老年大學(xué)期末教師發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的老年大學(xué)期末教師發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老年大學(xué)期末教師發(fā)言稿1
尊敬的各位老領(lǐng)導、各位老年朋友們：
上午好！今天，我們又迎來(lái)了老年大學(xué)第一學(xué)期的畢業(yè)典禮。同時(shí)，今年又是我市老年大學(xué)建校二十周年。在此，我謹代表市委、市政府對新一屆學(xué)員的畢業(yè)表示熱烈的祝賀！并預祝老年大學(xué)建校二十周年校慶取得圓滿(mǎn)成功！
今年是極不平凡的一年，祖國大事多，喜事多，我市經(jīng)濟社會(huì )建設在廣大老年朋友和全市人民的共同努力下，上半年取得了豐碩成果。今年全市實(shí)現地區生產(chǎn)總值22.83億元，同比增長(cháng)15.0%；實(shí)現工業(yè)增加值59929萬(wàn)元，增長(cháng)35.2%；全社會(huì )固定資產(chǎn)投資21.69億元，增長(cháng)35.4%；社會(huì )消費品零售總額7.3億元，增長(cháng)20.5%；地方財政一般預算收入5803萬(wàn)元，增長(cháng)40.0%；城鎮居民可支配收入4706元，增長(cháng)12.1%；農民期內現金收入1639元，增長(cháng)10%。同時(shí)，民主法制建設、精神文明建設和社會(huì )事業(yè)發(fā)展都取得了新的進(jìn)步。
隨著(zhù)我國社會(huì )老齡化進(jìn)程的加快，關(guān)注老年人的身心健康問(wèn)題已成為全社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。市委、市政府高度重視老年朋友們的學(xué)習和生活，高度重視老年大學(xué)的建設與發(fā)展。市財政每年增加預算，為老年大學(xué)的發(fā)展壯大奠定厚實(shí)的物質(zhì)基礎。同時(shí)，為慶祝老年大學(xué)建校二十周年，我市成立了由市委常委，市委常委、市政府辦、老干局、民政局、文化局、教育局為成員的籌備領(lǐng)導小組，并對籌備工作進(jìn)行了細化，校慶活動(dòng)將通過(guò)圖片展示，評選優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀工作者等多種形式，開(kāi)展有地方特色的文藝娛樂(lè )健康活動(dòng)，展現近20年來(lái)的辦學(xué)成就、教學(xué)成果。希望各位老領(lǐng)導、廣大學(xué)員、老年朋友們積極參與老年大學(xué)二十周年校慶籌備活動(dòng)。
老年大學(xué)為老年朋友提供了積極的學(xué)習、交友、健身綜合一體的良好環(huán)境�！皩W(xué)無(wú)止步、藝無(wú)止境”，在老年大學(xué)中，老年朋友們以積極的學(xué)習態(tài)度迸發(fā)了革命青春，為年輕一代樹(shù)立了榜樣。我市老年大學(xué)建校二十年來(lái)。在市委、市政府的關(guān)心支持下，學(xué)校堅持以“學(xué)、樂(lè )、為、教”的辦學(xué)原則，結合老年朋友的興趣愛(ài)好，開(kāi)辦了書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、太極拳等專(zhuān)業(yè)班，大豐富了我市老年朋友的業(yè)余生活，在課程設置、教學(xué)方法上，結合老年朋友的特點(diǎn)，靈活多樣地進(jìn)行辦學(xué)，在學(xué)習過(guò)程是亦師亦友，增進(jìn)了師生之間聯(lián)系。在我市大多活動(dòng)中，廣大老年朋友以高昂的革命熱情積極參與，充分展現了老年朋友的“夕陽(yáng)風(fēng)采”，為我市經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展做出了貢獻。
值此機會(huì )，我向各位老領(lǐng)導、老年朋友們表示誠摯的敬意和衷心的祝福！祝愿您們身體健康！闔家幸福！萬(wàn)事如意！
老年大學(xué)期末教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老年大學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我叫賈小玉，是鋼琴七班的學(xué)員，今天我演講的題目是：《享受生命，品味快樂(lè )》。
