(集合)延時(shí)服務(wù)方案14篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的延時(shí)服務(wù)方案，歡迎大家分享。
延時(shí)服務(wù)方案 篇1
為深入貫徹國家和xx市“雙減”的有關(guān)要求，落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕xx號）、《xx市教育委員會(huì )xx市財政局xx市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（x教委基〔20xx〕xx號）、《xx市教育委員會(huì )關(guān)于印發(fā)的通知》(x教委基〔2022〕xx號)等文件精神，進(jìn)一步提升區域內學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量和水平，在總結區域好做法、好經(jīng)驗的基礎上進(jìn)一步完善《xx區義務(wù)教育校內課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，供學(xué)校結合實(shí)際參照執行。
一、工作目標
全面貫徹落實(shí)國家和xx市關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育課后服務(wù)的工作要求，深入推進(jìn)實(shí)施云間“三心”工程，堅持“愿留盡留”原則，對放學(xué)后自愿留校參加課外活動(dòng)和晚托的義務(wù)教育學(xué)生，提供類(lèi)型多樣的免費課后服務(wù)，增強課后服務(wù)吸引力，豐富學(xué)生課外生活，做有溫度的教育，讓教育暖心，讓社會(huì )放心，進(jìn)一步提升家長(cháng)的滿(mǎn)意度，切實(shí)回應民生需求。
二、基本原則
1、以校為本，多方參與。學(xué)校應主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)的主體責任，以本校教職工為主要力量開(kāi)展課后服務(wù)。同時(shí)，充分挖掘校外教育活動(dòng)場(chǎng)所、社區教育資源、社會(huì )公益力量等資源，建立健全校外力量引入和管理機制。
2、安全第一，教育為先。學(xué)校在組織、落實(shí)課后服務(wù)過(guò)程中應把學(xué)生安全放在首位，落實(shí)安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全知識和安全技能教育。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將課后服務(wù)納入“五育融合體系”，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)。
3、規范管理，創(chuàng )新實(shí)施。學(xué)校應建立健全課后服務(wù)各項工作制度，細化工作流程，加強課后服務(wù)工作的規范管理。同時(shí)，鼓勵學(xué)校結合校本特色、校內外資源和疫情防控工作要求，在符合政策要求的前提下大膽創(chuàng )新，總結、宣傳和推廣特色經(jīng)驗與做法。
三、工作內容
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象
覆蓋本區義務(wù)教育階段所有公民辦學(xué)校，服務(wù)對象為所有自愿留校參加課后服務(wù)的義務(wù)教育階段學(xué)生。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間
在不增加總課時(shí)，全面落實(shí)課程教學(xué)要求的基礎上，推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天課后服務(wù)時(shí)間[課后服務(wù)時(shí)間是指課
程表之外的時(shí)間，即課程表之后開(kāi)展的服務(wù)時(shí)間，不包括午管、早管、課間休息的時(shí)間]不少于2小時(shí)，結束時(shí)間與當地時(shí)間正常下班時(shí)間相銜接。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校提供延時(shí)托管服務(wù)。
�。ㄈ┓⻊�(wù)內容
課后服務(wù)根據人數變化和時(shí)間推移，一般分為三段即“班級服務(wù)+年級服務(wù)+校級服務(wù)”�！叭问椒⻊�(wù)”[學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際情況，劃分“三段式服務(wù)”的具體時(shí)段，并對“服務(wù)內容”進(jìn)行彈性調整]主要包括做作業(yè)輔導、自習、共青團（少先隊）、閱讀、科技、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、安全實(shí)訓等各類(lèi)素質(zhì)教育活動(dòng)。
1、“班級服務(wù)”：以基礎服務(wù)為主�！皬娀迸c“培優(yōu)”結合，建議以“行政班”為單位開(kāi)展作業(yè)輔導，安排學(xué)科教師輪班指導學(xué)生在校完成作業(yè)，指導小學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)、初中生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)，加強對學(xué)科作業(yè)與練習的及時(shí)反饋、訂正、面批等。充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)段特征，可安排沒(méi)有書(shū)面作業(yè)的小學(xué)一、二年級和提前完成作業(yè)的其他年級學(xué)生開(kāi)展閱讀、勞動(dòng)、棋類(lèi)游戲、戶(hù)外活動(dòng)等活動(dòng)。對學(xué)習中遇到困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化補差補缺輔導和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間。
2、“年級服務(wù)”：以拓展服務(wù)為主。培養學(xué)生興趣與發(fā)揮特長(cháng)，建議以“年級內混班、全�；彀唷睘榻M織形式進(jìn)行興趣與社團活動(dòng)，同時(shí)平行開(kāi)設作業(yè)答疑[平行開(kāi)設的作業(yè)答題原則上以“行政班”為單位，學(xué)生數不少于20人，答疑學(xué)生數少于20人時(shí)由學(xué)校統籌并班]。興趣與社團活動(dòng)應結合校本特色項目、特色課程、小學(xué)主題綜合實(shí)踐活動(dòng)、項目化學(xué)習、跨學(xué)科長(cháng)作業(yè)等開(kāi)展，同時(shí)要把開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)作為重要內容，盡可能安排每一位學(xué)生參與課后體育活動(dòng)。鼓勵學(xué)校用好區域校外教育資源（青少年活動(dòng)中心、少年宮、少科站、勞動(dòng)技術(shù)教育中心、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地等）和優(yōu)質(zhì)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構資源，不斷豐富活動(dòng)的內容和形式。
3、“校級服務(wù)”：以延遲服務(wù)為主。建議以“學(xué)�！睘閱挝宦鋵�(shí)看護工作，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習、課外閱讀等，一般不早于下午18：00。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)人員
學(xué)校是組織落實(shí)課后服務(wù)的責任主體。課后服務(wù)人員一般以本校教師為主，教師力量不足時(shí)，可聘請退休教師以及具備資質(zhì)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員（如教練員、藝術(shù)家、設計師、演員、非遺傳承人、科普工作者等）等參與，也可視實(shí)際需求引入社區志愿者、大學(xué)生志愿者等公益力量。
四、組織實(shí)施
“云間‘三心’”工程，包含三大部分，即“精心”工程、“開(kāi)心”工程和“暖心”工程�！熬摹惫こ蹋簩W(xué)校精心組織，用心落實(shí)，專(zhuān)注看護品質(zhì)提升；“開(kāi)心”工程：學(xué)生開(kāi)心參與，全心體驗，助力學(xué)生持續發(fā)展；“暖心”工程：家長(cháng)省心安心，社會(huì )放心，提升民生服務(wù)質(zhì)效。
�。ㄒ唬熬摹惫こ蹋簩W(xué)校精心組織，用心落實(shí)，專(zhuān)注看護品質(zhì)提升
改進(jìn)“一校一方案”，精心研制實(shí)施方案、精心細化內容安排，精心部署人員安排，精心統籌空間資源，提高管理的溫度、深度與廣度。
1、精心研制，提升品質(zhì)。學(xué)校應積極統籌協(xié)調，將課后服務(wù)納入學(xué)校整體工作之中，成立以“校長(cháng)、書(shū)記”為組長(cháng)的課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，結合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步研制落實(shí)學(xué)校課后服務(wù)工作的實(shí)施方案，進(jìn)一步建立健全課后服務(wù)各項工作制度、細化工作流程，加強課后服務(wù)工作的規范管理。在研制方案時(shí)，要充分征求家委會(huì )意見(jiàn)，定期收集家長(cháng)建議，回應民生需求，確保課后服務(wù)品質(zhì)提升。
2、精心細化，整合資源。學(xué)校應結合校本特色項目、特色課程以及本校教師的愛(ài)好特長(cháng)等校內資源，精心細化內容安排。充分挖掘區域地域資源、校外教育資源等，形成可利用的校外資源清單，并納入學(xué)校課后服務(wù)的資源安排序列，補充豐富服務(wù)內容。在充分用好線(xiàn)下課后服務(wù)資源的同時(shí)，鼓勵學(xué)校靈活運用各級政府和社會(huì )提供的豐富線(xiàn)上資源，拓展課后服務(wù)的在線(xiàn)教育內容。課后服務(wù)不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(cháng)等特殊需要的，由區域層面統一布局，在特色學(xué)校中探索引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構參與課后服務(wù)。
3、精心部署，安排人員。學(xué)校應充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，利用黨（團）組織、工會(huì )等渠道，發(fā)揮普及宣傳、組織發(fā)動(dòng)、示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。圍繞安全管理、活動(dòng)安排、運行保障等方面，精準測算校內課后服務(wù)的崗位需求，以本校教職工為主要力量開(kāi)展課后服務(wù)，將合適的人員安排到合適的崗位上。學(xué)校應完善服務(wù)人員管理制度與保障機制，同時(shí)做好校內、校外兩類(lèi)人員的管理和指導，充分激發(fā)和調動(dòng)參與課后服務(wù)人員的工作積極性。
4、精心統籌，安排空間。學(xué)校應綜合利用各類(lèi)教室、體育運動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館
等教育教學(xué)空間資源，確保應開(kāi)盡開(kāi)、能開(kāi)盡開(kāi)。部分空間場(chǎng)地、教職工不足的學(xué)校，可探索周一至周五分年級、分時(shí)間、分區域開(kāi)放。課后服務(wù)空間以教育教學(xué)場(chǎng)所和專(zhuān)用場(chǎng)地為主，保障每位學(xué)生都有適合的學(xué)習或活動(dòng)空間，不宜把學(xué)生簡(jiǎn)單安排在食堂、門(mén)衛室等區域。
�。ǘ伴_(kāi)心”工程：學(xué)生開(kāi)心參與，全心體驗，助力學(xué)生持續發(fā)展
