英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿提綱
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿提綱，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿提綱1
在座的各位家長(cháng)朋友：
大家晚上好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。也很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )，和大家坐下來(lái)靜下心來(lái)進(jìn)行面對面的交流。在座的各位應該都不陌生，從四年級開(kāi)始，我一直任教這個(gè)班的英語(yǔ)，私下與不少家長(cháng)也有很多交流。大家也非常清楚，六年級英語(yǔ)是初中英語(yǔ)的過(guò)度階段，初中英語(yǔ)要涉及的語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作都會(huì )不同程度有所體現，因此也是小學(xué)英語(yǔ)較難把握的一個(gè)年級。和各位家長(cháng)配合也有兩年了，很感謝各位在過(guò)去對我英語(yǔ)教學(xué)工作的支持，今天重要想向在座的各位強調一些您需要繼續配合我的英語(yǔ)教學(xué)要做的事：
首次向您介紹一下我們教材
英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節課時(shí)間是遠遠不夠的。在學(xué)校老師會(huì )盡最大的努力教好學(xué)生，但課余時(shí)間還需要廣大家長(cháng)大力配合。如：聽(tīng)錄音、背誦要家長(cháng)多督促；每課的單詞（課文B部分）這是基礎之基礎，得督促孩子先背誦并家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)這幾個(gè)單詞，直到全部會(huì )背會(huì )寫(xiě)為止。這樣課堂上聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，正確率才能高，可有相當一部分同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)本上每次的聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)都是不及格，帶回家去訂正也沒(méi)有家長(cháng)簽名，而老師也不知道家長(cháng)是否了解孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習情況，希望家長(cháng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，
總之，我和各位家長(cháng)有著(zhù)共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛(ài)，只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(cháng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習問(wèn)題我們及時(shí)溝通。
總而言之，請各位家長(cháng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習，讓孩子養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。家長(cháng)的重視會(huì )讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。也非常感謝家長(cháng)會(huì )這三年來(lái)對我工作的支持與配合，您的理解讓我很感動(dòng)，孩子的進(jìn)步也讓我很快樂(lè )，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。
首先我想先說(shuō)說(shuō)孩子在學(xué)習英語(yǔ)中應該注意的一些問(wèn)題，在座的家長(cháng)不少就是老師，甚至是中學(xué)的老師，經(jīng)驗比我豐富很多，：
請家長(cháng)配合老師完成以下工作：
1、督促學(xué)生在家聽(tīng)讀英語(yǔ)磁帶10—15分鐘，要讀出聲音，最好家長(cháng)在旁監督，讀完后簽字并附上日期。每周不少于1小時(shí)，這將對孩子的英語(yǔ)聽(tīng)讀習慣及學(xué)習效果有很大幫助。
2、爭取消化當天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會(huì )在每單元結束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě)，并要求學(xué)生帶回家給家長(cháng)過(guò)目。
3、在這里我懇請每位家長(cháng)認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)家長(cháng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì )經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫(xiě)才行。家長(cháng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著(zhù)書(shū)本更正。我發(fā)現，六年級的很多家長(cháng)都非常負責，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好！
4、每一個(gè)單元都有閱讀的部分，并且附有課后習題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當的預習。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報！特別提醒：家長(cháng)要及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育，都不能完成培養人這一及其艱巨而復雜的任務(wù)。家庭是所更大的學(xué)校，千萬(wàn)別放松家庭教育，努力給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭環(huán)境。希望通過(guò)我們的共同努力，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jì)！
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(cháng)開(kāi)心！
英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿提綱2
各位家長(cháng)：
下午好！
今天我首先要說(shuō)的是英語(yǔ)的重要性。英語(yǔ)的重要性我想我不用說(shuō)，各位在座的家長(cháng)也應該知道吧！英語(yǔ)是國際語(yǔ)言，今后必將成為全球性的語(yǔ)言。在以后社會(huì )競爭中，你不會(huì )英語(yǔ)可能存步難行�，F在無(wú)論什么考試都少不了英語(yǔ)。中考，高考，考研，出國都要英語(yǔ)。而對于我們現在的孩子學(xué)習英語(yǔ)應該存在這些難題：首先英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，沒(méi)有現成的語(yǔ)言環(huán)境，不能在日常生活中反復運用。其次，現在也不像各位家長(cháng)那個(gè)時(shí)代，小學(xué)學(xué)的英語(yǔ)中學(xué)還要重學(xué)一遍，現在從小學(xué)到大學(xué)，英語(yǔ)的學(xué)習已經(jīng)形成一個(gè)體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒(méi)有機會(huì )重學(xué)了。而且現在小學(xué)四年級的英語(yǔ)水平就相當原來(lái)初一，初二的，難度也加深了許多�！叭f(wàn)丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎是非常重要的。四年級是英語(yǔ)學(xué)習的初級階段和基礎階段，培養孩子良好的學(xué)習英語(yǔ)的學(xué)習習慣是最最要的。這些好的學(xué)習習慣會(huì )讓他們在英語(yǔ)學(xué)習的道路上受益匪淺。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，讓孩子樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長(cháng)的共同努力與配合。
