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家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿

時(shí)間:2021-10-29 12:09:49 發(fā)言稿 我要投稿

關(guān)于家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿(通用7篇)

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿(通用7篇)

  家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿1

尊敬的家長(cháng)朋友們:

  大家上午好。首先,請允許我代表初一6班全體教師和59個(gè)孩子對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激您在百忙之中準時(shí)到會(huì )。感激兩個(gè)多月以來(lái),您對我們的信任,對我們工作的大力支持和配合。更要感激您在十一假期中,不厭其煩、不辭辛苦的每一天給我們發(fā)信息、打電話(huà),通報孩子的健康情景,為我們共同戰勝甲流做出了重要貢獻。多謝!

  召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭,教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情景,以便教師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育子女健康成長(cháng)。

  我的發(fā)言主要分以下四個(gè)方面:

  一、是向家長(cháng)朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開(kāi)展情景;

  二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績(jì);

  三、是向您匯報我的班級管理理念和開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班的總體狀況;

  四、是給大家交流一下現階段我們的家庭教育問(wèn)題。

  一、我校的辦學(xué)成果與特色。

  北大附中河南分校建校九年,走過(guò)了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書(shū),我想應當是經(jīng)過(guò)深思熟慮,多方考察才做出的決定。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄期望到了北大附中這片土地上。那么,我校到底有哪些地方贏(yíng)得了大家的信任?招生教師告訴您的是否體此刻了孩子的學(xué)習生活中了呢下頭我就來(lái)簡(jiǎn)單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色。

 。ㄒ唬、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果:

  1.建校以來(lái),憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境,我校共計向北大、清華和香港地區大學(xué)輸送了97名德才兼備的優(yōu)秀學(xué)子。向國內百余所重點(diǎn)大學(xué)輸送了數千名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校所以而被數十所大學(xué)評為“優(yōu)秀生源基地”。

  2.我校的藝體教育取得了豐碩的成果。2009年,我校40余名學(xué)生分別經(jīng)過(guò)了北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院等全國頂尖級藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)考試。體育教育也是成績(jì)斐然,就在幾天前傳來(lái)捷報,我們年級的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成績(jì)。

 。ǘ、我校的辦學(xué)特色:

  1.嚴格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統,也是九年來(lái)學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理條例外,還異常強調學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴格管理在我校還主要體此刻我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個(gè)教師都參與到學(xué)生日常德育管理之中。學(xué)校實(shí)行年級主任負責制。一個(gè)年級就如一個(gè)學(xué)校,年級主任如同校長(cháng),年級所有的管理工作均由本年級的教師來(lái)負責。如初一年級,20余位教師每個(gè)人都有具體的管理工作,各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效。

  2.素質(zhì)教育。我校的素質(zhì)教育不僅僅體此刻課堂上,還展現于學(xué)校生活的方方面面。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息、口才、心理等特色課程;還有豐富多彩的“校本課程”,四十余種包含體育、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補差、國際語(yǔ)、勞動(dòng)技能等的課程給孩子的學(xué)校生活增添了瑰麗的色彩,對發(fā)展學(xué)生特長(cháng)、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,孩子們十分喜歡。

  3.學(xué)校文化和班級文化。為培養適應21世紀的新型人才,我校向來(lái)注重對學(xué)生自主管理本事的培養。為此,學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心,校學(xué)生會(huì )、校團委及生活區管理委員會(huì )。(此處可簡(jiǎn)單舉例說(shuō)明,如周末文化廣場(chǎng)等)素質(zhì)教育“十個(gè)一工程”——每人承擔一個(gè)管理項目、每一天一次自我總結與反思、每一天看一次精品電視節目、每月看一部好電影、每月聽(tīng)一次講座、每月讀一本好書(shū)、每月參加一次演講、辯論或表演、每學(xué)期參加一次網(wǎng)絡(luò )研究性學(xué)習、每學(xué)期參與一個(gè)校本課程、每學(xué)年學(xué)習一門(mén)實(shí)用技術(shù)等。還有體現我校校訓“孝敬”思想的“五個(gè)一工程”。每周給家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)、每月給家長(cháng)寫(xiě)一封家書(shū)、每個(gè)節日給父母一個(gè)問(wèn)候、父母生日時(shí),送給父母一個(gè)禮物、每個(gè)假期做一件有益的家務(wù)事。經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng),培養孩子的孝敬意識。豐富多彩的素質(zhì)教育構成了學(xué)校生活的多彩篇章,使學(xué)生在我校相對封閉的環(huán)境中,能夠享受到開(kāi)放而全面的教育,為將來(lái)更好的適應社會(huì ),提前打好基礎。