“朋友，從你銀白的發(fā)絲中，我知道你曾有過(guò)的夢(mèng)想；你經(jīng)歷了人生無(wú)數的風(fēng)雨，又來(lái)到了這曾經(jīng)向往的地方。這里是歷經(jīng)風(fēng)雨人生的宿營(yíng)地，這里是將要重新啟航人的集合場(chǎng)。來(lái)吧，我的老朋友，來(lái)吧，我的新伙伴，讓我們在此重整行囊，只為了那明日的。曙光�！泵慨斘夷b讀這首詩(shī)時(shí)，我都會(huì )不禁熱淚盈眶，心情激蕩。誰(shuí)曾想到，一個(gè)已是夕陽(yáng)無(wú)限好的老年人會(huì )再度走進(jìn)大學(xué)的課堂；誰(shuí)又會(huì )相信，兒時(shí)那七彩斑斕的夢(mèng)想，卻又能在幾十年后的今天重新起航。從此，我們不再感嘆人生苦短，因為幸福就在我們手中緊攥。在這里，我們要天天站在新的起跑線(xiàn)，享受幸�？鞓�(lè )的每一天！
還記得，那一天我幾次徘徊在老年大學(xué)的校門(mén)之外，生怕別人笑話(huà)，自己也曾膽怯。當我下定決心，走進(jìn)校門(mén)以后才真正的感覺(jué)到了生活的燦爛，陽(yáng)光的溫暖。我要感謝這和諧的社會(huì )，它關(guān)注老年群體，讓老年人享受快樂(lè )、享受活潑的文化生活。我要感謝老年大學(xué)，他們擁有雄厚的師資力量和干凈明亮的活動(dòng)場(chǎng)地，真正使我們老有所學(xué)，老有所樂(lè )。
鋼琴，一個(gè)親切而又生疏的名字。兒時(shí)的我，曾多少次夢(mèng)想著(zhù)用自己的纖纖細手在鍵盤(pán)上敲出動(dòng)聽(tīng)的旋律；然而現實(shí)的生活，貧困的經(jīng)歷，工作與家庭的壓力，無(wú)奈的我只好把這個(gè)夢(mèng)想深深的藏在了心底。我甚至一度絕望，今生與鋼琴與音樂(lè )無(wú)緣。直到那一天，一聲天籟之音般的呼喚，如同一支強心劑，為我注入了全新的生命力，“您可以學(xué)鋼琴，對就是現在�！边@個(gè)聲音，我等了五十年；這個(gè)場(chǎng)景我夢(mèng)了幾百遍。五十年后，我終于等到了與鋼琴的這次遲到的邂逅，我的音樂(lè )之花終于要開(kāi)了！
從此，在老師的教導下，我從最簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識學(xué)起，入門(mén)后，每天堅持練琴一小時(shí)，漸漸的手比以前靈活了，記憶力也提高了。彈琴時(shí)，手指既要上下運動(dòng)，又要左右移動(dòng)；既要雙手同時(shí)彈，又要雙手分開(kāi)彈；既要同時(shí)彈一兩個(gè)音符，又要同時(shí)彈四五個(gè)音符；這就需要我們的雙手、眼睛、耳朵甚至雙腳做全方位的配合。通過(guò)長(cháng)期的、系統的、全面的鋼琴訓練，使我們的心臟、四肢、大腦等都保持在一個(gè)合理、健康、平衡的狀態(tài)。
記得去年冬天，我們的李老師感冒了，同學(xué)們都勸老師休息吧，可張老師硬是一天也沒(méi)休息，還是一對一、手把手教我們，使我們內心非常感動(dòng)，在此，我要對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！蹦媚菋故斓募妓�、靈巧的雙手，彈奏出一曲曲優(yōu)美的旋律，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，浸潤著(zhù)我們的心田，使我們在得到美的享受的同時(shí)，更加感受到師生之間的和諧、友好。每當我彈起琴、唱起歌的時(shí)候，我就公忘記自己的年齡，每彈會(huì )一首樂(lè )曲，心里就有說(shuō)不出的喜樂(lè )，有了自信，有了精神，就象又回到了童年。我愛(ài)這音樂(lè )，我愛(ài)這生活，我更愛(ài)在老年大學(xué)的每一天。
誰(shuí)說(shuō)夕陽(yáng)不嬌美，誰(shuí)說(shuō)晚霞不燦爛，誰(shuí)說(shuō)老年人的生活就應該平平淡淡。只要心懷夢(mèng)想，只要我們堅定生活的信念，我們就會(huì )重新找到快樂(lè )，品味生活的燦爛。我們雖然失去了青春的美麗，卻依然會(huì )擁有收獲的秋天。
