小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿范文（通用15篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，我今天要競選的職務(wù)是紀律委員，很榮幸能夠站在這里和這么多強勁的對手競爭，此時(shí)此刻，我的心情既興奮又激動(dòng)！我之所以參加這次競選，是因為我對自己有信心，我相信自己有能力勝任這個(gè)光榮的職務(wù)。
首先，我有很強的自我約束能力，平時(shí)能夠嚴格要求自己并遵守學(xué)校的紀律，有資格成為同學(xué)們的榜樣。
其次，我一直擔任班干部，有很強的管理能力，在同學(xué)們中有一定的威信，我相信自己能夠團結其他同學(xué)一起努力遵守學(xué)校的各項紀律。如果，我能競選成功，我一定盡職盡責，努力成為同學(xué)們的榜樣，成為老師的得力小助手，幫助老師減輕負擔。如果我沒(méi)有選上，那證明我還有一些不足，我不會(huì )泄氣，不會(huì )氣餒，我一定會(huì )繼續努力，繼續完善自己。最后希望大家相信我，支持我，能夠把手中寶貴的一票投給我！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇2
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，是想競選紀律委員的。因為，把班級的紀律弄好，這樣，可以給班級的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這種環(huán)境，我想每個(gè)人應該都會(huì )靜下心來(lái)努力學(xué)習吧。我個(gè)人有時(shí)還比較安靜的，班級的人緣也還可以，我雖然有時(shí)會(huì )吵鬧，但是，我會(huì )努力控制住，讓你們好好學(xué)習。
假如，我能當上紀律委員，我會(huì )努力起到帶頭作用，雖然，我知道，記名字會(huì )讓很多人受批評，每當一個(gè)人被老師罵，是因為我記他而被罵，我每次都會(huì )覺(jué)得自己好冷酷無(wú)情，不就是一次講話(huà)嘛，干嘛要記他，可是，每當我想起講空話(huà)是學(xué)習下滑的罪魁禍首，我就會(huì )毫不猶豫的記下來(lái)，雖然我知道，記下來(lái)，需要很大的勇氣，只有敢作敢當才能公平地記錄。既然我站在這用信心地參加，我也做好了落選的準備。假如，我落選了，也不會(huì )氣餒，因為我知道，在這方面比我好的有很多，所以，我會(huì )繼續努力做好紀律的問(wèn)題，我會(huì )繼續為班級服務(wù)，為同學(xué)盡最大的幫助，做最大的努力！
我有信心做好班級的紀律，我會(huì )每天及時(shí)向言行文明卡的記錄者匯報……
最后，請將您手里那寶貴的一票投給我，因為，那是您對我最好的信任，我會(huì )對胸前的紅領(lǐng)巾實(shí)現我的諾言的！
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我競選的崗位是紀律委員，因為我想把班級的紀律搞好，給同學(xué)們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，每個(gè)同學(xué)都能靜下心來(lái)在這個(gè)幽靜的教室中學(xué)習。
假如我當上了紀律委員，我會(huì )以身作責，我不敢說(shuō)我的能力是最強的，但我也有足夠的信心，我想說(shuō)：既然今天我站在這兒參與競選，參與那個(gè)為學(xué)生為學(xué)生服務(wù)的職位，我就有信心把工作做好！其實(shí)紀律委員并不好當，如果我把那一個(gè)同學(xué)記下了，那個(gè)同學(xué)就會(huì )埋怨我，但我還是有敢作敢當的闖勁，只有這樣，才能夠公平公正地開(kāi)展工作。我會(huì )每天統計一次交到班長(cháng)那兒，并報告情況。
假如我落選了，我也不會(huì )灰心，我也會(huì )為班級服務(wù)，為每一個(gè)同學(xué)服務(wù)！最后，請大家投給我您手中神圣的一票吧，因為那是您對我的信任，您對我的支持！
我的演講結束，謝謝大家！
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是楊翌晨，是大家的好朋友。在與大家朝夕相處的日子里，相信各位都了解我的性格。今天我很榮幸，能走上這個(gè)講臺。來(lái)競選紀律委員。這本身就是一個(gè)進(jìn)步，因為我鼓足了很大勇氣才下定決心參加競選。當然，競選這個(gè)職位的有很多同學(xué)。我雖然不是最好的，但我相信我是最合適的。
