中考培訓會(huì )發(fā)言稿（通用17篇）
在現在社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的中考培訓會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
又到了一年一度初三備戰中考的時(shí)候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯的成績(jì)，在此，我談?wù)勎覀冇紡土暡呗缘闹贫ㄅc落實(shí)中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補，迎戰中考。
復習是每一屆初三的必修課。扎實(shí)有效的復習是取得中考勝利的必由之路。
�。ㄒ唬┯紡土暱傇O想
1、導向引路：要在深入研究課程標準、考試說(shuō)明、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎上，從內容到方法，體現正確的復習方向。并在復習的內容，學(xué)習的方法，解題的思路和方法上，對學(xué)生給予正確的指導，最終提高學(xué)生的中考成績(jì)。
2、整理歸類(lèi)：以課標為依據，幫助學(xué)生對語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識加以分類(lèi)整理，以掌握知識的體系和知識之間的內在聯(lián)系，把知識系統化，條理化，簡(jiǎn)單化。
3、訓練能力：通過(guò)復習全面提高學(xué)生的識記能力，理解能力，寫(xiě)作能力和實(shí)際應試答題遷移能力。
�。ǘ┲饕胧┡c方法
1、狠抓語(yǔ)文基礎知識的訓練。在復習過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎知識考點(diǎn)的范圍，始終以考試說(shuō)明作為復習指南，對于中考中的基礎知識積累與運用這一塊力爭考滿(mǎn)分。如古詩(shī)文的背誦理解默寫(xiě)，充分利用早讀的時(shí)間來(lái)背誦。
2、重點(diǎn)搞好閱讀理解的復習。復習時(shí)以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，以著(zhù)力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力，重視文言文的閱讀訓練，對重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫(xiě)一些重要的名段，名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內容及其寫(xiě)法。課內文言文復習則采用任務(wù)型教學(xué)，以?xún)詾閱卧�，做一課一測，課課過(guò)關(guān)。文言文注意知識遷移至課外古文部分，而看到某個(gè)字應能聯(lián)系到課內相關(guān)的字，這就要求對課文內容必須熟悉�，F代文則應能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導，通過(guò)講評試卷中所遇到的題型進(jìn)行歸納總結，進(jìn)而上升為方法。如將其分為記敘文、議論文、說(shuō)明文，小說(shuō)、散文等。然后按各種文體的知識點(diǎn)給予歸納，如說(shuō)明文——介紹（某一事物）的某一方面怎樣，安排說(shuō)明順序，運用說(shuō)明方法，注意說(shuō)明文用詞的準確性等，以一種文體來(lái)推及相關(guān)的其他文體。
3、對于作文的復習要以抓學(xué)生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來(lái)，每周都要布置專(zhuān)題作文讓學(xué)生訓練，并要加強作文的指導和講評工作，特別要做好話(huà)題作文、半命題作文等開(kāi)放性作文的強化訓練。
4、強化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅持每周至少集體備課一次，討論一周的復習安排，有計劃，有步驟的展開(kāi)。堅持互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高。
5、要求每位教師深入研究學(xué)業(yè)考試大綱并根據自已的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的教學(xué)中目的明確，更有實(shí)效。
�。ㄈ┏跞紡土曔M(jìn)度與計劃：
第一輪復習：課本為主，按冊復習。
2月中旬到4月中旬為止，著(zhù)重于從課本入手，依標扣本，在字，詞，句，篇中夯實(shí)基礎，特別是古詩(shī)詞和文言文全面鋪開(kāi)。按照“知識點(diǎn)梳理——重難點(diǎn)強調——練習題鞏固——做錯題強化”的步驟進(jìn)行，采用文言文與現代文穿插、閱讀與寫(xiě)作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進(jìn)行復習，以提高語(yǔ)文復習的目的性和實(shí)效性。寫(xiě)作訓練與指導貫穿整個(gè)復習過(guò)程。
在第一輪復習中要做到：明確考點(diǎn)（邊引導學(xué)生明確考點(diǎn)范圍，邊進(jìn)行板塊復習，避免無(wú)效勞動(dòng)）；夯實(shí)基礎（立足課本，扎實(shí)掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫(xiě)作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓練邊梳理方法）；強調規范（強調審題、思考分析和表達的規范，避免無(wú)謂失分）；點(diǎn)面結合（以專(zhuān)題訓練為主，試題模擬作輔助，專(zhuān)題吃準考點(diǎn)，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學(xué)生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復習稱(chēng)為“拉網(wǎng)式復習”，“地毯式轟炸”。
第二輪復習：專(zhuān)項訓練，強化重點(diǎn)。
4月中旬到5月中旬為止，應該進(jìn)入專(zhuān)題復習階段，即根據《考試說(shuō)明》和中考命題規律，打破學(xué)科原有順序，將知識結構分門(mén)分類(lèi)地進(jìn)行整理并強化訓練。按照“相關(guān)知識整合——相關(guān)練習強化——相關(guān)錯題點(diǎn)評”的步驟分類(lèi)進(jìn)行，努力做到“四多”即：多做中考題，多點(diǎn)評幾種題型，多總結答題技巧，多見(jiàn)識中考范文，查漏補缺，更注重現代文和作文的訓練指導，培養學(xué)生的中考得分意識。這一階段的復習關(guān)鍵在于歸類(lèi)整理，作好專(zhuān)題，查缺補漏，切實(shí)提高復習效率，打好陣地戰，殲滅戰。
第三輪復習：綜合訓練，把握整體。
5月中旬到中考為止，這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的培養，多做中考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時(shí)間，可幫助同學(xué)們在完成專(zhuān)題復習后，檢測學(xué)習的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰的演習，提高應試能力的作用。模擬訓練，可以幫助學(xué)生掌握答題技巧，熟悉考試技術(shù)，作好一切應考準備。
最后一周是自由復習。要求學(xué)生按照自己學(xué)習的特點(diǎn)，在老師指導下，每天做點(diǎn)中等題，寫(xiě)一篇小文章，培養手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準備。
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1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，要有強烈的團隊精神，每一成員既分工又合作，資源共享，群策群力。
2、利用好課堂，力求課堂上民主高效，使學(xué)生復習有效果、有收獲、能力迅速提升。
3、研究中考試題，把握核心知識和核心能力，每個(gè)人都成為研修型教師，使復習更有針對性。
4、復習期間，求精不求快。我們要落實(shí)基礎知識、基本技能，做到不留漏洞。
5、選題要“精”，量要適宜。訓練要嚴格、規范、統一。
6、講解要抓點(diǎn)帶線(xiàn)，理清知識系統，靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學(xué)生的思維，切忌上新課式的泛講。
7、讀透《梅州市考試說(shuō)明》，明確中考的導向，對《梅州市考試說(shuō)明》所例舉的題型，要訓練解題思路。
8、加強溝通，與其他學(xué)校、地區老師互換信息，掌握最新中考動(dòng)向。
�。ㄎ澹┱Z(yǔ)文復習中困惑
1、語(yǔ)文作為母語(yǔ)教學(xué)的內容，如果中考成績(jì)不令老師、學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意，則會(huì )使老師有吃力不討好的想法，學(xué)生有松懈思想，家長(cháng)則不重視。學(xué)生有一種誤區即語(yǔ)文是否復習都一個(gè)樣，誠然語(yǔ)文功在平時(shí)，但我們仍希望通過(guò)復習能有所提高，因為語(yǔ)文科所占的130分是最多的。那么，如需讓學(xué)生拿到滿(mǎn)意的成績(jì)，我想試題的難度要降低。
2、文言文的內容，我們認為課內講讀課的內容對大部分學(xué)生而言能夠掌握則很不錯了。因為每?jì)杂袃蓚�(gè)單元四篇的古文，三年則有24篇，這些能較好掌握就很好了，課外古文，則有故事性、較經(jīng)典的、對學(xué)生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強掌握。
3、作文：作文是試卷所占分值最高的，但中考的差距卻最大。如何提高大部分學(xué)生的寫(xiě)作能力是我們在教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天我們是懷有目的，帶著(zhù)任務(wù)過(guò)來(lái)的。在座的許多老師或許還沒(méi)消除20xx年中考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績(jì)的喜悅或是某些孩子表現不盡人意的深沉思考中。還沒(méi)來(lái)得及緩過(guò)神，20xx年中考又悄然而至，隨著(zhù)新課程教學(xué)即將結束，中考復習即將到來(lái)，新的任務(wù)、新的目標又擺在了我們面前。為了讓每一個(gè)學(xué)生考出理想的成績(jì)，為了實(shí)現我們臨城中學(xué)中考更上一層樓的目標，今天，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們全體初三年級教師在這里隆重召開(kāi)了“中考備考會(huì )議”。
回顧20xx中考，我們有好多同學(xué)考出了好成績(jì)，其中十多位同學(xué)被臨高中學(xué)高中部錄取等。這一切，都體現了我們臨城中學(xué)的領(lǐng)導和老師們團結拼搏、科學(xué)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的精神所在。
展望20xx中考，我們更加滿(mǎn)懷信心，躊躇滿(mǎn)志。理由有四點(diǎn)：
一、有一支素質(zhì)強的班子隊伍
對于初三畢業(yè)班，學(xué)校特別的關(guān)注，加大了教學(xué)教研管理力度，抓得早，抓得緊，校領(lǐng)導更是傾注大量精力。本學(xué)期初即扎實(shí)部署年級教育教學(xué)管理工作。這些老師是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對畢業(yè)班的教學(xué)、輔導、復習備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通。且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，初三年級整體表現出生機盎然的精神面貌，無(wú)論從學(xué)習的`態(tài)度，學(xué)習的狀態(tài)和成績(jì)都有明顯的進(jìn)步，良好的管理必有良好的結果。
二、有一支師德過(guò)硬的教師團隊
