中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿（通用34篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 1

各位尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，老師們：

　　大家下午好！

　　今天我的演講主題是“把課堂交給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)活力”——地理項目化學(xué)習案例介紹。

　　項目化學(xué)習，簡(jiǎn)稱(chēng)PBL，指的是學(xué)生在某一段時(shí)間內應對某一個(gè)復雜的具有吸引力的問(wèn)題，課題或者挑戰，從而掌握重點(diǎn)知識或者技能。首次接觸項目化學(xué)習是在20xx年9月18日，我校PBL項目組成立并初步擬定項目實(shí)施計劃，學(xué)校為我們提供了參考書(shū)籍，網(wǎng)站等相關(guān)學(xué)習資源。9月24日，學(xué)校為我們請來(lái)了夏雪梅博士來(lái)坐講座，在交流環(huán)節中，現場(chǎng)的老師就自己在教學(xué)的困惑和夏老師進(jìn)行了探討。一小時(shí)的講座，內容精彩紛呈、觀(guān)點(diǎn)新穎前沿，夏老師娓娓道來(lái)，令人感覺(jué)如沐春風(fēng)。聆聽(tīng)過(guò)程中，老師們帶著(zhù)問(wèn)題傾聽(tīng)、思考、討論、交流。整個(gè)研討活動(dòng)緊張而又充實(shí)，老師們紛紛表示收獲頗豐。

　　此后的階段化學(xué)習過(guò)程中我們仍然在持續不斷的學(xué)習和探索，在高中基礎課程中實(shí)施PBL，我校走在前列，9月28日，各學(xué)科老師代表分別闡述各自學(xué)科項目化學(xué)習設計。

　　經(jīng)過(guò)多次的修繕，部分學(xué)科率先進(jìn)入實(shí)踐階段，以下為地理學(xué)科項目化學(xué)習實(shí)施介紹，我的項目主題圍繞青藏高原展開(kāi)，拋給學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題，假如沒(méi)有青藏高原，中國會(huì )發(fā)生什么樣的變化？本次PBL的開(kāi)展時(shí)間為期3周，大約是在期中考試的期間布置給學(xué)生，以學(xué)習任務(wù)單的形式下發(fā)給學(xué)生，在我的4個(gè)班級中均布置了該任務(wù)，在任務(wù)的一開(kāi)始，首先讓學(xué)生自行分好小組，原先一個(gè)班級大約6組，每組約6—7人，確保每一位成員都盡可能的參與到項目當中來(lái)，但經(jīng)過(guò)幾個(gè)班級的試點(diǎn)之后最終將最終展示的1班成員壓縮成4個(gè)小組，不過(guò)最終的呈現時(shí)長(cháng)還是超過(guò)了預期。當問(wèn)題交給學(xué)生之后，向學(xué)生提供一些相關(guān)的參考書(shū)籍以及指導思路，讓學(xué)生對青藏高原有一個(gè)初步的認識。

　　之后根據已經(jīng)分好的小組進(jìn)行主題的確定，每一個(gè)小組代表來(lái)確定他們想要研究的主題方向，為避免重復雷同，我會(huì )將他們的主題方向稍作變動(dòng)，比如說(shuō)氣候，地形，人文經(jīng)濟，甚至是結合其他的'學(xué)科比如政治歷史生物等，當主題方向確定之后，就著(zhù)手讓學(xué)生去檢索網(wǎng)絡(luò )上的相關(guān)資料信息，并初步呈現一個(gè)他們最終想展示的方案，過(guò)程中我也給予他們資料的支持，給予他們教學(xué)上的資料以及眾多課外書(shū)籍的借閱，同時(shí)有部分學(xué)生自己搜索了相關(guān)學(xué)術(shù)論文去查閱和思考。時(shí)間過(guò)去了2周左右，他們將呈現初稿，不少同學(xué)都是以ppt的形式和講稿的形式呈現，老師收集他們的初稿之后進(jìn)行思路點(diǎn)撥和指導修改，過(guò)程當中也會(huì )出現不少的困難，比如有很多知識點(diǎn)我們目前的課上還沒(méi)有來(lái)得及講到，學(xué)生對于知識的整合還是有一定的理解困難，容易在最終的呈現成果上照本宣科，或者對于某一個(gè)知識面的理解比較淺層次，經(jīng)過(guò)多個(gè)班級的實(shí)驗，然后發(fā)現學(xué)生的呈現形式也比較單一都是ppt，但這也與他們平時(shí)課業(yè)本身比較繁重，很難抽出空余的時(shí)間去真正的投入并用多種方式呈現，因此在最后展示的班級中，我對每一個(gè)小組是提出不同的要求，爭取以多樣化的形式來(lái)呈現，讓課堂變得更生動(dòng)一些。最后就是為了讓學(xué)生能對所展示的內容熟悉，我們地理組內的老師們也對這幾位演講同學(xué)進(jìn)行了模擬試講，并對他們提出相關(guān)修改意見(jiàn)，學(xué)生們也是盡力配合，直到上課前的幾堂課時(shí)間他們還在不斷的完善和修改ppt，因此就出現了在課堂上他們的呈現內容出現少部分差錯的現象，時(shí)間確實(shí)是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，我相信如果給他們更多的時(shí)間他們可以研究的更深入，做的也會(huì )更完善。最終學(xué)生們呈現的結果還是比較多姿多彩的，有制作精美的ppt課件，有學(xué)生們自導自演錄制的微課堂，還有動(dòng)手能力較強的地形模型制作。在課堂上的表現學(xué)生們也是充分自信，整體效果良好，總的來(lái)說(shuō)這一堂課程實(shí)施下來(lái)，真正做到由學(xué)生們來(lái)主導課堂，氣氛相當活躍。最后由問(wèn)卷星的形式再次讓學(xué)生以及在場(chǎng)的老師們參與到課堂評價(jià)的環(huán)節過(guò)程中來(lái)。

　　課堂之后，我們的項目化學(xué)習之路并沒(méi)有完全結束，11月27日，海大附中PBL項目小組召開(kāi)會(huì )議對本次開(kāi)展的學(xué)生項目化學(xué)習內容進(jìn)行深一步的探討，借助這次項目化學(xué)習的過(guò)程，老師們對學(xué)生們的期望還是能夠將所學(xué)的知識運用起來(lái)，綜合起來(lái)，注重的是他們在思考在研究的過(guò)程而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的結果，因此針對此次我們開(kāi)展的項目化學(xué)習的內容也沒(méi)有一個(gè)肯定或者否定的結果，完全是開(kāi)放的，只要學(xué)生們能夠言之有理即可。會(huì )后留下幾個(gè)思考：會(huì )后深入問(wèn)題思考：

　　1、評價(jià)機制如何保障學(xué)生全員參與？

　　2、培養學(xué)生跨學(xué)科應用知識解決復雜問(wèn)題能力，老師應該如何協(xié)調？

　　3、如何將項目進(jìn)行的全過(guò)程展示？這些問(wèn)題有利于我們進(jìn)行下一次的項目化學(xué)習的開(kāi)展，希望在PBL的學(xué)習道路上越來(lái)越成熟。

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 2

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　很高興能夠有這次機會(huì )和大家一起交流。這次上臺發(fā)言，我不是來(lái)傳授什么經(jīng)驗，因為我深深的知道，與在座的很多老師相比，無(wú)論是敬業(yè)精神、教學(xué)成績(jì)還是教學(xué)經(jīng)驗我都自愧不如。經(jīng)過(guò)了十多年的教與學(xué)，積累了一些心得體會(huì )，在這里與大家交流，希望老師們批評指正，并提出寶貴意見(jiàn)。我認為，要提高課堂效率，要做好以下三個(gè)方面。

　　一、激發(fā)學(xué)生興趣

　　關(guān)于激發(fā)學(xué)生興趣的重要性，專(zhuān)家和學(xué)者們講得太多了，在此我不再贅述。下面我談?wù)勎以诮虒W(xué)上是如何培養和保持學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣的。

　　1、好的教學(xué)設計激發(fā)學(xué)生興趣

　　有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者�！币虼私處熢诮虒W(xué)設計中要尊重學(xué)生的主體性，精心設計知識的呈現形式，營(yíng)造良好的研究氛圍，讓學(xué)生置身于一種探索問(wèn)題的情境中。如：在高中化學(xué)開(kāi)學(xué)的第一堂課時(shí)，我問(wèn)了學(xué)生一個(gè)問(wèn)題“化學(xué)是什么？”我從以下幾個(gè)方面回答了這個(gè)問(wèn)題：

　�、乓�用了北大校長(cháng)周其鳳的“化學(xué)是你，化學(xué)是我”用來(lái)闡述化學(xué)的重要性；

　�、埔�用了美國核物理學(xué)家西博格的“化學(xué)——人類(lèi)進(jìn)步的階梯”用來(lái)闡述化學(xué)發(fā)展史；

　�、恰盎瘜W(xué)——與人類(lèi)生活密切相關(guān)”用來(lái)說(shuō)明生活中的化學(xué)知識，

　�、取盎瘜W(xué)——chemistry”用來(lái)說(shuō)明科學(xué)家背后的艱辛努力，也用此來(lái)說(shuō)明要學(xué)好化學(xué)的方法。

　�、勺詈笪乙�用了百科百科中關(guān)于化學(xué)的解釋?zhuān)�講述了化學(xué)研究的主要內容。

　　這樣的教學(xué)設計，是從學(xué)生感興趣的方面入手，讓他們感到了學(xué)習的樂(lè )趣，拓展他們的課外知識。

　　2、充分利用化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生興趣

　　化學(xué)作為一門(mén)自然學(xué)科。不僅研究生活中的物質(zhì)與現象，也研究深邃、奧秘的微粒世界。不僅有前輩們的艱辛努力下的豐碩成果，也有現代人孜孜以求的新物質(zhì)、新材料。我們在教學(xué)中可以充分利用科學(xué)家的故事、奇妙的實(shí)驗現象、生活中的化學(xué)知識來(lái)吸引學(xué)生的注意。例如，在氯氣的教學(xué)中，我首先通過(guò)課件展示了舍勒發(fā)現氯氣的故事和氯氣做為化學(xué)武器使用的故事，深深地吸引了學(xué)生，學(xué)生也從故事中掌握了氯氣的部分性質(zhì)。在化學(xué)中，諸如此類(lèi)的素材還有很多，如哈伯與NH3的合成，凱庫勒與苯分子結構，門(mén)捷列夫與元素周期表等等。

　　二、夯實(shí)基礎知識

　　基礎知識和基本技能的掌握和運用，是各學(xué)科在教學(xué)中的重點(diǎn)。高中化學(xué)基礎知識錯綜復雜，學(xué)生普遍反映“記不住，用不好”。怎樣處理好這些問(wèn)題呢？

　　1、教會(huì )學(xué)生建構化學(xué)知識的方法

　　A、分類(lèi)轉化法

　　元素化合物的知識內容繁多、頭緒雜亂，而且教材將其集中安排在必修一模塊中。因此在教學(xué)中，內容過(guò)于集中，同時(shí)也無(wú)法用物質(zhì)結構和元素周期律知識做教學(xué)指導，這導致知識規律性不強，學(xué)習后特別容易遺忘。為了克服困難，提高基礎知識的學(xué)習效果，我在教學(xué)中引導學(xué)生用分類(lèi)轉化法總結出元素化合物的知識主線(xiàn)，從而使基礎知識結構化、系統化、規律化，使基礎知識的記憶變得較為容易，有效的夯實(shí)了基礎知識。例如對金屬和非金屬的知識可讓學(xué)生分別按如下的分類(lèi)轉化線(xiàn)索進(jìn)行總結：金屬元素：?jiǎn)钨|(zhì)→氧化物→氧化物的水化物→鹽。非金屬元素：氣態(tài)氫化物←單質(zhì)→氧化物→氧化物的水化物→鹽。

　　B、組成性質(zhì)法

　　對于元素化合物知識，雖然用上述分類(lèi)轉化法可以使學(xué)生將知識系統化、規律化從而形成知識遷移能力。但對于不同物質(zhì)所體現出性質(zhì)差異往往會(huì )掌握得不深、記憶不牢，這時(shí)如果再輔以“組成性質(zhì)法”，使學(xué)生從物質(zhì)組成和結構的本質(zhì)角度理解物質(zhì)的性質(zhì)，則不但有利于元素化合物一般化學(xué)性質(zhì)的掌握，更能對于物質(zhì)的特性也會(huì )有較好的掌握。如對于碳的氧化物和硫的氧化物，學(xué)生從分類(lèi)轉化的角度掌握共性知識后，還可再分析co2、so2的組成和化合價(jià)特點(diǎn)，進(jìn)而很容易理解so2易被氧化的特性，從而在由Na2o2與co2的反應遷移到Na2o2與so2的反應時(shí)，不至于生搬硬套。

　　2、在訓練學(xué)生記憶知識方面下功夫

　　高中學(xué)生，學(xué)業(yè)負擔，需要記憶的東西太多，往往記不住所學(xué)的知識，我們常常抱怨學(xué)生記的東西太少。作為教師可經(jīng)常探索記憶的規律，指導學(xué)生記憶的方法。在教學(xué)中，我十分倡導杜登高老師的歌訣記憶法和諧音聯(lián)想記憶法。他把每章每節的重點(diǎn)知識編成了歌訣的形式來(lái)幫助學(xué)生記憶。

　　化學(xué)知識是一個(gè)紛繁復雜的體系，并不是所有的知識點(diǎn)都可以用口訣或諧音記憶，也不是所有知識點(diǎn)都有內在聯(lián)系。比如化學(xué)計量的物理量符號、公式、元素符號、化學(xué)方程式、結構簡(jiǎn)式、空間幾何構型等。在中學(xué)生的知識范圍內，只能是死記硬背，沒(méi)有這些死記硬背的知識做基礎，就無(wú)法提取和運用，更談不上發(fā)揮和創(chuàng )造。在教學(xué)中，我往往將死記硬背的知識整理成專(zhuān)題，印給給學(xué)生，布置他們背誦，并默寫(xiě)檢查。

　　3、教會(huì )學(xué)生用實(shí)驗的思維理解知識

　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為主要研究手段的科學(xué)。因此學(xué)會(huì )運用實(shí)驗的思維理解知識，非常有利于學(xué)生掌握知識，反過(guò)來(lái)也有利于學(xué)生更好地用所掌握的知識設計和創(chuàng )新實(shí)驗，這也與高考考查的方向完全吻合。比如，在元素化合物和有機化學(xué)的學(xué)習中，我經(jīng)常有意識地以研究物質(zhì)的一般實(shí)驗方法為教學(xué)思路來(lái)組織教學(xué)，即按制備原理、分離提純方法、元素分析、結構鑒定的思路進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生像科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗研究一樣學(xué)習，這樣，學(xué)生的實(shí)驗思維會(huì )得到很好的訓練和發(fā)展。再如，我經(jīng)常在化學(xué)解題中，讓學(xué)生把題目中的文字表述轉化成實(shí)驗的流程圖，這樣既可以使學(xué)生的'思維變得清晰有序，更重要的是教學(xué)會(huì )了學(xué)生用實(shí)驗的觀(guān)點(diǎn)和思維來(lái)理解知識、看待問(wèn)題，最終解決問(wèn)題。

　　三、注重探究能力的培養

　　現在高考越來(lái)的重視對學(xué)生思維能力、創(chuàng )造能力的挖掘。而思維能力的開(kāi)發(fā)，又與探究能力培養密切相關(guān)。因此，在化學(xué)教學(xué)中，應著(zhù)力通過(guò)各種途徑，注重對學(xué)生探究能力的培養。

　　1、利用有趣的實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生的探究興趣

　　學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情往往是從直觀(guān)、好看的表象開(kāi)始的，因此在化學(xué)教學(xué)中，利用有趣的實(shí)驗常�？梢云鸬郊とさ钠嫘�。例如，我在上“鈉的化合物”一節時(shí)，增加了“滴水生火”和“吹氣生火”等化學(xué)實(shí)驗，這些奇怪的實(shí)驗現象，立即激起了學(xué)生蓬勃的求知欲望，學(xué)生的探究動(dòng)機油然而生。

　　2、理論聯(lián)系實(shí)際，利用化學(xué)知識的實(shí)用性誘發(fā)學(xué)生的探究興趣

　　化學(xué)是一門(mén)應用科學(xué)，化學(xué)技術(shù)的成果將服務(wù)社會(huì )，造福人類(lèi)，具有現實(shí)的經(jīng)濟意義和社會(huì )效益，教學(xué)中應該強調科學(xué)—技術(shù)—社會(huì )的相互聯(lián)系，讓學(xué)生感到學(xué)有所用�；瘜W(xué)教學(xué)可以綜合：

　�。�1）環(huán)境保護知識：如水質(zhì)分析、食品檢驗、溫室效應、大氣層空洞，酸雨、汽車(chē)尾氣、金屬腐蝕與防護，土壤改良、三廢利用等培養學(xué)生的環(huán)境保護的現代意識。

　�。�2）工農業(yè)生產(chǎn)知識：如三大合成材料、冶金、石油、煤、化工、電鍍、化學(xué)電源、農藥化肥、造紙、涂料、印染、粘合劑、食品工程、醫藥衛生、新物質(zhì)、新能源、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用等問(wèn)題。

　　如果理論能夠聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的知識應用到我們的現實(shí)生活中，讓化學(xué)知識的實(shí)用性體現出來(lái)，就會(huì )極大的誘發(fā)學(xué)生的探究熱情。例如，學(xué)習了《原電池》后，我讓學(xué)生利用日常生活中的物質(zhì)設計出原電池，并證明有電流產(chǎn)生。結合同學(xué)們的設計，我提出了以下問(wèn)題：

　�、傺b置簡(jiǎn)單嗎？

　�、陔娔艹渥銌�？

　�、鄯烹姇r(shí)間長(cháng)嗎？

　�、苁欠窬哂袑�(shí)用性？

　�、菽銈冊O計的電池與市場(chǎng)上的電池相比，有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？。

　　因為電池是日常生活中常用的物品，又是自己設計出來(lái)的，每位同學(xué)對它的探究都顯得興趣昂然。

　　3、設提問(wèn)環(huán)境，營(yíng)造探究氛圍

　　學(xué)生的探究活動(dòng)是在他們感到迫切需要解決新問(wèn)題時(shí)開(kāi)始，因此在教學(xué)中應充分發(fā)揮設疑作用，使學(xué)生始終處于有效的積極思維狀態(tài)。例如在學(xué)習《電解原理》這一節時(shí)，我設計了以下幾個(gè)問(wèn)題？

　�、倌軐щ姷奈镔|(zhì)有哪些？

　�、陔娊赓|(zhì)溶液為什么能導電？

　�、垭x子的定向移動(dòng)能否實(shí)現電子的遷移？

　�、茈娊赓|(zhì)溶液導電過(guò)程中怎樣實(shí)現電子的遷移？

　�、萑绻�有電子的得失，將會(huì )發(fā)生哪些反應？

　�、拊鯓訖z驗上述產(chǎn)物的生成？

　�、咴诖诉^(guò)程中，能量發(fā)生了怎樣的轉化？

　　然后再演示了相關(guān)的電解實(shí)驗，驗證了上面的理論推導。這樣，通過(guò)提問(wèn)，層層伸入，就使學(xué)生時(shí)時(shí)處在對問(wèn)題的思索和解答之中，探究氛圍十分濃郁。

　　經(jīng)上這些，是我對教學(xué)的一些淺薄見(jiàn)解。所謂教無(wú)定法，我相信我們的老師，經(jīng)過(guò)了多年的磨煉，都積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗。最后祝各位老師在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好!

　　我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓馮，今天，很有幸借這個(gè)機會(huì )和家長(cháng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。

　　一、學(xué)科簡(jiǎn)介

　　化學(xué)是理科中的文科。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比較抽象，要積累記憶的知識相對較多，對智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門(mén)學(xué)科的投入不足，表現在或因其它學(xué)科不理想就認為化學(xué)也學(xué)不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或開(kāi)始不重視后來(lái)學(xué)習方法不當。

　　化學(xué)開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)單，有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性和抽象，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時(shí)，重難點(diǎn)把握不好，下課作業(yè)抄了應付了事，那么成績(jì)將會(huì )一步一步顯現出下滑趨勢。相信其他學(xué)科也是如此。

　　二、試卷分析

　　化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點(diǎn)補充學(xué)習，很多同學(xué)都能夠做出很準確的分析。請家長(cháng)關(guān)注學(xué)生分析的內容。再次特別想說(shuō)的是，因為馬虎出現的失分，這種情況比較常見(jiàn)，如果失分在1-3分，可能是因為學(xué)生慌張粗心，但是如果失分在4分以上，那么學(xué)生對這一知識點(diǎn)掌握就存在不牢固的現象，就不再是馬虎的原因了。

　　卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jì)，對于所錯的知識，這道題目學(xué)生是否認真改錯，明確分析所考察的知識點(diǎn)，找到與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪，用的`什么化學(xué)知識，都應該是通過(guò)試卷自己學(xué)到的。

　　三、學(xué)生近況

　　最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習過(guò)程中的疑問(wèn)，讓老師知道什么地方是教學(xué)側重點(diǎn)，調整教學(xué)思路節奏。并且有越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始重視化學(xué)知識的學(xué)習，甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習一些細小的知識，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證，只要是經(jīng)過(guò)思考的問(wèn)題，不管多簡(jiǎn)單，我都會(huì )耐心向學(xué)生講解，都不會(huì )責怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導，只要他愿意學(xué)，我就一定幫助到底!

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀(guān)察：

　　我認為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：小起、小孟、小旭、小欣、小柱、小珂、小玉、小燦、小昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認真，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師。

　　同樣讓我很感動(dòng)的：小川、小賜、小瑤、小淋這四位同學(xué)，平時(shí)能夠按照自己制定的目標堅持上進(jìn)，學(xué)習勤于思考問(wèn)題，敢于主動(dòng)提問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，說(shuō)明思考過(guò)，若作業(yè)和學(xué)習能夠再細致些，相信一定會(huì )有大進(jìn)步。

　　平時(shí)很踏實(shí)，積極上進(jìn)，問(wèn)問(wèn)題較少，但通過(guò)這次考試有很大的改善的學(xué)生有：xx、xx，這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯，作業(yè)大部分能獨立完成，學(xué)習態(tài)度端正，只是學(xué)習方法有待改善。

　　李x、高x、邱x、羅x、黃x、徐x超這六位同學(xué)，無(wú)論老師安排什么學(xué)習內容，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況較好，但大多不能獨立完成，上課聽(tīng)講容易走神，效率不高�？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動(dòng)嘗試，盡早完成作業(yè)，值得鼓勵!

　　xx、xx幾位同學(xué)，雖然學(xué)習掌握程度不好，但都愿意積極努力學(xué)習，若能及時(shí)處理前面堆積的問(wèn)題，認真獨立完成作業(yè)，相信化學(xué)成績(jì)會(huì )有更大改善。

　　xx、xx上課聽(tīng)講和作業(yè)上交情況都較差，希望家長(cháng)能正確引導，讓孩子端正學(xué)習態(tài)度。

　　四、作為老師又希望

　　1.明確化學(xué)的地位，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”，這不奇怪，其它學(xué)科也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期。，化學(xué)的分值較少，只有50分，導致學(xué)生對化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習赿來(lái)赿理性，要用的時(shí)間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農業(yè)、醫學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點(diǎn)化學(xué)知識!現代不少專(zhuān)家擔心化學(xué)后繼無(wú)人，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué)，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習沒(méi)有足夠的投入，沒(méi)有掌握學(xué)習方法，覺(jué)得化學(xué)難學(xué)。

　　包括現今比較好就業(yè)的醫藥、化工分析等專(zhuān)業(yè)日趨增多，考察化學(xué)知識學(xué)習的中專(zhuān)、技校也不在少數。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好，就多了一打出路，高考75%的專(zhuān)業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué)，高二總要會(huì )考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。

　　2.隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，看書(shū)上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽(tīng)講，有些同學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了大半，書(shū)卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè)。

　　3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正;

　　4.鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好，有共同語(yǔ)言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導李小帥，問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了，心里別提多暢快了!現在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習小組，小范圍的學(xué)習氛圍比較濃厚，希望能在繼續保持的基礎上，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用，讓更多的學(xué)生受益!