如果我當上了紀律委員。同學(xué)們吵鬧時(shí)，我會(huì )遵照班級的規章制度和紀律要求。決不使用暴力，而是以理服人，讓同學(xué)們自覺(jué)遵守紀律。而我也要做個(gè)好榜樣，率先垂范。所以在此我要鄭重承諾，如果我當上了紀律委員，我一定會(huì )嚴格遵守以下幾點(diǎn)：
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我要競選的職位是紀律委員，在這里競選紀律委員我的心情非常的高興也有一點(diǎn)緊張。
我雖然做事情缺乏信心但是我卻有信心勝任這個(gè)職位，不是我毛遂自薦，是因為我有信心，而且我不想向以前那樣做事情缺乏信心，細想在這次競選紀律委員的途中鍛煉一下自己，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這次機會(huì )，成為一位紀律委員。
如果我當上了紀律委員，我一定會(huì )把班級里的紀律管得井井有條，如果有同學(xué)在課堂中講話(huà)，我會(huì )把他的名字記下來(lái)，如果他是我的好朋友我也會(huì )把她的名字記下來(lái)。
有時(shí)候，我會(huì )在課堂上講一些小花，老師有時(shí)候也會(huì )批評我，當上我一定會(huì )改掉這個(gè)壞毛病，也在此希望同學(xué)投我一票。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不想當將軍的士兵不是好士兵。如果我能當上紀律委員說(shuō)明我是一個(gè)號士兵，當上要當上好士兵一定要刻苦學(xué)習，因為學(xué)習才是我們小學(xué)生的主要任務(wù)。
總之，我一定盡自己的全部力量管理班級里的紀律，讓班級成為一個(gè)優(yōu)秀的班級。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”如果我落選了，那肯說(shuō)明我有許多不足，所以我要像寶劍一樣，不斷的磨礪自己的，決不氣餒，下次選班干部時(shí)展現更好的自己。
在這里，我希望大家能投我一票，選我當紀律委員，讓我來(lái)為大家服務(wù)，我的演講結束，謝謝大家！
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我想競選紀律委員。因為我認為我的紀律很好。有一次早操排隊時(shí)，全班同學(xué)都在說(shuō)話(huà)，亂哄哄的。而我卻一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，只是站在原地不動(dòng)。因此，我覺(jué)得我能勝任這個(gè)職位。
如果我當上了紀律委員，我會(huì )更加嚴格的要求自己。上體育課時(shí)要認真，不隨便說(shuō)話(huà)。做早操的時(shí)候，手不要沒(méi)有力氣等這些自己紀律比較差的時(shí)候，要嚴格遵守紀律，成為同學(xué)的好榜樣。
假如我當上了紀律委員，我會(huì )管好我們班紀律最差的午休排隊。當午休的鈴聲響起，我便會(huì )命令同學(xué)們馬上，到走廊上排隊。如果有同學(xué)在講閑話(huà)，我就會(huì )提醒這一位同學(xué)。只要這個(gè)同學(xué)被提醒了三次，就要把他(她)的名字登記在《班級日記》上。而且要寫(xiě)“認錯書(shū)”才能上課。如果不服從我的指揮，就違反了“班規”。因此，要寫(xiě)多一份“認錯書(shū)”。還要在《誠信存折》中扣錢(qián)。
讓我們共同努力，爭取拿到每周的“文明班集體”獎旗吧！我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天競選的職位是紀律委員，我對這個(gè)職位有自己的看法。每個(gè)班級兩位同學(xué)，對班級的學(xué)習和工作有很大的幫助，一位是班級學(xué)習委員，另一個(gè)是班級紀律委員。
上學(xué)期，我們班的紀律工作做得一點(diǎn)也不好，不管是自習課還是課后，我們班都有幾次太吵了，把我們學(xué)校教導主任都招惹過(guò)來(lái)了。上學(xué)期班主任經(jīng)常談?wù)撐覀儼嗟募o律問(wèn)題，這是我們班紀律委員成員的失職。因此，為了本學(xué)期我們班的學(xué)科成績(jì)有很大的提高，我希望我能接手紀律委員的各項職責，正視本學(xué)期我們班的各種學(xué)科問(wèn)題。
