課后服務(wù)實(shí)施方案[精華24篇]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的課后服務(wù)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 1

　　為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，回應群眾關(guān)切，幫助家長(cháng)解決接送學(xué)生困難，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據教體局的統一安排和部署，結合我校實(shí)際，現就開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)工作制定如下實(shí)施方案：

　　一、目的意義

　　針對學(xué)生在下午放學(xué)后存在無(wú)人看護問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，更好地辦人民滿(mǎn)意教育的重要改革舉措，更是主動(dòng)回應家庭需求，回應社會(huì )關(guān)切，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的.民生工程。

　　二、工作原則

　　課后延時(shí)服務(wù)堅持自愿免費原則，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體，倡導在外務(wù)工父母返鄉就業(yè)創(chuàng )業(yè)，陪伴孩子共同成長(cháng)，保障孩子學(xué)業(yè)教育。

　　二、實(shí)施范圍

　　全校所有班級所有學(xué)生均可申請參加。

　　三、實(shí)施時(shí)間

　　周一至周五下午3:30—5:30，學(xué)校根據實(shí)際情況適當調整具體時(shí)間。

　　四、實(shí)施場(chǎng)所

　　主要依托各班級教室為主，開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)工作，同時(shí)充分利用學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室等場(chǎng)館和功能教室，給學(xué)生提供更多的活動(dòng)空間。

　　五、實(shí)施人員

　　以學(xué)校教師為主體，學(xué)校黨員干部為骨干，同時(shí)充分發(fā)揮家長(cháng)、義工、志愿服務(wù)者、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)人才、社會(huì )知名人士的作用，參與課后延時(shí)服務(wù)工作。

　　六、實(shí)施內容

　　1.對學(xué)生提供個(gè)性化的免費課業(yè)或心理輔導幫扶；

　　2.開(kāi)展“書(shū)香校園、海量閱讀”活動(dòng)；

　　3.組織進(jìn)行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng )新、優(yōu)秀傳統文化等方面輔導、訓練、競賽、展演活動(dòng)；

　　4.開(kāi)展“第二課堂”社團興趣小組活動(dòng)；

　　5.開(kāi)展與學(xué)生綜合素養拓展提升相關(guān)的其他課余活動(dòng)。

　　2.保障安全。建立健全課后延時(shí)服務(wù)安全管理制度，對參加服務(wù)的學(xué)生切實(shí)負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員和負責教師，明確保衛和工作人員責任，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施

　　3.加大宣傳。積極做好學(xué)校開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)的宣傳工作，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，爭取社會(huì )各方協(xié)同支持，凝聚教師、家長(cháng)共識，形成家、校、社合力，確保工作順利推進(jìn)。

　　4.加強督查。學(xué)校對課后延時(shí)服務(wù)工作開(kāi)展情況將進(jìn)行督導檢查，并將其納入年級組和個(gè)人考核，確保學(xué)生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有溫度”。

　　課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組 員：全體教師

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 2

　　xx縣義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決接送或照管學(xué)生困難，有效破解“下午三點(diǎn)半難題”，提升教育服務(wù)能力，辦人民滿(mǎn)意的教育，根據《xx市20xx年義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案》文件的要求，結合我縣教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：

　　一、工作安排

　　第一階段：全面部署。5月份，各學(xué)校制定義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案。

　　第二階段：督查落實(shí)。6月和10月，分別對春季學(xué)期和秋季學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行督查，督促各學(xué)校認真落實(shí)本學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作開(kāi)展情況，指導學(xué)校形成服務(wù)特色。

　　第三階段：中期現場(chǎng)會(huì )。9月份，召開(kāi)全縣義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)工作推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )，交流經(jīng)驗做法，查找問(wèn)題不足，督促進(jìn)一步做好秋季學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作。

　　第四階段：總結提升。12月份，做好項目宣傳和總結工作，組織媒體進(jìn)行宣傳報道。

　　二、服務(wù)工作主要內容

　�。ㄒ唬┓�務(wù)時(shí)間

　　冬季（每年12月1日至下年度的3月31日）原則上延時(shí)至17點(diǎn)，非冬季課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上延時(shí)至18點(diǎn)。

　�。ǘ�）服務(wù)對象

　　義務(wù)教育階段學(xué)生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和小學(xué)中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

　�。ㄈ�）申請流程

　　由學(xué)生家長(cháng)自愿向學(xué)校提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校審核同意后，方可參加課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)。

　�。ㄋ模┓�務(wù)人員

　　以學(xué)校黨員、教師志愿者為主體，學(xué)校黨員干部為骨干，同時(shí)可充分發(fā)揮家長(cháng)、義工、志愿服務(wù)者、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)人才、社會(huì )知名人士的作用，參與課后延時(shí)服務(wù)工作。

　�。ㄎ澹┓�務(wù)內容

　　各校根據不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)提供各有側重的課后延時(shí)服務(wù)。要立足學(xué)校辦學(xué)特色，結合師資與資源條件，努力打造服務(wù)品牌，形成有特色的“第二課堂”。

　　1、看護照管

　　以學(xué)�；蚰昙墳閱挝�，對放學(xué)后一些不能及時(shí)回家的學(xué)生，安排教職工進(jìn)行集中看護照管。

　　2、作業(yè)輔導

　　以年級或班級為單位，安排學(xué)科教師指導學(xué)生完成當天家庭作業(yè)。嚴禁將課后延時(shí)服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”，嚴禁在課后延時(shí)服務(wù)期間上新課。

　　3、體藝活動(dòng)

　　依托學(xué)校少年宮、運動(dòng)場(chǎng)館，積極開(kāi)展勞動(dòng)教育、體育、科技、藝術(shù)等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展演講、合唱、樂(lè )團訓練、體育訓練等，建設學(xué)校高水平藝術(shù)、體育團隊，打造特色化的.“第二課堂”。重視對學(xué)生進(jìn)行中國戲曲、民族樂(lè )器、中華武術(shù)、圍棋、象棋、書(shū)法、剪紙等中華傳統文化啟蒙訓練。

　　4、課外閱讀

　　學(xué)校要開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)館、圖書(shū)角等場(chǎng)館，開(kāi)展古詩(shī)詞吟誦，組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，弘揚中華傳統文化，培養學(xué)生閱讀習慣并享受閱讀。

　�。�六）服務(wù)場(chǎng)所

　　學(xué)校主要利用本校場(chǎng)館資源，如學(xué)校體育館、運動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、閱覽室、科技館、演藝廳等場(chǎng)館和功能教室，開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)。學(xué)校也可與實(shí)踐基地、社區、企事業(yè)單位聯(lián)合開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供更多的活動(dòng)空間。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導各學(xué)校要高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，強化責任擔當，回應群眾關(guān)切，立足工作實(shí)際，創(chuàng )新工作機制和方法，積極探索各具特色的課后延時(shí)服務(wù)模式，打造課后延時(shí)服務(wù)品牌。各學(xué)校要將制定的課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案報縣教育局備案。

　�。ǘ�）切實(shí)保障安全

　　各學(xué)校要加強師生安全意識教育，配備數量足夠的行政值班人員和負責教師，要落實(shí)安全責任，要健全安全管理制度，強化活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備安全檢查，嚴格門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，確保延時(shí)服務(wù)期間學(xué)生人身安全。

　�。ㄈ�）經(jīng)費保障

　　縣教育局將安排專(zhuān)項經(jīng)費，根據各校工作開(kāi)展情況給予每所學(xué)校工作經(jīng)費獎補，用于彌補課后延時(shí)服務(wù)產(chǎn)生的額外人員、器材、場(chǎng)地使用、設施設備的更新維護等經(jīng)費支出。各學(xué)校要探索建立課后延時(shí)服務(wù)多元化經(jīng)費分擔機制，完善課后延時(shí)服務(wù)經(jīng)費管理辦法，明確參與開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)教師績(jì)效計算辦法，保障參與課后延時(shí)服務(wù)人員合理取酬。

　�。ㄋ模┘訌姸讲�

　　縣教育局將定期對各學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導檢查，將其納入中小學(xué)校年度目標考評體系。學(xué)校校長(cháng)是課后延時(shí)服務(wù)的第一責任人，全面承擔課后延時(shí)服務(wù)組織和管理職責。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 3

　　為了落實(shí)各級教育部門(mén)文件精神，幫助學(xué)生家長(cháng)解決子女課后看護問(wèn)題，增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)，我們學(xué)校將于20xx年秋季開(kāi)始全面實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)。以下是有關(guān)工作的說(shuō)明：

　　一、服務(wù)對象

　　我們的服務(wù)對象是在我們學(xué)校就讀且有課后服務(wù)需求的學(xué)生。

　　二、報名原則

　　我們以家長(cháng)自愿報名和學(xué)生自主參加為原則。如果家長(cháng)因為不能及時(shí)接送孩子而需要我們的服務(wù)，請在9月3日之前向班主任提出申請。

　　三、服務(wù)時(shí)間

　　我們的服務(wù)時(shí)間是每周一至周五研究日（除法定節假日和寒暑假外）。

　　1.中午課后服務(wù)時(shí)間和安排

　　我們的中午課后服務(wù)時(shí)間是從上午放學(xué)后到14:00，家長(cháng)可以自愿選擇。我們計劃采取“配餐服務(wù)+指導作業(yè)+班級午休+課外閱讀”的形式進(jìn)行服務(wù)。

　　2.下午課后服務(wù)時(shí)間和安排

　　1）一、二年級：下午放學(xué)后到17:00，我們計劃采取“作業(yè)、個(gè)性化輔導+體育鍛煉”的形式進(jìn)行服務(wù)。

　　2）三至六年級：下午放學(xué)后到17:30（具體時(shí)間將根據夏冬時(shí)令進(jìn)行調整），我們計劃采取“作業(yè)、個(gè)性化輔導+素質(zhì)拓展+社團活動(dòng)”的形式進(jìn)行服務(wù)。

　　四、課程安排

　　我們學(xué)校將開(kāi)展多樣化的課后服務(wù)工作模式，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，積極開(kāi)拓“針對焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。主要內容包括：

　　1.作業(yè)輔導服務(wù)

　　我們將以班級為單位，安排教師組織學(xué)生在本班教室集中完成作業(yè)，并針對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別答疑和幫助。

　　2.素質(zhì)拓展服務(wù)

　　我們將立足本校實(shí)際情況，開(kāi)展體育類(lèi)、科技類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、勞動(dòng)實(shí)踐、主題教育等素質(zhì)拓展課程。

　　3.學(xué)校興趣小組活動(dòng)

　　我們將立足學(xué)校特色課程建設，開(kāi)設豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣特長(cháng)，為學(xué)生提供“走班制菜單式”服務(wù)。

　　五、服務(wù)場(chǎng)所

　　我們的服務(wù)場(chǎng)所包括本班教室、學(xué)校操場(chǎng)及其它功能室。

　　六、工作專(zhuān)班

　　1.帶班輔導人員

　　我們根據辦學(xué)特色，結合學(xué)校社團，開(kāi)設服務(wù)項目。原則上，我們以本校教職工志愿報名參與為主，聘請部分具有藝術(shù)、體育、科技專(zhuān)長(cháng)、具備專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的社會(huì )培訓機構人員參與為輔，由學(xué)校統籌安排工作。

　　2.巡視管理人員

　　我們每天安排學(xué)校行政人員對課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行巡視管理，協(xié)調妥善處理相關(guān)問(wèn)題，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　七、收費標準

　　我們將根據服務(wù)內容和服務(wù)時(shí)間制定收費標準，并在學(xué)校網(wǎng)站上公布。

　　課后服務(wù)是一項社會(huì )服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育的`范疇。在開(kāi)展課后服務(wù)時(shí)，需要按照“成本核算，家長(cháng)為主，政府補助”的原則進(jìn)行組織實(shí)施。此外，收費也需要遵循非營(yíng)利性的原則，向家長(cháng)收取服務(wù)性費用。具體的收費標準將參照《市義務(wù)教育課后服務(wù)工作實(shí)施方案（試行）》進(jìn)行統一制定和執行。

　　參加課后服務(wù)的流程需要按照“政策告知——調查摸底——自愿選擇——簽訂協(xié)議”的順序進(jìn)行。首先，學(xué)校需要通過(guò)學(xué)校公眾號、班級微信群等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)課后延時(shí)服務(wù)工作通知精神，并進(jìn)行政策告知。接著(zhù)，家長(cháng)需要在班級微信群接龍“同意”或“不同意”，學(xué)校則通過(guò)數據匯總統計調查學(xué)生參加午餐托管及課后延時(shí)意愿。然后，家長(cháng)可以根據實(shí)際需要自愿選擇是否參加課后延時(shí)服務(wù)及具體時(shí)段。班級審核后，統一報學(xué)校匯總，經(jīng)學(xué)校同意并公示后，確定全校參加課后服務(wù)的學(xué)生名單。最后，學(xué)校會(huì )根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核，認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《陽(yáng)光小學(xué)課后托管服務(wù)協(xié)議書(shū)》，明確看護的時(shí)間、形式、管理要求、雙方權利和義務(wù)等。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 4

　　一、指導思想

　　校內課后服務(wù)工作以深入學(xué)習群眾路線(xiàn)為契機，以改善民生為原則，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標，體現學(xué)校主動(dòng)承擔社會(huì )責任，切實(shí)幫助家長(cháng)解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)問(wèn)題，切實(shí)解除“雙職工”家庭的后顧之憂(yōu)，促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。為使這項工作順利、安全實(shí)施，使參加課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生的身體健康與生命安全，維護正常的教學(xué)秩序，根據法律、法規，結合本校實(shí)際情況，特制定本制度。

　　二、組織機構

　　建立xx小學(xué)學(xué)生課后看護工作領(lǐng)導小組，并明確職責。

　　1、組長(cháng)：xx

　　看護工作第一責任人，建立相關(guān)規章制度，全面負責看護工作。

　　2、副組長(cháng)：xx

　　協(xié)助校長(cháng)做好放學(xué)后的學(xué)生看護工作：負責宣傳發(fā)動(dòng)，統一思想，對看護人員的師德師風(fēng)教育等。

　　3、組員：

　　xx：具體負責確定服務(wù)對象，統籌安排編班，確定看護工作人員，學(xué)生安全教育，衛生保健等。

　　xx：負責看護工作的安全，做好安全臺賬、應急預案、設施設備的安全檢查和維修等。

　　其他行政人員：

　　認真關(guān)心、如實(shí)記錄學(xué)生看護期間的狀況，發(fā)現情況與問(wèn)題及時(shí)與組長(cháng)、副組長(cháng)溝通。

　　三、安全保障

　　1、學(xué)校與看護工作人員簽訂崗位責任書(shū)，明確看護責任，看護人員對被看護學(xué)生承擔安全直接責任。

　　2、學(xué)生放學(xué)后看護工作以保障學(xué)生安全為主，在看護服務(wù)時(shí)間內的一切活動(dòng)都以學(xué)生安全為出發(fā)點(diǎn)，看護人員應該嚴格執行相關(guān)制度和安全要求。

　　3、學(xué)校校長(cháng)是看護工作的安全第一責任人，全面負責學(xué)生的安全；學(xué)校建立健全放學(xué)后看護工作的`安全的規章制度，切實(shí)落實(shí)責任，做到制度健全、責任到位。

　　4、學(xué)校設立符合安全要求的看護場(chǎng)所，經(jīng)常開(kāi)展維修和護理，消除各類(lèi)安全隱患，確保學(xué)生在看護時(shí)間內的安全。

　　5、建立健全“課后看護學(xué)生名冊”，對在冊的學(xué)生應當每天點(diǎn)名，未到時(shí)及時(shí)了解情況并做好記錄。

　　6、做好安全臺賬和應急預案工作，由值日總護導認真、如實(shí)記錄學(xué)生看護期間的狀況，一旦出現情況，應根據預案的規定作出相應的應急處理措施。

　　四、聯(lián)系方式

　　1、校長(cháng)辦公室電話(huà)：xx

　　2、課程教學(xué)部辦公室電話(huà)：xx

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 5

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)中辦、國辦20xx年7月最新下發(fā)的《“雙減”實(shí)施方案》以及xx省相關(guān)文件、會(huì )議精神，實(shí)施課后服務(wù)“5+2”，以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好課后服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強教育服務(wù)能力，有效整合學(xué)校、社會(huì )等資源，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。

　　二、總體目標

　　1、滿(mǎn)足社會(huì )客觀(guān)需求，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育，統一思想，建立機構，明確任務(wù)，落實(shí)職責，以保證規范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。

　　2、滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。

　　三、基本原則

　　1、堅持學(xué)生自愿原則。

　　學(xué)校向家長(cháng)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》，學(xué)生家長(cháng)在《告家長(cháng)書(shū)》回執上簽字后，由學(xué)校保存入檔。

　　2、堅持公益服務(wù)原則。

　　學(xué)生課后服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗旨，根據上級部門(mén)核定標準適當收取部分成本費用。

