網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿（通用14篇）
在當下社會(huì )，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿（通用14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
疫情期間，網(wǎng)課學(xué)習成為我們求索知識的主陣地。進(jìn)入這樣一種新型的學(xué)習模式已經(jīng)長(cháng)達3周，我想淺淺的談一談自己的學(xué)習體會(huì )及對未來(lái)一段時(shí)間內學(xué)習生活的規劃。
經(jīng)歷了這么多的網(wǎng)課，總體而言，我認為其優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)。網(wǎng)課學(xué)習的時(shí)間安排相對自由，可結合自身情況具體安排，正是由于是自己安排的時(shí)間，這樣內心就會(huì )有一種驅動(dòng)力，相比于被動(dòng)的學(xué)習，可能更能提高自己的效率。此外，這樣或許更能激發(fā)主動(dòng)學(xué)習的意識。就我個(gè)人而言，自己主動(dòng)去學(xué)習的知識，無(wú)論在記憶的時(shí)間，還是理解的深度方面，都遠遠強于被動(dòng)的學(xué)習。當然，網(wǎng)課學(xué)習也有一定的弊端，最明顯的一點(diǎn)就是周?chē)鷽](méi)有同學(xué)們共同學(xué)習的氛圍，網(wǎng)絡(luò )上的討論問(wèn)題總感覺(jué)不如面對面討論更有意義，這在一定程度上可能會(huì )限制同學(xué)們主動(dòng)追求知識的熱情。
過(guò)去的三個(gè)星期中，我吸取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓，主動(dòng)調整了自己的學(xué)習方法。上學(xué)期沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習方法，只是一味的往腦袋里灌輸知識，學(xué)習十分吃力。這學(xué)期，我更多的采用“理清結構+宏觀(guān)理解+重點(diǎn)記憶”的方式，感覺(jué)效果還不錯。首先，理清結構。這學(xué)期我每一科都制作了電子版的思維導圖，梳理清楚了整個(gè)章節的脈絡(luò )結構，方便將厚書(shū)讀薄。然后，宏觀(guān)理解。拿生物化學(xué)來(lái)說(shuō)，其知識并不是孤立的，有些知識看起來(lái)很費解，但可能與前后的知識相關(guān)，因此理解的時(shí)候不能僅僅放到本章來(lái)看，要在更宏觀(guān)的體系中整體把握。最后，重點(diǎn)記憶。吳清源先生說(shuō)：“搏二兔，不得一兔”。意思就是想要得到更全面的東西，但最后往往片面的都得不到。上學(xué)期我總是想把知識掌握的面面俱到，但事實(shí)證明我連片面的知識都沒(méi)有掌握清楚。這學(xué)期我嘗試著(zhù)有的放矢，梳理清楚結構后，重點(diǎn)掌握相對重要的內容，這樣以來(lái)增加了成就感，學(xué)習的信心動(dòng)力也更強了。
至于后期的學(xué)習規劃。首先，我想在完成老師每日安排基礎上稍稍快進(jìn)那么一點(diǎn)兒，哪怕就一點(diǎn)兒，也能獲得很大的心理優(yōu)勢，增強學(xué)習的信心與動(dòng)力。其次，每天早上早起一會(huì )兒，讀背前一天學(xué)習的內容，可能更有利于掌握知識。然后，增強學(xué)習的計劃性，列出日計劃和階段性計劃。之前我一直都是強調在這個(gè)時(shí)間內一定要完成什么，給自己增加了極大的心理負擔，反而不利于完成任務(wù)。今后我可能更加側重在某個(gè)時(shí)間段的效率，更高效的完成一件事。最后，就是能將上述的想法堅持并長(cháng)期付諸實(shí)踐。堅持說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難。我想，對于我來(lái)說(shuō)，每天一點(diǎn)點(diǎn)的成就感，是我堅持下去的動(dòng)力，在后期的學(xué)習生活中，我可能會(huì )制定上中下三個(gè)目標，盡可能去追求上目標，達不到不氣餒，達成小目標心里也有小歡喜，說(shuō)不定就能長(cháng)久堅持下去呢。
醫務(wù)工作者在前線(xiàn)抗擊病魔，作為一名身處后方的醫學(xué)生，此時(shí)的勤奮，便是對他們最好的慰藉!
