年級會(huì )議發(fā)言稿（精選6篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的年級會(huì )議發(fā)言稿（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年級會(huì )議發(fā)言稿1
各位教師：
下午好！
今天，我們全體六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級是小學(xué)階段最后一年，教育教學(xué)壓力大，工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會(huì )議目的就是總結成績(jì)，發(fā)現不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
一、我校畢業(yè)班現狀分析
王登梁主任已經(jīng)分析的清晰到位，這里我就不再重述。
二、提出建議和努力的方向
針對我們的現狀我認為我們六年級的全體老師要做好以下幾個(gè)方面：
1、既要有憂(yōu)患意識，又要有必勝的信心
本屆六年級在學(xué)區來(lái)說(shuō)，成績(jì)比較差，形勢窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負眾望，取得優(yōu)異的成績(jì)。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”心中有目標，工作才有動(dòng)力。鎖定你心中的目標，并且看準他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著(zhù)目標執著(zhù)地追求，成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應該抓好這幾個(gè)方面的工作：
�。�1）抓安全
要繼續抓好安全工作、培養學(xué)生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì )帶來(lái)危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩定工作抓好，要及早發(fā)現苗頭，對他們多談話(huà)、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對癥下藥。要加大“問(wèn)題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線(xiàn)下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。
要嚴抓班級紀律，著(zhù)重從思想上教育學(xué)生。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的.狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
2、抓質(zhì)量
六年級是終端顯示，質(zhì)量是生命線(xiàn)，所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
�。�1）制定好科學(xué)的教學(xué)計劃。按計劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補差，個(gè)別輔導。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早自習、午休的等時(shí)間。
�。�2）從課堂教學(xué)著(zhù)手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān)；研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)，首先，要更新傳統的教學(xué)觀(guān)念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì )”“以會(huì )為通”的誤區。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結構，反對“滿(mǎn)堂灌”和“滿(mǎn)堂練”做到“講”“練”結合，“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)學(xué)困生的事，幾個(gè)學(xué)困會(huì )影響一大片，一個(gè)班級，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛(ài)。抓后進(jìn)生，做好后進(jìn)生轉化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵他們戰勝學(xué)習上的困難，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家訪(fǎng)優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習上能取得長(cháng)足進(jìn)步。
�。�4）最大限度地利用時(shí)間。合理安排，就會(huì )提高效率，也就是節省了時(shí)間。明確學(xué)習任務(wù)，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰(shuí)贏(yíng)得時(shí)間，誰(shuí)就能贏(yíng)得最后的勝利。
