家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的31名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(cháng)們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F在，我趁這次難得機會(huì )就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級工作向各位家長(cháng)匯報：
一、班級基本情況
�。ㄒ唬�、學(xué)生情況：本班學(xué)生31人，其中男生21人，女生10人。大部分學(xué)生能做到文明守紀、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、積極參加各項有意義的活動(dòng)。如班長(cháng)劉音坊，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。早上帶領(lǐng)大家上早讀課。。劉昕悅和劉音坊、孟雅婧能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒(méi)有完成的同學(xué)及時(shí)補上。宗政、王晉元課間能主動(dòng)維持班級紀律。王金帥同學(xué)和值日生一起打掃衛生，工作十分細致。我們現在衛生都有專(zhuān)人承包，如掃帚的擺放由同學(xué)負責；教室的地面由同學(xué)負責；窗臺的清潔由同學(xué)負責等，所以我班的衛生面貌大有改觀(guān)，這都與同學(xué)們的共同努力分不開(kāi)的。
從開(kāi)學(xué)到現在，一直表現很好的學(xué)生有各個(gè)方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有最值得表?yè)P的是張智昊同學(xué)，他現在學(xué)習勁頭十足，始終能按時(shí)完成作業(yè)，遵守各項紀律，進(jìn)步是有目共睹的。還有呂春雷和張志遠同學(xué)，以前作業(yè)經(jīng)常不完成的，是辦公室的“�？汀�，而現在卻能上課認真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習進(jìn)步很大。在此我也批評個(gè)別學(xué)生，開(kāi)學(xué)至今半年了，沒(méi)有幾次是作業(yè)能夠完成的，課堂作業(yè)尚且如此，更別說(shuō)是家庭作業(yè)了，因此學(xué)習成績(jì)可想而知了。希望家長(cháng)能重視起來(lái)。
�。ǘ�、本班存在的問(wèn)題
1。我們班還存在一些問(wèn)題，比如，有些副課上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽(tīng)講，還要影響別人；有學(xué)生會(huì )在課后不顧安全，玩動(dòng)作激烈的游戲；有時(shí)他們會(huì )放松對自己的`要求，言行自由散漫，違反校規校紀……
2、學(xué)習方法不科學(xué)：具體表現在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養成預習和復習的良好習慣。
3、學(xué)習主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習當成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應付的局面。
4、自信心嚴重不足：特別是一部分學(xué)習有困難的同學(xué)，由于學(xué)習落后，對學(xué)習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。
5、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
二、我的工作思路
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)生成長(cháng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō)，學(xué)校培養出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級氛圍，使班級有一個(gè)正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。（舉例，班干部選舉）另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì )寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓?zhuān)灰锝镉嬢^，犯錯誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過(guò)去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續努力來(lái)完成得更好。我認為，對于充滿(mǎn)稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習許多家長(cháng)一定會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，題目我自己都不會(huì )，叫我怎么教，對這些情況，家長(cháng)應當怎樣輔導孩子呢？
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；孩子學(xué)習用的文具，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機，看小說(shuō)，看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。
第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(cháng)會(huì )一如既往，繼續配合做好工作。
第五、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì )高，還會(huì )養成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(cháng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(cháng)理解、見(jiàn)諒，敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(cháng)們多和我交流。
