培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿
在當下社會(huì )，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、各位校長(cháng)：
大家好！今天，是值得高興的日子。在教育局領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在進(jìn)修校培訓處的精心籌劃、精心組織、高效運作下，經(jīng)過(guò)一年多的培訓學(xué)習，我們240多位參加校長(cháng)提高班和崗位資格培訓的學(xué)員，將順利結業(yè)了。在此，我謹代表培訓班學(xué)員向為我們提供培訓學(xué)習機會(huì )教育局、進(jìn)修校領(lǐng)導，以及為這次培訓付出辛勤勞動(dòng)的專(zhuān)家、老師表示誠摯的感謝。
校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者和管理者，校長(cháng)的思想理念、領(lǐng)導能力和管理方式?jīng)Q定著(zhù)學(xué)校的榮辱、興衰。隨著(zhù)課程改革的深入，基礎教育向學(xué)校的管理者提出了更高更新的要求。為此，帶著(zhù)加強學(xué)習，提高素質(zhì)的愿望，我們走到一起，成為校長(cháng)提高班或崗位資格培訓班的學(xué)員。在一年多的培訓學(xué)習中，進(jìn)修校培訓處圍繞當前基礎教育改革方向和發(fā)展的現實(shí)問(wèn)題，有針對性地開(kāi)設了教育思想專(zhuān)題、學(xué)校管理研究、學(xué)校管理心理、教育科研、教育評估、繼續教育理論與實(shí)踐、素質(zhì)教育理論與實(shí)踐、中外中小學(xué)教育比較、現代教育技術(shù)等學(xué)習內容。讓我們有幸聆聽(tīng)了10多位領(lǐng)導、專(zhuān)家的講座報告，有幸到龍巖實(shí)驗小學(xué)、邵武實(shí)驗小學(xué)等地開(kāi)展考察、調研、觀(guān)摩、學(xué)習的活動(dòng)。學(xué)習培訓期間，培訓處從學(xué)員實(shí)際出發(fā)，綜合運用了理論講座、自學(xué)讀書(shū)、研討交流、案例分析、考察調研、論文寫(xiě)作等多種方法，組織學(xué)員參加專(zhuān)題研究、撰寫(xiě)學(xué)校管理案例、專(zhuān)題論文或研究報告等，形成個(gè)人研究和集體研究成果。同時(shí)注重學(xué)用結合，鼓勵學(xué)員邊學(xué)邊用，用所學(xué)理論知識指導學(xué)校管理實(shí)踐，做到學(xué)與思、學(xué)與習、學(xué)與用相結合，提高了學(xué)習培訓的實(shí)效性。
豐富的學(xué)習培訓內容，使我們都獲益匪淺。福州師范姚翔副校長(cháng)的`《新課程理念下的課堂》、福建教育學(xué)院魏聲漢老師的《課堂教學(xué)研究策略》的講座，讓我們懂得如何引領(lǐng)老師轉化課堂教學(xué)行為，提升教育教學(xué)新理念，如何開(kāi)展課題實(shí)驗，進(jìn)行行動(dòng)研究。教育局王旭科長(cháng)的《加強財務(wù)管理，提高資金效益》、林寶旗科長(cháng)的《學(xué)校人事改革與管理》讓我們初步了解了學(xué)校財務(wù)運行的機制和當前學(xué)校人事改革的趨勢。福建師大附中校長(cháng)翁乾明的《校長(cháng)的自我突破》讓我們懂得一個(gè)優(yōu)秀的校長(cháng)要樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，加強自身修養，敢于自我突破、自我超越，做到腦要清、眼要明、嘴要緊、耳要聰、肩要寬、胸要闊、新要誠、膽要壯、手要短、腿要長(cháng)，做一個(gè)學(xué)習型、智慧型、學(xué)者型、實(shí)踐型的現代校長(cháng)。而幾場(chǎng)的經(jīng)驗交流會(huì )、教育考察活動(dòng)，也讓我們拓展了教育視野、激活了辦學(xué)思維。
