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走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿（精選17篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我很榮幸作為女生代表在這里發(fā)言，我所發(fā)言的內容是:背起行囊，走進(jìn)高三。
走進(jìn)高三意味著(zhù)我們已經(jīng)成人，意味著(zhù)我們由懵懂迷茫到成熟的考慮人生。想想兩年前的九月，我們來(lái)到三中，心懷夢(mèng)想，憧憬未來(lái)；想想兩年之中，我們埋頭苦學(xué)，奮筆疾書(shū)。經(jīng)歷著(zhù)一次次洗禮，成功了，失敗了，接受著(zhù)一次次挑戰，期盼著(zhù)，憧憬著(zhù)，堅強了，成長(cháng)了。
走進(jìn)高三，總讓人有所感慨。我們漸漸的明白，無(wú)論你愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，都必須背水而戰。曾有人這樣說(shuō)過(guò)高中的三年時(shí)光：“高一就像一杯可樂(lè )，清爽可口，怡然自樂(lè )；高二就像是一杯烈酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而高三則是一杯濃濃的咖啡，嘗的時(shí)候，可能苦的無(wú)法下咽，但嘗過(guò)之后，卻留有余香，令人難以忘懷”。面對高三，我們應該怎樣做呢。
首先，我們要充滿(mǎn)自信，面對困難，勇敢的說(shuō)“我能行”，有了自信，就邁出了成功的第一步；有了自信，就走上了義無(wú)反顧的追求路。只有相信自己，才能在克服學(xué)習和生活中的困難時(shí)，爆發(fā)出無(wú)窮的勇氣，才會(huì )有戰勝困難的力量�！白孕诺娜瞬灰欢〞�(huì )成功，但不自信的人絕對不會(huì )成功�！彼砸晒�，首先便要自信。
其次，我們要有堅定的毅力。高考的路很艱難，我們有時(shí)會(huì )出現停滯、徘徊、煩躁，甚至是放棄的情緒。要實(shí)現遠大的理想，就必須增強毅力。沒(méi)有毅力，理想無(wú)法實(shí)現；沒(méi)有理想，毅力無(wú)從產(chǎn)生。毅力是由理想催發(fā)的。我們已站在高考的起跑線(xiàn)上，時(shí)光荏苒，為了明天會(huì )更好，讓我們用頑強的毅力來(lái)征服浩瀚的`學(xué)海，點(diǎn)綴我們的青春，讓我們的高三生活更加絢麗多彩。
再者，我們要篤實(shí)勤奮，學(xué)習始終如一，相信勤能補拙�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，千里之行，始于足下。要取得高考的最后勝利，必須從現在做起，珍惜時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，勤奮苦學(xué)，用汗水澆灌理想的花朵，用勞動(dòng)創(chuàng )造幸福的果實(shí)，用踏實(shí)的腳步開(kāi)辟光輝的道路。
最后，我想說(shuō)的是，在成人禮的今天，我們應走向成熟。進(jìn)入高三，學(xué)習強度大，來(lái)自各方面的壓力大，容易產(chǎn)生心里上的種種不適，我們要以成熟的心態(tài)看待這一切，找準自己的位置，給自己一個(gè)準確的定位。正如那句話(huà):"成長(cháng)本身就是一種資本，擁有成長(cháng)的資格是美好的"。青春是一道明媚的憂(yōu)傷，快樂(lè )與憂(yōu)傷，短暫而美好，是成長(cháng)本身最為縝細而完美的質(zhì)地。青春是一本太倉促的書(shū)。我們每個(gè)人都在經(jīng)歷青春，同時(shí)也在經(jīng)歷成長(cháng)。在人生的每個(gè)階段我們都會(huì )承受失去，拾得收獲——也因而成熟了起來(lái)。在成長(cháng)的路途中，我們有著(zhù)一份固執的等待與堅持，固守著(zhù)我們那再不幼稚的心，堅持著(zhù)高考的最后勝利。
三年風(fēng)雨志不改，十載寒窗衣帶寬，百轉千回荊棘路，萬(wàn)般痛苦人憔悴。我們從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔。讓我們牢記老師的熱切期盼，揚起自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，笑顏不改，自信、自重、自強、自立，去迎接20xx年六月的那一份光輝燦爛。
謝謝大家!
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 2
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先請允許我代表高三全體教師向順利完成高中學(xué)業(yè)的所有高三學(xué)子致以真誠地祝賀！
參加今天的大會(huì )，我的心情特別欣喜和激動(dòng)：欣喜的是同學(xué)們通過(guò)自己的勤奮努力，圓滿(mǎn)地完成了高中學(xué)業(yè)；激動(dòng)的是同學(xué)們將要踏上高考的征程，實(shí)現人生的飛躍。時(shí)光飛逝，盡管相逢時(shí)你們的笑容還那么清晰，畢業(yè)的腳步還是匆匆地來(lái)臨了。但你們卻那么深刻地走進(jìn)了我們的記憶，并且成為我們生命的一部分。我喜歡課堂上你們求知的眼神，也欣賞運動(dòng)場(chǎng)上像風(fēng)一樣掠過(guò)的身影；我喜歡你們瑯瑯的讀書(shū)聲，也欣賞舞臺上你們唱出的深情；我喜歡你們無(wú)拘無(wú)束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長(cháng)中表現出來(lái)的年輕的深沉。忘不了考試失敗時(shí)你們求助的眼神，忘不了老師生病時(shí)你們發(fā)自肺腑的關(guān)心，忘不了校園里你們像花一樣青春而美麗的容顏，忘不了我們曾經(jīng)生活過(guò)的每一個(gè)清晨和黃昏……
其實(shí)在陪你們走過(guò)的這一千多個(gè)日日夜夜，校領(lǐng)導和老師們同樣是風(fēng)雨兼程，因此不管是和風(fēng)細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓斥，其實(shí)都是希望你們能更順利地抵達理想的彼岸。你們用行動(dòng)給了我們希望，無(wú)論領(lǐng)導還是老師一致認為你們是最棒的最有希望的！
寒窗十年，走到今天，大家都經(jīng)歷了太多的考驗，有太多的感慨。此時(shí)此刻，讓我們放慢腳步，回頭想想，我們曾心灰意冷，失望，黯然，懷疑自己，然而，那些曾經(jīng)不可一世的挫折、失敗，還不是一點(diǎn)點(diǎn)，被我們戰勝了，超越了？所以我們才走到了今天！每個(gè)有勇氣站到這里的'人都是勝者！每一個(gè)面對高考的人，本身就是一個(gè)勇士。只要心存勇氣，不畏懼失敗，離最后的成功就不再遙遠。
有人說(shuō)，高考是萬(wàn)人爭鋒的小徑，是智力搏殺的戰場(chǎng)。我認為高考是人生一次難得的體驗。它需要一份如水的心境，如山的意志，如火的熱情！決不退縮，決不畏懼，決不言��！每一條河流都有自己不同的曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向遠方，也許我們每位同學(xué)所具備的實(shí)力不一樣，但是現在都面臨著(zhù)相同的挑戰，不用在乎別人跑得有多快，你只要堅定信念和自己賽跑，朝著(zhù)自己的終點(diǎn)沖刺就一定能贏(yíng)得屬于你的戰役。老師真心希望，每位同學(xué)都能在走進(jìn)考場(chǎng)前，抬起你自信的頭，邁開(kāi)你自強的腿，提一口丹田氣，想一件如意事，說(shuō)一句自勵語(yǔ)。告誡自己，沉著(zhù)、沉著(zhù)再沉著(zhù)，沉著(zhù)是優(yōu)異成績(jì)的基石；叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育成功的臺階。
同學(xué)們，萬(wàn)語(yǔ)千言難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份深深地留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，夢(mèng)想成真！老師堅信你們的生命會(huì )因為你們精彩的一躍而燦爛奪目，白中的歷史會(huì )因你們奮力的一搏而更加輝煌！
謝謝大家！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 3
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
牛角吹，朔風(fēng)寒，戰馬長(cháng)嘶金戈巒。狼煙起，雄師聚，銀甲映血黃花去。成為王，敗為寇，在此一朝，所以，我今天演講的題目是《破釜沉舟，搏自身一志》。
十年一夢(mèng)，晨昏彈指。我們在朦朦朧朧中度過(guò)了童真無(wú)邪的小學(xué)六年，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中走完了激情四射的初中三年。那年夏天，我們用希望和夢(mèng)想裝滿(mǎn)行囊，滿(mǎn)懷激情與憧憬，踏上征程——走進(jìn)高中的校門(mén)。
