《父與子》感悟（精選34篇）
在平日的學(xué)習、工作或生活中，我們心中時(shí)常會(huì )積累了不少感悟和見(jiàn)解，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。不過(guò)，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？以下是小編收集整理的《父與子》感悟，歡迎閱讀與收藏。
《父與子》感悟 1
今天我和媽媽一起在電腦上看漫畫(huà)《父與子》，我給大家講一個(gè)里面的故事，叫《有趣的漫畫(huà)書(shū)》。有一天，一家人該吃飯了，媽媽和爸爸坐到了餐桌上，爸爸說(shuō)：“小明怎么不在呢?”媽媽說(shuō)：“你去兒子的屋看看，兒子是不是在屋里呢?”于是，爸爸就去小明的房間看了看，小明趴在地板上看書(shū)呢!爸爸說(shuō)：“你快點(diǎn)兒，媽媽等著(zhù)你去吃飯，快吃飯去!”小明就聽(tīng)了爸爸的話(huà)去吃飯了。小明和媽媽坐好了，一看，爸爸怎么又不見(jiàn)了。媽媽就跟小明說(shuō)：“去看看你的房間，是不是爸爸在你房間呢?”于是，小明就去了，一看，爸爸又在地板上看書(shū)，小明很生氣：剛才爸爸讓他去吃飯，結果爸爸還在看書(shū)。這個(gè)故事不是一般的笑話(huà)，是特別的.搞笑，小明很可愛(ài)，爸爸也很可愛(ài)，他們可以演笑話(huà)了。
半個(gè)月前的一次教育活動(dòng)觀(guān)摩，讓我看到了系列漫畫(huà)書(shū)《父與子》的魅力，這是德國�！W·卜勞恩的一部經(jīng)典之作，據說(shuō)是作者與兒子的真實(shí)寫(xiě)照，簡(jiǎn)單的黑白線(xiàn)條，向人們展示了一對可愛(ài)父子的平凡又溫情、幽默且詼諧的生活片段。受到那位老師的啟發(fā)，讓我認識到漫畫(huà)作品的教育價(jià)值，看圖——理解——講述，在我們輕松一笑之后，父親和兒子樂(lè )觀(guān)、幽默地面對人生的態(tài)度也給我們留下了深刻的印象。我想：妙兒的理解能力和語(yǔ)言表達能力欠佳，生活中也缺少幽默感，這不就是一部很好的教材嗎?通過(guò)這樣的練習，不知道會(huì )一舉幾得呢!于是，從網(wǎng)上找了一些《父與子》的漫畫(huà)圖片，試著(zhù)和妙兒一起看，今天看了其中的一集《有趣的圣誕書(shū)》，在看完圖片后，妙兒呵呵地笑著(zhù)，并主動(dòng)要講給我聽(tīng)，她給兒子起了個(gè)名字叫“小明”，故事講完后，還說(shuō)：“這個(gè)小明和他爸爸太有意思了，真搞笑!”要不是因為時(shí)間關(guān)系，真想讓她多看幾集。今天算是首戰告捷，妙兒對這部漫畫(huà)很有興趣，對畫(huà)面內容理解也不錯，只是不太注意有些小細節。
《父與子》感悟 2
《地震中的父與子》是人民教育出版社小學(xué)五年級上冊第六單元的其中一篇文章，這是一篇震撼人心，情感性很強的文章。作者寫(xiě)得很生動(dòng)，很感人，濃濃的人文情懷會(huì )深深地打動(dòng)每個(gè)人的心。
因此我在教學(xué)設計這堂課的教學(xué)時(shí)，打破了以往教學(xué)中過(guò)分注重理性分析的教學(xué)設計，而是讓學(xué)生通過(guò)多讀，讀中感悟。因為讀是理解語(yǔ)言文字的手段。古人曰：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”.現代教學(xué)實(shí)踐也表明，正確、流利、有感情的朗讀，能加深學(xué)生對語(yǔ)言文字的理解，使學(xué)生從語(yǔ)言文字的閱讀中受到感染，讓感性教育去呼喚孩子們心靈深處最美好的情感，去引發(fā)他們對課文內涵的感悟。
一、 讀中入手，整體把握
《地震中的父與子》是按事情的發(fā)展的順序來(lái)記敘的。我首先從整體入手，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，地震中的父與子不離不棄創(chuàng )造了生命的奇跡，課文是怎樣夸獎這對父與子？讓學(xué)生快速瀏覽課文，從課文中找出這句話(huà)。讓學(xué)生一起夸一夸這對了不起的父與子。讓學(xué)生初步感受到這對父與子的了不起，更重要的是讓學(xué)生通過(guò)多種形式的讀，觸動(dòng)學(xué)生的心靈。此時(shí)，學(xué)生心中肯定會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)——這對父與子有哪些了不起的地方？孔子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅，不以三隅反，則不復也。學(xué)生的求知欲望已經(jīng)激發(fā)出來(lái)，我馬上設問(wèn)：課文的哪些描寫(xiě)能夠讓你感受到這對父子的了不起，請默讀課文找到有關(guān)的句子。求知的欲望是強烈的。于是，學(xué)生會(huì )饒有興致地閱讀課文，充分地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
二、品讀重點(diǎn)詞句，體會(huì )情感
語(yǔ)言文字是進(jìn)行朗讀訓練的憑借，是思想感情的載體。在課堂教學(xué)中，我實(shí)施長(cháng)文短教的.教學(xué)策略，抓住父親了不起的重點(diǎn)文段，如：“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他�！蓖ㄟ^(guò)品讀讓學(xué)生，找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)如：8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，對這些表示時(shí)間段詞語(yǔ)進(jìn)行品讀，指導學(xué)生朗讀時(shí)表示時(shí)間的詞語(yǔ)要突出強調，還要把語(yǔ)速放慢一些，從中感受到父親挖掘時(shí)間是多么的漫長(cháng)。父親在漫長(cháng)的36小時(shí)中，父親用什么來(lái)挖？讓學(xué)生找出重點(diǎn)詞——挖，通過(guò)對“挖”進(jìn)行品讀，讀出一位急切找到兒子的父親的迫切的心情，讀出了一位無(wú)論什么都動(dòng)搖不了救子決心的父親，讀出了一位冒著(zhù)生命危險也要找到兒子的偉大的父親……在反復的品讀重點(diǎn)詞句當中，學(xué)生感受到了作者用詞的準確。經(jīng)過(guò)36小時(shí)的漫長(cháng)挖掘都不放棄，一位執著(zhù)、不放棄而且信守承諾的了不起的父親形象深深的刻在孩子們的腦海里。引導學(xué)生繼續運用抓重點(diǎn)詞句理解課文內容、體會(huì )情感、體會(huì )詞句表達效果的學(xué)習方法，并要逐漸形成能力，養成習慣。學(xué)生在領(lǐng)會(huì )到語(yǔ)言文字的獨特魅力的同時(shí)，體會(huì )到作者在字里行間中所要表達的情感，從而使學(xué)生對語(yǔ)言文字產(chǎn)生興趣，萌發(fā)朗讀的情感。
三、以“趣”促讀，趣中感悟
如果把課文中的文字比作一爐煤球，朗讀則是讓煤球燃燒起來(lái)，放出能量。這是在說(shuō)，文章所表達的思想感情，主要是靠引導學(xué)生通過(guò)各種形式的朗讀去體會(huì )。而且，由于學(xué)生的注意力集中的時(shí)間短，長(cháng)時(shí)間的單一訓練會(huì )使學(xué)生過(guò)于疲勞，而且會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。所以，在進(jìn)行朗讀訓練時(shí)，我設計了形式多樣的讀，有自由朗讀、分角色讀、導讀、領(lǐng)讀、挑戰讀、創(chuàng )設不同的朗讀氣氛，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，加深學(xué)生對語(yǔ)言文字的理解與感悟。
例如：在品讀“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他�！边@句子時(shí)為了讓學(xué)生更加深刻地體會(huì )父親挖掘時(shí)的迫切心情，我采取挑戰讀——來(lái)，比一比看誰(shuí)體會(huì )得更加深刻。通過(guò)激勵語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)更起勁，一個(gè)比一個(gè)體會(huì )得更深刻。這樣，通過(guò)多種形式的讀，讀的效果各異，不僅能給學(xué)生新鮮感，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，而且能巧妙地把學(xué)生帶到文本的語(yǔ)言環(huán)境中去。使學(xué)生在讀中悟意、入境、動(dòng)心，真正使課文中的語(yǔ)言“其言皆若出于吾口，其意皆若出于我心”.
蘇霍姆林斯基把閱讀看成是豐富人們精神生活的重要源泉，是智力和思維發(fā)展的源泉，也是學(xué)生掌握知識極為巧妙的工具。因此，指導學(xué)生有感情地朗讀不只是為了讓學(xué)生讀好幾遍文章，更重要的是要教給學(xué)生讀書(shū)的方法。學(xué)生是學(xué)習的主人，在教學(xué)過(guò)程中，我們一定要以學(xué)生的自我感悟為主體。
《父與子》感悟 3
今年暑假，我拜讀了《父與子》這本名書(shū)，讀完后我深深地被父親那深深的父愛(ài)感動(dòng)了。
《父與子》講述了一對父子間的許多有趣的事爸爸長(cháng)著(zhù)大胡子，非常嚴厲，有時(shí)也很可愛(ài)，兒子長(cháng)著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，喜歡搞惡作劇，非常頑皮可愛(ài)。他們的生活從以前平平淡淡但有趣非凡的平民生活，到飛來(lái)橫福繼承了兩百萬(wàn)馬克和宮殿的富貴生活，到漂流荒島雖風(fēng)餐露宿但毫不傷心難過(guò)的經(jīng)歷……兩百多個(gè)故事每一個(gè)都令我記憶猶新，特別是“再來(lái)一次，太有趣了”這篇漫畫(huà)。它說(shuō)了父親和兒子去坐船，船遇險了，兩個(gè)救生人員用纜繩幫他們倆救了上來(lái)，還給他們吃了東西。大概是覺(jué)得很有趣吧，他們又偷偷劃著(zhù)小船上了原來(lái)的船，重新體驗了一遍“纜繩救生”。還有一篇“魔法胡子”講述了父親和兒子去咖啡廳，兒子坐在父親的腿上看報紙，是不是探出腦袋。這時(shí)一個(gè)人坐在父親旁邊，兒子剛好探出頭，頭發(fā)與胡子重合在一起，變成了大胡子，那個(gè)先生看著(zhù)父親的胡子竟然可以瞬間變化，嚇得逃跑了。從每一幅漫畫(huà)都能讀出父親對兒子濃濃的愛(ài)。
父親雖然嚴厲，但他善良、寬容、并且深?lèi)?ài)著(zhù)自己的兒子，兒子雖然有時(shí)會(huì )惡作劇，但他也非常善良，同樣深?lèi)?ài)著(zhù)自己的爸爸。我覺(jué)得這一種兒子愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)兒子，相親相愛(ài)的.品質(zhì)正是現在每個(gè)家庭需要的。這種品質(zhì)不一定在父子間，也可以在同學(xué)間、在師生間、在朋友間……不管是貧窮還是富貴，父親都一直用他那深沉的父愛(ài)關(guān)懷、溫暖著(zhù)，兒子也許不需要父親多么富貴，他只需要父親的愛(ài)!
