最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用18篇）
在我們平凡的日常里，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先請允許我代表全體師生，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝！
一、學(xué)校發(fā)展總體情況
1、學(xué)校簡(jiǎn)介
包頭市和平中學(xué)創(chuàng )建于20xx年，占地面積2。13公頃，建有教學(xué)樓、辦公樓、多功能報告廳、體育館、塑膠操場(chǎng)，教育教學(xué)設施齊全。目前，初一、初二、初三共有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1156人。學(xué)校辦學(xué)最大的優(yōu)勢是擁有一支觀(guān)念新、素質(zhì)高、能力強、富有朝氣的教師隊伍�，F有教師88人，其中專(zhuān)任教師83人，占93%。專(zhuān)任教師隊伍中，學(xué)科帶頭人9人，學(xué)科帶頭人4人，獲得心理咨詢(xún)資格證的有10人。學(xué)校教師的良好師德和高水平的教育教學(xué)能力，保證了學(xué)校的教育和教學(xué)質(zhì)量，受到學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。
2、辦學(xué)特色
學(xué)校圍繞“為每一位學(xué)生的精彩人生奠基，為每一位教師的職業(yè)幸福搭臺”這個(gè)辦學(xué)理念，確定了“陽(yáng)光育人，多元發(fā)展”的特色定位�！瓣�(yáng)光教育”是指充滿(mǎn)旺盛生命力和無(wú)限活力的教育，是在人文關(guān)懷下引導學(xué)生自主、自信、可持續發(fā)展的和諧教育。它以“溫暖、七彩、美好、絢爛、多元、自信”為要素，以陽(yáng)光管理、陽(yáng)光校園、陽(yáng)光德育、陽(yáng)光課程、陽(yáng)光課堂、陽(yáng)光體育為抓手，做有溫度、有故事的教育，為學(xué)生一生的精彩筑夢(mèng)奠基。
3、辦學(xué)成果
通過(guò)幾年的改革創(chuàng )新，學(xué)校日新月異，脫穎而出。中考總均分全市排名逐年穩步提升、校園文化建設成為包頭市的標桿。學(xué)校在德育、科技、文藝、體育等方面也百花齊放，學(xué)校被授予全國校園足球特色學(xué)校、全國青少年人工智能特色校、自治區科技示范校、內蒙古中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育試點(diǎn)學(xué)校、包頭市文明校園、包頭市特色學(xué)校、昆區義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)學(xué)校、昆區思政課優(yōu)秀單位、昆區先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)。此外，學(xué)校還榮獲了“誰(shuí)是球王”足球爭霸賽內蒙冠軍，包頭市中小學(xué)生詩(shī)詞大賽團體一等獎，包頭市中小學(xué)藝術(shù)展演舞蹈二等獎，昆區藝術(shù)節合唱第一名、舞蹈一等獎。
二、學(xué)校特色教育發(fā)展
本著(zhù)“為學(xué)生幸福人生奠基”的教學(xué)理念，我們一直走在課程改革的路上，經(jīng)過(guò)幾年的摸索創(chuàng )新，我校每個(gè)學(xué)生都可以根據自身的特點(diǎn)選擇適合自己的課程方案，初步實(shí)現了課程的“私人定制”。
1、德育導師，幫助學(xué)生規劃青春。為改變“以管代教”的德育現狀，和平中學(xué)建立了德育導師制，每周一節納入課程。以“每個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全員育人、全科育人、全程育人的育人模式。老師從傳統角色中退出來(lái)，每人帶領(lǐng)十五名左右的學(xué)生，成為學(xué)生的青春規劃師、生涯規劃師、心理疏導師、學(xué)業(yè)指導師，真正實(shí)現教師傳道、授業(yè)、解惑的育人天職。
2、校本課程，為學(xué)生提供多元選擇。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在校本課程的設置上，和平中學(xué)圍繞人文素養、科學(xué)素養、邏輯思維、藝術(shù)、身心健康、學(xué)習生活技能、文化活動(dòng)與專(zhuān)題教育、綜合實(shí)踐八大體系，設計了剪紙、書(shū)法、圍棋博弈、自然拼讀、科學(xué)實(shí)驗、花樣跳繩、影視鑒賞、生物科技等25種課程，采用網(wǎng)絡(luò )選課的形式，學(xué)生通過(guò)手機登錄軟件自主選修。和平中學(xué)的課程體系很像一個(gè)“菜單”，為學(xué)生綜合素質(zhì)、個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展提供了有力的平臺，也培養了學(xué)生認識自我的能力，學(xué)會(huì )選擇的能力，選擇最適合自己的能力。
3、分層走班，真正實(shí)現因材施教。本著(zhù)讓學(xué)生自主選擇的原則，和平中學(xué)在數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科中推行“分層教學(xué)”的模式，根據學(xué)生學(xué)習程度，打亂原有行政班級，重新組合，基礎好一些的組合成a班，程度弱的組合成b班，講課和作業(yè)都分層次進(jìn)行，解決原來(lái)程度差異大，學(xué)生“吃不飽”和“夠不著(zhù)”，教師分層次教學(xué)有名無(wú)實(shí)的問(wèn)題，真正實(shí)現因材施教。
4、體育選修，讓學(xué)生掌握多項體育技能。每個(gè)年級的體育課為同一時(shí)段，學(xué)生根據自己的興趣選修足球、籃球、乒乓球組成新的班級上課，教師制定適合不同層次學(xué)生、不同階段的學(xué)習目標和內容，在保證課標要求內容的基礎上，畢業(yè)時(shí)要學(xué)會(huì )2項體育技能，其中1項達到較高水平。
先進(jìn)的辦學(xué)理念，高素質(zhì)的教師隊伍、特色化教學(xué)改革、體驗式校園環(huán)境、厚重的校園文化，都是我們一直堅持不懈追求的目標，我們廣大教職員工會(huì )用智慧和勤奮，為學(xué)生一生的精彩筑夢(mèng)奠基。
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
家長(cháng)們好！我要向所有準時(shí)到會(huì )的家長(cháng)表示感謝。中國開(kāi)會(huì )有個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)9點(diǎn)半，九點(diǎn)半才開(kāi)。希望以后我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )都能準時(shí)，我知道我們的家長(cháng)在來(lái)的路上有許多困難，但對準時(shí)來(lái)的家長(cháng)要表示敬意！”
我上課有個(gè)習慣，任何人的電話(huà)一律置之不理，現在由我開(kāi)始，把手機關(guān)掉或調整到振動(dòng)狀態(tài)，班長(cháng)大人，由你來(lái)幫我保管手機。
往往有這樣的家長(cháng)，第一天領(lǐng)著(zhù)孩子入學(xué)，便對老師說(shuō)：“我這孩子交給您就放心了！孩子犯了錯誤要打要罵隨意，我決不袒護！”家長(cháng)說(shuō)這話(huà)時(shí)，臉上的表情絕對是真誠的。還有的家長(cháng)，常常到學(xué)校向老師告孩子的狀，“控訴”孩子在家里的種種“罪行”，末了往往說(shuō)一句：“您幫幫我吧，我的孩子就聽(tīng)老師的話(huà)！”
每當我遇到這樣的家長(cháng)時(shí)，我會(huì )為自己能被他們真誠信任而感動(dòng)，但同時(shí)也會(huì )感到不安：如果家長(cháng)僅僅用“托付”與“告狀”與我“配合”，我的教育能夠成功嗎？我毫不懷疑這些家長(cháng)對我對學(xué)校教育的厚望，但這種“厚望”背后隱藏著(zhù)一種令人憂(yōu)慮的東西，這就是——同樣作為教育者的家長(cháng)的失職。
是的，家長(cháng)也是教育者！
每一屆新生入學(xué)，在第一次家長(cháng)會(huì )上，我都會(huì )對家長(cháng)們說(shuō)：“我們是同事關(guān)系。我們也許在社會(huì )角色、專(zhuān)業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養等等方面都不太一樣，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們有著(zhù)共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是你的孩子每次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我總要朗讀杰出教育家馬卡連柯給家長(cháng)們的一段話(huà)：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話(huà)，或教導兒童，吩咐兒童的時(shí)候，才教育著(zhù)兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時(shí)候都教育著(zhù)兒童。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話(huà)，怎樣談?wù)撈渌娜�，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報……所有這一切對兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉變，無(wú)形中都會(huì )影響兒童，不過(guò)你們沒(méi)有注意到罷了。如果你們在家庭里粗野暴躁，夸張傲慢或酩酊大醉，再壞一些，甚至侮辱母親，那么你們已經(jīng)大大地害了你們的兒童，你們已經(jīng)對兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會(huì )產(chǎn)生最不幸的后果。父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)，這是首要的和基本的教育方法�！�
我認為：對于學(xué)生來(lái)講，他的真正成材，教師或者說(shuō)學(xué)校教育的功勞最多占三分之一，還有兩個(gè)三分之一分別是其家長(cháng)的教育培養和孩子自身的天資以及勤奮。父母是孩子的第一任老師——從某種意義上說(shuō)，也是伴隨終生的老師。因此家長(cháng)、我、我親愛(ài)的徒弟三者要共同擔負起孩子你自己的教育大計。
讀書(shū)的目的是什么？我很佩服百家講堂易中天說(shuō)：讀大學(xué)，是為了自己在大學(xué)里建立一種人格霸氣。初中教育也有同樣的目的：就是為孩子建立起一種人格霸氣打下一種堅實(shí)的基礎。塑造學(xué)生的靈魂應擺在第一位。
所以，接手這個(gè)班級時(shí)，我心里想，如果這個(gè)集體里30多個(gè)孩子一直由我帶著(zhù)，到了初三時(shí)，我要把他們教育成什么樣子�？梢哉f(shuō)從那時(shí)起我心里就有一個(gè)夢(mèng)想：三年以后我教出來(lái)的學(xué)生應該是誠實(shí)可信的，有責任心的，積極進(jìn)取，有拼搏精神和競爭意識的人。只要他是一個(gè)人格健全、誠信、負責任、有進(jìn)取心的人，即使他的學(xué)習不怎么好，我覺(jué)得到了社會(huì )上，他也能工作生活，能夠發(fā)揮能力創(chuàng )造價(jià)值。所以，我帶班，一定讓思想教育開(kāi)路，學(xué)習成績(jì)放首位。共6頁(yè)，當前第1頁(yè)123456家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿：“為了我們共同的心愿”
這樣的一個(gè)基本的教育思想確立后，三年的時(shí)間分階段分步驟實(shí)現我的教育夢(mèng)想。一年級的目標重點(diǎn)是習慣、自信心、理想、健康；二年級的目標重點(diǎn)是誠實(shí)與責任心的養成；三年級的目標重點(diǎn)是拼搏精神和競爭意識的培養。
為了實(shí)現我的教育目標，現向家長(cháng)們回報我帶班到現在為止，做了些什么？
開(kāi)學(xué)的第一節課，我便對學(xué)生進(jìn)行“人”字含義的教育，古人造字為什么要把人字造成一撇一納，按象形造字法人應寫(xiě)成一豎才對，造字時(shí)，就考慮到人由優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)構成，人的一撇長(cháng)些，代表人的優(yōu)點(diǎn)，一捺短些，代表人的缺點(diǎn)、短處。一撇是向上的，象征人的優(yōu)點(diǎn)多，就會(huì )走上坡路，一捺是向下的，代表缺點(diǎn)、短處讓人走下坡路，一撇比一捺長(cháng)，表示優(yōu)點(diǎn)要比缺點(diǎn)多，那才叫人。如果缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多了，那就不是人字了，成了另一個(gè)字“入”如什么？我為她詮釋為缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多，日積月累，不思悔改的話(huà)就入監獄。通過(guò)此教育，讓學(xué)生們認識到自己要好好寫(xiě)好“人”字，讓自己優(yōu)點(diǎn)更多，缺點(diǎn)想方設法改掉。
我送給學(xué)生們的第一句名言是：只要努力，一切皆有可能。這句話(huà)，也是我們的班級精神。這句話(huà)，不管是對同學(xué)們的學(xué)習，還是對他們的表現，都有積極的作用。事實(shí)證明，這句話(huà)引領(lǐng)這著(zhù)許多同學(xué)克服掉了自身缺點(diǎn)，學(xué)習上取得了一定的進(jìn)步。如班級中艾立、陳心、胡如杰、周定秋等克服掉了自己的不良習慣，逐漸走向完美。如在前兩天，周定秋做了手術(shù)，并患重感冒，理應休養的，卻在去醫院打完針輸完液后，腦袋昏沉沉的還執意堅持到班級聽(tīng)課，陳心患了重感冒，也帶病堅持聽(tīng)課、作業(yè)。陳龍，肺炎嚴重，卻上午在教室聽(tīng)課，下午抽時(shí)間去醫院輸液，之后又回到學(xué)校。這樣堅持了一周。他們的精神真是難能可貴，感動(dòng)著(zhù)我們整個(gè)7.2班。