作為初三教師的一員，我感觸頗深。初三年級的老師任務(wù)重，時(shí)間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計較，不辭勞苦，敬業(yè)愛(ài)生，認真努力的把教學(xué)工作做好。這支隊伍，既有經(jīng)驗豐富的老教師，工作毫無(wú)怨言，細致到位，樂(lè )于助人。也有青春活力的新秀老師，虛心學(xué)習，積極肯干，誠心服務(wù)學(xué)生。當同年齡人還在外面瘋玩著(zhù)的時(shí)候，他們卻與教室為伴，與學(xué)生為伴。其實(shí)，我們整支隊伍都是這般的敬業(yè)，都在默默的奉獻著(zhù)，我們的老師以校為榮，與學(xué)生心連心，對待工作有闖勁干勁和拼勁，對待學(xué)生有愛(ài)心耐心和細心。以強大的精神力量支撐著(zhù)初三的成長(cháng)和進(jìn)步，與你們一起，我時(shí)時(shí)受感動(dòng)，時(shí)時(shí)受鼓舞。你們是學(xué)校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神，讓我們看到20xx中考新的希望。面對社會(huì )的關(guān)注，領(lǐng)導的信任，家長(cháng)的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！這里，我謹代表學(xué)校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
同時(shí)，我相信大家是幸福的。因為人只要用激情、愛(ài)心、智慧、感恩和追求對待工作與生活，是很快樂(lè )和幸福的。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調，工作負荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿(mǎn)懷激情、滿(mǎn)懷愛(ài)心、滿(mǎn)懷智慧、滿(mǎn)懷感恩、滿(mǎn)懷追求，所以我們都是一個(gè)幸福的教師！
俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，在中考復習備考中，我希望每一名任課教師都要具有團隊協(xié)作精神，形成強手聯(lián)合，學(xué)科互補的良性備考氛圍。特別是在教學(xué)輔導、復習備考工作上，人人重管理，個(gè)個(gè)抓備考，班班搞競爭。明年的中考豈不輝煌燦爛？
實(shí)踐證明，打造一批具有團隊協(xié)作精神的中考備考教師隊伍，是學(xué)校備考有序進(jìn)行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑。
三、有一套完備的管理方法
一是強化“校領(lǐng)導年級組工作包干制”，協(xié)同年級組長(cháng)加大對年級組的管理力度；二是召開(kāi)各類(lèi)專(zhuān)題會(huì )議，如班主任會(huì )議、學(xué)生動(dòng)員會(huì )、試題分析會(huì )等，針對年級的實(shí)際情況，瞄準中考目標，理出系列思路，并制定具體措施；三是準備出臺考核方案，實(shí)施獎勵鼓勵，用以調動(dòng)教師教學(xué)工作積極性。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。所以，我希望中考備考領(lǐng)導小組要統一思想，視質(zhì)量為生命，每人分工明確，一人負責一個(gè)方面，做到細致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對每次測試測評要認真做好分析，找出存在的問(wèn)題，研究相應的措施。要嚴格教學(xué)管理，規范教學(xué)環(huán)節，狠抓課堂教學(xué)主渠道，充分利用課堂教學(xué)這個(gè)主陣地。在教師管理、教學(xué)管理、班級管理中抓出高效。
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位教師：
大家好！
首先感謝開(kāi)學(xué)以來(lái)大多數老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，更談不上什么能力，以至今天才召開(kāi)九年級全體教師會(huì )議。
但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們在座的每位教師中考后能夠謀得更多福利，今天主要想談?wù)?0xx年中考個(gè)人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學(xué)管理更有效。就是面對現實(shí)，正視困難，認真反思，想方設法，堅定信念，滿(mǎn)懷信心，突出重圍，再創(chuàng )輝煌！
一、堅定信念，再創(chuàng )輝煌
1、憂(yōu)患意識，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏(yíng)得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級新生招生形式有利的機遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機。而且今年20xx年中考評價(jià)方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%，低分率占5%。希望096班的要強化優(yōu)分率，091班至095班要加強均分，減少低分。
2、責任意識，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業(yè)心、責任感。但是我們面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時(shí)間由于體育訓練使得生物操作訓練沒(méi)有時(shí)間，金龍老師連續兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著(zhù)九一班、九五班，一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生，也會(huì )及格甚至達到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語(yǔ)以來(lái)，就重視尖子生的作文訓練，堅持一周一篇自寫(xiě)、一篇摘抄、一篇仿寫(xiě)，堅持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個(gè)差生同培養一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問(wèn)題主要在中下等生，這從多次月考的分數段學(xué)生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實(shí)現全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無(wú)情，精誠所至，金石為開(kāi)。希望“好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓出來(lái)的，”，成為我們在座的每一老師的座右銘。
3、奮斗目標，必須堅定：綜合排名確保全縣前四的目標，每門(mén)學(xué)科確保前十，5門(mén)學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個(gè)目標決不動(dòng)搖。而且20xx中考我們將根據這個(gè)目標，確立制定20xx年中考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實(shí)行獎懲并舉。獎，加大力度尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現。根據這個(gè)目標，希望我們各備課組、班主任要根據班級、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實(shí)現20xx中考的目標貢獻所有的力量。
二、精心謀劃，科學(xué)備考
1、合理安排復習時(shí)間與任務(wù)：現階段，由于縣教育局嚴格規定任何學(xué)校都不準補課，時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭的事實(shí)。為此，備課組長(cháng)，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復習計劃，與學(xué)科組教師溝通后，統籌安排復習進(jìn)度與重難點(diǎn)、內容，盡可能落實(shí)到每一天，每一周，確保復習心中有數，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應努力提高課堂教學(xué)效率。分冊復習、專(zhuān)題復習、綜合復習各階段，要統籌安排。確保復習過(guò)程到位，復習效率到位。
2、精誠合作，協(xié)同作戰：?jiǎn)伪鲬鸬膹土�，事倍功半。這次到實(shí)驗初中在開(kāi)學(xué)檢查工作，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科，從這學(xué)期才開(kāi)，而且一周也只有二節，足見(jiàn)備課組的協(xié)作的有效價(jià)值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(cháng)安排的工作，分管學(xué)科領(lǐng)導組親自下到備課參與聽(tīng)評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統一步調，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實(shí)行科任教師包報制度，便于有針對性的教學(xué)，確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補時(shí)間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。
3、收集信息，精選資料：在當前形勢下，信息的收集與篩選，對于中考非常重要。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習。復習資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓練，可以說(shuō)正切合了我們現在面臨的困境。對于《學(xué)考新視野》不同層次的班級、不同層級的學(xué)生，要區別對待。尤其是網(wǎng)絡(luò )上的資料、自己購買(mǎi)的資料，要做到有針對性，因為事實(shí)上，我們現在沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間再來(lái)使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學(xué)生的應試水平和能力。
時(shí)間關(guān)系，我想說(shuō)得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！
最后安排一個(gè)工作：就是下周二之前，請分管學(xué)科領(lǐng)導下到備課組，與備課組長(cháng)、學(xué)科教師一起統籌制定復習計劃方案，周三交到教導處。
不到之處，敬請各位老師見(jiàn)諒。
謝謝大家！
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
衷心感謝市教研室給我們提供這樣一個(gè)平臺與同行一起來(lái)探討初三英語(yǔ)復習教學(xué)工作。今天、我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標——如何有效地搞好畢業(yè)班英語(yǔ)考前復習。20xx中考逐漸臨近，相信每所學(xué)校都進(jìn)入了緊張的總復習，我們學(xué)校也不例外，從第4周開(kāi)始進(jìn)入復習。針對英語(yǔ)中考試題穩中求新、求變、求活、求進(jìn)、體現新課改的特點(diǎn)，如何在有限的時(shí)間之內搞好中考英語(yǔ)復習是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。在此，本人結合我校實(shí)際，向各位同仁談?wù)勎覀冇⒄Z(yǔ)備課組平時(shí)的一些教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)思路和復習方法等等，僅供各位參考。
