二年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短

　　在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編整理的二年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短1

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　首先我對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸�！，F在我給大家介紹一下這次家長(cháng)會(huì )的目的，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )能夠使所有孩子學(xué)習成績(jì)能上一個(gè)新臺階，到期末盡可能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有想把學(xué)習學(xué)好的愿望，這次考試成績(jì)不理想不是因為孩子的智力有問(wèn)題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jì)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴(lài)性強，玩心較重。針對這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學(xué)生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生課下監督寫(xiě)作業(yè)，對學(xué)不會(huì )的學(xué)生我們課下輔導。要想提高這些孩子的'成績(jì)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(cháng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現有沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間輔導。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊。孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子有出息，我發(fā)現有的家長(cháng)對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長(cháng)則不管不問(wèn)，稱(chēng)之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。而我要說(shuō)的是家長(cháng)必須重視家庭教育。

　　家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好習慣養成的教育，才能使孩子逐步養成自己學(xué)習的好習慣，教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。

　　教育專(zhuān)家曾經(jīng)就對孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發(fā)的。

　　1、任何時(shí)候都對孩子滿(mǎn)懷希望；

　　2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂(lè )；

　　3、經(jīng)常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水；

　　4、要求孩子做到的，父母首先做到；

　　5、父母不在孩子面前爭吵；

　　6、能向孩子承認自己的錯誤；

　　7、不在別人面前數落孩子；

　　8、當別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護短；

　　9、孩子有話(huà)對你說(shuō)時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng)；

　　10、批評孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁；

　　11、不對孩子說(shuō)“就你笨，什么都不會(huì )做”之類(lèi)的話(huà)；

　　12、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會(huì )；

　　13、對孩子許諾的事，說(shuō)到做到；

　　14、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；

　　15、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；

　　16、孩子犯錯誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；

　　17、不要縱容孩子的攀比心理；

　　18、不要對孩子不聞不問(wèn)或放任自流。

二年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短2

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好，我代表二三班的全體師生感謝你們的到來(lái)！

　　首先，我來(lái)向大家把班級整體情況作一些匯報。

　　一、班級基本情況：

　　二三班開(kāi)學(xué)轉走一名女同學(xué)，又轉來(lái)一名女同學(xué)，現共有45名學(xué)生，其中23位男生，22位女生。

　　班干部情況：

　　班長(cháng)：

　　副班長(cháng)：

　　學(xué)習委員：

　　體育委員：

　　衛生委員：

　　值日組長(cháng)：

　　學(xué)習組長(cháng)：

　　學(xué)生的學(xué)習情況：

　　大部分學(xué)生已經(jīng)會(huì )自學(xué)，如預習；會(huì )和同學(xué)合作學(xué)習，如組內認讀生字，讀課文，一起討論問(wèn)題等。同學(xué)們閱讀時(shí)能認真找好詞，安靜的去進(jìn)行閱讀，愛(ài)講故事，表現欲相當的強。

　　常規情況：

　　文明禮貌：基本做到講文明、有禮貌。

　　紀律：女生首紀律，男生需要老師的反復強調。

　　衛生：大部分同學(xué)的個(gè)人衛生好，個(gè)別學(xué)生不行，如剪指甲不能按時(shí)去做。

　　二、通過(guò)成績(jì)看問(wèn)題：

　　1.上課質(zhì)量決定成績(jì)：

　　課上表現積極的同學(xué)：

　　2.作業(yè)完成態(tài)度：

　　作業(yè)優(yōu)秀的小朋友有：

　　三、良好習慣的培養：

　�。�1）第一方面是關(guān)于作息時(shí)間

　　上午7：30到校開(kāi)始早讀,11:30放學(xué)。

　　下午2：30以后到校4：40放學(xué)。

　　1.請您一定要按時(shí)接送孩子上學(xué)放學(xué)，以您的.實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。

　　2.注重孩子在家的作息時(shí)間、寫(xiě)作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間。

　�。�2）第二方面是關(guān)于學(xué)習的準備

　　1.學(xué)習用品：

　　書(shū)包內整潔、書(shū)和本子（干凈）、鉛筆（至少三到五根）、橡皮等。

　　2.生活用品：

　　水杯、每天穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾、小黃帽，帶課間活動(dòng)用具如毽子。（自己整理和管理自己的學(xué)習用品和生活用品。