基于學(xué)生實(shí)際需求安排內容與形式，處理好課堂與課后的關(guān)系，不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，提升學(xué)生課后服務(wù)的參與度和參與感。
1、基于學(xué)生實(shí)際需求。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前調研學(xué)生在作業(yè)輔導和參與興趣、社團活動(dòng)等方面的需求，結合學(xué)校自身師資、場(chǎng)地設備條件和可利用的校外資源，安排適當的課后服務(wù)內容與形式，建立包含“時(shí)間安排”“活動(dòng)內容”“場(chǎng)地開(kāi)放”“形式安排”“負責人員”等五要素的課后服務(wù)“排片表”，由學(xué)校管理團隊負責統籌安排各年級、各班級學(xué)生的課后服務(wù)內容、時(shí)間、指導教師、場(chǎng)地設施等。鼓勵學(xué)校平行開(kāi)設作業(yè)答疑、興趣和社團活動(dòng)、自主學(xué)習與活動(dòng)，供學(xué)生按需選擇。校內課后服務(wù)一般以一學(xué)期為相對固定期，有條件的學(xué)�？梢约径然蛟聻閱挝徽{整課后服務(wù)內容與形式，讓學(xué)生開(kāi)心參與，全心體驗。
2、不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。服務(wù)內容不能替代課程計劃中的課程，嚴禁將課程計劃內的課程轉移到課后服務(wù)時(shí)段進(jìn)行（課程計劃中可安排在課后的社會(huì )實(shí)踐、公益勞動(dòng)、職業(yè)體驗、安全實(shí)訓及每周一次35分鐘題與活動(dòng)除外），不得利用課后服務(wù)時(shí)段講授新課或組織大面積補課，不增加學(xué)生課業(yè)負擔。
3、助力學(xué)生持續發(fā)展。學(xué)�？筛鶕陨硖攸c(diǎn)，多措并舉，創(chuàng )新服務(wù)形式，通過(guò)個(gè)性化課程的設置，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培育學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、社會(huì )情感與合作能力，提升學(xué)生核心素養和關(guān)鍵能力。鼓勵學(xué)校在“排片表”內留出部分自主學(xué)習的時(shí)間，開(kāi)放部分自主學(xué)習的空間，引導學(xué)生自主學(xué)習與活動(dòng)，加強培養學(xué)生自我管理的意識與能力，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，助力學(xué)生可持續發(fā)展。
�。ㄈ芭摹惫こ蹋杭议L(cháng)省心安心，社會(huì )放心，提升民生服務(wù)質(zhì)效
精心優(yōu)化征詢(xún)單，多渠道排摸需求，實(shí)踐有溫度的舉措，彰顯服務(wù)的三個(gè)溫暖：溫暖學(xué)生、溫暖家長(cháng)、溫暖社會(huì )。
1、精心優(yōu)化征詢(xún)單。學(xué)校應精心設計與優(yōu)化“征詢(xún)單”，讓家長(cháng)清晰學(xué)校課后服務(wù)內容、服務(wù)方式等。征詢(xún)單一般應包含學(xué)校課后服務(wù)工作介紹、服務(wù)時(shí)間及主要內容安排、學(xué)生和家長(cháng)意愿選擇、學(xué)生和家長(cháng)確認或簽名、日期等內容。征詢(xún)單不得包含強制、禁止等影響學(xué)生和家長(cháng)意愿選擇的文字表述。
2、多渠道排摸需求。學(xué)校應完善需求征詢(xún)流程，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、學(xué)校開(kāi)放日、家長(cháng)告知書(shū)、微信公眾號、校園網(wǎng)、家校聯(lián)系平臺等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項告知學(xué)生和家長(cháng)，全面排摸學(xué)生及家庭的實(shí)際需求。征詢(xún)形式不限，征詢(xún)單可紙質(zhì)或線(xiàn)上形式發(fā)放。原則上每學(xué)期開(kāi)展至少一次全面需求征詢(xún)，鼓勵有條件的學(xué)校根據實(shí)際需要提高需求征詢(xún)頻次。
3、愿留盡留全覆蓋。學(xué)校應充分尊重學(xué)生和家長(cháng)的意愿，做到學(xué)生愿留盡留全覆蓋，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加或不參加校內課后服務(wù)。不向參加的學(xué)生及家長(cháng)收取任何費用。對于選擇“不參加”課后服務(wù)的，學(xué)�？闪私馄洳粎⒓拥脑蚧蚍艑W(xué)后的去向。對拒不承認家長(cháng)需求、無(wú)正當理由拒不提供課后服務(wù)的學(xué)校，進(jìn)行批評教育，拒不糾正的取消年度評優(yōu)資格，情節嚴重的按照有關(guān)規定處理。
4、實(shí)踐有溫度的舉措。學(xué)校應根據學(xué)生和家長(cháng)實(shí)際情況，實(shí)施課后服務(wù)彈性參與制度，為學(xué)生和家長(cháng)提供便利，做到隨時(shí)“準入準出”，解決學(xué)生和家長(cháng)因特殊情況臨時(shí)提出申請的難題。對于學(xué)生和家長(cháng)的彈性選擇，學(xué)校應做好統籌協(xié)調工作。學(xué)校應定期、不定期以問(wèn)卷調查、座談會(huì )、隨機訪(fǎng)談等形式開(kāi)展課后服務(wù)滿(mǎn)意度調查，收集學(xué)生、家長(cháng)對課后服務(wù)的意見(jiàn)與建議，了解課后服務(wù)開(kāi)展情況，加強對課后服務(wù)質(zhì)量的監督與保障，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的滿(mǎn)意度。
五、校內管理與保障
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)安全管理主體責任
學(xué)校應嚴格落實(shí)課后服務(wù)安全管理主體責任，校長(cháng)是課后服務(wù)工作第一責任人，統籌協(xié)調開(kāi)展課后服務(wù)各項工作。健全“學(xué)�！昙墶嗉墶比壈踩芾眢w系，明確學(xué)校黨政管理職責、課后服務(wù)教師職責、學(xué)生課后服務(wù)細則等，保障課后服務(wù)工作安全有序進(jìn)行。完善安全工作體系，健全安全事故處理機制，加強安全教育與實(shí)訓，落實(shí)衛生保健人員，做好食品安全風(fēng)險防控。
�。ǘ┮幏缎Ｍ赓Y源引入流程
學(xué)校應建立健全社會(huì )公益資源引入機制，規范校外資源引入流程。引入校外資源時(shí)，要按照有關(guān)規定簽訂課后服務(wù)協(xié)議（合同），明確服務(wù)的具體方式、服務(wù)內容，安全措施、經(jīng)費支出等事項。引入的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員需要具備相應的資質(zhì)或證明，如職業(yè)資格證書(shū)或專(zhuān)業(yè)技術(shù)（技能）證書(shū)、教育領(lǐng)域相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗或其他相關(guān)證明，對經(jīng)過(guò)審核后進(jìn)入學(xué)校的'校外人員的審核材料要留檔備案。
�。ㄈ┘毣瘜W(xué)生離校安全管理
學(xué)校應根據學(xué)生選擇的彈性離校時(shí)間，有序安排學(xué)生離校。同時(shí)充分考慮空間、天氣等因素，加強校園內及校門(mén)口安保人員配備，組織教職工或志愿者配合護校民警或協(xié)管員維護校門(mén)口交通、治安秩序。加強校園出入口和校園通道的燈光、視頻監控等設備維護和建設，確保完好有效，保障學(xué)生離校安全。
�。ㄋ模┍Ｕ戏⻊�(wù)人員合理權益
學(xué)校應平衡教師間工作量，健全負擔管控機制。積極建立參與課后服務(wù)教職工的彈性上下班、調休制度。建立課后服務(wù)經(jīng)費補貼和榮譽(yù)評選相結合的教師激勵機制，體現多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。加大在組織研修、后勤保障等方面的支持力度，統籌安排不同學(xué)科教師的校本研修等專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，同時(shí)可在晚餐等方面為參與課后服務(wù)的教師提供便利。
�。ㄎ澹┘訌姺⻊�(wù)人員評價(jià)監督
學(xué)校應加強對教職工參與本校課后服務(wù)的考核評價(jià)，確保各類(lèi)管理臺賬記錄真實(shí)、完整。根據教職工課后服務(wù)考核情況，健全體現優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的獎勵方案。每學(xué)期或每學(xué)年可開(kāi)展一次學(xué)校課后服務(wù)專(zhuān)項績(jì)效評估，將教師參加課后服務(wù)的表現作為績(jì)效工資分配、職稱(chēng)評聘和表彰獎勵的重要參考。
學(xué)校應對校外資源實(shí)施的課后服務(wù)加強巡視與督查，可通過(guò)隨機抽查、階段性考核、展示匯報等形式，加強對服務(wù)規范性、服務(wù)質(zhì)量等方面的過(guò)程監督。定期開(kāi)展質(zhì)量評估，評估結果應與校外資源的引入資格等掛鉤。對責任心不強、服務(wù)質(zhì)量不高、師生滿(mǎn)意度低的校外資源服務(wù)，建立有序退出機制。
六、區域管理與保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，落實(shí)主體責任
區級層面高度重視，成立xx區義務(wù)教育校內課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，認真部署課后服務(wù)工程有關(guān)工作。結合疫情防控和學(xué)生家長(cháng)的需要，研究制訂本區課后服務(wù)工程實(shí)施方案，明確實(shí)施方式、管理制度、保障機制等。將學(xué)生校內放學(xué)后服務(wù)工作與順應民生需求、維護社會(huì )穩定結合起來(lái)，加強領(lǐng)導，統籌規劃，及時(shí)總結經(jīng)驗做法，調整工作策略，切實(shí)擔負起主體責任，確保課后服務(wù)全面高質(zhì)量開(kāi)展。
�。ǘ┘訌娺^(guò)程管理，重視宣傳引導
區級層面將各校組織課后服務(wù)情況納入對學(xué)校教育工作考核范圍和督政范圍，同時(shí)納入責任督學(xué)掛牌督導范圍，對學(xué)校實(shí)施課后服務(wù)的情況進(jìn)行規范管理和過(guò)程指導，健全日常管理和考核制度，適時(shí)開(kāi)展課后服務(wù)的專(zhuān)項督查，及時(shí)對學(xué)校進(jìn)行反饋并提出改進(jìn)意見(jiàn)。依托專(zhuān)業(yè)部門(mén)對各校義務(wù)教育課后服務(wù)工作開(kāi)展情況進(jìn)行階段性調研和綜合評估�？偨Y區、校開(kāi)展課后服務(wù)的好經(jīng)驗、好做法，通過(guò)工作研討、推進(jìn)會(huì )等方式，積極在面上推廣輻射。加強對先進(jìn)教師的典型宣傳，增強教師投身校內課后服務(wù)的榮譽(yù)感。
�。ㄈ┘訌娙藛T培訓，提升服務(wù)質(zhì)量
建立健全參加課后服務(wù)的教師接受區、校兩級培訓的工作機制。整合區域科研、教研、師訓等專(zhuān)業(yè)力量，聚焦作業(yè)輔導和素質(zhì)教育活動(dòng)設計與實(shí)施，分片區分專(zhuān)題開(kāi)展教師培訓。鼓勵學(xué)區、集團統籌開(kāi)展教師課后服務(wù)活動(dòng)設計能力培訓。充分挖掘教職工的優(yōu)勢、興趣和特長(cháng)，為教職工提升課后服務(wù)能力創(chuàng )設條件和平臺，支持教師參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓，持續提高課后服務(wù)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌娊�(jīng)費保障，強化教師激勵