　　我發(fā)言結束，如有哪里說(shuō)得不當之處，請家長(cháng)諒解，并且及時(shí)告訴我，我的電話(huà)號碼是xxxxxxxxx，大家在學(xué)科上有什么意見(jiàn)和建議的話(huà)，可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。

　　真誠感謝您的幫助和對我工作的支持，希望通過(guò)我們共同的努力，讓我們的孩子能夠學(xué)到更多知識和道理，進(jìn)入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 4

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　很榮幸能站在這里代表我們20xx級化學(xué)競賽團隊的全體同學(xué)來(lái)做這樣一個(gè)發(fā)言。

　　兩年前，化學(xué)競賽開(kāi)始走進(jìn)我們的生活，它就像被打開(kāi)的魔盒，以其絢麗的色彩和浩瀚的知識深深地吸引著(zhù)我們：原子結構為我們揭示真相，我們乘著(zhù)薛定諤的方程，穿梭在玻爾的行星軌道中，偶遇屏蔽不要緊，我們學(xué)會(huì )鉆穿，電子排布無(wú)規律，我們學(xué)會(huì )構造；門(mén)捷列夫則高高在上，揮舞著(zhù)元素周期律的權杖，支配著(zhù)一切元素的“矮小胖瘦，榮辱興衰”；有機化學(xué)則以其嚴密的理論體系引領(lǐng)我們真正地認識這個(gè)物質(zhì)的世界，化學(xué)的世界。

　　然而前途是光明的，道路是曲折的。我們這個(gè)競賽團隊，從當年食堂浩浩蕩蕩300人的趕考大軍到如今二十幾人的小規模部隊，經(jīng)過(guò)了大大小小無(wú)數的戰斗，有硬碰硬的真刀實(shí)槍?zhuān)�亦有權衡利弊的心理掙扎，不斷有人退出，但最終我們還是堅持了下來(lái)�；瘜W(xué)，既成之為一門(mén)競賽，就有其競爭性，殘酷性。然恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，當此時(shí)不奮力一搏，怎能有數風(fēng)流人物，還看今朝？當然，有一腔熱血，更要有科學(xué)嚴密的思維，所謂不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。沒(méi)有清晰的.概念和扎實(shí)的基礎功底，是不可能在科學(xué)這部概念的歷史中取得些許成績(jì)的。作為二中的同學(xué)，仰望星空，我們要能思考民族的命運，世界的興衰；腳踏實(shí)地，我們要能一步一個(gè)腳印，從基礎做起，扎扎實(shí)實(shí)。

　　但個(gè)人的成績(jì)永遠離不開(kāi)團隊的奉獻——靠的是團隊的氛圍，或者是我們愛(ài)說(shuō)的團隊的氣場(chǎng)。團隊的氣場(chǎng)就像是一種無(wú)形的力量：成績(jì)不盡如人意的時(shí)候，它鞭策你加倍努力，奮力追趕；得意忘形的時(shí)候，它潑一盆冷水，使你保持清醒的頭腦，要你精益求精；生活上遇到挫折的時(shí)候，它像是一個(gè)聆聽(tīng)者，靜靜地聽(tīng)著(zhù)你的傾訴，或者是一方港灣，默默地給你依靠；取得成績(jì)高興的時(shí)候，它又像是一位智者，總結成功的經(jīng)驗，為前方的道路指引方向。就是在這樣的團隊氣氛中，我們共同學(xué)習，共同戰斗，共同成長(cháng)。它已經(jīng)不僅僅是一個(gè)競賽團隊，某種意義上來(lái)說(shuō)更像是一個(gè)大家庭，我們一起體會(huì )人生的酸甜苦辣，悲歡離合。

　　而陳均老師——我們的指導老師，則更像是這個(gè)大家庭的家長(cháng)。當我們還是懵懂少男少女，初涉化學(xué)時(shí)，他以其充沛的精力，富有激情的演講吸引著(zhù)我們，引領(lǐng)我們走向化學(xué)的殿堂；當我們小有所成，得意忘形時(shí)，他又以其敏銳的洞察力和一位長(cháng)者的責任心，帶領(lǐng)我們戒驕戒躁，沖擊一等獎；而當我們斐然成章，卻不知如何剪裁時(shí)，他又幾乎放下自己所有的事，為我們每個(gè)人量身定制一套套方案。不僅是良師，他更是我們的益友。開(kāi)心的事，我們愿意與他分享；遇到煩心事，我們也愿意向他傾訴，他總能以一種過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗為我們做出正確的抉擇并帶給我們信心。然而就是這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的老師，內心卻承受著(zhù)巨大的悲痛。

　　那是一個(gè)悶熱的下午，天很陰沉。因為離考試越來(lái)越近了，我們都在緊張地備考。他走了進(jìn)來(lái)，轉了一圈，欲說(shuō)還休，終究是讓我們停一下�！白罱�我母親身體不太好�！甭曇舴浅５氐统�，我坐在后排，不太聽(tīng)得清楚�！暗�是，”——突然提高了八度，“在這個(gè)緊要關(guān)頭，我不會(huì )放下大家不管。卷子我都已經(jīng)準備好了，我已經(jīng)不能再幫你們什么了，我已經(jīng)把紅旗插在了那塊高地上了，就等著(zhù)你們來(lái)沖鋒陷陣了�！鞭Z的一聲，閃電劈下，緊跟著(zhù)的是一場(chǎng)傾盆大雨。但它不僅沒(méi)有澆滅我們的信心，反而激起我們內心的一種沖動(dòng)：要成功，為陳老師！

　　三天后，他的母親去世了。這時(shí)離9月12日的考試還有7天。

　　誰(shuí)都無(wú)法想象這是多么大的悲痛，然而悲憤就是力量，然而哀兵必勝！

　　9月11日，天降大雨，積水過(guò)膝，但這已然無(wú)法阻止我們前進(jìn)的步伐！

　　最終，我們這個(gè)團隊取得了12個(gè)一等獎，16個(gè)二等獎的二中歷史上最好的初賽成績(jì)，終于無(wú)愧于自己，無(wú)愧于二中，無(wú)愧于陳老師。

　　當然，在此要一并感謝林老師，張老師，李老師，朱老師以及郭宏老師，感謝他們對我們這個(gè)團隊的建議與幫助。

　　還要感謝的是我們的班主任鐘老師，是他一直支持著(zhù)我們的競賽事業(yè)，是他告誡我們一定要戒驕戒躁，要踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人，沒(méi)有他帶給我們的踏實(shí)嚴謹的作風(fēng)，我們斷不可能取得今天的成績(jì)。

　　然而，我們這個(gè)團隊并不會(huì )僅僅因為考試的結束而曲終人散：我們有4位同學(xué)去沖擊省隊，最終謝天，徐貝帝同學(xué)成功突圍，他們將代表我們這個(gè)團隊，代表二中去沖擊國家隊，沖擊金牌，愿他們能夠出色發(fā)揮，為二中再續金牌輝煌！而我們也將加入高考的大軍中，擎起二中的旗子，在高考的戰場(chǎng)上捍衛二中的尊嚴！

　　也許明年6月，我們會(huì )各奔東西，但我們“陳家軍”形散神不散，化學(xué)競賽帶給我們的自主學(xué)習，自我完善能力永不散。二中的化學(xué)競賽也必將在張永久，朱文博老師，林肅浩老師和陳老師的帶領(lǐng)下薪火相傳。

　　同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，只爭朝夕，讓我們打點(diǎn)行裝，現在就揚帆起航！

　　謝謝！

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 5

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好！

　　我來(lái)嘉禾偏遠的泮頭九年制學(xué)校，感謝縣教研室張主任給我這次發(fā)言機會(huì )。但說(shuō)實(shí)在的，在化學(xué)教學(xué)中我還是一個(gè)剛出茅廬的教師。談經(jīng)驗，在座的有很多教學(xué)經(jīng)驗比我更豐富的教師，論教學(xué)方法，有更多技高一籌的同行，在這里發(fā)言確實(shí)是誠惶誠恐，不得已而為之，有的只是短短一年來(lái)從事化學(xué)教育的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會(huì )，這些感想體會(huì )可能會(huì )很幼稚，并且感覺(jué)違背了素質(zhì)教學(xué)，所以其中不對之處還希望老師們能批評指正。

　　一、復習

　　1、復習指導思想要明確

　　認真閱讀我們手中的《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試指導叢書(shū)》，從中知道命題考試的放向。我叢中得出的體會(huì )感受到試題特點(diǎn)如下：

　　1、試題結構穩定，增添師生備考的信心

　　進(jìn)幾年我市的化學(xué)試卷仍然是我會(huì )選擇、我會(huì )填空、我會(huì )簡(jiǎn)答、我會(huì )實(shí)驗探究和我會(huì )計算這五類(lèi)試題，各大題的小題數與分值保持了與近幾年的相對穩定，試卷結構較好的反映化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，各項知識體現均衡，題型也是學(xué)生熟悉的形式，對全體學(xué)生公平、公正。

　　2、知識主干突出，著(zhù)重考查“四基”

　　試卷所呈現的試題突出了現行初中化學(xué)新課程知識的主干，著(zhù)重對“基礎知識、基礎技能、基本原理、基本活動(dòng)經(jīng)驗”進(jìn)行全面考查。所考的都是基礎，對于農村學(xué)生來(lái)說(shuō)容易接受。

　　二、具體實(shí)施步驟，時(shí)間安排

　　我的復習分為三個(gè)階段。

　　第一個(gè)階段：主要以《初中化學(xué)畢業(yè)知道叢書(shū)》為主，打好基礎。通過(guò)這一輪的復習，要使學(xué)生認真掌握各章節的基本內容和重點(diǎn)，加深理解知識的前后聯(lián)系，克服遺忘現象。第一輪復習要穩扎穩打，速度不能太快。我為了讓學(xué)生重視基礎，每單元的`知識點(diǎn)在我的宏觀(guān)調控下系統的針對本單元所學(xué)的知識提問(wèn)抽同學(xué)同學(xué)回答，而問(wèn)題所包括的內容一般是本單元的基本知識點(diǎn)及其運用適當穿插所涉及的體系內容，然后再合上書(shū)，給學(xué)生5分鐘的自行復述記憶時(shí)間。最后一起解決單元后面的習題。這一階段從3月下旬到5月初結束。

　　第二階段：專(zhuān)題訓練，我的專(zhuān)題和大家想的專(zhuān)題可能不同，前面講過(guò)近幾年化學(xué)題型結構穩定、知識點(diǎn)改變不大這一特點(diǎn)，我這是具體到每一個(gè)題目。

　　然后我根據這些年試卷特點(diǎn)，每一個(gè)考查的內容出10道一樣模式的題目給他們練習。這樣的效果就是本來(lái)懶得學(xué)的學(xué)生也會(huì )跟著(zhù)老師依葫蘆畫(huà)瓢把后面的做出來(lái)，增強他們的信心。對于基礎特別差的要求是像判斷物質(zhì)變化，與化學(xué)相關(guān)食品安全，反應類(lèi)型、確定化學(xué)式、營(yíng)養素、填空題的物質(zhì)用途一定要拿分。這樣下來(lái)班上基本上就不會(huì )出現得分為個(gè)位數的，能極大的提高班級人均分。說(shuō)土話(huà)就是有些題目對一部分學(xué)生搞死辦法，黑貓白貓抓到老鼠就是好貓。這一階段到6月初完成。

　　第三個(gè)階段：實(shí)戰訓練，全面提高應試的水平6月初至6月中旬進(jìn)行四、五的考試及中考模擬訓練。在學(xué)校的統一安排下，將靈活培養學(xué)生的中考應試能力。努力從考務(wù)技能、心理素質(zhì)等方面去全面提高學(xué)生。

　　總之復習過(guò)程是一個(gè)信息交流過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，教師應把過(guò)程方法視為課堂教學(xué)的重要目標，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己的閱讀、探索、思考、觀(guān)察、操作、想象、創(chuàng )新等豐富多彩的認識過(guò)程來(lái)獲得知識。教師應始終以學(xué)生為中心，教會(huì )他們怎樣學(xué)習，使學(xué)生具有終身學(xué)習的能力。并且關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗，讓新課標的新理念在復習中充分展現。最后希望大家的學(xué)生在考場(chǎng)上都能超常發(fā)揮，考出好成績(jì)！

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 6

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好！

　　近幾年的化學(xué)試題堅持新課標的理念和要求，穩中求變，立足考查學(xué)生的全面素質(zhì)，強調探究學(xué)習的重要性。臨近中考，面臨全面復習，教師和學(xué)生都在想辦法，尋找有效途徑，力求快速有效復習，提高學(xué)生成績(jì)，下面就近年來(lái)中考試題特點(diǎn)和復習方法談?wù)勎业目捶�，不當之處請各位�?zhuān)家，同行批評指正。

　　一、20xx年中考復習方法探討

　　1、注重雙基、回歸教材、形成完整知識體系。

　　從近幾年中考試題不難看出，中考試題沒(méi)有一道是練習冊上的原題，所以復習時(shí)應避免題海戰術(shù)，雖然題在書(shū)外，但知識在書(shū)內。無(wú)論怎樣復習，都應以書(shū)本為主，使學(xué)生清晰、準確、扎實(shí)掌握課本知識。每一節都有哪些知識點(diǎn)，知識點(diǎn)間有哪些聯(lián)系，有哪些實(shí)驗，實(shí)驗目的是什么，實(shí)驗中有什么現象，可得出什么結論，實(shí)驗中應注意哪些問(wèn)題。如鐵生銹的試驗中，有一支試管要用蒸餾水，有關(guān)該試管的問(wèn)題是：

　　1）為什么用蒸餾水？

　　2）為什么需剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水？

　　3）試管中蒸餾水上面為什么要放一層植物油？

　　通過(guò)回答這樣的問(wèn)題，引導學(xué)生關(guān)注實(shí)驗過(guò)程；還應掌握每一節有哪些圖，圖提供的信息是什么？通過(guò)這樣的復習，使學(xué)生對課本知識掌握有條有理。扎實(shí)牢固，做題時(shí)不會(huì )出現模棱兩可，似是而非，叫不準的情況。

　　2、挖掘教材，拓寬知識面。

　　在學(xué)習新課過(guò)程中，學(xué)生獲取的是一些最基本的知識。但在復習過(guò)程中，要引導學(xué)生挖掘教材、獲取更多的知識，培養學(xué)生的創(chuàng )造思維。如CO還原Fe2O3試驗中，學(xué)生在掌握了現象及相關(guān)的反應外還應想一想，點(diǎn)燃尾氣說(shuō)明CO有哪些化學(xué)性質(zhì)？學(xué)生通過(guò)分析是能夠做出正確答案的。課本中類(lèi)似的問(wèn)題很多，如果能適當深化知識，學(xué)生會(huì )感到這樣的復習很有趣。

　　3、引導規律總結，強化指導，形成技能。

　　教材中的知識是有規律性的，需要在教師的指導下去揭示它。如方程式的配平，教材只提供了最小公倍數法，但有些方程式用此方法很難配平，例如有機化合物燃燒的反應，金屬氧化物與還原劑的反應，堿與非金屬氧化物的反應，酸與金屬氧化物的反應等。需根據各類(lèi)反應的特點(diǎn)，找出規律，配平就會(huì )變難為易、事半功倍。

　　4、注重生產(chǎn)、生活及環(huán)保中的化學(xué)知識

　　近幾年中考化學(xué)試題都注重聯(lián)系實(shí)際，這不但貫徹了新課標的精神，同時(shí)也很好地體現了化學(xué)這門(mén)學(xué)科既源于社會(huì )源于

　　生活、又服務(wù)社會(huì )、服務(wù)生活的時(shí)代主題。因此在復習時(shí)，應選擇以環(huán)境保護、生態(tài)平衡、生活健康、資源和能源等社會(huì )廣泛關(guān)注的問(wèn)題為背景材料，設計情境新穎、內容廣泛的題目，以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應用。還要結合本地區的情況培養學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)愛(ài)身邊的生存環(huán)境的科學(xué)態(tài)度和社會(huì )責任感，培養學(xué)生對生活中事物、現象的觀(guān)察和解決問(wèn)題的能力。

　　5、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)和訓練學(xué)生的創(chuàng )新思維

　　提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中，每學(xué)習一個(gè)知識點(diǎn)，教師都起到啟發(fā)和引導作用，注重培養學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)口能力，不要為提高效率輕易給出結論讓學(xué)生死記硬背。如教材第12單元最后一節《有機合成材料》，12年出了5分題，13年出了3分題，占的比例不大，如何在短時(shí)間內學(xué)會(huì )本課題的知識，學(xué)生認為把知識點(diǎn)背下來(lái)就可以了，其實(shí)不然。教材是通過(guò)學(xué)生討論甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)的組成元素引出有機化合物；又通過(guò)比較它們相對分子質(zhì)量的大小引出有機高分子化合物，從而了解有機合成材料。

　　教材又重點(diǎn)介紹了三大合成材料的相關(guān)知識，如果我們掌握了教材的知識結構，引導學(xué)生去學(xué)習，學(xué)生就會(huì )記憶深刻，提高學(xué)習效率。因此，在課堂教學(xué)中，要注意引導學(xué)生如何觀(guān)察，如何想，如何說(shuō)，如何寫(xiě)。給予更多的學(xué)習方法、學(xué)習方式的指導，培養學(xué)生創(chuàng )新思維這種內在品質(zhì)，從而提高學(xué)生的能力，真正提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、近年中考試題特點(diǎn)

　　1、試題體現了以學(xué)生為本。20xx年試題共有插圖24處、圖表4處，且清晰生動(dòng)，符合中學(xué)生的心理特點(diǎn)，有助于學(xué)生的觀(guān)察、正確理解和準確解答，緩解了學(xué)生視覺(jué)疲勞。如29題，點(diǎn)滴版的優(yōu)點(diǎn)，32題，玻璃棒在不同實(shí)驗中的作用等，插圖都恰到好處，考查了學(xué)生多種途徑獲得信息的能力。

　　2、情景素材新穎、突出時(shí)代主題。近幾年中考試題突出了情景素材題。如12年的23、26、27、28、29題等，13年的9、10、12、23、24、27、29、30題等。這部分題以環(huán)保、能源、資源、生活等方面的'問(wèn)題為載體，考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)考察學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。學(xué)生在解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)會(huì )感受到化學(xué)對改善人的健康、生存及社會(huì )發(fā)展起積極作用，體會(huì )化學(xué)的重要性。

　　3、試題知識面廣、結構性強。近幾年試題考查的知識點(diǎn)除重點(diǎn)內容外，還包括資料卡片、家庭實(shí)驗等，雖然知識面廣，但結構性強。如13年的24題是能源與環(huán)境方面的系列題、32題是玻璃棒的系列題，26題是溶液的系列題，該題集中了本單元的重點(diǎn)知識，是溶液?jiǎn)卧�的濃縮版。

　　4、試題重視實(shí)驗。近幾年中考都把實(shí)驗作為重點(diǎn)，尤其是探究實(shí)驗，考查學(xué)生的觀(guān)察能力、分析能力、綜合能力等，如20xx年的33題、13年的33題、34題。這些題在于培養學(xué)生的科學(xué)素養和探究能力，需要學(xué)生有扎實(shí)的化學(xué)基礎知識、一定的實(shí)驗能力和創(chuàng )新精神。

　　5、開(kāi)放題增多。近幾年中考試題除簡(jiǎn)答題為開(kāi)放性試題外，有部分填空題也有一定的開(kāi)放性。這類(lèi)題范圍廣，可預見(jiàn)性差，是知識技能與實(shí)際應用相結合的綜合型，以考查學(xué)生綜合運用知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 7

各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家下午好！

　　本人非常榮幸能在這里以這種方式與大家交流，在此我要感謝領(lǐng)導和大家對我的信任，另外因為本人水平有限，難免會(huì )有耽誤大家寶貴時(shí)間的感覺(jué)，希望能得到大家的包涵，有不當之處敬請批評指正。受教研室委托我在這里談兩個(gè)方面的問(wèn)題。一年一度的中考又將來(lái)臨，今天我們在這里召開(kāi)中考化學(xué)復習研討會(huì )，目的就是為了能夠更好地開(kāi)展接下來(lái)的復習工作，為迎接中考做好充分準備。

　　一、學(xué)生在復習中應該做到的四個(gè)方面

　　1、歸納整理、加強記憶

　　從平時(shí)的練習中可以看出學(xué)生基礎不牢，如不偏、不怪、不難的試題，學(xué)生也做錯。因此學(xué)生要加強知識間的內在聯(lián)系，形成系統的知識網(wǎng)絡(luò )。如果僅僅有分散零碎的知識，而沒(méi)有形成完整的知識體系，那么運用知識的能力和效果必將大打折扣。故學(xué)生應把各部分相應的知識串成線(xiàn)，連成片，織成網(wǎng)，形成一個(gè)完整的知識體系。只有系統完整地掌握知識體系，才能提高分析和運用能力，才能有效地進(jìn)行知識遷移。同時(shí)，化學(xué)用語(yǔ)和規律性的知識，應下功夫記和訓練，如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式、金屬活動(dòng)性順序表、質(zhì)量守恒定律、反應類(lèi)型和復分解反應的條件等都應熟練地掌握。

　　2、回歸課本、查缺補漏

　　在復習時(shí)十分重要的一點(diǎn)是通讀課本，而不是花大量的時(shí)間再去做題。其實(shí)，中考題中有相當部分依據課本內容編制而成，課本中的習題、例題、實(shí)驗、插圖等常用作編題的材料。所以同學(xué)們在考前一定要仔細通讀課本。重要的內容，如單元及課題小結中的內容，要在理解的基礎上記住，讀圖時(shí)要看懂圖例意思，是展示物體的形狀、結構、用途，還是提供實(shí)驗操作規范，或是揭示事物的性質(zhì)關(guān)系、變化的規律等等。另外，把錯題再看一遍，梳理一遍�！板e題是個(gè)寶，提高成績(jì)少不了”，對自己在前期復習中暴露出來(lái)的弱點(diǎn)和知識上的漏洞要進(jìn)行補救。在這期間你會(huì )發(fā)現最初對這些題目的認識有許多錯誤、疏漏之處。在做過(guò)一定量習題后，你會(huì )發(fā)現不同的題目之間有相似之處，需要你歸類(lèi)分析、找出聯(lián)系，等這樣的題目再出現時(shí)你就會(huì )很快做出，這對提高速度和正確率很有幫助。

　　3、認真審題、規范答題

　　在練習和模擬考試的過(guò)程中，學(xué)生要強化以下答題的意識：

　�。�1）時(shí)間意識，訓練中要控制每個(gè)試題的答題時(shí)間，避免由于時(shí)間安排不當造成會(huì )做的題無(wú)法完成；在做試卷時(shí)，要學(xué)會(huì )先易后難，試卷易，不激動(dòng)，因為你易大家易；試卷難，不慌張，因為你難大家難。