　�。�3）第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習

　　1.完成作業(yè)的態(tài)度，時(shí)間、質(zhì)量。

　　2.及時(shí)的復習。

　　3.家長(cháng)的輔導與監督。

　�。�4）第四方面是關(guān)于行為品德

　　1.衛生（認真值日、個(gè)人衛生要好）。

　　2.文明有禮貌。

　　3.要有責任心。

　　四、送給家長(cháng)幾點(diǎn)建議：

　　1.不護短，支持班級工作，不斤斤計較。

　　2.及時(shí)與老師聯(lián)系溝通。

　　3.言傳身教，多鼓勵，重視與孩子的情感交流。

　　4.安全教育：

　　時(shí)時(shí)強調交通、飲食、防溺水、防火、防電。

　　五、了解班級教學(xué)理念

　　A.注每一個(gè)學(xué)生

　　B.不僅追求好，更追求進(jìn)步

　　C.不看中一時(shí)成績(jì)

　　D.希望每個(gè)孩子都有進(jìn)步

　　六、接著(zhù)，我們一起分析一下期中考試情況：后進(jìn)生的基礎知識不夠扎實(shí)，生字雖掌握得好，但是在運用時(shí)不夠好。同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)不錯，只有個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)需要加強，希望我們全班繼續努力�？偟膩�(lái)說(shuō)，以后，我們共同抓一下小孩讀書(shū)、積累。

　　七、接著(zhù)讓家長(cháng)配合做到的建議：

　　1.按規定時(shí)間監督小孩上下學(xué)。

　　2.按時(shí)搞衛生，如剪指甲。

　　3.學(xué)會(huì )并經(jīng)常整理書(shū)包。

　　4.在校必須穿校服，戴小黃帽，戴紅領(lǐng)巾，洗桌套，帶課間活動(dòng)用具。

　　5.強調安全、不吃小攤食物，不亂扔垃圾。

　　6.讀書(shū)，推薦連環(huán)畫(huà)、作文書(shū)等，鼓勵參加各項活動(dòng)。

　　家長(cháng)們，相信，我們的共同理解，溝通，會(huì )使孩子們越來(lái)越優(yōu)秀。

二年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短3

各位家長(cháng):

　　下午好！感謝大家今天的光臨。時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼，那些不懂事的幼兒園的孩子，已變成了二年級的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的書(shū)報，在數學(xué)上能進(jìn)行熟練的計算，在音樂(lè )、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養成了一定的學(xué)習習慣。多數同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守紀律，做值日時(shí)，能夠在規定的時(shí)間內認真完成。當然這一切也離不開(kāi)各位家長(cháng)我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座這么多認真負責的好家長(cháng)的理解和支持，我會(huì )盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。

　　一、談一談班級常規情況。

　　作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從培養孩子的各種行為習慣和各種能力入手，從整體看來(lái)，經(jīng)過(guò)將近兩年的學(xué)習和鍛煉，學(xué)生進(jìn)步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！大家集體榮譽(yù)感都增強了，紀律學(xué)習方面都有明顯的進(jìn)步。

　　升入二年級以來(lái)，我發(fā)現孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的李育奐、趙書(shū)旸，李宇哲、鄭安妮等，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。殷鷺、何鈺瑩、吳奕玲、陳童馨、鄭思琦、趙武豪、沈喬峰等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同學(xué)與一年級相比有較大的進(jìn)步，比如黃芷倩、賴(lài)蕾蕾、何如祥的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步。俞禮鑫、吳俊豪等同學(xué)也養成了較好的學(xué)習習慣。

　　看到孩子們各方面的進(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長(cháng)的關(guān)心、支持密不可分的�，F在二（1）班的同學(xué)都形成了一種團結、競爭、積極向上的風(fēng)氣。在上學(xué)期的三項學(xué)校評比中,我們班獲得“愛(ài)心義賣(mài)”優(yōu)秀班級稱(chēng)號，獲得詩(shī)歌朗誦一等獎、并在期末再度被評為校級“先進(jìn)班級”。這榮譽(yù)背后是許多家長(cháng)和同學(xué)們的辛苦付出。在上周的隊型隊列評比中，我們班的孩子表現出良好的精神風(fēng)貌和嚴明的組織紀律性，獲得了年段最高分。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的`。希望家長(cháng)們繼續配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，更喜人的成績(jì)。