優(yōu)化教育經(jīng)費支出結構，做好課后服務(wù)經(jīng)費保障工作。根據《xx市教育委員會(huì )xx市財政局xx市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(x教委基〔20xx〕46號)標準，按照在校生每生每年不低于100元的標準安排經(jīng)費用于學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)增加的能耗、設施設備、材料購置等運行經(jīng)費支出；按照每課時(shí)85元的標準安排經(jīng)費，在做好校內公示的基礎上，據實(shí)發(fā)放教師課后服務(wù)報酬，各校不得擅自調整該標準，保障參與課后服務(wù)教師應有待遇。當月提供課后服務(wù)的績(jì)效，次月隨其他績(jì)效工資正常發(fā)放。經(jīng)費由區財政安排專(zhuān)項統籌解決。公辦學(xué)校用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績(jì)效工資并設立課后服務(wù)專(zhuān)項，不作為次年正常核定績(jì)效工資總量的基數。公辦學(xué)校隨遷分校教師屬于區編外教師，簽訂勞務(wù)派遣合同，編外教師課后服務(wù)補助經(jīng)費額度，作為增量納入編外教師工資并設立課后服務(wù)專(zhuān)項，不作為次年正常核定績(jì)效工資總量的基數。隨遷小學(xué)教師課后服務(wù)經(jīng)費由區財政在隨遷子女小學(xué)辦學(xué)成本中設立專(zhuān)項予以保障。少年宮、少科站、青少年活動(dòng)中心等校外教育單位的教師參與課后服務(wù)、延長(cháng)原有工作時(shí)間的，也按此標準執行。聘請校外人員勞務(wù)費參照執行。民辦中小學(xué)充分利用民辦教育專(zhuān)項經(jīng)費，社會(huì )捐助等經(jīng)費開(kāi)展課后服務(wù)。區域層面在特色學(xué)校中探索引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構參與課后服務(wù)的，由區教育部門(mén)統一安排經(jīng)費，統一購買(mǎi)實(shí)施。
延時(shí)服務(wù)方案 篇2
指導思想
深入貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》和上級相關(guān)文件，以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好課后校內托管作為一項重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校資源，豐富學(xué)生課余生活、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
工作目標
1、充分遵從學(xué)生和家長(cháng)意愿，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，著(zhù)力培養學(xué)生興趣愛(ài)好，有效減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
3、對每位學(xué)生負責。以“課后校內托管”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
組織機構
為確保課后校內托管工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，我校就此項工作成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：學(xué)校中層干部、班主任、部分骨干教師
課后校內托管具體要求
1、校內托管對象。課后校內托管服務(wù)工作主要針對自愿接受托管的部分學(xué)生。
2、校內托管主體。校內托管工作，有學(xué)校統籌安排校內教師值日直接托管（在編在崗教師）。
3、校內托管時(shí)間。星期一至星期四下午放學(xué)后、星期天晚上大約90分鐘，根據作息時(shí)間適時(shí)調整。
4、校內托管場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、功能室、運動(dòng)場(chǎng)等地。
5、校內托管內容。作業(yè)監督與輔導、閱讀與寫(xiě)作、藝體活動(dòng)、社團活動(dòng)等。
課后校內托管保障
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將課后校內托管作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓校內托管成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、落實(shí)責任，確保安全。要把安全放在首位，完善安全管理制度和應急預案，明確誰(shuí)服務(wù)誰(shuí)負責，安排值守領(lǐng)導和教師，加強對安全衛生意識教育；要強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的`考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。
3、健全制度。建立健全課后校內托管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后校內托管工作有章可循、有規可依。
4、費用收取。嚴格按上級文件精神執行。
5、規范管理。課后校內托管工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持“家長(cháng)自愿”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將課后校內托管工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課。
�。�3）不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
�。�4）堅持科學(xué)合理。課后服務(wù)應遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，科學(xué)、合理確定服務(wù)內容。
課后校內托管具體措施
1、課外作業(yè)輔導。對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，嚴禁課后服務(wù)時(shí)間講新課。
2、開(kāi)放圖書(shū)室、音樂(lè )教室、美術(shù)教室、計算機房等功能教室。
3、充分發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，根據學(xué)校具體情況選擇開(kāi)設田徑、籃球、足球、乒乓球、書(shū)法、音樂(lè )、美術(shù)、計算機、演講、英語(yǔ)角、寫(xiě)作、閱讀、象棋、圍棋等社團，提升學(xué)生綜合素養。
4、做好分年級分班級課后服務(wù)安排。
延時(shí)服務(wù)方案 篇3
1. 項目簡(jiǎn)介
本方案旨在為小學(xué)生開(kāi)設課后延時(shí)服務(wù)體育社團活動(dòng)，以促進(jìn)他們的身體健康，培養團隊合作精神和提高運動(dòng)技能。
2. 活動(dòng)內容
2.1 運動(dòng)項目選擇
根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，選擇適合的運動(dòng)項目。常見(jiàn)的運動(dòng)項目包括足球、籃球、跑步、游泳等。為了豐富活動(dòng)內容，可以根據季節進(jìn)行輪換。
2.2 活動(dòng)時(shí)間安排
每周安排2-3次課后活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為1-2小時(shí)�；顒�(dòng)時(shí)間應合理安排，避免與學(xué)生的作業(yè)時(shí)間沖突。
2.3 活動(dòng)內容設計
活動(dòng)內容應綜合考慮小學(xué)生的生理特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，結合游戲性和趣味性�？梢栽O置多樣化的訓練項目，如技能練、比賽、小組合作等，以激發(fā)學(xué)生的參與和興趣。
3. 培訓師資
3.1 專(zhuān)業(yè)教練
為保證活動(dòng)的質(zhì)量和安全性，擬聘請專(zhuān)業(yè)教練擔任體育社團的指導教師。教練應具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識，能夠有效引導學(xué)生研究運動(dòng)技能。
3.2 助教人員
為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，可以增加助教人員的配備。助教人員可以協(xié)助教練進(jìn)行活動(dòng)組織和學(xué)生管理。
4. 活動(dòng)場(chǎng)地和設備
4.1 活動(dòng)場(chǎng)地選擇
選擇適合進(jìn)行體育活動(dòng)的場(chǎng)地，如學(xué)校操場(chǎng)、體育館或者附近的公園。場(chǎng)地應具備良好的安全條件和充足的空間。
4.2 設備準備
根據所選運動(dòng)項目的需要，準備相應的運動(dòng)器材和設備，如足球、籃球、跑道、游泳池等。
5. 安全措施
為了確保小學(xué)生的安全，需要采取必要的安全措施。
5.1 體檢和健康評估
在活動(dòng)開(kāi)始前，要求學(xué)生進(jìn)行體檢，并根據個(gè)體差異進(jìn)行健康評估。對于特殊情況的學(xué)生，如有過(guò)敏史或慢性病，要加強監護和照顧。
5.2 緊急救援措施
制定緊急救援預案，包括急救培訓、急救設備的準備和應急聯(lián)系方式的設定。
6. 宣傳和招生
通過(guò)學(xué)校的公告欄、家長(cháng)會(huì )和傳單等方式，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳和招生工作。重點(diǎn)介紹活動(dòng)的內容、時(shí)間和地點(diǎn)以及參與的好處。
7. 考核與獎勵
根據學(xué)生的參與度和表現，進(jìn)行定期的'考核�？己丝梢园寄軠y試、合作評價(jià)和個(gè)人進(jìn)步等方面。對表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵，鼓勵他們的積極參與。
8. 經(jīng)費預算
編制詳細的經(jīng)費預算表，包括教練費用、場(chǎng)地租賃費用、器材采購費用等。同時(shí)可以考慮尋求學(xué)�；蛏鐓^的贊助和支持。
9. 評估和改進(jìn)
定期對活動(dòng)進(jìn)行評估，了解學(xué)生的反饋和意見(jiàn)。根據評估結果，不斷改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
10. 項目推廣
如果該體育社團活動(dòng)方案獲得成功，可以考慮在其他小學(xué)推廣實(shí)施，以提高更多學(xué)生的體育素養和整體發(fā)展。
以上即是小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)體育社團活動(dòng)方案的內容。希望能夠為學(xué)生們提供一個(gè)良好的體育鍛煉平臺，并促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。
延時(shí)服務(wù)方案 篇4
為切實(shí)落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》和xx省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見(jiàn)》以及xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，更好地做好小學(xué)生課后服務(wù)工作，現結合學(xué)校實(shí)際情況，制定“xx學(xué)校課后服務(wù)工作的實(shí)施方案”。
一、成立課后服務(wù)工作機構
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：各班主任、任課教師。
二、課后服務(wù)工作的具體要求
1、課后服務(wù)對象
課后服務(wù)工作主要針對小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門(mén)認定。延時(shí)服務(wù)工作條件成熟的情況下，將適當擴大課后服務(wù)對象范圍。
