【經(jīng)典】課后服務(wù)實(shí)施方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的課后服務(wù)實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
課后服務(wù)實(shí)施方案1
為全面貫徹黨的十九大精神，認真落實(shí)全國及省州教育大會(huì )精神，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，幫助家長(cháng)解決不能按時(shí)接送學(xué)生困難，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕2號）、《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省規范校外培訓機構發(fā)展實(shí)施方案的通知》（xx辦發(fā)〔20xx〕95號）、《xx省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（川教〔20xx〕11號）、《xx關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（xx教體發(fā)〔20xx〕47號）要求，結合我縣實(shí)際，現就做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下方案。
一、課后服務(wù)的意義和目的
開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，是解決學(xué)生家長(cháng)接孩子難問(wèn)題，保障學(xué)生安全、便民利民的重要舉措；是回應社會(huì )關(guān)切，綜合施策破解中小學(xué)生校外負擔過(guò)重難題，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各校要充分認識做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的重要意義，增強“辦人民滿(mǎn)意教育”的思想和行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)承擔起課后服務(wù)工作責任，根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(cháng)需求，積極構建課內外相結合的良好育人生態(tài)。
二、課后服務(wù)的基本原則
�。ㄒ唬﹫猿止嫫栈菰瓌t。
課后服務(wù)應堅持公益性、非營(yíng)利性。課后服務(wù)是一種社會(huì )服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇，課后服務(wù)不能以營(yíng)利為目的，只能收取一定的教育教學(xué)成本費，維持課后服務(wù)工作的正常運行。
�。ǘ﹫猿止_(kāi)服務(wù)原則。
開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校要公開(kāi)、公示服務(wù)項目、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施、費用標準等事項，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。
�。ㄈ﹫猿肿栽高x擇原則。
中小學(xué)學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生、家長(cháng)自愿選擇。各校開(kāi)展課后服務(wù)工作，要事先征求家長(cháng)和教師的意見(jiàn)，并簽訂自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)，學(xué)校不得強制或變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)。
�。ㄋ模﹫猿纸y籌分步原則。
堅持成熟先行、循序漸進(jìn)原則，條件具備的學(xué)�？梢匀嫱崎_(kāi)，對不具備條件的，學(xué)校要做好家長(cháng)的解釋工作，待時(shí)機成熟，在全縣中小學(xué)全面實(shí)施。
�。ㄎ澹﹫猿职踩谝辉瓌t。
建立安全保障機制，明確安全責任，落實(shí)安全保障措施，確保師生安全。
三、服務(wù)安排
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)范圍。
課后服務(wù)的范圍為義務(wù)教育階段學(xué)生。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間。
課后服務(wù)時(shí)間一般為周一至周五下午正常行課結束后至18：00期間，具體時(shí)間由各校根據實(shí)際情況確定。各校要確保在正常行課時(shí)間內完成教育教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上下課，不能提前放學(xué)延長(cháng)課后服務(wù)時(shí)間。
�。ㄈ┓⻊�(wù)對象。
課后服務(wù)對象是本校在讀的學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要減免費用。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內容。
課后服務(wù)內容要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，有利于培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣，強健學(xué)生體魄，發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(cháng)，防止和避免學(xué)習鍛煉時(shí)間零碎化�？稍诩袝r(shí)間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育鍛煉和發(fā)展藝術(shù)特長(cháng)等，也可根據學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展科普活動(dòng)、創(chuàng )新教育、娛樂(lè )游戲、拓展訓練、社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助。鼓勵各校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”，嚴禁在課后服務(wù)期間上新課。
�。ㄎ澹┙M織方式。
各校要充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作，建立服務(wù)內容公示、學(xué)生選擇、家長(cháng)申請、班級審核、校長(cháng)審定、各校組織實(shí)施的工作機制。各校應將開(kāi)展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內容、人員安排、學(xué)生活動(dòng)安排、安全防范措施、收費事項等信息及時(shí)告知學(xué)生及家長(cháng)，方便學(xué)生家長(cháng)自愿選擇、提出申請。
四、保障機制
(一)加強組織保障。
要認真做好政策制定、經(jīng)費保障和組織領(lǐng)導工作。教育部門(mén)要抓好工作開(kāi)展和管理工作；財政部門(mén)要抓好經(jīng)費保障工作；財政撥款不足部分由發(fā)改部門(mén)按管理權限核定其收費標準；人社部門(mén)要做好勞務(wù)監管相關(guān)工作。
�。ǘ┞鋵�(shí)經(jīng)費保障。
按照公益性、非營(yíng)利性原則，課后服務(wù)所需經(jīng)費采用政府和學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔的模式解決，家長(cháng)分擔部分要報縣發(fā)改局備案。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生減免費用，其中，對建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生實(shí)行全額免除。
�。ㄈ┩晟平�(jīng)費管理。
各校要完善課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法。要實(shí)行獨立核算經(jīng)費管理辦法；落實(shí)參與課后服務(wù)的教師和人員合理取酬，發(fā)放勞務(wù)補貼。各校應科學(xué)核算課后服務(wù)人員工作量，體現按勞取酬，要分學(xué)期搞好課后服務(wù)績(jì)效考評，體現優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。
(四)靈活方式方法。
要積極支持中小學(xué)校充分利學(xué)校在教育管理和人員、場(chǎng)地、設備設施等方面的資源優(yōu)勢，靈活方法，多種形式開(kāi)展課后服務(wù)；除學(xué)校外，要積極組織協(xié)調學(xué)校所在地村組（社區）活動(dòng)場(chǎng)所、少年宮、青少年校外活動(dòng)中心等場(chǎng)地用于開(kāi)展課后服務(wù)。也可鼓勵有資質(zhì)的公益機構、第三方機構按照非盈利原則實(shí)施學(xué)生課后服務(wù)；也可采取政府購買(mǎi)服務(wù)方式、鼓勵有資質(zhì)的社會(huì )機構提供普性、有保障的學(xué)生課后服務(wù)。全面形成政府主導，教育部門(mén)主管，學(xué)校負責，各部門(mén)積支持，學(xué)校和社會(huì )共同參與的中小學(xué)生課后服務(wù)體系。
(五)規范管理辦法。
各校要根據當地實(shí)際制定中小學(xué)課后服務(wù)工作方案、管理辦法和保障措施，加強規范管理；明確參加課后服務(wù)的對象、完善家長(cháng)自愿報名辦法、理順審批程序、確定課后服務(wù)時(shí)間，科學(xué)編制相關(guān)活動(dòng)安排和安全防范措施。并與家長(cháng)簽訂服務(wù)協(xié)議。各校方案要報縣教體局備案，備案工作完成后方可開(kāi)展課后服務(wù)。
�。⿵娀O督管理。
縣級教育主管部門(mén)在加強課后服務(wù)安全工作監管同時(shí)，要對服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)收費、經(jīng)費使用、勞務(wù)發(fā)放、人員安排各方面加強監管，定期組織教育、發(fā)改、財政、市場(chǎng)監管等部門(mén)對開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校和機構進(jìn)行督查、切實(shí)保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。課后服務(wù)經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用，開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校和相關(guān)機構要建立費用支出臺賬，定期公示，不得截留、擠占和挪用。對借課后服務(wù)違規亂收費的'行為將依法規嚴肅追究相關(guān)責任人責任。
學(xué)校主要負責人是課后服務(wù)的第一責人，家長(cháng)是課后服務(wù)的重要責任方和重要參與方，與學(xué)校共同擔負課后服務(wù)時(shí)段學(xué)生的監護責任�？h教體局將把課后服務(wù)工作納入各校綜合考評體系，各職能股室將定期到校開(kāi)展督查，強化課后服務(wù)人員考核工作，對不合格的人員取消參與資格。
�。ㄆ撸┲伟踩Ｕ�。
開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校和機構，學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)設施應符合國家中小學(xué)安全防范相關(guān)規定。要建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、食品衛生，消防設施安全檢查，制定并落實(shí)門(mén)衛登記、考勤、交接班制度和應急預案，切實(shí)保障學(xué)生人身安全。開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校和機構應投保校方責任險，提高安全保障能力�？h級主管部門(mén)要切實(shí)加強課后服務(wù)安全管理和檢查，對課后服務(wù)期間的各項安全工作和課后走讀生的接送工作提出明確要求，確保安全第一。各校要建立完善課后服務(wù)的安全責任體系，探索建立行之有效的安全職責界定、責任落實(shí)、事故處置及糾紛處理機制。要加強對師生的安全教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，確保師生在校安全。
�。ò耍﹪烂骷o律要求。
各校要制定開(kāi)展課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法，報縣教體局審批、備案。各校主要負責人是課后服務(wù)的第一責任人，要堅守課后服務(wù)的基本原則，保住課后服務(wù)的基本底線(xiàn)，做真做細課后服務(wù)工作。對課后服務(wù)工作中的違紀違規行為，一經(jīng)查實(shí)，將依紀依規追究相關(guān)人員責任。
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各校要加強對課后服務(wù)工作的宣傳，首先要對教師、教育從業(yè)人員進(jìn)行宣傳教育，講清政策、劃好紅線(xiàn)，確保課后服務(wù)工作開(kāi)展過(guò)程不出同題。其次要積極通過(guò)媒體、宣傳公示欄、學(xué)校家長(cháng)會(huì )等方式，全面加強社會(huì )宣傳，正面引導，積極爭取學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界支持，努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，確全縣中小學(xué)課后服務(wù)工作有序推進(jìn)。加強正面引導，及時(shí)總結課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
課后服務(wù)實(shí)施方案2
為促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的課后服務(wù)需求，推動(dòng)課后服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿(mǎn)意的教育，根據《甘孜州關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的通知、《德格縣教育和體育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校課后服務(wù)工作試點(diǎn)的通知》及《縣人民政府常務(wù)會(huì )議紀要[28]號》文件及德格縣教育體育局關(guān)于呈報《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》的'請示的文件精神和要求，結合本校實(shí)際，制訂此實(shí)施方案。
一、成立課后服務(wù)工作機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班主任、授課老師等
二、基本原則
1、屬地管理。德格縣城關(guān)一完小在縣教育局領(lǐng)導下依法履行主體責任，承擔“做好課后服務(wù)”試點(diǎn)工作主要職責。
2、自愿參加。學(xué)生家長(cháng)自愿選擇參與“課后服務(wù)”，不搞強制參加或拒絕學(xué)生參加。
3、不集體教學(xué)。課后服務(wù)內容主要安排學(xué)生完成作業(yè)及答疑解惑，對完成作業(yè)及沒(méi)有作業(yè)的學(xué)生可安排學(xué)生自主閱讀，適當開(kāi)展藝體、科普、觀(guān)看影片等活動(dòng)。學(xué)�？茖W(xué)合理安排學(xué)生的課后服務(wù)內容，任何教師在此時(shí)間內不得講授新課或者變相補課。
4、具體工作。關(guān)于課后服務(wù)的具體工作由學(xué)校統一組織、統一管理，服務(wù)內容要求多樣化，以滿(mǎn)足學(xué)生家長(cháng)課后服務(wù)的需要。
5、確保安全。學(xué)校完善安全管理制度，制定應急預案，明確崗位分工，落實(shí)責任到人，確保課后服務(wù)期間內的師生安全。
三、組織實(shí)施
1、實(shí)施對象。凡是我校1—6年級在校在籍學(xué)生有課后服務(wù)需求的，均可由學(xué)生家長(cháng)自愿提出申請。
2、實(shí)施程序。一是學(xué)校制定并公示和宣傳“課后服務(wù)”方案，二是家長(cháng)和學(xué)生自愿申請（申請書(shū)一式兩份），對參與學(xué)生人數進(jìn)行摸底；學(xué)校與家長(cháng)簽訂“課后服務(wù)”協(xié)議書(shū)；班級、學(xué)校審核并上報教育局備案。三是指定課后服務(wù)計劃。做好編班、教師及內容安排。學(xué)校教師是提供課后服務(wù)的主體，鼓勵教師積極承擔課后服務(wù)工作。鼓勵非統考學(xué)科任課教師積極主動(dòng)承擔課后服務(wù)任務(wù)。四是建章立制。帶班教師做好日出席簽到、周統計、月匯總，并及時(shí)上交到教導處存檔；建立安保預案；做好學(xué)生交接、離校登記工作。五是建檔備案。學(xué)校建立專(zhuān)項工作檔案，課后服務(wù)工作全程紀實(shí)，特別是申請書(shū)、協(xié)議書(shū)、課后服務(wù)計劃表、補助資金、月發(fā)放明細表、安保預案等重點(diǎn)保存。
3、實(shí)施時(shí)間。本方案從20xx年3月1日開(kāi)始執行，實(shí)施具體時(shí)間為每周一至周五，每天下午16：35—18：45。
四、經(jīng)費的使用與管理