為了實(shí)現我一年級的培養目標，我班級的文化建設也圍繞習慣和自信心進(jìn)行，我們可以舉目四望，每幅標語(yǔ)的底色為什么要以梅花為底色，那是蘊涵：“梅花香自苦寒來(lái)”之意，學(xué)習要取得成功，進(jìn)步，也要付出應有的辛勞。標語(yǔ)中的一幅，“人最怕丟什么？……”是我寄予孩子們莫大的期望。讓孩子認識到自信心的重要。
為讓這個(gè)目標走進(jìn)每位學(xué)生的心，我們班級除了有班級精神外，還有班級口號：“努力學(xué)習，成就夢(mèng)想，我相信，我能行”這個(gè)口號，要求學(xué)生在上課時(shí)向老師問(wèn)好前呼喊，呼喊也有要求，要全心全意，發(fā)自肺腑，說(shuō)到做到，以提醒每位同學(xué)認真聽(tīng)每一節課，要有自己的理想，并努力為之奮斗，要相信自己，能學(xué)好。
國家有國歌，學(xué)校有校歌，我們班級也有班歌，班歌的確定也要為我的教育思想服務(wù)。我們班級的班歌是《真心英雄》，熟悉這首歌歌詞的就知道，這也不最好的詮釋了我一年級的培養目標：習慣、自信心、理想的培養目標嗎？班歌每日必唱，我對唱歌也有要求，不是唱了就了事，唱歌要全體起立：眼睛盯著(zhù)黑板的中縫，把黑板當成電視，把歌曲內容在黑板上再現出來(lái)，如唱：在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)。自己的夢(mèng)想內容要在黑板上顯現。
為達到健康這個(gè)目的，凡是我帶的學(xué)生，我一定要為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展著(zhù)想。所以，每天早晨，我堅持親自帶領(lǐng)學(xué)生跑步鍛煉身體，這成了英才學(xué)校早晨的一道亮麗的風(fēng)景。我知道，在座的各位家長(cháng)，不可能讓學(xué)生初中讀了就不讓孩子讀書(shū)，孩子還要讀高中，大學(xué)。我們也知道，高中學(xué)習的緊張層度，不說(shuō)也知，如果沒(méi)有不為學(xué)生的長(cháng)遠利益作想，我不帶學(xué)生跑步還省事。高中學(xué)習，如果沒(méi)有好的身體素質(zhì)，肯定是受不住壓的，兩天就壓出問(wèn)題。這不但提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，還鍛煉了學(xué)生的意志力。開(kāi)始，學(xué)生跑兩圈都有一部分學(xué)生叫苦，現在７、８圈跑下來(lái)都沒(méi)有一個(gè)學(xué)生叫苦。為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，為高中學(xué)習學(xué)習著(zhù)想，所以我的語(yǔ)文教學(xué)，也為學(xué)生以后學(xué)習著(zhù)想。因此，每年高考過(guò)后，我一定要去看高考試題，分析試題的命題特點(diǎn)，以便我的初中教學(xué)為高中服務(wù)。共6頁(yè)，當前第2頁(yè)123456家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿：“為了我們共同的心愿”
為培養學(xué)生的自覺(jué)習慣，及時(shí)了解學(xué)生的聽(tīng)課狀況，我堅持每節課到走道上巡視１－３次，還制了表格交給學(xué)習委員，讓授課教師對當節課的紀律進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)分好中差三等，并與早晨的跑步掛鉤，評為中要多跑一圈，差多跑２圈。單天，全都評為好，跑步少跑一圈。這極大的培養了學(xué)生自覺(jué)聽(tīng)課的習慣，實(shí)踐證明，效果非常好，同學(xué)們聽(tīng)課比以前認真得多。
通過(guò)多種教育，許多學(xué)生也養成自覺(jué)學(xué)習的習慣，如昨天早晨，我剛吃過(guò)早餐，就直奔教室，看看教室里的情況，就已經(jīng)有一半的同學(xué)進(jìn)入教室端坐著(zhù)自覺(jué)認真學(xué)習了，他們是：李楊、張杰、陳有志、任星、周易、鄒章坤、楊浪、楊翰文、王一成、王豪、胡夏豪等同學(xué)。我被他們自覺(jué)的學(xué)習習慣感動(dòng)著(zhù)。
對孩子進(jìn)行了戀愛(ài)觀(guān)教育。初中學(xué)生，似懂非懂，在自己心里有一些朦朧的想法，這很正常，但我要求我的學(xué)生絕不能越雷池一步。根據多年的教育經(jīng)驗，學(xué)生只要有這方面的行動(dòng)，成績(jì)再好，也絕對會(huì )被拖垮。在這方面，我已經(jīng)單獨與所有的女同學(xué)談了話(huà)。女同學(xué)很明事理，到現在為止，暫沒(méi)發(fā)現有同學(xué)涉足�，F當著(zhù)家長(cháng)的面，我再把我的觀(guān)點(diǎn)和要求再重復一遍。說(shuō)之前，我得申明，我把班級的３４個(gè)孩子都當作自己的孩子，我還開(kāi)玩笑給孩子們說(shuō)過(guò)：如果叫我爸爸認為吃虧，那就叫我媽媽。若我下面的話(huà)如果你覺(jué)得是罵你們，我自己的孩子也是個(gè)女，那我不是在罵自己?jiǎn)�？我給女同學(xué)這樣要求：“女同學(xué)現在絕不能談戀愛(ài)，理由是，女同學(xué)有不能談戀愛(ài)的優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢，男女比例嚴重失調，男多女少，女的根本不用愁找不到好對象，現在去談對象，影響自己的形象，影響自己的學(xué)業(yè)，影響自己的人生。男生，現在你可能認為她帥，滿(mǎn)意。但以后看得起不，還是個(gè)未知數。優(yōu)勢讓我們女同學(xué)不能談戀愛(ài)。劣勢是什么？劣勢是我們女性沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的話(huà)，在家庭中將很被動(dòng)，如果男人有錢(qián)，現在可能你還算長(cháng)得受看，不影響市容市貌，要你。但女性總有人老珠黃的一天，那一天看不慣，不要你，可能會(huì )一腳踢之，另尋新歡。如果我們女同學(xué)有本事，有才華，那才能主動(dòng)。大學(xué)畢業(yè)，好男人任我們挑選。這一步?jīng)]走好，終身后悔。所以劣勢也讓我們女同學(xué)現在不能談戀愛(ài)�，F在的應做的事就是認真學(xué)習，練就真本事。男同學(xué)，也絕不能在初中階段談戀愛(ài)。為什么？是男人，就要承擔起掙錢(qián)養家糊口的責任�，F在你有沒(méi)有掙錢(qián)養活一家人的能耐，以前我就遇到一個(gè)男生要談戀愛(ài)，我讓他回家掙錢(qián)養活另一個(gè)人，如果你一個(gè)人不能一天掙100塊錢(qián)，就不要回學(xué)校。掙錢(qián)要采取正當手段，不能偷，不能搶。學(xué)生回去一周，來(lái)到學(xué)校，我問(wèn)她：“你能一天掙100塊呀”“老師，我要好好讀書(shū)，我沒(méi)能耐找錢(qián)�！�。從此，這個(gè)學(xué)生全心全意的鉆研書(shū)本現已經(jīng)考上了大學(xué)。所以，男生，你要想以后能撐起一家，現在的就只有認認真真讀書(shū)。我怎么怪的，都找到了師娘，你們這么帥，家庭條件這么好，XX年以后還愁找不到女朋友嗎？所以，現在的任務(wù)就是努力學(xué)習，考慮以后靠什么本事在社會(huì )中立足。
同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )駕駛自己的大腦汽車(chē)，我說(shuō)：同學(xué)們的大腦就像一輛汽車(chē)，這汽車(chē)的駕駛員就是每位同學(xué)自己，能不能很好的駕駛，關(guān)鍵在于同學(xué)自己。有的同學(xué)腦子聰明，思維敏捷，鄰居、家長(cháng)都夸她聰明，但一考試，就在倒數之列，為什么，腦子聰明，成績(jì)不好，原來(lái)是她駕駛大腦汽車(chē)的能力低，她的頭腦像奔馳牌汽車(chē)，性能好，但由一個(gè)不會(huì )開(kāi)的人去駕駛，照樣開(kāi)下溝、追尾、翻車(chē)，開(kāi)不出多遠就出事。有的人，看起來(lái)不太聰明，反應不夠敏捷，但考試總在前10強，就像一輛老式吉普，但由一個(gè)駕駛技術(shù)極高的司機開(kāi)，同樣能用3、4個(gè)小時(shí)從納溪上高速開(kāi)到成都。每個(gè)同學(xué)都要努力提高駕駛技術(shù)駕駛好自己的大腦汽車(chē)。共6頁(yè)，當前第3頁(yè)123456家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿：“為了我們共同的心愿”
同時(shí)，為了實(shí)現我的教育思想，我還做了以下工作：
1、由競選產(chǎn)生確定班委、其余學(xué)生承包相應的工作，以減輕班委的工作強度，鍛煉學(xué)生的管理能力。
2、要求學(xué)生每日反省，具體內容在前面黑板旁邊。
3、進(jìn)行了心眼有多大的教育。
4、尊人者，人尊之的教育
5、享受學(xué)習的教育，享受?chē)栏竦慕逃?/p>
6、教育孩子為自己為家族爭光。
在座的給位家長(cháng)都在自己的領(lǐng)域做出了輝煌的成就，我們的孩子應在此基礎上發(fā)揚廣大，而不是讓我們的孩子揮霍家產(chǎn)的。我給孩子講：現在的孩子多為獨生子女，獨生子女如果沒(méi)教育好，不爭氣，那是毀了整個(gè)家族。所以，我們每個(gè)學(xué)生，要好好做人，認真學(xué)習，為自己爭光，為父母爭光，為家族爭光。
7、進(jìn)行了文明教育，這點(diǎn)特別是針對一些男生說(shuō)臟話(huà)，而且是下流話(huà)。
這點(diǎn)我非常驚訝，也非常不舒服。我就想不通，看上去那么純真的男生，怎么能夠說(shuō)出這樣骯臟的語(yǔ)言！而且旁邊還有女同學(xué)坐著(zhù)！難道這些同學(xué)沒(méi)有羞恥心嗎？我們一些男同學(xué)在兩種情況下，往往會(huì )脫口而出地說(shuō)臟話(huà)，一種是在極度興奮或高興的時(shí)候，一種是在極度憤怒的時(shí)候，而說(shuō)的臟話(huà)往往都是把別人母親掛在嘴上！我就不懂了，你高興或氣憤，關(guān)別人母親什么事？”
8、低調做人，踏實(shí)學(xué)習的教育。
我曾給學(xué)生講了這個(gè)真實(shí)的故事：瀘縣學(xué)生黃元與xx的兒讀了四年書(shū)不知同學(xué)是主席的兒，xx的兒與黃元是上下鋪，xx兒老實(shí)、一心埋頭讀書(shū)，黃元也愛(ài)讀書(shū)。他們志同道合，感情深厚。要畢業(yè)時(shí)，xx的兒?jiǎn)?wèn)：“愿留北京不？”黃元答：“當然哦�！眡x兒說(shuō)：“讓我爸打聽(tīng)一下嘛！”隔了幾天，xx的兒告訴黃元說(shuō)：“得行了，畢業(yè)了，你到我家耍一趟吧”黃元到胡家，看到xx，悄悄的告訴xx兒子：“你老漢長(cháng)得好像xx哦！”這可見(jiàn)，我們?yōu)槿说膬鹤幼鋈耸嵌嗝吹牡驼{，而只知道努力學(xué)習，這對我們每位應該有所啟迪。我們的李校長(cháng)上個(gè)月去北京考察，讓他帶去中央的機關(guān)的人的孩子讀書(shū)的學(xué)校參觀(guān)，看到的情景是這些中央的機關(guān)的孩子，只知道讀書(shū)，考好學(xué)校，從不攀比，為父母爭光的意識特強。我們國家機關(guān)領(lǐng)導de
現在，我公布我們前天的一個(gè)評比結果。前幾天我們搞了一個(gè)全班之最的評選，這次評選全班之最沒(méi)有設名額，污辱性的不選，批評的不選，搞笑的不選。昨天統計出了結果，但我一直沒(méi)有在班上公布結果，我對同學(xué)們說(shuō)等今天家長(cháng)會(huì )上再公布。下面開(kāi)始讀結果”只公布每一項的前5強：
學(xué)習習慣最好最自覺(jué)：楊新意、鄒章坤、楊翰文、馮意、劉韻、任星
心眼最大：陳龍、艾立、劉韻、馮意、于旭零、王一成、胡如杰
最不愛(ài)瘋打：劉韻、李楊、馮意、左金路、楊翰文、馮中杰、陳龍
對老師同學(xué)最有禮貌：馮意、鄒章坤、楊翰文、楊新意、劉韻
發(fā)言最積極：于旭零、王一成、任星、楊翰文、楊新意、
最能按實(shí)完成作業(yè)：鄒章坤、楊翰文、楊新意、王一成、于旭零
寢室最守紀：陳龍、周易、鄒章坤、王豪、劉韻、
最樂(lè )于助人：鄒章坤、于旭零、楊翰文、
最能與同學(xué)和諧相處：艾立、陳龍、丁響伍、胡如杰、楊翰文、于徐零、
行為表現進(jìn)步最大：陳星、楊韓文、艾立、王一成、李其峰
下面給家長(cháng)交流幾點(diǎn)建議。
我給家長(cháng)和學(xué)生的建議很簡(jiǎn)單：
１、家長(cháng)要愛(ài)孩子，但不能溺愛(ài)。
“生活上要愛(ài)，做人和學(xué)業(yè)上要嚴”有兩句話(huà)是樣說(shuō)的：“溺愛(ài)越多，孝道越少�！薄氨Т蟮暮⒆娱L(cháng)不大，長(cháng)大的孩子創(chuàng )天下”。一些孩子不良習慣的形成或壞脾氣的形成跟家長(cháng)的長(cháng)期溺愛(ài)息息相關(guān)。所以，我要提醒每位學(xué)生，家長(cháng)對你們的做人和學(xué)習上的嚴格要求，是對你們最大的愛(ài)。同時(shí)，我也要真誠的告訴每位徒弟：你們有出息，是對父母最大的孝道。
２、家長(cháng)要和孩子交朋友！多和孩子聊天，和孩子一起討論，多和孩子一起玩兒！
自然而然地走進(jìn)孩子的心靈。要善于傾聽(tīng)，不要一味指責。對孩子的要求要向孩子講明為什么要怎么做。學(xué)生要理解家長(cháng)的辛苦，和做法，同時(shí)，一定要按家長(cháng)的要求去做，因為家長(cháng)她不可能害你們。當然，我也對同學(xué)們說(shuō)，你們回家應該主動(dòng)多和爸爸媽媽聊天。家長(cháng)應該平等和孩子對話(huà)，包括你們有什么苦惱也可以給孩子說(shuō)說(shuō)。有一首歌唱道，‘工作的煩惱給爸爸說(shuō)說(shuō)’，其實(shí)，工作的煩惱也可以給孩子說(shuō)說(shuō)。我就常常給女兒談我工作中的事�！�
3、少數學(xué)習目的明確的孩子進(jìn)行適當的吃苦教育。
有句話(huà)叫“富門(mén)寒教”，也是這個(gè)道理。有的孩子認為，父母就應該給孩子享受一切，但我的觀(guān)點(diǎn)是：父母向我們的孩子提供比較好的生活條件，這說(shuō)明他們愛(ài)你，但孩子要懂得感恩家長(cháng)。有個(gè)別孩子在家只知道向父母伸手要錢(qián)。而不去想想父母掙錢(qián)的辛苦。我在教育自己的孩子時(shí)就遇到同樣的問(wèn)題。在我孩子6、7歲時(shí)，整天扭著(zhù)我要錢(qián)吃零食，有時(shí)叫人心煩，怎么辦，直接說(shuō)理，孩子小還不一定聽(tīng)得懂。那時(shí)，我家里正在裝修，請人運磚。辦法有了。我隨即把孩子叫道身邊說(shuō)：“你不是要用錢(qián)嗎？這樣，運磚，1角錢(qián)1塊磚到4樓�！甭�(tīng)說(shuō)可以找錢(qián)，孩子欣然答應，一次背一塊，半天背了30塊。我說(shuō)話(huà)算數，按實(shí)接了帳。給了3塊錢(qián)。孩子拿了錢(qián)，不去用，我納悶，又把孩子叫道身邊，說(shuō)：“你有錢(qián)了，辦老爸一次招待行不？”沒(méi)想到孩子答：“不干”“為什么？”“我腰都背疼了才得3塊錢(qián)�！薄澳阏�3塊錢(qián)都這么辛苦，老爸找錢(qián)不辛苦��！”從那以后，孩子不再扭著(zhù)大人要錢(qián)。所以，有時(shí)，進(jìn)行適當的吃苦教育有時(shí)比說(shuō)理更能讓孩子明理。
4、注意關(guān)注初中階段的學(xué)生可能有的兩方面的變化，一方面是成績(jì)的變化。
學(xué)生從小學(xué)到初中，科目一下由2科變成7科不適應，不注意，可能優(yōu)異的成績(jì)會(huì )一落千丈，掉下來(lái)。到初二時(shí)，加上物理、化學(xué)，又有可能發(fā)生一次轉變。但只要大家努力，肯付出，成績(jì)屬于每一個(gè)學(xué)生。瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人李楊曾說(shuō)過(guò)：天才是怎樣產(chǎn)生的，天才就是重復次數最多的人。菲爾普斯15年只有5天沒(méi)游泳，劉翔每天做的事就是吃飽就跑，瀘州的體操冠軍鄒凱去年只有春節給自己放了一天假。同學(xué)們，只要我們專(zhuān)心致志的做學(xué)業(yè)，你也就是學(xué)習的天才。進(jìn)步也就屬于你。第二方面的變化是心里的變化。同學(xué)們似乎覺(jué)得自己長(cháng)大了，有了自己的主張了，不再哪么聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，也就是所謂的進(jìn)入了叛逆期。但我要告訴大家：父母給了你生命，把你養育這么大，給你吃，給你穿，供你讀書(shū)，相反，你給過(guò)家長(cháng)什么呢？我們有什么理由不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)呢？況且，前面說(shuō)了，父母的一切要求是不可能害大家。所以，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，是我們每個(gè)同學(xué)的責任。
5、給學(xué)生的目標要合理。
目標過(guò)高，高不可及，失去動(dòng)力。目標過(guò)低，觸手可及，失去意義。目標的確定一定要合理。沒(méi)有目標和家長(cháng)很少過(guò)問(wèn)學(xué)生的成績(jì)，不自覺(jué)的學(xué)生可能也就無(wú)所謂了。所以，家長(cháng)要隨時(shí)關(guān)心學(xué)生的成績(jì)和表現。有一定的壓力獲激勵，才能成為學(xué)習的動(dòng)力。我自己的孩子轉到這里，第一次考試英語(yǔ)考70多分，我了解原因是孩子不去記單詞，導致成績(jì)差，我給她的要求和激勵辦法是：如果3科平均上了90，就給你5元零花錢(qián)。每科上90，獎勵10元零花錢(qián)。第二次英語(yǔ)考80多分，加上另兩科平均上了90，第三次英語(yǔ)能上90了，看來(lái)，對孩子的激勵不妨學(xué)學(xué)企業(yè)的一些激勵機制，對孩子的學(xué)業(yè)是有利的。家長(cháng)可能每月都拿了一定的零花錢(qián)給孩子，為何不能讓它與學(xué)習與表現掛鉤呢？歡迎家長(cháng)隨時(shí)電話(huà)問(wèn)詢(xún)學(xué)生的成績(jì)。
6、監督學(xué)生認真完成家庭作業(yè)。
學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習安排都是安排很緊湊的，學(xué)校的作業(yè)，老師監督。但如果家庭作業(yè)沒(méi)完成，到學(xué)校就很難擠出時(shí)間做。自然就容易拖帳。而作業(yè)拖帳的基本是家庭作業(yè)作業(yè)沒(méi)完成的，因此麻煩家長(cháng)務(wù)必監督孩子完成家庭作業(yè)。共6頁(yè)，當前第6頁(yè)123456
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
三位老師、各位家長(cháng)：
大家好！今天早上吳老師和盛老師說(shuō)讓我在今晚的家長(cháng)會(huì )上做個(gè)發(fā)言，談?wù)勎以谟齼悍矫娴慕?jīng)驗，其實(shí)也我沒(méi)什么特別的經(jīng)驗和心得可說(shuō)。但以前我作為實(shí)驗小學(xué)的老師時(shí)，我也請家長(cháng)做過(guò)發(fā)言，我也非常希望家長(cháng)能配合并支持我的工作。今天我作為家長(cháng)，受到老師的發(fā)言邀請，我想，無(wú)論如何我都應該答應，以此來(lái)感謝老師們平時(shí)為我們的孩子所付出的辛勞！
接下來(lái)，我就簡(jiǎn)單地和大家聊一聊我在孩子教育上比較重視的兩個(gè)方面吧，和大家分享一下我平時(shí)在教育孩子時(shí)的想法和困惑。
首先我想說(shuō)說(shuō)孩子的品行教育，都說(shuō)先成人再成才，所以在品行教育方面，我和他爸爸要求十分嚴格�？梢赃@么說(shuō)，犯其他任何錯誤我們都可以容忍，都是采用耐心說(shuō)教的方法讓他認識到自己的錯誤，可一旦觸及到道德品質(zhì)的底線(xiàn)，我們都會(huì )對他進(jìn)行嚴厲地處罰。因為我們都覺(jué)得這是原則問(wèn)題，是不可違背的。但是孩子畢竟是孩子，他并不能時(shí)時(shí)記住這個(gè)底線(xiàn)，于是犯錯的次數也很多。就比如說(shuō)最近的上個(gè)星期五吧，他爸爸來(lái)接他后帶他去了一個(gè)車(chē)行朋友家洗車(chē)，洗車(chē)時(shí)，他就把兒子帶到朋友的辦公室坐了一會(huì )，我兒子一進(jìn)去就看到桌子上放了一瓶口香糖，還沒(méi)等他爸爸反應過(guò)來(lái)，一�？谙闾且呀�(jīng)到嘴里了。我們平時(shí)總教育他，別人的任何東西是不能亂碰的，就算有什么想玩、想吃的東西，一定要先問(wèn)問(wèn)我們，或是經(jīng)過(guò)別人的同意，這樣才可以。這次又犯了，他爸爸接下來(lái)，我想說(shuō)說(shuō)我在孩子知識啟蒙上做的一點(diǎn)點(diǎn)努力。孩子的知識啟蒙，我認為可以分為兩大類(lèi)，一個(gè)是語(yǔ)言，也就是我們說(shuō)的語(yǔ)文，甚至擴張到以后的文科，它們的起點(diǎn)都是語(yǔ)言。另一類(lèi)，就是數，也就是數學(xué)，以至于以后的理科，它們的起點(diǎn)是對數的認識。如果我們能在這兩個(gè)方面的啟蒙上能做一點(diǎn)努力，我想這對孩子的成長(cháng)是非常有利的。
在我兒子幾個(gè)月大時(shí)，我就經(jīng)常指著(zhù)東西告訴他，這是空調，這是電視，這是什么那是什么，時(shí)間一長(cháng)，你要問(wèn)他冰箱在哪呀？盡管他什么都不會(huì )說(shuō)，但他會(huì )用眼神告訴你，冰箱在哪。平時(shí)玩玩具時(shí)，我也告訴他這是什么那是什么，同樣時(shí)間長(cháng)了，你讓他把汽車(chē)拿給你，他就會(huì )去拿汽車(chē)。我知道他聽(tīng)懂了我們的話(huà)，于是，就買(mǎi)了一些圖片書(shū)，指著(zhù)圖片上的'東西告訴他，這是什么那是什么，不會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，你讓他找什么東西，他就用手指，等他8個(gè)月后會(huì )喊爸爸媽媽時(shí)，很快，以前教他認過(guò)的這些物體他都會(huì )說(shuō)了。從那以后，我也才知道，孩子的語(yǔ)言啟蒙并不是在他會(huì )說(shuō)話(huà)之后才可以開(kāi)始。
后來(lái)，我看了一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，吳老師也在博客上向大家推薦過(guò)這本書(shū)。這本書(shū)的確很好。他讓我在孩子教育上受益匪淺。也就是從這本書(shū)上，我知道了書(shū)是孩子語(yǔ)言啟蒙的最好禮物。因為接觸到這本書(shū)時(shí)，我兒子已經(jīng)有一歲多一點(diǎn)了。那時(shí)，他還不太會(huì )走路，但他的小嘴卻特別會(huì )說(shuō)了。從那時(shí)起，我每天睡覺(jué)之前都要讀書(shū)給他聽(tīng)，讀以圖畫(huà)為主文字為輔的經(jīng)典繪本，一直堅持到現在。書(shū)本的內容可以隨著(zhù)年齡的變化而相對增加一些難度。以前，我的一些家長(cháng)經(jīng)常跟我反映，孩子就是不愛(ài)看課外書(shū)，什么辦法也沒(méi)有，我也只能盡我最大的努力激發(fā)他們的閱讀興趣，但作用是不大的，因為到那時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了。每一個(gè)孩子最開(kāi)始對書(shū)都是有興趣的，可以早到3、4歲時(shí)，早到1、2歲時(shí)，甚至可以早到幾個(gè)月大時(shí)，只是家長(cháng)們錯過(guò)了最好的時(shí)機來(lái)培養孩子的閱讀興趣和閱讀愛(ài)好，等到孩子讀小學(xué)要寫(xiě)作文，需要進(jìn)行課外閱讀的時(shí)候再去叫他看書(shū)，已經(jīng)來(lái)不及了，這時(shí)進(jìn)入她眼球的、成為他愛(ài)好的不是書(shū)本，而是電視和電腦了。當然，這期間家長(cháng)要付出很多，我們也有想躲懶的時(shí)候，也有很疲勞的時(shí)候，可哪怕你再累，再不愿讀，兒子都會(huì )吵著(zhù)要讀書(shū)，有時(shí)都鬧哭了，我們又只好勉強讀吧。實(shí)在不想讀的時(shí)候，我們也經(jīng)常跟他討價(jià)還價(jià)，他說(shuō)讀3本，我們說(shuō)2本，他說(shuō)2本，我們就說(shuō)1本。有時(shí)讀著(zhù)讀者，眼睛都睜不開(kāi)了，兒子在臉上拍拍，“媽媽你在干什么”“爸爸你也怎么又睡著(zhù)了”。有一次，他爸爸給他讀書(shū)的時(shí)候，讀出了自己的名字。眼睛已經(jīng)閉上了，嘴巴還在動(dòng)，那滋味真是不好受。也就是說(shuō)，在這方面，需要家長(cháng)付出很多，孩子才會(huì )愛(ài)上閱讀。堅持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難��！
當然，愛(ài)上閱讀的作用是不言而喻的，孩子會(huì )有豐富的想象力，會(huì )積累豐富的語(yǔ)言，會(huì )掌握豐富的知識。記得在涵宇大約不到兩歲的時(shí)候，有一天晚上，我讓他別動(dòng)睡覺(jué)了，過(guò)了好一會(huì )，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)曳瓉?lái)覆去也睡不著(zhù)�！碑敃r(shí)，我很驚訝，多大的孩子呀，才一歲多，怎么會(huì )說(shuō)這個(gè)詞呀？細細想來(lái)，是青蛙弗洛格里的一本書(shū)，說(shuō)青蛙弗洛格的朋友小熊走了，他很傷心，睡在床上翻來(lái)覆去也睡不著(zhù)，唉，他會(huì )用了。說(shuō)明書(shū)中的詞語(yǔ)句子對孩子的影響是有的，而且是明顯的。這樣想來(lái)，父母哪怕累點(diǎn)，為了孩子再辛苦也是值得的。所以我也建議大家，趕快讓孩子多多地接觸書(shū)本，讓孩子更早地愛(ài)上閱讀，因為這個(gè)好習慣將會(huì )使孩子一生受益。
《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)中還提到，要讓孩子多接觸古詩(shī)，接觸我們中華傳統文化里的經(jīng)典文化。我正愁呢，這一天到晚叫孩子背古詩(shī)多枯燥啊，沒(méi)想到他們幼兒園班級的特色就是古詩(shī)，我太高興了，許多孩子一起，又有老師的引導，就能更好地接觸古詩(shī)了。我兒子前幾天背老師教的兒童詩(shī)《我升中班了》，然后說(shuō)他想當詩(shī)人，說(shuō)也不會(huì )說(shuō)，說(shuō)成想當詩(shī)學(xué)家。說(shuō)明他喜歡古詩(shī)了，我很感謝老師，能給孩子帶來(lái)這么好的啟蒙教育。
至于數學(xué)方面的啟蒙，就簡(jiǎn)單多了，剛開(kāi)始，就和他一起數買(mǎi)回來(lái)水果的數量，數習慣了，什么都數。數得多了，數也認識得差不多了。漸漸地，就玩認人民幣的游戲，玩開(kāi)小賣(mài)部的游戲，我們以老板和顧客的身份進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，也玩認鐘表，擲色子，比大小、猜數字等等各種與數有關(guān)的游戲，讓他在游戲中認識、了解、掌握一些與數有關(guān)的常識。數學(xué)知識在生活中也十分常見(jiàn)，我覺(jué)得這樣既能讓孩子玩得開(kāi)心，又可以輕松地學(xué)習一些簡(jiǎn)單的數學(xué)知識。大家也可以和孩子一起玩一玩。
