組織老師收看《楚怡百年榮光》啟迪感悟（精選10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們時(shí)常會(huì )遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這個(gè)時(shí)候，可以寫(xiě)篇感悟的文章將其記錄下來(lái)。不過(guò)，你知道怎樣記錄感悟會(huì )更好嗎？下面是小編為大家整理的組織老師收看《楚怡百年榮光》啟迪感悟（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
組織老師收看《楚怡百年榮光》啟迪感悟1
看完紀錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動(dòng)，在我心中蔓延，那是"歸國后不愿為官，愿以興辦教育為己任"的教育情懷，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，磨血興學(xué)，不改初心，在苦難中堅持，在輾轉中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是"東方的曙光，空谷的足音"，是"惟楚有材，怡然樂(lè )育"。湖南青年陳潤霖創(chuàng )辦的楚怡中等工業(yè)學(xué)校成為當時(shí)全國職業(yè)教育的典范，教育成果惠及全國。有一種信念，在我心中扎根，那是‘楚怡精神’，代代相傳"。衡南縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校有幸成為衡陽(yáng)市第一批成功申報楚怡品牌學(xué)校的中等職業(yè)學(xué)校，未來(lái)將會(huì )充分挖掘"楚怡精神"這座職教人的精神富礦，帶領(lǐng)全校師生學(xué)習并發(fā)揚"楚怡精神"，將"教育救國，學(xué)以致用"的愛(ài)國情懷;"自動(dòng)、自學(xué)、自治"的學(xué)習精神;"為干而學(xué)，從干中學(xué)"的實(shí)踐精神融入學(xué)校發(fā)展的血脈中，助力"楚怡"火種燎原，助推職業(yè)教育興盛!
組織老師收看《楚怡百年榮光》啟迪感悟2
看完紀錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動(dòng)，在我心中蔓延，那是"歸國后不愿為官，愿以興辦教育為己任"的教育情懷，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，磨血興學(xué)，不改初心，在苦難中堅持，在輾轉中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是"東方的曙光，空谷的足音"，是"惟楚有材，怡然樂(lè )育"。湖南青年陳潤霖創(chuàng )辦的楚怡中等工業(yè)學(xué)校成為當時(shí)全國職業(yè)教育的典范，教育成果惠及全國。有一種信念，在我心中扎根，那是‘楚怡精神’，代代相傳"。衡南縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校有幸成為衡陽(yáng)市第一批成功申報楚怡品牌學(xué)校的中等職業(yè)學(xué)校，未來(lái)將會(huì )充分挖掘"楚怡精神"這座職教人的精神富礦，帶領(lǐng)全校師生學(xué)習并發(fā)揚"楚怡精神"，將"教育救國，學(xué)以致用"的愛(ài)國情懷；"自動(dòng)、自學(xué)、自治"的學(xué)習精神；"為干而學(xué)，從干中學(xué)"的實(shí)踐精神融入學(xué)校發(fā)展的血脈中，助力"楚怡"火種燎原，助推職業(yè)教育興盛！
組織老師收看《楚怡百年榮光》啟迪感悟3
這是一部紀錄片，也是一本立德樹(shù)人的生動(dòng)教材。這部紀錄片把"楚怡精神"挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來(lái)。"楚怡精神"有一種巨大的精神力量，激勵人勇毅奮進(jìn)、立志報國，是每一個(gè)從事職業(yè)教育的工作者都應該牢記和踐行的'。希望永州市的每一位師生都能看看這部紀錄片，還要將其作為特色德育課程資源永久保存下來(lái)，作為每一屆新生入學(xué)的第一課思政內容。相信有"楚怡精神"的引領(lǐng)，湖南職業(yè)教育的發(fā)展將后勁十足。
組織老師收看《楚怡百年榮光》啟迪感悟4
在看《楚怡·百年榮光》這部紀錄片時(shí)，我幾次感動(dòng)落淚。作為職教人，我聽(tīng)過(guò)類(lèi)似"職業(yè)教育處在低潮期""辦好職業(yè)教育困難重重"這樣的言論，自己在工作過(guò)程中也吃過(guò)苦、受過(guò)委屈。但在這部紀錄片里，當我看到陳潤霖先生在艱苦卓絕的情形下依然堅持興辦職業(yè)教育，在那樣艱苦的環(huán)境中，依然培養出了科學(xué)家、藝術(shù)家后，我覺(jué)得我們現在遇到的困難算不上是困難了。這部紀錄片給我們湖南職教人提振了信心。職業(yè)教育前途廣闊，我們要自立自強，努力克服困難，更要志存高遠，擔起為國家培養人才的責任。
組織老師收看《楚怡百年榮光》啟迪感悟5
"在看《楚怡·百年榮光》這部紀錄片時(shí)，我幾次感動(dòng)落淚。比起陳潤霖辦學(xué)的艱難，我覺(jué)得我們現在遇到的困難算不上是困難了……"
"人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數。觀(guān)看紀錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來(lái)最為激動(dòng)的一次。"
"看完紀錄片，我感覺(jué)有一種巨大的精神力量，激勵我們勇毅奮進(jìn)……每一個(gè)從事職業(yè)教育的工作者和職業(yè)院校學(xué)生都應該看看這部紀錄片。"
2月28日，《楚怡·百年榮光》紀錄片首映式在長(cháng)沙舉行。觀(guān)影結束后，很多職教代表紛紛留言，表示深受觸動(dòng)、備受鼓舞，未來(lái)將會(huì )學(xué)習并發(fā)揚"楚怡精神"，勇?lián)殬I(yè)教育的使命和責任，為湖南高質(zhì)量發(fā)展培養更多技能人才、能工巧匠、大國工匠。
