2022年教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文（精選14篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的2022年教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的楊市長(cháng)、各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
我很榮幸，今天能夠作為教師代表站在這里，與各位領(lǐng)導和同事、同仁們分享這來(lái)自第xx個(gè)教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
我20xx年四川師范大學(xué)畢業(yè)后就在xx市金雁中學(xué)任教。在領(lǐng)導的關(guān)懷下，同事的幫助下，從一名普通教師，逐步成長(cháng)為德陽(yáng)市骨干教師、市優(yōu)秀教師，我是幸運的，更是幸福的。下面就我這16年的教師生涯，分享一下我的體會(huì )。
一、弘揚高尚師德，傳承教育理念。
師德是教師職業(yè)道德，更是教師職業(yè)智慧。師德是因材施教的基礎，是教書(shū)育人的保障，是教師職業(yè)價(jià)值的源泉。有人說(shuō)：孩子身上有著(zhù)父母的影子，其實(shí)，我想說(shuō)學(xué)生身上也同樣有著(zhù)老師的影子。
教育是一種傳承。還記得當初剛參加工作時(shí)我的指導老師唐再珍老師、毛映陽(yáng)老師每次聽(tīng)我的匯報課后都“毫不客氣”的、毫無(wú)保留的提出好的建設性意見(jiàn)，她們?yōu)槿藥煴�、誨人不倦，為國樹(shù)才、教而有方，他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻給了教育事業(yè)，他們挺起了愛(ài)與責任的豐碑。她們高尚的師德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我、影響著(zhù)我、改變著(zhù)我。我如同他們一樣，傾情地付出著(zhù)、奉獻著(zhù)、感悟著(zhù)、收獲著(zhù)，和學(xué)生們一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
我愛(ài)我的事業(yè)，用我的人格魅力，影響我的學(xué)生；用教師的職業(yè)道德，鞭策著(zhù)自己，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，做社會(huì )的好老師。
二、潛心立德樹(shù)人，收獲幸福人生。
一個(gè)教師的職責不僅僅是教書(shū)，更是育人。還記得我剛參加工作的那兩年，懷揣夢(mèng)想，一腔熱血，認為只要我把我的課堂書(shū)本知識講好，就是一個(gè)稱(chēng)職的教師，但是事與愿違，每次考試成績(jì)總是倒數。我百思不得其解，直到我第一次當班主任，從班上語(yǔ)文老師李有沖身上學(xué)會(huì )了如何做一名科任教師——那就是：教育不僅僅是教書(shū)，更要育人，要教會(huì )學(xué)生如何做人、如何為人，要將自己的課堂學(xué)科知識融入到生活的點(diǎn)滴中。我班級教室后墻上的標語(yǔ)就是“方向比速度更重要，做人比做事更重要”。從那以后，我覺(jué)得我的工作越來(lái)越輕松，作為教師的幸福感越來(lái)越強！
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！敝�(zhù)名作家馬克。土溫也說(shuō)：“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節！
我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)！我們與學(xué)生是一體的，攜手創(chuàng )造彼此幸福的人生。
三、堅守教育信念，促使人人成才
將“教育就是服務(wù)”的觀(guān)念落實(shí)到日常的教育教學(xué)之中，相信人人都有才，促使人人都成才，盡可能地為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供機會(huì )；讓學(xué)生更多地體驗到被關(guān)注，被愛(ài)護的溫暖與幸福，更多地體驗到自由探索與成功的快樂(lè )與自豪，更多地感受到人性的光明與和煦，感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。
成功的教育一定能讓學(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美；感受到理性之美、科學(xué)之美、智慧之美；感受到人類(lèi)心靈的博大與深邃，感受到人類(lèi)所創(chuàng )造的文化的燦爛與輝煌；能夠喚起學(xué)生對于生活的熱愛(ài)與柔情，對未來(lái)生活的憧憬和樂(lè )觀(guān)、光明、正直的期待，能夠以創(chuàng )新的眼光審視生活、洞察人生，有強烈的社會(huì )擔當和責任感。
有人說(shuō)：復雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情重復做，重復的事情用心做。其實(shí)我自認為我不是一個(gè)聰明的人，但是我覺(jué)得我可以用自己的勤奮和執著(zhù)來(lái)彌補。作為中青年教師，我精心備好每一堂課，用心講好每一個(gè)知識點(diǎn)，細心批改好每一次作業(yè)，耐心教導好每一位學(xué)生，我相信我的努力會(huì )有成效的，事實(shí)的確如此！
最后，請允許我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護我們的領(lǐng)導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂(lè )！
謝謝大家。
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導：
上午好！
尊敬的各位同仁，教師節快樂(lè )！
在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，今天有幸參加這次教師座談會(huì )。感謝各級領(lǐng)導多年來(lái)對教育的重視，對我們一線(xiàn)教師的關(guān)愛(ài)。
我是1990年參加工作的，20多年的教育教學(xué)實(shí)踐，我感觸很深。辦人民滿(mǎn)意的教育，這既是我們教育教學(xué)工作的奮斗目標，也是每一個(gè)學(xué)生家長(cháng)的共同心愿。20多年來(lái)，我時(shí)時(shí)告誡自己，要像愛(ài)護自己孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其對那些貧困生、留守孩子、單親孩子，他們有權利得到缺失的愛(ài)。每一個(gè)孩子對班級來(lái)說(shuō)只是幾十分之一，但對于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是全部的希望。對于老師來(lái)說(shuō)，我盡其所能教育學(xué)生成人，做好人，努力教育督促學(xué)生成才責無(wú)旁貸。20多年來(lái)，教育教學(xué)經(jīng)歷了從應試教育向素質(zhì)教育轉變，從傳統教育手段向現代教育手段轉換，從雙基訓練向三維目標改變的歷程，每一次教改都讓我感到壓力巨大，要求自己努力學(xué)習，力求跟上教育理念的更新，與時(shí)俱進(jìn)。為提高教育教學(xué)水平，我先后自學(xué)拿到了大專(zhuān)、本科學(xué)歷，掌握了電腦、多媒體運用技術(shù)，參加各種培訓和教研活動(dòng)。我多次獲得中考綜合評估語(yǔ)文學(xué)科名次獎勵，省市縣學(xué)生作文征文一二三等獎指導老師獎，榮獲過(guò)市級優(yōu)秀班主任稱(chēng)號等。我知道，距離家長(cháng)和學(xué)生的要求，跟其他優(yōu)秀教師相比，我的教育教學(xué)水平永遠是有差距的，唯進(jìn)步不止步，愛(ài)崗敬業(yè)，求知奉獻，保持高昂的工作熱情是我工作的信條。由于各級政府和教育主管部門(mén)重視，我們的工作條件正在逐年改善，教育公平正在實(shí)施。很多人說(shuō)，教書(shū)是個(gè)良心活。我覺(jué)得自己不能有愧于教師這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，不能有愧于孩子。