　　3、堅持安全至上原則。

　　學(xué)校強化加強安全教育，強化“安�！惫ぷ�，做到“集中有專(zhuān)人監管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長(cháng)共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　四、時(shí)間安排

　　執行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時(shí)。結合家長(cháng)實(shí)際需求，按低、中、高年級三個(gè)批次分別延時(shí)服務(wù)至17：00、17：15、17：25。本學(xué)期，課后延時(shí)服務(wù)從第二周（9月6日）開(kāi)始。如遇重大節假日或學(xué)校重大活動(dòng)以臨時(shí)調整為準。

　　五、課程安排

　　六、服務(wù)主體

　　以校內教師為主體，外聘專(zhuān)家為輔，同時(shí)充分發(fā)揮家長(cháng)、離退休教師等力量組建志愿者隊伍參與課后服務(wù)工作。

　　七、實(shí)施程序

　　1、8月28日，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習關(guān)于《xx小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，了解此項工作的.重要意義，明確自身的工作職責。

　　2、8月31日，學(xué)校在開(kāi)學(xué)報名當天，由班主任下發(fā)課后服務(wù)《告家長(cháng)書(shū)》并附學(xué)生課后服務(wù)報名表，同時(shí)做好宣傳和動(dòng)員工作。

　　3、9月1日，班主任收齊所有家長(cháng)的書(shū)面申請，進(jìn)行統計與上報。

　　4、9月2日至3日，各年級根據學(xué)生報名情況完成課程設置、教師安排等工作。

　　5、9月6日，學(xué)校全面啟動(dòng)課后服務(wù)工作。

　　八、安全防護

　　1、加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，面對突發(fā)事件的應變能力。

　　2、完善門(mén)衛登記管理制度，嚴禁外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4、落實(shí)考勤制度，嚴格履行請假手續。每日考勤后發(fā)現有無(wú)故脫管的學(xué)生必須嚴格執行報告及跟蹤制度。

　　5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，使課后服務(wù)工作做到有的放矢。

　　6、沉著(zhù)應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動(dòng)相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

　　7、嚴格執行學(xué)校安全工作責任制和責任追究制，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負責”的安全管理原則。

　　九、保障措施

　　1、健全制度

　　建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　　2、考核評價(jià)

　　學(xué)校制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍，由值班行政負責考核并做好記載，交教導處備案。

　　3、經(jīng)費保障

　　本學(xué)期按照上級文件收費，財政補貼為主，家長(cháng)適當收取。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 6

　　一、指導思想

　　為貫徹國務(wù)院辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》、教育部印發(fā)的《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《五項管理實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步落實(shí)上級關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作的精神，更好地滿(mǎn)足學(xué)生課后教育服務(wù)需求，進(jìn)一步增強教育服務(wù)社會(huì )、服務(wù)民生的能力，特制定本方案。

　　二、總體目標

　　全面落實(shí)課后服務(wù)，幫助家長(cháng)解決因工作等原因無(wú)法有效監管孩子完成作業(yè)的難題，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂(yōu)解難。利用課后服務(wù)時(shí)間提優(yōu)補缺，為學(xué)生提供更大的`發(fā)展空間，更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(cháng)。

　　三、課后服務(wù)原則

　　1.堅持學(xué)生自愿原則。首先向家長(cháng)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》，學(xué)生家長(cháng)在《告家長(cháng)書(shū)》自愿參加回執上簽字后，由學(xué)校保存入檔。

　　2.堅持公益服務(wù)原則。以堅持服務(wù)群眾為宗旨，根據上級部門(mén)核定標準適當收取部分成本費用。

　　3.堅持安全至上原則。學(xué)校加強安全教育，強化“安�！惫ぷ�，做到“集中有專(zhuān)人監管，進(jìn)出有統一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議書(shū)，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　四、課后服務(wù)時(shí)間安排

　　初一初二：周一至周四，晚自習至20:15;

　　初三：周一至周四，晚自習至20:30，周六課后服務(wù)一天。

　　開(kāi)學(xué)第一周(2月6日)起實(shí)施。

　　五、課后服務(wù)課程安排

　　晚自習：自主作業(yè)+個(gè)別輔導

　　初三周六：獨立作業(yè)+閱讀+限時(shí)訓練

　　初二初三學(xué)科拓展：周一至周四，晚自習第一節課

　　六、課后服務(wù)實(shí)施程序

　　1. 2月1日前召開(kāi)校長(cháng)室會(huì )議、行政會(huì )議、教研組長(cháng)及年級組長(cháng)會(huì )議，傳達上級精神，明確工作要求，制定方案。

　　2.2月2日前，學(xué)校向家長(cháng)宣傳課后服務(wù)方案。編制課后服務(wù)安排表及各項值班記載表。

　　3. 2月5號學(xué)生報名下發(fā)課后服務(wù)告家長(cháng)書(shū)，附學(xué)生課后服務(wù)報名表。

　　4.開(kāi)學(xué)第一周依據學(xué)生報名情況排定課后服務(wù)班級課表，落實(shí)輔導老師，學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書(shū)。

　　5. 開(kāi)學(xué)第一周(2月6日)起開(kāi)展課后服務(wù)。

　　七、課后服務(wù)工作要求

　　1.統一思想，提高認識。課后服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師牢固樹(shù)立服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng )造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂(yōu)解難，把好事辦好。

　　2.規范操作，強化管理。切實(shí)增強規范意識，堅持“學(xué)校統籌、相對集中”的原則，規范開(kāi)展課后服務(wù)工作;落實(shí)好“不講授新課、不集體補課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng);嚴格規范學(xué)生課后服務(wù)秩序，確保學(xué)生安全。

　　3.集思廣益，提高質(zhì)量。服務(wù)教師團隊充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。加強研究和探索，使課后服務(wù)既滿(mǎn)足家長(cháng)的需求, 又符合教育規律和學(xué)生健康成長(cháng)規律。與家長(cháng)及學(xué)生多溝通，多聽(tīng)取各方合理化意見(jiàn)和建議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作。

　　八、課后服務(wù)安全防護

　　1.學(xué)校與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議，明確各自安全職責。

　　2.學(xué)校加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。

　　3.完善門(mén)衛登記管理制度，嚴禁其他無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　4.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。

　　5.落實(shí)考勤制度，嚴格履行請假手續。每天值班教師要對學(xué)生進(jìn)行認真考勤，發(fā)現無(wú)故脫管的學(xué)生要嚴格執行報告及跟蹤制度。參加學(xué)生有事必須履行請假手續。

　　6.制定課后服務(wù)突發(fā)事件應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后服務(wù)期間師生的安全。

　　九、課后服務(wù)保障措施

　　1.組織保障。一是學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專(zhuān)門(mén)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)由一把手校長(cháng)xx擔任，副組長(cháng)xx、xx，組員xx、xx、xx、xx、xx。二是成立服務(wù)教師團隊，輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù)。三是建立健全值班值守制度, 編制行政值日表、值班教師安排表、食堂服務(wù)人員值班表及各項值班記載表等。并制定課后服務(wù)工作考核辦法，提高課后服務(wù)的管理成效。

　　2.就餐保障。分管領(lǐng)導召開(kāi)食堂后勤人員會(huì )議，傳達精神，統一思想，強化服務(wù)意識。制定食堂后勤人員值班安排表，明確職責與任務(wù)，及時(shí)聯(lián)系蘇南公司落實(shí)晚餐食材派送事宜，并安排相關(guān)人員做好驗菜工作，確保參加課后服務(wù)師生與值守人員的后勤保障工作。

　　3.安全保障。學(xué)校與鎮所屬派出所、交管部門(mén)對接，加強學(xué)校周邊交通管理及治安巡查，加強晚自習放學(xué)家長(cháng)接送途經(jīng)道路的亮化，確保學(xué)生接送安全。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 7

　　為全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會(huì )精神，深化教育體制機制改革，積極滿(mǎn)足新時(shí)代廣大家長(cháng)對中小學(xué)生校內課后服務(wù)的迫切需求，進(jìn)一步做好我中心學(xué)校校內課后服務(wù)工作，綜合治理小學(xué)生課外負擔重問(wèn)題，根據《xx省教育廳等四部門(mén)關(guān)于印發(fā)xx省關(guān)于做好中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）的通知》精神，結合我中心學(xué)校實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　學(xué)生校內課后服務(wù)是指在學(xué)校完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，在放學(xué)之后，基于學(xué)生家長(cháng)的自愿，針對確實(shí)有接送困難的家庭，由學(xué)生所在學(xué)校為主具體承擔的具有公益性的托管服務(wù)。開(kāi)展學(xué)生校內課后服務(wù)，是回應社會(huì )關(guān)切，破解學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，保障學(xué)生安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要舉措；是綜合施策破解學(xué)生校外負擔重難題，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實(shí)事。各小學(xué)要站在辦人民滿(mǎn)意教育的高度，根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(cháng)需求，積極創(chuàng )造條件、加大投入、完善政策，提供基本的托管服務(wù)，為廣大學(xué)生和家長(cháng)排憂(yōu)解難，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t。各小學(xué)組織實(shí)施校內課后服務(wù)，要在學(xué)生及家長(cháng)自愿的基礎上進(jìn)行，召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，由學(xué)校主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等。

　�。ǘ�）公益惠民原則。校內課后服務(wù)堅持公益性，各小學(xué)校內課后服務(wù)的運行成本按實(shí)際發(fā)生成本由學(xué)校和家長(cháng)共同分擔。

　�。ㄈ�）統籌安排原則。各小學(xué)要在充分調查研究的基礎上，統籌社會(huì )需求，結合學(xué)校能力等因素，科學(xué)制訂本校校內課后服務(wù)工作方案，明確服務(wù)范圍和服務(wù)形式，確定經(jīng)費、人員和安全等保障措施，充分論證，穩妥進(jìn)行，把好事辦好。

　�。ㄋ模┟裰鞴芾碓瓌t。學(xué)生校內課后服務(wù)由學(xué)校統一組織或參與實(shí)施，服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全措施、收費標準等事項要公開(kāi)公正，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。

　　三、組織領(lǐng)導機構成立中心學(xué)校課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　組員：xx各小學(xué)校長(cháng)

　　領(lǐng)導工作小組主要負責協(xié)調監督、指導落實(shí)課后服務(wù)具體工作，確保工作開(kāi)展的成效性。

　　四、具體安排

　�。ㄒ唬┓�務(wù)時(shí)間學(xué)生校內課后服務(wù)時(shí)間一般為校歷確定在校學(xué)習日中午課后至14點(diǎn)10分前和下午放學(xué)起至18點(diǎn)前。

　�。ǘ�）服務(wù)對象校內課后服務(wù)的對象范圍是：放學(xué)后家長(cháng)接送有困難、對課后服務(wù)有需求的學(xué)生。要優(yōu)先滿(mǎn)足雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體需要。各小學(xué)校內課后服務(wù)對象一般應按“家長(cháng)申請、班級初審、學(xué)校核準、統籌安排”的機制確定。

　�。ㄈ�）服務(wù)內容校內課后服務(wù)要堅持立德樹(shù)人，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，有利于培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，但不得將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。

　　課后托管服務(wù)內容主要包括：

　　1、基礎托管服務(wù)。依托學(xué)校，在托管時(shí)間主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、娛樂(lè )游戲、社團及興趣小組活動(dòng)、科普活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等。鼓勵到就近社區、企業(yè)等開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、特色托管服務(wù)。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，由學(xué)�；蚬�益性校外機構在托管時(shí)間開(kāi)展藝體、科技、拓展訓練等特色課程。各小學(xué)要根據學(xué)生報名情況和校情實(shí)際，為每個(gè)課后服務(wù)班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團活動(dòng)、自主閱讀交流、專(zhuān)題教育、其他學(xué)校特色活動(dòng)。

　�。ㄋ模┓�務(wù)方式各小學(xué)要在中心學(xué)校的指導下，結合本校實(shí)際采取以下模式開(kāi)展校內課后服務(wù)：

　　1、自行組織，由學(xué)校教職工直接管理；

　　2、與公益性校外機構合作共同開(kāi)展；

　　3、統籌街道（社區）、志愿者團體、家長(cháng)委員會(huì )等社會(huì )資源開(kāi)展。

　　五、運行管理機制

　�。ㄒ唬┱�府指導，屬地管理。按照義務(wù)教育“以市為主”的管理體制，市政府負責全市中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導。教育局負責統籌管理全市中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作，同時(shí)加強與發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市場(chǎng)監管、衛生健康、應急消防等有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調。中心學(xué)校負責管理各小學(xué)校內課后服務(wù)工作，同時(shí)加強與教育局的溝通協(xié)調，共同做好校內課后服務(wù)管理工作。

　�。ǘ�）學(xué)校為主，合作補充。校內課后服務(wù)堅持以學(xué)校為主渠道，中心學(xué)校積極支持各小學(xué)充分利用學(xué)校在教育管理和人員、場(chǎng)地、設施設備等方面的資源優(yōu)勢，主動(dòng)作為，承擔校內課后服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的需求。對校內確實(shí)不具備條件但課后服務(wù)需求強烈的小學(xué)，各小學(xué)可與青少年校外活動(dòng)中心、青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館、文化館等公益性校外機構開(kāi)展合作，發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，共同做好服務(wù)。鼓勵各小學(xué)建立激勵機制，廣泛動(dòng)員離退休教師、大學(xué)生志愿者、家長(cháng)志愿者、民間藝人、能工巧匠、社會(huì )熱心人士等參與校內課后服務(wù)工作，提供多樣化的校內課后服務(wù)。嚴禁有不良記錄人員參與校內課后服務(wù)。

　�。ㄈ�）家長(cháng)有責，合理分擔。家長(cháng)是學(xué)生校內課后服務(wù)的重要責任方和重要參與方，與學(xué)校共同擔負校內課后服務(wù)時(shí)段學(xué)生的監護責任。采用成本分擔機制解決學(xué)生校內課后服務(wù)經(jīng)費的學(xué)校，家長(cháng)應繳納相關(guān)費用，承擔相應成本分擔責任。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )服務(wù)，規范管理。引入公益性校外機構參與校內課后特色托管服務(wù)的，各小學(xué)應發(fā)揮主導作用，加強監管，明確雙方的責任義務(wù)。公益性校外機構應會(huì )同學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )，按照成本補償和非營(yíng)利原則確定收費標準，向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)收取費用。各小學(xué)應將開(kāi)展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內容、人員安排、服務(wù)條件和收費標準等信息及時(shí)向學(xué)生及家長(cháng)公示，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇服務(wù)項目，提出報名申請，委托公益性校外機構作為收費主體，并與家長(cháng)簽訂服務(wù)協(xié)議。收取的費用要進(jìn)行專(zhuān)賬管理，并在每學(xué)期末進(jìn)行公示。

　�。ㄎ澹┙坦�參與，合理取酬。鼓勵和支持學(xué)校教職工在按質(zhì)按量完成正常職責任務(wù)后，參與校內課后服務(wù)教學(xué)和管理工作并取得相應的勞務(wù)費，教職工參與校內課后服務(wù)工作取得的勞務(wù)費發(fā)放標準和范圍按財務(wù)管理有關(guān)規定執行，不納入學(xué)�？�(jì)效工資范疇。各小學(xué)應根據校內課后服務(wù)的內容和學(xué)生數量合理確定參與服務(wù)教師人數，學(xué)生人數較少的可以跨班級跨年級組班。教職工參與由學(xué)校舉辦的校內課后服務(wù)項目領(lǐng)取勞務(wù)費的，按每課時(shí)稅前75元的標準發(fā)放，每天不超過(guò)2課時(shí)，并應依法納稅。教職工參與午餐午休服務(wù)的'，工作報酬按規定從相應渠道保障。離退休教師、能工巧匠等校外人士參與校內課后服務(wù)的參照教職工取酬標準發(fā)放勞務(wù)費。

　�。�六）保障經(jīng)費，確保安全。各小學(xué)要根據課后服務(wù)性質(zhì)建立完善學(xué)生校內課后服務(wù)經(jīng)費保障制度，以保證校內課后服務(wù)工作長(cháng)期有序開(kāi)展。設定服務(wù)性收費的，堅持成本補償和非營(yíng)利原則。

　　六、組織保障

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。中心學(xué)校負責加強對參與課后服務(wù)的公益性校外機構的監督管理工作；加強對各小學(xué)學(xué)生校內課后服務(wù)工作的管理和指導，督促各小學(xué)做好相關(guān)工作。