我認為我可以勝任紀律委員工作的主要原因是因為:
第一，我可以隨時(shí)做好我的紀律工作。在學(xué)校的這個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有因為違紀而被記過(guò)，老師也沒(méi)有因為我違紀而說(shuō)我什么。相反，上學(xué)期我多次幫助老師處理班上的紀律問(wèn)題，一個(gè)能很好地管理好自己學(xué)科的同學(xué)，這個(gè)學(xué)期就有了初步的資格來(lái)管理好我們班的學(xué)科。
第二，作為班干部，我不會(huì )把我的個(gè)人感情包含在工作中，如果我能當選為我們班的紀律成員，我將不可避免地登記一些違反班級紀律的同學(xué)的名字，然后把紀律名單交給班主任。
我認為我們班目前的學(xué)科問(wèn)題主要存在于自修課和課外活動(dòng)的空閑時(shí)間，這是我上學(xué)期長(cháng)期觀(guān)察的結果。在自習課上，很多同學(xué)不能安靜地學(xué)習，他們喜歡帶頭發(fā)言，然后破壞整個(gè)班級的紀律。
在課余時(shí)間，一些同學(xué)特別吵鬧，即使在休息時(shí)間，仍然給其他同學(xué)的課外活動(dòng)帶來(lái)不便。所以，如果這次大家能支持我的觀(guān)點(diǎn)，我將集中糾正我們班紀律的兩個(gè)方面。
謝謝大家！
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我競選的職位是紀律委員。我對于這個(gè)職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個(gè)班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個(gè)班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺(jué)得我能勝任這個(gè)職位。
我的話(huà)并不是空話(huà)，我認為我有能力實(shí)現我的諾言，無(wú)論在工作上，還是紀律上，我有我的優(yōu)勢。當了一學(xué)期的`勞動(dòng)委員，一路走來(lái)，不是鮮花滿(mǎn)地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會(huì )按班委要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì )到會(huì )，同不好到好的過(guò)程，現在工作起來(lái)總覺(jué)得游刃有余，得心應手。在處理各種問(wèn)題的時(shí)候我總會(huì )放開(kāi)自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規，竟常常得到一些意想不到的效果。
我自然也有自己的優(yōu)點(diǎn)。我的興趣廣泛:跳舞,出小報,下棋等,我都會(huì )。最主要的是我是一個(gè)從來(lái)都是遵守紀律,尊敬師長(cháng),不闖禍的小女孩。雖然我的成績(jì)不是全班的,可是我是全班最能勝任這個(gè)職位的人哦。請大家相信我吧!
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！倍覀儼�,這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體,更應該需要一個(gè)來(lái)幫助你們的人。我會(huì )發(fā)現你們的優(yōu)點(diǎn),也會(huì )指出你們的缺點(diǎn)。這不是監督,而是一份對你們真誠的幫助。當有同學(xué)為一點(diǎn)兒小是而鬧辯扭,我會(huì )去調解;在某些課上紀律不好,我會(huì )提醒……�？傊視�(huì )成為老師的得力小助手的。
如果我這次能夠當上紀律委員的話(huà)，我就會(huì )“新官上任三把火”，第一把火，我會(huì )更加嚴格的要求自己，在平常嚴格的遵守班級紀律，管好自己;第二把火，我要制定一份“班級紀律遵守表”，讓同學(xué)們一起來(lái)遵守表上的紀律;第三把火，我要為平時(shí)不太遵守紀律的同學(xué)上一堂“遵守紀律課”，讓他們知道遵守紀律的重要性，把他們不遵守紀律的壞毛病改正過(guò)來(lái)。
假如我這次沒(méi)有競選成功，我也不會(huì )灰心，仍然會(huì )嚴格的遵守班級紀律，并勸說(shuō)那些不遵守紀律的同學(xué)。
同學(xué)們，信任我、支持我，請投上你寶貴的一票吧，謝謝大家!