選擇了教育就選擇了奉獻，選擇了教師就需要堅守清貧。在大潮洶涌的經(jīng)濟社會(huì )，教師的待遇確實(shí)不高�！凹葋�(lái)之，則安之�！蔽艺J為教師確實(shí)應該保持一份淡泊心態(tài)。社會(huì )需要教育事業(yè)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蔽艺J為教師自己應該首先認識教師職業(yè)的社會(huì )價(jià)值，自尊自重，樹(shù)立自己的職業(yè)榮譽(yù)感，用自己踏實(shí)有效的工作才能贏(yíng)得家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )的尊重。20多年來(lái)，我的學(xué)生上千人，他們先后走上了各行各業(yè)，不少人成為自己崗位上的佼佼者，我想這正是我們?yōu)槿藥熣咦钚牢恐��！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”太傷感，我更愿意用“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”來(lái)表達我的心境。
在以后的工作中，我將一如既往勤勉發(fā)奮，做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師！
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位老師：
大家上午好！伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導、各界人士共同分享教師節的快樂(lè )！謝謝你們——你們的到來(lái)，溫暖了我們的節日！
多年來(lái)，黨工委、管委會(huì )高度重視教育、關(guān)心教育、投資教育，社會(huì )各界大力支持教育：從義務(wù)教育經(jīng)費保障到學(xué)前教育的逐步免費；從新建學(xué)校規劃到打造高新教育品牌；從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長(cháng)；從中小學(xué)布局調整到關(guān)注教育內涵、均衡發(fā)展……作為高新區的教師，我們共同見(jiàn)證了高新教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。
在高新區從事教育事業(yè)，我們是幸福的。
我們幸福地忙碌著(zhù)：白天，我們要帶好一個(gè)班：備課、上課、聽(tīng)課；與學(xué)生們交流，與同事們研討，與家長(cháng)們溝通……晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內涵：我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學(xué)習；我們向蘇格拉底追問(wèn)……不記得，有多少次，為了破解一道道教育教學(xué)難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們付出并快樂(lè )著(zhù)！
在高新，我們幸福成長(cháng)著(zhù)：通過(guò)各級各類(lèi)培訓，我們成長(cháng)了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路，讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光，這，是我們的教育理想；張揚個(gè)性，創(chuàng )新思維，營(yíng)造充滿(mǎn)情感的課堂、民主對話(huà)的課堂、開(kāi)放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個(gè)孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng )意、有情趣、有收獲的學(xué)習生活，這，是我們的教學(xué)信念。
在高新，我們幸福地收獲著(zhù)：我們很幸運，也很幸福。因為我們的付出得到了領(lǐng)導的充分肯定和家長(cháng)的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無(wú)邪的笑臉，每每聽(tīng)到孩子們那來(lái)自心靈成長(cháng)的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著(zhù)深情的賀卡……這時(shí)，我們的心里總是填滿(mǎn)了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿(mǎn)了愛(ài)我們的孩子！就想說(shuō)，當老師，真好！當老師，真幸福！
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。感謝高新這方沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地飛翔；感謝高新這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！
老師們，面對領(lǐng)導的信任，家長(cháng)的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處高新，情系高新。高新教育強盛，我們責無(wú)旁貸。讓我們倍加珍惜高新區良好的教育環(huán)境，積極融入高新區的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書(shū)，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛(ài)心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，高新教育的騰飛將由我們撐起，千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現！
桃李芬芳滿(mǎn)華夏，英才馳騁譽(yù)五洲，高新教育再跨越，教苑精英顯身手！最后，祝福所有的領(lǐng)導、來(lái)賓：工作順利，萬(wàn)事如意！祝福所有的老師：節日快樂(lè )！家庭幸福！
謝謝大家！
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們
大家好！
在這瓜果飄香、涼風(fēng)送爽的金秋時(shí)節，今天我們又迎來(lái)了自己的節日——第xx個(gè)教師節。我代表全體教師對關(guān)心、支持我們教育工作的各級領(lǐng)導及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。
過(guò)去的一年里，我們團結小學(xué)牢固樹(shù)立并認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹教育方針，以“做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育"為總體目標，改革創(chuàng )新課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。校風(fēng)正，教風(fēng)嚴，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本；不畏辛苦、無(wú)私奉獻，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的積極動(dòng)力。全體教師扎實(shí)工作，奮力拼搏，辛勤耕耘，抓班風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)，認真做好班級各項，使我校的各項工作取得了較為可喜的成績(jì)，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。我們剛剛送走的畢業(yè)班，各科成績(jì)均居于全縣中上游，受到了學(xué)生及廣大家長(cháng)的好評。
作為普通的人民教師，我們從事著(zhù)平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái)，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，也關(guān)系著(zhù)國家與民族的命運。教育振興就是中國振興的重要標志，所以，我們的事業(yè)雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的！和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就會(huì )發(fā)自?xún)刃牡責釔?ài)這個(gè)職業(yè)，努力上好每一節課。教育，任重而道遠！從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅守教書(shū)育人的沃土，與日月同行，與課本相伴；我們把熱情與夢(mèng)想奉獻給了純樸可愛(ài)的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰和滿(mǎn)足。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把辛勤耕耘，無(wú)私奉獻作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，我就會(huì )開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生，做一名讓學(xué)生和家長(cháng)都滿(mǎn)意的教師。
