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（優(yōu)）學(xué)生行為規范養成教育講話(huà)稿
在現實(shí)社會(huì )中，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)生行為規范養成教育講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生行為規范養成教育講話(huà)稿1
各位教師、同學(xué)們：
大家下午好！今天下午天氣寒冷，但是別怕，我和大家在一起。我希望我的講話(huà)能給大家帶來(lái)熱量，驅趕寒冷。
長(cháng)期以來(lái)我們對班級常規管理實(shí)行嚴格的工作考核，尤其是本學(xué)期至今，我們初步加強了校園文明、行為規范、衛生、安全教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。我們的班主任教師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開(kāi)展各項教育活動(dòng)，扎實(shí)細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學(xué)風(fēng)建設等方面做出了一些成績(jì)，涌現出了一批優(yōu)秀班級和學(xué)生。但是，成績(jì)終究屬于過(guò)去，在今后，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。
中學(xué)時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，往往是人生的一個(gè)重要的分水嶺，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會(huì )，僅僅有點(diǎn)成績(jì)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規》為行為準則，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛(ài)，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在今后的日子里獲得可喜的進(jìn)步。
1、在儀表、儀容方面：
要嚴格按照《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規》來(lái)要求自己，注意學(xué)生形象，禁止穿著(zhù)打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內不穿背心、不穿拖鞋；在校內規范地穿校服�？傊�，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在以后要加強不定期的檢查，違紀的.學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
2、在紀律與衛生方面：
一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把紀律安全放在第一位，提高自我強化意識，牢固樹(shù)立“輕輕說(shuō)，輕輕走，文明禮讓記心頭”的觀(guān)念。努力做到在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內打球、踢球。
衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛生，比一比，哪個(gè)班衛生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛生習慣好。講究飲食衛生，養成良好習慣。 拒絕“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴飲。
3、在校規校紀方面：
我們要嚴格按照《中小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，讓班級扣了分，整個(gè)班級都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監督、互相督促。
4、努力養成良好的習慣。
在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災禍，是一種惰性的結果，使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著(zhù)它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見(jiàn)，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導下，努力養成良好的習慣，如：
“三個(gè)隨手”
“四個(gè)輕”
“五個(gè)不”
“六個(gè)禁止”
5、在交通安全方面。
平時(shí)須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走，同村同路學(xué)生要結伴而行；不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他妨礙交通的行為；不乘坐超員車(chē)輛、帶病車(chē)輛，不乘坐酒后或無(wú)證駕駛車(chē)輛；雨雪天氣不走溝坡小道，不騎車(chē)上下學(xué)。
同學(xué)們，學(xué)校里多數是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。
同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們初中以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。 最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，健健康康成長(cháng)！
學(xué)生行為規范養成教育講話(huà)稿2
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話(huà)，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著(zhù)行為習慣所產(chǎn)生的利息。
有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢？原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設計師羅廖夫發(fā)現，在進(jìn)入飛船參觀(guān)前，只有加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細節，一下子贏(yíng)得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心�！彼约恿值某晒�，得益于他良好的習慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機會(huì )，壞的習慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。
走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話(huà)，也許你不留心踩到腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的'喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進(jìn)行思考。