　�。�2）審題意識，準確審題是答題的關(guān)鍵，訓練中要培養學(xué)生抓“關(guān)鍵詞句”抓“重要信息”的`能力。在遇到似曾相識的題目時(shí)，切不可犯經(jīng)驗主義的錯誤，要耐著(zhù)性子看題目，與平時(shí)做的題目有沒(méi)有區別，答題要求有沒(méi)有變化。

　�。�3）規范意識，注意答案的要點(diǎn)化，層次性，用所學(xué)知識的術(shù)語(yǔ)規范答題，并注意語(yǔ)言的精練。

　�。�4）卷面意識，一些學(xué)生拿到試卷就寫(xiě)，不妥就改，結果涂涂抹抹，使卷面看起來(lái)很不整齊，評卷者在看到這樣的試卷是絕不會(huì )手下留情的。

　　4、生理調節、樹(shù)立信心

　　一些心理學(xué)家認為，一個(gè)人有時(shí)體力充沛，才思敏捷，記憶力強，有時(shí)卻渾身困乏，思維遲鈍，記憶力下降。因此，學(xué)生應該利用考前的這一個(gè)月調整好自己的生物鐘，對考試發(fā)揮會(huì )有積極作用。最后一定要認清自己的位置。對自己充滿(mǎn)信心；以平和的心態(tài)，堅定的信念面對中考，要拿出自己最佳的生理和心理狀態(tài)來(lái)應對中考�？荚嚥粌H在于它的結果，更是一種重要的過(guò)程。要對自己充滿(mǎn)信心，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活，面對中考，用“堅持”來(lái)養育我們的自信心。這同時(shí)也是教師的責任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

　　總之復習過(guò)程是一個(gè)信息交流過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，教師應把過(guò)程方法視為課堂教學(xué)的重要目標，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己的閱讀、探索、思考、觀(guān)察、操作、想象、創(chuàng )新等豐富多彩的認識過(guò)程來(lái)獲得知識。教師應始終以學(xué)生為中心，教會(huì )他們怎樣學(xué)習，使學(xué)生具有終身學(xué)習的能力。并且關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗，讓新課標的新理念在復習中充分展現。

　　二、教師在復習中應該做到的`五個(gè)方面

　　1、復習指導思想要明確

　　中考前總復習的作用是溫故而知新，將有疑問(wèn)的知識弄懂弄通，使零散的知識系統化。掌握最基礎的化學(xué)知識和技能，具有運用化學(xué)知識、技能和方法分析并解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。要堅持以學(xué)生發(fā)展為本，注意考察學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力�！爸匾暬�礎、關(guān)注探究、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展”是中考化學(xué)命題的基本思路同時(shí)也是復習時(shí)要遵循的原則。

　　2、復習計劃安排要合理

　　九年級化學(xué)復習一般只有2個(gè)月左右，復習內容多時(shí)間緊，學(xué)生的學(xué)習新鮮感明顯減弱；同時(shí)學(xué)生學(xué)習水平發(fā)展的不平衡和心理素質(zhì)的差異等問(wèn)題，使總復習增加了難度。故計劃一般分三輪進(jìn)行：第一輪從4月初到5月中旬按單元課題復習約7周，目的在于夯實(shí)基本知識和技能；第二輪從5月中旬到6月初按專(zhuān)題復習約2周，即分為：身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì )發(fā)展及科學(xué)探究五塊進(jìn)行復習，目的在于彌補化學(xué)知識掌握過(guò)程中的某些缺陷，構建知識體系。剩下約2周為第三輪模擬訓練，目的是考前練兵，回歸課本知識。所以要精心設計好每一堂課，力爭向課堂要質(zhì)量。

　　3、復習內容要有針對性

　　由于復習的時(shí)間是有限的，為此要把握好主攻方向。做法是圍繞《課程標準》、《中考綱要》、課本中涉及的每一個(gè)知識點(diǎn)，要嚴格按“了解水平”、“理解水平”、“應用水平”三個(gè)層次把握。復習內容應回歸課本，注重對基礎知識的復習，對基本技能的訓練，對基本解題思路和方法的培養。注意培養思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，適量加入一些與實(shí)際生活相關(guān)且能應用化學(xué)知識解決生活實(shí)例。在平時(shí)多關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題和新科技的動(dòng)向，還要對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行側重復習。雖然復習時(shí)有重點(diǎn)內容，但并不代表不復習其他內容。必須將每一個(gè)知識點(diǎn)都扎扎實(shí)實(shí)地逐一復習，以不變應萬(wàn)變。立足于對學(xué)生的知識和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的考查。

　　4、中考試題要認真研究

　　凡事都有一定的規律性，中考也是如此。要想做到心中有數，掌握中考內容的關(guān)鍵，就是研究中考試題。近四年來(lái)中考試題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　�。�1）指導思想明確。嚴格依據課程標準和中考綱要基本要求，沒(méi)有偏題和怪題。

　�。�2）試卷結構保持相對穩定性。題型、題量、賦分、考查方式基本沒(méi)變。

　�。�3）試卷內容注重基礎性。如：物質(zhì)的變化、食品營(yíng)養成分、對化學(xué)式的認識、對元素符號的理解、物質(zhì)分類(lèi)知識、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、對比實(shí)驗的設計、根據化學(xué)方程式的計算等。

　�。�4）注重考查以實(shí)驗為核心的科學(xué)探究能力。如在20xx年的化學(xué)試題中，第14題探究鎂在空氣中燃燒的情況、15題探究影響鋁絲和鹽酸反應的快慢的因素等突出考查學(xué)生科學(xué)猜想的能力、設計實(shí)驗的能力、分析評價(jià)和解釋數據的能力等�？梢钥闯雒�題者著(zhù)力要讓平時(shí)經(jīng)常親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動(dòng)的學(xué)生在應考時(shí)表現出他們的長(cháng)處，這充分體現了中考改革的方向和要求。

　�。�5）強化開(kāi)放性。20xx年化學(xué)中考的開(kāi)放題有第11題第（2）小題和第15題，充分給予了學(xué)生展示學(xué)識和才華的空間。同時(shí)20xx年試題的開(kāi)放性還體現出尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新。這種具有啟發(fā)性、探索性、分值獎勵性的開(kāi)放性試題，有利于學(xué)生挖掘知識潛能。

　�。�6）計算題難度不斷降低，強調解題格式。如20xx年第16題。

　　5、模擬題的制閱評要高效

　　首先模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要接近中考題；模擬題的設計要有梯度。以3份題為例，第一份題要比中考題略易，第二份題要難于中考題，第三份題要與中考題持平。也就是說(shuō)，由易到難，再由難到易。有鼓舞士氣的題，也有抑制傲氣的題。立足中考又要高于中考。其次模擬題的批閱。要及時(shí)，做到考后的第一節課就是講評課，做到趁熱打鐵；評分狠，可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì )就不要失分；給特殊的題加批語(yǔ)，某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解；歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)，為查漏補缺積累素材。最后模擬題的講評。處理好講評與考試的關(guān)系，每份題一般是一節課時(shí)間考試，一節課時(shí)間講評，選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性，選擇的依據是中等生的失分情況。一般有三分之一的中等生出錯的題課堂上才能講；立足一個(gè)“透”字，一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開(kāi)；三是要有足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評。最后留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間，講過(guò)的內容，學(xué)生要整理下來(lái)；教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 8

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好!

　　我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓周，今天，借這個(gè)機會(huì )想和家長(cháng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。

　　第一、我想說(shuō)的是，初三化學(xué)是一門(mén)新課程，可能好多的家長(cháng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段(尤其是高中)學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科，但化學(xué)又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(cháng)們一定要引起重視。

　　第二、我簡(jiǎn)單的介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習化學(xué)用語(yǔ)的基礎知識，較為抽象，要記憶的概念會(huì )比較多，與數學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(cháng)在對孩子進(jìn)行學(xué)法指導的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本學(xué)期而言，智力因素對化學(xué)學(xué)習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習習慣;到第二學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規律性的內容相對要增多一些，綜合性增強，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現，難度也會(huì )大一些的，到那個(gè)時(shí)候會(huì )比較容易出現分化現象。

　　作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(cháng)，孩子就寄托著(zhù)家庭的希望，為了共同的目標，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門(mén)學(xué)科給家長(cháng)們幾個(gè)小小的建議：

　　1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的.情況下最好是每星期能檢查一次，化學(xué)教材經(jīng)多次改版后，課本內容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補充大量的大量的知識點(diǎn)，同時(shí)對學(xué)生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長(cháng)在這方面引起重視;

　　2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了;

　　3、化學(xué)學(xué)習過(guò)程中會(huì )經(jīng)常性要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(書(shū)上稱(chēng)家庭小實(shí)驗)，我解釋一下，化學(xué)本來(lái)就是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的學(xué)科，動(dòng)手能力也是化學(xué)能力的一個(gè)方面，初三下學(xué)期還要考實(shí)驗操作呢。希望家長(cháng)在這方面能提供方便和幫助，合作完成化學(xué)小實(shí)驗也是培養你們親情關(guān)系的一個(gè)很好時(shí)機埃

　　剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(cháng)想了解孩子的化學(xué)學(xué)習情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家!

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 9

各位老師，各位同仁：

　　大家好！很高興有這樣的機會(huì )，在這里和大家交流、探討九年級化學(xué)中考復習備考工作。中師畢業(yè)的我，專(zhuān)業(yè)知識層次較低，只從事過(guò)兩年化學(xué)教學(xué)。在各位面前談不上什么經(jīng)驗，只是把自己近一年多在九年級化學(xué)教學(xué)工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之處，希望各位老師多提寶貴意見(jiàn)。

　　化學(xué)復習工作離不開(kāi)科學(xué)的預判、充分的準備、合理的安排，更離不開(kāi)學(xué)生的勤奮努力。學(xué)生是學(xué)習的主體。為了提高復習效率，就要在復習時(shí)，對試卷的命題趨勢作出預判，對復習時(shí)間和復習內容作出規劃，最大程度發(fā)揮學(xué)生的積極性，促使每一位學(xué)生都最大程度發(fā)揮自己的潛能。事實(shí)證明，復習工作中抓住了學(xué)生，把復習任務(wù)落實(shí)于學(xué)生，勤檢查落實(shí)情況，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，那么成績(jì)肯定就不錯。下面我就自己在備考中的做法和循環(huán)思路做一介紹。

　　備考循環(huán)思路：備考計劃——研究考情——構建和諧課堂———小組合作——分層備考。

　　一、備考計劃：

　　1—6周：新課階段，爭取第六周結束新課。

　　7—10周：第一輪復習，側重于基礎知識的過(guò)關(guān)。

　　11—13周：第二輪復習，側重于知識的綜合訓練以及提升。

　　14—16周：第三輪復習，側重于中考試題的實(shí)戰演練以及查漏補缺。

　　二、緊扣課程標準和中考說(shuō)明

　　考綱就是指南。每年的中考備戰前，我都要找來(lái)近幾年中考的試卷，分析他們的命題題型和考察內容。分析試卷結構，分析重難點(diǎn)。做到復習時(shí)心中有數。根據近幾年的命題走向，我對2015年試卷結構進(jìn)行了預測：化學(xué)科滿(mǎn)分100分。試題主要題型及比例：選擇題約36分，填空題約20分，簡(jiǎn)答題約12分、實(shí)驗探究題約20分和計算題約12分。各部分內容比例為：身邊的化學(xué)物質(zhì)約占42%、物質(zhì)構成的奧秘約占23%、物質(zhì)的化學(xué)變化約占22%、化學(xué)與社會(huì )發(fā)展約占13%。

　　連續三年中考試題以各學(xué)科的基礎內容為主，難度比例為7∶2∶1，即基礎知識占70%，中等難度占20%，難題只有10%。選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題相對比較簡(jiǎn)單，難題一般集中在實(shí)驗探究、溶液的計算、推斷題上。

　　只有緊扣新課程標準和中考說(shuō)明，才能瞄準目標，把準中考試題的脈搏，掌握好復習內容的深淺度。

　　我們要吃透課程標準和中考說(shuō)明，掌握中考考查的主干知識和能力，重點(diǎn)培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，重視教法的總結，加強學(xué)法指導和考法指導！

　　三、備考具體方法和措施：

　　1、建構“知識鏈”，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。

　　復習課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰術(shù)”，變成教師的“一言堂”。復習課不是舊課的重復與羅列，它是對既得知識形成技能、技巧的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維，升華學(xué)生的知識層次。因此，復習課教學(xué)，老師不要過(guò)多的占用時(shí)間來(lái)重復知識，應該引導學(xué)生串聯(lián)知識和整合知識，最大程度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。這樣才能調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，使復習課堂不再死氣沉悶。例如：我在復習“第二章，認識空氣保護空氣”時(shí)，給學(xué)生分配了明確任務(wù)：我們這一章學(xué)習了什么，你們能細化出知識點(diǎn)嗎？列出知識結構框架嗎？尋找出這章的考點(diǎn)嗎？你可以用圖表、比較法等各種方法總結。各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動(dòng)中完成任務(wù)。出示他們小組的成果，然后各組通過(guò)踴躍發(fā)言，進(jìn)行完善。教師適時(shí)進(jìn)行指點(diǎn)。

　　符合學(xué)情的教學(xué)，學(xué)生才有興趣學(xué)，才學(xué)得進(jìn)去。

　　2、建立民主的師生關(guān)系，構建和諧課堂

　　情感關(guān)系是師生心理關(guān)系的一個(gè)重要方面，它對教學(xué)效果有著(zhù)重大影響。教學(xué)過(guò)程并不是一個(gè)機械地把知識從一個(gè)頭腦移植到另一個(gè)頭腦中去的過(guò)程，而是一個(gè)師生間心靈的接觸與交往的過(guò)程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產(chǎn)生友好、親近、共鳴、信賴(lài)的效應，真摯的師生情感，是教學(xué)中的一種催化劑，能有效地調動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，必須準確地把握自己的角色、努力培養師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，才能提高教學(xué)效果。在幾年的教學(xué)中我發(fā)現許多學(xué)生，可以簡(jiǎn)單的因為喜歡或討厭一個(gè)老師，喜歡或討厭某門(mén)課程。因此在教學(xué)過(guò)程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕松、活躍。學(xué)生回答問(wèn)題，答對時(shí)，我不惜贊美之詞�！疤�棒了！”“你真聰明”“表現非常好”等成為我的口頭禪。即使答錯了，一般情況下，我也不嚴厲的批評，會(huì )說(shuō)一句“加油”或“下次努力”。在學(xué)習的過(guò)程中培養和諧的師生情，往往也能夠激發(fā)學(xué)生的積極性。作為一個(gè)年輕教師，和學(xué)生年齡的接近，我能更理解他們，了解他們的所思所想，課間常常和他們談NBA、國家大事、娛樂(lè )明星。有時(shí)星期天早到四、五個(gè)小時(shí)和孩子共同閱讀《在困難的日子里》、《紅星閃閃》等書(shū)籍。盡量使他們能夠接受我。學(xué)生周末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發(fā)現后及時(shí)正確的引導他們。讓他們覺(jué)得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋梁，課堂上教學(xué)氛圍好，課堂效果自然理想。

　　3、發(fā)揮小組的作用，讓學(xué)生去幫助學(xué)生，展示學(xué)生凝聚力。

　　一個(gè)老師帶兩個(gè)班，去督促每一個(gè)學(xué)生去學(xué)習是很困難。一個(gè)班學(xué)生成績(jì)優(yōu)異的是少數，如果我們把這些學(xué)生分成組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的才能，去幫助學(xué)習困難的學(xué)生，學(xué)生與老師雙管齊下。我相信學(xué)困生肯定有進(jìn)步，老師的`工作量小了，成績(jì)肯定會(huì )提升的。

　　近兩年我開(kāi)始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對于專(zhuān)項訓練最為合適，上學(xué)期我對化學(xué)式和化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了訓練，在一個(gè)大組中，一人念，五人寫(xiě)，寫(xiě)到一定數目，兩人小組互相尋找錯誤之處，彼此打分。對于有關(guān)化學(xué)方程式計算的考查是我們中考的重要考點(diǎn)，我利用大組的優(yōu)勢，讓學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)計算過(guò)程，然后在小組內進(jìn)行展評，討論，達到共同進(jìn)步。

　　為了調動(dòng)優(yōu)等生對學(xué)困生進(jìn)行幫助，我每學(xué)期都對優(yōu)秀小組進(jìn)行獎勵。通過(guò)小組組員的合作與競爭學(xué)習，提高了學(xué)習效率。這樣不學(xué)習的學(xué)生也會(huì )跟著(zhù)學(xué)，而且進(jìn)步很大。學(xué)習積極性高漲起來(lái)，成績(jì)自然會(huì )全面提升。

　　4、注意細節，分層備考

　　化學(xué)是理科中的文科，有很多知識點(diǎn)需要記憶�；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是零零碎碎，細節末梢很多，細致耐心對于穩定拿分比其他科目更為重要。

　　教會(huì )學(xué)生最基本的方法：如何記憶？如何梳理知識點(diǎn)？如何找到自己丟分的原因？如何審題？如何做到基礎題不丟分？

　　很多學(xué)生在答卷中非知識因素丟分比較嚴重。如何減少失誤？一是平時(shí)要養成嚴謹細致的寫(xiě)作業(yè)習慣，如細心審題，規范書(shū)寫(xiě)（特別是化學(xué)用語(yǔ)），文字表達全面準確，計算解答條理清楚等。

　　對于不同層次的考生最好是進(jìn)行分層備考，通過(guò)考試，我根據學(xué)生的實(shí)際情況。將學(xué)生分為三個(gè)層次，基礎較差的、中等生、優(yōu)生，中考目標分別為40——60分、60—80分，80分以上，那么第一輪復習，基礎較差考生主要是補好基礎，對新課學(xué)習時(shí)沒(méi)有學(xué)好的概念、化學(xué)用語(yǔ)等知識點(diǎn)重新學(xué)習和反復記憶。成績(jì)好的，除了鞏固好基礎知識外，也多對實(shí)驗探究、計算題等難點(diǎn)進(jìn)行訓練。并且對某些學(xué)生在某些方面的缺失，進(jìn)行一對一指導，使每個(gè)學(xué)生在最大程度上發(fā)揮出自己的才能。

　　以上是我在復習過(guò)程中一些不成熟的想法與做法，還請各位老師批評指正，謝謝大家！

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自勝觀(guān)初級中學(xué)的化學(xué)教師陳x，今天很榮幸來(lái)到這里與大家一起討論、交流初中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗與反思。我從教11年，教化學(xué)學(xué)科9年，從全一冊人教版到上下冊人教版，再到滬教版，從以前的學(xué)生認為只有一門(mén)心思靠讀書(shū)才有出路到現在的留守學(xué)生。經(jīng)過(guò)這幾年的教與學(xué)，有一些心得體會(huì )，在這里與大家交流，希望老師們批評指正，并提出寶貴意見(jiàn)。

　　一、激發(fā)學(xué)生興趣，引導學(xué)生自主學(xué)習

　　偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”。興趣是求知的巨大動(dòng)力，發(fā)明創(chuàng )造的源泉。興趣的培養在于誘導。學(xué)生剛接觸化學(xué)，開(kāi)始會(huì )對化學(xué)頗有些興趣，尤其對化學(xué)實(shí)驗更會(huì )感到有意思。但當學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、元素符號和基本概念時(shí)，常會(huì )感到抽象難懂、枯燥無(wú)味，有可能會(huì )使原有的興趣消失。如何在教學(xué)中培養和保持學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，引導學(xué)生突破初中化學(xué)知識的分化，使原有的、暫時(shí)的興趣轉變?yōu)榉�定的、持久的興趣?

　　1、好的教學(xué)設計激發(fā)學(xué)生興趣

　　(1)搞好課前熱身活動(dòng)

　　在課堂教學(xué)熱身中，教師可以適當地播放一些優(yōu)美的歌曲和視屏(最好能跟課文內容有關(guān))。這樣不僅能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，又能讓學(xué)生在動(dòng)人的旋律中有所收獲。

　　(2)通俗易懂而且簡(jiǎn)潔的問(wèn)題

　　(3)適時(shí)的幽默

　　(4)個(gè)別學(xué)習、小組學(xué)習與討論相結合

　　2、教師的優(yōu)秀素質(zhì)激發(fā)學(xué)生興趣

　　隨著(zhù)教育發(fā)展的不斷推進(jìn)，不僅需要具備淵博的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)也需要具備良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)。教師的心理素質(zhì)是教學(xué)的重要條件，直接影響學(xué)生的心理形成和發(fā)展，教師的心理健康對日常接觸的學(xué)生有著(zhù)相當大的影響。作為一名教師，如果心理失調，不僅在學(xué)習上不能很好地指導學(xué)生，而且還會(huì )對學(xué)生心理健康發(fā)展產(chǎn)生不良影響。因為教師工作的對象不是某一兩個(gè)學(xué)生，而是整個(gè)學(xué)生群體，所以教師的心理健康與否，將直接影響年輕一代的健康成長(cháng)。學(xué)生在學(xué)習時(shí)期就是一個(gè)模仿的時(shí)期，而教師就是學(xué)生所模仿的對象，教師的認知、情感、意志對學(xué)生有感染作用。教師的一個(gè)目光、一句話(huà)、一個(gè)表情都會(huì )影響學(xué)生，在教學(xué)時(shí)不焦不躁，能用親切信任的目光注視學(xué)生，用熱情而富有鼓勵的話(huà)，用肯定表?yè)P的手段，用慈祥的面容，都能提高學(xué)生的自信心，激起學(xué)生積極學(xué)習的情緒，產(chǎn)生愉快學(xué)習的心態(tài)，營(yíng)造出良好的課堂氛圍。在教學(xué)中，教師一定要具備良好的心理素質(zhì)，這樣可以促進(jìn)師生之間融洽相處、相互尊重、相互信任的關(guān)系，有助于教師樹(shù)立良好的形象與威信，從而收到良好的教學(xué)效果。

　　教師的職業(yè)道德素質(zhì)激發(fā)學(xué)生的興趣，教師是學(xué)生道德行為的榜樣，因此教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教學(xué)的基礎。我們說(shuō)教師的任務(wù)就是教書(shū)育人，作為一名教師，必須要崇高的敬業(yè)精神，要熱愛(ài)本職、忠于職守�！敖處熓紫缺仨氂袑�教育事業(yè)的敬愛(ài)與熱誠之心，由此才能體會(huì )到教師職業(yè)的歡樂(lè )”。能夠愉快的心情進(jìn)行教學(xué)，才能讓學(xué)生也愉快地參與學(xué)習。同時(shí)，教師還必須對學(xué)生有高度負責的責任心，要熱愛(ài)學(xué)生，以滿(mǎn)腔熱情的工作態(tài)度投入教學(xué)�！皭�(ài)是學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的基本需要，熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職”。在教學(xué)中，教師必須用真心去對待教學(xué)和學(xué)生，這樣學(xué)生感受到被愛(ài)，才能更加積極的投入到學(xué)習中去。

　　教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)對學(xué)生的影響，因為教師是知識的傳播者，學(xué)生要向教師吸取文化的養料。因此，教師的文化素質(zhì)是教學(xué)的必要保證。一名優(yōu)秀的教師，必須具備淵博的文化知識，要能夠有“講得出、講得好”的本領(lǐng)。一名教師是否有能力，直接影響學(xué)生對其教學(xué)的肯定。

　　教師的語(yǔ)言與肢體語(yǔ)言對學(xué)生的.影響，教師講得有激情，而且很有親和力學(xué)生就更愿意與教師配合，往往更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，達到對知識點(diǎn)的掌握。