當然，孩子的教育涉及方方面面，并不只是這兩個(gè)方面，我只是比較注重品行和知識啟蒙這兩點(diǎn)而已。其實(shí)我也有許多困惑，《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)中，就說(shuō)家長(cháng)不應該打孩子，打孩子的家長(cháng)是無(wú)能的，說(shuō)明他已經(jīng)沒(méi)有辦法教育孩子了，只有用打來(lái)解恨。我雖然不贊成經(jīng)常打孩子，但總認為必要時(shí)還是可以的，也是應該的。不打，那怎么樣才能讓孩子知道，哪些事是絕對不允許的呢？如果只是說(shuō)教就起作用的話(huà)，估計也沒(méi)哪個(gè)家長(cháng)愿意打自己的孩子。那為什么書(shū)的作者尹健莉老師從來(lái)不打孩子卻能把孩子教育得那么好呢？所以啊，教育孩子是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)，我們只是小學(xué)生而已，要學(xué)的還有很多。今天說(shuō)的這些只是我個(gè)人的看法和做法，我的孩子也有許多缺點(diǎn)，有的缺點(diǎn)，我也不知道該如何去糾正，平時(shí)我們可以多多交流，互相取經(jīng)，力爭做個(gè)好媽媽?zhuān)冒职帧?/p>
最后祝我們的孩子健康、快樂(lè )、進(jìn)步！也謝謝三位老師的辛勤付出，謝謝你們！
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好!感謝大家的到來(lái)。其實(shí)，各位家長(cháng)與我的聯(lián)系應該說(shuō)是經(jīng)常性的，當然也有個(gè)別家長(cháng)可能沒(méi)說(shuō)上幾句話(huà)，但我們的聯(lián)系可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等各方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng )造適合孩子健康成長(cháng)的家校和諧教育模式。今天的家長(cháng)會(huì )主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯?wèn)題：習慣和態(tài)度。因為低年級最重要的就是養成良好的習慣和培養端正的態(tài)度。
英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長(cháng)還沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，忽視了對孩子良好習慣的培養。我跟家長(cháng)交流的時(shí)候總會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)：我工作很忙，沒(méi)有時(shí)間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來(lái)的，并不是一蹴而就的。一、二年級又是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。
習慣包括生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等。其中良好的學(xué)習習慣則包括聽(tīng)課習慣、閱讀習慣、認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正等等。經(jīng)過(guò)一年多的培養，本班級大多數學(xué)生養成了良好的行為習慣和學(xué)習習慣(說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現)，但還有一部分學(xué)生尚未養成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學(xué)習方面則表現為學(xué)習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開(kāi)小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長(cháng)肯定也是十分著(zhù)急，有的家長(cháng)說(shuō)，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽(tīng)我的話(huà)，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過(guò)一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長(cháng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。學(xué)習成績(jì)的好壞，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習態(tài)度、好的學(xué)習習慣。首先要讓孩子養成細心認真的好習慣。比如這次期中考試，我們就有9個(gè)孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因為太粗心，沒(méi)看清楚要求。其實(shí)粗心不是天生的，是怎么造成的，是日積月累的，是不認真了才會(huì )粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著(zhù)書(shū)本抄抄詞語(yǔ)就要錯好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來(lái)。粗心的原因就是不認真，一個(gè)平時(shí)認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應該。說(shuō)到期中考試，我順便把試卷跟大家簡(jiǎn)單地交流一下，這張試卷我特意沒(méi)讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問(wèn)題出在哪兒。
這次考試，可能會(huì )有很多家長(cháng)對孩子這次的成績(jì)不滿(mǎn)意，覺(jué)得孩子沒(méi)有考好，的確，看起來(lái)不是很難的試卷，孩子們怎么考不出好分數呢?我想跟每次的期末考試比一下，因為每次的期末考試考得肯定都比平時(shí)的成績(jì)好，那是因為我們是把本冊所有的知識像炒冷飯一樣炒了無(wú)數次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強調，學(xué)生是有了充分的準備打仗的;而期中考呢，一個(gè)它內容比較廣，是對四個(gè)單元的考核，另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復習，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內容。我說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)寫(xiě)作題，由于現在低年級的識字寫(xiě)字任務(wù)較重，所以對于寫(xiě)作，就放松了很多，但是在課堂上，我還是很重視孩子的口頭說(shuō)話(huà)能力的，以及造句方面也很重視，可是孩子的書(shū)面表達好像還是跟不上，所以下階段的重點(diǎn)工作之一就是花大量的時(shí)間輔導孩子們的寫(xiě)作，因為很多孩子說(shuō)起來(lái)很溜，可讓他寫(xiě)起來(lái)，就不行了，錯別字啦，標點(diǎn)符號亂用啦，缺字、漏字啦等等，希望家長(cháng)也能配合好。我星期三布置的一篇看圖寫(xiě)話(huà)，是在課堂上說(shuō)好以后再布置的，可還是有7個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)。
另外，現在學(xué)生要掌握的字多了，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復習鞏固，可以說(shuō)越是成績(jì)好的越是去復習鞏固了，越是成績(jì)不如意的學(xué)生越不去看，形成了惡性循環(huán)，做題目的時(shí)候也沒(méi)有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實(shí)他是沒(méi)掌握好啊。從一年級說(shuō)到現在了，希望家長(cháng)重視孩子的家庭作業(yè)，不僅要關(guān)注書(shū)面作業(yè)，還要關(guān)注口頭作業(yè)。在這里，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習。你們平時(shí)要多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養成每天讀書(shū)的習慣，擴大他們的知識面。
在我們學(xué)校里，看課外書(shū)的時(shí)間有也是有的，但不是很多，現在我們每天早晨規定看20分鐘的課外書(shū)，中午的時(shí)候我也經(jīng)常對他們說(shuō)覺(jué)得沒(méi)事做了，可以看看課外書(shū)。我們現在的新課程，要求有很多的課外知識，課外知識哪里來(lái)，條件好的到處去旅游，增長(cháng)見(jiàn)識，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò )獲得，我覺(jué)得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書(shū)。我們低年級孩子適合讀的書(shū)也有很多，在上一次的家長(cháng)會(huì )中，我已經(jīng)介紹過(guò)了，在這兒也不補充了。
我們每天都有很多需要家長(cháng)簽字的作業(yè)，主要是考慮到一些同學(xué)自覺(jué)性不是很強，有了家長(cháng)的督促，能夠完成得較好。有些家長(cháng)反映，自己沒(méi)什么文化，對孩子的一些作業(yè)也看不懂，不知道該怎么辦。有些家長(cháng)覺(jué)得簽字是一件麻煩事，把它當成一種任務(wù)，不管孩子作業(yè)有沒(méi)有認真完成，甚至是不管他們到底有沒(méi)有完成作業(yè)，問(wèn)一下孩子“你作業(yè)做完了嗎?”得到肯定的回答后，就隨手把名字一簽�？墒悄銢](méi)有想到，就是你這隨意的一簽，在孩子心中會(huì )留下什么樣的印象?他會(huì )想，原來(lái)爸爸媽媽根本就不會(huì )檢查我的作業(yè)，做不做，他們都會(huì )簽名字，可能你第一次問(wèn)他的時(shí)候，他是完成了作業(yè)，可兩次三次以后呢?他一樣都沒(méi)有做完，就一句話(huà)，讓你大大方方的簽了自己的大名。我經(jīng)常和孩子說(shuō)，老師讓爸爸媽媽簽名字并不是為了看他們的字，而是為了讓他們了解你的學(xué)習情況，如果爸爸媽媽根本就不看你作業(yè)怎么樣，那么他們簽一百個(gè)，一千個(gè)名字都沒(méi)有用。我們讓家長(cháng)簽字的目的最主要還是對孩子進(jìn)行一個(gè)督促的作用。家長(cháng)要做的是看他作業(yè)有沒(méi)有完成，寫(xiě)字是否端正。如果你發(fā)現他是寫(xiě)得端端正正的，那么他的作業(yè)肯定是完成得比較好的，即使有錯，第二天我在批改的時(shí)候，也會(huì )給他指出來(lái)。我想作業(yè)是對是錯，是老師批改的任務(wù)，而孩子作業(yè)完成的認不認真，則是家長(cháng)可以做到的。同時(shí)也希望家長(cháng)在簽名字的時(shí)候，或者有時(shí)間的時(shí)候，偶爾地翻翻孩子的語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，了解一下孩子現在是在學(xué)習什么了。希望家長(cháng)配合。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不應該忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。學(xué)習上也要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我也身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。
其次要多關(guān)心他們的生活、個(gè)人衛生習慣。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，甚至有不洗臉的，男同學(xué)頭發(fā)長(cháng)不剪的，女同學(xué)頭發(fā)亂也是常有的事，記得每次給他們稱(chēng)體重的時(shí)候，老師都被臭味熏得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。這些都是他們平時(shí)生活習慣不良造成的。希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，在這里提醒一些家長(cháng)，如果你發(fā)現你的孩子視力下降了，一定要及時(shí)去醫院咨詢(xún)，因為這個(gè)年齡的孩子如果近視，也是假性近視，只要平時(shí)注意用眼衛生，還是有望恢復的。
孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。我已經(jīng)教了快10年的書(shū)了，而且工作后一直是接觸低段的孩子，對這個(gè)年齡段的孩子還是比較了解的。我發(fā)現有的家長(cháng)對孩子太嚴厲，把打罵當作教育;有的家長(cháng)則不管不問(wèn)，稱(chēng)之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。也就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術(shù)，對孩子說(shuō)：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠學(xué)習好。你1小時(shí)站起來(lái)10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說(shuō)：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō)：?jiǎn)�，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說(shuō)：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún)�，你就可以看�?dòng)畫(huà)片，超過(guò)3次，動(dòng)畫(huà)片不能看。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