為了進(jìn)一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學(xué)習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)報效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅實(shí)的基礎。作為海中學(xué)子，最基本的就是應該遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習行為、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養成良好的習慣。大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現是由行為，不是由文字或者口號�！焙昧晳T不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現出來(lái)的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從學(xué)習、生活、交往的每一個(gè)細節做起，比如：穿著(zhù)樸素，發(fā)型大方；不使用手機、MP3，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳；騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，要下車(chē)推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點(diǎn)吃東西；在食堂就餐時(shí)，安靜就餐，不大聲說(shuō)話(huà)；打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴；見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好�！边M(jìn)出教室、辦公室輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會(huì )靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺(jué)愛(ài)護公共設施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節，不勝枚舉。我相信，只要我們的同學(xué)心中裝著(zhù)他人，時(shí)時(shí)注意文明，就一定會(huì )展示出紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范。
同學(xué)們，我們五中有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，你們作為五中的學(xué)生，更應該嚴格要求自己，無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì )！就讓我們從現在開(kāi)始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的美麗校園。
學(xué)生行為規范養成教育講話(huà)稿3
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
我叫嚴欣悅，我來(lái)自二(3)班。今天，我站在這里發(fā)言，我感到很開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得真快呀!我們結束了一年級的學(xué)習，馬上就要進(jìn)入二年級的學(xué)習。
回想起一年級的學(xué)習，我感到非�？鞓�(lè )，總覺(jué)得自己好像生活在一個(gè)快樂(lè )的大家庭里。這里有活潑可愛(ài)的同學(xué)，有像媽媽一樣的教師。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我覺(jué)得自己的'變化很大。記得上幼兒園時(shí)我經(jīng)常感冒，有一個(gè)學(xué)期只上了7天，到幼兒園畢業(yè)也沒(méi)能認得幾個(gè)字，更別說(shuō)能寫(xiě)出什么好字來(lái)。上一年級時(shí)遇到了語(yǔ)文教師，她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學(xué)會(huì )了“a、o、e”，教我們學(xué)會(huì )了好多生字，還經(jīng)常告訴我們要做一個(gè)好孩子。我們學(xué)會(huì )了好多的本領(lǐng)�，F在我可以用認識的字寫(xiě)一段話(huà)了，我還能看懂許多美麗的童話(huà)故事。
周教師教我們數學(xué)，她像慈祥的外婆，讓我們知道了神秘又好玩的數學(xué)。我們和吳教師學(xué)習唱歌的本領(lǐng)，毛教師又教會(huì )我們很多畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊員。我覺(jué)得我們所有的進(jìn)步都應該感謝教師，還有我們的爸爸媽媽。
新的學(xué)期，我們就是二年級的孩子了。媽媽告訴我，二年級的孩子應該比一年級的孩子懂事、能干;教師告訴我，二年級的孩子應該學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)。我覺(jué)得二年級的我們，要聽(tīng)教師的教導，遵守紀律，虛心向大哥哥大姐姐學(xué)習，做好一年級弟弟妹妹的榜樣，做一名講文明、懂禮貌的好孩子，讓爸爸媽媽和教師放心。
最后，祝一年級的小弟弟小妹妹和高年級的大哥哥大姐姐越來(lái)越棒;祝所有的教師天天開(kāi)心!
學(xué)生行為規范養成教育講話(huà)稿4
各位教師、同學(xué)們：
大家下午好！今天下午天氣寒冷，但是別怕，我和大家在一起。我希望我的講話(huà)能給大家帶來(lái)熱量，驅趕寒冷。
長(cháng)期以來(lái)我們對班級常規管理實(shí)行嚴格的工作考核，尤其是本學(xué)期至今，我們初步加強了校園文明、行為規范、衛生、安全教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。我們的班主任教師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開(kāi)展各項教育活動(dòng)，扎實(shí)細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學(xué)風(fēng)建設等方面做出了一些成績(jì)，涌現出了一批優(yōu)秀班級和學(xué)生。但是，成績(jì)終究屬于過(guò)去，在今后，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。
中學(xué)時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，往往是人生的一個(gè)重要的分水嶺，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會(huì )，僅僅有點(diǎn)成績(jì)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規》為行為準則，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛(ài)，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在今后的日子里獲得可喜的進(jìn)步。
1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規》來(lái)要求自己，注意學(xué)生形象，禁止穿著(zhù)