一位教育家說(shuō)過(guò)，“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生精力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進(jìn)取的意識指引著(zhù)我，讓我與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。
金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水。當送走一屆屆圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當迎來(lái)一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心底。正因為如此，我們不能有絲毫自滿(mǎn)與懈怠，而是時(shí)時(shí)自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。只有敬業(yè)，才有更高的境界，只有不斷學(xué)習，才會(huì )有更高的教學(xué)水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負起祖國希望的人民教師。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長(cháng)，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足；不斷的學(xué)習和積累。過(guò)去的成績(jì)，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。我們會(huì )在新起點(diǎn)上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，以更加的努力去取得新的成功，為立石教育的美好明天而共同努力。
最后再次祝大家節日快樂(lè )，身體健康，合家歡樂(lè )，謝謝！
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
今天能夠作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，很是惶恐。因為，我覺(jué)得自己還不夠優(yōu)秀，所做的一切僅僅只是在向一個(gè)“合格教師”的標準靠近而已。
我清楚地記得，2009年，學(xué)校黨支部李書(shū)記寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目叫做《“合格教師”標準淺議》。李書(shū)記在文章里談到一名合格的教師應具備以下幾方面的特點(diǎn)：第一，要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新；第二，要淡泊名利、無(wú)私奉獻；第三，要博學(xué)愛(ài)生、敬業(yè)垂范；第四，要不甘人后、奮勇向前；第五，要擁有強健的體魄、健康的心理。
讀過(guò)這篇文章后，我常常思考：自己是不是一合格的.教師？于是，在工作中，在生活里，我努力做好一點(diǎn)一滴的小事，爭取做一個(gè)合格的人民教師。
一是加強學(xué)習，努力提升職業(yè)素養
當前，我們處在一個(gè)后績(jì)效時(shí)代，很多人把學(xué)習、培訓都當作了一種負擔，終生學(xué)習成了一句口號。但是，我不這樣想。生活在一個(gè)信息時(shí)代，知識爆炸、知識失效已經(jīng)客觀(guān)存在，我們要適應社會(huì )的發(fā)展、適應教育的發(fā)展，只能不斷改變自己。所以，只要是有機會(huì )，我會(huì )盡力參加各種學(xué)習、培訓，不斷充實(shí)、提高。記得有一個(gè)老師常常在我面前念叨，現在的學(xué)生真不好教。其實(shí)，時(shí)代在變化，學(xué)生的情況也在不斷變化，我們只有不斷學(xué)習，不斷提高職業(yè)素養，才能用新的方法去教育學(xué)生，才能取得好的教育效果。
二是教好書(shū)，育好人
我一直認為，一個(gè)合格的教師，首先是要能夠教好書(shū)，育好人。近些年，我擔任了學(xué)校的教導主任，每天要處理的雜事太多。我常常提醒自己，自己最重要的身份是教師，自己最重要的工作是要教好書(shū)，育好人。備課、上課、作業(yè)批改等涉及教育教學(xué)的事情，我一點(diǎn)也不敢馬虎，爭取每天都讓學(xué)生們有一點(diǎn)收獲。
三是努力執著(zhù)，淡泊名利
我歷來(lái)都覺(jué)得人生的意義就是要有一點(diǎn)追求，要站好自己的崗。因為如此，不少同事都認為我有點(diǎn)固執，甚至有些頑固。但是，我常常想，國家現在已經(jīng)給我們解決了績(jì)效工資，解決了工資調標等很多經(jīng)濟方面的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，很多時(shí)候，我們已經(jīng)不再會(huì )“為五斗米而折腰”。既然如此，我現在就只需要做好自己的工作就夠了。
“你要給別人陽(yáng)光，首先自己心里要有陽(yáng)光，并把它輻射給你身邊需要關(guān)心的人�！备冻�，至少證明我還擁有。調整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份清高，揚師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂，做一個(gè)合格的教師。
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導和各位同仁一腔熱血育英才，三尺講臺展風(fēng)流！
謝謝大家！
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
在這個(gè)碩果累累的九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，也是我校建立以來(lái)的第x個(gè)教師節！我有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)！
今天，在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，每一位教師的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首感人的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
最后，祝愿老師們節日快樂(lè )，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好!
今天，我們在這里隆重集會(huì )，共同慶祝第x個(gè)教師節。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意!向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝!
教育是國家和民族發(fā)展最根本、最基礎的事業(yè)，教育是民生、教育是經(jīng)濟、教育是未來(lái)，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)、關(guān)系國計民生，既是支撐經(jīng)濟高地的基礎，也是縮小貧富差距、城鄉差距、區域差距的基礎性工作。長(cháng)期以來(lái)，市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，大力實(shí)施“科教興市、人才強市”戰略，圍繞建設教育強市目標，強化領(lǐng)導、加大投入、完善機制、推進(jìn)創(chuàng )新，全市教育事業(yè)保持良好發(fā)展勢頭，各級各類(lèi)教育亮點(diǎn)紛呈。學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計劃扎實(shí)開(kāi)展，普及普惠政策正在落實(shí);義務(wù)教育均衡發(fā)展穩步推進(jìn)，合作辦學(xué)和校長(cháng)教師輪崗交流成效明顯，高中教育堅持走特色辦學(xué)之路，今年本科上線(xiàn)率達到51.88%，高出全省9.28個(gè)百分點(diǎn);高等教育和職業(yè)教育健康發(fā)展，已成為重要的城市名片，成為新常態(tài)下提升發(fā)展水平的一支重要力量，河南師范大學(xué)近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績(jì)的取得，是全市上下共同努力的結果，更是教育戰線(xiàn)全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、辛勤耕耘、團結拼搏的結果，市委、市政府感謝你們，全市人民感謝你們!