最后我想說(shuō)說(shuō)的是家長(cháng)應加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見(jiàn)的時(shí)候，最好不讓孩子在場(chǎng)，有家長(cháng)在老師面前數落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長(cháng)你一言我一語(yǔ)地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子。同時(shí)，老師在單獨教育孩子時(shí)，也請家長(cháng)不要站在一旁，因為教師可能會(huì )用一些兒童化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子，家長(cháng)在旁邊不太自然。在這里,我想跟大家分享一個(gè)故事,我已經(jīng)看過(guò)很多遍,不知道家長(cháng)聽(tīng)到過(guò)這個(gè)故事沒(méi)有。(一個(gè)母親的三次家長(cháng)會(huì ))，當然，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)。對這個(gè)孩子，他的母親這樣做有用，換成其他的孩子就不一定了。我只是句個(gè)例子讓大家也去想一想有什么更好的辦法教育自己的孩子是最有效的。我很希望我們能做到經(jīng)常交流，為著(zhù)孩子的健康成長(cháng)共同努力。但是，有時(shí)孩子身體不舒服了，學(xué)習變化大了，老師想聯(lián)系一下家長(cháng)�？墒怯行┘议L(cháng)換號碼的速度實(shí)在太快，剛調查來(lái)的手機號碼，才過(guò)了幾天，打過(guò)去，就是停機，空號，這樣會(huì )給大家帶來(lái)不必要的麻煩。所以懇請各位家長(cháng)，如果要換號碼了，請告訴孩子，讓他記住，并告訴我，以便有情況及時(shí)聯(lián)系。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。我想把一位心理學(xué)家的幾句話(huà)送給各位家長(cháng)：
1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責;
2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
說(shuō)到最后，歸結起來(lái)就是一句話(huà)，“態(tài)度決定一切!”其實(shí)這句話(huà)我也想送給在坐的每一位家長(cháng)，如果你對待事情的態(tài)度端正了，相信你孩子也不會(huì )差到哪里去。不管是習慣也好，還是對人處事也罷，如果態(tài)度端正了，我想一切皆有可能。
我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。最后，我想說(shuō)的是，我們會(huì )盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合，只有有了你們在座每一個(gè)家長(cháng)的加入，才能形成一股強大的力量。我們的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步，你們的孩子也一天天成長(cháng)，相信這是你我共同的愿望。謝謝!
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家上午好！
我是張孟池的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里參加九二班的周激勵會(huì )，我感到十分榮幸。在這里我非常感激各位老師對所有孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和教育，感謝各位同學(xué)對張孟池的幫助和鼓勵。在座的同學(xué)有的是我的學(xué)生，有的不是，但是作為一個(gè)老師、一個(gè)母親，我想我的想法能代表大多數家長(cháng)的心聲。你們正值青春年少，有思想，有夢(mèng)想，也有壓力。進(jìn)入初三，學(xué)習科目增多，任務(wù)加重，學(xué)習的壓力也隨之增大。家長(cháng)們也知道你們的辛苦，在生活上盡力關(guān)心你們、在物質(zhì)上盡量滿(mǎn)足你們，可憐天下父母心。你們的老師也和你們一樣，每天早起晚睡，盡職盡責，加班加點(diǎn)，都是為了一個(gè)共同的目標。孩子們，只要我們盡自己最大努力，做到無(wú)怨無(wú)悔，老師和家長(cháng)都會(huì )認為你是最棒的。
進(jìn)入三年級，學(xué)習科目增多，學(xué)習既要上課用心聽(tīng)講，善于記憶，還要融會(huì )貫通，不恥下問(wèn)。同時(shí)你們正是長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，要養成良好的坐姿、站姿，學(xué)習累了要學(xué)會(huì )調適自己，適當的放松自己，建議每節課下課出來(lái)在走廊上走走，向遠處看看，讓眼睛適當的休息，大腦適當的放松。平時(shí)注重營(yíng)養的均衡，多吃蔬菜水果，少吃辛辣油膩的食物，吃飽穿暖。注意加強體育鍛煉，積極參加各項活動(dòng)，培養自己的各種能力，好的身體才是學(xué)習生活的本錢(qián)，適應社會(huì )的能力才是立足之本。雙休日，要主動(dòng)和父母交流溝通自己在學(xué)校的生活和學(xué)習情況，有什么困難和困惑講出來(lái)，爭取得到父母的理解和幫助。自覺(jué)主動(dòng)地完成各種作業(yè)，適當進(jìn)行戶(hù)外運動(dòng)，不要一有空閑時(shí)間就窩在家里看電視或上網(wǎng)。三年的初中生活是短暫而美好的，也希望大家在一起珍惜友情，互相學(xué)習，互相幫助，取長(cháng)補短，當自己長(cháng)大成人后，回憶這段生活是那么美好和純真。同時(shí)更希望你們在各位老師辛勤的教導和培育下，刻苦學(xué)習，學(xué)有所成。
最后，我再一次感謝老師們辛勤的付出和默默耕耘。祝福全體老師們闔家幸福，萬(wàn)事如意。祝福九二班的學(xué)生們健康快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。孩子們，帶著(zhù)夢(mèng)想遠航，付出一定會(huì )有收獲。不放棄，堅持，堅持，再堅持。一定會(huì )聽(tīng)到九二班孩子們前進(jìn)的腳步聲！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢。
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是五年級李某某的家長(cháng)。能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。借此機會(huì )，我衷心感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。東翟小學(xué)老師們的辛苦和敬業(yè)精神大家是有目共睹的。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、嚴謹的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了怎樣做人。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤培育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝東翟小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
我是一名獻縣一中的英語(yǔ)教師，在十五年的教育教學(xué)生涯中，遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生。遇到過(guò)一些孩子，他們能取得優(yōu)異的成績(jì)，并在工作后仍能保持努力上進(jìn)、不怕困難的精神；一些孩子則發(fā)展不好，在高中學(xué)習困難，性格怪異，給學(xué)校和家長(cháng)帶來(lái)不少的麻煩。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手，雖然作為教育工作者，但是在教育自己的孩子上也犯過(guò)很多錯誤，走過(guò)一些彎路，耐心不夠，沒(méi)有實(shí)現教師和家長(cháng)的角色轉化，與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相比有很大的差距。所以今天站在這里發(fā)言有些忐忑。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。
第一，教育孩子是父母一生的責任，要負起自己的責任。
我們愛(ài)孩子，我們的共同愿望就是希望自己的孩子成人、成材！可是我們不是把孩子送到了最好的學(xué)校交給了最好的老師就是盡了自己的責任，我們也要學(xué)習，要理解孩子的需要。孩子成長(cháng)的時(shí)間極其短暫和寶貴。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。父母不要為了自己的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長(cháng)大后很可能會(huì )毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂(lè )而忽視與孩子的交流，否則孩子長(cháng)大后你將無(wú)快樂(lè )可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無(wú)奈。當我們說(shuō)忙沒(méi)時(shí)間管孩子的教育時(shí)，我們問(wèn)問(wèn)自己，我們在忙什么？我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望給孩子一個(gè)美好的未來(lái)嗎？當我們在忙著(zhù)為孩子的未來(lái)打拼時(shí)，如果孩子的早期需要我們指導引領(lǐng)時(shí)沒(méi)有養成好的生活和學(xué)習習慣，即使你以后有了大把大把的時(shí)間和精力來(lái)做這些事情，可是孩子已經(jīng)長(cháng)大了。孩子的成長(cháng)是不能重復的呀。你今天沒(méi)有顧上做這些事情，或許今后就再也沒(méi)有機會(huì )了。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì )全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(cháng)大后怎么也補不回來(lái)的。在我們仍能夠給予孩子更多關(guān)愛(ài)時(shí)，在孩子仍需要我們更多的呵護時(shí)，愿我們少給自己留一點(diǎn)遺憾。無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，正如一首歌里所表達的孩子的心聲：愛(ài)我你就抱抱我，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就多多多多的陪陪我。以往，在這方面我做的不夠，非常后悔。在此我提出這一點(diǎn)與各位家長(cháng)共勉。
第二，教育不需要父母有多高的學(xué)歷，重要的是用心。留心處處皆學(xué)問(wèn)！
龍崗公園建成后，我和同事帶孩子去玩。在文化亭玩了一會(huì )后，我問(wèn)孩子們："有沒(méi)有發(fā)現東西南北各有一種動(dòng)物？"孩子們繞著(zhù)亭子跑了一圈。"唉？是呀。""而且，在西邊的動(dòng)物是老虎對不對。"后來(lái)孩子們又發(fā)現了北邊是龜身蛇首的動(dòng)物，他們感覺(jué)新鮮，興奮，回家后又從網(wǎng)絡(luò )上搜索了青龍，白虎，朱雀和玄武為漢族神話(huà)中的四方神靈等小知識。這樣兒子和幾個(gè)伙伴跑了好幾圈，既鍛煉了身體又了解了古代文化知識。更重要的是孩子對古代文化和考古有了濃厚的興趣，連續好幾天看鳳凰網(wǎng)上的經(jīng)典傳奇。后來(lái)，在學(xué)習課文《圓明園》時(shí)，在課堂上他認出了老師所展示的一些國寶的照片，就特興奮，自然也就有了學(xué)習的興趣。
新中天開(kāi)業(yè)后，我和同事帶著(zhù)孩子去超市。我同事就說(shuō)：每人20元由你們自己支配，可以隨意買(mǎi)除飲料外自己喜歡的東西，前提條件是讀出包裝上的字。幾個(gè)孩子推著(zhù)購物車(chē)就跑了，看看這個(gè)算算太貴，走開(kāi)；看看那個(gè)不合算。買(mǎi)了檸檬片9.9再想要個(gè)玩具15,算算不夠只好選擇其中一個(gè)。注意，小數點(diǎn)的算法可就出來(lái)了。這不就練習數學(xué)了嗎。而且如果家長(cháng)拿錢(qián)，他可能不考慮東西的貴賤要這個(gè)還想那個(gè)，這不怪孩子，是我們沒(méi)有給他樹(shù)立這種意識。高中一個(gè)月放一次假，有的學(xué)生家長(cháng)給500元生活費，孩子不到兩周就花完了。這都是由于家長(cháng)沒(méi)有從小教給孩子理財的緣故。
