暑期“三下鄉”支教感悟
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。不過(guò)，你知道怎樣記錄感悟會(huì )更好嗎？以下是小編整理的暑期“三下鄉”支教感悟，希望能夠幫助到大家。
日子真的像流水一樣，明亮而透明，涼絲絲地滑過(guò)我的靜脈，帶著(zhù)暗藍色的時(shí)光一去不復還，xx年的暑假就這樣悄聲無(wú)息的來(lái)到了。
在這火紅的季節，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著(zhù)青年人特有的蓬勃朝氣，深入鄉村，進(jìn)行暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐。通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。
在此次社會(huì )實(shí)踐當中，我主要進(jìn)行的是支教活動(dòng)，我教的科目是英語(yǔ)。因為考試和第一次下鄉的緣故，說(shuō)句實(shí)話(huà)，自己在去之前心中完全不明確自己要教他們什么，看著(zhù)別人在忙教案，才知道要早早把所有的教案弄好，看著(zhù)別人上網(wǎng)搜來(lái)的一沓沓的資料，自己內疚得想滅了自己，我是一個(gè)老師？哼，誤人子弟��！連自己要教什么都不知道還何談備課��！時(shí)間不待人，上網(wǎng)搜是不可能的了，出于內疚，自己當晚便去圖書(shū)館借了幾本書(shū)回來(lái)，加上自己的資料，感覺(jué)到時(shí)應該用得上吧！只能這樣了，到時(shí)硬著(zhù)頭皮上吧！到了吳陽(yáng)中學(xué)，把一切安排妥當后，只剩下一個(gè)晚上了，自己靠著(zhù)平時(shí)的積累，終于把第一堂課給弄出來(lái)了，到時(shí)只能靠現場(chǎng)發(fā)揮了。說(shuō)真的，心里感到很對不起學(xué)生。所以，自己暗暗發(fā)誓要在之后的教學(xué)中給同學(xué)們補上。
因而，自己在每天朝陽(yáng)升起的時(shí)候，都拖著(zhù)疲憊的身軀告別我那可愛(ài)的床，吃過(guò)早餐后就直奔操場(chǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行瘋狂早讀。在教他們如何正確發(fā)音，如何學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，我看到了我存在的價(jià)值。當我操著(zhù)我那破銅鑼似的聲音大聲朗讀以求激發(fā)他們的熱情的時(shí)候，我覺(jué)察到了肩上的責任，同時(shí)也為自己的負責而感到欣慰。我不知道幾天的教學(xué)能否真正給他們帶去什么，但我從教的過(guò)程當中可以看出他們那看到曙光的眼睛所散發(fā)出的光芒。早讀完畢，得進(jìn)行英語(yǔ)課堂的教學(xué)，在上課的過(guò)程中，也許自己有點(diǎn)高估了他們的知識面，畢竟才初一啊，所以我講得有點(diǎn)快，學(xué)生有點(diǎn)接受不了，但整個(gè)過(guò)程下來(lái)，我邊講腦袋邊在轉，所以能夠將備課時(shí)沒(méi)有想到的東西照樣傳授給學(xué)生，因為瘋狂早讀的緣故，有時(shí)兩節連堂的英語(yǔ)課下來(lái)，我幾乎不能發(fā)聲了，但我繼續堅持了下來(lái)，因為我不想因為喉嚨的原因而浪費學(xué)生們的光陰，我想在幾天的學(xué)習中教會(huì )學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的方法而不是單純的英語(yǔ)知識。我想自己應該達成這個(gè)目標了。吃完午飯，我繼續回到教室里輔導學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，每個(gè)音的糾正都讓自己體驗到了成就感，雖然我犧牲了我的午睡時(shí)間，但我換來(lái)的是學(xué)生那開(kāi)心的笑臉，這就足夠了。因為自己同時(shí)也是班主任，所以一個(gè)下午的時(shí)間我都得守在教室的后面。課余時(shí)間時(shí)，自己可以說(shuō)與同學(xué)們玩成一片，這也許是他們與我關(guān)系那么好的原因。也許有人會(huì )覺(jué)得這樣自己好像不是一個(gè)老師了，但通過(guò)這次的支教，讓我明白有時(shí)放下身份也是一種美。你把他們當朋友，他同樣也會(huì )把你當朋友。因為你怎樣對待別人是別人怎樣對待你的砝碼。而且也會(huì )因為這樣，他們更用心去上你的課，因為他們懂得不讓你這個(gè)朋友失望，他會(huì )懂得尊重你這個(gè)課堂時(shí)為老師，下課時(shí)為朋友的人�？赡芪艺f(shuō)的不是很正確，因為也不排除他們是因為我講課快而怕漏掉什么才會(huì )那么用心的情況。晚上，我一有空也會(huì )過(guò)去教室輔導學(xué)生，這樣，我的備課時(shí)間就更短了，但是我一次備的內容可以上幾節課都還綽綽有余，還好，沒(méi)耽誤學(xué)生，真感嘆自己以前沒(méi)荒廢青春，心里也暗自下決心以后要把英語(yǔ)學(xué)得更好！也許別人會(huì )認為我準備了好久，其實(shí)不然，只是因為我備課時(shí)用心和以前知識的牢固，這也讓我明白，課不是一天兩天準備出來(lái)的，靠的是平時(shí)。想做一個(gè)成功的教師，就得平時(shí)備課，課上授課。
