家長(cháng)會(huì )八年級發(fā)言稿通用
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )八年級發(fā)言稿通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )八年級發(fā)言稿通用1
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
我是八(1)班xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的'感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美。
家長(cháng)會(huì )八年級發(fā)言稿通用2
各位家長(cháng)
大家好!
首先我代表十一中八年級部全體師生歡迎大家來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!
今天，我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的是向各位家長(cháng)交流學(xué)生在校學(xué)習、生活情況，同時(shí)希望家長(cháng)，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而家校攜手共同促進(jìn)學(xué)生身心健康地成長(cháng)，這是對學(xué)校工作的最有力的支持和配合。
會(huì )議要求：
1、手機靜音或關(guān)閉;
2、克制一下，不要吸煙;
3、不要走動(dòng)，不要在集體講話(huà)時(shí)交流;
4、保持會(huì )場(chǎng)衛生。
會(huì )議程序：
(一)集體講話(huà)：
1、八年級學(xué)生的特點(diǎn)與教育教學(xué)管理
2、八年級學(xué)生安全管理的實(shí)踐與要求
(二)交流探討：
班主任、科任教師與家長(cháng)共同交流探討
各位家長(cháng)，八年級是青春期，心理發(fā)育的重要階段：學(xué)生認為自己已長(cháng)大，不希望別人多管束，盲目自信，憑興趣，憑心情做事、學(xué)習，逆反心理極強，專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)、老師作對，以此顯示自我個(gè)性。
八年級又是學(xué)習關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習成績(jì)兩極分化，好者更好，差者更差。有的學(xué)生幾乎是不經(jīng)意間，迷失方向，成績(jì)下降到喪失自信的程度，再也找不到小學(xué)時(shí)的雙百和初一時(shí)優(yōu)秀。
有鑒于此，我們應該：
一、你關(guān)心他嗎?正確關(guān)注，因材施教，有的放矢的進(jìn)行教育。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，自己的孩子，自己懂!家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通。平時(shí)要和孩子多交流，尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機，采用適當的、容易接受的方式。
當然對孩子漠不關(guān)心，不聞不問(wèn)，放任自由的做法也不可取。還有一種是縱容和嬌慣，以自己的不當言行混淆孩子的是非觀(guān)念，造成孩子違規、違紀的問(wèn)題。下面的現象你怎么看：
�、俸⒆拥墓之惏l(fā)型
�、诤⒆拥钠嫜b異服
�、酆⒆拥某隹诔膳K
�、芎⒆由蠈W(xué)帶手機
�、莺⒆优c不良人員的交往
�、藓⒆踊丶疫B作業(yè)都沒(méi)有
�、邔ψ约汉⒆拥膶W(xué)習、生活基本情況都不知道等等
二、你理解他嗎?準確評估，成人成才，多把尺子來(lái)衡量。時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。
評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低。孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。
1、作為成績(jì)好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。目光要長(cháng)遠，不可拘泥于一時(shí)一地。
2、有的學(xué)生已經(jīng)放棄了學(xué)習，每天苦熬。要轉變思想，上學(xué)的目的是就業(yè)，既然此路不通，孩子對學(xué)習已毫無(wú)興趣，再上反而對其性格、成長(cháng)、發(fā)育都不利，不如尊重事實(shí)，尊重孩子自己的選擇，畢竟自己的路自己走，家長(cháng)不可能包辦。而有些家長(cháng)抱著(zhù)老觀(guān)念、舊思想不放，把自己的未竟的、實(shí)現不了的夢(mèng)想強加在孩子身上，或者就是個(gè)單純的'面子，這都是不公平的�，F在的職業(yè)教育學(xué)校招生政策，還應該做深入的考察、了解，人與亦云不可取。
3、成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好，能力高，學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
4、樹(shù)立正確的人才觀(guān)，成才很重要，更重要的是成人。分數有高低，能力有高低，但要求必須一致：好好學(xué)，爭取學(xué)好。
三、你嚴格要求他嗎?遵規守紀，文明得體，個(gè)人榮辱成就集體。家有家法，校有校規，班有班紀，這些規定和紀律，是每個(gè)學(xué)生獲得公正、公平的保證。學(xué)生遵守紀律，對個(gè)人而言是做文明學(xué)生，對集體而言就是良好班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。一日常規和學(xué)習常規是我們給全體學(xué)生定下的規則，必須遵守。
假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。只要你是集體的一份子，你的一言一行，一舉一動(dòng)，都關(guān)乎集體的利益。
一日常規和學(xué)習常規是我們給全體學(xué)生定下的規則，必須遵守，不能法外施恩，必須一視同仁。違規違紀，必須處理。
四、你與老師交流了嗎?坦誠相待，保持一致，家校形成教育的合力。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等方面。我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，要堅定地站在學(xué)校老師一邊，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的迫切心情，一定會(huì )全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了。這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
五、你為他創(chuàng )設良好的家教氛圍了嗎?創(chuàng )設和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，不嬌慣孩子，學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素的品德。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的，零錢(qián)問(wèn)題多了要關(guān)注。教孩子做人處事的原則方法和技巧。
六、安全是天，你知道嗎?安全無(wú)小事，健康是根本，生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康的身體，一切將是無(wú)緣之木。在學(xué)校我們千叮萬(wàn)囑，希望家長(cháng)在忙碌中不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。不要忘了，對家庭而言，一個(gè)等于全世界。
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作，積極配合，在此給大家提三點(diǎn)建議和希望。
1、重視教育，攜手共育。
家長(cháng)是孩子的第一任教師。家長(cháng)必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知的觀(guān)念。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習，教他遵守紀律，講究衛生，注意交通及各項安全等等。
地理生物學(xué)科結業(yè)，必須重視。
學(xué)生學(xué)習資料、用品，保障供給。
適當參加輔導，補薄弱學(xué)科。
2、支持學(xué)校，搞好配合。
我校規章制度非常嚴格。進(jìn)學(xué)校必須穿校服，嚴禁男生留長(cháng)發(fā)，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染發(fā)，不準學(xué)生吸煙飲酒，不準學(xué)生早戀，不準出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所，不準帶手機進(jìn)學(xué)校等等，希望各位家長(cháng)極力配合學(xué)校的管理。
3、理解老師，多多交流。
個(gè)別家長(cháng)把孩子交到學(xué)校里，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習成績(jì)等方面的情況都不聞不問(wèn)，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過(guò)來(lái)幾十個(gè)孩子!家長(cháng)平時(shí)要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，及時(shí)教育。，與老師交流時(shí)要注意語(yǔ)言文明，不要爭吵，更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
關(guān)于學(xué)生住校的問(wèn)題說(shuō)說(shuō)自己的看法：?jiǎn)?wèn)題大多出在宿舍里，一走解千愁。學(xué)生健康(生理、心理)成長(cháng)需要;交通、生活條件的允許;親情溝通的不可或缺;學(xué)習環(huán)境和時(shí)間的保證，同時(shí)我校目前對住校生的管理的難度大。當然住校生是我們學(xué)校管理的重要組成部分，只要家長(cháng)、學(xué)生需要，我們義不容辭。
謝謝各位家長(cháng)堅持了那么久，能認真的聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。
最后祝各位家長(cháng)朋友：
豬年順利，幸福安康!
以上發(fā)言不當之處，敬請批評指正!
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