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上下五千年的讀書(shū)心得感悟
在學(xué)習、工作乃至生活中，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。但是，感悟的文章要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的上下五千年的讀書(shū)心得感悟，歡迎大家分享。
上下五千年的讀書(shū)心得感悟1
去年暑假里，我讀了一本叫《中華上下五千年》的書(shū)，展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年來(lái)的巨變，有興盛、有衰��；有賢才、有貪官，讓我們大開(kāi)眼界。也使我更加熱愛(ài)我們的祖國了。
從上古傳說(shuō)到青銅時(shí)代，從春秋戰國到秦漢一統，真是英雄輩出，佳話(huà)留芳。像秦始皇筑造萬(wàn)里長(cháng)城，漢武帝窮兵黷武趕走匈奴，唐太宗李世民大破突厥，鄭和七下西洋，成吉思行統一蒙古等，令我佩服得五體投地，也有像漢惠帝這樣無(wú)能的皇帝使我嘆息，像和珅這樣狡猾的貪官令我咬牙切齒。時(shí)代的進(jìn)步離不開(kāi)發(fā)明與創(chuàng )造，我國古代四大發(fā)明——火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針聞名世界，神醫張仲景、華佗妙手回春，中醫療法享譽(yù)海內外，還有祖沖之的圓周率、張衡的地動(dòng)儀……這些古文明猶如寶石至今仍閃耀著(zhù)奪目的光輝。我們的祖國經(jīng)歷了多少分分合合才換來(lái)今天和平幸福的生活，歷史長(cháng)河中有不少戰將、勇士，被人們譽(yù)為傳奇人物，為中國的不斷強大做出貢獻。
每當我看著(zhù)書(shū)上所描寫(xiě)的中國名勝古跡，就有一種莫名其妙的激動(dòng)，萬(wàn)里長(cháng)城、故宮、圓明園、頤和園，他們凝聚了多少勞動(dòng)人民的汗水和智慧��！如果是一個(gè)不了解中國的人，當然不會(huì )有如此的感想，當我讀完這本書(shū)后，就深深的領(lǐng)悟到中國的發(fā)展歷程中蘊含著(zhù)如此多的奧妙和傳奇。
讀書(shū)使我快樂(lè )，好書(shū)伴我成長(cháng)。當你走進(jìn)書(shū)的`海洋，找到讀書(shū)的樂(lè )趣時(shí)，相信你一定會(huì )有感而發(fā)。讓我們一起在書(shū)海里遨游，漫步在多姿多彩的人生道路上吧！
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备璧抡f(shuō)過(guò)；：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人對話(huà)�！笨梢�(jiàn)，書(shū)對我們的影響是多么的大呀！我們一定要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
上下五千年的讀書(shū)心得感悟2
今年暑假，我讀了一本書(shū)，它是關(guān)于中國歷史的一本書(shū)，名叫《上下五千年》。翻開(kāi)書(shū)冊，我仿佛面對著(zhù)洶涌澎湃的大海，在了解了很多歷史人物的事跡，仿佛他們的形象在我眼中都變得鮮活起來(lái)。
在這本書(shū)中，記載了數不勝數的故事，其中，給我印象最深的是司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》。這個(gè)故事要從司馬遷繼承他父親的職位之后說(shuō)起，當時(shí)，在朝上，司馬遷當著(zhù)朝廷文武百官的面，為一位將軍辯護，以下犯上，惹的漢武帝大發(fā)雷霆，一氣之下，漢武帝令人把司馬遷關(guān)進(jìn)大牢，并遭受十分疼痛的酷刑，司馬遷悲憤交加，恨不得立刻就血濺墻頭。后來(lái)，司馬遷在不知不覺(jué)中想到了自己父親臨終時(shí)的叮囑：“孩子啊，千萬(wàn)不要忘記我平生想要完成的史書(shū)��！”想到這里，司馬遷有了活下去的動(dòng)力。在牢里，司馬遷忍辱負重，出勞后，他持之以恒，夜以繼日發(fā)奮讀書(shū)，白天，他整理父親留下來(lái)的史料，晚上，他刻苦鉆研，終于有一天，功夫不負有心人，司馬遷終于完成了這部輝煌著(zhù)作。
讀完了這個(gè)故事后，我了解到，司馬遷是一個(gè)勇敢頑強的人，他靠自己的努力完成了這部輝煌著(zhù)作——《史記》。我知道，夢(mèng)想也是這樣，一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)，有夢(mèng)想就要堅持下去，只要有夢(mèng)在，就一定會(huì )實(shí)現的，因為夢(mèng)想是石，能敲出星星之火；夢(mèng)想是火，能點(diǎn)燃生命之燈；夢(mèng)想是燈，指引我們前進(jìn)的方向。