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校這次的開(kāi)學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習，老師也是通過(guò)網(wǎng)上直播的方式來(lái)給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著(zhù)屏幕，而且還是坐在自己的家里來(lái)看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒(méi)有偷懶，而是認認真真的聽(tīng)課了，在學(xué)習之中，也是問(wèn)了老師挺多的問(wèn)題，以前我都是沒(méi)有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì )比較的積極，我也是覺(jué)得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問(wèn)問(wèn)題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著(zhù)的時(shí)候也是可以提問(wèn)的，不用統一的問(wèn)，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節課下來(lái)，自己也是感覺(jué)到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問(wèn)，我也是自己會(huì )更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì )比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì )主動(dòng)學(xué)習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習起來(lái)也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽(tīng)課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì )比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過(guò)由于之前學(xué)好了，現在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來(lái)就是有興趣的，回家之后也是會(huì )好好的做好作業(yè)，還會(huì )上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來(lái)學(xué)習，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會(huì )，讓我對學(xué)習更加的愿意去學(xué)了。
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是科技進(jìn)步的實(shí)證，也是現如今我們學(xué)習的重要渠道。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對我們大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)還相對陌生，但是現在卻成為了我們每天生活的重心。
早讀打卡、觀(guān)看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無(wú)一不是靠學(xué)生、家長(cháng)和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個(gè)共同的目標而奮力拼搏，給未來(lái)加注超過(guò)恒星的質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)存在一定的優(yōu)勢，我們可以根據自己的學(xué)習能力來(lái)更好地跟進(jìn)課程、鞏固知識，不用配合他人的進(jìn)度。觀(guān)看由全省各個(gè)地方各個(gè)學(xué)校的老師們錄制的每一講的教學(xué)視頻，也能讓我們了解到不同老師教學(xué)風(fēng)格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習興趣，從而提高學(xué)習效率。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)還很考驗學(xué)生的自覺(jué)自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā)，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆�！本W(wǎng)絡(luò )作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學(xué)校截然不同的環(huán)境氛圍中，作為高中生，我們應該有管理好自己的能力，不因網(wǎng)絡(luò )上的其他誘惑而分心，而是專(zhuān)注眼前的學(xué)習、自身的發(fā)展、前方的道路。
“停課不停教，停課不停學(xué)�！辈恢皇且痪淇谔�，更是國家對教育的重視，是學(xué)校與老師們對學(xué)生的付出，是學(xué)生本人對自己的責任，沒(méi)有一個(gè)寒冬不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨，在疫情期間，把握好流逝光陰、認真對待網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是我們作為學(xué)生的義務(wù)，也是我們最應該做好的事情。
當陽(yáng)光透過(guò)疫情的陰霾，心中的花迎著(zhù)烈日而生，愿我們都能取得進(jìn)步，早日抵達遼遠光明的未來(lái)。
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
之前在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候是整天想著(zhù)回家吃媽媽做的飯，現在在家待久了竟然還有點(diǎn)懷念大學(xué)食堂的飯菜了，還真奇怪。是的，我是懷念學(xué)校食堂的飯菜了，絕對不是在家被我媽念叨煩了才想回學(xué)校的……才怪，其實(shí)就是這個(gè)樣子。自從學(xué)校發(fā)布延期上學(xué)在家網(wǎng)課上課的通知的時(shí)候，我就已經(jīng)許就沒(méi)有按照規定的時(shí)間起過(guò)床了，因為上網(wǎng)課就直接可以躺在床上就可以聽(tīng)課了，所以每天都要被老媽給念叨，說(shuō)我實(shí)在是太懶惰了。其實(shí)也很有道理的咯，這也是我這段時(shí)間上網(wǎng)課的感受了，太方便我偷懶了。
