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學(xué)生管理方面的發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的學(xué)生管理方面的發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生管理方面的發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是法學(xué)院法學(xué)一班的xx，來(lái)自學(xué)生伙食管理委員會(huì )辦公室。今天能夠（在眾多新生中被挑選出來(lái)）代表廣大xxxx級新成員站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸、十分高興！
121天前，我們滿(mǎn)懷著(zhù)對大學(xué)的憧憬和希望經(jīng)歷了高考，8月底又從祖國的四面八方來(lái)到了這個(gè)美麗的、開(kāi)放、個(gè)性、包容的'xx學(xué)院。我們能夠在伙食管理委員會(huì )相聚、相識、相知，這是一種緣分，是一種日后值得懷念的回憶。
這一段，各學(xué)生會(huì )、各大社團都在招新。也會(huì )有人問(wèn)我，你加入什么了嗎？我說(shuō)加了學(xué)生會(huì )。再問(wèn)你加入的哪個(gè)啊，我說(shuō)是伙食管理委員會(huì )。然后這家伙大笑道："可以啊，跑哪兒混吃的去了！"還會(huì )有人拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)："以后我們的飯菜質(zhì)量可全都靠你啦！"雖說(shuō)這只是生活中的兩件趣事，但也能在某種程度上反映大家對伙食管理委員會(huì )的認知和期待。（高中時(shí)期就曾在秘書(shū)處工作，經(jīng)常有機會(huì )接觸到學(xué)校食堂。我的高中的食堂飯菜質(zhì)量真心不好，更是經(jīng)常接到同學(xué)們的投訴和抱怨。）步入大學(xué)，毫不猶豫地就選擇了伙食管理委員會(huì )，想為她出一分力，促進(jìn)飲食水平的提高、反映同學(xué)們的心聲。我很高興通過(guò)了考核，和更多和我有著(zhù)相同志愿的同學(xué)一起朝著(zhù)這個(gè)目標去共同努力。
"功崇惟志，業(yè)廣惟勤。"有了目標，就要為之努力奮斗。通過(guò)這段時(shí)間的接觸，發(fā)現自己是越發(fā)喜歡這一工作，也更堅定了自己的信念。汪國真有一句詩(shī)："既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我會(huì )把伙食管理委員會(huì )當作一個(gè)無(wú)比親切的地方，為她奮斗、為她奉獻。相信我們每一個(gè)人都會(huì )抱著(zhù)這樣的信念為伙食管理委員會(huì )注入新的血液、新的生命、新的活力，讓她發(fā)光、發(fā)亮，讓它更加絢爛。
最后，借此機會(huì )，我謹代表全體新成員對各位學(xué)長(cháng)、學(xué)姐招新工作以來(lái)的辛勞以及幫助和照顧表示我們的感謝，對各位老師以及所有人的關(guān)心和支持表示感謝！今天，我和各位新成員一起走進(jìn)伙食管理委員會(huì )的大家庭。相信四年后，她會(huì )陪伴我們走過(guò)懵懂和稚嫩，走向成熟和希望。"不忘初心，方得始終"，現在的我們就要懷揣著(zhù)對這個(gè)大家庭的美好心愿上路，明天，我們一定會(huì )讓她因為我們來(lái)過(guò)而變得更加輝煌！
學(xué)生管理方面的發(fā)言稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要競選圖書(shū)管理員這一職位。
人要通過(guò)競爭，才能做的更好。我今天鼓起勇氣站在這里，就是要競選這小小的職位。
雖然圖書(shū)管理員這一職位很小，可是，我有信心能做好。因為我不是最好的，可是我能認真管理好圖書(shū)，有能力不讓圖書(shū)丟失。