  另外,為配合學(xué)校教學(xué)改革和著(zhù)眼于孩子的長(cháng)遠發(fā)展,我們年級提出打造“書(shū)香班級”的口號和目標。所謂“書(shū)香班級”就是讓孩子學(xué)會(huì )讀書(shū)、很多讀書(shū)、讀好書(shū)(目前中學(xué)生看書(shū)情景的調查分析證明,有些孩子不愛(ài)看課外書(shū),大部分看書(shū)的孩子則被游戲類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、武打玄幻類(lèi)、言情類(lèi)的書(shū)籍侵占了空余時(shí)間和讀書(shū)興趣。這是十分有害的)我們引導學(xué)生讀好書(shū),并將讀書(shū)變成一種習慣,從而在日積月累中豐富孩子的知識、塑造孩子的良好品質(zhì)和性格。這需要家長(cháng)朋友們的大力支持。我們會(huì )有計劃的定期推出一些書(shū)目,有您幫孩子購買(mǎi),我們負責引導學(xué)生去讀,去討論、寫(xiě)心得感想等。將這件事情做好。

  最終再次多謝各位家長(cháng)的參加!

  家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,我很感謝你們在百忙之中抽時(shí)間參加我們這個(gè)學(xué)期家長(cháng)會(huì ),通過(guò)剛才的交流,相信大家對您的孩子在學(xué)校的表現有了一定的了解,現在,我來(lái)補充四大方面的問(wèn)題:

  一、期中考分析

  二、家長(cháng)反映在教育孩子時(shí)遇到的困難:

  1、貪玩,任性,脾氣暴躁,膽小

  2、不聽(tīng)教、頂嘴、容易發(fā)脾氣

  3、不進(jìn)行課外閱讀

  4、做事馬虎、粗心、講完后又不記得,錯誤重犯

  5、學(xué)習不自覺(jué)、拖拉,甚至厭學(xué),要做作業(yè)會(huì )哭,一邊做作業(yè),一邊玩手機,從以前愛(ài)看電視變成了把時(shí)間花在玩手機上,打游戲

  6、孩子越來(lái)越大,他的一些行為和想法不能接受不遠接受家人的約束,活動(dòng)的范圍擴大,總是不回家,在外面游蕩

  7、家長(cháng)缺乏有效的輔導方法

  總的來(lái)說(shuō),就是習慣的培養,與孩子溝通,身教言教的問(wèn)題。

  三、請家長(cháng)和老師配合的地方

  1、注重習慣的培養(什么時(shí)候該干什么,什么地方該干什么,有一個(gè)評價(jià)要求,可以結合《生活自理,學(xué)習自覺(jué)》評價(jià)表的落實(shí)進(jìn)行)。

  2、了解孩子的思想動(dòng)向、關(guān)注孩子身體問(wèn)題(孩子如果能主動(dòng)與你交流,家庭關(guān)系就會(huì )和諧,也有助于對孩子的教育)。

  3、網(wǎng)絡(luò )游戲,手機使用問(wèn)題。

  4、安全問(wèn)題。

  5、留堂問(wèn)題。

  6、私自外出問(wèn)題。

  7、零花錢(qián)的使用(買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具)。

  8、做好表率,和孩子一起學(xué)習,一同進(jìn)步(“忙”、“忘”、“懶”、“聰”,要求孩子做到的,首先自己要做到,這是一個(gè)負責任的家長(cháng)的表現,家長(cháng)不要只看到孩子做得不夠的地方,要學(xué)會(huì )自我反思、自我批評、自我教育,只有這樣,才能建立起家長(cháng)的威信,身教重于言教。如:檢查孩子的作業(yè)、簽名問(wèn)題;孩子出了問(wèn)題,老師與您溝通后,你是如何跟孩子溝通的?)

  四、有關(guān)畢業(yè)考的注意事項

  讓我們一起肩負起責任,共同教育好孩子!謝謝大家!

  家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng):

  早上好!

