批評別人的發(fā)言稿（精選6篇）

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的批評別人的發(fā)言稿（精選6篇），歡迎大家分享。

　　批評別人的發(fā)言稿1

尊敬的領(lǐng)導：

　　企業(yè)必須營(yíng)造批評與自我批評的氛圍，否則，企業(yè)難以成長(cháng)，無(wú)法持續！

　　現實(shí)是：越來(lái)越多的企業(yè)一方面刻意強調企業(yè)文化，一方面卻對批評與自我批評視而不見(jiàn)、置若罔聞！

　　缺失自我批評，企業(yè)終將一事無(wú)成！

　　缺失自我批評，后果嚴重！

　　企業(yè)缺失批評與自我批評，尤其是缺失自我批評，后果非常嚴重。

　　首先，企業(yè)風(fēng)氣不對。企業(yè)一旦缺失自我批評，則內部員工相互推委扯皮，出現問(wèn)題時(shí)相互指責、推脫；有了成績(jì)爭相搶功、鳩占鵲巢。每個(gè)人都是為了自己的私心私利，置企業(yè)整體利益于不顧、不屑，團隊不叫團隊，企業(yè)不象企業(yè)，人心不振，團隊渙散。冀望這樣的員工來(lái)贏(yíng)得市場(chǎng)，那永遠只能是一個(gè)幻想！

　　絕大部分企業(yè)都有相對完善的規章制度，但是缺乏明確的批評與自我批評的文件，更談不上企業(yè)全面實(shí)施“自我批評”的風(fēng)氣。

　　其次，問(wèn)題沒(méi)有解決。企業(yè)缺失自我批評，員工各自爭權奪利、牟取私利，沒(méi)有哪個(gè)員工能夠真正為用戶(hù)、為企業(yè)做好服務(wù)工作；即便有員工真心實(shí)意想為用戶(hù)、為企業(yè)做好服務(wù)工作，但是由于缺乏其他環(huán)節、其他鏈條的員工支持，單靠個(gè)別員工的能耐和誠心是無(wú)法解決用戶(hù)的問(wèn)題，也無(wú)法保障企業(yè)正常的經(jīng)營(yíng)。

　　由于缺失自我批評，每個(gè)員工都習慣站在自身立場(chǎng)考慮問(wèn)題，幾乎從不考慮其他員工的利益和現實(shí)問(wèn)題，導致很多問(wèn)題都是自己的`“一相情愿”，最終問(wèn)題越積越多，直至某天崩潰、壓垮企業(yè)。

　　再次，員工無(wú)法成長(cháng)。在一個(gè)缺失批評與自我批評的環(huán)境下，企業(yè)員工難以得到有效的成長(cháng)。因為大家都習慣于“自我保護”，拒絕承認自己的錯誤和失誤，總是挖空心思想著(zhù)將責任推卸給其他員工，沒(méi)有對自己的缺陷和不足進(jìn)行反省與總結，更談不上后期改進(jìn)和避免出現同樣問(wèn)題。在這樣一種氛圍之下，員工只會(huì )越來(lái)越自私，越來(lái)越狹隘，無(wú)法真正成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)。

　　這個(gè)道理大家都明白；實(shí)際上，這個(gè)事實(shí)大家都在經(jīng)歷中！

　　領(lǐng)導帶頭，內部檢討！

　　如何解決缺失自我批評這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵在于領(lǐng)導。

　　領(lǐng)導帶頭，做好批評與自我批評。大多數企業(yè)之所以難以形成批評與自我批評的良好氛圍，一方面在于企業(yè)沒(méi)有充分意識到批評與自我批評的重要性，另一方面在于我們的企業(yè)領(lǐng)導有意回避這個(gè)問(wèn)題，推脫自己的責任。

　　“上行下效”，領(lǐng)導都不敢承認自己的問(wèn)題，不敢擔負起“自我批評”所帶來(lái)的“自我責任”，下面員工就更不敢承認自己的“錯誤與失誤”，也不敢擔負起失職的后果（事實(shí)上，下面員工也沒(méi)有能力擔負起失職的后果）。