如果我能當選，我一定會(huì )保管好圖書(shū)，不讓它丟失。我一定會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都有書(shū)看。讓借書(shū)的.同學(xué)到我這里填記錄表。不會(huì )讓書(shū)沒(méi)有了，讓書(shū)的主人著(zhù)急，更不會(huì )讓書(shū)有撕了、缺書(shū)等現象，我會(huì )按時(shí)檢查書(shū)的數量，讓老師和同學(xué)都放心。也不讓同學(xué)把書(shū)給破壞了，我會(huì )給書(shū)的主人一個(gè)公道。如果有哪個(gè)同學(xué)看完了，我會(huì )記錄下來(lái)，如果發(fā)現有缺書(shū)現象，我會(huì )查看記錄表。
如果我落選了，我也不會(huì )放棄，我會(huì )想還有哪些地方還做的不夠好，不會(huì )氣餒，我會(huì )繼續努力，爭取下一次當選，取得成功。
是花，就要開(kāi)放。是樹(shù)，就要長(cháng)高。人也要一次一次不斷努力，才會(huì )成功。
希望同學(xué)們相信我！支持我！謝謝！
學(xué)生管理方面的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！
金秋十月是談?wù)撌斋@的季節！歡迎各位領(lǐng)導蒞臨xx共商“三全管理“大計。請允許我代表xx全體教師對各位光臨指導表達衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝各位對xx教育多年來(lái)的關(guān)心和支持。
自我局啟動(dòng)“三全管理“工作以來(lái)，我鄉以“12369”工作思路為統領(lǐng)，實(shí)現我鄉之前開(kāi)展的“全面科學(xué)管理”與我局推行的“三全管理”無(wú)縫對接，在“全”字上找差距、在“實(shí)”字上抓落實(shí)、在“細”字上做xx、在“精”字上謀出彩，在推進(jìn)“三全管理”的活動(dòng)中，生成了一些感悟，取得了一些收獲，能以?huà)伌u之舉與大家分享我鄉的做法和一些不成熟的經(jīng)驗，我感到非常榮幸。下面我從三個(gè)方面向各位作匯報，不當之處敬請批評指正。
一、大道至簡(jiǎn)，準確把握“三全管理”要義，形成理解力
“三全管理”的核心要義就是實(shí)行教育全面質(zhì)量管理，其終極目標就是為了提升學(xué)校的管理水平，最終實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。推行“三全管理”活動(dòng)不是搞運動(dòng)喊口號，不能搞形式走過(guò)場(chǎng)，而應是與具體的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合，切實(shí)融入日常的教育教學(xué)管理當中�；谝陨险J識，在我局開(kāi)展“三全管理”活動(dòng)以來(lái)，我鄉秉持一以貫之的教育全面質(zhì)量管理理念，精益求精抓管理，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)，對標先進(jìn)找不足，循序漸進(jìn)謀發(fā)展。我鄉沒(méi)有打亂原有的工作節奏，自覺(jué)對接“三全管理”活動(dòng)要求，將全面質(zhì)量管理上升到“三全管理”層面，完善機構組織，健全規章制度，凝聚活動(dòng)共識，優(yōu)化運作機制，營(yíng)造推進(jìn)氛圍，形成了上下貫通，行之有效的推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )。目前，全鄉已然形成了順暢的管理架構，完備的制度規范，高效的工作團隊，濃厚的活動(dòng)氛圍，明顯的成績(jì)效果。大道至簡(jiǎn)，“三全管理”理念像春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲般融入神頭教育人的腦中心里，已然化作神頭教育人工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面。理解力的形成，使“三全管理”活動(dòng)變成了我們教育教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)行為。
二、賦心于行，戮力踐行“三全管理”理念，落實(shí)執行力