  我要向所有準時(shí)到會(huì )的家長(cháng)表示感激。中國開(kāi)會(huì )有個(gè)特點(diǎn),說(shuō)九點(diǎn),九點(diǎn)半才開(kāi)。期望以后我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )都能準時(shí),我明白我們的家長(cháng)在來(lái)的路上有許多困難,但對準時(shí)來(lái)的家長(cháng)我們要表示敬意!各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì ),表現了各位家長(cháng)對班級工作的支持,在此,我代表1、2班全體班科任教師對家長(cháng)同志們表示謝意,同時(shí)對今日的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。

  此刻由我開(kāi)始,請各位教師和家長(cháng)配合一下,把手機關(guān)掉或調整到振動(dòng)狀態(tài)!我們的一言一行是孩子的榜樣,我們的孩子同樣需要安靜的課堂!

  大家都明白,語(yǔ)文學(xué)科具有特殊性,在中考中又占據絕對重要地位,不可忽視!下頭我來(lái)解釋一下各位家長(cháng)所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題!

  1、為什么每次我孩子英語(yǔ)和數學(xué)都考了140多分,語(yǔ)文才120左右?

  這個(gè)問(wèn)題其實(shí)十分正常。語(yǔ)文不一樣于其他學(xué)科。今年惠安幾萬(wàn)考生,語(yǔ)文上a的也可是五六百人。作文60分能寫(xiě)48分的在我們平時(shí)的訓練中,已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。

  2、有家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我,我孩子語(yǔ)文不好怎樣辦或者說(shuō)作文不好,怎樣辦?

  我能怎樣回答呢作文寫(xiě)得好不好不是一朝一夕的事情。有些問(wèn)題我能夠很容易跟學(xué)生講解,可是如果我細細來(lái)給您解釋說(shuō)作文的關(guān)鍵在于積累,如何謀篇布局,如何注意結構,如何提煉中心,如何怎樣樣怎樣樣,想必各位家長(cháng)也不必須都聽(tīng)得懂,是吧所以我一般回復家長(cháng)的答案是:小孩子的作文要提高,要靠多讀多寫(xiě)。都是相當籠統的。

  所以,最好的辦法是,您直接督促小孩子找我!我來(lái)給他講為什么!許多敢于提問(wèn)的同學(xué),許多認真按照我要求在做的同學(xué),在這兩年來(lái)已經(jīng)取得了很大的提高!

  3、我介紹一下升入初三來(lái)的兩次語(yǔ)文階段考的情景。

  有的同學(xué)考得十分好,有的則很不夢(mèng)想,為什么可能有家長(cháng)要問(wèn)我為什么孩子某一次考試沒(méi)有考好。我提議您先問(wèn)一下您的孩子三個(gè)問(wèn)題:

 。1)每一天的語(yǔ)文課都認真聽(tīng)了嗎?

 。2)作業(yè)都認真完成了嗎?

 。3)語(yǔ)文教師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢?

  如果您的孩子說(shuō)他都做了,語(yǔ)文還就是學(xué)不好,那么您再問(wèn)我,或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必須能夠學(xué)好語(yǔ)文。其實(shí)小孩子語(yǔ)文好不好,主要還得靠他自我,愿意不愿意,有沒(méi)有按照我們上課所要求的來(lái)做,比如我讓他們做某一個(gè)片段的積累,他就是不做,讓他背誦某一個(gè)語(yǔ)段,他三個(gè)月了都還不會(huì )背,那神仙也是沒(méi)有辦法的。

  今年學(xué)校為我們1、2班配備了強大的師資力量,許多教師,像英語(yǔ),政治,歷史,數學(xué)教師,都是有多年初三教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,他們以前所帶的班級,都取得十分良好的成績(jì)!作為新教師,比如吳教師,前次在縣里比賽也獲得一等獎,我帶的學(xué)科最重要,可是經(jīng)驗可能是最短缺的,可是家長(cháng)們請放心,你們的孩子從初一開(kāi)始,就是我帶的,一向到今年初三,我教學(xué)如何,大家也能夠直接詢(xún)問(wèn)您的孩子。所以,作為科任教師,我們有信心,讓1、2班在明年的中考取得好成績(jì)。

  我們也能夠保證,認認真真教學(xué),只要孩子想學(xué),認真學(xué),我們必須認真教,拼命教!必須讓孩子在初三有個(gè)好成績(jì)!這是作為科任教師代表的我,向在座的各位家長(cháng)所做的表態(tài)!

  多謝大家!

  家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng):

  大家晚上好!