這一系列形式多樣、豐富多彩的學(xué)習培訓考察，使我們學(xué)員進(jìn)一步增強了的大局意識、改革意識、創(chuàng )新意識、管理意識、質(zhì)量意識、科研意識、發(fā)展意識，也進(jìn)一步明晰了辦學(xué)理念，豐富了管理理論，提高了綜合素質(zhì)，激發(fā)了改革創(chuàng )新的動(dòng)力和活力，增強了推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng )辦特色學(xué)校的使命感。
一年多的學(xué)習培訓，也引領(lǐng)我們對新課程改革，對校長(cháng)這一崗位有了深層次的思考。我想起去年黃齊秋局長(cháng)在“全縣小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )”上提到的三個(gè)問(wèn)題：每一位校長(cháng)是憑什么當校長(cháng)？當了校長(cháng)后做了哪些有成效的事？你的治校理念是什么？又想到黃局長(cháng)對校長(cháng)工作提出的“四個(gè)字”的要求：高、嚴、細、實(shí)。高——高眼界，高標準；嚴——嚴以律己，嚴格要求；細——細微處入手；實(shí)——工作扎實(shí)、塌實(shí)、實(shí)干。于是，在學(xué)習工作中，我也常反思自己工作中的得與失；反思一年半以來(lái)，我擔任二實(shí)小副校長(cháng)是否稱(chēng)職？反思自己在自身思想品德的修養、業(yè)務(wù)知識、管理知識的學(xué)習狀況。于是我又問(wèn)自己：你的教學(xué)業(yè)務(wù)、你的管理能力是否在成長(cháng)？為何在成長(cháng)？又如何在成長(cháng)？
每當想到這些，更增添了我對崗位工作的責任感、危機感和緊迫感。讓我進(jìn)一步懂得，目前，我國基礎教育正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)深刻而持久的變革，實(shí)現由傳統教育向現代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉軌，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要校長(cháng)的智慧。為此，為了適應新世紀現代教育的發(fā)展，做一個(gè)素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精，懂教育，善管理的新型學(xué)校管理者，我們必須堅持“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”，用理論指導實(shí)踐，不斷研究新情況，探索新思路，解決新問(wèn)題，拓展新知識，創(chuàng )造新業(yè)績(jì)。
這一期的小學(xué)校長(cháng)培訓將要劃上句號了，但這不是終點(diǎn)，只是教育教學(xué)工作的一個(gè)新起點(diǎn)。我們將把培訓所啟動(dòng)起來(lái)的新的教育理念，新的改革創(chuàng )新意識，新的教育管理藝術(shù)，加載到各自學(xué)校的發(fā)展前進(jìn)的工作中，為學(xué)校的可持續發(fā)展，做出新的貢獻！
最后，祝各位領(lǐng)導、校長(cháng)身體健康、工作順利！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
我非常榮幸能代表數學(xué)雙導師培訓班的十位學(xué)員在這里發(fā)言。
作為一名成年人，我常常對身邊的尋常的人和事缺少關(guān)注，缺少感動(dòng)，比如曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的各種會(huì )議、各種培訓。但是，在三年的雙導師培訓即將結束時(shí)，回望來(lái)路，我的心里卻常常被一次次地感動(dòng)。
感動(dòng)于李老師。
李老師是我們的班主任。為了我們的培訓，他做到了精心周到、科學(xué)安排、高度負責，甘心為十位學(xué)員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)鋪路搭橋。什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、做什么，他總要先發(fā)短信，再打電話(huà)，逐一告之大家；什么時(shí)間上研究課，什么時(shí)候請專(zhuān)家來(lái)指導，什么時(shí)間讀教育專(zhuān)著(zhù)，什么時(shí)間該寫(xiě)經(jīng)驗文章、教學(xué)論文專(zhuān)著(zhù)，每學(xué)期初，他都會(huì )做好周密安排。每一次聽(tīng)、評課，除了他發(fā)言，他還鼓勵初中教師評高中教師的課、高中教師評初中的課，并且還對我們每個(gè)學(xué)員的評課進(jìn)行點(diǎn)評……三年里的每一次活動(dòng)都凝聚著(zhù)他的心血，我們深深地感受到，他既是我們的良師，更是我們的諍友。
