最新青年教師座談會(huì )發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的最新青年教師座談會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
最新青年教師座談會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好，非常榮幸能夠在這里和大家面對面的交流，梳理自己的一些想法。今天圍繞我們青年教師座談會(huì )的主題，我主要談四個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)是我入校以來(lái)工作的體會(huì )：12年大學(xué)剛畢業(yè)，我就來(lái)到我院工作。3年的時(shí)間匆匆而逝。從我自身來(lái)講，這3年來(lái)變化還是很大的。初到學(xué)校時(shí)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想與滿(mǎn)腔的激情，總免不了有很多不切實(shí)際的想法，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時(shí)候就有點(diǎn)眼高手低、怨天尤人。到了現在，我覺(jué)得自己的內心已逐漸趨于沉靜和安然。認識到很多問(wèn)題是長(cháng)久積累的復雜的矛盾，不是一朝一夕就能夠改變的，只有更好的與學(xué)院相融合，不斷的改變自己，以一個(gè)積極的心態(tài)，從自己做起，學(xué)院的明天才會(huì )更好。三年來(lái)，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長(cháng)。尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)大會(huì )上，聽(tīng)了各位領(lǐng)導的講話(huà)，大家都備受鼓舞，這和各位領(lǐng)導的正確引領(lǐng)以及各位同事的'辛勤努力是分不開(kāi)的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了希望，也是大家前進(jìn)的動(dòng)力。我想日后，我們青年教師也會(huì )繼續做好自己的本職工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責、盡力。
第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于青年教師如何盡快成長(cháng)為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對不是一件容易的事情，這是一個(gè)不斷修煉的過(guò)程，不僅需要長(cháng)期扎實(shí)的實(shí)踐、頑強自覺(jué)的學(xué)習、聯(lián)系實(shí)際的思考、充滿(mǎn)個(gè)性的創(chuàng )新，更需要多元的知識結構，以及一些外部環(huán)境的作用等。但是不能因為難就止步不前，我們青年教師要保持進(jìn)取心。只要我們保有對教育事業(yè)的真心、對本職工作的熱情、對學(xué)生的愛(ài)。同時(shí)能夠在平時(shí)的教學(xué)工作中加強學(xué)習、加強實(shí)踐、加強積累、加強反思。終有一日我們能夠成長(cháng)、進(jìn)步，成為一名學(xué)科骨干。當然，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )有很多的疑惑、迷茫。所以也必須有學(xué)院的幫助、栽培和支持。我自己的感受就是，比如我做項目，因為沒(méi)有做過(guò)，我沒(méi)有任何的經(jīng)驗，科研水平也很低。多虧有馬院長(cháng)、焦老師及我們系老師許多次不厭其煩的指導和建議，我才能一點(diǎn)點(diǎn)的前行。希望我們廣大青年教師可以多去嘗試、多問(wèn)、多學(xué)。并肩攜手，一起努力繼續前行，爭取早日成長(cháng)為學(xué)科骨干，也希望學(xué)院多多幫助和支持。
第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng )造條件，促進(jìn)青年教師全面成長(cháng)：我的建議是，希望學(xué)院能夠有組織、有計劃、有步驟的為青年教師創(chuàng )造更多的培訓、學(xué)習、實(shí)踐鍛煉的機會(huì )。逐漸把青年教師培養成為學(xué)院師資隊伍的中堅力量。因為學(xué)科的不同，有的老師常有外出學(xué)習、培訓的機會(huì )，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機會(huì )。希望學(xué)院可以幫忙主動(dòng)聯(lián)系、積極爭取。以促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。同時(shí)在學(xué)歷深造方面，也希望學(xué)院能夠爭取機會(huì )，為學(xué)院的青年教師創(chuàng )造條件，幫助青年教師的全面發(fā)展。
第四個(gè)問(wèn)題是對于教輔、行政部門(mén)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的建議：行政部門(mén)在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù)，其實(shí)也是靠我們廣大青年教師來(lái)執行的。當然有許多做的好的地方、也有很多不足。我的建議是，學(xué)院應該進(jìn)一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職責任務(wù)、建立健全相應的考核激勵機制，調動(dòng)廣大教職員工的積極性，從而進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。最后還想建議一下，現在大家都坐班了，建議學(xué)院組織活動(dòng)，豐富教職員工的校園文化生活。比如成立教工合唱團、舞蹈隊、排球隊等團隊。既可以讓教師們發(fā)揮所長(cháng)、又可以愉悅身心、還可以凝聚團隊精神，那真真是極好的!
