中學(xué)校長(cháng)發(fā)言稿范文通用
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的中學(xué)校長(cháng)發(fā)言稿范文通用，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)校長(cháng)發(fā)言稿范文通用1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
趙局長(cháng)赴北京學(xué)習回來(lái)之后，結合龍安教育實(shí)際，審時(shí)度勢，高瞻遠矚，提出了在龍安全區實(shí)施“三有教育”的宏偉構想。在聽(tīng)了北京廣渠門(mén)中學(xué)校長(cháng)吳甡對“三有教育”的深刻闡述后，我對“三有教育”有了更深刻的認識，我個(gè)人認為，在學(xué)校開(kāi)展信仰教育，的確是刻不容緩。
我是零七年開(kāi)始兼任14中校長(cháng)，六年來(lái)，在歷次的中招考試中，我校無(wú)論從上線(xiàn)人數還是實(shí)錄人數，無(wú)論從升入一中、宏志班的人數還是省級示范性高中的人數，始終走在龍安教育的前沿。但是在抓質(zhì)量的同時(shí)，忽視了對孩子和教師的信仰教育，學(xué)校在取得較好教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，也產(chǎn)生了諸多的現實(shí)問(wèn)題，而且問(wèn)題正日益突出，成為限制學(xué)校發(fā)展的瓶頸。
我先來(lái)給大家談幾個(gè)實(shí)實(shí)在在的事例。
那是一個(gè)冬天，大早起的一個(gè)學(xué)生在學(xué)校門(mén)口硬是不進(jìn)門(mén)，爸爸在那兒對兒子吼，爺爺在那兒對孫子哄，孩子就是不進(jìn)校。我把他們一家祖孫三代人領(lǐng)到我的辦公室，仔細地詢(xún)問(wèn)了一下孩子不上學(xué)的原因。孩子不是特淘氣的那種孩子，孩子比較內向，開(kāi)始站在辦公室里硬挺著(zhù)脖子一聲不吭，被大家問(wèn)急了，學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，孩子說(shuō)：“上學(xué)有啥用？上到最后還不是回家？！”爺爺趕忙舉例子，說(shuō)：“你小姑不是通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)？”孩子說(shuō)：“考上大學(xué)又咋樣？還不是照樣回家給人家打工賣(mài)衣服？遲早都是一樣的，我還不如早點(diǎn)回家幫俺爹養豬呢！”
這只是諸多輟學(xué)學(xué)生的一個(gè)縮影，有人這樣開(kāi)玩笑的說(shuō)，我們的`輟學(xué)速度是每年十分之一的速度，十年下來(lái)正好輟掉一個(gè)學(xué)校，話(huà)說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)，但的確從一個(gè)側面反映了現在學(xué)校的輟學(xué)情況之嚴重！
再談一個(gè)教師方面的現象。記得剛到十四中任校長(cháng)時(shí)，我特別喜歡學(xué)校的每一位教師，喜歡看他們的朝氣蓬勃，尤其是新招教的幾個(gè)教師分配到學(xué)校后，感覺(jué)學(xué)校特別有活力，但是剛剛才過(guò)去幾年，教師的精神面貌就有了很大的變化：說(shuō)話(huà)老氣橫秋、走路弓腰駝背、遇事心煩意亂、回家倒頭就睡，嚴重的職業(yè)倦怠在教師身上明顯的體現了出來(lái)。
學(xué)生為什么寧肯回家養豬也不愿上學(xué)？學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題為啥如此嚴重？教師為啥會(huì )出現如此嚴重的職業(yè)倦��？我看問(wèn)題的關(guān)鍵就是沒(méi)有信仰！如果我們再不進(jìn)行信仰教育，恐怕再過(guò)若干年以后，輟學(xué)情況會(huì )更加嚴重，教師的職業(yè)倦怠會(huì )更嚴重，教師會(huì )更加的討厭自己所從事的這個(gè)行業(yè)。
那什么是信仰呢？
《辭源》里是這樣解釋的：對某種主張、主義、宗教、某人或某物極其相信和尊敬，拿來(lái)作為自己行動(dòng)的指南或榜樣。當學(xué)生對學(xué)校極其相信、對學(xué)校里的老師極其尊敬的時(shí)候，他們也就有了自己的信仰，當教師有了自己崇高的職業(yè)信仰，學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題、教師的職業(yè)倦怠等，所有一切看似問(wèn)題的問(wèn)題就都不是問(wèn)題了。
我首先來(lái)談?wù)�，如何才能讓學(xué)生崇拜你呢？如何讓學(xué)校、讓我們的教師成為學(xué)生心目中的信仰呢？我個(gè)人認為教師必須做到下面兩點(diǎn)：
陶行知先生教導我們說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，要想讓學(xué)生敬重你，這兩點(diǎn)是很重要的。在言談舉止上，你的一言一行都在學(xué)生當中起著(zhù)潛移默化的作用，一定要在學(xué)生中樹(shù)立積極的形象，贏(yíng)得學(xué)生的好感。在贏(yíng)得學(xué)生好感的同時(shí)，還必須要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，一個(gè)知識淵博的老師，才是學(xué)生真正從內心敬佩的老師。我們學(xué)校有位英語(yǔ)老師叫楊志勇，凡是他教過(guò)的學(xué)生，學(xué)生們都特別喜歡他，細問(wèn)學(xué)生，學(xué)生們一定會(huì )如數家珍般的告訴你楊老師的優(yōu)點(diǎn)：講課激情四溢、談吐幽默風(fēng)趣、教法通俗易懂、板書(shū)漂亮瀟灑、球技飄逸華麗……你說(shuō)，這樣的老師，誰(shuí)不喜歡？學(xué)生們喜歡這樣的老師，還會(huì )不喜歡他的學(xué)校？學(xué)生喜歡了這樣的學(xué)校、這樣的教師，還會(huì )有那么多的輟學(xué)學(xué)生嗎？
第二，我想談?wù)勅绾巫尳處熛殬I(yè)倦怠，永葆教育的激情與活力。
榜樣的力量是無(wú)窮的，文明完全可以用師德楷模的事跡和精神去感召影響我們的教師。我們組織了全校教師到全國師德楷模王生英的學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，大家深深地被王老師扎深山區、奉獻教育的高尚情懷所折服；我們到林縣紅旗渠去參觀(guān)學(xué)習，“艱苦奮斗，自力更生，團結協(xié)作，無(wú)私奉獻”的紅旗渠精神也激發(fā)了同志們的無(wú)限工作激情。我們在外學(xué)優(yōu)秀楷模的同時(shí)，也非常注重發(fā)掘身邊的師德模范，我們的“師德大使”評比活動(dòng)，讓教師們的心靈一次次得到凈化，靈魂得到一次次的升華。
在這里，我只想拿我校的一個(gè)年輕教師的職業(yè)信仰為例說(shuō)說(shuō)信仰的重要性。我們學(xué)校有個(gè)年輕教師叫侯盤(pán)云，老家是林州的，為了全面地了解班里的每一個(gè)孩子，她一個(gè)女孩子悄悄地走訪(fǎng)了龍泉周邊的所有自然村。我是一個(gè)龍泉人，打心眼兒里我為侯老師這樣的教師感到驕傲，我也幸福地看到一個(gè)個(gè)原來(lái)調皮搗蛋的孩子在侯老師的教育下慢慢地改變著(zhù)自己。侯老師改變的不是一個(gè)學(xué)生，而是在悄悄地改變著(zhù)龍泉的一個(gè)個(gè)家庭，因為一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭！
是什么力量讓侯老師一如既往地奉獻教育，我看那就是教育夢(mèng)想，就是有著(zhù)奉獻教育的高尚情懷，就是有著(zhù)崇高的教育信仰！令人欣慰的是在侯老師等一批教師的影響下，我校教師的精神面貌正在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化，走路挺胸抬頭、器宇軒昂的的精神面貌又出現在了教師身上。在今后的工作中，我們還會(huì )一如既往地抓教師的師德素養提高，一如既往地抓理想教育，用高尚的人生信仰、政治信仰來(lái)裝扮我們每一個(gè)的靈魂。