羲和敲日，年華似水。學(xué)長(cháng)學(xué)姐們載夢(mèng)赴考，這個(gè)時(shí)候，我們緊隨其后，踏進(jìn)高三。這注定是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與艱辛、淚水與歡笑的學(xué)年。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！前方有彩虹、前方有鮮花。然而，彩虹總在風(fēng)雨后，鮮花也是伴隨荊棘而生。沒(méi)有無(wú)刺的玫瑰，也沒(méi)有觸手可及的果實(shí)。
想當年，勾踐二十二載臥薪嘗膽，一朝起事，終將霸主占，一雪前恥。西楚霸王孤注一擲，破釜沉舟，奪得秦關(guān)百二座。還有，想必大家都看過(guò)《老人與�！愤@本書(shū)吧！圣地亞哥老人經(jīng)千險，過(guò)萬(wàn)難，險將命喪，也未將那條大魚(yú)帶回家。常人看來(lái)，他是一個(gè)失敗者，但誰(shuí)又能懂得“人不是為失敗而生的，一個(gè)人，可以被毀滅，但不可以被打敗”這句話(huà)的真諦呢？我們再來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的數學(xué)不等式題：我們假設每個(gè)人的壽命是80歲。這八十年間，我們有五年的時(shí)間在無(wú)知與朦朧中度過(guò)，那就是生下來(lái)到五歲這五年，我們拋開(kāi)他不說(shuō)，那么還剩下七十五年。在這七十五年間，我們有十六年的時(shí)間在武裝自己。五十九年的時(shí)間用來(lái)締造生命的傳奇、體驗生命的魅力。如果這特殊的十六年，你在風(fēng)雨中奮斗，那么，以后的五十九年中每天都是艷陽(yáng)高照；反之，則每天都在泥濘中前行。而這特殊的十六年與我們而言，已然失去了十一年，還剩下五年，然而，一生成敗卻決定于高三這一年，痛苦一年，來(lái)?yè)Q取一生的'幸福，何樂(lè )而不為？況且，在這條狹窄曲折的道路上，不容后退，因為，這不僅僅是你一個(gè)人的得失榮辱。我們同時(shí)還肩負著(zhù)家族、學(xué)校的使命和榮譽(yù)。有人對高三那種枯燥乏味、壓力沉重的生活望而卻步。仔細衡量一下，這一年的艱難困苦之較于自己一生的幸福與家族和學(xué)校的榮譽(yù)而言，又算得了什么？
我親愛(ài)的兄弟姐妹們，站起來(lái)吧！拋卻一切，奮斗，方能為之一搏！我們還剩下三百個(gè)日夜，努力、不一定成功，但放棄，一定失敗�？v使路途坎坷、海濤洶涌，也不要畏懼。錚錚男兒骨，熱血灑征途，盡己之全力，定將滄海渡。
在那個(gè)展板上和每個(gè)人的心中都有著(zhù)自己的夢(mèng)想。但如果不付諸行動(dòng)，那么，這個(gè)夢(mèng)想將變成幻想。
只有站在山巔，才有俯視蕓蕓眾生的權利，這一年，注定不平凡，成、加冕為王；敗、則名落孫山。但是，如果盡力了，雖敗猶榮！生命不應平庸、生命不應落寞。風(fēng)華正茂之際，怎能讓庸懶遮住光環(huán)？感慨長(cháng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？高三的重壓，我無(wú)懼；高三的乏味，我笑顏以對！習慣三點(diǎn)一線(xiàn)；習慣秉燭夜讀；習慣先曦而起！
這一年，我們要用“鐵柱磨成針”的毅力和“不奪帥旗誓不歸”的信念鑄就青春的輝煌；這一年，我們要用“乘風(fēng)破浪”的勇氣和“精衛填�！钡暮阈臅�(shū)寫(xiě)歲月的華章；這一年，我們要用“立馬橫刀，誰(shuí)與爭鋒”的氣勢和“摧枯拉朽”的實(shí)力去征服阻礙我們前行的一座座城池！讓青春無(wú)悔、讓歲月無(wú)憾、讓生命沸騰吧！讓我們帶著(zhù)青春的激情與夢(mèng)好的理想揚帆起航！
今朝蓄勢明朝發(fā)，來(lái)年六月展風(fēng)華。飛度關(guān)山月龍池，君臨天下罷楚歌！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 4
各位老師、同學(xué)們：
終于，我們步入十八歲的天空，在20xx年炎熱的夏天面對著(zhù)實(shí)現大學(xué)夢(mèng)的最后一道門(mén)檻。
高三，勞苦的一年
八月，暑氣還未消散，我已經(jīng)坐在了高三的課堂。先輩們每提及于此，總不由感嘆，“往事不堪回首”。新學(xué)年伊始，高三緊張的'氣氛就撲面而來(lái)：越來(lái)越熱衷于起早貪黑的同伴，周周繁如星辰的大考小試，足以淹沒(méi)自己的題海書(shū)山，時(shí)時(shí)像警鐘一樣在頭頂尖利的叫喊“這是高三”！
它的每一天都要求你全身心的投入，它的每一刻都渴求你消耗所有的精力。這一年如同一場(chǎng)負重馬拉松，倦怠之時(shí)不防高吼一聲“汗水成就夢(mèng)想”。我們要在書(shū)山行，在學(xué)海航，咬緊牙關(guān)，繃緊肌肉，繼續這勞苦的跨越。
高三，緊迫的一年
臨戰迫睫，對待時(shí)間仿佛吝嗇鬼對待手中的金幣。每個(gè)人心中都掛著(zhù)一架計時(shí)器，滴答滴答的聲響讓人恨不能到表盤(pán)上與分針賽跑。
這一年，“只爭朝夕”。十年磨一劍，下一個(gè)六月，拔劍出鞘，分秒必爭的努力必將鑄就如虹劍氣，光耀堯都！
高三，奮斗的一年
還記得剛踏進(jìn)這座校園的夢(mèng)想嗎？懷揣著(zhù)憧憬，走過(guò)兩年寒暑，花開(kāi)花落間流逝過(guò)多少苦辣酸甜！
這一年，我們重新站在人生的起跑線(xiàn)，不同的是，我們已經(jīng)抱定信心，憑著(zhù)對時(shí)間的掌握，憑著(zhù)對理想的執著(zhù)！
龍門(mén)一躍，揚帆濟海。懵懂之心經(jīng)歷十余年熏陶將遠行，斑斕的色彩就在手邊，看我們繪出的壯美人生吧！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位同學(xué)、家長(cháng)和老師們：
大家好！我是XXX，很榮幸能夠成為這個(gè)班級的班主任。在這個(gè)特殊而重要的時(shí)刻，我站在這里，心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的感慨和期待。
首先，我想對各位即將步入高三的同學(xué)們說(shuō)一聲歡迎！高三，是學(xué)生學(xué)習生活中一個(gè)至關(guān)重要的階段，它不僅是知識的匯聚，更是夢(mèng)想起航的時(shí)刻。這一年，我們將共同迎接挑戰，書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩篇章。
作為你們的班主任，我希望能夠成為你們學(xué)習與生活的堅強后盾。高三的學(xué)習壓力不容小覷，但請相信，我們不是孤軍奮戰。班級是一個(gè)集體，我們要相互扶持、共同進(jìn)步，讓每一個(gè)同學(xué)在這個(gè)大家庭中都能找到歸屬感和成長(cháng)的動(dòng)力。
高三，不僅是知識的深化，更是人格的升華。在這里，我們將努力培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和團隊協(xié)作精神，讓每一個(gè)同學(xué)都能在學(xué)業(yè)上不斷突破自我，成為更加全面發(fā)展的人才。
家長(cháng)們，感謝您們一直以來(lái)對孩子和學(xué)校的支持和信任。在接下來(lái)的日子里，請您們繼續關(guān)心和鼓勵孩子，為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和心理氛圍，我們共同努力，讓孩子們在這個(gè)重要的轉折點(diǎn)上都能取得理想的成績(jì)。
老師們，感謝你們一直以來(lái)的.辛勤付出和無(wú)私奉獻。在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中，讓我們攜手并肩，共同引領(lǐng)學(xué)生走向成功的道路，用智慧和愛(ài)心去澆灌他們的成長(cháng)之花。
最后，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起迎接新的挑戰，追尋新的夢(mèng)想。讓我們銘記初心，不忘使命，努力學(xué)習，不負韶華。在這段旅程中，每一步都是重要的，每一刻都值得珍惜。相信自己，相信團隊，讓我們共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的高三歲月！
謝謝大家！祝愿我們在高三的每一天都過(guò)得充實(shí)而精彩！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 6
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
我是高三（x）班班主任xxx。
感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )！你們的到來(lái)，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！首先，請允許我代表我們高三（x）班所有的任課教師，對你們的到來(lái)表示衷心的感謝！
在今天的會(huì )上，我想和家長(cháng)們交流這樣幾個(gè)問(wèn)題；
一、我們班的基本情況
我們是高三重點(diǎn)班，班上共有xx人（其中一名是藝術(shù)生，兩名學(xué)的是幼教，一名學(xué)的是編導，其余46名是文史類(lèi)考生），女生x人，男生x人。我班有x名同學(xué)住校，這x名同學(xué)分別住在x個(gè)宿舍，其中男生x名，女生x人，們的科任老師，他們都積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。我們的班團委會(huì )是由一批有管理能力的優(yōu)秀學(xué)生組成的。
二、本學(xué)期兩次摸底考試和期中考試成績(jì)分析
1，本學(xué)期第一次摸底考試即x月x日的考試