  感謝各位從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作特別是對我們工作的支持。很多家長(cháng),雖然我們很少見(jiàn)面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話(huà)題……今天我想跟各位家長(cháng)談?wù)勔韵聨讉(gè)問(wèn)題:

  一、認識三年級:

  從一年級一開(kāi)始就教咱們班數學(xué),我已經(jīng)和孩子們結下了深厚的感情和友誼。當孩子進(jìn)入三年級以后,一切一切都有了較大變化,作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(cháng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習,除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,其中也需要我們家長(cháng)的幫助,家長(cháng)要幫助他,那么您必須了解孩子的特點(diǎn):

  1、學(xué)習方面:知識內容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。三、四年級是一個(gè)轉折期,學(xué)生的學(xué)習狀況漸漸向兩極分化,思維靈活的同學(xué)能較快跟上,理解力慢的同學(xué)需做適當的輔導。

  2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的:“我們孩子很強,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。

  二、重視孩子習慣的養成

  俗話(huà)說(shuō):“積一千,累一萬(wàn),不如養成好習慣!边@是因為一個(gè)人良好習慣一經(jīng)養成,就能自覺(jué)、自控,使智力活動(dòng)堅持下去直至成功,同時(shí)還能彌補智力上的某些弱點(diǎn),促進(jìn)智力的發(fā)展。英國哲學(xué)家培根說(shuō):“播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!睂(shí)際上,學(xué)習習慣的養成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,為此我向家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議,希望咱們能夠共勉。

  1、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習。

  2、家長(cháng)要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。

  3、家長(cháng)要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)的習慣。

  4、弄清數學(xué)分幾個(gè)單元,及時(shí)檢查孩子的試卷,防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長(cháng)簽字過(guò)目。

  5、家長(cháng)應經(jīng)常和老師,孩子溝通,了解他學(xué)習上、生活中遇到的問(wèn)題,并指導孩子想辦法去解決這些問(wèn)題。不要以工作忙為理由,任其發(fā)展,對孩子漠不關(guān)心。

  三、推薦幾點(diǎn)做法:

  家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)培養孩子好的學(xué)習習慣?有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習松懈。成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的,殊不知,學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。

  第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。

  第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難,書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

  第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準確而迅速;語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng),手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

  第四、抓能力。主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力,在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力。

  孩子年紀小,培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆,卻不認真檢查落實(shí),時(shí)間長(cháng)了,孩子摸透了家長(cháng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了,只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)。。實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的,學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。

  總之一句話(huà),就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊,讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。

  謝謝!謝謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。同時(shí)也借此機會(huì )祝愿我們的家長(cháng)家庭幸福,身體健康,萬(wàn)事如意!

  家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

  晚上好!

  十分感激家長(cháng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),在此,我首先祝賀您的孩子進(jìn)入了小學(xué)二年級,開(kāi)始了一段新的人生旅程!也感激各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任,將孩子送到那里來(lái),讓我們能與孩子們共同成長(cháng)!在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里,雖然我沒(méi)來(lái)得及與你們一一交流,但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今日有這樣的機會(huì )走到一齊,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想向今日所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感激大家對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。

  我先自我介紹一下,我是班主任,任語(yǔ)文學(xué)科,數學(xué)學(xué)科以及寫(xiě)字課程。今年是我第一次走上講臺,我十分感激學(xué)校對我的信任,給了我一個(gè)展示自我的平臺。我會(huì )不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來(lái),認真的處理好班級中出現的問(wèn)題,同時(shí),我也期望各位家長(cháng)能多多提出寶貴意見(jiàn),使我的工作能做的更具體更細致。我來(lái)到良鄉五小已經(jīng)有半個(gè)月了,在這些日子里,孩子們帶給我很多很多的歡樂(lè )!我深知,這36張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切期望和完美的憧憬,我定會(huì )竭盡所能地做好本職工作,為孩子們的未來(lái)鋪設一個(gè)穩健的起飛平臺!在以后的日子我會(huì )慢慢了解孩子們的個(gè)體差異,在細節方面爭取做得更好,在工作中不斷的改善,我和在座的家長(cháng)的心愿都是一樣的一切為了孩子,為了孩子的一切。

  一、本學(xué)期的工作設想

  接下來(lái)我想說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期的工作設想。我想從以下幾點(diǎn)入手:

 。ㄒ唬┏R幗逃矫

  1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

  2、合理利用晨會(huì )、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

  3、健全班委會(huì ),明確分工,教會(huì )學(xué)生干部管理班級的方法,提高學(xué)生的管理本事。

  4、搞好班級衛生工作,強調學(xué)生衛生的必要性,同時(shí),要求學(xué)生進(jìn)取參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。