　　二、結合本學(xué)期內容，談?wù)労⒆拥膶W(xué)習

　　對于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)好二年級的語(yǔ)文不容易，二年級是識字教學(xué)的高峰期，每篇課文都會(huì )有會(huì )寫(xiě)、會(huì )認共十幾個(gè)生字，有的學(xué)生就會(huì )出現前教后忘的現象。針對這種情況，我在每課之前留有預習作業(yè)，課后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，做練習題等加深記憶，然后每單元進(jìn)行小結性復習及時(shí)鞏固。對于這次考試，其實(shí)大家只注重學(xué)生的分數這大可不必，您就從放在桌子上的幾項作業(yè)就能估計到自己孩子這次考試成績(jì)的好壞，平時(shí)他錯誤百出，不努力學(xué)習，就憑一時(shí)的努力，根本就不可能達到好成績(jì)。

　　對如何輔導孩子的作業(yè)和復習，我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往中高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主的學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

　　1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；

　　2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；

　　3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；

　　4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；

　　5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　　在學(xué)校時(shí)，每一位老師都為以教育好孩子為己任，那么當孩子回到溫暖的家時(shí)，更需要將這種教育進(jìn)行延續。

二年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短4

各位家長(cháng)：下午好！

　　我是二年級班主任老師，非常感謝你們能配合我們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。在此，我們首先祝賀您的孩子有了新的進(jìn)步，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。

　　在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里，孩子們有了不同程度的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到現在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見(jiàn)，吃飯時(shí)排隊拿飯盛湯�？粗�(zhù)孩子的這些表現，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受！但是也有許多令人擔憂(yōu)的地方，孩子們一天天熟悉了現在的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

　　一、跟大家談?wù)労⒆拥牧晳T。

　　一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”�？梢哉f(shuō)，現在孩子養成好的或壞的習慣，會(huì )影響孩子的一生。好習慣成就孩子的未來(lái)，切不可忽視。下面重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習習慣

　　首先是寫(xiě)的習慣，大家都知道，現在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。像我們現在寫(xiě)的漢字，要細心觀(guān)察每個(gè)字的部件在田字格中的位置，還要弄清這個(gè)字的筆順，難度很大。在這里要提醒家長(cháng)們的.是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們，回到家的姿勢勢必要由家長(cháng)來(lái)監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

　　這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有拼生聯(lián)抄寫(xiě)本、筆順本、寫(xiě)話(huà)本聽(tīng)寫(xiě)本，還有不久才定的名師測控訓練冊等。雙休日的作業(yè)是試卷，讓你們督促孩子完成，希望家長(cháng)配合等。

　　第二是讀的習慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這幾個(gè)月時(shí)間證明，你們做得很不夠。尤其是不會(huì )讀的，如：張子云、熊尚志、曾志明、郭遠挺等每次老師檢查是沒(méi)落實(shí)的。當然說(shuō)和聽(tīng)的習慣也非常重要，家長(cháng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現，說(shuō)說(shuō)對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(cháng)都做得比較好。

　　二、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的建議：

　　1、學(xué)習用品的準備。由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(cháng)反映，我的孩子比較玩皮，比較多動(dòng)。因此，家長(cháng)在給孩子準備筆，尺，書(shū)包，橡皮等學(xué)習用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完家庭作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本和飯卡放進(jìn)書(shū)包，為星期天上學(xué)做好準備。當然這些事情，家長(cháng)要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

　　2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能專(zhuān)心，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。學(xué)生一周上學(xué)期間盡量不讓學(xué)生看電視，保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，希望家長(cháng)在這方面把好嚴關(guān)。

　　3、不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子。望子成龍，望女成鳳，人皆有之。但在家里，我們不能把孩子的一切包辦代替。盡量讓孩子做一些自己能做的事情，學(xué)會(huì )關(guān)心家里的每一個(gè)人，學(xué)會(huì )感恩家人。

　　總之，我們和你們所做的一切都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(cháng)們的理解與支持。最后我以卡拉。詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(cháng)的一英里就是從依賴(lài)到獨立之間的距離�！眮�(lái)結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音！愿我們的孩子都能成為最棒的學(xué)生。