　�。ǘ�）健全機制，加強監管。中心學(xué)校要加強校內課后服務(wù)監管，定期組織對提供校內課后服務(wù)的小學(xué)和相關(guān)機構開(kāi)展監督檢查，切實(shí)保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。堅決禁止學(xué)校把校內托管服務(wù)變成“培訓班”“補課班”；堅決禁止學(xué)校借托管服務(wù)名義高收費、亂收費；除公益性校外機構之外的培訓機構一律不得進(jìn)入校園參與或組織實(shí)施校內托管服務(wù)。要將校內課后服務(wù)工作納入教育督導范圍，加強督導檢查，對違規行為，一經(jīng)查實(shí)，嚴肅處理。學(xué)校要加強對學(xué)生校內課后服務(wù)問(wèn)題研究，創(chuàng )新服務(wù)形式，穩妥開(kāi)展課后服務(wù)工作，不斷提升校內課后服務(wù)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）加大宣傳，凝聚共識。各小學(xué)要加強校內課后服務(wù)工作的宣傳，要大力宣傳校內課后服務(wù)工作是一項惠民生、得民心的民生工作，在全社會(huì )形成關(guān)心支持校內課后服務(wù)工作的共識。要及時(shí)總結推廣校內課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，積極營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。各小學(xué)要結合實(shí)際情況，制定本校學(xué)生校內課后服務(wù)工作的具體實(shí)施方案，將方案報中心學(xué)校審核，中心學(xué)校報市教育局備案后實(shí)施。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 8

　　為認真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，全面貫徹落實(shí)教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，讓孩子安心學(xué)習，家長(cháng)放心上班，按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》《省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（教【20xx】11號）文件精神，結合我校開(kāi)展課后服務(wù)一年多的工作情況，揚長(cháng)避短，將服務(wù)項目不斷完善，服務(wù)質(zhì)量不斷提高，讓家長(cháng)、學(xué)生更加滿(mǎn)意，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

　　為繼續把課后服務(wù)工作和假期托管服務(wù)工作辦成增強教育服務(wù)能力的民生工程，進(jìn)一步豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結合本校實(shí)際，現制定中學(xué)20xx年秋期學(xué)生課后服務(wù)方案：

　　一、實(shí)施原則

　　(1)課后服務(wù)與假期托管服務(wù)堅持公益性、服務(wù)性原則。

　　(2)堅持學(xué)生自愿、家長(cháng)申請，班級初審，學(xué)校核準、統籌安排的工作制度。

　　(3)遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(4)以校為本，多方協(xié)同。學(xué)校主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)與假期托管服務(wù)的主體責任以本校教職工為主要力量開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)充分挖掘校外教育活動(dòng)場(chǎng)所、社區教育資源、社會(huì )公益力量等資源。

　　二、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，課后服務(wù)領(lǐng)導小組下設五個(gè)課后服務(wù)工作小組和一個(gè)課后服務(wù)家長(cháng)監督小組。

　�。ㄒ唬┏闪⒄n后服務(wù)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　1.領(lǐng)導工作小組工作內容及職責：xx：負責總體策劃及全面管理。

　　xx、xx：負責課后服務(wù)工作的具體協(xié)調組織。

　　xx、xx：負責勞務(wù)費分配方案的制定、場(chǎng)地設施的維修維護及設備購置。

　　xx：負責服務(wù)方案、家長(cháng)和學(xué)生自愿參加課后服務(wù)的申請書(shū)、告家長(cháng)書(shū)、課程設置安排表的`制定及學(xué)科輔導的日常管理。

　　xx、xx：負責課后服務(wù)學(xué)科輔導教師的出勤檢查與活動(dòng)記載。

　　xx、xx：負責安全保障機制方案的制定以及藝體活動(dòng)的安排、日常管理。

　　xx：負責學(xué)校藝體隊伍、特色項目建設規劃的制定。

　　xx、xx：負責全程跟進(jìn)課后服務(wù)，及時(shí)總結反饋并撰寫(xiě)我校的課后服務(wù)科研課題。

　　xx：負責組織職代會(huì )對學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方案、課程設置和分配方案的討論表決，并形成會(huì )議記錄和會(huì )議圖片資料。

　　2.根據實(shí)施情況及時(shí)總結，及時(shí)調整服務(wù)內容。

　　3.每天督促查看工作實(shí)施進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。

　　4.組長(cháng)定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，努力使工作開(kāi)展得有序高效。

　�。ǘ�）成立課后服務(wù)工作小組

　　1.教學(xué)組。組長(cháng)：xx；組員：xx、xx、xx。負責課后服務(wù)工作的教學(xué)安排組織。

　　2.活動(dòng)組：組長(cháng)：xx；組員：xx、xx。負責課后服務(wù)工作的藝體活動(dòng)的安排組織。

　　3.后勤組：組長(cháng)：xx；組員：xx、xx。負責課后服務(wù)工作的后勤保障。

　　4.科研組：組長(cháng)：xx；組員：xx、xx。負責課后服務(wù)工作的科研課題。

　　5.監督組：組長(cháng)：xx；組員：xx、xx。負責課后服務(wù)工作的指導監督。

　�。ㄈ�）成立課后服務(wù)家長(cháng)監督小組

　　組長(cháng)：家長(cháng)委員會(huì )主任。

　　副組長(cháng)：每個(gè)年級各2名家長(cháng)委員會(huì )成員。

　　職責：負責活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)成效的監督。

　　三、具體安排

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)與假期托管服務(wù)活動(dòng)內容

　　根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，以文體活動(dòng)、審美情趣、社團組織與能力拓展、興趣培養有機結合，開(kāi)展了籃球、足球、乒乓球、武術(shù)、田徑、健美操、旅游、合唱、器樂(lè )、素描、速寫(xiě)、棋藝、科創(chuàng )、機器人、電腦制作、博覽群書(shū)、陽(yáng)光心理社等豐富多彩的項目，同時(shí)開(kāi)展學(xué)科輔導，自主作業(yè)、答疑解惑。

　�。ǘ�）時(shí)間安排

　　20xx年秋期從9月1日開(kāi)始至期末結束，每周周一至周五每天兩節；時(shí)間為15:55～17:40。共計10節/周。其中學(xué)科輔導占5課時(shí)，藝體輔導占5課時(shí)；假期托管服務(wù)從9月12日開(kāi)始至期末結束，每周周六進(jìn)行，重大節日調休除外。

　�。ㄈ�）學(xué)生分組活動(dòng)形式

　　1．學(xué)科輔導擬以班為單位進(jìn)行活動(dòng)。

　　2．藝體活動(dòng)將行政班與興趣選項相結合、年級統籌協(xié)調。

　�。ㄋ模�實(shí)施步驟

　　1.制定方案：堅持家校協(xié)商的原則，廣泛征求家長(cháng)意見(jiàn)，與家長(cháng)委員會(huì )共同協(xié)商服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施，實(shí)現家校協(xié)商共治，進(jìn)而由課后服務(wù)領(lǐng)導小組制定課后服務(wù)實(shí)施方案。

　　2.由職代會(huì )對學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方案、課程設置、分配方案進(jìn)行討論表決。

　　3.學(xué)校課后服務(wù)、假期托管服務(wù)領(lǐng)導小組向教育局上報材料。

　　4.開(kāi)展課后服務(wù)、假期托管服務(wù)工作。

　�。�1）召開(kāi)課后服務(wù)假期托管服務(wù)、領(lǐng)導小組會(huì )議。

　�。�2）召開(kāi)全校教師會(huì )與班主任會(huì )議。

　�。�3）召開(kāi)“課后服務(wù)家長(cháng)、假期托管服務(wù)監督小組”會(huì )議及分班家長(cháng)會(huì )并發(fā)放課后服務(wù)告家長(cháng)書(shū)。

　�。�4）報名登記。按家長(cháng)申請-確定選學(xué)項目-班級審核-學(xué)校統一實(shí)施的流程，在自愿的前提下，由家長(cháng)和學(xué)生向學(xué)校提出書(shū)面申請，經(jīng)班主任審核后，以班級為單位上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校同意，確定參加課后服務(wù)學(xué)生名單及項目。

　�。�5）報xx區教育局審批同意后開(kāi)始正式實(shí)施。

　　四、經(jīng)費來(lái)源

　　學(xué)校通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，嚴格按照物價(jià)部門(mén)核定的收費標準進(jìn)行收費，課后服務(wù)活動(dòng)按照180元/月/生，不足一月按4元/節的標準收取，假期托管服務(wù)按照40元/天/10節的標準收取，均為期末據實(shí)結算，多退少補。學(xué)校對建檔立卡貧困戶(hù)子女、殘疾學(xué)生、家庭特別困難學(xué)生實(shí)行減免收費。

　　五、服務(wù)教師勞務(wù)補助考核辦法

　　針對教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況，進(jìn)行考核發(fā)放。

　　六、被服務(wù)方的責任與義務(wù)

　　參與課后服務(wù)的學(xué)生要服從安排、遵守紀律，否則學(xué)校有權取消其被服務(wù)資格。情節嚴重的，將拒絕其在校期間的被服務(wù)資格。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 9

　　一、指導思想

　　開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿(mǎn)足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，完善社會(huì )服務(wù)體系，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)�，F就雙井小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。

　　二、實(shí)施原則

　　小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循家長(cháng)自愿，校內實(shí)施，有效監管的原則。

　　第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請，并報名登記。

　　第二，課后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行，并合理利用學(xué)�，F有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管措施。

　　三、組織領(lǐng)導

　　成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長(cháng)任組長(cháng)，全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1．制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；

　　2．根據實(shí)施情況及時(shí)總結，及時(shí)調整有關(guān)興趣小組（內容、指導教師、學(xué)生等等）；

　　3．每天查看每班活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。

　　四、具體活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導小組組長(cháng)：李國強組員：全體教師

　�。ǘ�）課后服務(wù)活動(dòng)內容根據學(xué)校的.實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，三至四年級本著(zhù)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng)，因地、因校制宜的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動(dòng)，根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，興趣小組課程設置如下：三六年級：書(shū)法、寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)輔導、繪畫(huà)。

　　(三)課后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)采用班級為單位活動(dòng)方式。

　　班級活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負責，學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。

　　活動(dòng)時(shí)間要求：周一至周五下午第三節課鈴響--18:00。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 10

　　為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決放學(xué)后孩子無(wú)人看管問(wèn)題，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(教基一廳[20xx]2號)、《xx省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)》(xx教發(fā)[20xx]76號、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，給孩子提供多樣化的培養方式，拓展學(xué)生學(xué)習空間，結合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(教基一廳[20xx]2號)、《xx省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)》(云教發(fā)[20xx]xx號）系列文件精神，以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好放學(xué)后課后服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。

　　二、總體目標

　　1、讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學(xué)生負責。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。

　　三、組織機構

　　為確保放學(xué)后課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx、xx、xx

　　成員：全體教師

　　四、放學(xué)后課后服務(wù)具體要求

　　1、服務(wù)對象。放學(xué)后課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

　　2、服務(wù)主體。校內課后服務(wù)工作，由學(xué)校安排教師直接看管。

　　3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后課后服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下比正常放學(xué)時(shí)間延長(cháng)2個(gè)小時(shí)。

　　4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地。

　　5、服務(wù)內容。遵循教育規律，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。

　　(1)第一階段作業(yè)輔導，自主學(xué)習課程（3：40—4：20）。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助；或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

　　(2)第二階段，特色課程（4：20—5：00）。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓練。目前由學(xué)校老師根據各自專(zhuān)業(yè)及特長(cháng)，開(kāi)展了三大類(lèi)的特色課程，即藝術(shù)類(lèi)：唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作；語(yǔ)言類(lèi)：演講與朗誦；體育類(lèi)：象棋、足球、乒乓球、籃球。

　　6、服務(wù)流程。調查摸底一一家長(cháng)申請一一學(xué)校審核合理安排教師一一重新組班一一無(wú)縫銜接

　　(1)調査摸底。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群、問(wèn)卷調查等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后課后服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長(cháng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調査摸底，做好統計。

　　(2)家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加課后服務(wù)的，要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請，學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《課后服務(wù)申請書(shū)》。

　　(3)學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《課后服務(wù)安全責任書(shū)》，明確看護的'時(shí)間、形式管理要求雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的，要在規定時(shí)間放學(xué)。

　　(4)合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況，結合學(xué)校設立的放學(xué)后課后服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　　(5)重新組班。將不同班級的參加課后服務(wù)的學(xué)生根據興趣愛(ài)好組成規模不超過(guò)45人的“臨時(shí)班”，設立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后；臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應場(chǎng)所，進(jìn)行課后服務(wù)。

　　五、放學(xué)后課后服務(wù)保障措施

　　1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學(xué)后課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。放學(xué)后課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　(1)堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

　　(2)嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　(3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　　(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 11

　　為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和省、市黨代會(huì )以及全國、全省教育大會(huì )精神，不斷增強教育服務(wù)能力，持續提升市民幸福指數，按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕2號）、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規范校外培訓機構發(fā)展實(shí)施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）和《四川省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（川教〔20xx〕11號）相關(guān)要求，依據《成都市志愿服務(wù)條例》有關(guān)規定，現就做好全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下意見(jiàn)。

　　一、目標任務(wù)

　　深化教育領(lǐng)域綜合改革，對全市有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù)，緩解部分學(xué)生家長(cháng)接孩子難問(wèn)題；利用有效時(shí)間和空間，提高全市中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，提升人文、藝術(shù)和科學(xué)素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；弘揚志愿服務(wù)精神，延伸社區教育功能，進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平，增強人民群眾的教育獲得感。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬�屬地管理原則。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，各區（市）縣政府是本行政區域內中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施主體。課后服務(wù)要堅持公益性，不得以營(yíng)利為目的。

　�。ǘ�）自愿參加原則。課后服務(wù)工作要惠及每一個(gè)有需求的學(xué)生家庭，家長(cháng)自愿選擇。

　�。ㄈ�）統籌協(xié)調原則。各區（市）縣應統籌本區域校內外體育、藝術(shù)、科技場(chǎng)館等各類(lèi)資源；課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色發(fā)展相結合，要與課內外、校內外教育相結合，協(xié)調引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。

　�。ㄋ模┌踩�第一原則。各區（市）縣要落實(shí)課后服務(wù)工作的安全保障責任，規范辦學(xué)行為，加強安全管理，確保師生安全。

　　三、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┕ぷ鲀热�

　　課后服務(wù)的內容和形式以課后托管為主，學(xué)校內開(kāi)展的課后服務(wù)要與學(xué)校課程方案設置、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)以及“每天體育鍛煉一小時(shí)”等有機結合�？砂才艑W(xué)生做作業(yè)，自主閱讀，開(kāi)展體育、藝術(shù)、科創(chuàng )、娛樂(lè )游戲、拓展訓練、社團、興趣小組活動(dòng)，觀(guān)看兒童少年適宜的影片等，提倡對單個(gè)學(xué)習有困難的學(xué)生給予輔導幫助，鼓勵學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ǘ�）服務(wù)對象

　　義務(wù)教育階段有課后服務(wù)需求的中小學(xué)生。

　�。ㄈ�）組織方式和人員構成

　　各區（市）縣要支持和指導學(xué)校結合自身實(shí)際實(shí)施多樣化的課后服務(wù)工作模式，鼓勵多方參與�？捎蓪W(xué)校自管自辦，具體工作主要由學(xué)校承擔；可實(shí)行自管他辦，委托有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構承擔具體工作，由學(xué)校進(jìn)行統一管理；可實(shí)行社區管理，學(xué)校參與等組織模式。

　　參與課后服務(wù)工作人員可由學(xué)校教職工、志愿者以及有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構人員構成。

　�。ㄋ模┕ぷ鲿r(shí)間

　　課后服務(wù)時(shí)間一般為周一至周五下午正常行課結束后至18:00期間，具體時(shí)間由各區（市）縣教育行政部門(mén)自行制定。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導

　　市教育局、市文明辦、市發(fā)改委、市財政局和市人社局依職責負責課后服務(wù)工作的統籌規劃、業(yè)務(wù)指導、政策支持和督查考核等，各級文明辦、科協(xié)、公安、民政、文化、體育、團委、街道辦事處等部門(mén)和組織要積極配合，通力合作，協(xié)同推進(jìn)。各區（市）縣政府要高度重視，建立由政府主導、教育部門(mén)牽頭、相關(guān)部門(mén)參與的工作制度，研究制定本區域課后服務(wù)工作實(shí)施細則，經(jīng)區（市）縣政府同意后報市教育局備案；學(xué)校要制定本校課后服務(wù)工作實(shí)施方案，明確服務(wù)時(shí)間、內容、組織方式、收費事項等，并報學(xué)校主管教育行政部門(mén)備案，同時(shí)應告知學(xué)生家長(cháng)并在學(xué)校公示欄和網(wǎng)站上公布。

　�。ǘ�）落實(shí)經(jīng)費保障

　　各區（市）縣要結合實(shí)際保障課后服務(wù)相關(guān)經(jīng)費，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式多渠道籌措課后服務(wù)經(jīng)費，政府承擔部分應納入預算予以保障。各區（市）縣在分配公用經(jīng)費時(shí)，要根據學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況予以?xún)A斜或提高公用經(jīng)費補助標準。政府投入不足部分可收取服務(wù)性收費或代收費，服務(wù)性收費和代收費要堅持成本補償和非營(yíng)利性原則。以學(xué)校為主體實(shí)施開(kāi)展的'課后服務(wù)，其收費屬服務(wù)性收費，收費標準由各地按現行價(jià)格管理權限制定；代收費項目主要用于學(xué)校委托有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構開(kāi)展課后服務(wù)的相關(guān)開(kāi)支，可由有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構會(huì )同學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )按照成本補償和非營(yíng)利性原則確定收費標準。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要減免費用。