  5、充分發(fā)揮各項活動(dòng)的教育作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有團體,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

 。ǘ┰诎嗉壖o律方面

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀律。首先以鼓勵表?yè)P為主,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,讓他們在潛移默化中受到影響。之后能夠讓師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味,又有動(dòng)力,并且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀律。

  2、課間紀律。課間是學(xué)生簡(jiǎn)便休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)便的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),結合體育課訓練,開(kāi)展跳繩,做游戲等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

 。ㄈ┬l生方面。

  講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  1、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,,桌箱勤清,桌布常洗。

  2、班級衛生:每一天分派值日生清掃,對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。

 。ㄋ模┡囵B孩子良好的習慣。

  1、教育孩子要言傳身教。

  我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過(guò):媽媽給兒子洗完腳后,又忙著(zhù)去給婆婆洗漱,言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統,設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反,你尊老愛(ài)幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬教師,他肯定聽(tīng)教師的話(huà)等等。再如哪一天,你如果說(shuō)這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,明天再做或者不要做了,明天我向教師說(shuō)明一下,以后他就學(xué)會(huì )了不交不做作業(yè),還會(huì )找理由;家長(cháng)要安排好孩子學(xué)習、生活的時(shí)間,讓孩子能早睡早起,構成規律,養成他們良好的學(xué)習習慣、生活習慣,習慣成自然,既能減輕家長(cháng)的負擔,又有利于促進(jìn)學(xué)習的提高。

  2、教育孩子要從細節做起。

  就說(shuō)學(xué)習習慣的培養,要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有教師督促,在家里就得家長(cháng)費心,因為一但家中和學(xué)校不一,那么這一習慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,寫(xiě)完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹(shù)立學(xué)習第一的觀(guān)念,讓他自覺(jué)地學(xué)習,復習學(xué)過(guò)的知識,預習新的知識。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習姿勢,孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真是小朋友端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著(zhù)寫(xiě),有的腳翹著(zhù)寫(xiě),有的跪著(zhù)寫(xiě)在學(xué)校里,教師不常指的話(huà),他就這個(gè)樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目,寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字必須每一筆每一劃要認真,寫(xiě)在格子內寫(xiě)漂亮,不馬虎;寫(xiě)完作業(yè),讓孩子自我整理書(shū)包,準備好第二天的學(xué)習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著(zhù),技能課要拿好用具等等。

  無(wú)以規矩,不成方圓。良好的學(xué)習習慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習,反之,再聰明,學(xué)習習慣差,今后肯定落后。有些好習慣養成了,是一輩子受用的。培養良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念。此刻孩子小,只是要求孩子堅持地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到此刻,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫忙別的同學(xué),但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣,不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔,更應做到保證教室的衛生,這也體現了一個(gè)人的修養。其次,教會(huì )孩子收拾自我的書(shū)包。讓孩子自我養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣,將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),因為這種卷筆刀體積大,勢必也有必須的重量,這無(wú)形中給孩子增加了負擔,并且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣,最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃,如果沒(méi)吃完就上課了,他只能等到下課再吃,此刻天氣已經(jīng)轉涼,東西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的東西對身體不好,可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課,不僅僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食,我提議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食,還有玩具,因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控本事,有時(shí)候不是他們自我想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下。

  3、在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)。

 。1)在學(xué)習上,家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小,目前識字量不多,理解力不強,家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。在家里幫忙孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,可是也容易遺忘,即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(cháng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復復習前面的資料。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題,講解題目的要求,但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過(guò)渡到讓他自我復習、自我預習、自我檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

 。2)利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,但孩子們的負擔還是比較簡(jiǎn)便的,作業(yè)基本上在課堂內完成,他們會(huì )有很多空閑的課外時(shí)間,怎樣利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。教師不反對對家長(cháng)送他們去參加興趣班、輔導班之類(lèi)的活動(dòng)。讀書(shū)是教師們一致鼓勵的一件事,教師們說(shuō)培養孩子對書(shū)的興趣及閱讀的習慣將會(huì )讓他們一輩子受益。

  二、本班學(xué)生情景介紹

  我首先介紹一下班級基本情景:本班學(xué)生36人,其中男生17人,女生19人。我們班的孩子有禮貌、團結,是個(gè)上進(jìn)的團體,這與家長(cháng)們的大力支持是分不開(kāi)的。

