教育活動(dòng)發(fā)言稿范文（精選5篇）
現如今，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教育活動(dòng)發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
教育活動(dòng)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
交通安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福，如何提高學(xué)生的交通安全意識、自我保護能力，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全已成為學(xué)校、家長(cháng)及全社會(huì )重中之重的一件大事。城區學(xué)校大多處于繁華地段，車(chē)流量大，交通狀況復雜，特別是上學(xué)放學(xué)高峰期，經(jīng)常出現交通擁堵現象，交通安全隱患多。為了能讓安全與孩子同行，我們家長(cháng)要積極支持配合學(xué)校，聯(lián)手筑起學(xué)生交通安全的鋼鐵長(cháng)城，共同保護好我們的下一代。
作為家長(cháng)，我們要教育好自己的孩子：外出活動(dòng)不在馬路上游玩嬉戲，橫穿馬路要走斑馬線(xiàn)，不能闖紅燈；過(guò)交叉路口需注意過(guò)往車(chē)輛，牢記靠右邊行走；騎車(chē)不聽(tīng)耳機，不帶人，不騎飛車(chē)，更不準騎車(chē)時(shí)勾肩搭背、互相追逐……我們的千叮萬(wàn)囑，將會(huì )讓孩子多一份安全意識。
作為家長(cháng)，我們要關(guān)心好自己的孩子：不能貪圖便利，讓孩子乘坐報廢車(chē)、無(wú)牌無(wú)證等“黑車(chē)”、“病車(chē)”和超載的車(chē)輛；根據國家法律規定，未滿(mǎn)18周歲的人員嚴禁駕駛機動(dòng)車(chē)，未滿(mǎn)12周歲的兒童嚴禁騎車(chē)上學(xué)；如果我們的孩子騎車(chē)上學(xué)，要經(jīng)常檢查車(chē)況，確保孩子所騎車(chē)輛的性能良好，教育孩子路上一定要注意騎車(chē)和穿越馬路的安全……這些安全措施，是孩子平安的重要保證。
作為家長(cháng)，我們更要做好孩子的榜樣：駕車(chē)時(shí)，能戴好頭盔、系好安全帶；接送孩子時(shí)，不能為了趕時(shí)間超速違章行駛，到學(xué)校時(shí)自覺(jué)有序的在遠離校門(mén)處的人行道或靠邊停車(chē)，不強行掉頭、超快轉彎，以免在學(xué)校門(mén)口造成擁堵；要自覺(jué)服從值勤交巡警、學(xué)校保衛和老師的指揮，共同維護校園周邊秩序。我們的良好舉止一定會(huì )影響孩子，使他們終身受益。
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，讓我們共同攜起手來(lái)，共同教育好我們的孩子，增強他們的交通安全意識和自我保護能力，共同創(chuàng )造一個(gè)安全、有序、暢通的道路交通環(huán)境，確保我們下一代的健康成長(cháng)。
謝謝大家！
教育活動(dòng)發(fā)言稿2
尊敬的局領(lǐng)導、各位同事：
大家好：
20xx年，全局主題教育活動(dòng)的主題是：“負責任、講奉獻”，我先談?wù)勎覍顒?dòng)主題的一點(diǎn)淺顯的理解。
首先，我對“負責任”的理解：“負”就是擔當，對單位、對家庭、對自己勇于擔當的人才是對社會(huì )有用的人、才是最幸福的人。能否“負”責任主要決定于自身的修養和責任心，有責任心，我們就會(huì )擔當起所有責任；沒(méi)有責任心，就常常會(huì )置身事外，漠不關(guān)心。所以具備強烈的責任心是“負”責任的充分條件。其次是對于“責任”的理解，我認為，身為子女，對父母無(wú)微不至的關(guān)心是我們的責任；身為人父，對子女盡心盡職的教養是我們的責任；身為工作人員，對本職工作的熱愛(ài)與付出是我們的責任。正所謂事事有責任，時(shí)時(shí)有責任，是否具備責任意識往往體現了一個(gè)人為人做事的習慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)。英國首相丘吉爾說(shuō)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責任�！睆娬{一個(gè)人要成為高尚偉大的人就必須具備極強的責任心。當然，責任不僅是做好分內應做的事情，也要承擔分外自己能承擔的使命。
其次是講奉獻。我認為奉獻是一種崇高的情感，能奉獻則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂(lè )的心境，莫過(guò)于無(wú)私的奉獻，它是幸福的源泉！奉獻與索取是矛盾的，奉獻者付出的是汗水，是熱情，是無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。在這奉獻中，實(shí)現人生的價(jià)值，獲得大家的尊敬與愛(ài)戴；而一心索取的人，貪欲永遠得不到滿(mǎn)足，不僅會(huì )遭到他人和社會(huì )的唾棄，而且會(huì )使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標與價(jià)值。
圍繞這次主題活動(dòng)，我在平時(shí)的工作學(xué)習生活中努力從以下幾個(gè)方面去實(shí)施：