1、學(xué)校實(shí)施“課后服務(wù)”所需經(jīng)費由自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)承擔，按照實(shí)際參與的學(xué)生人數收取，用于保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)所產(chǎn)生的水電費、場(chǎng)地使用、各項管理、教師補助等開(kāi)支。如果某天下午學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)未進(jìn)行輔導，另找時(shí)間輔導學(xué)生或退錢(qián)給學(xué)生家長(cháng)，不上藏文課的學(xué)生可輔導其他科目或退錢(qián)給學(xué)生家長(cháng)。
2、收費標準
根據《德格縣發(fā)展和改革局關(guān)于核定中小學(xué)課后服務(wù)費收費標準（試行）的復函》，結合本校參加課后服務(wù)學(xué)生人數的實(shí)際情況，參加課后服務(wù)的學(xué)生收取課后服務(wù)費每生140元/月，560元/期。
3、結合本校參加課后服務(wù)學(xué)生人數的實(shí)際情況，參與課后服務(wù)的教師補助標準為2.7元/節，但每節課不超過(guò)110元補貼，其余資金根據學(xué)校牽涉此項工作的人員按課時(shí)折算給予補貼，“課后服務(wù)”的經(jīng)費必須專(zhuān)款專(zhuān)用，不得擠占和挪用，并實(shí)名登記予以發(fā)放。
本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，實(shí)施過(guò)程中根據實(shí)際情況適時(shí)修訂。于20xx年春季3月1日啟動(dòng)實(shí)施，并及時(shí)總結推廣校內課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗將開(kāi)展校內課后服務(wù)情況報送縣教育局。
課后服務(wù)實(shí)施方案3
為更好地滿(mǎn)足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，深入貫徹落實(shí)20xx年XX月份國務(wù)院辦公廳報深改組討論通過(guò)頒發(fā)的《雙減實(shí)施方案》和XX教財[20xx]XX號《省教育廳省發(fā)展改革委省財政廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》精神，結合XX市教育局關(guān)于做好課后教育服務(wù)規范管理的要求，根據學(xué)校工作實(shí)際，特制定學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案，內容如下：
01、指導思想
深入貫徹落實(shí)《雙減實(shí)施方案》精神，結合XX市教育局關(guān)于做好課后教育服務(wù)規范管理的要求，以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。
02、總體目標
提高站位，推進(jìn)課后服務(wù)，解決家長(cháng)“急、難、愁、盼”難題。
1、為家庭分憂(yōu)。解決家長(cháng)未到下班時(shí)間接送難，孩子沒(méi)地方去的.問(wèn)題。滿(mǎn)足社會(huì )客觀(guān)需求，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育，統一思想，建立機構，明確任務(wù)，落實(shí)職責，以保證規范、有序、高效地實(shí)施延時(shí)服務(wù)工作。
2、讓家長(cháng)放心。利用課后服務(wù)時(shí)間，提供豐富多彩的服務(wù)內容，為學(xué)生提供發(fā)展空間。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。
3、對學(xué)生負責。更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
03、課后服務(wù)原則
1、堅持學(xué)生自愿原則。學(xué)校首先向家長(cháng)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》，學(xué)生家長(cháng)在《告家長(cháng)書(shū)》上簽字后，由學(xué)校保存入檔。
2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗旨，每學(xué)期收取課后服務(wù)費嚴格執行上級收費標準。
3、堅持安全至上原則。學(xué)校強化加強安全教育，強化“安�！惫ぷ�，做到“集中有專(zhuān)人監管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議書(shū)，共同承擔責任，做好安全保障工作。
04、延時(shí)服務(wù)對象及時(shí)間、課程安排
1、服務(wù)對象：XX市XX實(shí)驗中學(xué)所有在校學(xué)生。
2、服務(wù)時(shí)間：
初一年級周一至周四：晚自習17：00——20：20
初二年級周一至周四：晚自習17：00——20：25
初三年級周一至周四：晚自習17：00——20：30
初三周六7：15—16：00
05、課后服務(wù)形式內容
以公益服務(wù)為主，以保障學(xué)生安全為前提。組織開(kāi)展作業(yè)輔導、預習、培優(yōu)輔差、興趣與特長(cháng)培養，確保學(xué)生在校能完成學(xué)校要求的書(shū)面作業(yè)。組織開(kāi)展以下工作：初一、初二、初三年級晚自習：作業(yè)+提優(yōu)+補差。周六：周周清+閱讀+限時(shí)訓練。
06、課后服務(wù)實(shí)施程序
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XXXX
副組長(cháng)：XXXX
成員：XXXX各年級組長(cháng)、各班主任、各學(xué)科備課組長(cháng)
二、職責與分工
學(xué)生管理：XXXX各年級組長(cháng)、各班主任
教學(xué)管理：XXXX各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)
后勤保障：XXXX
宣傳：XXXX
三、工作準備
1、認真做好宣傳。學(xué)校召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，傳達上級工作精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長(cháng)知曉。
2、組織自愿報名。堅持學(xué)生自愿、家長(cháng)自愿報名為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加，有序組織學(xué)生報名。
3、成立年級服務(wù)教師團隊。主要安排各年級教師輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù)。
四、組織實(shí)施
1、學(xué)生主要以完成當日書(shū)面作業(yè)為主。
2、下午放學(xué)后，班主任老師負責清點(diǎn)需要留校的學(xué)生，清點(diǎn)好人數交接給課后服務(wù)教師。（如有請假者，班主任要及時(shí)通知到課后服務(wù)教師。）
3、課后服務(wù)教師每天要做好各班需要看護學(xué)生的點(diǎn)名工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。
4、課后服務(wù)結束后，各班課后服務(wù)教師負責組織各班學(xué)生安全離校，并教育好學(xué)生注意交通安全。
5、值班領(lǐng)導每天要做好各班課后服務(wù)時(shí)間的巡視工作，課后服務(wù)結束后值班領(lǐng)導配合課后服務(wù)教師做好各班學(xué)生集體放學(xué)，負責清校。
07、課后服務(wù)工作要求
1、統一思想，提高認識。課后服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹(shù)立服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng )造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂(yōu)解難，把好事辦好。
2、規范操作，強化管理。要切實(shí)增強規范意識，要堅持“學(xué)校統籌、相對集中”的原則，規范開(kāi)展課后服務(wù)工作；要落實(shí)好“不講授新課、不集體補課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；要嚴格規范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。
3、集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務(wù)既滿(mǎn)足家長(cháng)的需求，又符合教育規律和學(xué)生健康成長(cháng)規律。要與家長(cháng)及學(xué)生多溝通，多聽(tīng)取各方合理化意見(jiàn)和建議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作。
08、安全措施
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。
2、完善門(mén)衛登記管理制度，嚴禁外來(lái)人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。
4、落實(shí)考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務(wù)教師都要對學(xué)生進(jìn)行認真考勤，發(fā)現無(wú)故脫管的學(xué)生要嚴格執行報告及跟蹤制度。參加學(xué)生有事必須履行請假手續。
5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位學(xué)生的具體情況，以便使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結束后集體放學(xué)。
6、沉著(zhù)應對突發(fā)事件，課后服務(wù)期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動(dòng)相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后服務(wù)期間師生的安全。
7、嚴格執行學(xué)校安全工作責任制和責任追究制。實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負責”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實(shí)力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。
09、保障措施
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專(zhuān)門(mén)服務(wù)工作機構，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學(xué)后課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持家長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種學(xué)習興趣班。
�。�3）課后服務(wù)教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
4、考評表彰
為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍。
課后服務(wù)實(shí)施方案4
為切實(shí)做好學(xué)校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，根據上級《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施意見(jiàn)》文件要求，結合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于做好中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》系列文件精神，以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2、對每位學(xué)生負責。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
三、組織機構
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx整體負責此項工作
管理成員：xx流動(dòng)檢查各班情況并及時(shí)處理值班期間的一切事宜。
工作領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，……兼任辦公室主任，各級班主任任成員。
四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)主體。校內延時(shí)看管服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師直接看管。
3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下冬季到17：30，其它季節到18：00。
4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、功能室、運動(dòng)場(chǎng)等地
5、服務(wù)內容。
a、自主學(xué)習。包括讀書(shū)、預習等。
b、完成作業(yè)。按照班級當天作業(yè)內容，落實(shí)參加學(xué)生的作業(yè)完成督促檢查工作。
c、個(gè)別指導。個(gè)別學(xué)有困難的學(xué)生，負責教師要根據學(xué)生需求給予一定的指導幫助。
d、社團活動(dòng)。根據報名學(xué)生靈活安排。
6、服務(wù)流程。調查摸底一一家長(cháng)申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無(wú)縫銜接
�。�1）調査摸底。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長(cháng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調査摸底。做好統計。
�。�2）家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的，要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請，學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書(shū)》。
�。�3）學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責任書(shū)》，明確看護的時(shí)間、形式管理要求雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的，要在規定時(shí)間放學(xué)。
�。�4）合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況，結合學(xué)校設立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的`教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
�。�5）重新組班。將不同班級的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據興趣愛(ài)好組成規模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”，設立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后；臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應場(chǎng)所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
�。�6）無(wú)縫銜接“臨時(shí)班主任”負責接待家長(cháng)，指引家長(cháng)到“臨時(shí)班”接孩子，家長(cháng)孩子互相確認后，才能離開(kāi)校園。
五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持“家長(cháng)自愿原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
�。�3）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
六、收費標準、
根據教體局通知精神，暫不收費。
七、保障人員經(jīng)費
按照課后服務(wù)性質(zhì)和上級文件精神，向參加課課后服務(wù)應保障公益屬性，具體收費標準學(xué)校嚴格按照洛陽(yáng)市教育局有關(guān)文件精神。嚴禁學(xué)校以“課后服務(wù)”名義亂收費。
課后服務(wù)實(shí)施方案5
XX縣義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決接送或照管學(xué)生困難，有效破解“下午三點(diǎn)半難題”，提升教育服務(wù)能力，辦人民滿(mǎn)意的教育，根據《XX市20xx年義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案》文件的要求，結合我縣教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、工作安排