二年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短5

各位家長(cháng)：

　　大家晚上好！

　　成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，這里我就不多說(shuō)了，非常感謝大家對我工作的理解與支持！希望今后我還希望大家一如既往的支持與理解。

　　今天我主要說(shuō)以下五件事情：

　　一、提醒孩子用心聽(tīng)課

　　上課專(zhuān)心聽(tīng)講”是學(xué)好知識的最最重要的基本保證！這也是很多同學(xué)普遍存在的問(wèn)題，要特別予以重視！

　　二、提醒孩子帶學(xué)具

　　每次講新課前，我都要進(jìn)行預習作業(yè)的布置，在預習時(shí)，有用到學(xué)具的時(shí)候，一定要提醒孩子注意帶學(xué)具。近段時(shí)間學(xué)的千以?xún)葦档恼J識，每天要用到計數器，但是個(gè)別學(xué)生總是不帶，作業(yè)中一再強調，邊撥計數器邊寫(xiě)作業(yè)，在學(xué)校有老師的監管，都不帶，我不知道在家孩子孩子到底操作沒(méi)有？大家都知道眼過(guò)百遍不如手過(guò)一遍的道理吧，希望這種現象不要在出現在您孩子的身上。

　　三、提醒孩子注意練習本作業(yè)的書(shū)寫(xiě)

　　練習本的書(shū)寫(xiě)一定要同作業(yè)本、考卷一樣書(shū)寫(xiě)，認認真真、一絲不茍，從嚴要求，把平時(shí)的學(xué)習當做考試，按照老師要求的格式去寫(xiě)，這兩天讀寫(xiě)千以?xún)鹊臄�，在學(xué)校我要求把數先抄出來(lái)再寫(xiě)上讀作或寫(xiě)作，最后才讀出或寫(xiě)出這個(gè)數來(lái)，有部分學(xué)生直接讀寫(xiě)，并且書(shū)寫(xiě)太亂，希望家長(cháng)根據孩子的作業(yè)情況對號入座，改掉壞毛病，養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，開(kāi)學(xué)來(lái)每天練習本上一直保持認真書(shū)寫(xiě)的.有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx這些同學(xué)。

　　四、正確對待孩子每次的單元測試

　　AB卷本來(lái)就是不是我批的內容，我為了能更好的了解學(xué)生知識掌握上的不足，我批了，并且每次我都記錄著(zhù)孩子們的成績(jì)，我每次把孩子的考卷反饋回去后希望家長(cháng)不能只看等級和分數，不要打罵孩子，要認認真真的分析孩子出錯的原因，并認真讓孩子訂正。同類(lèi)題出在A(yíng)4紙上，不要出在改錯本上，因為我還要批的。去年以前孩子小，每次我都要求家長(cháng)把錯誤原因講給孩子聽(tīng)，今年不同了，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，知識的增多，表達能力的增強，我逐步讓孩子把錯誤原因講給家長(cháng)聽(tīng)，并要求家長(cháng)針對孩子出現的錯誤提點(diǎn)對孩子的希望和鼓勵，所以一直以來(lái)每次考卷我都要求家長(cháng)簽意見(jiàn)，希望家長(cháng)重視起來(lái)，開(kāi)學(xué)來(lái)測試了一次，大部分家長(cháng)還是很支持我的工作的，能很負責的簽上意見(jiàn)，只有一小部分家長(cháng)沒(méi)簽意見(jiàn)，為了您的孩子，我的學(xué)生這個(gè)共同的對象，我希望大家能理解我支持我。

　　五、正確使用好改錯本

　　隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，我已經(jīng)讓孩子建了改錯本，但是從我檢查的結果看改錯本使用的不是很好，個(gè)別同學(xué)用的還不錯，如：丁嘉芯的改錯本，有題目有錯誤原因等，下面我說(shuō)一說(shuō)如何使用改錯本：