理解力的形成解決了教師對“三全管理”活動(dòng)的認識問(wèn)題。要讓理論和認識生成實(shí)實(shí)在在的成果，必須依靠執行力落實(shí)于具體踏實(shí)的行動(dòng)上。推行“三全管理”活動(dòng)，需要用心落實(shí)，賦心于行。推行過(guò)程的關(guān)鍵在于查找短板、完善不足，為此，我鄉在全鄉各校開(kāi)展了“六找”行動(dòng)，即找沒(méi)事管的人，找管不好事的人；找沒(méi)人管的事，找管不好的事；找哪項工作沒(méi)有做，找哪項工作沒(méi)做好。通過(guò)“六查找”我們發(fā)現，我鄉幼兒園管理流于粗放、驕人成績(jì)表象下存在語(yǔ)文學(xué)科短板等問(wèn)題。針對查找出來(lái)的問(wèn)題，確立了針對幼兒園的“強基固本”和針對短板學(xué)科的“強化教研、彌補短板”和“深化推進(jìn)、抓實(shí)班級管理”的工作思路。具體做法是：
�。ㄒ唬⿵娀瘫�，發(fā)力幼兒教育
中心校班子成員深入教師，集思廣益，多方論證，確立了“強基固本”的幼兒教育發(fā)展思路，即“2+2+1”管理模式。對幼兒教師每年進(jìn)行兩次測評，春學(xué)段為“才藝大賽”，測試內容為“唱歌、跳舞、剪紙、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)、彈奏、講故事、”七項全能；冬學(xué)段為“曬課評比”，測試內容為幼兒教師課堂教學(xué)技能展示。對幼兒在春學(xué)段、冬學(xué)段測評兩次，內容為語(yǔ)言、數學(xué)、健康與社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。確定每年6月15日為開(kāi)放日，讓幼兒教師向中心校、村干部和學(xué)生家長(cháng)匯報展示一年的教學(xué)成果。通過(guò)“2+2+1”模式，幼兒教師整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，幼兒學(xué)習能力普遍提高，為幼兒長(cháng)期發(fā)展奠定了良好基礎，贏(yíng)得了社會(huì )廣泛贊譽(yù)。
�。ǘ⿵娀萄�，彌補學(xué)科短板
全面發(fā)展是教師成長(cháng)的必然要求，全要素提升是中心校管理的最終目的。我鄉通過(guò)對近幾年教學(xué)質(zhì)量的橫向分析和縱向對比，發(fā)現語(yǔ)文學(xué)科差強人意，是xx教育教學(xué)的一塊短板。為此，中心�？茖W(xué)謀劃，全面布局，迅速推進(jìn)，舉行了一系列行之有效的.交流提質(zhì)活動(dòng)。一是學(xué)生常規展示。通過(guò)學(xué)生作業(yè)展評等活動(dòng)，教師深刻反思，認真總結，發(fā)現不足。二是教學(xué)研討會(huì )。通過(guò)經(jīng)驗交流、個(gè)人反思、集體討論和現場(chǎng)總結，梳理出一套行之有效的對策辦法。三是教師外出學(xué)習。中心校組織教師到xx小學(xué)、更樂(lè )南池小學(xué)、井店三街小學(xué)等學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，并請教研室xx主任和xx老師作專(zhuān)題講座。通過(guò)系列活動(dòng)，我鄉語(yǔ)文教師受益匪淺，今年升級考試語(yǔ)文成績(jì)已有明顯提升。
�。ㄈ┥罨七M(jìn)，搞好班級管理
“三全管理”活動(dòng)的落實(shí)，最終的落實(shí)主體是學(xué)生，最基本的落實(shí)載體是班級。我鄉實(shí)行了“三全管理”理念由學(xué)校層面管理向班級層面管理的延伸，通過(guò)常規管理、安全日報、值日值周，抓實(shí)班級管理。通過(guò)組織班級管理研討會(huì )、演講會(huì )、展示會(huì )剖析短板，發(fā)現縫隙，形成共識，達成解決。我鄉各校班級管理已形成基調一致，風(fēng)格各異，運作規范，扎實(shí)有效的管理體系。
三、久久為功，不懈內化“三全管理”成果，永葆堅持力
