實(shí)踐活動(dòng)的感悟（精選22篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )因為所接觸的人和事而備受啟迪，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。但是，感悟的文章要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的實(shí)踐活動(dòng)的感悟，希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇1
這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅是對我能力的一次考驗，更是一種精神上的挑戰，不過(guò)通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了很多東西，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗。以下是我的感悟：
一、老師的辛苦
以前總覺(jué)得老師是多么輕松啊，每天上上課，就可以回家，到現在我才發(fā)現原來(lái)不是這么簡(jiǎn)單的，一個(gè)優(yōu)秀敬業(yè)的老師是要付出很多的努力的。在上課之前必須花大量的時(shí)間備課，做好充足的準備，才可以去教學(xué)生。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，老師還必須針對具體情況因材施教。有時(shí)候面對學(xué)生的不理解，老師還必須頂住壓力，控制好自己的情緒。他們數十年如一日，將自己的青春奉獻給了三尺講臺，歲月在他們的額頭上留下了痕跡�？傊�，老師的確值得我們去尊敬，因為他們真的付出了太多。
二、足夠的`耐心
以前我覺(jué)得自己是個(gè)非常有耐心的人，教了他們之后我才發(fā)現，原來(lái)我的耐心還是不夠，在教學(xué)的過(guò)程中，有兩個(gè)學(xué)生特別淘氣，根本不聽(tīng)課，在我講的時(shí)候他們不聽(tīng)，讓他們做題的時(shí)候，他們又不會(huì )做，我就特別生氣。有時(shí)候他們聽(tīng)不懂，我就兩遍三遍甚至更多次給他們講，可是他們還說(shuō)自己不懂，但我覺(jué)得根本問(wèn)題是他們學(xué)習態(tài)度不端正，于是我就會(huì )很生氣地告訴他們，他們的態(tài)度不對。不過(guò)后來(lái)想想，也許這是這個(gè)年齡段的學(xué)生的特點(diǎn)，他們正值叛逆的初期，在這點(diǎn)上我做的不夠好，對他們我應該有足夠的耐心才對。由此可見(jiàn)，老師們平時(shí)多么不容易啊，他們要面對更多的學(xué)生，壓抑自己的情緒。
三、工作的熱情
做一份工作不僅需要耐心恒心，還需要熱情。當然一開(kāi)始我就抱著(zhù)很大熱情投入這份工作，因為他是我人生的第一份工作，我也將它看成一次重要的經(jīng)驗積累。但是我發(fā)現，熱情會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而消減，要想一直對工作保持高度熱情就必須不斷地在工作中尋找樂(lè )趣，發(fā)現工作的意義所在，這樣才能夠讓自己時(shí)常處于積極狀態(tài)，對工作投入更大地激情，從而把它做的很好。
四、專(zhuān)業(yè)的應用
作為學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，雖然也積累了一定的知識，但總覺(jué)得不知道該如何應用。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我深深意識到了專(zhuān)業(yè)的重要性，同時(shí)也嘗試著(zhù)去運用自己的專(zhuān)業(yè)知識。例如，當他們開(kāi)始不認真地聽(tīng)課，而只是顧著(zhù)玩的時(shí)候，我在想，他們這是一種什么心理呢？也許這是典型的叛逆心理。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇2
根據《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》規定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程四大指定性學(xué)習領(lǐng)域，我們可以通過(guò)社會(huì )參與性的實(shí)踐學(xué)習，“使學(xué)生通過(guò)一般性實(shí)踐，獲得對他人、對社會(huì )的價(jià)值實(shí)現感”。這樣，我們可以在順應新的教學(xué)理念課程內容上選擇兩條線(xiàn)：一條是社區服務(wù)線(xiàn)，可以根據各年級段學(xué)生的生理心理特點(diǎn)安排了適合該年級段學(xué)生的社區服務(wù)實(shí)踐項目，并規定了各年級段每個(gè)學(xué)生所必須完成的社區服務(wù)總時(shí)數，作為衡量學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成績(jì)的重要指標念，本著(zhù)以人為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，幫助學(xué)生，指導學(xué)生，促使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑發(fā)展為宗旨而設置的新課程。另一條是學(xué)校主題活動(dòng)和學(xué)生自主研究活動(dòng)線(xiàn)，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，在低年級段可以安排以教師為主導的主題實(shí)踐活動(dòng)，中年級段可以安排了在教師指導下的班級統一的主題實(shí)踐活動(dòng)和應用設計活動(dòng)，高年級段可以安排了學(xué)生自主小課題研究活動(dòng)。主要目的是通過(guò)分層次的不同程度的探究性學(xué)習、實(shí)際應用設計學(xué)習和社會(huì )考察學(xué)習，激發(fā)好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究活動(dòng)的初步能力，親近自然，熱愛(ài)自然，增長(cháng)社會(huì )溝通能力，“增加學(xué)生對社會(huì )的生活積累，并獲得對社會(huì )物資文化、精神文化和制度文化的認知、理解、體驗和感悟”，使學(xué)生獲得解決實(shí)際問(wèn)題的技能。低中年級的主題實(shí)踐活動(dòng)內容根據《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)內容的組織的要求，緊緊圍繞“親近與探索自然”、“體驗與融入社會(huì )”、“認識與完善自我”三個(gè)維度來(lái)組織，以避免內容組織的隨意性。
如何組織學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展名副其實(shí)的研究學(xué)習，使這一新課程順利展開(kāi)，并取得實(shí)效呢？
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的幾個(gè)轉變
“我愛(ài)家鄉”——源于生活的理念
湖塘是紡織之鄉，很多學(xué)生的家中有紡織業(yè)，周?chē)挠H戚家也有，而且湖塘又具有深厚的歷史文化底蘊。我們抓住這一地域優(yōu)勢，可以選擇“我愛(ài)家鄉”為中年級綜合實(shí)踐課程的研究主題，這也充分體現了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社
會(huì )生活這一宗旨。雖然中年級孩子年齡小，對家鄉的過(guò)去不甚了了；雖然他們喜歡新奇的事物，對路旁那歷經(jīng)世紀風(fēng)雨的老房子往往熟視無(wú)睹。但是“家鄉”就在他們身邊，是他們祖祖輩輩居住的地方，是他們上學(xué)路過(guò)的地方，是爺爺奶奶嘮叨的家常，是爸爸媽媽關(guān)心的話(huà)題。潛移默化中，他們的心底早悄悄埋下了家鄉情結�！拔覑�(ài)家鄉”的主題倡議似一聲春笛輕輕撥動(dòng)了孩子們的心弦，吹開(kāi)了他們的心底之花，激起他們渴望了解自己的家鄉，一探究竟的愿望�！拔覑�(ài)家鄉”的研究主題，水到渠成地為孩子們所接受并付之于行動(dòng)。
“我是一名小導游”——學(xué)習方式的變革
綜合實(shí)踐課程注重活動(dòng)生成過(guò)程而不注重結果。這樣，這項學(xué)習活動(dòng)就擺脫了分數和功利性的束縛，使得學(xué)生主動(dòng)參與的積極性大大提高，給學(xué)習方式的變革提供了廣闊的空間。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“創(chuàng )造千千萬(wàn)萬(wàn)，關(guān)鍵在一問(wèn)�！庇袉�(wèn)才有思考，才有發(fā)現，才有收獲。敢于質(zhì)疑、勤于質(zhì)疑的學(xué)習才是真正意義上的自主研究學(xué)習。如果說(shuō)創(chuàng )新是自主學(xué)習的靈魂，質(zhì)疑就是自主學(xué)習的基石。學(xué)習過(guò)程應是學(xué)生不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探索過(guò)程，并能針對不同的學(xué)習內容，選擇不同的學(xué)習方式，使學(xué)生的學(xué)習變得豐富而有個(gè)性。于是，我們在綜合性學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，就把“問(wèn)”作為學(xué)生學(xué)習方式變革的“問(wèn)路石”，進(jìn)行了探索。
“假如你是一個(gè)外鄉人，來(lái)到湖塘想了解些什么？”這一大膽的設問(wèn)使學(xué)生的思維空間得到最大限度的延伸，為學(xué)生探究家鄉問(wèn)題打下了良好的基礎。
“我是一名小導游，如何向別人介紹你的家鄉呢？”設身處地考慮問(wèn)題，激發(fā)了孩子們主動(dòng)參與的欲望，拓展了他們的想象空間，相信各種奇思妙想會(huì )如噴泉般涌出。
“我是一個(gè)小專(zhuān)家”——教師的角色變化
滿(mǎn)天繁星，找不到絕對相似的兩顆星辰；綠葉如云，尋不見(jiàn)完全雷同的一雙葉片；學(xué)子無(wú)數，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)。所以，教育絕不是教師照本宣科地演繹教材，機械地傳承知識，必須具備創(chuàng )造性，必須充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)積極性，必須為學(xué)生提供充分展現自我的自由舞臺。綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師的角色不是知識傳授者，而是引導者和參與者。在“我愛(ài)家鄉”的主題研究活動(dòng)中，老師有時(shí)以一個(gè)引導者的身份，有時(shí)以一個(gè)參與者的身份，有時(shí)甚至是一個(gè)旁觀(guān)者的身份，出現在學(xué)生面前。當學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，老師從不告訴他們該怎么做，而是問(wèn)他們該怎么辦，讓他們各抒己見(jiàn)，在討論中，甚至是爭論中找到解決問(wèn)題的途徑。老師總是盡量讓學(xué)生明白一點(diǎn)，“你才是研究咱們湖塘的專(zhuān)家”。遇到問(wèn)題，你可以請教別人，但誰(shuí)也不能代替你�！钡诙交顒�(dòng)中，孩子們對提出的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)，在“我愛(ài)家鄉”的大主題下，又可以擬出了子課題。這些子課題有“湖塘的歷史變遷”、“大家族”、“老街古建筑”、“湖塘的人文精神”等。根據同趣分組的原則，每一個(gè)孩子都選擇了自己的研究課題。每個(gè)課題小組請指導老師，寫(xiě)聘書(shū)，走街串巷訪(fǎng)問(wèn)，讀書(shū)閱報上網(wǎng)搜集資料。這些活動(dòng)，他們都是盡力獨立完成。雖然有時(shí)走彎路，但是他們興趣盎然，蠢蠢欲動(dòng)，得意之色溢于言表�！拔沂且粋�(gè)小專(zhuān)家�！睒銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)中流露出多少自信和自豪。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師指導關(guān)注點(diǎn)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強調學(xué)生是活動(dòng)的主體，強調要通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)獲得直接經(jīng)驗，但并不意味著(zhù)不需要教師的指導。沒(méi)有教師的指導，再好的課程也是很難達到預期的效果�；顒�(dòng)的組織、內容的選擇，甚至有些活動(dòng)在實(shí)際操作上，都離不開(kāi)教師的引導、輔導。教師對落實(shí)本課程，提高活動(dòng)課質(zhì)量起著(zhù)至關(guān)重要的作用。教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中仍處于主導地位，只是對教師的指導提出了更高的`要求。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師不僅是活動(dòng)過(guò)程的參與者、組織者、幫助者，更應該是學(xué)習的促進(jìn)者。教師和學(xué)生之間需要建立一種新的民主關(guān)系。在這種新的關(guān)系中，教師不再作為知識的權威將預先組織的知識體系傳遞給學(xué)生，而要與學(xué)生共同開(kāi)展探究知識的過(guò)程。