感動(dòng)于張老師。
張老師是我們的指導老師。作為一名在我市數學(xué)教育界享有盛譽(yù)的專(zhuān)家，他除了有專(zhuān)家的.儒雅和智慧，更有師者的謙遜與親和。他先后給我們作了“好何上課、評課”“新課程有教學(xué)的設計與思考”“打造研究型教研組的幾點(diǎn)思考”“高考命題趨勢研究”等十余個(gè)講座，指導學(xué)員上課十多次。他的每一次到來(lái)，每一次指導，總能給我們教學(xué)撥開(kāi)云霧，特別是在37中進(jìn)行的高考指導，更是讓大家受益匪淺。
感動(dòng)于我們的每一個(gè)學(xué)員。
我們十個(gè)學(xué)員，在三年的培訓里，大家努力克服工作和學(xué)習的矛盾，積極參加每一次學(xué)習，每一次活動(dòng)沒(méi)有無(wú)故缺席。學(xué)員上示范課、研究課節，到37中、鋼城實(shí)驗校、旅游學(xué)校、95中、區外學(xué)校聽(tīng)課節；閱讀了《怎樣解題》《數學(xué)解題引論》《數學(xué)的發(fā)現》等數學(xué)教育名著(zhù)，寫(xiě)了讀書(shū)筆記篇；走進(jìn)課堂，深入思考，認真研究，換來(lái)豐厚的回報。三年來(lái)，我們十個(gè)學(xué)員論獲獎篇，在各類(lèi)雜志發(fā)表文章篇，有的學(xué)員獲得“十佳師德標兵”“區優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號，有的老師加入了市級名師工作室…………
我慶幸自己曾經(jīng)這樣走過(guò)三年，我慶幸自己曾經(jīng)和這樣一群人走過(guò)三年，我想，如果有機會(huì )，我更愿意還有這樣的三年。
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿3
尊敬的趙老師、溫總、xx文化傳媒的工作人員、培訓班的各位同學(xué)、家長(cháng)以及來(lái)自全國各地的朋友們：
大家好！首先要感謝xx文化傳媒舉辦這次畢業(yè)典禮，給我及學(xué)生們一次上臺分享的機會(huì )；其次要感謝我們敬愛(ài)的趙老師、溫總以及各部門(mén)領(lǐng)導一直以來(lái)對我們默默的支持、關(guān)心與幫助；同時(shí)還要向在百忙之中來(lái)參加這次典禮的家長(cháng)朋友們表示誠摯的謝意。
首先自我簡(jiǎn)介：我xx，xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)，同年9月來(lái)到xx文化，結識了敬愛(ài)的趙老師和她的道德文化教育。對于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)歷史性的時(shí)刻，因為它改變了我的一生。同樣我也希望大家能夠牢記您與xx相識的一瞬間，因為那是您命運的轉折點(diǎn)。
20xx年的3月8號是我們全體教師難以忘懷的一天，他們內心愛(ài)的種子將在這里生根成長(cháng)，100多個(gè)家庭的希望將在這里實(shí)現，我很幸運能成為培訓班的一員。
下面由我簡(jiǎn)單介紹一下我們的培訓班：
1．培訓教師簡(jiǎn)介：我們教師隊伍一共有九人，這里有小學(xué)校長(cháng)，有工商局局長(cháng)，個(gè)體企業(yè)家，有醫院的醫生，有退伍士兵，有大學(xué)生。盡管我們有著(zhù)不同的家庭背景、不同人社會(huì )地位，不同的文化程度，但是我們有著(zhù)共同的夢(mèng)想，有著(zhù)共同的無(wú)私無(wú)我、甘于奉獻的愛(ài)人精神。在我們的教師隊伍里有一多半是黨員，我們始終肩負著(zhù)黨賦予我們的神圣使命。我們的`理念是全心全意為xx道德教育奉獻終身。我們的教育宗旨是讓每一個(gè)來(lái)到xx的學(xué)員獲得真正的快樂(lè )和幸福。