最后，我想用這樣幾句話(huà)來(lái)結束我的發(fā)言。學(xué)生需要有信仰的引領(lǐng)才會(huì )有生命的精彩，教師需要有信仰的引領(lǐng)才會(huì )獲得解脫，學(xué)校教育需要有信仰的引領(lǐng)才能走向輝煌。只有做有信仰的教育，才能辦好讓人民滿(mǎn)意的教育偉業(yè)；只有做信仰的教育，才能肩負起科教興國的偉大責任擔當；只有做有信仰的教育，龍安教育才會(huì )有更輝煌的明天！
謝謝大家！
中學(xué)校長(cháng)發(fā)言稿范文通用2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我很高興能在這里和大家共同感受新學(xué)期到來(lái)的喜悅，也很希望能在這里和大家一起揚起新學(xué)期的理想風(fēng)帆。在此，我謹代表橋雙小學(xué)全體教職員工，對回校學(xué)習的在座的新同學(xué)、老同學(xué)表示熱烈的歡迎，并致以我們最衷心的祝愿。
同時(shí)，我也想借此機會(huì )送同學(xué)們幾句話(huà)，一起共勉：親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期是我們人生的又一個(gè)新階段，我們必須努力，努力具備這樣的人格特征：抱負遠大、品行高尚、意志堅韌，勇于探索。
希望我們的同學(xué)心存夢(mèng)想，志存高遠，人因有夢(mèng)想而偉大，人因有理想而成功，心中常懷志，心中懷長(cháng)志，才會(huì )激勵我們奮勇前進(jìn)。
希望我們的同學(xué)要明確責任，珍惜好時(shí)光。每個(gè)人，生而有責。你們父母的責任就是營(yíng)造幸福的家庭，為你們的學(xué)習、生活提供最好的條件；我們老師的責任就是教書(shū)育人，為每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步而努力工作；你們的責任就是充分利用美好的時(shí)光，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。讓我們每一個(gè)人都肩負起屬于自己的人生責任，讓我們的'人生了無(wú)遺憾。
希望我們的同學(xué)要時(shí)時(shí)反省自己，處處規范自己的言行。每天起床時(shí)，請想一想，今天我要做什么；就寢時(shí)，請問(wèn)一問(wèn)，今天我做了些什么。每當學(xué)習懈怠的時(shí)候，請想一想父母辛勞的身影；每當行為變得難以控制的時(shí)候，請想一想老師熱切的眼神。同學(xué)們，請注意自己平時(shí)的一言一行，因為你的言行表現出你的品德，你的品德將決定你一生的命運。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。同學(xué)們，你們是年輕的，正因為你們年輕，所以你們有熱情，你們有拼勁，你們有希望。我深信在今后的日子里，戰勝一切困難，去迎接一個(gè)又一個(gè)的勝利。
最后，祝我們所有老師身體健康、工作順利！祝我們的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、快樂(lè )成長(cháng)。謝謝！
中學(xué)校長(cháng)發(fā)言稿范文通用3
各位同學(xué)：
你們好！作為小學(xué)生，我們每個(gè)人也都有著(zhù)自己的煩惱。今天我講的主要內容是：我們怎么處理日漸麻煩的人際關(guān)系？
所謂人際交往就是人與人之間通過(guò)一定方式進(jìn)行接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相互影響的過(guò)程。在交往的基礎上形成的人與人之間的心理關(guān)系稱(chēng)為人際關(guān)系。我們學(xué)生的人際交往對象主要是三類(lèi)：朋友和同學(xué)、老師以及父母。
我們小學(xué)生人際交往的特點(diǎn)主要有這樣幾點(diǎn)：
1、友誼占著(zhù)十分重要和特殊的地位。朋友之間的情誼為友誼，它是建立在理想、興趣、愛(ài)好等一致和互相依戀基礎上的一種感情關(guān)系。研究表面，兒童時(shí)期情感上最依戀的是父母，朋友則處于相對次要的地位。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這種情感依戀便逐步有父母轉向了朋友，并日益得以確定和加強。有研究表明，大多數人都認為自己結交朋友最多是在學(xué)生時(shí)期。
2、小團體現象突出。由于空間上容易接近、年齡相當、品行相同等因素的影響，大多數學(xué)生都加入到非正式的小團體中。這些小團體一般由3-9人組成，其成員相互間有高度的忠誠感，在行為方面也有很大的約束力。
3、易與父母產(chǎn)生隔閡。不少學(xué)生都覺(jué)得與父母難以溝通，有話(huà)寧可與朋友講，也不愿對父母說(shuō)。無(wú)論在價(jià)值觀(guān)念、交友方式、生活習慣，乃至著(zhù)裝打扮等方面，都容易與父母產(chǎn)生摩擦，不斷加劇與父母間的心理隔閡。
總之，由于自我意識、獨立欲望、自尊心都明顯增強，小學(xué)生渴望人際交往的同時(shí)，有容易出現閉鎖、防御、自卑、“嬌驕二氣”等交往心理障礙，應該注意加以克服。
那么我們知道了自己的問(wèn)題所在，到底該怎么與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？
根據心理學(xué)家的研究，在一個(gè)群體中的人交往的形式可以分出這么幾個(gè)類(lèi)型：⑴小團體，指二三個(gè)或四五個(gè)交往甚密、義氣相投的同學(xué)，且具有一定的排他性，指的就是不歡迎其他同學(xué)的參與，不大與其他同學(xué)接近。⑵人緣型，就是在班級中最受歡迎的人⑶嫌棄型，就是班級中最不受歡迎的人⑷首領(lǐng)，是指在一些活動(dòng)中自然涌現出的能擔負領(lǐng)導這些活動(dòng)的同學(xué)。⑸孤獨者，就是很少與他人來(lái)往，他人也很少與其交往的人⑹互拒者，指相互懷有敵意或歧視的同學(xué)。
人緣型是班上的明星，令人羨慕。他們在班上有融洽的人際關(guān)系，受到大家的重視和贊美，因而具有較高的安全感和自信心。應該說(shuō)，內心里每個(gè)同學(xué)都希望自己有良好的人際關(guān)系，也就是“得人緣”，但是不少同學(xué)對此在認識上存在誤區，如有的人以為人緣就是會(huì )拉關(guān)系，有的視為哥兒們義氣，還有的覺(jué)得是討好賣(mài)乖，等等。其實(shí)，研究表明，人緣型的學(xué)生之所以受同學(xué)歡迎，是由于他們有受人喜歡的個(gè)性品質(zhì)：
1．尊重他人，關(guān)心他人，對人一視同仁，富有同情心；
2．熱心班級體的活動(dòng)，對工作非�？煽亢拓撠熑�；
3．待人真誠，樂(lè )于助人；
4．重視自己的獨立性，且具有謙遜的品質(zhì)；
5．有多方面的興趣和愛(ài)好；
6．有審美的眼光和幽默感；
7．有動(dòng)人的儀表。
可見(jiàn)，人緣不是刻意追求的來(lái)的，而是對一個(gè)人優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)的回報。希望自己有好人緣的同學(xué)，不妨多從加強個(gè)人修養上面做文章。這是同學(xué)之間人際交往中應該注意的問(wèn)題，下面是與老師該如何交往，畢竟學(xué)校是由老師和學(xué)生組成的，我們學(xué)習的過(guò)程中總是有老師的參與，與老師相處如何，對學(xué)習好壞、校園生活有著(zhù)直接的影響。多數同學(xué)都有這樣的體會(huì )：與哪個(gè)老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門(mén)課，哪門(mén)成績(jì)就好；如果與哪個(gè)老師關(guān)系不和諧也會(huì )殃及那門(mén)課，這大概也是愛(ài)屋及烏的反映吧。學(xué)生的大部分時(shí)間在學(xué)校里，就免不了和老師交往，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎么和老師交往呢？