第一階段：全面部署。5月份，各學(xué)校制定義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案。
第二階段：督查落實(shí)。6月和10月，分別對春季學(xué)期和秋季學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行督查，督促各學(xué)校認真落實(shí)本學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作開(kāi)展情況，指導學(xué)校形成服務(wù)特色。
第三階段：中期現場(chǎng)會(huì )。9月份，召開(kāi)全縣義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)工作推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )，交流經(jīng)驗做法，查找問(wèn)題不足，督促進(jìn)一步做好秋季學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作。
第四階段：總結提升。12月份，做好項目宣傳和總結工作，組織媒體進(jìn)行宣傳報道。
二、服務(wù)工作主要內容
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)時(shí)間
冬季（每年12月1日至下年度的3月31日）原則上延時(shí)至17點(diǎn)，非冬季課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上延時(shí)至18點(diǎn)。
�。ǘ┓⻊�(wù)對象
義務(wù)教育階段學(xué)生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和小學(xué)中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
�。ㄈ┥暾埩鞒�
由學(xué)生家長(cháng)自愿向學(xué)校提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校審核同意后，方可參加課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)人員
以學(xué)校黨員、教師志愿者為主體，學(xué)校黨員干部為骨干，同時(shí)可充分發(fā)揮家長(cháng)、義工、志愿服務(wù)者、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)人才、社會(huì )知名人士的作用，參與課后延時(shí)服務(wù)工作。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)內容
各校根據不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)提供各有側重的課后延時(shí)服務(wù)。要立足學(xué)校辦學(xué)特色，結合師資與資源條件，努力打造服務(wù)品牌，形成有特色的“第二課堂”。
1、看護照管
以學(xué)�；蚰昙墳閱挝�，對放學(xué)后一些不能及時(shí)回家的學(xué)生，安排教職工進(jìn)行集中看護照管。
2、作業(yè)輔導
以年級或班級為單位，安排學(xué)科教師指導學(xué)生完成當天家庭作業(yè)。嚴禁將課后延時(shí)服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”，嚴禁在課后延時(shí)服務(wù)期間上新課。
3、體藝活動(dòng)
依托學(xué)校少年宮、運動(dòng)場(chǎng)館，積極開(kāi)展勞動(dòng)教育、體育、科技、藝術(shù)等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展演講、合唱、樂(lè )團訓練、體育訓練等，建設學(xué)校高水平藝術(shù)、體育團隊，打造特色化的“第二課堂”。重視對學(xué)生進(jìn)行中國戲曲、民族樂(lè )器、中華武術(shù)、圍棋、象棋、書(shū)法、剪紙等中華傳統文化啟蒙訓練。
4、課外閱讀
學(xué)校要開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)館、圖書(shū)角等場(chǎng)館，開(kāi)展古詩(shī)詞吟誦，組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，弘揚中華傳統文化，培養學(xué)生閱讀習慣并享受閱讀。
�。┓⻊�(wù)場(chǎng)所
學(xué)校主要利用本校場(chǎng)館資源，如學(xué)校體育館、運動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、閱覽室、科技館、演藝廳等場(chǎng)館和功能教室，開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)。學(xué)校也可與實(shí)踐基地、社區、企事業(yè)單位聯(lián)合開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供更多的`活動(dòng)空間。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導各學(xué)校要高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，強化責任擔當，回應群眾關(guān)切，立足工作實(shí)際，創(chuàng )新工作機制和方法，積極探索各具特色的課后延時(shí)服務(wù)模式，打造課后延時(shí)服務(wù)品牌。各學(xué)校要將制定的課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案報縣教育局備案。
�。ǘ┣袑�(shí)保障安全
各學(xué)校要加強師生安全意識教育，配備數量足夠的行政值班人員和負責教師，要落實(shí)安全責任，要健全安全管理制度，強化活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備安全檢查，嚴格門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，確保延時(shí)服務(wù)期間學(xué)生人身安全。
�。ㄈ┙�(jīng)費保障
縣教育局將安排專(zhuān)項經(jīng)費，根據各校工作開(kāi)展情況給予每所學(xué)校工作經(jīng)費獎補，用于彌補課后延時(shí)服務(wù)產(chǎn)生的額外人員、器材、場(chǎng)地使用、設施設備的更新維護等經(jīng)費支出。各學(xué)校要探索建立課后延時(shí)服務(wù)多元化經(jīng)費分擔機制，完善課后延時(shí)服務(wù)經(jīng)費管理辦法，明確參與開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)教師績(jì)效計算辦法，保障參與課后延時(shí)服務(wù)人員合理取酬。
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縣教育局將定期對各學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導檢查，將其納入中小學(xué)校年度目標考評體系。學(xué)校校長(cháng)是課后延時(shí)服務(wù)的第一責任人，全面承擔課后延時(shí)服務(wù)組織和管理職責。
課后服務(wù)實(shí)施方案6
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)中辦、國辦2021年7月最新下發(fā)的《“雙減”實(shí)施方案》以及xx省相關(guān)文件、會(huì )議精神，實(shí)施課后服務(wù)“5+2”，以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好課后服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強教育服務(wù)能力，有效整合學(xué)校、社會(huì )等資源，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。
二、總體目標
1、滿(mǎn)足社會(huì )客觀(guān)需求，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育，統一思想，建立機構，明確任務(wù)，落實(shí)職責，以保證規范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。
2、滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的'服務(wù)，以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
三、基本原則
1、堅持學(xué)生自愿原則。
學(xué)校向家長(cháng)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》，學(xué)生家長(cháng)在《告家長(cháng)書(shū)》回執上簽字后，由學(xué)校保存入檔。
2、堅持公益服務(wù)原則。
學(xué)生課后服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗旨，根據上級部門(mén)核定標準適當收取部分成本費用。
3、堅持安全至上原則。
學(xué)校強化加強安全教育，強化“安�！惫ぷ�，做到“集中有專(zhuān)人監管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長(cháng)共同承擔責任，做好安全保障工作。
四、時(shí)間安排
執行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時(shí)。結合家長(cháng)實(shí)際需求，按低、中、高年級三個(gè)批次分別延時(shí)服務(wù)至17：00、17：15、17：25。本學(xué)期，課后延時(shí)服務(wù)從第二周（9月6日）開(kāi)始。如遇重大節假日或學(xué)校重大活動(dòng)以臨時(shí)調整為準。
五、課程安排
六、服務(wù)主體
以校內教師為主體，外聘專(zhuān)家為輔，同時(shí)充分發(fā)揮家長(cháng)、離退休教師等力量組建志愿者隊伍參與課后服務(wù)工作。
七、實(shí)施程序
1、8月28日，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習關(guān)于《xx小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，了解此項工作的重要意義，明確自身的工作職責。
2、8月31日，學(xué)校在開(kāi)學(xué)報名當天，由班主任下發(fā)課后服務(wù)《告家長(cháng)書(shū)》并附學(xué)生課后服務(wù)報名表，同時(shí)做好宣傳和動(dòng)員工作。
3、9月1日，班主任收齊所有家長(cháng)的書(shū)面申請，進(jìn)行統計與上報。
4、9月2日至3日，各年級根據學(xué)生報名情況完成課程設置、教師安排等工作。
5、9月6日，學(xué)校全面啟動(dòng)課后服務(wù)工作。
八、安全防護
1、加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，面對突發(fā)事件的應變能力。
2、完善門(mén)衛登記管理制度，嚴禁外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。
4、落實(shí)考勤制度，嚴格履行請假手續。每日考勤后發(fā)現有無(wú)故脫管的學(xué)生必須嚴格執行報告及跟蹤制度。
5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，使課后服務(wù)工作做到有的放矢。
6、沉著(zhù)應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動(dòng)相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
7、嚴格執行學(xué)校安全工作責任制和責任追究制，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負責”的安全管理原則。
九、保障措施
1、健全制度
建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。
2、考核評價(jià)
學(xué)校制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍，由值班行政負責考核并做好記載，交教導處備案。
3、經(jīng)費保障
本學(xué)期按照上級文件收費，財政補貼為主，家長(cháng)適當收取。
課后服務(wù)實(shí)施方案7
進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》精神和省市相關(guān)工作要求，確�！半p減”政策規定動(dòng)作在推進(jìn)落實(shí)中不走樣、不打折扣，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為全面規范，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹有關(guān)重要指示批示精神，立足“國之大者”，增強"四個(gè)意識”、做到“兩個(gè)維護”，切實(shí)將思想和行動(dòng)統一到中央和省州市關(guān)于“雙減”工作的要求上來(lái)，堅持教育公益屬性，不斷釋放教育改革紅利，著(zhù)力解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，持續提升人民群眾的教育滿(mǎn)意度和幸福感。
二、工作原則
全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔有關(guān)規定，嚴格執行《義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律規定，遵循教育規律，著(zhù)眼學(xué)生身心健康成長(cháng)，保障學(xué)生休息權利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標
進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，進(jìn)一步提高作業(yè)布置科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿(mǎn)足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習更好回歸校園。
四、工作思路
強化學(xué)校教育主陣地作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔為突破口，以精細化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長(cháng)效機制，穩步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。
五、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┣袑�(shí)提高課堂教學(xué)效率
隨著(zhù)“雙減”工作的推進(jìn)，讓學(xué)生課后上培訓班“找補”的做法已經(jīng)行不通，課堂上沒(méi)解決的問(wèn)題，課后也還得由學(xué)校來(lái)解決。滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求是培訓機構的強項，相反卻是學(xué)校教育的短板，這要求學(xué)校的課堂教學(xué)要切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，更加注重因材施教，加強分層教學(xué)改革，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
�。ǘ┨嵘龑W(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量
結合自身條件、辦學(xué)特色和學(xué)生需求，拓展和豐富課后服務(wù)項目，充分發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng )造性增強課后服務(wù)的吸引力。課后服務(wù)內容主要是指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，同時(shí)應開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)等，努力滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。
�。ㄈ┘訌娮鳂I(yè)管理