當前，我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展處于轉型升級、提質(zhì)增效的關(guān)鍵時(shí)期，我們要統籌推進(jìn)穩增長(cháng)、調結構、促改革、惠民生等各項工作，加快幸福和中原經(jīng)濟區強市建設進(jìn)程，關(guān)鍵在于人才的支持，根本要靠教育的保障。借此機會(huì )，我就進(jìn)一步做好全市教育工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、要突出首位抓教育，堅持教育優(yōu)先發(fā)展
把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，凸顯了教育在實(shí)現中國夢(mèng)偉大征程中的重要作用和戰略地位。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，就是要不斷強化全局觀(guān)念和戰略思維，充分認清抓教育就是抓發(fā)展、抓未來(lái)、抓后勁，始終將其置于首位、優(yōu)先發(fā)展。我們要清醒地認識到，與發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期盼相比，我市教育總體發(fā)展水平還不夠高，部分區域教育設施欠賬較多，教育均衡發(fā)展力度亟需加大，服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力有待提升。各級黨委、政府要進(jìn)一步提高認識，牢固樹(shù)立抓教育就是謀科學(xué)發(fā)展之要、就是筑轉型跨越之基、就是爭未來(lái)制勝之先的理念，在總體規劃、資金保障、資源配置等各個(gè)方面，把教育優(yōu)先發(fā)展戰略落到實(shí)處，全力推動(dòng)教育強市建設，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，提升教育品牌，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供智力和人才支撐。
二、要把握核心抓教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教育質(zhì)量是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務(wù)，在擴大教育規模、擴充教育資源的同時(shí)，要始終堅持把提升質(zhì)量作為重中之重。一要積極推動(dòng)均衡發(fā)展。要以學(xué)校標準化建設為抓手，積極推動(dòng)“全面改薄”五年規劃和擴充城鎮義務(wù)教育資源五年規劃的落實(shí)，大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃和市區義務(wù)教育學(xué)校建設三年行動(dòng)計劃，科學(xué)合理配置教育資源，加快推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園建設;要持續加大校長(cháng)教師輪崗交流工作力度，使教育資源向農村傾斜、向薄弱學(xué)校傾斜;要鞏固多元合作辦學(xué)成果，努力辦好每一所學(xué)校，不斷縮小區域差距、城鄉差距、校際差距，破解“入學(xué)難”、“擇校熱”等問(wèn)題。二要持續深化改革創(chuàng )新。教育要發(fā)展，根本靠改革。要進(jìn)一步解放思想，創(chuàng )新理念，大力推進(jìn)教育管理體制、辦學(xué)體制、教學(xué)體制等方面的改革，努力形成系統完備、科學(xué)規范、充滿(mǎn)活力、富有效率的教育體制機制。三要大力推進(jìn)素質(zhì)教育。作為全國中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革試驗區，我們要更新教育觀(guān)念，改進(jìn)培養模式，堅持德育為先、能力為重，深化課程和教學(xué)改革，積極探索減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑和方法，優(yōu)化完善教育質(zhì)量標準、監測評價(jià)等機制。要做到立德樹(shù)人，把未成年人思想道德建設工作抓好、抓實(shí)、做細，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在學(xué)生中內化于心、外化于行。
三、要建強隊伍抓教育，鍛造一流師資力量
教師是立教之本、興教之源。要實(shí)現建設教育強市、辦好人民滿(mǎn)意教育的目標，關(guān)鍵要培養和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。長(cháng)期以來(lái)，我市廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，以強烈的責任意識、良好的職業(yè)道德、積極的價(jià)值取向、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，為我市培養了一大批人才，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)和尊重。但也必須清醒看到，面對新形勢，我市教師隊伍建設有待進(jìn)一步加強，特別是農村教師隊伍還相對薄弱，招不來(lái)、留不住的問(wèn)題比較突出。要切實(shí)把教師隊伍建設作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工作來(lái)抓，健全完善教師隊伍補充長(cháng)效機制，不斷加強師資隊伍建設，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。在這里，我也衷心希望廣大教師要敬業(yè)樂(lè )業(yè)，爭做三尺講臺的耕耘者，始終看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)，鉆研自己的專(zhuān)業(yè)，樂(lè )于奉獻、專(zhuān)心致志、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學(xué)工作。要立德立行，爭做人生航程的啟明燈，自覺(jué)加強師德修養，堅持以德立身、以行立教，始終以高尚的道德情操教育學(xué)生，以良好的精神風(fēng)貌感染學(xué)生，以特有的人格魅力影響學(xué)生。要創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)，爭做教育改革的領(lǐng)路人，樹(shù)立戰略思維，強化創(chuàng )新意識，始終站在教學(xué)前沿，探索教學(xué)規律，投身教育改革，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能和創(chuàng )造活力，教育引導學(xué)生全面發(fā)展，
要育人育心，爭做至善至美的好園丁，堅持有教無(wú)類(lèi)、嚴慈相濟，靜心教書(shū)、潛心育人，用真言、真理、真行教化學(xué)生，用真情、真心、真誠感化學(xué)生，把師愛(ài)貫穿到教育的全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
四、要形成合力抓教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境
各級各部門(mén)要站位全局，更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，對教育工作高看一眼，厚愛(ài)一層，做到認識到位、領(lǐng)導到位、支持到位。各級編制和人社部門(mén)要按照國家規定標準優(yōu)先為教育配夠編制、配齊教師;財政部門(mén)要為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保障;公安、工商等部門(mén)要加強對學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度，重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、尊師重教的典型。各行各業(yè)要積極主動(dòng)地關(guān)心支持教育，想教育之所想，急教育之所急，通力協(xié)作、密切配合，不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂(lè )”的社會(huì )氛圍，切實(shí)通過(guò)集眾人之智、舉全市之力、盡全民之責，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，共同推進(jìn)我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
各位老師，同志們，教育事關(guān)千秋萬(wàn)代，涉及千家萬(wàn)戶(hù)。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加振奮的精神，更加扎實(shí)的作風(fēng)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，為全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出新的更大的貢獻。
最后，祝全市廣大教師和教育工作者節日愉快、身體健康、闔家幸福、工作順利!