2、課后服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間為每周一到周五學(xué)習日（寒、暑假及法定節假日除外）。下午正常放學(xué)后，具體時(shí)間結合家長(cháng)需求、學(xué)校實(shí)際和季節變化研究確定。
3、課后服務(wù)內容
因學(xué)校各年級各班學(xué)生情況不同，對各年級服務(wù)對象采取混合編班、集中管理的方式。在服務(wù)內容上，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括自主學(xué)習、體育、藝術(shù)活動(dòng)，課外閱讀，研究性學(xué)習等學(xué)習活動(dòng)。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實(shí)踐活動(dòng)，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。
4、課后服務(wù)主體
各個(gè)班級發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長(cháng)的家長(cháng)、社會(huì )人士參與課后服務(wù)工作。學(xué)校根據各班情況確定課后服務(wù)時(shí)間、地點(diǎn)、內容等事項，并安排專(zhuān)任教師牽頭組織。
5、課后服務(wù)程序
堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工。
三、課后服務(wù)工作的保障措施
1、高度重視
學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導小組，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施。
2、健全制度
學(xué)校建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應急處理機制等，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3、規范管理
課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
1、堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
2、嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的`延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
3、不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
4、不得向學(xué)生及家長(cháng)收取任何費用。
5、自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(cháng)為其投平安保險。
6、看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
4、課后服務(wù)工作的具體實(shí)施
課后服務(wù)工作作為學(xué)校規定課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，需要各個(gè)部門(mén)統籌配合，根據學(xué)校領(lǐng)導班子研究決定，具體分工如下：
1、政教處：負責做好托管服務(wù)對象（家長(cháng)、學(xué)生等）的審核工作。組織班主任詳細填寫(xiě)表格（附表1、附表2），嚴格審核參加課后服務(wù)人員名單，并與開(kāi)學(xué)2日內上交審核結果。
2、教務(wù)處：負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作�？茖W(xué)合理地設計、安排課后服務(wù)的內容、方式，安排參加課后服務(wù)工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長(cháng)義工、社會(huì )志愿者），落實(shí)嚴格的考勤制度。
3、學(xué)校辦公室：負責整體協(xié)調推進(jìn)工作。探索“學(xué)校主導、學(xué)校與家委會(huì )共擔責任”的服務(wù)模式，制定并完善各種規章制度。加強宣傳工作。
4、安全辦公室：負責對課后服務(wù)工作的安全管理工作。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格監管、交接班制度和應急預案措施，完善安全管理制度。加強師生安全意識教育，與家長(cháng)簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工，切實(shí)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。
5、總務(wù)處：負責托管場(chǎng)所的物質(zhì)保障工作。以上五個(gè)處室，根據具體情況制定實(shí)施方案。
5、考評表彰
為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校辦公室將課后服務(wù)納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及教師考評機制中，學(xué)期末將對優(yōu)秀家長(cháng)志愿者、優(yōu)秀義工和服務(wù)教師進(jìn)行表彰，確保服務(wù)質(zhì)量。具體量化考核有相關(guān)部門(mén)根據分工完成。
延時(shí)服務(wù)方案 篇5
一、實(shí)施目的：
為了對老師在課后延時(shí)服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、看法進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，弘揚正能量，促進(jìn)老師一心一意為學(xué)生服務(wù)，推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿(mǎn)足的教育。依據上級有關(guān)文件精神并結合學(xué)校實(shí)際狀況，特制定本實(shí)施方案。
二、開(kāi)支原則：
課后延時(shí)服務(wù)費的開(kāi)支的`原則是根據激勵全體老師參加課后延時(shí)服務(wù)的主動(dòng)性，并依據學(xué)校課后服務(wù)工作支配，按勞取酬。
三、開(kāi)支項目和計酬方法；
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)一般性服務(wù)支出
1、上課補助：
以月為計算周期，按每月事實(shí)上課節數，以每節課20元計算。
2、管理課時(shí)：
�。�1）課后服務(wù)組織區域時(shí)段安全管理：按實(shí)際參與人數，體現差距，以每課間10元計算。
�。�2）行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時(shí)，以每節7元計算。
�。ǘ┱n后延時(shí)服務(wù)績(jì)效考核支出
學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導小組，根據措施以下進(jìn)行績(jì)效考核：
1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%績(jì)效服務(wù)費。
2、請假，經(jīng)校長(cháng)批準支配替班老師，無(wú)故空堂一次，班內混亂，扣除當月100%績(jì)效服務(wù)費。
3、早退一次，扣除當月10%績(jì)效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績(jì)效服務(wù)費。
4、放學(xué)后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長(cháng)交接，無(wú)家長(cháng)接送的學(xué)生剛好與家長(cháng)聯(lián)系，確保安全。違規一次扣除當月10%績(jì)效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績(jì)效服務(wù)費。
5、家長(cháng)投訴，經(jīng)查狀況屬實(shí)，視情節輕重可扣除當月10%——100%績(jì)效服務(wù)費。
6、發(fā)生重大安全事故，不能妥當剛好處理，視情節、責任輕重，可扣除本學(xué)期50%——100%績(jì)效服務(wù)費。
四、課后延時(shí)服務(wù)工作績(jì)效部分服務(wù)費出現結余費用安排原則：
1、嘉獎那些無(wú)私奉獻、任勞任怨、擔當學(xué)校多項工作，工作量大的一線(xiàn)老師；
2、為學(xué)校贏(yíng)得突出的集體榮譽(yù)。嘉獎那些為孩子們辛苦付出的老師。
3、嘉獎那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無(wú)私奉獻，不計酬勞，犧牲個(gè)人時(shí)間，靜默付出，做出貢獻的老師。
延時(shí)服務(wù)方案 篇6
增強教育服務(wù)能力，切實(shí)解決義務(wù)教育階段學(xué)生家長(cháng)放學(xué)后接送孩子的難題，緩解學(xué)生家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，增強人民群眾的教育獲得感，根據《關(guān)于開(kāi)展全市義務(wù)教育階段學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》等文件精神，結合我校實(shí)際，現就開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)工作制定如下方案：
一、組織領(lǐng)導
學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
工作專(zhuān)班
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班語(yǔ)數老師
二、服務(wù)對象
小學(xué)有接送困難、有需求的在校學(xué)生。 三、基本原則
小學(xué)在課后服務(wù)工作中堅持以下原則：
1.堅持學(xué)生自愿原則。在家長(cháng)學(xué)生自愿的前提下，由家長(cháng)根據家庭所需向學(xué)校提出書(shū)面申請。
2.堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)將充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的。
3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。
四、服務(wù)時(shí)間及課程安排
1.服務(wù)時(shí)間：每周一至周五學(xué)習日（法定節假日、寒暑假除外）。
2. 課程安排
學(xué)校結合自身實(shí)際情況，開(kāi)展多樣化的.課后服務(wù)工作模式，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律對全校一至六年級有需求且自愿參加的學(xué)生開(kāi)展托管服務(wù)，組織學(xué)生參加完成作業(yè)、自主閱讀、文體活動(dòng)等服務(wù)。課后延時(shí)服務(wù)要切實(shí)做到不上課、不集中輔導、不加重學(xué)生課業(yè)負擔。
主要內容有：
�、僮鳂I(yè)輔導服務(wù)
以班級為單位，安排教師組織學(xué)生在本班教室集中完成作業(yè)，針對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別答疑和幫助。
�、陂_(kāi)展“書(shū)香校園海量閱讀”等綜合素養提升活動(dòng)孩子們選擇感興趣且有益的健康書(shū)籍閱讀，老師適時(shí)地進(jìn)行相應指導。在閱讀的同時(shí)，孩子們可寫(xiě)寫(xiě)批注，寫(xiě)寫(xiě)讀后感，在有效閱讀的基礎上，使書(shū)寫(xiě)及表達得到提升。
�、蹖W(xué)校少年宮、社團活動(dòng)
立足學(xué)校特色課程建設，開(kāi)設豐富多彩少年宮活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣特長(cháng)，為學(xué)生提供服務(wù)。