以上就是我的一些感受和建議，有不妥之處還望大家批評指正，謝謝大家。
最新青年教師座談會(huì )發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
我是xx，今天能夠以實(shí)驗實(shí)訓部青年教師代表的身份坐在這里和同事們分享我入校以來(lái)的工作體會(huì )，我感到非常榮幸!
一、入校以來(lái)工作體會(huì )
我自XX年2月入校工作以來(lái)，就在實(shí)驗實(shí)訓部從事實(shí)驗實(shí)訓管理工作，到今天為止恰好5年半。這幾年期間，我個(gè)人在學(xué)院的升格和發(fā)展中也得到了歷練。親自經(jīng)歷了XX年學(xué)院搬遷工作。記憶猶新的是：實(shí)驗實(shí)訓部當時(shí)管理著(zhù)全院所有的實(shí)驗室，在規模浩大的搬遷中，歷時(shí)近一個(gè)月時(shí)間，所有的實(shí)驗室管理教師不辭辛苦，頭頂烈日，在7月炎熱的高溫下一車(chē)車(chē)、一件件、從老校區將所有實(shí)驗設備物資裝車(chē)搬遷至現在的新學(xué)院，完好無(wú)誤的完成了實(shí)驗室搬遷工作。從那時(shí)起，學(xué)院正式告別了昔日的老校區，迎來(lái)了新校區嶄新、艱苦、復雜的工作環(huán)境。
搬遷后的新校區生活讓所有老師感到不適，但大家都在克服，并在這樣不完備的設施下堅守崗位。為了不耽誤新學(xué)期學(xué)生上實(shí)驗課。我和所有管理實(shí)驗室的老師一樣，每天忙于在實(shí)驗室歸置、儀器設備清點(diǎn)整理�？梢哉f(shuō)XX年整個(gè)下半年，實(shí)驗實(shí)訓部整個(gè)的工作重心都放在實(shí)驗室歸置、分類(lèi)、資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)、錄入、資源整合方面。新的機構改革，新的變遷帶來(lái)了無(wú)數機遇和挑戰，同時(shí)也讓實(shí)訓部與各系部之間的工作出現了困難。通過(guò)無(wú)數次的調節、溝通，才慢慢地從摸著(zhù)石頭過(guò)河的尷尬處境到理出頭緒，歷時(shí)三年多，實(shí)訓部管理工作才逐步邁向了高職教育的正軌上。
從XX年開(kāi)始，我又從管理崗位上兼顧走向了教學(xué)崗位，承擔起環(huán)資系工程測量專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)任務(wù)，至今已經(jīng)2年了，在這兩年間我充分體會(huì )到了一名專(zhuān)業(yè)課教師所面臨的壓力有多大。面對行業(yè)形勢日新月異的變化，面對高職教育教學(xué)形勢的新探索，面對學(xué)院學(xué)生學(xué)習的迫切需、等等這一切都是挑戰。我感到肩上的擔子很重，從中的摸索和實(shí)踐讓我明顯感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)上的淺薄、教學(xué)上的不足。尤其是在同一個(gè)學(xué)期面對同一個(gè)班講授3門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，我當時(shí)的感覺(jué)就是撐不下來(lái)了，身邊領(lǐng)導鼓勵，同事們給鼓勁，自己也是硬著(zhù)頭皮堅持了下來(lái)。
也是在這樣艱難的情況下，XX年夏天我們順利送走了第一屆工程測量專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。而且是100%對口就業(yè)，全班名學(xué)生，除去自主就業(yè)的，共計聯(lián)絡(luò )安排9名優(yōu)秀學(xué)生與行業(yè)內龍頭企業(yè)廣州南方測繪數碼科技公司銀川分公司、自治區煤田地質(zhì)局等事業(yè)單位簽訂就業(yè)。根據后期畢業(yè)單位的反饋信息顯示我們的學(xué)生很優(yōu)秀!這些成績(jì)的肯定，都是作為老師得到的最好的饋贈。
綜合這5年的工作，最深的體會(huì )就是在學(xué)院這個(gè)發(fā)展平臺上，在教學(xué)崗和管理崗兼顧的情況下，真的很鍛煉人，相信我的成長(cháng)隨著(zhù)學(xué)院的發(fā)展也在逐步彰顯，壓力和動(dòng)力真的并存，只要是在用心干工作，沒(méi)有愧疚于所在的崗位，那么你就是盡職的。
作為一名青年教師，我呼吁：所有青年教師行動(dòng)起來(lái)，把青春的活力和干勁撒在學(xué)院這片熱土上，學(xué)院的希望就是我們的希望，學(xué)院的明天也是大家的明天!謝謝大家!