作為一個(gè)大學(xué)生，其實(shí)上的課是有很多跟專(zhuān)業(yè)沒(méi)有關(guān)系的課程的，并不是說(shuō)沒(méi)有用，只是在上網(wǎng)課的時(shí)候，身邊沒(méi)有老師監督的時(shí)候，自己總是會(huì )萌生一種就把網(wǎng)課掛在那里，自己該玩手機就玩手機該睡覺(jué)就睡覺(jué)的想法……事實(shí)上我也確實(shí)這么做了，專(zhuān)業(yè)課、毛概、高數這些比較重要的課我都是認真的聽(tīng)課的，但是向大學(xué)體育和就業(yè)基礎這種相對沒(méi)有那么重要的課，我都是用電腦將它放著(zhù)，然后繼續躺床上玩手機或者睡覺(jué)去了。這樣的事情當然是偶爾的，不可能經(jīng)常這樣子做，不過(guò)我覺(jué)得網(wǎng)課學(xué)習真的還是有許許多多的不方便的地方的，有其是我這種自制力不夠強的學(xué)生，一方面沒(méi)有老師們的監督，另一方面有沒(méi)有同學(xué)們一起學(xué)習一起競爭的氛圍，所以經(jīng)常出現上網(wǎng)課不認真的錯誤，所以網(wǎng)課學(xué)習的效率也并沒(méi)有在教室上課時(shí)的好。
當然了，吐槽歸吐槽，網(wǎng)課也還是有許許多多的好處的。在家里面放了這么長(cháng)的假，又不能出去完，要是還不上課的話(huà)我人都要生銹了，而上網(wǎng)課就能夠給我安排一些任務(wù)，讓我不至于那么無(wú)聊。還有一個(gè)好處就是，這么長(cháng)的假期，要是讓我主動(dòng)去學(xué)習的話(huà)，對于自制力比較差的我來(lái)說(shuō)幾乎是不可能的事情，過(guò)了這么長(cháng)的時(shí)間，我都要忘記C語(yǔ)言的開(kāi)頭代碼怎么寫(xiě)了，而學(xué)校給我們上課的話(huà)就幫助我學(xué)習了，讓我能夠漸漸地回憶起之前的學(xué)習內容，并且能夠學(xué)習到新的知識，讓我不至于把之前的知識全忘記了，也不至于讓我媽覺(jué)得我天天沒(méi)有事情做玩手機……哈哈。
我現在無(wú)聊時(shí)候就是喜歡刷一下新聞，看看我們省究竟是什么時(shí)候開(kāi)學(xué)，班級群里面也沒(méi)有任何的動(dòng)靜，真的有點(diǎn)想早一點(diǎn)回到校園了……
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的視頻見(jiàn)面，我們終于又面對面待在一間教室里了！我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開(kāi)學(xué)上課的方式吧！雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以，但畢竟面對面交流，大家共處在一間教室里，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網(wǎng)課需要獨自一人孤單的聽(tīng)網(wǎng)課，在教室里就可以大家一起上課了��！
據我了解，很多同學(xué)在上了兩個(gè)月的網(wǎng)課后，成績(jì)是呈下滑趨勢的。這部分同學(xué)的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的期間，我也沒(méi)有特別要求大家的成績(jì)要達到什么樣。但現在返校了，我們已經(jīng)在教室里正式開(kāi)學(xué)了，希望這部分同學(xué)能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習慣”的心理，走出自己的舒適圈，勇敢地面對返校開(kāi)學(xué)的學(xué)習生活！
我不希望返校開(kāi)學(xué)了一段時(shí)間之后，大家又來(lái)向我埋怨說(shuō)“我又不習慣在教室上課了�！毕Ｍ覀儼嗟耐瑢W(xué)，都不要出現這樣的情況，都不要以這樣的借口來(lái)懈怠自己的學(xué)習。你們也都是高中生了，不要再拿著(zhù)自己的未來(lái)開(kāi)玩笑了，學(xué)習好不好，對于現在的你們來(lái)說(shuō)，真的可以讓你們彼此之間拉開(kāi)巨大的差距。大家們試想一下，未來(lái)我的同學(xué)坐在我理想的大學(xué)里學(xué)習，而我坐在一間我完全不想去的地方學(xué)習，或者在一個(gè)地方打工，你們愿意接受那樣的差距嗎？你們愿意自己變成一個(gè)連自己都看不起的人嗎？
如果我的同學(xué)們不想的話(huà)，那就好好的聽(tīng)從我的安排，在本學(xué)期以及未來(lái)的每一個(gè)學(xué)期里，都認認真真地學(xué)習，不把自己的未來(lái)交給命運，不把自己的理想生活交給命運，而是積極主動(dòng)地用自己的努力去改變命運，用自己的雙手去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)！
同學(xué)們，我作為你們的班主任，是既開(kāi)心又擔心的。開(kāi)心是你們都是一群聰明的精靈鬼，擔心的也是你們這一群聰明的機靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學(xué)習上，我害怕你們把自己的聰明都用來(lái)了“投機取巧”，如果真是那樣的話(huà)，你們長(cháng)大了又怎么辦呢？同學(xué)們，請相信班主任老師我，你們要用“大智若愚”的智慧去補拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說(shuō)的這個(gè)，聽(tīng)懂老師我說(shuō)的這個(gè)，你們的未來(lái)一定是屬于你們自己的！
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
常言道：細節決定成敗。有人也許會(huì )不以為然，即使在生活中不一定決定成敗，但那是體現了一個(gè)人的行為準則和舉止修養。而生活中處處是細節，“一樹(shù)一菩提，一沙一世界”�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜��！鄙畹囊磺性径际怯杉毠潣嫵�，但細節往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細節，往往發(fā)揮著(zhù)重大的作用......