教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的指導要關(guān)注以下幾個(gè)方面：
1、激發(fā)興趣，鼓勵每一個(gè)學(xué)生都能積極參與活動(dòng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)不是面向少數學(xué)生培養特長(cháng)的活動(dòng)，而是面向全體學(xué)生，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的活動(dòng)。因此教師要激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，給予每一個(gè)學(xué)生自主活動(dòng)和表現自己的機會(huì )，鼓勵每一個(gè)學(xué)生都能積極參與活動(dòng)。
2、教師是參考學(xué)材組織學(xué)生活動(dòng)，而不是教學(xué)生用書(shū)或教學(xué)生活動(dòng)。
本學(xué)材是教師組織活動(dòng)時(shí)的一個(gè)參考，教師還要結合當地的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，因地制宜，創(chuàng )設靈活多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式。不要受學(xué)材的框架的約束。教師對學(xué)生的指導要有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮，要把學(xué)生作為學(xué)習探究和解決問(wèn)題的主體。要重視活動(dòng)的自主性，鼓勵形式多樣性。
3、教師的指導切忌將學(xué)生的研究引向已有的結論。
在實(shí)施過(guò)程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展研究活動(dòng)時(shí)會(huì )遇到哪些困難，會(huì )提出哪些問(wèn)題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點(diǎn)。針對這些提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線(xiàn)索，引導學(xué)生質(zhì)疑、探究和創(chuàng )新，而不是將學(xué)生的研究引向結論。學(xué)生的探究活動(dòng)可以是多種結論，也可能是沒(méi)有結論的。有些活動(dòng)還可以向縱深方向不斷延伸和擴展，甚至超過(guò)學(xué)生已有的知識水平。
4、不要用同一個(gè)尺度去評價(jià)所有學(xué)生
本課程重視過(guò)程評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展功能。不同個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生有不同興趣和能力水平，如果教師用同一個(gè)標準去評價(jià)學(xué)生或以等級評分的方法去評定學(xué)生的表現，會(huì )就使一部分學(xué)生喪失學(xué)習的信心和興趣，達不到評價(jià)的發(fā)展功能。本課程評價(jià)要以鼓勵為主，只要學(xué)生在自己的原有的基礎上有所進(jìn)步就應該給予鼓勵。
總之在確定了主題，讓他們自由組合成立學(xué)習小組去研究，利用課余時(shí)間去完成任務(wù)。然后，通過(guò)課堂交流反饋他們的研究成果。這樣做有時(shí)候并不盡人意，不能充分調動(dòng)不同層次學(xué)生的積極性。這是由于我們沒(méi)有起到老師的監督、參與和指導作用而產(chǎn)生的。放手讓學(xué)生去干，可不是讓他們去“自生自滅”，老師作為一個(gè)指導者，參與活動(dòng)的全過(guò)程是很有必要的，只不過(guò)有的時(shí)候作用顯著(zhù)些，例如幫助解決立項后的操作上的難題；有的時(shí)候作用則顯得弱些，如當學(xué)生進(jìn)人資料采集點(diǎn)后就是他們展示自我能力、豐富人生閱歷儲備的階段，這時(shí)的老師，則應“退居二線(xiàn)”了，在幕后提高同學(xué)們做研究的興趣，真正讓他們在“動(dòng)”中學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所樂(lè )。
對此，我總結出幾條經(jīng)驗：
第一、活動(dòng)的開(kāi)展不僅要大膽放手讓學(xué)生去做，老師也應是一個(gè)積極的參與者和指導者。因為老師的參與，會(huì )讓學(xué)生感到他們所做的事不是一件隨便的事，而是一件值得他們去重視、去認真體驗的事；老師的指導又使學(xué)生們少走彎路，可借鑒老師已有的經(jīng)驗幫助他們更快的享受成功。
第二、對學(xué)生有創(chuàng )意的一些想法或做法，老師應給予贊賞，讓他們的自信轉化為行動(dòng)，促使他們形成再研究的愿望，形成良好的“愿學(xué)”循環(huán)。但當學(xué)生在活動(dòng)中遇到挫折時(shí)，老師應嘗試用“挫折教育”讓學(xué)生品味人生，鼓勵他們勇于面對失敗，培養良好的“抗震”心理素質(zhì)，為筑起他們的人生之塔奠定結實(shí)的基礎。第三、課后要有反思。不論是老師還是學(xué)生，在每一次活動(dòng)結束后，都要反思一下自己的所得與所失，做到“有則改之，無(wú)則加勉”，讓反思為下一次課的進(jìn)步爭取成功的機會(huì )。第四、讓評價(jià)體系貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程，使學(xué)生互評及師生共評等評價(jià)方式為完善活動(dòng)方案提供最直接幫助。
總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的產(chǎn)生，確實(shí)向老師提出了挑戰，要讓它成為通往成功殿堂的又一途徑，讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)生喜歡的學(xué)科，老師們的意識及實(shí)際操作方法是必須講究的，最重要的一環(huán)就是要“動(dòng)”，在“動(dòng)”中體驗，在“動(dòng)”中獲得真知。一句話(huà)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以活動(dòng)為基本形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節，以綜合為重要特征，與學(xué)生自身生活、社會(huì )生活和時(shí)代發(fā)展緊密聯(lián)系的一門(mén)課程。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇3
今年暑假，守護者們進(jìn)行了一系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對此守護者們有頗多感觸
隨著(zhù)生活水平的提高，人們越來(lái)越深刻的了解到健康發(fā)展不僅僅是身體健康，還有心理上。的健康。社會(huì )各界對心理學(xué)的關(guān)注越來(lái)越多，對心理知識的了解需求也越來(lái)越大。各個(gè)學(xué)校都開(kāi)展了心理健康課程，企業(yè)組織也對員工進(jìn)行心理健康指導，政府部門(mén)也加強了對心理學(xué)知識的推廣和普及�，F如今，在職場(chǎng)打拼的人們所面臨的壓力深受社會(huì )各界關(guān)注。如何引導他們用正確的心態(tài)面對職場(chǎng)壓力、升職壓力、競爭壓力成為了一個(gè)深受關(guān)注的話(huà)題。而我們作為心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，如何將我們在課堂上學(xué)到的知識轉化為我們的實(shí)際操作能力，不斷提高我們的動(dòng)手能力，便成為了一個(gè)需要我們解決的重要問(wèn)題。因此，如何利用我們的現有知識了解職場(chǎng)人們心理健康狀況并幫助他們面對壓力、克服困難、緩解壓力、勇敢追求自己的夢(mèng)想便成為了我們這次暑期社會(huì )實(shí)踐的主題。
通過(guò)此次暑期實(shí)踐我們獲益良多。首先，我們對心理學(xué)在日常生活學(xué)習中的正確合理應用實(shí)踐有了進(jìn)一步的心得。我們更加學(xué)會(huì )了如何用我們所學(xué)的知識去幫助他人。我們增強了動(dòng)手實(shí)踐能力，策劃組織大型活動(dòng)通的能力也得到充分鍛煉。其次，過(guò)隊員自己的修訂問(wèn)卷、自己的.策劃的團訓、自己組織的沙龍，我們對所學(xué)知識的信心得到了提高。我們更加堅定的明確自己是學(xué)有所長(cháng)學(xué)有所用的。只要不斷努力刻苦的學(xué)習鉆研，不斷實(shí)踐，我們所掌握的知識足以讓我們在今后的學(xué)習生活中以此立足。最后，通過(guò)本次實(shí)踐，加強了我們隊員之間的溝通能力以及默契程度。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇4
出發(fā)的那一日，是7月20日，風(fēng)雨中的我們忐忑而又激動(dòng)，一路的歡歌笑語(yǔ)和偷拍自拍，讓我們這群來(lái)自各個(gè)班級的“小蒲們”漸漸熟識。然而開(kāi)往蓮塘的路是不平坦的，尤其是留隍鎮到蓮塘村的路，顛簸不斷之后更是山路十八彎，一路上，人和物都是東倒西歪的，這時(shí)，車(chē)上的我們卻是無(wú)比的興奮和激動(dòng)，因為快到目的地了。
到達蓮塘，我有三個(gè)感覺(jué)。一是偏遠，從路途就可以看出它的偏遠。要想富，先修路。雖然村道是暢通寬闊了，但是從鎮里通往村的路卻是難行，讓一個(gè)本身就偏遠的鄉村怎么發(fā)展呢，這不禁讓我產(chǎn)生聯(lián)想，是不是正是它的偏遠造成了這個(gè)貧困的局面;二是靜美，不同于我常見(jiàn)到的鄉村，這兒的環(huán)境可謂整潔大方，路邊或是河面都難找到垃圾。村里的平房、磚瓦房錯落有致，襯上各種果樹(shù)，景色恰是怡人;三是熱情，村里的每一個(gè)人都很熱情。無(wú)論大人、小孩或是老人，見(jiàn)到我們，臉上都總是掛著(zhù)真誠的笑容，讓我不自覺(jué)的就揚起了嘴角。
在蓮塘，我們有科普支教，調研實(shí)踐，pc服務(wù)，主題活動(dòng)……每一個(gè)成員都各司其職又相互幫助，每一日都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，因此收獲也是滿(mǎn)滿(mǎn)的�？破罩Ы痰睦蠋熀秃⒆觽儩u漸熟悉，課上老師提問(wèn)時(shí)熱烈的回應，課間科普老師和孩子不間斷的合影就是他們感情的證明。就是對我這個(gè)不是支教課堂老師也不善與孩子交往的姐姐，他們也是自來(lái)熟，熱情可愛(ài)地與我交流玩鬧。而隊員之間也從開(kāi)始的不相識，到后來(lái)的一起逗一起鬧，短短的八天，培養了一群“小蒲公英”們深厚的感情。確實(shí)，對于共同經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)光的人，就會(huì )有著(zhù)光陰也難以帶走的回憶和感情。
在實(shí)踐開(kāi)展的七天里，每一天都是讓孩子的敲門(mén)聲叫醒的。他們在上課前半個(gè)多小時(shí)就到達了校門(mén)口，呼喊著(zhù)我們。每次聽(tīng)到，雖有有著(zhù)些許的.無(wú)奈，但更多的是歡欣，他們是喜歡我們這群哥哥姐姐的，每次他們總是推開(kāi)校門(mén)飛奔進(jìn)來(lái)，又是伴著(zhù)下課鈴聲蜂涌出去。無(wú)論是對上課還是下課，孩子們都有著(zhù)用不完的熱情和精力。相較而言，我卻還比不上這群孩子，一天下來(lái)身心疲憊。難道這是因為我長(cháng)大了，還是因為我還沒(méi)有真正的成長(cháng)呢?