　　3、作業(yè)設計激發(fā)學(xué)生興趣

　　好的作業(yè)設計能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，如果作業(yè)少而且由淺入深，緊扣知識點(diǎn)，學(xué)生都能順利的完成，也能達到掌握知識點(diǎn)的目的，那么學(xué)習的興趣就會(huì )增加，反之，作業(yè)鋪天蓋地，而且難度較大，學(xué)生就很難完成，長(cháng)期下去，就會(huì )讓學(xué)生喪失學(xué)習的興趣。

　　二、打好扎實(shí)的基礎，注重科學(xué)探究能力的培養

　　近幾年中考，試卷有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)。

　　1、注重基礎知識與基本技能的考查

　　試題設計注重對初中化學(xué)的基本概念、基本原理、基本實(shí)驗等知識的考查。這些初中化學(xué)最基礎、最核心的知識，是學(xué)生學(xué)好化學(xué)必須要牢固掌握的。

　　2、聯(lián)系生活、關(guān)注社會(huì )，突出化學(xué)知識的應用性

　　這些試題涉及了化學(xué)發(fā)展史、環(huán)境污染與保護、人類(lèi)健康等，具有濃郁的時(shí)代氣息，充分體現了化學(xué)學(xué)科的價(jià)值。

　　3、精心設置探究情景，加強實(shí)驗能力的考查

　　對比近幾年中考我校學(xué)生在考試中出現的問(wèn)題：

　　1、基礎知識和基本技能不扎實(shí)如：不能判斷純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物，一些常見(jiàn)物質(zhì)如：氧氣、一氧化碳、二氧化碳、鐵、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)的性質(zhì)和用途達不到非常熟悉的程度，化學(xué)語(yǔ)言掌握不到位容易錯寫(xiě)漏寫(xiě)、少寫(xiě)等。

　　2、解決問(wèn)題的能力較弱，掌握的方法不全面

　　綜合性強的試題、讀圖識圖、信息遷移、科學(xué)探究、實(shí)驗能力的試題的得分率較低。

　　3.計算分析和數據處理基本功差

　　主要錯誤在，相對分子質(zhì)量計算錯誤;質(zhì)量分數不會(huì )計算;已知數據帶入錯誤;比例式列的方法不正確，比例式計算錯誤;溶液中溶質(zhì)分析不全，溶質(zhì)質(zhì)量計算錯誤;等。

　　從試題的要求和學(xué)生出現的問(wèn)題分析，我們更應該注重學(xué)生的基礎知識。而且由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，要針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教。那種為了留更多的復習時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。因此我們在平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗涉及的化學(xué)反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗，體驗通過(guò)實(shí)驗進(jìn)行觀(guān)察和研究的過(guò)程和樂(lè )趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗能力。

　　三、抓好復習工作

　　有效地復習，可以使學(xué)生對初中階段所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行歸納整理，使之條理化，系統化，并通過(guò)查漏補缺，進(jìn)一步鞏固、深化基礎知識，提高學(xué)生的解題技能、學(xué)習能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而有效地提高化學(xué)教學(xué)的效率。

　　因此制定好復習計劃是非常重要的環(huán)節。因此我認為：

　　1、抓好化學(xué)復習的重要的三條線(xiàn)：一是《我們身邊的物質(zhì)》的性質(zhì)和用途;二是化學(xué)語(yǔ)言的熟悉、掌握、運用;三是實(shí)驗的設計和科學(xué)探究。特別是化學(xué)語(yǔ)言的掌握，因為我認為化學(xué)語(yǔ)言貫穿全書(shū)，是化學(xué)學(xué)科的基礎語(yǔ)言也是九年級化學(xué)的難點(diǎn)，而且全書(shū)的知識點(diǎn)都與之有聯(lián)系。掌握了化學(xué)式與化學(xué)方程式的寫(xiě)法，學(xué)生更愿意學(xué)習化學(xué)，更能對全書(shū)融匯貫通。其次是常見(jiàn)物質(zhì)的制法、性質(zhì)和用途。

　　2、設計綜合專(zhuān)題進(jìn)行復習

　　為適應中考化學(xué)學(xué)科的試題特點(diǎn)，根據中考常見(jiàn)題型設計綜合專(zhuān)題進(jìn)行復習，提高應用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。根據試題特點(diǎn)綜合專(zhuān)題可分為氣體的制取、收集、凈化，基本實(shí)驗操作的簡(jiǎn)單綜合，實(shí)驗設計和評價(jià)，金屬活動(dòng)性順序及溶液pH值的確定，守恒思想的應用，常見(jiàn)酸、堿、鹽及其與單質(zhì)、氧化物的關(guān)系，物質(zhì)的鑒別與推斷，化學(xué)圖象、圖表專(zhuān)題。

　　3、是進(jìn)行專(zhuān)項訓練，人人過(guò)關(guān)。

　　必須熟記元素符號、物質(zhì)的化合價(jià)，并且反復聽(tīng)寫(xiě)，掌握了元素符號和化合價(jià)的基礎上進(jìn)行化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)練習，要形式多樣，必須達到人人過(guò)關(guān)，有了上述知識的情況下進(jìn)行方程式的書(shū)寫(xiě)就簡(jiǎn)單了，最后必須訓練與溶液和酸堿鹽有關(guān)的、綜合性較高的計算題，這類(lèi)計算我是把它放在中考前半個(gè)月左右進(jìn)行，因為它綜合性強，要有較過(guò)硬的基礎知識效果才會(huì )更好，同時(shí)也是對不同層次學(xué)生心理訓練的一種方式，學(xué)生只有在經(jīng)歷了較難的題后，上考場(chǎng)后不會(huì )有太大的心理壓力，總感覺(jué)這些題沒(méi)有平時(shí)的訓練難。

　　4、經(jīng)常與其他教師交流

　　古人云：“三人行，必有我師”，教師是一個(gè)團隊，除了資源共享外，集體智慧，好的想法也可以共享。老教師經(jīng)驗豐富，出事老道;年輕教師精力充沛，思維開(kāi)放，思考問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解。每一個(gè)教師在教學(xué)中都有不同的想法。因此我們要經(jīng)常向老師們請教，更要向優(yōu)秀的教師請教。這樣才有助于提高我們的業(yè)務(wù)能力。

　　5、作好學(xué)生的思想工作，用心與學(xué)生交流

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　今天很榮幸來(lái)到這里與大家一起交流、探討初中化學(xué)教學(xué)的一些點(diǎn)滴思考，希望老師們指正，并提出寶貴的意見(jiàn)。

　　一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)情

　　化學(xué)是初三才開(kāi)設的一門(mén)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習基礎對學(xué)好化學(xué)有一定的決定性作用，但不完全是。而要提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量就必須抓住學(xué)習的主體對象，即學(xué)生，因為學(xué)習的過(guò)程最終還是要靠學(xué)生來(lái)完成的。所以我每年看到新的面孔，就會(huì )在兩周之內通過(guò)和班主任、任課老師、學(xué)生談話(huà)等多種交流方式了解每位學(xué)生的學(xué)習、生活、家庭、個(gè)性等方面的狀況，這樣會(huì )促使師生之間縮短空間、心理距離，產(chǎn)生友好、親近、適時(shí)的表?yè)P也會(huì )增強學(xué)生的自信心。通過(guò)了解學(xué)生，抓住學(xué)生的心理活動(dòng)，就可以更清楚用什么樣的方式去教學(xué)，更容易讓學(xué)生接受，以及每位學(xué)生的接受程度如何等等，這會(huì )使教與學(xué)更加的順利。

　　二、分批記億，逐步解決問(wèn)題

　　初中化學(xué)需識記的知識比較多，有時(shí)又很集中。如教材中元素符號，讓學(xué)生很難記住，為此我從上化學(xué)課開(kāi)始，將需記住的元素符號分批分期地布置給學(xué)生，并經(jīng)常提問(wèn)檢查;而像常見(jiàn)元素的化合價(jià)、酸堿鹽溶解性則可編成口訣幫助學(xué)生去識記;對于零碎的化學(xué)知識，教師盡可能地幫助學(xué)生總結歸納出公式、規律，使知識系統化。這樣有助于學(xué)生記憶及掌握，不至于使學(xué)生感到為難，從而使他們的學(xué)習興趣不減，并且會(huì )使學(xué)生在不知不覺(jué)中發(fā)現他已經(jīng)逐步地知道了很多的化學(xué)知識了。

　　三、精講精練，提高課堂效率

　　提高教學(xué)效率是現代教學(xué)的基本要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。教師要在課堂四十五分鐘內向學(xué)生傳授化學(xué)基礎知識和基本技能，而在化學(xué)課時(shí)少、任務(wù)重、內容分散及有些概念極易混淆地情況下，就要求教師在課前必須充分理解，吃透教材，瞄準學(xué)習目標，畫(huà)龍點(diǎn)睛地講;要精心設計一些針對性較強的練習題，要練就要練到點(diǎn)子上，引導學(xué)生在分析研究這些問(wèn)題和練習題的過(guò)程中，掌握所學(xué)知識。

　　四、緊扣課標，抓好復習工作

　　有效地復習，可以進(jìn)一步鞏固、深化基礎知識，提高學(xué)生的解題能力，從而有效地提高化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，因此制定好復習計劃是非常重要的，我主要做了以下幾個(gè)方面：

　　1、認真學(xué)習《化學(xué)課程標準》和《甘肅省普通高中招生考試命題指導綱要》，明確考點(diǎn)、試題類(lèi)型、題量等，做到復習心中有數。

　　2、做好化學(xué)三階段的復習：第一階段：教材知識梳理，夯實(shí)雙基;第二階段：重點(diǎn)專(zhuān)題突破，查缺補漏;第三階段：模擬綜合訓練，增強能力。

　　3、分析歷年中考題，讓學(xué)生自己做到橫向、縱向對比。比如：五套題中讓大家都看第13題，一定會(huì )是有關(guān)溶解度曲線(xiàn)的圖像題;看第15題，就會(huì )發(fā)現一定是實(shí)驗題，而且考察的知識點(diǎn)就是氣體的制取和性質(zhì)。每套題做完之后都會(huì )讓學(xué)生關(guān)注自己做錯的題，再談收獲。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行考前的心理、考試技巧等輔導。

　　新形勢下制約我縣中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素是多方面的，認真分析這些制約因素，研究相應的對策，有針對性地做好化學(xué)教研工作，對于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有重要的現實(shí)意義，也是每個(gè)化學(xué)教研工作者的責任和義務(wù)。

　　下面我就關(guān)于制約我縣初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，談幾點(diǎn)自己淺薄的認識：

　　一、生源質(zhì)量

　　我縣大多數中學(xué)都處在農村，受城鄉生活環(huán)境、子女上學(xué)便利等因素的影響，有條件的學(xué)生都會(huì )選擇縣城或者就近選擇外縣的學(xué)校去學(xué)習，導致農村中學(xué)生源銳減。上到九年級，尖子學(xué)生或優(yōu)等生就會(huì )少之又少，這嚴重的影響了班級學(xué)生整體的學(xué)習氛圍，也極大地挫敗了老師教學(xué)的積極性。而且學(xué)生中，父母均在外地打工的留守少年占了較大的比例。這些學(xué)生中的相當部分或多或少地存在著(zhù)不想學(xué)、不愿學(xué)的厭學(xué)現象。缺少了父母的監管，失去了學(xué)習的方向和動(dòng)力，再加上本身學(xué)習基礎普遍較差、學(xué)法不當，到了九年級學(xué)習化學(xué)時(shí)，除了開(kāi)始學(xué)習新課時(shí)帶來(lái)的一絲新奇外，一經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的學(xué)習，就慢慢的跟不上步伐了。這不能不說(shuō)是制約農村中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。

　　二、辦學(xué)條件

　　現在許多中學(xué)的辦學(xué)條件還比較差，辦學(xué)經(jīng)費嚴重不足�；瘜W(xué)實(shí)驗的重要性不言而喻，但相當部分的學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗幾乎沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗員，實(shí)驗儀器配置也不是很全，比如老化的橡皮塞沒(méi)有辦法及時(shí)的更換，有時(shí)候就因為沒(méi)有一個(gè)合適的橡皮塞而導致整個(gè)實(shí)驗的失敗。又比如我校的實(shí)驗狀況是這樣的：化學(xué)儀器室在四樓，但實(shí)驗室在一樓，沒(méi)有準備室，而且實(shí)驗室也不通水，更沒(méi)有通風(fēng)廚，所以要準備一個(gè)學(xué)生分組實(shí)驗真的是很不容易的。在課堂教學(xué)中，教師由于受這些條件的限制，“講實(shí)驗”便成了普遍現象。長(cháng)此以往，學(xué)生的`科學(xué)素養形成就很困難，這是制約我縣化學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的客觀(guān)因素。

　　三、教師素養

　　由于化學(xué)老師在本學(xué)校中缺少同學(xué)科教師間的競爭，致使個(gè)別教師養成了懶散的習慣，而且每年都代畢業(yè)班，壓力一直非常大，健康狀況也不容樂(lè )觀(guān)，長(cháng)期以往，也就習以為常了，變得沒(méi)有壓力了;而且教師沒(méi)有城鄉之間的交流、調動(dòng)，所以缺乏工作和學(xué)習上的上進(jìn)心與積極性;更是感到干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣。從專(zhuān)業(yè)素養上來(lái)看，面對新課程倡導的新理念，如何高效地指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習感到束手無(wú)策。再者，化學(xué)新課程中很多問(wèn)題的呈現已經(jīng)多樣化，解決問(wèn)題的方法也不再單一，很多答案也是開(kāi)放性的，這令部分教師在教學(xué)中把握起來(lái)增大了不少的難度。有些教師在平時(shí)的教學(xué)中缺乏對教材進(jìn)行開(kāi)發(fā)創(chuàng )新的能力，忽視利用身邊的、生動(dòng)的、有價(jià)值的課程資源，難以引導學(xué)生去感悟化學(xué)新課程潛在的內涵，不能把新教材中的新理念有效地融人教學(xué)過(guò)程之中。此外，多數化學(xué)教師做班主任工作的經(jīng)歷很少，缺少必要的管理經(jīng)驗，在組織學(xué)生合作學(xué)習或分組實(shí)驗中表現得調控不力、措施不當，教學(xué)效果較差。

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 12

全體初三學(xué)子：

　　你們好！

　　今天是6月14日，明天我們就要迎來(lái)人生的第一次機遇與挑戰！這就意味著(zhù)，一場(chǎng)攻堅戰即將打響。這是你們人生十字路口面臨的第一次重要選擇，這個(gè)時(shí)刻是同學(xué)們思想最為復雜的時(shí)候，同學(xué)們容易變得煩躁、容易意志消沉，或者不知該做些什么。在這非常時(shí)刻，作為你們的師長(cháng)，我們有責任幫助同學(xué)們。此時(shí)此刻，幾分擔憂(yōu)，幾分不舍。不舍的是，和你們并肩作戰好幾載，建立了深厚的情感，而你們即將告別母校，踏上自己的征程。擔憂(yōu)的是，我們的同學(xué)們寒窗苦讀九載，在這中學(xué)階段最后一次考試能否發(fā)揮出自己應有的水平，能否順利畢業(yè)，能否順利升學(xué)。

　　一、優(yōu)化情緒，強化信心。

　　有人說(shuō)：“九載寒窗比勤奮，三天中考比心態(tài)�！边@句話(huà)一語(yǔ)中的。中考既是知識和能力的較量，也是一場(chǎng)重要的心理較量，在這樣一個(gè)人生的轉折點(diǎn)上，每個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大事的初中生都難免緊張。因此，中考前的準備工作就是調整個(gè)人的應考心態(tài)。歷年來(lái)都有這樣的現象：一些平時(shí)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，因心情緊張、心理素質(zhì)不穩導致考試失利；而有一些學(xué)生，雖然平時(shí)成績(jì)一般，但因為考試時(shí)能沉著(zhù)應考、心理素質(zhì)穩定反而能考出好成績(jì)。因此，對于我們考生來(lái)說(shuō)，在中考來(lái)臨前，首先要調整好心態(tài)。

　　調整好心態(tài)的第一步是戒驕戒躁。對平時(shí)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往認為自己已經(jīng)學(xué)得差不多了，產(chǎn)生驕傲心理也是常有的事情。如果我們優(yōu)秀的學(xué)生帶著(zhù)傲慢的情緒上考場(chǎng)，必然導致做題不夠細心，思考不夠冷靜。其實(shí)，這些同學(xué)，知識可能掌握了，但是答題的技巧，應試需要做的準備工作可能還是欠缺。所以，我再次提醒這些同學(xué)，一定要戒驕戒躁，時(shí)刻保持“人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難”心態(tài)；對于平時(shí)學(xué)習成績(jì)不夠理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也要調整好心態(tài)。尤其是平時(shí)成績(jì)不穩的同學(xué)，要正確認識臨考前的壓力，相信中考畢竟是要讓大家合格畢業(yè)為前提的，樹(shù)立“內容全學(xué)過(guò)，題型都練過(guò)，十年磨一劍，橫刀立馬，唯我英雄氣概�！钡谋貏俚男拍�，就已經(jīng)有了九成勝算。

　　二、調整身體，進(jìn)入狀態(tài)。

　　身體是做好一切工作的前提，中考更需要有一個(gè)好身體來(lái)支撐。同學(xué)們只有把體能調整到最佳狀態(tài)，才能考出好的成績(jì)和高水平。同學(xué)們，在這幾天，一定要吃好，睡好，調整最佳的精神狀態(tài)迎接考試。無(wú)論在十中還是學(xué)校都要切實(shí)注意人身安全和飲食安全，按照平時(shí)的飲食習慣吃飯，沒(méi)有必要呆脹。暴飲暴食會(huì )引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試，也要減少高糖、高油質(zhì)食物，多吃些易消化的食物，少吃些油膩食物。包括在盡量不吃冷飲、麻辣。

　　三、歷練方法，充分發(fā)揮。

　　準確、適當的學(xué)習方法不僅能節省時(shí)間而且能提高效率。中考方法可分為考試前的準備、考試中的把握和考試后的調整三方面。

　�。ㄒ唬┛记皽蕚�

　　考試前天晚上，認真復習第二天要考試的內容，考試順序為：語(yǔ)文、理綜、數學(xué)、文綜、英語(yǔ)。按照老師的要求盡量記憶重點(diǎn)知識，突破難點(diǎn)內容，舉語(yǔ)文的例子，前天晚上重點(diǎn)記憶古詩(shī)文默寫(xiě)、名著(zhù)導讀、作文，難點(diǎn)內容為古詩(shī)文賞析，課外文言文�？记耙�有針對性的記憶復習。

　�。ǘ�）臨場(chǎng)考試

　　1.拿到試卷，考生應先檢查名稱(chēng)、頁(yè)碼順序有無(wú)錯誤，每一頁(yè)卷面是否清晰、完整。接著(zhù)再瀏覽一遍。

　　2.開(kāi)始答題后，要全神貫注，千萬(wàn)不要東張西望，做完試卷后，不要提前交卷，考試時(shí)，保持對分數的無(wú)限追求，想方設法得分，盡自己最大的能力去得分，像語(yǔ)文、文綜等科目不能空題。

　　3.做題目時(shí)做到“審題要慢”一定要看清題目要求，看清題目有幾問(wèn)，認真申請題目意思，“磨刀不誤砍柴工”，千萬(wàn)不要為了趕時(shí)間，沒(méi)有弄清題意、題目所包含的全部信息以及所問(wèn)的問(wèn)題就急于下筆，結果答題出錯或答非所問(wèn)；或者看到題目與以前做過(guò)的題目類(lèi)似，不認真思考就給出答案，其實(shí)題目的條件、問(wèn)題、考察的角度已發(fā)生變化；對于一些答題，要先理清答題思路，再開(kāi)始答題。記�。悍�扎穩打，欲速則不達�！八伎家�細”，考慮問(wèn)題要從多個(gè)角度去思考，抓住“關(guān)鍵詞或句子”作答，想出好幾個(gè)似是而非的答案時(shí)要寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)成文字之后，再作判斷，把握會(huì )比較大�！皶�(shū)寫(xiě)要快”，書(shū)寫(xiě)答案是速度可以稍微快一點(diǎn)，但必須寫(xiě)工整。

　　4.一旦遇到難題無(wú)法再繼續下去時(shí)，應先留下記號，暫時(shí)放棄，繼續答下一個(gè)題目。絕對答不出的問(wèn)題，就干脆放棄，這是“棄卒保帥”策略，絕對答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會(huì )做的題上確保高分，才是中考獲勝的戰術(shù)。

　　5.舉棋不定時(shí)，堅持第一印象�？荚囍谐�會(huì )遇到一題有幾個(gè)答案，而自己又不能肯定哪個(gè)是正確的情況，這時(shí)應選擇先想到的那個(gè)。接觸一道題后想到的第一個(gè)答案往往是我們因長(cháng)期練習而產(chǎn)生的本能反應，選擇它，正確的概率會(huì )相對大一些。

　　6.所有題目做完后，任何同學(xué)不得提前交卷，要對試卷進(jìn)行認真檢查。三年都過(guò)來(lái)了，這一下子還坐不��？

　　7.考試過(guò)程中，一定要保護自己的'知識產(chǎn)權。自己的正確答案覺(jué)得不能向外校的同學(xué)透漏，尤其是優(yōu)生，不能收到外校學(xué)生的影響。（高考十三中和一中的座位夾在一起，一中的做一個(gè)遮一個(gè)，選擇題最后半個(gè)小時(shí)才涂寫(xiě)）

　�。ㄈ�）考后調整

　　1、某科考試完畢之后，同學(xué)們要迅速從這科考試的興奮中解脫出來(lái)，不論這科考試自己是否滿(mǎn)意，考完試，順利了淡然，失利了坦然，時(shí)刻想著(zhù)考試全局，把主動(dòng)權牢牢掌握在自己手中。同學(xué)之間不要對答案，議論得失，以“鳥(niǎo)兒早已飛過(guò)，天空無(wú)痕�！钡钠匠Ｐ臏蕚湎乱婚T(mén)的考試，這樣，考場(chǎng)的緊張情緒會(huì )得到最大限度的緩解，有助于考場(chǎng)超常發(fā)揮。

　　2、合理安排作息時(shí)間

　　每場(chǎng)考后調整到合適的狀態(tài)也是至關(guān)重要。這段時(shí)間需合理安排，不宜給自己太大壓力，只需要做到放松心情，調整好自己的考試狀態(tài)，保持規律的良好作息習慣。一定要合理午睡，午睡一定要睡好，關(guān)鍵是下午的考試才會(huì )有精神，才會(huì )有效果。

　　四、最后強調幾個(gè)細節：

　　1、利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如填好姓名、準考證號碼、座位號、迅速瀏覽試卷，對考試內容有一個(gè)大致的了解等。

　　2、進(jìn)考場(chǎng)之前，先到廁所一趟，做好生理準備。

　　3、進(jìn)入考場(chǎng)前，用涼水洗一把臉，保證進(jìn)入考場(chǎng)后有一個(gè)清醒的頭腦。

　　4、至少準備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。

　　4、進(jìn)入考場(chǎng)可帶一瓶冰鎮礦泉水或冰塊，在心理煩躁時(shí)，用手捂捂冰塊，起到鎮靜作用。

　　5、考試中遇到慌亂時(shí)，可以采取深呼吸幾次或采取全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法。

　　最后強調幾個(gè)紀律問(wèn)題：

　　1、絕不允許提前交卷。

　　2、考試中不允許睡覺(jué)。

　　3、書(shū)寫(xiě)盡量規范，涂卡涂滿(mǎn)并涂正確，答題內容不能寫(xiě)到虛線(xiàn)外，否則無(wú)效。

　　同學(xué)們！回首寒窗三載，我們互相配合，現已完成了使命，你們即將載著(zhù)母校的重托，帶著(zhù)對新生活的美好向往，邁出校園，走向更為廣闊的天地。不遠的地方，中考的考場(chǎng)在等待著(zhù)你。

　　同學(xué)們！中考在即，英雄彎弓，號角已響，握緊最有力的拳頭，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，滿(mǎn)懷自信地沖鋒！做自己的主人，把握自己的命運。讓六月似火的驕陽(yáng)襯出你們苦盡甘來(lái)的笑容！

　　最后祝愿同學(xué)們在今后的人生旅途中一路順風(fēng)！祝愿同學(xué)們中考成功！謝謝大家！

　　要帶的東西

　　1.各學(xué)科老師交代要帶的資料、考試工具。

　　2.雨傘、手表。

　　3.適量的零花錢(qián)。

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 13

老師，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我們國旗下講話(huà)的的題目是《祝福中考》。今天是20xx年xx月xx日，明天，苦讀三年的初三學(xué)子們將懷著(zhù)一顆激越的心走進(jìn)考場(chǎng)。讓我們祝福他們!