對于父母來(lái)說(shuō)，文化程度不高不是借口。比如，可以讓孩子給你講題。你可以拿出孩子的課本指著(zhù)某個(gè)學(xué)過(guò)的東西，問(wèn)這是怎么回事給爹講講，耐心聽(tīng)他講完之后，你可以說(shuō)："啊哦，這么回事，我閨女真棒！我兒子真厲害！長(cháng)大了，比老爸強了�；蚶习窒蚰氵@么大的時(shí)候可不知道這些。他就越來(lái)越有成就感和自信心。自信是一個(gè)人的膽，有了這個(gè)膽，他就會(huì )所向披靡！如果不會(huì )，讓他到學(xué)校問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)回來(lái)再給你講，不要跟他著(zhù)急："學(xué)過(guò)了怎么不會(huì )？"----啪啪啪啪數落一頓，本來(lái)有的學(xué)習興趣也被打擊的沒(méi)了。語(yǔ)文上，拿出一份報紙，哪怕是笑話(huà)集，來(lái)！給咱讀一段！或咱們一人講個(gè)故事，有不認識的字，有字典呀。對于英語(yǔ)，我覺(jué)得現在最重要的是不失去興趣，可以讓他看迪斯尼英語(yǔ)電影，培養語(yǔ)感。無(wú)論哪一科都不要逼他太緊，自然而然，欲速則不達。厚積薄發(fā)。比如還是在龍崗公園有紀曉嵐的詩(shī)詞，我們叫過(guò)幾個(gè)孩子來(lái)，看誰(shuí)能讀出來(lái)，孩子們一看，讀了一行，跑了。而且文化亭的每個(gè)柱子上都有文字。有《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《周禮》等�？墒呛⒆硬桓信d趣。如果你摁著(zhù)他讀完，既起不到效果，又破壞他的興致。
小學(xué)階段孩子的天性是玩。我認為拼插玩具可以鍛煉孩子的專(zhuān)注力和空間想象力。這對將來(lái)學(xué)幾何應該有幫助，復雜的還得學(xué)會(huì )看圖紙。有時(shí)間孩子的爸爸也帶著(zhù)他打球下棋等。當然最重要的是戶(hù)外運動(dòng)。一有機會(huì )我就把孩子轟出去讓他去院里找小伙伴玩，他們踢球、爬樹(shù)，踩水坑，玩土，玩的過(guò)程中大自然就是一個(gè)美妙的課堂。而且鍛煉了身體。身體健康非常重要。沒(méi)有健康，一切是零。我的一個(gè)學(xué)生，在尖子生班，黃驊的。胃不好，經(jīng)常請假，有一次連續2個(gè)多月沒(méi)來(lái)學(xué)校，回來(lái)參加月考，考了630多分，絕對的重點(diǎn)大學(xué)的料，可惜高考時(shí)，又生病了，沒(méi)能參加當年的高考。
第三，培養孩子的集體意識，感恩意識，懂得分享，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì )寬容。
不要覺(jué)得是孩子吃虧了。其實(shí)教會(huì )了他這些是教會(huì )了他幸福的秘訣。因為，這些都有助于他形成良好的同學(xué)關(guān)系，融洽的學(xué)習氛圍。大家愿意與他相處，他自然心情舒暢，學(xué)習效率也高。因為絕大多數的孩子出現學(xué)習障礙時(shí)，并不是智力問(wèn)題，而是情緒問(wèn)題�？茖W(xué)研究發(fā)現98%的人的智商是差不多的。當一個(gè)孩子有了心結打不開(kāi)時(shí)，他的精力能量就用在了內耗，也就自然影響了學(xué)習。一個(gè)人，有了與人交往的能力和良好的人際關(guān)系，有了處理自己情緒的能力抗挫折能力，再有了必備的生活技能。才是成人成才的根基。所以，我和丈夫教育孩子喜歡班上的每一個(gè)同學(xué)。
另外，我們教育他積極參加集體活動(dòng)。孩子說(shuō)學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，孩子的爸爸說(shuō)這是為班級爭光的機會(huì )，當初爸爸上學(xué)時(shí)4乘100接力第一呢。并身體力行，陪著(zhù)孩子跑步兩個(gè)月。
在教育孩子關(guān)愛(ài)他人、孝順老人方面，平常有好吃的請爺爺奶奶先吃第一口，即使東西少，想讓他多吃，大人也可以說(shuō)這個(gè)我不愛(ài)吃，你幫幫忙吧。當然這個(gè)辦法不能常用。還有勞動(dòng)方面，有一次，我讓他給爸爸洗襪子，他一會(huì )捏著(zhù)鼻子出來(lái)了，媽?zhuān)奂矣锌谡謫�？�?huà)雖這樣說(shuō)，他還是把襪子洗完了。
第四，給孩子養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，孩子將受益終生。
在課外書(shū)的選擇上，先考慮有趣，孩子喜歡，再考慮有用。千萬(wàn)不要強迫。在教育中，想要孩子接受什么就去誘惑他：想要他排斥什么，就去強迫他。在家里，爸爸拿著(zhù)一本書(shū)，媽媽拿著(zhù)一本書(shū)，每個(gè)人都看的津津有味，（可以假裝），邊看可以邊自言自語(yǔ)：這個(gè)題有意思，這個(gè)題真有味道�；蜻@篇文章不錯。去吸引他，激發(fā)他的好奇。不能簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)："看書(shū)去，寫(xiě)作業(yè)去，"一邊打著(zhù)麻將一邊回頭喊，："就他媽知道玩。"
我在這里給家長(cháng)推薦兩本書(shū)，一本是：《楊文教子》，一本是：《好媽媽勝過(guò)好老師》推薦給父親看，您種個(gè)花養條魚(yú)養個(gè)貓狗都有時(shí)候翻翻書(shū)，更何況養個(gè)孩子呢。孩子從幼兒園全部是女老師，小學(xué)也基本是，初中高中也是女老師多，所以對于培養孩子的勇敢、冒險、開(kāi)拓、創(chuàng )新等等精神，父親的責任重大。
五、積極配合老師和學(xué)校
老師是學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。親其師，信其道。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽(tīng)老師的話(huà)，模仿老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)學(xué)生的情感不穩定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，學(xué)生不聽(tīng)老師的話(huà)，還能再聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)，還能崇拜誰(shuí)呢？正確的做法是：不隨便在孩子面前議論老師，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子正確評價(jià)老師，要讓孩子看到老師的優(yōu)點(diǎn)，把老師的優(yōu)點(diǎn)放大再放大，缺點(diǎn)縮小再縮小。當然金無(wú)足赤，人無(wú)完人。老師的缺點(diǎn)還要指出來(lái)，要講究方法，這就是最好的配合，不給老師樹(shù)立威信，再好的配合也無(wú)從談起。孩子出現問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)要先想想自己哪一點(diǎn)做的不到位，不要把責任都一股腦的推向老師，應該與老師一同商討解決問(wèn)題的辦法，還應該與老師做個(gè)換位思考，應該想到班上還有其他的孩子，要理解老師工作的辛苦。更何況，老師面對您的孩子只有幾年，而您的孩子一旦教育失敗，您將面對孩子一生。
第六，正確對待孩子的缺點(diǎn)
孩子的成長(cháng)過(guò)程也是不斷改正缺點(diǎn)和錯誤的過(guò)程。擁有一個(gè)健康的孩子對父母而言即是一種幸運。孩子成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)候他所犯的錯誤本身不會(huì )給孩子帶來(lái)多大的傷害，但大人對事情的態(tài)度會(huì )給孩子很大的影響。少打罵，多交流。為什么對弱者能表現出一種同情，對自己的孩子卻那么兇巴巴的。在這里給大家分享一個(gè)故事：父親在洗車(chē)，兒子拿起小石頭在車(chē)門(mén)上劃起來(lái)。父親見(jiàn)此大怒，拿起扳手就打了下去，后來(lái)兒子被送到醫院，證實(shí)手指骨折。面對父親，兒子輕聲說(shuō)道："爸爸，手指會(huì )好的，不要擔心了。"父親內心無(wú)比自責。他看見(jiàn)兒子劃的痕跡：爸爸，我愛(ài)你。后悔吧？切記：孩子是弱者。沖動(dòng)是魔鬼。
每個(gè)孩子都有不同于別人的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現優(yōu)點(diǎn)。天生我材必有用。別光盯著(zhù)成績(jì)。小學(xué)甚至初中沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，小學(xué)淘氣，大器晚成的例子太多了。
下面我引用一位教育者的話(huà)作為結束語(yǔ)
"無(wú)論成績(jì)好壞，請想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(cháng)的等待。
不要看著(zhù)別人怒放了，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著(zhù)急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看著(zhù)長(cháng)大，陪著(zhù)他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。
也許你的種子永遠不會(huì )開(kāi)花，因為他是一棵參天大樹(shù)。"
謝謝大家！
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
尊敬的蔣老師、各位家長(cháng)：
新年好！
我是劉政的媽媽?zhuān)f(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒(méi)有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗，二是因為我的兒子劉政在這高手如云的隊伍里并不是特別優(yōu)秀，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè )于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信當一個(gè)人擁有健全的人格，就會(huì )有燦爛的人生。
今天很榮幸我能作為家長(cháng)代表發(fā)言，與大家一起來(lái)探討、交流孩子的教育問(wèn)題。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)，那就是為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要：
一、重視孩子的健康成長(cháng)。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在吃飯方面不要偏食，要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈恕�，這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(cháng)，我們要做好表率和榜樣。
二、督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。
到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標、力求上進(jìn)，做好他的本份之事�？荚�、成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責他，而是安慰他，鼓勵他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題，要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天外有天。什么時(shí)候都不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰！在這兒，我想對上次考試考得不理想的學(xué)生們說(shuō)：鼓起勇氣、樹(shù)立信心，努力趕上來(lái)，你們將是優(yōu)秀的學(xué)生！
三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
在家的時(shí)候放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，看他喜歡看的電視，聊他喜歡聊的話(huà)題，時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲。當孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他，這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡，在家里也會(huì )幫助家長(cháng)干一些力所能及的活。另外孩子有問(wèn)題時(shí)，處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
四、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。
現在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每?jì)尚瞧诓拍芑丶乙淮�，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他回家時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧！
同時(shí)，我也想對在座的孩子們說(shuō)：父母和老師時(shí)刻都在關(guān)心著(zhù)你們、愛(ài)著(zhù)你們，希望你們也多多的體諒父母、體諒老師。通向成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水，為自己的未來(lái)去拼搏吧！我們一起加油！在這里，我想對我的兒子劉政說(shuō)一句：兒子，粗心是你的死敵！像一個(gè)戰士一樣，下定決心，調整心態(tài)，找到你的武器，堅定、堅持、堅決地戰勝它！如此，你的人生才不會(huì )有撼！
最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、萬(wàn)事如意，祝孩子們身體健康、學(xué)習進(jìn)步，成績(jì)一次一個(gè)臺階，最終走向理想的殿堂！謝謝大家！
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng)：
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。
