教研主任發(fā)言稿（通用6篇）
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的教研主任發(fā)言稿（通用6篇），歡迎大家分享。
教研主任發(fā)言稿1
各位老師：
今天有機會(huì )向大家匯報我來(lái)六中的工作，很高心。我來(lái)xx中已經(jīng)一年半了，接觸初中教學(xué)也一年半了，總體感覺(jué)一個(gè)字“累”。要說(shuō)累在哪里？還真的不好說(shuō)。剛開(kāi)始，我認為初中物理的教學(xué)應該不難，或者說(shuō)教學(xué)上應該很順利才對。但是從上班的哪一天開(kāi)始，自己感覺(jué)我上的每一堂課都不能使自己滿(mǎn)意，準確的說(shuō)應該是失敗。我用了很長(cháng)時(shí)間想“為什么會(huì )這樣哪?”。我想有下面幾個(gè)方面的問(wèn)題：一、不能了解學(xué)情。對初中學(xué)生的心理了解的很少，不知道學(xué)生在想什么？對什么感興趣？所以在課堂組織上，心里沒(méi)數。二、生活中的物理現象不豐富。對物理概念的理解不能夠從生活的角度進(jìn)行詮釋?zhuān)锢碇R和生活常識結合的不緊密，是學(xué)生理解接受一個(gè)物理概念產(chǎn)生了不必要的障礙。三、個(gè)人素質(zhì)有待提高。上課的過(guò)程中深深的感覺(jué)到自己的個(gè)人素質(zhì)方面離以為合格的初中物理教師應有的素質(zhì)差距很大，如上課的語(yǔ)言表達，形體語(yǔ)言的使用，組織二次教學(xué)，形式多樣的教學(xué)形式的使用，現代化的教學(xué)手段在課上的靈活應用等方面都需要學(xué)習提高。這一些都不是短時(shí)間內能夠改變的，需要不斷地學(xué)習提高。日常教學(xué)需要時(shí)間，以上的幾個(gè)方面改變需要時(shí)間，總覺(jué)得時(shí)間不夠用的，累。
雖然累了些，但是每天都有收獲。這些收獲來(lái)自于物理組濃厚的教研氛圍。在教學(xué)上有問(wèn)題和困惑，都能夠隨時(shí)隨地的問(wèn)辦公室的老師，得到及時(shí)的解決。記得這一周的周一，我對焦耳定律的實(shí)驗電路中的滑動(dòng)變阻器的作用弄不明白，向辦公室的老師問(wèn)時(shí)，老師們你一言我一語(yǔ)的很快解決了，我還有了更深入的理解。我們辦公室的集體備課，就這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的進(jìn)行，隨時(shí)隨地的開(kāi)展。我本人教學(xué)方面的提高就是這樣不斷地、慢慢地進(jìn)行。辦公室的老師對于提高我的教學(xué)素質(zhì)給出了很多很好的建議，提高不是很明顯，辜負了老師們的幫助。由于個(gè)人素質(zhì)實(shí)在太差，我想只能慢慢的提高。就像一個(gè)不會(huì )武功的小孩，師傅的武功再好、再多，小孩也不會(huì )短時(shí)間內能夠掌握的。經(jīng)歷幾次的講課，使我意識到課堂教學(xué)藝術(shù)需要一個(gè)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習才能夠達到教學(xué)的要求，只能慢慢地學(xué)習來(lái)提高。
在以后的教學(xué)中，我會(huì )不斷地學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平。在不影響學(xué)生學(xué)習成績(jì)的前提下，有意識的探索如何更好地開(kāi)展物理教學(xué)，探索把物理課堂時(shí)間更多的交給學(xué)生，培養學(xué)生自學(xué)能力，獨立思考能力，幫助學(xué)生建立自學(xué)的信心，使學(xué)生形成自主學(xué)習的能力。
教研主任發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師、同志們：
你們好！
在座的各位老師，無(wú)論學(xué)識、能力、成就都在我之上，都是各學(xué)校學(xué)科組的領(lǐng)袖。學(xué)校領(lǐng)導安排我在今天的會(huì )上作個(gè)交流，本人實(shí)在深感才疏學(xué)淺，能力有限。擔心言語(yǔ)零亂，污人耳目，還望大家見(jiàn)諒。但本著(zhù)向各位兄弟學(xué)校學(xué)習的誠懇態(tài)度，說(shuō)說(shuō)我校關(guān)于開(kāi)展教研組活動(dòng)的一些不成熟的做法向各位同仁作個(gè)匯報，不周之處，希望大家批評指正。
本學(xué)期，我校把“聚焦課堂，立足有效，提高質(zhì)量�！弊鳛榻萄泄ぷ鞯闹笇枷�，堅持以“追求有效課堂，培養良好習慣”為工作重點(diǎn)，來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)的。具體內容如下：
1、我校各教研組加強隨堂聽(tīng)課力度。要求每位老師每學(xué)期至少上一節本色課。（由教導處通知各科老師組織聽(tīng)課、評課。）。