小學(xué)課后服務(wù)時(shí)間及課程安排表
課后服務(wù)時(shí)間分為“中午延時(shí)服務(wù)”（上午放學(xué)至下午上學(xué)前）、下午延時(shí)服務(wù)，五至九月份實(shí)行夏令時(shí)，十月開(kāi)始實(shí)行冬令時(shí)。未參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生按原放學(xué)時(shí)間放學(xué)。
五、師資配備
1.帶班輔導人員：以本校在職教職員工為主要師資力量，聘請部分具有藝術(shù)、體育專(zhuān)長(cháng)的、具備專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的社會(huì )培訓機構人員參與。
2.巡視管理人員：每日安排學(xué)校行政人員對課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行巡視，協(xié)調妥善處理相關(guān)問(wèn)題，確保服務(wù)質(zhì)量。
六、服務(wù)場(chǎng)所
學(xué)校開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)的主要場(chǎng)所為本班教室、學(xué)校操場(chǎng)、閱覽室以及其它功能教室。
七、收費標準
學(xué)生課后服務(wù)屬于社會(huì )服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。開(kāi)展課后服務(wù)所需費用，按照“成本核算，家長(cháng)為主，補助”的原則組織實(shí)施。學(xué)校將嚴格按照相關(guān)文件執行（上述部門(mén)將于近期公布收費標準）。
八、工作程序
1．服務(wù)公示。學(xué)校向家長(cháng)公示提供課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間、內容、方式等情況。
2.自愿報名。有需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校規定自愿提出申請，填寫(xiě)《申請書(shū)》，簽訂《協(xié)議書(shū)》，經(jīng)學(xué)校審核批準后參加。
3.組織實(shí)施。由學(xué)校負責組織實(shí)施，以原班班級為單位，每個(gè)班級配備1名教師；整個(gè)學(xué)校配備1名管理人員，負責協(xié)調管理、衛生、安全等保障。具體人員安排如下：
九、工作要求
1. 嚴格遵守規范辦學(xué)要求，嚴禁組織或變相組織集體教學(xué)或“補課”。課后延時(shí)服務(wù)屬于課外公益活動(dòng)，嚴禁以課后延時(shí)服務(wù)名義開(kāi)展盈利性活動(dòng)。
2. 加強督導宣傳。學(xué)校開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，要事先充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，通過(guò)微信平臺發(fā)家長(cháng)告知書(shū)、信息公示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂服務(wù)協(xié)議和責任書(shū)等形式，明確學(xué)校、家長(cháng)、服務(wù)人員和學(xué)生權利、義務(wù)，厘清責任，保障各方知情權。
3. 加強工作人員的培訓和管理，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生安全管理能力。嚴禁有不良記錄人員參與課后延時(shí)服務(wù)。
4. 學(xué)校將加強安全管理，完善安全制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度，完善應急預案，切實(shí)消除場(chǎng)地、消防、安全保衛等方面的隱患，確保所有器材、設施設備達到國家規定標準，對損壞及不符合標準的設施設備及時(shí)更換，確保學(xué)生人身安全。
本方案自 20xx年秋季第一周開(kāi)始實(shí)施。
延時(shí)服務(wù)方案 篇7
小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作指導意見(jiàn)》，學(xué)校領(lǐng)導高度重視小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作，立即召開(kāi)學(xué)校班子成員會(huì )議，組織相關(guān)人員認真研究，切實(shí)領(lǐng)會(huì )通知精神，在充分征求家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上，制定了學(xué)校的實(shí)施方案如下：
一、指導思想和目標
深入貫徹黨的群眾路線(xiàn)，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，增強服務(wù)意識和服務(wù)水平，通過(guò)挖掘、整合學(xué)校的教育資源，充分發(fā)揮學(xué)�，F有場(chǎng)地、教室和設施的作用，為小學(xué)學(xué)生提供具有實(shí)踐性、趣味性和教育性的自主學(xué)習、文體與科技活動(dòng)，為未成年人的健康成長(cháng)和全面發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。
二、成立延時(shí)看管工作機構
1、成立延時(shí)看管工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、延時(shí)看管服務(wù)的具體要求
1、服務(wù)對象
校內看管服務(wù)工作主要在小學(xué)各年級開(kāi)展，主要針對家庭看管確有困難的學(xué)生。學(xué)校要充分考慮學(xué)校所能提供服務(wù)的實(shí)際能力，優(yōu)先安排按時(shí)離校確有困難、經(jīng)申請批準的學(xué)生。
2、服務(wù)時(shí)間
校內延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后。
3、服務(wù)內容
以公益服務(wù)為主，在保障學(xué)生安全的基礎上，可以打破班級界限，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的'活動(dòng)，包括自主作業(yè)、課外閱讀等學(xué)習活動(dòng)。條件成熟時(shí)以社團等不同形式組織的自主實(shí)踐活動(dòng)，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。
4、服務(wù)主體
校內延時(shí)看管服務(wù)工作，由學(xué)校安排教師值日直接看管。
5、服務(wù)程序
由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂《學(xué)生放學(xué)延時(shí)看管服務(wù)協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工。
四、延時(shí)看管服務(wù)的保障措施
1、高度重視
學(xué)校高度重視放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施。
2、健全制度
學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3、規范管理
放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
�。�3）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
延時(shí)服務(wù)方案 篇8
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，根據教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳[20xx]2號）和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會(huì )保障廳《關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（魯教基發(fā)〔20xx〕2號）文件要求，結合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究后，特制定“濟南市魯礦第一小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。
一、目的意義
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，更好地辦人民滿(mǎn)意教育的重要改革舉措，更是主動(dòng)回應家庭需求，回應社會(huì )關(guān)切，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課后服務(wù)工作中應堅持以下原則：
1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長(cháng)學(xué)生自愿的前提下，由家長(cháng)根據家庭所需向學(xué)校提出書(shū)面申請。
2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的。
3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。
三、組織機構
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機構。
組長(cháng)：張正偉
副組長(cháng)：廉霞、劉建國
成員：肖穎、張萬(wàn)田、郝文迪及各班主任
四、具體要求
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)對象
課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
�。ǘ┱n后服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習除外），一般情況下冬季到17：00，夏季到17：30。
�。ㄈ┓⻊�(wù)形式
早間以巡視看護為主，組織早到校學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的`社團活動(dòng)及其他學(xué)習活動(dòng)為主。
�。ㄋ模┱n后服務(wù)內容
主要內容有輔導學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導和輔導；帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習資源；在各個(gè)開(kāi)放書(shū)架、班級圖書(shū)角或是圖書(shū)館進(jìn)行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類(lèi)科普、體育和娛樂(lè )游戲、社團等活動(dòng)，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。
�。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序
我校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，建立服務(wù)內容公示、學(xué)生選擇、家長(cháng)申請、班級審核、校長(cháng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機制。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū)，明確雙方權利義務(wù)和責任分工。
五、保障措施
1高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專(zhuān)門(mén)服務(wù)工作機構，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種學(xué)習興趣班。
�。�3）不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
4考評表彰
為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jì)效考核范圍。