我們這次家長(cháng)會(huì )的主題是“培養學(xué)生良好的習慣”，希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現，更重要的是通過(guò)溝通交流，共同去培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
學(xué)�，F有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2064人，教職員工102人，其中省級骨干教師5人，荊門(mén)市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。
學(xué)校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學(xué)�！狈Q(chēng)號，被湖北省教育廳授予湖北省語(yǔ)言文字規范化示范校、小學(xué)語(yǔ)文改革與創(chuàng )新先進(jìn)單位等五十多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
多年以來(lái)，學(xué)校堅持開(kāi)展藝術(shù)隊組活動(dòng)，形成了藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。學(xué)校的足球隊、乒乓球隊在荊門(mén)市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績(jì)，學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎，在全國手風(fēng)琴大賽中獲獎。
當然，我們學(xué)校各項榮譽(yù)的取得離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持。在今后的工作中，希望各位家長(cháng)配合學(xué)校做好以下方面的工作：
1、請家長(cháng)接送孩子時(shí)到指定的地點(diǎn)等待。各班的班主任老師會(huì )將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學(xué)校統籌安排、安全管理。并請家長(cháng)在校外等候時(shí)，注意環(huán)境衛生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻。
2、請家長(cháng)們要經(jīng)常對孩子進(jìn)行交通安全教育、傳染病預防教育等，讓您的孩子每天都健康成長(cháng)、開(kāi)心學(xué)習。
3、請家長(cháng)們多與老師溝通，遇到問(wèn)題及時(shí)交流，共同培養孩子的良好學(xué)習習慣和生活習慣，讓孩子們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
最后，再次謝謝各位家長(cháng)的光臨，謝謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校各項工作的支持。
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
大家好，我姓張，本學(xué)年負責學(xué)前一班和六班的英語(yǔ)教學(xué)工作，大家可以和寶貝們一起叫我Tina。今天我主要就說(shuō)兩點(diǎn)，一點(diǎn)關(guān)于我的英語(yǔ)教學(xué)工作，一點(diǎn)是關(guān)于孩子在校期間需要家長(cháng)們注意和希望大家配合的幾點(diǎn)。
考慮到新學(xué)期伊始，班上的孩子又各個(gè)幼兒園升上來(lái)，他們的英語(yǔ)基礎也參差不齊，所以這個(gè)學(xué)期我們選擇了比較淺顯易懂同時(shí)又具有一定童趣性的托福英語(yǔ)這套教材。
除了教材上的內容，這個(gè)學(xué)期我還有給我自己制定的一項教學(xué)目標，就是我想讓孩子們通過(guò)學(xué)前班階段的學(xué)習，會(huì )說(shuō)一段比較簡(jiǎn)單的自我介紹，能做一些日常生活中的常用對話(huà)，比如說(shuō)你喜歡什么顏色，喜歡做什么，最?lèi)?ài)吃什么，等等這些，幾首好聽(tīng)的英文歌，我的教學(xué)重點(diǎn)培養孩子們的英語(yǔ)學(xué)習態(tài)度，讓他們對語(yǔ)言的學(xué)習有信心，能夠大膽自信敢開(kāi)口。因為一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度是跟隨孩子一生的。
另外一點(diǎn)我想強調的是，學(xué)齡前的兒童，他們學(xué)的快忘的也快，一節課30分鐘的時(shí)間，有時(shí)候前一天教的效果很好，第二天上課再來(lái)問(wèn)又忘了很多，所以根據孩子的這個(gè)特點(diǎn)我希望家長(cháng)們能夠配合我，每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽(tīng)英語(yǔ)碟的時(shí)間，這樣既培養了孩子好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，又幫助孩子鞏固了新知識。
生活方面我主要提兩點(diǎn)：1吃藥方面，如果孩子有需要要在學(xué)校服藥，請家長(cháng)最好先用短信告知，因為有的孩子會(huì )忘，藥的用法和用量可以寫(xiě)在一張紙條上，和藥一起放在一個(gè)保鮮袋里。
另一點(diǎn)就是我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗，現在天氣還是熱，細菌容易滋生，所以為了孩子的健康，最好能做到常洗常換。
我就說(shuō)這些，以后有什么事我們再常溝通，接下來(lái)的時(shí)間就交給黃老師。
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
各位家長(cháng)、同學(xué)們：
你們好！
這段日子同學(xué)們和我都盼著(zhù)今天的到來(lái)，雖然我們沒(méi)有豪華的會(huì )場(chǎng)，但這些都是孩子們自己精心設計的，雖沒(méi)有精美的禮物，可小小的盒子里裝滿(mǎn)了他們用愛(ài)制作的一份心意，只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時(shí)光。
原以為時(shí)間的流逝、生活的沉淀，已使我激情不再。然而，當我看到歡呼雀躍的同學(xué)們活潑的身影、可愛(ài)的笑臉、以及渴求知識的眼神時(shí)，我不禁欣喜若狂，又開(kāi)始追求教育的美好——讓知識與學(xué)生的生活和生命深度地融合起來(lái)，希望我的學(xué)生能在寬松、自由的氛圍中細細品味科學(xué)的魅力、慢慢探索科學(xué)的奧秘。
科學(xué)的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來(lái)源于生活。其實(shí)，科學(xué)自身是充滿(mǎn)趣味，而又平易近人的，抽象的科學(xué)理論無(wú)一不蘊含在實(shí)物里。所以，這一年多來(lái)，我帶領(lǐng)孩子們體驗運動(dòng)與力的快樂(lè )，領(lǐng)略光與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切，使我們的科學(xué)課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢。借此，劉老師還跟想同學(xué)們再說(shuō)一句感謝的話(huà)：是你們的美麗，為我的人生畫(huà)卷繪制了濃墨重彩的一筆。
同時(shí)，為了今天的相聚，家長(cháng)們都放下手頭的事務(wù)，走到一起，重溫孩子們學(xué)習、探索的足跡，共享舞臺演繹的風(fēng)采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，因為只有你們，才是孩子們永不退休的老師。
最后，請允許我代表九班與十班的老師，誠心地希望同學(xué)們能創(chuàng )造自己的太陽(yáng)，照亮你我的生命；衷心地祝愿家長(cháng)們身體身體健康、工作順利！也祝愿我們的情分地久天長(cháng)！
謝謝！
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，首先謝謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)共同交流的平臺，在此，我代表全體家長(cháng)對各位老師表示真誠的感謝。
真的感覺(jué)是轉眼的功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親想說(shuō)的話(huà)。
仔細回想女兒走過(guò)的這十幾年時(shí)間，昨天的牙牙學(xué)語(yǔ)好像還歷歷在目，可是，今天站在我面前的已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。進(jìn)入青春期的女兒不可避免的有了一些小小的叛逆，整天在家生煩，開(kāi)始我也很生氣。后來(lái)，通過(guò)和老師一起配合，經(jīng)常和她交流、溝通，現在女兒又恢復了以前純真的笑容，我們又能和以前一樣一起逛街、說(shuō)笑。
現實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(cháng)隨時(shí)隨地感到不安，并把這種不安無(wú)意識的轉嫁到了孩子的身上，總怕她們將來(lái)生活得不好，受和咱們一樣的苦，就一味的學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，沒(méi)有考慮他們心里真正的想法，使孩子每天都生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，搞的孩子不愿意進(jìn)家門(mén)，不愿意見(jiàn)家長(cháng)，寧可泡網(wǎng)吧。我開(kāi)始意識到這個(gè)問(wèn)題后，主動(dòng)跟她聊天，讓她正確認識電腦，在她周末或假期期間主動(dòng)讓她上上網(wǎng)，放松放松，但絕不沉迷。培養孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景，告訴她活出生命的意義。
我們的孩子正處在青春期，愛(ài)美、好動(dòng)、喜歡表現自己，這些都很正常，所以我們應該給他們個(gè)表現自己的舞臺。我覺(jué)得讓孩子輕松愉悅自主的學(xué)習才是我們的最終目的。
說(shuō)的不好，只是我自己的感悟，也在嘗試著(zhù)努力去做。不知道女兒能夠理解多少。但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是她有一種愉悅學(xué)習的心態(tài)和自主學(xué)習的能力。讓我們和我們的孩子共同努力，達到我們最終的目標。謝謝大家！
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(cháng)，
大家好！
今天，二（1）班的全體老師邀請各位家長(cháng)在百忙之中抽出富貴的時(shí)間來(lái)參加我們的班級家長(cháng)會(huì )，做為二（1）班的班長(cháng)，我代表全體同學(xué)向您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！做為班長(cháng)，我想從以下幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)：
水是每個(gè)人必須擁有的，它在人類(lèi)生命中具有十分重要的意義，給我們帶來(lái)了健康的生活和愉快的時(shí)光，讓我們享受著(zhù)環(huán)保世界的美景，請節約水源，也要注意用水的安全，不到河里去游泳，珍惜生命。
人們常說(shuō)：生命第一，安全第一。關(guān)于安全這個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)總是不注意。當出現了安全事故以后，人們流下了后悔、悲傷的淚水，留下了悲傷的回憶。車(chē)禍、落水、自然災害無(wú)情地催殘著(zhù)人類(lèi)的健康，甚至剝奪了生命；還有敲詐、被騙、綁架、拐賣(mài)等，讓我們驚慌、痛苦；還有的因為不注意自己的言行與別人發(fā)生矛盾而相互傷害，造成了無(wú)法挽回的悲劇。這些，老師每天都在強調，要求同學(xué)們時(shí)刻都要注意，只要每個(gè)人都做到了提高自我保護的意識，做到按規則、按要求，自覺(jué)遵守，我們一定會(huì )擁有一個(gè)和諧而安寧的社會(huì )，大家也都一直擁有幸福。
在這個(gè)學(xué)期里，我對自己的表現還比較滿(mǎn)意，但這次中考我沒(méi)有發(fā)揮好，因為粗心而沒(méi)有進(jìn)入前三名，仔細一想，其實(shí)我是完全可以都做對的。今后的學(xué)習中我一定會(huì )仔仔細細地讀題目，我也相信同學(xué)們一定可以找到自己的缺點(diǎn)并改正的。
親愛(ài)的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們，我們這個(gè)大家庭在一起生活很快樂(lè )、幸福，我們一定會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)、老師，還有我們的母校匯報。
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇13
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，很榮幸受張老師和學(xué)校的邀請，有機會(huì )作為家長(cháng)代表，參加明珠中英文學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。請允許我代表所有的學(xué)生家長(cháng)，向全體老師致以衷心的感謝。感謝學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境；感謝老師們的辛勤勞作。