  下面我介紹下我們班的班委,本班的班長(cháng):蘇琪。副班長(cháng):陳裕。小組長(cháng):阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙。班干部是班級中重要的組成部分,他們都是教師的小幫手,那里我想表?yè)P一下蘇琪。每一天的早讀,都是她在管理班級的紀律,還有阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙這六位小組長(cháng),都能認真負責的在課后幫教師督促組員完成教師布置的任務(wù)。我很感激他們?yōu)榘嗉壍母冻雠c努力,在不斷的磨練下,他們的組織管理本事在不斷地提高。

  經(jīng)過(guò)這半個(gè)月以來(lái)的學(xué)習生活我看到了不少同學(xué)的閃光點(diǎn),像阮莎莎、蘇琪、羅嘉緒、程奧金、張世杰、李宇凡在課堂上發(fā)言進(jìn)取,思維敏捷。程晨晨、王依民、姚文昊、魏思睿、高婧釩作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔,完成優(yōu)秀。杜申志、王夢(mèng)琳、徐鴻方、鮮軒愛(ài)清潔愛(ài)勞動(dòng)能主動(dòng)打掃衛生。張婉玉、劉添、黃曉雨、張雨露、余潔、蔡彤、陳裕講禮貌懂禮貌,樂(lè )于幫忙同學(xué)。其中陳裕和黃曉雨兩名同學(xué)幫忙教師管理中午小飯桌同學(xué)的紀律,管理的異常出色,在此我想多謝這兩名同學(xué)的努力與付出!

  三、家長(cháng)合作展示

  升入二年級后,應當說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習慣,還是學(xué)習本事,遵守紀律等方面都有了很大提高。孩子們正處于行為習慣養成的階段,自制力不強,除了教師在學(xué)校里督促和引導,家長(cháng)在家里也應針對孩子出現的情景進(jìn)行正確的引導。

  1、檢查孩子每一天的家庭作業(yè),必須要讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。

  其中數學(xué)作業(yè)每一天一篇口算期望家長(cháng)能夠及時(shí)進(jìn)行批改,以便孩子能夠當時(shí)改正幫忙孩子鞏固知識。(我很感激各位家長(cháng)對孩子學(xué)習的支持,在我沒(méi)有要求大家準備練習之前,各位家長(cháng)主動(dòng)為孩子選擇教輔材料,那么我必須會(huì )利用自我的閑暇時(shí)間為孩子批改練習冊。┢浯,孩子做完作業(yè)后家長(cháng)必須要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)是否整潔,書(shū)寫(xiě)是否規范,不能疏忽大意!

  2、培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念。

  平時(shí)應當注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子包辦應當讓孩子學(xué)會(huì )生活自理。父母不僅僅要關(guān)愛(ài)孩子并且要設法讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。

  3、身體是革命的本錢(qián),家長(cháng)要鼓勵支持孩子多運動(dòng)。

  孩子多運動(dòng)能使身體健壯有力,反應敏捷,動(dòng)作協(xié)調,聰明、樂(lè )觀(guān)。要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng),這樣能夠使孩子消除疲勞,提高學(xué)習效率。同時(shí)家長(cháng)和孩子一齊參加運動(dòng)能夠增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。

  4、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。

  課間休息做到禮貌禮貌,不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。

  最終您們的滿(mǎn)意是對我們工作的肯定,更是對我們工作的支持,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,我為您準備好了紙,那就請您寫(xiě)一寫(xiě)對孩子的了解以及對班級建設的更好地提議,我會(huì )認真拜讀。

  10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有36個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每一天才能更歡樂(lè )充實(shí),每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對你們的理解和支持表示感激,有了你們的理解才能溝通,僅有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長(cháng),在工作中我們教師從心里真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂(lè )的成長(cháng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么提議或意見(jiàn),能夠直接向我們提出,我們會(huì )虛心理解你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的'工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐!最終感激各位家長(cháng)今日的參與!

  家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  十分感激各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)準時(shí)參加我們這次家長(cháng)會(huì ),在此,我對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎!