希望天下每一個(gè)孩子都能擁有這份可貴的父愛(ài)，請相信父愛(ài)永在!
《父與子》感悟 4
《父與子》是一本人人皆知的漫畫(huà)作品，它風(fēng)趣幽默，為我們的生活帶來(lái)了許多快樂(lè )。
父親是一個(gè)疼愛(ài)兒子的人，從《愛(ài)的力量》可以看出父親為了報復撞倒兒子的那個(gè)人，不管三七二十一就把那個(gè)人打倒在地，可見(jiàn)是因為愛(ài)的力量，父親連槍都不怕了，結果成了大家的英雄。
《祖先畫(huà)廊》里講了父與子每代子孫的'肖像畫(huà)，每一幅畫(huà)都長(cháng)得跟父與子很像，令人忍俊不禁。
還有《圖釘的妙用》這一則。半夜里，一名強盜持槍闖進(jìn)了房間。父親勇敢地開(kāi)槍對付強盜，兒子趁強盜不注意時(shí)，把一枚圖釘放到了強盜的腳前。父子倆假裝逃跑，將強盜引進(jìn)了陷阱，圖釘扎進(jìn)了強盜的腳后跟，強盜痛得倒了下來(lái)。父親見(jiàn)狀，立馬把強盜綁了起來(lái)。我佩服兒子的機智，父親的臨危不亂、勇敢。
還能體現出他們機智的地方是《忘記加葡萄干的蛋糕》。父與子在烤蛋糕，蛋糕烤好了，可正當他倆準備吃的時(shí)候，父子倆想起忘在蛋糕里加葡萄干了，可蛋糕都已經(jīng)烤好了呢!他們想到可以用葡萄干當做子彈，用槍射進(jìn)蛋糕里面。這個(gè)點(diǎn)子可真好!
父與子做的很多事都是我的笑料，這本書(shū)我百看不厭，父親嚴肅、兒子調皮搗蛋的形象印在我心中。
《父與子》感悟 5
這是一本選材于家庭故事的漫畫(huà)，它出自德國漫畫(huà)家大師埃.奧.卜勞思之手，本書(shū)的主人公是一對父子。爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，這本書(shū)里到處都是人間真愛(ài)。雖然書(shū)中一個(gè)文字也沒(méi)有，但是它用愛(ài)在告訴了我們其中的內容。
那我就來(lái)講一講父親和兒子在這本書(shū)中，都有什么個(gè)性、外貌及他們之間發(fā)生的故事吧!
書(shū)中的父親下巴上留著(zhù)一大把胡子，光禿禿的大腦瓜配上一個(gè)與頭極不相稱(chēng)的肥胖的圓身子，上面穿著(zhù)一件百年不變的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子，一雙圓圓的眼睛里嵌著(zhù)兩個(gè)比芝麻粒還小的黑眼珠。別看他外表傻乎乎的，但是只要關(guān)系到兒子，馬上就精神抖擻，哪怕是兒子犯了一個(gè)小小的錯誤，他也會(huì )拿起棍子懲罰兒子幾下，這就是所謂的“打是親罵是愛(ài)”吧!最讓我印象深刻的是漫畫(huà)中的《忍無(wú)可忍》，這個(gè)故事讓我感動(dòng)得差點(diǎn)掉下了眼淚，它講了一個(gè)大個(gè)子人總欺負那位父親，可父親都忍了，但大個(gè)子人竟然為了好玩弄破了他兒子心愛(ài)的氣球，父親終于忍無(wú)可忍，把那壞人打得落荒而逃。漫畫(huà)書(shū)中的每一個(gè)小故事都流露著(zhù)濃濃的父子情深，真是父愛(ài)如山啊!
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)書(shū)中的兒子，兒子長(cháng)的`很搞笑，刺猬頭，小身子，上面穿的是永遠的橙色襯衫和破洞褲子，腳上呢，是和爸爸同款的黑皮鞋。故事中的兒子有著(zhù)所有孩子的共性，聰明善良，但有時(shí)也會(huì )調皮甚至惡作劇。但正是這對不完美的父子，演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，歷經(jīng)將近百年，依然備受全世界人民的喜愛(ài)。
通過(guò)我的介紹，大家一定很想認識這一對父子吧!那就快來(lái)讀讀《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)吧!你一定會(huì )有不小的收獲。
《父與子》感悟 6
有一本書(shū)，沒(méi)有精彩的描寫(xiě)，沒(méi)有動(dòng)人的文字，卻風(fēng)靡了全球;有一種愛(ài)，沒(méi)有關(guān)切的問(wèn)候，沒(méi)有諄諄的教誨，卻最打動(dòng)人心。這就是偉大的漫畫(huà)大師埃奧.卜勞恩創(chuàng )作的《父與子》。它是一本連環(huán)畫(huà)，這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè )。一個(gè)個(gè)幽默的小故事,總讓我情不自禁地邊看邊笑，愛(ài)不釋手。
該書(shū)的主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，真是一對世界著(zhù)名的歡喜冤家�？赐赀@本書(shū)，我深刻地感受到了暖暖的父子之情。其中有一篇描繪的'是爸爸買(mǎi)回來(lái)的新毛毯被兒子用墨水弄臟了，爸爸很生氣，要打兒子，這時(shí)兒子用筆在上面畫(huà)了很多可愛(ài)的小動(dòng)物，于是父親也和兒子一起在毯子上畫(huà)起來(lái)……真是一對呆萌而有趣的父子令人忍俊不禁，還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著(zhù)父親的脖子甜甜地睡著(zhù)了，真是父子情深啊!看著(zhù)看著(zhù)，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深?lèi)?ài)我的父親，我感覺(jué)很幸福呢!這樣的一個(gè)個(gè)幽默溫情的故事，怎能不令人廢寢忘食他閱讀呢?相信你要是看了它也會(huì )被深深地吸引，并開(kāi)懷大笑的。
《父與子》的漫畫(huà)已成為世界漫畫(huà)史上重要的一章，它所塑造的善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，充滿(mǎn)著(zhù)智慧之光，流露出純真的父子之情，深深地打動(dòng)了千百萬(wàn)讀者的心，它還被人們譽(yù)為德國幽默的象征，受到人們一致高度的贊揚，聲譽(yù)遠遠地越出了國界。所以英《泰晤士報》這樣評價(jià)這本書(shū)：它的幽默和溫情猶如一片人性的綠洲，拂過(guò)萬(wàn)千民眾的心。怎么樣?聽(tīng)了我的介紹有沒(méi)有被深深地吸引了呢，同學(xué)們心動(dòng)不如行動(dòng)噢!
《父與子》感悟 7
漫畫(huà)是我喜歡的一種讀物,因為它具有強烈的幽默性,而且簡(jiǎn)明易懂,最適合成為我們中小學(xué)生的課外讀物.今天我就看了一幅有趣的漫畫(huà)——
放學(xué)回家后,兒子便坐在書(shū)桌前孜孜不倦地做起作業(yè)來(lái),父親見(jiàn)了十分吃驚:兒子今天怎么這么反常了?剛回來(lái)便馬上做作業(yè),往�？墒且姨嫠s的.于是走到兒子身邊,問(wèn)道:"乖?xún)鹤?今天還要你老爸我幫你做作業(yè)嗎?”兒子頭也不抬地說(shuō)：“不用了，謝謝你的好意！”父親笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，我的兒子長(cháng)大！”兒子停下筆：“我才不敢讓你做呢！父親這回可是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦了，兒子接著(zhù)說(shuō)：“昨天，你把一頓飯寫(xiě)成了一噸飯，老師當眾念我的.作業(yè)還罵我是大飯桶，連最好的同學(xué)呀也取笑我！”父親聽(tīng)了兒子的話(huà)，立刻暈倒在地……
這幅漫話(huà)看是很搞笑，實(shí)際是在諷刺、批評這父子倆及社會(huì )上類(lèi)似他們的人。父親溺愛(ài)孩子，把兒子當作心肝寶貝，連作業(yè)也幫兒子做，使兒子失去了自立的能力。兒子又太過(guò)依賴(lài)父親什么事都讓父親幫忙，從而造成了這一結局。
再回到現實(shí)生活中，每當我不想做作業(yè)的時(shí)候，每當我遇到難題的時(shí)候，我的父母都從未幫我做過(guò)作業(yè)，只是在一旁開(kāi)導我、指引我。也許，“授之以魚(yú)不如教之漁”就是這個(gè)道理吧！
看了這幅漫畫(huà)，我深深體會(huì )到父母平時(shí)為何不直接幫我完成作業(yè)，而是苦口婆心地一步一步地教導我了。而我自己也應該要好好反思一下，到底應該怎樣地去明確學(xué)習目的，端正不良的學(xué)習態(tài)度，改正不當的學(xué)習方法，千方百計地提高學(xué)習成績(jì)，才對得起父母辛辛苦苦教育我的一片苦心��！
《父與子》感悟 8
今天我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《父與子》。
這是一本漫畫(huà)書(shū)，是德國幽默大師，著(zhù)名漫畫(huà)家埃里西·奧塞爾寫(xiě)的，書(shū)中描寫(xiě)了父親和兒子的故事，其中一個(gè)故事里兒子誤以為煙斗冒的煙是著(zhù)火了，然后兒子用一桶水潑到煙上，結果把爸爸淋成了落湯雞。
1月14日，我讀了一整天的《父與子》，一天的時(shí)間除了吃飯就讀書(shū)，總算是讀完了。這本書(shū)真的很好看。
尤其是《一舉三得》原來(lái)做題的時(shí)候看到過(guò)，但是我沒(méi)有想到這么深刻。我打算過(guò)一段時(shí)間再讀一遍《父與子》。父親的愛(ài)偉大如山，我要好好的愛(ài)我的父親。
《父與子》出自德國著(zhù)名漫畫(huà)家埃。奧。卜勞恩之手。漫畫(huà)中的`父子惟妙惟肖，形象地表現出這對父子感情的深厚。
這部漫畫(huà)中的父子只是全世界數十億父子的縮影，世界上最?lèi)?ài)我的人是父母，他們生我養我，為我吃苦受累，我一定好好學(xué)習，長(cháng)大好好勞動(dòng)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，報答父母的養育之恩。不要讓他們再為我操心了，畢竟我已經(jīng)長(cháng)大了！
