名人傳中學(xué)生念書(shū)感悟
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。為了幫助大家掌握感悟的寫(xiě)作方法，以下是小編精心整理的名人傳中學(xué)生念書(shū)感悟，希望能夠幫助到大家。
名人傳中學(xué)生念書(shū)感悟1
《名人傳》是由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、與《托爾斯泰傳》三篇名人傳記組成的一本書(shū)。羅曼。羅蘭說(shuō)：“打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)去！讓大家呼吸英雄的氣息�！辈恢獮槭裁�，我感覺(jué)這句話(huà)蘊涵者非常深刻的哲理可能這就是作者寫(xiě)這本書(shū)的目的吧。對于當時(shí)的年代來(lái)講，這部作品無(wú)不是一本非常不錯的精神食糧。
“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦導致的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，宛若他用那句豪語(yǔ)來(lái)講明的——那是可以概括他的一生，可以成為所有英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！贝_實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生運勢的視野，這句話(huà)構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魔力之所在。在我未讀這部作品之前，我一向以為貝多芬是一個(gè)非常幸運的人，沒(méi)想到他是這么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整個(gè)生活中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個(gè)音樂(lè )家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀！并且這種對音樂(lè )家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦，是十分人所能想象的，然而所有些磨難都使他變的愈加堅強：他痛苦，卻不愿屈服于運勢；他貧窮，卻既不趨炎附勢，亦不迎合時(shí)尚，一直堅持獨立的人格；他孤獨，卻可以以熱誠的赤子之心愛(ài)人類(lèi)；他從未享受歡樂(lè )，卻創(chuàng )造奉獻給全世界。然而他卻聽(tīng)不到大家對他的贊譽(yù)，他也聽(tīng)不到自我創(chuàng )作的一些出色的作品。生命的沸騰掀起了音樂(lè )的終曲。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自我的不幸是不可醫治的：他渴望治愈，他渴求感情；他充滿(mǎn)著(zhù)期望。其實(shí)它一向在講解一個(gè)道理！一個(gè)宿命最后還是結束在一個(gè)人質(zhì)地堅硬的生命中！
名人傳中學(xué)生念書(shū)感悟2
讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震驚大家的心靈的。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，更不是功蓋千秋的大偉人，那里面的英雄具備一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。
貝多芬出身貧寒，他非常小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與運勢作斗爭。他孤獨的活著(zhù)，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來(lái)。他沒(méi)一個(gè)朋友，他就像與世隔絕，雖然這位偉大的音樂(lè )家一向痛苦的活著(zhù)卻創(chuàng )作了不朽的傳世之作，大多數都是他耳聾后創(chuàng )作的。他最后最后戰勝運勢，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽(tīng)眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是由于他不愿屈服于運勢，他改變了運勢，他的精神震撼全世界。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術(shù)功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自我的作品毀于戰亂，他受到其他人的折磨，他的家族向他索要錢(qián)。他一生倚賴(lài)教皇，為教皇做事。教皇為自我樹(shù)立碑立傳，使米開(kāi)朗琪羅達不到自我的夢(mèng)想。他一生遇見(jiàn)很多困難。他堅持，為了自我的夢(mèng)想，他活到了70多歲。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。他有非常高的文學(xué)天分。他以往獲得成功，但他蔑視自我擁有些所有。他不愿享受生活，不愿虛度年華，他想要經(jīng)過(guò)照福人類(lèi)來(lái)體現自我生命的價(jià)值。他弘揚真的的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴大家要勇敢的與運勢作斗爭，只須你不屈服于運勢，總有一天你會(huì )改變運勢。生活就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，運勢是自我學(xué)會(huì )的。
名人傳中學(xué)生念書(shū)感悟3