打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內不穿背心、不穿拖鞋；在校內規范地穿校服�？傊�，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在以后要加強不定期的檢查，違紀的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
2、在紀律與衛生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把紀律安全放在第一位，提高自我強化意識，牢固樹(shù)立“輕輕說(shuō)，輕輕走，文明禮讓記心頭”的觀(guān)念。努力做到在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內打球、踢球。
衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛生，比一比，哪個(gè)班衛生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛生習慣好。講究飲食衛生，養成良好習慣。 拒絕“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴飲。
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，讓班級扣了分，整個(gè)班級都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監督、互相督促。
4、努力養成良好的習慣。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災禍，是一種惰性的結果，使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著(zhù)它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見(jiàn)，良好的行為習慣，對人的`發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導下，努力養成良好的習慣,如： “三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）
“四個(gè)輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）
“五個(gè)不”（不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）
“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐；禁止攜帶手機、MP3等進(jìn)校；禁止攜帶管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、與社會(huì )人員勾結）
5、在交通安全方面。平時(shí)須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走，同村同路學(xué)生要結伴而行；不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他妨礙交通的行為；不乘坐超員車(chē)輛、帶病車(chē)輛，不乘坐酒后或無(wú)證駕駛車(chē)輛；雨雪天氣不走溝坡小道，不騎車(chē)上下學(xué)。
同學(xué)們，學(xué)校里多數是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起
校園內的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。
同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們初中以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。 最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，健健康康成長(cháng)！
學(xué)生行為規范養成教育講話(huà)稿5
我們走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的喧叫。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，沒(méi)有規矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個(gè)國家都有法律法規，與此同理，在學(xué)校我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是遵守校紀校規。
但是，同學(xué)們，在我們身邊經(jīng)常存在這樣的現象，就在許多同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)美化我們校園的同時(shí)，一些極不和諧的音符仍在跳躍著(zhù)，一些令人極不滿(mǎn)意的現象時(shí)有發(fā)生。我們不難看到，在花壇里，有我們同學(xué)扔的.飲料罐、糖紙；在草地上，有我們同學(xué)丟的廢紙、方便袋；在課間操的時(shí)候，有的同學(xué)推推攘攘，高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。課間難得十分鐘，你可以看看遠處，讓眼睛得到休息，可有的同學(xué)偏要和同學(xué)推推搡搡，摔疼了，摔傷了，才懊喪不已；同學(xué)們，以上這種種現象，不僅違反了中學(xué)生日常行為規范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，讓我們深深地遺憾！
其實(shí)，講文明，守規范是一個(gè)人是否有教養的表現，更加反映了一個(gè)家庭是否有涵養。
在十一國慶期間，我們中國的驕傲——萬(wàn)里長(cháng)城，卻輸給了沒(méi)有教養，一對年輕的情侶用鑰匙在墻磚上刻字，路過(guò)的游客上前制止，兩人沒(méi)有停手，我行我素。而“禁止刻畫(huà)”的警示牌就在不遠處。
小時(shí)候在課桌上刻字沒(méi)人管，長(cháng)大了在長(cháng)城上刻字心安理得，小時(shí)候犯錯闖了禍，父母用錢(qián)擺平了，長(cháng)大了刻字罰款也無(wú)所畏懼，你是痛快滿(mǎn)足了，可你刻進(jìn)長(cháng)城中的每一個(gè)字，都造成了無(wú)法修復的永久傷害，這是用多少錢(qián)都解決不了的。
在那些不講規矩、缺乏教養的人身上，都有著(zhù)一樣的共同點(diǎn)：以自我為中心，粗暴當作勇敢、愚昧當作學(xué)識、可笑當作幽默、口無(wú)遮攔當作隨性直爽。
初中生，是鮮花般美麗的年齡，初中生，是金子般寶貴的花季。初中時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生的道路從這里開(kāi)始出現岔路，你可能成為英才、走向光明，也可能成為“廢品”、誤入歧途。在競爭激烈的現代社會(huì )，僅僅有點(diǎn)成績(jì)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此我們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為行為準則，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。自尊自愛(ài)、注重儀表、和諧文雅、真誠友愛(ài)、禮貌待人、勤勞儉樸、孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我、嚴以律己、規范自己各方面的行為？就一定能獲得可喜的進(jìn)步。
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