二、如何使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`骨干得建議
1.加強學(xué)習，培訓。
2.尤其是專(zhuān)業(yè)課教師，要緊隨行業(yè)步伐，企業(yè)鍛煉必不可少。
3.學(xué)院內同專(zhuān)業(yè)教師應形成專(zhuān)業(yè)教研團隊，加強溝通，技術(shù)交流。
4.由學(xué)院牽線(xiàn)，引導青年教師向優(yōu)秀的同專(zhuān)業(yè)的老教師，虛心學(xué)習。
三、學(xué)院如何創(chuàng )造條件促進(jìn)青年教師全面成長(cháng)的建議
1.從學(xué)院制度上給予下企業(yè)鍛煉的教師更多的便利，讓教師系統的、完整的、專(zhuān)心的在企業(yè)鍛煉。不要因為學(xué)院的有些開(kāi)會(huì )制度，讓企業(yè)鍛煉教師在單位和學(xué)院之間來(lái)回折騰。
2.院團委、工會(huì )加強學(xué)院青年教師團體活動(dòng)，促進(jìn)青年教師之間交流，溝通。
3.增加有意義的文娛活動(dòng)，改變青年教師的精神面貌。
四、對改進(jìn)與青年教師學(xué)習、工作直接相關(guān)的教學(xué)輔助、行政部門(mén)工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)和建議
學(xué)院各部門(mén)應以學(xué)院大局為主、部門(mén)利益為次，全面協(xié)調工作。少計較、多做事、責任明確。
最新青年教師座談會(huì )發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
說(shuō)實(shí)話(huà)，面對這樣的一次發(fā)言，我心里更多的是忐忑不安，因為自XX年進(jìn)入學(xué)院以來(lái)，自己還沒(méi)未細想，已經(jīng)彈指間過(guò)了將近四年。在這四年里，伴著(zhù)學(xué)院的成長(cháng)而成長(cháng)，這其中有付出更有收獲。今天我把我粗淺的感想說(shuō)出來(lái)，希望能和大家共同探討。
首先，是困惑。一是專(zhuān)業(yè)知識不夠用。從我自身出發(fā)，當走上講臺，準備傳授自己專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)候，卻發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)知識并不足以應對現實(shí)中的種種問(wèn)題，不知道應該往哪使力氣，才能使自己的課堂既具有專(zhuān)業(yè)性又不失生動(dòng)性?其次，身為青年教師，步入社會(huì )，，面臨生活的壓力，尤其是看到自身與其他行業(yè)收入的差距，于是困惑：教師早期晚睡，但收獲與付出是否具有等價(jià)?歷練催人反省，經(jīng)歷促人成長(cháng)。面對困惑需要的是在經(jīng)歷中成長(cháng)和突破，我的體會(huì )主要有三點(diǎn)：一是善于學(xué)習。成長(cháng)需要自我的勤奮，更需要同伴的幫助。雖說(shuō)年輕就是資本，但是這種資本最容易受到時(shí)間的限制。在“青年教師”的名頭之下，我想我們需要做的是積累資本，因而學(xué)習便成了最為直接和有效的方式。老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的'引路人。很多時(shí)候通過(guò)交流，自己可以少走彎路，達到事半功倍的效果。二學(xué)會(huì )反思。做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)，讓教學(xué)相長(cháng)，學(xué)習經(jīng)驗不是簡(jiǎn)單的重復，通過(guò)反思自己的所教、所學(xué)把自己的思想融合進(jìn)去，在教學(xué)中形成自己的特色。三是不充當自己的阻力角色。不為自己的成長(cháng)和發(fā)展找借口，有時(shí)候對教育教學(xué)工作可能出現的困難和阻力估計不足，而產(chǎn)生消極心態(tài)。不能用好的心態(tài)去應對工作中出現的問(wèn)題和困難，感覺(jué)在強大的阻力面前毫無(wú)價(jià)值感，這需要我們樹(shù)立好積極的心態(tài)，不只是當“看潮人”也要當好“領(lǐng)潮人”