本班前十名為：xxxxx。這十名同學(xué)各學(xué)科發(fā)展也不平衡，其中xx數學(xué)相對比較弱；xx地理相對比較弱；xx數學(xué)相對比較弱；xx英語(yǔ)相對比較弱；xx數學(xué)和地理相對比較弱。
2，本學(xué)期第二次摸底考試即x月x日的考試
這次考試文科前30名中，高三（x）班占x人次，他們是：xxxxx。這11名同學(xué)各學(xué)科發(fā)展也不平衡，分別有弱勢科目存在。
3，期中考試即x月x日進(jìn)的考試
這次期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的。這次考試文科前35名中，高三（1）班占12人次，他們分別是：xxxxxx
通過(guò)三次考試可以看出我們班的許多同學(xué)都有進(jìn)步，其中成績(jì)一直保持在年級前列且穩中有升的同學(xué)有：xxxx。
其中進(jìn)步比較快的學(xué)生有：xxxx。通過(guò)兩次考試英語(yǔ)學(xué)科有明顯進(jìn)步的同學(xué)有：xxxx。
然而從這三次考試中也反映了一些問(wèn)題：
1）、部分學(xué)生學(xué)習方法不科學(xué)、從而導致學(xué)習效率不高
2）、我班部分學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的積極性不高，不踏實(shí)，有懶惰心理
3）、少數同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大，影響考試狀態(tài)
4）、部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡，導致學(xué)科總分不高，主要表現在：一方面，我們班學(xué)生數學(xué)基礎普遍薄弱，導致學(xué)習積極性不高，數學(xué)成績(jì)不理想，另一方面，部分男生英語(yǔ)這一重要學(xué)科本來(lái)基礎就不理想，目前學(xué)習積極性不高，導致考試成績(jì)不理想。要引起我們重視，希望家長(cháng)配合教育。
三、我對學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)的幾點(diǎn)說(shuō)明
文科重點(diǎn)班的英語(yǔ)成績(jì)一直處于高三應屆班的首列，通過(guò)這三次考試也說(shuō)明了這一點(diǎn)。但是若把高三（1）班的英語(yǔ)成績(jì)和高三（5）（文復）和（6）班（理復）比較起來(lái)那就差了一大截了，況且部分男生學(xué)習英語(yǔ)的積極性很差，他們的成績(jì)也很差。
這里我想剖析一下其中的原因，1）高三的英語(yǔ)的復習是直接針對高考的，我們平時(shí)考練的題型是和高考的體型完全一致的，部分學(xué)生很難對付這樣的考題。2）家長(cháng)對孩子的英語(yǔ)學(xué)習督促不到位，從而導致孩子對英語(yǔ)學(xué)習不重視。這里有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我對英語(yǔ)是一竅不通呀，你讓我怎么督促呀？其實(shí)正因為這一點(diǎn)而導致了你的孩子不動(dòng)嘴、不動(dòng)腦、不動(dòng)手。你可以問(wèn)他漢語(yǔ)讓他說(shuō)英語(yǔ)呀，你可以問(wèn)問(wèn)他最近背沒(méi)背英語(yǔ)單詞，你可以問(wèn)他英語(yǔ)課愛(ài)不愛(ài)回答問(wèn)題呀，你可以問(wèn)問(wèn)他最近英語(yǔ)有沒(méi)有測驗呀，等等有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習的問(wèn)題。3）部分學(xué)生不懂英語(yǔ)學(xué)習的竅門(mén)，他們入不了“門(mén)”呀，說(shuō)到這一點(diǎn)，我深有體會(huì )。我經(jīng)常給他們將：英語(yǔ)有8大詞類(lèi)，這8大詞類(lèi)構成了簡(jiǎn)單句，而簡(jiǎn)單句有5種句型，由這5種句型構成了英語(yǔ)的并列句和復合句，而復合句便是高中英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)。我講的這一點(diǎn)便是我們常說(shuō)的句法。學(xué)會(huì )了句法，下來(lái)便是文法。英語(yǔ)的考試便就是對句法和文法的考查。然而在具體的英語(yǔ)學(xué)習中，對句法和文法的`鞏固便體現在朗讀上，然而我們學(xué)生對英語(yǔ)的朗讀令人感到悲哀，于是我們英語(yǔ)老師便將每個(gè)單元的單詞，兩篇閱讀篇目一遍又一遍地給他們領(lǐng)讀，每一單元安排了一定的背誦段落，學(xué)習好的學(xué)生很快就背過(guò)了，而有的同學(xué)一兩個(gè)月也背不下來(lái)。鑒于以上原因，我覺(jué)得我的英語(yǔ)教學(xué)任重而道遠。
這里我給家長(cháng)幾點(diǎn)希望：我希望你們對孩子的英語(yǔ)學(xué)習多督促，讓他們勤動(dòng)嘴，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦。我更希望家長(cháng)有檢查你孩子英語(yǔ)學(xué)習的習慣。
四、我在此明確一下我們的幾點(diǎn)管理要求
1）在校時(shí)間
周一到周五每天早晨住校生6：00準時(shí)到教室簽到，走讀生6：15到教室簽到，6：20到操場(chǎng)上早操。這一點(diǎn)我們的住校生做得都很好，但我們有些走讀生做得便不盡人意，遲到、曠操時(shí)有發(fā)生。
上完早操后，我們6：40吃早飯，7：10上早讀，我們的住校生在校吃飯，因而早讀遲到的現象較少�？墒俏覀兊淖咦x生早讀遲到很頻繁，希望這能引起我們16名走讀生家長(cháng)的關(guān)注。
下午我們2：00上課，晚自習是6：40----10：00我們下午和晚自習到校情況還可以的，遲到人數很少。
周六上午和周日下午我們進(jìn)行補課，周六上午的上課時(shí)間為7：10---12：00，周日下午的上課時(shí)間為14：00---16：30，周六早晨我們的早操正常。周六上午上完課后，我們就放假了，基層的學(xué)生可以回家了，可是周日總有些學(xué)生在14：00趕不到教室，從而使得這天下午遲到、缺課的學(xué)生很多，希望引起我們這34名住校生家長(cháng)的注意。
2）、手機問(wèn)題
我們學(xué)校嚴禁攜帶手機，因為手機就是炸彈，有了手機，學(xué)生的心就不會(huì )在學(xué)習上，而且會(huì )形成網(wǎng)絡(luò )，有的學(xué)生一有手機就會(huì )發(fā)短信，下載小說(shuō)，甚至一些不健康的東西，晚上的睡眠得不到保障，上課的效率就會(huì )下降，無(wú)法學(xué)習，到后來(lái)就會(huì )失去學(xué)習的信心，即使想學(xué)習來(lái)沒(méi)有辦法了！所以，希望各位家長(cháng)配合我們，如果您的孩子有手機、小靈通等通訊工具，還有Mp3、mp4等物品請及時(shí)保管起來(lái)，孩子在校期間如需聯(lián)系，可以通過(guò)和我聯(lián)系，我的手機號碼是xxxx。
3）、上網(wǎng)問(wèn)題
現在有不少學(xué)生會(huì )利用周末的自主時(shí)間上網(wǎng)，上QQ聊天，玩游戲，可能他只玩1-2個(gè)小時(shí)，其實(shí)他沒(méi)有玩之前的那幾個(gè)小時(shí)就沒(méi)有認真學(xué)習了，玩過(guò)之后的幾個(gè)小時(shí)也無(wú)法靜心學(xué)習了，目前學(xué)習時(shí)間非常的寶貴，所以這也是很多同學(xué)成績(jì)難以提高的原因！
4）、交友問(wèn)題
對您的孩子與外人的交往情況也請加以關(guān)注，因為現在社會(huì )上的閑雜人等非常多，容易發(fā)生一些難預料的現象；還有，參加一些同學(xué)聚會(huì )，有的時(shí)候說(shuō)的同學(xué)喊的出去玩都應該加以控制等等。
五、我也真誠的向在座的各位家長(cháng)提一些參考性建議
1.多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流
為了幫助家長(cháng)和學(xué)生交流，溝通，每個(gè)家長(cháng)都非常疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)的方式方法是有區別的。有的對孩子有求必應，總是坦言，“我砸鍋賣(mài)鐵也要供你上學(xué)，學(xué)不好可是你自己的事�！蔽覀冋J為，滿(mǎn)足孩子正當要求，并不是“愛(ài)”的全部，培養孩子能力、提高孩子素質(zhì)，使孩子練就一技之長(cháng)，具備在未來(lái)社會(huì )中養活自己的一種技能比留給孩子百萬(wàn)財產(chǎn)重要的多。