　　回首過(guò)去，你們懷揣夢(mèng)想與期待，邁進(jìn)了曲寨中學(xué)�；厥走^(guò)去，你們踏過(guò)了書(shū)山坎坷，渡過(guò)了學(xué)海茫茫;三年多的寒窗苦讀，一次次的挫折，你們無(wú)所畏懼;一滴滴的汗水，你們從不退縮。因為在你們的`人生詞典里只有一個(gè)詞——奮斗!

　　今天，在這激情如火的六月，你們走進(jìn)人生莊嚴的考場(chǎng);用累積的知識力量，讓自己五彩繽紛的夢(mèng)想在這燦爛的陽(yáng)光下盡情地綻放。你們用自信沉穩目光告訴所有人：昨日寒窗苦讀，必定有我，今朝獨占熬頭，舍我其誰(shuí)?初三的學(xué)哥學(xué)姐，祝福你們，相信你們一定會(huì )提筆書(shū)寫(xiě)出自己最美麗的人生!

　　這個(gè)星期，我們初一、初二的兄弟姐妹也要進(jìn)行期末考試了，短短一個(gè)星期我們將分秒必爭，我們也要告訴所有人：再多的困難，再多的挫折我們都不會(huì )被被打敗的，明年的今天，我們一樣會(huì )用一千多個(gè)日升日落的執著(zhù)換取自己美麗的夢(mèng)想!

　　在此，我們還要感謝所有的老師們，你們無(wú)怨無(wú)悔付出成就了我們燦爛的明天，面對人生考驗，我們一定會(huì )快馬加鞭、奮力一搏;青蔥歲月，我們一定會(huì )交出一份完美的答卷。

　　我們的國旗下講話(huà)畢，謝謝大家!

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　我和你們緊張和忙碌了x個(gè)月，想必你們也和我一樣有了幾絲的勞累，幾絲的辛苦，想必隨著(zhù)中考日期的一天天臨近，你們也有了更多的焦慮或者自信，孩子們，不要懼怕什么，只要努力就好，因為!看著(zhù)大家從開(kāi)學(xué)初的第一天開(kāi)始就認真地聽(tīng)從我的調遣練起了長(cháng)跑，我從心里感到欣慰。最開(kāi)始的時(shí)候，一些學(xué)生跑步會(huì )上氣不接下氣，會(huì )堅持不下來(lái)，可是現在，絕大多數的孩子都能堅持下來(lái)不說(shuō)，而且都覺(jué)得跑上的四圈或者五圈已經(jīng)感覺(jué)輕松多了。相信五月份大家在體育考試中一定會(huì )很輕松地過(guò)關(guān)的!

　　看著(zhù)大家在學(xué)習上你不服我，我不服你的認真勁，一次模擬考試成績(jì)下降了，下次一定要臥薪嘗膽地將成績(jì)趕上去。成績(jì)好的也不會(huì )驕傲，而是爭取攀登更高的山峰，作為老師的我，心里更是覺(jué)得自豪和榮耀。知道嗎?你們只要有一絲一毫的進(jìn)步，對于我來(lái)說(shuō)都會(huì )興奮好一陣子。每一天和你們一起學(xué)習、一起歡樂(lè )、一起鍛煉，我的心中早已經(jīng)把你們當做了我最親近的朋友!你們的進(jìn)步是我最大的欣慰，你們的'優(yōu)秀就是我最開(kāi)心的事情!你們將來(lái)越來(lái)越棒是我最大的心愿!

　　我們有值得驕傲的地方，可是我們仍然有那么多的不足。不是嗎?個(gè)別孩子在自己的學(xué)習時(shí)間分配上還是不能做得很好，還會(huì )貪玩。一些學(xué)生上課的時(shí)候還在溜號開(kāi)小差，回家之后，還有學(xué)生會(huì )利用手機聊或者玩游戲。面對著(zhù)一些學(xué)生的考試焦慮和一些學(xué)生的對考試滿(mǎn)不在乎，截然相反的態(tài)度下又會(huì )映射出一位孩子對待中考，對待自己前途命運的關(guān)鍵環(huán)節能不能保持最佳的狀態(tài)，最好的心理優(yōu)勢去應對呀!)這個(gè)時(shí)候，作為你們的班主任，多么希望您們能理解老師為什么會(huì )和你們生氣，多么希望你們能夠理解老師為什么會(huì )那么的愁眉不展，多么希望你們能夠順著(zhù)老師指引的正確方向一路快速沖刺呀!

　　想想：x個(gè)月來(lái)，也許我也是太進(jìn)入中考前的備狀態(tài)了。以至于我自己都活著(zhù)那么勞累，不僅是身體累，心里也很累。其實(shí)我做得也不夠科學(xué)。我不該這么憂(yōu)心忡忡，前三年我們都一路認真和踏實(shí)地走過(guò)了，現在我們大可不必過(guò)于緊張，中考的號角已然敲響，該來(lái)的早晚要來(lái)，需要我們坦然面對。不要去慌亂陣腳，不要去彷徨不定，努力就好，我看到大家的盡力就是最好的!就像前幾天我對大家說(shuō)的：努力做最好的自己吧!

　　人生也是如此，沒(méi)有人會(huì )輕易那么成功的。人生中又有多少事情總是那么順利沒(méi)有波折呢?太陽(yáng)每天都是新的，不會(huì )因為某一個(gè)人而失去它耀眼的光芒。當我們心中暗淡時(shí)，想想心中最美好的太陽(yáng)吧，太陽(yáng)就會(huì )在明天升起，就像中午時(shí)還是風(fēng)吹雨打，雷雨傾盆，可是現在一樣陽(yáng)光四射，普照大地!

　　想開(kāi)些，放松些，同學(xué)們，和老師一起輕松應對前方的困難和挑吧!無(wú)論我們遇到多大的艱難險阻，我們都要從容去面對!沖刺了，就讓我們全力以赴吧!不放松、不消極、不焦慮、不彷徨，相信我們x班永遠可以創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡的!

　　太陽(yáng)每天都是新的，同學(xué)們，最后的五十多天，讓我們一起快樂(lè )應對吧，好嗎?

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 15

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　很榮幸能夠代表xx級部全體同學(xué)在此發(fā)表決心。

　　歲月如歌，青春如歌，日子匆匆地走過(guò)，時(shí)光已將我們帶入20xx年的x月。x月，料峭的春寒，已阻擋不住萬(wàn)物復蘇的萌動(dòng)；x月，春日的暖陽(yáng)，正催生著(zhù)一個(gè)如火如荼的春天。如果說(shuō)人生有四季，那么此時(shí)的我們，不正處在人生的春天嗎?春來(lái)春去，燕離燕歸，讓我們在這欣欣向榮的季節里，唱響青春奮斗的凱歌。

　　今天，是個(gè)特殊的日子。決戰的號角已經(jīng)吹響，我們距離中考還有x天的時(shí)間。x天，短，則如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝；長(cháng)，則有xx秒。所以，只要努力，一切皆有可能。

　　xx天，是新的起點(diǎn)，新的征程。在以后的日子里，更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼博�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睕](méi)有汗水的`揮灑，怎能獲得成功的喜悅?沒(méi)有勤勞的付出，哪能有收獲夢(mèng)想的甘甜?

　　“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”。

　　同學(xué)們，不要做路過(guò)的流星。因為，我們曾用智慧培育理想；不要摘青澀的果實(shí)，因為我們曾用汗水澆灌希望；不要做漂泊的扁舟，因為我們曾乘風(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷。

　　在未來(lái)的xx天里，我們要做到：

　　第一，有意識地培養自己的學(xué)習興趣。在心理暗示的過(guò)程中，從曾經(jīng)的'抵觸轉變?yōu)橹鲃?dòng)、積極地學(xué)習。要相信“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”。

　　第二，調整好中考沖刺的心態(tài)。勝不驕，敗不餒。放平心態(tài)，戒驕戒躁。做到重視中考又不至于壓力過(guò)大。

　　第三，有意識地控制自己�？刂谱约哼h離不利于學(xué)業(yè)的東西，有意識地提高學(xué)習效率。

　　秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志；砥礪磨劍xx天，誓酬蹈海雄心。xx天，我們奮發(fā)圖強，持之以恒�！叭�年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋�！�

　　同學(xué)們，努力吧。是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要以飛沖天。我們堅信，今年的六月，笑臉將更加燦爛。

　　同學(xué)們，中考將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌。讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：

　　珍惜x天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；

　　奮斗x天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒；

　　拼搏x天，讓父母恩師在六月暢想期望；

　　我們有決心苦戰百天，逐鹿考場(chǎng)；

　　我們有信心笑傲六月，決勝中考。

　　我們是xx最棒的學(xué)子，我們將以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)槟感Ｔ鲚x。

　　最后，衷心祝愿同學(xué)們：沖刺中考，決勝六月。

　　謝謝大家。

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 16

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　距離我們人生中的第一次大考——中考，已經(jīng)沒(méi)有幾天時(shí)間了。我知道所有同學(xué)都肯定會(huì )有些緊張，這是正常的，要是沒(méi)有一點(diǎn)緊張的話(huà)，那我們的人生也就不需要設置這些考試來(lái)考察我們的心態(tài)了。

　　心態(tài)，本人今天要講的主題，正是中考的心態(tài)，乃至人生的心態(tài)。我以為我們受教育，我們讀書(shū)，都不只是為了學(xué)知識，更多的是學(xué)習一種面對人生的態(tài)度。人生是一趟單行的旅途，在這條漫長(cháng)的旅途中，我們會(huì )遇到各種各樣的事情，也會(huì )看到各種各樣的風(fēng)景，而在遇到事情和看到風(fēng)景時(shí)，所擁有的心態(tài)卻可以決定這些事情到底對我們而言是好事還是壞事，以及這道風(fēng)景到底是美還是不美。

　　就拿我們過(guò)幾天就要面臨的大考——中考來(lái)說(shuō)，我們這幾天是沒(méi)有什么熬夜學(xué)習的必要了，這幾天最主要的是保持良好的心態(tài)，讓自己能夠正常的作息，以保證考試之時(shí)能夠正常發(fā)揮自己的水平。心態(tài)好的話(huà)，我們說(shuō)不定能夠考出超常的成績(jì)，而心態(tài)不好的話(huà)，我們說(shuō)不定本來(lái)是前三的水平，卻考到了名落孫山。再后一步說(shuō)，心態(tài)好的，就算這次大考考砸了，那他會(huì )爬起來(lái)重新奮進(jìn)追起，心態(tài)不好的，這次的考砸或許還令其一輩子在這次大考的陰影下活著(zhù)。

　　同學(xué)們，無(wú)論你有沒(méi)有準備好，在這最后的幾天里，都不是你們熬夜學(xué)習的時(shí)候了，這幾天里，我們就該吃好睡好，將自己平日里的學(xué)習都在考試來(lái)臨的那一天里發(fā)揮好，這樣才對得起我們三年來(lái)，甚至于九年來(lái)的.努力！

　　同學(xué)們，中考的確是我們人生中的第一次大考，然而，中考也只是我們人生中的一個(gè)沿途小站，可以讓我們有飛得更高的機會(huì )，可以讓我們原地踏步，卻不能讓我們倒退九年。我說(shuō)這些是什么意思呢？說(shuō)這些是希望大家保持一顆平常心，在面對這次大考時(shí)，用一種平常心來(lái)對待，這樣才能正�？创�我們的得失，考得好，那我們就高興一會(huì )兒繼續學(xué)習，考得不好，那我們就傷心一會(huì )兒繼續學(xué)習，無(wú)論如何，我們都還是要繼續學(xué)習，而這次考試不能阻礙我們繼續學(xué)習！

　　在中考前的幾天里，希望大家能夠保持良好的心態(tài)，讓自己在考試的時(shí)候發(fā)揮出正常的水平，不要被自己的緊張給打敗了！好了，我的演講完畢，謝謝大家的傾聽(tīng)！

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 17

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是九年二班的xxx，我今天國旗下演講的題目是《讓我們?yōu)橹锌技佑桶�！�?/p>

　　時(shí)光飛逝，轉眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著(zhù)夢(mèng)想與期待，你們一路走來(lái)。此時(shí)此刻，站在希望的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。漸漸地、漸漸地……中考，近了，更近了。那場(chǎng)期待了的三年，馬上就要來(lái)了！

　　前方，中考的戰鼓正在擂響。身后，卻留下了一串美麗的腳印。細細地拾起記憶的碎片，心頭涌起了無(wú)限的感慨。你們奔跑著(zhù)，跑向六月的戰場(chǎng)，但你們又有萬(wàn)分的不舍，默默計算著(zhù)在母校奮斗的日子。

　　親愛(ài)的大哥哥、大姐姐，是你們每一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的學(xué)友，組成了團結互助、永爭上游、個(gè)性張揚的班集體。在這個(gè)大家庭里，你們呼吸著(zhù)嚴謹拼搏的治學(xué)之風(fēng)，智慧的火花在課堂上盡情的噴射，看到此般狀況，不得不讓我們感到振奮。

　　親愛(ài)的老師，請允許我代表初三的大哥哥大姐姐向您道一聲謝謝。課堂上放飛思緒，駕祥云凌九霄御清風(fēng)游四海，是你們，將他們領(lǐng)進(jìn)了宏偉的知識殿堂。同學(xué)們三年的寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，你們付出的所有艱辛和汗水，都將在火紅的6月里收獲。最后時(shí)間的拼搏，是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。這段日子的付出與收獲都將會(huì )是大哥哥、大姐姐們一生回味無(wú)窮、不盡的寶貴財富。

　　在北大附屬實(shí)驗學(xué)校初中，是你們一段最難忘的記憶，這是一份最難揮發(fā)的情懷，是失落時(shí)句句鼓勵中的友情，是淚雨中切切的師恩，是校道上淡淡的一個(gè)微笑，是每天早晨在讀書(shū)聲中跳躍的'陽(yáng)光。在這里，你們認識到了肩上的責任；找到了一種飛揚的精神……在這里，有機會(huì )，有舞臺，有拼搏，有希望，有夢(mèng)想，有飛翔！

　　大哥哥大姐姐們，中考的鐘聲已經(jīng)敲響，中考沖刺的號角催你們奮進(jìn)，讓大家帶著(zhù)老師、父母的期望、帶著(zhù)青春的夢(mèng)想，開(kāi)啟一個(gè)屬于你們自己輝煌的未來(lái)�！�—20xx年的中考！你們要為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗！

　　我們小學(xué)部的弟弟妹妹永遠支持你們。加油吧——大哥哥、大姐姐們。我們靜候著(zhù)你們的佳音！

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

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親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　再過(guò)幾天，你們即將走進(jìn)中考的考場(chǎng)，接受中考的檢驗�？粗�(zhù)你們留言、留聲、留影，我知道分別的時(shí)候終于即將來(lái)臨了，我體驗著(zhù)這種傷感的無(wú)限幸福。

　　三年來(lái)，我們?yōu)榫壏侄鴣?lái)，我們?yōu)榻馊松�的方程而�?lái)。我們?yōu)閷ふ胰松�理想的坐標而�?lái)，我們?yōu)槊篮妹魈於鴣?lái)。

　　回首我們共同走過(guò)的日子，可以用“+、—、×、÷”來(lái)表示�！�+”是增加了知識；“—”是減少了蒙昧；“乘”是成為了知己；“除”是除去了隔閡。在三年的美好時(shí)光里，師生不是兩個(gè)對立面，更有共同合作的上課與活動(dòng)，互相諒解，彼此關(guān)愛(ài)，構成了一道亮麗的人生風(fēng)景線(xiàn)。特別是你們對老師嚴與愛(ài)的辨證理解，讓我們永遠感激！

　　我很留戀這段時(shí)光，我很珍惜這段緣分。但我深知時(shí)針的步履并不因為我的祈禱而停止，人生本來(lái)就是這樣被隔成的一條條“線(xiàn)段”。在這鮮花綻放離愁別緒，綠葉婆娑揮手告別的'時(shí)候，我希望同學(xué)們記住四個(gè)字：點(diǎn)、線(xiàn)、面、體。

　　點(diǎn)——就是認真做好每件事，踏實(shí)走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點(diǎn)。

　　線(xiàn)——就是確定一個(gè)目標，矢志不移地前行，恰如一條閃耀著(zhù)光芒的“射線(xiàn)”。

　　面——就是要有獨創(chuàng )的精神，有自己的個(gè)性，別忘了自己代表著(zhù)我們學(xué)校的形象，展示給他人的應該是一幅精美獨特的畫(huà)面。

　　體——就是要有強健的體魄，有豐富的內心、特立獨行，構建宏偉的人生立體，不斷地點(diǎn)綴母校的輝煌。

　　人生是道分數式，不變的是表示生命的分母，可變的是代表奮斗的分子，分子越大，它體現的人生價(jià)值就越大。人生“幾何”，“幾何”人生！同學(xué)們，努力吧！青春與你們?yōu)槲�，希望與你們同行，成功永遠屬于你們！

　　最后，讓我們共同祝愿我們親愛(ài)的母校的明天更加美好！祝各位同學(xué)在中考中能夠沉著(zhù)應對，發(fā)揮穩定，考出水平，取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 19

同學(xué)們：

　　下午好！

　　“未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”，時(shí)間太瘦，指縫太寬，在我們想伸手抓住它時(shí)，時(shí)間已悄然而逝。再過(guò)一兩天，大家為之厲兵秣馬、全力以赴，為之滿(mǎn)懷期待又心存擔心的中考就要來(lái)臨了。中考，就是你們人生之路上接受的第一次嚴峻挑戰，也是對你們幾年學(xué)習生涯所獲得的知識、能力、素質(zhì)和意志的一次莊嚴的考驗。在此，臨考寄言，希望對大家有所幫助。

　　一、準備充分，自信中考

　　我們常說(shuō)：不打無(wú)準備之仗。那么，考前我們該做好哪些準備呢？

　　第一：整理好“心情”：面對人生第一次大考，每個(gè)同學(xué)的心情難免百感交集，有人說(shuō)：“中考，四分考實(shí)力，六分考心理�！�?太想紉好針的手在顫動(dòng)，太想踢進(jìn)球的腳在抖動(dòng)；如果把目標當成沙袋捆綁在身上，每前進(jìn)一步都會(huì )感到無(wú)比沉重，巨大的壓力與莫名的恐懼就會(huì )不斷向你襲來(lái)，如果這樣的話(huà)，你將與前方道路上的成功失之交臂。?俗話(huà)說(shuō)得好：“平常心，賽黃金�！蹦愕男膽B(tài)比你的智力更重要。我們應該把中考看成是一種機會(huì )，以一種珍惜的心態(tài)對待它。一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。浪花不是大海的全部，中考也不是人生的全部。只要我們不因興奮而失卻冷靜，不因痛苦而走向絕望，憑著(zhù)青春年少，憑著(zhù)健康體魄，憑著(zhù)聰敏的大腦，憑著(zhù)靈巧的雙手，就足以創(chuàng )造出本屬于你的成功。因此，調整好考試心態(tài)，是同學(xué)們應該做的第一個(gè)準備，如何調整好心態(tài)呢？?首先要充滿(mǎn)信心。信心是成功的精神支柱。有信心不一定能贏(yíng)，沒(méi)有信心卻一定會(huì )輸。有些同學(xué)，或因基礎差或因高期望而產(chǎn)生焦慮情緒，總擔心自己考不好，這就需要我們正確認識自己，不要還沒(méi)考就自我否定、自我放棄�，F在要考慮的不是考試結果，而是考試過(guò)程，要放下包袱，消除壓力，正確對待中考，正確對待升學(xué)，如果能取得滿(mǎn)意的成績(jì)，雖然可喜可賀，如果不盡人意，也千萬(wàn)不可自暴自棄，成才的路有千萬(wàn)條，讀不了重點(diǎn)高中可以讀普高職高。只要努力不懈，改變命運的機會(huì )還有很多。萬(wàn)一在考試中感到緊張時(shí)，可以采取深呼吸幾次或全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法作自我調節。

　　第二：調整好“身體”：臨近中考，我們要保護好自己的身體，保持最佳的體能狀態(tài)，精神飽滿(mǎn)，思維才能活躍，臨場(chǎng)才能以充沛的精力和體力應考。此時(shí)，不要因感到時(shí)間緊張而拼命擠時(shí)間苦學(xué)，甚至開(kāi)夜車(chē)，這樣會(huì )導致睡眠不足，體質(zhì)下降，不要刻意改變作息習慣，要跟平常一樣，習慣什么時(shí)候睡覺(jué)就什么時(shí)候睡�？记安灰�進(jìn)行劇烈的體育運動(dòng)，以免出現意外受傷或身體不適。要注意膳食，不要暴飲暴食，不要亂吃生冷油膩食物，不要吃麻辣、油炸等刺激性強的食物，以免引起腸胃不適。不要無(wú)節制的吹空調、扇電扇，注意預防感冒。在考場(chǎng)中，身體若確有不適，要敢于向老師舉手求助。?第三，準備好“工具”：

　　1、考試工具：要仔細檢查準考證、筆及其它文具、資料是否帶齊全，最好都集中放在一個(gè)文具包里面，出門(mén)前拿起來(lái)就能走，不至于慌亂；

　　2、生活用品：雨傘、飲用水或茶杯、衛生紙、清涼油等，以備不時(shí)之需。

　　二、牢記規則，從容中考

　　了解考試信號（P10），學(xué)習《考室規則》（p17）

　　中考是一個(gè)坎，不是一條溝。拿出你的勇氣與自信，坦然面對，沉著(zhù)應戰，從容應付。牢記考室規則，不急、不躁、保持一個(gè)良好的心態(tài)。面對中考，我們要有“一覽眾山小”的高傲，有“一切反動(dòng)派都是紙老虎”霸氣�？紙�(chǎng)之上，我們要氣定神閑，不要做“猛張飛”，心浮氣躁；不要像“劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園”不知所措，更不能像“豬八戒吃人參果”，囫圇吞棗；要有曹操“東臨碣石，以觀(guān)滄�！钡膹娜菖c自信，諸葛亮巧設“空城計”時(shí)的沉著(zhù)與冷靜，毛澤東“勝似閑庭散步”的氣度與心境�？紙�(chǎng)上，要“兩耳不聞窗外事”，要“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”�？紙�(chǎng)下，要有“過(guò)去的就讓他過(guò)去”的瀟灑，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接下一場(chǎng)考試。