任何一個(gè)人的智慧都是有限的，而集體的力量是無(wú)限的，良好的復習效果的取得離不開(kāi)教師間的精誠團結。我們備課組的力量應該說(shuō)是很強大的，每個(gè)老師的業(yè)務(wù)水平都很高，而且非常敬業(yè)，所以在進(jìn)行總復習之前，我們就統一了思想，要求做到資源共享，統一教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)思路，充分利用我們手頭的多媒體資源。不搞題海戰術(shù)，盡量做到精選習題，要提高復習教學(xué)的有效性。復習教學(xué)的有效性首先體現在課堂教學(xué)信息量、教學(xué)活動(dòng)的廣度和密度以及媒體的使用上。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。盡可能的提高學(xué)生的參與面，短、頻、快的大容量課堂節奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習注意，從而最終提高學(xué)生的聽(tīng)課效益；這種大容量，高密度快節奏的教學(xué)模式一直是我校有效英語(yǔ)復習教學(xué)倡導的重點(diǎn)。這樣就對我們的備課提出了更高的要求，所以老師之間相互聽(tīng)課，在課后相互交流，相互學(xué)習和探討就顯得尤為重要。其次，復習教學(xué)的有效性還要求在教學(xué)的設計中充分體現為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識，提高能力的標準來(lái)設計教學(xué)。課堂設計要有助于學(xué)生在課堂上積極參與，有助于他們有效內化知識與信息，復習過(guò)程中要重視學(xué)習方法的指導，在教學(xué)中恰當地滲透中考的信息，適當的拓展一些教學(xué)內容。但是這么多的課文內容，憑一個(gè)人的力量是不可能做到的，所以我們按照知識點(diǎn)來(lái)把課文劃分成塊，每一塊都有一個(gè)相應的老師負責，然后匯總，做到資源的最大利用。
在上一學(xué)期期末的時(shí)候，我們在緊張的教學(xué)之余就制定了寒假的工作安排，每個(gè)初三英語(yǔ)老師都分到了相應的任務(wù)，如有些老師負責題型專(zhuān)練方面材料的收集，有些老師負責知識點(diǎn)專(zhuān)練方面材料的收集。雖說(shuō)，每個(gè)老師的寒假休息時(shí)間被占用了，但保證了本學(xué)期教學(xué)計劃的順利進(jìn)行，大家認為還是值得的。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就要求我們制定非常詳細的教學(xué)計劃和復習安排。在采納了每個(gè)老師的建議后，我們形成了比較詳盡的復習計劃表。我們把復習工作分成三個(gè)階段，第一階段是課文知識的梳理，預定在五月初完成，現在看來(lái)，時(shí)間還是蠻緊張的。在這一時(shí)期我們的任務(wù)就是通覽課文，提出要點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。課文是教材的中心，是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)和培養聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的綜合材料，是復習的主要依據。因為這一階段的復習工作直接關(guān)系到學(xué)生知識點(diǎn)的落實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，以及整體英語(yǔ)水平的提高，這一階段的工作做好了，第二輪的復習就能夠駕輕就熟。所以我們認為在如此短的復習時(shí)間，備好每一節課，抓住重難點(diǎn)，盡量做到落實(shí)細化，注意相關(guān)知識的歸納總結和拓展是相當重要的。而如果有所遺漏，則很難再補回來(lái)，因為時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，所以我們采取的可以說(shuō)是地毯式的復習方法。復習課文時(shí)著(zhù)眼于找基礎，抓基本功訓練，在口頭練習的同時(shí)又落實(shí)到筆頭練習。每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯，詞組，語(yǔ)法點(diǎn)，交際功能以及練習等，由相應的負責老師及時(shí)整理出來(lái)，并分發(fā)到每個(gè)老師手里。但是我們復習課文并不是簡(jiǎn)單的炒冷飯，知識點(diǎn)的簡(jiǎn)單溫故，一個(gè)單元一個(gè)單元機械的語(yǔ)法點(diǎn)的講解。在教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì )有機的重新組合語(yǔ)言點(diǎn)和知識點(diǎn)。比如我們可以考慮把初中三年所有的有關(guān)asking the way and showing the way 方面的知識點(diǎn)通過(guò)對話(huà)課的形式有機的結合起來(lái)，從而復習了making telephone calls 等方面的知識，并讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何在新的交際情景中去使用語(yǔ)言，深化了課文知識。
同時(shí)，我們鼓勵老師多聽(tīng)課，多采納其他老師好的教學(xué)和復習方法，可以在復習課文時(shí)采用多種復習方法，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。我們每一個(gè)老師的課堂是開(kāi)放的，隨時(shí)都可以進(jìn)去聽(tīng)。在我們英語(yǔ)辦公室，每天聽(tīng)到最多的就是經(jīng)驗方法的交流和總結。就是這樣良好的教研氣氛，給學(xué)生營(yíng)造了相對輕松和快樂(lè )的學(xué)習氛圍。
在第二輪的復習工作中，我們安排了專(zhuān)項復習和語(yǔ)法專(zhuān)練，其實(shí)在第一輪的復習中，當碰到相應的語(yǔ)法功能項目時(shí)，我們都會(huì )進(jìn)行著(zhù)重復習，所以第二輪單純的語(yǔ)法練習會(huì )很少進(jìn)行，主要是動(dòng)詞方面的復習會(huì )講得多一點(diǎn)。
題型方面的專(zhuān)項復習放在第二輪。主要強化閱讀理解和完型填空的訓練。閱讀理解的各類(lèi)題型的練習要讓學(xué)生接觸到，閱讀理解的四篇文章，一般包括了說(shuō)明文，記敘文，應用文，或科普性的文章。前面一般是信息題，往往字面上能找出答案。接下去會(huì )稍難些，字面上不大看得出來(lái)，要有推理能力，要有深層次的理解。要求學(xué)生有猜測詞義方面的能力。老師在訓練閱讀時(shí)，應精選材料，重點(diǎn)訓練學(xué)生對文章主旨或中心思想的把握能力上，推理判斷能力上，并講解閱讀理解常用的命題方式，以及答題技巧。例如，科普讀物的標題常在文章的第一句。我們打算自己編一些閱讀理解題，從一些引進(jìn)教材，或報紙雜志上，選取素材。這樣做肯定會(huì )很辛苦，但為了提高學(xué)生的成績(jì)，我想即使再苦再累每位老師也會(huì )樂(lè )意去做的。
完型填空一共15個(gè)題目，是中考題中較難的題，也是拉分題。要求學(xué)生有一定的語(yǔ)法方面的知識，有熟練的交際經(jīng)驗和掌握寓意的技能，要具備一定的文化背景知識和一般常識性知識，要將所學(xué)的知識，綜合運用于一個(gè)主題或一個(gè)語(yǔ)境，通過(guò)上下文所給提示進(jìn)行語(yǔ)言邏輯分析推理。我認為，整體性，綜合性，技能性的全局考慮，是做好完型填空的關(guān)鍵。在做完型填空時(shí)，必須遵循這樣一個(gè)原則，不能孤立的就詞論詞地去推測，判斷詞語(yǔ)，而必須根據上下文，從整體的觀(guān)點(diǎn)入手，了解大意，然后根據所學(xué)的.詞組搭配以及習慣用語(yǔ)等來(lái)判斷所填的單詞，當選項是同義詞時(shí)，更要善于從字里行間，前后詞語(yǔ)搭配尋找有關(guān)線(xiàn)索。所以在平時(shí)加強閱讀方法的指導是很重要的。
我們看了今年的考試說(shuō)明，發(fā)現今年的詞匯運用有所變化，從去年的18小題，只要做對15題即得滿(mǎn)分15分改為15小題，每小題1分。這樣一比較，難度顯然是增加了很多。再說(shuō)，很多中檔學(xué)生平時(shí)對詞匯運用這一題型相對沒(méi)有把握。特別是用所給詞的適當形式填空，錯誤率是極高的，是一個(gè)很薄弱的環(huán)節。因此我們認為有針對性的選取和編寫(xiě)一些詞匯專(zhuān)項練習就很有必要。當然，在復習的過(guò)程中注重語(yǔ)言基礎的落實(shí)和知識的梳理對這一題型的得分與否也是很有關(guān)系的。
說(shuō)到中考的作文訓練，我們覺(jué)得教材中的話(huà)題復習不能忽視，要讓學(xué)生能用英語(yǔ)把他們表述出來(lái)，因為它們是寫(xiě)作的信息來(lái)源。針對書(shū)面表達是學(xué)生比較容易失分的試題，特別是分值加大以后，我們在復習過(guò)程中要求學(xué)生兩天寫(xiě)一篇作文，每周至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的作文并交給老師批閱。我們還應提醒學(xué)生，要做好書(shū)面表達，還應注意以下幾個(gè)方面：
�、僬Z(yǔ)言的準確性。
�、谡Z(yǔ)言的得體性。要注意擺脫漢語(yǔ)的影響，寫(xiě)出地道的英語(yǔ)，避免Chinglish的出現。
�、郾磉_的連貫性。以此來(lái)逐漸培養起學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和寫(xiě)作水平。
說(shuō)實(shí)在的，學(xué)生在復習期間成績(jì)能否提高，特別是中檔生成績(jì)的提高與作文的訓練和指導是密切相關(guān)的。成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，作文能力是不用擔心的，而如何使中檔生寫(xiě)出一篇規范，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，行文流暢的好作文來(lái)，我想會(huì )讓一些老師覺(jué)得頭疼。我們覺(jué)得在平時(shí)的作文訓練中，可以采用以下的的教學(xué)方法。首先是選取比較有代表性的題材，先確定文章的要點(diǎn)，以及總體思路。該用什么樣的人稱(chēng)，文體是什么，時(shí)態(tài)用什么。確定這些后，再思考開(kāi)頭用什么樣的句子，中間如何行文，結尾句如何把握等等。并指導學(xué)生去寫(xiě)，最好有草稿，培養學(xué)生。
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、老師們；
大家好！
應學(xué)校教務(wù)處的邀請，受語(yǔ)文組的委托，我代表20xx年時(shí)的九年級語(yǔ)文組在這里作中考總結�；仡�20xx年的中考，我們語(yǔ)文組共有102個(gè)A+，全縣是155個(gè)，我們語(yǔ)文組取得了比較好的成績(jì)，這是全體語(yǔ)文組共同努力的結果。
下面我把我們組的做法跟大家交流一下：
一、領(lǐng)會(huì )考綱，從容應考
俗話(huà)說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。我們認為有必要做的一點(diǎn)“磨刀”工夫，就是一定要帶領(lǐng)學(xué)生理解、領(lǐng)會(huì )考綱的精神，知道考什么、怎么考�！墩Z(yǔ)文考試說(shuō)明》是中考命題的直接依據，為了提高復習效率，我們老師不僅組織學(xué)生認真學(xué)習《考試說(shuō)明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務(wù)求落實(shí)，使復習真正做到心中有數。我們還將20xx與20xx兩年的《考試說(shuō)明》仔細對比，從對比中發(fā)現一些命題的趨勢，從而作相應的訓練。
二、做好計劃，訓練有序
做好計劃，一是要有步驟，循序漸進(jìn)，二是“小步推進(jìn)、勤回頭”，三是要抓好階段性重點(diǎn)復習。我們把整個(gè)備考復習的過(guò)程分為三個(gè)階段：
�。ㄒ唬┑谝浑A段、課本復習、夯實(shí)基礎
全面復習與系統歸納所要考到的知識點(diǎn)，如字音、字形、文言文、古詩(shī)詞、課本綜合性學(xué)習等進(jìn)行針對性的復習，為了加強落實(shí)，每個(gè)知識點(diǎn)都進(jìn)行及時(shí)的檢測反饋。
�。ǘ┑诙A段、專(zhuān)題訓練、提高能力