要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。請你們用自身豐富的社會(huì )經(jīng)驗引導孩子盡快適應目前的新環(huán)境，穩定他們的情緒，既來(lái)之則安之，要努力配合任課老師的教學(xué)和管理，爭取有所進(jìn)步。在社會(huì )上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應客觀(guān)環(huán)境，環(huán)境不可能來(lái)適應我們。學(xué)生學(xué)習進(jìn)步了，他們愿意和家長(cháng)共享成功；失利了，自然也希望別人分憂(yōu)解難。面對孩子的進(jìn)步與失利，家長(cháng)要多關(guān)心，要幫助孩子認真分析總結教訓，肯定孩子的長(cháng)處，找出不足。有的家長(cháng)平時(shí)工作忙，很少過(guò)問(wèn)學(xué)生的情況，只有考試過(guò)后問(wèn)問(wèn)成績(jì)，學(xué)生成績(jì)一旦不理想就會(huì )遭受指責和訓斥。這不但對學(xué)生的學(xué)習沒(méi)有任何好處，反而可能給學(xué)生造成過(guò)大的心理壓力和精神負擔，久而久之，使得本來(lái)對學(xué)習就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習的信心，家長(cháng)和學(xué)生心理之間的隔閡越來(lái)越大，最終導致學(xué)生感到升學(xué)無(wú)望，破罐子破摔，開(kāi)始混起了日子。只有孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。
要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問(wèn)不行，打罵更不行，年輕的一代獨立意識逐漸增強，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
學(xué)生思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)懂的事情多了，自己有自己的獨立想法了，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很倔強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
2.正確認識學(xué)生的成績(jì)
我們每考一次試，成績(jì)都會(huì )發(fā)生的變化�，F在應該關(guān)心的是孩子的學(xué)習態(tài)度，關(guān)心孩子的成績(jì)變化，急功近利、過(guò)分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯，當今社會(huì )人人考上大學(xué)是不可能的，考大學(xué)并不是成材的唯一途徑。學(xué)生是有差別的，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位，僅用考分的高低來(lái)評價(jià)孩子是不公平的，尤其是一次考試成績(jì)并不能體現學(xué)生的真實(shí)水平，一張試題所含蓋的知識面非常有限，所以家長(cháng)不要過(guò)分關(guān)注考分的高低，而應該和學(xué)生進(jìn)行交流，制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計劃，并提出合理的目標要求，給學(xué)生鼓勁加油。
學(xué)生大多需要鼓勵，在這里我想說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行。當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸。學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望有著(zhù)直接關(guān)系。
3.多和老師溝通
家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )直接激發(fā)孩子的學(xué)習積極性。一旦學(xué)校有事需要家長(cháng)配合，請及時(shí)和我們聯(lián)系，如果需要面談的話(huà)，還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間，讓我們聯(lián)合起來(lái)，共同對孩子的成長(cháng)負責。9個(gè)學(xué)科任課老師的聯(lián)系電話(huà)已經(jīng)寫(xiě)在班級信息欄上了。
4.不要過(guò)分嬌慣孩子
家長(cháng)怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦、不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于買(mǎi)手機、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買(mǎi)閑雜書(shū)籍等等。所以提醒家長(cháng)對孩子的零用錢(qián)要有所控制。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，請允許我代表20xx屆畢業(yè)班的班主任，向在座的所有高三同學(xué)們表示衷心的祝賀！祝賀你們在馬中度過(guò)了三年奮斗的時(shí)光，祝賀你們即將以?xún)?yōu)異的成績(jì)步入人生新的殿堂。
在這心潮澎湃的畢業(yè)時(shí)刻，我們有很多感激要表達：
第一，我們要感謝學(xué)校，感謝王校長(cháng)，感謝學(xué)校的`其他部門(mén)。感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，一個(gè)成長(cháng)成熟的平臺。感謝王校長(cháng)和其他部門(mén)領(lǐng)導，是他們政策上對高三的傾斜，人力和物力上對高三的支持，我們才有了堅強后盾，我們才能心無(wú)旁騖，決戰高考。是他們心系高三，想方設法給我們請名師、教授，開(kāi)講座，對我們進(jìn)行學(xué)業(yè)和心理的輔導，我們才有百倍信心，笑迎高考。感謝年級韓校長(cháng)、王主任、劉主任等，正是他們的辛苦付出和早、中、晚的艱苦堅守，我們高三才能在緊張有序中扎實(shí)前行。正是他們的保駕護航，你們——我們的高三學(xué)子們才能在今天充滿(mǎn)豪情地高呼：高考，我來(lái)了！
第二，我們要感謝我們各班的任課老師們，感謝他們課前的精心備課，認真研究每一道習題，窮盡其解法，找尋最合適、最易被同學(xué)們理解的方法去講授；感謝他們在課堂上充滿(mǎn)激情聲嘶力竭地吶喊；感謝他們埋頭專(zhuān)注于一份份習題，一份份試卷的精心批改；感謝他們充滿(mǎn)愛(ài)心地與同學(xué)們交流和耐心細致的輔導。正是他們心血的付出，我們班主任的工作才能一帆風(fēng)順；正是他們的心血付出，你們——我們的高三學(xué)子們才能在今天無(wú)畏無(wú)懼地高呼：高考，舍我其誰(shuí)！
最后，我們要感謝親愛(ài)的同學(xué)們。
三年來(lái)，我們朝夕相處，馬中的每一位班主任不是你們的父母卻勝似父母，不是你們的兄長(cháng)卻勝似兄長(cháng)。在你們人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們結下了一段不解之緣，為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。
三年來(lái)，你們叛逆過(guò)，我們教育過(guò)；你們失敗過(guò)，我們傷心過(guò)；你們成功過(guò)，我們喜悅過(guò)。
三年來(lái)，也許，同學(xué)們曾經(jīng)誤解你，但請相逢一笑，記住情誼；
也許，老師曾經(jīng)錯怪你，但請忘記難過(guò)，記住美好；
也許，班主任曾經(jīng)過(guò)分處罰你，但請拋棄怨恨，記住愛(ài)心；
我們希望所有的同學(xué)都帶著(zhù)美好的記憶，走向未來(lái)！
明天，我們就要高考了。高考，它需要一份如水的心境，如山的意志，如火的熱情！它需要絕不退縮，絕不畏懼，絕不言��！我們希望同學(xué)們都能有一份如水的心境，如山的意志，如火的熱情！抬起你自信的頭，提一口丹田氣，劃然長(cháng)嘯“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。同時(shí)我們希望同學(xué)們在考試中要具備足夠的耐心，高度的細心，堅定的決心，必勝的信心，告誡自己，細心，細心再細心，細心是優(yōu)異成績(jì)的基石！叮囑自己，沉著(zhù)，沉著(zhù)再沉著(zhù)，沉著(zhù)是走向成功的保證！
同學(xué)們，昂首前進(jìn)吧，成功向來(lái)與自信者為伍，幸運永遠和強者同行！
最后，我再次代表20xx屆班主任衷心祝愿馬中20xx屆每一位畢業(yè)生高考順利，金榜題名。
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 8
各位同學(xué)：
晚上好！
如果將前面四個(gè)禮拜的學(xué)習算作是補課（實(shí)際上不是）的話(huà)，那明天就是正式開(kāi)學(xué)了，我們的學(xué)習生活將揭開(kāi)嶄新的一頁(yè)。作為班主任，總該跟大家說(shuō)點(diǎn)什么，這既是職責所在，也是實(shí)際需要。
說(shuō)職責所在，是因為班主任是學(xué)生的人生導師，說(shuō)實(shí)際需要，是因為前面四個(gè)星期的學(xué)習生活，我固然看到了你們種種好的一面，但也看到了種種不好的一面。好的需要發(fā)揚，不好的需要改進(jìn)。不說(shuō)不行，不說(shuō)就是瀆職，不說(shuō)就是犯罪。
說(shuō)什么呢？說(shuō)如何“讓夢(mèng)想開(kāi)花”！
青春有夢(mèng)，這是自然現象。但如何讓夢(mèng)想開(kāi)花，如何讓高三過(guò)得充實(shí)而又愉快，每個(gè)人的理解與行動(dòng)，是不一樣的。
前面四周的上課，我們固然有一大批狀態(tài)不錯的“圓夢(mèng)者”，比如能夠主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題，但我同時(shí)也看到了一些上課心不在焉的“碎夢(mèng)人”，上課就像看電影，懶得動(dòng)手，更懶得動(dòng)腦，不但趴桌子，而且睡得很踏實(shí)，很香甜，種種現象，已經(jīng)突破了高三的底線(xiàn)。千穿萬(wàn)穿，底線(xiàn)不能穿！