荀子在《勸學(xué)》中講到：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！彼嬖V我們凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會(huì )成空想。然而我們大多數人，想做大事的人很多，但愿意把小事做細做好的人很少；雄韜偉略的戰略家很多，而精益求精的執行者很少；各類(lèi)管理規章制度很多，而規章條款不折不扣執行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹(shù)立細節意識，注重細節、把小事做細做好。
古英格蘭有一首著(zhù)名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰馬，丟了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役，敗了一場(chǎng)戰役，丟了一個(gè)國家�！边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰馬釘馬掌，當鐵匠釘到第四個(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。百分之一的錯誤導致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽(tīng)到一個(gè)遠去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細節決定成��！
而對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人的細節舉動(dòng)都要承擔相應的社會(huì )責任，所以這就要求公民有社會(huì )責任感。而什么是社會(huì )責任感呢？社會(huì )責任感就是在一個(gè)特定的環(huán)境里，每個(gè)人在精神和物質(zhì)上對他人的關(guān)懷和義務(wù)。社會(huì )是一個(gè)整體，人的成長(cháng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì )人的一個(gè)過(guò)程。我們生活在社會(huì )中，任何人脫離了社會(huì )就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。人們在社會(huì )中必定有不同的角色，也必定有不同的責任。我們對社會(huì )負責，社會(huì )也將為我們負責。所以我們一定要有對社會(huì )負責，對其他人負責的意識和認知，一個(gè)有社會(huì )責任感的人，主要應該具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅持道德上正確的主張或真理；堅持實(shí)踐正義原則；愿為他人作出奉獻和犧牲。
同學(xué)們，盡管我們還是初中生，但我們應清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責任。這種責任不僅僅是努力學(xué)習，處理好身邊細節小事，而更重要的是一種社會(huì )責任感。在社會(huì )上，我們要做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀律的公民，與此同時(shí)，做好細節小事，如撿起一片廢紙、幫助一名老人、關(guān)上滴水的水龍頭等等。細節決定習慣，習慣決定性格、性格決定命運，而你的命運也與這個(gè)社會(huì )相連。所以從現在開(kāi)始，做好身邊小事，承擔社會(huì )責任。
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們便也迎來(lái)了第一個(gè)班會(huì )，一個(gè)關(guān)于“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的主題班會(huì )”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開(kāi)心的笑著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)我們的心里話(huà)。
班會(huì )上，班主任馮老師把我們相處兩年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把照片用幻燈形式播放給我們，一張張照片真實(shí)的記錄了xx班的快樂(lè )生活，實(shí)驗課做實(shí)驗、飯堂里愉快就餐、花壇邊嬉戲、滑梯上頑皮，每一個(gè)瞬間馮老師都把它們記錄了下來(lái)，她用這種形式悄悄地告訴了我們，她的眼睛里都是我們這些調皮的孩子，她很愛(ài)我們！我想這是老師想要告訴我們她的心里話(huà)吧？
班會(huì )繼續著(zhù)，兩位同學(xué)用表演小品的形式再次重現了我們在一堂體育課里發(fā)生的一件事情，因為搶一樣東西兩位同學(xué)互相都不謙讓?zhuān)詈缶谷淮蚱鹆思軄?lái)�？赐瓯硌莺芏嗤瑢W(xué)都發(fā)表了自己的看法，說(shuō)出了自己對這件事情的心里話(huà)，在觀(guān)看和發(fā)言中很多同學(xué)明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。