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家早上好！
我是來(lái)自六枝特區巖腳鎮中學(xué)的教師魯曉陽(yáng)。能有幸站在這里作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我深榮幸，倍感自豪！今天，我發(fā)言的主題是：愛(ài)與責任同在。
百年大計，教育為本。近年來(lái)，在區委、區政府的高度重視和關(guān)懷下，大力加大對教育的投入，我們校園硬軟件設施不斷強化，校園環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，教育資助大好政策出臺后，更好地保證了孩子們都能有學(xué)上，上好學(xué)，大大減輕了農民家庭的負擔，有效保障了農村孩子接受義務(wù)教育；留守孩子受到了政府和各界人士的關(guān)心，孩子們的生活與學(xué)習環(huán)境得到了很大的改善。
少年智，則國智；少年強，則國強。孩子的教育就是祖國的未來(lái)，那老師作為教育的領(lǐng)路者，又該如何更好的實(shí)現自身的價(jià)值？
心系輟學(xué)：你的成長(cháng)我來(lái)堅守
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。學(xué)生有了困難，我想方設法解決；學(xué)生在思想上有了疙瘩，我會(huì )幫助他們解開(kāi)；學(xué)生有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我也會(huì )送去一聲鼓勵。已經(jīng)記不清有多少次早出晚歸，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次，放下自己年幼的孩子，不顧疲憊地趕著(zhù)去家訪(fǎng)。
20xx年，是脫貧攻堅任道而重遠的一年，也是我們義務(wù)教育均衡發(fā)展最考驗的一年，在我們班，有這樣一名學(xué)生田某某。由于父母文化比較低，對教育的意識也比較淺薄，感覺(jué)讀不讀書(shū)無(wú)所謂，孩子長(cháng)期在這樣的環(huán)境影響下，性格發(fā)生了巨大的變化，從一個(gè)陽(yáng)光乖巧的學(xué)生變成了一個(gè)孤僻懶惰的學(xué)生。記得在那個(gè)昏暗的早晨，當他和我說(shuō)他不想上學(xué)的時(shí)候，那一刻，是我做教師以來(lái)最愧疚最迷茫的時(shí)刻。我開(kāi)始和孩子的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通。一次、兩次、三次……已經(jīng)記不清多少次，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子家里的情況，問(wèn)孩子輟學(xué)的原因，孩子的爸爸對我說(shuō)，因為孩子的成績(jì)不好，承受不了學(xué)習壓力，所以不想讀書(shū)了，即使去了學(xué)校，也聽(tīng)不懂老師講的內容。后來(lái)，我又一次地和家長(cháng)溝通，可是孩子的家長(cháng)卻不以為然，這件事在我的心中產(chǎn)生了巨大的沖擊。作為一位人民教師，我有了挫敗感。
但是，我不甘心，也不忍心拋下他不管不顧，我就到學(xué)生家里做家訪(fǎng)，和孩子說(shuō)讀書(shū)上學(xué)對對自己、對家庭的巨大作用。但是溝通了幾個(gè)小時(shí)，孩子卻無(wú)動(dòng)于衷，我甚至懷疑我的溝通方法不對。后來(lái)，我在網(wǎng)上查了很多教育和心理方面的資料，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和準備，我又進(jìn)行了幾次家訪(fǎng)。一個(gè)多月過(guò)去了，功夫不負有心人，這位學(xué)生終于回到了學(xué)校。當我看到孩子回學(xué)校的那一刻，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水，我為自己的努力感到驕傲。這位學(xué)生現在在我們班非常努力的學(xué)習，他的努力、他的付出告訴我他懂事了，他知道承擔責任了。就在前幾天，他對我說(shuō)他會(huì )努力學(xué)習，長(cháng)大以后我要考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。聽(tīng)完他的話(huà)，我驚喜萬(wàn)分，那一刻覺(jué)得做一名老師的使命和價(jià)值應該就這樣吧。
關(guān)愛(ài)留守：你的缺位我來(lái)補上
在我們農村學(xué)校中，留守兒童占據了很大的比例。由于長(cháng)時(shí)間缺乏父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，留守兒童的學(xué)習教育和心理教育也是我們需要解決的問(wèn)題。在我們班還有這樣一位女生楊某某，她的成績(jì)很優(yōu)秀，有一段時(shí)間我發(fā)現她沒(méi)有開(kāi)學(xué)的時(shí)候的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗了。憑直覺(jué)，我悄悄問(wèn)她說(shuō)：“你最近怎么悶悶不樂(lè )，學(xué)習的激情也下降了。我問(wèn)她是不是談戀愛(ài)了”，她很小聲地說(shuō)：“不是，是因為我沒(méi)有媽媽了”。聽(tīng)完我的心揪了一下，心里講不出的難過(guò)。后來(lái)，我了解到這個(gè)孩子的媽媽前段時(shí)間因病去世了，他的爸爸在他很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉，外出打拼，自那之后就杳無(wú)音訊，一直都是爺爺奶奶把她撫養長(cháng)大。所以對這個(gè)孩子，我都盡力給她更多的關(guān)心和幫助，希望她健康成長(cháng)。經(jīng)過(guò)我們的努力，現在這位學(xué)生也開(kāi)始慢慢活潑起來(lái)，積極參與到班級團體活動(dòng)中。
教師節前夕，我收到一封來(lái)自這位小姑娘的來(lái)信，信中這樣寫(xiě)道：老師，我沒(méi)有媽媽?zhuān)詮挠鲆?jiàn)你之后，我感受到了母愛(ài)的溫暖，老師，謝謝您！看到這些字眼，對于已作為母親的我，淚水早已打濕了眼眶。
人們都說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。教育是崇高的事業(yè)，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛(ài)的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者，為教育事業(yè)創(chuàng )造更加輝煌的業(yè)績(jì)。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了清貧與樹(shù)人，也就選擇了平凡和堅守！耿耿園丁意，拳拳育人心。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，為全區的教育事業(yè)而共同努力吧！