2．學(xué)員介紹：參加培訓班的學(xué)員最小年齡11歲，最大的三十幾歲�；居腥箢�(lèi)：第一類(lèi)是參學(xué)群體。他們想要通過(guò)這個(gè)平臺、借助這個(gè)學(xué)習的機會(huì )提升自身德行與自我境界，然后樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以便更好地實(shí)現自我價(jià)值。
第二類(lèi)是存在著(zhù)不同的學(xué)習問(wèn)題、心理問(wèn)題和身體健康問(wèn)題的年輕群體。在他們的學(xué)習生活當中存在著(zhù)早戀、忤逆、網(wǎng)癮、打架等不良習氣。
第三類(lèi)是社會(huì )的邊緣人群。他們有著(zhù)嚴重的生理疾病、心理疾病，如抑郁癥、強迫癥、自閉癥等，和不良的生活習慣。
3．教學(xué)特點(diǎn)：為了在有限的時(shí)間內全面提升學(xué)員的自身素質(zhì)和自我能力，我們全體教師共同商議通過(guò)三步走的計劃去完成從思想導正到理論踐行的教學(xué)目標。
第一步：思想導正階段。通過(guò)事實(shí)案例去論證人事物發(fā)展的客觀(guān)規律，培養學(xué)員知榮辱、辨善惡、明是非的正確理念；學(xué)習在個(gè)人生活當中言行的善惡與自然發(fā)展、社會(huì )和諧國和富民強的微妙關(guān)系，從而為傳遞正能量做好鋪墊。
第二步：自我整合與塑化階段。這一時(shí)期主要培養學(xué)員健全的人格、幫他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、情感觀(guān)和消費觀(guān)。在人生觀(guān)上，通過(guò)講述社會(huì )成功人士的生活案例、古圣先賢的人生理念、以及xx各界愛(ài)心人士的職業(yè)生涯，讓學(xué)員對自我有一個(gè)正確的人生規劃。在價(jià)值觀(guān)上，注重培養孩子的感恩心，樹(shù)立起上報四重恩的理念，確立學(xué)習、工作、生活根本目的。在情感觀(guān)上，我們通過(guò)嚴格的規章制度和小班式的管理模式，在環(huán)境上去避免男女學(xué)員過(guò)密接觸。同時(shí)我們培養孩子懂得漸次人生、段落人生，以幫助他們正確處理情感這個(gè)邊緣話(huà)題與人生主題之間的關(guān)系。在消費觀(guān)上：我們采取封閉式的教學(xué)管理；為了使學(xué)生們的心態(tài)清凈、安穩，我們要求他們把手機交由老師保管，每周末給家人打一個(gè)電話(huà)；他們的錢(qián)也要由班級統一管理，每周僅發(fā)30元，目的是去除他們平日里奢侈浪費的消費習慣。
第三步：理論踐行階段。為了培養學(xué)生自主學(xué)習能力與自我實(shí)踐能力，我們在后期組織了豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在理論教學(xué)上我們組織同學(xué)分享學(xué)習內容，自我延伸擴展與自我升華。在實(shí)踐活動(dòng)中我們組織了哈市百人一日游、江北一日游、社區實(shí)踐、與哈工大學(xué)子交流、以及團體健美操比賽。在這些活動(dòng)中，我們注重培養學(xué)生的自我學(xué)習能力、自我創(chuàng )新能力和自我實(shí)踐能力。
4．課程特點(diǎn)：
內容的廣泛性：為了培養孩子的綜合素質(zhì)，全面提高學(xué)員綜合運用能力，我們開(kāi)設了以道德教育為主的10門(mén)課程。其中包括：傳統文化、禮儀培訓、體育訓練、音樂(lè )欣賞、消防安全、生理衛生等多門(mén)課程，目的是讓孩子在短時(shí)間內塑造自我形象，提升生存技能。
形式多多樣性：為了讓同學(xué)們從不同角度、不同形式、不同程度去感受倫理道德在生活中的重要性，體會(huì )真正意義上的奉獻、感恩和孝道，我們?yōu)橥瑢W(xué)們安排多樣的教學(xué)模式，包括嘉賓座談、主題班會(huì )、周記點(diǎn)評、批評與自我批評、社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐以及播放具有教育意義的影片。目的是讓同學(xué)們感受到生活中奉獻的快樂(lè )，讓他們學(xué)會(huì )用愛(ài)心去聆聽(tīng)每一個(gè)人內心世界，用感恩的視角去觀(guān)察世間萬(wàn)物。