關(guān)于對學(xué)院的建議：我覺(jué)得青年教師的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)院的支持為我們創(chuàng )造的培訓機會(huì )，我覺(jué)得增加老師間的相互交流機會(huì )，可以拓寬思路;青年教師的人脈資源是我們的短板，有時(shí)候找不到合適的企業(yè)進(jìn)行鍛煉。
言有盡意無(wú)窮，以上就是我的一些不成熟的想法。最后感謝學(xué)院領(lǐng)導對我們的培養，感謝其他老師的幫助，我會(huì )審慎前行，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的力量。
最新青年教師座談會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好!我是葡萄酒工程技術(shù)系輔導員王紀睿，非常榮幸學(xué)院能給我這次與大家學(xué)習交流的機會(huì )，今天就和大家簡(jiǎn)單的交流一下我的經(jīng)驗和感受。首先簡(jiǎn)單介紹一下我的工作情況。
作為系部專(zhuān)職輔導員，我主要負責所帶班級的日常管理、學(xué)生思想教育、教育教學(xué)輔助工作，同時(shí)結合自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，負責管理系部學(xué)生會(huì )、團委、學(xué)生社團工作。
XX年入校以來(lái)，我接任11級高職中職3個(gè)班輔導員，管理學(xué)生67人。XX年我擔任XX級中職、高職四個(gè)班輔導員，學(xué)生人數共計134人。XX年上半年由于系部人事調整，我又同時(shí)接任了12級高職2個(gè)班的輔導員，共計56人。目前我負責XX級高職3個(gè)班，共計96人。所帶班級已畢業(yè)學(xué)生65人。
學(xué)生會(huì )方面，我共指導并管理了3屆學(xué)生會(huì )，組織開(kāi)展了系部文體活動(dòng)30余次。
XX年下半年我擔任公共學(xué)科部美育課程教師，至本學(xué)期共累計授課320個(gè)學(xué)時(shí)。并利用課余時(shí)間組建院合唱隊，培養了聲樂(lè )興趣學(xué)生數20余名。
談到入校的感受，應該說(shuō)是越來(lái)越好的。剛進(jìn)校時(shí)不熟悉工作，通過(guò)不斷磨礪，現在面對工作時(shí)就顯得從容了許多，對新老生的心理特點(diǎn)也有所了解了。曾經(jīng)承受過(guò)管理230人的巨大壓力，也在輔導員AB崗時(shí)創(chuàng )過(guò)一個(gè)月23天在校的記錄，但是隨著(zhù)學(xué)院制度的不斷完善，學(xué)院硬件設施的建設，讓我們學(xué)生管理工作者感受到越來(lái)越多的關(guān)懷，工作效率、成效明顯提高，學(xué)生的人身財產(chǎn)安全也更好的得到了保障。學(xué)院近年不斷組織輔導員隊伍外出培訓、學(xué)習、參加比賽，放寬了眼界，開(kāi)展學(xué)生工作的業(yè)務(wù)能力也明顯增強了。由于我工作的主要職責是學(xué)生管理，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面還處于熟悉階段，我就分享一下我的學(xué)生工作中的困難和經(jīng)驗，順便提一些我的建議。如有不足請批評指正。
一、關(guān)于學(xué)生管理與課堂相結合建議