專(zhuān)題訓練是重點(diǎn)。這個(gè)階段的復習，我們十分重視對解題技巧的講解，努力提高學(xué)生的解題能力。對每個(gè)考點(diǎn)，老師先給學(xué)生以理論上的指導，然后精選部分習題，老師先做，以確保題目的典型性與規范性，最后選取典型試題當堂進(jìn)行檢測，在評講時(shí)，我們側重于講"為什么"，而不是停留在"是什么"的層面上，力爭使學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)都能有較大的收獲。值得一提的是，我們備課組還分工合作，結合平時(shí)考試中出現的薄弱環(huán)節，把相關(guān)的知識點(diǎn)和解題方法再簡(jiǎn)要梳理一遍，出相關(guān)的三四份試卷讓學(xué)生進(jìn)行消化，這種方法很受學(xué)生歡迎，效果也很好
�。ㄈ┑谌A段、綜合復習、查漏補缺
每個(gè)學(xué)生都有自己的長(cháng)處和不足。在復習的最后階段，我們引導每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見(jiàn)，并進(jìn)行針對性的訓練，使學(xué)生在知識和技巧上都無(wú)盲點(diǎn)。
這三個(gè)階段扎扎實(shí)實(shí)的復習，有效地提高了學(xué)生的綜合測試能力，使他們經(jīng)歷過(guò)幾輪月考后，能胸有成竹地迎戰中考。
三、閱讀寫(xiě)作，緊抓不放
閱讀和寫(xiě)作訓練永遠是我們訓練的重中之重，在三個(gè)階段的復習中，我們始終將學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作訓練緊緊貫穿其中。對于學(xué)生的課外閱讀，我們從七年級起就非常重視，到九年級也不例外，這一年我們備課組6位老師都非常注重學(xué)生高品位作品的閱讀。在備課組中，我們的老師各顯神通，有的每周專(zhuān)門(mén)擠出一節閱讀課，圍繞一個(gè)主題，選擇精美時(shí)文指導學(xué)生閱讀，并和作文結合起來(lái)；有的每周固定檢查課外讀書(shū)筆記，以促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀；雖是中考緊張的復習，許多同學(xué)的讀書(shū)筆記還是做了厚厚的一大本，為我們的作文訓練提供了充足的“源頭活水”。在九年級開(kāi)學(xué)的前一兩個(gè)月，讓學(xué)生自由寫(xiě)作，三四次作文后，我們根據學(xué)生的作文水平，以中考的作文評分標準把全班作文分為優(yōu)秀作文、普通作文、較差作文三類(lèi)。對每類(lèi)作文的優(yōu)缺點(diǎn)做較詳細的評定，讓學(xué)生明白自己作文屬于哪一檔后，明確指出努力的方向。
教務(wù)處李主任還提出每位學(xué)生都要準備10篇左右的精品文，以備在中考時(shí)派上用場(chǎng)。而我們每個(gè)班都這么做了。感覺(jué)效果很不錯。
四、重視規范，分分必爭
現在流行一句話(huà)，“細節決定成敗”，備考時(shí)，我們給學(xué)生加上一句“規范決定分數”�！白鋈瞬荒軌蚪锝镉嬢^，考試必須要分分必爭”。這里的“規范”包括：
�。ㄒ唬┐痤}思路的規范。懂得如何入手，要答什么，怎樣答。
�。ǘ┐痤}表述的規范。說(shuō)得出來(lái)，講得準確。
�。ㄈ┐痤}格式的規范。書(shū)寫(xiě)工整，有條理，無(wú)錯字、語(yǔ)病。
在九年級下學(xué)期每次月考后，我們都會(huì )舉行試卷展，每班各選三到五份優(yōu)秀試卷和不規范試卷，張貼在教室外面的墻壁上，供學(xué)生對比，學(xué)習，找出差距，改正不足，到適應性考試時(shí)，每班基本找不出不規范試卷了。
五、抓平時(shí)習慣，注重平時(shí)積累
�。ㄒ唬﹤淇紡某跻蛔テ�。語(yǔ)文學(xué)科可能跟別的學(xué)科不太一樣，它的知識銜接性沒(méi)有那么緊密，考試的內容無(wú)外乎注音、詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、成語(yǔ)運用、病句、修辭、仿寫(xiě)、讀圖表、文學(xué)名著(zhù)，古詩(shī)閱讀，現代文三大文體的閱讀和作文�？梢哉f(shuō)初一的考題就是中考的樣式，只不過(guò)有時(shí)淺顯一點(diǎn)而已。因此，我們從初一就開(kāi)始把中考的類(lèi)型、要求，答題的技巧交給學(xué)生，讓他們心中老早就有了中考的模子。比如修辭、病句等，在初一就進(jìn)行了專(zhuān)題的學(xué)習，在三年的學(xué)習中經(jīng)過(guò)不斷地練習復習，大部分學(xué)生掌握比較牢靠。
�。ǘ┮尰〞r(shí)間最多的古詩(shī)文復習三年不間斷。語(yǔ)文背誦兩很大，單是附錄古詩(shī)就有61首，單元里的古文很多篇也是要求背誦。合計起來(lái)上百篇。學(xué)生背過(guò)之后如果沒(méi)有及時(shí)溫習，就會(huì )變成夾生飯。堆積到總復習，那就難以消化。為了避免這種情況的發(fā)生，我經(jīng)常叫學(xué)生溫習背過(guò)的詩(shī)文，寒假作業(yè)一定少不了有古詩(shī)文的背誦與默寫(xiě)，以及收假后少不了對課文下注釋的抽查。一個(gè)學(xué)期的段考過(guò)后，時(shí)間相對松些，我也會(huì )安排有對上冊課本里的古詩(shī)文的背誦與默寫(xiě)。反復檢測之后學(xué)生也就印象深刻了。
�。ㄈ┈F代文的閱讀理解能力的培養也在初一時(shí)注意培養（拓展講）
�。ㄋ模┮淇剂曨}庫。教務(wù)處李主任找了200多條的選擇題，我們印下了并發(fā)給學(xué)生練習，然后再抽部分容易出錯的題進(jìn)行檢測。古詩(shī)文的習題，從七年級到九年級共六冊書(shū)，我把一些學(xué)生容易錯的題或者較新穎的題型綜合起來(lái)，打印成卷子讓學(xué)生練習，練習之后利用早晚讀的時(shí)間進(jìn)行記誦，這些習題庫的內容要不斷更新，如在報紙或者別的什么教輔資料里，只要見(jiàn)到較好的題目，可記到課本上，過(guò)后及時(shí)在原來(lái)的題庫里進(jìn)行修改。我這幾年來(lái)所積累的習題，全都已拷到了多媒體教室的電腦桌面，需要的老師過(guò)后可以到這來(lái)拷貝。
�。ㄎ澹┳ズ脺y試、講評關(guān)（拓展講）
六、加強心理輔導
有一點(diǎn)我們必須注意，可能我們會(huì )認為學(xué)生的心理輔導是班主任的事，其實(shí)不然，我們人人都可以對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。大家都會(huì )發(fā)現復習一段時(shí)間后，學(xué)生的內心會(huì )有一定的疲勞感，有時(shí)還會(huì )出現厭學(xué)的現狀。個(gè)別成績(jì)好的學(xué)生看見(jiàn)成績(jì)沒(méi)有突破，心理也會(huì )出現沮喪。這時(shí)進(jìn)行心理輔導，學(xué)生的心情會(huì )好一些。方式、方法可以多樣化。
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇6
各位同仁：
大家好！
很榮幸能夠在這次研討會(huì )上發(fā)言，與大家一起針對20xx年中考物理命題的趨勢和復習方法進(jìn)行交流和學(xué)習。下面我就個(gè)人在物理教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗和想法，與大家共同交流一下。我個(gè)人的復習方法概括起來(lái)就是：“兩項研究，三輪復習，四種方法”。
一、研究考試說(shuō)明，明確復習思路方向；研究學(xué)生，制定有效復習計劃
首先，認真研究《考試說(shuō)明》，才能知道知識點(diǎn)的所在，重難點(diǎn)的把握，掌握中考命題趨勢，讓我們有計劃、有步驟的指導學(xué)生復習，才能事半功倍。從以往和今年的《考試說(shuō)明》來(lái)看，我省今年中考仍體現三個(gè)穩定，即考試形式和考試內容穩定；試卷結構和試題特點(diǎn)穩定；試題及整卷難度穩定。估計在分層的壓軸題方面難度也不會(huì )有太大變化，命題仍將突出以能力測試為主，通過(guò)創(chuàng )新題型，落實(shí)新課改理念精神。
其次，研究學(xué)生是我們做到因材施教，提高課堂效率的保障。研究學(xué)生，才知道學(xué)生哪些地方會(huì )，哪些地方不會(huì )；哪些地方該講，哪些地方不該講。俗話(huà)說(shuō)：知己知彼，百戰百勝。更多的研究了解學(xué)生，才能更好的教育學(xué)生，提高成績(jì)。
二、明確的復習方法，增強成效；正確的輔導學(xué)生，提高成績(jì)
現在的復習方法大多分為三個(gè)階段，即第一階段全面復習基礎知識，第二階段重點(diǎn)講解和專(zhuān)題復習，第三階段綜合模擬訓練復習。我個(gè)人認為雖然“三輪復習”方式老套，但行之有效。所以，我采用的是這種“三輪復習”方式，結合上述“兩項研究”，結合我校學(xué)生的性格實(shí)際及學(xué)習情況，我的具體做法如下：
�。ㄒ唬┑谝惠啅土暎夯貧w課本，抓好雙基復習（這段時(shí)間大概在x月中旬結束。甚至可以更長(cháng)些）。雙基復習即基礎知識、基本技能和技巧的復習。首先，我們知道物理概念、物理規律、物理實(shí)驗中的技能和方法等基礎內容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的命題根源。在這次摸底考試中，我們也不難看出徐老師對回歸課本的`強調（如選擇題的xx、xx、xx小題。xx小題是電磁部分的圖片，xx小題是力學(xué)部分的圖片，xx小題是光學(xué)部分課后習題的變形；填空題的xx小題作圖；實(shí)驗簡(jiǎn)答題的xx小題等）。
其次，分析以往中考試題及成績(jì)來(lái)看，什么樣的學(xué)生都有基礎題失分嚴重的現象。所以第一輪復習就要依據教材，落實(shí)基本概念和規律、基本方法和能力的掌握。以課本為線(xiàn)索，將教材中逐章逐節的知識點(diǎn)，實(shí)驗，思維方法，基本應用等，一個(gè)不漏地讓學(xué)生回顧一遍。目的就是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固.在這個(gè)過(guò)程我主要重視以下幾點(diǎn)：
�。�1）對基本物理概念、物理規律的理解；
�。�2）注意物理概念和規律形成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法（如控制變量法等）；
�。�3）注意教材中的實(shí)例分析（各類(lèi)插圖、課后閱讀材料、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）；
�。�4）注意教材中各種實(shí)驗的原理、研究方法和過(guò)程。
另外，第一輪復習因是基礎復習我們應保證知識點(diǎn)的全面，增大課堂的容量，這樣才能更好的構建高效課堂。我的具體做法是：課前備好課，盡量以“學(xué)案”的形式備課（這里的學(xué)案主要是利用自己手頭已有的資料，如現成的試卷，知識點(diǎn)提綱等），使學(xué)生在課堂中收獲更多。
�。ǘ┑诙啅土暎褐攸c(diǎn)講解，專(zhuān)題復習（結束時(shí)間x月中旬）。專(zhuān)題復習可分為兩種形式：知識點(diǎn)的板塊復習和題型的專(zhuān)題性復習。從知識點(diǎn)上分，初中物理大致可以分成聲光熱、電磁、力三大板塊。從中考題型上分，一般為選擇、填空與簡(jiǎn)答、實(shí)驗探究、計算四類(lèi)題型。首先，復習時(shí)就需要我們把前后知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，使前后所學(xué)的知識相互遷移，形成網(wǎng)絡(luò )。最好學(xué)生自己編織知識網(wǎng)絡(luò )，自己總結，老師強調引導，即能夠強化學(xué)科知識的縱向、橫向聯(lián)系，又幫助學(xué)生記憶和理解。如：我在給學(xué)生復習電學(xué)綜合計算時(shí)，就是將電流、電壓、電阻、電功率、電能和電流的熱效應，以及能量轉換等知識點(diǎn)聯(lián)系在一起，使其形成網(wǎng)狀，加深了學(xué)生對知識的理解，也使知識點(diǎn)系統化，更易于學(xué)生記憶。還有，我們可以把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或試題上來(lái)，實(shí)際上就是利用實(shí)戰做題，了解這一道題應用了哪些知識點(diǎn)，從而達到幫助記憶和理解知識點(diǎn)、鍛煉分析解決問(wèn)題能力的目的。