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能站在這里競選班干部，我感到很自豪，我也少不了你們支持我的票，我想當的是紀律委員，這是我第一次競選班干部。
我當紀律委員的原因是為了能讓我們班變成一個(gè)安靜有秩序的班級。雖然我是一個(gè)膽小的孩子，心里一直擔心我管不好這些同學(xué)，但是我依然想努力地當上班長(cháng)，我一直都在期待這一天，一定要爭取當上班長(cháng)，為了鍛煉自己，也為了服務(wù)大家。
如果我當上了紀律委員，我會(huì )讓這個(gè)班里變得沒(méi)有爭吵，更沒(méi)有打架這種行為，我會(huì )讓這個(gè)班級變得更加和諧美好。
如果我當上了紀律委員，我會(huì )讓有矛盾的同學(xué)握手言和，讓不團結的同學(xué)變得團結起來(lái)。我想當紀律班長(cháng)是為了想要把每個(gè)同學(xué)都變得團結友愛(ài)，互幫互助。我超喜歡管紀律，因為我不怕麻煩，責任感特別強。
如果我競選失敗了，我會(huì )跟其他的班長(cháng)一起服務(wù)同學(xué)們，依然努力地等待下學(xué)期的競選。無(wú)論我這次當不當紀律委員，都不會(huì )氣餒。
請老師和同學(xué)們投給我神圣的一票，我會(huì )非常感謝你們的。
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx，非常榮幸能夠與各位同學(xué)在這里共同參加競選班委，我競選的職位是紀律委員。首先我要感謝老師們對我的栽培與鼓勵，也要感謝同學(xué)們對我的信任和支持。
我是一個(gè)陽(yáng)光、自信、多才多藝的男生。在小學(xué)階段我曾經(jīng)擔任過(guò)三年的紀律委員和兩年的副班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，在"雛鷹爭章"活動(dòng)中年年獲得校級雛鷹隊員，并有著(zhù)較高的協(xié)調能力和管理能力。我的興趣愛(ài)好十分廣泛，看書(shū)、鋼琴、書(shū)法、朗誦等。曾經(jīng)獲得過(guò)~~市優(yōu)秀少先隊員，瑞安市中小學(xué)生藝術(shù)節器樂(lè )比賽一等獎，古詩(shī)情景劇表演一等獎，爭當四好少年征文比賽一等獎，~~市中小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽三等獎，全國閃閃紅星鋼琴比賽三等獎，等等。
紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，我覺(jué)得我能勝任這個(gè)職位。第一，我能遵守班級紀律，以身作則，起模范帶頭作用。第二，我有較強的責任心和使命感，能尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，不計較個(gè)人得失，熱心幫助他人。
今天我來(lái)參加班委競選，就是想充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，為老師和同學(xué)們服務(wù)，為班級多出力。如果我這次競選成功，我一定會(huì )腳踏實(shí)地，盡我所能，出色地完成老師和同學(xué)們交給我的任務(wù)，全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。
請大家相信，如果給我一雙翅膀，我將帶你們翱翔整個(gè)藍天。如果給我一片綠蔭，我將回報你們整個(gè)森林。
謝謝大家!
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我競選的崗位是紀律委員，因為我想把班級的紀律搞好，給同學(xué)們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，每個(gè)同學(xué)都能靜下心來(lái)在這個(gè)幽靜的教室中學(xué)習。
假如我當上了紀律委員，我會(huì )以身作責，我不敢說(shuō)我的能力是最強的，但我也有足夠的信心，我想說(shuō)：既然今天我站在這兒參與競選，參與那個(gè)為學(xué)生為學(xué)生服務(wù)的職位，我就有信心把工作做好!其實(shí)紀律委員并不好當，如果我把那一個(gè)同學(xué)記下了，那個(gè)同學(xué)就會(huì )埋怨我，但我還是有敢作敢當的闖勁，只有這樣，才能夠公平公正地開(kāi)展工作。我會(huì )每天統計一次交到班長(cháng)那兒，并報告情況。
假如我落選了，我也不會(huì )灰心，我也會(huì )為班級服務(wù)，為每一個(gè)同學(xué)服務(wù)!最后，請大家投給我您手中神圣的一票吧，因為那是您對我的信任，您對我的支持!