高三辛苦是不爭的事實(shí)，因為高三是一個(gè)孕育成功的過(guò)程。我們或多或少了解一些母親十月懷胎的艱難，正是因為有了這種艱難，才有了人類(lèi)一代代的繁衍與傳承。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，但要真正懂得，何其難也！所以，有過(guò)短暫的迷茫，甚至是放棄，是大多數人都不能避免的，因而也是可以原諒的，甚至是可以理解的。應該避免和不能原諒、無(wú)法理解的是長(cháng)久的迷茫與放棄，諸如高三這種關(guān)鍵時(shí)刻的麻木不仁、得過(guò)且過(guò)，簡(jiǎn)直就是不把自己當人看，準確地說(shuō)，是把一個(gè)原本豐富多彩的自己，當成了一臺只有運動(dòng)沒(méi)有思維的生命機器！
這種狀態(tài)，是何等悲劇---自掘墳墓，悄悄然，將自己的人生埋葬！
仔細想想，生命只有兩種形態(tài)---腐爛，或者燃燒！這是不是最大的悲��？！
捫心自問(wèn)，你是不是正在上演這種悲�。。�！
上演這種悲劇的人，是心已經(jīng)黑屏了。這種人，作為老師，不忍馬上將你扔進(jìn)垃圾堆。至于自己走進(jìn)垃圾堆，那是遲早的事情。唯一的.選擇是趕快殺毒，甚至是重裝系統。這樣才能真正把握住自己，擺正心態(tài)，慢慢慢慢地上課的感覺(jué)就會(huì )改變，不但沒(méi)有以前那種上課如同受刑的感覺(jué)，而且，會(huì )變得積極和主動(dòng)，就有“心靈的自覺(jué)與內需”。到了這種境界，不愁成績(jì)提不高。
同學(xué)們，成功與失敗，聰明與糊涂，上與下，陰與陽(yáng)，有時(shí)候只在一念之間。一個(gè)人暫時(shí)的失敗并不可怕、也并不痛苦，因為這很正常。不遇到失敗的人，只有死人�？膳屡c痛苦的是承認失敗，承認失敗的感覺(jué)就像吞下了一只剛從茅坑里飛出來(lái)的蒼蠅，承認失敗的人，他所選擇的只會(huì )是頹廢；承認失敗的人，他所擁有的只會(huì )是現在的迷茫與將來(lái)的后悔。
一個(gè)人，如果一直放縱自己，不改變自己，任由自己心的黑屏，不重裝系統，甚至連毒也不殺，到頭來(lái)只能是背著(zhù)一個(gè)空空的行囊黯然離開(kāi)學(xué)校。我真的無(wú)法想象，自己辛辛苦苦12年，背后還有父母親友那一雙雙期待的眼睛，到時(shí)候如何承受得起這份欲語(yǔ)淚先流的失落、孤寂、無(wú)助與無(wú)奈！
上面所講的是學(xué)習方面的問(wèn)題。接下來(lái)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)做人方面的問(wèn)題---如何才能“讓周?chē)娜艘驗樽约旱拇嬖诙械叫腋！�，總的原則是要尊重集體，敬畏集體，自覺(jué)維護班級尊嚴與榮譽(yù)。具體表現大概有以下一些方面：
一是學(xué)習上能否互相幫助；
二是儀表方面能按照學(xué)生的標準來(lái)，按照學(xué)校的標準來(lái)，這個(gè)我們無(wú)法改變；
三是衛生方面能否高標準做好自己的那一份。這里，我再次聲明我的觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我相信大多數同學(xué)是認可的：勞動(dòng)任務(wù)，既是你的義務(wù)，也是你的權利，真要不安排你，你將沒(méi)有歸屬感，只有失落感。有誰(shuí)愿意試試的，可以提出來(lái)。
高三怎么度過(guò)，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)題，三言?xún)烧Z(yǔ)是說(shuō)不清楚的。一個(gè)基本原則是：不論結果如何，人人都必須盡力。用一句老話(huà)講就是：我既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。只要你盡力了，就算高考失敗了，你的人生還沒(méi)有失敗，因為通過(guò)煉獄般的高三，你練就了做事的堅忍。這是人生成功所必備的品質(zhì)�？荚嚨氖�，只是讀書(shū)不成功，學(xué)習上不盡力，將預示著(zhù)你將來(lái)做事的失敗。這樣的人生，還有意義嗎？所以，我從來(lái)不以分數的高低論英雄，但我從心底里鄙視那些“混吃等死”之徒。
我也年輕過(guò)。
回想當年，青春有時(shí)候是苦悶的。寂寞是青春的通病。盼望自己快快長(cháng)大，又害怕自己長(cháng)大，當中有對未來(lái)的思考，有對異性朦朧的向往，等等這些，期待與害怕往往交織在一起。
所以，有次我對一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：你們有時(shí)候像大人，有時(shí)候像小孩，是一群復合有機物。他很認同這樣的觀(guān)點(diǎn)，并且順便告訴我：有一次他替孩子請假說(shuō)了假話(huà)。但他向孩子聲明：這是第一次，也是最后一次，因為你們周老師不是一個(gè)隨隨便便的人，而是一個(gè)認認真真的人。我謝謝這位家長(cháng)的理解與褒獎，也謝謝你們當中80%的同學(xué)我工作的理解、支持與配合。
所以，我們需要溝通。我希望大家但凡有任何問(wèn)題，你們都能夠主動(dòng)與我溝通。我只是一個(gè)普通老師，或許我不能為你解決任何實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，一番傾訴與交流，多少有些收獲，還是有可能的。在家靠父母，在�？坷蠋�，班主任就是你們的110。有的人還沒(méi)有我的電話(huà)，我再公布一次，110電話(huà)是：……以前稱(chēng)學(xué)生為弟子，這是很有道理的。弟子，我個(gè)人的理解，就是兄弟、子女的意思。既然我們之間有了這種名分，那你們就千萬(wàn)別跟我客氣。
同學(xué)們，人生充滿(mǎn)機遇，也充滿(mǎn)挑戰。我們書(shū)生意氣、我們風(fēng)華正茂，我們青春正年少。我們目前所面臨的高考既是機遇，也是挑戰，這種機遇和挑戰，我們只能用信念來(lái)支撐，用汗水來(lái)澆灌，用歲月來(lái)打磨，用成功來(lái)證明——我們的青春不是一地雞毛，我們的青春豐富多彩！
今天，有的話(huà)說(shuō)得比較直接，甚至有幾分刻薄。我這也叫做對癥下藥，我這也是為了我們的夢(mèng)想能夠按時(shí)開(kāi)花，我們的高三能夠真正幸福。
總而言之，我相信大家，也謝謝大家！
謝謝！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我發(fā)言的題目是《鋪路架橋，保駕護航》。
同學(xué)們，你們從現在起就踏上了20xx年高考復習備考的征程。高考對于你們來(lái)說(shuō)，關(guān)系到人生的轉折，關(guān)系到未來(lái)的前途發(fā)展。對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，那是全家人的希望。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，高三生活將使你們真正體會(huì )奮斗與拼搏的樂(lè )趣，高效與充實(shí)的美感，辛苦與成功的統一，你會(huì )情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。有了高三，我們的人生才完滿(mǎn)，有了高三，我們才少了一分缺憾。
高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機。高三博什么？博效率，有了效率才會(huì )有成功；博勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素；博心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證；博意志，頑強的.毅力不畏懼任何失��；博潛力，人們往往會(huì )被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。那么，就讓我們在高三盡情的享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光吧！
親愛(ài)的同學(xué)們，請你們記�。涸谶@關(guān)鍵的一年里，作為班主任，我們將用我們全部的能力和智慧與你們并肩作戰，一起去迎接這一年槍林彈雨的考驗，陪著(zhù)你們一同走過(guò)你們生命中最亮麗的時(shí)節。
當酷日當頭，風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候，我們班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風(fēng)擋雨防曬；當你鼓足干勁向上攀登的時(shí)候，我們愿做一把梯子，助你成功抵達頂峰；當你遇到困難不知所措的時(shí)候，我們希望自己是智慧的使者，替你排擾解難，掃清障礙；當你心情不佳的時(shí)候，我們希望自己是一個(gè)心理美容師，為你洗去蒙塵，讓你以最佳的心態(tài)去達到最高的學(xué)習效率。請同學(xué)們相信，請學(xué)校放心，在這一年里，只要同學(xué)們需要的地方就有我們班主任存在！
最后，真心祝愿同學(xué)們在20xx高考夢(mèng)想成真！祝愿我們學(xué)校在20xx年高考再創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！作為一名年輕的班主任，我談不上經(jīng)驗豐富，甚至無(wú)經(jīng)驗。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點(diǎn)滴做法。