一是健全作業(yè)管理機制，完善作業(yè)管理辦法，合理調控作業(yè)結構，建立作業(yè)校內公示制度，加強質(zhì)量監督。嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。二是分類(lèi)明確作業(yè)總量，確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內適當安60排鞏固練習，小學(xué)三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)分鐘。三是提高作業(yè)設計質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，系統設計符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。四是加強作業(yè)完成指導，指導學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，認真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋,加強面批講解，認真分析學(xué)情，做好答疑輔導，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。五是科學(xué)利用課余時(shí)間，引導學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應按時(shí)就寢。引導學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(cháng)，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。家長(cháng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒,幫助其養成良好學(xué)習生活習慣。寄宿制學(xué)校要統籌安排好課余學(xué)習生活。
�。ㄋ模﹨f(xié)同借力解決課后難題
“雙減”政策對學(xué)校、校外培訓機構、家庭三者的功能進(jìn)行了重構，減輕學(xué)生作業(yè)負擔，需要家長(cháng)學(xué)校協(xié)同配合。做好課后服務(wù)，解決學(xué)校面臨的人、財、物等方面的問(wèn)題，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方向協(xié)同努力。解決硬件設施及教育資源不足的問(wèn)題，可打破校園圍墻，充分利用好學(xué)校周邊社區、企事業(yè)單位的資源，學(xué)�？膳c一些有資質(zhì)、有特色、服務(wù)質(zhì)量和社會(huì )信譽(yù)較好的校外培訓機構合作，豐富課后服務(wù)的內容，更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習需求。
六、管理規定
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日，寄宿制學(xué)校為周一至周15:30-17:30,16:30五下午放學(xué)后周五寄宿生即可放學(xué)，不足的課后服務(wù)時(shí)長(cháng)利用周一至周四學(xué)生在校期間的晚間補足。非寄15：30-17：30o 宿制學(xué)校：周一至周五下午放學(xué)后課后服務(wù)實(shí)施中要遵循教育規律，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括作業(yè)輔導、自主閱讀、體育鍛煉、安全知識講座、心理健康輔導以及娛樂(lè )游戲拓15:30-16:3016：展訓練等教育活動(dòng)。具體安排為作業(yè)輔導時(shí)間，30-17：30為社團活動(dòng)和體育訓練。
�。ǘ┓⻊�(wù)內容
社團服務(wù)要求組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括自主閱讀、心算口算、體育專(zhuān)項訓練、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、手工、刺繡等一系列學(xué)生興趣活動(dòng)。各學(xué)校根據學(xué)校教師的特長(cháng)和具體情況靈活安排,做到人盡其才，按照“能開(kāi)則開(kāi)，不能開(kāi)則不開(kāi)”的原則開(kāi)設各類(lèi)社團服務(wù)課。
足球課程為各必開(kāi)內容，每周天，具體時(shí)間各學(xué)校靈活安排；一、二年級每周必須開(kāi)設兩天體育游戲活動(dòng)課，具體時(shí)間各學(xué)校靈活安排。其他的各類(lèi)社團興趣班，同一學(xué)段的同一課程原2則上每周開(kāi)設天，不得從周一到周五天天開(kāi)設。
(三)服務(wù)要求
課后服務(wù)不是簡(jiǎn)單地延長(cháng)學(xué)生的在校時(shí)間，更不是單純的看護，而是利用課后時(shí)間促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，與“五項管理”相銜接，減少學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，滿(mǎn)足不同興趣愛(ài)好的學(xué)生，各學(xué)�？梢愿鶕芾玫馁Y源和學(xué)生的實(shí)際需求開(kāi)展個(gè)性化的課后服務(wù)，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。
課后服務(wù)是否能正常開(kāi)展，其關(guān)鍵因素就是課后服務(wù)的質(zhì)量。各學(xué)校各教師要樹(shù)立質(zhì)量至上的意識，切實(shí)把課后服務(wù)按照要求落到實(shí)處，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,在保證基本教學(xué)質(zhì)量的基礎上讓每一位學(xué)生有接觸更多課程的機會(huì )，獲得更科學(xué)的指導，得到全面發(fā)展。
社團服務(wù)要求保證服務(wù)質(zhì)量，做到見(jiàn)效果、出成果，各學(xué)校要定期對社團服務(wù)開(kāi)展調研、檢查，收集家長(cháng)意見(jiàn)反饋，開(kāi)展社團競賽或展演等活動(dòng)，保障社團服務(wù)工作取得良好的效果。要科學(xué)合理的組織開(kāi)展各類(lèi)體育鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)要求組織嚴密，保障學(xué)生安全的前提下，讓學(xué)生能得到最大效果的鍛煉，增強學(xué)生體魄。體育訓練要普及到每個(gè)年級、每一個(gè)班，每一名學(xué)生，實(shí)現全員參與、全程推進(jìn)、全面提高學(xué)生體質(zhì)的要求。
課后服務(wù)堅持家長(cháng)自愿，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。嚴格規范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為課堂教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或變相補課。不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)，變相舉辦興趣培訓班。各學(xué)校每天安排一名沒(méi)有課后服務(wù)工作任務(wù)的教師巡查課后服務(wù)開(kāi)展情況，并記錄好每天指導教師的考勤、開(kāi)課情況、上課內容、學(xué)生情況、課后服務(wù)結束后XX的交接情況等，并將每天的課后服務(wù)開(kāi)展情況上報校長(cháng)和教導主任，每天的記錄要存檔備查。
1.嚴把安全關(guān)，確保課后服務(wù)順利實(shí)施
�。�1）指導教師必須熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，無(wú)教育不作為行為，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生，課后服務(wù)結束后，不得再留下學(xué)生輔導、嚴格按照作時(shí)間放學(xué)。
�。�2）指導教師上課要防止意外事故的發(fā)生。特別是科學(xué)、體育社團，課前要做好充分準備，教會(huì )學(xué)生正確操作程序、安全注XX意事項等。在課堂中發(fā)生安全事件要及時(shí)報告校長(cháng)，并積極采取有效措施進(jìn)行處理。
�。�3）各學(xué)校要列出每天各時(shí)間段參與各項活動(dòng)的學(xué)生名單，指導教師要按時(shí)到崗，檢查學(xué)生到齊情況，做到不遺漏任何一個(gè)學(xué)生，對缺課學(xué)生要及時(shí)追蹤，弄清楚未到學(xué)生情況，確保所有學(xué)生正常有序開(kāi)展課后服務(wù)。
�。�4）課后服務(wù)結束后，應將教室內桌椅整理整齊，做好教室清潔衛生，關(guān)好教室門(mén)窗、電器設備，并按照學(xué)�！奥逢犞啤币蠼M織學(xué)生放學(xué)，確保課后服務(wù)工作規范、有序、有效的開(kāi)展。
2.嚴把服務(wù)關(guān)，確保課后服務(wù)做出效果
(1)按照“多勞多得，按時(shí)分配，人盡其才，保障質(zhì)量”的原則，各學(xué)校要充分利用好學(xué)�，F有教學(xué)資源，充分發(fā)揮教師的特此，調動(dòng)教師積極參與課后服務(wù)，讓學(xué)校課后服務(wù)工作有質(zhì)量出特色。
(2)課后服務(wù)遵循“實(shí)踐一反饋一調整一實(shí)踐”的工作流程，每學(xué)期開(kāi)展一次情況反饋，充分聽(tīng)取家長(cháng)、學(xué)生和老師的意見(jiàn)建議，對課后服務(wù)做階段性評價(jià)、成果評價(jià)，并在后期實(shí)施與探索中不斷改進(jìn)與提升。
(3)課后服務(wù)納入教師年度量化考核，若在課后服務(wù)中,發(fā)現玩忽職守，有以下情況的，按照相關(guān)考核辦法，扣除教師年度績(jì)效考核分值。情節嚴重的，取消教師課后服務(wù)資格，年度考核定為不合格，并上報教育體育局。
a.作業(yè)輔導放羊式管理，不能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)輔導，作業(yè)輔導質(zhì)量低下，學(xué)生作業(yè)錯題多、完成質(zhì)量差等情況。0.5違者每次扣除個(gè)人績(jì)效分值分。
b.社團服務(wù)無(wú)教學(xué)內容計劃、不按照要求完成教學(xué)內容、社團服務(wù)課程組織紀律較差的。每次扣除個(gè)人績(jì)效分值分。
c.體育鍛煉時(shí)間學(xué)校組織不力，組織學(xué)生活動(dòng)無(wú)序、混亂的，每次扣除年度綜合評估考核分；教師雖然參加訓練，但站在場(chǎng)邊觀(guān)望，不參與組織和看管學(xué)生的，不算入有效課后服務(wù)時(shí)長(cháng)。
(4)因學(xué)校組織不到位原因，課后服務(wù)工作被家長(cháng)投訴,導致XX參與課后服務(wù)學(xué)生大面積流失的學(xué)校，每次扣除年度綜合評估10XX考核分,并追究校長(cháng)，教導主任連帶責任。
(5)受教師專(zhuān)業(yè)結構等因素影響，不能開(kāi)展各類(lèi)社團服務(wù)的XX,要因地制宜安排調整課后服務(wù)的內容；若因教師自身情況，無(wú)法參與課后服務(wù)的，由本人提出申請，并承諾不參與課后服務(wù)年終績(jì)效分配，上交鎮小學(xué)教導處，經(jīng)鎮小學(xué)審核同意后，不在安排其課后服務(wù)工作。
(6)教師因課后服務(wù)工作質(zhì)量低下而被家長(cháng)投訴的，每次扣除教師年度績(jì)效考核分值分，并責令其限期改正，若拒不做出改正或課后服務(wù)質(zhì)量依然低下的，取消相關(guān)教師課后服務(wù)資格和XX待遇，責任教師年度考核定為不合格。并追究校長(cháng)，教導主任連帶責任。
3.嚴把時(shí)間關(guān)，確保課后服務(wù)有序組織
(1)課后服務(wù)要出質(zhì)量，時(shí)間必須得到保障。各學(xué)校各教師要嚴格執行課后服務(wù)時(shí)間表，把控好課后服務(wù)的每一個(gè)時(shí)間段，逐步訓練學(xué)生做到提前準備，在參與各段活動(dòng)時(shí)做到“快、靜、齊”的意識，提高課后時(shí)間的有效時(shí)長(cháng)，不得把時(shí)間浪費在準備過(guò)程中。
(2)嚴格執行好課后服務(wù)的每一個(gè)時(shí)間段，嚴禁拖堂，不得影響到各階段活動(dòng)時(shí)間。違者按照上課管理相關(guān)條款執行。
(3)教師嚴守課后服務(wù)時(shí)間表，各學(xué)校要統籌好學(xué)校各項事務(wù)，原則上學(xué)校各項事務(wù)應該錯開(kāi)課后服務(wù)時(shí)間，不得利用課后服務(wù)時(shí)間段召開(kāi)各種會(huì )議，處理學(xué)校各種事務(wù)。違者，每次扣除XX0.5年終綜合評估分。
4 .嚴把課程關(guān)，確保課后服務(wù)均衡配置
(1)課后服務(wù)各校在教師安排上要把握“均衡原則”,即合理分配安排教師的課后服務(wù)時(shí)間，教師的'課后服務(wù)時(shí)長(cháng)差異每周不能太大。但在分配指導教師時(shí)，根據教師自身的業(yè)務(wù)能力情況，須按照能安排則安排，不能安排的就不安排,確保課后服務(wù)課程的質(zhì)量關(guān)。
(2)各社團任課教師須充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用學(xué)校教學(xué)場(chǎng)所、設施設備等開(kāi)展特色課程。做到有目標、有計劃,先確定好本XX學(xué)期上課內容，制定本期教學(xué)計劃，上報各校長(cháng)和教導主任審核，審核通過(guò)后存檔備查，便于檢查課程完成情況，確保社團服務(wù)出效果、出精品的原則。
5 .嚴把作業(yè)關(guān)，確保課后服務(wù)落細落實(shí)
(1)任何教師不允許利用作業(yè)時(shí)間講授新課或變相補課。也不允許給孩子增加學(xué)科作業(yè)，增加孩子學(xué)習負擔。
(2)任何教師不得在作業(yè)輔導時(shí)間段內做與作業(yè)輔導無(wú)關(guān)的事情，要幫助和督促學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成當天布置的作業(yè)，明確作業(yè)要求，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的疑難,鞏固所學(xué)知識內容。不得出現只看守不輔導的情況，不得出現放羊式管理。
(3)科學(xué)合理規劃每天的作業(yè)，一、二年級的作業(yè)，要求在作業(yè)輔導時(shí)間內完成，不得留家庭作業(yè)；三至六年級每天的作業(yè)盡量在作業(yè)輔導時(shí)間內完成，少部分不能在作業(yè)輔導時(shí)間內完成60的學(xué)生可帶回家完成，但作業(yè)量不得超過(guò)分鐘。
(4)作業(yè)輔導時(shí)要有耐心、有責任心，不得出現體罰和變相體罰學(xué)生的情況，做到對孩子負責，讓家長(cháng)放心。
(四)家校職責
1.不參加課后服務(wù)的學(xué)生，家長(cháng)在課后服務(wù)前按時(shí)放學(xué)或由家長(cháng)接孩子回家。有課后服務(wù)需求的家長(cháng)，首先請認真弄清學(xué)校課后服務(wù)的時(shí)間、內容及要求，理清課后服務(wù)邊界,明確家長(cháng)、校方職責。填寫(xiě)《課后服務(wù)家長(cháng)申請表》上交學(xué)校審核。
2.課后服務(wù)時(shí)間，任何老師不允許利用課后服務(wù)時(shí)間講授新課或變相補課。也不允許給孩子增加學(xué)科作業(yè)，增加孩子學(xué)習負擔。
3.對參加課后服務(wù)的學(xué)生，實(shí)行班主任與指導教師及家長(cháng)無(wú)健隙銜接管理，確保每一位參與課后服務(wù)師生的人身安全。
4.學(xué)生在校參加課后服務(wù)期間，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遵守學(xué)校各項規章制度的，學(xué)�？刹唤邮茉搶W(xué)生參與課后服務(wù)。
5.課后服務(wù)時(shí)段需家長(cháng)配合學(xué)校管理，保障通信暢通。對不能按時(shí)參加約定課后服務(wù)的學(xué)生，家長(cháng)要提前和班主任溝通，保障學(xué)生安全。
6.學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間結束到回家過(guò)程中的安全問(wèn)題，由家長(cháng)全權負責。請家長(cháng)妥善安排好孩子的安全接送問(wèn)題。
七、保障措施
�。ㄒ唬└叨戎匾�，建立健全各項規章制度
各學(xué)校要高度重視,提高政治站位，認真組織實(shí)施,做到責任明確，任務(wù)落實(shí)到位，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項重要工作，組織好，服務(wù)好。要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、教師服務(wù)制度、教師彈性上下班制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。
�。ǘ﹥�(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校保證開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家規定課程，優(yōu)化教學(xué)方式,強化教學(xué)管理，將作業(yè)設計納入教研體系，積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，處理好“減負提質(zhì)”之間的關(guān)系，真正做到落實(shí)“雙減”政策、實(shí)現“雙升”目標。
�。ㄈ⿵娀讲�，促進(jìn)“雙減”工作可持續推進(jìn)
鎮小學(xué)強化組織領(lǐng)導，對標對表抓好貫徹落實(shí)，建立工作專(zhuān)班制度和工作督查考核制度，壓緊壓實(shí)責任，層層傳導壓力，推動(dòng)此項工作見(jiàn)成效、見(jiàn)長(cháng)效。
�。ㄋ模┳⒅丶倚：献�，提升家校協(xié)同育人效果
完善家校協(xié)同機制，進(jìn)一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng )新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，引導家長(cháng)科學(xué)的育人觀(guān)念，理性確定孩子成長(cháng)預期，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