2、隨機地檢查老師的備課情況。以督促教師們認真備課，再上課。不上無(wú)準備之課。
3、教研組長(cháng)定期檢查教師書(shū)寫(xiě)的教案和計劃兩次。
4、定期檢查教師作業(yè)批改情況。包括課堂作業(yè)，同步指導及單元測試。并做好記錄，及時(shí)反饋。以全面了解各老師的教學(xué)情況。
5、期中和期末要求教師認真評卷，寫(xiě)質(zhì)量分析。目的是希望老師們進(jìn)行深刻的反思，總結得失，為今后的教學(xué)調整策略。
6、開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)。營(yíng)造一種讀書(shū)氛圍，養成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習慣；
7、組織學(xué)開(kāi)展各種活動(dòng)。如書(shū)畫(huà)比賽，背誦比賽，體育運動(dòng)會(huì )等。
8、臨近期末制訂復習計劃。以便能根據本班情況進(jìn)行有效的復習。
這些措施寫(xiě)來(lái)容易，實(shí)踐起來(lái)真的很難。由于本人人微言輕，能力不強，活動(dòng)組織不力，導致工作開(kāi)展起來(lái)顯得蒼白無(wú)力、低效無(wú)奈。加上多數老師沒(méi)有協(xié)同意識，惰性十足。大家都認為：神馬都是浮云！只不過(guò)是形式，走過(guò)場(chǎng)而已。
眾所周知，我們新生的教學(xué)成績(jì)總是止步不前。年年淪為墊底的學(xué)校。希望大家不吝賜教，我們將不勝感激。謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
我就小學(xué)語(yǔ)文教研組上學(xué)期的工作向大家做一個(gè)匯報：上學(xué)期教研組主要抓了如下幾項工作：
一、抓好教學(xué)常規管理工作
開(kāi)學(xué)初就語(yǔ)文教學(xué)常規作了專(zhuān)題講座和培訓，在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導、考試考察等方面作了較詳細具體的要求，平時(shí)通過(guò)巡課、備課抽查、作業(yè)檢查、學(xué)生反饋等形式抓好落實(shí)，及時(shí)及時(shí)給以表?yè)P、點(diǎn)評、通報，督促老師們嚴格遵守教學(xué)常規。
二、配合備課組抓好備課環(huán)節
要求教師集體備課前必須先作好個(gè)人備課，在教材研究、教學(xué)資料、教學(xué)課件等方面作好初步的準備，在集體備課時(shí)提出自己的見(jiàn)解，然后由主備整合成一份公共教案，同年段教師在公共教案的基礎上根據本班學(xué)生的情況和特點(diǎn)進(jìn)行二次備課，有針對性的二次備課教案才算完整的教案，同時(shí)要求每課的教學(xué)反思也要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，從優(yōu)點(diǎn)和有待改進(jìn)兩方面反思。
三、做好每周的開(kāi)課和教學(xué)研討
每周三上午第三、四節為小學(xué)語(yǔ)文組大組開(kāi)課或教學(xué)研討時(shí)間。因為新老師較多，我們采用磨課的方式幫助他們較快成長(cháng)，也就是備課之后在同年段的班級中反復試上，邀請同年段的老師聽(tīng)課、評課、再備課，一般經(jīng)過(guò)三四輪之后才在大組中展示，所以每節大組公開(kāi)課都是同年段老師智慧的結晶，老教師的課也主動(dòng)要求參與“磨課”，以提高自己的教學(xué)水平。參與聽(tīng)課的老師見(jiàn)證了
開(kāi)課老師教學(xué)設計的優(yōu)化、教學(xué)策略的變化和對課堂的把控能力的不斷提高，聽(tīng)課老師從中也受益匪淺。這樣一學(xué)期下來(lái)，每位老師的聽(tīng)課都在35節以上，新老師有的達到50多節。在做好校內教學(xué)研討的同時(shí)，加強與校外教育行家的學(xué)習、研討，閩南師范大學(xué)廖圣河博士組團到小學(xué)部參加了鄒遠生老師古詩(shī)教學(xué)研討會(huì )，肯定了我們教研工作的扎實(shí)有效，鼓勵我們向名師學(xué)習、努力提升我們的教學(xué)水平。
四、做好新教師的培訓工作
除了通過(guò)“磨課”來(lái)幫助新教師成長(cháng)，還在小學(xué)教研室的指導下組織“教師一對一結對子”活動(dòng)，每位新教師指定一位老教師從備課、磨課、反思、評課、作業(yè)批改等方面進(jìn)行輔導，讓新老師較快成長(cháng)起來(lái)。同時(shí)為了檢驗“結對子”“磨課”的效果，11月份舉行了新教師匯報展示課活動(dòng)，可喜的是每位新教師的課堂表現都有長(cháng)足的進(jìn)步，體現在教學(xué)設計新穎獨特、教學(xué)課堂靈動(dòng)有序、教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)練連貫、教學(xué)課件精美實(shí)用，得到了所用聽(tīng)課老師的一致好評。