7月28日，我們離開(kāi)了蓮塘。沒(méi)有傳說(shuō)中的痛哭流涕擁抱話(huà)別，但是總是抹不去繞在心頭的一絲憂(yōu)傷。就像是想用眼睛多記錄一下這個(gè)充滿(mǎn)難以忘懷的情感的地方，我一直看著(zhù)車(chē)窗外。人與屋，樹(shù)與河，飛快地從身邊掠過(guò)。留下了一片情，帶走了一片情。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇5
在這個(gè)初冬的季節，我們終于迎來(lái)了期待已久的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這一天的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，有了許多感慨。
九點(diǎn)鐘左右，我們來(lái)到了保安國防教育基地。當我們聆聽(tīng)教練的話(huà)時(shí)，其中有一句讓我們精神抖擻：“如果你們表現好，我就讓你們打真人cs�！蔽覀兯械娜硕細g呼起來(lái)！
在我們玩的眾多游戲中，野炊帶給了我們許多感悟，教練帶我們來(lái)帶野炊場(chǎng)，領(lǐng)好了食材，調料，便讓我們進(jìn)行野炊活動(dòng)，我不知不覺(jué)成了我們這組中的領(lǐng)頭人�；鸱N和炒菜成了我們的一大難題，忙了十分鐘我們才得到火，之前在一旁躍躍欲試的'廖俊銘早就急不可耐了，搶先一步將雞蛋液倒入鍋中，并炒了起來(lái)，可我們又忘了那個(gè)重要的東西----火，一切都晚了，火早就滅了，而這時(shí)，蛋也烤焦了，并且包著(zhù)許多燒焦的干草，所以他們就罷工了，把香腸和黃瓜這兩個(gè)食材拿來(lái)生吃，看著(zhù)別人一道道香噴噴的菜大告成功，我們不禁低下了頭。
通過(guò)此次活動(dòng)讓我想到了，平時(shí)在家有媽媽在，我們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，還總挑剔這不好吃那不好吃，現在才知媽媽做菜的辛苦，以后有空還真應該多向媽媽學(xué)學(xué)，幫媽媽做些力所能及的事情。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇6
在初中語(yǔ)文教學(xué)中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課是最難上的，實(shí)踐活動(dòng)感悟論文。究其原因，一是老師本身對上實(shí)踐課沒(méi)經(jīng)驗，不會(huì )指導，學(xué)校也不重視;二是學(xué)生缺乏信息，個(gè)人能力有限，不知道如何去做，特別是農村學(xué)生視野不開(kāi)闊，經(jīng)濟、時(shí)間投入不多，家長(cháng)更不重視。師生往往感覺(jué)實(shí)踐課上的空乏無(wú)味，大部分信息還需要老師通過(guò)查資料講授給學(xué)生，達不到學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐、增加能力的教學(xué)要求。針對這些情況，許多老師去認真探討研究，改變教法，并取得了一定的成績(jì)。我在一次指導學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中有一點(diǎn)收獲，現寫(xiě)出來(lái)供大家參考指導。
那一次實(shí)踐活動(dòng)的主題是“了解家鄉——洛陽(yáng)”，我將學(xué)生分成小組后，有些學(xué)生想到家庭條件有限(全部是農村學(xué)生)，不能像城市的學(xué)生那樣，可以利用電腦、圖書(shū)館等去調查，感到很為難，但我指導他們：近年來(lái)，各村都有外出或外來(lái)的打工族。他們走街串巷，見(jiàn)多識廣，信息靈，可以采用訪(fǎng)談形式與他們交流交流來(lái)了解收集信息。
學(xué)生們覺(jué)得這辦法比利用電腦來(lái)收集資料更能鍛煉他們的社會(huì )實(shí)踐能力，于是便采用了這個(gè)方法，提高了他們完成任務(wù)的信心。
針對家鄉的情況，學(xué)生有的準備收集家鄉的建筑信息;有的準備收集家鄉的名人信息;有的準備收集家鄉的歷史信息。眾說(shuō)紛紜時(shí)我讓大家靜下心來(lái)考慮：不打無(wú)準備之戰，如何利用訪(fǎng)談形式來(lái)收集更多更有用的資料?學(xué)生們總結說(shuō)，建筑不太懂，只能泛泛而談。但訪(fǎng)談老年人可以更好地了解家鄉的'變遷、家鄉的名人和家鄉的風(fēng)俗習慣等。于是師生共同確定了幾個(gè)小組，決定用訪(fǎng)談的形式收集這幾項資料。
在活動(dòng)中，學(xué)生有什么資料、有什么問(wèn)題隨時(shí)向我匯報，我給予指導，社會(huì )實(shí)踐報告《實(shí)踐活動(dòng)感悟論文》。其中一個(gè)小組以“民以食為天”來(lái)搜集資料，通過(guò)調查了解收破爛、建筑工人和經(jīng)商的人等相關(guān)情況，收集了許多本鄉外鎮的結婚待客的風(fēng)俗習慣，這些資料既新鮮又有趣。但資料太多。我就指導學(xué)生：可以選取有代表性的資料收集整理。最后學(xué)生在主題是“了解家鄉”的大框下，選擇了本市區、郊區、一縣的婚禮待客等資料。本市不用說(shuō)，是必須要介紹的。其中郊區的資料，學(xué)生最后確定選擇龍門(mén)鎮為典型代表。理由是龍門(mén)石窟聞名天下，大家都想了解。一縣選擇近鄰宜陽(yáng)縣(因為太熟悉了)。(我還認為可尋杜康之鄉”汝陽(yáng)縣，因為可以借“何以解憂(yōu)，唯有杜康”的杜康酒產(chǎn)地做典型代表，這樣的選擇，事例集中，具有代表性，也便于操作。
最后他們將收集的資料匯總，簡(jiǎn)介如下：洛陽(yáng)市以洛陽(yáng)水席為主，一般十盤(pán)涼菜八盤(pán)熱菜，在十二點(diǎn)左右，讓親朋好友歡聚一堂，一盤(pán)一盤(pán)往上端，形似流水，其中主菜以湯湯水水為主，俗稱(chēng)“吃流水桌”。龍門(mén)因過(guò)去農村交通不便，客人來(lái)的有早有晚，所以特別早就擺桌，但開(kāi)始時(shí)只上點(diǎn)心、涼菜來(lái)充饑，俗稱(chēng)“排位置”，等到中午十二點(diǎn)左右才正式開(kāi)桌，正式桌和市里基本一樣(這樣的待客方法考慮十分周到，早來(lái)的不致忍饑挨餓)。而宜陽(yáng)縣農村因為經(jīng)濟更落后，同時(shí)也考慮交通不便，等到新娘來(lái)到后，就開(kāi)始招待娘家客(因條件限制，一次待不了那么多客)。娘家人走后，才三桌五桌招待剩下的客人(當然，吃的與娘家客相比可能差一點(diǎn)，要看經(jīng)濟條件)。宜陽(yáng)縣待客規矩是一桌共擺十三樣。中間米飯是必須有的，其他可根據經(jīng)濟條件來(lái)湊夠十三樣菜�？腿藖�(lái)一桌招待一桌，客人多時(shí)按親疏關(guān)系來(lái)招待，俗稱(chēng)“十三抬寶”。
大家最后匯總這些待客方式，既考慮了客人情況，又考慮了自己的條件，因地制宜、高高興興地辦了婚事，既充分體現了洛陽(yáng)人熱情好客的特點(diǎn)，又增加了大家交流的機會(huì )。
其他組也取得了很大的收獲。在選取典型代表的原則下，家鄉名勝古跡小組選取了龍門(mén)石窟、白馬寺和王城公園為代表。家鄉的變遷小組選取了新中國成立前、改革開(kāi)放前和現在三個(gè)階段為代表來(lái)介紹洛陽(yáng)，并且還附加了照片等等。大家最后把活動(dòng)收獲展示出來(lái)，簡(jiǎn)直是洛陽(yáng)的一部大百科綜合全書(shū)。
不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。通過(guò)這次活動(dòng)，我和學(xué)生才發(fā)現生活是如此豐富多彩，生活中的知識竟然這么有趣。連我這個(gè)教師也獲益匪淺，大家參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的興趣有了很大的提高，社會(huì )交往能力也有了提升。學(xué)生紛紛表示愿意深入生活，去尋找生活中的語(yǔ)文知識�；顒�(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
回顧此次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們明白了什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)：
一、既然是實(shí)踐，就是要學(xué)生去接觸社會(huì )，了解社會(huì )，不要包辦，相信學(xué)生實(shí)踐過(guò)程收獲遠遠大于背資料、背重點(diǎn)的價(jià)值。專(zhuān)家提醒我們：“過(guò)程就是目標�！薄熬C合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的整體發(fā)展過(guò)程�！憋@而易見(jiàn)，從某種意義上講，學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習活動(dòng)過(guò)程比所要追求的結果更重要�；顒�(dòng)中，學(xué)生強烈的參與意識和合作意識，比什么都重要。學(xué)生在社會(huì )大學(xué)中學(xué)到了課本中所難以接觸到的知識。并且綜合實(shí)踐的知識不是單一的，在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)生會(huì )有各種意想不到的收獲。
二、充分綜合運用語(yǔ)文所學(xué)到的知識。語(yǔ)文能力主要是讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)。學(xué)生要會(huì )說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)要看對象，要選擇一定的句式、語(yǔ)氣。要講禮貌。不然就要碰釘子。沒(méi)人理睬你。
三、“三思而后行”，想在前面。說(shuō)話(huà)做事前要先有計劃，有目的，有針對性。調查前要先摸清一些被調查者的具體情況，詢(xún)問(wèn)前要先考慮依次問(wèn)什么問(wèn)題，實(shí)踐出真知，想要靠實(shí)踐來(lái)檢驗，實(shí)踐要靠想來(lái)指導。這樣才能取得成功。