課后服務(wù)實(shí)施方案8
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》要求，及唐山市教育局等四部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》的通知精神。我校被定為首批課后延時(shí)服務(wù)的五所試點(diǎn)學(xué)校之一，根據教育局的統一部署，計劃于20xx年3月15日起實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)。課后延時(shí)服務(wù)
工資分配意見(jiàn)如下：
一、指導思想
面向全體，對參加服務(wù)的教師同工同酬。
二、參與分配人員
參與本學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)的所有教育、教學(xué)人員。
三、分配依據
以每學(xué)期參與課后延時(shí)服務(wù)教師的課時(shí)量為分配依據。
四、具體辦法
�。ㄒ唬�、基數的確定。
根據五所學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校所有參與教育、教學(xué)的人員，每人每天發(fā)放延時(shí)基本補償工資5元。
�。ǘ�、課后延時(shí)服務(wù)教師工資的確定。
每天基本工資5元+課時(shí)服務(wù)工資=每天延時(shí)服務(wù)的'工資
1、課時(shí)的界定
�。�1）班級課時(shí)：以春、秋、冬季作息時(shí)間為例，按照教育局規定延時(shí)服務(wù)的時(shí)間，我校一二年級延時(shí)服務(wù)時(shí)間為15:45—16:45，計60分鐘，按照40分鐘1課時(shí)，為1.5課時(shí)；
三四年級延時(shí)服務(wù)時(shí)間為15:45—17:00，計75分鐘，折合2課時(shí)；五六年級延時(shí)服務(wù)時(shí)間為15:45—17:10，計85分鐘，折合2課時(shí)。
我校共67個(gè)班，以班為單位，每天總課時(shí)122課時(shí)。
�。�2）社團活動(dòng)小組課時(shí)：延時(shí)服務(wù)時(shí)間為16:20-—17:20，計60分鐘，折合1.5課時(shí)。
我校社團音美14個(gè)，體育11個(gè)，文學(xué)社1個(gè)，計算機小組1個(gè)，比特活動(dòng)小組1個(gè)，每天總課時(shí)42課時(shí)。
�。�3）各段領(lǐng)導每天1課時(shí)。
�。�4）校級負責此項工作的領(lǐng)導每天0.25課時(shí)，共計1課時(shí)。
2、每課時(shí)工資的界定
�。�1）每學(xué)期延時(shí)服務(wù)費用總額/具體服務(wù)天數=每天延時(shí)服務(wù)費用
具體服務(wù)天數為實(shí)際授課17周，除去節假日，共計68天。按照我�？傤~的發(fā)放標準，每天的延時(shí)服務(wù)費用為3319元。
�。�2）每天的延時(shí)服務(wù)費用-每天基本工資總量=每天課時(shí)服務(wù)總額
我校在一線(xiàn)服務(wù)的教育教學(xué)人員205人，每天基本工資總量為1025元，每天課時(shí)服務(wù)總額2294元。
�。�3）每天課時(shí)服務(wù)總額/總課時(shí)數=每課時(shí)工資
每天課時(shí)服務(wù)總額2294元，每天總課時(shí)169節，每課時(shí)工資為13元。
�。ㄈ�、對于剩余金額，因高年級時(shí)間比較長(cháng)，對超出部分，折合課時(shí)，適當補貼。
一、指導思想
開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿(mǎn)足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，完善社會(huì )服務(wù)體系，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)�，F就雙井小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循：家長(cháng)自愿、校內實(shí)施、有效監管的原則。
第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請，并報名登記。
第二，課后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行，并合理利用學(xué)�，F有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
第三，完善安全管理制度，切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管措施。
三、組織領(lǐng)導
成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長(cháng)任組長(cháng)，全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容：
1．制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；
2．根據實(shí)施情況及時(shí)總結，及時(shí)調整有關(guān)興趣小組（內容、指導教師、學(xué)生等等）；
3．每天查看每班活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。
四、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導
小組組長(cháng)：李國強。
組員：全體教師。
�。ǘ┱n后服務(wù)活動(dòng)內容根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，三至四年級本著(zhù)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng)，因地、因校制宜的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動(dòng)，根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，興趣小組課程設置如下：
三—六年級：書(shū)法、寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)輔導、繪畫(huà)。
�。ㄈ┱n后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)采用班級為單位活動(dòng)方式。
班級活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負責，學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。
課后服務(wù)實(shí)施方案9
一、指導思想
積極開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，就是推動(dòng)學(xué)生健康成長(cháng)、協(xié)助家長(cháng)化解按時(shí)接載學(xué)生困難的關(guān)鍵措施，就是進(jìn)一步進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、并使人民群眾具備更多贏(yíng)得感和幸福感的民生工程。為滿(mǎn)足用戶(hù)小學(xué)生課后在讀服務(wù)市場(chǎng)需求，減輕學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，健全社會(huì )服務(wù)體系，根據《教育部辦公廳關(guān)于搞好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》，融合我校實(shí)際，以多樣校園生活，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展為指導，喚起自學(xué)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，推動(dòng)學(xué)生身心健康蛻變�，F就雙井小學(xué)積極開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)明確提出如下實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
小學(xué)生課后服務(wù)工作遵從“家長(cháng)自愿，校內實(shí)行，有效率監管”的.原則。
第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請，并報名登記。
第二，課后服務(wù)精心安排在校園內展開(kāi)，并合理利用學(xué)�，F有條件。學(xué)校撥用提供更多校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全確保。第三，健全安全管理制度，切實(shí)加強確保課后服務(wù)學(xué)生安全。制訂并全面落實(shí)嚴苛的考勤、監管措施。
三、組織領(lǐng)導
設立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長(cháng)任組長(cháng)，全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要搞好以下工作內容：
1、制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；
2、根據實(shí)行情況及時(shí)總結，及時(shí)調整有關(guān)興趣小組（內容、指導教師、學(xué)生等等）；
3、每天查看每班活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。
四、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導小組副組長(cháng)：李國強組員：全體教師
�。ǘ┱n后服務(wù)活動(dòng)內容根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，三至四年級本著(zhù)“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng)，因地、因校制宜”的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動(dòng)，根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，興趣小組課程設置如下：三—六年級：書(shū)法、寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)輔導、繪畫(huà)。
�。ㄈ┱n后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)使用班級為單位活動(dòng)方式。
班級活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負責，學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。
活動(dòng)時(shí)間建議：周一至周五下午第三節課鈴響--18:00。
課后服務(wù)實(shí)施方案10
一、總體要求
課后延時(shí)服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有自愿需求的學(xué)生和家長(cháng)，由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動(dòng)。課后服務(wù)有利于解決家長(cháng)按時(shí)接送子女難的問(wèn)題，有利于解決家長(cháng)輔導學(xué)生作業(yè)學(xué)習難的問(wèn)題，有利于解決學(xué)生興趣特長(cháng)培養難的問(wèn)題。我校從“辦好人民滿(mǎn)育”的高度出發(fā)，精心組織，主動(dòng)擔當，創(chuàng )新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實(shí)現20xx年秋季開(kāi)學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿止婊菝裨瓌t。學(xué)校的教育資源無(wú)償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用，家長(cháng)合理承擔課后服務(wù)的成本費用，有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動(dòng)承擔課后服務(wù)。
�。ǘ﹫猿肿栽赣袃斣瓌t。學(xué)校主動(dòng)向家長(cháng)告知課后延時(shí)服務(wù)的方式、內容、收費、安全保障措施等，由學(xué)生和家長(cháng)自愿擇是否參加課后服務(wù)。
�。ㄈ﹫猿忠幏豆芾碓瓌t。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規范、安全、有序、有效開(kāi)展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補課，不得在課后服務(wù)期間上新課。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象全鄉鎮申請課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長(cháng)均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級學(xué)生及家長(cháng)、貧困家庭學(xué)生及家長(cháng)、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間
1、每周五加二。教育部規定，課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)生節假日除外的在校學(xué)習日，每周按照五天核算，每天課后延時(shí)服務(wù)不低于兩小時(shí)，簡(jiǎn)稱(chēng)“每周五加二”。
2、每天一加一。中心校的指導思想是把每天服務(wù)的兩小時(shí)分為兩個(gè)時(shí)段完成，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個(gè)小時(shí)，下午放學(xué)后服務(wù)一個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)稱(chēng)”每天一加一”。這兩個(gè)時(shí)段正是家長(cháng)接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)。其中中午一小時(shí)放在12：30至13：30期間，與學(xué)校下午上課時(shí)間（1：50）正好銜接；下午一個(gè)小時(shí)放在4：30至5：30期間，與學(xué)生放學(xué)時(shí)間4：30正好銜接。具體服務(wù)時(shí)間各學(xué)�？山Y合本服務(wù)區實(shí)際情況確定，只許微調，不能大動(dòng)。要堅持問(wèn)題導向和服務(wù)導向，以解決家長(cháng)勞動(dòng)上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間沖突為原則，科學(xué)決策，統籌安排，全力服務(wù)于家長(cháng)和學(xué)生。
�。ㄈ┓⻊�(wù)方式
各學(xué)校要根據我鄉農村實(shí)際情況，結合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，積極開(kāi)辟“針對焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：
1、基本托管服務(wù)
學(xué)校安排專(zhuān)業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場(chǎng)所進(jìn)行自主休息、娛樂(lè )、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護、保育、輔導等作用，保安全、保健康、�？鞓�(lè )、保成長(cháng)。托管時(shí)，提倡教師對學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶指導，對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開(kāi)發(fā)，但嚴禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補課。
2、素質(zhì)拓展服務(wù)
學(xué)校根據辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣與愛(ài)好，增強學(xué)生體魄�？山M織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀(guān)賞、音樂(lè )訓練、體育運動(dòng)、繪畫(huà)制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)�？筛鶕拘ＴO施設備、師資條件、場(chǎng)地大小，組織豐富多樣的社團活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇，培養學(xué)生興趣特長(cháng)。
3、編班編組方式