　　所以，在這個(gè)問(wèn)題上，關(guān)鍵是領(lǐng)導，帶頭示范，做好批評與自我批評的表率！

　　同時(shí)，以領(lǐng)導帶頭做好批評與自我批評為契機，將批評與自我批評納入到企業(yè)的規章制度中去，變成企業(yè)文化的一部分。鼓勵員工勇于批評與自我批評，勇于承擔責任，勇于坦言失職和成長(cháng)經(jīng)驗，共同為企業(yè)的輝煌成長(cháng)做出更大的貢獻。

　　批評別人的發(fā)言稿2

尊敬的領(lǐng)導：

　　在過(guò)去的那些年，本人見(jiàn)過(guò)太多以咨詢(xún)師、專(zhuān)家顧問(wèn)創(chuàng )業(yè)做公司，那些工作室型的公司雖然很注重自身專(zhuān)業(yè)的審慎形象，但大體都不是很容易做大。

　　許多情況下都是一拍腦袋立項做方案、再拍腦袋就有了新創(chuàng )意，經(jīng)常是把前邊的方案推倒重來(lái)，然后再不斷地加入更多的新內容，增加新內容的同時(shí)，他自己的欲望也在膨脹。最終卻難免被完美主義的思維方式拌住手腳。

　　在膨脹的過(guò)程中，在權威的領(lǐng)導看來(lái)，下屬都是“小字輩”，經(jīng)驗與水平都不如我，還拿我的錢(qián)，假如再不服我的管，不聽(tīng)我的話(huà)，就太說(shuō)不過(guò)去了。

　　下屬則憚?dòng)谒�面對的�?zhuān)家兼領(lǐng)導的權威，雖然有來(lái)自市場(chǎng)的不同意見(jiàn)也不敢提，他們更多的是多一事不如少一事的唯唯諾諾，或者是事不關(guān)己的曲意逢迎的屈從心態(tài)。而那些“小字輩”，不管是從糊口混日子的角度，還是從虛心學(xué)習的角度，或者是從被管理者應該有的姿態(tài)與身份要求的角度，對上層提出的一切東西不要說(shuō)提出反對意見(jiàn)，就是提出有益的補充都要講究技巧，否則，輕則遭到同事們的恥笑，重則遭遇被開(kāi)除辭退的境地。

　　雖然并非每個(gè)專(zhuān)家型的領(lǐng)導都如此“小心眼”，但至少這種情況已經(jīng)成為主流。

　　完美主義者也不是一無(wú)是處，比如完美主義者做老師會(huì )是很負責的，做編輯也會(huì )比較勝任的，最護理工作更是無(wú)微不至的，做設計與框架也有別人難以媲美的優(yōu)勢，做律師與會(huì )計師也將一定是無(wú)懈可擊的。完美主義者是需要以老師、編輯、專(zhuān)門(mén)挑錯者的身份出現的。

　　任何事情都是過(guò)猶不及。不管做什么，完美主義者都既不適合做決策者，更不適合做執行者。更不適合做策劃人，也不適合做業(yè)務(wù)的。

　　雖然彼此都很清楚，完美主義者對待事情，其實(shí)不需要酣暢淋漓，只要點(diǎn)到為止即可。但先天性格與后天養成的習慣是很難改變的。

　　完美主義者一定要能夠知人、用人、容人、選拔人，需要從效率出發(fā)，始終關(guān)注效率和階段性的成果，放手讓別人去做，多給別人提供一些資源和機會(huì )，才能夠對事情的進(jìn)展起積極的推動(dòng)作用，而不至于荒廢。因此以完美主義為主導的機構，一定要有比較合理的團隊構成，才能夠優(yōu)勢互補，共同實(shí)現成功。