我鄉秉承持續發(fā)展，循序漸進(jìn)的辦學(xué)理念，走上了全面科學(xué)的發(fā)展軌跡。針對前幾年教學(xué)成績(jì)萎靡不振局面，中心校于制定了“一年出低谷，兩年上水平、三年創(chuàng )輝煌”的總目標，同志們團結一心，攻堅克難，實(shí)現了成績(jì)兩連冠的飛躍。成果的取得來(lái)自于教師的堅持力，爭取做一名合格教師是每個(gè)神頭教育人發(fā)自?xún)刃牡脑竿�。�?jīng)過(guò)三年的努力，過(guò)中線(xiàn)教師達到95%以上，許多教師更是實(shí)現了由合格教師向優(yōu)秀教師的華麗轉身。今年，中心校順勢而為，又提出“安全和諧，持續發(fā)展，保證優(yōu)良，追求卓越”的嶄新目標。全體教師信心滿(mǎn)懷，意氣風(fēng)發(fā)，不懈內化“三全管理”成果，爭先創(chuàng )優(yōu)意識已然內化為我鄉全體教師的內心需求，專(zhuān)注自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)已成我鄉全體教師的工作時(shí)尚。
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。為此，中心校制定并出臺了制度層面和精神層面雙驅并重的激勵機制。一是提出過(guò)中線(xiàn)，爭當合格老師；二是提出走出去，學(xué)做全縣名師；三是請高人，指引迷途方向。另外，通過(guò)舉行跳繩比賽、“學(xué)習十大楷�！毖葜v會(huì )、“校長(cháng)、教師八問(wèn)”問(wèn)題征集、班主任工作經(jīng)驗交流、“貼標簽“等活動(dòng)來(lái)激發(fā)教師精神動(dòng)力和提升教師綜合素養。
持久方能功成，堅持必出效果。我鄉中心校將以局“先進(jìn)理念、創(chuàng )新管理、科學(xué)教研、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”工作思路為總攬，超前謀劃，主動(dòng)作為，把工作落實(shí)作為重中之重，為推進(jìn)“三全管理”，提升育人質(zhì)量多做貢獻，再立新功。
學(xué)生管理方面的發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
首先，感謝學(xué)校給我這次發(fā)言的機會(huì )，能代表高二年級班主任向各位匯報，我感到非常的榮幸。同時(shí)也感到慚愧，因為自己還有很多的工作沒(méi)有做好，需要繼續努力的地方還很多，尤其是在這么多優(yōu)秀班主任的面前，我不敢談什么經(jīng)驗，就本著(zhù)學(xué)習的原則，借用這個(gè)機會(huì )，把自己擔任班主任工作以及我們高二年級組的一些做法向各位作一匯報，講的不當之處，請各位批評指正。
一、學(xué)生管理方面
在學(xué)生管理方面，我們高二年級在管委會(huì )的帶領(lǐng)下，相繼出臺了打造“第一學(xué)風(fēng)”、“打造第一宿舍”以及“營(yíng)造學(xué)測氛圍，激發(fā)學(xué)習激情”等一系列活動(dòng)。同時(shí)對“三令”的檢查也絕不放松，堅持每個(gè)月檢查一次。在班主任管理方面，我們的管委會(huì )領(lǐng)導一直堅持率先垂范，起著(zhù)很好的帶頭作用，無(wú)論是早操，課間操還是晚自習下的宿舍里，我們高二年級的管委會(huì )領(lǐng)導一個(gè)也不少，我們的班主任也全部到崗到位。在管理班級的過(guò)程中雖然也遇到很多的困難，但我堅信劉主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，“方法總比困難多”。每當班級管理過(guò)程中出現了問(wèn)題或遇到阻力，我都會(huì )用這句話(huà)給自己打氣、給自己鼓勵。工作10年來(lái)，當了9年的班主任，我深深地體會(huì )到，要當好班主任，要當好一個(gè)有成就感的班主任，就一定要有創(chuàng )新精神，要與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)過(guò)這多年的班主任經(jīng)歷，我覺(jué)得要做好班主任必須要有“三心”：
第一，要有愛(ài)心
首先、從愛(ài)出發(fā)，要嚴字當頭。
有這樣一句話(huà)：由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊，將戰勝一只羊帶領(lǐng)的一群獅子。這句話(huà)給了我很大的觸動(dòng)，因為在我看來(lái)，班級管理也是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，管理的成與敗，要看班主任，能否嚴格要求他的學(xué)生，時(shí)刻督促他們，不讓任何人掉隊。作為班主任，要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”才行。就是我們通常所說(shuō)的“刀子嘴，豆腐心”。