當學(xué)校領(lǐng)導贊揚自己公開(kāi)課上得不錯的時(shí)候，自己感慨良多，雖說(shuō)靠個(gè)人，但這都要謝謝當日栽培我的老師，這也更讓我知道一個(gè)老師的影響可以有多大。這也改變了自己當初不想當教師的想法，忽然覺(jué)得教師真的是一份神圣的職業(yè)，身在其中才會(huì )明白當中的道理。當自己能夠通過(guò)自己的人格慢慢去改變，去感化學(xué)生的時(shí)候，你就清楚地知道你離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)了。
從注視著(zhù)學(xué)生的變化到看著(zhù)學(xué)生不舍的眼光，心中早已淚流成湖。當學(xué)生不愿回家也要目送我們離開(kāi)時(shí)，自己終于知道自己在他們心中的分量�！澳袃河袦I不輕彈”，但他們打破了記錄，為我們留下了不舍的淚滴，這幫調皮得懂事的孩子怎能讓人遺忘。
當看著(zhù)他們離別的`信箋，憶起收花時(shí)的甜蜜，想起他們追車(chē)的瘋狂舉動(dòng)時(shí)，心中又開(kāi)始了一陣陣波瀾起伏。他們那純真的笑臉讓我再次回到了騎在單車(chē)上單純的花樣年華。是他們將我帶進(jìn)了時(shí)光隧道，重溫了當日單純式的幸福。一切的一切，已經(jīng)不能用言語(yǔ)表得明，只能用行動(dòng)去緬懷這一切，珍惜這一切。
總結這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我認為是一次成功的，實(shí)用的，受益非同的社會(huì )實(shí)踐。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我清楚地明白了要付諸于行動(dòng)才會(huì )有深的體會(huì )，有更多的所得。實(shí)踐出真知，學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì )！社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值將真正得到體現，我們要珍惜每一次鍛煉的機會(huì )，讓人生無(wú)憾。
通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，思想碰撞出了新的火花，也讓我充分體會(huì )到了隊員們的熱情與投入，親身感受到了團隊配合的巨大作用，一個(gè)人的能力畢竟有限。唯有團隊配合才能事半功倍。就拿這次社會(huì )實(shí)踐來(lái)說(shuō)，我們至始至終是以團隊的形式進(jìn)行的，使我親身感受到了團隊的魅力所在�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化�！捌D辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。本次社會(huì )實(shí)踐僅僅是為我們以后的社會(huì )實(shí)踐開(kāi)了一個(gè)好頭，我們將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結經(jīng)驗，我們不能再做“養在深閨”里的“驕子”，每日“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，做著(zhù)日后事業(yè)有成、飛黃騰達的白日夢(mèng)了。但愿以后還能有機會(huì )走出校門(mén)，走向社會(huì )，投身社會(huì )，使自己真正從中受益。
此次社會(huì )實(shí)踐也告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！蔽覀円迷诳嘀凶鳂�(lè )，因為熱愛(ài)，所以選擇，因為選擇，所以負責。
我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準備，去面對不知的過(guò)程，迎接滿(mǎn)意的結果。
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