1．尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。老師把幾乎是所有的知識無(wú)私的，毫無(wú)保留的教給學(xué)生，如果他們希望的到什么回報的話(huà)，就是希望看到學(xué)生成材、成熟，在知識的高峰上越攀越遠。學(xué)生要尊敬老師，見(jiàn)到老師禮貌地打聲招呼。有句話(huà)說(shuō)：師生如父子。上課認真聽(tīng)講不破壞紀律，把老師留給的作業(yè)保質(zhì)保量的完成。有些同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得馬虎、潦草，單是讓老師辨認字跡都要費很多功夫，給老師增加了很多額外的工作量。經(jīng)常這樣，老師怎么會(huì )高興，怎么會(huì )喜歡你呢？每個(gè)人都希望別人尊重自己，如果你和別人說(shuō)話(huà)，他愛(ài)理不理，你會(huì )喜歡這個(gè)人嗎？尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，是師生和諧相處的基本前提。
2．勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教。做學(xué)生時(shí)，經(jīng)常說(shuō)“這個(gè)老師不怎么樣”“那個(gè)老師水平太低”……等長(cháng)大了以后才知道這種看法和想法是多么天真。就像作弊者從來(lái)都以為老師發(fā)現不了，其實(shí)，只要往講臺上一站，誰(shuí)在下面干什么都一目了然。老師從他的年齡、學(xué)問(wèn)、閱歷上來(lái)說(shuō)，在某門(mén)課上的水平肯定是高于學(xué)生的，所以，要向老師虛心求教。勤學(xué)好問(wèn)不僅直接使學(xué)習受益，還會(huì )增多、加深和老師的交流，無(wú)形中就縮短了與老師的距離，每個(gè)老師都喜歡肯動(dòng)腦筋的學(xué)生。其實(shí)，向老師請教問(wèn)題往往是師生交往的第一步。除班主任外，任課老師并沒(méi)有多少時(shí)間和學(xué)生直接交往，常向老師請教學(xué)習上的問(wèn)題會(huì )加深師生彼此的了解和感情。
3．正確對待老師的過(guò)失，委婉地向老師提意見(jiàn)。心理學(xué)的研究表明，人們會(huì )對沒(méi)有缺點(diǎn)的人敬而遠之。其實(shí)。世界上根本就沒(méi)有零缺點(diǎn)的人存在。老師不是完美的，如果他有的觀(guān)點(diǎn)不正確，或誤解了某個(gè)同學(xué)，甚至有的老師“架子”比較大，或是太嚴厲，這都是有可能的。發(fā)現老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見(jiàn)語(yǔ)氣要婉轉，時(shí)機要適當。如果老師冤枉了你，當面和老師頂撞起來(lái)，好嗎？當然不好，這樣不進(jìn)不利于問(wèn)題解決，還會(huì )惡化師生關(guān)系，暫時(shí)忍一忍，等大家都心平氣和時(shí)再說(shuō)。不管怎么說(shuō)，老師是長(cháng)者，作為學(xué)生，都應置老師于長(cháng)者的地位，照顧老師的自尊心和面子。
4．犯了錯誤要勇于承認，及時(shí)改正。有的同學(xué)名知道自己錯了，受到批評，即使心里已經(jīng)知道自己不對，嘴上卻死不認錯，與老師鬧得很僵。有的人則相反，受過(guò)一次批評后，就特別怕那個(gè)老師，擔心他對自己有成見(jiàn)。這都是沒(méi)有必要的。錯了就錯了，主動(dòng)向老師承認，及時(shí)改正，老師一樣會(huì )喜歡。老師不會(huì )因為哪個(gè)學(xué)生一次沒(méi)完成作業(yè)，一次違反了紀律，就對學(xué)生下定論，說(shuō)他是壞學(xué)生，就對他有成見(jiàn)。相信老師是會(huì )比較全面、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的。
與老師關(guān)系融洽既可以促進(jìn)學(xué)習，又可以學(xué)到很多做人的.道理，會(huì )使你一生受益無(wú)窮。相信你能做到這一點(diǎn)。
除了與老師的關(guān)系，與家長(cháng)的關(guān)系也是個(gè)很大的問(wèn)題。在許多孩子和家長(cháng)之間，存在“代溝”。什么是“代溝”呢？指的是年輕的子女和父母在思想觀(guān)念及價(jià)值觀(guān)念上存在的距離，并由此導致兩代人之間的相互不理解，產(chǎn)生隔閡。
學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說(shuō)，有以下幾個(gè)方面：⑴產(chǎn)生強烈的獨立意識，認為自己已經(jīng)長(cháng)大，反對父母的關(guān)系和照顧。身體的迅速成長(cháng)使你獲得了力量和勇氣，但并不能正確地評估自己的力量。父母認為你是孩子，還處于被保護階段——他們根本沒(méi)來(lái)得及接受你已經(jīng)長(cháng)大的事實(shí)；而你每天接受很多新鮮事物與信息，并發(fā)表自己的見(jiàn)解，這種突如其來(lái)的變化與父母已有的觀(guān)點(diǎn)必然會(huì )碰撞出不和諧的音調來(lái)。⑵隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心理也發(fā)生了一些微妙的變化，特別是女孩子。喜歡關(guān)上門(mén)，自己寫(xiě)日記，聽(tīng)流行歌曲，甚至干脆呆坐閑想，不再在父母懷里撒嬌，心理上產(chǎn)生閉鎖性，既渴望友誼，又拒絕和父母說(shuō)心理話(huà)。這些變化也會(huì )讓父母不安。他們密切關(guān)注孩子的動(dòng)向，生怕發(fā)生不好的事情，于是，常常悄悄溜進(jìn)孩子的房間探究一下。
代溝的存在是客觀(guān)的，但不是無(wú)可奈何的，其擴大會(huì )加深兩代人的沖突，給家庭生活，甚至學(xué)校生活帶來(lái)一些不和諧。作為年輕的一代，只要努力是可以把兩代人的距離縮小到最小的程度，既有利于自己健康成長(cháng)，有可以使家庭氣氛保持溫馨。試一試下面的建議：
1．對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。父母對我們的要求并不高，只要我們有禮貌，態(tài)度溫和他們就知足了。兩代人的成長(cháng)背景決定了代溝永遠不可能縮小到零，但是通過(guò)我們的努力可以把它的負面影響降到最低。
2．要表現出一定的獨立能力，讓父母放心。從小衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連手帕都不能洗，上學(xué)從來(lái)都要父母接送的，突然放學(xué)就把自己關(guān)在房間里，或經(jīng)常玩到很晚才回來(lái)，怎么不讓父母憂(yōu)心忡忡？這不是父母不放心，是你的表現沒(méi)法讓他們放心。試著(zhù)去關(guān)心父母，幫他們做做家務(wù)，談?wù)劶彝ソ?jīng)濟，你的理想，讓爸媽覺(jué)得“我們的孩子長(cháng)大了”自然就不會(huì )過(guò)多地干涉你的行動(dòng)了。
3、要保持自己的獨立性，但不要忽略與父母的交流與溝通。不管怎么說(shuō)，長(cháng)輩也是從我們這個(gè)年齡走過(guò)來(lái)的，以他們幾十年的生活經(jīng)歷，看問(wèn)題要成熟得多。我們在慢慢長(cháng)大，應該學(xué)著(zhù)獨立，但獨立和成熟都有個(gè)過(guò)程，不是突然的。坐下來(lái)，跟爸爸、媽媽談?wù)勀愕臒⿶�、你的理想。相信父母也�?huì )很誠懇地與你交談，從中你可以得到很多有益的啟示。不要認為和父母談心是“沒(méi)長(cháng)大”善于和父母溝通正是你越來(lái)越成熟、獨立的表現。在交流溝通中，說(shuō)不定父母也會(huì )受到你的影響，接受一些年輕人認可的新生事物，那樣，豈不是無(wú)形中縮小了代溝？希望在生活中，我們每個(gè)人都能主動(dòng)的充實(shí)自己的生活，美化自己的生活，做個(gè)健康、樂(lè )觀(guān)、文明的人。