班會(huì )在輕松愉快地進(jìn)行著(zhù)，擊鼓傳花傳到誰(shuí)就由誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)自己的心里話(huà)，每一位站起來(lái)發(fā)言地同學(xué)都訴說(shuō)了平時(shí)想說(shuō)卻不敢說(shuō)、或者沒(méi)機會(huì )說(shuō)的話(huà)。余屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買(mǎi)了兩包零食告訴他要吃完飯以后才可以吃，可是當他一回到家就發(fā)現他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責怪妹妹，所以他沒(méi)有說(shuō)出實(shí)話(huà)，可是他卻受到了爸爸的嚴厲批評。
班會(huì )開(kāi)得非常成功，借著(zhù)這個(gè)班會(huì )，許多同學(xué)都講述了自己的心里話(huà)，老師為我們建立了一個(gè)屬于我們這些孩子快樂(lè )家園，讓我們在xx班這個(gè)溫馨家園里快樂(lè )成長(cháng)！
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，很榮幸自己的能在這個(gè)階段為大家進(jìn)行這次的班會(huì )演講，我演講的主題是——“停課不停學(xué)”！
關(guān)于“停課不停學(xué)”，相信大家已經(jīng)深有體會(huì )。因為近期的病毒影響，我們不能出門(mén)，更別說(shuō)到教室里上課。這對我們的學(xué)習帶來(lái)了很大的影響。但是，隨著(zhù)科技的發(fā)展更新，沒(méi)有什么困難能輕易的阻礙我們學(xué)習的意志。就像一句老話(huà)說(shuō)的好：“只要思想不滑坡，辦法總比問(wèn)題多！”就像面對這次的情況，我們就展現了信息時(shí)代科技的力量，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻的方式來(lái)進(jìn)行課程學(xué)習！
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習，這對我們來(lái)說(shuō)不是個(gè)新鮮事。但是讓老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)給我們上課，想必許多老師們和同學(xué)們都是第一次體會(huì )。是的，這是一次全新的體會(huì )，對我們，對老師，都是全新的感受。當然，也同樣是一次全新的考驗。
老師幾十年如一日的在教室中上課，如果在教室里，那么一定“如魚(yú)得水”。但是在網(wǎng)絡(luò )中，許多老師就出現了不熟練的樣子。在我們一開(kāi)始網(wǎng)課的時(shí)候，不也看出老師操作的不夠熟練嗎？但是！正是這樣的情況，我才感覺(jué)到老師的辛苦，對老師的努力感到感動(dòng)！
這些天來(lái)，回想我們的每次上課，老師的教學(xué)，總是在一天天的熟練。不少的`老師盡管不擅長(cháng)網(wǎng)絡(luò )科技，但還是克服了這些不足，力除萬(wàn)難的為我們準備好了教學(xué)的平臺！看著(zhù)老師一天天的熟悉網(wǎng)課的操作，我們也可以想象的到，這是老師們花了多大的功夫，才能在備課的同時(shí)，熟練這個(gè)全新的平臺��！
老師在努力，同學(xué)們也同樣再加油！這些天來(lái)，我們盡管人家在中，但是心，早就已經(jīng)坐在了xxx班的`教室里。盡管周?chē)绊懖簧�，但是同學(xué)們還是努力的在課堂中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步！
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò )有不少的用處，它是把有利又有弊的“雙刃劍”，但是通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課，我們也認識到，網(wǎng)絡(luò )可以給我們帶來(lái)的不僅僅是游戲、娛樂(lè )，它更能成為連接我們師生，連接我們同學(xué)間學(xué)習的平臺！希望在今后的網(wǎng)課結束后，大家都能正確的利用網(wǎng)絡(luò )，讓網(wǎng)絡(luò )成為我們學(xué)習進(jìn)步的工具！
我的演講結束了，祝同學(xué)們身體健康！謝謝！
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
轉眼假期就過(guò)去了，大家是否還沒(méi)有玩夠呢？新的學(xué)期，新的開(kāi)始，也要是一個(gè)好的開(kāi)始，把玩心收一收，繼續努力學(xué)習吧。
而對于上一學(xué)年的成績(jì)，考得不好的同學(xué)不要感覺(jué)失望，考得不錯的同學(xué)也不用得意。
我們要從考試中發(fā)現存在的問(wèn)題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jì)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級競爭力，對你的成長(cháng)也是有利的。我們應當想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習，提高成績(jì)，成就自己的夢(mèng)想。所以從現在開(kāi)始，我們就應當對自己的學(xué)習提出一個(gè)切實(shí)可行的目標與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預復習工作，找到學(xué)習的感覺(jué)。