老年朋友們，新伙伴們，就讓我們活到老，學(xué)到老；就讓我們美好的老年生活在老年大學(xué)的引領(lǐng)下過(guò)得充實(shí)而有意義；讓幸福、自信的笑容綻放在我們老年人的臉上。老有所為、老有所樂(lè )、老有所教、老有所得，讓我們的生活精彩無(wú)限！
老年大學(xué)期末教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老年大學(xué)的同學(xué)朋友們：
大家好！
我叫xx，是楷書(shū)一班的學(xué)員。我演講的題目是《享受生命感恩陽(yáng)光》。
生命是一個(gè)廣義的概念，從此概念出發(fā)，陽(yáng)光則是大自然賦予生命的恩惠�！瓣�(yáng)光普照，萬(wàn)物生發(fā)！”享受生命則是一個(gè)抽象的理念，在此意義上的陽(yáng)光，我的理解應該既是一種對現實(shí)的認知、生活的感悟、心靈的慰藉和精神的愉悅；更是一種對信仰的執著(zhù)、理想的追求、生命的探索和人生價(jià)值的體驗。
當今時(shí)代，享受生命是一種比較時(shí)尚的用語(yǔ)，因為生活的確給我們提供了太多的物質(zhì)享受：足夠享用的薪金、寬敞的住宅、美味佳肴、旅游觀(guān)光等等，在這種鶯歌燕舞的太平盛世中，盡情享受生活、享受生命是何等的愜意！然而，就是在這樣的生活環(huán)境中，我們卻常常聽(tīng)到許多人掛在嘴邊的感嘆：“活得太累！”也時(shí)不時(shí)的傳出一些明星和大學(xué)生自殺的新聞……
曾經(jīng)，我聽(tīng)到過(guò)這樣一段手機彩鈴“工作總是嫌太累，崩潰崩潰！票子總是不夠花，崩潰崩潰！房子總是嫌太小，崩潰崩潰！車(chē)子總是不夠好崩潰崩潰！”同樣的生活，同樣的生存環(huán)境，不同的人卻有著(zhù)截然不同的人生感受！
由此，“享受生命”作為一種社會(huì )命題擺在了我們每個(gè)人的面前。還記得我童年時(shí)代的偶像劉胡蘭，青年時(shí)代的榜樣保爾·柯察金、張海迪，以及為了新中國的解放事業(yè)而拋頭顱灑熱血的無(wú)數先烈們，難道他們不懂得享受生命嗎？不！他們所享受的是生命的深刻內涵和厚重。
忘不了汶川地震中的老師譚千秋以及在抗震救災中用自己的生命換取了一個(gè)個(gè)鮮活生命的英烈們，難道他們不懂得享受生命嗎？不！他們所享受的是無(wú)以倫比的生命的永恒！還有我的父輩和許多老領(lǐng)導，尤其是男同志，職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，一經(jīng)退休就好像是沒(méi)有了陽(yáng)光雨露，沒(méi)有了精神支柱，退休使他們失去了往日的風(fēng)采，悠閑的生活反而讓他們加速衰老、病魔纏身。難道他們不懂得享受生命嗎？不！因為工作幾乎是他們生命的全部，他們所享受的是生命中的那一份珍貴的價(jià)值和奉獻！
與無(wú)數英烈們相比，我們多么幸運��！生活在太平盛世，享受著(zhù)小康生活，豐衣足食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，踏著(zhù)現代化的生活節奏，享受著(zhù)生命中的種種樂(lè )趣。
與我們的父輩們相比，我們多么幸運��！退休后還能在老年大學(xué)享受精神上的快樂(lè )：書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè )……自己曾經(jīng)想學(xué)、想做，而沒(méi)有時(shí)間去學(xué)去做的藝術(shù)享受，如今全都能去切身體會(huì )了。在此，我想述說(shuō)自己發(fā)自于內心的感受：感謝母親讓我降臨到了這個(gè)美好的人間；感謝父親讓我懂得了什么是善良和堅強，給了我面對人生磨難的勇氣；感謝祖國對我的教育和培養；感謝改革開(kāi)放的英明決策，讓我們過(guò)上了小康生活；感謝老年大學(xué)給我們提供了一個(gè)盡情享受精神生活的環(huán)境和平臺，讓我們退休后能在老年大學(xué)堂相聚，在藝術(shù)的殿堂中蕩漾和暢想。
我是一個(gè)癌癥患者，經(jīng)歷了兩種癌癥的生死磨難之后，才真正體會(huì )到生命的彌足珍貴。我不奢望生命的長(cháng)度，但在有生之年我會(huì )努力去拓展生命的寬度，盡情享受生命。
享受生命，享受生命中的每一份關(guān)愛(ài)，這些關(guān)愛(ài)，我要用雙手捧住，用愛(ài)心撫摸，因為它們讓我懂得了陽(yáng)光的溫暖和生命的美麗。
享受生命，享受生活中的親情、友情和愛(ài)情，這是我生命中的無(wú)價(jià)之寶，是永不褪色的生命的永恒。