中學(xué)校長(cháng)發(fā)言稿范文通用4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
今天，站在這個(gè)嶄新的升旗廣場(chǎng)上，心中實(shí)為感慨，又是一年秋氣漸，八月的金色陽(yáng)光再次遍灑校園的每一個(gè)角落，轉眼間，xx一中已經(jīng)走過(guò)了兩年的不平凡歷程，如今站在了一個(gè)更高更新的起點(diǎn)上，再次面對一段嶄新而令人憧憬的旅程！
今年，學(xué)校辦學(xué)規模進(jìn)一步擴大，初一經(jīng)過(guò)嚴格的篩選招進(jìn)新生2271名，分42個(gè)班，現全校初高中共有教學(xué)班109個(gè)，師生員工6000余人，實(shí)現了由初一到高三的完全班額，實(shí)現了辦學(xué)規模的跳躍式發(fā)展，名動(dòng)南粵，引人矚目！
本學(xué)年，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境亦得到明顯改善，新學(xué)期，我們初二、初三的同學(xué)將進(jìn)駐原大學(xué)部230畝的校區，擁有更開(kāi)闊優(yōu)美的學(xué)習和生活環(huán)境。暑假期間，學(xué)校已對大學(xué)部校園進(jìn)行了改造，使之更適合中學(xué)的教學(xué)和管理�，F在，我們不僅實(shí)現了8人式的學(xué)生公寓管理，更擁有了鋪設人工草和塑膠跑道的大足球場(chǎng)，以及原大學(xué)部功能齊全、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館等硬件設施，校園辦學(xué)條件更上一層樓！
然而，不管學(xué)校環(huán)境如何改變，不管硬件設施如何先進(jìn)，xx學(xué)校最有價(jià)值、最核心的部分，必然不是運動(dòng)場(chǎng)，必然不是圖書(shū)館，必然不是先進(jìn)的設施設備，而是在座的每一位與新xx或即將與新xx一起成長(cháng)、一起奮斗、一起書(shū)寫(xiě)xx歷史的師生員工們！
xx學(xué)校的教師隊伍，年輕、活潑、富于創(chuàng )造精神，辦學(xué)之初，環(huán)境艱辛，你們卻以百分百的投入換來(lái)最迅速的成長(cháng)、贏(yíng)得最珍貴的社會(huì )信任！每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)都灌注著(zhù)你們心血與思考，每一份學(xué)校的榮譽(yù)都閃爍著(zhù)你們的汗水與智慧！正是有了你們，xx這艘航船才得以順利起航，正是因為你們，xx這輛戰車(chē)才能夠披荊斬棘、一往無(wú)前！
xx學(xué)校的同學(xué)們，無(wú)論你們走到哪里，都會(huì )因為這身簡(jiǎn)潔的校服而引人注目，這是你們應得的榮譽(yù)，因為你們的不虛華，不偽美，踏實(shí)、勤奮、拼搏，在各級競賽中摘金奪銀，毫無(wú)怯色！你們以初生牛犢不怕虎的氣勢詮釋了“身在陋室志在天”的真正意義，你們以自己的付出為xx爭得榮譽(yù)，為自己增添光彩，正是有了你們，xx學(xué)校這所原本簡(jiǎn)陋的小校園才得以在雷州半島聲名顯赫，在南粵大地熠熠生輝！
同時(shí)，我們還要感謝每一位為xx學(xué)校的發(fā)展而默默奉獻的后勤人員，正是有了你們，學(xué)校繁瑣的后勤工作才得以疏理，師生們的生活才得到保障，學(xué)校的教育教學(xué)工作才能夠順利進(jìn)行，感謝你們的.辛勤付出！
老師同學(xué)們，每一個(gè)集體的成功，必然需要全體成員通力合作，xx這個(gè)令人矚目的團隊，要想在今后的發(fā)展中走遠走好，離不開(kāi)每一個(gè)xx人的繼續拼搏，客觀(guān)環(huán)境不是決定個(gè)人成功與否的必然因素，更不能左右一個(gè)集體的前進(jìn)，真正的勇者會(huì )努力讓自己的心靈放飛，從而為自己贏(yíng)得成長(cháng)。
明年6月和7月，我們的新xx的xx屆的初三、高三的同學(xué)將直面中考和高考，在此，我們與全體畢業(yè)班的師生們共勉的過(guò)去告訴我們，只要努力，我們可以贏(yíng)得勝利，xx的將來(lái)等待我們，真心付出，我們必能再鑄輝煌！
中學(xué)校長(cháng)發(fā)言稿范文通用5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我想作為一個(gè)老教師談幾點(diǎn)感悟，向大家年輕的人生提幾點(diǎn)希望和建議，并與大家共勉。
我今天要講的主要是四句話(huà)“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )感恩”。
我想首先通過(guò)一個(gè)故事來(lái)說(shuō)明。故事是這樣的。幾十年前，加拿大有一個(gè)小男孩，由于生病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，每當講話(huà)時(shí)嘴巴總是歪向一邊，因此相貌十分丑陋。更糟糕的是，他還有口吃的毛病，另有一只耳朵什么都聽(tīng)不見(jiàn)�？梢哉f(shuō)，生命中所有的不幸都降臨在這個(gè)可憐的小男孩身上了。
但是，這個(gè)小男孩并沒(méi)有因為自己有如此多的不幸而自暴自棄，灰心絕望，羞于見(jiàn)人，相反，他總是盡一切努力去克服自己的缺陷。
為了矯正自己的口吃，他模仿古羅馬一位有名的演說(shuō)家，每天在嘴里含一塊小石子講話(huà)、朗誦。幾天下來(lái)，孩子的舌頭和腮部就被石子給磨破了�？粗�(zhù)嘴巴和舌頭被石子磨得鮮血直流，母親心疼地抱著(zhù)他流著(zhù)眼淚說(shuō):“不要練了，我的孩子，媽媽一輩子都陪著(zhù)你�！倍碌暮⒆犹鎷寢尣恋粞蹨I說(shuō):“媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我一定要做一只美麗的蝴蝶�！�
經(jīng)過(guò)男孩不懈的努力，他終于能流利地講話(huà)了。因為他的勤奮和善良，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他不僅取得了優(yōu)異成績(jì)，還獲得了良好的人緣；同學(xué)和老師都很喜歡他，從不拿他的相貌開(kāi)玩笑，并認為那正是上帝獨有的創(chuàng )造。
1993年10月，他參加了全國總理大選�！拔乙獛ьI(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號使他以高票當選為總理，并在1997年再次獲勝連任總理，人們親切地稱(chēng)呼他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆總理的讓·克雷蒂安。從故事中我們可以看到以下幾點(diǎn)。
首先，要學(xué)會(huì )學(xué)習。要像這位蝴蝶總一樣找到學(xué)習方法并付諸實(shí)踐。學(xué)習是青少年時(shí)期的第一要務(wù)，學(xué)習是責任，是對自己負責、對家庭負責、對社會(huì )負責，是我們每個(gè)青年學(xué)生必須承擔的責任，要正確理解和對待這一責任�，F在我們剛剛開(kāi)學(xué)，有的同學(xué)已經(jīng)在知識的海洋中自在遨游；而有的同學(xué)則顯得力不從心。力不從心的同學(xué)有的選擇了奮起直追，不理解的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、查資料，第一個(gè)到教室。這樣的同學(xué)肯定能取得巨大的進(jìn)步，在今年的高考中，有100多位同學(xué)在中考時(shí)沒(méi)有達到中考錄取分數線(xiàn)，然而他們卻創(chuàng )造了奇跡，在今年的高考中達到了本二線(xiàn)，甚至有很多達到了本一線(xiàn)，實(shí)現了來(lái)定興一中的目的。例如，295班劉婕，中考491分，高考563分，今年的本二線(xiàn)是502分，大幅度的超過(guò)了本一線(xiàn)。然而現在我們有的同學(xué)，意志消沉，上課昏昏欲睡，下課生龍活虎，他們面對書(shū)山學(xué)海，不是主動(dòng)地出擊，而是選擇了逃避，這樣的同學(xué)沒(méi)有對自己的家庭負責，同時(shí)在班里造成消極影響，也沒(méi)有對社會(huì )負責，必將被集體所拋棄。在每天的學(xué)習中，同學(xué)們要盡快適應高中段學(xué)習的節奏變化，從被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習，要善于思考，不斷思索和改進(jìn)學(xué)習方法和技巧，持之以恒地安排好每天、每周的時(shí)間，高度重視做好學(xué)習的積累，培養自主學(xué)習的能力，養成自我學(xué)習的意識。