其次，從愛(ài)出發(fā)，要勤字為先。
我始終堅信一分耕耘，一分收獲，特別是對于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，要當好班主任，根本就談不上什么經(jīng)驗，所以，我們唯一能做的就是自己要勤，甚至要多犧牲一些休息的時(shí)間。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，大事小情，層出不窮。作為班主任勤勞是基礎，時(shí)間的付出是保證。我堅持深入到班級，緊跟學(xué)生，這樣才能了解學(xué)生，摸清學(xué)生思想脈膊，掌握第一手材料，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，從實(shí)際出發(fā)，來(lái)解決問(wèn)題。
有時(shí)間就進(jìn)入班級與學(xué)生一起交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生知道老師是一位非常負責的老師，自己也要增強責任感。由于勤到班級，能及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，對班級工作就會(huì )心中有數。當班主任以來(lái)，我深刻體會(huì )到：做好班主任最主要、最關(guān)鍵之處是“勤”—―勤下班、勤觀(guān)察、勤思考、勤“談話(huà)”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙。
第二，要有信心
要善于發(fā)現問(wèn)題學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P。要想盡一切辦法去表?yè)P鼓勵學(xué)生，比如準備一本表?yè)P本，把每天表現好的學(xué)生記載下來(lái)并給予表?yè)P，長(cháng)期下來(lái)使學(xué)生養成爭做好事的積極心態(tài)。要想教育好有問(wèn)題的學(xué)生，對自己、對學(xué)生，必須有足夠的信心，。要允許問(wèn)題學(xué)生有反復，不要灰心，不要失去信心。要有耐心，持之以恒，對問(wèn)題學(xué)生要反復抓，抓反復。
第三，要有恒心
對問(wèn)題學(xué)生抱著(zhù)“不放縱”與“不為難”的態(tài)度，并且也不怕他們。發(fā)現學(xué)生嚴重違紀事情，應及時(shí)進(jìn)行教育。堅持對學(xué)生進(jìn)行正面說(shuō)服、疏導教育，動(dòng)之以情，曉之以理，對犯錯誤的學(xué)生不歧視，要耐心地幫助他們改正錯誤，不簡(jiǎn)單粗暴。多與家長(cháng)交流溝通，了解他們的'家庭情況，對違紀學(xué)生作出妥善的處理，不能簡(jiǎn)單地遣送回家就完事，而是要密切與家長(cháng)保持聯(lián)系，共同擔負起教育學(xué)生的責任。
二、做班主任的一些基本技巧
1、班主任與學(xué)生溝通的五個(gè)“要”與“不要”
老師的一句話(huà)，有時(shí)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。因此，作為與學(xué)生關(guān)系最為密切的老師——班主任，就更應該注意自己的一言一行，尤其是和學(xué)生談心的時(shí)候，應該盡量謹慎地使用語(yǔ)言。那么具體該如何謹慎地使用語(yǔ)言呢？
�。�1）要注重情感交流，不要拒人以千里
�。�2）要耐心聆聽(tīng)，不要隨意插話(huà)
�。�3）要學(xué)會(huì )接納，不要一味批評
�。�4）要支持鼓勵，不要同情安慰
�。�5）要注重引導，不要命令訓導
具體地說(shuō)，它要求班主任談心時(shí)，多提問(wèn)題，少加評論；多做啟發(fā)，少做說(shuō)教；多鼓勵對方講話(huà)，少講個(gè)人意見(jiàn)，以共同探討代替強制的說(shuō)理和武斷的解釋。
2、班主任最好避免與學(xué)生在班級里或者公眾場(chǎng)合發(fā)生正面沖突，無(wú)論最終結果如何，班主任的形象都會(huì )大打折扣