父親與兒子的快樂(lè )生活誰(shuí)也不會(huì )忘記，讓我們走進(jìn)德國連環(huán)畫(huà)作家卜勞恩的筆下，一起去看看吧！
我給大家講一則《父與子》里的故事——《被盜的衣服與音樂(lè )的作用》。一天父親要去游泳，衣服被一只調皮的猴子偷走了，但是父親并沒(méi)有生氣，而是用音樂(lè )的力量迷住了猴子，讓猴子不由自主地跑到鋼琴邊想看清楚里面究竟有什么神奇的東西。沒(méi)想到“道高一尺魔高一丈”，被父親與兒子推進(jìn)了琴箱，開(kāi)始了他們的“鋼琴大演出”，把里面的猴子搞得七上八下，坐立不安，最后猴子無(wú)計可施，只好把衣服還給了父親。
可愛(ài)的父親，調皮的兒子和精美的圖畫(huà)形成了好看的《父與子》，我好喜歡！
《父與子》感悟 9
上個(gè)星期六上午，我看了一本叫做《父與子》的書(shū)。
書(shū)中講了很多情節：有引人發(fā)笑的，有感動(dòng)至極的，還有怒氣沖沖的。最讓我記憶深刻的一件事是：兒子想吃糖，父親不讓兒子吃�？傻搅藦突罟澞翘�，兒子把自己存下來(lái)的錢(qián)拿去買(mǎi)糖果了。父親回來(lái)看見(jiàn)兒子在吃糖，就問(wèn)：“哪來(lái)的糖？”兒子指著(zhù)墻上的兔子說(shuō)：“是它送的�！备赣H知道兒子在說(shuō)謊，就生氣地說(shuō)：“兒子，你為什么要說(shuō)謊��？”兒子可憐地說(shuō)：“我想吃糖，但是你不給我買(mǎi)，我只能自己存錢(qián)買(mǎi)糖吃�！备赣H聽(tīng)了和藹地說(shuō)：“我不給你買(mǎi)糖，是因為我怕你吃糖太多了，會(huì )有蛀牙�！眱鹤勇�(tīng)了快樂(lè )地說(shuō)：“原來(lái)不是爸爸不給我買(mǎi)糖，只是爸爸怕我糖吃太多了有蛀牙而已�！卑职职褍鹤颖饋�(lái)說(shuō)：“我親愛(ài)的兒子啊，你明白就好。你自己存錢(qián)買(mǎi)糖吃，沒(méi)有偷爸爸媽媽的錢(qián)，真是好樣的�！眱鹤诱f(shuō)了謊是不對的，但是兒子自己存錢(qián)買(mǎi)糖，而不是用錯誤的方法，這樣的表現值得鼓勵，夢(mèng)想要自己努力去實(shí)現。父親其實(shí)是疼愛(ài)自己的兒子的，不想讓他的口腔里長(cháng)滿(mǎn)蛀牙，其實(shí)也不是不讓兒子吃，只是不想讓他吃太多�，F在的'父母跟孩子交流的時(shí)間已經(jīng)很少了，父母都在跟手機交流，不跟孩子交流、溝通。希望父母能和孩子多交流，多溝通，這樣彼此的誤會(huì )就能少很多。
我覺(jué)得《父與子》是家長(cháng)和孩子一起看的一本書(shū)，而不是孩子一個(gè)人看書(shū)，家長(cháng)在玩手機。也不是孩子向你問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，家長(cháng)總是：“嗯，嗯�！钡鹊绞謾C看好后再問(wèn)：“你剛才說(shuō)了什么？”
我希望家長(cháng)能改一改這種不好的習慣，同時(shí)也希望《父與子》這本書(shū)能傳遍所有孩子的手。
《父與子》感悟 10
“哈哈！這本書(shū)太好笑了吧？哈哈哈······ ”每一次我看這本書(shū)都會(huì )開(kāi)懷大笑。它也是我看得最多，百看不厭的一本書(shū)�！陡概c子》
《父與子》是由德國漫畫(huà)家埃.奧.卜勞恩所畫(huà)的�！陡概c子》反映的是父子之間有趣的故事，那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個(gè)留著(zhù)刺猬頭的淘氣兒子，調皮、聰明、可愛(ài)�！陡概c子》中的漫畫(huà)盡管沒(méi)有一個(gè)字，卻很容易讀懂，常使人發(fā)出會(huì )心的微笑。��！這不，書(shū)中有一幅畫(huà)，內容畫(huà)了《兒子的報復》，有一天，父親開(kāi)車(chē)出去辦事，兒子也要去，可父親說(shuō)，哭也不帶他去！父親走了，兒子想表達自己心中的煩惱，搬了一個(gè)梯子、拿了四頂帽子和一支黑筆。用黑筆在家門(mén)口的四個(gè)路燈上，畫(huà)上生氣的.表情，再把四盞燈帶上帽子。晚上，父親回來(lái)了，看見(jiàn)家門(mén)口的四盞燈，嚇了一跳，心想：兒子一定生氣了。合上這本書(shū)，回想一下，兒子為什么不和父親吵著(zhù)、嚷著(zhù)帶他去，而是用一種簡(jiǎn)單的方法去表達自己當時(shí)的心情。我回想到我自己小時(shí)候， 有一次，爸爸要出差做一項很重要的任務(wù)，我非要爸爸帶我去，爸爸不同意，我就大哭大鬧，拖住爸爸，必須讓他答應我，爸爸在無(wú)奈之下說(shuō)：“我下次帶你去，好吧？”我搖頭拒絕，一直不讓爸爸走，害的爸爸被老板批評了。在和爸爸媽媽溝通當中，雖然我們想的和爸爸媽媽有些不一樣，但我們要向《父與子》中的兒子學(xué)習，他用自己的方式，讓父親明白他非常生氣，沒(méi)有造成嚴重后果。不像我有時(shí)會(huì )不計后果做事，最終，釀成大錯。我想：我應該三思而后行。
《父與子》感悟 11
在我上三年級的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《父與子》全集，里面的一個(gè)個(gè)故事幽默搞笑，充滿(mǎn)溫情，我經(jīng)常一邊看一邊忍不住哈哈大笑。
書(shū)里的父親是一個(gè)胖乎乎的人，禿著(zhù)頭，慈愛(ài)而親切，還有點(diǎn)童心未泯，兒子留著(zhù)刺猬頭，調皮而可愛(ài)。父與子之間發(fā)生的故事處處蘊含著(zhù)父親與兒子之間深深的愛(ài)。而我更喜歡那個(gè)頑皮，有點(diǎn)愛(ài)搗亂，卻又透著(zhù)機靈的兒子。在漫畫(huà)《繪畫(huà)的局限》中兒子的頑皮搗蛋和機靈就表現的淋漓盡致。
一天，兒子在家里打曲棍球，一不小心打破了鏡子，幾塊碎片掉在了地上。兒子害怕父親批評，焦急的坐在地上冥思苦想。終于，他想出了一個(gè)好辦法，先用曲棍球棒把鏡面全部打碎，再用顏料在原來(lái)的在原先掛鏡子的墻壁上畫(huà)上父親的樣子。畫(huà)好后，父親正好來(lái)照鏡子，兒子看著(zhù)父親，生怕他看出破綻。父親一邊照“鏡子”里的自己，一邊打著(zhù)長(cháng)長(cháng)的領(lǐng)帶，當他身時(shí)，突然發(fā)現“鏡子”里的自己是帶著(zhù)領(lǐng)結的.，可他剛才明明是打領(lǐng)帶的呀！兒子觀(guān)察到父親疑惑的表情，急忙溜走了。
“瞧，文中的兒子機靈吧！”
還有一集特別好玩，父親帶著(zhù)孩子去拾破爛，被門(mén)前的管家攔住了，管家氣憤的說(shuō)道：“唉，唉這不是你們該來(lái)的地方！”父親憤怒的拉著(zhù)孩子走掉，換了一件新衣服。大搖大擺的走了進(jìn)來(lái)。管家見(jiàn)了忙說(shuō)：“貴賓，你請�！钡搅死锩娓赣H說(shuō)了一句：“這下可以安心撿破爛了吧！”
其實(shí)這篇小說(shuō)沒(méi)有說(shuō)明什么，它也沒(méi)有什么特殊含義。只是記錄了一對父子的美好生活，記錄了這位父親對孩子的付出，父親對孩子的期盼。他帶領(lǐng)著(zhù)孩子跨向了成功的道路！
《父與子》感悟 12
一個(gè)孩子是一個(gè)天使，一個(gè)善良，快樂(lè )，活潑的好爸爸也是一個(gè)天使。
《父與子》描述了一個(gè)大腹便便，蓄著(zhù)小胡子的光頭老爸和他活潑可愛(ài)而又的兒子之間發(fā)生的故事。他們演繹了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)而又好玩的畫(huà)面，看后使我們哈哈大笑，回味無(wú)窮。作品所塑造的善良，正直，寬容的父子形象深深地打動(dòng)了讀者的心�！陡概c子》中生動(dòng)幽默的小故事均取材伯勞斯日常生活中的`真實(shí)體驗，讓人們在笑聲中回味父子之情，領(lǐng)會(huì )父子情深，體會(huì )父親的偉大。
一對好朋友，快樂(lè )父子倆，平凡的生活溢滿(mǎn)了濃濃的親情。在現實(shí)中也有這樣偉大的父親，他就是我爸爸。平常他有空就陪我玩耍陪我游戲，在我準備睡覺(jué)時(shí)，他會(huì )一直待在我身邊說(shuō)故事聊天，直到我睡著(zhù)為止。爸爸他也非常關(guān)心我的健康。比如，有一次我睡到半夜的時(shí)候，突然不舒服，嘔吐不止，爸爸聽(tīng)到了馬上拿個(gè)袋子跑過(guò)來(lái)給我吐，我停止吐了，他又拿來(lái)個(gè)探熱針給我量體溫，五分鐘后拿出來(lái)一看“38.5度”。他眉頭一皺，他飛似的跑到停車(chē)場(chǎng)，把車(chē)開(kāi)到家的樓下。然后匆匆忙忙跑上樓，急急忙忙把我背下樓，輕輕放到車(chē)上，系好安全帶，關(guān)好車(chē)門(mén)，上車(chē)，一支箭似的往醫院趕。很快我們到了醫院，醫院里還有十來(lái)個(gè)人也在等著(zhù)看急診，爸爸很著(zhù)急，又抱住我跑去護士哪里問(wèn)問(wèn)看看能否先看。夜很深，我也很困了，不知不覺(jué)中我就在爸爸溫暖的懷抱里睡著(zhù)了。我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)回到家躺在床上了，我扭頭一看，我爸爸就睡在我床邊，看著(zhù)他滿(mǎn)面的憔悴，眼底的黑眼圈和皺紋，我頓時(shí)留下兩行熱淚。
這就是我偉大的爸爸!雖然我會(huì )長(cháng)大，他不能永遠待在我身邊，但是他卻給予我永恒的父愛(ài)，在我成長(cháng)路上留著(zhù)深深的印記!等我長(cháng)大后，我也要跟爸爸一樣關(guān)心照顧陪伴爸爸，爸爸我愛(ài)你!