第二，要學(xué)會(huì )做事。在學(xué)會(huì )學(xué)習的基礎上，我們還要學(xué)會(huì )做事，從個(gè)人的生活之路、人生價(jià)值、社會(huì )責任來(lái)說(shuō)，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個(gè)過(guò)渡的階段，每一個(gè)人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨立。我們現在的朝夕相處的同學(xué)將是我們一生最重要的財富。我們現在所選擇的職業(yè)取向將伴隨我們一生。如何做事也體現一個(gè)人的水平和能力，合作能力、領(lǐng)導能力、協(xié)調能力、溝通能力等多是從做事中學(xué)到的。要從小事做起，從平凡的事做起，記得一則故事：
有家招。
聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進(jìn)行復試。盡管應聘者都很自信地回答了考官們的簡(jiǎn)單提問(wèn)，可結果卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時(shí)，有一位應聘者，走進(jìn)房門(mén)后，看到了地毯上有一個(gè)紙團。地毯很干凈，那個(gè)紙團顯得很不協(xié)調。這位應聘者彎腰撿起了紙團，準備將它扔到紙簍里。這時(shí)考官發(fā)話(huà)了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑地打開(kāi)紙團，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“熱忱歡迎您到我們公司任職�！睅啄暌院�，這位撿紙團的應聘者成了這家著(zhù)名大公司的總裁。
細節決定了一個(gè)人的事業(yè)是否成功，只有那些在乎細節的人才能成功。
“一室不掃何以?huà)咛煜隆�，連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說(shuō)班級的組織和管理工作：組織活動(dòng)、整隊、收發(fā)作業(yè)、衛生、值日、車(chē)輛停放、關(guān)門(mén)關(guān)窗、電腦投影儀照明門(mén)窗課桌椅等教室設備的使用和維護報修，都是一些細致、瑣碎的小事，每個(gè)人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺(jué)維護班級秩序，如果班級委派你某一個(gè)管理或組織任務(wù)，或任命你做一名班級干部，或配合任課老師為大家服務(wù)，這就是鍛煉你做事的恒心、細心、智慧和能力的機會(huì )。能力的種子在你每日平凡的努力中已經(jīng)不經(jīng)意地被種下，你逐漸學(xué)會(huì )應對各種情況去把事情做好，終有一天你會(huì )突然發(fā)現自己的過(guò)人之處，或許有一天它會(huì )膨脹為你令人驚訝的事業(yè)成就�？死椎侔膊粩嗯囵B自己的做事能力，才有了位達總理的成就。
第三，要學(xué)會(huì )做人�？死椎侔仓袑W(xué)畢業(yè)時(shí)他不僅取得了優(yōu)異成績(jì)，還獲得了良好的人緣；同學(xué)和老師都很喜歡他，從不拿他的相貌開(kāi)玩笑，并認為那正是上帝獨有的.創(chuàng )造。
這說(shuō)明，學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了做事，要走向成功還需要學(xué)會(huì )做人。做人的成敗直接關(guān)系到你人生的成敗，馬虎做人，你只會(huì )有一個(gè)馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現,是一個(gè)人的核心競爭力。一個(gè)不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業(yè)的。一個(gè)不懂得做人的學(xué)生，知識學(xué)不好，路也走不遠。要注重修身，經(jīng)常反省自己為人上的不足。在平時(shí)的學(xué)習和生活中要注意個(gè)人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、不說(shuō)臟話(huà)（有的同學(xué)臟話(huà)就是打招呼）、情緒反應穩定；注意文明禮儀，注重謙恭禮讓?zhuān)蛔约旱难孕幸紤]到別人的感受。
第四，要學(xué)會(huì )感恩。故事中的母親的話(huà)是天下每一位母親的心聲“我的孩子，媽媽一輩子都陪著(zhù)你”。我看到在我們軍訓時(shí)，家長(cháng)看到孩子曬黑了，潸然淚下。如出一轍。他們心疼我們。但是我們更要心疼他們，因為在父母心疼的背后，是他們對我們的殷殷期盼，他們日夜工作，不辭辛勞，把孩子送到定興一中，就是為了讓他的孩子能夠刻苦學(xué)習，成為能讓他們的驕傲。我們以什么來(lái)報答呢？用丘吉爾的話(huà)來(lái)說(shuō)，我們能奉獻的只有熱血、辛勞和汗水。我們要遵守紀律，我們要在白天學(xué)習，在課堂上學(xué)習，在跑步時(shí)學(xué)習，在別人閑聊時(shí)學(xué)習，在晚上學(xué)習、在夢(mèng)中學(xué)習，唯有如此才能報答他們的養育之恩。除了父母，在我們一生中影響最大的，和我們朝夕相處時(shí)間最長(cháng)的就是我們的老師了。他們精心備課，認真批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我們有的班主任老師，孩子剛剛一周歲多，卻比我們起的早，在我們起床前就要到校，而自己的孩子還在熟睡，晚上，等我們安靜后才能回家，而自己的孩子已經(jīng)睡著(zhù)。他們的目的和我們的父母一樣，為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習和休息氛圍，讓我們在安靜而有序的環(huán)境中成為棟梁之才。我們感謝他們。我們心中多一份責任，做到諸如安靜的按時(shí)的就寢、安靜按時(shí)上自習，就可以讓父母和老師少一絲白發(fā)，嗓子少一份沙啞。
學(xué)會(huì )學(xué)習，游刃于學(xué)業(yè)之間；學(xué)會(huì )做事，提升自己的能力；學(xué)會(huì )做人，有良好的人際關(guān)系；學(xué)會(huì )感恩，成為一個(gè)能為社會(huì )和家庭接納的人。這樣，一個(gè)未來(lái)令母校為之驕傲、令同學(xué)為之敬服的人物就又要出現了。
縱觀(guān)今年來(lái)發(fā)生的種種大事，你可以知道我們的國家、社會(huì )多么需要各種各樣的高水平的人才。奧運圓滿(mǎn)舉行，看著(zhù)外國大師設計的美輪美奐的“鳥(niǎo)巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設計和建設人才；“神七”問(wèn)天，中國人實(shí)現了太空漫步的夢(mèng)想，知道了我們很需要高科技精英；金融危機今天正在全球迅速蔓延，很多人的財富迅速縮水，知道了我們多么需要穩定國家經(jīng)濟、保障人民利益的經(jīng)濟和金融人才……我們中國人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，成為有所擔當的人才，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機會(huì )的世界里發(fā)光、發(fā)熱。
謝謝大家!