　　課后服務(wù)工作經(jīng)費可用于開(kāi)展課后服務(wù)工作的水費、電費支出，消耗品購置，場(chǎng)地器材維護，購買(mǎi)社會(huì )服務(wù)和參與課后服務(wù)工作人員勞務(wù)補助等。各區（市）縣要制定課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法，依法依規使用相關(guān)經(jīng)費。

　�。ㄈ�）強化隊伍建設

　　各區（市）縣和學(xué)校要強化隊伍建設，倡導奉獻精神，鼓勵和引導教職工、志愿者、有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構人員主動(dòng)參與。承擔課后服務(wù)工作的人員，可以獲取勞務(wù)補助，補助標準由各區（市）縣統籌確定。有關(guān)部門(mén)（單位）在核定績(jì)效工資總量時(shí)，應當適當考慮學(xué)校和單位開(kāi)展課后服務(wù)因素；學(xué)校和單位在核定的績(jì)效工資總量?jì)�，對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。根據學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況，專(zhuān)項核定課后服務(wù)教師補助，納入績(jì)效工資總額管理，不計績(jì)效工資基數。

　�。ㄋ模﹪栏褚幏豆芾�

　　學(xué)校要規范辦學(xué)行為，完善管理制度，明確有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構、志愿者的聘任程序和法律責任；學(xué)校不得強制或者變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)；不得提前放學(xué)延長(cháng)課后服務(wù)時(shí)間；嚴禁借機組織開(kāi)展學(xué)科性集中教學(xué)；嚴禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課；嚴禁在課后服務(wù)期間上新課；嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。

　�。ㄎ澹┐_保安全穩定

　　各區（市）縣要積極穩妥推進(jìn)此項工作，根據不同的課后服務(wù)工作模式，安排足夠數量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調和管理。所有參與課后服務(wù)工作的人員須先經(jīng)屬地教育行政部門(mén)備案；學(xué)校要進(jìn)一步加強安全管理，完善場(chǎng)地、設施設備和門(mén)衛登記等相關(guān)安全管理制度，保障師生在校期間的安全和良好秩序；校長(cháng)是學(xué)校內課后服務(wù)工作的第一責任人，家長(cháng)是課后服務(wù)的重要責任方和參與方。公安部門(mén)要加強學(xué)校周邊安全檢查，對開(kāi)展該項工作可能引起的交通安全等問(wèn)題提前研判，科學(xué)疏導，確保學(xué)生離校安全。

　　本意見(jiàn)由成都市教育局負責解釋?zhuān)�自印發(fā)起三十日后施行，有效期五年。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 12

　　為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳【20xx】2號）xx市教育局《關(guān)于積極做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見(jiàn)》（內教基【20xx】70號文），以及xx市教體局《關(guān)于深入做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》的文件精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，回應群眾關(guān)切，幫助家長(cháng)解決接送困難，破解學(xué)生課后監管難題，增強教育服務(wù)能力，結合學(xué)生家長(cháng)需求和學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以拓展學(xué)生學(xué)習空間、推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)接送便利和學(xué)生鞏固學(xué)習成果需求，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　二、基本原則

　　1.安全原則

　　學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長(cháng)和學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實(shí)責任教師，安排活動(dòng)場(chǎng)所，規范作息時(shí)間，加強管理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。

　　2.規范原則

　　杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑、多元發(fā)展等工作原則。學(xué)校加強監管檢查力度，建立監管工作臺賬。

　　3.自愿原則

　　學(xué)校開(kāi)設的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長(cháng)自愿參加，由家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排，以學(xué)期為周期統一組織實(shí)施，杜絕一切強制行為。

　　三、工作內容

　　解決當前小學(xué)放學(xué)時(shí)間早，部分家庭孩子放學(xué)接送困難、在家無(wú)人監管、孩子學(xué)習能力較弱，家人無(wú)力輔導，需學(xué)校提供輔導幫助的`；安全存在隱患的社會(huì )難題。根據學(xué)生和家長(cháng)自愿申請，結合學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況，在下午放學(xué)至家長(cháng)接學(xué)生回家（不遲于學(xué)校下午放學(xué)2小時(shí)）時(shí)間段內開(kāi)展下列課后服務(wù)內容。

　　1.把課后服務(wù)與“書(shū)香校園”結合起來(lái)，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。

　　課外閱讀活動(dòng)打破班級單位，根據實(shí)際申請人數組織學(xué)生到學(xué)校閱覽室開(kāi)展課外閱讀（若申請人數較多再開(kāi)辟專(zhuān)用閱覽教室），落實(shí)責任教師與管理措施。

　　2.把課后服務(wù)與社團活動(dòng)結合起來(lái)，發(fā)展學(xué)生興趣特長(cháng)。

　　社團活動(dòng)打破班級單位，結合學(xué)校師資力量、活動(dòng)場(chǎng)地、整合社會(huì )力量等條件，開(kāi)展球類(lèi)、舞蹈、音樂(lè )、書(shū)法、國畫(huà)、美術(shù)、泥塑、思維體操、棋類(lèi)、心理健康輔導、詩(shī)詞、主持、英語(yǔ)等社團活動(dòng)，根據實(shí)際申請人數以興趣小組為單位，安排活動(dòng)場(chǎng)地，落實(shí)責任教師與管理措施。

　　四、組織實(shí)施

　　1.前期調查

　　班主任在開(kāi)學(xué)時(shí)根據學(xué)校工作方案調查學(xué)生家長(cháng)是否有服務(wù)需求，開(kāi)展家長(cháng)自愿申請，填寫(xiě)申請表，由班級審核后學(xué)校復核匯總申請信息。

　　2.統籌安排

　　學(xué)校根據學(xué)生和家長(cháng)申請匯總情況，統籌安排工作內容、活動(dòng)場(chǎng)所、責任教師、管理措施。責任教師根據學(xué)校統籌安排認真開(kāi)展工作，提高工作主動(dòng)性和積極性，提高工作質(zhì)量，做到家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可。

　　3.經(jīng)費來(lái)源

　　每人每課時(shí)3.5元

　　五、實(shí)施要求

　　1.成立組織

　　明確分工

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：全體中層干部和各班班主任

　　2.加強管理、保障安全

　　學(xué)校建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對學(xué)生切實(shí)負起安全管理責任。加強師生安全意識教育，增強風(fēng)險防范意識，配備足夠的值班人員和責任教師，明確值班人員和責任教師工作責任，制定嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。

　　3.加大宣傳、加強監管

　　學(xué)校向學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展課后服務(wù)政策宣傳，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，爭取家庭和社會(huì )支持，形成教育合力，確保工作順利推進(jìn)。學(xué)校加強師德師風(fēng)建設，規范課后服務(wù)行為，對課后服務(wù)進(jìn)行職責明確和界定，嚴禁變相補課。學(xué)校加強過(guò)程管理，對課后服務(wù)的內容、人數、時(shí)間等進(jìn)行檔案資料留存，做到過(guò)程清晰，有案可查。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 13

　　為積極落實(shí)關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作相關(guān)文件精神及規定，幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)，我校根據《小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》（試行），結合我校實(shí)際情況特制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，堅持以民為本，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，積極回應家長(cháng)需求和社會(huì )關(guān)切，有效整合學(xué)校、家庭、社會(huì )等方面資源，著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前部分學(xué)生監護的社會(huì )性難題，進(jìn)一步滿(mǎn)足廣大家長(cháng)對小學(xué)生課后服務(wù)的強烈需求。

　　二、工作原則

　　自愿參加原則。以家長(cháng)自愿報名、學(xué)生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

　　公益惠民原則。課后服務(wù)應堅持公益性、非營(yíng)利性原則，市發(fā)揮主導作用，強化對課后服務(wù)的組織領(lǐng)導，加強對課后服務(wù)資金的統一管理與使用。

　　教師自愿原則。要根據辦學(xué)特色，開(kāi)設服務(wù)項目，原則上以本校教師自愿報名參與為主，不可強制攤派任務(wù)，由各校統籌安排工作。對自愿參與的教師應給予適當補助，要統籌合理安排教師自愿參與托管服務(wù)的時(shí)間，實(shí)行“彈性上下班制”，保障教師權益。

　　三、組織機構

　　為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　四、服務(wù)時(shí)間及課程安排表

　　時(shí)段：中午

　　年級：一至六年級

　　時(shí)間：11：20-11：40

　　活動(dòng)內容：

　　準備：11：40-12：20

　　午餐：12：20-13：00

　　作業(yè)輔導、閱讀：13：00-13：30

　　午休

　　下午

　　一、二年級

　　15：35-16：35

　　作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動(dòng)三至六年級

　　16：20-17：20

　　作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動(dòng)

　　備注：午托服務(wù)時(shí)間為周一至周五，晚托服務(wù)時(shí)間為周二至周五

　　五、服務(wù)對象

　　課后服務(wù)對象為淗江村服務(wù)區學(xué)校在讀且有課后服務(wù)剛性需求的學(xué)生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和干部職工子女等需服務(wù)群體。建檔立卡家庭子女免收服務(wù)費，家庭經(jīng)濟困難兒童可適當減免服務(wù)費。（以上級文件名單為準）

　　六、經(jīng)費來(lái)源

　　1、小學(xué)生課后服務(wù)屬于社會(huì )服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。根據各級《義務(wù)教育課后服務(wù)工作實(shí)施方案》文件要求，學(xué)校以非營(yíng)利性的原則向家長(cháng)收取服務(wù)性費用。

　　2、下午延時(shí)服務(wù)。家長(cháng)按照每小時(shí)2元繳納服務(wù)費。

　　3、午托服務(wù)。學(xué)校要嚴格執行《關(guān)于印發(fā)<學(xué)校集體用餐配送食品安全管理指導意見(jiàn)（試行）>的通知》和《關(guān)于印發(fā)學(xué)校食品安全管理八項措施的通知》，通過(guò)配餐公司為有需求的學(xué)生提供午餐服務(wù)，嚴禁以校董會(huì )、家長(cháng)會(huì )等非法人組織簽訂委托協(xié)議。午托服務(wù)家長(cháng)按每小時(shí)2元繳納服務(wù)費，用于午托服務(wù)的經(jīng)費，服務(wù)費每學(xué)期繳納1次。學(xué)生午餐費用按實(shí)際開(kāi)支由學(xué)生家長(cháng)出資另行結算。

　　4、由家長(cháng)和學(xué)生根據需求選擇服務(wù)種類(lèi)，可以多種選擇，每學(xué)期1次性繳納服務(wù)費。

　　七、工作流程

　　服務(wù)公示。學(xué)校結合實(shí)際制定課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案，向家長(cháng)公示提供課后服務(wù)的.項目、內容、方式、收費情況等情況。

　　報名申請。校內課后服務(wù)原則上實(shí)行家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。由家長(cháng)提出書(shū)面申請，班級審核后統一報學(xué)校匯總，經(jīng)學(xué)校同意并公示后，確定全校參加課后服務(wù)學(xué)生名單。學(xué)校必須與家長(cháng)簽訂服務(wù)協(xié)議后，學(xué)生方可參加課后服務(wù)。

　　申請退出。學(xué)生退出課后服務(wù)同樣要提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校批準后退出。學(xué)校要根據申報情況，合理編排班級，并建立學(xué)生信息庫，加強動(dòng)態(tài)管理。具體實(shí)施細則可由學(xué)校自行制定。

　　組織實(shí)施。由學(xué)校負責組織實(shí)施，按實(shí)際參加課后服務(wù)的學(xué)生配備教師和管理人員。按國家班額標準，按每45名學(xué)生配1名教師（余數不足45名但超過(guò)30名的也配1名教師）；每5班加配1名管理或輔導人員（如班級數不足5班，但超過(guò)3班的也配備1名管理或輔導人員；以此類(lèi)推，超過(guò)8班的配備2名管理或輔導人員），負責協(xié)調管理、衛生、安全等保障工作。

　　八、經(jīng)費使用

　　經(jīng)費使用范圍。主要包括參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費、外聘教師或團隊費用。嚴格執行有關(guān)財務(wù)管理規定，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，不得截留、擠占和挪用。

　　規范合理取酬。要統籌安排教職工參與課后服務(wù)具體工作，按照《關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資有關(guān)問(wèn)題的通知》精神，在不影響本職工作的情況下，對完成規定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工可發(fā)放勞務(wù)費（不納入績(jì)效工資總量）。原則上，開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校給予參與課后服務(wù)的教職工按每人每小時(shí)60元標準發(fā)放勞務(wù)報酬，統一由學(xué)校按規定發(fā)放，并報市備案。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 14

　　一、指導思想

　　積極開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，就是推動(dòng)學(xué)生健康成長(cháng)、協(xié)助家長(cháng)化解按時(shí)接載學(xué)生困難的關(guān)鍵措施，就是進(jìn)一步進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、并使人民群眾具備更多贏(yíng)得感和幸福感的民生工程。為滿(mǎn)足用戶(hù)小學(xué)生課后在讀服務(wù)市場(chǎng)需求，減輕學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，健全社會(huì )服務(wù)體系，根據《教育部辦公廳關(guān)于搞好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》，融合我校實(shí)際，以多樣校園生活，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展為指導，喚起自學(xué)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，推動(dòng)學(xué)生身心健康蛻變�，F就雙井小學(xué)積極開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)明確提出如下實(shí)施方案。

　　二、實(shí)施原則

　　小學(xué)生課后服務(wù)工作遵從“家長(cháng)自愿，校內實(shí)行，有效率監管”的原則。

　　第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請，并報名登記。

　　第二，課后服務(wù)精心安排在校園內展開(kāi)，并合理利用學(xué)�，F有條件。學(xué)校撥用提供更多校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全確保。第三，健全安全管理制度，切實(shí)加強確保課后服務(wù)學(xué)生安全。制訂并全面落實(shí)嚴苛的考勤、監管措施。

　　三、組織領(lǐng)導

　　設立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長(cháng)任組長(cháng)，全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要搞好以下工作內容：

　　1、制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；

　　2、根據實(shí)行情況及時(shí)總結，及時(shí)調整有關(guān)興趣小組（內容、指導教師、學(xué)生等等）；

　　3、每天查看每班活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。

　　四、具體活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導小組副組長(cháng)：李國強組員：全體教師

　�。ǘ�）課后服務(wù)活動(dòng)內容根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，三至四年級本著(zhù)“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的.興趣和特長(cháng)，因地、因校制宜”的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動(dòng)，根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，興趣小組課程設置如下：三—六年級：書(shū)法、寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)輔導、繪畫(huà)。

　�。ㄈ�）課后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)使用班級為單位活動(dòng)方式。

　　班級活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負責，學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。

　　活動(dòng)時(shí)間建議：周一至周五下午第三節課鈴響--18:00。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 15

　　一、指導思想

　　為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，幫助確有困難的家長(cháng)解決實(shí)際困難，結合家長(cháng)群體和學(xué)校教師工作量實(shí)際，積極創(chuàng )造條件，做好學(xué)生課后服務(wù)工作。

　　二、工作原則

　　1、主動(dòng)性原則

　　本著(zhù)基于問(wèn)題、解決困難、促進(jìn)發(fā)展的主動(dòng)性原則，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，征求家委會(huì )意見(jiàn)和建議，班主任了解家長(cháng)需求情況，告知家長(cháng)服務(wù)內容、服務(wù)方式，為確有困難的家長(cháng)和學(xué)生提供課后服務(wù)。

　　2、自愿性原則

　　學(xué)校提供課后服務(wù)要以家長(cháng)意愿為前提，不強行要求學(xué)生放學(xué)后留校。學(xué)校建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。

　　三、服務(wù)形式

　　1、合理安排課程，調整放學(xué)時(shí)間，盡可能多的解決放學(xué)過(guò)早問(wèn)題。

　　鼓勵教師開(kāi)展中高年級基于興趣的自選課程，所占課時(shí)放至周二、周三下午。每周周一至周三放學(xué)時(shí)間由4:10調整到4:40左右（為緩解交通壓力采取錯時(shí)放學(xué)，三四年級4:40—4：45,五六年級4:45—5:00。因接送困難需要托管的`學(xué)生和興趣社團可依實(shí)際需要推遲到5:30、）。

　　2、早讀、午寫(xiě)、暮悟解決學(xué)生確有接送困難的問(wèn)題。

　　學(xué)校結合《知書(shū)達禮》《墨香至恒》《暮悟手冊》校本教材組織早晨早到校的學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀；中午早到校學(xué)生結合《墨香至恒》進(jìn)行書(shū)法練習；放學(xué)后，家長(cháng)不能及時(shí)接的孩子結合《暮悟手冊》完成閱讀和作業(yè)任務(wù)。