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！眹矣袊业姆�，班級也要有法律，遵守紀律是最基本的班規。沒(méi)有好的紀律就會(huì )影響學(xué)習，所以記錄委員是非常重要的。而作為5(2)班的學(xué)生，我也要為班級做點(diǎn)貢獻，所以我要競選紀律委員這個(gè)崗位。
我認為自己的紀律很好，可以給大家做個(gè)榜樣。只有自己做的好，才有資格管別人。我認為做紀律委員最重要的兩點(diǎn)是：一，自己紀律好;二，有管理能力。我的管理能力不高，但只要大家信任我，我會(huì )努力的。
如果我這次有幸當選了，我會(huì )幫助老師管理好紀律，不給班級抹黑。我也希望大家能多給我提建議，畢竟班級紀律還是要靠大家維護的，希望同學(xué)們多多幫助我，謝謝大家!
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！有句俗話(huà)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那就是“沒(méi)有規矩不成方圓”；夸美紐斯也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)校里沒(méi)有紀律，便如磨房里沒(méi)有水�！庇纱丝梢�(jiàn)紀律對于一個(gè)班集體是是多么重要。所以在今天的班干部競選中，我想競選紀律委員。
我知道競選紀律委員的同學(xué)很多，但是我覺(jué)得我是這個(gè)崗位不二的人選。為什么這么說(shuō)呢？因為我比較公平公正，對同學(xué)會(huì )一視同仁，絕不會(huì )徇私舞弊；我比較自律，要求同學(xué)們做到的我一定會(huì )率先做到；我善于溝通，發(fā)現同學(xué)們有不遵守紀律的現象，我會(huì )及時(shí)的跟他溝通；我有當紀律委員的經(jīng)驗，去年我就是班上的紀律委員。所以我覺(jué)得我能當好這個(gè)紀律委員。
假如我當上了紀律委員，我首先要努力的提高自身的修養，嚴格的要求自己，火車(chē)跑的快全靠車(chē)頭帶，所以我要努力地做好咱們這個(gè)班級的火車(chē)頭，我會(huì )把學(xué)習搞好，讓同學(xué)們佩服我，才會(huì )更愿意聽(tīng)我的話(huà)。才會(huì )在內心深處認可我。
假如我當上紀律委員我會(huì )制定好班級規章制度，然后讓同學(xué)們討論這些規章制度是否合理，在進(jìn)行修訂，直至大家都覺(jué)得滿(mǎn)意為止。規章制度定下來(lái)后打印出來(lái)張貼在教室前面讓大家遵照執行，爭取為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
假如我當上紀律委員，我得管理班級的同時(shí)。會(huì )架起老師和同學(xué)之間的橋梁，及時(shí)的向老師反映同學(xué)們的想法，我會(huì )盡力的協(xié)幫助同學(xué)們克服困難，為同學(xué)們服務(wù)。
假如我當上了紀律委員，我會(huì )努力的管理班級紀律，虛心地聽(tīng)取同學(xué)們對我提出的意見(jiàn)，我會(huì )在老師不在的時(shí)候或者自習課的時(shí)候，幫助老師管理好班級。并在課余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，總之，我當上了紀律委員，我就會(huì )盡自己所能讓我們班級的紀律變得越來(lái)越好，讓紀律流動(dòng)紅旗永遠飄揚在我班門(mén)口。
同學(xué)們給我一份信任，我會(huì )還你一份驚喜。我會(huì )為大家打造一個(gè)風(fēng)清氣正的班集體，會(huì )為大家營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，會(huì )讓大家為有這樣一個(gè)班集體而驕傲。
我的演講結束，謝謝大家！
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這次班干部競選活動(dòng)中，我也想競選個(gè)職位，為班級做貢獻。我想競選職位是紀律委員。