四、要因地制宜地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。有的地方名山、名川、名人、歷史、典故和傳說(shuō)很多，可以很好的利用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要選取能讓學(xué)生“心動(dòng)”的主題，這個(gè)主題越貼近學(xué)生實(shí)際生活越好，范圍越小越好，讓學(xué)生在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前便“蠢蠢欲動(dòng)”，這樣才會(huì )使課堂活動(dòng)之外的真正探究因這份心動(dòng)而更加豐富多彩。
此外，學(xué)生自身家庭不同，愛(ài)好不同，眼光不同，動(dòng)機不同，出發(fā)點(diǎn)不同，實(shí)踐的方式、結果肯定不同。我們不必統一人為規定什么細節，這正好體現了綜合實(shí)踐課的綜合性特點(diǎn)。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇7
暑假里，學(xué)校要求每位同學(xué)都要學(xué)習一項球類(lèi)運動(dòng)。于是，媽媽給我報了乒乓球班，但我并不喜歡這項運動(dòng)。
第一次上課時(shí)，我懷著(zhù)恐懼的心情來(lái)到了教室，因為性格內向，很多人圍在一起聊天時(shí)，我就一個(gè)人盯著(zhù)球拍看，顯得孤獨而不合群。由于不喜歡，教練示范時(shí)我不認真學(xué)習，練習時(shí)我也經(jīng)常找各種理由偷懶，因此別人都掌握了的動(dòng)作我還不熟悉，父親因為這件事責怪了我，漸漸地我厭倦了打乒兵球，每次都要大人多次催促才會(huì )去上課。
但是那一節課改變了我的想法。
和往常一樣，吃晚飯后我拿起乒乓球拍，慢騰騰地向乒乓球班走去。一切如故，做完了準備動(dòng)作后，我們便來(lái)到了發(fā)球機前練習。輪到我了，按了“開(kāi)始”鍵后，就開(kāi)始練習了，這時(shí)我腦中突然靈光一閃，我想：我又不比別人笨，為什么不努力一下呢！于是我在腦海中認真思索著(zhù)教練教的動(dòng)作，手上按要求揮舞著(zhù)球拍，腳下快速移動(dòng)著(zhù)，眼睛緊盯著(zhù)乒乓球，不斷重復著(zhù)動(dòng)作，慢慢地竟有一種停不下來(lái)的感覺(jué)！“啪啪�！币魂囌坡曮@醒了我，原來(lái)是教練和同學(xué)們在為我鼓掌，教練大聲地表?yè)P我打得很有進(jìn)步，同學(xué)們也向我伸出了大拇指，我十分開(kāi)心，內心有個(gè)聲音在對我說(shuō)：“只要努力，你能行的！”
用發(fā)球機訓練了一會(huì )兒后，教練讓我和另外一個(gè)同學(xué)練習對打。一開(kāi)始我接不住對方發(fā)來(lái)的球，對方也接不住我發(fā)的'球，哎，真掃興。但我沒(méi)有灰心，休息時(shí)我認真看了看其他學(xué)生練球時(shí)的樣子，他們也和我一樣，但他們沒(méi)有放棄，始終堅持著(zhù)！我暗暗下定決心，努力，加油，我一定能行的！功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)三番五次的失敗后，我終于接住了對方發(fā)來(lái)的球，我高興地跳了起來(lái)，那種喜悅無(wú)法言喻！
這節課后，我沒(méi)事時(shí)總是習慣性地顛一顛球，我喜歡上了乒乓球落在桌子上的聲音，喜歡上了打球時(shí)美麗的身影，喜歡上運動(dòng)帶給我的一切！
堅持就是勝利！很多時(shí)候，在你準備放棄時(shí)，再堅持一下，結果就會(huì )不一樣了！
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇8
這次的實(shí)踐活動(dòng)使我們受益匪淺，感慨萬(wàn)千。
聽(tīng)到教師宣布要來(lái)活動(dòng)中心實(shí)踐這個(gè)消息后，同學(xué)們欣喜萬(wàn)分，每位同學(xué)都很期待到實(shí)踐學(xué)校的這個(gè)日子。
軍訓非常的累，可是我認為這些辛苦是值得的。很多同學(xué)都是在家長(cháng)，親人們的呵護下長(cháng)大，從未獨自在天空展翅高飛。家長(cháng)們的寵愛(ài)，使大部分90后的孩子無(wú)需為自己的做任何事情，以至于連最簡(jiǎn)單的生活起居都做不好�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，長(cháng)大后，我們將一事無(wú)成。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，不僅考驗我們的動(dòng)手能力，還提升了我們的實(shí)踐水準。使我們明白做任何事情都要有決心，有毅力。絕不能半途而廢，一定要持之以恒�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。因奮斗而，因而分享，因分享而喜悅。
當我們看到穿著(zhù)軍裝的教官時(shí)，敬佩之情油然而生。非常希望也能有同樣的機會(huì )穿上。實(shí)踐活動(dòng)給了我們機會(huì )，當大家穿上統一的軍裝整齊的排成隊時(shí)，心中非常的開(kāi)心。軍訓教會(huì )我們聽(tīng)從上級的命令，重視集體的榮譽(yù)�！皼](méi)有規矩，不成方圓”。在家時(shí)，家長(cháng)通常著(zhù)重于作業(yè)，成績(jì)，學(xué)習怎么樣，常常因為忙碌而忽略了其他綜合方面。90后的孩子太過(guò)任性，幾乎從未仔細考慮教師父母的苦心，只想著(zhù)自己是否滿(mǎn)意，忽略了體諒他人。實(shí)踐活動(dòng)使我們知道團結就是力量，教會(huì )我們要互相扶助。
這里吃飯可不是象家里那樣隨意，我們最先要排好對等候，除打飯人員，其他人都按軍姿站好，按秩序依次進(jìn)入食堂，站在位置前，待教官發(fā)出命令統一開(kāi)始就餐。食堂內菜品齊全，大集體就餐使我們學(xué)會(huì )了更好的適應周?chē)沫h(huán)境。
集體宿舍使我們更加了解身邊的同學(xué)，早上我們一起起床，一起去打水，刷牙，洗臉。晚上一起洗澡，一起休息……這樣的生活使我們學(xué)會(huì )了互有關(guān)心，相互寬容。
每天，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，我們一起晨跑鍛煉，迎來(lái)新的一天。每一天的課程都不同的：有制作石膏像，銹十X繡，聽(tīng)三防演講，制作鬧鐘和小汽車(chē)，彩色絲花......
這一切的一切都使我們難以忘懷，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們即將離開(kāi)這個(gè)的實(shí)踐基地。這里有我們的汗水和歡笑，這里的生活是那么的多姿多彩，每一天的我們都在不段的提升自己，超越自己。
一切的一切，使我們難以割舍，時(shí)間的相處使我們和基地的`教師，教官們有了感情�，F在既要離開(kāi)是那么的不舍，想家的情感在心中交集。
這五天的實(shí)踐活動(dòng)使我們難以忘懷。
一、組織紀律方面
作為一名是學(xué)生學(xué)習的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來(lái)約束自己，即“身正為范”。依照這些法規法紀，我有變相體罰學(xué)生的現象：比如對沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽(tīng)課不仔細的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現象……從這些現象可以依照出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應嚴格反�。ㄊ校┡u自己。
二、敬業(yè)精神方面
要作為一名合格的人民教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高水準。而我有時(shí)批改作業(yè)不適時(shí)，有時(shí)工作不準時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現，應從思想上非常重視，立即糾正。
三、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)地評價(jià)一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(cháng)來(lái)評定，而家長(cháng)的評價(jià)的水準是看學(xué)生考試成績(jì)的分數。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提升自己的教學(xué)水準。
，可是有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。如備課虎，上課出錯，作業(yè)未全批全改。當面批改作業(yè)的次數較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上強化認識，努力改進(jìn)。
綜上所述，在本次整風(fēng)運動(dòng)中，我應從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反�。ㄊ校�，找出自己的不足之處，查其根源，對癥
下藥，以提升自身素質(zhì)，使自己與“身正為范，學(xué)高為師”的水準靠齊。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇9
上星期，同學(xué)們到校門(mén)口來(lái)清理電線(xiàn)桿上的不干膠小廣告和躺在地上的“殘疾者”小廣告。
談到小廣告，大家都知道這就是城市的“牛皮癬”。唉，本來(lái)鄭州這個(gè)衛生文明城市卻被小廣告搞的徒有虛名。
你看，同學(xué)們干的是熱火朝天，噴水的噴水,刮的刮，清掃的忙著(zhù)掃，在我們大家的辛苦勞動(dòng)下，學(xué)校附近的小廣告終于被我們消滅得干干凈凈了。
可我們清理的只是小廣告王國的一小部分而已，強大的小廣告國力量還得動(dòng)員全市人民去鏟除呢！
同時(shí)，也想對廣告粘貼及散發(fā)者說(shuō)幾句話(huà)：不要再利用小廣告掙錢(qián)了，你們知道小廣告給大家帶來(lái)的壞處嗎？
○1表現在其散發(fā)過(guò)程中，發(fā)傳單的人不僅往門(mén)縫里、窗臺上塞，就連自行車(chē)、摩托車(chē)的車(chē)簍里也不放過(guò)。散發(fā)人糾纏行人發(fā)生爭吵，影響交通；
○2由于居民信箱里充滿(mǎn)了小廣告，居民往往會(huì )誤把一些掛號信郵件通知、電話(huà)和水電費賬單等一起當垃圾處理掉，結果造成了不應有的`損失或重要事情的延誤；