　　3、加強管理，充分利用資源，以課后興趣社團促進(jìn)有需求的學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　�。�1）學(xué)校社團。在下午放學(xué)后提供一系列社團，根據雙向選擇原則，具備條件的學(xué)生依據個(gè)人興趣愛(ài)好和特長(cháng)，參加相應社團�，F開(kāi)設乒乓球社團（周二至周五）、足球社團（一二年級周二周四，中高年級周三周五）、舞蹈社團（周五）、合唱社團（周五）、管樂(lè )社團（周四周五）。

　�。�2）班級社團。鼓勵各班級充分利用家長(cháng)資源、社會(huì )資源積極開(kāi)展適合本班的社團活動(dòng)（以低年級為主）。近年來(lái)，學(xué)校發(fā)動(dòng)各班級家委會(huì )，積極組織開(kāi)設放學(xué)后的興趣社團，以不同的形式為有需要的同學(xué)提供課后服務(wù)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，部分班級已經(jīng)開(kāi)始了班級社團活動(dòng)，有一年級7班的街舞社團、拉丁舞社團、跆拳道社團，二年級一班的英語(yǔ)社團、書(shū)法社團，二年級二班的書(shū)法社團、誦讀社團，二年級五班的書(shū)法社團，二年級七班的兒童畫(huà)社團、舞蹈社團、書(shū)法社團、英語(yǔ)社團，二年級八班的英語(yǔ)社團、繪畫(huà)社團。其他班級的社團正在組建中，不久，便開(kāi)始本學(xué)期的社團活動(dòng)。這些社團活動(dòng)，都是由家委會(huì )組織，向家長(cháng)發(fā)出倡議，家長(cháng)自愿參與，參與社團的家庭，按照家委會(huì )的安排，定期到校參與社團的管理，負責社團的成員上課期間的安全，護導社團成員安全離校。學(xué)校提供社團活動(dòng)的場(chǎng)所和安全指導。

　　四、實(shí)施程序

　　1、成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)xx

　　副組長(cháng)xx

　　組員xx

　　各年級年級組長(cháng)各班班主任各年級家委會(huì )主任

　　2、課后托管服務(wù)時(shí)間：

　　早晨：7:00—8:00，中午：12:30-13:30（13:10前午休，13:20后午寫(xiě)）

　　下午：16:30-17:30；

　　3、學(xué)生自愿申請

　　確有困難的學(xué)生在家長(cháng)指導下，填寫(xiě)《中小學(xué)生課后服務(wù)申請表》，由家長(cháng)簽字認可，提交本班班主任，由學(xué)校課后服務(wù)小組審核。審核通過(guò)后，告知學(xué)生和家長(cháng)，家長(cháng)做好到校服務(wù)，參與護導、管理的準備。

　　4、成立服務(wù)組

　�。�1）教師護導組：室外每天14人，干部4人。

　　室內：每天42人，具體在班內指導學(xué)生晨讀、午寫(xiě)、暮悟作業(yè)

　�。�2）家長(cháng)志愿者：組建社團的班級，每班每次不少于2人，輪流參與課后服務(wù)及安全管理工作。

　　5、簽訂協(xié)議

　　學(xué)校與申請提供服務(wù)的家長(cháng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議，厘清服務(wù)邊界，明確各自職責、權利和義務(wù)。服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。

　　五、保障機制

　　1、完善管理制度

　　學(xué)校要明確課后服務(wù)人員的職責，加強對師生的安全教育，加強門(mén)衛管理，落實(shí)出入校園登記制度，嚴格考勤，保障參與課后服務(wù)活動(dòng)的師生的安全。將課后服務(wù)工作納入到日常教育教學(xué)管理體系中，創(chuàng )新工作機制和方法，統一管理，嚴格要求。

　　2、完善評價(jià)機制

　　學(xué)校要將課后服務(wù)工作納入到班級考核評價(jià)中，完善學(xué)�？己宿k法和績(jì)效管理措施。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 16

　　為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng),幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題,根據上級關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施文件要求,結合我校實(shí)際,經(jīng)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究后,特制訂如下實(shí)施方案:

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》系列文件精神,以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨,把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工作來(lái)抓,切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校資源,著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。

　　二、總體目標

　　1.讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。

　　2.對每位學(xué)生負責。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺,組織學(xué)生開(kāi)展作業(yè)輔導答疑等形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。

　　三、組織機構

　　為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　工作領(lǐng)導小組下設辦公室,具體負責放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作。

　　四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

　　1.服務(wù)對象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

　　2.服務(wù)主體。校內延時(shí)看管服務(wù)工作,有學(xué)校安排任課教師直接看管。

　　3.服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日（周一至周四）下午放學(xué)后,16:00-17:00。

　　4.服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地。

　　5.服務(wù)內容。遵循教育規律,組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng),包括寫(xiě)作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。

　　(1)快樂(lè )游戲課程（課前活動(dòng)）。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái),需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。

　　(2)自主學(xué)習課程。

　　A.組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)，現場(chǎng)批閱;

　　B.對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予輔導幫助;

　　C.或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

　　(3)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類(lèi),即藝術(shù)類(lèi):唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作;語(yǔ)言類(lèi):演講、辯論、朗誦等;體育類(lèi):圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。

　　6.服務(wù)流程。調查摸底——家長(cháng)申請——學(xué)校審核——安排教師——組建班級（作業(yè)輔導結束后適時(shí)開(kāi)展特色活動(dòng)）——無(wú)縫銜接

　　(1)調査摸底。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的'精神。各班主任對家長(cháng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調査摸底，做好統計。

　　(2)家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的,要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請,學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書(shū)》。

　　(3)學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責任書(shū)》,明確看護的時(shí)間、形式管理要求雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的,要在規定時(shí)間放學(xué)。

　　(4)合理安排看護教師。根據家長(cháng)申請情況,結合學(xué)校設立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂,合理安排每日看護教師的人數以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　　(5)組建班級。第一時(shí)段學(xué)生完成作業(yè)后，第二時(shí)段將不同班級的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生，根據興趣愛(ài)好組成規模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”,設立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后;臨時(shí)班主任”將學(xué)生交給班主任老師。

　　(6)無(wú)縫銜接。課后看護服務(wù)結束后，班主任負責將學(xué)生送出校園，教師和家長(cháng)、孩子互相確認后,才能離開(kāi)校園。

　　五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

　　1.高度重視。各班主任及值班領(lǐng)導教師要高度重視,認真負責,切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、教師服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　　3.規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　(1)堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

　　(2)嚴格規范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　(3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　　(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人,確保學(xué)生安全。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 17

　　為了全面貫徹執行兩辦的“雙減”政策，拓展學(xué)生學(xué)習空間和時(shí)間，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和教育服務(wù)社會(huì )的能力。我校根據上級統一部署開(kāi)展全校性的課后服務(wù)工作。以《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》（xx縣政辦函[20xx]114號）等文件精神為指導，堅持家長(cháng)高度自愿的原則，堅持注重素質(zhì)提升的原則，堅持確保學(xué)生安全的原則，開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)。此項工作是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決實(shí)際困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。立足工作實(shí)際，積極創(chuàng )造條件做好學(xué)生課后服務(wù)工作。

　　二、實(shí)施原則

　　學(xué)校利用管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的積極優(yōu)勢，對監護人確有困難放學(xué)后無(wú)法按時(shí)接走的學(xué)生，在下午放學(xué)后主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)責任。課后服務(wù)堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長(cháng)自愿、學(xué)校管理”的原則，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇、書(shū)面申請，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施、校級家委會(huì )配合宣傳管理的工作機制。

　　三、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx、xx、xx、xx、xx、xx校級家委會(huì )主任

　　成員：學(xué)校行政人員及各班班主任、班級家委會(huì )主任

　　四、實(shí)施程序

　　1、成立工作機構。我校成立學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組與工作小組，同時(shí)邀請家長(cháng)委員會(huì )代表參加，參與具體組織實(shí)施。

　　2、確定服務(wù)項目。學(xué)校根據現有的場(chǎng)地、設施和師資等情況，確定能夠提供的課后服務(wù)項目。根據上級文件精神，服務(wù)內容為：輔導學(xué)生完成課后作業(yè)；引導學(xué)生進(jìn)行自主閱讀；開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)、社團活動(dòng)等。

　　3、家長(cháng)自愿申請。有需求的家長(cháng)簽訂好《xx小學(xué)課后服務(wù)協(xié)議》，提交班主任審核，由學(xué)校統一實(shí)施服務(wù)。

　　4、落實(shí)人員、場(chǎng)地安排。學(xué)校是課后服務(wù)的主渠道，學(xué)校全體教職員工全部參與到課后服務(wù)中來(lái)，語(yǔ)文數學(xué)老師無(wú)特殊情況必須參加服務(wù)，其他科目老師參加任教的本班級、年級的服務(wù)。結合規劃教學(xué)場(chǎng)地、設施，統籌安排師資，參與課后服務(wù)。

　　5、經(jīng)費情況：

　�。�1）收費：根據省市文件按照10元/天收��；經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議商議通過(guò)，免收建檔立卡、殘疾兒童、社會(huì )供養等特殊困難學(xué)生的課后服務(wù)費用。

　�。�2）服務(wù)者補助發(fā)放：基本參照市教育局對于學(xué)生托管服務(wù)的標準：90%給付每位服務(wù)者課時(shí)勞務(wù)費，10%經(jīng)非稅轉入行政賬戶(hù)；每班根據參加課后服務(wù)學(xué)生人數配備不少于2個(gè)老師。

　�。�3）服務(wù)時(shí)間夏秋季16：00-18：00，春冬季15：30-17：30。做到專(zhuān)款專(zhuān)用，絕不挪用，收支賬目明細及時(shí)公示，接受全體教職工、校級家委會(huì )的監督及各級督查。

　�。�4）凡不參與課后服務(wù)的老師，不能發(fā)放補助。

　　五、保障機制

　　1、完善安全管理制度。教學(xué)部門(mén)要安排好人員，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全、衛生教育。學(xué)校每日由巡查人員做好學(xué)生的.考勤統計。

　　后勤部門(mén)強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度。

　　德育部門(mén)加強對家長(cháng)、學(xué)生課后服務(wù)期間的安全和守紀教育，納入五項評比。

　　2、完善工作管理制度。積極創(chuàng )新工作機制和方法，規范課后服務(wù)行為，納入學(xué)校教學(xué)管理，完善各種管理制度，服務(wù)期間教師如有課程調整必須在在線(xiàn)文檔上填寫(xiě)好調課通知單，統籌校內資源，開(kāi)發(fā)學(xué)校課后服務(wù)課程，積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。

　　3、完善工作考評機制。我校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jì)效考核、師德考核范圍。如發(fā)生安全責任事故，要依法依規追究責任人責任。

　　六、工作流程安排

　　1、經(jīng)校委會(huì )研究決定，根據xx縣人民政府文件《xx縣小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》與我校實(shí)際，與家委會(huì )成員討論有關(guān)學(xué)生課后服務(wù)工作的內容與時(shí)間及具體實(shí)施措施。

　　2、開(kāi)學(xué)報到時(shí)班主任向學(xué)生、家長(cháng)宣傳《xx小學(xué)課后服務(wù)工作方案》，做到人人知曉，絕不強求，在家長(cháng)自愿的前提下，填寫(xiě)《xx小學(xué)課后服務(wù)協(xié)議》。

　　3、學(xué)校教導部門(mén)根據自愿報名學(xué)生人數做好課后服務(wù)工作的場(chǎng)地、人員、內容的相關(guān)工作安排，并正式實(shí)施。

　　七、附xx小學(xué)課后服務(wù)工作小組名單及職責

　　課后服務(wù)輔導小組：

　　組長(cháng)：xx

　　組員：全體任課老師

　　課后服務(wù)輔導小組職責：

　　1、根據輔導教師具體操作要求進(jìn)行課后輔導，做到高效服務(wù)，讓家長(cháng)學(xué)生滿(mǎn)意。

　　2、做好學(xué)生考勤記錄。及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生到位人數，如有情況及時(shí)與家長(cháng)、班主任聯(lián)系，確保清楚每一位學(xué)生的去向，不讓學(xué)生走失。

　　3、確保學(xué)生安全。明確課后服務(wù)人員責任，加強對學(xué)生安全、衛生、紀律教育，并履行好交接班職責、確保與家長(cháng)交接安全。

　　課后服務(wù)督查小組：

　　督查組長(cháng)：xx

　　中心校督查人員：xx、xx

　　督查成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　課后服務(wù)督查小組職責：

　　1、加強課后服務(wù)工作的監督管理，確保課后服務(wù)工作符合上級文件要求，并監督課后各項服務(wù)工作落實(shí)到位。

　　2、加強巡視和抽查，督促帶班老師的課后服務(wù)工作的及時(shí)、到位，并做好輔導教師的考勤記錄，確保托管學(xué)生安全，服務(wù)質(zhì)量高。表彰推介優(yōu)秀的人和事。

　　3、巡視中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)告訴相關(guān)領(lǐng)導，協(xié)助、指導解決問(wèn)題。

　　4、加強課后服務(wù)工作的安全指導、督促。及時(shí)與工作小組溝通，做好課后服務(wù)的安全工作。

　　5、發(fā)現課后服務(wù)過(guò)程中教師仍辦班補課、向校外輔導機構推介學(xué)生、經(jīng)費收支違規等違紀違規行為嚴厲追責，提交紀檢組處分，依法依規予以打擊。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 18

　　一、指導思想

　　開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，近年來(lái)，我校在這方面的工作也有所開(kāi)展，但是也存在著(zhù)開(kāi)展不夠及時(shí)、服務(wù)機制不夠健全、服務(wù)的行為不夠規范等方面的問(wèn)題。

　　為滿(mǎn)足學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(cháng)的實(shí)際困難，完善社會(huì )服務(wù)體系，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》，結合本校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，在放學(xué)后時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。

　　現就我校開(kāi)展學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)制定如下實(shí)施方案。

　　二、實(shí)施原則

　　課后服務(wù)工作遵循“家長(cháng)自愿，校內實(shí)施，有效監管”的原則。第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請，并報名登記。第二，課后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行，并合理利用學(xué)�，F有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管措施。

　　三、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組。校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，中層管理人員及全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；

　　2、根據實(shí)施情況及時(shí)總結，及時(shí)調整有關(guān)興趣小組（內容、指導教師、學(xué)生等等）；

　　3、每天查看每組活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的富有成效。

　　四、具體活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx、xx

　　組員：xx、xx、xx、xx各班主任及全體教師

　�。ǘ�）課后服務(wù)活動(dòng)內容

　　根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，七、八年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，九年級本著(zhù)“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng)，因地、因校制宜”的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中育人為目的。

　　1、以班為單位進(jìn)行活動(dòng)，根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，興趣小組課程設置如下：

　　七年級：跳繩、雙語(yǔ)閱讀

　　八年級：物理興趣小組、雙語(yǔ)閱讀

　　九年級：雙語(yǔ)閱讀、數理化興趣小組

　　2、學(xué)校課后服務(wù)活動(dòng)內容：除了開(kāi)展班級興趣活動(dòng)小組外，學(xué)校還將成立學(xué)校興趣小組，以更好地延伸課堂學(xué)習知識，培養學(xué)生的.學(xué)習興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如：課外閱讀興趣小組、合唱興趣小組、體育興趣小組、數理化興趣小組等，通過(guò)系列活動(dòng)培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造能力，使他們在快樂(lè )中成長(cháng)。

　　(三)課后服務(wù)活動(dòng)形式

　　課外活動(dòng)分學(xué)校和班級兩種活動(dòng)方式。

　　1、班級活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負責，學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為教務(wù)處和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。

　　活動(dòng)時(shí)間要求：周一至周五下午第四節課、晚上。

　　2、學(xué)�；顒�(dòng)：學(xué)校組織的各興趣小組由學(xué)校統一安排在周日下午，并認真安排好活動(dòng)內容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案。根據學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)的質(zhì)量。教務(wù)處將根據學(xué)校的課后輔導活動(dòng)計劃表采取定期普查與不定時(shí)抽查的方式，進(jìn)行督導檢查。檢查成績(jì)將記入年度考核。

　　活動(dòng)時(shí)間要求：每周日下午及晚上。

　　五、注意事項

　　1、延時(shí)服務(wù)結束后，走讀生須由家長(cháng)按時(shí)接回，不得拖延，學(xué)校與家長(cháng)應簽訂安全責任保證書(shū)，保證書(shū)一式兩份，雙方各執一份。

　　2、延時(shí)輔導時(shí)間段不得講授新課，教師主要讓學(xué)生自主學(xué)習或為學(xué)生解決疑難問(wèn)題。

　　3、學(xué)生作業(yè)嚴格落實(shí)分層要求，分類(lèi)布置的原則，不搞一刀切。嚴格控制當日作業(yè)量。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 19