《父與子》感悟 13
寒假里，我看了《父與子全集》，這是一本以漫畫(huà)形式講述的父子情感的書(shū)，禿頭、大胡子的父親和藹、智慧、幽默，留著(zhù)刺猬頭的兒子調皮、聰明、可愛(ài)。漫畫(huà)形象展現了一對父子的生活情景，他們常常在一起玩耍，一起搞怪，笑聲不斷，這種融洽的父子情真讓人羨慕。
書(shū)中一幅幅幽默溫情的漫畫(huà)有趣而又生動(dòng)，深深的吸引了我，最讓我有感觸的是《蛋糕沒(méi)放葡萄干》這篇，講的是父子倆一起做葡萄干蛋糕，把蛋糕放進(jìn)烤箱后才發(fā)現忘記放了葡萄干了，怎么辦呢？?jì)鹤屿`機一動(dòng)，讓父作文親用自己的玩具槍把葡萄干一顆顆打進(jìn)了蛋糕里，最終他們高高興興地吃上了葡萄干蛋糕。你說(shuō)兒子是不是很聰明？這也給我帶來(lái)啟發(fā)，在遇到不如意的事時(shí)，我們要動(dòng)腦筋想辦法，而不是抱怨、沮喪。積極的心態(tài)往往會(huì )給事情帶來(lái)轉機。漫畫(huà)中的.父與子之所以把生活過(guò)的那么有趣，這和他們熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)、和平的心態(tài)是分不開(kāi)的。
《父與子全集》不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，也教給了我一個(gè)生活哲理――無(wú)論是小孩還是大人，是要彼此相愛(ài)，互相包容，心態(tài)幽默和平，生活就會(huì )處處有快樂(lè )。
其實(shí)對于我來(lái)說(shuō)《父與子》這本書(shū)里的父親與兒子就像是同一個(gè)人，在兒子遇到困難時(shí)，父親就會(huì )立刻出現在他面前，兒子是父親的影子，兒子會(huì )對父親的所作所為而感到自豪，而父親只會(huì )因為有一個(gè)健康的兒子而感到滿(mǎn)足。在現實(shí)中也一樣，父親是我們小時(shí)候的英雄，是我們背后永遠最堅強的后盾，無(wú)論你遇到什么困難，他總會(huì )挺身而出，所以對我來(lái)說(shuō)父愛(ài)是偉大的！
《父與子》感悟 14
假期里，我讀了《父與子》，這本書(shū)主要講的是父親和兒子之間發(fā)生的有趣故事，我特別喜歡這本書(shū)。尤其是《畫(huà)鏡子》的故事，特有趣！不信，你往下看。
有一天，兒子把鏡子打碎了，他害怕被爸爸責備，于是想到了一個(gè)妙招：他在墻上畫(huà)了一個(gè)戴著(zhù)領(lǐng)結的父親，這樣爸爸照鏡子就能看到自己了�？墒�，沒(méi)想到爸爸這天戴的是領(lǐng)帶不是領(lǐng)結，所以當爸爸回來(lái)照鏡子的時(shí)候發(fā)現，明明自己戴的是領(lǐng)帶，鏡子里卻變成領(lǐng)結了。哈，是不是很有趣呢。像這樣有趣的事經(jīng)常發(fā)生在父子倆身上，我被故事吸引著(zhù)，更被父子倆之間的親情吸引著(zhù)，這讓我想起了我的爸爸。
記得去年我和爸爸一起去亞龍灣水上游樂(lè )場(chǎng)玩。我們來(lái)到一個(gè)大大的水池，看到了許多五顏六色的滑梯，好多小朋友都從滑梯上滑下來(lái)，落到水里濺起了許多水花。我看著(zhù)有些害怕，不敢去滑。爸爸似乎看出了我的心思，說(shuō)：“不要怕，爸爸在下面接著(zhù)你�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我小心翼翼地爬上了滑梯頂部，坐在滑梯上。心里像是十五個(gè)吊桶打水-----七上八下的。我閉上雙眼，一下就滑了下去�？煲降撞康腵時(shí)候，爸爸已經(jīng)伸出大大的擁抱在等著(zhù)我。瞬間，我滑了下去，爸爸抱住了我，我高興地笑了好久。我感覺(jué)和爸爸在一起玩真是一件有趣又開(kāi)心的事情。
現在爸爸因為工作不能在家陪我，但是我們還是很開(kāi)心。我有不會(huì )的題會(huì )給他打視頻電話(huà)，他會(huì )耐心給我講解；沒(méi)事的時(shí)候我們也會(huì )聊聊天；雖然有時(shí)候我還會(huì )惹他發(fā)脾氣，但是我還是一樣喜歡他。我真希望爸爸能快點(diǎn)回家，陪我和妹妹一起玩耍。
《父與子》感悟 15
很多與我同齡的孩子們都讀過(guò)《父與子》。雖然整本書(shū)沒(méi)有一句話(huà)，但作者簡(jiǎn)單易懂的畫(huà)面使我們覺(jué)得十分清新，有趣，一翻開(kāi)它，就迫不及待的想讀完整本書(shū)，馬上就上癮了，實(shí)在很好看！它的作者一定是一位非常幽默可親的人。
書(shū)中講述了一對父子之間發(fā)生的趣事，有時(shí)候有趣的故事不一定要用文字來(lái)表達，用美麗的畫(huà)面更使我們入迷。慈祥、又令人發(fā)笑的父親，調皮、特別會(huì )動(dòng)歪腦筋的兒子，他們的形象全都展現在我們眼前，我特別想感嘆一句：父子情深��！這對怪異的父子的'性格也十分相近，他們有著(zhù)對事情不同的看法，不同的處理方式，使讀者們看著(zhù)看著(zhù)就不禁大笑起來(lái)。書(shū)中有講到一個(gè)故事，父子倆在一次乘船旅行時(shí)救了一個(gè)“人”，結果救上的卻是一個(gè)指路標，卻不幸使自己漂流到了一個(gè)小島上。面對困難，父子倆還是相依為命，他們甚至都沒(méi)有感到絕望，這種心態(tài)令人佩服��！他們努力在小島上開(kāi)辟了一片屬于自己的小天地，父子倆不但沒(méi)有頹廢，還過(guò)得十分有樂(lè )趣。讀著(zhù)這個(gè)故事，我甚至也希望有一次這樣的漂流經(jīng)歷了！
兒子的調皮使我們歡笑陣陣，他為了不做作業(yè)、不上學(xué)，想了許多有趣的辦法。一次失火，他順便把自己的作業(yè)全都扔進(jìn)火里燒了，還有一次裝病，父親為他請假，但他其實(shí)活力十足，還在床上蕩起秋千了呢！
是的，這是一位奇怪的父親，這是一位奇怪的兒子，合起來(lái)就是超級奇怪父與子！這是一本讓人忍俊不禁的書(shū)，這也是一本講述父子倆真摯感情的書(shū)，一翻開(kāi)，便喜歡上，這是我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)！
《父與子》感悟 16
這天晚上，我在燈光下一口氣看完了整本《父與子》�！陡概c子》它是一本漫畫(huà)書(shū)，故事非常地好笑，又表達了父親對兒子的愛(ài)，你看了一定會(huì )深受感動(dòng)。
文章講述了一對父子，父親善良、有趣，兒子十分頑皮但又十分聰明，在兒子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，父親常常會(huì )拿出一根樹(shù)枝打兒子，但更多的時(shí)候父親總是無(wú)微不至地照顧兒子，父子倆過(guò)著(zhù)平凡而幸福的日子。令我印象最深的一段漫畫(huà)是《夏季旅行中的故事》，故事里講父子倆坐著(zhù)一根樹(shù)枝，跟著(zhù)海上的路牌，不知不覺(jué)地來(lái)到了一座小島，一上島他們的肚子就餓得咕咕叫了，可是島上連果子也沒(méi)有，他們只能呆呆地坐在木樁上。
突然，一個(gè)巨大的木箱出現在眼前，父子倆欣喜若狂，馬上去打開(kāi)箱子，本以為里面有好吃的，可是里面只有一架鋼琴，沒(méi)有什么辦法，他們只能彈起了自創(chuàng )的《饑餓奏鳴曲》，就在這時(shí)，從遠處飛來(lái)了一只大鳥(niǎo)，父親馬上想法抓住了鳥(niǎo)，于是父子倆終于美美地吃上了一頓。過(guò)了幾天，他們想家了，可是又沒(méi)辦法回去，怎么辦？他們想到了用漂浮瓶，可是這個(gè)辦法也失敗了，父子倆毫不氣餒，互相鼓勵，終于得救了，平安地回到了家里。到了家，父子倆美美地吃上了一頓豬肉，把肚子撐得像地球�！陡概c子》，一本感天動(dòng)地父子情的好書(shū)。
讀了這本書(shū)，我肯定想到了自己的`父親，他也十分得愛(ài)我，也會(huì )因為我犯了錯誤而打我幾下，但這依然表達著(zhù)父親對我的關(guān)心與教導。小時(shí)候我以為打我的爸爸是最壞的人，現在讀了《父與子》這本書(shū)，我才明白了真正的道理，爸爸也和媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我，其實(shí)呀，并不壞，是個(gè)有愛(ài)心的人，我們也應該學(xué)會(huì )關(guān)心爸爸，報答他，是嗎？
《父與子》感悟 17
快樂(lè )的暑假生活，除了有趣的游山玩水、悠閑的看電視時(shí)光，我覺(jué)得暢游在書(shū)的海洋里更是假期生活的一大樂(lè )趣哦！這不，今天我終于把有趣的《父與子》給“啃”完了。
全書(shū)主要講述了父與子的奇妙經(jīng)歷，這些小故事有的感動(dòng)人心，有的讓人悲傷不已，有的使人大開(kāi)眼界，有的讓人驚奇萬(wàn)分，看完此書(shū)就如經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的旅行，真是受益匪淺��！
書(shū)中，我最喜歡“父子與落日”這兩個(gè)溫馨、有趣兒的小故事。其中“父子”講述了父與子在森林里發(fā)現了饑渴萬(wàn)分的象爸爸和小象，兒子給小象喂了點(diǎn)水，小象和兒子成了好朋友，象爸爸也和父親很親密了。從簡(jiǎn)單的故事中，我們可以感受到人與動(dòng)物之間的深厚情誼，讓人感動(dòng)萬(wàn)分，更是呼吁人們要保護動(dòng)物，只有愛(ài)護它們才能得到他們的`信任�！奥淙铡敝饕v述了兒子帶著(zhù)小伙伴們到家里玩，忽然，兒子發(fā)現父親在看雜志，突發(fā)奇想，就準備給小伙伴們畫(huà)一幅有趣的畫(huà)。然后兒子拿來(lái)繪畫(huà)材料，在沙發(fā)的靠墊上畫(huà)了一幅“海上落日”，竟然把父親的腦袋當成了落日，父親一轉頭，小伙伴們就哈哈大笑“落日長(cháng)胡子啦”！從這兩個(gè)小故事中，我們可以看出，父與子之間的關(guān)系是如此的親密無(wú)間，父親用他那無(wú)私的愛(ài)給兒子的童年帶去了無(wú)盡的快樂(lè )和回憶，我希望我的父親也能如此，給我更多的陪伴和引導。