5．管理特點(diǎn)：
小班式管理：我們全體老師深入學(xué)生的學(xué)習、生活當中，隨時(shí)隨地能發(fā)現學(xué)生的身心變化，觀(guān)察學(xué)員在學(xué)習生活中出現的各種問(wèn)題并予以解決，通過(guò)身體力行起到言傳身教的作用。
6．雙向教學(xué)：為了保證我們的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為了讓孩子從根本上排除學(xué)習上的障礙，我們采用親師合作的教學(xué)手段，定期與家長(cháng)溝通、匯報學(xué)員的近況，及時(shí)了解家長(cháng)對德育的認知程度。通過(guò)老師、家長(cháng)、孩子的共同努力最終實(shí)現我們共同的夢(mèng)想。
7．教學(xué)成果
在我們共同度過(guò)的110天的時(shí)光里，我們每天學(xué)習、生活、吃喝住行都在一起，雖然時(shí)間很短暫，但我們結下了很深的友誼。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì )了辨別善惡是非，懂得了生活中因與果的微妙關(guān)系，他們不僅學(xué)會(huì )坦然、平靜地對待周?chē)耸挛�，更重要的是我看到了每個(gè)同學(xué)的成長(cháng)，我感受到了每個(gè)同學(xué)點(diǎn)滴的變化。他們扭曲變形的心靈恢復了自然本有的純真與善良，忤逆、嗔恨、抱怨、煩惱的習性漸漸地被內心最深處的感恩和幸福所替代，他們此時(shí)內心的平靜穩重與剛來(lái)時(shí)的浮躁沖動(dòng)形成了鮮明的對比。最值得我們欣慰的是，我們看到了孩子們眼中流露著(zhù)那份快樂(lè )幸福，和無(wú)私奉獻的愛(ài)，這是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)變化，這些改變不知不覺(jué)地烙印在我的腦海。
在這里受益的例子不勝枚舉，但由于時(shí)間關(guān)系我不能一一列舉，以上我主要向大家匯報了我們這期培訓班的整體風(fēng)貌、發(fā)展過(guò)程、以及收獲的豐碩成果。四個(gè)月以來(lái)，我們努力踐行著(zhù)xx文化傳媒公司的理念、宗旨和學(xué)風(fēng)。但由于我們智慧有限，實(shí)踐經(jīng)驗不足，人員有限，在解決問(wèn)題時(shí)難免存在不足與疏漏，希望老師、領(lǐng)導給予批評指正，希望各位朋友提出寶貴的建議，希望家長(cháng)給予理解、支持與幫助。
最后，我代表全體老師祝賀全體學(xué)員在xx的每一份收獲與改變；感謝所有學(xué)生、家長(cháng)的信任與配合；感謝xx為我們提供了無(wú)比崇高的教育平臺；感謝每一位在這里奉獻的朋友為我們做出了榜樣。我的匯報到此結束。
謝謝大家！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
很榮幸代表全體學(xué)員在這里發(fā)言。首先要說(shuō)聲感謝，感謝瑞安市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導，有了你們的大力支持和精心安排，我們來(lái)自全市不同學(xué)校、不同年齡的40名校長(cháng)才有機會(huì )相識相交。特別感謝班主任王老師，不論是課程安排，還是生活起居，他都考慮得無(wú)微不至，讓我們渡過(guò)充實(shí)快樂(lè )的培訓生活。在此，我代表全體學(xué)員對領(lǐng)導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！你們辛苦了！
記得20xx年10月27日，天高云淡，氣候宜人，因為共同的工作我們走到一起，期待校長(cháng)資格培訓帶來(lái)的精彩。轉眼，近一年的培訓即將結束，真的收獲很大。我們聆聽(tīng)了各線(xiàn)專(zhuān)家風(fēng)格迥異的講座，彭小明教授的現代課程理論，邱衛東教授的校園公共安全知識，孫友福老師的班主任心理學(xué)透視，盧真金教授的學(xué)校發(fā)展規劃，鄭明理老師的的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色創(chuàng )建，何正躍校長(cháng)的依法治教政策法規，曾定煜書(shū)記的校長(cháng)素質(zhì)追求，江飛云主任的學(xué)校財務(wù)管理……每一次聆聽(tīng)都開(kāi)闊了眼界，豐富了內涵，我們第一次如此全面地去了解學(xué)校管理的點(diǎn)滴細節，第一次如此清晰地感受校長(cháng)所肩負的沉沉重擔。