　　為全面貫徹黨的新時(shí)期的教育方針，執行上級關(guān)于學(xué)校課后輔導的政策，把新一輪課程改革的理念落到實(shí)處，將繼續加強學(xué)困生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生得以學(xué)習主動(dòng)、健康的發(fā)展。我校經(jīng)過(guò)學(xué)校校委會(huì )和全校教師會(huì )討論后制定課后輔導工作實(shí)施方案。

　　一、學(xué)情分析

　　xx小學(xué)共有學(xué)生1565人。有一定數量的學(xué)生是農村留守兒童，所以在作業(yè)、練習表現上有困難，家長(cháng)也不夠重視其子女學(xué)習督促與輔導等綜合因素，而造成他們成績(jì)跟不上，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，導致作業(yè)完成得較差或經(jīng)常沒(méi)有完成作業(yè)。

　　二、課后服務(wù)時(shí)間安排

　　課后服務(wù)時(shí)間：一、二年級星期一下午課后服務(wù)時(shí)間15：50—16：40，星期二到星期五下午第六節15：00—15：40和課后服務(wù)時(shí)間15：50—16：40；三年級到六年級課后服務(wù)時(shí)間15：50—16：40（各年級語(yǔ)文、數學(xué)相互交換服務(wù)）

　　三、工作目標和措施

　　1、校內外齊抓共管，家校結合，拓寬教育渠道。學(xué)校通過(guò)各班召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向學(xué)生家長(cháng)宣傳與講解課后服務(wù)的形成原因和國家對課后服務(wù)的方針政策，采取學(xué)生家長(cháng)自愿參與課后服務(wù)及自愿交取上級教育部門(mén)規定的小學(xué)100元的課后服務(wù)費。

　　在家長(cháng)上學(xué)校與家長(cháng)共同探討教育孩子的方法，把學(xué)生在校統一進(jìn)行課后服務(wù)的工作向家長(cháng)中廣泛宣傳，幫助家長(cháng)督促與服務(wù)學(xué)生每一天的各科作業(yè)的完成。培養訓練學(xué)生良好健康的學(xué)習習慣作業(yè)獨立的好品質(zhì)。

　　2、用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護多在課后服務(wù)時(shí)間上去了解學(xué)生，理解他們，尊重愛(ài)護他們。不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著(zhù)后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著(zhù)想，要對后進(jìn)生更多的時(shí)間進(jìn)行服務(wù)。

　　3、積極探索“低起點(diǎn)，多層次，高需求”的課堂服務(wù)轉化模式。

　　“低起點(diǎn)”就是傳授新知識的起始階段放低起點(diǎn)，運用直觀(guān)形象的方法，使學(xué)生聽(tīng)的懂，學(xué)得進(jìn)�！岸鄬哟巍本褪轻槍�學(xué)生的共性和個(gè)性差異，因人輔導�！案咭�求”就是精心鉆研服務(wù)學(xué)習效果，使所有的學(xué)生都處于“跳一跳，摘個(gè)桃”的.學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)課后輔導過(guò)程，引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習與發(fā)展。

　　4、發(fā)現閃光點(diǎn)，創(chuàng )造成功的機會(huì )對學(xué)習有困難的同學(xué)，要積極引導他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵他們，發(fā)現閃光點(diǎn)。在課后輔導中建立起互信融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉化，樹(shù)立他們的自信心。對學(xué)習困難的學(xué)生多從簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們有機會(huì )體會(huì )成功的喜悅，樹(shù)立自我好學(xué)習爭進(jìn)步得思想觀(guān)念。

　　四、課后輔導服務(wù)費收支分配

　　根據教育上級部門(mén)課后服務(wù)的政策規定小學(xué)每個(gè)學(xué)生收取100元的服務(wù)費，我校收取的學(xué)生課后服務(wù)費總額分成兩部分支出：

　�。�1）收取的課后服務(wù)費總額的90%按一學(xué)期全校各班教師課后服務(wù)課時(shí)總節數均攤（每位教師課后服務(wù)應得費用二課后服務(wù)費總額乘90%后除以全校教師一學(xué)期服務(wù)總課時(shí)數再乘以每位教師一學(xué)期課后服務(wù)總課時(shí)數）；

　�。�3）收取的課后服務(wù)費總額的10%。作為課后服務(wù)效果獎勵費（每位教師獎勵費二課后服務(wù)費總額的10%。除以全校各班基礎學(xué)科在本學(xué)科全鎮上學(xué)期素質(zhì)測試完成第一名的完成率基礎上的提高率百分點(diǎn)總和后再乘以每位教師完成上學(xué)期第一名的完成率上的提高率百分點(diǎn)）。

　�。�3）每位教師課后服務(wù)應得總費用=（1）+（2）。

　　總之，我校教師在課后服務(wù)工作中要有無(wú)私奉獻、敢于擔當的意識。要對每個(gè)學(xué)生負責，要用自己真誠的愛(ài)心，時(shí)刻以平和的心態(tài)對待服務(wù)于學(xué)生，更加愛(ài)護，想盡辦法幫助服務(wù)于學(xué)生，持之以恒，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，相信通過(guò)我校課后服務(wù)的開(kāi)展能讓我校教學(xué)質(zhì)量得到全面的提升與發(fā)展。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 20

　　為切實(shí)落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后效勞工作的指導意見(jiàn)》和山東省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后效勞工作的意見(jiàn)》以及日照市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生課后效勞工作的通知》文件精神，更好地做好小學(xué)生課后效勞工作，現結合學(xué)校實(shí)際狀況，制定“連云港路小學(xué)課后效勞工作的實(shí)施方案”。

　　一、成立課后效勞工作機構

　　組長(cháng)：安xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：各班主任、代課教師等。

　　二、課后效勞工作的詳細要求

　�。ㄒ唬┱n后效勞對象

　　課后效勞工作主要針對小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門(mén)認定。延時(shí)效勞工作條件成熟的狀況下，將適當擴大課后效勞對象范圍。

　�。ǘ�）課后效勞時(shí)間

　　課后效勞時(shí)間為每周一到周五學(xué)習日（寒、暑假及法定節假日除外）。下午正常放學(xué)后，詳細時(shí)間結合家長(cháng)需求、學(xué)校實(shí)際和季節變化討論確定。

　�。ㄈ�）課后效勞內容

　　因學(xué)校各年級各班學(xué)生狀況不同，對各年級效勞對象實(shí)行混合編班、集中治理的方式。在效勞內容上，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面進(jìn)展、共性成長(cháng)的形式敏捷、內容豐富的活動(dòng)，包括自主學(xué)習、體育、藝術(shù)活動(dòng)，課外閱讀，討論性學(xué)習等學(xué)習活動(dòng)。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實(shí)踐活動(dòng)，以及其它適合學(xué)生身心進(jìn)展的活動(dòng)育人課程。

　�。ㄋ模┱n后效勞主體

　　各個(gè)班級發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)積極參與托管工作，鼓舞和吸納有藝術(shù)特長(cháng)的家長(cháng)、社會(huì )人士參加課后效勞工作。學(xué)校依據各班狀況確定課后效勞時(shí)間、地點(diǎn)、內容等事項，并安排專(zhuān)任教師牽頭組織。

　�。ㄎ澹┱n后效勞程序

　　堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(cháng)告知效勞方式、效勞內容、安全保障措施等，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂《課后效勞工作看管效勞協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工。

　　三、課后效勞工作的保障措施

　�。ㄒ唬└叨戎匾�

　　學(xué)校高度重視課后效勞工作，成立工作領(lǐng)導小組，并將其作為重要的民生效勞事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，細心籌劃，仔細實(shí)施。

　�。ǘ�）健全制度

　　學(xué)校建立健全課后效勞工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校連接制度、學(xué)生治理制度、志愿效勞制度、檢查考核制度、安全治理制度，以及學(xué)生意外損害突發(fā)大事的應急處理機制等，確保延時(shí)看管效勞工作有章可循、有規可依。

　�。ㄈ�）標準治理

　　課后效勞工作必需做到以下幾條：

　　1.堅持“家長(cháng)自愿、公益效勞”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與。

　　2.嚴格標準辦學(xué)行為，不得將看管效勞工作作為學(xué)校教學(xué)的延長(cháng)，不得進(jìn)展集體補課或舉辦各種興趣班。

　　3.不得與社會(huì )機構合作進(jìn)展有償效勞。

　　4.不得向學(xué)生及家長(cháng)收取任何費用。

　　5.自愿參與延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(cháng)為其投平安保險。

　　6.看管教師要做好看管記錄，具體記錄每天看管狀況，消失緊急狀況時(shí)準時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。

　�。ㄋ模┱n后效勞工作的詳細實(shí)施

　　課后效勞工作作為學(xué)校規定課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性效勞措施，需要各個(gè)部門(mén)統籌協(xié)作，依據學(xué)校領(lǐng)導班子討論打算，詳細分工如下：

　　1.德育中心：負責做好托管效勞對象（家長(cháng)、學(xué)生等）的審核工作。組織班主任具體填寫(xiě)表格（附表1、附表2），嚴格審核參與課后效勞人員名單，并與開(kāi)學(xué)2日內上交審核結果。

　　2.教學(xué)技術(shù)效勞中心：負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作�？茖W(xué)合理地設計、安排課后效勞的內容、方式，安排參與課后效勞工作的`人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長(cháng)義工、社會(huì )志愿者），落實(shí)嚴格的考勤制度。

　　3.學(xué)校辦公室：負責整體協(xié)調推動(dòng)工作。探究“學(xué)校主導、學(xué)校與家委會(huì )共擔責任”的效勞模式，制定并完善各種規章制度。加強宣傳工作。

　　4. 黨群效勞中心（安全教育辦公室）：負責對課后效勞工作的安全治理工作。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記治理制度，制定并落實(shí)嚴格監管、交接班制度和應急預案措施，完善安全治理制度。加強師生安全意識教育，與家長(cháng)簽訂《課后效勞工作看管效勞協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工，切實(shí)保障課后效勞學(xué)生安全。

　　5.后勤保障中心：負責托管場(chǎng)所的物質(zhì)保障工作。

　　以上五個(gè)處室，依據詳細狀況制定實(shí)施方案。

　�。ㄎ澹┛荚u表彰

　　為提高課后效勞的治理成效，學(xué)校辦公室將課后效勞納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及教師考評機制中，學(xué)期末將對優(yōu)秀家長(cháng)志愿者、優(yōu)秀義工和效勞教師進(jìn)展表彰，確保效勞質(zhì)量。詳細量化考核有相關(guān)部門(mén)依據分工完成。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 21

　　課后服務(wù)工作是為了更好地滿(mǎn)足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )的成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦好這項民生、民心工程，我校結合工作實(shí)際，特制定學(xué)生晚自習課后服務(wù)實(shí)施方案內容如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)江蘇省教育廳、發(fā)改委、財政廳、人社廳等四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見(jiàn)》精神，切實(shí)增強教育服務(wù)能力，辦有溫度的教育。

　　二、總體目標

　　切實(shí)減輕家長(cháng)負擔和學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校教育的主陣地作用。

　　三、服務(wù)原則

　　1、堅持學(xué)生自愿原則。報名當天學(xué)校首先向家長(cháng)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》，學(xué)生家長(cháng)在《告家長(cháng)書(shū)》自愿參加回執上簽字后，由學(xué)校保存入檔。

　　2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生課后服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗旨，根據上級部門(mén)核定標準適當收取費用。

　　3、堅持安全至上原則。學(xué)校加強安全教育，強化“安�！惫ぷ�，做到“集中有專(zhuān)人監管，進(jìn)出有統一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議書(shū)，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　四、課后服務(wù)對象、

　　時(shí)間安排及收費

　　1、服務(wù)對象：xx中學(xué)全體在校學(xué)生

　　2、服務(wù)時(shí)間：第二周（xx月xx日）至學(xué)期結束

　　初一、初二課后服務(wù)時(shí)間：周一至周四18：00—20：30

　　初三課后服務(wù)時(shí)間：周一至周四18：00—20：30、周六7：30—16：10

　　3、收費標準：300元/學(xué)期

　　初一初二不參加晚自習不收費

　　初三晚自習、周六只要參加一項服務(wù)就是收費300元。

　　五、課后服務(wù)

　　課程安排

　　學(xué)科拓展類(lèi)課程：

　　晚自習課后服務(wù)：自主作業(yè)、提優(yōu)、補差

　　初三周六托管：周周清、限時(shí)訓練、閱讀

　　社團課程：（舞蹈、泥塑、書(shū)法、繪畫(huà)、勞技制作、籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、名片欣賞）周五16：00—17：00

　　六、課后服務(wù)

　　實(shí)施程序

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：全體行政

　　成員：全體教師

　�。ǘ�）職責與分工

　　學(xué)生管理：課后服務(wù)教師

　　教學(xué)管理：值班行政

　　后勤保障：xx等

　�。ㄈ�）工作準備

　　1、認真做好宣傳。學(xué)校召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，傳達上級工作精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長(cháng)知曉。

　　2、組織自愿報名。堅持學(xué)生自愿、家長(cháng)書(shū)面申請自愿報名為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

　　3、成立年級服務(wù)教師團隊。安排校內教師輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù)。

　　七、課后服務(wù)

　　工作要求

　　1、周五組織學(xué)生參加各類(lèi)社團活動(dòng)。

　　2、下午放學(xué)后，班主任老師負責清點(diǎn)需要留校參加晚自習的學(xué)生，清點(diǎn)好人數交接給晚自習服務(wù)教師。（如有請假者，班主任要及時(shí)通知到晚自習服務(wù)教師。）

　　3、晚自習服務(wù)教師每天要做好各班需要看護學(xué)生的簽到、就餐工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。

　　4、晚自習期間，為不同需求的學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習咨詢(xún)，包括答疑、拓展、指導等，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求；對部分學(xué)有困難的`學(xué)生，“點(diǎn)對點(diǎn)”提供輔導；班級作業(yè)要求全批全改，面批率不低于20%。

　　5、晚自習結束后，各班晚自習服務(wù)教師負責組織各班學(xué)生安全離校，并教育好學(xué)生注意交通安全。

　　6、值班行政每天要做好各班晚自習時(shí)間的巡視工作，晚自習結束后值班行政配合晚自習教師做好各班學(xué)生集體放學(xué)，負責清校。

　　7、周六由第一節課老師負責學(xué)生的簽到，如有學(xué)生遲到，與班主任和家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系。第四節課老師負責學(xué)生用餐，下午第一節課老師負責午休，最后一節課老師負責組織學(xué)生安全離校，堅持“不講授新課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔”的原則，針對學(xué)生的高頻錯題，做好周周清，消除問(wèn)題。

　　8、周六值班行政做好周六的巡視工作，了解各班學(xué)生的到校情況和教師的到崗情況，維持好中午用餐秩序以及放學(xué)秩序。

　　八、課后服務(wù)

　　安全防護

　　1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。

　　2、完善門(mén)衛登記管理制度，嚴禁外來(lái)人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現了解晚自習期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4、落實(shí)考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務(wù)教師都要對學(xué)生進(jìn)行認真考勤，發(fā)現無(wú)故脫管的學(xué)生要嚴格執行報告及跟蹤制度。學(xué)生有事必須履行請假手續。

　　5、嚴格交接制度，班主任和晚自習教師、周六上午第四節課和下午第一節課教師要做好交接工作，幫助接下來(lái)負責課后服務(wù)的教師盡快了解每位學(xué)生的具體情況，以便使接下來(lái)的課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天結束后集體放學(xué)。

　　6、沉著(zhù)應對突發(fā)事件，課后服務(wù)期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動(dòng)相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后服務(wù)期間師生的安全。

　　7、嚴格執行學(xué)校安全工作責任制和責任追究制。實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負責”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實(shí)力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。

　　九、課后服務(wù)

　　保障措施

　　1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專(zhuān)門(mén)服務(wù)工作機構，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　2、健全制度。建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　�。�1）堅持家長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

　�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課。

　�。�3）不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　�。�4）課后服務(wù)教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。

　　4、考評表彰

　　為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍。

　　本方案未涉及的課后服務(wù)事項以省、市中小學(xué)生課后服務(wù)政策文件規定為準。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 22

　　進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》精神和省市相關(guān)工作要求，確�！半p減”政策規定動(dòng)作在推進(jìn)落實(shí)中不走樣、不打折扣，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為全面規范，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹有關(guān)重要指示批示精神，立足“國之大者”，增強"四個(gè)意識”、做到“兩個(gè)維護”，切實(shí)將思想和行動(dòng)統一到中央和省州市關(guān)于“雙減”工作的要求上來(lái)，堅持教育公益屬性，不斷釋放教育改革紅利，著(zhù)力解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，持續提升人民群眾的教育滿(mǎn)意度和幸福感。

　　二、工作原則

　　全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔有關(guān)規定，嚴格執行《義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律規定，遵循教育規律，著(zhù)眼學(xué)生身心健康成長(cháng)，保障學(xué)生休息權利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作目標