○3不少街頭小廣告內容有的明顯違法或被法律禁止，如提供偽造假身份證件、假學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)的信息；有的提供黃色媒介的信息；還有的提供具有欺詐和誤導行人顧客的虛假信息。
唉,小廣告的壞處說(shuō)也說(shuō)不完。所以，散發(fā)者們，給你們提一個(gè)忠告：君子愛(ài)財，取之有道。你們換份工作吧。
在此，也號召大家行動(dòng)起來(lái)，把小廣告統統除盡，還我們一個(gè)真正的衛生文明城市。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇10
在這個(gè)秋高氣爽的季節，我終于迎來(lái)了期待已久的秋游，說(shuō)是秋游實(shí)則實(shí)踐，這一天的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，有了生活的感悟。
九點(diǎn)鐘左右，我們來(lái)到了保安國防教育基地。當我們聆聽(tīng)教練的話(huà)時(shí)，其中有一句讓我們精神抖擻：‘如果你們表現好，我就讓你們打真人cs�！覀兯械娜硕細g呼起來(lái)！
在我們玩的.眾多游戲中，野炊帶給了我們許多感悟，教官帶我們來(lái)帶野炊場(chǎng)，領(lǐng)好了食材，調料，便讓我們進(jìn)行野炊活動(dòng)，我不知不覺(jué)成了我們這組中的領(lǐng)頭人�；鸱N和炒菜成了我們的一大難題，忙了十分鐘我們才得到火，之前在一旁躍躍欲試的廖俊銘早就急不可耐了，搶先一步將雞蛋液倒入鍋中，并炒了起來(lái)，可我們又忘了那個(gè)重要的東西----火，一切都晚了，火早就滅了，而這時(shí)，蛋也烤焦了，并且包著(zhù)許多燒焦的干草，所以他們就罷工了，把香腸和黃瓜這兩個(gè)食材拿來(lái)生吃，看著(zhù)別人一道道香噴噴的菜大告成功，我們不禁低下了頭。
通過(guò)此次事件活動(dòng)讓我有了很多感悟，平時(shí)有媽媽在，我們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，還總挑剔這不好吃那不好吃，到現在才知媽媽做菜的辛苦，別說(shuō)人了，就連狗吃了我們炒的菜也會(huì )吐吧，以后有空還真應該多向媽媽學(xué)學(xué)，幫媽媽做些力所能及的事情。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇11
每當我想起那次實(shí)踐活動(dòng)，我不禁又沉思，每一次沉思都能讓我領(lǐng)悟到一些新的道理。
“感恩”是我們中華民族的美德，也是我們中華民族最重視的一項美德。在幾年前，學(xué)校組織了一次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們去敬老院去做一次實(shí)踐活動(dòng)。這讓我們很驚訝，也很好奇，那里是什么樣的？那里的人是怎樣生活的？……。一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題向我襲來(lái)，腦袋瞬間轉不過(guò)來(lái)了。不過(guò)，只能到那里謎團就能解開(kāi)了吧，我是這樣想的，便急匆匆的跟上了老師的腳步。
我到敬老院的`時(shí)候，看了一下敬老院的樣子，有些舊舊的，但還算干凈。那里的老奶奶老爺爺對我們很親切，在一次不經(jīng)意間，我在他們的眼睛里看見(jiàn)了滄桑�？粗�(zhù)他們已經(jīng)蒼老的臉頰，那深深的皺紋，還有那數不清的白發(fā)，仿佛在訴說(shuō)我的青春早已不在，留下的只有那歲月的烙痕�？粗�(zhù)那和藹的笑容，我不禁鼻子一酸，淚水充盈著(zhù)我的眼眶。也許，他們早已品嘗到世間的冷暖，或許他們已經(jīng)累了，想安靜的度過(guò)余生，或許有些人想在這已經(jīng)所剩無(wú)幾的時(shí)間里有著(zhù)家人的陪伴。他們一定很愛(ài)自己的孩子，而他們的孩子也一定愛(ài)著(zhù)自己的父母，那為什么要把自己的父母放在敬老院不管呢？也許老人們生活的很好，衣食無(wú)憂(yōu)，但他們缺乏的是心靈里的快樂(lè )，他們希望自己在最后的時(shí)間里陪伴自己的是家人，是家人的愛(ài)。
不需要生活的多么的錦衣玉食，但求在我最后時(shí)刻陪伴在我身邊……這，應該是所有在敬老院的老人們所希望的事。
父母用自己滿(mǎn)頭的白發(fā)和自己數不清的皺紋來(lái)迎接我們的成長(cháng)，用自己的身軀來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，用自己粗糙的雙手來(lái)溫暖我們，自己受了許多苦，卻絲毫不提累。父母對我們的愛(ài)好多好多，我們無(wú)以為報。
實(shí)踐活動(dòng)結束了，我望著(zhù)那蒼老的背影用力揮手，眼眶又一次被眼淚填滿(mǎn)。
在這一次實(shí)踐活動(dòng)中，我明白了許多許多，知道了許多，這會(huì )讓我受益終身。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇12
前夜——在黑暗中踏上了本次管理學(xué)院XX年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的征程，我們“大學(xué)生關(guān)愛(ài)農民工子女服務(wù)團”的每一位成員，懷揣著(zhù)一份激情，充盈著(zhù)一份希望，坐上飛馳的列車(chē)，為了去肩負我們的使命，為了去實(shí)踐我們的諾言，向著(zhù)目標而勇往前行。
清晨——在黎明中冒著(zhù)大雨下了火車(chē)，來(lái)到四川萬(wàn)源，潦倒地趕往汽車(chē)站轉乘大巴去城口縣。盡管物資很多，幾乎每個(gè)人的手上、肩上都沒(méi)有空閑；盡管雨大傘少，每個(gè)人都被雨水淋濕而顯得狼狽不堪。但是這一切始終沒(méi)有絲毫影響我們實(shí)踐團每一位成員的激情與動(dòng)力，大家依然斗志昂揚，堅持不懈，繼續向著(zhù)目的地堅實(shí)地邁進(jìn)。
上午——在大雨中蜿蜒的公路上，在大巴山云霧繚繞的山巒間，我們在一路艱辛地趕路。雖然在路上由于山體滑坡而使大巴在公路上滯留了許久，但是大家絲毫沒(méi)有氣餒，大家繼續堅持著(zhù)，努力著(zhù)，因為每一個(gè)人的心中都有一個(gè)信念：我們距離目的`地越來(lái)越近了！
中午——顛簸的汽車(chē)終于抵達城口縣城，我們實(shí)踐團一行十三人搭乘駛往修齊鎮的汽車(chē)，一路上大家既興奮而又期待，因為目的地已經(jīng)在我們腳下，我們的戰役已經(jīng)正式開(kāi)始。
午餐——短暫的休息之后，我們吃到了在修齊鎮的第一頓午餐。也許是由于這頓午餐相當豐盛，也許還因為大家已經(jīng)疲憊不堪，這頓午餐使我們每一個(gè)人都感覺(jué)如此好吃，如此幸福！在大家心里都很清楚：我們的任務(wù)才剛剛開(kāi)始，在接下來(lái)一周的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們要做的事情和工作還有很多很多，我們要面臨的考驗和鍛煉還有很多很多，我們始終會(huì )堅守我們的諾言，不負眾望地去完成此次艱巨而又意義深刻的任務(wù)。
下午——午餐后大家不顧疲憊，立即開(kāi)始了本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的各項工作。我們受到了修齊鎮劉華平副鎮長(cháng)的親切接待，他鼓勵我們要認真工作，努力學(xué)習，同時(shí)他表示會(huì )盡全力支持和幫助我們。劉鎮長(cháng)的話(huà)更加激勵了我們的斗志，更加堅定了我們的決心。隨后，我們實(shí)踐團的成員便分為兩組，積極開(kāi)展走訪(fǎng)調查工作，在第一天便取得了可喜的成績(jì)。
晚上——又是一個(gè)夜晚的到來(lái)，與前一晚不同的是，我們把工作的場(chǎng)地從列車(chē)上搬進(jìn)了房間里。一個(gè)總結安排會(huì )過(guò)后，我們便立即各自行動(dòng)起來(lái)，繼續為接下來(lái)的工作任務(wù)而積極準備著(zhù)。
這就是我們此次暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的第一天，我想也是管理學(xué)院“大學(xué)生關(guān)愛(ài)農民工子女服務(wù)團”的每一位成員最難忘的第一天。相信在今天這樣的狀態(tài)下，我們在接下來(lái)的各項工作中一定會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇13
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )而大課堂上去見(jiàn)識世面，施展才華，增長(cháng)才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中流露出甘甜。
在這次社會(huì )實(shí)踐中我得到了很多感悟：
整天辛辛苦苦上班，天天面對的都是一樣的功過(guò)，真的很無(wú)聊，很辛苦。在那時(shí)，我才體會(huì )到父母在外打工掙錢(qián)真不容易!
在這次社會(huì )實(shí)踐中，讓哦很有感觸的一點(diǎn)是人際交往方面的，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。大家為了工作才走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系就的張無(wú)忌橋，要隨機應變。但有一點(diǎn)，在交際中即使我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，就改變一下適應它的方法。我在這次實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是在處理人際關(guān)系總有了很大的進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)“在家千日好，出門(mén)半招難!”意思就是說(shuō)：在家的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護。那肯定就是過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折，你都是靠自己一個(gè)人去解決，在這四個(gè)月的實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì )了自立自強。凡事都要靠自己，現在，就算父母不在我身邊，我也能照顧好自己，我都能自己獨立!