在書(shū)中，我從孔夫子讀到孫中山，從戰國到近代，上下五千年里有很多英雄豪杰，有數不清的志士仁人。歷史里有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原；有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡睦畎�；有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的`范仲淹；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)槊褡謇娑鴩I心瀝血，他們?yōu)槊褡遄饑蓝I身成仁。書(shū)里的每一個(gè)故事都震撼著(zhù)我的心。
��！中華上下五千年，英雄有千千萬(wàn)萬(wàn)，我的祖先們，創(chuàng )造了燦爛的民族文化，他們的成就給歷史畫(huà)卷增添了光彩，讓我們每個(gè)炎黃子孫為他們感到驕傲和自豪。數風(fēng)流人物，還看今朝。作為中華民族的新一代，我們更應緬懷歷史，奮發(fā)向上，為我們的中華文明添磚加瓦，書(shū)寫(xiě)更加燦爛輝煌的明天。
上下五千年的讀書(shū)心得感悟3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)也就沒(méi)有了人類(lèi)的文明與智慧。自從讀了這本《上下五千年》書(shū)后解開(kāi)了我心中的許多疑惑。
這本書(shū)里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著(zhù)不同的風(fēng)格：言而有信的晉文公、賣(mài)國賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩坐釣魚(yú)臺的姜子牙、知錯就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機智的管仲，公元前663年，北方燕國派來(lái)使者向齊國求援說(shuō)燕國被附近的一個(gè)部落山戎侵犯了，齊桓公征求管仲的意見(jiàn)，管仲說(shuō)：“山戎經(jīng)常騷擾中原，是中原安定的一大隱患，一定要征服他�！饼R國大軍到了燕國后發(fā)現山戎已經(jīng)搶了一批百姓和財寶逃回去了，追蹤的時(shí)候又被敵人引進(jìn)了圈套。茫茫無(wú)垠的黃沙，讓人人不清東南西北，大對人馬怎么也走不出去。就在大家一籌莫展的時(shí)候，管仲想出了一個(gè)主意來(lái)，他對齊桓公說(shuō)：“馬也許能認得路，不如找幾匹當地的老馬，讓它們在前面帶路，也許能走出這個(gè)地方�！饼R桓公雖然將信將疑，但也沒(méi)有其他辦法，就叫人挑了當地的幾匹老馬，讓它們在前面走，大隊人馬跟在后頭。這幾匹老馬果然走出了迷谷，并且打敗了山戎，他表現出來(lái)的鎮定、機智、智慧，讓我感到敬佩。
我最不喜歡的'歷史事件是英法聯(lián)軍，火燒圓明園。繼《南京條約》簽訂以后，英國人越來(lái)越不滿(mǎn)足他們已經(jīng)獲得的權利，總是千方百計尋找借口，想謀求更大的好處。于是他們發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰爭，不久別的國家也趁機派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯(lián)軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開(kāi)始了瘋狂的劫掠。接著(zhù)聯(lián)軍司令部下達了可以“自由搶劫”的通知，一萬(wàn)多名英法官兵你來(lái)我往，爭相入園，各個(gè)滿(mǎn)載而歸。把園內珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫(huà)、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認為只有把著(zhù)名法國大文豪雨果在寫(xiě)給布特勒上尉的信中描寫(xiě)“世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術(shù)中的地位”圓明園燒毀才是對中國皇帝產(chǎn)生最大的震動(dòng)，才能達到并滿(mǎn)足他們的無(wú)理要求。于是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內的三百多名太監、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息�；馃龍A明園后，英法聯(lián)軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內，將皇宮也予以焚毀。
《上下五千年》記載了成千上萬(wàn)的古代發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)我增長(cháng)了不少知識，了解了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習。這樣，將來(lái)才能把我們的國家建設得更加強大。
上下五千年的讀書(shū)心得感悟4
我們民族的偉大詩(shī)人屈原，早在公元前就發(fā)出了“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”的呼聲。求索，成了歷代有志者奮然前進(jìn)的精神支柱；求索，成了中華民族不可缺少的優(yōu)良傳統。