　　三、注重策略，科學(xué)中考

　　學(xué)習有方法，考試也有策略。

　　1、走進(jìn)考場(chǎng)，坐到自己的座位上之后（一般提前15—20分鐘進(jìn)考場(chǎng)），要盡快進(jìn)入角色，進(jìn)入考試狀態(tài)，把文具、準考證擺放好。

　　2、拿到考卷后5分鐘內應怎么做？

　　拿到考卷后5分鐘內一般不允許答題，先寫(xiě)好姓名和考號，按監考老師要求寫(xiě)在指定位置，把試卷從頭到尾檢查一遍，看看試卷共有多少頁(yè)，卷面是否清晰、完整，試卷分幾個(gè)部分，問(wèn)卷與答卷是否相符，如果有破損卷、缺頁(yè)等及時(shí)聲明。（英語(yǔ)考試時(shí)要利用好這個(gè)時(shí)間瀏覽聽(tīng)力題）

　　3、答題順序安排是：從前到后，先易后難，穩扎穩打，因為剛答卷時(shí)，心里難免有點(diǎn)緊張，做幾道簡(jiǎn)單的題目后，一方面可以使自己平靜下來(lái)，一方面可以增強自己的信心，切忌一上來(lái)就做難題，難題的分值固然很高，但如果一時(shí)攻不下來(lái)，不僅浪費了時(shí)間。而且把自己的陣腳給打亂了，得不償失。

　　4、一絲不茍，每分必爭，認真答題，每題必答，每題的答案，都要做到內容正確，表述清楚，書(shū)寫(xiě)工整，遇到一時(shí)難以解答的問(wèn)題，要認真分析、思考，會(huì )多少答多少，能推導幾步就做幾步，對分數少的小題，也要認真回答，爭取不丟分。整個(gè)卷面要保持整潔、清晰，否則也會(huì )造成無(wú)謂失分。選擇題不可空缺（蒙題技巧，例如英語(yǔ)的蒙題口訣：1三長(cháng)一短就選最短，三短一長(cháng)選最長(cháng)。兩長(cháng)兩短選B，參差不齊C無(wú)敵。開(kāi)個(gè)玩笑，不到萬(wàn)不得已千萬(wàn)別用哦!）

　　5、卷面要合理布局：提筆答卷之前，估計一下將題目解答完大致需要多少空間，統籌安排解題過(guò)程的布局，這樣既可以避免出現在所給的部位寫(xiě)不下的`情況，又可以使解題過(guò)程清晰，卷面整潔、美觀(guān)。

　　6、如何審題：答題時(shí)首先要審清題目，看清題目的內容，抓住題干中的關(guān)鍵詞，了解答題要求，很多題目的題干中含有知識要點(diǎn)，也提示著(zhù)答題方法，題干上有關(guān)肯定與否定、范圍的大與小，字數的限制等關(guān)鍵詞不能忽視。

　�。�1）認真揣摩題意，明確題目要求；如選做題（若都做只看第一個(gè)）、判斷題（要求用tf作答）。

　�。�2）對容易的題要仔細考慮是否有迷惑因素。防止麻痹輕敵；

　�。�3）對難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止心情緊張造成思維障礙。審題時(shí)，一是不看錯題目，客觀(guān)準確地把握題意；二是分析要清楚，要善于將問(wèn)題進(jìn)行解剖，將那些比較復雜的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系；三是善于聯(lián)系。在分析題目的基礎上，將題目所涉及到的各個(gè)知識點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái)挖掘出盡可能多的潛在條件和知識之間的內在聯(lián)系。

　　7、防止遺漏小問(wèn)題：小問(wèn)題容易遺漏的原因有以下幾種情況：

　�。�1）在整體感知試卷時(shí)發(fā)現有一道難題，于是做試卷前半部分時(shí)，心里一直惦記著(zhù)后面的題目，整個(gè)過(guò)程，難題的陰影揮之不去。在這樣的心緒下，小問(wèn)題的遺漏在所難免。

　�。�2）當試題有一定長(cháng)度，一題多問(wèn)時(shí)，容易遺漏最后一問(wèn)。

　�。�3）圖表題后的小問(wèn)題。

　�。�4）在一頁(yè)的末尾或換頁(yè)的開(kāi)頭處的小問(wèn)題容易遺漏。

　　8、碰到熟題怎么辦？

　　熟題當做生題做，可避免低級錯誤的出現。有些同學(xué)，一見(jiàn)熟題大喜過(guò)望，提筆刷刷便寫(xiě)，結果粗心出錯，或做到一定步驟便做不下去，原來(lái)，考題與記憶中的熟題是兩回事，雖然發(fā)現錯誤，但時(shí)間已白白浪費了。其實(shí)，中考時(shí)遇到熟題的情況并不多見(jiàn)，我們在考場(chǎng)上決不能被似曾相似的題目所迷惑，還是應該按照審題，抓題干的關(guān)鍵詞，看清要求，找準解題依據，設計書(shū)寫(xiě)布局這樣的程序去完成，做完后還要反復檢查。

　　9、考完一科后，建議不要對答案�？嫉谋容^好的，不要有驕傲自滿(mǎn)情緒，“大意失荊州”，沒(méi)考好的也不要灰心，絕不能因為一科考的不好而喪失信心，誰(shuí)能夠及時(shí)調整好心態(tài)，誰(shuí)就是最后的勝利者。

　　10、遇到難題怎么辦？

　　遇到難題千萬(wàn)不要焦慮，更不能亂了陣腳，考試遵循的是公平競爭的原則，你難別人也難，這時(shí)，要在心理上藐視它，在戰術(shù)上重視它�？荚囈彩菣z驗人的心理素質(zhì)的一種有效方式，遇到難題實(shí)在做不出來(lái)，可先放一邊，先做會(huì )做的題目，保證已做出的題目的正確率，最后考慮難題，能寫(xiě)多少是多少，哪怕是列個(gè)提綱，寫(xiě)個(gè)算式，千萬(wàn)不要空著(zhù)。（特別提醒，第一堂考數學(xué)，做好較難的心理準備。）

　　11、注意時(shí)間上的分配：留有10-20分鐘檢查的時(shí)間。合堂考試時(shí)間分配要合理。語(yǔ)文要留有至少50分鐘時(shí)間作文。

　　四、遵規守矩、和諧中考

　　河流沒(méi)有岸的束縛，就會(huì )涌上原野，吞沒(méi)房屋村舍、莊稼良田，帶來(lái)災難。我們生存的社會(huì )也有它嚴格的規則：法律、制度、章程，社會(huì )不會(huì )原諒違背規則的人。中考也一樣�！耙幷�，正圓之器;矩者，正方之器”，“無(wú)規矩不成方圓”�！坝袟l”才會(huì )“不紊”，“有軌”才會(huì )減少越軌。所以希望中考中的你們，也將“規矩”時(shí)刻放于心中，心甘情愿接受約束，安全、圓滿(mǎn)的考試。注意飲食安全、交通安全。只有做到防微杜漸、防患于未然，才不會(huì )因小失大、顧此失彼。

　　同學(xué)們，6月18日你們將正式進(jìn)入中考的考場(chǎng)，面臨上一級學(xué)校的挑選。這里有你的同鄉，有你的同學(xué)，更有你的好友。從某種意義上來(lái)講，這是我縣初三、初二考生的一次大的聚會(huì )。俗話(huà)說(shuō)：輕輕一謝值千金，淡淡一笑抵萬(wàn)貫。言行是情緒的波動(dòng)器，言行也是檢驗人的試金石。希望大家在這次“聚會(huì )”中杜絕一切不文明的言行，做到友愛(ài)同級同學(xué)，尊重監考老師，愛(ài)護學(xué)校公物，注意環(huán)境衛生，努力做到文明中考、和諧中考。

　　同學(xué)們，生命不可復制，人生沒(méi)有彩排。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。同學(xué)們，沖鋒號已經(jīng)吹響，加油！?最后請允許我代表全體老師向你們表達最良好的祝愿，衷心祝愿同學(xué)們以飽滿(mǎn)的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和平和的心態(tài)，搏擊中考考場(chǎng)。老師始終會(huì )和你們在一起，為你們加油！鼓勁！預祝同學(xué)們中考勝利！

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 20

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好!

　　三年前在座的同學(xué)滿(mǎn)懷夢(mèng)想走進(jìn)騰泰校園，三年后的今天，我們放飛希望走向成熟。今天你為騰泰而驕傲，明天騰泰為你而自豪。三年中，在老師的指導下，在同學(xué)們的自身努力下，大家掌握了更多的知識，懂得了做人的道理，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)習用現代的眼光煉就飛翔的翅膀。今天，距離20xx年中考僅有xx天了，同學(xué)們即將走進(jìn)中考的考場(chǎng)，面臨人生的重要選擇，人生能有幾回搏，一份耕耘一份收獲，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，這是一次人生重要挑戰，這是一次知識、能力、心理、體能的綜合測試，這是承載九年學(xué)習期望的檢閱，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，借今天升旗儀式我代表所有老師對在座同學(xué)提出以下幾點(diǎn)復習具體要求：

　　1、制定明確的'升學(xué)目標，一鼓作氣的努力直到中考結束。

　　2、制定出切實(shí)可行的、適合自己的學(xué)習計劃。適時(shí)整理自己的學(xué)科資料，做到規范、好用。

　　3、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

　　4、要努力培養自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，強化專(zhuān)題訓練，提高解題能力。

　　5、學(xué)習上的疑問(wèn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，一道題不要超過(guò)5分鐘，自己鉆研一道題不要超過(guò)10分鐘，要講究效率。

　　6、要突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。

　　7、勞逸結合，合理利用課外活動(dòng)時(shí)間，不要盲目延長(cháng)學(xué)習時(shí)間。我們還要學(xué)會(huì )調劑自己的休息時(shí)間，做到勞逸結合。

　　8、科學(xué)安排自己的生活，補充足夠的營(yíng)養。

　　老師們，同學(xué)們，中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，這是我們人生十字路口面臨的第一次重要選擇，我們一定要發(fā)揚：“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無(wú)悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。

　　預祝全體同學(xué)有所成，前程似錦!金榜題名!謝謝大家!

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 21

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，是一個(gè)令人激動(dòng)的日子，因為明天你們就要帶著(zhù)自己美好的理想、老師殷切的希望、父母深情的囑托，走進(jìn)中考的考場(chǎng)，迎接人生旅途中的第一次挑戰了。時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實(shí)的三年初中生活轉瞬即逝。推開(kāi)記憶之窗，曾記否，三年前，你們帶著(zhù)純真的笑臉，帶著(zhù)求知的激情，帶著(zhù)成長(cháng)的渴望，投入到錦陽(yáng)公學(xué)的懷抱。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)陰晴圓缺，多少個(gè)寒暑易節，我們師生相伴的時(shí)光遠遠超過(guò)了你的父母、家人和朋友，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，你們以青春的激情，驅走了三九嚴寒，你們以美好的憧憬，送走了如火驕陽(yáng)。今天，看到你們春光滿(mǎn)面，個(gè)性飛揚：有的活潑機靈，有的.沉穩樸實(shí)；有的愛(ài)讀書(shū)，有的愛(ài)舞蹈；有的學(xué)習時(shí)才思敏捷，有的運動(dòng)時(shí)活力四射?我不由得驚嘆：你們真的長(cháng)大了!現在，當我們還來(lái)不及數一數身后那串深深淺淺歪歪斜斜的腳印時(shí)，中考的戰鼓已在催人進(jìn)發(fā)了。

　　此時(shí)此刻，我想告訴大家，我們所有的老師已經(jīng)準備好了!我們定會(huì )秉著(zhù)對所有學(xué)生高度負責的態(tài)度和高度敬業(yè)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地工作，細心周到地為你們服務(wù)，堅定地做你們精神的支柱！面對全程陪伴你們三年的老師，我想同學(xué)們不會(huì )忘記在課堂上與老師思維的激情碰撞，不會(huì )忘記多少個(gè)休息時(shí)間老師不求回報的悉心輔導，更不會(huì )忘記，在自己迷茫時(shí)老師的指引，驕傲時(shí)老師的點(diǎn)撥，痛苦時(shí)老師的安慰。當你們將要展翅騰飛時(shí)，同學(xué)們，請記住，老師永遠是你最堅強的后盾！

　　轉眼間三年初中生活將成為美好的回憶，時(shí)間卻毫不留情的闊步前行。三年來(lái)校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿(mǎn)著(zhù)我們的快樂(lè )與憂(yōu)傷，培育了我們的勤奮與競爭，還有陪我們度過(guò)無(wú)數日日夜夜的同學(xué)和老師，這一切將永被珍藏在我們的記憶里。三年來(lái)，學(xué)校為你們提供了良好的教育環(huán)境，辛勤的老師們潤物無(wú)聲，給你們許多無(wú)私的關(guān)懷。也許也有過(guò)逼你們交過(guò)作業(yè)，強迫你們背過(guò)古詩(shī)，罰過(guò)抄寫(xiě)單詞和課文，也有請過(guò)家長(cháng)，也許還有過(guò)一些過(guò)激的言語(yǔ)和處罰，那是恨鐵不成鋼��！在這里，我想代表所有九年級老師向你們真誠地道一聲：同學(xué)們，對不起了，能原諒考試嗎？如今要畢業(yè)了，你們要記住學(xué)校的一草一木，記住老師的殷殷教誨，記住那沸騰的運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們盡顯英姿勃發(fā)和加油助威的吶喊聲；記住文藝匯演上同學(xué)們曼妙的歌舞和洋溢的青春才華。記住原先的教室里同學(xué)們個(gè)性的張揚；記得那一張張試卷上紅紅的錯對號；記住你們在教室墻壁上留下的目標和理想。

　　雖然我沒(méi)有看到你們熱淚盈眶，但我能感受到你們每個(gè)人心中涌動(dòng)著(zhù)依依惜別的深情�？吹酵瑢W(xué)們一張張日漸成熟的臉龐，看到同學(xué)們對學(xué)校和老師的理解和感激，我們感到由衷的欣慰！今天我們相別在校園，明天大家將各奔前程。三年了，1000多個(gè)日日夜夜，我們是師生，我們更是朋友，隨時(shí)歡迎大家今后多回母校，看看你們昔日的老師，也請大家將今后在新的學(xué)校里取得的成績(jì)及時(shí)地告訴母校和老師。

　　同學(xué)們，請望一眼湛藍的天空，卸下苦讀的憔悴，珍藏同學(xué)的情誼，牢記父母的叮嚀，懷揣老師的囑咐，去奔赴中考的戰場(chǎng)吧。

　　最后，讓我們共同祝愿我們親愛(ài)的母校一年更比一年好！祝各位同學(xué)在中考中旗開(kāi)得勝，金榜題名！

　　謝謝大家！

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 22

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是xx。

　　今天我演講的主題是“堅持是一種品質(zhì)”。

　　“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！笔沁吶麑⑹渴�守祖國的堅持；“千淘萬(wàn)漉雖心苦，吹盡狂沙始到金�！笔乔骞賹φ�義的不懈堅持。歷史長(cháng)河延綿不息，堅持有如戰場(chǎng)上最后一只旗幟，鮮得血紅，飄得逸然，在人們的心中扎下深根。堅持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽(yáng)；堅持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。堅持是雄壯的，因為堅持是百般地敲打而磨練出來(lái)的；堅持是甘甜的，因為無(wú)畏的與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。

　　想要堅持的人心中滿(mǎn)懷的是希望。如果劉翔心中沒(méi)有沖擊奧運冠軍的'希望，又怎會(huì )有因堅持而得來(lái)的榮譽(yù)?如果愛(ài)迪生心中沒(méi)有照明世界的希望，又怎會(huì )有因堅持而換來(lái)的永不熄滅的電燈?堅持不是一現的曇花，卻是那四季不敗的常青樹(shù)，是那朝陽(yáng)的向日葵，滿(mǎn)懷對未來(lái)的希望。

　　懂得堅持的人永不言棄，英國首相丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗告訴世人：成功根本沒(méi)有秘訣可言，如果有的話(huà)，就有兩個(gè)：第一個(gè)就是堅持到底，永不言棄；第二個(gè)就是當你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣，堅持到底。

　　作為備戰中考的初三學(xué)生，我們應該如何堅持呢?

　　首先，適當放松，注意勞逸結合。學(xué)習累了就去跑跑步，打打球緩解你的壓力，提升體力。也可以多觀(guān)賞校園風(fēng)景，用一個(gè)空白本將你的情緒通過(guò)你所看到的風(fēng)景的描繪表達出來(lái)，語(yǔ)文上叫做借景抒情，這個(gè)方法十分有用。

　　其次，不要熬夜，新課全部上完以后就是反復練習。這時(shí)候應該注意的是每晚有計劃的復習，而不是一味地為了做作業(yè)而做作業(yè)，沒(méi)有任何意義。作業(yè)寫(xiě)不完可以和老師商量次天補上，但當天的知識點(diǎn)沒(méi)理解透徹或是背誦內容沒(méi)有完成是非常致命的！我們沒(méi)有充足的時(shí)間回過(guò)頭來(lái)再復習。熬夜也會(huì )影響第二天的聽(tīng)課效率，從而陷入惡性循環(huán)。

　　最后，保持好心態(tài)，不要將學(xué)習看成負擔，記住，無(wú)心插柳柳成蔭，越是將每一次模擬考的失敗放大到極限，越是無(wú)法取得下一次的進(jìn)步。初三是沖刺的一年，在這一年里是可以通過(guò)努力創(chuàng )造奇跡的，相信自己，也許理想的高中就離你不遠了！

　　埋在心里的勝利之種還未開(kāi)花嗎?不用著(zhù)急，請用堅持的汗水將其灌溉，相信成功離此時(shí)不再遙遠……

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 23

尊敬的校長(cháng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，我校隆重召開(kāi)畢業(yè)年級圓我夢(mèng)想迎戰中考百日誓師大會(huì )，值此機會(huì )，向奮戰在一線(xiàn)的九年級各位老師表示衷心的感謝!向奮力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的初三全體同學(xué)表示美好的祝愿!

　　同學(xué)們，不苦不累，初三無(wú)味；不拼不搏，等于白活。希望你們“拼搏100天，創(chuàng )造報答父母的資本！奮戰100天，讓學(xué)校以我為榮耀！苦戰100天，給自己一個(gè)完美人生！”中考是知識、能力、速度、心理、體能的競爭；是實(shí)力、智力、毅力的檢驗；是精、嚴、細、實(shí)的比拼。經(jīng)歷過(guò)中考的人，十六歲的閱歷會(huì )變得豐富；經(jīng)歷過(guò)中考的人，十六歲的色彩會(huì )變得絢爛；經(jīng)歷過(guò)中考的人，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪會(huì )變得渺��；經(jīng)歷過(guò)中考的人，整個(gè)人生都會(huì )因此而變得更富內涵。同學(xué)們，最后的中考沖刺已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，我們老師所能做的一切，就是極盡所能地為你們創(chuàng )造良好的條件。他們會(huì )主動(dòng)出擊，做到“三個(gè)吃透”，即吃透教學(xué)大綱精神、范圍、內容、要求，吃透學(xué)生的知識、能力、心理、習慣，吃透中考新的變化、特點(diǎn)、形式，科學(xué)施教，進(jìn)一步提高復習的效率。我們老師將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。

　　同學(xué)們；老師關(guān)心你們成績(jì)的同時(shí)也更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習上的每一個(gè)小小的進(jìn)步；抓好你們的心理疏導，培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì)，并抓好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績(jì)更上一層樓！

　　同學(xué)們：燈下學(xué)子嘔心瀝血想的是金榜題名，家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳。學(xué)校從領(lǐng)導到教師可以說(shuō)從方方面面都準備好了，你們的`父母也都為你們的成功準備好了。同學(xué)們你們準備好了嗎？

　　——好！沒(méi)準備好的同學(xué)也不要緊，因為我們還有時(shí)間——最后沖刺的100天。值此，我再向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議供大家參考：

　　一、合理安排好時(shí)間

　　盡量選擇總結一天中效率最高的時(shí)間段進(jìn)行有效的復習。比如，早晨頭腦比較清醒，多背一些需要記憶的知識點(diǎn)。并且要注意勞逸結合，休息好，運動(dòng)好，才能有更好的精力投入學(xué)習。

　　二、緊扣考綱以課本為本

　　像老鼠愛(ài)大米一樣愛(ài)課本，不少同學(xué)，把課本束之高閣，而是一遍一遍的做題。課本、總復習是復習的依據，是命題的依據，你們的總復習編委就是中考命題組的主要成員，希望大家重視它。

　　三、做題要有技巧

　　做題的時(shí)候，寧作不同類(lèi)型的題5道，而不做同類(lèi)型的100道題；注重題的類(lèi)型，遠比注重題的數量更重要。同時(shí)要復習歷來(lái)考試和練習中的錯題，從錯題中挖掘問(wèn)題的真正所在，以鞏固所學(xué)的知識。此外還要加強應試技巧和速度的訓練。

　　四、增強跟老師跟同學(xué)的交流

　　利用業(yè)余時(shí)間和同學(xué)們討論做題的經(jīng)驗，交流過(guò)程中，可以得到自己不知道的一些做題方法和技巧，從中受益；放下負擔，把自己遇到的疑難問(wèn)題請教你的任課老師，和老師交流過(guò)程中，不但能得到你想要的解題方法，老師還可以告訴你更多的解題技巧。

　　五、調整好自己的心態(tài)

　　要制定合理的目標，不要給自己太大的壓力。要樂(lè )觀(guān)、平靜地對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的。我們要做的就是踏實(shí)地走好每一步。

　　六、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。

　　希望同學(xué)們要在此刻發(fā)揚高度良好的精神風(fēng)貌，要比平時(shí)更加遵規守紀，更加約束自己，遵守一切校紀校規，包括課堂紀律、課間紀律，特別是讓自己生活簡(jiǎn)單，平時(shí)做不到的，現在要做到；平時(shí)做到的，現在要做的更好。希望同學(xué)們保持良好的生活習慣，按時(shí)作息，不造成任何不好的消極后果。

　　同學(xué)們，“礪志報親，拼十年寒窗、挑燈苦讀、不畏難；笑書(shū)人生，攜雙親期盼、背水勇戰、定奪魁”。大家都知道：幸運兒屬于敢于競爭，掌握方法的人！此外，100天的沖刺中，你們不是孤軍作戰！有母校的支持，有家長(cháng)的鼓勵，有老師的指引。珍惜100天吧，飛翔的夢(mèng)會(huì )在六月張開(kāi)翅膀！拼搏100天吧，雄心智慧會(huì )在六月發(fā)出光芒！用好100天吧，母校、父母、恩師將在六月收獲期望！

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

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尊敬的各位領(lǐng)導、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，非常榮幸能在這里和大家一起誓師，共同見(jiàn)證這個(gè)難忘的日子。此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們朝夕相處的普通教師，我的心里也久久不能平靜。

　　再過(guò)100天，同學(xué)們將迎來(lái)人生的第一次機遇與挑戰！它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星。而這一切的可能，都需要你們從今天的最后沖刺做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻。如果說(shuō)前一段時(shí)間，你們還在玩鬧嬉戲、三心二意，那么現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時(shí)刻了，該是你們證明自己實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻了。也許九年級的路有些崎嶇，有些坎坷；也許九年級的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂(yōu)傷……可是，與其說(shuō)在為成績(jì)、為分數而戰，倒不如說(shuō)，九年級是在考驗一個(gè)人的忍耐和堅強，是在挑戰一個(gè)人的潛能。九年級的辛苦，將讓你的生活更充實(shí)；沖刺的勞累，將增添你生活的勇氣；未來(lái)的成功，將使你從稚嫩走向成熟。