　　(一)先說(shuō)說(shuō)錯題的格式——1題目2錯解3錯因分析4正解5紅筆標注

　　先抄題目，這是最重要的，一定要抄，數學(xué)本是一分為二的，寫(xiě)題目時(shí)可以統統的寫(xiě)過(guò)去，左邊寫(xiě)孩子的錯誤做法和錯誤原因分析，并將錯的地方用紅筆圈出來(lái)；右邊再寫(xiě)上正確的解題過(guò)程，并用紅筆將相應的地方也圈出來(lái)。經(jīng)過(guò)如此對比，能夠更好地提醒和加深你的印象。比如：第一單元中有這么一道題：有37個(gè)蘿卜，每筐裝8個(gè)，至少需要幾個(gè)筐？有的是沒(méi)抓住關(guān)鍵詞至少，那就應該在至少上那紅筆圈個(gè)圈，并且在第二個(gè)算式4+1=5(個(gè))下那紅筆畫(huà)出來(lái)，錯誤原因就寫(xiě)：沒(méi)理解題中的至少的含義，4個(gè)筐裝完后還剩3個(gè)蘿卜，還需要一個(gè)筐，要用商4再加1是5個(gè)筐。有的是單位寫(xiě)錯了寫(xiě)成了筐，那就應該在單位個(gè)的下面劃線(xiàn)或圈圈，錯誤原因就寫(xiě)：我沒(méi)找對單位，單位應在幾或多少的后面找，當然多少錢(qián)的單位不是錢(qián)，錢(qián)是人民幣，人民幣的單位是元角分，等等，我只是給大家舉個(gè)例子，絕不能不抄題只改錯，失去改錯本的功能，因為這個(gè)本子我們要經(jīng)常性的翻閱，并且在期末復習時(shí)一定要看的。

　　(二)改錯本的內容來(lái)源于

　　1、日常作業(yè)書(shū)本上的練習題目。

　　2、平時(shí)測試題目，考試卷上的錯題。

　　(三)建立錯題本一定要注意

　　1、一定要有題目。

　　2、同類(lèi)的題目不要一味的并入錯題目，只留一兩道比較有特色或者比較有代表性的就可以了。

　　3、錯題本上的內容要經(jīng)常翻看，在你完全掌握了之后，就可以適當減少翻閱的次數了。

　　人們不是常說(shuō)“在錯誤中摸索，在思考中修正，經(jīng)反思才能提高”嗎，這句話(huà)用在學(xué)習上更是至理名言，是提高學(xué)習成績(jì)的不二法寶，也是我最為推崇的一種學(xué)習方法，提供給各位家長(cháng)督促孩子學(xué)會(huì )使用改錯本，日積月累肯定您的孩子會(huì )受益匪淺的。說(shuō)的不對的地方請大家見(jiàn)諒，謝謝！

二年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短6

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，首先請允許我代表所有的任課老師，對于你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我們大家聚在一起，目的只有一個(gè)，那就是加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)地調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也希望通過(guò)這樣的聚會(huì )，能促使在座的家長(cháng)積極地參與到孩子們的教育管理中來(lái)�？傊�一句話(huà)，“一切為了孩子，為了孩子的一切”�，F在我給大家介紹一下這次家長(cháng)會(huì )的主要內容。首先請數學(xué)李老師和大家交流有關(guān)數學(xué)教學(xué)方面的問(wèn)題，接下來(lái)就由我這個(gè)班主任唱獨角戲了，(數學(xué)老師簡(jiǎn)單介紹)最后個(gè)別交流。

各位家長(cháng)，我先介紹一下我們班的班級情況。我們班現有學(xué)生51人，其中男孩子人，女孩子人，男女生比例嚴重失調，這給我的班主任工作帶來(lái)了許多不便，如：安全，紀律等，排座位就成了一大難題。（調皮，愛(ài)做小動(dòng)作，坐不到小姑娘）所以，在安排座位這個(gè)問(wèn)題上，我希望能得到大家的支持，不過(guò)，在座的家長(cháng)也不要過(guò)分地焦慮，作為一名教師，班主任，我肯定會(huì )盡自己最大的能力來(lái)教育我的學(xué)生，關(guān)心我的學(xué)生，因為這是我的工作，更是我的責任。

　　下面請允許我向大家匯報一下我平時(shí)是如何管理班級，教育學(xué)生的。作為班主任，我深深地知道，一個(gè)良好班級體的形成對于學(xué)生良好習慣的養成，以及他的終生都有著(zhù)非常深遠的影響。因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現的眼睛，從細微處入手，給他們樹(shù)立身邊的榜樣，抓住一切可以教育的機會(huì )。