�。ㄈ┑谌啅土暎壕C合模擬訓練復習（結束時(shí)間中考前。這個(gè)復習必須要有）。以綜合模擬為主，進(jìn)行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學(xué)習、獲取信息、實(shí)際操作、正確決策、應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題、洞察及創(chuàng )造等能力。通過(guò)綜合模擬考試練習，可以訓練學(xué)生的應考技巧和能力，也可以為老師和學(xué)生起到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)查漏補缺的作用。所以，老師要啟發(fā)學(xué)生做好考試總結，幫助學(xué)生進(jìn)行知識的沉淀和積累，老師做好試卷分析和成績(jì)分析，一定要分析問(wèn)題存在的原因，這樣才能做到對癥下藥，有針對性點(diǎn)評試卷，起到良好的效果。
另外，這期間要給學(xué)生一定的時(shí)間自由復習，讓學(xué)生自己從頭至尾回憶一遍，系統的掌握知識和技能，回顧沉淀形成完整的知識鏈，加深理解。這就如同吃飯需要有消化的過(guò)程一樣，要給學(xué)生消化知識的過(guò)程�？记敖o學(xué)生一定的自由時(shí)間，可以讓學(xué)生調整出最佳狀態(tài)，迎接中考。
總之，我們在三輪復習中將以《考試說(shuō)明》為載體，圍繞考點(diǎn)，扎實(shí)基礎，突出“重點(diǎn)”（如：“力和運動(dòng)”、“壓強和浮力”、“電功與電功率”、“能量”、“內能”等重點(diǎn)知識；重點(diǎn)實(shí)驗有“密度的測定”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”和一部分重點(diǎn)演示實(shí)驗等專(zhuān)題），展開(kāi)訓練。同時(shí)在第二輪復習中，我們要重視中考熱點(diǎn)問(wèn)題的搜集與訓練；在第三輪復習中，我們要積極通過(guò)有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補復習過(guò)程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認真地做好查漏補缺工作。
三、有效的學(xué)習方法，提高效果；恰當的引導學(xué)生，沖刺中考
在上述三輪復習中，我始終貫穿著(zhù)利用“四種方法”引導學(xué)生學(xué)習。這四種方法如下：
�。�1）合作探究式小組學(xué)習：這是我縣課改推廣的一種教學(xué)模式。通過(guò)一段時(shí)間的研究和實(shí)踐，這種方式與實(shí)際結合起來(lái)，確實(shí)有很好的提高課堂和學(xué)習效率的作用。本學(xué)期我擔任三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，相對來(lái)說(shuō)，學(xué)生多，任務(wù)重，因此我采用了合作探究式小組學(xué)習。我把每個(gè)班分成若干個(gè)小組，由一個(gè)學(xué)習好的同學(xué)擔任小組長(cháng)，成員分優(yōu)、良、差三類(lèi)學(xué)生，共4或5人一小組。小組實(shí)行“師代優(yōu)，優(yōu)代良，良代差”的管理學(xué)習方式（比如讓小組長(cháng)檢測組員基礎性的知識，課下輔導差生等等。老師的作用就是督促管理小組長(cháng)，平時(shí)抽查其他學(xué)生）。這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學(xué)生組織領(lǐng)導能力，提高了學(xué)習效率。
�。�2）導學(xué)案的編寫(xiě)與利用：這也是我縣課改推廣的一種教學(xué)方式。利用導學(xué)案引導學(xué)生課上完成相應的章節知識點(diǎn)，既能增大課堂的教學(xué)容量，又能使學(xué)生學(xué)習起來(lái)有條理、有順序。在復習過(guò)程中，學(xué)案的編寫(xiě)也是以小組的形式分章節由學(xué)生完成，每小組一份由優(yōu)生找知識點(diǎn)、試題，差生執筆寫(xiě)成。最后由老師整理綜合一份印刷給全體同學(xué)使用。這樣做即調動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)習興趣，又展現了他們動(dòng)手能力，培養了他們歸納總結能力。
�。�3）檢測與評價(jià)，即考試與分析：考試是教師檢測學(xué)生學(xué)習情況必不可少的方法和手段�？荚囈�(jīng)�；�，但不能過(guò)于頻繁，防止學(xué)生“考滑”�？荚囈m當，結合學(xué)生的實(shí)際情況合理安排考試。如：我校每月年級性的“月考”，平時(shí)的各科性（包括物理學(xué)科）的周考或隔周考等形式。另外，針對不同層次的學(xué)生可以分期分批的考試�？纪旰�，試卷必須判出并給出得分評價(jià)（有些可以是小組長(cháng)完成的），但是教師必須對全體學(xué)生的考試結果進(jìn)行分析總結，發(fā)現學(xué)生們的薄弱環(huán)節，使學(xué)生深刻的認識到自己的不足之處；從而有針對的進(jìn)行復習鞏固，加深對知識的理解，能夠快速調整狀態(tài)，提高成績(jì)。檢測與評價(jià)在我校實(shí)踐中很有成效。在我校今年的一中自主招生學(xué)生考前的七天輔導時(shí)間里，我們九年級各學(xué)科就是采用的檢測與評價(jià)，七天考兩次，第二天、第五天考，其他時(shí)間評價(jià)指導。這樣，利用考試與分析以及對學(xué)生心態(tài)輔導的方式，使學(xué)生加深了印象，提高了認識，調整了狀態(tài)，從而使我們的學(xué)生在自主招生中一舉獲勝。xx名學(xué)生參加一中自主招生考試，有xx人考上一中，被錄取。
�。�4）精講與巧撥：精講與巧撥雖是傳統的方式，好像也不太適應現在的課改形式。但我認為這方式我們不能丟，還是我們課堂教學(xué)的主要手段之一。因為學(xué)生是學(xué)習獲得知識的主體，但不是課堂上的一切，不能什么都讓學(xué)生去做。在課堂上，老師是授課傳授知識的主導。一些學(xué)習的思路方法技巧還是要老師引導告訴學(xué)生的。所以，在復習過(guò)程中，老師是應該講的，而且應該注重對學(xué)生做題的方法精講，解題的思路巧撥。
因此，只要在復習中我們明確目標，針對學(xué)生找到有效的復習方法，正確的引導學(xué)生學(xué)習，堅持不懈的去做，就一定能夠提高成績(jì)，沖刺中考！
以上發(fā)言就是我個(gè)人的一些想法和做法，僅供大家參考。如有不妥之處，敬請諒解指正。謝謝大家！
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位老師、同仁們：
大家好！
很高興參加這次的研討會(huì )，下面就組織備考復習階段的一些粗淺做法和大家談?wù)�。利用考試大綱及考試說(shuō)明，了解命題原則，掌握考試內容和目標要求，并相互交流在教學(xué)中遇到的問(wèn)題或經(jīng)驗等。
一、制定好復習計劃
依據學(xué)校上學(xué)期制定的九年級教學(xué)工作計劃，制定出切實(shí)可行的中考復習計劃，嚴格按照計劃統一進(jìn)度，上好每一節課，全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。
二、進(jìn)行三輪復習
第一輪：回歸課本，夯實(shí)基礎。我們很清楚這些年來(lái)，物理概念、物理規律、物理實(shí)驗中的技能和方法等基礎內容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的來(lái)源。從專(zhuān)家分析中考成績(jì)顯示來(lái)看，無(wú)論是成績(jì)差的同學(xué)，還是成績(jì)好的同學(xué)，都有基礎題失分嚴重的現象。所以第一輪復習就要依據教材，落實(shí)基本概念、基本規律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線(xiàn)索，將逐章逐節教材中的知識點(diǎn)，實(shí)驗，思維方法，基本應用等，一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固。對于課標中要求的基礎知識，基本現象，要有全面細致的了解。在這個(gè)過(guò)程重視如下幾點(diǎn)：
�。�1）對基本物理概念物理規律的理解
�。�2）注意物理概念和規律形成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法。
�。�3）注意教材中的實(shí)例分析（各類(lèi)插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）。
�。�4）注意教材中各種實(shí)驗的原理、研究方法和過(guò)程。在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高， 也要考慮到基礎好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。
第二輪：專(zhuān)題復習。初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復習時(shí)就需要我們把前后知識聯(lián)系起來(lái)，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線(xiàn)，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò )，自己總結，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復習中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓思路、發(fā)展思維，提高分析問(wèn)題和綜合應用的能力。我們還可以把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái)，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。
第三輪復習：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的`復習主要是為增強考生自主學(xué)習的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng )造能力。通過(guò)練、評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺。
三、關(guān)注好“熱點(diǎn)”和“盲點(diǎn)”問(wèn)題
年年中考年年變，但萬(wàn)變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點(diǎn)。因此，我們在三輪復習中將以《考綱》為載體，圍繞考點(diǎn)，突出“重點(diǎn)”，譬如：“力和運動(dòng)”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內能”等；重點(diǎn)實(shí)驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實(shí)驗和部分重點(diǎn)演示實(shí)驗等等，展開(kāi)專(zhuān)題訓練。尤其在圍繞主干知識為核心展開(kāi)第二輪復習的同時(shí)，我們將重視中考熱點(diǎn)問(wèn)題的搜集與訓練。在第三輪復習工作中，我們將在加大模擬訓練的同時(shí)，積極通過(guò)有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補復習過(guò)程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認真地做好查漏補缺工作。另外，在復習中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗，除了受基礎知識，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素。如學(xué)生在認知水平相當的情況下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個(gè)體上有一定的差異。因此，把嚴謹的學(xué)習態(tài)度的培養貫穿于整個(gè)復習過(guò)程之中。在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行應考技巧，策略，心理上的輔導，幫助學(xué)生在知識上，能力上，技巧上，心理上作好充分的應考準備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹。教會(huì )學(xué)生復習的方法，讓學(xué)生不斷地在復習中體驗到收獲的愉悅，應是教師始終不渝的追求。
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！