　　完美主義者看的多了，必須要去做的是抓核心與主要矛盾，更需要的是點(diǎn)到為止，不要抓住細節不放。

　　真正的變通是需要現實(shí)主義者與實(shí)用主義者來(lái)實(shí)現的。

　　其實(shí)從實(shí)用主義者的角度考慮，不理性、考慮問(wèn)題不周全又怎么樣了？

　　亂哄哄地熱鬧場(chǎng)面比煞有介事的正襟危坐更容易得到別人的好評，至少是比較生活化、在現實(shí)世界中活色聲香，而不是擺在博物館里的文物與標本。

　　實(shí)用主義者認為，只要去做，不要管原因，更不要去設計結果。哪怕開(kāi)始呈現的東西拿不出手，即使只像個(gè)樣子而沒(méi)有照顧到細節，都要先去做。當你去做的.時(shí)候，也是需要少動(dòng)腦，多動(dòng)手的。

　　畢竟現實(shí)生活不需要那么多無(wú)懈可擊，甚至更需要的是千瘡百孔。

　　雖然完美的東西總是帶給人美感，但真正可以引發(fā)群體性的成就感的恰恰是缺憾，完美的東西是不會(huì )有太多的觀(guān)眾的。相反，有缺憾的東西卻會(huì )更容易受到關(guān)注，而且受到關(guān)注的過(guò)程就是在不斷升值的過(guò)程。

　　完美主義者在很多時(shí)候會(huì )表現出心理學(xué)上的強迫癥。比如對行為舉止的細節追求，比如對視覺(jué)識別系統的色彩追求，比如對策劃文案與文章的錯別字、標點(diǎn)符號等錯誤。

　　從潛在的心理因素分析，完美主義并非缺點(diǎn)，而是一種過(guò)分的求全責備的心態(tài)，那就是中國自古就有的匠心，是一種自我欣賞，也是自慚形愧，更是一種面向市場(chǎng)的無(wú)奈與自卑。

　　完美主義者是很容易拖整個(gè)團隊的后腿的。特別是在討論問(wèn)題的時(shí)候，花太長(cháng)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行團隊培訓，要全體成員步調一致，再讓每個(gè)人的行為標準化、統一化。完美主義者是需要學(xué)習不操心的，否則誰(shuí)都會(huì )有一種疲于奔命，去學(xué)習如何完美而不是如何去執行并向前沖的習慣的。

　　完美主義者是匠，所雕琢的是藝術(shù)品，但再精美的藝術(shù)品也是留給后人去把玩，而不是在現世就可以賣(mài)出一個(gè)好價(jià)錢(qián)去的。你需要的僅僅是相對完善與貌似專(zhuān)業(yè)，不要奢望成為后世傳播的經(jīng)典案例。

　　其實(shí)這依然是個(gè)協(xié)作的問(wèn)題，不要讓自己試圖把所有的事情都做了。既然完美主義是追求厚度，就不能涉及面太寬，更不能把戰線(xiàn)拉得太長(cháng)。

　　治療完美主義者的強迫癥，需要“多管齊下”。

　　首先、在背后要有實(shí)用主義的支撐，而且出現矛盾時(shí)，要無(wú)條件地讓位于實(shí)用主義；

　　其次、注重目標的價(jià)值。在策劃的時(shí)候要有清晰的階段性目標作為硬性目標，而目標就需要量化，需要有時(shí)間的制約。目標是鐵的紀律，必須要由實(shí)用主義者來(lái)執行，誰(shuí)都不能違抗，目的就是不要讓完美主義者的求全責備成為主導并阻礙事情進(jìn)展的因素與借口。沒(méi)有按時(shí)完成就等于沒(méi)有按量完成。

　　第三，完美主義者不要孤芳自賞，從全局性、前瞻性的角度去思維、去決策；從容易執行，把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的標準來(lái)起草各種方案；基層不要玩文字游戲、不繞彎子、不出車(chē)轱轆話(huà)、不賣(mài)弄、不孤芳自賞。

　　第四、完美主義者實(shí)現的是自己的夢(mèng)想，所以同時(shí)就要損失自己的利益。虛無(wú)的夢(mèng)想總是要讓位于現實(shí)的利益。只有先放棄之后才能夠得到。這也是成功之道的重要組成部分。