聽(tīng)完我的簡(jiǎn)單介紹，你是否也覺(jué)得《父與子》是一本非常有趣的幽默作品呢！我的答案是肯定的，因為讀完這本書(shū)，給我帶來(lái)了快樂(lè )與希望，讓我愛(ài)不釋手。如果你也覺(jué)得如此，那就拉上你的父親一起享受這美妙的親情之旅吧！
《父與子》感悟 18
我最近看了一本世界著(zhù)名的連環(huán)畫(huà)叫做《父與子》。
《父與子》連環(huán)畫(huà)出自德國著(zhù)名的漫畫(huà)大師�！W·卜勞恩之手，整部作品創(chuàng )作于1934~1937年。當時(shí)德國的報刊雜志被納碎政府控制，刊登的內容枯燥無(wú)味。幽默漫畫(huà)《父與子》的出現為人們帶來(lái)了驚喜和快樂(lè )，受到了歡迎。
《父與子》的故事內容多取才干于家庭生活，一小部分內容取材干一些特殊的社會(huì )形象。在整部作品中，雖然生活背景發(fā)生了一些變化，但父親和兒子那善良、樂(lè )觀(guān)的本性卻一直沒(méi)有改變。因為他們具有這樣美好的品質(zhì)，所以才能遭遇困難不絕望，獲得意外財富不忘本，一直過(guò)著(zhù)許多人向往的生活：平常而快樂(lè )，溫馨又奇妙。父親和兒子的故事貼近人們的日常生活，所表現的內容又是人類(lèi)最無(wú)私的親情，所以《父與子》才會(huì )歷經(jīng)七十年而不衰，流傳范圍也越來(lái)越廣。
當中有一個(gè)故事是叫《鍛煉成名手》。是講父親與兒子正在鍛煉、運動(dòng)，他們先舉重，然后跳繩，最后是單杠和舉大鐵環(huán)。他們做完運動(dòng)后比試舉重。父親把兒子輕易地舉了起來(lái)，兒子如獲神力，居然把胖胖的、重重的父親給舉了起來(lái)，厲害級了！還有一個(gè)故事是《裝飾過(guò)了的照片》，這個(gè)故事我覺(jué)得有意思的是父親和兒子在照相，父親不是沒(méi)有頭發(fā)嗎？可是在這次照相中父親想到的.了一個(gè)非常好的方法，那就是兒子倒立在父親的頭上，然后父親一拍照，照片就出來(lái)了。然后父親把兒子那一部分剪掉就可以了，這樣從一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的父親就有了滿(mǎn)頭烏黑亮亮的頭發(fā)，兒子看見(jiàn)父親有了頭發(fā)，可高興了！
《父與子》真是有趣��！
《父與子》感悟 19
《父與子》是一部長(cháng)篇漫畫(huà)，主要講述了一個(gè)腦袋扁圓、肚子大大，總穿一件馬甲的父親和一個(gè)調皮小不點(diǎn)兒子父子情深的有趣故事，許多故事耐人尋味，其中我感受最深的一篇就是《不值得幫助》這則漫畫(huà)了。
這則漫畫(huà)講述了一天父子倆在路上看見(jiàn)一個(gè)人正用拉車(chē)吃力地拉著(zhù)一堆沉重無(wú)比的東西。善良的父子見(jiàn)了，便幫忙一起推。那個(gè)人見(jiàn)了，便悠閑地點(diǎn)了支煙，坐在拉車(chē)上。父親突然發(fā)現車(chē)子變重了，上前一看，只見(jiàn)那個(gè)人正享受地坐在拉車(chē)上讓他們推呢！父親憤怒極了，給了他一巴掌，對他破口大罵，那人還不知道怎么回事，傻傻地呆在那里。
是呀，這種遇到困難，只知道依賴(lài)他人，自己不有所行動(dòng)，“坐收漁翁之利”的人，是不值得幫助的。在我們的生活中，肯定有這樣的人，可能是同學(xué)，可能是朋友，還有可能是自己。比如寫(xiě)作業(yè)時(shí)，自己不思考，題目全部問(wèn)家長(cháng)，這樣做不僅自己沒(méi)有什么提高，而且還麻煩家長(cháng)。又比如工作自己太懶，不想去交文件，便托付給別人，要記住孔子說(shuō)得話(huà)：“已所不欲，勿施于人”��！
這個(gè)小故事還可以從其它角度去理解。有些人就像故事中的那個(gè)陌生人一樣：“狗咬呂洞賓，不識好人心”。我曾經(jīng)就感受過(guò)這種事情。一次，我和爺爺在外灘上玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，我發(fā)現一個(gè)人手里抱著(zhù)小孩又拿著(zhù)錢(qián)。他只顧跟孩子交談，錢(qián)掉了也不知道。我把錢(qián)撿起來(lái)準備還給他，他似乎發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了，四處張望。突然，他發(fā)現我手上有錢(qián)，便斷定肯定是他的.。于是他立刻將錢(qián)奪過(guò)去，對我瞄了一眼，連聲謝謝都不說(shuō)，我見(jiàn)了，心里好像打碎了五味瓶—不是滋味。
這個(gè)有事令我深思，耐人尋味。我希望我們在生活中不要做一個(gè)讓別人覺(jué)得不值得幫助的人，要做一個(gè)像父與子一樣樂(lè )于助人的人！
《父與子》感悟 20
“哈哈，太好玩了！”
“可不是嘛，真是有趣��！”
最近，班里掀起一股熱潮——看《父與子》漫畫(huà)集。于是，我也擠時(shí)間去看了一遍。
父與子》是由德國的埃.奧.卜勞恩繪制的。其中的父親和藹、慈祥、幽默，而兒子聰明、頑皮、可愛(ài)。漫畫(huà)中雖說(shuō)沒(méi)有一個(gè)字，卻常常讓讀的人發(fā)出會(huì )心的笑。比如有這樣一則：兒子把幾個(gè)小伙伴叫到家中，發(fā)現父親正在沙發(fā)上看書(shū)。于是兒子靈機一動(dòng)，拿來(lái)一個(gè)畫(huà)框和顏料，把畫(huà)框放在沙發(fā)背頂上，使父親的半顆光溜溜的腦袋在畫(huà)框里。然后再把畫(huà)框內的沙發(fā)都涂成藍色，再在里面畫(huà)上一艘船??一陣子忙活后，父親那一個(gè)光腦袋就像一個(gè)正在沉落于大海中的太陽(yáng)一樣。兒子和小伙伴們都笑了起來(lái)，父親聽(tīng)到動(dòng)靜后就轉過(guò)身來(lái)，嗬！太陽(yáng)有胡子和五官了！
看著(zhù)看著(zhù)，我就忍不住笑起來(lái)，好像自己就是這故事中的一員似的。沒(méi)錯，《父與子》中的漫畫(huà)雖說(shuō)短小精悍，但其中不無(wú)飽含著(zhù)父親對兒子的.愛(ài)，因為他們在互相之間都是彼此不可割舍的一部分。
看著(zhù)看著(zhù)，我就想到以前，我和爸爸去鄉下摘果子。那種果子小小的、圓圓的、紅紅的，咬一口嘴里都是汁兒，酸酸甜甜的很美味，很得我的喜愛(ài)。所以，爸爸就帶著(zhù)我去摘果子。那種果子長(cháng)在有些軟刺兒的從里。當我伸手夠來(lái)幾個(gè)、正準備留著(zhù)回去吃時(shí)，爸爸卻一把抓走了兩顆果子，扔進(jìn)嘴里嚼完后還振振有詞的說(shuō)，這個(gè)果子他先嘗嘗是不是新鮮美味。嗯，嘗起來(lái)味道不錯，你可以吃了。我不滿(mǎn)的瞪了他一眼，心里盤(pán)算著(zhù)要“報復”他一下。于是，我趁他正在專(zhuān)心地摘果子時(shí)，偷偷把幾顆剛摘來(lái)的果子碾碎，然后把沾滿(mǎn)了汁液的手，“吧唧”往爸爸臉上一摁，哈哈，爸爸臉上立馬多了兩個(gè)紅手��！“好啊你這個(gè)小鬼頭！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)，一邊用力一抹臉，嘿，這下可不得了，爸爸臉上全是紅色的了！
在快樂(lè )的時(shí)光里，在父親的“羽翼”下，我們學(xué)會(huì )銘記這一份美好與純真！
《父與子》無(wú)愧是生活的一面鏡子。
《父與子》感悟 21
今天，老師給我們介紹了一本80余年而不衰的漫畫(huà)書(shū)——《父與子》，書(shū)中處處體現了人們向往的'生活，我百看不厭，對它愛(ài)不釋手！令我印象最深的是這一幅《騎大馬》：
有一天，不知兒子怎么了，又哭又鬧，吵得全家都煩！爸爸就上樓看看究竟是怎么回事，“我的小祖宗��！你別鬧了！什么事讓你不開(kāi)心呀！”爸爸懇求道。誰(shuí)知道兒子聽(tīng)完這話(huà)臉比翻書(shū)還快，大叫道：“我要騎大馬！我要騎大馬！陪我玩！”呵！還以為什么事！就這事？小菜一碟！爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就當了馬，兒子騎上馬高興地叫道：“駕！駕！”爸爸也爬著(zhù)走，父子倆在房子里走了一圈！
爸爸想：這回行了吧！可別嚷著(zhù)去外面。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快！兒子張著(zhù)大嘴叫道：“去外面走！大馬去外面！”爸爸無(wú)奈地爬了出去，生怕這小祖宗鬧啊，只能聽(tīng)他的。大街上的人一看都驚呆了！嗯？這兒子咋騎在爸爸身上？這街上的人都議論紛紛，滿(mǎn)腦問(wèn)號，有個(gè)行人為了看這父子倆，騎車(chē)撞樹(shù)了！這人要點(diǎn)兒背，喝口水都塞牙！剛巧正前方有條狗擋道，俗話(huà)說(shuō)：好狗不擋路！可關(guān)鍵是這條狗不是好狗，因為它被眼前這一畫(huà)面“吸引”住了，狗的心里想：這是什么同類(lèi)？我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？身上的毛去哪了？長(cháng)得還這么特別，上面還騎一位！還好我膽大沒(méi)被嚇死！“大馬！去！趕走他！”
兒子依然開(kāi)心地叫道，爸爸真是太愛(ài)兒子了，居然做到這種地步：張開(kāi)大嘴就像狗撲過(guò)去！狗都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，被嚇得一蹦三尺高，接著(zhù)扭頭就跑！邊跑邊叫：“汪！汪汪！汪汪汪……”意思是：哇！朋友！聽(tīng)我說(shuō)！這什么鬼？啊……父子追著(zhù)狗跑，路人哈哈大笑！
這幅看完后，我又哭又笑，書(shū)中父親是為了兒子什么都肯干，就像我們，小時(shí)候，我們要什么，父母就給我們什么，為了你，父母什么都肯干！常說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，可父愛(ài)也偉大，只是它不愿顯露罷了。
《父與子》感悟 22