打開(kāi)《上下五千年》，一幅幅生動(dòng)的歷史畫(huà)面展現在我的面前，而那一幅幅畫(huà)面，就是一首首令人回腸蕩氣的求索之歌。
我們中華民族的5000年的歷史，涌現出各種各樣的人物。作者以奇特的構思，串起了這些珠子，使每一章都有個(gè)故事中心，有一個(gè)主要人物，而又使各節之間互相銜接。我們讀著(zhù)它，既是在看故事，又是在讀歷史。
作者的筆觸，是從那天地混沌的遠古時(shí)代開(kāi)始的，通過(guò)馳騁沙場(chǎng)的霍去病、岳飛，運籌帷幄的謀士張良、諸葛亮，叱咤風(fēng)云的李世民、玄燁，及揭竿而起的陳勝、李自成等諸多的人物形象，一直伸展到那中華民族災難頂端——鴉片戰爭的隆隆炮聲，繪聲繪色地向我們講述了一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的歷史故事。栩栩如生地再現了一位位“各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”的歷史人物。作者用飽蘸激情的筆，謳歌了一代英豪們在困厄中磨練、艱苦中奮斗、危險中沖殺、黑暗中求索的執著(zhù)的.追求的精神，贊美他們在求索中表現出來(lái)的鋼鐵般的意志、磐石般的信仰和“富貴不能淫，貧賤不能移”的大丈夫氣慨。
透過(guò)那文字的帷幕，我們仿佛看見(jiàn)先人們在求索：求索富國強兵的方法，求索繁榮文化的基礎，求索前車(chē)之鑒的始末�！渡舷挛迩辍凡粌H告訴了我們一些歷史事實(shí)，而且激發(fā)我們去探求，啟發(fā)我們去思索：應該如何繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統，如何發(fā)揚愛(ài)國精神，如何為“四化”流汗出力，如何在歷史上結一個(gè)求索的碩果——歷史是一盞明燈，也是一面銅鏡。從這點(diǎn)說(shuō)，《上下五千年》是歷史樂(lè )章中的一首求索之歌。
上下五千年的讀書(shū)心得感悟5
中國，一個(gè)泱泱大國，有著(zhù)源遠流長(cháng)的歷史�！渡舷挛迩辍愤@本書(shū)追隨歷史發(fā)展的軌跡，觸摸著(zhù)五千年文明的脈搏，講述了一個(gè)又一個(gè)歷史故事，從盤(pán)古開(kāi)天地到抗日勝利；從神農嘗百草到新中國成立；從涿鹿大戰到開(kāi)國大典，中國這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王朝代的更替？多少中華民族的英雄兒女們，拋頭顱撒熱血？讓我們走進(jìn)五千年的歷史長(cháng)河，聆聽(tīng)歷史的故事吧！悠悠歲月，上下五千年，中華民族飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年里，涌出了許多可歌可泣的歷史人物。有一鳴驚人的`楚莊王，有完璧歸趙的藺相如，還有神機妙算的諸葛亮。但我最喜歡的，是漢高祖劉邦。劉邦原來(lái)只是一個(gè)亭長(cháng)。有一次，劉邦要押送一批人去驪山做苦工，可是，他不希望這些人累死，便一一放了他們。有十幾個(gè)壯士很感激他，愿意跟他一起走。劉邦一路人躲了起來(lái)，在當地的人民與官府的幫助下，得到了幾塊土地，就去投奔了農民起義軍。
起義軍剛開(kāi)始攻下了好幾個(gè)城池，勢如破竹。但是，秦國大將章邯卻把起義軍首領(lǐng)，項羽的爸爸項梁殺了，起義軍只好兵分二路，項羽一路，劉邦一路，約定誰(shuí)先進(jìn)關(guān)中誰(shuí)為王。雖然項羽這一路每場(chǎng)都贏(yíng)，卻沒(méi)有劉邦快。劉邦一進(jìn)關(guān)，就約法三章，滅了秦國。關(guān)里的鄉親沒(méi)有一個(gè)不高興的，都支持劉邦。
可是，當時(shí)項羽有兵馬40萬(wàn)，劉邦只有10萬(wàn)，劉邦雖然先進(jìn)入關(guān)中，可項羽不想遵守盟約，要求與劉邦決一死戰。劉邦當然打不過(guò)項羽，只好讓項羽稱(chēng)王，自己卻被封在偏僻的地方。劉邦在那里，得到了很多人才，韓信、蕭何、樊噲、張良、陳平、夏侯嬰等人，在之后的戰爭中起到了極其關(guān)鍵的作用。
劉邦整頓好兵馬，不斷向東邊進(jìn)攻。先是“明修棧道，暗度陳倉”打敗原來(lái)是秦朝的幾名將領(lǐng)，之后是韓信定的“十面埋伏”之計大敗項羽，最后以“四面楚歌”之計讓項羽以為士兵都投降了，使項羽軍人心大亂，在烏江邊一代霸王項羽戰敗自殺，楚漢之爭以漢朝勝利告終。
劉邦得勝后，說(shuō)：“張良足智多謀、韓信英勇善戰。雖然我不如他們，但我會(huì )用他們，項羽就不會(huì )，所以我獲勝了�！笔前�，劉邦真是善于用人，不管是游士還是屠狗的，是布販還是強盜，都能恰當地使用他們。
“讀史使人明智”，這是英國哲學(xué)家培根說(shuō)的話(huà)。中華民族的歷史上不知有過(guò)多少的奇跡，我真為我是一個(gè)中國人而感到驕傲，為我們祖國感到驕傲！書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，一位位鮮活的歷史人物，激勵著(zhù)我在今后要加倍勤奮學(xué)習。
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