除了理論學(xué)習，培訓還穿插了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：福建九鯉溪團隊拓展，蒼南玉蒼山山間漫步，龍港四小集團化特色辦學(xué)，瑞安民辦品牌新紀元學(xué)校，浙江省綠色校園龍灣育英學(xué)校，還有瑞安本土的湖嶺鹿木學(xué)校、飛云鎮小、高樓鎮小等等……我們的足跡踏遍溫州內外，觀(guān)察著(zhù)不同學(xué)校的校園文化，領(lǐng)悟著(zhù)不同學(xué)校的辦學(xué)特色，在兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗中，我們對比自我，不斷反思成長(cháng)。
而最難以忘懷的是為期六天的西安之旅，那是載著(zhù)友誼一路笑語(yǔ)的考察旅程，我們直上藍天觸摸白云，團隊和諧一路高歌。忘不了西安新知小學(xué)前集體合影的精彩瞬間，忘不了詹昌元老師揮筆題詞的'瀟灑身姿，忘不了同學(xué)間那聲聲親切的呼喚、張張燦爛的笑臉�？疾熘米屛覀兊挠颜x得到加深，讓我們的情感得到升華。這是今后學(xué)校管理工作的寶貴財富，因為它不僅包含著(zhù)沉甸甸的友誼，更為學(xué)校之間的交流學(xué)習提供了無(wú)窮的資源。
同學(xué)們，老師們，20xx校長(cháng)班的學(xué)習即將結束，但我相信我們還會(huì )通過(guò)各種方式和途徑并肩作戰，因為我們是同學(xué)和師生，讓我們共同期盼“同窗共讀友誼地久天長(cháng)，攜手教育待看百舸爭流！”最后，祝大家工作順利，身體健康！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導，各位老師，全體學(xué)員：
大家上午好！
20xx年10月27日。我來(lái)到北京師范大學(xué)，參加教育部，第72期全國小學(xué)骨干校長(cháng)高級研修班。對于我來(lái)說(shuō)，這是一次不同尋常的學(xué)習經(jīng)歷，因為，我的同學(xué)們還沒(méi)有見(jiàn)面，可是大家已經(jīng)在微信群里，聊的熱火朝天了，如今，我們就要分別，雖然，有的同學(xué)我還對不上號，但在微信上，我們已經(jīng)是老朋友們了，這也許就是，我們這個(gè)社會(huì )將要面對的新常態(tài)之一吧。
從10月28日，到11月26日。整整一個(gè)月的學(xué)習時(shí)間，緊張而充實(shí)，忙碌而有序，我累并快樂(lè )著(zhù)，用我的一位同事的話(huà)說(shuō)，就是：“孩子王老常正在享受著(zhù)一場(chǎng)精神盛筵”，是的，在過(guò)去的一個(gè)月時(shí)間里，我們72期的全體學(xué)員，都經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的精神盛筵！
我想，這次學(xué)習活動(dòng)能夠取得圓滿(mǎn)成功，首先得益于，本次學(xué)習活動(dòng)的主辦方，教育部小學(xué)校長(cháng)培訓中心的精心安排，在課程設置上，結構合理，張弛有度，虛實(shí)結合，即有高端引領(lǐng)，又有交流分享，既有現場(chǎng)教學(xué)，實(shí)戰攻略，又有自主學(xué)習，研修反思�？胺Q(chēng)指導小學(xué)基層工作的治愈系課程體系。
其次，我們應該感謝每一位給我們上課的教授、導師們，他們的一場(chǎng)場(chǎng)精彩演講，引領(lǐng)著(zhù)我們，去攀爬一個(gè)個(gè)未知的高峰，雖然，一個(gè)月的學(xué)習時(shí)間里，北京的天氣霧霾重重，然而，在莊嚴的學(xué)堂里，我們無(wú)時(shí)不刻沐浴在陽(yáng)光普照的溫暖中。