　　進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，進(jìn)一步提高作業(yè)布置科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿(mǎn)足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習更好回歸校園。

　　四、工作思路

　　強化學(xué)校教育主陣地作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔為突破口，以精細化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長(cháng)效機制，穩步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。

　　五、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┣袑�(shí)提高課堂教學(xué)效率

　　隨著(zhù)“雙減”工作的推進(jìn)，讓學(xué)生課后上培訓班“找補”的做法已經(jīng)行不通，課堂上沒(méi)解決的問(wèn)題，課后也還得由學(xué)校來(lái)解決。滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求是培訓機構的強項，相反卻是學(xué)校教育的短板，這要求學(xué)校的課堂教學(xué)要切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，更加注重因材施教，加強分層教學(xué)改革，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。

　�。ǘ�）提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量

　　結合自身條件、辦學(xué)特色和學(xué)生需求，拓展和豐富課后服務(wù)項目，充分發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng )造性增強課后服務(wù)的吸引力。課后服務(wù)內容主要是指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，同時(shí)應開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)等，努力滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。

　�。ㄈ�）加強作業(yè)管理

　　一是健全作業(yè)管理機制，完善作業(yè)管理辦法，合理調控作業(yè)結構，建立作業(yè)校內公示制度，加強質(zhì)量監督。嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。二是分類(lèi)明確作業(yè)總量，確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內適當安60排鞏固練習，小學(xué)三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)分鐘。三是提高作業(yè)設計質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，系統設計符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。四是加強作業(yè)完成指導，指導學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，認真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋,加強面批講解，認真分析學(xué)情，做好答疑輔導，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。五是科學(xué)利用課余時(shí)間，引導學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應按時(shí)就寢。引導學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(cháng)，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。家長(cháng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒,幫助其養成良好學(xué)習生活習慣。寄宿制學(xué)校要統籌安排好課余學(xué)習生活。

　�。ㄋ模﹨f(xié)同借力解決課后難題

　　“雙減”政策對學(xué)校、校外培訓機構、家庭三者的功能進(jìn)行了重構，減輕學(xué)生作業(yè)負擔，需要家長(cháng)學(xué)校協(xié)同配合。做好課后服務(wù)，解決學(xué)校面臨的人、財、物等方面的問(wèn)題，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方向協(xié)同努力。解決硬件設施及教育資源不足的問(wèn)題，可打破校園圍墻，充分利用好學(xué)校周邊社區、企事業(yè)單位的資源，學(xué)�？膳c一些有資質(zhì)、有特色、服務(wù)質(zhì)量和社會(huì )信譽(yù)較好的校外培訓機構合作，豐富課后服務(wù)的內容，更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習需求。

　　六、管理規定

　�。ㄒ唬┓�務(wù)時(shí)間

　　課后服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日，寄宿制學(xué)校為周一至周15:30-17:30,16:30五下午放學(xué)后周五寄宿生即可放學(xué)，不足的課后服務(wù)時(shí)長(cháng)利用周一至周四學(xué)生在校期間的晚間補足。非寄15：30-17：30o 宿制學(xué)校：周一至周五下午放學(xué)后課后服務(wù)實(shí)施中要遵循教育規律，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括作業(yè)輔導、自主閱讀、體育鍛煉、安全知識講座、心理健康輔導以及娛樂(lè )游戲拓15:30-16:3016：展訓練等教育活動(dòng)。具體安排為作業(yè)輔導時(shí)間，30-17：30為社團活動(dòng)和體育訓練。

　�。ǘ�）服務(wù)內容

　　社團服務(wù)要求組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括自主閱讀、心算口算、體育專(zhuān)項訓練、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、手工、刺繡等一系列學(xué)生興趣活動(dòng)。各學(xué)校根據學(xué)校教師的特長(cháng)和具體情況靈活安排,做到人盡其才，按照“能開(kāi)則開(kāi)，不能開(kāi)則不開(kāi)”的原則開(kāi)設各類(lèi)社團服務(wù)課。

　　足球課程為各必開(kāi)內容，每周天，具體時(shí)間各學(xué)校靈活安排；一、二年級每周必須開(kāi)設兩天體育游戲活動(dòng)課，具體時(shí)間各學(xué)校靈活安排。其他的各類(lèi)社團興趣班，同一學(xué)段的同一課程原2則上每周開(kāi)設天，不得從周一到周五天天開(kāi)設。

　　(三)服務(wù)要求

　　課后服務(wù)不是簡(jiǎn)單地延長(cháng)學(xué)生的在校時(shí)間，更不是單純的看護，而是利用課后時(shí)間促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，與“五項管理”相銜接，減少學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，滿(mǎn)足不同興趣愛(ài)好的學(xué)生，各學(xué)�？梢愿鶕�能利用的資源和學(xué)生的實(shí)際需求開(kāi)展個(gè)性化的課后服務(wù)，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。

　　課后服務(wù)是否能正常開(kāi)展，其關(guān)鍵因素就是課后服務(wù)的質(zhì)量。各學(xué)校各教師要樹(shù)立質(zhì)量至上的意識，切實(shí)把課后服務(wù)按照要求落到實(shí)處，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,在保證基本教學(xué)質(zhì)量的基礎上讓每一位學(xué)生有接觸更多課程的機會(huì )，獲得更科學(xué)的指導，得到全面發(fā)展。

　　社團服務(wù)要求保證服務(wù)質(zhì)量，做到見(jiàn)效果、出成果，各學(xué)校要定期對社團服務(wù)開(kāi)展調研、檢查，收集家長(cháng)意見(jiàn)反饋，開(kāi)展社團競賽或展演等活動(dòng)，保障社團服務(wù)工作取得良好的效果。要科學(xué)合理的組織開(kāi)展各類(lèi)體育鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)要求組織嚴密，保障學(xué)生安全的前提下，讓學(xué)生能得到最大效果的鍛煉，增強學(xué)生體魄。體育訓練要普及到每個(gè)年級、每一個(gè)班，每一名學(xué)生，實(shí)現全員參與、全程推進(jìn)、全面提高學(xué)生體質(zhì)的要求。

　　課后服務(wù)堅持家長(cháng)自愿，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。嚴格規范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為課堂教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或變相補課。不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)，變相舉辦興趣培訓班。各學(xué)校每天安排一名沒(méi)有課后服務(wù)工作任務(wù)的教師巡查課后服務(wù)開(kāi)展情況，并記錄好每天指導教師的考勤、開(kāi)課情況、上課內容、學(xué)生情況、課后服務(wù)結束后xx的交接情況等，并將每天的課后服務(wù)開(kāi)展情況上報校長(cháng)和教導主任，每天的記錄要存檔備查。

　　1.嚴把安全關(guān)，確保課后服務(wù)順利實(shí)施

　�。�1）指導教師必須熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，無(wú)教育不作為行為，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生，課后服務(wù)結束后，不得再留下學(xué)生輔導、嚴格按照作時(shí)間放學(xué)。

　�。�2）指導教師上課要防止意外事故的發(fā)生。特別是科學(xué)、體育社團，課前要做好充分準備，教會(huì )學(xué)生正確操作程序、安全注xx意事項等。在課堂中發(fā)生安全事件要及時(shí)報告校長(cháng)，并積極采取有效措施進(jìn)行處理。

　�。�3）各學(xué)校要列出每天各時(shí)間段參與各項活動(dòng)的學(xué)生名單，指導教師要按時(shí)到崗，檢查學(xué)生到齊情況，做到不遺漏任何一個(gè)學(xué)生，對缺課學(xué)生要及時(shí)追蹤，弄清楚未到學(xué)生情況，確保所有學(xué)生正常有序開(kāi)展課后服務(wù)。

　�。�4）課后服務(wù)結束后，應將教室內桌椅整理整齊，做好教室清潔衛生，關(guān)好教室門(mén)窗、電器設備，并按照學(xué)�！奥逢犞啤币�求組織學(xué)生放學(xué)，確保課后服務(wù)工作規范、有序、有效的開(kāi)展。

　　2.嚴把服務(wù)關(guān)，確保課后服務(wù)做出效果

　　(1)按照“多勞多得，按時(shí)分配，人盡其才，保障質(zhì)量”的原則，各學(xué)校要充分利用好學(xué)�，F有教學(xué)資源，充分發(fā)揮教師的特此，調動(dòng)教師積極參與課后服務(wù)，讓學(xué)校課后服務(wù)工作有質(zhì)量出特色。

　　(2)課后服務(wù)遵循“實(shí)踐一反饋一調整一實(shí)踐”的工作流程，每學(xué)期開(kāi)展一次情況反饋，充分聽(tīng)取家長(cháng)、學(xué)生和老師的意見(jiàn)建議，對課后服務(wù)做階段性評價(jià)、成果評價(jià)，并在后期實(shí)施與探索中不斷改進(jìn)與提升。

　　(3)課后服務(wù)納入教師年度量化考核，若在課后服務(wù)中,發(fā)現玩忽職守，有以下情況的，按照相關(guān)考核辦法，扣除教師年度績(jì)效考核分值。情節嚴重的，取消教師課后服務(wù)資格，年度考核定為不合格，并上報教育體育局。

　　a.作業(yè)輔導放羊式管理，不能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)輔導，作業(yè)輔導質(zhì)量低下，學(xué)生作業(yè)錯題多、完成質(zhì)量差等情況。0.5違者每次扣除個(gè)人績(jì)效分值分。

　　b.社團服務(wù)無(wú)教學(xué)內容計劃、不按照要求完成教學(xué)內容、社團服務(wù)課程組織紀律較差的。每次扣除個(gè)人績(jì)效分值分。

　　c.體育鍛煉時(shí)間學(xué)校組織不力，組織學(xué)生活動(dòng)無(wú)序、混亂的，每次扣除年度綜合評估考核分；教師雖然參加訓練，但站在場(chǎng)邊觀(guān)望，不參與組織和看管學(xué)生的，不算入有效課后服務(wù)時(shí)長(cháng)。

　　(4)因學(xué)校組織不到位原因，課后服務(wù)工作被家長(cháng)投訴,導致xx參與課后服務(wù)學(xué)生大面積流失的學(xué)校，每次扣除年度綜合評估10xx考核分,并追究校長(cháng)，教導主任連帶責任。

　　(5)受教師專(zhuān)業(yè)結構等因素影響，不能開(kāi)展各類(lèi)社團服務(wù)的xx,要因地制宜安排調整課后服務(wù)的內容；若因教師自身情況，無(wú)法參與課后服務(wù)的，由本人提出申請，并承諾不參與課后服務(wù)年終績(jì)效分配，上交鎮小學(xué)教導處，經(jīng)鎮小學(xué)審核同意后，不在安排其課后服務(wù)工作。

　　(6)教師因課后服務(wù)工作質(zhì)量低下而被家長(cháng)投訴的，每次扣除教師年度績(jì)效考核分值分，并責令其限期改正，若拒不做出改正或課后服務(wù)質(zhì)量依然低下的，取消相關(guān)教師課后服務(wù)資格和xx待遇，責任教師年度考核定為不合格。并追究校長(cháng)，教導主任連帶責任。

　　3.嚴把時(shí)間關(guān)，確保課后服務(wù)有序組織

　　(1)課后服務(wù)要出質(zhì)量，時(shí)間必須得到保障。各學(xué)校各教師要嚴格執行課后服務(wù)時(shí)間表，把控好課后服務(wù)的每一個(gè)時(shí)間段，逐步訓練學(xué)生做到提前準備，在參與各段活動(dòng)時(shí)做到“快、靜、齊”的意識，提高課后時(shí)間的有效時(shí)長(cháng)，不得把時(shí)間浪費在準備過(guò)程中。

　　(2)嚴格執行好課后服務(wù)的每一個(gè)時(shí)間段，嚴禁拖堂，不得影響到各階段活動(dòng)時(shí)間。違者按照上課管理相關(guān)條款執行。

　　(3)教師嚴守課后服務(wù)時(shí)間表，各學(xué)校要統籌好學(xué)校各項事務(wù)，原則上學(xué)校各項事務(wù)應該錯開(kāi)課后服務(wù)時(shí)間，不得利用課后服務(wù)時(shí)間段召開(kāi)各種會(huì )議，處理學(xué)校各種事務(wù)。違者，每次扣除xx0.5年終綜合評估分。

　　4 .嚴把課程關(guān)，確保課后服務(wù)均衡配置

　　(1)課后服務(wù)各校在教師安排上要把握“均衡原則”,即合理分配安排教師的課后服務(wù)時(shí)間，教師的'課后服務(wù)時(shí)長(cháng)差異每周不能太大。但在分配指導教師時(shí)，根據教師自身的業(yè)務(wù)能力情況，須按照能安排則安排，不能安排的就不安排,確保課后服務(wù)課程的質(zhì)量關(guān)。

　　(2)各社團任課教師須充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用學(xué)校教學(xué)場(chǎng)所、設施設備等開(kāi)展特色課程。做到有目標、有計劃,先確定好本xx學(xué)期上課內容，制定本期教學(xué)計劃，上報各校長(cháng)和教導主任審核，審核通過(guò)后存檔備查，便于檢查課程完成情況，確保社團服務(wù)出效果、出精品的原則。

　　5 .嚴把作業(yè)關(guān)，確保課后服務(wù)落細落實(shí)

　　(1)任何教師不允許利用作業(yè)時(shí)間講授新課或變相補課。也不允許給孩子增加學(xué)科作業(yè)，增加孩子學(xué)習負擔。

　　(2)任何教師不得在作業(yè)輔導時(shí)間段內做與作業(yè)輔導無(wú)關(guān)的事情，要幫助和督促學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成當天布置的作業(yè)，明確作業(yè)要求，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的疑難,鞏固所學(xué)知識內容。不得出現只看守不輔導的情況，不得出現放羊式管理。

　　(3)科學(xué)合理規劃每天的作業(yè)，一、二年級的作業(yè)，要求在作業(yè)輔導時(shí)間內完成，不得留家庭作業(yè)；三至六年級每天的作業(yè)盡量在作業(yè)輔導時(shí)間內完成，少部分不能在作業(yè)輔導時(shí)間內完成60的學(xué)生可帶回家完成，但作業(yè)量不得超過(guò)分鐘。

　　(4)作業(yè)輔導時(shí)要有耐心、有責任心，不得出現體罰和變相體罰學(xué)生的情況，做到對孩子負責，讓家長(cháng)放心。

　　(四)家校職責

　　1.不參加課后服務(wù)的學(xué)生，家長(cháng)在課后服務(wù)前按時(shí)放學(xué)或由家長(cháng)接孩子回家。有課后服務(wù)需求的家長(cháng)，首先請認真弄清學(xué)校課后服務(wù)的時(shí)間、內容及要求，理清課后服務(wù)邊界,明確家長(cháng)、校方職責。填寫(xiě)《課后服務(wù)家長(cháng)申請表》上交學(xué)校審核。

　　2.課后服務(wù)時(shí)間，任何老師不允許利用課后服務(wù)時(shí)間講授新課或變相補課。也不允許給孩子增加學(xué)科作業(yè)，增加孩子學(xué)習負擔。

　　3.對參加課后服務(wù)的學(xué)生，實(shí)行班主任與指導教師及家長(cháng)無(wú)健隙銜接管理，確保每一位參與課后服務(wù)師生的人身安全。

　　4.學(xué)生在校參加課后服務(wù)期間，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遵守學(xué)校各項規章制度的，學(xué)�？刹唤邮茉搶W(xué)生參與課后服務(wù)。

　　5.課后服務(wù)時(shí)段需家長(cháng)配合學(xué)校管理，保障通信暢通。對不能按時(shí)參加約定課后服務(wù)的學(xué)生，家長(cháng)要提前和班主任溝通，保障學(xué)生安全。

　　6.學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間結束到回家過(guò)程中的安全問(wèn)題，由家長(cháng)全權負責。請家長(cháng)妥善安排好孩子的安全接送問(wèn)題。

　　七、保障措施

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，建立健全各項規章制度

　　各學(xué)校要高度重視,提高政治站位，認真組織實(shí)施,做到責任明確，任務(wù)落實(shí)到位，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項重要工作，組織好，服務(wù)好。要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、教師服務(wù)制度、教師彈性上下班制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　�。ǘ�）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校保證開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家規定課程，優(yōu)化教學(xué)方式,強化教學(xué)管理，將作業(yè)設計納入教研體系，積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，處理好“減負提質(zhì)”之間的關(guān)系，真正做到落實(shí)“雙減”政策、實(shí)現“雙升”目標。

　�。ㄈ�）強化督查，促進(jìn)“雙減”工作可持續推進(jìn)

　　鎮小學(xué)強化組織領(lǐng)導，對標對表抓好貫徹落實(shí)，建立工作專(zhuān)班制度和工作督查考核制度，壓緊壓實(shí)責任，層層傳導壓力，推動(dòng)此項工作見(jiàn)成效、見(jiàn)長(cháng)效。