一百多年前，著(zhù)名教育家陳潤霖懷揣"教育救國""工業(yè)救國"的夢(mèng)想，創(chuàng )辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養了3000多名經(jīng)世濟用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。
"歷史是最好的教科書(shū)，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給我們帶來(lái)很多了解昨天、把握今天、開(kāi)創(chuàng )明天的智慧。"在首映式上，省教育廳副廳長(cháng)王仁祥指出，辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解"我們從哪里來(lái)"，才能走好"我們到哪里去"這條路。這也是拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀錄片的初心之所在。
據悉，《楚怡·百年榮光》由湖南省教育廳出品、監制、策劃，是一部由"百人職教團隊"完成的紀錄片。其中總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院("楚工"繼承院校);總導演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院;總撰稿來(lái)自湖南教育報刊集團有限公司。撰稿組和編導組的成員大部分來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)學(xué)院。整部紀錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂(lè )、后期等各組主要成員則是來(lái)自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據不完全統計，全省超過(guò)20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀錄片制作。
省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長(cháng)崔書(shū)芳表示，紀錄片還將通過(guò)省內部分媒體和網(wǎng)絡(luò )播出，供各地各校師生集中觀(guān)看。同時(shí)要以紀錄片為新起點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富"楚怡精神"的時(shí)代意義，讓"楚怡精神"更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。
組織老師收看《楚怡百年榮光》啟迪感悟6
《楚怡·百年榮光》這部紀錄片展示了湖南職業(yè)教育的發(fā)展歷程，讓我們湖南職教人充滿(mǎn)自豪感。"楚怡精神"是"心憂(yōu)天下，敢為人先"的湖湘精神在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體實(shí)踐。陳潤霖先生將愛(ài)國情懷落實(shí)到畢生辦教育的報國行動(dòng)上，影響了無(wú)數學(xué)子。我們要繼承和發(fā)揚陳潤霖先生的愛(ài)國精神和實(shí)干精神，為全省"三高四新"戰略的踐行貢獻職教力量。
組織老師收看《楚怡百年榮光》啟迪感悟7
陳潤霖先生篳路藍縷，磨血興學(xué)，畢其一生踐行了中國職教人的初心使命，"楚怡"是中國職教領(lǐng)域永遠的豐碑。作為新時(shí)代的職教人，傳承"楚怡精神"，就要傳承其舍己為國的擔當、初心不改的信念、"怡然樂(lè )育"的情懷、立德樹(shù)人格局和"干學(xué)結合"方法，不斷增強學(xué)生的愛(ài)國之情、強國之志、報國之技，為中華民族偉大復興培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
組織老師收看《楚怡百年榮光》啟迪感悟8
山林鄉村，羊腸小路，一個(gè)清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個(gè)孤獨又堅定的背影……
這是紀錄片《楚怡百年榮光》中的一幕。那個(gè)令無(wú)數人感動(dòng)的年輕人，正是1909年創(chuàng )辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)的湖南新化人陳潤霖。
2月28日，在2022年全省職業(yè)教育工作會(huì )議上，《楚怡百年榮光》也進(jìn)行了首映，全景式再現了湖南職教楚怡精神，激勵大家傳承楚怡精神，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，持續講好湖南職教故事。
《楚怡百年榮光》由湖南省教育廳出品、監制、策劃。2021年3月，湖南省教育廳職業(yè)教育“楚怡行動(dòng)計劃”出臺，拉開(kāi)了《楚怡百年榮光》紀錄片制作的序幕。其中，總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校)，總導演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院……據不完全統計，有超過(guò)二十所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了制作。該紀錄片的總導演、制片人是湖南大眾傳媒職院副校長(cháng)雷珺麟。在接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，她格外興奮。
據悉，由于一些歷史和現實(shí)原因，職業(yè)院校被公眾認為是成績(jì)差的學(xué)生才會(huì )選擇就讀的院校。有著(zhù)十余年行業(yè)經(jīng)驗并投身職教17年的雷珺麟一直有個(gè)夢(mèng)想，就是用影視影像紀錄職業(yè)教育，呈現職業(yè)教育中感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，不一樣的人才、不一樣的職教人。因此，她召集了職教領(lǐng)域同樣懷著(zhù)職教夢(mèng)想的同事、同仁，在短短不到一周時(shí)間，便組建了近三十人的核心主創(chuàng )團隊，一個(gè)月后完成了百余人的紀錄片執行團隊的招募。