1、立規矩�！安灰砸幘�，無(wú)以成方圓�！弊龊冒嘀魅喂ぷ�，首先要立規矩。立規矩，就要把握一個(gè)“嚴”字�！皬膰乐伟�，從嚴治學(xué)”，結合校紀班規，嚴格要求學(xué)生，培養學(xué)生“有紀律、有秩序”。我跟學(xué)生說(shuō)：“加強紀律，學(xué)習才有成效�！� 一個(gè)班級必須要有鐵的紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調一致才能勝利。比如說(shuō)：鈴聲就是命令，不能遲到、早退，不管老師在與不在，聽(tīng)到鈴聲就要安靜。
2、抓好日常班級工作，創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境
有學(xué)生問(wèn)我，今年高考我的結果怎樣，我說(shuō)結果就在你學(xué)習的過(guò)程中，只要最后這幾個(gè)月的學(xué)習過(guò)程扎實(shí)有效，那結果肯定也是令人滿(mǎn)意的。所以我比較注重班級的日常管理，我時(shí)常到班里看，到宿舍看，多與學(xué)生接觸，多了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和紀律情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。盡量給同學(xué)們創(chuàng )造良好的休息和學(xué)習環(huán)境。
學(xué)期初班里的整體學(xué)習氣氛不盡如人意，學(xué)習的緊張程度遠遠沒(méi)有達到高三應有的水平，甚至有個(gè)別同學(xué)有不完成作業(yè)現象。針對這一現象，我安排班干部準備一個(gè)班會(huì )，主題是“面對高考，我將如何改變現狀”。 重點(diǎn)是鼓勵學(xué)生要奮斗這最后但最重要的三個(gè)月，而且在思想上要做好充分的吃苦準備，拿出半條命來(lái)為未來(lái)沖刺。為了讓學(xué)生能說(shuō)出內心的真實(shí)想法，我自己選擇了回避，不參加這個(gè)班會(huì )，以便學(xué)生能暢所欲言。會(huì )后班干部給我匯報班會(huì )情況，結果班會(huì )開(kāi)的非常成功，學(xué)生們都認識到了自己的松懈將意味著(zhù)什么。自從這個(gè)班會(huì )之后，班里的學(xué)習氣氛煥然一新。因為學(xué)生是真的從內心產(chǎn)生了努力學(xué)習的緊迫感。
3、關(guān)注學(xué)生心理健康，積極面對高考
高三的生活壓力大，學(xué)習緊張，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng)，因此，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要，而學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。尤其是考試前后，對于學(xué)習的成績(jì)，學(xué)生總是患得患失。所以，我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情緒，及時(shí)地開(kāi)導她們，與她們談心。告訴他們現在的差距不是明天的結果，但我們要勇敢的去面對差距，積極地從中發(fā)現問(wèn)題，是態(tài)度，是方法，還是知識理解上的問(wèn)題，以便及時(shí)調整好學(xué)習心態(tài)，調整好學(xué)習方法，要能很快地全身心投入到學(xué)習中。特別是個(gè)別學(xué)生說(shuō)在某些弱勢課上投入的時(shí)間和精力較多，但成績(jì)不見(jiàn)效。我說(shuō)，一要注意學(xué)習方法，二是學(xué)習也有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，現在要做的就是堅持，因為學(xué)貴有恒。
高三的學(xué)生壓力很大，減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的。如何減壓，我是讓同學(xué)們在早操、課間操、下午上課前聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )來(lái)舒緩神經(jīng)。歌曲《最初的夢(mèng)想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達了同學(xué)們心中的夢(mèng)想，激發(fā)著(zhù)同學(xué)們勇往直前的熱情。
4、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
經(jīng)常與任課老師溝通。大家知道，一個(gè)班僅僅靠班主任一個(gè)人是遠遠不夠的，只有班主任和任課教師團結一致，齊心協(xié)力，才能把整個(gè)班級搞好。因此，我積極主動(dòng)地與各科老師去協(xié)調、去溝通。每次測試或考試結束之后，我都及時(shí)與科任老師溝通交流，時(shí)刻關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習狀況，總結分析每次考試成績(jì)，確定好優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。只有與任課老師之間形成默契的配合，才能對工作的計劃有一個(gè)統籌的安排，工作起來(lái)才能有條不紊。在此，我向23班的各位科任教師給予的大力配合，真誠地說(shuō)聲：謝謝
5、幫助學(xué)生樹(shù)立信心，明確努力方向，確立奮斗目標
自信才有目標，自信才有動(dòng)力，自信才能成功。針對部分同學(xué)學(xué)習信心不足的現狀，我找出去年高三學(xué)生的成績(jì)，讓他們清楚地看到在平時(shí)的考試中，排名在一千多名的同學(xué)，只要經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習，最后在高考中上二本線(xiàn)的同學(xué)是大有人在，同時(shí)也找出在平時(shí)考試中排名在四、五名的同學(xué)，不下大功夫，也有上不了二本線(xiàn)的。我在第一次班會(huì )上，我就讓學(xué)生制定適合自己的高三一年的'奮斗目標，并寫(xiě)下來(lái)貼在自己的書(shū)桌上，讓它像一面鏡子時(shí)刻照著(zhù)自己，時(shí)刻提醒并激勵著(zhù)同學(xué)們?yōu)橹^斗。同時(shí)在每次考試后讓同學(xué)們寫(xiě)下自己下一次的考試的級內奮斗目標名次，以哲理、名言、警句為動(dòng)力的源泉，這樣以來(lái)，每個(gè)學(xué)生都有明確的近期目標和長(cháng)期目標，每個(gè)人學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有信心。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，形成刻苦學(xué)習爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習成績(jì)。并采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話(huà)為主要工作形式，做尖子生和爬線(xiàn)生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，嚴格要求自己，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢，取得成績(jì)時(shí)，告誡他們“山外有山，天外有天”，應戒驕戒躁；當學(xué)生成績(jì)不理想時(shí)，我以急學(xué)生之所急的心態(tài)，及時(shí)主動(dòng)幫助分析，通過(guò)鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，鼓勵他精神飽滿(mǎn)，敢于拼搏，告訴學(xué)生“曙光就在前面”。對爬線(xiàn)生，以鼓勵為主，多談話(huà)、多檢查，多督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現進(jìn)步，充分表?yè)P。我對他們說(shuō)，你們能夠進(jìn)入重點(diǎn)班，說(shuō)明你們有基礎，更有能力學(xué)好，說(shuō)有能力是因為你們在智力上、在學(xué)習方法上都不比別人差，而差的只是學(xué)習態(tài)度，只是學(xué)習毅力。即態(tài)度決定高度。同時(shí)利用每次考試的成績(jì)，進(jìn)行個(gè)人分析，幫助學(xué)生建立自信，樹(shù)立信心，發(fā)現問(wèn)題，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習勁頭，使學(xué)習成績(jì)保持上升趨勢。在學(xué)習艱難的時(shí)候，我不惜用了整個(gè)晚自習的時(shí)間讓學(xué)生看完一部勵志電影《當幸福來(lái)敲門(mén)》，從中讓學(xué)生看到了成功的路是多么的艱難和曲折，但獲得成功的人是多么的堅毅和偉大。我告訴同學(xué)們：相對于在生活中為生計而奔波掙扎的人來(lái)說(shuō)， 高三的辛苦并不算什么；我們是為了自己的夢(mèng)想而努力，是為了改變自己的生活質(zhì)量而努力，是為了父母后半生的希望而努力，在我們的背后有很多人的支持，而電影中的主人公卻是日為三餐，夜為一宿，孤身奮戰。我讓同學(xué)們記�。簾o(wú)論我們現在有多艱難，都不要忘了主人公的那份堅毅和執著(zhù)，那才是通向最后成功的關(guān)鍵。在學(xué)習上要心無(wú)旁騖、嚴守紀律，要憑著(zhù)自己的毅力和執著(zhù)，才能全身心地投入到學(xué)習中去。