作為一名年輕的新教師，我自認為我對這四個(gè)班的孩子是盡心盡責的。我每天早來(lái)晚走，一心撲在這四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)上。四個(gè)班的好幾套作業(yè)本，練習冊，試卷等等我都認真的進(jìn)行批改。有的時(shí)候還要帶回家改。中午放棄午休時(shí)間義務(wù)的為一些相對較弱的孩子補課等等。我付出了許多，但是結果卻不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)現問(wèn)題主要出在孩子的學(xué)習方法和學(xué)習習慣上。我發(fā)現學(xué)習成績(jì)好的孩子，他們都有好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
好的聽(tīng)課習慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節，緊緊抓住40分鐘比課后補四個(gè)小時(shí)都有用。課堂上應該要集中注意力，跟著(zhù)老師走。這樣不會(huì )漏掉任何一個(gè)知識點(diǎn)，才會(huì )學(xué)得全面。我發(fā)現有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時(shí)間，還有一小部分是幾乎沒(méi)有多少時(shí)間是集中注意力的，手在下面動(dòng)不停，老師點(diǎn)名的時(shí)候好一些，一轉臉又不知道在干什么了。上課不聽(tīng)怎么可能學(xué)好英語(yǔ)呢？
學(xué)習英語(yǔ)主要就是操練句子，要說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)了要能說(shuō)出來(lái)才是會(huì )了。課堂上我們留有大量的時(shí)間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語(yǔ)課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問(wèn)那些不愛(ài)發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說(shuō)害怕錯。我都是跟他們說(shuō)：“即使錯了也沒(méi)關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現你的問(wèn)題在哪里并及時(shí)糾正�！弊鳛榧议L(cháng)也應該這樣去鼓勵他們，要他們抓住每次發(fā)言的機會(huì )。
作業(yè)是課堂教學(xué)的補充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè)，按老師的要求認真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點(diǎn)，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺(jué)和管不住自己的時(shí)候，所以家長(cháng)應該在這方面多下點(diǎn)工夫。當然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習慣較好的學(xué)生，家長(cháng)只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習慣相對較差的孩子來(lái)說(shuō)，作為家長(cháng)你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著(zhù)他寫(xiě)了。我們也能理解家長(cháng)工作的繁忙，但是對于你們來(lái)說(shuō)最重要的是孩子的教育問(wèn)題，孩子的成材才是你們作為家長(cháng)真正的成功！好的學(xué)習習慣對于他們的成材是非常重要的，有了好的習慣不管他今后做什么事都會(huì )成功的。
這學(xué)期我們的學(xué)習內容就是書(shū)上的十個(gè)單元，其中有兩個(gè)復習單元，主要的就是這八個(gè)單元。一學(xué)期掌握八個(gè)單元的單詞，句子和課文其實(shí)并不多，只要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了這八個(gè)單元，本學(xué)期的英語(yǔ)就應該沒(méi)什么問(wèn)題了。教科書(shū)為我們提供了最好的教與學(xué)的`資源，其他的輔導資料都是次要的。以書(shū)為本，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好書(shū)上的知識，每個(gè)單元和每個(gè)部分才是最重要的。當然在學(xué)有余力的情況下我還是主張孩子多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，這樣對于孩子眼界的開(kāi)闊以及他以后的升學(xué)都會(huì )有幫助的。
這學(xué)期，我希望我們老師和家長(cháng)能相互配合、共同努力。讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，提高他的英語(yǔ)成績(jì)。
我希望家長(cháng)做到的是，每天根據孩子的英語(yǔ)作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何。在這里我想說(shuō)的是四（4）班蘇子涵和施展的家長(cháng)在老師沒(méi)有說(shuō)一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字，這點(diǎn)很讓我感動(dòng)，至少他們是在關(guān)心孩子，是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語(yǔ)作業(yè)都不是很多，一般在半小時(shí)內就能完成，有的孩子還是不能完成。家長(cháng)說(shuō)語(yǔ)文數學(xué)作業(yè)太多了，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)。我想問(wèn)語(yǔ)文數學(xué)作業(yè)多難道就不用寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)了嗎？英語(yǔ)還是要學(xué)的。所以家長(cháng)可以幫孩子想想辦法，可以適當的改變一下做作業(yè)的順序，可以先做英語(yǔ)��！口頭作業(yè)晚了沒(méi)時(shí)間做，并不是可以說(shuō)就可以不做。相反的學(xué)習語(yǔ)言，最重要的就是要練說(shuō)，在沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的情況下跟磁帶讀書(shū)就顯得更為重要了。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有什么捷徑，就是要讀，背，練！你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語(yǔ)在去上學(xué)，效果會(huì )很好的。不要想孩子起不來(lái)，孩子太辛苦了。學(xué)習本來(lái)就是一件辛苦的事�，F在不辛苦，以后會(huì )比現在更辛苦。你要讓孩子明白這個(gè)道理。
作為老師我會(huì )經(jīng)常和家長(cháng)溝通，以一線(xiàn)通為主，在這里我也可以把我的電話(huà)告訴大家，家長(cháng)有什么問(wèn)題可以及時(shí)和我們聯(lián)系！我會(huì )經(jīng)常把作業(yè)好的，有進(jìn)步的孩子名單發(fā)給大家，還是以鼓勵和表?yè)P為主！當然哪些出現問(wèn)題，有退步的我也會(huì )和家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系！在這里還是希望家長(cháng)能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，包括筆頭的和口頭的，有時(shí)間的最好簽個(gè)字，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語(yǔ)學(xué)習情況。在學(xué)校里我會(huì )盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。我教四年級四個(gè)班117位學(xué)生的英語(yǔ)，工作量相對較大，工作中難免會(huì )出現一些不足，希望家長(cháng)能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力！
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