享受生命，享受生命中的點(diǎn)滴快樂(lè )。生命只有一次，而人生也不過(guò)是時(shí)間的積累。我若讓今天的快樂(lè )白白流失，就等于毀掉人生的最后一頁(yè)。因此，我珍惜清晨的朝陽(yáng)，親人的微笑、朋友的問(wèn)候、傍晚的霞光。
享受生命，享受生命中的`簡(jiǎn)單、和諧，這才是真正的幸福，是生命意義的理想境界。我要忘卻昨天所有的煩惱和不幸，重拾孩提時(shí)代的童真，與人為善，助人為樂(lè )，不給親人添麻煩，不給自己留遺憾。
享受生命，享受老年大學(xué)給我們提供的精神食糧。我要珍惜“老年大學(xué)生活”的分分秒秒，珍惜老師們的耕耘播種，珍惜同學(xué)間的互幫互助，今天的每一分鐘都勝過(guò)昨天的每一小時(shí)，我要用感恩之心，擁抱每一天新生的太陽(yáng)！
享受生命，感恩陽(yáng)光，讓我們用濃濃的筆墨、絢麗的色彩、嘹亮的歌喉、唱響生命的旋律，書(shū)寫(xiě)生命的壯麗畫(huà)卷和無(wú)怨無(wú)悔的人生篇章！
謝謝大家！
老年大學(xué)期末教師發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！感謝在座各位今天給我這次機會(huì )，能和大家一起分享一年來(lái)我在老年大學(xué)的工作和收獲。今天要和大家一起分享的題目是：付出、讓我快樂(lè )。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，在匆忙中我們又悄悄走過(guò)了一年。在這一年中，有快樂(lè )、開(kāi)心、幸福、與滿(mǎn)足，也有過(guò)焦慮、煩惱、跌宕與遺憾，但更多的是感恩，感謝老年大學(xué)這個(gè)平臺，為我們練就健康的體魄、追求積極向上的快樂(lè )生活所提供的美好環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，感謝這一年來(lái)關(guān)心和支持我的工作的領(lǐng)導和同事們，最想感謝的還是我的學(xué)生們，她們給予我的動(dòng)力遠遠大于我為她們所付出的一切。課堂上，從他們真誠的臉上，仿佛都寫(xiě)滿(mǎn)了對人生精彩的無(wú)限向往，洋溢著(zhù)對美好生活的不懈追求，對瑜伽、健身操的那份渴望，那探求的眼神讓我很感動(dòng)，更多的是讓我有了一份責任感。作為一名老師，我們受人尊重，得到擁護，學(xué)員多，同時(shí)，我們也肩負著(zhù)責任，要保證學(xué)員高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸，不虛此行，有所收獲。我們無(wú)法同真正的老師相提并論，她們肩負著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步的使命，承載著(zhù)祖國未來(lái)的希望。但是，我們是迎著(zhù)夕陽(yáng)的彩紅，播撒著(zhù)健康的種子，勃發(fā)出快樂(lè )的春芽，托起人們心中永不西沉的太陽(yáng)。我們選擇了這項業(yè)余愛(ài)好，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，時(shí)間、精力、扶老、家務(wù)等，但是我們的心，我們的追求與夢(mèng)想是與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的；你們有所收獲，我們就是欣慰的；你們是滿(mǎn)意的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
我們是老年大學(xué)，顧名思義就是老年人的學(xué)堂，面對這一特殊群體、不同層次、不同年齡段的學(xué)員，最重要的是在課堂上既要以簡(jiǎn)介明快的語(yǔ)言使大家快速理解和接受專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)及動(dòng)作要令，還要親力親為引導大家正確合理的調動(dòng)身體各個(gè)部位協(xié)調運動(dòng)，以達到鍛煉的效果與目的。尤其是我所帶的瑜伽和健身班，大多數學(xué)員是初學(xué)者沒(méi)有任何基礎，對自己參加的鍛煉科目的基礎要素了解甚少，因此，這就要求教練對練習課程的設置必須要有科學(xué)的定位和準確的把握。