謝謝大家！
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位來(lái)賓：
大家好 ！
今天有幸在這里和大家一起慶祝第xx個(gè)教師節，我感到非常的激動(dòng)，首先向我的同行說(shuō)聲節日快樂(lè )！并代表我鎮教師向一直支持和關(guān)心教育事業(yè)的各級領(lǐng)導和嘉賓表示衷心的感謝！
七年前，大學(xué)剛畢業(yè)的我，懷著(zhù)忐忑的心情遠離故土，來(lái)到鳳崗。 我慶幸，我選擇了教育，選擇了鳳崗，選擇了xx中學(xué)。也正因為有了這個(gè)正確的選擇，我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。
我是一名xx中學(xué)的普通教師，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩健，無(wú)論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在鳳崗教育的園地里完成的。為此，我想由衷地說(shuō)一聲：感謝教育。七年來(lái)，我有五年擔任初三英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。事業(yè)是無(wú)止境的，只有自加壓力，才能不斷進(jìn)步，所以年輕的我沒(méi)有滿(mǎn)足的理由！記得剛進(jìn)入僑中的時(shí)候，有一位老師對我說(shuō)“一個(gè)好的老師將會(huì )改變學(xué)生的一生”，當時(shí)我非常的不理解這句話(huà)，直到我工作了幾年后，我才真正理解和認同了它。當教師確實(shí)是一個(gè)良心活，在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會(huì )，一個(gè)物體損壞了，還可以再補救，但是對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果耽誤了學(xué)習和受教育的機會(huì )，將影響他一生的前途和命運。 學(xué)生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責任感和愛(ài)心去引導和教育學(xué)生。
我也經(jīng)常會(huì )想如果我畢業(yè)后不是當老師，我現在的生活會(huì )是怎樣的呢？我有很多同學(xué)問(wèn)過(guò)我同一個(gè)問(wèn)題：你真的愿意站一輩子講臺，每天守著(zhù)學(xué)生多枯燥啊。確實(shí)從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個(gè)人的空間。很多時(shí)候，當別人坐在西餐廳欣賞著(zhù)音樂(lè )的時(shí)候，我們還在教室守著(zhù)學(xué)生做作業(yè)。當別人一家人開(kāi)心在一起感受家庭幸福的時(shí)候，我們可能還在忙著(zhù)備課、批改作業(yè)。當別人的小孩放學(xué)已經(jīng)回到家的時(shí)候，我們的小孩可能還在眼巴巴的等著(zhù)他們的父母能早點(diǎn)去接他。晚上也經(jīng)�？吹接行『⑴吭趯W(xué)校辦公桌上睡著(zhù)了，因為他們的父母正在教室里輔導別人的孩子。也有人問(wèn)我，“你們幾點(diǎn)下班”，其實(shí)我認為我們沒(méi)有具體的下班時(shí)間。就算我們下班回到家，但心里仍然在惦記著(zhù)自己的班級、自己的學(xué)生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會(huì )有累的時(shí)候。特別當遇到了無(wú)理取鬧的家長(cháng)，學(xué)生反復犯錯，不能明白自己一片苦心的時(shí)候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過(guò)。每當深夜上完晚修走在回家的路上，也曾孤獨過(guò)。但是等到冷靜下來(lái)再想：任何一個(gè)人都離不開(kāi)老師，包括我們自己能有今天的成績(jì)，也要感謝教導我們的老師。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就應該堅持下去，憑自己的良心去工作，就憑著(zhù)這份責任心，憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，總有一天他們會(huì )理解我們的。
知識決定命運，教師成就未來(lái)，教師是一個(gè)用心去工作的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。很多我們自己無(wú)法實(shí)現的理想，無(wú)法做到的事情，我們的學(xué)生也一定能幫我們完成，因為他們以后會(huì )走向社會(huì )，進(jìn)入各行各業(yè)，成為企業(yè)家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導出來(lái)的，在他們的成長(cháng)過(guò)程中，我們起著(zhù)相當重要的作用。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著(zhù)我們的默默付出，我們用愛(ài)與責任成就著(zhù)未來(lái)。每當想起這些，我就非常的自豪。
恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“尊重教師是一個(gè)民族強大的表現”，作為教師的我們更應該內強素質(zhì)，外塑形象，以我們的真情、真誠、真心去工作，用實(shí)際行動(dòng)去維護我們的尊嚴，尊重我們自己的職業(yè)，努力成為學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意的教師，也只有這樣我們才能真正受到別人的尊重。
我來(lái)鳳崗七年了，在這七年中看到了鳳崗教育的進(jìn)步，黨委政府投入大量資金，興辦教育，并不斷引進(jìn)教育人才，強化了教師隊伍。在黨委政府的支持和關(guān)心下，中心小學(xué)和xx中學(xué)、鎮田學(xué)校等一批學(xué)校相繼被評為省一級、市一級學(xué)校。這一切都讓我們實(shí)實(shí)在在地感受鳳崗教育的飛速發(fā)展。黨委政府對教育的高度重視、對教師的關(guān)懷；讓我真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。今年我們xx中學(xué)搬入了新校，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設施，給我們提供了施展才華的舞臺。我們將以滿(mǎn)腔熱情回報黨委政府和社會(huì )各界的關(guān)懷。各位同仁，我們相信，經(jīng)過(guò)我們大家的辛勤耕耘，鳳崗的教育事業(yè)一定會(huì )邁上一個(gè)新臺階。
最后：祝鳳崗教育不斷進(jìn)步！
愿各位領(lǐng)導、老師工作順利、家庭幸福、節日快樂(lè )！
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!