延時(shí)服務(wù)方案 篇9
一、實(shí)施目的
為了對教師在課后延時(shí)服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，弘揚正能量，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿(mǎn)意的教育。根據上級有關(guān)文件精神并結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。
二、發(fā)放原則
1.全校教職工（包括門(mén)衛、保安以及勤雜人員）全員參與。
2.根據崗位不同，以按勞取酬為原則。
3.延時(shí)服務(wù)費用實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，以全部用于延時(shí)服務(wù)補助為原則。
三、發(fā)放項目和計酬方法
(一)課后延時(shí)一般性服務(wù)費發(fā)放
1.延時(shí)服務(wù)輔導補助
以月為計算周期，按每月實(shí)際上課節數。以xx年4月份為例，一、二年級語(yǔ)文、數學(xué)每節課57元，三至六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每節課52元。
2.管理課時(shí)補助費
�。�1）課后延時(shí)服務(wù)區域時(shí)段安全管理：按實(shí)際參加人數，體現差距，課間區域時(shí)段值班以每人每天15元計，門(mén)衛、保安每人每天以8元計，勤雜人員每人每天10元計。
�。�2）行政值班管理：按每天延時(shí)三節課計，每人每天補助52元。
�。�3）課后延時(shí)服務(wù)績(jì)效考核
學(xué)校成立以各包年級組領(lǐng)導為成員的課后服務(wù)考核領(lǐng)導小組，按照以下措施進(jìn)行績(jì)效考核：
1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%延時(shí)服務(wù)費。
2、請假，經(jīng)校長(cháng)批準安排替班老師，若無(wú)故空堂一節，扣除當節延時(shí)服務(wù)補助服務(wù)費，同時(shí)，按學(xué)校的有關(guān)規章制度進(jìn)行處理。
3、遲到、早退或私自調課一次，扣除當天當節的延時(shí)服務(wù)補助費，當月出現遲到、早退或私自調課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時(shí)服務(wù)費。
4、放學(xué)后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長(cháng)交接，無(wú)家長(cháng)接送的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，確保安全。違規一次扣除當月10%延時(shí)服務(wù)費，若當月出現三次以上（包含三次），扣除當月50%延時(shí)服務(wù)補助費。
5、家長(cháng)投訴，老師延時(shí)服務(wù)期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經(jīng)查情況屬實(shí)，視情節輕重可扣除當月10%--100%延時(shí)服務(wù)費。
6、在校延時(shí)服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時(shí)處理，視情節、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時(shí)服務(wù)費。
7.為倡導先進(jìn)，表彰優(yōu)秀，學(xué)期底，對延時(shí)服務(wù)期間表現突出的老師進(jìn)行評選和獎勵。
四、說(shuō)明
1.本方案經(jīng)xx年4月27日學(xué)校第四屆教代會(huì )第一次會(huì )議討論通過(guò)，自xx年5月1日開(kāi)始執行。
開(kāi)始執行后，如發(fā)現與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經(jīng)學(xué)校教代會(huì )討論后及時(shí)調整。
2.今后，每月延時(shí)服務(wù)費的'發(fā)放，根據學(xué)生參加人數、時(shí)間，按比例進(jìn)行調整。
3.課后延時(shí)服務(wù)期間，若數、語(yǔ)、英老師請假，補助費用由代課老師領(lǐng)��；若無(wú)故空課、遲到、早退及私自調課，除按照學(xué)校規定處理外，扣除的費用以及管理人員（包括行政人員、體音美、綜合科老師以及門(mén)衛、保安及其他人員）因請假或其他原因扣除、剩余的補助費，累積到學(xué)期底最后一個(gè)月，作為獎勵，獎勵給延時(shí)服務(wù)期間表現突出的老師。
延時(shí)服務(wù)方案 篇10
為更好服務(wù)學(xué)生、家長(cháng)，為振興雅周經(jīng)濟提供動(dòng)能，同時(shí)激勵廣大教師積極參與課后延時(shí)服務(wù)工作，特制定本方案。所有參與課后延時(shí)服務(wù)工作的教職工，須經(jīng)學(xué)�？己私M考核合格后，方可發(fā)放服務(wù)費，如有違紀事件、安全事故，則考核不合格，視考核結果扣減服務(wù)費。
一、考核方案
1.成立課后延時(shí)服務(wù)工作考核組
組長(cháng)：孫月明
成員：萬(wàn)峰姜宇孫廣麗陳輝劉鵬徐達林小波劉清明
2.教職工填報延時(shí)服務(wù)工作考核表(考核表詳見(jiàn)附件)
3.考核組對相關(guān)教職工進(jìn)行考核
考核組逐一考核后，合格以上方可發(fā)放延遲服務(wù)費。
二、發(fā)放方案
根據海安市教體局基教科《20xx-2021學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)課后服務(wù)費發(fā)放建議》，我校采取如下發(fā)放標準。
特別說(shuō)明：若全校測算標準低于《建議》標準，則以下發(fā)放標準整體下浮，下浮比例按實(shí)際計算。
1.管理人員發(fā)放方案：
帶班領(lǐng)導及巡查人員：一線(xiàn)教學(xué)人員平均每課時(shí)費用X值班天數
2.一線(xiàn)教師課后服務(wù)發(fā)放方案：
一線(xiàn)教師課后服務(wù)費用發(fā)放的計算，共分2步：
�、俅_定各班課后服務(wù)費用的系數
說(shuō)明：上級規定的標準班額為40人/班，這學(xué)期我校參與課后服務(wù)的班額平均數為17.1人/班。
具體標準見(jiàn)下表
序號
班級課后服務(wù)人數檔距
班級課后服務(wù)費用的.系數
備注
1
高于平均班額
增加1.5元/課時(shí)
2
低于平均班額
減少1.5元/課時(shí)
�、谟嬎阋痪�(xiàn)教師平均每課時(shí)服務(wù)費
(應收費用總額-總值班和值班人員費用)÷一線(xiàn)教學(xué)教師數
�、塾嬎阋痪�(xiàn)教師個(gè)人應發(fā)課后服務(wù)費用
一線(xiàn)教師個(gè)人應發(fā)課后服務(wù)費用=每課時(shí)費用X服務(wù)天數X2
注：
1.所有人必須配合教導處核對服務(wù)天數。
2.以上述方案發(fā)放后，若課后服務(wù)費用還有剩余，根據剩余情況酌情對考核達到良好及優(yōu)秀級別的一線(xiàn)教師進(jìn)行獎勵。
延時(shí)服務(wù)方案 篇11
根據教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕2號）、《xx省教育廳關(guān)于做好校內課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（x教發(fā)〔20xx〕4號）、《xx省發(fā)展和改革委員會(huì )xx省教育廳關(guān)于中小學(xué)生校內課后服務(wù)收費有關(guān)問(wèn)題的'通知》（x發(fā)改價(jià)費〔20xx〕362號）、《xx省發(fā)展和改革委員會(huì )xx省教育局關(guān)于中小學(xué)生校內課后服務(wù)收費有關(guān)問(wèn)題的通知》（常發(fā)改價(jià)費〔20xx〕351號）和《關(guān)于xx市中小學(xué)生校內課后服務(wù)收費的公示》的文件精神，現結合我校實(shí)際，制定如下方案：
一、指導思想
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感為指導，利用放學(xué)后時(shí)間組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┳栽高x擇原則課后服務(wù)以學(xué)生家庭的需求為原則，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。
�。ǘ┙y籌協(xié)調原則課后服務(wù)工作與學(xué)生減負工作結合，與學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展結合，與學(xué)校特色發(fā)展結合。
�。ㄈ﹫猿止嬖瓌t課后服務(wù)工作采取政府支持，家長(cháng)合理分擔運行成本，不以盈利為目的。
�。ㄋ模┌踩谝辉瓌t課后服務(wù)工作落實(shí)安全責任，規范服務(wù)行為，加強安全管理，確保師生安全。
三、領(lǐng)導小組與分工
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班主任
�。ǘ┚唧w分工：
總策劃：
方案撰寫(xiě)：
安全工作：
后勤保障：
四、時(shí)間安排
五、主要措施
�。ㄒ唬┐_保需求
負責人：各班班主任
提前調研學(xué)生及家長(cháng)需要，充分滿(mǎn)足學(xué)生需求，充分利用家委會(huì )、家訪(fǎng)和班會(huì )課時(shí)間。
�。ǘ┐_保安全
負責人：
實(shí)行安全管理責任制，保證學(xué)生課上、課下安全。（三）確保質(zhì)量
負責人：
嚴格按照計劃開(kāi)展活動(dòng)，不隨意調整、刪減、增加課時(shí)；嚴格遵守學(xué)�？记谥贫�，要提前候課，不得提前下課。確實(shí)需要調整的，應及時(shí)向教導處申請，經(jīng)同意后方可執行。
�。ㄋ模┴攧�(wù)監督
負責人：
嚴格按照上級文件要求，杜絕亂收費現象。六、工作流程
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)全體教師大會(huì )進(jìn)行政策宣講；
�。ǘ┲贫▁x小學(xué)校內課后服務(wù)意向書(shū)，征求家長(cháng)意愿；
�。ㄈ┲贫ㄟm合我校學(xué)生發(fā)展的課后服務(wù)工作方案；完善工作制度、安全管理制度、以及應急預案；
�。ㄋ模﹫髤^社會(huì )事務(wù)管理局審核；（五）家長(cháng)申請并繳費;（六）班級審核；（七）學(xué)校審核；（八）收費情況公示；
�。ň牛⿲W(xué)校與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)委托協(xié)議；（十）學(xué)校組織實(shí)施；
�。ㄊ唬┙邮芙逃芾碇行亩綄z查。
延時(shí)服務(wù)方案 篇12
為努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育，進(jìn)一步增強教育服務(wù)效能，根據中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》和教育部、省、市相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定我校學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案，內容如下：
一、指導思想
以辦人民群眾滿(mǎn)意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務(wù)至上，竭誠為家長(cháng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)原則，認真解決學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看護的難題，確保學(xué)生線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)質(zhì)量的提升，有序推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作目標