這個(gè)學(xué)期很特殊，我們上了三個(gè)多月的網(wǎng)課，直到5月21號，九年級才復學(xué)復課�，F在，復學(xué)已過(guò)去十幾天時(shí)間，作為復學(xué)后的第一次大型考試——五月調考也已經(jīng)結束，成績(jì)已經(jīng)出來(lái)，我們學(xué)校取得了一定成績(jì)。
成績(jì)的取得，得益于我們兩年多來(lái)一貫的努力，特別是做到了四個(gè)堅持：
一是堅持“樂(lè )慧”理念的引領(lǐng)。學(xué)校以“樂(lè )教融學(xué)、慧積知行”為校訓，引領(lǐng)全體老師打造樂(lè )慧課堂，讓學(xué)生“樂(lè )學(xué)慧行”，讓學(xué)習充滿(mǎn)快樂(lè )，讓校園充滿(mǎn)生機。
二是堅持蹲班管理，陪伴教育。蹲班是最執著(zhù)的堅守，陪伴是最長(cháng)情的告白。全校領(lǐng)導和班主任都以校為家，從早到晚，始終跟學(xué)生在一起，不讓管理留下時(shí)間空白。哪里有學(xué)生，哪里就有管理；哪里有學(xué)生，哪里就有教育。
三是堅持正面教育引導學(xué)生。我們始終堅持用良好的氛圍去感染學(xué)生，用身邊的榜樣去帶動(dòng)學(xué)生，用耐心的教育去開(kāi)導學(xué)生，讓學(xué)生保持陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)，學(xué)生的規范意識，紀律觀(guān)念比較強，精神面貌煥然一新。
四是堅持推行四層監管，做實(shí)線(xiàn)上教學(xué)。從學(xué)校到年級、從年級到班級、從老師到學(xué)生、從學(xué)校到家庭，我們層層落實(shí)監管責任，實(shí)行日報周結制度，線(xiàn)上教學(xué)取得了實(shí)效。
但是，線(xiàn)上教學(xué)也反映出不少的問(wèn)題，譬如有的孩子自制力比較差，一邊上網(wǎng)課，一邊聊天、玩游戲；有的家庭缺乏對家孩子的有效監管，甚至親子關(guān)系緊張；有的孩子條件有限，沒(méi)有手機或網(wǎng)絡(luò )，無(wú)法參加學(xué)習等等。這些問(wèn)題的直接表現是，在五月調考中部分學(xué)生成績(jì)下滑。
現在，離中考已經(jīng)只有46天了，在剩下的一個(gè)多月里，富山中學(xué)九年級全體老師將全力以赴，全心備考，力爭在今年的中考中取得優(yōu)秀成績(jì)。我們將從以下幾個(gè)方面努力：
1.摸清學(xué)情，查漏補缺。對在線(xiàn)上教學(xué)中沒(méi)有掌握的知識，老師要做到心中有數，該補的補，該重新講的重新講，決不留知識死角。
2.思想開(kāi)導，心理減壓。線(xiàn)上學(xué)習自制力差的學(xué)生，成績(jì)下滑，有的還染上了玩游戲等壞習慣，部分學(xué)生思想悲觀(guān)，壓力很大。我們要求針對其問(wèn)題進(jìn)行正確引導，打消其顧慮，讓他們能積極地全身心地投入到中考的復習中去。
3.面向全體，狠抓兩頭。我們將面向全體學(xué)生，全面提高每個(gè)學(xué)生成績(jì)，不落一人。同時(shí)狠抓兩頭，緊盯臨界生，通過(guò)培優(yōu)輔差，力爭讓優(yōu)生更優(yōu)，盡量消滅低分。
4.加強教研，科學(xué)備考。今年的中考，有幾門(mén)學(xué)科的變化比較大。我們要求各個(gè)備課組認真學(xué)習黃石陽(yáng)新教科院發(fā)布的有關(guān)中考考試信息，加強對中考方向的.把握，發(fā)揮團隊的力量，科學(xué)備考，加強集備集研，每周一次，統一進(jìn)度，統一內容，統一要求。
以上是我校九年級的教學(xué)情況和今后的復習備考打算，歡迎各位領(lǐng)導和兄弟學(xué)校的同仁批評指正，給我們提出寶貴的意見(jiàn)。我們將虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，努力把我校的中考復習備考工作做得更加扎實(shí)、更加有效。
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我有幸站在這里，代表的不僅僅是我個(gè)人，更是代表了我們整個(gè)的班集體。如果沒(méi)有教師的辛勤耕耘，沒(méi)有同學(xué)們的互助互愛(ài)，就不會(huì )有我們現在的成績(jì)。
期中考試已經(jīng)結束，面對考試成績(jì)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。對于考試的成功者來(lái)說(shuō)，不能盲目樂(lè )觀(guān)，要繼續努力下去。對于失利者來(lái)講，一次的失敗并不可怕，可怕的是一個(gè)人永遠失去了斗志。在哪跌倒就在哪爬起來(lái)，告訴自己：“永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！睙o(wú)論是成功還是失敗，都要能夠從這次考試中學(xué)會(huì )反思，看到自己的進(jìn)步與不足。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變容貌，卻可以展現笑容；你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)，態(tài)度決定一切!我們不能陶醉在暫時(shí)的喜悅之中，也不能沉淪在片刻的失利之時(shí)，勝不驕，敗不餒，從現在做起，及時(shí)調整自己的航標，向自己的目標前進(jìn)吧！
在學(xué)習的道路上雖沒(méi)有捷徑可言，但是好的學(xué)習方法卻可以減少行路的艱辛。我認為學(xué)習應當注意以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習要自主。也就是我們要主動(dòng)地學(xué)習。學(xué)習是自己的事情，如果在老師的監督下去學(xué)，這樣很被動(dòng)，而且還會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，結果受害的只能是自己。
2、學(xué)習要有計劃。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！币虼宋覀円‘數匾巹潓W(xué)習時(shí)間，合理地安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行。
3、學(xué)習要講究效率。一定要抓住課堂上每一分每一秒，做好預習與復習。當然，學(xué)習還要勞逸結合，玩得愉悅，學(xué)得扎實(shí)。
4、全面發(fā)展，不偏科。不要被自己的興趣牽絆住前進(jìn)的步伐，因為不喜歡某學(xué)科就一點(diǎn)也不學(xué)，這是大錯特錯的。我們應在全面發(fā)展的基礎上培養自己優(yōu)勢的學(xué)科。
5、要學(xué)會(huì )師生之間的溝通。在保持獨立思考的同時(shí)，虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。
以上是我對學(xué)習的一點(diǎn)體會(huì )，和大家共勉。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。同學(xué)們，讓我們把握現在，一起攜起手來(lái)，共同努力吧！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇10
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是XX年級學(xué)生XXXX，今天我能以?xún)?yōu)秀學(xué)生代表的身份發(fā)言，感到十分榮幸。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)展示自我的機會(huì )，感謝老師們一學(xué)期來(lái)對我的無(wú)微不至的關(guān)懷和諄諄教誨，感謝爸爸媽媽為我的快樂(lè )幸福成長(cháng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝同學(xué)們的真誠善良純潔的友誼和無(wú)私的幫助。
回顧本學(xué)期學(xué)習、生活，我取得了不少成績(jì)，也有許多經(jīng)驗教訓。今天借此機會(huì )和大家交流一下。希望能對大家有所幫助。
我覺(jué)得要想把學(xué)習搞好，首先要樹(shù)立遠大的理想。詩(shī)人流沙河說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！蓖瑢W(xué)們，點(diǎn)燃熄滅的燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣，再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著(zhù)風(fēng)雨前行。一個(gè)人擁有了遠大的理想，他就不會(huì )因為一次失敗而一蹶不振灰心喪氣，也不會(huì )因為一次成功而沾沾自喜停滯不前。第二要自信。自信是成功的基礎，是我們前進(jìn)道路上的陽(yáng)光。要相信自己，別人能做到的事情，我們也一定能做到。第三要勤奮。因為好的成績(jì)決不是輕輕松松就能取得的，每一個(gè)成功都是刻苦勤奮的結果。俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碧拼笤�(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉”，冰心奶奶也說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨她現實(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。理想點(diǎn)亮人生，勤奮鑄就輝煌。同學(xué)們，“雄關(guān)漫道堅如鐵”，現在的成績(jì)，僅僅是萬(wàn)里長(cháng)征走完了第一步，希望全體受表彰的同學(xué)戒驕戒躁，再接再厲，再攀高峰�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放才是春”希望沒(méi)有受表彰的同學(xué)，不要灰心喪氣，要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流�？傊�，希望我們更多同學(xué)以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后祝福各位老師身體健康，闔家歡樂(lè )；祝福全體同學(xué)學(xué)有所成，快樂(lè )幸福成長(cháng)！預祝大家過(guò)一個(gè)祥和、愉快、平安、幸福的春節！
謝謝大家！
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
五月草長(cháng)鷹飛，天高氣爽!回首過(guò)去的一年，面對大家攜手走過(guò)的緊張有序的備考生活，同學(xué)們一定有諸多的感懷，忘不了10年暑期頂著(zhù)酷暑懷揣夢(mèng)想來(lái)二中復習，忘不了高考誓師大會(huì )那那沖天的豪邁誓言，這些誓言正激勵著(zhù)你們不斷出超越自己，點(diǎn)亮未來(lái);忘不了心底里你們莊嚴的承諾，仰望星空、學(xué)會(huì )感恩、腳踏實(shí)地，“推崇認真”等，伴著(zhù)你們在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越……
已經(jīng)過(guò)去的二百余天的沖刺，你們全力奮戰，!站在五月、直奔巔峰之時(shí)，我作為大家備考沖刺的幫扶者、引領(lǐng)者，希望：你們更應該整理好行裝，加足馬力，追逐年輕的夢(mèng)想，全力前進(jìn)!期望大家在這個(gè)月左右的沖刺中：
首先，始終要擁夢(mèng)想前行。每位一中學(xué)子都要仰望星空、心有綠云，要有高遠的志向牽引，優(yōu)秀學(xué)子就是要有一種頂天立地的浩然之氣，正如《蝸�！分校盒⌒〉奶煊写蟠蟮膲�(mèng)想，重重的殼掛著(zhù)輕輕的仰望。天有多高，夢(mèng)想和他比個(gè)高，縱然跌倒還要爬起在跳躍。
其次，一定要腳踏實(shí)地。任何成功都源自持之以恒的努力對時(shí)間的累積，任何高峰的登攀都源于腳下一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。明日的絢麗之虹，源于今天汗水為經(jīng)和淚水的為緯編織。千里之行，始于足下。要學(xué)會(huì )靜下心來(lái)，才能聞到花香，要學(xué)會(huì )心無(wú)旁騖，守得云開(kāi)見(jiàn)天明;要全力以赴，愈挫彌堅，一灣溪水，曲折百轉中竟會(huì )激起心曠神怡的壯景，讓咱們勇敢的面對前進(jìn)中的困難，披荊斬棘，微笑著(zhù)走向高考!