�。�5）要強化訓練�？茖W(xué)訓練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶�！敖處煘橹鲗�，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓練為主線(xiàn)”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。
3.抓團隊
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時(shí)間，合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(cháng)補短，要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個(gè)統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無(wú)不勝的法寶。
4.加強與家長(cháng)的交流與溝通
加強與家長(cháng)交流與溝通，取得家長(cháng)的支持（家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、請家長(cháng)到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(cháng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(cháng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)對大家的期待，大家應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會(huì )議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì )，也是明確目標、加油鼓勁會(huì )。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰，給學(xué)生、家長(cháng)、也給我們自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
年級會(huì )議發(fā)言稿2
可親可敬而又可愛(ài)的各位七年級團隊同仁：
今天，我們七年級組的全體老師召開(kāi)第一次年級組會(huì )議�，F在的我坐在這里只有一種感覺(jué)：為大家服務(wù)是我的榮幸！
上一個(gè)三年，我們大家攜手并進(jìn)，取得了輝煌成績(jì)，這是大家共同努力的成果。成績(jì)已經(jīng)成為了過(guò)去，擺在眼前的又是一段長(cháng)期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續緊密團結在一起，落實(shí)年級工作計劃，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規范和養成教育，無(wú)論是在做人、學(xué)習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學(xué)生，為今后三年的學(xué)習打好思想和學(xué)習基礎。
一、學(xué)生情況分析：
本年級共74人，每班各37人。人數少，優(yōu)生稀缺，差生面大。與半個(gè)月的相處下來(lái)，發(fā)現這一屆的孩子，不光是學(xué)習能力不行，學(xué)習習慣也很糟糕，尤其有些學(xué)生是要求講三遍都是一句空話(huà)。所以，希望大家能夠在嚴格要求的同時(shí)，更多一份耐心，心態(tài)放平和一些，慢慢來(lái)！
二、工作目標：
以安全為第一要素，著(zhù)重培養學(xué)生文明行為習慣，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣注重養成教育，以行為習慣為突破口，使七年級的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期，度過(guò)適應期，擁有班級體意識和班級榮譽(yù)感。
三、設想與建議：
1、嚴格要求學(xué)生的前提，是我們老師應首先做出好榜樣。行動(dòng)遠勝于言語(yǔ)，事事率先垂范，嚴格要求自己。認真備好每一堂課，批改好每一本作業(yè)。用我們的敬業(yè)奉獻、專(zhuān)業(yè)博學(xué)、正直寬容、陽(yáng)光熱情來(lái)影響學(xué)生。
2、發(fā)揚阿Q精神。面對目前的學(xué)生情況，在我們的要求下，發(fā)現但凡有進(jìn)步，多鼓勵、多表?yè)P。愉悅學(xué)生，快樂(lè )自己。
3、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，是每一個(gè)老師的責任。對于剛進(jìn)入初中的學(xué)生，希望老師們幫助學(xué)生著(zhù)重抓好三點(diǎn)：
第一：提前侯課，幫助學(xué)生做好課前預備。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往決定這一節課的質(zhì)量。