中學(xué)校長(cháng)發(fā)言稿范文通用6
老師、同學(xué)們：
大家上午好！20xx～20xx學(xué)年度第二學(xué)期今天正式開(kāi)學(xué)上課。老師、同學(xué)們新年好，新學(xué)期好！
在已經(jīng)過(guò)去的第一學(xué)期，我們尊重規律，依法治校，積極探索，穩步推進(jìn)，鞏固了建校第一年形成的辦學(xué)成果，開(kāi)創(chuàng )了高中辦學(xué)新局面，實(shí)現了高中教學(xué)質(zhì)量開(kāi)門(mén)紅，有力促進(jìn)了學(xué)校向規�；�、規范化方向健康發(fā)展，學(xué)校各項工作取得驕人的成績(jì)。
根據市教育局的統計公布，我校在20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測中三個(gè)年級均取得優(yōu)異成績(jì)，在原有基礎上進(jìn)步十分突出。高一年級，在參加統考統改的五所市直公辦學(xué)校中，我校八個(gè)學(xué)科綜合比均名列第一，其中語(yǔ)文、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理六個(gè)學(xué)科在參加統考統改的市直全部七校（含2所民辦學(xué)校）中均名列第一，數學(xué)學(xué)科的平均分和及格率、英語(yǔ)學(xué)科的及格率也名列七校第一，數學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科綜合比名列七校（含2所民辦學(xué)校）第二。初一年級總分綜合比在參加統考統改的市直八所公辦學(xué)校中名列第二，較入學(xué)統測成績(jì)前進(jìn)了兩個(gè)位次，七個(gè)學(xué)科中語(yǔ)文、數學(xué)、政治、歷史、地理、生物六個(gè)學(xué)科的綜合比均位居前三名，其中數學(xué)、地理排名第二，政治排名第一。初二年級克服我校首次招生生源質(zhì)量不佳的困難，奮力拼搏，在初一入學(xué)成績(jì)與其他學(xué)校存在很大差距的不利情況下，不斷進(jìn)步，取得總分綜合比第三名的好成績(jì)，其中數學(xué)、物理、政治三科綜合比市直八校排名第一，英語(yǔ)排名第二。
德育、文體活動(dòng)和校園文化建設已初見(jiàn)成效。目前，我校已形成了一整套德育規范，責任分工明確，班級工作量化考核及相應的各項評比工作能夠扎實(shí)開(kāi)展，校風(fēng)建設先進(jìn)班級和五星級文明宿舍評比工作促進(jìn)了學(xué)校德育工作，學(xué)生的行為習慣和精神面貌良好。學(xué)校因地制宜地開(kāi)展了學(xué)生講故事比賽、知識競賽、英語(yǔ)歌曲卡拉ok比賽、室外合唱比賽、廣場(chǎng)鋼琴演奏會(huì )等文藝活動(dòng)和作文競賽、寫(xiě)字比賽、各類(lèi)小型競賽等，上半年、下半年分別舉辦了一次田徑運動(dòng)會(huì )，元旦之前還舉辦了師生環(huán)校園長(cháng)跑活動(dòng)，年級籃球賽、拔河比賽、師生籃球賽等小型比賽經(jīng)常開(kāi)展。通過(guò)家訪(fǎng)及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立家校聯(lián)系的通暢渠道，舉行入學(xué)教育、青春期教育、安全教育，建立全方位立體的德育架構。隨著(zhù)校園建設日益完善，校園文化建設漸次深入，目前已形成師生互致問(wèn)候、帶�；�、穿校服等校園文化表現，在校園環(huán)境建設上，倡導“校園無(wú)垃圾”的文化理念，實(shí)行定點(diǎn)定時(shí)投放垃圾的制度。學(xué)校網(wǎng)站建設、黑板報、宣傳欄、各類(lèi)標牌等校園文化載體得到較好運用，校園綠化、亮化工作逐步到位，校園雕塑、文化石、道路廣場(chǎng)的命名也將逐步到位。我們確立了“我即文化”的.理念，強調校園文化建設的核心是人，我們將充分發(fā)揮廣大師生在校園文化建設中的主力軍作用。
可以說(shuō)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，廈大附中已初步實(shí)現了規�；�、規范化辦學(xué)的目標，已經(jīng)成為本地區有影響的學(xué)校。
本學(xué)期，任務(wù)更加艱巨，我們將針對學(xué)校工作周期，突出做好以下兩方面工作：以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為抓手，以實(shí)施有效教學(xué)為突破口，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；圍繞招聘、招生兩項工作，強化師資隊伍建設，不斷提高生源質(zhì)量，推動(dòng)基本建設和校園文化建設新進(jìn)展。
這里，我提請同學(xué)們記住學(xué)校大門(mén)口展板上的兩句話(huà)：今天做合格學(xué)生，明天做優(yōu)秀公民。
最后祝同學(xué)們天天進(jìn)步，謝謝大家！
中學(xué)校長(cháng)發(fā)言稿范文通用7
老師們、同學(xué)們：
大家好！
金秋九月，秋風(fēng)颯爽，我們迎來(lái)了XX學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校全體教職工向剛剛跨入職業(yè)中學(xué)校門(mén)的七年級和高一年級新生表示熱烈的祝賀！同時(shí)也代表校委會(huì )向辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)上的老師們致以崇高的敬意！
新的學(xué)年，孕育著(zhù)新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調整之后，又將滿(mǎn)懷信心、斗志昂揚地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現人生理想目標而全身心投入努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們全體師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習中繪下美麗的藍圖。
首先，我簡(jiǎn)要介紹一下學(xué)校的基本情況。XX縣職業(yè)中學(xué)創(chuàng )建于19xx年。屬甘肅省重點(diǎn)建設的40所職教中心學(xué)校之一，20xx年10月躋身于甘肅省綠色學(xué)校行列，目前有52個(gè)教學(xué)班，3100多名學(xué)生，13個(gè)教研組，183名教職工，女職工54人，專(zhuān)業(yè)教師140名，高級教師17人，一級教師86人，學(xué)校固定資產(chǎn)達1267萬(wàn)多元，學(xué)校占地面積25333平方米（38畝），建筑面積13384平方米。學(xué)校裝配有高標準實(shí)驗室14個(gè)和多功能廳2個(gè)。建有衛星數字傳輸教育網(wǎng)絡(luò )、遠程教育寬帶網(wǎng)、高保真聽(tīng)力系統和價(jià)值70多萬(wàn)元的千兆校園網(wǎng)。圖書(shū)館藏書(shū)1.6萬(wàn)冊，擁有容納1.2萬(wàn)冊圖書(shū)光盤(pán)一�，F有高級鋼琴等音樂(lè )器材201件，體育活動(dòng)場(chǎng)地4.5萬(wàn)平方米，體育設施和器材一應俱全。經(jīng)21年的風(fēng)雨歷程，永昌職中現已發(fā)展成為一所布局合理、功能齊全、規模宏大的現代化學(xué)校。