3、班主任要給每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，不管是好的還是不好的東西，都給他放進(jìn)去，所有有關(guān)他的東西都放進(jìn)去，這樣班主任在與學(xué)生談心時(shí)也就有了依據。
4、班主任不要有完美的心理，要容許班級有問(wèn)題學(xué)生，雖然他們會(huì )給我們帶來(lái)痛苦，也不要把學(xué)生犯錯誤就等同于自己犯錯誤一樣，也不要認為學(xué)生一犯錯誤，就是自己出了什么問(wèn)題。要做好與學(xué)生打持久戰的準備，要不斷的和他們斗，要開(kāi)動(dòng)腦筋和他們斗，與他們斗智斗勇，你會(huì )發(fā)現其樂(lè )無(wú)窮。
5、作為教師，不要輕易的批評或者否定一個(gè)班集體。
各位領(lǐng)導，各位同仁，我自知還不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，我知道，跟在座的很多班主任相比，無(wú)論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗我都自愧不如，要我來(lái)談班主任經(jīng)驗實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的味道，上述所言只是我對班級管理的一部分做法，其它就不一一贅述了，相信這些不成熟的做法，是無(wú)法與經(jīng)驗豐富的老班主任相比的，說(shuō)出來(lái)只是希望領(lǐng)導老師們不吝賜教，以期今后的工作做得更好。謝謝各位！
學(xué)生管理方面的發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們：
大家晚上好！在即將離開(kāi)綿羊校區的時(shí)候，感謝組織給予我的這一次機會(huì )，讓我能夠有機會(huì )再一次站在這里表達自己內心深處的想法，同時(shí)也很高興，在這么繁忙的時(shí)間里，大家能夠抽空參加本學(xué)期的總結會(huì )，一同去尋找屬于大家共同的記憶。
每當站在高處，仰望星空的時(shí)候，總會(huì )想起過(guò)去的三年里和大家一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心理總有一種說(shuō)不清、道不明的感覺(jué)，有傷感，因為離別的時(shí)間越來(lái)越近，有喜悅，因為收獲了一筆無(wú)法衡量的財富，有感激，因為大家給予了我太多無(wú)私的幫助。
三年前，來(lái)到陌生的綿陽(yáng)，開(kāi)始了正常的大學(xué)生活，之后加入了學(xué)生干部的隊伍，陸續認識了在坐的'各位并成為好朋友，在工作上相互支持，相互鼓勵，并肩戰斗，共進(jìn)退；生活上互相關(guān)心，互相問(wèn)候，我感到很溫暖很幸福。
大家還記得那個(gè)期末嗎？也是正值現在這個(gè)時(shí)間，大家一同為了c區的明天，也為了心中的想法，齊心協(xié)力了十五天，終于在放假前預期完成了對c區學(xué)生自我管理中心的改組，以全新的面貌迎接c區的新成員，我知道那時(shí)候大家肯定很忙碌，也很疲憊，但是我覺(jué)得大家一定沒(méi)有埋怨，因為付出之后有收獲—自己在不斷成長(cháng)。
之后的兩年，看著(zhù)組織的發(fā)展，看著(zhù)每學(xué)期的人員更替，我樂(lè )在臉上，甜在心里，感謝你們選擇學(xué)管中心，很高興你們一直在努力追求自己想要的大學(xué)生活，不管做什么，喜歡就行，雖然大家相處的時(shí)間有長(cháng)有短，但是我覺(jué)得從嚴格意義上講，大家都是一名相當合格的學(xué)生干部，不僅合格，很大一部分同學(xué)還十分優(yōu)秀，感謝你們一直為c區無(wú)私的奉獻，很有可能這是我們最后一次以這樣的方式聚在一起，但是大家不必悲傷，不要氣餒，過(guò)去的終將成為歷史，美好的明天仍需要大家用勤勞的雙手去創(chuàng )造。我相信有大家一起為c區的發(fā)展添磚加瓦，c區的明天一定要更燦爛、更輝煌。
三年濃縮成一段，或許太粗糙，但是也沒(méi)有其他更好的辦法了，我希望我們能一同珍惜過(guò)去的點(diǎn)滴，再次感謝大家一直以來(lái)對我的指導，支持和幫助，希望能和大家一直保持著(zhù)松柏般的友誼，祝愿大家以后的路越走越寬廣，越走越光明！
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