　　第五、現實(shí)是大地，是實(shí)實(shí)在在的根基；理想是天空；是自由飄蕩的空氣，完美的空氣不能離開(kāi)現實(shí)的空間。

　　現實(shí)的東西一定是殘缺的，不完善的。

　　我不完美，我很開(kāi)心�，F實(shí)不需要太藝術(shù)。

　　即使是最熟悉的朋友，拉得近了看得久了，都會(huì )成為陌生人。

　　批評別人的發(fā)言稿3

各位同志：

　　下午好！

　　我是來(lái)自x班的x，轉為預備黨員也有一段時(shí)間了，在這段考核期間，我發(fā)現自己還存在很多的不足，以下我將從思想、學(xué)習、工作、生活上進(jìn)行自我批評。

　　第一，在思想方面還不夠高，在理論學(xué)習上還有很多的欠缺，政治理論學(xué)習主動(dòng)性和自覺(jué)性不強，導致黨性休養不夠高，對理論學(xué)習沒(méi)有擺在相對的高度。

　　第二，在工作上有時(shí)候會(huì )粗心，經(jīng)常會(huì )犯一些小錯誤，或許有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得這些小錯誤沒(méi)什么，但是在一些重要的事情上如果犯一些小錯誤可能會(huì )給那個(gè)工作造成影響，所以主要還是在細心上面有所問(wèn)題。

　　第三，我有必須的拖延癥，有時(shí)候一件事下來(lái)，本來(lái)能夠很快的做完，但有時(shí)候喜歡拖，總是在最后時(shí)間才趕緊去做，不能給自己一個(gè)很好的緩沖時(shí)間，總是匆匆趕趕的。

　　第四，而作為x班的帶寢黨員，下寢的次數不是很多，不能很深入的了解所帶的班的同學(xué)。在x班中，有一些同學(xué)是學(xué)生會(huì )的成員，有時(shí)侯跟他們聯(lián)系的會(huì )比較密切，了解的會(huì )多一點(diǎn)，但對于其他同學(xué)了解相比較較少。在對于他們的專(zhuān)業(yè)我也不能很好的幫忙他們，因為我也有很多不足和欠缺，在今后的日子里，我會(huì )多多的和他們接觸，了解她們的所想和需要什么。我也會(huì )不斷的加強自己黨的理論方面和專(zhuān)業(yè)上面的學(xué)習，只有這樣才能全方面的.幫忙他們進(jìn)步

　　第四，在學(xué)生會(huì )方面，在一些場(chǎng)合和會(huì )議上，說(shuō)話(huà)會(huì )緊張，總是磕磕絆絆，給人一種不自信的感覺(jué)，不能良好的收放自如。在和干事開(kāi)會(huì )的時(shí)候有時(shí)候一向都是我在說(shuō)，不能很好的和自己的搭檔主持部門(mén)會(huì )議，以后我在開(kāi)部門(mén)會(huì )議的時(shí)候會(huì )讓自己的搭檔多協(xié)調，我做補充，在讓干事做事的時(shí)候，有時(shí)候不夠放心讓干事去做。擔心出錯，以至于有時(shí)候就自己去做了。

　　第五，在學(xué)習上，對于學(xué)習的主動(dòng)性不強，自覺(jué)性還需要加強，遇上自己步感興趣的課程就會(huì )出現松懈和不集中，今后我要做的是主動(dòng)地去學(xué)習專(zhuān)業(yè)上的知識，加強專(zhuān)業(yè)上的潛力。

　　以上五點(diǎn)，是我的自我批評，請在場(chǎng)的各位同志對我提出批評，讓我認清自己還有什么不足，才能很好的進(jìn)步，請黨組織繼續考驗我！

　　批評別人的發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導，同志：

　　大家好！

　　一年多來(lái)，在黨支部的正確領(lǐng)導下，我通過(guò)不斷學(xué)習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實(shí)踐工作中都取得一定實(shí)際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領(lǐng)導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著(zhù)批評與自我批評的原則，對照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析根源。俗話(huà)常說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個(gè)方面。希望領(lǐng)導和同志們批評指正。