我有一個(gè)很愛(ài)我的爸爸，可是，我們倆在一起只要超過(guò)半小時(shí)，肯定會(huì )鬧得兩人都不開(kāi)心。兩人一起出去玩，常常是高高興興地開(kāi)始，氣呼呼地結束！就算不是每次都這樣，至少也是99.999999%。媽媽常常搖著(zhù)頭說(shuō)：“哎，你們這對父子，真是絕配！真想買(mǎi)本《父與子》漫畫(huà)給你們倆看看！”哈哈，漫畫(huà)！我愛(ài)看！于是，我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)，媽媽爽快地答應了，手指在手機屏幕飛快地點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，沒(méi)兩天，一本厚厚的《父與子》就躺在我的書(shū)桌上了！
拿到這本書(shū)，我翻了幾頁(yè)，就被深深地迷住了，喊我吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)，叫我洗澡也不回答，媽媽又好氣又好笑，說(shuō)如果我平時(shí)學(xué)習起來(lái)這么廢寢忘食就好了。這本書(shū)畫(huà)得真是太精彩了，爸爸對兒子的愛(ài)很感人。而且這個(gè)爸爸很幽默，還會(huì )跟兒子一起做傻事。我時(shí)不時(shí)爆發(fā)出哈哈的笑聲，驚得爺爺奶奶都從隔壁跑過(guò)來(lái)，好奇地看看發(fā)生了什么事。有時(shí)候，有的'情節逗得我笑得捂著(zhù)肚子在床上打滾；還有時(shí)，我笑得眼淚都出來(lái)了。就這么看啊笑啊，笑啊看啊，一本書(shū)很快就看完了�？晌矣X(jué)得不過(guò)癮，翻來(lái)覆去又看了好幾遍。
我請爸爸也看看這本書(shū)，爸爸一開(kāi)始還有點(diǎn)不愿意，覺(jué)得這是小孩子看的書(shū)。我拿出激將法，氣呼呼地對爸爸說(shuō)：“你平時(shí)不是說(shuō)愛(ài)我的嗎？為什么連本書(shū)都不愿意看呢？我保證，看了這本書(shū)，你就會(huì )更懂得怎么愛(ài)我了！”爸爸被我說(shuō)得啞口無(wú)言，乖乖地拿起書(shū)去看了。爸爸看完后，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“你說(shuō)得沒(méi)錯，看來(lái)我是要學(xué)習怎么做個(gè)更好的爸爸呢�！�
好神奇，爸爸看了書(shū)后，真的變得越來(lái)越理解我了。我們一起下樓玩、到江邊散步，甚至我們父子倆單獨旅行時(shí)（媽媽在家帶小弟弟），我們也不再“不歡而歸”了，而是父子“高高興興把家還”，連奶奶都既驚訝又欣喜地說(shuō)：“喲，這對父子倆和諧多了嘛！”我心里美滋滋的，你說(shuō)，這本《父與子》是不是很厲害？我真想推薦所有的爸爸都來(lái)讀一讀呢！
《父與子》感悟 23
在地震中的兒子堅信父親是自己的守護天使，會(huì )將他毫發(fā)無(wú)傷地帶出去，地震中的父親腦子里只有兒子，父親不斷挖掘38小時(shí)后，他們無(wú)比幸福地擁抱在一起。
“我告訴同學(xué)們不要害怕，只要我爸爸活著(zhù)就一定會(huì )來(lái)救我，也能救大家。因為你說(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì )和我在一起�！鄙狸P(guān)鍵，最能表達出一個(gè)人對另一個(gè)人情感的深刻。平時(shí)，盡管在堅定的感情，但在危機關(guān)頭，或許，會(huì )被危難抹去，而文中的兒子在自己陷入危境的時(shí)候，牢記爸爸曾說(shuō)過(guò)的.話(huà)，在廢墟中等待。也許是父愛(ài)給予了他無(wú)盡的力量，也許，是父親說(shuō)過(guò)的一句話(huà)賜予了他生存的保障，但一切的一切都來(lái)源于兒子對父親堅定不移的信任。
“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)有人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�！痹谝粋�(gè)大地震中，一位父親不顧自己的生死，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于救出自己的兒子。危險中，父親完完全全將自己的生死置之度外，用自己所有的精力去營(yíng)救自己的骨肉，自己的兒子。在這種特殊的環(huán)境下，更突出這對父子情深，骨肉相連的父與子。
“不！爸爸。先讓我的同學(xué)們出去吧！我知道你會(huì )跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì )跟我在一起！”這種來(lái)之不易的信任，來(lái)自于這對父子彼此之間的愛(ài)匯聚而成。生活中何嘗不是呢？孩子永遠是父母的天使，而父母永遠是孩子的上帝，生活中這圣潔而偉大的事無(wú)處不在，媽媽對自己受到的創(chuàng )傷不聞不問(wèn)，反倒總是想我們噓寒問(wèn)暖，爸爸的一只肩上扛著(zhù)工作、資金、生活等負擔，另一只肩上挎著(zhù)我們，提供給我們美好的生活，給予我們最真摯的愛(ài)……
信任是來(lái)之不易的，在危難時(shí)刻建立起的愛(ài)，才是真正的信任，真正的愛(ài)。
《父與子》感悟 24
《父與子》這本書(shū)，是小學(xué)六年級必讀的書(shū)，同時(shí)前一段時(shí)間，它不知道怎么流傳到了我們四一班，進(jìn)入了我們班非常顯眼的一個(gè)角落：小書(shū)海。不過(guò)當時(shí)，我并沒(méi)有喜歡這本書(shū)，直到現在被子昕買(mǎi)來(lái)，我才真正地愛(ài)上了這本漫畫(huà)書(shū)！
這本書(shū)與眾不同，它是漫畫(huà)中的精英。雖說(shuō)并沒(méi)有文字，但是單靠理解就可以推斷出它的一個(gè)個(gè)小故事是多么的令人發(fā)笑。書(shū)中的主角父與子，一個(gè)長(cháng)發(fā)傻，一個(gè)很天真 ，兩個(gè)湊起來(lái)，就發(fā)生了一個(gè)個(gè)滑稽有趣的故事。這本著(zhù)作多達一百八十三頁(yè)，一百八十個(gè)故事，各個(gè)故事感人幽默，體現出作者不一樣的作畫(huà)風(fēng)格。
故事的內容很單純，很符合實(shí)際，而且很夸張。大部分都是開(kāi)頭若無(wú)其事，什么都沒(méi)發(fā)生。后來(lái)來(lái)個(gè)大轉折，結果一定與你想象中的不同。每一個(gè)細節，每一樣物品，都包含著(zhù)一定的意思。
作者為了讓漫畫(huà)更加好笑，把動(dòng)物變得更加夸張、有趣、擬人化，一看，一只鵝因沒(méi)吃的，就把父親的煙斗叼走了。
當然啦，還有更夸張的：父與子買(mǎi)了一條金魚(yú)回家養，可是金魚(yú)擠破漁港，撐破浴缸，最后把整個(gè)房子都毀掉了。事實(shí)上，那只金魚(yú)就是鯨魚(yú)。
每一張圖片中的父與子，神情都是很自然。生氣、狂笑、大哭。也會(huì )有一些外貌特征。父親是肥頭大耳，大胡子，還有一個(gè)光禿禿的大腦殼。二子呢？又瘦又小，頭發(fā)稀少，但是長(cháng)到遮住了半個(gè)臉。它們都有自己的`性格。父親搞怪，兒子淘氣，湊成了搞笑二人組。他們是一對朋友，也是父親和兒子，他們也常常一起做出一些出格的事情。
要我評論這本書(shū)，我的結論是——完美！實(shí)在是太完美了，（下面為《父與子》封面提供）經(jīng)典的閱讀文本，精美的圖片匯總，豐富的文學(xué)盛宴，浪漫的心靈之旅，完備的知識體系……
我也要謝謝作者[德]�！W·卜勞恩先生，是他創(chuàng )造了這么精彩的漫畫(huà)，也是他讓我能看到一本如此幽默的《父與子》。
《父與子》感悟 25
今天，我在書(shū)上看到了一組漫畫(huà)，漫畫(huà)上的內容是：傍晚，工作了一天的爸爸，肚子早已經(jīng)餓的咕咕叫了，還沒(méi)等媽媽炒完菜，就早早地端坐在餐桌前，媽媽把最后一道菜端上了餐桌，熱騰騰的飯菜直冒著(zhù)香氣兒。爸爸指著(zhù)兒子的座位不解地問(wèn)：“兒子在干啥？怎么還不來(lái)吃飯？”媽媽指了指書(shū)房。
爸爸等了好一會(huì )兒，已經(jīng)不耐煩了，于是大踏步地走向書(shū)房，推開(kāi)門(mén)，原來(lái)兒子正趴在地上津津有味地看書(shū)呢，只見(jiàn)他兩腳在悠哉游哉地搖晃，雙手托著(zhù)腮幫，看樣子是著(zhù)了迷！
爸爸怕嚇著(zhù)兒子，就悄悄地走到兒子身邊，輕輕地對兒子說(shuō)：“乖?xún)鹤�，吃飯了�！眱鹤用鸵换仡^，發(fā)現是爸爸來(lái)叫自己吃飯。雖然心里在埋怨：“嗨，這么好的書(shū)，真掃興�！弊焐蠀s不好意思地說(shuō)：“爸爸，您辛苦了，吃飯去�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊就往外走。爸爸覺(jué)得好奇怪：不愛(ài)看書(shū)的兒子什么時(shí)候喜歡上書(shū)了？這是一本怎樣的書(shū)呀？忍不住俯下身子來(lái)瞥一眼，不看不知道，一看，就被書(shū)中的'情節吸引了······
兒子已經(jīng)坐在飯桌旁了，此時(shí)，還不見(jiàn)爸爸的身影，他和媽媽都覺(jué)得奇怪：爸爸在干啥？怎么還不來(lái)吃飯？飯廳一片寧靜，只有飯菜的香味在飄來(lái)蕩去······
3分鐘，5分鐘，10分鐘過(guò)去了，兒子覺(jué)得很無(wú)聊，兩條腳不停地搖來(lái)晃去。飯菜也已經(jīng)不再冒熱氣。媽媽終于忍不住了，大聲對兒子喊道：“去書(shū)房看看你爸爸在干啥？”
兒子連忙向書(shū)房跑去，在門(mén)口就看見(jiàn)爸爸在正趴在地上如癡如醉地看書(shū)呢，只看見(jiàn)他兩腳在悠哉游哉不停的搖晃，雙手還托著(zhù)腮幫，看樣子是著(zhù)了迷！兒子不禁暗自好笑：真是有其父必有其子��！于是，悄悄地走到爸爸身旁，準備嚇唬一下爸爸·····
這漫畫(huà)是不是很有趣呢？它可是選自世界著(zhù)名的漫畫(huà)集《父與子》，作者是德國的�！W·卜勞恩。如果你有興趣，也可以找來(lái)讀一讀。
《父與子》感悟 26