《名人傳》十分好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。羅曼。羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自范圍的藝術(shù)家的一同之處展開(kāi)恢復20世紀文學(xué)崇高德人道主義傳統，恢復其豐富多彩的人物性格。貝多芬從生活頂峰到生活谷底的貧苦交加，從童年時(shí)悲慘的到老年時(shí)對歡樂(lè )的追求的曲折生活，正如羅曼。羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”。從中，我領(lǐng)會(huì )到了貝多芬一向都在與運勢抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，然而他內心的一份脆弱，一份堅強，是不知道他的人沒(méi)辦法挖掘的。對于創(chuàng )作完美歌曲的熱情，對于尋覓歡樂(lè )的執著(zhù)，促進(jìn)他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰，產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀(guān)景象”，他以自我的苦難在鑄就歡樂(lè )，“用苦痛換來(lái)歡樂(lè )”就足以濃縮了他的生活。米開(kāi)朗琪羅也是如此“他有力量，他有幸生來(lái)就是為了奮斗，為了征服的，并且他也征服了——他不要勝利。那不是他所企望的�！彼蔷褓F族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的精神與心靈也沒(méi)有辦法。從中我看出，他的一生是神圣而又痛苦的，可是他相信只須自我的靈魂可以堅忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那樣就需要會(huì )沖破精神上的束縛，他
在斗爭和舍棄中，獻出了畢生的精力創(chuàng )造表現真善美的不朽杰作。而托爾斯泰，這位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，在十九世紀末那陰霾濃重的日暮黃昏時(shí)撫慰人的星辰，他用他強而有力的筆桿寫(xiě)出一部部能讓大家一步一步地緊跟著(zhù)托爾斯泰那冒險生涯的矛盾經(jīng)歷的作品。這部分作品的描述除去當時(shí)社會(huì )的陰暗，對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。我深深地領(lǐng)會(huì )到，他為真理和正義堅持信念，為真理和正義譜寫(xiě)生活。
是的，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。大家享受著(zhù)他們的天才創(chuàng )作出來(lái)的作品，同享受大家先輩的偉績(jì)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使大家尷尬的事情，由于這部分巨人的生涯就像一面明鏡，使大家的卑劣與渺小纖毫畢現。大家寧可去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。不是的，他們的心魂有如崇山峻嶺，大家將在那里獲得更大的.啟示。
名人傳中學(xué)生念書(shū)感悟4
《名人傳》是羅曼羅蘭為三位舉世聞名的文學(xué)藝術(shù)大師譜寫(xiě)的英雄史詩(shī)：1、位是身患殘疾，孤獨貧困，從未享受歡樂(lè )，卻創(chuàng )造了歡樂(lè )，并將其奉獻給全世界的貝多芬；2、位是生于憂(yōu)患，受盡磨難，給人類(lèi)留下很多藝術(shù)作品的米開(kāi)朗琪羅；3、位是不愿安于富貴，愿為天下黎民百姓而捐軀的俄羅斯小說(shuō)家托爾斯泰。他們如一顆顆明星般照耀在大家前進(jìn)的道路上。
而作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)呢作者在卷首語(yǔ)中做出了詳細的講解�！按蠹抑�?chē)目諝舛嗝粗貪�。大家在卑劣的謹小慎微的自私自利中憋悶而死。大家已�?jīng)呼吸困難。打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)去！讓大家呼吸英雄的氣息！”
同時(shí)作者對他寫(xiě)的人物也做了極高的評價(jià)：“在這英雄的前列，我將首席的地方給了堅強而純粹的貝多芬�！痹凇敦惗喾覀鳌分形易钕矚g的句子是：“除去善良，我否認還有其他高人一等的標志。我愿證明，哪個(gè)若行為高尚、善良，必同樣能承受痛苦�！边@兩句話(huà)表達了貝多芬的價(jià)值觀(guān)，同時(shí)也引導大家向善，被人們了解僅有擁有一顆善良的心，才是用之不盡的財富。當其他人為你做出貢獻時(shí)，大家應滴水之恩當涌泉相報，并向那個(gè)人一樣幫忙他人，我想這才是那個(gè)人最想看到的。
貝多芬在之后耳朵的聽(tīng)覺(jué)愈加衰退，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有些作品都是耳聾后寫(xiě)的。貝多芬與運勢抗爭，最后成為名人，同樣，大家也要好好學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：“僅有道德才能使人幸福，而不是資金�！�
除去這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼羅蘭也想告訴大家一些道理：悲慘的運勢和痛苦的考驗不只即將來(lái)臨在一般人的身上，同樣也即將來(lái)臨在偉人的身上。當大家遭受挫折的時(shí)候，應當想到這部分忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自我的信仰......