�。ㄒ唬樯鐣�(huì )服務(wù)。滿(mǎn)足社會(huì )客觀(guān)需求，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育，統一思想，建立機構，明確任務(wù)，落實(shí)職責，以保證規范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。
�。ǘ┳尲议L(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，解決家長(cháng)接送難、孩子沒(méi)地方去的實(shí)際問(wèn)題，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。
�。ㄈ⿲W(xué)生負責。以“學(xué)生課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
三、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿肿栽赣袃斣瓌t。
學(xué)校主動(dòng)向家長(cháng)告知課后延時(shí)服務(wù)的方式、內容、收費、安全保障措施等，由學(xué)生和家長(cháng)自愿選擇是否參加課后托管服務(wù)。
�。ǘ﹫猿止婊萜赵瓌t。學(xué)校課后服務(wù)工作要堅持公益性導向，采取財政補貼與學(xué)生家庭合理分擔，不得營(yíng)利。對建檔立卡、低保等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實(shí)行收費減免政策，避免增加學(xué)生家庭負擔。
�。ㄈ﹫猿职踩辽显瓌t。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。
�。ㄋ模﹫猿职踩栽瓌t，學(xué)校把安全放在首位，落實(shí)安全管理責任。
�。ㄎ澹┱n后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行，并合理利用學(xué)�，F有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
�。┩晟瓢踩芾碇贫�，切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的.考勤、監管措施。
四、具體要求：
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象：課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
�。ǘ┓⻊�(wù)主體：全體教師輪流看護，每天一名學(xué)校干部進(jìn)行巡查。
�。ㄈ┓⻊�(wù)時(shí)間：學(xué)科類(lèi)：語(yǔ)文類(lèi)的，可開(kāi)設作業(yè)輔導、閱讀指導、習作指導、口語(yǔ)交際、古詩(shī)詞賞析、寫(xiě)字指導、看圖說(shuō)話(huà)、朗誦、演講指導等課程；數學(xué)類(lèi)的，可開(kāi)設作業(yè)輔導、數學(xué)思維訓練、計算技巧訓練、競賽指導等課程；英語(yǔ)類(lèi)的，可開(kāi)設作業(yè)輔導、閱讀訓練、口語(yǔ)訓練等課程；其他學(xué)科，也可因地因校因生制宜開(kāi)設作業(yè)輔導等相關(guān)課程。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內容：
1、設置語(yǔ)文閱讀、書(shū)法、英語(yǔ)廣角、誦讀、科技創(chuàng )新、體育活動(dòng)。
2、少年宮活動(dòng)：組織學(xué)生參加形式多樣的文藝體育、社團活動(dòng)、興趣小組。
3、安排學(xué)生社團活動(dòng)，利用學(xué)�，F有科技、藝體、心理教師資源，組織學(xué)生在每周三下午課后服務(wù)時(shí)參加各類(lèi)社團活動(dòng)，培養興趣、愉悅身心，陶冶情操。
4、各年級：以“自主作業(yè)+補缺+提優(yōu)+興趣與特長(cháng)培養”為主初三年級晩自習：以“自主作業(yè)+提優(yōu)+補缺”為主，周六：以“周周清+閱讀+限時(shí)訓練”為主。
5、社團活動(dòng)晚托分為托管班和社團活動(dòng)。為學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導與答疑，指導學(xué)生繼續完成作業(yè)；為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，開(kāi)設京劇、合唱、電子琴、田徑、籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團活動(dòng)。
6、學(xué)校要立足本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐，提供豐富多彩的校內課后服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動(dòng)，觀(guān)看適宜兒童的影片等。要充分利用校內圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)教育場(chǎng)館等資源場(chǎng)所開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導。防止將校內課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。
7、課業(yè)自修：以學(xué)科作業(yè)輔導為主、學(xué)生自主預習、復習知識，書(shū)寫(xiě)作業(yè)等；
8、社團課程：根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展特點(diǎn)設立豐富多彩的非遺傳承、文體科創(chuàng )等課程（低年級每周體育活動(dòng)課程不少于2課時(shí)，中高年不少于1課時(shí)），充分發(fā)揮藝體、科信等專(zhuān)職教師特長(cháng)，做好課后服務(wù)工作。
�。ㄎ澹┱n后服務(wù)收費：每生每學(xué)期收費300元(具體以市級文件為準)，建檔立卡貧困戶(hù)子女費用減免。
�。┓⻊�(wù)流程
1、制定該時(shí)段的離校流程，按時(shí)組織離校，做到家校無(wú)縫對接，確保學(xué)生安全。
2、合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況，結合學(xué)校設立的放學(xué)后托管服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后托管服務(wù)的質(zhì)量和效果。
3、重新組班。將不同班級的參加托管服務(wù)的學(xué)生數重新組班，按每班38-45人編排“托管服務(wù)班”；根據興趣愛(ài)好組成規模不超過(guò)30人的“特色服務(wù)班”，并分別建立班級花名冊，制定班級負責人。
4、調查摸底，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、學(xué)校公眾號、微信群等渠道向家長(cháng)宣傳課后服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長(cháng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調査摸底?做好統計。
5、組織學(xué)生報名。有需求的學(xué)生家長(cháng)在堅持自愿的前提下按照學(xué)校相關(guān)規定向班主任報名登記。學(xué)校根據申報情況，合理編排班級，并建立學(xué)生信息庫，加強動(dòng)態(tài)管理。
五、保障措施
�。ㄒ唬┏浞忠揽亢桶l(fā)揮班級及學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的優(yōu)勢，參與課后服務(wù)的管理并提供相關(guān)支持。學(xué)校要加強工作人員的培訓和管理，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生安全管理能力。嚴禁有不良記錄人員參與校內課后服務(wù)。
�。ǘ幦∩鐣�(huì )支持
開(kāi)展課后服務(wù)的地方和學(xué)�？煞e極爭取社會(huì )各方支持，鼓勵無(wú)條件向學(xué)校捐贈專(zhuān)業(yè)器材、圖書(shū)資料，提供經(jīng)費支持和各類(lèi)志愿者活動(dòng)。要加強宣傳，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持校內課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
�。ㄈ┐_保安全穩定
為了保證參與課后服務(wù)師生的人身安全，在開(kāi)展課后服務(wù)時(shí)間內，學(xué)校將進(jìn)一步嚴格按照門(mén)衛管理制度執行來(lái)訪(fǎng)人員實(shí)名登記管理。同時(shí)，學(xué)校會(huì )進(jìn)一步加強安全管理，完善場(chǎng)地、設施設備等相關(guān)安全隱患排查，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，保障師生在校期間的安全和良好秩序。
�。ㄋ模┮幏豆芾�。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種學(xué)習興趣班。
(3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
�。ㄎ澹┘訌娦麄�。進(jìn)一步做好學(xué)生及家長(cháng)的宣傳教育工作，做到公開(kāi)、公正、透明，引導家長(cháng)深刻認識普及課后看護工作的意義。
�。┟鞔_部門(mén)工作職責。落實(shí)工作機制，“雙減"工作專(zhuān)班做好統籌協(xié)調工作，研究解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步完善工作例會(huì )和定期調度機制，定期報告工作進(jìn)展，確�！半p減“工作取得實(shí)效。
六、加強組織領(lǐng)導
課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：xxx 各班班主任
七、切實(shí)保障安全
�。ㄒ唬┪覀儠�(huì )高度負責保證孩子的安全，保證每個(gè)孩子不脫離老師的視線(xiàn)，防止意外事故發(fā)生。
�。ǘ┏林�(zhù)應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動(dòng)相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
延時(shí)服務(wù)方案 篇13
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，根據教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)（教基一廳xxx號）和x縣教育體育局等六部門(mén)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)要求，結合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究后，特制定“x縣x鎮x小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。
一、目的意義
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，更好地辦人民滿(mǎn)意教育的重要改革舉措，更是主動(dòng)回應家庭需求，回應社會(huì )關(guān)切，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課后服務(wù)工作中應堅持以下原則：
1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長(cháng)學(xué)生自愿的前提下，由家長(cháng)根據家庭所需向學(xué)校提出書(shū)面申請。
2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的。
3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。