最后，我還要提醒大家：不要太關(guān)注現在的分數和名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向。咱們的學(xué)習及以后的生活，重要的也非所取得的成績(jì)獲所擁有的業(yè)績(jì)，重要的是朝著(zhù)青草更清處慢溯，在星輝斑斕里放歌!
我對大家的希冀可以濃縮為一副對聯(lián)：
仰望星空心有綠云志堅智達揣多彩夢(mèng)想上路
腳踏實(shí)地腹滿(mǎn)詩(shī)書(shū)神凝力聚乘隱形翅膀翱翔
順祝大家：在這個(gè)月的備考沖刺中張弛有度、充實(shí)愉快!在今年鎦金流火的六月所有的夢(mèng)想都開(kāi)花!咱們班的上空因你們的搏擊而掛滿(mǎn)絢麗的彩虹!
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，是一個(gè)不同尋常的日子。由于從今天起你們就是畢業(yè)班的學(xué)生了。剛才，各班誓言錚錚，讓我們心潮澎湃。是的出征的戰鼓已經(jīng)擂起，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，此時(shí)此刻，我們全體初三老師的心正和同學(xué)們一起跳動(dòng)!在你們出征迎戰之時(shí)，蓄勢待發(fā)之際，我們鄭重向你們承諾：我們將用最雄厚的實(shí)力、最無(wú)私的奉獻、最貼心的關(guān)懷成為你們最堅強的后盾!
“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)!”我們的未來(lái)應該由我們自己來(lái)掌控!縱使前景無(wú)法測定，也一定要頂著(zhù)風(fēng)雨，披荊斬棘!人生因拼搏才精彩，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不該停止!鼓起勇氣，抓住每一天的機遇，抓住每一秒時(shí)間，不可以枉費年少時(shí)光，不達目的，絕不言棄!
短短一年，彈指一揮間，同學(xué)們，在這關(guān)鍵時(shí)刻，最忌諱的是空有想法而沒(méi)有行動(dòng)。課堂上你們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影;自習課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為，重中之重，你們要有計劃地跟著(zhù)老師的節拍走，一拍都不能走慢、走亂。尤其是我們將要面對的暑假，更需要爭分奪秒，有計劃的安排自己的學(xué)習。失去的時(shí)間無(wú)法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志，實(shí)際的行動(dòng)來(lái)?yè)Q回!要堅信，只要付出，就一定會(huì )有回報!
初三是人生征途中的重要一站，千萬(wàn)不可以把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè )當中，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為的就是把信念點(diǎn)燃!老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天!同學(xué)們，前面兩年我們都從風(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后一年，為了我們的理想，頭懸梁錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼?同學(xué)們，你們的肩上承載著(zhù)太多的希望，作為老師，我們愿意為你們分擔責任，為你們傾盡我們全部的精力和心血，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們相信，通過(guò)我們師生的共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰場(chǎng)，定能決勝中考!就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢地接受來(lái)自命運的挑戰!
同學(xué)們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓;誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長(cháng)鞭。讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀，邁開(kāi)堅定的步伐，跨過(guò)命運的門(mén)檻，朝著(zhù)我們的理想——奮勇出擊!讓我們與夢(mèng)想簽約，為母校再創(chuàng )佳績(jì)!
謝謝大家!
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇13
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
今天我們在這里召開(kāi)中考動(dòng)員會(huì )，是想給同學(xué)們鼓鼓勁，加加油，談?wù)勗谶@緊張而又關(guān)鍵的備考階段應注意的幾個(gè)問(wèn)題。今天是X月18日，距離中考僅剩下XX天，XX天后，我們將迎接中考的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。
有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個(gè)信念!始于我們心中的夢(mèng)想!”。心中有目標，學(xué)習才有動(dòng)力。這一階段，你的近期大目標就是考入理想的高中，近期小目標應該是每天都有新收獲，每天都有新進(jìn)步。也許你現在還不算優(yōu)秀，但只要你朝著(zhù)目標執著(zhù)地追求，理想高中的大門(mén)就會(huì )向你敞開(kāi)。
我想提醒同學(xué)們的是，有同學(xué)認為考不考學(xué)校無(wú)所謂，大不了去打工。要知道打工并不是我們想象的那樣美好，我們看到的是打工人回來(lái)時(shí)好像榮耀的一面——打扮的花枝招展、奇形怪狀，拿著(zhù)手機�？晌覀冋l(shuí)看到他們工作是的“辛苦”——一天十幾個(gè)小時(shí)、幾百塊錢(qián)工資，吃飯都不夠。我們身邊的親人和朋友打工回來(lái)后，還不是由衷的勸我們的要好好讀書(shū)嗎!
美國大思想家愛(ài)默生說(shuō)“自信是成功的第一秘訣�！笨梢哉f(shuō)擁有自信就擁有無(wú)限生機。自信的人會(huì )堅定不移地朝著(zhù)自己的目標奮進(jìn)，自信的人會(huì )在困難面前不屈不撓，勇往直前。同學(xué)們，優(yōu)秀的學(xué)生不是天生的。要相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。要相信自己能取得更大的進(jìn)步，能夠取得更優(yōu)秀的成績(jì)。
成功從不主動(dòng)上門(mén)，它來(lái)自積極的努力，勤奮創(chuàng )造奇跡。牛頓是世界一流的科學(xué)家，當有人問(wèn)他到底通過(guò)什么方法得到那些非同一般的發(fā)現時(shí)，他坦誠的說(shuō)是靠勤奮和持之以恒。道爾頓也從不認為自己是什么天才，他認為他所取得的一切成就都是靠勤奮和點(diǎn)滴積累。一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都來(lái)之不易，任何成功都不會(huì )唾手可得。如果你想成功，勤奮就是最好的資本。你們要有傾盡全力的學(xué)習態(tài)度，持之以恒的積極行動(dòng)�；蛟S，以前你由于疏懶、不認真、散漫，又或是自卑、心情煩亂等原因，學(xué)習成績(jì)有些不如意。那么，從現在起，奮起直追，和每一位老師默契配合，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個(gè)問(wèn)題，作好每一個(gè)細節，嚴格自律，分秒必爭，刻苦學(xué)習，養成嚴謹、踏實(shí)的良好習慣。
以最少的時(shí)間贏(yíng)得最高的學(xué)習效率，是許多優(yōu)秀學(xué)生的訣竅�，F在，已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段，同學(xué)們要注意休息，提高自己的學(xué)習效率�？梢�整理下自己的情緒，放松下心情，可以去打打球，散步等活動(dòng)量少的運動(dòng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，成功就在不遠處向你招手。但“機遇只垂青于那些有準備的人”，讓我們每天對著(zhù)初升的太陽(yáng)說(shuō)：“過(guò)去我是怎樣的人并不重要，現在的我是怎樣的人，才是最重要的”“我要奔跑!我要為自己加油!“你行，我也行”，同學(xué)們，就讓我們在今后的3多天內，秣馬礪兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接三天后的挑戰!成功一定會(huì )屬于你們!
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇14
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
今天我們在此隆重召開(kāi)初三師生動(dòng)員大會(huì )。風(fēng)雨拼搏兩年多，現在只有七八個(gè)月時(shí)間了。在這短暫的幾個(gè)月里，你們人生長(cháng)卷上將留下重重的一筆，它足以成就一位強者，因此腳踏實(shí)地，從自己的一點(diǎn)一滴做起，同樣可以實(shí)現人生的意義，追求生命的價(jià)值。
今年我校在中考中創(chuàng )出了史上最強的成績(jì)，各項指數均在全縣同類(lèi)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，這是上任初三全體教師的結晶，也是全校教師的光榮，成績(jì)的取得離不開(kāi)各位教師的辛勤工作和無(wú)私奉獻�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)寫(xiě)就了我們的初三精神，才鑄就了我們前石畔九年制學(xué)校今年中考成績(jì)的輝煌！
目前，初三的各項工作正在有條不紊、緊鑼密鼓的進(jìn)行。距離中考也僅剩七八個(gè)月的時(shí)間，我們都已經(jīng)感同身受到了秣馬厲兵，躍躍欲試的緊張氛圍。中考是知識的積累，心理素質(zhì)的考驗。而知識的積累來(lái)源于時(shí)間的保證，因此初三的師生要有一種“尺璧非寶，寸陰是競”的精神，掰著(zhù)指頭，過(guò)好這最后的每一天，做到一天一個(gè)樣，天天見(jiàn)成效，確保今年的中考有一個(gè)大的突破！今天我作為代表老師發(fā)言，從以下幾個(gè)方面做起：
一、進(jìn)一步認清中考的重要性。中考是初三學(xué)生在人生的歷程中面臨的第一次選擇，這第一次意義重大，非同尋常，它關(guān)乎到學(xué)生將來(lái)的命運。一個(gè)家庭，父親是頂梁柱，母親是擋風(fēng)墻，而孩子是窗戶(hù)。窗戶(hù)的背后是什么？是一個(gè)家庭的希望，也就是那句俗話(huà)，望子成龍，望女成鳳。希望我們每一位初三老師要從培養人才的政治高度和為孩子謀出路的現實(shí)角度，進(jìn)一步認識中考的重要性和緊迫性。
作為初三老師，我們應該克服自身在教學(xué)中的一些挫折，從一切為了孩子，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意的愿望出發(fā)，排除一切不良因素的干擾，投入時(shí)間，投入身心，投入精力，投入干勁，全面、認真、細致、有效的備好每一個(gè)教案，上好每一節課，指導每一個(gè)知識點(diǎn)，做到求真務(wù)實(shí)見(jiàn)實(shí)效。
二、搶抓機遇。機遇是最寶貴的發(fā)展資源，好機遇勝過(guò)一大堆計劃。從目前看，這剩下的復習時(shí)間就是機遇；教師有效地指導是機遇；學(xué)生的干勁是機遇；抓住了機遇就是抓住了發(fā)展，抓住了質(zhì)量�？烊艘慌�，搶占先機，步步主動(dòng)；慢人一拍，亦步亦趨，處處被動(dòng)，結果拉大差距，希望各位師生要珍惜機遇，做好復習計劃，廣泛搜集中考信息，研究中考的走勢，避免復習中的高耗低效。比如學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，答卷的技巧等都應該進(jìn)一步的強化和訓練。
三、重視課堂效率，嚴肅課堂紀律。（這一點(diǎn)尤為重要）
上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講老師的每一句話(huà)。我們知道：課堂40鐘損失了，課后90分鐘也補不回來(lái)。老師講的每一句話(huà)在中考中都可能起到作用。因此，要想在中考中取得出類(lèi)拔萃的成績(jì)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)，還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著(zhù)老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過(guò)來(lái)，能力庫遷移過(guò)來(lái)的話(huà)，應對中考綽綽有余。
工欲善其事，必先利其器。好的學(xué)習方法并無(wú)一個(gè)明確的概念，只要是適合自己的，就是一個(gè)好的學(xué)習方法，別人的學(xué)習方法可以起到補充和完善自己學(xué)習方法的作用。良好的學(xué)習方法就是利器，正確的方法不僅能節省很多時(shí)間，還能夠提高作業(yè)的效率。