中心校本著(zhù)“服務(wù)的了、服務(wù)的'好”的原則，根據學(xué)生年級差別和班級學(xué)生數量的實(shí)際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng)，避免不同年級不同服務(wù)內容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的，可以合并年級（班級）開(kāi)展課后服務(wù)，合并只限在“第一、第二、第三”各個(gè)學(xué)段內。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據，全校性實(shí)行分項目混班編排，如把原有一二三四五個(gè)年級班混編為一二三四五個(gè)項目組，開(kāi)展有針對性的課后服務(wù)。
4、活動(dòng)選擇方式
為保證各種素質(zhì)活動(dòng)取得切實(shí)效果，避免各小組活動(dòng)時(shí)設備、場(chǎng)地的沖突，學(xué)校要整體統籌活動(dòng)內容、錯峰安排活動(dòng)項目。一個(gè)學(xué)校（年級）選擇的活動(dòng)項目宜雜不宜單，確使全校素質(zhì)活動(dòng)百花齊放、錯落有致；各興趣小組或社團選擇的活動(dòng)項目宜單不宜雜，既保證項項活動(dòng)有人練，又保證活動(dòng)項目可以隨服務(wù)周期輪換，實(shí)現循環(huán)發(fā)展；所有項目活動(dòng)開(kāi)展都要堅持周期時(shí)長(cháng)，提倡以學(xué)期為周期，確保訓練活動(dòng)一步一個(gè)腳印、扎實(shí)深入學(xué)有所得。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內容
中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內容，表述如下。
1、中午12：30—13：30的一個(gè)小時(shí)，執行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。
a、練字。根據科學(xué)研究，人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運動(dòng)。此時(shí)學(xué)生來(lái)到學(xué)校先靜一靜，沉下心來(lái)，運運筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫(xiě)人生，既能訓練“寫(xiě)好字”的技能，又能“修身養性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。
b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來(lái)的午休環(huán)節做鋪墊。午休是我國傳統文化倡導推行的“睡子午覺(jué)”的有機組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫(xiě)進(jìn)了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學(xué)習與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學(xué)習做準備。我們安排午休四十分鐘的時(shí)長(cháng)，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據的。同時(shí)，中心校鼓勵各學(xué)校因地制宜，逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件，提高服務(wù)水平。
2、下午4：30—5：30的一個(gè)小時(shí)，執行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動(dòng)二十分鐘。
a、作業(yè)。開(kāi)展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師現場(chǎng)督促看管，大大緩解了“家長(cháng)輔導難難輔、學(xué)生不認真作業(yè)作業(yè)不認真”的困局，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現狀；再加上服務(wù)教師均是專(zhuān)業(yè)人員，及時(shí)、規范、專(zhuān)業(yè)的講解與指點(diǎn)，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無(wú)所適從的問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決、現狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高，推進(jìn)作用顯而易見(jiàn)。
b、閱讀。在此服務(wù)階段，當學(xué)生作業(yè)較少時(shí)，或者作業(yè)花時(shí)教少時(shí)，我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補充時(shí)長(cháng)。開(kāi)卷有益，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可啟智、讀書(shū)可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書(shū)包里的書(shū)、圖書(shū)室里的書(shū)、電子書(shū)，應該是我鄉學(xué)生讀物的三大來(lái)源。課后服務(wù)教師要引導學(xué)生利用好這些書(shū)籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩(shī)書(shū)少年”，“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食�！庇脮�(shū)籍的厚度架起他們人生的高度，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。
c、活動(dòng)。學(xué)生作業(yè)時(shí)身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養特長(cháng)。根據我鄉農村學(xué)校的實(shí)際情況，中心校暫時(shí)把活動(dòng)內容劃定在都便于落實(shí)與開(kāi)展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫(huà)與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類(lèi)與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛(ài)什么項目，就開(kāi)展什么項目；什么項目條件成熟，學(xué)校就落實(shí)什么項目。以上活動(dòng)項目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團為載體組建并實(shí)施，這樣的集體性小組或社團便于管理，便于組織，便于指導，更有利于培養學(xué)生的團隊精神、競爭意識和責任擔當，促使大家齊進(jìn)步共成長(cháng)！注：由于一二年級學(xué)生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節仍然可以執行“二加四”的模式，具體由服務(wù)教師調配。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)人員
1、充分調動(dòng)本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實(shí)行彈性上下班制度，將服務(wù)時(shí)間計入工作量，納入教職工工作評價(jià)考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專(zhuān)業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù)，語(yǔ)數學(xué)科老師和代課課時(shí)多的老師優(yōu)先參加課后延時(shí)服務(wù)。
2、創(chuàng )設良好政策環(huán)境，動(dòng)員離退休教師、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )專(zhuān)業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量，統籌解決人員不足問(wèn)題。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實(shí)行備案審批制，嚴格把關(guān)并加強管理。
3、中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮，課后服務(wù)時(shí)原則上要保證兩個(gè)以上的教職工同時(shí)服務(wù)，因為不同學(xué)科作業(yè)和活動(dòng)項目需要不同專(zhuān)業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導示范。對于師資緊張的學(xué)校，每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅決杜絕“一個(gè)老師放一群羊”的現象。
�。┓⻊�(wù)費用
經(jīng)縣發(fā)改委等部門(mén)審批，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費標準為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取。對部分享受教育資助的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校核實(shí)情況后，實(shí)行減免服務(wù)費。學(xué)校提供課后服務(wù)實(shí)際支出不足部分，由縣財政和學(xué)校支持。我鄉校20xx年秋季學(xué)期執行此收費辦法。
�。ㄆ撸⿲徍顺绦�
要建立健全家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校規定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統籌安排，統一組織。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任
由縣政府副縣長(cháng)任組長(cháng)，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會(huì )保障局領(lǐng)導為成員的縣小學(xué)生校內課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會(huì )同志擔任。各部門(mén)在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，統籌協(xié)調開(kāi)展校內課后服務(wù)的各項工作，縣教育局要擔負起校內課后服務(wù)的管理職責，加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會(huì )保障、應急管理等部門(mén)的密切合作，指導和督促學(xué)校做好校內課后服務(wù)工作。學(xué)校要結合實(shí)際，主動(dòng)承擔校內課后服務(wù)工作，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
�。ǘ┙∪珯C制，保障安全
學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內課后服務(wù)的首位，建立完善校內課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實(shí)消除在場(chǎng)地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全�？h教育局要會(huì )同財政、保險等部門(mén)，全面落實(shí)中小學(xué)校方責任保險。開(kāi)展校內課后服務(wù)的學(xué)校積極引導家長(cháng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。
�。ㄈ⿵娀O管，嚴格考核
學(xué)校要制定開(kāi)展校內課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法，報縣教育局備案�？h教育局要加強對校內課后服務(wù)工作的指導、監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務(wù)之名違規亂收費等行為。要把校內課后服務(wù)工作納入學(xué)�？荚u體系，定期對學(xué)校開(kāi)展監督檢查。學(xué)校主要負責人是校內課后服務(wù)的第一責任人。
�。ㄋ模┘訌娦麄�，凝聚共識
各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要加強對學(xué)生校內課后服務(wù)工作的宣傳，及時(shí)總結推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持校內課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
課后服務(wù)實(shí)施方案11
為滿(mǎn)足小學(xué)生課后服務(wù)需求，幫助學(xué)生家長(cháng)解決實(shí)際困難，妥善解決部分家庭小學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的問(wèn)題，為學(xué)生健康成長(cháng)提供更好的社會(huì )公共服務(wù)，根據《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔20xx〕40號）、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號）、《山東省教育廳關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的通知》（魯教基處函〔20xx〕13號）和平度市教育和體育局《關(guān)于進(jìn)一步做好平度市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的通知》文件精神，制定本實(shí)施方案。
一、關(guān)鍵意義
小學(xué)生課后服務(wù)工作關(guān)系到學(xué)生健康成長(cháng)和廣大家長(cháng)的切身利益，是解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)的重要舉措。以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，使城市發(fā)展更有溫度，讓人民群眾具有更多獲得感和幸福感。
二、工作原則
�。ㄒ唬﹫猿止嫘栽瓌t。小學(xué)生課后服務(wù)工作堅持公益性原則，由政府列支專(zhuān)項資金提供經(jīng)費保障，免費向家長(cháng)提供課后服務(wù)基本服務(wù)。
�。ǘ┍旨议L(cháng)自愿原則。小學(xué)生課后服務(wù)工作必須充份認同學(xué)生、家長(cháng)意愿，必須秉持學(xué)生家長(cháng)自愿原則。
三、服務(wù)內容
本次積極開(kāi)展的免費課后服務(wù)，順利完成當日書(shū)面作業(yè)就是課后服務(wù)的基本任務(wù)，充份用不好課后服務(wù)時(shí)間，指導學(xué)生在校內順利完成書(shū)面作業(yè)，對自學(xué)存有困難的學(xué)生展開(kāi)補習班輔導與解惑，為習余力的學(xué)生開(kāi)拓自學(xué)空間。課后服務(wù)與“十個(gè)一”項目的實(shí)行結合，積極開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、寫(xiě)作、興趣小組及社團活動(dòng)。不得借此縮短或變相縮短在讀聽(tīng)課時(shí)間。
四、時(shí)間安排
實(shí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即為學(xué)校每周5天（工作日）都必須積極開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少積極開(kāi)展2課時(shí)，完結時(shí)間與本地正常下班時(shí)間相銜接，下午課后服務(wù)時(shí)間1小時(shí)。按時(shí)接載仍存有困難的學(xué)生，可以實(shí)行彈性離校，提供更多適度延時(shí)課后服務(wù)服務(wù)，為家長(cháng)直奔孩子提供更多方便快捷。對搭乘校車(chē)的學(xué)生，必須根據實(shí)際，精心安排形式多樣的課后服務(wù)。
課后服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)習日下午放學(xué)后二課時(shí)。
春季（自春季開(kāi)學(xué)至4月30日）5:30終了；
夏季（自5月1日至9月17日）6:10止；
秋季（自9月18日至11月5日）5:30終了；
冬季（自11月6日至寒假）：根據上級規定執行。
五、實(shí)行步驟
�。ㄒ唬┏闪⒔M織機構：
副組長(cháng)：王君夏
副組長(cháng)：徐貞強
成員：姜立星張海峰于海英荊華綦振果姜浩張立昆、孫友君及班主任
�。ǘ┙M織實(shí)施程序
1.宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校舉行領(lǐng)導干部會(huì )議、教職工會(huì )議，表達上級工作精神，發(fā)布學(xué)校實(shí)施方案，印發(fā)《并致家長(cháng)的一封信》派發(fā)給家長(cháng)，家長(cháng)核對《南村小學(xué)課后服務(wù)提出申請回執單》，自愿申報，按照“班級復審、學(xué)校核準”的程序，確認參予課后服務(wù)的學(xué)生名單，并在公示欄申報，保證全校師生及家長(cháng)知悉。