第二，課堂方面：課堂紀律嚴格要求，上課不聽(tīng)，隨意講話(huà)的現象要點(diǎn)名制止，讓值日生記名字給班主任處理，杜絕睡覺(jué)的想象；教會(huì )學(xué)生如何聽(tīng)課，文科老師要指導學(xué)生如何記筆記，具體到記在哪里，內容或板書(shū)或口述，給時(shí)間讓學(xué)生記工整，課后可以檢查學(xué)生的筆記。
第三，養成良好的作業(yè)習慣：班主任要要求學(xué)生養成每天登記的作業(yè)的習慣；科任老師們應規范作業(yè)的要求，強調書(shū)寫(xiě)一定要工整，寧可少做，不要亂做；學(xué)生少，作業(yè)批改更要細致（語(yǔ)數外都有詳批的作業(yè)，教務(wù)的要求從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，政史地生的作業(yè)要詳批詳改），做好登記，及時(shí)講評；講過(guò)的練習，要檢查學(xué)生的`更正情況；作業(yè)問(wèn)題大的學(xué)生，科任老師可以跟家長(cháng)、班主任多交流，作業(yè)測驗完成的好的學(xué)生，可以告知班主任，實(shí)行獎勵。
特別說(shuō)明：以上三點(diǎn)是教務(wù)處教研組長(cháng)年級組長(cháng)會(huì )議上，重點(diǎn)提出的要求，希望大家配合完成好！
4、班級管理方面：
第一，保持教室整潔，保持桌椅整齊，地上無(wú)紙屑，不在教室內吃零食。
第二，加強班級文化建設，如確立班規、班訓、班歌；也可以通過(guò)建立圖書(shū)角、班級文化墻，在教室里養綠植，養金魚(yú)等方式，讓這些美好的事物，陪伴他們成長(cháng)。
第三，做好家校溝通，成立家長(cháng)委員會(huì )。家長(cháng)自愿報名，篩選3—4名，產(chǎn)生一個(gè)家長(cháng)委員會(huì )主任。很多棘手的收費的事務(wù)可以讓委員會(huì )出面協(xié)調。
第四，建議要求學(xué)生放學(xué)后跑步，提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育訓練，從初一抓起。
第五，今天晚上的家長(cháng)學(xué)校大會(huì )散會(huì )之后，家長(cháng)進(jìn)教室，與班主任見(jiàn)面。
在座的老師們教學(xué)經(jīng)驗都比我豐富，是看著(zhù)我在XX學(xué)校成長(cháng)起來(lái)的。以上是我個(gè)人的站在年級組管理方面，所提出的一些不成熟的建議，有不當之處希望大家多包涵，多提寶貴意見(jiàn)，我一定會(huì )虛心的接受！謝謝大家！
年級會(huì )議發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
首先我代表于會(huì )的九年級老師感謝校領(lǐng)導在開(kāi)學(xué)初就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺，通過(guò)今天的交流、分析，可以讓我們大家對今年的九年級做到心中有數，相信通過(guò)今天的研討會(huì )，我們九年級組會(huì )更團結、更齊心，盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，不辜負領(lǐng)導的期望。
教初三，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、要對家長(cháng)負責，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責！追求良好的教學(xué)成績(jì)是我們一貫的目標。在開(kāi)學(xué)初，每位教師都制定了詳細的教學(xué)計劃和教學(xué)策略，列舉了重點(diǎn)幫助的.學(xué)生名單，制定了幫教的方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現自己的諾言。為了學(xué)生，老師們一早就到學(xué)校，早自修7：40開(kāi)始，但我們九年級的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學(xué)董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當其他老師還在吃午餐時(shí)，我們九年級各班已陸續有老師為同學(xué)輔導，黃春英老師說(shuō)，中午班級都走不進(jìn)去，不是語(yǔ)文老師在，就是物理老師在，想進(jìn)班級還得趕早呢。放學(xué)后，我們還能看到老師們輔導學(xué)生的身影。工作強度大，任務(wù)重，壓力大，是我們每個(gè)初三教師的切身體會(huì )，但是沒(méi)有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著(zhù)好幾天身體不舒服了，但為了學(xué)生還撐著(zhù)上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好！――這是我們初三全體教師的心聲。
下面就初三的工作談幾點(diǎn)打算：
一、我們會(huì )虛心向上屆初三學(xué)習，學(xué)習他們團結一致的工作作風(fēng)、學(xué)習他們勤奮實(shí)干的吃苦精神。
二、充分調動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強老師的大局意識、整體意識，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規工作，完成學(xué)校的常規管理目標。