同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦��！玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有認真的學(xué)，結果是一事無(wú)成。當別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。如有機會(huì )我要求每人在班會(huì )上都發(fā)言，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述，不可以用一句話(huà)就概括完事，要認真對待，要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來(lái)，讓大家發(fā)現。
同學(xué)之間在學(xué)習方法要相互交流�？嫉貌辉趺春玫耐瑢W(xué)要分析一下自己學(xué)習方法及其課堂認真程度，考得好的同學(xué)也要分析不足的地方，再接再厲。
在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習效率，減輕學(xué)習的負擔。希望同學(xué)們在新的一學(xué)期，走出以前成績(jì)不良、表現不好的陰影，我們相信，你一定會(huì )做得更好。
態(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一起努力，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜。
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著(zhù)新的期望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期的開(kāi)始，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我的心是否還在飛揚？
也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì )失落；只要在奔走，路就不會(huì )荒蕪；只要在愛(ài)著(zhù)，心中就會(huì )永遠充滿(mǎn)溫暖。
你愛(ài)大自然的時(shí)候，也就愛(ài)了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛(ài)著(zhù)一切，一切也會(huì )和你熱情相擁。你想要看到完美的明天那么你就要抓緊這天。
如果這天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就能夠把弓引滿(mǎn)，當你開(kāi)始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(cháng)一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期盼迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預示著(zhù)我們的壯麗人生！
燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創(chuàng )造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于高中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅僅要提高學(xué)習，同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。
讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開(kāi)頭吧：
夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。
明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。
古人云：“天行健，君子以自強不息�！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里召開(kāi)班會(huì )，班會(huì )的主題是感恩。首先，我先給大家講個(gè)小故事。
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著(zhù)遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著(zhù)眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著(zhù)名的外科大夫。
一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？
感恩是個(gè)美麗而又古老的話(huà)題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。因為感恩，有了多彩的世界；因為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦！
人生道路，曲折坎坷，難免會(huì )遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻，有人向我們伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；如果在我們在迷茫的時(shí)候，有人為我們指點(diǎn)迷津，讓我們明確前進(jìn)的方向；如果在我們跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把我們擎起來(lái)，讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會(huì )戰勝苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，我們能不心存感激嗎？我能不知恩回報嗎？