　　作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪同學(xué)們一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節。在這有限的時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。剩下的時(shí)間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的.訓練，更嚴厲的批評，也許會(huì )令你們難以接受，但我們相信你們能夠理解，這一切，都是為了你們能夠出類(lèi)拔萃，為了你們能夠有所作為。在這背水一戰的時(shí)刻，我們一定更加努力，精心備好每一堂課，做你們最忠誠的朋友，為你們鼓勁加油。請同學(xué)們堅信，老師與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共！

　　此時(shí)此刻，麥市中學(xué)就像神舟飛船的發(fā)射場(chǎng)，而你們就像是蓄勢待發(fā)的神州火箭，你們將沖破一切阻力、困難，拋開(kāi)一切苦惱、彷徨，飛向自己的宇宙，飛向理想的星球。

　　最后，我祝愿親愛(ài)的同學(xué)們以?xún)?yōu)異的成績(jì)，去實(shí)現我們共同的理想，讓夢(mèng)想與智慧在六月盡情綻放！

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尊敬的領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。初中三年的青蔥歲月，轉眼只剩下三個(gè)多月的時(shí)間，再過(guò)一百天，我們就要奔赴中考的戰場(chǎng)，滿(mǎn)懷信心的迎接人生的第一次挑戰，九年的努力，就要結出豐碩的果實(shí)。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，在這最后一百天的時(shí)間里，我們要一鼓作氣，全力奔跑。

　　看著(zhù)此刻的你們，讓我憶起了曾經(jīng)備戰中考、高考和研究生考試的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許有些同學(xué)和當時(shí)的我一樣，有過(guò)因為一直在努力成績(jì)卻還是上不去的沮喪，有過(guò)看著(zhù)時(shí)間一天天過(guò)去自己卻還有很多知識點(diǎn)沒(méi)弄明白的焦慮，有過(guò)壓力巨大卻又無(wú)處可言只能暗自鼓勁的堅持。當然，也會(huì )有做出了一道題的釋然，排名又上升了一點(diǎn)的激動(dòng)，目標一點(diǎn)點(diǎn)靠近的喜悅。學(xué)業(yè)生涯的酸甜苦辣，在這最后三個(gè)月的時(shí)間里將會(huì )體現的淋漓盡致。接下來(lái)的這一段路，也許會(huì )苦、會(huì )痛、會(huì )失望、會(huì )難過(guò)，但是既然我們選擇了搏擊蒼穹，就要用足夠的毅力去戰勝前面可能遇到的一切艱難險阻。我相信，經(jīng)過(guò)一百天的努力，大家都能長(cháng)大成熟；經(jīng)過(guò)一百天的磨練，大家都能破繭成蝶；經(jīng)過(guò)一百天的拼搏，大家都能圓夢(mèng)中考。我也希望，在接下來(lái)的一百天里，大家能堅定信念、齊心協(xié)力、團結互助，以最好的狀態(tài)來(lái)走好腳下的'每一步。我們現在的付出，將會(huì )給我們的青春添上濃墨重彩的一筆，我們現在的拼搏，是為了當我們再回首時(shí)，對這段痛并快樂(lè )著(zhù)的旅程，沒(méi)有遺憾和后悔。

　　作為一個(gè)從學(xué)習生涯過(guò)來(lái)的學(xué)習者，作為一名和你們并肩作戰的教師，為了能在有限的時(shí)間里，發(fā)揮自己最大的潛能，有更好的狀態(tài)去面對接下來(lái)的日子，在此我給大家提出一些意見(jiàn)和建議，希望能對大家有所幫助。

　　一、認清自我，明確目標

　　從大的方面來(lái)看，我們每一名同學(xué)目標都是相似的，就是在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。但是，由于每一名同學(xué)的思維特點(diǎn)、學(xué)習方法、學(xué)習基礎等各不相同，這也就意味著(zhù)我們要根據自己的實(shí)際情況來(lái)制定目標。目標的制定不可過(guò)高或過(guò)低，最好是通過(guò)一定的努力能夠實(shí)現。除此之外，目標還要具體化、層次化。我們可以先嘗試著(zhù)制定一些小的目標，實(shí)現這些小目標之后再向高層次的目標努力，這樣我們就會(huì )離自己預期的目標越來(lái)越近。

　　在制定目標之前，首先要分析自己的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，在保障優(yōu)勢學(xué)科穩定的前提下，發(fā)展弱勢學(xué)科。其次，還要分析自己在各個(gè)學(xué)科上可能提升的空間以及各個(gè)科目和知識點(diǎn)的分值特點(diǎn)。最后，根據不同的時(shí)間段來(lái)制定相應的階段目標。

　　二、制定計劃，付諸行動(dòng)

　　"凡事預則立，不預則廢"，從我的學(xué)習和工作經(jīng)歷來(lái)看，做事情有計劃、有條理，會(huì )讓我們少走很多彎路。自接手九（3）班的班主任工作以來(lái)，我每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)都會(huì )要求他們上交一份詳細的學(xué)習計劃，有的同學(xué)可能改了好多遍才勉強通過(guò)，之所以這樣做，就是希望他們能夠規劃好自己的學(xué)習和生活，能夠看清自己所處的位置，能夠衡量自己的得失與進(jìn)步。在此，我也希望同學(xué)們下去之后都能好好思考，給自己最后的初中生涯做個(gè)規劃，給自己的未來(lái)增添一些色彩，給自己的人生多一份的充實(shí)。

　　"千里之行，始于足下"，再好的計劃如果不付諸行動(dòng)那也等于是紙上談兵。時(shí)不我待，我們要有即刻出發(fā)的信念，要做到"今日事今日畢"，不拖拉、不偷懶。在這里我建議每名同學(xué)在頭一天晚上花幾分鐘的時(shí)間去思考一下自己第二天要做的事情，并把它們具體的寫(xiě)在紙上，第二天的時(shí)候就一項一項去落實(shí)紙上的內容，晚上的時(shí)候再去檢查一下自己的執行情況，反思記下做的好的和不好的地方，再調整自己的計劃，通過(guò)這樣一天天的執行，我相信，我們一定會(huì )有更多的收獲。

　　三、講究方法，提高效率

　　人生沒(méi)有捷徑可走，但學(xué)習卻有方法可循。老師看到很多平時(shí)學(xué)習都很用功的同學(xué)，成績(jì)卻總是提不上去，同樣類(lèi)型的題目做了一遍又一遍還是不會(huì )，于是自己跟自己生氣甚至想要放棄。我想說(shuō)的是，方法比努力更重要，刻苦并不意味著(zhù)蠻干，要做學(xué)習的主人，既要努力跟得上老師的進(jìn)度，又要找到適合自己的高效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，最大限度地提高自己的學(xué)習效率。

　　在此我建議，同學(xué)們可以先對沒(méi)一門(mén)學(xué)科的重難點(diǎn)和知識點(diǎn)先進(jìn)行梳理，在此基礎上找出自己弄懂和沒(méi)弄懂的覅放，對于已經(jīng)明了的那一部分，可以不用花費太多的時(shí)間，對于沒(méi)弄懂的那部分要各個(gè)擊破、逐一解決。馬上就要進(jìn)入系統復習階段，我們要對各個(gè)學(xué)科的提綱有個(gè)清晰的脈絡(luò )，最好是能以知識樹(shù)的形式進(jìn)行總結，一層層往下推導。"好記性不如爛筆頭"，在平時(shí)的練習中藥多動(dòng)腦、多動(dòng)筆，多思考。拒絕懶散、避免一知半解，追求弄懂弄透。

　　四、堅定信念，超越自我

　　若說(shuō)前期的努力比的是能力，在這最后的一百天里，比的更是我們的意志力。隨著(zhù)中考的臨近，我們可能會(huì )越來(lái)越心急，越來(lái)越擔憂(yōu)，但是請你們相信，只要我們能時(shí)刻保持一份寧靜的心態(tài)，潛心于學(xué)習，堅定自己的信念，我們就一定能夠走的更遠、走的更久。當然，太過(guò)絕對化的信念也許會(huì )給我們帶來(lái)很大的壓力，過(guò)多的否定情緒也可能讓我們陷入自卑的困境。因此，我們要多給自己一些積極的暗示和信念，告訴自己"我可以怎么樣"，"我能夠怎么樣"，而不是要求自己"我一定要怎么樣""我不能怎么樣"，老師相信，意志力可以戰勝一切，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的歷練和煎熬，你們一定都能成為學(xué)習的勇士，肯定會(huì )收獲到除了學(xué)習之外更多的東西，你們一定能夠戰勝自我，超越自我。

　　五、加強鍛煉，強鍵體魄

　　身體是革命的本錢(qián)，比學(xué)習更重要的就是強健的體格。如果沒(méi)有好的身體，我們就很難保持充沛的精力進(jìn)行學(xué)習。四月底五月初進(jìn)行的體育中考，就是我們中考的第一站，如果體育分數不合格，即使文化課成績(jì)再好也沒(méi)有資格進(jìn)入理想的學(xué)校，但是只要我們加強鍛煉，在最后一百天的時(shí)間里進(jìn)行突擊，體育成績(jì)將會(huì )有很大的提升。因此在體育課上，我們要充分利用好這四十分鐘的時(shí)間，積極配合體育老師，認真完成老師布置的每一項任務(wù)。

　　面對眼前的壓力，體育鍛煉也是放松減壓的最好途徑，適當的體育運動(dòng)也能讓我們勞逸結合，使我們的思維更加敏捷。在體育鍛煉中，我們能夠戰勝自我、挑戰自我。從現在開(kāi)始，大家都要跑起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、跳起來(lái)，讓我們的學(xué)習生活更加豐富多彩。

　　同學(xué)們，最后的一百天，我們的老師們也會(huì )與你們同在，我們將會(huì )竭盡所能的幫助大家，給大家助力加油，不論是在學(xué)習還是在生活上遇到的問(wèn)題，你們都可以和我們溝通交流。請你們不要害怕前面的險阻，大膽往前，全力奔跑，讓我們以最好的心態(tài)笑對接下來(lái)的每一天，讓我們以最飽滿(mǎn)的狀態(tài)來(lái)面對每一節課，讓我們以高傲的姿態(tài)來(lái)打好中考這一仗。

　　最后祝愿大家都能在中考中取得優(yōu)異成績(jì)，給自己一份滿(mǎn)意的微笑，給家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的答案，給學(xué)校一個(gè)滿(mǎn)意的結果。

　　謝謝大家！

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 26

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我很高興參加我校中考百日誓師大會(huì )，并榮幸能成為家長(cháng)代表發(fā)言。首先我代表全體初三學(xué)生家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)，傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的領(lǐng)導、老師們，致以衷心的感謝！今天我的講話(huà)主要有這幾個(gè)關(guān)鍵詞：

　　1、支持；

　　2、期盼與鼓勵；

　　3、感謝。

　　下面我要講三個(gè)方面：

　　一、在這里我作為一個(gè)初三學(xué)生的父親，要和在座的家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

　　我覺(jué)得我們家長(cháng)在這三個(gè)月里要理解、支持、督促孩子。

　　首先是理解。我認為這是教育孩子的堅實(shí)基礎。怎樣做，才能與自己的孩子相互理解呢？簡(jiǎn)單說(shuō)，就是要與孩子建立“朋友”式的關(guān)系。這就要求我經(jīng)常擠時(shí)間跟孩子聊天，加強溝通，放下“家長(cháng)”的架子，讓孩子覺(jué)得你真心真意地欣賞他、理解他、重視他。這是你對他進(jìn)行做人、求知等教育的感情基礎。

　　其次是支持。支持應該包括兩個(gè)方面。一方面是物質(zhì)的，這方面家長(cháng)的都懂，給孩子吃好的、穿好的、用好的。這是每個(gè)做家長(cháng)的都在努力做到的。我覺(jué)得，這方面的支持固然重要，但在教育孩子的問(wèn)題上，精神上的鼓勵與支持就顯得更加重要。孩子在學(xué)習上出現困難，想退卻的時(shí)候，家長(cháng)的鼓勵，無(wú)疑是孩子戰勝困難的動(dòng)力。孩子在學(xué)習上取得了一定的成績(jì)，家長(cháng)的表?yè)P和贊美，是一劑讓孩子再接再厲的良藥！最后是督促。孩子畢竟是孩子，他們具有很強的可塑性，同樣也具備依賴(lài)性和不自覺(jué)性。做家長(cháng)的就有意識地經(jīng)常督促孩子按照學(xué)校老師的要求完成學(xué)習任務(wù)。不要讓他們沉溺于網(wǎng)絡(luò )，只有這樣，孩子才能在保證完成學(xué)校布置的學(xué)習任務(wù)，每天都有所進(jìn)步。

　　家長(cháng)們，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)我們的呵護與鼓勵，最后100天，作為家長(cháng)，我們要給孩子足夠的支撐和體諒，為孩子創(chuàng )造一個(gè)平和寧靜的環(huán)境，寬松獨立的思維空間。少一點(diǎn)疑慮重重，多一點(diǎn)信任鼓勵；少指責，多關(guān)心；少?lài)Z叨，多傾聽(tīng)。

　　少年自有少年狂，磨劍九年顯鋒芒，烈火再煉一百日，決戰中考鑄輝煌。希望你們以堅定的信念、飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志、堅韌的毅力，去挑戰這100天，100天后，你們?yōu)⑾碌暮顾�都�?huì )化作勝利的捷報。孩子們，作為家長(cháng)我們深深地知道，中考就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，同樣，備戰中考也是一場(chǎng)激戰，你們在未來(lái)的一百天要面對繁多的作業(yè)、屢次的考試，你們也許會(huì )因壓力過(guò)大而煩躁，也許會(huì )因成績(jì)提高不快而煩惱……孩子們，沖鋒的號角已經(jīng)吹向，我們別無(wú)選擇，唯有勤勉與奮斗才有希望，決戰中考，我們不再彷徨，百日沖刺，我們腳步鏗鏘。

　　孩子們，親愛(ài)的孩子們，我想說(shuō)，“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，你們必須相信自己，只要正確地評估自己，給自己確定一個(gè)通過(guò)努力能夠實(shí)現的目標，勇敢沖刺，鎖定目標，一鼓作氣。希望你們調整心態(tài)，正視壓力，正視復習備考中的種種困難，堅持不懈，永不放棄。只要有勇氣，就會(huì )有奇跡；只要勇敢沖刺，你們就能贏(yíng)得勝利、贏(yíng)得未來(lái)。

　　希望同學(xué)們在復習備考中勝不驕，敗不餒，牢記老師們的諄諄教誨，迎難而上、沉著(zhù)應戰、勇于拼搏，盡自己的力量，迎接人生的第一次挑戰，因為永遠的真理是：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。孩子們，我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)，請你們放心，家長(cháng)是你們的堅強后盾。成功了，把喜悅帶回來(lái)，我們一同分享；暫時(shí)失利了，把痛苦說(shuō)出來(lái)，我們一同用肩膀扛起。家是你們永遠的港灣，父母的胸懷永遠給予你們溫暖，“沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有翻不過(guò)上的山”。一定要堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

　　三、我要對小城子學(xué)校的領(lǐng)導和全體教師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　近年來(lái)，小城子學(xué)校在以郭校長(cháng)為核心的領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，掀開(kāi)了我們小城子學(xué)校教育的新篇章！

　　在這里，看著(zhù)同學(xué)們朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的樣子，我和所有的家長(cháng)一樣，心情十分激動(dòng)。三年過(guò)去了，你們都長(cháng)高了，懂事了，越來(lái)越健康，越來(lái)越優(yōu)秀，我們由衷地感到欣慰和自豪。我們慶幸，能遇到一群熱情敬業(yè)、愛(ài)生如子的'好老師。所以，請允許我代表全體家長(cháng)，向小城子學(xué)校領(lǐng)導和全體教師致以崇高的敬意和由衷的感謝！感謝你們堅持不懈的努力和艱辛的勞動(dòng)，感謝你們陪著(zhù)孩子們一同走過(guò)他們生命中最亮麗的青春季節，感謝你們無(wú)私地給予孩子們的一切！

　　同學(xué)們，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步每一次成長(cháng)都凝聚著(zhù)老師無(wú)數的心血和真心的付出，所以你要記住這些為你們的成長(cháng)付出新血的老師們！孩子們，面對校領(lǐng)導為你們創(chuàng )造的和諧舒心的學(xué)習環(huán)境；面對關(guān)心和愛(ài)護你們的老師，你們能不感動(dòng)嗎？你們還有什么理由不好好學(xué)習呢？你們應該振作精神，刻苦學(xué)習，用百米沖刺的速度，向中考進(jìn)軍，迎接人生的第一次挑戰！孩子們，加油吧！

　　最后，衷心祝我校，在今年的中考中再創(chuàng )佳績(jì)；祝愿同學(xué)們在人生的第一次挑戰中取得輝煌的成績(jì)，走向光輝燦爛的明天！我們相信：小城子學(xué)校六月的笑容將更加燦爛，六月的碩果會(huì )更加飄香。

　　謝謝大家！

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 27

尊敬的各位領(lǐng)導各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我們撫寧區第四中學(xué)的九年級全體同學(xué)在這里舉行隆重的中考誓師大會(huì )。我有幸作為九年級的教師代表在這里發(fā)言，為即將出征的同學(xué)們吶喊助威。

　　時(shí)光匆匆，仿佛昨天，也是我，作為教師代表站在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上講話(huà)。其中，我引用了文學(xué)家柳青的一句名言，人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年青的時(shí)候。而中考就是關(guān)鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求屬于自己的人生。

　　同學(xué)們，昨天，我們披星戴月，奮力拼搏，我們有過(guò)成績(jì)一步步上升的喜悅，也有過(guò)付出和收獲不成正比的困惑。時(shí)光啊真是匆匆，再過(guò)100天我們將接受中考的洗禮。面對中考，我們沒(méi)有理由觀(guān)望、猶豫、隨波逐流，更沒(méi)有理由消磨寶貴的`時(shí)間。我們不能做逃避困難的懦夫!

　　同學(xué)們，你們正青春年少，你們是朱自清筆下的春天，有鐵一般的胳膊和腰腳，你們要拼搏向上!你們正風(fēng)華正茂，你們是宗璞筆下的紫藤蘿瀑布，有滿(mǎn)裝生命酒釀的紫色花艙，張滿(mǎn)了帆，在這閃光的生命河流上即將遠航。請拋開(kāi)那些沒(méi)必要的糾纏跟迷茫，青春本身就是最適合拼一把的年紀，此時(shí)不博何時(shí)博?不搏的人生無(wú)滋味，奮斗的青春最美麗!

　　春雷已經(jīng)炸響，戰旗已經(jīng)獵獵飄揚，讓我們擂起中考的戰鼓，披掛上陣，一鼓作氣，向著(zhù)中考奔跑起來(lái)!請相信，一百天的汗水很可能換來(lái)一生的幸福;但請記住，一百天的安逸肯定會(huì )留下一輩子的遺憾!所以，唯有奮斗!奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。

　　那么，該如何有效利用這100天呢?同學(xué)們，請喚醒你身上所有的潛能，請凝聚你身上全部的力量，用拼搏換取成功，用奮斗鑄就輝煌，發(fā)起沖鋒，全速起航!排除一切干擾，挑戰一切困難!注重知識的整合與梳理，多一份理智補弱科，少一點(diǎn)空談做實(shí)事。拼搏一百天，奮斗一百天。把驕傲奉獻給父母和師長(cháng)，把捷報傳給學(xué)校和四方。

　　作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過(guò)了你們生命中最亮麗的季節;在中考沖刺階段，我們將與你們同在，我們會(huì )和你們并肩作戰!我代表各位老師向同學(xué)們承諾：我們愿做大家沖剌路上的加油站，愿做大家中考信息的查詢(xún)臺，愿做大家的心理咨詢(xún)師，愿為大家診斷學(xué)習中碰到的一切疑難雜癥。請相信，我們將是你們最堅實(shí)的后盾，希望100天后你們將會(huì )是我們的驕傲。

　　各位同學(xué)，中考沖鋒的號角已經(jīng)吹響。成功在向我們招手，勝利在向我們微笑。百日攻堅，奮發(fā)圖強;破釜沉舟，鑄造輝煌!讓我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望和夢(mèng)想，去品嘗六月的果香!

　　最后，衷心祝愿九年級全體同學(xué)在20xx年的中考中旗開(kāi)得勝，金榜題名。六月的太陽(yáng)一定會(huì )因為你們而更加燦爛，更加輝煌!

　　謝謝大家!我的講話(huà)結束。

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 28

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新，在這個(gè)孕育希望、揮灑激情的季節里，我們在這里隆重舉行召開(kāi)百日誓師大會(huì )，這是一個(gè)神圣而莊嚴的時(shí)刻，也是一個(gè)值得我們永遠銘記的時(shí)刻。從此刻開(kāi)始，初中三年最后的沖刺已拉開(kāi)大幕，決戰中考的號角已經(jīng)吹響!

　　作為教師代表，此時(shí)此刻，我內心激蕩、情感如涌。三年來(lái)，一千多個(gè)日子，我們師生朝夕相處，共同成長(cháng)�；仡欉@一路風(fēng)雨兼程，恍在昨日;品味共同經(jīng)歷的苦辣酸甜，猶在眼前。親愛(ài)的孩子們，昨天，當看到你們帶著(zhù)花一般燦爛純真的笑臉和對中學(xué)生活的憧憬走進(jìn)這校園時(shí)，我們充滿(mǎn)喜悅，更涌起強烈的責任感;今天，當看到你們帶著(zhù)少年的激情與自信去搏擊中考，勇敢迎接人生第一次挑戰時(shí)，我們更充滿(mǎn)期待。三年來(lái)，孩子們每一張可愛(ài)的'笑臉，每一節愉快高效的課堂，每一次令人欣慰的進(jìn)步，還有領(lǐng)導的溫暖而有力的信任與激勵，家長(cháng)全力配合的感動(dòng)......都會(huì )讓我們銘記于心。在最后的百日沖刺里，我們全體初三教師將牢記領(lǐng)導、家庭、社會(huì )的重托，以飽滿(mǎn)的熱情和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全身心投入到中考備考工作中，把握中考動(dòng)態(tài)，做出最佳迎考復習方案，精心備課、科學(xué)講解，耐心輔導、提高效率，以我們扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，強烈的責任感與使命感，集中各備課組教學(xué)智慧，為所有同學(xué)決勝中考提供強大師資保證。

　　同學(xué)們，屈指百日，白駒過(guò)隙。在這個(gè)決戰前的關(guān)鍵時(shí)刻，既不能空有想法而無(wú)行動(dòng)，也不能敷衍了事虛擲光陰;既不能因成績(jì)優(yōu)異而洋洋得意，也不能因成績(jì)暫不理想而徘徊消極。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不恥最后，即使慢，弛而不息，一定能達到所想的目標.....”我們還有一百天，還有三輪總復習，我們還有激情與夢(mèng)想，我們更還有少年的勃勃生機與活力。在最后的沖刺階段，只要認真跟隨老師復習步驟，不斷查缺補漏，消化鞏固每一個(gè)要掌握的知識點(diǎn)，就一定能迅速提高，收獲成功。課堂上做到專(zhuān)注與渴求而不再游離與困乏;自習課是緊高效的思考與練習而不再是左顧右盼的磨蹭;理科上要鞏固加強基礎題，融會(huì )貫通，熟能生巧;文科上要開(kāi)闊視野，博聞強記，重視積累，注重知識點(diǎn)的遷移與歸納。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，青春的腳步為我們敲響了戰鼓，宣誓的臂膀為我們揚起了奮蹄的長(cháng)鞭，讓我們共同努力，以積極自信的心態(tài)，用科學(xué)的方法，憑著(zhù)我們的勤奮與毅力，投入最后的沖刺吧!奮戰一百天，讓父母放心，奮戰一百天，讓學(xué)校滿(mǎn)意，奮戰一百天，讓自己的人生更加輝煌!