2.家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。通過(guò)召開(kāi)年級及班級家委會(huì )，認真學(xué)習方案，和學(xué)校一起切實(shí)做好課后服務(wù)服務(wù)組織工作，加強對課后服務(wù)服務(wù)的監督和課后服務(wù)安全的監管。
3.報名者備案。在自愿的前提下，須要出席課后在讀課后服務(wù)的學(xué)生，家長(cháng)須要核對《南村小學(xué)課后服務(wù)申請表》，并報名者備案。
4.學(xué)校編班，統一實(shí)施。學(xué)校根據報名情況進(jìn)行編班，做好師資安排和管理安排，與家長(cháng)簽訂《學(xué)生課后服務(wù)服務(wù)委托協(xié)議》，明確安全措施、緊急事項處理等情況，認真開(kāi)展好課后服務(wù)工作。
5.確認服務(wù)人員。課后服務(wù)服務(wù)人員在學(xué)校指導下，由學(xué)校領(lǐng)導統籌安排、教師自愿報名者等方式去共同組成，原則上全體教職工都必須出席校內課后服務(wù)看管工作。
6.落實(shí)服務(wù)管理。學(xué)校落實(shí)課后服務(wù)服務(wù)教師和值班領(lǐng)導，遵照《南村小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》開(kāi)展課后服務(wù)工作，做到課后服務(wù)服務(wù)有方向，課后服務(wù)服務(wù)有方法，課后服務(wù)服務(wù)有措施。
7.簽訂協(xié)議，實(shí)行課后服務(wù)。學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )審查備案名單并通過(guò)后，學(xué)校與家長(cháng)簽定《學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議》，明晰各自職責，共同非政府不好課后在讀課后服務(wù)服務(wù)。
8.具體安排：
�。�1）課后服務(wù)期間一、二年級學(xué)生主要以寫(xiě)作課外讀物居多，三至六年級學(xué)生主要以課外閱讀、順利完成當日書(shū)面作業(yè)居多。
�。�2）下午放學(xué)后，班主任老師負責清點(diǎn)需要留�？醋o的學(xué)生，清點(diǎn)好人數交接給看護教師。（如有請假者，班主任要及時(shí)通知到看護教師。）
�。�3）看管教師每天看管時(shí)必須搞好各班須要看管學(xué)生的打卡工作，和班主任搞好更替工作，確保不遺漏一個(gè)學(xué)生，保證學(xué)生的安全。
�。�4）看護結束后，各班看護教師負責各班學(xué)生整隊放學(xué)離校，清點(diǎn)好人數，教育好學(xué)生注意交通安全，送到校門(mén)口外，保證學(xué)生安全離校。
�。�5）值周領(lǐng)導每天必須搞好各班看管時(shí)間的巡查工作。
六、課后服務(wù)服務(wù)工作要求
1、統一思想，認清形勢。
課后服務(wù)服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹(shù)立服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng )造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂(yōu)解難，把好事辦好。
2、規范操作方式，加強管理。
實(shí)施課后服務(wù)服務(wù)，要切實(shí)增強規范意識，嚴格對課后服務(wù)服務(wù)工作的管理。要堅持“學(xué)校統籌、相對集中”的'原則，規范開(kāi)展課后服務(wù)服務(wù)活動(dòng)；要落實(shí)好“不講授新課、不集體補課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；要嚴格規范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。
�。�1）強化教師管理。課后服務(wù)教師必須踐行恰當的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，為人師表，關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生；
按照規定時(shí)間非政府“課后服務(wù)”活動(dòng)，努力做到不耽誤、不曠工，因故無(wú)法按時(shí)至崗的必須及時(shí)告假；搞好學(xué)生的考勤和更替工作，強化學(xué)生安全教育和管理；嚴格執行學(xué)生認真完成家庭作業(yè)，非政府積極開(kāi)展興趣培育、思想品德教育等教育活動(dòng)；主動(dòng)與家長(cháng)、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)意見(jiàn)反饋學(xué)生情況。課后服務(wù)教師必須積極主動(dòng)順利完成職責任務(wù)，每天必須核對《課后服務(wù)學(xué)生考勤記錄表中》，拒絕接受學(xué)校和家長(cháng)的監督考核。
�。�2）加強學(xué)生管理。學(xué)生放學(xué)后，在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)入“課后服務(wù)”服務(wù)相關(guān)教室，缺課學(xué)生家長(cháng)跟班主任請假，班主任將假條交課后服務(wù)教師；
學(xué)生應在規定區域內活動(dòng)，有事必須向老師請假。室外活動(dòng)時(shí)，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛(ài)護公共設施，保持公共衛生，創(chuàng )造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師；要積極參加學(xué)校組織興趣培養、思想品德教育等活動(dòng)；提前離�；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續，相關(guān)內容納入《學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議》。
3.創(chuàng )建預案、確保安全
堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。
�。�1）踐行“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校精心安排領(lǐng)導、教師、家長(cháng)值日，負責管理課后服務(wù)期間紀律巡查和安全檢查，及時(shí)研究化解課后服務(wù)服務(wù)過(guò)程中可能將存有的安全隱患問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件。對學(xué)生出入學(xué)校展開(kāi)專(zhuān)門(mén)備案，逐一核實(shí)。
�。�2）建立安全應急預案，簽訂安全協(xié)議，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。
�。�3）創(chuàng )建雨雪天等嚴酷天氣應急預案。嚴酷天氣情況下，應當提早通告家長(cháng)回校直奔孩子回家，二要確保孩子安全。
�。�4）設立專(zhuān)門(mén)接待室，負責管理未能及時(shí)離校學(xué)生。
4、集思廣益，提高質(zhì)量。
全體教職員工及家委會(huì )要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開(kāi)展各項適合于少年兒童的有益活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務(wù)服務(wù)既滿(mǎn)足家長(cháng)的需求，又符合教育規律和學(xué)生健康成長(cháng)規律。要與家長(cháng)及學(xué)生多溝通，多聽(tīng)取各方合理化意見(jiàn)和建議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)服務(wù)工作。
七、評估細則
1.成立領(lǐng)導小組
學(xué)校設立課后服務(wù)工作考核領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：王君夏
副組長(cháng)：徐貞強
成員：姜立星張海峰于海英荊華姜浩綦振果張立昆孫友君
2.考核辦法
考評分為日常巡查和學(xué)期綜合考評方式進(jìn)行。
�。�1）日常巡查
日常巡查安排在每天課后課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行，日常巡查的內容主要包括：教師在位情況，活動(dòng)開(kāi)展情況，制度措施落實(shí)情況等。
學(xué)校每天值班領(lǐng)導、家長(cháng)展開(kāi)巡查，對課后課后服務(wù)班實(shí)行逐個(gè)巡查或者樣本巡查方式展開(kāi)，核對巡查情況記錄。日常巡查實(shí)行倒扣分制，違背課后課后服務(wù)工作制度的，每事項甩1分后；出現不良影響的，每事項甩3分后；出現責任事故產(chǎn)生嚴重后果的，每事項甩10分后，并按學(xué)校有關(guān)制度自行處置。
校行政領(lǐng)導發(fā)現課后課后服務(wù)工作問(wèn)題的要及時(shí)通報當日課后課后服務(wù)巡查人員，巡查人員應及時(shí)記錄。
�。�2）學(xué)期綜合考核。學(xué)期綜合考核精心安排在學(xué)期末展開(kāi)。學(xué)校非政府考核小組在匯總日常巡查記錄的基礎上，重點(diǎn)檢查課后課后服務(wù)工作計劃順利完成情況、課后課后服務(wù)工作實(shí)效、學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度問(wèn)卷調查。學(xué)期綜合考核按課后課后服務(wù)班級展開(kāi)，實(shí)行100Elo，其中，日常巡查占到50分后（存滿(mǎn)年才）、課后課后服務(wù)工作計劃順利完成情況占到20分后、課后課后服務(wù)工作實(shí)效占到20分后、學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度問(wèn)卷調查占到10分后。
3.結果運用
考核結果與任課老師文明戶(hù)評先、績(jì)效工資掛勾，做為今后課后課后服務(wù)工作供職資格的參照依據。
課后服務(wù)實(shí)施方案12
一、指導思想
為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，幫助確有困難的家長(cháng)解決實(shí)際困難，結合家長(cháng)群體和學(xué)校教師工作量實(shí)際，積極創(chuàng )造條件，做好學(xué)生課后服務(wù)工作。
二、工作原則
1、主動(dòng)性原則
本著(zhù)基于問(wèn)題、解決困難、促進(jìn)發(fā)展的主動(dòng)性原則，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，征求家委會(huì )意見(jiàn)和建議，班主任了解家長(cháng)需求情況，告知家長(cháng)服務(wù)內容、服務(wù)方式，為確有困難的家長(cháng)和學(xué)生提供課后服務(wù)。
2、自愿性原則
學(xué)校提供課后服務(wù)要以家長(cháng)意愿為前提，不強行要求學(xué)生放學(xué)后留校。學(xué)校建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。
三、服務(wù)形式
1、合理安排課程，調整放學(xué)時(shí)間，盡可能多的解決放學(xué)過(guò)早問(wèn)題。
鼓勵教師開(kāi)展中高年級基于興趣的自選課程，所占課時(shí)放至周二、周三下午。每周周一至周三放學(xué)時(shí)間由4:10調整到4:40左右（為緩解交通壓力采取錯時(shí)放學(xué)，三四年級4:40—4：45,五六年級4:45—5:00。因接送困難需要托管的學(xué)生和興趣社團可依實(shí)際需要推遲到5:30、）。
2、早讀、午寫(xiě)、暮悟解決學(xué)生確有接送困難的問(wèn)題。
學(xué)校結合《知書(shū)達禮》《墨香至恒》《暮悟手冊》校本教材組織早晨早到校的學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀；中午早到校學(xué)生結合《墨香至恒》進(jìn)行書(shū)法練習；放學(xué)后，家長(cháng)不能及時(shí)接的孩子結合《暮悟手冊》完成閱讀和作業(yè)任務(wù)。
3、加強管理，充分利用資源，以課后興趣社團促進(jìn)有需求的學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
�。�1）學(xué)校社團。在下午放學(xué)后提供一系列社團，根據雙向選擇原則，具備條件的學(xué)生依據個(gè)人興趣愛(ài)好和特長(cháng)，參加相應社團�，F開(kāi)設乒乓球社團（周二至周五）、足球社團（一二年級周二周四，中高年級周三周五）、舞蹈社團（周五）、合唱社團（周五）、管樂(lè )社團（周四周五）。
�。�2）班級社團。鼓勵各班級充分利用家長(cháng)資源、社會(huì )資源積極開(kāi)展適合本班的社團活動(dòng)（以低年級為主）。近年來(lái)，學(xué)校發(fā)動(dòng)各班級家委會(huì )，積極組織開(kāi)設放學(xué)后的興趣社團，以不同的形式為有需要的同學(xué)提供課后服務(wù)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，部分班級已經(jīng)開(kāi)始了班級社團活動(dòng)，有一年級7班的街舞社團、拉丁舞社團、跆拳道社團，二年級一班的英語(yǔ)社團、書(shū)法社團，二年級二班的書(shū)法社團、誦讀社團，二年級五班的書(shū)法社團，二年級七班的兒童畫(huà)社團、舞蹈社團、書(shū)法社團、英語(yǔ)社團，二年級八班的英語(yǔ)社團、繪畫(huà)社團。其他班級的.社團正在組建中，不久，便開(kāi)始本學(xué)期的社團活動(dòng)。這些社團活動(dòng)，都是由家委會(huì )組織，向家長(cháng)發(fā)出倡議，家長(cháng)自愿參與，參與社團的家庭，按照家委會(huì )的安排，定期到校參與社團的管理，負責社團的成員上課期間的安全，護導社團成員安全離校。學(xué)校提供社團活動(dòng)的場(chǎng)所和安全指導。
四、實(shí)施程序
1、成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)xx
副組長(cháng)xxx
組員xxx
各年級年級組長(cháng)各班班主任各年級家委會(huì )主任
2、課后托管服務(wù)時(shí)間：
早晨：7:00—8:00，
中午：12:30-13:30（13:10前午休，13:20后午寫(xiě)）
下午：16:30-17:30；
3、學(xué)生自愿申請
確有困難的學(xué)生在家長(cháng)指導下，填寫(xiě)《中小學(xué)生課后服務(wù)申請表》，由家長(cháng)簽字認可，提交本班班主任，由學(xué)校課后服務(wù)小組審核。審核通過(guò)后，告知學(xué)生和家長(cháng)，家長(cháng)做好到校服務(wù)，參與護導、管理的準備。
4、成立服務(wù)組
�。�1）教師護導組：室外每天14人，干部4人。
室內：每天42人，具體在班內指導學(xué)生晨讀、午寫(xiě)、暮悟作業(yè)
�。�2）家長(cháng)志愿者：組建社團的班級，每班每次不少于2人，輪流參與課后服務(wù)及安全管理工作。
5、簽訂協(xié)議
學(xué)校與申請提供服務(wù)的家長(cháng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議，厘清服務(wù)邊界，明確各自職責、權利和義務(wù)。服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。
五、保障機制
1、完善管理制度
學(xué)校要明確課后服務(wù)人員的職責，加強對師生的安全教育，加強門(mén)衛管理，落實(shí)出入校園登記制度，嚴格考勤，保障參與課后服務(wù)活動(dòng)的師生的安全。將課后服務(wù)工作納入到日常教育教學(xué)管理體系中，創(chuàng )新工作機制和方法，統一管理，嚴格要求。
2、完善評價(jià)機制
學(xué)校要將課后服務(wù)工作納入到班級考核評價(jià)中，完善學(xué)�？己宿k法和績(jì)效管理措施。
課后服務(wù)實(shí)施方案13
為滿(mǎn)足廣大家長(cháng)需求、解決學(xué)校學(xué)生課后看護難、作業(yè)輔導難等問(wèn)題，切實(shí)減輕家長(cháng)負擔，根據《xx縣中小學(xué)課后托管服務(wù)實(shí)施細則試行》通知，經(jīng)研究決定，我校本學(xué)期開(kāi)展課后校內托管服務(wù)工作。制定如下方案：
一、指導思想
堅持以人民為中心，堅持疏堵結合、標本兼治，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，堅決把“雙減工作落到實(shí)處，構建良好教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
二、組織領(lǐng)導
1、組織機構
成立課后服務(wù)工作實(shí)施小組，全面落實(shí)我校課后托管服務(wù)工作。
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxxx
成員：行政人員、班級班主任、輔導教師。
2、層級管理
活動(dòng)期間，由負責行政加強管理，按需組班，統籌安排優(yōu)秀骨干教師實(shí)施管理服務(wù)，課后服務(wù)的老師負責本班級的管理。
三、實(shí)施原則
1、自愿參加原則
開(kāi)展課后服務(wù)工作，要在家長(cháng)自愿的基礎上進(jìn)行，事先征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，學(xué)生是否參加校內課后服務(wù)由學(xué)生和家長(cháng)自愿選擇。
2公益惠民原則