XX年開(kāi)始我兼職帶課，教學(xué)班級正好是我當時(shí)所帶的XX級中職葡萄種植與釀造班。通過(guò)一學(xué)期課堂教學(xué)，我充分了解了大部分學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，比如哪些學(xué)生學(xué)習能力比較強、哪些學(xué)生學(xué)習興趣差缺乏目標、哪些學(xué)生有壞習慣。通過(guò)對這些情況的掌握，我在學(xué)生管理時(shí)明顯有了更好的目標和思路，跟學(xué)生談心時(shí)也更容易起到好的教育作用。我的體會(huì )是參與所帶班級的課堂教學(xué)，非常有利于掌握學(xué)生心理活動(dòng)和平時(shí)表現。對管理學(xué)生有著(zhù)非常積極的作用。因此我建議，學(xué)院應該盡可能的安排班主任或輔導員參與所帶班級的課堂教學(xué)，班主任也可以通過(guò)課堂教學(xué)的過(guò)程加強對學(xué)生的管理。這對提高學(xué)生管理能力，培養學(xué)生學(xué)習習慣都有極大的幫助。
二、關(guān)于加強各系部黨組織建設
參與學(xué)生工作以來(lái)，我一直負責系部的'學(xué)生會(huì )、黨團建設的相關(guān)工作。雖然學(xué)院有下發(fā)過(guò)關(guān)于培養發(fā)展學(xué)生黨員，開(kāi)展思政教育的有關(guān)文件，但是在實(shí)際操作過(guò)程中，由于基層黨組織建設不完善，對如何開(kāi)展黨團建設、還有如何開(kāi)展學(xué)生黨員思想教育時(shí)，比較迷茫。
三、關(guān)于提高輔導員思政教育能力的建議
由于學(xué)院的條件限制，有大部分輔導員不是思政專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，又沒(méi)有接受過(guò)思政方面的專(zhuān)業(yè)教育，理論與實(shí)踐的能力都相對不足，在后續的輔導員方向職稱(chēng)評定中有一定的困難。這既影響到青年教師的自身發(fā)展，也影響著(zhù)學(xué)院輔導員隊伍建設水平。
因此我希望，學(xué)院一方面能夠在基層黨組織建設，(比如開(kāi)展主題教育，給些材料學(xué)習，給一些指導)，慢慢培養系黨支部和輔導員在這方面工作的能力。一方面希望能夠加強對輔導員隊伍的建設，尤其是加強在思政領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識補充，提高專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)輔導員隊伍健康發(fā)展。
四、關(guān)于加強學(xué)生文化活動(dòng)的建議
我認為，很多學(xué)生雖然學(xué)習興趣不高，但是總會(huì )有興趣愛(ài)好。通過(guò)開(kāi)展文體活動(dòng)，可以提高學(xué)生的興趣，還能培養學(xué)習知識以外的能力。畢業(yè)生中，有很多學(xué)生正是因為這種知識之外的能力，獲得了用人單位的青睞，這也是職業(yè)院校人才培養的重要組成部分
在我的輔導員工作中，學(xué)生的文化活動(dòng)一直是我在工作中的一個(gè)重點(diǎn)，也一直在盡力去做。學(xué)生活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的向心力、認同感、集體意識等等，都是課堂教學(xué)無(wú)法給予的。每次辦了一期好活動(dòng)后，看到系里的學(xué)生精神面貌都好了很多。(也有可能是我的心里作用)但是由于硬件設施和經(jīng)費的問(wèn)題，很多好的活動(dòng)沒(méi)能夠達成預期的效果。
所以我建議學(xué)院對開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)能夠提高重視，給予多方面支持，讓學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)越搞越好。
以上就是我的建議，希望通過(guò)我們青年教師隊伍的不斷努力，能夠更好的促進(jìn)學(xué)院的和諧發(fā)展，感謝大家。