同學(xué)們，再過(guò)一年半，你們的舟中之書(shū)就會(huì )翻完，彼時(shí)，有些詞語(yǔ)也許要永遠成為了過(guò)去式，但親愛(ài)的同學(xué)們，請記住，今天也是你們青春之書(shū)的扉頁(yè)，也是你們事業(yè)之書(shū)的扉頁(yè)，而它們都已經(jīng)悄然打開(kāi)。一切的現在都孕育著(zhù)未來(lái)，那么請你們把今日的這一切放在你的肩上。無(wú)論是痛苦，還是歡樂(lè )！消除浮躁，擱下?lián)鷳n(yōu)，心無(wú)旁騖，勇往直前！
我祝福你們，親愛(ài)的五班同學(xué)們！我也相信你們，因為你們一定會(huì )成為我們在座所有關(guān)心你們的人的驕傲！謝謝大家，謝謝！
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因為特殊原因，我們停課，沒(méi)有在去學(xué)校學(xué)習，沒(méi)有按時(shí)開(kāi)學(xué)，但是我們的學(xué)習卻從不停止，學(xué)習不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)。在任何地方我們都能夠好好的學(xué)習。時(shí)間的利用靠我們自己，需要我們自己抓住。
在聽(tīng)課的階段，我們學(xué)校為了方便我們學(xué)習，給我們開(kāi)設了網(wǎng)課，讓我們不去學(xué)校也能夠學(xué)到只是，老師們百忙之中，抽出時(shí)間開(kāi)啟直播，給我們直播教學(xué)。很多老師都沒(méi)有直播經(jīng)驗，但是為了讓我們能夠學(xué)的更好，讓我們有更好的成長(cháng)，在學(xué)習直播的同時(shí)還不忘叮囑我們好好上課。
有了條件，有了機會(huì )，哪怕沒(méi)有帶書(shū)回家，一樣可以好好學(xué)習，雖然課程停了，但是我們的學(xué)習從來(lái)就不停，我們度過(guò)了最長(cháng)的寒假，在家中該玩的也完了，該休息也休息夠了，現在是該我們努力的時(shí)候。不要耽誤時(shí)間，也不要因為在家中就不認真學(xué)習。
在教學(xué)過(guò)程中，老師為了讓我們學(xué)的好，經(jīng)常備課，準備好教材，準備好知識點(diǎn)，只為了讓我們上課的時(shí)候能夠明白。雖然我們是頭一次開(kāi)始學(xué)習網(wǎng)課，雖然，我們停止了去學(xué)校上課，但是學(xué)習卻一直都可以。
在家中沒(méi)有老師的監督，這就需要靠我們自己努力。更要靠我們自己堅持和加油，不要總是忘記自己的任務(wù)，和身份，我們是學(xué)生，就要以學(xué)習為重，在家中沒(méi)有來(lái)世教導，我們有資料，有作業(yè)，可以在家中自學(xué)，網(wǎng)上有很多課程更方便了我們自己學(xué)習，利用好時(shí)間，做好安排，按時(shí)學(xué)習就能夠讓我們在家中也能夠學(xué)到很多知識，不要給自己借口。
人是有惰性的，借口多了只會(huì )讓我們逃避。時(shí)間不在充裕，我們必須要珍惜自己的每一分鐘，不能忘記自己的基本責任，我們主要任務(wù)是學(xué)習，只有學(xué)習好了才能夠保證有一個(gè)不錯的未來(lái)。夢(mèng)想再好也要靠著(zhù)我們知識來(lái)開(kāi)啟，未來(lái)再美也要知識建立通天大橋才能到達。
既然我們有時(shí)間有精力，我們更應該利用時(shí)間好好學(xué)習，認真學(xué)習而不是浪費時(shí)間，浪費精力去做沒(méi)有必要的游戲和完了。我們現在多吃一點(diǎn)苦，以后就會(huì )多一分機會(huì )，現在累，換來(lái)以后的輕松，換來(lái)未來(lái)光明前程，又和不好呢。不要被一時(shí)的懶惰擊敗，在家中我們也要自學(xué)，學(xué)會(huì )主動(dòng)去學(xué)習，而不是靠著(zhù)學(xué)校老師的監督推動(dòng)學(xué)習。
同學(xué)們讓我們一起努力在家中學(xué)習把吧。謝謝大家!
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，受疫情影響而采用的網(wǎng)絡(luò )授課方式，對我們老師不僅是對教學(xué)能力的考驗，更是我們對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)駕馭和運用的考驗。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播授課，體會(huì )到信息信息技術(shù)的便利，同時(shí)也存在網(wǎng)絡(luò )卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺(jué)雖是網(wǎng)絡(luò )授課，但是學(xué)生能在老師指導下有計劃的學(xué)習。結合我自身的體會(huì )，在批改作業(yè)方面感受頗深。
這是我第三次在線(xiàn)上批改作業(yè)，盡管長(cháng)時(shí)間看電腦，眼睛有點(diǎn)酸疼，但是心里卻有說(shuō)不出的快樂(lè )。