1、先做人，再做事。我經(jīng)常問(wèn)我女兒，你為什么去上學(xué)，她會(huì )很快告訴我，上學(xué)去學(xué)新知識，那我又問(wèn)，學(xué)知識干嘛，她無(wú)語(yǔ)，我告之，學(xué)知識是為了做人，只有先學(xué)會(huì )做人才會(huì )做事，才會(huì )做成事。我又問(wèn)她什么是做人，她支支吾吾想了半天，說(shuō)做人就是不能小氣，我覺(jué)得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。其實(shí)做人就是指為人處世，待人接物。而為人處世，待人接物的原則是要負責任、講奉獻。對工作對朋友對家人要承擔應有的責任，要坦誠待人；要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失；要胸懷坦蕩，所謂不拘小節者方成大器，內藏錦繡者眼光開(kāi)闊�？傊�，做人境界的高低能體現一個(gè)人的品格、修養、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。
2、做實(shí)事，務(wù)實(shí)效。做事情要實(shí)事求是，干實(shí)事，務(wù)實(shí)效，求實(shí)績(jì)，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，不浮躁，不虛榮，沒(méi)有混日子的思想，沒(méi)有怕吃苦的思想，沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，克服急功近利的浮躁風(fēng)氣，遇到難于落實(shí)或阻力較大的工作，敢于面對，知難而進(jìn)，樹(shù)立不達目的不罷休的信心，大膽工作。作為一個(gè)普通工作人員，事物雜，任務(wù)急，頭緒多，這就要求我要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，善始善終的把工作干好。務(wù)實(shí)也不是按部就班，要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以積極向上的工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，不斷強化責任意識，提高工作水平，加強理論學(xué)習。工作中多一份盡力，多一點(diǎn)精細，多一點(diǎn)認真。
3、樹(shù)立服務(wù)意識，忠實(shí)履行職責。首先，要提高服務(wù)水平。要切實(shí)增強為企業(yè)、為社會(huì )服務(wù)意識，牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行“負責任、講奉獻”的理念，養成精心負責、精準細致的辦事作風(fēng)，為企業(yè)和社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次，要認真履行自己的崗位責任，有“不推卸”意識，敢于挑起重擔，盡職盡責，不等不靠，苦練內功，勤勉敬業(yè)，腳踏實(shí)地地做好本職工作，努力提高工作質(zhì)量水平和辦事效率，嚴格自律，自覺(jué)接受各方面監督，無(wú)論從事什么工作，只有具備高度的責任感，才能得到大家的信任，才能為社會(huì )做出貢獻。
4、轉換思維角度，保持良好心態(tài)。生活中經(jīng)常遇到一些動(dòng)不動(dòng)大動(dòng)肝火，怨天尤人的人；也經(jīng)常聽(tīng)到埋怨自己生不逢時(shí)、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實(shí)，只要換個(gè)角度，跳出問(wèn)題看問(wèn)題，要把自己當作問(wèn)題的主體，運用自己的眼光，自身的客觀(guān)思維對待這一主體，往往會(huì )耳目一新、恍然大悟。同時(shí)，倘若能夠時(shí)時(shí)反省自己，認識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，擺正自己的位置，找準自己的人生目標，從日常工作中挖掘自己的人生價(jià)值，我們的幸福指數可能就會(huì )只漲不跌了。正如思想家楊絳所說(shuō)：“是什么料，充什么用。假如是一個(gè)蘿卜，就力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜�！彼屛颐靼琢艘粋�(gè)事實(shí)，也明白了一個(gè)道理－－如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了，那就努力的做一個(gè)好蘿卜，做一棵好白菜吧。這也是人生價(jià)值所在。
在以后的工作中，我將更加認真負責的去對待工作，做好每一項工作，不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿(mǎn)智慧、奮力創(chuàng )新的精神狀態(tài)，堅定不移、全力以赴的投入到工作之中。
教育活動(dòng)發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！代表我們九小老師發(fā)言，我感到十分榮幸。3月28日，教育局在紅一中召開(kāi)了“樹(shù)師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”座談會(huì )。高度強調了師德的重要性及師德育與教育教學(xué)的關(guān)系。本周，鄉中心學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設展開(kāi)了一系列活動(dòng)，隨后我們學(xué)校要及時(shí)懸掛橫幅、制作宣傳專(zhuān)欄、成立領(lǐng)導小組、監督崗、調查問(wèn)卷、學(xué)習心得、體會(huì )等一攬子配套工作按照文件安排及時(shí)高效的完成。讓檢查組聽(tīng)有聽(tīng)的、看有看的、檢查有檢查的。