五、抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
10月份由小學(xué)教研室牽頭語(yǔ)文組老師進(jìn)行了“關(guān)于學(xué)生傾聽(tīng)能力培養”的主題研討會(huì )。加強寫(xiě)字課的指導，加強朗讀訓練指導、加強課外閱讀和課外積累習慣的培養。組織演講比賽、寫(xiě)字比賽、寫(xiě)讀后感比賽、手抄報比賽、每月一次的經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)培養學(xué)生的學(xué)習興趣、提高學(xué)生的學(xué)習能力、豐富學(xué)生的學(xué)習生活。
以上就是我的匯報，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！
酷夏漸遠，秋意來(lái)襲，在這一個(gè)平凡而又不平凡的日子里，我站在這個(gè)舞臺，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)展示自己的平臺和機會(huì )。
俗話(huà)說(shuō)機遇可遇不可求，所以當機遇來(lái)臨的時(shí)候，我選擇了沒(méi)有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛煉自己勇氣的機會(huì )。
其次我要感謝在座的.各位評委和老師，舞臺的生命是觀(guān)眾，所以你們的認真考量、仔細的聆聽(tīng)是對我是一種莫大的鼓勵。
我將從"我從哪來(lái)"、"我是誰(shuí)"、"我想去哪里"三個(gè)方面來(lái)向各位匯報我的工作經(jīng)歷，我的優(yōu)勢特長(cháng)及我對教研主任崗位的工作設想。
我從邵陽(yáng)來(lái)。生在學(xué)校，長(cháng)在學(xué)校，我和教育有不解之緣，就連每年生日都是開(kāi)學(xué)第一天（9月1號），（指圖）這是我的爸爸媽媽?zhuān)麄兌际墙處煛?/p>
我從瀏陽(yáng)來(lái)。我工作的第一個(gè)學(xué)校是湖南省貧困鄉瀏陽(yáng)楊花華園中心小學(xué)。我在那里工作了兩年，這是我從網(wǎng)上截取了新校址，當時(shí)我在那時(shí)沒(méi)有校門(mén)，沒(méi)有水泥路。
我從長(cháng)沙來(lái)。1994年——1997年我在長(cháng)沙學(xué)習生活三年，七年后，2004年我又回到了長(cháng)沙。從此在虹橋一呆就是十一年。
我是誰(shuí)？除了淡泊名利，不計個(gè)人得失之類(lèi)的優(yōu)良品質(zhì)之外，我還有一些優(yōu)勢不說(shuō)不知道。首先，我是一個(gè)好人。當然在座的各位也都是好人。我為人處事的三項基本原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，開(kāi)開(kāi)心心生活。只有自己開(kāi)心，才能帶給別人開(kāi)心。由于胸懷坦蕩，做事高效認真，熱情助人，因而廣結人緣，為順利開(kāi)展工作打下了良好的基礎。
其次，我長(cháng)期擔任教研員和教研干事，由于頻頻接觸教研室工作而對其運作方式和工作重點(diǎn)有了較深入的了解，如果我能負責這個(gè)崗位，將會(huì )輕車(chē)熟路，減少摸索過(guò)程，從而盡快使教研工作進(jìn)入正軌；
再次，我勤奮好學(xué)，喜歡研究。我不敢說(shuō)我擅長(cháng)研究，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會(huì )使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實(shí)。
第四，我雖然個(gè)小，但體質(zhì)不錯，精力充沛。而且一直堅持瑜伽、慢跑等運動(dòng)。身體是革命的本錢(qián)，強健的體魄和堅定的信念將有力推動(dòng)教研工作。
第五，我身上有三勁。工作面前有"闖勁",困難壓力面前有"韌勁";業(yè)務(wù)面前有"鉆勁".正是有著(zhù)這三勁，工作中我不因循守舊、固步自封，總是不會(huì )就學(xué)，不懂就問(wèn)，使我每踏上一個(gè)新的工作崗位，都能很快進(jìn)入角色，理清思路，勝任工作。
我想到哪里去？如果我有幸走上了教研主任這個(gè)崗位，我將盡可能避免開(kāi)展"大話(huà)教研"、"形式主義教研"、"表演教研"等功利性的教研，多一些"實(shí)在一點(diǎn)、好用一點(diǎn)、好學(xué)一點(diǎn)"的教研�？梢蚤_(kāi)展以下這類(lèi)深受老師喜歡的教研形式，如：
目標協(xié)作式。亮點(diǎn)展示式。舞臺主持式。案例分析式。校際交流式。