進(jìn)入后期復習階段，我將繼續做好如下工作。
一、繼續加強班級日常管理，注意心理調節。
到了后期，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生浮躁心理，要及時(shí)抓好班級日常管理工作和安全教育工作。要時(shí)常通過(guò)召開(kāi)班會(huì )及班委會(huì )，號召班干部穩定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。 通過(guò)個(gè)別談話(huà)的方式，抓好尖子生，穩定中間學(xué)生，加強對爬線(xiàn)生督促和管理，以期待的目光看著(zhù)他們在學(xué)習態(tài)度上有大的轉變，在學(xué)習成績(jì)上有進(jìn)一步的突破。
二、加強學(xué)法，考法指導，提高復習成效。
進(jìn)入后期沖刺階段，認真指導學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習方法提高學(xué)習效率。要求學(xué)生對每次作業(yè)和考試中做錯的題目，都要重新規范的再做一遍，即三邊做題，讓學(xué)生明白，考試檢測出來(lái)的問(wèn)題，就是自己學(xué)習的盲點(diǎn)必須要徹底解決，每套試題解決幾個(gè)錯誤，到高考放的錯誤才比較少。即消滅錯誤就是提高分數。 同時(shí)進(jìn)入沖刺階段，也是學(xué)生學(xué)習情況分層的關(guān)鍵時(shí)期，我將會(huì )常與學(xué)生溝通、與課任老師溝通交流，及時(shí)關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習狀況，分析每次考試和檢測的成績(jì)，做好優(yōu)生的培養和爬線(xiàn)生的轉化。
總之，班主任的工作千頭萬(wàn)緒，班主任的管理要盡量“抓到細微處，落在實(shí)效中”，做到眼細，心細，腿勤，嘴勤，才能使班級管理見(jiàn)成效。作為老師，作為班主任，我會(huì )默默地陪著(zhù)他們，默默地為他們祝福，希望他們都能考上自己理想的大學(xué)。
以上，只是我個(gè)人班級工作中的點(diǎn)滴做法，不當之處，懇請各位領(lǐng)導、老師批評指正。謝謝大家！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸站在這里，作為你們的高三班主任，向大家發(fā)表一次心懷感慨的發(fā)言。
首先，我想對各位同學(xué)表示誠摯的問(wèn)候和熱烈的祝賀！你們已經(jīng)走過(guò)了中學(xué)生活的大部分旅程，迎來(lái)了高三這段重要的學(xué)習時(shí)光。高三，是夢(mèng)想起航的階段，是奮斗成長(cháng)的起點(diǎn)。在即將面對高考的挑戰之際，我們每一個(gè)人都應當倍加珍惜，全力以赴。
回首我們走過(guò)的路，我們留下了歡笑和淚水，記錄了成長(cháng)的點(diǎn)滴。三年的時(shí)光，我們一同經(jīng)歷了無(wú)數次的考試，體驗了勝利的喜悅和失敗的痛苦。但正是這些經(jīng)歷，鍛煉了我們的意志，磨練了我們的毅力，讓我們更加堅定地走在追求知識、追求夢(mèng)想的道路上。
在接下來(lái)的高三生活中，我們將面臨更大的挑戰和更多的困難。但是，我相信，在這個(gè)班級里，每一位同學(xué)都有著(zhù)無(wú)限的潛力和不屈的精神。無(wú)論是學(xué)習上的困難還是生活中的挫折，我們都要堅持不懈，不畏艱難，百折不撓地追求自己的.目標和理想。
作為班主任，我的責任是帶領(lǐng)大家共同前行，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的成長(cháng)，呵護每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我將盡我的全力，為大家提供學(xué)習上的支持和生活上的關(guān)懷。我相信，只要我們緊密團結在一起，同舟共濟，無(wú)論面對多么艱難的考驗，我們都能一起度過(guò)，創(chuàng )造屬于我們自己的光輝歲月！
最后，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，為了我們的夢(mèng)想、為了我們的未來(lái)，讓每一天都充滿(mǎn)希望和激情！
謝謝大家！
祝愿我們在高三的每一天都過(guò)得充實(shí)而精彩！
謝謝！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們聚集在這里，標志著(zhù)我們正式走進(jìn)了高三這一充滿(mǎn)挑戰和機遇的一年。
高三，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，但它比任何一場(chǎng)戰爭都更能考驗我們的意志和決心。這一年，將是你們人生中最重要的一年，它決定著(zhù)你們未來(lái)的方向，承載著(zhù)你們的夢(mèng)想和希望。
在這一年里，你們會(huì )感到壓力巨大，作業(yè)如山，考試頻繁。但是，請相信，每一次的努力，每一滴汗水，都不會(huì )白費。每一次的挫折，每一次的失敗，都是成長(cháng)的基石。壓力會(huì )讓你們更加堅韌，汗水會(huì )讓你們更加成熟，挫折會(huì )讓你們更加勇敢，失敗會(huì )讓你們更加明智。
作為你們的班主任，我會(huì )一直陪伴在你們身邊。我會(huì )為你們加油鼓勁，我會(huì )為你們排憂(yōu)解難，我會(huì )和你們一起面對困難，一起分享喜悅。我相信，只要我們齊心協(xié)力，就沒(méi)有克服不了的.困難，沒(méi)有實(shí)現不了的夢(mèng)想。
同學(xué)們，高三的號角已經(jīng)吹響，讓我們挺起胸膛，勇往直前。用我們的智慧和勇氣，用我們的汗水和努力，去書(shū)寫(xiě)屬于我們的輝煌篇章。
最后，我想說(shuō)，無(wú)論結果如何，只要我們全力以赴，就無(wú)愧于自己，無(wú)愧于青春。讓我們一起為了夢(mèng)想而拼搏，為了未來(lái)而奮斗！
謝謝大家！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當夏日的陽(yáng)光還在熱烈地照耀著(zhù)大地，我們已經(jīng)站在了高三的門(mén)檻前。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的階段。
高三，意味著(zhù)更多的責任，更重的壓力，也意味著(zhù)更大的成長(cháng)和收獲。這一年，你們將面臨無(wú)數的作業(yè)、頻繁的考試和緊張的`復習，但請記住，這是通向夢(mèng)想的必經(jīng)之路。每一次挑燈夜戰，每一次清晨早起，都是你們?yōu)槲磥?lái)付出的努力。
也許你們會(huì )感到疲憊，會(huì )有想要放棄的時(shí)候。但是，當你想要放棄的時(shí)候，想想自己為什么走到了這里。你們每個(gè)人都懷揣著(zhù)夢(mèng)想，都有著(zhù)對未來(lái)的期待。這些夢(mèng)想和期待，就是你們堅持下去的動(dòng)力。
在這一年里，我希望你們能學(xué)會(huì )自律。合理安排時(shí)間，高效完成學(xué)習任務(wù)。同時(shí)，也要學(xué)會(huì )合作，與同學(xué)們相互學(xué)習、相互鼓勵。我們是一個(gè)集體，大家要共同進(jìn)步。
作為班主任，我會(huì )盡我最大的努力為你們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，提供必要的幫助和支持。我會(huì )關(guān)注你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，也會(huì )在你們遇到困難時(shí)，及時(shí)伸出援手。
同學(xué)們，高三的征程已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們攜手共進(jìn)，用汗水澆灌希望，用拼搏鑄就輝煌。相信自己，相信未來(lái)，我們一定能夠實(shí)現夢(mèng)想！
謝謝大家！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 14
尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能作為高三班主任代表，在這個(gè)重要的時(shí)刻與大家共聚一堂。隨著(zhù)夏日的落幕，我們即將迎來(lái)充滿(mǎn)挑戰與機遇的高三生活。在此，我想對每一位即將踏入高三的同學(xué)們說(shuō)，無(wú)論你們此刻的心情是緊張、期待還是些許的忐忑，都請相信，未來(lái)的這一年，將是你們人生中最寶貴、最難忘的.時(shí)光。
高三，是青春的集結號，是夢(mèng)想的啟航點(diǎn)。這一年，我們將與知識為伴，與時(shí)間為敵，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的輝煌篇章。面對即將到來(lái)的挑戰，我想給大家幾點(diǎn)建議：
首先，要樹(shù)立堅定的信念。高三的旅程雖然艱辛，但只要我們懷揣夢(mèng)想，堅定信念，就一定能夠戰勝一切困難，實(shí)現自己的目標。