第三，不能不說(shuō)的是，本次學(xué)習活動(dòng)，以周曉燕老師為首的班主任團隊，付出了巨大的努力，從學(xué)習活動(dòng)的安排調整，到對各位學(xué)員生活上的`關(guān)懷照顧，我們深深的感受到了，想當年作為一名中學(xué)生甚至小學(xué)生時(shí)，一個(gè)老師對學(xué)生的情懷，正是班主任團隊嚴謹細致的工作，使得本次學(xué)習的各項工作，得以順利無(wú)障礙進(jìn)行，讓遠在他鄉的我們感受到了家一樣的溫暖。
各位領(lǐng)導，各位老師，全體學(xué)員，雖然，年齡決定，我們已經(jīng)無(wú)法成為北京師范大學(xué)的親弟子，但是，在不遠的未來(lái)，我們所教的學(xué)生，將會(huì )因我們帶回去的真教育精神，而越來(lái)越來(lái)多的走進(jìn)北京師范大學(xué)，走進(jìn)更多的北京名校，雖然，我們可能沒(méi)有太多的機會(huì )，象莫言老師那樣，以他的方式進(jìn)駐北京師范大學(xué)校史館，但是，我們的學(xué)生，將會(huì )因為我們努力的踐行木鐸金聲，而成為中國的第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)，甚至更多的莫言，這是我們全體72期學(xué)員，對國家的莊重承諾。
雖然，這次我們學(xué)習的時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但這次學(xué)習帶給我們的思考，必將彌漫我們每一位學(xué)員的教育生涯。未來(lái)的工作中，我們將會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都融入到我們的管理和教育教學(xué)實(shí)踐中去，為我們的孩子們的快樂(lè )幸福，為中國教育的未來(lái)，而努力奮斗！
最后，再次感謝教育部小學(xué)校長(cháng)培訓中心，感謝北京師范大學(xué)，感謝為我們講課的每一位教授和導師們，感謝周老師、于老師、申老師、張老師。
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、學(xué)員們：
從xxxx年xx月到今天，在xxx領(lǐng)導的高度重視、xxx黨校及有關(guān)部門(mén)的組織下，通過(guò)老師的精心教學(xué)，縣市局長(cháng)進(jìn)修班接受了為期兩個(gè)月的培訓學(xué)習。全體學(xué)員嚴格按照教學(xué)計劃，圓滿(mǎn)完成了學(xué)習任務(wù)。在政治理論、業(yè)務(wù)知識、領(lǐng)導藝術(shù)、黨性修養、政策水平、組織能力等方面都有了提高。下面，我代表本班將學(xué)習情況從三方面進(jìn)行匯報：
一、本期培訓學(xué)習的基本情況
在校期間，全體學(xué)員集中精力，安心學(xué)習，實(shí)現了學(xué)習任務(wù)完成好，學(xué)員遵章守紀好，文體活動(dòng)開(kāi)展好，班委作用發(fā)揮好。形成了一個(gè)團結的、向上的、凝聚力很強的集體。
�。ㄒ唬┤雽W(xué)積極，適應了身份的轉變。我班參加培訓學(xué)習的學(xué)員50人，其中女干部8人。分別來(lái)自州直、各縣（市）機關(guān)和部分鄉（鎮）。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，全體學(xué)員十分珍惜這次學(xué)習機會(huì )，妥善處理好本職工作與在校學(xué)習的矛盾，家庭與學(xué)習的矛盾。較好地實(shí)現了從領(lǐng)導干部到普通學(xué)員的轉變，從工作崗位到學(xué)習角色的轉變，從家庭生活到集體生活的轉變。大家克服困難，發(fā)揮自我管理的主觀(guān)能動(dòng)性。
學(xué)員認真執行規定，嚴格執行黨校紀律，做到有事請假，沒(méi)有出現違反黨校紀律的現象。學(xué)習風(fēng)氣濃厚，把它作為提高自身素質(zhì)、增強服務(wù)本領(lǐng)的一個(gè)難得機遇，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于筆記，尊重授課老師的勞動(dòng)成果小組討論會(huì )上，暢所欲言，營(yíng)造良好的教學(xué)互動(dòng)環(huán)境。
學(xué)習期間，聽(tīng)取了專(zhuān)題講座和報告44場(chǎng)（次），2次學(xué)員討論，二次州內考察，完成結業(yè)考試。每位學(xué)員撰寫(xiě)學(xué)習論文1篇，完成了數萬(wàn)字的課堂筆記，考試通過(guò)率為100%。