其次，我將上學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)工作情況作簡(jiǎn)單回顧。百年大計、教育為本，民族振興、教育為先。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，20xx年學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)卓著(zhù)，在畢業(yè)班老師的辛勤工作和同學(xué)們的不懈努力下，今年中考成績(jì)穩定在上年水平上，初中會(huì )考，有180多人考入永昌一中，72人進(jìn)入重點(diǎn)班。同時(shí)高考成績(jì)令人振奮，今年有50多人的成績(jì)在三類(lèi)本科線(xiàn)以上，特別是職高生中有3名同學(xué)考入重點(diǎn)大學(xué)，重點(diǎn)院校上線(xiàn)達10人，音樂(lè )也實(shí)現了零的突破，這些成果與同學(xué)們當初那不太理想的入學(xué)成績(jì)相比真可謂天上地下，這也充分說(shuō)明了我校的教學(xué)實(shí)力日益雄厚，師資力量十分充沛，學(xué)校管理日趨科學(xué)。
最后，借新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我向老師們、同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求。
1、樹(shù)立“品牌意識”，打造“職中形象”，為永昌職中持續發(fā)展奠基。
從現在起，每個(gè)人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標準、嚴要求，“樹(shù)立、反映、維護”學(xué)校形象，每個(gè)人都必須恪盡職守、嚴于自律、愛(ài)校如家、追求內在修養與外在形象的統一，愛(ài)護學(xué)校聲譽(yù)，努力為之增光添彩。在教師中間要掀起“鑄師魂、樹(shù)師表、揚師德、練師功，促學(xué)風(fēng)”的高潮，全面提升學(xué)校品牌，努力辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育。
2、“先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)”，先成人再成才。
我們早已達成這樣一個(gè)共識：“在一個(gè)人成長(cháng)的諸種因素中，知識固然重要；但比知識重要的是能力；比能力重要的是道德；比道德重要的是信念�！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì )嚴以自律，遵紀守法。堅決反對無(wú)組織、無(wú)紀律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養與人格品位。當你聽(tīng)到家長(cháng)或老師說(shuō)“你長(cháng)大了”的時(shí)候，他們贊美你的不僅是身高和年齡長(cháng)高了、長(cháng)大了，更是他們覺(jué)得你懂事了，成熟了，品味高了。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高學(xué)校品位為己任，為實(shí)現我校新的“騰飛”而努力拼搏。
狠抓教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的永恒主題；它合民心，順民意，學(xué)生高興，家長(cháng)歡迎，社會(huì )贊同。只有真正提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，才是實(shí)施素質(zhì)教育的真諦，才是培養祖國建設人才的正確途徑。希望廣大同學(xué)發(fā)揚頑強拼搏精神，端正態(tài)度，刻苦學(xué)習，胸懷大志，為今后考取高一級學(xué)校打下良好的基礎。
4、明確目標、珍惜時(shí)間、主動(dòng)學(xué)習。
我們究竟為什么而讀書(shū)？目標遠大，學(xué)習才有真正的.動(dòng)力，才能有更好的效率。中學(xué)時(shí)代是打基礎的時(shí)代，是學(xué)習的黃金時(shí)期，每一位同學(xué)都應該好好把握，充分利用時(shí)間。
起始年級是我們成長(cháng)階段的轉折點(diǎn)，因此成功邁好這一步就顯得尤為重要。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。初一、高一的同學(xué)們在軍訓中戰勝高溫酷暑，克服了重重困難，以堅韌不拔的毅力，初生牛犢不怕虎的精神向教官、向教師、向學(xué)校展示了我們新同學(xué)嚴明的紀律，優(yōu)良的作風(fēng)，高昂的士氣。希望同學(xué)們能夠將軍訓形成的好作風(fēng)、好紀律、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習和生活中，為新學(xué)期的開(kāi)始奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎。
初二、高二的同學(xué)們，你們正處在關(guān)鍵時(shí)刻，要以“只爭朝夕”的精神揮灑青春汗水、苦練本領(lǐng)，為實(shí)現人生理想打下基礎。我希望每一名同學(xué)在平穩過(guò)渡的基礎上，都能為自己在新學(xué)期制定新目標，面對學(xué)習中的困難要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
初三、高三畢業(yè)班的同學(xué)們，可以說(shuō)，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將擔負著(zhù)全校的希望，開(kāi)始最后一年的沖刺。今年我校中、高考成績(jì)在量上有了突破，在質(zhì)上有了提高，很多同學(xué)進(jìn)入了非常理想的學(xué)校。成績(jì)的取得離不開(kāi)同學(xué)們扎實(shí)的基本功、良好的心理素質(zhì)，更離不開(kāi)辛勤培育我們的老師，更離不開(kāi)為我們提供了好的學(xué)習環(huán)境的班集體。同學(xué)們，希望你們今天穩扎穩打，堅持不懈的努力學(xué)習，明天，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
5、注重培養高尚的道德品質(zhì)，不斷完善自我。
未來(lái)需要的人才是全面發(fā)展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時(shí)，要努力提高自己的思想修養，培養各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關(guān)心生活、關(guān)注社會(huì )，平時(shí)自我努力、約束、克制與完善，養成良好的學(xué)習、工作、生活習慣，為今后的人生打下良好基礎。
推薦合同范本：
老師們、同學(xué)們，新的希望、新的挑戰在迎接著(zhù)我們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習生活中，能夠用“春暮杜鵑猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的信念激勵自己，精益求精，更上一層樓；用“開(kāi)弓沒(méi)有回頭劍，不到長(cháng)城非好漢”的豪情警示自己，身體力行，做奮飛頭雁。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng )造學(xué)校的輝煌發(fā)展。同學(xué)們，今天的永昌職中是你們的榮耀，只要你們做到青春無(wú)悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓練專(zhuān)業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng )造美麗人生，成為學(xué)校明天的驕傲。