  今日,借此機會(huì )和大家做一下交流,期望在我們的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的提高、最大可能的提高。小學(xué)六年級是一個(gè)轉折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是初中乃至于到高中學(xué)習的基礎。畢竟孩子上初中、高中我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認為,身為家長(cháng)有必要在六年級最終這段時(shí)間多抽出一些時(shí)間,監督孩子學(xué)習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下,學(xué)習習慣養成了,以后就再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),少打了幾場(chǎng)麻將,少看了一會(huì )兒電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,我覺(jué)得這點(diǎn)兒付出很值得。我相信,每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,每一位家長(cháng)都期望自我的孩子有所造就、有所發(fā)展,成為有用的人才。

  今日我和家長(cháng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。我個(gè)人認為,一個(gè)學(xué)校最重要的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,有三個(gè)方應對孩子起著(zhù)重要的影響作用,即學(xué)校、家庭和社會(huì )。在這三方面中,如果我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進(jìn)行教育,那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對學(xué)生的教育中,教師與家長(cháng)的目的無(wú)疑是一致的。所以,我以為家長(cháng)與教師的關(guān)系實(shí)際是一種協(xié)作的關(guān)系。抓好學(xué)生的工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合。能夠說(shuō)在學(xué)習上,每個(gè)學(xué)生都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸。我們做家長(cháng)的也要用心想想,你的孩子將來(lái)成為什么樣的人,在這人生最關(guān)鍵的一步,你們作為他的堅強后盾,對他們進(jìn)行必要的精神支持、鼓勵、提醒和監督都是很重要的。

  總之,小學(xué)六年級是人生的關(guān)鍵時(shí)期,期望家長(cháng)們要足夠的重視,在不影響自我掙錢(qián)的前提下吧,盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習生活,嚴格管理,共同努力,把他們培養成夢(mèng)想的人才。

  我提幾點(diǎn)提議:

  對你的孩子要有信心,對孩子的提高要及時(shí)給予肯定。

  一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀,也無(wú)法把所有的學(xué)生培養成天才?墒且粋(gè)用心的家長(cháng)卻能把自我的孩子培養出天才。

  我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:

  一位媽媽第一次參加兒子的家長(cháng)會(huì ),幼兒園的教師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他到醫院看一看!被丶业穆飞,兒子問(wèn)她,教師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30位小朋友,惟有他表現最差;惟有他,教師表現不喜歡。然而,她還是告訴了她的兒子:“教師表?yè)P你了,說(shuō)寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘,此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕媽媽?zhuān)驗槿鄡H有寶寶提高了!蹦翘焱砩,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓人喂。

  兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上,教師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數學(xué)考試,你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能帶他去醫院查一查!被厝サ穆飞,她流下了淚。然而,當回到家里,看到誠惶誠恐的兒子,她又突然想起第一次參加家長(cháng)會(huì )的情景,便振作起精神,對坐在桌前的兒子說(shuō):“教師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細心些,會(huì )超過(guò)你的同桌,這次你的同桌排在第21名!

  說(shuō)這話(huà)時(shí),她發(fā)現,兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光,沮喪的臉也舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué)時(shí),兒子去得比平時(shí)都要早。

  孩子上初中,又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的位子上,等著(zhù)教師點(diǎn)她兒子的名字,因為每次家長(cháng)會(huì ),她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的意料,直到結束,都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別,去問(wèn)教師,教師告訴她:“按你兒子此刻的成績(jì),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險!彼龖阎(zhù)驚喜的心境走出校門(mén),此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你十分滿(mǎn)意,他說(shuō)了,只要你努力,很有期望考上重點(diǎn)高中!

  高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子。學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué);貋(lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里,突然轉身跑到自我的房間大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)乙幌蚨济靼孜也皇莻(gè)聰明的孩子,是您的鼓勵讓我成功的。"

  家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿7

各位家長(cháng):

  您們好!我是六年級數學(xué)教師,今日的家長(cháng)會(huì )首先是“感恩”會(huì )。感激你們六年來(lái)對我們學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,更感激對我們×××小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此,說(shuō)明我們有緣,我們也很榮幸和高興能和各位家長(cháng)坐在一齊攜手商討,交流孩子的學(xué)習情景。大家都明白,六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著(zhù)緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入夢(mèng)想的中學(xué)就讀,所以我們今日聚在一齊,就孩子在校,在家的表現進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習,爭取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級學(xué)校,爭取讓每位同學(xué),每位家長(cháng)都能如意。

  下頭我就從任教學(xué)科的情景、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長(cháng)談?wù)劇?/p>

  一、教師情景:

  我們三位數學(xué)教師都是從教十幾年的老教師,不說(shuō)教學(xué)水平有多高,但自認為教學(xué)經(jīng)驗還是有必須的積累的,對于教材的把握和課堂教學(xué)的調控多少還是有必須基礎的,對孩子的教育還是有必須耐心和熱心的。只要孩子們配合好,我們有理由相信,我們的孩子能順利畢業(yè),甚至是以?xún)?yōu)秀的成績(jì)走出我們×××小學(xué)。