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源，說(shuō)明親身實(shí)踐的重要性和必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。不斷提出新的問(wèn)題，促使人們解決問(wèn)題，隨著(zhù)問(wèn)題的解決，認識能力不斷提高和完善。但我們也要學(xué)好課本知識，把實(shí)踐與知識相結合，更有利于提高我們的工作能力，因此，我們應珍惜在學(xué)校學(xué)習的機會(huì )。
我會(huì )在每次實(shí)踐中都會(huì )提高自己的'能力，不斷去適應社會(huì )，為以后踏入社會(huì )做好普定。這次在肯德基餐廳的實(shí)踐讓我學(xué)到了這么多東西，雖然累，苦，但是卻能感到充實(shí)，不會(huì )虛度自己的時(shí)光。也讓我學(xué)會(huì )了吃苦耐勞()，更持久的耐力和需要堅持的毅力。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中，我也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇14
20xx年的暑假如期而至，說(shuō)社會(huì )實(shí)踐的時(shí)候，我還在學(xué)校上暑期C語(yǔ)言培訓班。當時(shí)覺(jué)得能進(jìn)來(lái)跟師哥師姐一起搞社會(huì )實(shí)踐是一種榮幸。當真正參與進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我感到的是一種責任。
我們團隊一行七人，按照預先聯(lián)系的接應人員和車(chē)輛，我們很快解決了在壽光的吃飯住宿問(wèn)題。并且，賓館老板廖叔叔在生活各個(gè)方面照顧我們，讓我們深切感受到了壽光人純樸好客的美俗。在接下來(lái)的幾天時(shí)間中，我們兩次奔赴壽光蔬菜溫室大棚的起源地三元朱村進(jìn)行實(shí)地考察、調研。我們在三元朱大棚技術(shù)員馬叔叔的帶領(lǐng)下，親身走進(jìn)大棚，感受第五代溫室大棚的高新技術(shù)。通過(guò)與當地農戶(hù)及技術(shù)員的溝通交流，我們深切感受到了壽光新農村建設的成果以及溫室大棚和綠色農業(yè)建設的廣闊市場(chǎng)前景。隨后，我們參觀(guān)了壽光國際蔬菜科技博覽園、壽光蔬菜物流園等，從相關(guān)負責人的口中，我們了解到，在市場(chǎng)管理部門(mén)及市政部門(mén)的宏觀(guān)調控下，壽光蔬菜產(chǎn)業(yè)在迅猛發(fā)展的同時(shí)，也帶動(dòng)了物流業(yè)、蔬菜精細加工包裝業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而使壽光成為買(mǎi)全國，賣(mài)全國的蔬菜集散中心、信息交流中心和價(jià)格形成中心。使蔬菜成為壽光的品牌。壽光人民通過(guò)二十幾年的努力及積極推進(jìn)當地農產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的轉型過(guò)程，探索出了一條嶄新的城鎮化建設道路。
通過(guò)五天的實(shí)地調研，我們取得了預期的豐碩成果，圓滿(mǎn)的完成了我們的實(shí)踐任務(wù)。另外，在這幾天的實(shí)踐過(guò)程中，我對自身及社會(huì )都有很深的感悟。
在展開(kāi)調研活動(dòng)的幾天中，壽光正值雨天，我們的戶(hù)外調研都必須要在雨中進(jìn)行，雖然氣候條件惡劣，但是，在我看來(lái)，我們的'隊員都是非常優(yōu)秀的。無(wú)論多苦、多累，她們沒(méi)有任何怨言。我們用歡聲笑語(yǔ)沖刷掉一切困難。在調研過(guò)程中，我們也遇到不少困難，比如路線(xiàn)不熟，遇到村民非常少，某些保守村民拒絕接受調查等，我們都集中集體的力量成功解決了這些問(wèn)題。當然啦，在許多地方，當地居民對我們的工作還是給予了極大的幫助。我時(shí)常想：社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這并不是辛不辛苦的問(wèn)題，而是你是否尊重自己的選擇。既然自己選擇去做了，就要全身心的融入到團隊中，與隊員一起齊心協(xié)力，共同把工作做到最好。畢竟一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，給我們帶來(lái)更多的社會(huì )經(jīng)驗和豐富的社會(huì )履歷，這也在無(wú)形中，使我們對自己有一個(gè)正確定位，使我們提早的走進(jìn)社會(huì )，認識社會(huì )，適應社會(huì )。
總之，經(jīng)過(guò)這次調查實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)會(huì )從交流中體味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從興趣中獲得快樂(lè )，從追求中獲得力量。我希望在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們的每一個(gè)隊員都有所收獲，讓暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)真正成為我們當代大學(xué)生接觸社會(huì )的跳水板。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇15
七月收獲的季節，20xx年7月9日我參加了“暖馨社工”社會(huì )實(shí)踐隊三下鄉實(shí)踐活動(dòng)。十天的下鄉實(shí)踐不長(cháng)不短，我們45人相聚一起，嘗盡各種酸甜苦辣，以前的我們是以同學(xué)的角色生活在這一個(gè)大家庭中，而且大部分時(shí)間是因學(xué)習需要而一起的，但這一次，我們統一服裝，一起解決所有困難，一起分享我們的快樂(lè )。
下鄉的時(shí)間雖苦，但我們依然可以苦中作樂(lè )，讓我們更加珍惜那些來(lái)自不易的幸福。時(shí)光飛逝，一轉眼，又到了我們離開(kāi)的時(shí)候了，還記得當初我們高高興興地提著(zhù)行李，一路上有說(shuō)有笑地林塵中小小學(xué)，再到我們開(kāi)始了人生的第一堂課，擁有了第一批學(xué)生，而且那些小朋友不管在路上，還是在校園里，只要見(jiàn)到我們，都會(huì )開(kāi)心響亮地叫一聲“老師好”那一刻內心頓時(shí)感到很滿(mǎn)意。這一批學(xué)生愿望聽(tīng)我們的教導，上課的時(shí)候又十分地配合，積極參與我們舉行的`任何活動(dòng)，這些日子讓我第一次感到受到當老師的不容易與老師的偉大，讓我真正地領(lǐng)悟到為人師表的責任感。
雖然瞎想的日子是短暫的，但是我們仍收獲了人生中一份豐富的閱歷，這10天，我們有理論，有實(shí)踐，有概括，有抓細節……在前進(jìn)的路上，我們堅定著(zhù)信仰，把我正確的的航向，對理論知識相互學(xué)習，在社會(huì )實(shí)踐中，通過(guò)交流，我們不斷完善。我們樂(lè )于幫助別人，不斷永遠的學(xué)習時(shí)間讓我們永遠堅信，人生路上服務(wù)他人，同樣也是服務(wù)自我。
10天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。10天后的今天，我們留下了希望，帶上了祝福，踏上了新的旅途。世界上最難忘的就是朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這樣一群可愛(ài)的學(xué)生。這次活動(dòng)中，我們做得可能有所欠缺，但是有經(jīng)驗有教訓才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐，不論如何，這都是一次非常有益，難以忘懷的活動(dòng)。我會(huì )常常想起這段歡樂(lè )的日子。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇16
在這個(gè)秋高氣爽的季節，我終于迎來(lái)了期待已久的秋游，說(shuō)是秋游實(shí)則實(shí)踐，這一天的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，有了生活的感悟。
九點(diǎn)鐘左右，我們來(lái)到了保安國防教育基地。當我們聆聽(tīng)教練的話(huà)時(shí)，其中有一句讓我們精神抖擻：‘如果你們表現好，我就讓你們打真人cs�！覀兯械娜硕細g呼起來(lái)！
在我們玩的眾多游戲中，野炊帶給了我們許多感悟，教官帶我們來(lái)帶野炊場(chǎng)，領(lǐng)好了食材，調料，便讓我們進(jìn)行野炊活動(dòng)，我不知不覺(jué)成了我們這組中的領(lǐng)頭人�；鸱N和炒菜成了我們的一大難題，忙了十分鐘我們才得到火，之前在一旁躍躍欲試的廖俊銘早就急不可耐了，搶先一步將雞蛋液倒入鍋中，并炒了起來(lái)，可我們又忘了那個(gè)重要的東西----火，一切都晚了，火早就滅了，而這時(shí)，蛋也烤焦了，并且包著(zhù)許多燒焦的干草，所以他們就罷工了，把香腸和黃瓜這兩個(gè)食材拿來(lái)生吃，看著(zhù)別人一道道香噴噴的.菜大告成功，我們不禁低下了頭。
通過(guò)此次事件活動(dòng)讓我有了很多感悟，平時(shí)有媽媽在，我們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，還總挑剔這不好吃那不好吃，到現在才知媽媽做菜的辛苦，別說(shuō)人了，就連狗吃了我們炒的菜也會(huì )吐吧，以后有空還真應該多向媽媽學(xué)學(xué)，幫媽媽做些力所能及的事情。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇17
在這個(gè)初冬的季節，我們終于迎來(lái)了期待已久的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這一天的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，有了許多感慨。
九點(diǎn)鐘左右，我們來(lái)到了保安國防教育基地。當我們聆聽(tīng)教練的'話(huà)時(shí)，其中有一句讓我們精神抖擻：“如果你們表現好，我就讓你們打真人cs�！蔽覀兯械娜硕細g呼起來(lái)！
在我們玩的眾多游戲中，野炊帶給了我們許多感悟，教練帶我們來(lái)帶野炊場(chǎng)，領(lǐng)好了食材，調料，便讓我們進(jìn)行野炊活動(dòng)，我不知不覺(jué)成了我們這組中的領(lǐng)頭人�；鸱N和炒菜成了我們的一大難題，忙了十分鐘我們才得到火，之前在一旁躍躍欲試的廖俊銘早就急不可耐了，搶先一步將雞蛋液倒入鍋中，并炒了起來(lái)，可我們又忘了那個(gè)重要的東西----火，一切都晚了，火早就滅了，而這時(shí)，蛋也烤焦了，并且包著(zhù)許多燒焦的干草，所以他們就罷工了，把香腸和黃瓜這兩個(gè)食材拿來(lái)生吃，看著(zhù)別人一道道香噴噴的菜大告成功，我們不禁低下了頭。
通過(guò)此次活動(dòng)讓我想到了，平時(shí)在家有媽媽在，我們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，還總挑剔這不好吃那不好吃，現在才知媽媽做菜的辛苦，以后有空還真應該多向媽媽學(xué)學(xué)，幫媽媽做些力所能及的事情。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇18
今天，我早早地起了床，心中有說(shuō)不出的激動(dòng)，且帶著(zhù)幾分擔憂(yōu)，心撲通撲通地跳著(zhù)，不知實(shí)踐活動(dòng)的內容是什么？有哪些小朋友？由于我想早點(diǎn)知道這些答案，連早飯也顧不上吃，就匆匆忙忙地來(lái)到了社會(huì )實(shí)踐的地方。原來(lái)，這次活動(dòng)的內容主要是把一些關(guān)于安全知識的書(shū)分發(fā)給在這一區域的人們，今日的人數只有倆人，另一人是鹿山小學(xué)的同學(xué)。
我壯著(zhù)膽子問(wèn)這里的工作人員：“叔叔，要我們分發(fā)的書(shū)有多少？”“一共五十本�！卑�！我張大了嘴，這下糟了，想：不知該怎么去面對陌生人，也不知怎樣為他們介紹這本書(shū)呢？叔叔看了看我這副德性，先拍了拍我們的肩膀，繼續說(shuō)：“好好干吧！”唉！沒(méi)辦法，既然來(lái)了就只有這樣做了！我們一人一半，下了樓，先從哪下手呢？這也是一個(gè)問(wèn)題。先從行人下手吧！一個(gè)拉車(chē)賣(mài)西瓜的中年婦女走了過(guò)來(lái)，我慢吞吞地走了上去，然后靦腆地對她說(shuō)：阿姨您看看吧，這些書(shū)可以挽救您的生命，是免費的�？赡苁潜晃艺f(shuō)得過(guò)嚴重，她立即拿了本，并笑著(zhù)說(shuō)：“吃點(diǎn)西瓜�！蔽覀凂R上謝別；有一個(gè)老年人走過(guò)去，這下我有點(diǎn)經(jīng)驗了，我不慌不忙地“留”住了她，她轉過(guò)身，我看清了，原來(lái)是我一年級的'數學(xué)老師，能在這兒碰到，真是有緣。我立即清醒過(guò)來(lái)，驚訝地說(shuō)：“竺老師，您好！我是王柯钘�！毕氩坏�，她的記憶中還有我這個(gè)學(xué)生，她也一下子反應過(guò)來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“哦，是柯钘呀！”“竺老師，我們在搞活動(dòng)，這是一本關(guān)于安全的書(shū)，您拿一本回去看看吧�！斌美蠋熀敛华q豫地收下了。