在團隊組建之初，雷珺麟告訴大家：“這是湖南職教領(lǐng)域第一次拍攝關(guān)于職業(yè)教育的紀錄片，這部紀錄片必將成為湖南職教發(fā)展史上具有紀念意義的事件。拍好楚怡紀錄片，是我們作為職教人、作為傳媒人，當仁不讓的責任。希望我們用這部作品，能向大家呈現職業(yè)教育培養出的國家棟梁、大國工匠、能工巧匠，也希望我們能用這部作品證明我們自己。因為，英雄不問(wèn)出處�！�
在整個(gè)采訪(fǎng)拍攝過(guò)程中，93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會(huì )獎獲得者曾錫朋、91歲的國家級經(jīng)濟師曹三平等一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友走進(jìn)紀錄片，近年來(lái)湖南職教培養出的火箭專(zhuān)家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子講述奮斗故事。據了解，接下來(lái)，《楚怡百年榮光》將通過(guò)媒體向公眾展播。導演組更希望紀錄片能夠引發(fā)社會(huì )各界和群眾對湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，統一認識，形成職教熱點(diǎn)話(huà)題，增強社會(huì )對職業(yè)教育的認同感，增強職教師生職業(yè)的自豪感、責任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛(ài)自己選擇的職業(yè)，讓楚怡百年榮光再現當代中國。
組織老師收看《楚怡百年榮光》啟迪感悟9
人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數。參加2022年湖南省職業(yè)教育工作會(huì )議是我成為職教人的第一次，觀(guān)看紀錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來(lái)最為激動(dòng)的一次。歲月更迭，薪火相傳。作為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新任院長(cháng)，我要向陳潤霖先生學(xué)習，矢志不渝、艱苦奮斗，傳承"楚怡精神"，努力建設一批"楚怡"高水平專(zhuān)業(yè)，將我院建成"楚怡高水平院校"，培養更多技能人才、能工巧匠、大國工匠，助力湖南高質(zhì)量發(fā)展。
組織老師收看《楚怡百年榮光》啟迪感悟10
在過(guò)去的2021年，在湖南職業(yè)教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇�！俺钡降资鞘裁�?跟湖南職業(yè)教育發(fā)展有什么樣的聯(lián)系?為何現在要弘揚楚怡傳統?2月28日，由湖南省教育廳出品、監制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀錄片首次放映，展現“楚怡”的前世、今生以及未來(lái)。
20世紀初，中國職業(yè)教育開(kāi)始萌芽，著(zhù)名教育家陳潤霖于1909年長(cháng)沙籌辦了楚怡工業(yè)學(xué)校，次年正式開(kāi)學(xué)。
“愛(ài)國、求知、創(chuàng )業(yè)、興工”。從校園建設、專(zhuān)業(yè)設置，到教學(xué)理念、人才培養等方面，楚怡工業(yè)學(xué)校與近代工業(yè)發(fā)展需求緊密相連，培養了一批在戰爭年代和新中國建設時(shí)期貢獻巨大的人才，成為近代職業(yè)教育的先行者與翹楚。
導演組采訪(fǎng)到了93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會(huì )獎獲得者曾錫朋等一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學(xué)校校友，用真實(shí)的鏡頭、質(zhì)樸的語(yǔ)言、高品質(zhì)的影視表達，回望歷史，打動(dòng)人心。
“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來(lái)’，才能走好‘我們到哪里去’的這條路�！笔〗逃龔d副廳長(cháng)王仁祥說(shuō)，拍這部紀錄片除了想激發(fā)職教師生的自豪感、責任感和歸屬感之外，更多的是想展示職業(yè)教育的精彩，以此改變大家對職業(yè)教育的偏見(jiàn)，吸引更多人勇于選擇職業(yè)教育，成就出彩人生。
令人稱(chēng)道的是，這部紀錄片完全出自職業(yè)教育人之手�？傊破瑏�(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，總導演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導組的成員絕大部分也來(lái)自該校。整部紀錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂(lè )、后期等各組主要成員則是來(lái)自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據不完全統計，全省超過(guò)20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀錄片制作。
“讓湖南職教人講湖南職教自己的故事，更有感情，也更激勵人�！笔〗逃龔d職業(yè)教育與成人教育處處長(cháng)崔書(shū)芳說(shuō)，接下來(lái)，湖南將以紀錄片為原點(diǎn)，持續講好湖南職教故事，總結湖南職教典型經(jīng)驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。
據介紹，該紀錄片將進(jìn)入各中高職院校的課堂，并在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò )平臺播出，可供各地各校師生集中觀(guān)看。
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