暑假里老師給我們推薦了一本叫《父與子》的書(shū)。一看到書(shū)的標題我心里很納悶，是不是老師弄錯書(shū)名了，平時(shí)老師都叫我們看的都是名著(zhù)或散文這一類(lèi)的。這次破天荒怎么叫我們看一本漫畫(huà)書(shū)。但轉眼又暗喜，還真的謝謝老師推薦這么好的書(shū)。因為這是一本老少皆宜的漫畫(huà)書(shū)。它出自德國漫畫(huà)大師�！げ穭诙髦�。
一拿到書(shū)后我被書(shū)的畫(huà)面深深吸引了。雖然里面沒(méi)有文字表達，但那一幅幅有趣的畫(huà)面，讓我更了解里面的內容。
書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)頭發(fā)短胡子長(cháng)幽默搞笑的父親和一個(gè)長(cháng)頭發(fā)喜歡搞惡作劇淘氣可愛(ài)的兒子之間發(fā)生的一系列事情。
父親非常幽默，也有一點(diǎn)嚴格，偶爾也有一點(diǎn)傻傻的。兒子即淘氣又可愛(ài)的有時(shí)很聰明。比如有一次兒子的作業(yè)上課時(shí)不認真聽(tīng)，于是作業(yè)就全部寫(xiě)錯。之后老師就讓全體家長(cháng)簽字，簽字的目的是為了讓家長(cháng)知道兒子在學(xué)校的學(xué)習情況。但聰明的.兒子知道如果作業(yè)拿去讓父親簽名的話(huà)，肯定會(huì )被父親罵的。于是他想了一個(gè)和父親玩簽字的游戲。 規則先讓對方蒙著(zhù)眼睛簽字，于是兒子就趁父親簽字的時(shí)侯把作業(yè)打開(kāi)，這樣他父親名字就不自不覺(jué)的簽在了作業(yè)本上了。而兒子也過(guò)了“家長(cháng)簽字鬼門(mén)關(guān)”。
這樣的故事很多很多。他們很勇敢。一天晚上，他們剛剛要睡覺(jué)，結果就碰見(jiàn)了一個(gè)圓頭鬼，鬼一看到父子倆就想去嚇他們�？伤麄儾](méi)有被嚇倒。兒子反而沖了上去，把那個(gè)鬼的踢飛了。鬼立馬撿起頭，然后慘敗而逃。
可對我而言我就膽小多了。記得有一次我去宋城，興沖沖的來(lái)到“鬼屋”，但在門(mén)口排了整整排了一個(gè)多小時(shí)，當輪到我進(jìn)去時(shí)，我的腳好像被什么東西拴住了似的挪也梛不開(kāi)。由此可見(jiàn)我是一個(gè)多么膽小的人。
看了這本書(shū)，我也很想做一回書(shū)中的小主人公，因為這樣可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和父親玩耍還有不被因為有太多作業(yè)所困繞。而有一個(gè)快樂(lè )幸福的童年。
《父與子》感悟 27
這是一部風(fēng)靡全球，銷(xiāo)量過(guò)億的書(shū)，也是一部漫畫(huà)，讀起來(lái)生動(dòng)有趣。
讓我印象最深刻的一篇就是：有天，一位紳士來(lái)到他們的家，他們居然繼承了一筆巨大的財產(chǎn)和一座宮殿，于是他們被接到了宮殿里住，他們第一次見(jiàn)到這么寬闊，這么大的房屋，很是新奇，而且這座宮殿很大，玩兒上一天也要感覺(jué)沒(méi)玩兒夠，這一天晚上，父子倆在豪華的大床上蹦來(lái)蹦去，終于睡著(zhù)了。第二天早上，父親被兒子的惡作劇驚醒了，想要抽打他的屁屁，而兒子卻說(shuō)：“等一等，爸爸，你一會(huì )兒就可以打我啦！”過(guò)了一會(huì )兒，兒子回來(lái)了，身上穿著(zhù)一身用鐵做成的'盔甲，他又說(shuō)：“爸爸，現在你可以打我的屁屁啦！”父親氣的很是無(wú)奈，如果我有一個(gè)這么童真童趣的兒子，我會(huì )為他感到驕傲自豪。給我印象特別深刻的還有一篇：自從他們繼承了這座宮殿和一筆巨額，就是要吃好的，喝好的，穿好的，玩兒好的，這一天，他們父子倆和仆人一起坐著(zhù)游輪去海上玩兒，這座游輪漂著(zhù)漂著(zhù)，突然父子倆看見(jiàn)，一只手在海上飄著(zhù)，他們以為是一個(gè)人在求救，于是毫不顧忌地跳下海，想要去救那個(gè)人，可是一看這只是一個(gè)指示牌，上面寫(xiě)著(zhù)前進(jìn)兩個(gè)字，根本不是什么人在求救，父子倆沮喪的回去了，可是一看游輪居然飄走了，不知去了哪里，他們不會(huì )把父子倆拋下了吧？沒(méi)錯。父子倆只好游到一個(gè)小島上，自生自滅。有一天，父子倆看見(jiàn)了向這座島飄來(lái)的一艘船，父子倆既高興又興奮，可是他們渾然不知。這坐船上全是海盜，還都把他們的身上的貴重物品全都搶走了。父子倆沮喪極了。
這父子倆的關(guān)系就像一對好朋友，關(guān)系非常融洽，這就像我的父親和我一樣，雖然我們十多天才見(jiàn)一次面，等大多數的時(shí)候我們還是像他們一樣。他們還非常的單純。他們身上還有舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)。所以我非常喜歡這本書(shū)，也喜歡這對父子。所以這本書(shū)也推薦給大家。
《父與子》感悟 28
在這個(gè)寒假，最令我開(kāi)心的事兒，便是看完了這本經(jīng)典漫畫(huà)——《父與子》。令我明白了另種父子情。
《父與子》系列漫畫(huà)出自于德國漫畫(huà)家埃.奧.卜勞恩之手。書(shū)中既充滿(mǎn)了溫情又滿(mǎn)懷幽默感。把父子間的感情刻畫(huà)的極為純真。洋溢著(zhù)暖暖的人情味。如今，《父與子》已成為全世界人們可貴的精神財富。在我國，還被選入了義務(wù)教育教材。成為了兒童必不可少的有益讀物。
在閱讀這本書(shū)時(shí)，這對父子的一舉一動(dòng)常常使我開(kāi)懷大笑。例如∶父親的帽子總是被風(fēng)吹走，于是，他們就去船用品買(mǎi)了一把鐵鉤子。這樣帽子就不會(huì )被吹走了；兒子有蛀牙，懼怕看牙醫，父親讓他從椅子上下來(lái)，給他做做樣子。沒(méi)想到父親也有蛀牙，也要拔牙，剛剛安靜的父親一下子鬧騰起來(lái)……他們的奉獻精神也讓我為他們感到自豪——一天下起大雨，父與子去買(mǎi)他們的晚飯。不料風(fēng)太大了，雨傘帶起雞肉一起飛走了，飛到了一家的煙桶里，這家人本來(lái)晚上只能吃豆子，但這塊雞肉掉進(jìn)了他們的鍋里，他們開(kāi)心極了，美美的吃了一頓。
原來(lái)，奉獻和付出也是一種快樂(lè )！
我為人人的精神值得讓我們每一個(gè)人去學(xué)習，去恭敬。在這本書(shū)里，父親與兒子的感情就像朋友與朋友之間的友誼。父親為了兒子開(kāi)心，讓兒子坐在背上，爬上大街。這條大街上的人們都哈哈大笑的在嘲笑他那個(gè)父親，父親無(wú)視他們，繼續向前走。父親的`精神也值得我們去學(xué)習。兒子也會(huì )為了幫爸爸賣(mài)水果，而半夜補作業(yè)。父親知道了，淚如涌泉，走進(jìn)房間緊緊抱住兒子。
我羨慕他——有一個(gè)如此通情達理的爸爸。我佩服他——總是充滿(mǎn)善意的去對待他們。我喜歡他——總是如此的積極樂(lè )觀(guān)向上�；ǖ墓麑�(shí)是甜美的，葉的果實(shí)是豐收的，但是還是讓我默默獻身做葉的事業(yè)吧！
懷著(zhù)我為人人的態(tài)度去對待世界，世界才會(huì )對你回以高歌。
《父與子》感悟 29
漫畫(huà)大師矣.奧.卜勞恩創(chuàng )作的《父與子》這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流露出純真的感情.
在卜勞恩的漫畫(huà)集《父與子》中，有一位童心未泯的父親。這位父親長(cháng)著(zhù)一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)與頭完全不相稱(chēng)的肥大的身子。一雙圓圓的眼睛里，長(cháng)著(zhù)兩只比芝麻還要小的眼珠。我一看這位長(cháng)相滑稽的父親，就會(huì )想起著(zhù)名的滑稽演員“憨豆”先生。
這本書(shū)里還有一個(gè)聰明淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì )“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì )使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。他雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機會(huì )不學(xué)習。他和我們小時(shí)候一樣有著(zhù)純真的遐想，有著(zhù)無(wú)限的幻想。唯獨不同的是：他有的是快樂(lè )的童年和巨大的空間。
在這本書(shū)中，給我留下印象很深的是一篇名為《引人入深的書(shū)》的漫畫(huà)：該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了?于是，母親便命令父親去找兒子。父親挺著(zhù)大腹便便的肚子，去找兒子。父親打開(kāi)了兒子的'房門(mén)，發(fā)現兒子正趴在地上看一本書(shū)。兒子一看父親便應著(zhù)他的要求走出了房間。咦?餐廳怎么又缺了個(gè)人?數一數吧：媽媽?zhuān)瑑鹤�，還少了誰(shuí)呢?當然是正在書(shū)的前面趴著(zhù)的父親啦。
這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，把思想擺在了書(shū)里，邊看還邊在地板上飛快地揮幾下腳，肥腸滿(mǎn)肚的肚子把屁股壓得撅得老高。
幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事,讓我廢寢忘食，書(shū)中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子,而書(shū)里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事.
像這樣的小故事還有很多很多，作者用畫(huà)筆畫(huà)出了一個(gè)個(gè)父親與兒子的幽默
小故事，讓讀者感受到純真的父子之情。讀了《父與子》這本書(shū)我覺(jué)得其實(shí)，父與子原本就是一個(gè)人，兒子是父親的裂變，兒子是做父親沒(méi)有做完的事情的委托人。兒子會(huì )為有一個(gè)成功的父親而自豪，父親會(huì )為有一個(gè)成功的兒子而驕傲!