  二、學(xué)科簡(jiǎn)介

  今年由于新課程計劃的規范實(shí)施,學(xué)期時(shí)間的短促,教材資料知識點(diǎn)的增多,加之新作息時(shí)間的規定,和一些零零總總的規章制度的約束,使得我們的教學(xué)時(shí)間萬(wàn)分的緊張,我為什么不說(shuō)十分,說(shuō)萬(wàn)分,我相信每個(gè)家長(cháng)都能理解這個(gè)萬(wàn)分的含義。異常是數學(xué)教學(xué),知識點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán),哪個(gè)環(huán)節的疏漏都會(huì )給以后的學(xué)習帶來(lái)很大的影響。并且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習的幾個(gè)資料都是比較復雜的,對于部分同學(xué)來(lái)說(shuō),可能是屬于比較難理解的。比如:百分數的應用,比例中的正反比例,圓柱圓錐的體積,表面積計算,解決問(wèn)題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時(shí),也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習效率。

  三、學(xué)生情景介紹

  數學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,前后知識連貫性比較強,你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒(méi)學(xué)好,甚至是某節課沒(méi)聽(tīng)好,那么你可能就會(huì )像掉了鏈子的機器,像逆水而行中一不細心松篙的小船,就會(huì )一瀉千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。

  再者六年級的教材,學(xué)的知識多了,雖然我們教材各個(gè)知識點(diǎn)都是分單元來(lái)教學(xué)的,可是每個(gè)單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的,有時(shí)候你此刻學(xué)習的知識,就要用到以前的知識,所以綜合運用所學(xué)知識來(lái)解的題也相對來(lái)多了些,這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)坎,是個(gè)極大的挑戰。所以,出現了有部分學(xué)生情愿抄寫(xiě)課文,也不愿意解答一個(gè)數學(xué)題,因為抄寫(xiě)能夠不動(dòng)腦筋啊,而解題,哪怕是一個(gè)計算題都是要死腦細胞的。呵呵,這句話(huà)是某個(gè)同學(xué)的原話(huà),不是我教師憑空杜撰的。所以,我們有部分學(xué)生,越到高年級成績(jì)差距就拉得越大,加之他們自我不想學(xué)的情景,課上懶散松懈,甚至影響其他學(xué)生學(xué)習,課后抄襲,考試出現個(gè)位數也是很正常的情景。當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為教師也感到很欣慰。

  四、今后努力的方向要求

  大家都明白,僅有合理科學(xué)的學(xué)習方法加上端正良好的學(xué)習態(tài)度,才能取得好成績(jì)。每次測驗下來(lái),都有學(xué)生或者家長(cháng)說(shuō):又粗心了,你認真點(diǎn)就能考好成績(jì),有時(shí)候教師為了鼓勵學(xué)生也這樣說(shuō):“你看看,再動(dòng)一動(dòng)腦,再仔細一點(diǎn),好成績(jì)就會(huì )離你不遠了!笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜都那么粗心,那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢?我們說(shuō)在同一類(lèi)型的題目上,我強調的是同一類(lèi)型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經(jīng)驗,犯兩次可能是你沒(méi)有引起重視,那犯三次呢?這是什么問(wèn)題?那就是你的態(tài)度問(wèn)題了,那就是你沒(méi)有認真對待學(xué)習這件事。也只能說(shuō)明你的知識掌握得不扎實(shí)。

  家長(cháng)們,你們能夠打開(kāi)桌上的作業(yè)本,互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,給你的感覺(jué)是什么?從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題。字跡端正清楚的,我想成績(jì)不會(huì )差到哪里,可是那些敷衍了事的呢?即使你成績(jì)不錯,但給人的印象是怎樣的?人說(shuō),字如其人,人如其字。綜觀(guān)此刻的考試,多數考的是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,看你是否認真審題,看你是否認真書(shū)寫(xiě),看你是否進(jìn)取動(dòng)腦,看你平時(shí)基礎知識是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話(huà),端正自我的學(xué)習態(tài)度。從認真書(shū)寫(xiě)每個(gè)字開(kāi)始,認真做好每件小事。事無(wú)巨細,都要認真踏實(shí)的對待,人說(shuō)成功源于細節,精彩來(lái)自積累。

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