最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利，祝莘莘學(xué)子學(xué)習更上一層樓，早日成才。
謝謝大家！
中學(xué)校長(cháng)發(fā)言稿范文通用8
尊敬的陳部長(cháng)、葉部長(cháng)，熊局長(cháng)、牟科長(cháng)；同志們：
此時(shí)此刻，沒(méi)有惆悵，沒(méi)有激動(dòng)，沒(méi)有遺憾，充斥內心的只是平靜和感激。我要感謝上級黨委批準我由于年齡和健康的原因而提出的辭職；感謝組織上給予我很高的評價(jià)和離職后無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。
如果我還要說(shuō)點(diǎn)什么，那就是感謝二字。首先要感謝縣委、人大、政府、教育主管部門(mén)和有關(guān)部門(mén)的堅強領(lǐng)導和支持，總是渠中發(fā)展的堅實(shí)基礎；其次我要感謝渠中黨政班子所有成員，他們和我一道，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)為渠中的發(fā)展作出了貢獻；再次，我要感謝渠中所有教職員工，是你們團結一致奮力拼搏，才使渠中有了輝煌的今天。
我要感謝所有愛(ài)我的人，它使我懂得了什么是親情；我要感謝曾經(jīng)對我有誤會(huì )的人，它能使我反思過(guò)去，并重新調整工作思路，以利再戰；我還要感謝那些曾經(jīng)恨我，甚至罵我的人，它教會(huì )了我如何堅強和寬容，總之，我要感謝所有的人�！叭收邜�(ài)人”是中國幾千年的優(yōu)良傳統。
我是20xx年11月出任校長(cháng)、書(shū)記一職的，至今跨5個(gè)年頭，差一個(gè)月即滿(mǎn)四年整。在這其間我只做了三件事：
一是和同志們一道做大做強了渠中�，F全校共90多個(gè)教學(xué)班，七千余名師生員工，規模已是記今非昔比。
二是在全校教職員工支持下，悄無(wú)聲息地對原來(lái)適應，現在明顯滯后的規章進(jìn)行了改革，如教師引進(jìn)，上下，改變了過(guò)去領(lǐng)導一言堂，而由教研組長(cháng)、教學(xué)骨干共同考察；又例如崗位責任制修訂；重大購物實(shí)行公開(kāi)奪標，增大透明度和公開(kāi)性。
三是堅定不移地貫徹人本主義思想，以人為本。我給自己定下了一條不成文的規定，凡教職員工婚壽喜慶、生病住院，只要我知道且又能有時(shí)間我必須到場(chǎng)探視或祝賀。同時(shí)千方百計加大投入、讓教職員工多得實(shí)惠，這幾年的津貼、待遇和成都市也無(wú)大的差距，在我校歷史上不是絕后的，但但至少是空前的，為落實(shí)三個(gè)留人，鐵別是待遇留人盡到了自己的`責任。
同志們歷史總是向前發(fā)展的，知識不以人的主觀(guān)意志為轉移的。所以唐朝詩(shī)人劉禹錫說(shuō)：沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。很好地表達了這個(gè)意思，我雖然離職了，但繼任校長(cháng)陳劍同志比我年輕，身強力壯，工作能力、業(yè)務(wù)能力、協(xié)調能力都非常優(yōu)秀，希望同志們象支持我一樣繼續支持以陳劍同志為班長(cháng)的黨政一班人工作，團結一致向前看，奮發(fā)圖強創(chuàng )輝煌，我相信渠中的明天一定會(huì )更加美好！
中學(xué)校長(cháng)發(fā)言稿范文通用9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
新的學(xué)期又己來(lái)到，我們又相聚在湯中校園，由衷地道一聲：上午好！同時(shí)我們又迎來(lái)了100多名初一年級的新同學(xué)，在此我代表學(xué)校老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們的加入無(wú)疑給我們湯中注入了新的生機與活力，希望你們能在新的學(xué)習、環(huán)境中身心愉快，很快的溶入我們這個(gè)各位庭，今日我只就各位的學(xué)習談?wù)勛约旱母形�。不妥之處請各位批評指正。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，”那么新學(xué)期無(wú)疑是我們師生的春天，是學(xué)習的春天，春天是耕耘的季節，春天更是播種的'季節，秋天的累累碩果，需要我們師生在耕耘與播種中付出艱辛與困苦，同學(xué)們你們作好準備了嗎？
初一是基礎，初二是關(guān)鍵，才能去迎接初三的競爭與挑戰，學(xué)習是一項勞累而持久的勞動(dòng)，初三的同學(xué)，20幾天的學(xué)習生活，各位覺(jué)得好累，可前面還有一年，300多個(gè)日日夜夜需要的是我們師生更多的汗水與勞累，難道你選擇后退了嗎？
9年了，9年的艱苦學(xué)習，在迎接檢驗時(shí)，你甘愿說(shuō)不行嗎？長(cháng)大了，成年了，在選擇自己的人生道路時(shí)，你寧愿走在最地層嗎？面對著(zhù)辛勤勞作的父母，拿著(zhù)他們的血汗錢(qián)，我們有理由再把他們的生活延續，去辜負他們的希望與期待嗎？同學(xué)們！一年的艱辛與困苦，會(huì )給你一生的幸福，這需要的是我們要有頑強的毅力，耐得住這一年的勞累，耐得住這一年的寂寞與困苦，學(xué)習、學(xué)習、在學(xué)習，努力、努力、在努力！才能取得最后的與眾不同，讓我們各位想想我們周?chē)哪芸忌弦恢�，考出理想成�?jì)的學(xué)生，差不多都是在學(xué)習方面意志比較堅強的學(xué)生，他們能忍耐、能堅持、能控制自己的感情去完成自己不感興趣的事情，相反，我們見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生，十分聰明，學(xué)習成績(jì)卻不佳，或者嚴重偏科，他們的問(wèn)題往往出在意志上，他們怕苦、他們任性，怕苦和任性使他們由以前的好學(xué)生論為了差學(xué)生，怕苦和任性使他們最終會(huì )給他們帶來(lái)無(wú)可奈何，同學(xué)們！我們能后退嗎？
昂起頭，挺起胸，在這學(xué)習的春天，邁開(kāi)大步朝前走，才是我們年輕人的性格，勇往直前，戰勝困苦，才是強者的風(fēng)范，同學(xué)們。你們準備好了嗎？
前面是你的同學(xué)、朋友，前面也是你的對手，堅定自己的信心，讓我們在學(xué)海中搏上一回，要明白，考場(chǎng)如戰場(chǎng)，他的成功就意味著(zhù)你的失敗，團結、友愛(ài)、合作、競爭，只有付出了別人沒(méi)有付出的，作到了別人沒(méi)有做到的，你才會(huì )出類(lèi)拔萃，你才會(huì )脫穎而出。同學(xué)們！堅毅和勤奮是成功的階梯。記住，跟著(zhù)別人走，看到的只能是一個(gè)背影，而走在別人的前面看到的則是整個(gè)天空，為了讓我們的6月?tīng)N爛、輝煌，為了讓我們的六月不留下遺憾，為了讓我們的六月碩果滿(mǎn)載，同學(xué)們，就看你們的了！
最后祝各位老師，身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，茁壯成長(cháng)！
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