　　一、存在問(wèn)題及原因分析

　　1、思想解放程度不夠。存在著(zhù)理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂(yōu)患意識淡薄問(wèn)題。對政治理論學(xué)習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著(zhù)黨組織學(xué)習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒(méi)有將加強自我學(xué)習提高政治素養放在完善自我的高度，沒(méi)有自覺(jué)和系統地學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力明顯不夠。

　　2、學(xué)習知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)，系統的學(xué)習創(chuàng )先爭優(yōu)理論。未能夠做到把業(yè)余的時(shí)間多用于提高現代醫學(xué)傳統醫學(xué)的學(xué)習上。對新知識，新技術(shù)的學(xué)習不足，表現沒(méi)有沉下心認真的學(xué)習理論知識，對東西一知半解。有時(shí)放松對自己的要求和標準，滿(mǎn)足于能應付過(guò)得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實(shí)情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實(shí)施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。究其原因主要是學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學(xué)習的'時(shí)候了，二是認為理論是務(wù)虛的，能大致了解一些就可以了，滿(mǎn)足于一知半解。

　　3、工作藝術(shù)性不夠。不成熟、不穩重。做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀(guān)花不認真不細致。主要表現在工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對問(wèn)題深層次思考不夠，對工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力認識不深刻。粗枝大葉，在平時(shí)的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發(fā)生，小節是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì )認真從細節入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿(mǎn)足，自我安慰的思想存在。

　　4、事業(yè)心不如從前，開(kāi)拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng )新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標準上有時(shí)不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng )新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無(wú)反顧，抓落實(shí)方面做得不到位。

　　二、整改措施

　　本人在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀(guān)因素，有客觀(guān)影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀(guān)因素在起作用，所以今后要努力改進(jìn)。

　　1、加強政治理論學(xué)習，爭取堅持每天看半個(gè)小時(shí)的有益書(shū)籍、或看電視新聞、或聽(tīng)廣播新聞，把這變成自覺(jué)的行為。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力開(kāi)拓創(chuàng )新，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉變觀(guān)念，提高創(chuàng )新意識和責任意識。

　　3、在工作中要積極主動(dòng)地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng )新實(shí)踐，努力探索頭腦奧林匹克活動(dòng)。

　　4、平時(shí)要多和老師們交流，要躲傾聽(tīng)老師們的想法和建議，要熱情主動(dòng)地關(guān)心老師們的大事和小事。

　　總之，在這次落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習自己在思想深處進(jìn)行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀(guān)，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　批評別人的發(fā)言稿5

尊敬的領(lǐng)導：

　　今天工作中出現了錯誤，雖然已經(jīng)挽回，但是我想在這里做一下自我批評與反省，總結經(jīng)驗教訓，避免類(lèi)似事情發(fā)生。

　　事情是這個(gè)樣子：大廈的代收話(huà)費的工作人員帶發(fā)票來(lái)收錢(qián)。我計算了一下，發(fā)現發(fā)票金額比她們的話(huà)費明細多。并且我們連續加了發(fā)票3遍還是如此，于是按照我們的計算結果付錢(qián)。當時(shí)我也沒(méi)有多想什么，而且自己還在心里想：由于他們的工作疏忽，差點(diǎn)就少收錢(qián)了，多虧了我這么誠實(shí)還告訴她。

　　不一會(huì )功夫，事情就來(lái)了個(gè)360度大轉彎。

　　人家找上門(mén)來(lái)了，告訴我，他們沒(méi)有錯，可能是發(fā)票出現了問(wèn)題，我這才意識到是否剛才的差數164元的`問(wèn)題。是啊，里面有一張發(fā)票顏色和別的不太一樣，我當時(shí)以為是發(fā)票的首張，沒(méi)有引起重視。原來(lái)錯誤就是源于此，重復了一張發(fā)票，他們把第二聯(lián)也給了我。哼，這樣低級的錯誤就這樣自然而然的誕生了。