接著(zhù)，我帶著(zhù)四個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(cháng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。我今天的成績(jì)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
我們萬(wàn)安小學(xué)的老師可以說(shuō)很辛苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，萬(wàn)小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天!
最后祝老師們工作順利，身體健康，家庭幸福。祝同學(xué)們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高!
謝謝大家。
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
上午好！能夠站在這里發(fā)言，我倍感榮幸，請允許我對大嶺山鎮委、鎮政府的親切關(guān)懷表示衷心的感謝！在教師節來(lái)臨之際，我衷心祝愿在座各位身體健康、工作順利！
我是連平小學(xué)一名教師，來(lái)到大嶺山在教學(xué)這個(gè)工作崗位上已奮斗了25個(gè)春秋。我從一名青春的少女，漸漸步入了知天命之年。期間，多少汗水、多少眼淚、多少歡笑、多少學(xué)生、多少故事，都在默默的歲月流逝中成為我永遠的回憶。我現在還是一名沒(méi)有入編的合同制教師，但我無(wú)怨無(wú)悔。在二十五年的教學(xué)生涯中，先后2次被評為鎮先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任,所教班的成績(jì)一直名列鎮的前茅，在今年的小學(xué)畢業(yè)考核中，我所教的語(yǔ)文合格率100%，平均分達89.56%,優(yōu)秀率達93.3%。
還記得，二十多年前，我來(lái)到大嶺山當一名代課教師，那時(shí)候的大嶺山還是一個(gè)相當落后的地區，缺水少電，條件非常艱苦，可我還是留了下來(lái)，并且在大嶺山一呆就是25年，因為我已經(jīng)深深地愛(ài)上了這片土地，愛(ài)上了一批批可愛(ài)的學(xué)生。在這里，有鎮委、鎮政府的關(guān)懷，有同事的關(guān)心，有家長(cháng)的愛(ài)護，有學(xué)生的愛(ài)戴。
由于對教育這份事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)，我付出了太多太多。我總是每天早早地就來(lái)到了學(xué)校，即使是節假日，我也很少出去逛街，利用節假日備課、改作業(yè)、出試題。多年的勞累，使我積勞成疾，患有腰椎病，但我從不請假，沒(méi)有耽誤過(guò)一節課。即使是身體生病了，我也硬撐著(zhù)，自己買(mǎi)藥吃，實(shí)在撐不下去了，也會(huì )等到周末放假才去醫院看病。20xx年寒假，我因腰椎滑脫做了腰椎植骨手術(shù)，醫生建議臥床3個(gè)月。當時(shí)我正擔任著(zhù)畢業(yè)班的教學(xué)，為了不耽誤學(xué)生，開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，我毅然用綁腰帶綁住腰，要丈夫背著(zhù)，提前一個(gè)月走上了講臺。學(xué)生看著(zhù)我那么辛苦，紛紛勸我多休息幾天，可我卻說(shuō)：“和你們在一起就是我最好的休息�！毙ｉL(cháng)再三勸我身體恢復好后再上班，可我就是不肯，說(shuō)：“在這節骨眼上，我不能讓孩子們落在別人后面�！本瓦@樣，一個(gè)多月的時(shí)間，我每天由丈夫背著(zhù)走進(jìn)教室，放學(xué)后又疲憊地趴在丈夫背上艱難地回到三樓的家。當有老師問(wèn)我這樣做是為了什么的時(shí)候，我說(shuō)：“什么也不為，就是放不下”，我放不下的是學(xué)生，是學(xué)生的學(xué)業(yè)，是學(xué)生的成長(cháng)。有人問(wèn)我這么拼命圖的是什么，我說(shuō)我什么也不圖，但我圖的是學(xué)生的健康成長(cháng)。為了學(xué)生，我永遠是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
我知道，只有愛(ài)孩子的人才能教育好孩子，愛(ài)是教育的前提。是的，在多年的班主任工作中，我一直以“愛(ài)”為突破口，把真誠的愛(ài)灑向每一位學(xué)生，讓他們在愛(ài)的溫馨的環(huán)境中學(xué)習生活，快樂(lè )成長(cháng)。我還把加倍的愛(ài)送給那些后進(jìn)生，無(wú)微不至地關(guān)心他們，教育他們，對他們曉之以理，動(dòng)之以情，通過(guò)挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。為了更好地了解學(xué)生，了解他們成長(cháng)的環(huán)境，我還經(jīng)常利用節假日進(jìn)行家訪(fǎng),與家長(cháng)密切聯(lián)系,做到家庭與學(xué)校相結合。
歲月悠悠，波光明滅，二十五年如水般流逝，世間萬(wàn)物都隨時(shí)間而改變，唯有我三尺講臺寫(xiě)春秋的宏愿依然如舊，永遠不會(huì )變!我愿意用我的一生，在教育這片土地上繼續默默地耕耘。
謝謝大家！
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我縣隆重舉行教師節慶祝大會(huì )，我能夠作為優(yōu)秀教師，代表全縣教師在慶祝大會(huì )大會(huì )上發(fā)言，感到十分榮幸。今天，我作“愛(ài)崗敬業(yè)奉獻教育事業(yè)”的發(fā)言，目的是與大家互相交流，共同勉勵，進(jìn)一步做好教學(xué)工作，促進(jìn)全縣教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
加強師德師風(fēng)建設，積極奉獻教育事業(yè)，我們教師要講良心。大家都知道教育界有這么一句話(huà)，當老師是個(gè)良心活，這良心是什么？良心是講教師要自律自省，具有當教師的職業(yè)道德。做人的起碼要求是不害人，當教師的起碼要求是不誤人子弟，因此講良心，我們教師要注重品行修養，培養良好思想情操，認認真真上課，兢兢業(yè)業(yè)工作，不誤人子弟，讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)。
加強師德師風(fēng)建設，積極奉獻教育事業(yè)，我們教師要惜形象，具有崇高的精神境界，要以德立身、以身立教；要有默默無(wú)聞的奉獻精神，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。惜形象，我們教師要具有強烈的事業(yè)心和責任感，把全部身心投入到教育教學(xué)工作上，既教書(shū)又育人，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德。我們教師要任勞任怨、依法執教、教書(shū)育人，不斷提高自己的教書(shū)育人水平，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以人為本，面向全體學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己力量。