我是六一班學(xué)生毛苑婷的家長(cháng)，還記得六年前，明珠中英文學(xué)校對于我和孩子來(lái)說(shuō)，都是非常陌生的。不了解學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣，不了解教室隊伍是否穩定，后來(lái)孩子有幸成了貴校一年級的新生，開(kāi)始了快樂(lè )的求學(xué)生涯，也認識了對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加又要求嚴格的賴(lài)老師；認識了放手讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理、學(xué)會(huì )承擔責任的張老師。從孩子每天放學(xué)后津津樂(lè )道的學(xué)校經(jīng)歷中，我還認識了從未謀面的、在孩子眼里有著(zhù)高貴氣質(zhì)的王校長(cháng)，以及在孩子心目中就是女神的Miss李，等等可親可敬的園丁們。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子取得了階段性的成績(jì)，讓我倍感欣慰。學(xué)校的面貌，在這六年級當中的變化，卻是所有家長(cháng)、同學(xué)們有目共睹，全新的教學(xué)樓、煥然一新的操場(chǎng)、嶄新的校車(chē)，這些硬件設施，無(wú)不彰顯了學(xué)校對教育的重視。同時(shí)，老師們在社會(huì )、家庭擔負著(zhù)各自的角色，也承受著(zhù)各自的煩惱和壓力。卻依然專(zhuān)注于教育事業(yè)，更應受到全社會(huì )的尊敬。
作為一名關(guān)心孩子成長(cháng)，留心教育動(dòng)向的家長(cháng)，我沒(méi)打算把老師們用華麗的詞塑造成一個(gè)個(gè)不食人間煙火的高大上形象。我們能做的就是放心把孩子交給你們，共同把孩子培養成品行端正、心智健全、胸懷理想的陽(yáng)光少年。
這就是作為一名家長(cháng)的心里話(huà)。
再一次謝謝大家。
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇14
下午好，叔叔阿姨們。我很高興你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì )議。我代表班委歡迎你�，F在我就說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習和其他方面的經(jīng)驗。
首先是如何提高學(xué)習效率。
在我看來(lái)，第一件事就是好好利用課堂45分鐘。我們在學(xué)校的大部分時(shí)間都在課堂上。大部分知識都是在課堂上獲得的，所以在課堂上，一定要集中注意力，認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，積極發(fā)言，我上課就是這么做的。老師一提問(wèn)，我馬上思考，腦子里一有答案，我就毫不猶豫地舉手。我覺(jué)得這樣可以讓我對所學(xué)的東西印象更深刻。
第二點(diǎn)，我覺(jué)得是學(xué)習靠自覺(jué)。老師每天都要備課，批改我們的作業(yè)。他們很忙。我不想讓老師擔心我們的作業(yè)；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應該讓爸爸媽媽擔心。我一直認為，作為學(xué)生，學(xué)習是我們義不容辭的責任，我們必須做好自己的事情。所以一定要獨立按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
第三，要認為我們生活在一個(gè)集體里，班級是我們共同的家，要主動(dòng)關(guān)心班級，樹(shù)立集體榮譽(yù)感。所以，我們秋游那天，我給我們班買(mǎi)了一盆盆栽。喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱讓我們互相交流的時(shí)候，我是第一個(gè)舉手的，周日花了一天時(shí)間做了一個(gè)獨特的意見(jiàn)箱。我很開(kāi)心，因為我覺(jué)得為集體做事是一件光榮的事情。
作為一個(gè)孩子，我認為良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很高興我有一個(gè)幸福的家庭和善良的父母。他們從不嚴厲訓斥我，也很少強迫我學(xué)習。他們從未爭吵過(guò)。這樣的家庭讓我有了家的安全感和溫暖感。我要感謝我的父母，我的姐姐，我的老師和所有關(guān)心我的人。
我的演講結束了，謝謝各位叔叔阿姨。
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇15
親愛(ài)的老師，叔叔阿姨們：
大家下午好！
今天，我很榮幸站在這個(gè)講臺上，代表全班同學(xué)發(fā)言。我想借此機會(huì )和我的叔叔、嬸嬸、父親和母親進(jìn)行一次推心置腹的談話(huà)。
親愛(ài)的叔叔阿姨們，“期待成龍，期待女人變成鳳凰”是每一位家長(cháng)的期盼。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培養，也離不開(kāi)您的無(wú)微不至的關(guān)懷！
老師無(wú)私的奉獻使我們的學(xué)習取得了很大的進(jìn)步。我非常感謝培養我們各科老師的辛勤工作，我更感謝所有的家長(cháng)，感謝你們對我們永恒的愛(ài)。在這里，請允許我代表所有的學(xué)生，對在座的老師、家長(cháng)們說(shuō)：“你們辛苦了！”
叔叔阿姨，不同的孩子有不同的教育方式。我們的困惑和疑惑需要你們老師解答。我們的幼稚和頑皮需要你的包容和豁達。在這里，請允許我代表全班向我的父母提一些建議：
1.以身作則，成為我們生活和學(xué)習的榜樣，你的言行對我們很重要。
2.關(guān)注我們的學(xué)習過(guò)程。成績(jì)不重要。重要的是教育孩子的方式。要知道自己學(xué)習的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解學(xué)習情況，幫助自己解決一些學(xué)習上的困難。
3.書(shū)籍是打開(kāi)世界的窗口。請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書(shū)中找到夢(mèng)想和真理，你的希望和價(jià)值觀(guān)。
4.經(jīng)常和我們交流和交談。我們需要你進(jìn)步時(shí)的鼓勵，需要你委屈時(shí)的安慰。
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家長(cháng)們，請放心，我們會(huì )永遠記住你們的委托，腳踏實(shí)地地努力學(xué)習。用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現夢(mèng)想，用滿(mǎn)意的答案給老師和家長(cháng)驚喜！
最后祝老師們工作順利！一切順利！祝父母事業(yè)有成！身體健康！
謝謝大家！
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇16
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！
首先感謝校園老師給我這么好的機會(huì )。作為一個(gè)大二學(xué)生的家長(cháng)，站在那里和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育，我感到非常榮幸。
家長(cháng)們欣喜地看到，孩子的知識與日俱增，學(xué)習習慣與日俱增。在此，我謹代表所有家長(cháng)，對所有老師的辛勤工作和無(wú)私奉獻表示衷心的感謝。孩子剛踏入校園，需要時(shí)間去適應環(huán)境的變化和自己的主角。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)校園的沃土和園丁的辛勤耕耘。開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了校園環(huán)境的逐步改善，老師們的辛勤努力，老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境，培養孩子良好的學(xué)習習慣，建立良好的行為規范意識所付出的巨大努力和心血。
作為一個(gè)大二學(xué)生的家長(cháng)，要適應所有這些變化是需要時(shí)間的。在這個(gè)過(guò)程中，所承擔的責任和對孩子成長(cháng)的影響是巨大而深遠的。所以，在這里，我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L(cháng)對孩子成長(cháng)教育的體會(huì )。
第一，盡量給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
環(huán)境是培養孩子性格的重要后天因素。據報道，大多數必須做出成績(jì)的優(yōu)秀人才通常都有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿(mǎn)愛(ài)的。父母應該用同樣的方式教育他們的孩子。不要在孩子面前爭吵或打架。孩子的心是脆弱的，敏感的，脆弱的。父母之間的不和會(huì )導致孩子心智的扭曲，會(huì )在成長(cháng)的道路上遭受挫折。他們容易產(chǎn)生不安全感、不信任他人和傾向，導致不受歡迎和孤立。
另外，把孩子當朋友。父母的生活工作事務(wù)也可以向他們透露，讓孩子了解你的工作，你的辛苦，你的快樂(lè )和煩惱，讓孩子理解你，有時(shí)候他甚至可能安慰你，親子溝通會(huì )產(chǎn)生情感上的共鳴，這是無(wú)法形容的。父母應該注意與孩子進(jìn)行情感交流的方式。
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇17
親愛(ài)的老師、叔叔阿姨、小伙伴們：
大家下午好!
我叫吳浩天，今天能站在這里與大家交流，我感到非常高興。
首先我要感謝我的老師：范老師、陳老師、單老師……感謝她們對我的培養和教育。我認為自己能取得一些成績(jì)，和各位老師的辛勤教導，家長(cháng)的悉心輔導和同學(xué)們的真誠幫助是分不開(kāi)的，當然也少不了我個(gè)人的努力。
一、專(zhuān)心聽(tīng)講。
平時(shí)，課堂上我認真聽(tīng)講。因為每一節課老師都會(huì )交給我們新知識。因此，我很重視這四十分鐘。我總是認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，抓住老師反復強調的重點(diǎn)，遇到問(wèn)題不放過(guò)，及時(shí)向老師請教，決不讓它成為下一步學(xué)習的絆腳石。
二、勞逸結合，合理安排時(shí)間
我每天放學(xué)后的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。因為媽媽從小就教育我：做什么事情都應該一絲不茍，特別是老師布置的任務(wù)一定要完成。所以如果在晚飯前沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，練完鋼琴后我會(huì )繼續寫(xiě)，即使加班加點(diǎn)也決不把當天的作業(yè)拖到第二天。寫(xiě)作業(yè)貴在認真，認真完成一天的作業(yè)不難，難的是每天的作業(yè)都認真。好習慣就是從認真培養起來(lái)的。
三、開(kāi)闊視野。
除了完成學(xué)習任務(wù)外，課外閱讀也很重要。俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。媽媽從不吝嗇給我買(mǎi)書(shū)。只要不是壞書(shū)，都可以讀，讀書(shū)是提高語(yǔ)文能力最好的辦法!所以，我每天堅持至少讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，白天沒(méi)時(shí)間，就晚上睡前坐在被窩里看。有時(shí)媽媽怕影響我的視力，就讓我躺下，她讀給我聽(tīng)。我想只要把讀書(shū)堅持下去，就一定有收獲。
這一次期中考試我考得還不錯，但是還有許多需要努力的地方。希望我們以后互相學(xué)習，共同進(jìn)步。借著(zhù)今天的感恩節，我祝愿所有的老師、家長(cháng)們心想事成!工作順利!也祝同學(xué)們學(xué)習更上一層樓!
謝謝大家!
最新參加家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇18
各位家長(cháng)、老師：
大家上午好！
今天有幸作為家長(cháng)代表發(fā)言，我很激動(dòng)。首先，我要感謝我們班的各位老師。是她們的嚴格要求、諄諄教誨才使孩子取得了這樣的成績(jì)。特別要感謝班主任張老師，是她溫柔、鼓勵性的話(huà)語(yǔ)使孩子們愛(ài)上了課堂，更是她創(chuàng )意獨特的各種活動(dòng)激發(fā)了孩子的學(xué)習熱情。到這個(gè)班后我家孩子有兩個(gè)變化，其一：從二年級時(shí)的我催著(zhù)送他上學(xué)，到現在她催著(zhù)我送她上學(xué)。變要我學(xué)為我要學(xué)不簡(jiǎn)單！其二：就是孩子愛(ài)上語(yǔ)文，原本枯燥的生字詞語(yǔ)、課文閱讀都成了她致使的興奮點(diǎn)。并且改掉了馬虎的習慣。我原來(lái)一直納悶張老師的課堂到底有什么魔力可以讓孩子如此著(zhù)迷？見(jiàn)到張老師和進(jìn)到這個(gè)班級我找到答案。愛(ài)老師愛(ài)學(xué)科，更是張老師以孩子為主，各盡其責，讓孩子有了“當家”的感覺(jué)，自覺(jué)約束自己，理性配合小組，整個(gè)班級有一種溫暖、奮進(jìn)、爭先、評優(yōu)的氣氛和力量。孩子在這樣的班集體中，學(xué)習放松而又嚴肅，心理健康發(fā)展。成績(jì)不進(jìn)步才怪！
至于我本人在家是怎么配合老師督促孩子的，只是力取做到以下幾點(diǎn)：
1、給孩子制定嚴格的作息制度，使孩子在規定的時(shí)間里做作業(yè)，不磨蹭。
2、每天晝抽時(shí)間檢查作業(yè)，不停留在量上，注重作業(yè)的質(zhì)，有錯必改。
3、每天中午或睡前二十分鐘的閱讀時(shí)間，各種童話(huà)故事，百科常識，動(dòng)物世界，科幻等等，有時(shí)間的話(huà)讓她講一些內容，不論好壞，多少都予以鼓勵。
4、寫(xiě)日記，整改錯題、錯字。
以上這些我們共勉，有不足之處還望各位指教，希望我們的孩子在張班主任的帶領(lǐng)下取得更好的成績(jì)。
謝謝大家！
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