三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，抓好課堂教學(xué)的監控力度，講求課堂教學(xué)的針對性、實(shí)效性，向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
四、加大班級管理力度，“嚴”字當頭，狠抓紀律。班主任工作要求細心、認真、扎實(shí)、到位，愛(ài)護學(xué)生，維護正常教學(xué)秩序，創(chuàng )建初三學(xué)習氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學(xué)生排憂(yōu)解難，減輕學(xué)生心理負擔。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。
我希望我們初三全體教師增強責任感、使命感、排除干擾、克服困難，團結一致，同心同德，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
年級會(huì )議發(fā)言稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天我們在這里組織八年級部分班級的學(xué)生大會(huì )，主要是為了分析在近階段內各班存在的一些問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的對策，給同學(xué)們?yōu)榧磳⒌絹?lái)的期末考試鼓鼓勁、打打氣。
一、學(xué)情分析：
對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，你們現在既沒(méi)有七年級剛上初中時(shí)的新鮮感，更沒(méi)有九年級中考的壓力感，所以學(xué)習目標不明確，學(xué)習動(dòng)力不足。部分同學(xué)自我感覺(jué)良好，眼高心大，卻沒(méi)有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴。還有相當一部分學(xué)生學(xué)習習慣不好，自控力較差，在學(xué)習上遇到困難時(shí)，沒(méi)有耐心攻克，浮躁的逃避，不能堅持按時(shí)完成作業(yè)，有些學(xué)生存在偏科現象等等，諸如此類(lèi)的問(wèn)題在我們八年級各班都共同存在。
二、師資分析：
從八年級教師的整體情況來(lái)看，教師結構比較合理，老教師和青年教師合理搭配，大部分老師既擔任班主任，還承擔了比較重的教學(xué)任務(wù)，所以就更加需要每一位同學(xué)的理解和支持。各位教師認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，我也很自豪能擁有這樣一群樂(lè )于奉獻的好同事。當然我們也存在著(zhù)要改進(jìn)和提高的地方，班主任在班級的管理力度上還有待于改進(jìn)，各學(xué)科教師在教學(xué)細節上還有待于細化，對學(xué)生心理疏導工作力度要加強，和家長(cháng)聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣等等。但是我相信只要八年級組全體師生齊心協(xié)力、同心同德，一定能在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面表現的更加突出。
接下來(lái)，我針對同學(xué)們的日常表現和接下來(lái)的期末考試談?wù)勛约旱膸c(diǎn)建議：
1、各位同學(xué)要進(jìn)一步完善自身的行為規范，外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。學(xué)校無(wú)小事，事事都育人，細節是深入淺出的學(xué)問(wèn)，成功的管理必定講求細節。我們每個(gè)班的班風(fēng)班貌，都是由一件件小事，一個(gè)個(gè)細節構成的。例如班級衛生、桌椅、勞動(dòng)工具的擺放、學(xué)生的遲到早退現象、每位同學(xué)的課堂變現等等。雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡(jiǎn)單，但只要我們認真去做了，我們一定會(huì )收獲不同的結果。就拿我們的大課間跑操來(lái)說(shuō)，希望同學(xué)們從今天會(huì )議之后，能夠按著(zhù)學(xué)校的要求，一下課就及時(shí)整隊，整齊有序的在運動(dòng)場(chǎng)規定區域進(jìn)行跑步鍛煉，不要再出現因為部分班級、部分同學(xué)拖拉影響八年級整體的問(wèn)題，更不要有為了躲避跑操而躲在廁所里的同學(xué)。
2、同學(xué)們要堅定信念，每個(gè)人都有自己潛在的能力，只有相信自己，認真過(guò)好每一天，才能得到最好的回報。每天早上上學(xué)的時(shí)候，請你們都問(wèn)問(wèn)自己“今天我到學(xué)校能夠學(xué)到什么？”每天下午放學(xué)的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)自己“今天我在學(xué)校學(xué)到了什么？”如果每天都能堅持這樣反思，而不是渾渾噩噩、碌碌無(wú)為的.混日子，我相信每位同學(xué)都會(huì )有所收獲。