在班級組織中，紀律委員起到了不可或缺的作用，因為如果沒(méi)有紀律委員的管理和約束，班里就會(huì )亂成一鍋粥，說(shuō)的說(shuō)，玩的玩，所以必須要有一名同學(xué)站出來(lái)管理紀律。我要競選這個(gè)職位，以管理課堂上的紀律。
我的爸爸媽媽在我4歲的時(shí)候就讓我去學(xué)圍棋，以培養我的自我約束力和紀律。二年級的時(shí)候，我就可以管住自己不看電視，在屋里一個(gè)人看書(shū)。通過(guò)學(xué)圍棋，我也養成了做事謹慎、考慮事情周密全面的性格。這些讓我得到了良好的人際關(guān)系，這將會(huì )有助于我對班級紀律的管理。
如果我競選成功的話(huà)，我不會(huì )像別人那樣瞎管別人。我會(huì )協(xié)助班長(cháng)搞好課上紀律。在課上，我會(huì )做好本職工作，用行動(dòng)影響大家，帶動(dòng)大家，以營(yíng)造安靜有序的學(xué)習環(huán)境。在課下，在不發(fā)生意外的前提下，開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)。給大家營(yíng)造一個(gè)安寧、安全、舒適的學(xué)習空間和生活空間，把爭做“紀律綠旗班”和“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號作為奮斗目標，讓“紀律綠旗班”的稱(chēng)號永遠在咱們班安家!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我今天要當選紀律委員，我曾經(jīng)是一個(gè)普通的學(xué)生。進(jìn)入新學(xué)年后，我開(kāi)始反思自己。也許我的某個(gè)閃光點(diǎn)同學(xué)還沒(méi)有發(fā)現，也許我還沒(méi)有展現自己，也許我的成績(jì)和老師的期望相差太遠了。我知道從我來(lái)到這個(gè)世界的第一天，我就是最強大的。我知道從哪里摔倒，就應該從哪里爬起來(lái)。我專(zhuān)心學(xué)習、努力學(xué)習，無(wú)論在哪里我都要表現的最出色。上課老師問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我就會(huì )對自己說(shuō)：“不要緊張�！蔽易鲎鳂I(yè)的時(shí)候對自己說(shuō)：“不要胡思亂想�！蔽遗c同學(xué)交朋友的時(shí)候，對自己說(shuō)：“坦蕩磊落�！蓖ㄟ^(guò)這一時(shí)間的努力，我的學(xué)習成績(jì)提高了。
如果我當選了紀律委員，我會(huì )嚴格要求自己，讓自己學(xué)習更出色，幫助同學(xué)，把班上的紀律抓好，當老師的一個(gè)好幫手。
同學(xué)們，如果你們扔我我能勝任紀律委員，請投我一票吧！我將盡到責任，更好地為你們服務(wù)。謝謝大家！
小學(xué)紀律委員競選發(fā)言稿 篇15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我來(lái)到這里，是為了競選紀律委員。因為我想挑戰自己的能力!
憑借著(zhù)多次當選紀律委員的經(jīng)驗，我覺(jué)得自己已經(jīng)十分清楚紀律委員的作用與管理制度，也很明白紀律委員的權限。我認為我是一個(gè)遵守紀律的人。我向大家保證，如果我當上了紀律委員，我不會(huì )越權，也不會(huì )貪贓枉法。有了以上數點(diǎn)優(yōu)勢，我相信我能管理好班級的紀律，努力使我們班成為一個(gè)“文明班級”。
我管理班級的紀律也有不少的時(shí)間，相信大家對我的管理方法已經(jīng)很清楚了。我打算盡量減少扣分，因為被扣分是一件令人很不愉快的事。但誰(shuí)要在早操或其他不能講話(huà)的場(chǎng)合，無(wú)法無(wú)天，或讓我們班被扣分的話(huà)，那就別怪我的紅筆在你的記分本上記上碩大的“—3”。但我不希望這樣的事情發(fā)生在我們班中。
不挑戰自己就到不了更高的高度。沒(méi)有挑戰，生活就沒(méi)有趣味，不挑戰自我，就永遠是一只“井底之蛙”。同學(xué)們，我希望通過(guò)當紀律委員，讓我能鍛煉自己，也真心希望自己能為我們五(2)班出一份力。請大家投我一票吧!謝謝!
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