加強師德師風(fēng)建設，積極奉獻教育事業(yè)，我們教師要建業(yè)績(jì)，通過(guò)努力教學(xué)，使學(xué)生素質(zhì)一流，德智體全面發(fā)展。為此，我們教師要按照學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習課標，深鉆教材，提前備好課，要圍繞本課時(shí)的教學(xué)目的、要求，制定合理的教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的接受能力，讓學(xué)生容易接受，學(xué)會(huì )掌握。講課時(shí)要善于創(chuàng )設學(xué)習情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注學(xué)困生，通過(guò)有序教學(xué)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。布置作業(yè)做到合理，注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，及時(shí)批改好作業(yè)，做好成績(jì)登記。建業(yè)績(jì)，關(guān)鍵是我們教師必須做出成績(jì)，只有做出成績(jì)才能體現自身價(jià)值，才能贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )尊重，這也是當優(yōu)秀教師的起碼要求。
加強師德師風(fēng)建設，積極奉獻教育事業(yè)，我們教師要積公德，把教育當成慈善事業(yè)，當成揚善積德之事，自覺(jué)主動(dòng)地搞好教學(xué)工作。在積公德中，我們教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，做到愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執教、踐行職責、不斷提高自己的教書(shū)育人水平。我們教師要加強行為規范建設，對自己高標準、嚴要求，按時(shí)上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不茍”上好每堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們教師要樹(shù)立奉獻意識，不斷加強師德修養，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，處處在學(xué)生面前做出模范表率，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教育工作者。
謝謝大家！
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇13
各位老師：
下午好，今年是第xx個(gè)教師節，首先祝大家節日快樂(lè )。前幾天當我得知要在教師節慶祝會(huì )上發(fā)言時(shí)，我覺(jué)得壓力很大，真不知道該說(shuō)什么好，因為我認為自己的工作能力并不強，教學(xué)上也不怎么出挑，我只是在教師崗位上默默無(wú)聞的一干就是35年。35年的教師生涯，看到自己所教的學(xué)生能夠健康地成長(cháng)，這就是我最大的欣慰了。
近幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和信任下，取得了一些榮譽(yù)：20XX年獲得上海市金愛(ài)心三等獎，20XX年獲得十佳班主任稱(chēng)號，20XX年被榮獲楊浦區園丁獎，今年再一次獲得上海市金愛(ài)心三等獎。
從市光學(xué)校開(kāi)辦的第一天起，我從黃浦區來(lái)到這里，多年來(lái)一直擔任小學(xué)低年級的教育教學(xué)工作，每年都會(huì )面臨從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)什么都不懂的孩子，他們年齡小，生活還不會(huì )自理，什么都要從頭教起，時(shí)時(shí)刻刻都需要老師去幫助他們，教他們，作為一名啟蒙老師可實(shí)在是不容易，我很喜歡孩子，所以我給自己定了一個(gè)基本準則：工作中一定要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。比如：今年春節的前幾天，我接到一個(gè)電話(huà)，學(xué)生顧?F昌的爸爸說(shuō)孩子住院了，向我咨詢(xún)一下醫�？ǖ氖虑�，我得知后，立即帶上水果趕到醫院，家長(cháng)很感動(dòng)，學(xué)生很意外很開(kāi)心，看到躺在病床上的學(xué)生，我放心了。這些事情說(shuō)起來(lái)都是微不足道的，可它會(huì )給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時(shí)走到中學(xué)部，不斷聽(tīng)到學(xué)生在叫我，一次校長(cháng)問(wèn)我，有什么感受?真的，這就是我們作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰。
在小學(xué)部工作，年輕教師多，大家相處得非常愉快，小學(xué)部是一個(gè)非常團結有凝聚力的集體，在校長(cháng)書(shū)記的關(guān)心指導下，在所有老師的團結協(xié)作下，各方面的工作都很平穩。我還有兩年就要退休了，在這里我還想說(shuō)一句：只要學(xué)校有需要，我會(huì )盡自己所有的努力去支持，去配合!
謝謝大家!
教師節座談會(huì )優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 篇14
各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好�。ň瞎�
今天站在這里，首先請允許我感謝學(xué)校領(lǐng)導為全體教師創(chuàng )造了和諧健康、團結奮進(jìn)的教書(shū)育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝我家長(cháng)和學(xué)生們，是你們成就了我的今天。
有人說(shuō)，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是得，毫不夸張地說(shuō)：我校領(lǐng)導和老師傳承了百年?yáng)|風(fēng)人的敬業(yè)奉獻精神，鑄就了學(xué)校的輝煌。在學(xué)校里，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心詩(shī)篇！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個(gè)雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影；多少個(gè)晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)�？芍^是“無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄，俯首甘為為孺子�！卑�！
正因為老師們付出的是真愛(ài)，換來(lái)了真誠的回報：疲憊的身心得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛(ài)。從一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類(lèi)競賽一級考試中，一次又一次地證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。是東風(fēng)小學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己畢生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之歌呢？
“會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄�！�，現在以李校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情，勤奮工作和學(xué)習，用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫(xiě)新篇章！
最后，祝領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)和老師們：身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們：節日快樂(lè )！
謝謝大家�。ň瞎�
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