3、在接下來(lái)的復習期間要爭分奪秒，提高學(xué)習效率，大家要自覺(jué)地、團結一致地維護課堂紀律，全力以赴做好期末考試的復習工作。趁復習迎考的契機，各班要好好整頓一下學(xué)習紀律，進(jìn)一步加強同學(xué)們的紀律觀(guān)念。在復習中，大家要注意歸納和總結，使學(xué)過(guò)的知識能夠掌握得更牢固，要記住，老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重，
這些課有助于同學(xué)們理清復習的思路，提高復習的效果。希望同學(xué)們把握好課堂，聽(tīng)好每一分鐘的課。
考試既是知識的檢驗，又是意志的磨練。良好的心理素質(zhì)也是獲得考試成功的重要因素，同學(xué)們要擺正心態(tài)，既不可妄自菲薄，也不可過(guò)于自信�？荚囘�是一次做人品行的檢測�？荚囀菄烂C的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，有勤奮才有成果，我們一貫提倡誠信做人，而誠實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德。
最后，我還要說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于常規管理的要求，希望大家能時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題，避免安全事故的發(fā)生。不要講違禁的物品，比如管制刀具、打火機以及手機帶到學(xué)校，每位同學(xué)要樹(shù)立安全防范的意識。我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
年級會(huì )議發(fā)言稿5
各位同仁：
大家晚上好，我就本學(xué)期我們九年級科學(xué)組的工作談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。
終于到了初三，自己是陪著(zhù)這屆學(xué)生到初三的，說(shuō)實(shí)話(huà)自己對這屆學(xué)生很內疚，一直以來(lái)，他們的科學(xué)成績(jì)都徘徊在十名開(kāi)外，比起其他幾名學(xué)科相去甚遠，我們這屆初三年級在上個(gè)學(xué)期期末成績(jì)位於潛片第2，臨安市第11；對于這樣的成績(jì)，有時(shí)候想想，感覺(jué)我們這屆初三科學(xué)肩上的擔子真的很重，任重而道遠。還是比較了解的，給我感覺(jué)最深的就是，這屆學(xué)生對“科學(xué)”這門(mén)學(xué)科不夠重視，主動(dòng)學(xué)習性很差很差，蠻期盼到初三的第一場(chǎng)考試，不知道能不能靠到時(shí)的180分區刺激下他們。
基于以上的情況，我們備課組有這個(gè)學(xué)期主要進(jìn)行了以下工作：
1、重視集體備課，重視教師間的合作交流；加強課堂教學(xué)后的反思和交流。備課組是一個(gè)提高教學(xué)水平很好的載體，我們組充分利用兩周一次“先學(xué)后教，當堂訓練”磨課活動(dòng)，來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。
2、重視作業(yè)、平時(shí)練習的質(zhì)量：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時(shí)間，培養學(xué)生良好的完成作業(yè)的習慣。盡可能的完成“堂堂清，日日清，周周清”。并且對那些基礎非常差的學(xué)生，適當的進(jìn)行分層作業(yè)。
3.按時(shí)開(kāi)展培優(yōu)補差活動(dòng)：培優(yōu)主要以提高A率學(xué)生的能力為主，包括實(shí)驗觀(guān)察能力，分析推理能力及綜合概括能力，使他們在提高成績(jì)的同時(shí)學(xué)會(huì )自主學(xué)習，而且從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們臨安市又開(kāi)始了競賽，所以對于競賽，具體工作由根據學(xué)校統一安排；補差的學(xué)生則由備課組統一安排，主要是增強他們的學(xué)習興趣和積極性，其次使他們準確掌握一些基本的知識，使這部分學(xué)生的學(xué)習成績(jì)能夠有所提高，補差的對象基本確定在30-50分這一段的學(xué)生，基本在第一次月考成績(jì)出來(lái)以后就定下來(lái)，對于那些理解能力很差，或者智力有問(wèn)題的學(xué)生，我們只能暫時(shí)放棄。補差基本要做到內容、練習統一，減小隨意性，保證取得良好的效果，每個(gè)星期都由備課組統一安排，
4.重視“學(xué)業(yè)考試”“相信教過(guò)科學(xué)幾年的老師都知道，我們初一初二的期末考試，很多的題目都來(lái)自于教研室發(fā)的`那一套資料。所以為了對付考試，我們備課組還將重點(diǎn)放在探討“學(xué)業(yè)考試”問(wèn)題，力爭在原有的基礎上有所突破，在期中和期末復習中，我們也將注意總結分析近幾年的試卷，提取有效信息，用于指導教學(xué)實(shí)踐。
最后，我簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)開(kāi)展洋思教學(xué)一年多的感受。