�。ǘ⿲W(xué)習所有教學(xué)專(zhuān)題，較好完成了學(xué)習計劃。在基礎理論方面，學(xué)習了改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等14個(gè)專(zhuān)題。在能力建設方面，學(xué)習了自主創(chuàng )新與建設創(chuàng )新型國家等6個(gè)專(zhuān)題。在經(jīng)濟社會(huì )建設方面，學(xué)習了我國經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變及“三州”戰略等10個(gè)專(zhuān)題。在科學(xué)與人文方面，學(xué)習了領(lǐng)導干部的廉潔修養等9個(gè)專(zhuān)題。在遠程教學(xué)方面：學(xué)習了中國人口與社會(huì )發(fā)展等6個(gè)專(zhuān)題。
全體學(xué)員除自學(xué)讀本外，還根據自己的需求，上電子閱覽室、圖書(shū)室學(xué)習和查閱相關(guān)文章、著(zhù)作等資料，豐富自己的.知識面，完善知識結構。
�。ㄈ┙M織學(xué)習交流，努力提高綜合能力。全班共舉行了兩次討論會(huì )，參加討論前，各小組能認真思考，積極準備發(fā)言提綱，在討論中，各抒己見(jiàn)，通過(guò)研討，深化認識，達到共同提高。xx市、xx縣、xx縣、xx市各派一名代表就依法行政進(jìn)行了交流發(fā)言，xx縣、xx縣、xx縣、xxx縣的代表就xxx州經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護專(zhuān)題進(jìn)行大會(huì )交流。主持人正確引導發(fā)言，并邀請老師點(diǎn)評。通過(guò)集中討論、小組交流、平時(shí)溝通，大家探討了熱點(diǎn)、碰撞了觀(guān)點(diǎn)、交流了思想。學(xué)員們在業(yè)余時(shí)間里，還對各自所關(guān)心的問(wèn)題，相互進(jìn)行交流和溝通。
�。ㄋ模╅_(kāi)展班級活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了考察活動(dòng)。班委會(huì )組織開(kāi)展了兩次文體活動(dòng)，與選調生班和xxx市檢察院進(jìn)行了兩場(chǎng)球賽，增強了友誼，推動(dòng)了班級培訓任務(wù)的完成。
還參觀(guān)學(xué)習好xxx市巴蕉鄉新農村建設示范點(diǎn)和茶葉板塊基地，到xxx大峽谷考察了鄂西生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)項目等。全體學(xué)員開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，考察學(xué)習收到了效果。
二、本期培訓學(xué)習的主要特點(diǎn)
兩個(gè)月的培訓，大家深深地體會(huì )到：每一堂課、每一講講座都是專(zhuān)家、領(lǐng)導多年的積淀與實(shí)踐經(jīng)驗的結晶，每一次考察都傾注了黨校領(lǐng)導和老師們辛勤的汗水；每一回氣氛熱烈的專(zhuān)題研討、小組交流，都記載著(zhù)學(xué)員們對所學(xué)理論以及實(shí)際工作深深地思考。內容充實(shí)，按需施教，組織嚴密，特色鮮明，形式多樣，真學(xué)實(shí)練，成果豐富。
【培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿】相關(guān)文章：
電力培訓班結業(yè)典禮講話(huà)04-21
清華大學(xué)培訓班結業(yè)典禮發(fā)言07-19
基層醫院院長(cháng)培訓班結業(yè)典禮發(fā)言08-27
在校長(cháng)培訓班結業(yè)典禮上的講話(huà)范文10-14
培訓班結業(yè)典禮的講話(huà)稿06-15
教師培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿09-09
教師培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿05-21