二、協(xié)助教導主任合理、科學(xué)、規范地進(jìn)行教學(xué)管理。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教導工作首當其沖，我將協(xié)助教導主任及時(shí)反饋、總結和交流教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極配合學(xué)校搞好人才培養工作，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
培養人才要從培養學(xué)科帶頭人開(kāi)始，我將創(chuàng )設學(xué)科帶頭從和新教師培訓制度和培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
四、建立教師檔案，實(shí)行網(wǎng)絡(luò )管理。
我將為每位老師建立電子檔案，收集老師的各類(lèi)信息的電子照片統一管理，避免重復提交，減少老師工作量。
總之，教研和教研文化建設是一個(gè)漫長(cháng)和艱難的過(guò)程。如果我能夠得到大家的信任和支持，走上這個(gè)崗位，吾將上下而求索。如果沒(méi)有競聘成功，我將會(huì )在我原來(lái)的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領(lǐng)導的工作。
最后，我想表個(gè)態(tài)，上或不上，我都在這里，努力工作，認真學(xué)習，快樂(lè )生活。我的青春努力過(guò)，奮斗過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔。感謝各位的聆聽(tīng)！
教研主任發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師、同志們：
你們好！
上學(xué)期期末，我�？既〉抿溔顺煽�(jì)，語(yǔ)文學(xué)科遙遙領(lǐng)先，全區第一，并且比第二名平均分高4分多；數學(xué)學(xué)科平均分處于第三，優(yōu)秀率、及格率處于第三的好成績(jì)。
面對這令人欣喜的成績(jì)，不僅僅是我,感到異常興奮與激動(dòng)!我們每位教師心情都異常自豪。
成績(jì)背后，是汗水的澆灌。學(xué)生們優(yōu)異成績(jì)的取得，離不開(kāi)校長(cháng)先進(jìn)理念的指引，家長(cháng)的支持、每位教師的辛勤輔導，更離不開(kāi)學(xué)生們日復一日的堅持和努力。
xxxx年9月，我們學(xué)校正式投入使用，成為港區一所新建學(xué)校,學(xué)生來(lái)源是合并了六所村小，xxxx年底期末考試，局直學(xué)校加區中心校共16個(gè)，我校成績(jì)當時(shí)列位13名，到xxxx年，我校成績(jì)處于中下游，進(jìn)步至第8名，xxxx年期末抽測，我校位于中游第6，xxxx年，我校教學(xué)成績(jì)取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。至此，我們的“質(zhì)量強�！敝畨�(mèng)真正開(kāi)始實(shí)現，作為中心人，港區中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是個(gè)短板的自卑感可以逐漸淡化。
為了取得理想的成績(jì)，每天放學(xué)，老師們都不愿回家，義務(wù)為孩子們進(jìn)行輔導，雙休日，我們的老師又集中部分學(xué)困生，義務(wù)補課，甚至還免費為學(xué)生提供午餐。老師們放棄了酷愛(ài)的運動(dòng)和休閑，割舍了聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)間，而這，，老師們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己到底是為什么。在教室里一坐就是一整天，耐心、細致,孜孜不倦地進(jìn)行著(zhù)教學(xué)輔導,為考前輔導想盡辦法，全力以赴。
本次語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大幅度前進(jìn),語(yǔ)文是我們學(xué)校的新勝利,更是我們中心學(xué)校的全面勝利!是在其他各個(gè)方面，各項活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jì)的新突破，新進(jìn)展。
除區抽測成績(jì)外，我校全體師生不負眾望，各年級各學(xué)科教學(xué)成績(jì)均創(chuàng )新高。一年級各科平均成績(jì)都在90分左右。其他年級的成績(jì)，班與班之間的差距愈來(lái)愈小，及格率、優(yōu)秀率也大幅提高。
本次成績(jì)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,激發(fā)了我們全體教師的工作熱情和斗志。伴隨著(zhù)我們努力的沖擊波，向我們飄來(lái)的是一個(gè)又一個(gè)驚喜，中心學(xué)校人贏(yíng)得的是一份又一份的光榮，實(shí)現的是一個(gè)又一個(gè)期盼。在以后的教育工作中,我校各項工作全面開(kāi)花不再是夢(mèng)想!