今天，全班同學(xué)全部按時(shí)上交作業(yè)，從總體來(lái)看，這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質(zhì)量有明顯提升，書(shū)寫(xiě)認真、卷面整潔、字體工整、規范，內容完整，得兩顆星（優(yōu)）的同學(xué)越來(lái)越多。第一次作業(yè)只有五、六個(gè)學(xué)生得到兩顆星，內容較亂，書(shū)寫(xiě)不夠認真，改作業(yè)很費勁，第二次十多個(gè)學(xué)生得兩顆星，批改到了晚上11點(diǎn)多，這次作業(yè)有大約30位同學(xué)得到兩顆星。我為學(xué)生的進(jìn)步感到開(kāi)心，尤其是大部分學(xué)生沒(méi)有課本，自制手寫(xiě)課本，書(shū)寫(xiě)是一筆一畫(huà)，工工整整，預習時(shí)用彩筆圈畫(huà)詞語(yǔ)，讓我感到學(xué)生們在家里和在學(xué)校一樣，學(xué)習非�？炭�、用功、用心，學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)越來(lái)越好，感謝家長(cháng)的用心陪伴。
寫(xiě)作業(yè)不僅僅是收獲知識，更重要的是面對學(xué)習中的困難，有鍥而不舍的精神，有戰勝困難的決心和信心。希望我們班的同學(xué)面對作業(yè)挑戰，能不斷戰勝自己，每天都要交一份滿(mǎn)意的作業(yè)，做的自己。
我會(huì )更加用心備課，多查閱資料，深入研究教材，把重難點(diǎn)準確講解清楚。學(xué)生不在眼前，不能師生互動(dòng)，老師也不能看到其聽(tīng)講狀態(tài)，這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，如創(chuàng )設真實(shí)情景，提出大任務(wù)，給出學(xué)法指導及完成學(xué)習任務(wù)的步驟，學(xué)生開(kāi)展自主探究式學(xué)習，并用小視頻等形式提交學(xué)習情況，老師再結合學(xué)生學(xué)習反饋進(jìn)行強調、講解、歸納、提升等，真正體現先學(xué)后教，從研究教到研究學(xué)的思維轉變。
網(wǎng)課班會(huì )課發(fā)言稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這次由于受新冠肺炎的影響，沒(méi)有一開(kāi)始就回到學(xué)校來(lái)上課，而是開(kāi)始上網(wǎng)課了，老師在直播間里面給我們上課，開(kāi)始的時(shí)候不是那么的適應，畢竟不是在教室里面，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的時(shí)間，我也是感受到這種方式我的學(xué)習動(dòng)力也是更多了一些，而且在家學(xué)習，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收獲很大。
這次的網(wǎng)課，也是讓我發(fā)覺(jué)，其實(shí)學(xué)習不一定只是上課聽(tīng)老師講課，下課做作業(yè)這么簡(jiǎn)單，還有挺多其他的方式是可以用來(lái)學(xué)習的，像在網(wǎng)上找資料，在聽(tīng)完老師的課之后，還可以去聽(tīng)聽(tīng)其他老師是如何講解同一個(gè)知識點(diǎn)的，不同的方式讓我對于學(xué)習有了更多的理解，也是知道要學(xué)好，其實(shí)方法很多，主要是自己要有想要學(xué)習的一個(gè)動(dòng)力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動(dòng)，這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對于自己的學(xué)習有了更多地主動(dòng)性，我也是知道，自己想要學(xué)習好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。
在上網(wǎng)課的時(shí)候，也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了，以前的時(shí)候在上課時(shí)候，雖然也是可以舉手提問(wèn)，但是我比較的內向，沒(méi)有提問(wèn)，這次不見(jiàn)面，就是在網(wǎng)上也是可以通過(guò)文字的方式來(lái)提問(wèn)，我也是感受到好多和我一樣有些內向的同學(xué)也是樂(lè )意交流，愿意提問(wèn)題了，學(xué)習的一個(gè)效果也是好了很多，以前不懂的一些知識也是學(xué)到了，而且自己也是愿意提問(wèn)，在提問(wèn)中老師的講解也是讓我知道，其實(shí)老師不怕我們問(wèn)問(wèn)題，就是怕我們不問(wèn)，不問(wèn)就不會(huì )懂，不是說(shuō)老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學(xué)到了沒(méi)有，哪些方面沒(méi)學(xué)好的也是需要多去問(wèn)老師。
通過(guò)了這次的一個(gè)上網(wǎng)課，我自己學(xué)到了挺多的東西，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對我們的關(guān)心，有時(shí)候自己也是通過(guò)提問(wèn)學(xué)到了更多，和同學(xué)之間的交流也是更多了，更了解了同學(xué)以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學(xué)校里面，但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子，在那段日子學(xué)到的東西真的會(huì )在我的記憶里有不一樣的地方，同時(shí)我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子，繼續努力的去學(xué)習，去提高自己的成績(jì)。
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