大家正是祖國點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，要為自我的以后而奮斗。同時(shí)，大家還要應付著(zhù)兩年之后的中考，大家在前進(jìn)的道路上應當學(xué)習貝多芬，與運勢作斗爭，永不放棄。
“聰明出于勤奮，天才在于積累�！弊x名人，讀的是他的故事而不是榮譽(yù)。大家要成為名人就要繼承并發(fā)揚他的精神。有些人之所以永生，是由于他的精神永存。我尊敬“永生”名人，他們是我的“精神工程師”
成長(cháng)的道路上毒物叢生，但也是好的事情，常人知難而退，但有意志堅強的人使那些常人望塵莫及，這就是成功。
名人傳中學(xué)生念書(shū)感悟5
此刻，大家的生活幾乎充滿(mǎn)了歡樂(lè )與幸福，沒(méi)什么磨難�？墒�，有的人難免會(huì )遇見(jiàn)磨難，能從中走下去的人，不是擁有強而有力的身體，要的是那份堅定不移的意志。
《名人傳》的作者是羅曼。羅蘭，他指出生活是艱苦的，生活里充滿(mǎn)了貧困，憂(yōu)慮，孤獨和辛勞，大家彼此存在隔膜，不會(huì )互相安慰，所以他寫(xiě)《名人傳》，把偉大的心靈獻給受苦難的大家，使他們得到安慰和激勵。
第一介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是由于貝多芬期望他自我的苦難經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。
作者說(shuō)他外貌平平，并用細膩的手法將外貌描繪得格外生動(dòng)。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無(wú)光的，艱苦的，并且少年年代的他就開(kāi)始為經(jīng)濟問(wèn)題操心，中年疾病纏繞著(zhù)他，但他依然與病魔抗爭。
他飽受身與心的折磨，多次想向運勢屈服，但他說(shuō)：“我要扼住運勢的咽喉。在其他人的眼中，他是一個(gè)驕傲而孤獨的偉人，無(wú)人理解他，懂他。從他的經(jīng)歷中，我了解他一生都處于困苦中，友情，親情，感情，他也未能好好感受。羅曼。羅蘭說(shuō)貝多芬的這一生就像是一個(gè)雷雨天。我能感到貝多芬一向都在與運勢抗爭，與思想抗爭，他對藝術(shù)的熱愛(ài)，追求促進(jìn)他的生命擁有力。
米開(kāi)朗琪羅是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇緊緊地束縛，由于西斯廷的工程，他有了一個(gè)病態(tài)的軀體。由于天才的聰穎，使他沒(méi)辦法逃脫教皇的使喚。這是多么讓人煩惱的。他光榮著(zhù)，又痛苦著(zhù)。
讀了他的經(jīng)歷，我了解他的處境有多么艱難，應付家庭，應付對手，他們不停地中傷著(zhù)米開(kāi)朗琪羅。但他愛(ài)他爸爸，他說(shuō)：“只須我還有哪些東西，我就絕不會(huì )叫你缺少什么，我寧可自我貧窮也不愿看到你受苦。
托爾斯泰是俄羅斯的一位文學(xué)家，他應付的是上流社會(huì )的人，由于他追求真理，所以被教會(huì )開(kāi)除去教籍。他用強而有力的筆桿寫(xiě)出了一部部著(zhù)作，影響著(zhù)世界。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到三位偉人的困難與苦楚。他們是不同年代，不同區域的英雄，是與運勢抗爭的戰士。他們是世界的征服者，是自我本身的征服者。
《名人傳》這本書(shū)，又讓大家呼吸到英雄們的氣息。人類(lèi)中最棒的人正與我同行，我怎能不從中汲取勇氣和力量每一個(gè)人都可能遇見(jiàn)困難，但比起偉大家，大家算的了什么，不如好好學(xué)習，學(xué)習他們可貴的品質(zhì)，讓大家的生活也充認可義。
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