第一個(gè)感受就是科學(xué)對于洋思的距離好遠。洋思模式，在初一的時(shí)候就我們科學(xué)組沒(méi)有開(kāi)展，現在我們幾乎是處于一個(gè)全新的摸索階段，洋思中學(xué)有語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)課，就是沒(méi)有“科學(xué)”課，所以網(wǎng)上關(guān)于科學(xué)洋思教學(xué)的視頻和課件、教案是最少的，這也給我們開(kāi)始的模仿階段帶來(lái)了很大的不便，記的第一次在百度打進(jìn)八個(gè)字搜索“初中科學(xué)洋思教學(xué)”，首頁(yè)最上面跳出來(lái)的網(wǎng)站竟然是” 關(guān)于初中歷史學(xué)科學(xué)洋思課堂教學(xué)改革研討會(huì )的通知，竟然把“歷史學(xué)科學(xué)洋思”當成了“科學(xué)洋思”，下面的結果可想而知了。 第二個(gè)感受就是科學(xué)對于洋思的困難好大。因為我們現在科學(xué)是物理、化學(xué)、生物、地理四門(mén)課合在一起，書(shū)本很薄，但是要補充的東西要很多，學(xué)生在自學(xué)的時(shí)候很難去發(fā)現那些隱藏的知識點(diǎn)，這也給我們怎么樣洋思帶來(lái)了很多困難。比如最近我們在上的磁生電，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頁(yè)紙，我們卻要花2，3堂課，這種課我們又怎么去洋思吶？自己有多次和我們的教研員進(jìn)行交流，他們也一個(gè)意思，如果要全面進(jìn)行洋思教學(xué)，必需自己備學(xué)案，或者更換教材，備學(xué)案，工作量很大，而改變教材這個(gè)不是我們力所能及的。
第三個(gè)感受就是科學(xué)對于洋思的模式好煩。因為我們現在科學(xué)基本離不開(kāi)實(shí)驗，一般每堂課都要花費10分鐘時(shí)間，在平時(shí)10分鐘也許算不上什么，但是對于洋思模式，這個(gè)10分鐘應該放那里，怎么放，放了以后當堂訓練又該怎么辦吶？所以實(shí)驗的處理，一直是我們學(xué)習洋思教學(xué)的一個(gè)煩惱點(diǎn)。
最近最近跑了很多學(xué)校，也出去見(jiàn)識了很多。心中不禁也想，什么樣的模式適應我們學(xué)校，毫無(wú)疑問(wèn)，“先學(xué)后教”的確是以個(gè)好模式，但是對于我們科學(xué)，能不能適當的改變下模式，加一個(gè)前置性學(xué)習，在前置性學(xué)習的作業(yè)反饋下，來(lái)上這堂課。這個(gè)模式自己在寧波大榭中學(xué)見(jiàn)識過(guò)，聽(tīng)他們的老師的經(jīng)驗介紹，效果不錯。
當然教學(xué)理念的切實(shí)轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的，何況向我們這種剛剛起步的農村學(xué)校，在接下去的時(shí)間，我們八年級科學(xué)備課組積極投身課堂改革，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教 學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。把科學(xué)課堂的洋思教學(xué)，上出應該具有科學(xué)味。
年級會(huì )議發(fā)言稿6
同學(xué)們：
大家下午好！
進(jìn)入高二年級后第一次大考的硝煙剛剛散盡，迎接全省學(xué)業(yè)水平考試就又重燃烽火。今天我們在這里召開(kāi)全年級學(xué)生大會(huì )，主要是再次和同學(xué)們談一下學(xué)習上的任務(wù)和目標，進(jìn)一步明確在常規和紀律兩方面的要求，統一思想，明確任務(wù)，落實(shí)到行動(dòng)。
同學(xué)們，今天是11月24日，距離12月14日全省的語(yǔ)數外三科學(xué)業(yè)水平考試僅有19天的時(shí)間，可以說(shuō)時(shí)間緊任務(wù)重，為了保證同學(xué)們能夠全身心的投入到復習準備中去，下面我在和同學(xué)們講幾個(gè)方面的問(wèn)題。
一、先和同學(xué)們學(xué)習一個(gè)法則和一個(gè)效應
同學(xué)們，我是教數學(xué)的，所以我和同學(xué)們算一組數據。我們經(jīng)過(guò)計算就會(huì )知道：0.99和1.01僅差0.02，這是很小的差距。再計算一下0.99的365次方等于0.03,而1.01的365次方等于37.8。為什么計算365次方？一年有365天，每天僅差距0.02,累計365天后的差距，如果再計算一下，我們會(huì )發(fā)現，1.01的365次方是0.99的365次方的1200多倍。
假如我們將0.99和1.01的差距稍微放大，分別變成0.98和1.02,他們的差距也只有0.04，計算一下365次累積的結果，0.98的`365次方等于0.0006，而1.02的365次方等于1377.4，這兩個(gè)結果的差距是多少呢？算一下我們就會(huì )發(fā)下，差距變成了2000000倍。同學(xué)們，這就是積少成多、聚沙成塔的體現。
在日常的學(xué)習生活中，如果你每天比別人多學(xué)一點(diǎn)，成年累月的積累，你和別人就會(huì )差生極大的差距，如果你每天在玩手機、照鏡子、梳頭發(fā)，做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，而你的同學(xué)在記單詞、學(xué)語(yǔ)法、背公式、做練習，這種局面如果長(cháng)此以往，多年下來(lái)甚至三年下來(lái)，通過(guò)上面的公式，產(chǎn)生什么樣的后果；