下面我從校長(cháng)和老師兩個(gè)方面做一闡述：
我認為校長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展應該體現在一個(gè)信仰，兩個(gè)意識，三個(gè)能力。
一個(gè)信仰是指對教育的信仰。校長(cháng)是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者。校長(cháng)對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫(huà)家一生以畫(huà)為生，作家畢生以寫(xiě)作為生一樣。有了對教育的信仰，我們自然就會(huì )有堅定的教育信念，就會(huì )有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。校長(cháng)應該做個(gè)職業(yè)教育家，身體力行的實(shí)踐者。
兩個(gè)意識
一個(gè)是科研意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結合本校實(shí)際，找出問(wèn)題所在，研究對策方法，制定措施策略。要深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，研究課堂教學(xué)，及時(shí)了解反饋課改的信息，并以此做為指導學(xué)校教科研作出決策的最重要依據。要積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，加強課題研究，以問(wèn)題為課題，以課題帶動(dòng)課改，推動(dòng)課改有效實(shí)施。
另一個(gè)是服務(wù)意識。校長(cháng)必須身先士卒努力當好師生的表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹(shù)立服務(wù)意識。要在生活上關(guān)心，工作上幫助，急教師之所急，想教師之所想。應具備的服務(wù)意識主要表現在三個(gè)方面：一是努力創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；二是精心打造一個(gè)民主寬松、積極進(jìn)取的校園文化氛圍；三是用心協(xié)調幫助解決教師生活或工作上的問(wèn)題或困難等。
三個(gè)能力
一是學(xué)習與反思能力。
作為校長(cháng)不斷地學(xué)習與反思會(huì )使我們認清教育的真正意義與目標，會(huì )喚起我們對教育理想的追求，會(huì )提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。
二是合作能力。
“成功靠自己、完美靠合作”現代社會(huì )的發(fā)展講究合作、講究雙贏(yíng)，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作，講究團隊精神。校長(cháng)應該來(lái)自總結報告范文有合作的能力，與同事合作，與下屬合作，調動(dòng)老師積極性，上下努力，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè)；與社會(huì )合作，積極利用社會(huì )資源為辦學(xué)服務(wù)。
三是創(chuàng )新精神。
如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng )新，那么現在面對開(kāi)放的世界，面對現代化國家的建設重任，我們應該重視培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，鼓勵學(xué)生除了會(huì )做題目，還要會(huì )做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒(méi)有的東西。這就要求我們校長(cháng)具有明智的態(tài)度、開(kāi)拓的精神。
因此，作為校長(cháng)，首先要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，思維跳出學(xué)�？葱ｉL(cháng)，思維能跳出跳進(jìn)。讓自己有一個(gè)清醒的意識，有一份積極改變現狀的愿望，有一份追求校長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。認真去構建學(xué)校發(fā)展宏圖，
老師方面：
一、提高自身素質(zhì)。
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
二、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
面對孩子的錯誤，在忍無(wú)可忍的情況下，我們就會(huì )自己犯錯誤：體罰孩子。我們應該正確面對孩子的錯誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯呢？帶著(zhù)對孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯誤。但是寬容不等于縱容，我們應該采取適當的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯誤的機會(huì )，而不是簡(jiǎn)單的體罰。