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尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天是個(gè)特別的日子，因為再過(guò)100天，你們就要參加中考，接受人生旅途中的第一次重大考驗。今天，我們離中考決戰僅有100天的時(shí)間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的拼搏！

　　100天，很短暫，我們可以讓它富有意義；100天，很倉促，相信你會(huì )讓讓它變得更加充實(shí)和完美。

　　同學(xué)們：中考是你們人生旅途的第一個(gè)加油站，她意味著(zhù)你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來(lái)，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分數，我認為首先要有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習方法，端正的學(xué)習態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對中考形勢的正確分析。我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強拼搏的精神去迎接挑戰，這樣才能離我們美好的夢(mèng)想更近一步。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日”，沖破黎明前的黑暗你就會(huì )有脫云見(jiàn)日的狂歡！“三更燈火五更時(shí)，正是男兒發(fā)奮時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！”。相信這些語(yǔ)句在座的每個(gè)人都比較清楚地知道它們的含義。為此今天我們在這里特召開(kāi)誓師動(dòng)員大會(huì )，為同學(xué)們吶喊，為同學(xué)們助威。在莘莘學(xué)子出征迎戰之前，我們所有老師，更會(huì )兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦為大家釋疑解難。當你們將要展翅騰飛時(shí)，我們是你最堅強的后盾。在蓄勢待發(fā)之際，你們最應該的是放下包袱，充滿(mǎn)希望，甩開(kāi)步子，奮勇前進(jìn)！我相信6月18、19日一定是我們實(shí)現理想的日子�！叭松�難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”。為了父母殷切盼望，為了老師朋友的無(wú)限期望，更是為了自己能夠擁有一個(gè)美好的明天我們一定要努力拼搏奮斗，竭盡全力！

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學(xué)們,我們在課堂上要打起十二分精神，聽(tīng)老師講解，向同學(xué)請教，博聞強記，認真思考，要勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)；課外，我們要帶著(zhù)問(wèn)題思考，帶著(zhù)任務(wù)走路，不能浪費光陰，不能讓歲月蹉跎。我們要和其他班級比班風(fēng)、比學(xué)風(fēng)，和本班同學(xué)比刻苦，比用功，來(lái)一個(gè)勤奮大比拼，來(lái)一個(gè)刻苦大競賽。我們深深懂得，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。讓老師家長(cháng)們看你們的行動(dòng)！我們深信你們將決勝六月考場(chǎng)、人生考場(chǎng)！

　　同學(xué)們，在此，我向全體同學(xué)提出以下要求：

　　1、樹(shù)立目標

　　我們的學(xué)習并非為現在，而是為將來(lái)。樹(shù)立明確的目標，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的不竭之動(dòng)力。

　　2、充滿(mǎn)信心，我自信，我能行

　　相信自己做得到，你一定會(huì )做到，能做到。自信是我們永恒的強大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。

　　3、堅決服從

　　中考就是一場(chǎng)戰爭，惟一不同的是沒(méi)有硝煙。在戰場(chǎng)上，不折不扣的執行命令，是克敵制勝的基礎。在備戰中考的最后100天，我要告訴同學(xué)們的是：不折不扣的聽(tīng)取老師每一節課的講解，不折不扣的執行老師提出的每一個(gè)要求，不折不扣的完成老師交給的每一項任務(wù)，唯有如此，我們才能確保中考的勝利。

　　4、努力拼搏

　　“人工不竭，天巧不傳�！币粋�(gè)人的價(jià)值，是通過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現的，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)來(lái)達成目標，讓我們拼搏起來(lái)，用拼搏來(lái)?yè)Q取快樂(lè )，用拼搏來(lái)獲得成功，用拼搏來(lái)贏(yíng)得尊重！

　　5、惜時(shí)如金

　　利用好課余課余時(shí)間;加快你的生活和學(xué)習節奏。珍惜利用一切可以利用的時(shí)間，不放棄每一分每一秒；使自己的`緊張起來(lái)，不拖拉，提早達到中考前應有的臨戰狀態(tài)。

　　不會(huì )珍惜時(shí)間的人，終將一事無(wú)成。懂得珍惜時(shí)間的人，更懂得時(shí)間的寶貴，他將永遠領(lǐng)先于別人。

　　6、自我約束，精益求精；

　　精益求精，把粗心與誤差降到最低，只有這樣，才能讓我們遠離遺憾。

　　同學(xué)們，只要多一分努力，我們就可以走上人生的高速公路，陽(yáng)光大道；反之，稍有懈怠，我們將步入荊棘叢生的小路甚至是泥潭。既然如此，我們?yōu)楹尾贿x擇前者。

　　秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云壯志；砥礪磨劍一百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強，持之以恒地積累，石破天驚地暢想；舉胸中豪情，傾熱血滿(mǎn)腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)幑�，爭分奪秒，實(shí)現理想！

　　此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。在這人生的轉折點(diǎn)上，愿你們能把握生命之舵，揚起奮斗風(fēng)帆，待到六月時(shí)，再有捷報傳！

　　努力吧，安定中學(xué)的驕子們，努力吧！是船，就要大海揚帆；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！今天的頑強拼搏一定會(huì )鑄就你輝煌燦爛的明天！

　　體育科：

　　1、明白體育科重要性；（分值分配；80分考試成績(jì)+20分平時(shí)成

　　績(jì)。計分中考不折扣與升學(xué)息息相關(guān)；清楚形式，競爭激烈的程度。去年體育科縣平均水平：及格：84，優(yōu)秀：92）

　　2、考試的組織形式；（考試科目；杜絕舞弊，公平性）

　　3、措施：期中總結；二模文化成績(jì)+體育成績(jì)八科評價(jià)。

　�、偻砹岐剬W(xué)金：七科全科優(yōu)秀前9名+體育92分及以上（前9名體育成績(jì)未達要求降等，第10名及以上替補。）

　�、趯W(xué)習標兵：七科全科優(yōu)秀+體育88分及以上（1.5倍）

　　③三好學(xué)生：七科全科優(yōu)秀+體育85分及以上（2倍）

　�、苓M(jìn)步獎：達到要求+體育80分及以上（以上學(xué)習標兵、三好學(xué)生、進(jìn)步獎學(xué)生體育成績(jì)未達標，降等）

　�、蒹w育98分及以上，另設“體育之星”在期中總結上進(jìn)行表彰和獎勵。

　�、摅w育75分以下，取消一切評優(yōu)資格。

　　4、嚴格按平時(shí)表現記平時(shí)成績(jì)。（一分值千金）20分，15分，10分，5分，0分。

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 30

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸，今天有機會(huì )和我們的孩子們一起經(jīng)歷和見(jiàn)證這一歷史時(shí)刻，此刻，我的心情和在場(chǎng)的所有人一樣，無(wú)比的激動(dòng)。首先，讓我代表在座的學(xué)生家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)，傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導、老師們，致以衷心的感謝��！感謝你們傾力的付出，感謝你們辛勤的耕耘。

　　人生的道路是漫長(cháng)的，但關(guān)鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時(shí)候。今天，同學(xué)們所面臨的學(xué)考，是你們人生關(guān)鍵幾步中的第一步。相信此刻，我們每一個(gè)人都深切地體會(huì )到它的重要性，我們的家庭和孩子，都為自己確立了一個(gè)奮斗的目標，考入向往已久的高一級學(xué)府。孩子們?yōu)榱诉@個(gè)目標，已經(jīng)付出了多年的努力，如今那目標離我們越來(lái)越近，僅有一百天的距離，我們只需再拼搏這一百天，就會(huì )達到光輝的.彼岸。

　　一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都應寫(xiě)滿(mǎn)奮斗的歷程，拿破侖說(shuō)：“最艱難之日，就是離成功不遠之時(shí)”。的確，越接近成功，道路越艱險。但是，請孩子們相信，在向學(xué)考進(jìn)軍的征途中，你們決不是孤軍奮戰，因為，我們每一個(gè)家庭、每一位家長(cháng)都做好了充分的準備，我們永遠是你們最堅實(shí)的后盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍。

　　接下來(lái)的這一百天對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，無(wú)論從腦力還是體力上都將是一場(chǎng)惡戰，所以我們家長(cháng)要盡心盡力做好后勤工作，以良好的心態(tài)給孩子打造一個(gè)平和、輕松的家庭氛圍。多一些關(guān)切，少一些嘮叨；多一些鼓勵，少一些責備。關(guān)注孩子的情緒變化，適時(shí)給孩子減壓，作孩子心理的疏導師，奮斗的加油站。配合老師，齊心協(xié)力，引領(lǐng)孩子做好人生的第一次沖刺。

　　孩子們，作為家長(cháng)我們深深地知道，學(xué)考就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，同樣，備戰學(xué)考也是一場(chǎng)激戰，你們在未來(lái)的一百天要面對繁多的作業(yè)、屢次的考試，你們也許會(huì )因壓力過(guò)大而煩躁，也許會(huì )因成績(jì)提高不快而煩惱……孩子們，親愛(ài)的孩子們，我想說(shuō)，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，請相信自我，只要正確地評估自己，給自己確定一個(gè)通過(guò)努力能夠實(shí)現的目標，勇敢沖刺，你們就能贏(yíng)得勝利、贏(yíng)得未來(lái)。

　　孩子們，無(wú)論遇到什么樣的困難和壓力，都要及時(shí)調整好心態(tài)，保持平常心，正視復習中的困難，持之以恒，克難奮進(jìn)，哪怕只有一天的時(shí)間我們也決不放棄，記住一句話(huà)：努力過(guò)不后悔！只要你們努力了，不管結果如何，在爸爸媽媽眼里，你們永遠都是最棒的！

　　最后，衷心祝愿我們每一個(gè)孩子在學(xué)考中取得理想的成績(jì)，希望你們帶著(zhù)今天的激情和百天后的戰果到高一級學(xué)府繼續深造，創(chuàng )造屬于自己的輝煌。謝謝！

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 31

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　寒冬過(guò)去，春意濃濃，萬(wàn)物復發(fā)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，時(shí)間的推移，把我們推到了初三的`關(guān)鍵時(shí)刻，初中時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)轉折點(diǎn)，而初三又是初中時(shí)代最重要的一年，面對中考倒計時(shí)的100天，我們必須加倍努力！在這緊張進(jìn)行總復習的時(shí)候，我們初三（1）班全體同學(xué)感謝老師們三年來(lái)嘔心瀝血的培養。老師的期望將成為我們拼搏的動(dòng)力。我們只有不停的攀登，才能不斷的充實(shí)、完善自我。我們決不會(huì )放棄，我們尋找競爭，尋找挑戰，尋找快樂(lè )，尋找夢(mèng)想，我們不敢停留。

　　今天我們在這里召開(kāi)百日誓師儀式，這是一場(chǎng)催人奮進(jìn)的大會(huì )，激發(fā)斗志的大會(huì )，它將使我們重新振作，去努力拼搏，再創(chuàng )輝煌。在這里我代表三年（1）班全體同學(xué)向各位老師表示，我們全班同學(xué)將以全新的心態(tài)面對人生，以充沛的精力投入迎考準備中。時(shí)針，在不停的轉動(dòng)，初中時(shí)代的日子在無(wú)聲的流淌，同學(xué)們，珍惜自己的每一天吧，在離中考100天的時(shí)間里，在艱難曲折的人生道路上，勇敢的揚起和接受考驗的風(fēng)帆吧！

　　人生能有幾回搏，活著(zhù)的每一天就應該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，老師，同學(xué)們，請我們一起加油吧！我們決定用我們努力和汗水去充實(shí)每一天，以自己的努力爭取優(yōu)異的成績(jì)。同學(xué)們，努力吧！我們要向100天挑戰！為100天加油，為100天奮斗。

　　希望，由我們來(lái)實(shí)現；奇跡，由我們來(lái)創(chuàng )造！

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 32

尊敬的同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春似火，歲月如歌，三年的初中生活匆匆走過(guò)。春天的腳步越走越近，中考的戰鼓聲已在耳畔敲響。"未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲"朱熹的這兩句詩(shī)難免會(huì )有些夸張，但是時(shí)間不允許質(zhì)疑，現在我們距離中考只剩100天，在這至關(guān)重要的時(shí)刻，我們豪情滿(mǎn)懷，信心百倍。讓我們面對明媚的春光許下誓言：九年寒窗揮汗如雨，未來(lái)藍圖圓夢(mèng)今朝。

　　我們的天下是奮斗的天下。青春無(wú)悔，生命無(wú)怨。我們要用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋自己的人生。余下的一百天是爭分奪秒的一百天，是持之以恒的一百天，是臥薪嘗膽的一百天，是發(fā)奮圖強的一百天。我們要為理想而戰，為明天而戰。在我們眼中，永遠不存在“失敗”，我們展現的是不滅的活力，永恒的朝氣。我們的格言是：永不低頭，越戰越勇！滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。今天，我們百日會(huì )戰誓師，此刻雖無(wú)“風(fēng)蕭蕭分易水寒”的雄壯，但有“修我戈矛，與子同袍”的誓言。少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今日試鋒芒，烈火再煉一百日，化莫邪，斷金鋼！十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒！

　　在這緊張的復習階段，作為你們的老師，我也為大家獻上幾條心理調試的妙計與大家分享：

　　第一，學(xué)習興趣。我們要有意識地培養自己的學(xué)習興趣，告訴自己，我很喜歡這一科，在心理暗示過(guò)程中，就可以忘記曾經(jīng)的`抵觸而轉變?yōu)橹鲃?dòng)地、積極地學(xué)習。要相信“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”。

　　第二，心態(tài)。怎樣做到重視中考而又不至于壓力過(guò)大，是很重要的一點(diǎn)。心態(tài)好包括兩個(gè)方面，即勝不驕，敗不餒。提高走路的速度，昂起頭走路，每天告訴自己，我能行！不要認為這很幼稚，潛意識中的“我能行”的想法能幫人克服自卑，在必勝的信念中就可以真的勝利。

　　第三，要學(xué)會(huì )有意識地控制自己。記住這三個(gè)字：有意識！有意識地克服誘惑，比如游戲、聊天、無(wú)意義的電視節目，只圖娛樂(lè )的文學(xué)作品，明星動(dòng)漫雜志等。這些東西接觸一些也無(wú)可厚非，但它們會(huì )影響我們的學(xué)業(yè)，一旦弊大于利，就要毫不猶豫的摒棄。要遠離所有不利因素，確定、努力地做一件事。記住，有意識地遠離不利于學(xué)業(yè)的東西，不要找任何懈怠的借口。此外，還要有意識地提高效率，上課時(shí)、自習時(shí)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)、有意識地把雜七雜八的念頭從腦中趕出去，告訴自己：不要亂想，認真學(xué)習！學(xué)習是一種理智，有意識地控制自己，可以少走許多彎路。學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果，我們要用勤奮的力量推動(dòng)腳下的電梯勇往直前！

　　我說(shuō)的只是個(gè)人的一點(diǎn)建議，每個(gè)人都有屬于自己的方法。但希望大家千萬(wàn)不要留下“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡倪z憾，若要問(wèn)誰(shuí)是英雄，又有哪位同學(xué)會(huì )甘拜下風(fēng)，偃旗息鼓呢？我們堅信：雖然我們不能改變自己的出身，但我們可以改變自己的命運！我們正“青春年少，風(fēng)華正茂”，我們敢“指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”，我們怕什么？昨日的誓言，今日的計劃，明天的奮戰。相信每個(gè)人都能取得最后的勝利，不僅僅因為我們會(huì )拼盡全力去努力，更因為我們身后站著(zhù)全力支持我們信任我們的校領(lǐng)導，站著(zhù)盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛(ài)心的老師與家長(cháng)。我們堅定地相信，勤奮刻苦，嚴謹求實(shí)的東塔學(xué)子一定不會(huì )辜負老師、家長(cháng)的深情厚望，一定會(huì )在中考考場(chǎng)上縱橫馳騁，所向無(wú)敵，一定會(huì )向家長(cháng)、老師，向你們無(wú)悔的青春交上一份滿(mǎn)意的答卷！人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了中考，你們就沒(méi)有理由退縮，就應當風(fēng)雨無(wú)阻，一路高歌向前！中考的戰鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻！一百日會(huì )戰，三天定奪，無(wú)論成敗，我們都要堅持自己的追求一路前行，以致于在發(fā)如雪的時(shí)候面對自己的人生棋盤(pán)時(shí)說(shuō)：我盡力我無(wú)悔！讓我們倍加珍惜這最后的時(shí)光，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為中考而奮力沖刺，讓你們的青春，在這臨近中考的最后時(shí)光中閃耀出最美麗的光彩！

　　同學(xué)們，讓我們共同努力，用揮灑的汗水清洗日后甜美的碩果；讓我們共同拼搏，用美好的青春鑄造日后輝煌的成功；讓我們共同奮斗，用堅忍的毅力譜寫(xiě)日后溫馨的禮贊！親愛(ài)的同學(xué)們，積聚已久的激情就要在最后的一百天中釋放，做更好的自己，放飛更高的夢(mèng)想，最好的明天已經(jīng)在未來(lái)的天空向我們微笑。希望大家不負老師家長(cháng)，不負祖國期望，不負自己的壯志豪情！我堅信，你們必定能用今天的辛勤換取未來(lái)璀璨的輝煌！謝謝大家！

　　同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，為理想去奮斗，是無(wú)比幸福的。高興著(zhù)我的高興，拼搏著(zhù)我的衡中，青春永不言��！

　　同學(xué)們，努力吧！我們要向100天挑戰！為100天加油，為100天奮斗！希望，由我們來(lái)實(shí)現；奇跡，由我們來(lái)創(chuàng )造！Never Give Up！

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 33

尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　首先，請允許我代表初三年級組對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝，同時(shí)也感謝大家三年來(lái)對我們工作的大力支持與幫助。

　　歲月如歌，青春如畫(huà)，轉眼間20xx年中考悄悄向我們走來(lái)，回顧近三年所走過(guò)的路，感慨萬(wàn)千。同學(xué)們，你們人生舞臺的燈光已經(jīng)點(diǎn)亮，夢(mèng)想領(lǐng)著(zhù)大家走向戰場(chǎng)，流過(guò)的淚水和汗水，必將讓你閃閃發(fā)光。證明你們的日子就在九十天后中考考場(chǎng)，加油吧，老師在這里為你們吶喊助威！

　　今天在這，我代表初三全體老師給整裝待發(fā)的你們，在厚厚的.行囊中裝上幾條錦囊妙計。

　　第一、排除干擾、全心全意投入到復習中去。中考是一場(chǎng)戰斗，必須講求戰略戰術(shù)，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這不但浪費自己的時(shí)間，也將辜負父母和老師的期望。希望同學(xué)們要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責任感，順利地完成初中的學(xué)習任務(wù)，為將來(lái)打好堅實(shí)的基礎。

　　第二、刻苦學(xué)習、克服困難，磨練意志，挑戰自我。一分汗水，一分收獲，機會(huì )和成功總是眷顧對理想有執著(zhù)追求和持之以恒的人。我們切不可在這最關(guān)鍵的時(shí)候怕苦、怕累，有所松懈。勝利永遠屬于能夠抓住時(shí)機、堅持到底的人。

　　第三、合理安排時(shí)間，講究方法，提高效率。要講究學(xué)習方法。大家要多思考：我怎樣復習才最有效呢？我們在復習時(shí)候要讓每門(mén)功課的均衡發(fā)展，不能偏科，更不能憑著(zhù)自己興趣，只復習有興趣的學(xué)科，相反我們更要努力加強自己薄弱學(xué)科。那些弱的科目，弱在什么地方，什么原因，是基礎還是能力，是知識還是心理，應該采取什么措施。

　　中考化學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )精彩發(fā)言稿 34

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我與大家分享的內容是《我們的化學(xué)》。不少同學(xué)知道，化學(xué)這門(mén)學(xué)科起源于古代煉金術(shù)。古代煉金師對身邊的一切未知事物的不斷探究中，去粗存精，去偽存真，最終，在16世紀中葉，誕生了化學(xué)。對于大家來(lái)說(shuō)，化學(xué)是一門(mén)相對年輕的科學(xué)，我們與之相識是在初三，那么大家有沒(méi)有想過(guò)，為什么要在基礎教育課程中設置化學(xué)這門(mén)學(xué)科呢？

　　在我看來(lái)，化學(xué)這門(mén)學(xué)科與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展息息相關(guān)，古人類(lèi)在與自然界的抗爭中，發(fā)現利用了火，燃燒就是一種化學(xué)現象，人類(lèi)從用火之時(shí)，從野蠻進(jìn)入文明，同時(shí)也開(kāi)始嘗試用化學(xué)方法改造天然物質(zhì)�，F如今，化學(xué)更是與物理學(xué)、生物學(xué)、自然地理學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科相互滲透中得到迅速發(fā)展，同時(shí)也推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步，造福于我們的生活。親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)好化學(xué)并不是一件一蹴而就的事情，化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，很多反應原理于實(shí)驗，這就要求實(shí)驗操作者，眼要尖，手要穩，心中要有數。除此以外，由千變萬(wàn)化的化學(xué)實(shí)驗現象推導出結論的過(guò)程，更是對邏輯思維能力，推理能力，合作交流能力等有一定的要求。而化學(xué)的魅力也多于此，透過(guò)表面現象探究本質(zhì)原因的過(guò)程，抽絲剝繭、層層遞進(jìn)、似偵探探案，也似在頭腦中刮起風(fēng)暴，相信大家在得出結論的那一瞬間，心中應該是十分喜悅的。

　　在上個(gè)月的科技節上，我很欣喜的看到，很多同學(xué)對于化學(xué)學(xué)科的熱情，高一同學(xué)們操作的的離子檢驗和自創(chuàng )實(shí)驗，高二同學(xué)們操作的銀鏡反應和大象牙膏實(shí)驗，無(wú)不獲得了良好的效果。有的同學(xué)在試驗中秉持著(zhù)一絲不茍的態(tài)度，有的'同學(xué)在操作中展現出瀟灑淡定的風(fēng)采，令人印象深刻。相信即使同學(xué)們中的大多數今后并非從事與化學(xué)相關(guān)的工作，也會(huì )從本次活動(dòng)中提升自己動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使自己的思維品質(zhì)、科學(xué)素養得到升華。

　　與很多自然科學(xué)相似，化學(xué)學(xué)科的發(fā)展也屢經(jīng)坎坷，燃素說(shuō)的理論曾使化學(xué)陷入一度的黑暗。而同學(xué)們在學(xué)習化學(xué)的過(guò)程中也可能會(huì )遇到種種困難。我希望大家遇到困難時(shí)能堅定信心，同時(shí)能站得高一些，眼界遠一點(diǎn)，跳出題目的答案想一想題目為什么要這么出，考察的是什么內容。在對于知識點(diǎn)的記憶理解中，也要多總結，多與相關(guān)知識點(diǎn)相聯(lián)系。在平時(shí)的學(xué)習中，不妨多一些和老師同學(xué)們的交流，取長(cháng)補短。我希望同學(xué)們在學(xué)習化學(xué)中找到一套適合自己的方法，在學(xué)習中有歸屬感，讓化學(xué)不只是你們的，他們的，而是我們的，最后祝大家在我們的化學(xué)中體會(huì )快樂(lè )，謝謝大家！

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