開(kāi)設校內課后服務(wù)要堅持公益普惠性，收取的服務(wù)費用由參加校內課后服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)承擔，不以營(yíng)利為目的，努力為放學(xué)后接送和看管孩子有實(shí)際團難的家庭提供幫助和服務(wù)。
3、服務(wù)公開(kāi)原則
將開(kāi)展校內課后服務(wù)的工作方案提前報縣教科體局審查備案，并通過(guò)學(xué)校公眾平臺、班級微信群、《致家長(cháng)的一封信》等多種形式主動(dòng)公開(kāi)課后服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)方式、安全措施、收費標準等，廣泛接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。
4、安全實(shí)效原則
建立課后服務(wù)安全保障機制，明確安全保障責任，落實(shí)安全保障措施，確保師生人身安全。
四、服務(wù)安排
1、服務(wù)對象
面向我校7—9年級確有需求的`家庭和學(xué)生提供服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿報名參加，每班人數不超過(guò)50人。
2、服務(wù)時(shí)間
20xx年xx月—20xx年xx月不含雙休日，服務(wù)時(shí)間為工作日下午兩個(gè)課時(shí)。
3、服務(wù)內容和安排
第一節課安排好學(xué)生集中完成作業(yè)、自主閱讀、學(xué)習交流，老師將對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導；第二節課開(kāi)展球類(lèi)乒乓球、籃球、羽毛球、音樂(lè )類(lèi)合唱、鼓號隊、舞蹈、口才類(lèi)小小主持人、講解員、棋類(lèi)國際象棋、中國象棋、圍棋、書(shū)法、美術(shù)等興趣小組活動(dòng)
4、服務(wù)費用
根據《關(guān)于xx縣中小學(xué)課后托管服務(wù)收費標準及有關(guān)事項的通知》文件規定，本學(xué)期課后校內托管服務(wù)收費標準是七八年級540元/人，九年級480元/人按每月120元收取。（注：我校課后托管服務(wù)項目及收費標準嚴格按照縣發(fā)改委和縣教育科技體育局制定的《關(guān)于xx縣中小學(xué)課后托管服務(wù)收費標準及有關(guān)事項的通知》（xx發(fā)改字〔20xx〕xx號）文件執行。收費標準是每生120元/月或每生540元/學(xué)期。中小學(xué)課后托管服務(wù)收費以學(xué)期為計費周期，不跨學(xué)期收取。）
課后服務(wù)實(shí)施方案14
為了認真做好學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作，幫助家長(cháng)解決無(wú)人看管、無(wú)力輔導等實(shí)際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，現結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以辦人民群眾滿(mǎn)意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務(wù)至上，竭誠為家長(cháng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認真解決學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的難題，填補學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、實(shí)施原則
小學(xué)生課后在校托管服務(wù)遵循“家長(cháng)自愿、校內實(shí)施、成本分擔、有效監管”的原則。第一，小學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )提出書(shū)面委托申請，并報名登記。第二，托管服務(wù)安排在校園內進(jìn)行。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。第三，學(xué)生課后在校托管服務(wù)收費在學(xué)校指導下由家長(cháng)委員會(huì )實(shí)施，所需成本，由參加托管的學(xué)生家長(cháng)共同分擔，接受教育局、物價(jià)局、學(xué)生家長(cháng)監督。
三、目標要求
1、樹(shù)立“安全第一”的意識，確保托管學(xué)生在校安全；
2、體現“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)；
3、達到“高效托管”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意。
四、實(shí)施程序
1、成立家長(cháng)委員會(huì )。
托管服務(wù)的實(shí)施主體是家長(cháng)委員會(huì )。家長(cháng)委員會(huì )由學(xué)校組織家長(cháng)按照一定的民主程序，本著(zhù)公正、公平、公開(kāi)原則，在自愿的基礎上，選舉能代表全體家長(cháng)意愿的在校學(xué)生家長(cháng)組成。
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )由9人組成：主任1人，副主任2人，委員6人，具有代表性。學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )在班級家長(cháng)委員會(huì )的基礎上產(chǎn)生。班級家長(cháng)委員會(huì )由3人組成，主任1人，委員2人。家長(cháng)委員會(huì )履行學(xué)生課后托管的組織、運作、托管費用收支、效果評估等重要職責。
2、大力宣傳，正確導向。
學(xué)校召開(kāi)全體教職工會(huì )議和家長(cháng)會(huì )，印發(fā)《致家長(cháng)一封信》，大力宣傳課后托管的相關(guān)文件精神、政策依據、托管原則、托管辦法、服務(wù)費用等系列問(wèn)題，引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到托管工作的組織管理中來(lái)。
3、書(shū)面申請，審核確認。
有托管需求的學(xué)生在家長(cháng)指導下，填寫(xiě)《赤壁市蒲紡二小學(xué)生在校托管服務(wù)申請表》，由家長(cháng)簽字認可后，提交家長(cháng)委員會(huì )。審核通過(guò)，并與家長(cháng)簽訂托管協(xié)議書(shū)。
4、根據人數，編班分組。
學(xué)校根據各年級申請托管人數及學(xué)生家長(cháng)意愿進(jìn)行編班，具體辦法是：
�。�1）課后托管服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負”精神，切實(shí)做到不上課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔。
�。�2）學(xué)生課后托管服務(wù)內容以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，在不加重學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)校將組織開(kāi)展作業(yè)輔導和社團活動(dòng)，培養學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格。（3）根據現有的師資力量，充分利用家長(cháng)資源、社會(huì )資源，開(kāi)設48個(gè)班，每個(gè)托管班學(xué)生人數原則上不超過(guò)40人。（4）學(xué)生課后托管服務(wù)的時(shí)間：
冬季：周一至周四下午放學(xué)后一小時(shí)：16:30--17:30，20xx年秋季托管服務(wù)從11月1日開(kāi)始。
五、保障措施：
1、加強領(lǐng)導、明確職責
學(xué)校成立由家長(cháng)委員會(huì )參與的'課后服務(wù)領(lǐng)導小組： 組長(cháng)： 副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組的職責是：
�。�1）擬定托管工作方案，制定管理制度，處理托管工作的日常事務(wù)。
�。�2）配置各班托管人員、建立學(xué)生檔案，督導教師高質(zhì)高效做好托管工作，督促學(xué)生按時(shí)完成家庭作業(yè)，不斷改進(jìn)托管內容與輔導方式。
�。�3）開(kāi)展托管期間學(xué)校衛生、學(xué)生文明禮儀教育和托管結束的管理工作，不斷提高托管服務(wù)質(zhì)量。
2、建立預案、保障安全
�。�1）樹(shù)立“安全第一”思想。托管期間學(xué)校安排領(lǐng)導、教師、家長(cháng)值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時(shí)研究解決托管服務(wù)過(guò)程中可能存在的安全隱患問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件。每年級配備若干安全員擔任安全監督員，對學(xué)生進(jìn)出學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)登記，逐一核實(shí)。
�。�2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。
�。�3）建立雨天應急預案。雨天很多室外活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，所以，要制定雨天托管班級安排和輔導教師安排，保證雨天井然有序。
3、完善制度，加強管理（1）加強教師管理
托管輔導教師要樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，為人師表，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生；按照規定時(shí)間組織“托管”活動(dòng)，做到不遲到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生認真完成家庭作業(yè)，組織開(kāi)展興趣培養、思想品德教育、社會(huì )實(shí)踐等方面的教育活動(dòng)；主動(dòng)與家長(cháng)、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。托管輔導教師要積極完成輔導任務(wù)，安全員每天必須填寫(xiě)《托管學(xué)生考勤記載表》，接受學(xué)生和家長(cháng)的監督考核。
�。�2）加強學(xué)生管理 學(xué)生放學(xué)后，在教師的指導下進(jìn)入“托管”服務(wù)相關(guān)教室；
學(xué)生應在規定區域內活動(dòng)，有事必須向老師請假。室外活動(dòng)時(shí)，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛(ài)護公共設施，保持公共衛生，創(chuàng )造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師；要積極參加學(xué)校組織興趣培養、思想品德教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；提前離�；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續。
�。�3）加強經(jīng)費管理
學(xué)生課后托管服務(wù)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，按照成本核算，適當收取一定管理服務(wù)費。托管服務(wù)費主要用于參與管理服務(wù)人員的勞動(dòng)補貼、科研、培訓及風(fēng)險保障金。學(xué)生在校托管服務(wù)相關(guān)經(jīng)費由家長(cháng)委員會(huì )負責管理，每學(xué)期初和學(xué)期末向家長(cháng)公示經(jīng)費收支使用情況，接受物價(jià)部門(mén)監督和家長(cháng)監督。
XX小學(xué)
課后服務(wù)實(shí)施方案15
進(jìn)一步滿(mǎn)足新時(shí)代廣大家長(cháng)對中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，根據xx區教育局《關(guān)于印發(fā)
一、指導思想
立足于辦人民滿(mǎn)意教育的高度，切實(shí)做好中小學(xué)生校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校辦學(xué)服務(wù)品質(zhì)，幫助家長(cháng)解決課后無(wú)法照顧孩子及按時(shí)接送孩子的困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。全體教師統一思想，明確任務(wù)，落實(shí)責任，以規范、有序地開(kāi)展校內課后服務(wù)工作。
二、組織機構
成立校內課后服務(wù)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：各處室主任、年級長(cháng)、班主任
三、課后服務(wù)方式
我校課后服務(wù)以?xún)炔抗┙o為主，購買(mǎi)服務(wù)為補充�；痉⻊�(wù)由本校教師承擔，素質(zhì)拓展服務(wù)以學(xué)校具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的教師為主。
四、課后服務(wù)內容
我校校內課后服務(wù)內容的設計遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，有利于夯實(shí)學(xué)生的知識基礎，養成良好的學(xué)習習慣，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期我校課后服務(wù)以基本服務(wù)為主，與素質(zhì)拓展服務(wù)相結合，服務(wù)內容為：
1、基本服務(wù)
強化作業(yè)管理，包含自主作業(yè)、自主學(xué)習、自主閱讀、作業(yè)輔導、教師答疑等，由本班語(yǔ)、數、英科任教師負責，放學(xué)后分二個(gè)時(shí)段分別對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導，對學(xué)習有困難的'學(xué)生進(jìn)行幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導。每天至少安排一個(gè)學(xué)時(shí)的基本服務(wù)，學(xué)生爭取在校完成作業(yè)。
2、素質(zhì)拓展服務(wù)
�。�1）參加課后服務(wù)的學(xué)生均能參加體育拓展特色課程（體能體質(zhì)鍛煉、文娛、游戲活動(dòng)）。
�。�2）開(kāi)設剪紙、美術(shù)、舞蹈、燈謎等社團課程，參加課后服務(wù)的學(xué)生根據自身興趣特長(cháng)，提出申請，經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)后可享受豐富多彩的社團課程。
五、課后服務(wù)時(shí)間
�。ㄐ瞧谝恢列瞧谖澹┟刻煜挛绶艑W(xué)后至當天18：00結束（共一個(gè)課時(shí)）。
六、收費標準及收費方式
校內課后服務(wù)每生每天3.6元，（以上級發(fā)改部門(mén)批復為準）。采取期初集中預收100天，期末結算的方式（如果家長(cháng)選擇課后服務(wù)一課時(shí)收費180元，二課時(shí)360元）。
七、收費管理
�。ㄒ唬﹫猿址怯蛯W(xué)生自愿原則，通過(guò)《致家長(cháng)一封信》形式征求家長(cháng)意見(jiàn)，在學(xué)生和家長(cháng)自愿的前提下選擇課后服務(wù)。
�。ǘ⿲W(xué)校要通過(guò)公示欄形式，將校內課后服務(wù)收費項目、標準、收（退）費辦法、監督舉報電話(huà)等信息，主動(dòng)向學(xué)生及家長(cháng)和社會(huì )公開(kāi)。
八、資金使用管理
�。ㄒ唬┬日n后服務(wù)收費屬于服務(wù)性收費項目，由學(xué)校在其他應付款下設置末級科目一校內課后服務(wù)費，專(zhuān)戶(hù)結算收支經(jīng)費，不得以任何理由截留、用、擠占校內課后服務(wù)費。
�。ǘ┬日n后服務(wù)費主要用于參與課后服務(wù)教師及相關(guān)人員的勞務(wù)報酬、場(chǎng)地設備維護、辦公水電支出。
�。ㄈ┟繉W(xué)期末，學(xué)校向教師、學(xué)生及家長(cháng)公布校內課后服務(wù)費收支清單接受家長(cháng)監督。
九、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└鶕䦟W(xué)校實(shí)際情況制定校內課后服務(wù)活動(dòng)計劃。
�。ǘ┘訌姲踩芾�，進(jìn)一步完善意外傷害處置預案，做到集中有專(zhuān)人監管，進(jìn)出校門(mén)有統一組織，活動(dòng)有安全措施，確保師生安全。
�。ㄈ⿲�(zhuān)門(mén)設置校內課后服務(wù)活動(dòng)點(diǎn)名簿，切實(shí)做好每天進(jìn)行考勤登記和交接工作。
�。ㄋ模┬日n后服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)導小組要落實(shí)相關(guān)人員抓好日常管理和服務(wù)工作，及時(shí)研究服務(wù)過(guò)程中出現的問(wèn)題和突發(fā)事件的處置。
�。ㄎ澹﹨⑴c校內課后服務(wù)的教師要樹(shù)立正確的教育觀(guān)，為人師表，切實(shí)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。
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