教研主任發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師、同志們：
你們好！
感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會(huì )，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰，希望大家信任我、支持我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動(dòng)各項工作的發(fā)展�；谶@一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個(gè)原因：
其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個(gè)崗位是否有利于個(gè)人專(zhuān)長(cháng)和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年，我與教學(xué)工作結下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗，在最接近教學(xué)第一線(xiàn)的教研室崗位中，自己的專(zhuān)長(cháng)和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；
其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長(cháng)們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著(zhù)太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，19xx年參加工作，19xx年到廣東醫學(xué)院醫療專(zhuān)業(yè)讀書(shū)，19xx年分配到湛江衛校工作至今，現任基礎教研室主任，生理生化教研組組長(cháng)，生物化學(xué)高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學(xué)也已有24個(gè)年頭了，可以說(shuō)我最美好的年華是在湛江衛校度過(guò)的，是在教學(xué)崗位上度過(guò)的，我愛(ài)我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。
下面談?wù)劯偁幓A教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設想。
1、競崗優(yōu)勢
1.1有良好的思想品德修養。
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認認真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養，努力做到尊重領(lǐng)導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個(gè)人得失，對工作對同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲19xx年、19xx年、19xx年年度考核優(yōu)秀和19xx—20xx年聘任期滿(mǎn)考核優(yōu)秀。
1.2有較高的專(zhuān)業(yè)水平。
我從廣東醫學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。多年來(lái)我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會(huì )議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專(zhuān)業(yè)知識得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴展。我于19xx年任生物化學(xué)講師，19xx年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛生部規劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國中等衛（護）校護士專(zhuān)業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書(shū)2本。我從19xx年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國中級醫學(xué)生物化學(xué)教育研究會(huì )理事會(huì )，先后擔任理事、常務(wù)理事、副秘書(shū)長(cháng)、副理事長(cháng)職務(wù)，多次參與組織召開(kāi)理事會(huì )會(huì )議和全國中等衛校生化學(xué)術(shù)大會(huì )，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評比工作。19xx年和19xx年受命于廣東省衛生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛校生化校際教研活動(dòng)，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿(mǎn)成功。
1.3有較強的教學(xué)能力。
從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著(zhù)。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認真探索教學(xué)規律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。19xx年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。
1.4有較好的工作業(yè)績(jì)。
我從19xx年底教研室成立后即開(kāi)始擔任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導反映情況，爭取解決各教研組實(shí)驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實(shí)驗環(huán)境、提高衛生津貼等問(wèn)題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學(xué)基礎師資培訓計劃》，組織落實(shí)培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽(tīng)課，全面了解教學(xué)情況，認真組織教研室開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)；規范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實(shí)驗室搬遷及整改、儀器設備購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。
2、工作設想
如果這次競崗得到領(lǐng)導和同志們的支持，繼續擔任基礎教研室主任職務(wù)的話(huà)，我的工作設想主要有以下五點(diǎn)：
一是認真貫徹執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學(xué)習，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng )新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。
二是合理地、科學(xué)地、規范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，及時(shí)反饋、總結和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三是組織開(kāi)展目標明確、有針對性的教研活動(dòng)，強化教師的教研科研意識，創(chuàng )造條件組織進(jìn)行科研項目申報立項，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開(kāi)展。
四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養學(xué)科帶頭人，規范新教師培訓制度，落實(shí)教研室《正常人體學(xué)基礎》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
五是組織各教研組學(xué)習國重學(xué)校評估指標體系，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為20xx年的國重學(xué)校復評做好前期準備工作。
競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點(diǎn)，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng )新業(yè)績(jì)。
【教研主任發(fā)言稿（通用6篇）】相關(guān)文章：
教研主任述職報告七篇08-03
開(kāi)學(xué)班主任班會(huì )發(fā)言稿（通用6篇）01-06
高考備考會(huì )班主任發(fā)言稿（通用9篇）12-28
實(shí)用的教研主任述職報告四篇09-20
教研組長(cháng)會(huì )議上的發(fā)言稿01-22
優(yōu)秀班主任頒獎的發(fā)言稿范文（通用7篇）01-25
教研室主任述職報告兩篇01-22
教研中心副主任個(gè)人工作總結01-20