三、組織機構
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機構。
組長(cháng)：略
副組長(cháng)：略
成員：略
四、具體要求
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)對象課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
�。ǘ┱n后服務(wù)時(shí)間每周五天，每天2小時(shí)。課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后。一般情況下冬季到17：40，夏季到18：40。
�。ㄈ┓⻊�(wù)形式早間以巡視看護為主，組織早到校學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團活動(dòng)及其他學(xué)習活動(dòng)為主。
�。ㄋ模┱n后服務(wù)內容主要內容有輔導學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導和輔導；帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看具有教育意義的`優(yōu)秀影片和學(xué)習資源；在各個(gè)開(kāi)放書(shū)架、班級圖書(shū)角或是圖書(shū)館進(jìn)行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類(lèi)科普、體育和娛樂(lè )游戲、社團等活動(dòng)，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。
�。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序我校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，建立服務(wù)內容公示、學(xué)生選擇、家長(cháng)申請、班級審核、校長(cháng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機制。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū)，明確雙方權利義務(wù)和責任分工。
五、保障措施
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專(zhuān)門(mén)服務(wù)工作機構，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種學(xué)習興趣班。
�。�3）不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
4、考評表彰為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jì)效考核范圍。
六、重點(diǎn)強調
1、基本原則：學(xué)校主體原則、家校協(xié)商原則、立足服務(wù)原則、自愿參加原則、公益惠民原則。
2、服務(wù)對象：課后服務(wù)的對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、學(xué)習有困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
3、服務(wù)時(shí)間：一般指正常學(xué)習日的下午放學(xué)后（不含晚上、節假日、寒暑假期等休息時(shí)間）的課后時(shí)間。推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)，結束時(shí)間與當地正常下班時(shí)間相銜接。學(xué)校對有特殊需要的學(xué)生，應提供延時(shí)托管服務(wù)。課后服務(wù)結束時(shí)間原則上不早于當地普遍的正常下班時(shí)間后半小時(shí)，具體服務(wù)時(shí)間由各中小學(xué)根據本校實(shí)際情況、家長(cháng)需求和季節彈性確定。有條件的學(xué)�？梢赃m當擴大到中午課后。
4、服務(wù)內容：各中小學(xué)校要充分調動(dòng)教師積極性創(chuàng )造性，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，積極開(kāi)發(fā)設置多種課后服務(wù)項目，切實(shí)增強課后服務(wù)的吸引力和有效性。課后服務(wù)時(shí)間一方面應指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，讓學(xué)生在學(xué)校完成課外作業(yè)；另一方面應開(kāi)展以體育活動(dòng)為主的豐富多彩的文體、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)，最大限度滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。充分利用社會(huì )資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作用，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。鼓勵中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵具備條件的學(xué)校開(kāi)展中小學(xué)生午餐供應和課后延時(shí)免費托管，減輕學(xué)生家長(cháng)負擔。具體課后活動(dòng)安排由各校根據實(shí)際情況自主決定。
5、經(jīng)費保障：根據上級文件精神和公益性、非營(yíng)利性原則，采取財政補貼、服務(wù)性收費等方式籌措經(jīng)費。
6、保障學(xué)生安全：學(xué)校是校內課后服務(wù)的安全責任單位，要把安全放在首位，完善安全管理制度，落實(shí)安全管理責任，強化安全管理措施，制定課后服務(wù)安全管理工作規范，加強學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、應急救護、疫情防控、消防設施安全檢查，做好安全應急預案，落實(shí)考勤、監管、交接班制度，確保參加服務(wù)的學(xué)生在校人身安全。
7、監督管理：嚴格規范管理，健全監管機制。9增加1節課外體育活動(dòng)。語(yǔ)數英以輔導作業(yè)為主，體音美以開(kāi)展社團為主。
延時(shí)服務(wù)方案 篇14
為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，回應群眾關(guān)切，幫助家長(cháng)解決接送學(xué)生困難，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，辦好人民滿(mǎn)意的教育，結合教育實(shí)際，現就義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)"四點(diǎn)半課堂"工作制定如下實(shí)施方案：
一、目的意義
針對義務(wù)教育階段中小學(xué)生在下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)"四點(diǎn)半課堂"，是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，更好地辦人民滿(mǎn)意教育的重要改革舉措，更是主動(dòng)回應家庭需求，回應社會(huì )關(guān)切，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
"四點(diǎn)半課堂"要與我市推遲義務(wù)教育階段學(xué)生上午上課時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間工作相結合，堅持自愿免費原則，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體，倡導在外務(wù)工父母返鄉就業(yè)創(chuàng )業(yè)，陪伴孩子共同成長(cháng)，保障孩子學(xué)業(yè)教育。
二、實(shí)施范圍
全市義務(wù)教育學(xué)校
三、實(shí)施時(shí)間
周一至周五下午4:305:10，各校也可結合學(xué)校實(shí)際自行確定具體時(shí)間。
四、實(shí)施場(chǎng)所
主要依托校園"一室五站"平臺，即龔全珍式教育工作室、學(xué)困生輔導站、留守兒童關(guān)愛(ài)站、志愿者服務(wù)站、健康教育輔導站、群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)接待站等開(kāi)展"四點(diǎn)半課堂"工作，同時(shí)充分利用學(xué)校體育館、運動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、閱覽室、科技館、演藝廳等場(chǎng)館和功能教室，給學(xué)生提供更多的活動(dòng)空間。
五、實(shí)施人員
以學(xué)校黨員、教師志愿者為主體，學(xué)校黨員干部為骨干，同時(shí)可充分發(fā)揮家長(cháng)、義工、志愿服務(wù)者、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)人才、社會(huì )知名人士的作用，參與課后延時(shí)服務(wù)"四點(diǎn)半課堂"工作。
六、實(shí)施內容
1.對學(xué)生提供個(gè)性化的免費課業(yè)或心理輔導幫扶;
2.開(kāi)展"書(shū)香校園、海量閱讀"活動(dòng);
3.組織進(jìn)行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng )新、優(yōu)秀傳統文化等方面輔導、訓練、競賽、展演活動(dòng);
4.開(kāi)展"第二課堂"社團興趣小組活動(dòng);
5.學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所、社區聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，建立校外學(xué)生服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)(站)，共建共享，創(chuàng )新"家、校、社"協(xié)同育人模式;
6.開(kāi)展與學(xué)生綜合素養拓展提升相關(guān)的其他課余活動(dòng)。
1.加強領(lǐng)導。各級教育行政部門(mén)和義務(wù)教育學(xué)校要高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)"四點(diǎn)半課堂"工作，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，強化責任擔當，回應群眾關(guān)切，立足工作實(shí)際，創(chuàng )新工作機制和方法，積極探索各具特色的`"四點(diǎn)半課堂"模式，打造"四點(diǎn)半課堂"品牌。
2.保障安全。各義務(wù)教育學(xué)校要建立健全課后延時(shí)服務(wù)"四點(diǎn)半課堂"安全管理制度，對晚離校的學(xué)生切實(shí)負起安全管理責任。要加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的行政值班人員和負責教師，明確保衛和工作人員責任，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施
3.加大宣傳。積極做好學(xué)校開(kāi)展"四點(diǎn)半課堂"的宣傳工作，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，爭取社會(huì )各方協(xié)同支持，凝聚教師、家長(cháng)共識，形成家、校、社合力，確保工作順利推進(jìn)。
4.加強督查。市教育局對課后延時(shí)服務(wù)"四點(diǎn)半課堂"工作開(kāi)展情況將進(jìn)行督導檢查，并將其納入縣區和學(xué)校教育督導評估指標，確保學(xué)生"晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有溫度"。
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