其次，要制定合理的學(xué)習計劃。高三的學(xué)習任務(wù)繁重，我們需要合理安排時(shí)間，確保每個(gè)科目都能得到充分的復習。同時(shí)，也要注重勞逸結合，保持良好的作息習慣。
再者，要學(xué)會(huì )調整心態(tài)。面對高三的壓力和挑戰，我們要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。遇到困難時(shí)，不要輕言放棄，要相信自己的潛力和能力。
最后，我要強調的是，高三不僅是學(xué)習的戰場(chǎng)，更是我們成長(cháng)的舞臺。在這一年里，我們將學(xué)會(huì )如何面對困難、如何堅持夢(mèng)想、如何與人合作。這些寶貴的經(jīng)歷，將成為我們未來(lái)人生道路上的寶貴財富。
同學(xué)們，讓我們攜手并進(jìn)，共同迎接高三的挑戰和機遇。讓我們以堅定的信念、明確的目標、科學(xué)的方法和積極的心態(tài)，去書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的輝煌篇章！
謝謝大家！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，我們正式踏入了高三的門(mén)檻。這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的階段，也是我們人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。作為你們的班主任，我深感責任重大，也倍感榮幸能陪伴你們度過(guò)這段難忘的歲月。
高三，意味著(zhù)我們將面臨更多的學(xué)習任務(wù)和考試壓力。但請記住，這些挑戰并不是要打敗我們，而是要讓我們更加堅強、更加成熟。在這一年里，我們將一起努力、一起奮斗、一起成長(cháng)。
首先，我要強調的是，學(xué)習是高三的首要任務(wù)。我們要制定科學(xué)的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)科目都能得到充分的.復習。同時(shí)，我們也要注重學(xué)習方法的改進(jìn)，提高學(xué)習效率。
其次，我們要關(guān)注自己的身心健康。高三的學(xué)習壓力大，但我們不能因此而忽視自己的身心健康。要保持良好的作息習慣，注重鍛煉身體，保持積極向上的心態(tài)。
再者，我們要學(xué)會(huì )與人合作、與人交流。高三的學(xué)習不僅是個(gè)人的戰斗，更是團隊的戰斗。我們要與同學(xué)們互相學(xué)習、互相幫助、共同進(jìn)步。同時(shí)，也要與老師保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)習情況和問(wèn)題。
最后，我要說(shuō)的是，高三的生活雖然充滿(mǎn)挑戰和艱辛，但只要我們勇敢面對、積極應對、堅持不懈，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)和美好的人生。
同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)、砥礪前行。用我們的智慧和汗水去書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的精彩篇章！
謝謝大家！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 16
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當夏日的陽(yáng)光還在熱烈地照耀著(zhù)大地，當校園里的紫薇花依然綻放著(zhù)絢爛的色彩，我們已經(jīng)迎來(lái)了高中生涯中最為關(guān)鍵的一年——高三。今天，我很榮幸作為你們的班主任，在這里和大家一起開(kāi)啟這充滿(mǎn)挑戰與希望的征程。
高三，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，但它比任何一場(chǎng)戰爭都更加殘酷和激烈。在這一年里，你們將面臨前所未有的壓力和挑戰，堆積如山的作業(yè)、頻繁的考試、緊張的時(shí)間安排，這些都可能會(huì )讓你們感到疲憊和焦慮。但是，同學(xué)們，請相信，這也是你們成長(cháng)和蛻變的一年。每一次挑燈夜戰，每一次為難題絞盡腦汁，每一次在失敗后重新站起來(lái)，都是你們在為未來(lái)積蓄力量，都是你們在向著(zhù)夢(mèng)想靠近。
在這一年里，我希望你們能擁有堅定的信念。信念是照亮黑暗的明燈，是引領(lǐng)你們前行的動(dòng)力。無(wú)論遇到多大的困難，都要堅信自己能夠克服，堅信自己的努力一定會(huì )有回報。要相信，只要你們堅持不懈，就沒(méi)有什么能夠阻擋你們前進(jìn)的步伐。
同時(shí)，我希望你們能保持良好的心態(tài)。高三的生活緊張而忙碌，難免會(huì )有挫折和失敗。但請記住，失敗并不可怕，可怕的是失去重新再來(lái)的勇氣。要用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對一切，把每一次的挫折都當作是一次成長(cháng)的機會(huì )，把每一次的失敗都當作是成功的墊腳石。
當然，科學(xué)的學(xué)習方法也是至關(guān)重要的'。合理安排時(shí)間，制定有效的學(xué)習計劃，注重基礎知識的鞏固，善于總結歸納，多做練習，多思考，多請教。只有這樣，才能提高學(xué)習效率，在有限的時(shí)間里取得最大的進(jìn)步。
同學(xué)們，高三的號角已經(jīng)吹響，讓我們攜手共進(jìn)，勇往直前。作為你們的班主任，我會(huì )一直陪伴在你們身邊，為你們排憂(yōu)解難，為你們加油鼓勁。我相信，在我們共同的努力下，明年的六月，你們一定能夠收獲成功的喜悅，實(shí)現自己的夢(mèng)想，為自己的人生書(shū)寫(xiě)輝煌的篇章！
最后，送給大家一句話(huà)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！弊屛覀円黄馂楦呷鴳�，為未來(lái)而戰！
謝謝大家！
走進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 17
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸站在這里，與大家分享我對我們高三這一年、這一階段的感受與期待。作為你們的班主任，我深感責任重大，同時(shí)也充滿(mǎn)了對你們的信心與希望。
高三，意味著(zhù)我們即將迎來(lái)一場(chǎng)人生的重要考驗——高考。高三這一年，將是你們學(xué)業(yè)生涯中最為關(guān)鍵的一年，也是一段充滿(mǎn)挑戰與機遇的時(shí)光。在這段時(shí)間里，我們不僅要面對學(xué)業(yè)上的壓力，還要學(xué)會(huì )如何在各種困難面前保持積極的態(tài)度，如何管理好自己的情緒與時(shí)間。
首先，我想談?wù)剬W(xué)習的重要性。高三的課程設置和學(xué)習內容相較于以往更加緊湊和復雜。我們每一位同學(xué)都需要在課堂上集中精力，積極參與，并且在課后合理安排自己的復習時(shí)間。學(xué)習不僅僅是知識的積累，更是思維能力的提升。在這一年中，你們將學(xué)會(huì )如何高效地學(xué)習，如何在繁重的學(xué)業(yè)中找到自己的節奏。
其次，我想談?wù)勑睦碚{整。高三的壓力可能會(huì )讓你們感到焦慮和疲憊。這是正常的現象，但我們必須學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，保持樂(lè )觀(guān)和積極。遇到困難時(shí)，不妨與老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，尋求幫助。記住，心態(tài)決定了你們的狀態(tài)，而狀態(tài)決定了你們的表現。保持良好的心態(tài)不僅能提高學(xué)習效率，還能讓你們在面對考試時(shí)更加從容。
此外，團結合作也是至關(guān)重要的。高三這一年，我們不僅要依靠個(gè)人的努力，也要充分發(fā)揮團隊的力量。班級是我們共同成長(cháng)的地方，我們需要互相幫助，互相激勵，共同面對困難。班級的凝聚力和團結精神，將是我們取得成功的重要保障。
最后，我希望每一位同學(xué)都能樹(shù)立明確的目標，制定切實(shí)可行的`計劃，并且為之不懈努力。無(wú)論是學(xué)習上的目標，還是個(gè)人成長(cháng)的目標，只有通過(guò)不斷的努力，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
親愛(ài)的同學(xué)們，高三的生活雖然充滿(mǎn)挑戰，但它也是你們成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)刻。我們一起經(jīng)歷的每一刻，都會(huì )成為你們人生中寶貴的財富。請相信，只要我們齊心協(xié)力，勇敢面對，我們一定能夠克服困難，實(shí)現目標，迎接更加美好的明天。
讓我們以飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信心，迎接高三這一年，用我們的努力和智慧，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章！
謝謝大家！
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