三、正確處理自己與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系。
在與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。社會(huì )上，對我們一實(shí)小老師的評價(jià)非常高，他們認為，我們的老師真正做到了這一點(diǎn)。另外，我們要尊敬家長(cháng)，和學(xué)生家長(cháng)說(shuō)話(huà)態(tài)度誠懇，彬彬有禮。
四、對孩子一視同仁。
總之、老師們，師德師風(fēng)的建設不是一朝一夕的事，需要我們全體老師共同努力，堅持不懈。我們學(xué)校良好的口碑，就是社會(huì )對我們工作的肯定。讓我們繼續努力，以高尚的師德打造學(xué)校的品牌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教育活動(dòng)發(fā)言稿4
在淮中深化改革謀發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，倡導“三規三勤”并非是新事物，新舉措，我認為這正是我校的一貫作風(fēng)，規范教育已蔚然成風(fēng)，至于三勤正是對我校傳統三苦精神的新發(fā)展和新注解。我們常講，認真就是能力，實(shí)干就是水平、那么，如何從口的巨人變?yōu)樾械母邩�，值得每一位淮中人的深思；為�?shí)現淮中夢(mèng)，更需要每一位淮中人的加油助力！首先，我們要明確“三規三勤”教育活動(dòng)的意義。
在全校深入開(kāi)展“規范做人、規范做事、規范做題”及“勤奮學(xué)習、勤快勞動(dòng)、勤儉愛(ài)國”教育活動(dòng)，是踐行“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的必然要求，是學(xué)生健康成長(cháng)的現實(shí)需要，是做好立德樹(shù)人工作的行動(dòng)指南。通過(guò)“三規三勤”教育活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生三規三勤習慣，不斷提高學(xué)習、勞動(dòng)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成才，努力打造具有淮中特色的“三規三勤”教育校園文化品牌。
其次，我們要明確“三規三勤”教育活動(dòng)的.方案。
1、結合實(shí)際，正確引導。各班要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，把“三規三勤”教育與培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相結合，與深化中國夢(mèng)宣傳教育相結合，與黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)相結合，堅持鮮明的道德實(shí)踐導向，持之以恒地開(kāi)展“三規三勤”教育活動(dòng)。
2、領(lǐng)導帶頭，人人參與。一方面，校長(cháng)主任帶頭參與，學(xué)習和實(shí)踐，率先垂范；教職工人人參與，以身作則，將三規三勤教育帶進(jìn)課堂，不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行引導教育；另一方面，班級學(xué)生干部、各班優(yōu)秀共青團員要在教育活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，爭做“三勤”榜樣；全體學(xué)生要積極參與，在教育活動(dòng)中不斷提升自身綜合素質(zhì)。
3、開(kāi)展主題宣講教育活動(dòng)。學(xué)校根據學(xué)生年齡特點(diǎn)利用櫥窗、宣傳欄、主題班會(huì )等途徑，提升學(xué)生對“三規三勤”的理解和認識。
4、各班要充分發(fā)揮文化育人功能，研究設計不同的活動(dòng)形式及載體，將“三勤”教育融入到征文、演講、主題班會(huì )及主題板報等活動(dòng)中，充分調動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，培育和打造一批“三規三勤”教育校園文化活動(dòng)品牌。
5、選樹(shù)“三勤”活動(dòng)先進(jìn)典型。各班要重視培育、挖掘和宣傳教育活動(dòng)中涌現出的三規三勤等方面的先進(jìn)典型和榜樣，選樹(shù)一批“三規三勤”活動(dòng)先進(jìn)班級和個(gè)人，帶動(dòng)整個(gè)校園文化的優(yōu)化與提升。
再次，我們要明確“三規三勤”教育活動(dòng)的實(shí)施步驟�！叭幦凇敝黝}教育活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施：
1、廣泛發(fā)動(dòng)、宣傳階段。在全體學(xué)生中要開(kāi)展“規范做人、規范做事、規范做題”及“勤奮學(xué)習、勤快勞動(dòng)、勤儉愛(ài)國”主題教育活動(dòng)，倡導一種生活習慣，養成一種人生品格，創(chuàng )建文明激情型校園。
2、組織實(shí)施階段。各班除必須完成本方案規定的活動(dòng)內容外，還可結合實(shí)際，組織開(kāi)展特色鮮明、形式多樣、實(shí)效明顯的教育活動(dòng)。
3、總結表彰階段。各班報送活動(dòng)總結材料，學(xué)校要進(jìn)行“三規三勤”教育活動(dòng)總結表彰。