四、再次希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，抓緊學(xué)習。
不論現在的我們有什么區別，但我們的時(shí)間是一樣的，勤奮的人是時(shí)間的主人，懶散的人是時(shí)間的仆人，他們虛度年華，常常感嘆生不逢時(shí)。同學(xué)們一定要抓緊學(xué)習時(shí)間，珍惜了時(shí)間，你就珍惜了一切，爭取了時(shí)間，你就爭取了一切。不能管理時(shí)間，便什么也不能管理。希望同學(xué)們以旺盛的精力和極大的熱情，投入到學(xué)習當中，充分利用短暫的時(shí)間，為學(xué)校爭光，為父母爭光，為自己添彩。
老師們，同學(xué)們，“擊石乃有火，不擊元無(wú)煙�！背檎叱�，常行者至。中考是意志的磨練，恒心的體現，勤奮的召喚，信心的考驗，希望初三學(xué)生，要有“人生能有幾回搏”的機遇意識；要有“困難是挺拔的大山，而我就是愚公，挖山不止”的奮進(jìn)意識，搏努力，志在必得。相信中考的掌聲和鮮花一定屬于你們！
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里隆重舉行中考壯行大會(huì )，這是出征戰鼓，進(jìn)軍的號角。首先，請允許我代表全校老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體九年級同學(xué)表示最良好的祝愿！愿你們以火一樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年中考的輝煌。時(shí)光如梭，歲月如歌。三年前，你們帶著(zhù)純真的笑臉、求知的激情、成長(cháng)的渴望，投入中學(xué)的懷抱。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，你們以青春的熱情，驅走了三九嚴寒；你們以美好的憧憬，送走了如火驕陽(yáng)。你們學(xué)習勤奮，你們熱情如火；你們收獲過(guò)勝利的歡笑，你們也曾體味過(guò)失敗的痛苦……矯健身形、婀娜身姿似在眼前，加油吶喊、悠揚歌聲猶在耳畔，而彈指一揮，你們就要帶著(zhù)老師殷切的希望、父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)你們輝煌人生最精彩的一章。
中考的戰鼓已敲響，手中的剛槍也已擦亮。九年寒窗揮汗如雨，父母厚望今朝圓志。
中考是知識、能力、速度、心理、體能競爭，是實(shí)力、智力、毅力的檢驗，是精、嚴、細、實(shí)的比拼。經(jīng)歷過(guò)中考的人，花季的閱歷會(huì )變得豐富；經(jīng)歷過(guò)中考的人，花季的色彩會(huì )變得絢爛；經(jīng)歷過(guò)中考的人，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪會(huì )變得渺��；經(jīng)歷過(guò)中考的人，整個(gè)人生都會(huì )因此而變得更富內涵。
同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。深夜的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師長(cháng)的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你們前行，勵你們成功。
最后，希望大家相信自己的實(shí)力，以平常心面對中考,以正常發(fā)揮把握機遇,充分挖掘自己的潛力，實(shí)現我們心中共同的夢(mèng)想！我中考，我自信；我?jiàn)^力，我成功！
預祝全體九年級同學(xué)在今年的中考中考出水平，考出佳績(jì)！在以后的各種人生考試中都能交出滿(mǎn)意的答卷！
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇16
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，是一個(gè)不同尋常的日子。
我們離中考決戰僅有xx天的時(shí)間，xx天就是xx次的沖鋒，xx天就是xx次的搏擊！再過(guò)xx天，我們在座的全體同學(xué)，就要結束緊張而美好而初中生活，接受中考的洗禮，滿(mǎn)懷信心地迎接人生的第一次挑戰了。剛才，各班誓言錚錚，充滿(mǎn)了必勝的信念，讓人心潮起伏，倍受鼓舞！但是，走到今天，我們背負的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。
不要害怕競爭，退縮并不能使我們的生活遠離競爭，因為競爭本來(lái)就是生活中的常態(tài)；不要害怕失敗，暫時(shí)的失利會(huì )讓我們更清楚地看到自身的不足。中考不僅檢驗知識，更能磨煉意志，鑄造靈魂。
初三生活讓我學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì )與他人分享學(xué)習的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )為他人的成功衷心喝采，學(xué)會(huì )在失敗面前不言放棄。所有的這些，都足以讓我對初三生活無(wú)怨無(wú)悔。
同學(xué)們，中考是你們人生旅途的第一個(gè)加油站，她意味著(zhù)你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來(lái)，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分數，我認為有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習方法，端正的學(xué)習態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對中考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強拼搏的精神去迎接挑戰，我們的現實(shí)是機遇與挑戰并存。同學(xué)們，“九年磨劍、六月試鋒”置身于升學(xué)競爭的洪流，我們實(shí)際上已身不由己，重重困難在逼迫著(zhù)我們，我們別無(wú)選擇，只能破釜沉舟，背水一戰，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力有條件參與競爭，每個(gè)勇士都要敢于直面現實(shí)，挑戰現實(shí)，挑戰人生，為了在這場(chǎng)激烈的斗爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現實(shí)，我們應該腳踏實(shí)地認真復習，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識和能力，為此，我提出以下復習備考要求：
第一，要確立奮斗目標。
目標是我們奮斗的方向，它給我們以動(dòng)力，目標的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會(huì )使我信心倍增，干勁更大。它會(huì )激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會(huì )實(shí)現。
第二、樹(shù)立必勝的信心。
同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿(mǎn)信心，是決戰中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。同學(xué)們，你們要牢記信心第一，勇往直前。
只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。要樹(shù)立信心，不要畏懼中考，要充滿(mǎn)信心地走進(jìn)中考，你才能揮灑自如，超常發(fā)揮，考出意想不到的好成績(jì)。同學(xué)們，你們要確信自己是優(yōu)秀的，并把全部精力都集中起來(lái)去證明它，你們一定會(huì )成功的。
第三、樹(shù)立積極端正的態(tài)度。
我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰中考的保障。我真誠地希望你們，平時(shí)的學(xué)習和生活只能從中考角度著(zhù)眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復習備考中去。
要熱心于聽(tīng)課、熱衷于解題、但是，現在還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會(huì )，顯得精神不佳、作風(fēng)散漫、作業(yè)拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。
第四、培養堅強的意志和毅力。
堅定的意志和頑強的毅力，是決戰中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時(shí)也是人非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運動(dòng)員與可能遺恨賽場(chǎng)。征戰中考，壓力難免，競爭難免，但問(wèn)題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是將它作為動(dòng)力。
壓力和競爭的確會(huì )給你們帶來(lái)沉重和不安，你們誰(shuí)不渴望希望九年的寒窗能有一個(gè)好的結局，你們哪一個(gè)不希望自己考出一個(gè)好成績(jì)來(lái)回報學(xué)校和老師，來(lái)回報父母，來(lái)回報自己的辛勞和汗水。但憂(yōu)慮沒(méi)有用，回避也沒(méi)有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視復習備考中的暫時(shí)失利，所有這一切，你們都必須直接面對，弱者戰勝它們。
你所能做的只有一件事，那就是加倍地努力學(xué)習。要做到：當我暫時(shí)失利時(shí)，我心中正醞釀著(zhù)成功。
持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養自己堅強的意志、堅韌不拔的毅力，通過(guò)自己堅持不懈的努力，才能達到勝利的彼岸。
第五、注重基礎，提高能力。扎實(shí)的功底，強有力的實(shí)力，是決戰中考最有力的武器。
由于素質(zhì)教育的推進(jìn)，重基礎、重能力、重應用，綜合考查學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強。我們必須抓住這一方向，在復習備考中，要夯實(shí)基礎，在練習和聯(lián)考不斷找出不足，及時(shí)彌補。
在練習和聯(lián)考中不斷提高對知識的理解和運用。使我們的基礎更加扎實(shí)，能力更加完善。
我們將以更好的狀態(tài)迎接中考的挑戰，并在競爭中獲勝。第六、復習備考要以科學(xué)的方法為指導。
科學(xué)的方法，是決戰中考的法寶，在復習備考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時(shí)間。要重視課堂學(xué)習，課堂學(xué)習是學(xué)習的主渠道，教師的教學(xué)是針對中考，針對學(xué)生的實(shí)際，具有極強的實(shí)效性，同學(xué)們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì )舍本求末，事倍功。
中考培訓會(huì )發(fā)言稿 篇17
各位家長(cháng)：
你們好。
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。
也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。每天我們在太陽(yáng)升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績(jì)不理想，我們也不后悔。
那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。
希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團結。
同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。
同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。
憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為真負責，學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。
別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為學(xué)習的幾個(gè)關(guān)鍵字是上課，錯題，鉆研和休息。
上課即是上課必須聽(tīng)，這絕對是最重要的，這樣可以節省許多課外補習時(shí)間。錯題是每次考試后必須分析的，因為查漏補缺是考試的意義，從一到錯題可以找到許多學(xué)習的漏洞，弄懂一道錯題有事比做一張試卷更有用。
鉆研，就是在遇到難題時(shí)不要急著(zhù)問(wèn)或者干脆空著(zhù)，而是要靜下心來(lái)認真思考，這樣能提高思維能力。休息也是至關(guān)重要的，每天做完作業(yè)，我會(huì )和媽媽一起去河邊散步，聊天，也緩解了一天的疲勞。
這樣的學(xué)習，才不會(huì )感到乏味與疲憊。我認為每個(gè)孩子都是一支潛力股。
我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！我的講話(huà)完了，謝謝大家！我剛剛發(fā)過(guò)言就差不多這樣的。你自己在結合自己的情況加一點(diǎn)。
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