　�。ㄋ模┳⒅丶倚：献�，提升家校協(xié)同育人效果

　　完善家校協(xié)同機制，進(jìn)一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng )新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，引導家長(cháng)科學(xué)的育人觀(guān)念，理性確定孩子成長(cháng)預期，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 23

　　為促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的課后服務(wù)需求，推動(dòng)課后服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿(mǎn)意的教育，根據《甘孜州關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的通知、《德格縣教育和體育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校課后服務(wù)工作試點(diǎn)的通知》及《縣人民政府常務(wù)會(huì )議紀要[28]號》文件及德格縣教育體育局關(guān)于呈報《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》的請示的文件精神和要求，結合本校實(shí)際，制訂此實(shí)施方案。

　　一、成立課后服務(wù)工作機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：各班主任、授課老師等

　　二、基本原則

　　1、屬地管理。德格縣城關(guān)一完小在縣教育局領(lǐng)導下依法履行主體責任，承擔“做好課后服務(wù)”試點(diǎn)工作主要職責。

　　2、自愿參加。學(xué)生家長(cháng)自愿選擇參與“課后服務(wù)”，不搞強制參加或拒絕學(xué)生參加。

　　3、不集體教學(xué)。課后服務(wù)內容主要安排學(xué)生完成作業(yè)及答疑解惑，對完成作業(yè)及沒(méi)有作業(yè)的學(xué)生可安排學(xué)生自主閱讀，適當開(kāi)展藝體、科普、觀(guān)看影片等活動(dòng)。學(xué)�？茖W(xué)合理安排學(xué)生的課后服務(wù)內容，任何教師在此時(shí)間內不得講授新課或者變相補課。

　　4、具體工作。關(guān)于課后服務(wù)的具體工作由學(xué)校統一組織、統一管理，服務(wù)內容要求多樣化，以滿(mǎn)足學(xué)生家長(cháng)課后服務(wù)的需要。

　　5、確保安全。學(xué)校完善安全管理制度，制定應急預案，明確崗位分工，落實(shí)責任到人，確保課后服務(wù)期間內的師生安全。

　　三、組織實(shí)施

　　1、實(shí)施對象。凡是我校1—6年級在校在籍學(xué)生有課后服務(wù)需求的，均可由學(xué)生家長(cháng)自愿提出申請。

　　2、實(shí)施程序。一是學(xué)校制定并公示和宣傳“課后服務(wù)”方案，二是家長(cháng)和學(xué)生自愿申請（申請書(shū)一式兩份），對參與學(xué)生人數進(jìn)行摸底；學(xué)校與家長(cháng)簽訂“課后服務(wù)”協(xié)議書(shū)；班級、學(xué)校審核并上報教育局備案。三是指定課后服務(wù)計劃。做好編班、教師及內容安排。學(xué)校教師是提供課后服務(wù)的主體，鼓勵教師積極承擔課后服務(wù)工作。鼓勵非統考學(xué)科任課教師積極主動(dòng)承擔課后服務(wù)任務(wù)。四是建章立制。帶班教師做好日出席簽到、周統計、月匯總，并及時(shí)上交到教導處存檔；建立安保預案；做好學(xué)生交接、離校登記工作。五是建檔備案。學(xué)校建立專(zhuān)項工作檔案，課后服務(wù)工作全程紀實(shí)，特別是申請書(shū)、協(xié)議書(shū)、課后服務(wù)計劃表、補助資金、月發(fā)放明細表、安保預案等重點(diǎn)保存。

　　3、實(shí)施時(shí)間。本方案從20xx年3月1日開(kāi)始執行，實(shí)施具體時(shí)間為每周一至周五，每天下午16：35—18：45。

　　四、經(jīng)費的使用與管理

　　1、學(xué)校實(shí)施“課后服務(wù)”所需經(jīng)費由自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)承擔，按照實(shí)際參與的學(xué)生人數收取，用于保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)所產(chǎn)生的'水電費、場(chǎng)地使用、各項管理、教師補助等開(kāi)支。如果某天下午學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)未進(jìn)行輔導，另找時(shí)間輔導學(xué)生或退錢(qián)給學(xué)生家長(cháng)，不上藏文課的學(xué)生可輔導其他科目或退錢(qián)給學(xué)生家長(cháng)。

　　2、收費標準

　　根據《德格縣發(fā)展和改革局關(guān)于核定中小學(xué)課后服務(wù)費收費標準（試行）的復函》，結合本校參加課后服務(wù)學(xué)生人數的實(shí)際情況，參加課后服務(wù)的學(xué)生收取課后服務(wù)費每生140元/月，560元/期。

　　3、結合本校參加課后服務(wù)學(xué)生人數的實(shí)際情況，參與課后服務(wù)的教師補助標準為2.7元/節，但每節課不超過(guò)110元補貼，其余資金根據學(xué)校牽涉此項工作的人員按課時(shí)折算給予補貼，“課后服務(wù)”的經(jīng)費必須專(zhuān)款專(zhuān)用，不得擠占和挪用，并實(shí)名登記予以發(fā)放。

　　本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，實(shí)施過(guò)程中根據實(shí)際情況適時(shí)修訂。于20xx年春季3月1日啟動(dòng)實(shí)施，并及時(shí)總結推廣校內課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗將開(kāi)展校內課后服務(wù)情況報送縣教育局。

　　課后服務(wù)實(shí)施方案 24

　　為滿(mǎn)足小學(xué)生課后服務(wù)需求，幫助學(xué)生家長(cháng)解決實(shí)際困難，妥善解決部分家庭小學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的問(wèn)題，為學(xué)生健康成長(cháng)提供更好的社會(huì )公共服務(wù)，根據《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔20xx〕40號）、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號）、《山東省教育廳關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的通知》（魯教基處函〔20xx〕13號）和平度市教育和體育局《關(guān)于進(jìn)一步做好平度市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的通知》文件精神，制定本實(shí)施方案。

　　一、關(guān)鍵意義

　　小學(xué)生課后服務(wù)工作關(guān)系到學(xué)生健康成長(cháng)和廣大家長(cháng)的切身利益，是解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)的重要舉措。以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，使城市發(fā)展更有溫度，讓人民群眾具有更多獲得感和幸福感。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬﹫猿止�益性原則。小學(xué)生課后服務(wù)工作堅持公益性原則，由政府列支專(zhuān)項資金提供經(jīng)費保障，免費向家長(cháng)提供課后服務(wù)基本服務(wù)。

　�。ǘ�）秉持家長(cháng)自愿原則。小學(xué)生課后服務(wù)工作必須充份認同學(xué)生、家長(cháng)意愿，必須秉持學(xué)生家長(cháng)自愿原則。

　　三、服務(wù)內容

　　本次積極開(kāi)展的免費課后服務(wù)，順利完成當日書(shū)面作業(yè)就是課后服務(wù)的基本任務(wù)，充份用不好課后服務(wù)時(shí)間，指導學(xué)生在校內順利完成書(shū)面作業(yè)，對自學(xué)存有困難的學(xué)生展開(kāi)補習班輔導與解惑，為習余力的學(xué)生開(kāi)拓自學(xué)空間。課后服務(wù)與“十個(gè)一”項目的實(shí)行結合，積極開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、寫(xiě)作、興趣小組及社團活動(dòng)。不得借此縮短或變相縮短在讀聽(tīng)課時(shí)間。

　　四、時(shí)間安排

　　實(shí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即為學(xué)校每周5天（工作日）都必須積極開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少積極開(kāi)展2課時(shí)，完結時(shí)間與本地正常下班時(shí)間相銜接，下午課后服務(wù)時(shí)間1小時(shí)。按時(shí)接載仍存有困難的學(xué)生，可以實(shí)行彈性離校，提供更多適度延時(shí)課后服務(wù)服務(wù)，為家長(cháng)直奔孩子提供更多方便快捷。對搭乘校車(chē)的.學(xué)生，必須根據實(shí)際，精心安排形式多樣的課后服務(wù)。

　　課后服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)習日下午放學(xué)后二課時(shí)。

　　春季（自春季開(kāi)學(xué)至4月30日）5:30終了；

　　夏季（自5月1日至9月17日）6:10止；

　　秋季（自9月18日至11月5日）5:30終了；

　　冬季（自11月6日至寒假）：根據上級規定執行。

　　五、實(shí)行步驟

　�。ㄒ唬┏闪⒔M織機構：

　　副組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：xx及班主任

　�。ǘ�）組織實(shí)施程序

　　1.宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校舉行領(lǐng)導干部會(huì )議、教職工會(huì )議，表達上級工作精神，發(fā)布學(xué)校實(shí)施方案，印發(fā)《并致家長(cháng)的一封信》派發(fā)給家長(cháng)，家長(cháng)核對《南村小學(xué)課后服務(wù)提出申請回執單》，自愿申報，按照“班級復審、學(xué)校核準”的程序，確認參予課后服務(wù)的學(xué)生名單，并在公示欄申報，保證全校師生及家長(cháng)知悉。

　　2.家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。通過(guò)召開(kāi)年級及班級家委會(huì )，認真學(xué)習方案，和學(xué)校一起切實(shí)做好課后服務(wù)服務(wù)組織工作，加強對課后服務(wù)服務(wù)的監督和課后服務(wù)安全的監管。

　　3.報名者備案。在自愿的前提下，須要出席課后在讀課后服務(wù)的學(xué)生，家長(cháng)須要核對《南村小學(xué)課后服務(wù)申請表》，并報名者備案。

　　4.學(xué)校編班，統一實(shí)施。學(xué)校根據報名情況進(jìn)行編班，做好師資安排和管理安排，與家長(cháng)簽訂《學(xué)生課后服務(wù)服務(wù)委托協(xié)議》，明確安全措施、緊急事項處理等情況，認真開(kāi)展好課后服務(wù)工作。

　　5.確認服務(wù)人員。課后服務(wù)服務(wù)人員在學(xué)校指導下，由學(xué)校領(lǐng)導統籌安排、教師自愿報名者等方式去共同組成，原則上全體教職工都必須出席校內課后服務(wù)看管工作。

　　6.落實(shí)服務(wù)管理。學(xué)校落實(shí)課后服務(wù)服務(wù)教師和值班領(lǐng)導，遵照《南村小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》開(kāi)展課后服務(wù)工作，做到課后服務(wù)服務(wù)有方向，課后服務(wù)服務(wù)有方法，課后服務(wù)服務(wù)有措施。

　　7.簽訂協(xié)議，實(shí)行課后服務(wù)。學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )審查備案名單并通過(guò)后，學(xué)校與家長(cháng)簽定《學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議》，明晰各自職責，共同非政府不好課后在讀課后服務(wù)服務(wù)。

　　8.具體安排：

　�。�1）課后服務(wù)期間一、二年級學(xué)生主要以寫(xiě)作課外讀物居多，三至六年級學(xué)生主要以課外閱讀、順利完成當日書(shū)面作業(yè)居多。

　�。�2）下午放學(xué)后，班主任老師負責清點(diǎn)需要留�？醋o的學(xué)生，清點(diǎn)好人數交接給看護教師。（如有請假者，班主任要及時(shí)通知到看護教師。）

　�。�3）看管教師每天看管時(shí)必須搞好各班須要看管學(xué)生的打卡工作，和班主任搞好更替工作，確保不遺漏一個(gè)學(xué)生，保證學(xué)生的安全。

　�。�4）看護結束后，各班看護教師負責各班學(xué)生整隊放學(xué)離校，清點(diǎn)好人數，教育好學(xué)生注意交通安全，送到校門(mén)口外，保證學(xué)生安全離校。

　�。�5）值周領(lǐng)導每天必須搞好各班看管時(shí)間的巡查工作。

　　六、課后服務(wù)服務(wù)工作要求

　　1、統一思想，認清形勢。

　　課后服務(wù)服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹(shù)立服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng )造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂(yōu)解難，把好事辦好。

　　2、規范操作方式，加強管理。

　　實(shí)施課后服務(wù)服務(wù)，要切實(shí)增強規范意識，嚴格對課后服務(wù)服務(wù)工作的管理。要堅持“學(xué)校統籌、相對集中”的原則，規范開(kāi)展課后服務(wù)服務(wù)活動(dòng)；要落實(shí)好“不講授新課、不集體補課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；要嚴格規范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。

　�。�1）強化教師管理。課后服務(wù)教師必須踐行恰當的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，為人師表，關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生；

　　按照規定時(shí)間非政府“課后服務(wù)”活動(dòng)，努力做到不耽誤、不曠工，因故無(wú)法按時(shí)至崗的必須及時(shí)告假；搞好學(xué)生的考勤和更替工作，強化學(xué)生安全教育和管理；嚴格執行學(xué)生認真完成家庭作業(yè)，非政府積極開(kāi)展興趣培育、思想品德教育等教育活動(dòng)；主動(dòng)與家長(cháng)、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)意見(jiàn)反饋學(xué)生情況。課后服務(wù)教師必須積極主動(dòng)順利完成職責任務(wù)，每天必須核對《課后服務(wù)學(xué)生考勤記錄表中》，拒絕接受學(xué)校和家長(cháng)的監督考核。

　�。�2）加強學(xué)生管理。學(xué)生放學(xué)后，在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)入“課后服務(wù)”服務(wù)相關(guān)教室，缺課學(xué)生家長(cháng)跟班主任請假，班主任將假條交課后服務(wù)教師；

　　學(xué)生應在規定區域內活動(dòng)，有事必須向老師請假。室外活動(dòng)時(shí)，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛(ài)護公共設施，保持公共衛生，創(chuàng )造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師；要積極參加學(xué)校組織興趣培養、思想品德教育等活動(dòng)；提前離�；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續，相關(guān)內容納入《學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議》。

　　3.創(chuàng )建預案、確保安全

　　堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。

　�。�1）踐行“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校精心安排領(lǐng)導、教師、家長(cháng)值日，負責管理課后服務(wù)期間紀律巡查和安全檢查，及時(shí)研究化解課后服務(wù)服務(wù)過(guò)程中可能將存有的安全隱患問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件。對學(xué)生出入學(xué)校展開(kāi)專(zhuān)門(mén)備案，逐一核實(shí)。

　�。�2）建立安全應急預案，簽訂安全協(xié)議，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

　�。�3）創(chuàng )建雨雪天等嚴酷天氣應急預案。嚴酷天氣情況下，應當提早通告家長(cháng)回校直奔孩子回家，二要確保孩子安全。

　�。�4）設立專(zhuān)門(mén)接待室，負責管理未能及時(shí)離校學(xué)生。

　　4、集思廣益，提高質(zhì)量。

　　全體教職員工及家委會(huì )要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開(kāi)展各項適合于少年兒童的有益活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務(wù)服務(wù)既滿(mǎn)足家長(cháng)的需求，又符合教育規律和學(xué)生健康成長(cháng)規律。要與家長(cháng)及學(xué)生多溝通，多聽(tīng)取各方合理化意見(jiàn)和建議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)服務(wù)工作。

　　七、評估細則

　　1.成立領(lǐng)導小組

　　學(xué)校設立課后服務(wù)工作考核領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　2.考核辦法

　　考評分為日常巡查和學(xué)期綜合考評方式進(jìn)行。

　�。�1）日常巡查

　　日常巡查安排在每天課后課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行，日常巡查的內容主要包括：教師在位情況，活動(dòng)開(kāi)展情況，制度措施落實(shí)情況等。

　　學(xué)校每天值班領(lǐng)導、家長(cháng)展開(kāi)巡查，對課后課后服務(wù)班實(shí)行逐個(gè)巡查或者樣本巡查方式展開(kāi)，核對巡查情況記錄。日常巡查實(shí)行倒扣分制，違背課后課后服務(wù)工作制度的，每事項甩1分后；出現不良影響的，每事項甩3分后；出現責任事故產(chǎn)生嚴重后果的，每事項甩10分后，并按學(xué)校有關(guān)制度自行處置。

　　校行政領(lǐng)導發(fā)現課后課后服務(wù)工作問(wèn)題的要及時(shí)通報當日課后課后服務(wù)巡查人員，巡查人員應及時(shí)記錄。

　�。�2）學(xué)期綜合考核。學(xué)期綜合考核精心安排在學(xué)期末展開(kāi)。學(xué)校非政府考核小組在匯總日常巡查記錄的基礎上，重點(diǎn)檢查課后課后服務(wù)工作計劃順利完成情況、課后課后服務(wù)工作實(shí)效、學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度問(wèn)卷調查。學(xué)期綜合考核按課后課后服務(wù)班級展開(kāi)，實(shí)行100Elo，其中，日常巡查占到50分后（存滿(mǎn)年才）、課后課后服務(wù)工作計劃順利完成情況占到20分后、課后課后服務(wù)工作實(shí)效占到20分后、學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度問(wèn)卷調查占到10分后。

　　3.結果運用

　　考核結果與任課老師文明戶(hù)評先、績(jì)效工資掛勾，做為今后課后課后服務(wù)工作供職資格的參照依據。

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