因人施教，以身作則，言傳身教，相互學(xué)習，同維同樂(lè )，共同達到強身健體是我們的目的。首先，為學(xué)員們營(yíng)造一個(gè)和諧、愉悅、輕松的學(xué)習氛圍，用藝教人，用德吾人是我對自己提出的又一個(gè)教學(xué)思路。課堂上保持積極向上、陽(yáng)光燦爛的微笑，做好課前安全提示，從點(diǎn)滴入手，從細節切入，用溫暖易懂的語(yǔ)言與學(xué)員們溝通，打消學(xué)員們對所學(xué)科目的顧慮，從來(lái)不使用苛薄、低俗的口語(yǔ)說(shuō)教學(xué)員，因為尊重是相互的，保持真誠燦爛的微笑才會(huì )對學(xué)員們起到最大的鼓舞和心理引導。
授課不僅僅在課堂，因為我們的學(xué)員都是成年人，不是為了追求幾個(gè)單一的練習肢體動(dòng)作，而更多的是從瑜伽和健身的鍛煉中逐漸體會(huì )到生活的真諦，陶冶情操，調節心情，增添樂(lè )趣，提升素質(zhì)，學(xué)會(huì )知足，懂得感恩，看談人生跌宕起伏、喜怒哀樂(lè )的真正意義，潛移默化地把學(xué)員凝聚成一個(gè)團結、友愛(ài)、互助的集體。
近日，我們班一學(xué)員家中突遇大難，作為她們的老師，我第一個(gè)念頭就是盡快趕到其家中，力所能及的給予安慰和幫助，當我進(jìn)門(mén)不久，學(xué)員們就不約而同的集中過(guò)來(lái)，一進(jìn)門(mén)就對我說(shuō)：“魯老師，需要做什么，你就一句話(huà)”，此情此景讓我很感動(dòng)，因為事發(fā)突然，主人家里也沒(méi)有什么親人到場(chǎng)，我就帶著(zhù)我們的學(xué)員們從前到后，從里到外，不辭辛苦，夜以繼日，一直到事情順利辦完。事情雖小，但他體現出了一個(gè)集體、一個(gè)團隊的凝聚力和團結互助的崇高精神，體現出了危難時(shí)刻顯現出人性的善良和陽(yáng)光的一面。這種團隊精神，不是先天的、固有的，而是在日常的接觸和鍛煉的和諧氛圍中自覺(jué)形成的，同時(shí)歸結于這個(gè)團隊中起靈魂作用的組織和領(lǐng)導人的價(jià)值取向與言行品德。
健身運動(dòng)是一門(mén)動(dòng)感十足，并在最短的時(shí)間給人帶來(lái)自信的一項快樂(lè )運動(dòng)。每當優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律響起，你會(huì )情不自禁輕盈的提腿、調胸腰、拉升手臂、一個(gè)旋律、再回環(huán)往復，看似人隨已夕陽(yáng)，但是內心卻披著(zhù)金色的晚霞，隨著(zhù)跌宕起伏的旋律吸腿轉身跳躍，詮釋出人內心豐富的情感和激情，抒發(fā)出人生對美好生活的向往。為了讓學(xué)員能盡快融入課堂、進(jìn)入健身的動(dòng)感旋律中，我特別注重課前的準備工作。認真備課、用心選曲、編排不同層次、不同風(fēng)格的動(dòng)作；利用課外時(shí)間，精心設計練習內容，排序定位，演繹隊形，編排動(dòng)作，從簡(jiǎn)到難，由淺入深地做好課前準備工作；進(jìn)入課堂，面對全體學(xué)員，在激情洋溢、節奏歡快的音樂(lè )聲中，始終保持一種自信從容、健康向上的精神狀態(tài)是我始終如一的教學(xué)方式。課堂上，面對人員狀態(tài)各異的情形，注重抓兩頭，帶中間，不厭其煩地示范每一個(gè)動(dòng)作，明確每一個(gè)要領(lǐng)，培養每一個(gè)學(xué)員的自信心和感悟能力，使她們在明快的旋律中用心去舞動(dòng)出曼妙的舞姿，澎湃的激情。一對一、面對面傳授動(dòng)作，糾正盲點(diǎn)，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵和幫助學(xué)員不放棄、不言敗，樹(shù)立信心，只要堅持就有希望，只有堅持才會(huì )有收獲。我的遵旨就是：盡自己最大努力，使在我班里的每一位學(xué)員不虛此行、無(wú)獲而歸，由此而使我班級一直保持著(zhù)很高的出勤率。
因為熱愛(ài)，所以不覺(jué)的辛苦，因為熱愛(ài)，所以愿意付出，因為付出才會(huì )讓我很快樂(lè )。
再次感謝老年大學(xué)的領(lǐng)導和同事們陪伴我們同歡樂(lè )，共進(jìn)步，感謝我的學(xué)員們同我一起用青春的活力舞動(dòng)出人生的快樂(lè )。謝謝大家。
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