總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
春天悄無(wú)聲息地來(lái)了，這是我們第二次在同一個(gè)地點(diǎn)同一個(gè)季節相見(jiàn)。我們八（7）班在班主任萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下，正在平穩的軌道上運行。今天借此家長(cháng)會(huì )，請允許我代表本班全體師生把我們八（7）班的特殊教學(xué)方法和班級管理措施給大家做以匯報。
一、生本促團結，課堂效率高
在今年上半年，我們班開(kāi)始采用生本教學(xué)法。所謂生本，就是以學(xué)生為本，我們自己去發(fā)現問(wèn)題，然后再自己去解決問(wèn)題，當我們遇到實(shí)在是解決不了的問(wèn)題時(shí)老師再加以提點(diǎn)。自從采用生本教學(xué)之后，同學(xué)們的學(xué)習熱情明顯提高。大家會(huì )積極主動(dòng)地去問(wèn)老師明天要上的內容，然后積極準備要講的內容，每個(gè)小組都分工去查閱資料。在這一過(guò)程中，每位組員分工明確，各組員之間配合緊湊，為了上好一節課大家團結一致共同奮斗。再看看我們的生本課堂，活躍的課堂氣氛自是不說(shuō)，每一位同學(xué)都積極參與，臺上的小“老師”們更是侃侃而談毫不膽怯。生本課堂讓每一位同學(xué)都有展示自己的機會(huì )，同學(xué)們的主人翁意識更強，也更加自信，生本課堂見(jiàn)證了每一個(gè)人的進(jìn)步。生本教學(xué)法讓我們一步步靠近我們的班訓————自律、自信、自強。
二、新創(chuàng )班級量化管理晉級制度
七年級時(shí)，我們班只是實(shí)行了量化管理計分制度，而現在，在它的基礎上，為了激勵我們更加積極地從各個(gè)方面做到自律，開(kāi)學(xué)時(shí)，萬(wàn)老師通過(guò)征求大家的意見(jiàn)，又在本班推出了新的“晉級制”。這項制度共分為四個(gè)級別“貝鉆——玉鉆——金鉆——皇鉆”，通過(guò)達到一定的量化分數，就可以晉升為某一級別。這使原本枯燥無(wú)味的量化管理制度變得樂(lè )趣無(wú)窮，在一定程度上提升了大家的興趣，也提高了對大家的要求。讓我們把量化分數看得異常重要，讓我們在各個(gè)方面都不斷地向“優(yōu)”前進(jìn)。
三、新增“做十星個(gè)人，當明星學(xué)生”制度
走進(jìn)我們的教室，相信大家可以看到在教室最后方的展牌上，靠右的一欄有一項醒目的標題是：做十星個(gè)人，當明星學(xué)生。這是我們班開(kāi)學(xué)以來(lái)實(shí)行的第二項新政策。這項新型政策是每周一評選，由組長(cháng)貼星，再由老師選取同學(xué)審星、最后定星。剛開(kāi)始的第一輪評選，我班只有三位同學(xué)獲得十星，而在接下來(lái)的幾輪中，獲得“十星個(gè)人”稱(chēng)號的同學(xué)多了起來(lái)。這說(shuō)明大家在這項制度的激勵下已逐步走向更優(yōu)秀的自己，都想證明給自己、給同學(xué)們看，我一定行，我是最優(yōu)的！
四、總結學(xué)生寫(xiě)，貼上文化墻
自從萬(wàn)老師從廣州學(xué)習歸來(lái)后，生本教育就貫徹實(shí)行于班級管理的每一個(gè)細節之中。以前每周的班級總結都是由萬(wàn)老師親自寫(xiě)，而今卻不同了，在我們班，有很大部分同學(xué)已經(jīng)把總結寫(xiě)出了水平、寫(xiě)得猶如一幅幅美麗的畫(huà)卷，一首首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌。每個(gè)周老師挑選總結時(shí)總是有很大的選擇空間，挑出最為優(yōu)秀的總結貼上教室右側專(zhuān)屬于班級管理一欄的“文化墻”。這就更鍛煉了我們對班上事務(wù)的觀(guān)察能力、對學(xué)生表現的總結能力以及大家的寫(xiě)作水平。每一個(gè)人都可以得到認可，每一篇好文章都不會(huì )被埋沒(méi)，這是多么英明的選擇。
五、小組競爭，爭創(chuàng )先進(jìn)團體
從七年級起，我們班就一直有明確分工，60名同學(xué)分十五個(gè)小組，每組選定小組長(cháng)與副組長(cháng)，四位成員之間相互監督，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊。開(kāi)學(xué)，又進(jìn)行了第四次重新編排小組，除開(kāi)15位小組長(cháng)，剩下45名同學(xué)經(jīng)過(guò)重新的編排，又找到了自己的新家。如今，每一個(gè)組都有自己小組的稱(chēng)號與標志牌，在生本課堂上，都能夠展示出自己獨特的風(fēng)采。再加上每個(gè)組都有自己的競爭對手，這就更為圓滿(mǎn)，聽(tīng)老師說(shuō)，每半學(xué)期下來(lái)還要評選出優(yōu)秀小組，賦予獎勵，并在家長(cháng)會(huì )上給他們戴上大紅花。
六、加強體育鍛煉，每日新增千米跑
七年級時(shí)，我們只是在每周的兩節體育課上實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行鍛煉，其余時(shí)間的鍛煉都是憑借自己的愛(ài)好，這使得我們班有小部分學(xué)生的體質(zhì)并非很好，看上去十分文弱。于是，這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師就告訴我們，每日新增千米跑，讓我們必須加強鍛煉，為將來(lái)的中考提前做準備、打基礎。在每日課間操全校統一跑操完畢后，我們班的同學(xué)必須加練兩圈加速跑。在每日第一節晚自習下后，也必須去進(jìn)行十分鐘的鍛煉�，F在經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的堅持，我發(fā)現我們班同學(xué)的體魄更加強健、面色也更加紅潤。
總之，我們班級的管理工作一直都在有序地進(jìn)行，聽(tīng)過(guò)以上我介紹的六點(diǎn)，相信在座的各位家長(cháng)都對這些新的方法都有了初步的了解。請相信我們，相信我們這些學(xué)生，一定能把八（7）班建設成一個(gè)獨特的優(yōu)秀班集體。
謝謝大家的傾聽(tīng)，我的發(fā)言結束。
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