而你如果一次砸倒10個(gè)瓶子，你的得分將是240分。它給我們的啟示：只要你每次比別人稍微優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，能再多堅持一會(huì )，就可能贏(yíng)得更多機會(huì )。這種機會(huì )疊加就是人生效應的逐級放大，最終造成人與人之間巨大的落差。這就是非常出名的保齡球效應。
剛才講的一個(gè)法則和一個(gè)效應，與我們平常講的道理“不以善小而不為，不以惡小而為之”是一脈相承的，希望每位同學(xué)從自身做起、從小事做起，嚴守紀律，確保秩序。實(shí)際上在我們同學(xué)中間，還有部分同學(xué)存在著(zhù)一些壞習慣、壞毛病，比如：個(gè)別學(xué)生不懂珍惜自己無(wú)價(jià)的自尊，經(jīng)常大呼小叫，洋腔怪調，言行舉止顯得很幼稚；
一部分同學(xué)不注意儀容儀表，男生留長(cháng)發(fā)、戴首飾等；
女生戴首飾、穿長(cháng)筒黑絲襪等；
個(gè)別學(xué)生在餐廳就餐時(shí)不排隊，剩菜、剩飯隨處倒、不將用后的餐盤(pán)放到指定位置，既不道德，也破壞了環(huán)境衛生；
部分學(xué)生在宿舍里不遵守休息紀律，大聲喧鬧、亂串寢室、熄燈之后仍然玩手機、洗刷等。
以上列舉的這些都是小事，按照剛才講的0.99和1.01法則以及保齡球效應的理論，如果不加以改正，將會(huì )隨時(shí)間推移不斷放大，所以，希望同學(xué)們能夠認識到它的危害性，并逐步改正。
二、再和同學(xué)們學(xué)習一個(gè)法則和一個(gè)定律
行安全的法則。海恩法則指出：每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。
還有一個(gè)定律叫墨菲定律：“如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性多么小，它總會(huì )發(fā)生，并引起最大可能的損失”，它的意思是說(shuō)，你預感要發(fā)生的事情他真的就會(huì )發(fā)生，真如我們平常說(shuō)的“說(shuō)曹操曹操就到”一樣。
通過(guò)剛才的法則和定律，我們來(lái)反思我們同學(xué)平常的表現，個(gè)別學(xué)生小肚雞腸、斤斤計較，受不得一點(diǎn)委屈，往往因為一句話(huà)、一件小事就和同學(xué)打罵；
個(gè)別同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，采取打架斗毆的方式解決，甚至糾集自己的所謂狐朋狗友毆打與其發(fā)生矛盾的學(xué)生。在前幾周，咱們年級組通報了一部分違紀的同學(xué)，有的騎摩托車(chē)上學(xué)，有的抽煙，有的喝酒，有的打架等等，結合剛才的定律和法則，我們想，你能夠被年級組逮住并通報，說(shuō)明你已經(jīng)做過(guò)多次，因此在這里我們鄭重警告這部分同學(xué)，要嚴格按照年級組的規定來(lái)做人做事和學(xué)習。
我們知道，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應的行為規則和規章制度，洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將沖毀家園；
牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì )踏壞不少莊稼；
車(chē)輛沒(méi)有交通規則的約束，將會(huì )付出生命的代價(jià)，學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，他將成為社會(huì )的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)的控制，那將是極其危險的。這就是說(shuō)規則到處存在，規則你必須遵守！你是社會(huì )的一員，你就逃不出社會(huì )規則的約束，你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校和年級組的紀律！
同學(xué)們，大浪淘沙，方顯英雄本色，暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨。只有那些耐的住寂寞，每天嚴守紀律，每天不斷進(jìn)步的同學(xué)才能笑到最后，才能取得最后的成功。
最后祝愿同學(xué)們不斷進(jìn)步、學(xué)有所成，嚴守紀律、心想事成。
謝謝大家！
【年級會(huì )議發(fā)言稿】相關(guān)文章：
年級組會(huì )議發(fā)言稿02-15
年級組長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿06-13
年級組會(huì )議發(fā)言稿02-09
公司會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿 企業(yè)領(lǐng)導會(huì )議發(fā)言稿06-02
會(huì )議的制度04-22
會(huì )議通知05-15
會(huì )議的記錄03-01
（經(jīng)典）會(huì )議通知06-07
會(huì )議通知【精選】06-14