《父與子》感悟 30
我沒(méi)結過(guò)婚，也還沒(méi)有孩子，對于那種父母于孩子之間的感情并不是非常敏感。其實(shí)一開(kāi)始讀這本書(shū)，我就隱隱約約感覺(jué)到是抱錯孩子的故事，而且一出現兩家父母見(jiàn)面的情節時(shí)，我便有了野野宮一家把兩個(gè)孩子都爭取過(guò)來(lái)，事情就皆大歡喜的想法。但看完了跟媽媽講這本書(shū)是關(guān)于抱錯孩子的，媽媽立馬就說(shuō)不會(huì )換，可以經(jīng)常見(jiàn)面。意識到，親情和血緣是兩回事。
看完書(shū)，我馬上就去找了電影，但看了開(kāi)頭便看不下去了，因為我所理解的良多比較嚴肅，嚴厲，妥妥的紅臉，但電影中的良多又帥又溫柔。一下子我無(wú)法代入�？戳穗娪笆�13年上映的，書(shū)是18年出版的，我感覺(jué)有些迷幻，說(shuō)服自己，有些東西書(shū)是通過(guò)文字表達，電影是通過(guò)演員的演技表達，等過(guò)段時(shí)間，我對情節模糊了，再來(lái)欣賞雅治大叔的神顏吧。
前段時(shí)間看了海街日記的電影，也是今天才發(fā)現是同一個(gè)導演。只能說(shuō)這是一個(gè)真正把真實(shí)的日本人拍出來(lái)的導演。書(shū)中描寫(xiě)的良多作為丈夫、父親的角色讓我不是很能接受，但是看了片段電影，才發(fā)覺(jué)這是大城市真正的日本家庭關(guān)系。我們一直抱怨的喪偶式婚姻在日本看來(lái)是在正常不過(guò)的事了，也習慣了。父親基本沒(méi)有參與孩子的成長(cháng)，自然也不明白所謂感情的.聯(lián)系。感覺(jué)作者是通過(guò)這樣一個(gè)黑天鵝事件來(lái)表達自己對這種傳統家庭模式的擔憂(yōu)吧。
看到綠難過(guò)的情節，我的眼睛一直是濕潤的，因為綠已經(jīng)拋開(kāi)了血緣，她愛(ài)那個(gè)一直撫養著(zhù)的慶多，那個(gè)她已經(jīng)離不開(kāi)的慶多。當良多還在好的來(lái)自血緣，壞的都怪教養時(shí)，齋木一家已經(jīng)反轉局面說(shuō)可以同時(shí)撫養兩個(gè)孩子，因為他們真的把慶多和琉晴都當成自己的孩子了，付諸愛(ài)，而沒(méi)有把孩子當成所有物。
幸好，幸好良多被降了職，幸好良多有時(shí)間陪伴家人時(shí)看到了慶多留下的照片，讓?xiě)c多沒(méi)有受到更多的傷害，良多的家也沒(méi)有繼續破裂下去。
《父與子》感悟 31
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上，看到了一組漫畫(huà)，有6個(gè)片段，這幅漫畫(huà)就是《父與子》中的——讓人著(zhù)迷的書(shū)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了它，作者是�！W·蒲牢恩。
這組漫畫(huà)內容是：”傍晚，該吃飯了，父親和母親都到飯桌前了，可兒子卻不在。父親奇怪地問(wèn)：“兒子到哪去了？怎么沒(méi)來(lái)吃飯？”母親便命令父親：“去！去臥室把兒子叫出來(lái)�！备赣H挺著(zhù)大腹便便的肚子，去臥室找兒子了，父親看見(jiàn)兒子趴在地上專(zhuān)注地看著(zhù)書(shū)，生氣地向兒子吼道：“快去吃飯！”兒子便乖乖地向餐廳走去。父親支走兒子，自己確盯上了樹(shù)，便看了看，就被吸引了。兒子來(lái)了，父親卻沒(méi)來(lái)，母親生氣極了：’怎么來(lái)了一個(gè)，又走了一個(gè)，兒子你去叫，這個(gè)死老頭，小孩也就罷了，大人也這樣�！皨寢層檬种钢钢�(zhù)臥室，坐著(zhù)端正的兒子向臥室走去，笑道：”哇！哈哈！老爸在看我的書(shū)�。。哼@位父親趴在地上，拖著(zhù)下巴，還翹著(zhù)腳呢！
看了這組漫畫(huà)，我不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥，和藹，幽默，那個(gè)留著(zhù)刺猬頭的淘氣兒子，調皮，聰明，可愛(ài)�！陡概c子》這本書(shū)，這幅漫畫(huà)，盡管沒(méi)有一個(gè)字，卻容易懂。孩子看了好笑，大人看了也好笑，各人笑個(gè)人所理解，讓人發(fā)出會(huì )心的微笑，有其子必有其父。
我有一本書(shū)，每次看這本書(shū)我都會(huì )著(zhù)了迷。有一次，很晚了，媽媽讓我去睡覺(jué)，我卻拿著(zhù)那本書(shū)不放，媽媽把書(shū)搶了過(guò)去，我嚇了一跳，假裝睡著(zhù)了，等媽媽睡著(zhù)了，我偷偷拿起書(shū)和臺燈看了起來(lái)，不知看了多久，我睡著(zhù)了。
喜歡讀書(shū)是一件很好的.事，不喜歡讀書(shū)可就是沒(méi)文化，有一句話(huà)：“沒(méi)文化真可怕�！焙煤米x書(shū)。有些人很喜歡讀書(shū)，增長(cháng)文化，成績(jì)優(yōu)秀，得到了很多人的表?yè)P。
有些人卻不喜歡讀書(shū)，看到書(shū)就頭疼，成績(jì)就不好，放假也不好過(guò)，還被人一直批評。
一定要好好學(xué)習天天向上，多看書(shū)，像我做一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，成績(jì)也不會(huì )太差，閱讀其實(shí)很好的。
《父與子》感悟 32
假期接受了這份作業(yè)，我登上了網(wǎng)站，因而做起了活動(dòng)。期間，讀了幾本好書(shū)，認為《父與子》這本書(shū)是最為有趣的。
故事的主角就是一對父子。這位爸爸體型胖胖的，是一個(gè)禿頭；兒子雖然沒(méi)有什么特長(cháng)，但是卻有著(zhù)調皮、可愛(ài)的性格。這本書(shū)里沒(méi)有一個(gè)字，但是，卻讓你一看就會(huì )明白。因為漫畫(huà)是不需要用過(guò)多的語(yǔ)言去修飾的，它還是很通俗易懂的，你一看就會(huì )明白的。有一幅畫(huà)面最讓我啼笑皆非的。
故事的情節大概是這樣的：一天，媽媽做好飯菜準備叫兒子吃飯，可兒子卻突然不見(jiàn)了，于是，就叫想要急著(zhù)吃飯的爸爸，把正在書(shū)房里看書(shū)的兒子去叫過(guò)來(lái)。爸爸把兒子叫到了餐桌上，可是自己卻不見(jiàn)了。兒子又走到書(shū)房，定睛一看，原來(lái)爸爸正帶著(zhù)眼鏡，有模有樣地在看書(shū)呢！兒子的.眼睛睜得大大的，仿佛在說(shuō)：“你叫我去吃飯，自己卻在這兒看書(shū)！”我被逗樂(lè )了。轉而又思考起來(lái)... ...
我喜歡那個(gè)兒子的調皮、機靈、天真無(wú)邪，喜歡爸爸的開(kāi)朗、寬容、充滿(mǎn)童趣。尤其是爸爸能用慧眼，發(fā)現小孩的閃光點(diǎn)，善于利用孩子的思維解決大人的實(shí)際問(wèn)題，是多么值得敬佩啊!在生活里，我和爸爸也是很有趣的。
記得有一次，老爸帶我去游泳，我就突然說(shuō)要和爸爸來(lái)一場(chǎng)游泳比賽，爸爸欣然答應了。這不用比就知道，我一個(gè)不經(jīng)常游泳的人，倘若和一個(gè)有空就去游泳的“專(zhuān)業(yè)"選手比賽，結果肯定是很明顯的。我和爸爸迅速地跳入水中，兩臂使勁滑著(zhù)水，腳不停地蹬著(zhù)，頭一上一下地換著(zhù)氣。只聽(tīng)到岸上傳出媽媽的聲音：“快！你快到了！加油��！”有了媽媽的鼓勵再加上我的努力。我?jiàn)^力沖刺，一邊用我的"詭計”,就是踩石頭向前蹦!水深1.5米，我剛好可以。
于是，我贏(yíng)了，我拍了拍后到爸爸的的肩膀說(shuō)：“爸爸，別傷心哦，我們下次再比，我相信你一定能贏(yíng)！”漫畫(huà)里的父與子和生活中的父與子，實(shí)在讓人趣意縱生�！陡概c子》，這本讓我歡喜讓我難忘的書(shū)，不愧是一部廣為傳閱，深入人心的經(jīng)典作品！
《父與子》感悟 33
炎炎夏日里，我卻并不感到熱，因為我被一本故事書(shū)——《父與子》吸引住了。這本書(shū)里沒(méi)有很多的文字描述，而是通過(guò)一幅幅幽默有趣的漫畫(huà)刻畫(huà)了一對父子之間的有趣故事。
故事中的兒子剪個(gè)刺猬頭，調皮可愛(ài)。父親是一個(gè)胖乎乎的禿子，和藹可親，像個(gè)大小孩，兒子讓他做什么他就做什么。一次兒子日記不會(huì )寫(xiě)，于是父親就幫兒子寫(xiě)了。第二天老師發(fā)現了，把父親狠狠地批評教育了一頓。書(shū)中發(fā)生的故事讓人覺(jué)得：父親很愛(ài)兒子，但是愛(ài)兒子的方式非常幼稚，滑稽可笑；兒子很愛(ài)父親，但是兒子做事的方式簡(jiǎn)單粗暴，不動(dòng)腦筋，往往好心干了壞事……一個(gè)個(gè)故事讓人覺(jué)得既好笑又感動(dòng)。
笑過(guò)之后，合上書(shū)，我想起了我和父親相處的一幕幕。在記憶中，父親常年在外地工作，回家很少，一年只有節假日一家人才能在一起相聚幾天。父親每次回家都給我帶很多好吃的，買(mǎi)很多漂亮的衣服和玩具。后來(lái)媽媽生了弟弟，我看見(jiàn)父親抱弟弟，嫉妒極了，在家到處找繩子把父親的手腳捆起來(lái)，哭著(zhù)不讓父親抱弟弟，父親無(wú)可奈何地幫我擦干眼淚，摸摸我的頭說(shuō)：“爸爸永遠愛(ài)你，乖女兒�！焙髞�(lái)我和弟弟漸漸長(cháng)大了，到了需要上學(xué)的'年齡，父親希望我們能接受更好的教育，拿出省吃節用下來(lái)的所有積蓄在城里買(mǎi)了房。
每年我和弟弟最期待的就是暑假，因為到了暑假就可以去父親工作的城市生活一段時(shí)間，可以天天見(jiàn)到爸爸媽媽了。父親平時(shí)對我和弟弟管教很?chē)栏�，每天要按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，自己的事情自己做。表現好的時(shí)候父親會(huì )表?yè)P我們，帶我們出去玩。表現不好的時(shí)候父親會(huì )嚴厲批評，甚至懲罰我們面壁思過(guò)。
《父與子》這本書(shū)給我留下了深刻的印象：因為這一對快樂(lè )的父子非常善良，非常淳樸，非常樂(lè )觀(guān)。更重要的是父與子之間令人羨慕的深厚感情，我和父親之間不也是這樣嗎？父親深?lèi)?ài)著(zhù)我和弟弟，我們也深深依戀著(zhù)父親。父愛(ài)如山，感謝您，父親！
《父與子》感悟 34
在小學(xué)的語(yǔ)文課本中，有一篇屠格涅夫的短文《麻雀》，使我朦朧的覺(jué)得屠格涅夫溫和細膩富于同情心的人。
屠格涅夫的《初戀》、《阿霞》、《父與子》，這些故事從不同的角度，在不同程序上反映了當時(shí)的社會(huì )生活，構成了一幅又一幅生動(dòng)的社會(huì )風(fēng)情畫(huà).
《初戀》述說(shuō)的是，當時(shí)只有十六歲的男主人公愛(ài)上新搬來(lái)的鄰家女孩齊娜依達，但是女孩性情怪僻，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而冷若冰霜，令主人公非常不安。后他得知父親也在跟她秘密約會(huì )，結果鬧得不歡而散。
初戀，就像含苞欲放的花朵，燦爛在情竇初開(kāi)的時(shí)節，卻只能開(kāi)放在記憶深處。
《阿霞》，因為熱切于“屠格涅夫的少女”——個(gè)性獨立，善于思考，冷靜任性的外表下掩藏著(zhù)熾熱的心靈，愿意為愛(ài)做出任何犧牲。而阿霞正是其中最被人津津樂(lè )道的典型。
《父與子》是屠格涅夫的代表作，小說(shuō)深刻揭示了兩代人的矛盾和沖突，這一沖突在屠格涅夫筆下著(zhù)上了時(shí)代的色彩。巴扎羅夫代表了19世紀年輕一代——激進(jìn)的平民知識分子。而巴威爾和尼古拉則代表了保守的自由主義貴族的`老一代人。當然，在對待年輕人的態(tài)度上，父輩中的人們態(tài)度各有不同，尼古拉比較溫和，希望理解子輩，想跟上時(shí)代，只是不太成功。巴威爾則固執己見(jiàn)，信奉貴族自由主義，對年輕人的反叛耿耿于懷。父與子的沖突在廣義上表現為巴威爾和巴扎羅夫之間的對立，由此，在巴扎羅夫身上塑造了時(shí)代“新人”的形象。
屠格涅夫是一位有獨特藝術(shù)風(fēng)格的作家，他既擅長(cháng)細膩的心理描寫(xiě)，又擅長(cháng)于抒情。人物形象生動(dòng)，尤其善于細致雕琢女性藝術(shù)形象，而他對旖旎的大自然的描寫(xiě)也充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。這些小說(shuō)內容緊湊、凝煉，著(zhù)重描寫(xiě)主人公一生中的一段刻骨銘心的經(jīng)歷。有的故事結構精巧、層次錯落有致，令人有曲徑通幽之感;有的故事情節起伏跌宕，主人公的命運大起大落，把人生悲劇展現到了極致，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
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