最新青年教師座談會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家下午好!我是XX年畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)院工作的。一路走來(lái)，也算是見(jiàn)證了學(xué)院的升格、更名等一系列的重大事件，也看到了學(xué)院一路的發(fā)展和成長(cháng)。學(xué)院這幾年取得的進(jìn)步大家都有目共睹，學(xué)院領(lǐng)導們也傾注了大量的心血。學(xué)院也在不斷地發(fā)展和成長(cháng)。讓我們看到了曙光和希望，有了為學(xué)院奮斗的動(dòng)力。
但是從XX年搬入新校區以來(lái)，大家的精神狀態(tài)都不是太好，工作上也總感覺(jué)不順心，總結原因主要有以下幾個(gè)原因：
一是學(xué)院存在的客觀(guān)因素，比如說(shuō)離市區較遠、交通不便，學(xué)�；锸齿^差，甚至待遇也跟其他學(xué)院存在不小的差距，但這些都是主要因素，因為經(jīng)過(guò)這幾年。大家都適應了，或者說(shuō)是已經(jīng)或多或少的習慣了這些因素。
最主要的原因是大家精神上的疲勞，缺少必要的業(yè)余生活，所有人除了完成自己每天正常的教學(xué)和本質(zhì)工作后，沒(méi)有其他的任何活動(dòng)來(lái)調節狀態(tài)，大家每天各自完成自己的工作，與其他老師之間缺少溝通和交流，教師之間缺少團結和凝聚力，希望學(xué)院能夠加強教職工之間的相互協(xié)作和交流，提升大家的凝聚力，提高教職工對學(xué)院的認同度。學(xué)院管理：學(xué)院各部門(mén)之間缺少溝通和協(xié)調，彼此都各自為政，院系兩級管理體系還有待進(jìn)一步加強，工作程序不暢，為了學(xué)院的工作，導致個(gè)人之間出現不和諧因素，甚至出現矛盾。對教職工的積極性挫傷很大。而且全院性的工作和活動(dòng)，各部門(mén)之間存在推諉扯皮現象，本來(lái)就是各部門(mén)共同協(xié)調來(lái)完成，結果總是由于個(gè)別部門(mén)出現工作失誤和不積極，導致整個(gè)工作不能很好地協(xié)調。除了牽頭部門(mén)協(xié)調統籌安排工作之外，希望其他各部門(mén)能夠做好自己的本職工作，干好自己份內的`工作。不要總依靠別人，自己份內的本職工作，不要等著(zhù)牽頭通知，主動(dòng)做好本就屬于自己的工作。青年教師的成長(cháng)，除了自身的努力外，希望學(xué)院能夠爭取和創(chuàng )造更多學(xué)習的機會(huì )。讓大家走出去，才能學(xué)到別人的長(cháng)處，也才能看到自己的不足。通過(guò)跟其他兄弟院校的相互了解和學(xué)習，改進(jìn)自己在管理方面的不足。同樣，通過(guò)學(xué)習，來(lái)提升自己的知識儲備業(yè)務(wù)能力，閉門(mén)造車(chē)永遠都只會(huì )倒退。另一方面，青年教師應該抓緊時(shí)間確定自己的專(zhuān)業(yè)方向，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，一專(zhuān)多能必須先有一專(zhuān)，才有可能多能。所以，確定專(zhuān)業(yè)方向對青年教師的發(fā)展和成長(cháng)是很重要的。
其實(shí)最主要的還是心態(tài)，因為心態(tài)決定一切，只有大家調整好心態(tài)，勁往一處使，齊心協(xié)力，我相信學(xué)院的明天會(huì )越來(lái)越好。
【最新青年教師座談會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
青年教師座談會(huì )總結11-09
青年教師座談會(huì )感想02-02
青年教師座談會(huì )方案09-14
在“五四”青年教師座談會(huì )上的發(fā)言08-10
青年教師座談會(huì )報告范文10-23