　　總結一下錯誤以下：

　　1.我只是注意了電話(huà)的名字，沒(méi)有看到重復的電話(huà)號碼

　　2.發(fā)現錯誤，沒(méi)有追究到底，找到根源（2個(gè)重復的164元很容易找到，雖然是有20多個(gè)電話(huà)，有多個(gè)重名）

　　3.個(gè)人思想有偏見(jiàn)，只是想別人出了錯，自己沒(méi)有錯

　　4.如果我再仔細一點(diǎn)，對工作再負責一些，或許我就能自己找出錯誤在哪，不至于別人主動(dòng)上樓退錢(qián)。感謝！ 感謝！

　　提醒自己：以后的工作一定要仔細仔細再仔細，很多事情即使有了百分百的把握，也會(huì )有出人意料的結果。沒(méi)有到最后就沒(méi)有絕對，只有相對。 于是生活就是這樣經(jīng)常帶給我們驚喜與失落，痛并快樂(lè )著(zhù)！

　　批評別人的發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導：

　　在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，舉辦批評與自我批評的民主生活會(huì )是一項重要內容。開(kāi)展批評與自我批評，是我們黨在長(cháng)期革命和建設實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個(gè)人來(lái)講，是重要的反思自我，提高自我的機會(huì )。通過(guò)學(xué)習討論、座談?dòng)猩钊肟剖伊私獾榷喾N形式，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當的地方和問(wèn)題，并初步擬出改進(jìn)措施。

　　一、存在問(wèn)題及原因分析

　　一是思想解放程度不夠。存在著(zhù)理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂(yōu)患意識淡薄問(wèn)題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、服務(wù)患者實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。

　　二是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問(wèn)題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，把握機遇能力差，應對醫患關(guān)系，護患關(guān)系，醫療質(zhì)量，醫德醫風(fēng)等具體問(wèn)題，以及在人才建設，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法。

　　三是改革創(chuàng )新意識不濃，主動(dòng)性工作能力不強。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問(wèn)題不及時(shí)問(wèn)題。表現在開(kāi)展工作墨守陳規，執行政策經(jīng)驗化、教條化，缺乏靈活性，不善于結合醫院及自身工作實(shí)際創(chuàng )造性地工作。對實(shí)習生、研究生、進(jìn)修生的工作、生活關(guān)心不夠，他們對學(xué)習等活動(dòng)積極性不高。

　　四是學(xué)習知識鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏。隨著(zhù)職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱(chēng)資格的獲得，自己對醫療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈。一些科室的醫務(wù)人員同樣存在類(lèi)似情況，表現在學(xué)習氛圍不濃，還未能達到學(xué)習型醫院要求，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫務(wù)人員特別是青年醫務(wù)人員快速成長(cháng)的主要因素。甚至個(gè)別科主任仍甘于現狀，固步自封，無(wú)形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素。

　　五是近年來(lái)手術(shù)科室醫療、科研、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的`變化，各專(zhuān)科的發(fā)展也很快，各項醫療指標也達到了較高的水平。但由于醫療工作量大，醫療糾紛日漸增多，醫療安全問(wèn)題日益凸顯。

　　二、改進(jìn)措施

　　1、加強學(xué)習，切實(shí)解決認識不足、辦法不多的問(wèn)題。將學(xué)習貫穿到解放思想、更新觀(guān)念、拓寬思路、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅持統籌兼顧，正確處理好開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)與做好當前各項工作的關(guān)系。把開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要動(dòng)力，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。

　　2、加強作風(fēng)建設。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫患關(guān)系、護患關(guān)系和醫療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改進(jìn)，努力加強在嚴格執行首問(wèn)負責制、限時(shí)辦結制和責任追究制行政管理，千方百計提高行政效率，切實(shí)做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作，爭取在減少醫療糾紛、保障醫療安全方面有新的突破，做到讓服務(wù)對象滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導滿(mǎn)意。

　　3、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設的步伐，堅持以人為本，重視人才。充分的發(fā)揮現有骨干主觀(guān)能動(dòng)性，充分調動(dòng)年輕醫務(wù)人員的努力學(xué)習及工作的積極性，加強科室團隊協(xié)作精神、奉獻精神和甘當人梯的精神。提高醫療質(zhì)量，更好地為群眾服務(wù)。

　　我將以這次活動(dòng)為契機，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫，努力創(chuàng )造性地做好本職工作。

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