我還遇到了一個(gè)好心的人：他走下樓梯，遇上了我們，聽(tīng)了我對安全書(shū)的介紹，熱情地接過(guò)了，翻了翻，笑瞇瞇地說(shuō)：小同學(xué)，來(lái)，多給我幾本，我幫你們去宣傳�！鳖D時(shí)，我手中的書(shū)變得所剩無(wú)幾，我十分感激他，我回頭一看，只見(jiàn)他正彎著(zhù)腰給一個(gè)坐在輪椅上的老公公送書(shū)，從他的行為中可以體會(huì )出。他是一個(gè)樂(lè )于助人，有高尚品質(zhì)的人�，F在的社會(huì )像這樣的人已經(jīng)非常缺少，我能遇到這樣好心的人真是幸運。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇19
這次暑期實(shí)踐相比去年還真是一波三折，磨難多多�；蛟S是因為去年的工作得到的太容易才導致今年的手足無(wú)措……在六月初還沒(méi)放假的時(shí)候我們就開(kāi)始琢磨要去哪里打工，要和誰(shuí)一起等等，最初其實(shí)是想去深圳，因為可以去那里看看我們夢(mèng)寐以求的海，想想就覺(jué)得美。在這過(guò)程中，我們抵制一切中介，認為所有的中介都是不靠譜，其實(shí)不然。最終在一位高中同學(xué)的帶領(lǐng)下我和我的閨蜜不情愿地來(lái)到了惠州，后來(lái)我們才知道這里也有海的，只是我們不知道而已。在這之前我們以為是和去年一樣直接進(jìn)廠(chǎng)工作，哪知道那位同學(xué)說(shuō)要面試并且要帶高中畢業(yè)證面試。在旅館待了兩天后，我們懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了面試場(chǎng)所，人還挺多的，感覺(jué)都像是暑期工樣的，所以也就沒(méi)太緊張。面試官是一位二三十歲的婦女，身材嬌小，看起來(lái)也不是那么的恐怖。想起以前老師說(shuō)的面試官都是老油條什么的也太夸張了吧。同時(shí)我們也暗暗自喜，覺(jué)得自己一定能過(guò)。在大多數面試的人中我發(fā)現面試官問(wèn)他們什么學(xué)歷時(shí)，他們的回答大多是初中學(xué)歷，初中畢業(yè)了就去工作等等，就這樣，他們大多數都通過(guò)了，當時(shí)我們更有把握了，覺(jué)得初中畢業(yè)都能過(guò)，那我們當然能過(guò)。當叫到我們時(shí)，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走過(guò)人群到達面試官面前，還沒(méi)等她問(wèn)我們學(xué)歷，我們就迫不及待的拿出了畢業(yè)證，然后面試官看了一眼繼續問(wèn)我們現在讀書(shū)沒(méi)，我和閨蜜相視了一眼停頓了就一秒鐘，就是這一秒讓我們欲哭無(wú)淚。然后面試官說(shuō)句對不起，你們還是到別的廠(chǎng)去吧。瞬間我們呆了，這就是我們人生當中的第一次面試就這樣失敗，當時(shí)我們的心情糟透了，不知道如何形容。后來(lái)想想覺(jué)得挺可笑，當時(shí)面試的人都是故意那樣說(shuō)的，就我倆二貨-搞不清楚狀況，不打自招。在我倆的前車(chē)之鑒下，其它的同學(xué)們都一一通過(guò)了暑期實(shí)踐感悟。
就這樣懷著(zhù)糟糕的心情回到了旅館，就這樣在旅館一連住了幾天，在這期間我們也曾嘗試去別的`廠(chǎng)找工作，但還是沒(méi)下定決心，總覺(jué)得人生地不熟的還是大家都在一個(gè)廠(chǎng)比較好。家里帶來(lái)的錢(qián)都快用完了，再不找到工作就真的要露宿街頭了，于是我們決定硬著(zhù)頭皮再去試一次，為了防止她可能認出我們來(lái)，我們決定“喬裝打扮”一番。其實(shí)就是換了套衣服，變換了一下發(fā)型。經(jīng)過(guò)上次面試的失敗，我們暗暗下決心這次一定要成功，生死就在這一搏了。突然想起那句古話(huà)：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。懷著(zhù)這種心情我們又來(lái)了……說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)的心情真的是非常緊張，生怕再次露陷。終于再次叫到了我的名字，我小心翼翼地走了過(guò)去，她打量了我一下，當時(shí)真的是心跳到喉嚨口了，還好沒(méi)認出來(lái)，接著(zhù)她開(kāi)始問(wèn)我問(wèn)題，開(kāi)始問(wèn)的還是學(xué)了，我很淡定的，面色安然的撒了謊。接著(zhù)她問(wèn)我畢業(yè)后去哪里工作了，我就隨便說(shuō)了一個(gè)，然后她又問(wèn)小時(shí)工資多少，節假日工資，從哪一年哪一月到哪一年一月，本來(lái)就有點(diǎn)緊張，再加上這么刁鉆細致的問(wèn)題，我都語(yǔ)無(wú)倫次了。最終的結果是，好吧，我真被女魔頭打敗了，當時(shí)是既憤怒又失落。我之后接著(zhù)就是我閨蜜，只見(jiàn)問(wèn)了很多問(wèn)題，我閨蜜回答的都還可以，但她最后只留句會(huì )聯(lián)系她的，其實(shí)這和當面拒絕一樣，只是很委婉而已。
經(jīng)過(guò)第二次的失敗，其實(shí)我們更多的是憤怒，心想不就是一個(gè)工廠(chǎng)的普工嗎，還這么嚴格，在回去的路上邊走邊說(shuō)，就在這時(shí)，我們被兩個(gè)中年男子叫住了，走過(guò)去之后原來(lái)是中介，他們在得知我們進(jìn)廠(chǎng)后失敗說(shuō)他們能幫助我們，雖然我們開(kāi)始都很態(tài)度堅決地拒絕他們的幫助，但后來(lái)還是被他們的“花言巧語(yǔ)”打動(dòng)了，在這中間發(fā)生的事就不一一細說(shuō)了，最終我們還是通過(guò)中介進(jìn)了這個(gè)廠(chǎng)，這個(gè)廠(chǎng)是專(zhuān)門(mén)做電池的，還比較著(zhù)名，我們在里面主要就是給產(chǎn)品包裝，還挺簡(jiǎn)單的。在這期間我們去看了大海，原來(lái)海并不是我們想象中那么美好，海上看日出也并不是想象中的浪漫，其實(shí)我們都被泡沫劇給騙了，那一切不過(guò)是被美化了而已。
通過(guò)了這次暑期實(shí)踐其實(shí)也懂得了挺多，雖然過(guò)程曲折，但結果還是順利的。這讓我們提早感受到了就業(yè)的壓力以及工作的壓力，更讓我們堅定了一點(diǎn)，不管做任何事情，都要靠自己，一味地依靠別人只會(huì )讓自己更無(wú)所適從。還有就是自己要有一定的識別能力，就拿中介來(lái)說(shuō)吧，并不能因為個(gè)別公司的欺騙行為就否決所有，最后一點(diǎn)就是讀書(shū)的重要性，每當出去打工回來(lái)之后，想必大家都有這個(gè)想發(fā)吧，在廠(chǎng)里做的工作雖然很簡(jiǎn)單，但工作時(shí)間長(cháng)，加班多，累死累活，工資就那么多，其實(shí)知識改變命運這句話(huà)還是有一定道理的。我想，只有多在社會(huì )上去實(shí)踐，才能讓我們更好的去適應社會(huì )，這也有助于我們今后的就業(yè)。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇20
漫漫暑期長(cháng)假即將過(guò)去，回首兩個(gè)多月來(lái)的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，發(fā)現無(wú)論是參加義務(wù)家教；還是參加xx團委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)，參觀(guān)鎮污水處理廠(chǎng)、土橋文化長(cháng)廊、青湖工業(yè)園等，都讓我受益匪淺，深有感觸。在這里，我想記錄下我兩個(gè)月暑假社會(huì )實(shí)踐的心得，以回顧這段時(shí)間所學(xué)、所見(jiàn)、所聞，并希望能借此回顧的機會(huì )，整理經(jīng)驗，使以后的學(xué)習更進(jìn)一步。這次的暑期社會(huì )實(shí)踐，主要包括四個(gè)部分：
1、x月x號—x月x號，義務(wù)家教，為高中學(xué)生輔導英語(yǔ)，以提高他們的英語(yǔ)水平和應試技巧，提前為高考做好準備；
2、x月x號，參觀(guān)鎮污水處理廠(chǎng)、土橋文化長(cháng)廊、青湖工業(yè)園，一方面了解家鄉的環(huán)保建設、提升自身的環(huán)保意識；另一方面了解家鄉的革命事跡和感受現代以來(lái)家鄉的發(fā)展變化，憶苦思甜，飲水思源。
3、x月x號，參加重河管理區困難家庭調研活動(dòng)，調查貧困家庭孩子“上學(xué)難”問(wèn)題。
4、x月x號，參觀(guān)x大學(xué)，交流學(xué)習。
�。ㄒ唬┳詘月x號開(kāi)始，連續20天，我以家教的身份，為高中生輔導英語(yǔ)，通過(guò)提高他們的單詞詞匯量、應試技巧和語(yǔ)感，循序漸進(jìn)的幫助他們掌握自主學(xué)習英語(yǔ)的技巧，找到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，培養學(xué)好英語(yǔ)的信心。雖然短短的二十天，并不能真正完全的達到這些目標，但通過(guò)這次家教的實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì )如何與低年級的孩子相處，如何靈活的運用語(yǔ)言來(lái)引導他們對知識的求知欲，并鍛煉了我的口才和合理分配時(shí)間的能力，讓我在幫助別人的同時(shí)完成自己的學(xué)習計劃。
�。ǘ﹛月x號，我參加了鎮團委組織的大學(xué)生暑期活動(dòng)，參觀(guān)鎮污水處理廠(chǎng)、土橋文化長(cháng)廊、青湖工業(yè)園。
在污水處理廠(chǎng)污水處理池前，看著(zhù)反應池里污水從一邊的渾濁不堪到另一邊的清澈見(jiàn)底，不由對政府在處理污水保護環(huán)境工作上所下工夫感嘆不已。而工作人員詳細的介紹又讓我學(xué)到了更多的知識，我不單單了解到了污水處理的重要性和處理的一般流程，更親眼見(jiàn)到家鄉的環(huán)保建設，通過(guò)這次的參觀(guān)學(xué)習讓我明白：人，是生存在社會(huì )這個(gè)大環(huán)境里，只有不斷提升自身的環(huán)保意識和公共道德，愛(ài)護有限的社會(huì )資源，維持大環(huán)境的干凈平衡，才能實(shí)現個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )利益的雙贏(yíng)，才能真正實(shí)現可持續發(fā)展，建設好人類(lèi)共同的家園。而土橋文化長(cháng)廊，則是我鎮的革命傳統教育的課堂、精神文明建設的陣地、廣大青少年學(xué)生愛(ài)國主義教育的基地。在那里，我們這些大學(xué)生分別參觀(guān)了長(cháng)廊里的榮譽(yù)室和展覽室。
一路上在文字介紹的引導下，在我眼前不禁慢慢展現了這樣三幅圖畫(huà)，第一幅，是榮譽(yù)室里的革命烈士和共產(chǎn)黨員用熱血和青春描繪的抗日救國、頑強斗爭、團結拼搏的圖畫(huà)，它用無(wú)私奉獻的精神和強烈的愛(ài)國主義情懷展現的崢嶸歲月告訴我們“國之興亡，匹夫有責”，當國難臨頭，要以國家為先，為國家民族貢獻自己的一切，自由、熱血、甚至生命！第二幅，是曾經(jīng)以農業(yè)為生的祖先們從事農業(yè)生產(chǎn)的圖畫(huà)。曾經(jīng)的祖先，刀耕火種、衣不蔽體、食不果腹，過(guò)著(zhù)艱苦的生活，對比現在的我們，我們真是很幸福了�？粗�(zhù)展覽廳里的這些舊式農具，我發(fā)現只有好好的珍惜現在的美好生活，才能不愧對曾經(jīng)的那些在貧苦生活中掙扎的祖先，才能對的起給我們創(chuàng )造美好生活的父母、社會(huì )、政府。第三幅，是在現代科技支撐下，蓬勃發(fā)展、熱火朝天的生產(chǎn)圖畫(huà)。我們現在正處于21世紀的開(kāi)始，科學(xué)技術(shù)、發(fā)明創(chuàng )造為我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，讓我們的生活變的更加舒適、方便和安全。而我們也只有不斷學(xué)習先進(jìn)文化，保持自身的創(chuàng )造性、先進(jìn)性，真正做到“活到老、學(xué)到老”，才能讓自己屹立于世界先進(jìn)的思想潮流之中，才能讓自己不被不斷向前推進(jìn)的社會(huì )車(chē)輪拋在身后。這不僅僅是我參觀(guān)企業(yè)產(chǎn)品展覽室的感受，更是我參觀(guān)青湖工業(yè)園的心得。青湖工業(yè)園，是我鎮新近開(kāi)發(fā)的大型工業(yè)園，秉著(zhù)環(huán)保的理念而建，詣在發(fā)展清溪經(jīng)濟的同時(shí)，解決就業(yè)問(wèn)題。我們以工業(yè)園中的一家代表性企業(yè)為中心來(lái)進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)。來(lái)到這加名為古河汽車(chē)配件東莞有限公司的日資企業(yè)，我深深被他們的企業(yè)文化所感染。一進(jìn)如公司的大門(mén)，有禮的問(wèn)候、干凈的環(huán)境、整齊有序的工作、嚴謹的工場(chǎng)流程、反復的產(chǎn)品檢查工序、細致的報告資料，正如古河的基本理念所顯示的一樣：“1、滿(mǎn)足顧客2、經(jīng)營(yíng)品質(zhì)3、遵守法規4、干凈化工場(chǎng)5、尊重習俗與貢獻地方6、建立企業(yè)文化”。他們用自己的行為，創(chuàng )造著(zhù)自己的價(jià)值。讓我明白，企業(yè)文化其實(shí)跟人的文化也有相同之處。實(shí)現價(jià)值，不單單是有成績(jì)就能代表一切，而更應有內涵、有特質(zhì)、有自己的文化，注重對社會(huì )的貢獻，注重回報，注重細節。只有有了自己的文化，才能讓自己與眾不同，脫穎而出，才能讓自己具有獨特的魅力，創(chuàng )造機會(huì )，取得認同。也只有注重了細節，才能讓你運籌帷幄，決勝于千里之外。