　　1、貼小紅花，xx主動(dòng)讓出椅子，讓孩子們明白“贈人玫瑰，手有余香”。

　　2、窗戶(hù)邊有別班孩子吵鬧地經(jīng)過(guò)，窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶(hù)關(guān)了等，明白“輕聲細語(yǔ)是美德”。

　　3、xx帶病參加運動(dòng)會(huì )，并為我們班立下了汗馬功勞，順便介紹本次運動(dòng)會(huì )）各位家長(cháng)，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的一點(diǎn)一滴的小事進(jìn)行教育，這樣的榜樣就在他們的身邊，使孩子們看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，而不是遙不可及。我就是通過(guò)這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)教育我們的孩子，培養這一個(gè)班集體。

　　剛才，我就班主任工作羅嗦了很多，在座的家長(cháng)可能迫切想知道的是如何提高孩子們的語(yǔ)文成績(jì)。下面我就向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)強有力的后盾。

　　我們看別人的.孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，（你怎么那么笨，我看你是沒(méi)得救了等、連我班主任都不舍得這樣說(shuō)孩子，作為父母更不能這樣傷害孩子）這樣會(huì )使他們對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習特別有困難的孩子，家長(cháng)更不要責備，不應該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護，在他們成長(cháng)的路上更需要家長(cháng)的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會(huì )使這些花朵開(kāi)得更艷麗。

　　二、培養孩子的好習慣。

　　好習慣包括生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣等。小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習習慣是在家長(cháng)、教師的要求下，或者是模仿他人的情況下形成的。所以我們應該設身處地地為孩子樹(shù)立榜樣，這對孩子學(xué)習習慣的養成有很大的促進(jìn)作用。例如，孩子特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片，就給他們約定今天你在什么時(shí)間之內把作業(yè)做好做完，你就可以看動(dòng)畫(huà)片，否則，就不能看動(dòng)畫(huà)片，這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定是剝奪他喜歡的事情，這時(shí)可不能心疼孩子。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了，習慣培養的奧秘，可以總結一句話(huà)：培養好習慣用加法，改變壞習慣用減法。但是，我在這里有必要提醒各位，大家可不要有這樣錯誤的認為：良好學(xué)習習慣的培養很重要，良好生活習慣的培養是次要的。（舉例，自己的孩子，生活習慣差導致學(xué)習習慣差進(jìn)而影響學(xué)習成績(jì)）

　　三、為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。

　　當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。我們在家訪(fǎng)時(shí)了解到很多家長(cháng)為了孩子安靜地學(xué)習，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎？如果他在做數學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　　接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設想，以利于我和各位家長(cháng)在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。

　　1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機會(huì )

　　從本期開(kāi)始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )走上講臺，發(fā)表自己的見(jiàn)解，可能有的孩子會(huì )講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會(huì )有一個(gè)大的進(jìn)步，孩子們只要會(huì )講了，那么就說(shuō)明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老師一個(gè)人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長(cháng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會(huì )，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見(jiàn)解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會(huì )。

　　2、讓孩子學(xué)會(huì )自主學(xué)習

　　家長(cháng)同志們可能對自主學(xué)習這個(gè)詞有點(diǎn)陌生，千百年來(lái)，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽(tīng)父母教導嗎/？不錯，可是，時(shí)代不同了，我們的教育觀(guān)念也要跟這改變，在這個(gè)知識激增的時(shí)代，要讓孩子將來(lái)在社會(huì )上更穩的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會(huì )自主學(xué)習。

　　那么作為家長(cháng)，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學(xué)習能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題，我們很多家長(cháng)每天工作很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養成自主學(xué)習的習慣呢？通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調查，我個(gè)人認為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理，

　　那就是：持之以恒，滴水成淵。

　　家長(cháng)可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ)，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績(jì)，他會(huì )大為驚訝。哇，這么多呀�。┗蚴菍⒚刻斓膶�(xiě)的積累的，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他會(huì )看到他的成績(jì)。這樣堅持下來(lái)，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會(huì )有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績(jì)，他會(huì )認同這種做法，以后，自覺(jué)的學(xué)習習慣就養成了，不用再讓家長(cháng)催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過(guò)程中，為了一個(gè)目標去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標，最后成就了大的目標。另外家長(cháng)們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來(lái)引導孩子培養自主學(xué)習的好習慣。

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