最后、我們要以“三規三勤”教育活動(dòng)為契機，打造“三規三勤”教育文化品牌，通過(guò)開(kāi)展三勤教育活動(dòng)，深入研究“三勤”教育活動(dòng)的設計形式及載體，使全體師生把個(gè)人的學(xué)習、勞動(dòng)、生活、成長(cháng)和國家的前途命運結合起來(lái)，內化為共同的價(jià)值取向和行為習慣，借鑒以往經(jīng)驗教訓，逐步摸索有效的開(kāi)展途徑和載體，逐步將此項活動(dòng)提升為課程，打造成“三規三勤”教育文化品牌。
總之，淮中的可持續發(fā)展，容不得半點(diǎn)懈怠，讓我們齊心協(xié)力，團結合作，共同奏響三規三勤進(jìn)行曲，助力一心一意淮中夢(mèng)！
教育活動(dòng)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導：
下午好！
今天很高興參加鎮中心校組織的“三線(xiàn)五風(fēng)”座談會(huì )，下面我簡(jiǎn)要的談?wù)勎倚Ｔ诖舜巍叭�(xiàn)五風(fēng)”思想教育活動(dòng)中，已所做的和后階段將要做的工作，望各位領(lǐng)導批評指正。
為了深入推動(dòng)文明xx、文化xx、法治xx、美麗xx建設。我校依據《xx縣教育局“三線(xiàn)五風(fēng)”建設活動(dòng)方案》文件精神，按照xx鎮中心�！叭�(xiàn)五風(fēng)”建設活動(dòng)的安排部署，以“堅守教育理想遵守職業(yè)規范恪守師德底線(xiàn)”為主題，以“嚴教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、強班風(fēng)、立校風(fēng)、促行風(fēng)”活動(dòng)為主線(xiàn)的工作方向，將此項思想教育活動(dòng)的開(kāi)展夯實(shí)落細。
首先我校成立了以我為組長(cháng)的“三線(xiàn)五風(fēng)”思想教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定出了“三線(xiàn)五風(fēng)”建設活動(dòng)方案，形成統一領(lǐng)導，分工協(xié)作，齊抓共管的工作格局。
二是召開(kāi)了“三線(xiàn)五風(fēng)”思想建設師生動(dòng)員大會(huì )，多層次、全方位進(jìn)行宣傳動(dòng)員，統一思想，提高認識——嚴守法律底線(xiàn)，謹守規矩紅線(xiàn)，追求道德高線(xiàn)；明確活動(dòng)的目的、意義——樹(shù)家風(fēng)、育村風(fēng)、養民風(fēng)、正縣風(fēng)、促政風(fēng)。在校園中設立了“三線(xiàn)五風(fēng)”建設專(zhuān)欄板報，利用我校教師的群微信及時(shí)報道活動(dòng)的進(jìn)展情況，在學(xué)生中開(kāi)展“三愛(ài)”教育、“感謝親恩、感謝師恩”教育活動(dòng)，以及“家風(fēng)家訓故事大賽”系列教育實(shí)踐活動(dòng)。陶冶了學(xué)生情操，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，大力營(yíng)造了良好的思想教育活動(dòng)氛圍。
三是下一步準備開(kāi)展以“嚴教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、強班風(fēng)、立校風(fēng)、促行風(fēng)”為目標的“我為教育教學(xué)天展風(fēng)采”主題實(shí)踐活動(dòng)。將組織教師研討、廣泛征求大家意見(jiàn)，制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案。然后積極動(dòng)員，全體參與，凝心聚力、扎實(shí)工作，不斷的總結推廣，把在教育教學(xué)中好的做法，好的經(jīng)驗，積極的進(jìn)行交流、推廣達到優(yōu)質(zhì)資源共享。并以新版《中小學(xué)生守則》為重要遵循，在全體學(xué)生中組織開(kāi)展紀律教育整頓活動(dòng)，將著(zhù)重在學(xué)生安全、課堂紀律、食堂午餐、衛生養成等方面加強紀律教育，著(zhù)力于學(xué)生良好習慣的養成。在全校范圍形成以學(xué)生學(xué)風(fēng)促班風(fēng)、正校風(fēng)；以教師的教風(fēng)帶校風(fēng)、促行風(fēng)的良好工作、學(xué)習、生活氛圍，豐富“三線(xiàn)五風(fēng)”思想建設活動(dòng)的內容，優(yōu)化活動(dòng)效果。
四是進(jìn)一步完善我校的政治學(xué)習制度，加強政治學(xué)習管理，堅持把每周周三下午政治思想學(xué)習成為常態(tài)化，成為提高教師綜合素養的途徑，更成為加強“三線(xiàn)”意識教育的抓手。有計劃地在全體師生中開(kāi)展有關(guān)法律、法規、的學(xué)習，使廣大師生樹(shù)立法紀觀(guān)念和道德意識，努力實(shí)現學(xué)校管理有法有序、文明程度增強、師生素質(zhì)提高的工作目標。
使“三線(xiàn)五風(fēng)”思想教育工作扎實(shí)穩健的推進(jìn)，真正做到教師影響學(xué)生，學(xué)生影響家長(cháng)，家長(cháng)影響社會(huì )，為我鎮乃至我縣的“三線(xiàn)五風(fēng)”思想教育活動(dòng)的長(cháng)足開(kāi)展添磚添瓦。
謝謝大家！
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