�。ㄈ﹨⒓又睾庸芾韰^困難家庭調研活動(dòng)，調查貧困家庭孩子“上學(xué)難”問(wèn)題。這次的.活動(dòng)對我而言，是陌生而具有挑戰性的。因為家庭的緣故，我從小便很順利的長(cháng)大，沒(méi)有遇到過(guò)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的情況，也難以想象會(huì )有人困難到這樣的地步�？蛇@一切都在我們走進(jìn)那家采訪(fǎng)對象家的同時(shí)改觀(guān)。那家人一家三口只能依靠父親做環(huán)衛工賺的錢(qián)養家糊口，所有的工資加上政府救濟的錢(qián)也才1000元上下，竟和父母給我一個(gè)月的生活費差不多，卻要養活一個(gè)三口之家，其中甚至有個(gè)有語(yǔ)言障礙的妻子和上初中三年級的女孩，而且如果不是政府一直以來(lái)的救濟和救濟房的提供，可能狀況會(huì )更加糟糕。更令我吃驚的是，面對家庭的窘境和隨時(shí)可能因貧窮而導致的休學(xué)，小女孩竟然表現的非常開(kāi)朗和懂事，她笑著(zhù)告訴我們，她將選擇讀中專(zhuān)，早點(diǎn)出來(lái)工作，為家庭減輕負擔。她的話(huà)、她的微笑，都深深的停留在我的腦海里，鼓勵著(zhù)我，讓我為自己曾經(jīng)的抱怨、責怪、頹廢汗顏。正如一句話(huà)說(shuō)的好“這一秒不失望，下一秒就有希望”，遇到困難時(shí)，只有保持開(kāi)朗自信，心懷希望和陽(yáng)光，才能走出那片黑暗的永夜海！
�。ㄋ模┫愀�，是祖國南方最繁華發(fā)達的地區，而香港中文大學(xué)則是點(diǎn)綴在這祖國錦繡山河上的一點(diǎn)明珠。香港中文大學(xué)于1963年成立，以其獨特的書(shū)院制制度和雙語(yǔ)教學(xué)的體制，培養了大批英文與中文同樣優(yōu)秀的人才，真正實(shí)現了當初他們的建校目的：建造真正香港中國人的大學(xué)，讓學(xué)生在適應國際大潮流的同時(shí)，更多的接觸中國文化。而今天，我們九名大學(xué)生和團委的叔叔阿姨們一起踏上這期盼已久的香港之行。在陳金霖議員的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了大學(xué)的部分硬件設施，更和工商管理系的兩位教授一起暢談交流。他們的話(huà)讓我如醍醐灌頂。他們告訴我們，中國已經(jīng)讓越來(lái)越多人認識并看重，將來(lái)一定有更大的發(fā)展空間，也將取得更大的成功，我們這些大學(xué)生不應隨大流紛紛出國留學(xué)甚至定居，而應多利用本土已經(jīng)很發(fā)達的科技和資源，留在國內，為國家做出更多的貢獻。他們的話(huà)讓我更深刻的感受到作為一名中國人的自豪和作為一名中國大學(xué)生的責任，讓我更加堅定了為祖國建設傾盡全力，在未來(lái)的日子里，我一定會(huì )更加努力的學(xué)習科學(xué)文化知識，提高綜合素質(zhì)，爭取為國家的建設添磚加瓦。
時(shí)光如梭，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，很開(kāi)心能參加鎮團委組織的這些活動(dòng)。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了很多東西，明白了很多道理，希望在未來(lái)的日子里，還能有機會(huì )參加這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提升自己的能力，使自己真正符合大學(xué)生形象，成為一名知禮、守法、有能力、有素質(zhì)的大學(xué)生。
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇21
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。這一天，我去居委會(huì )勞動(dòng)了一天。
當我在切身體驗勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì )了這句話(huà)的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，我去居委會(huì )干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì )的負責人讓我去小區里面刮小廣告。我高興的.應承了下來(lái)，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿著(zhù)負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)明白事實(shí)和想象是有差距的，并且差距還不小。
我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結果，
本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，可是不服輸的性格使我想到，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上頭弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自我想到的方法取得了成果，當時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿(mǎn)懷信心，去勞動(dòng)了！
經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我清除過(guò)的地方確實(shí)看著(zhù)干凈，整潔多了。
我想，經(jīng)過(guò)自我的勞動(dòng)，自我動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我收獲最大的，學(xué)習亦是如此吧！
并且北京奧運會(huì )也開(kāi)始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻出自我的一份力量也是我樂(lè )于做的，什么事都要從小事開(kāi)始。
綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實(shí)現這樣的理念而努力，用自我的實(shí)際行動(dòng)為奧運會(huì )的成功舉辦獻出自我的真情。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì )。當你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì )還是不會(huì )，你都要有勇氣應對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導；不做，你是困難的俘虜；而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了許多自身的不足。所以，我會(huì )在今后的學(xué)習當中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自我！
實(shí)踐活動(dòng)的感悟 篇22
寒假一轉眼就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì )到很多，感受也很深。經(jīng)過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐使我從內心體會(huì )到勞動(dòng)的歡樂(lè )和光榮。
我做的活動(dòng)是幫忙居委會(huì )清除亂貼的廣告紙。此刻的亂涂亂畫(huà)現象很?chē)乐�，有些人只為了自我的一己私利，不顧城市的美觀(guān)，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì )使整個(gè)城市不美觀(guān)嗎他們明白，但他們還是那么做了�？茨切┉h(huán)衛工人每一天那么辛苦的收拾著(zhù)那些廣告，難道他們不明白環(huán)衛工人的辛苦嗎他們肯定明白。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛工人的辛苦。
學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì )到一些東西。做社會(huì )實(shí)踐也是為了鍛煉我們的本事，讓我們的本事充分展現出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現僅有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我們做事要認真的本事。以往看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛工人邊跟著(zhù)在后面打掃，真的很費勁，并且環(huán)衛工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應當增強對年輕人的教育。為了城市的美觀(guān)，我們應當更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì )更好看。我們此刻的孩子生活太好了，都不明白多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì )實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(cháng)的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì )上更好的立足。平時(shí)，我們在家里應當多幫忙父母做一些家務(wù)活，此刻的學(xué)生過(guò)于懶惰，不明白父母的.辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會(huì )后，要怎樣去應對更多的考驗。
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我明白勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會(huì )惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應當加以保護。
經(jīng)過(guò)做社會(huì )實(shí)踐，能夠培養我們的動(dòng)手本事，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養我們的本事，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì )得到真理，很多的真理都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
此刻我們的學(xué)習科目物理、化學(xué)、生物，都要經(jīng)過(guò)很多的實(shí)驗來(lái)得出最終的結果，能夠得到我們原先不明白的一些東西。僅有做了實(shí)踐才能得到這些道理，不是嗎1978年，中國共產(chǎn)黨說(shuō)出了實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。這些都證明，僅有真真正正的去實(shí)踐過(guò)，才能的出真道理。
我們此刻已經(jīng)是高中生了，我們應當明白實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。期望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強我們的本事。
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