初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿（精選12篇）

　　在現實(shí)社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

　　初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長(cháng)：

　　晚上好!

　　今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的初一級英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，由于水平有限，在各位家長(cháng)面前班門(mén)弄斧，不當之處，敬請批評指正。

　　如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，你現在學(xué)得比較累;同樣地，如果你現在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。因為現在初一英語(yǔ)，如果有心的家長(cháng)仔細看的話(huà)，會(huì )發(fā)現初一英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。

　　這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的，每個(gè)學(xué)生學(xué)習情況我還在不斷的了解之中，其實(shí)在座的家長(cháng)對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在同一起跑線(xiàn)上起跑的.，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍�學(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，功虧一簣，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，用他們自己的話(huà)說(shuō)：“李老師上課，我聽(tīng)不懂�！甭�(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。

　　怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō)：我們要和孩子共同成長(cháng)。

　　重視良好的學(xué)習習慣的培養

　　(1)讓孩子多聽(tīng)錄音在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(cháng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。按照眼前利益來(lái)看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分。比如前年的聽(tīng)力占35分，去年就已經(jīng)占40分了。

　　(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(cháng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

　　(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中，我們發(fā)現有一部分學(xué)生背得相當熟練，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知。所以，我們在背誦過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。

　　在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(cháng)比較負責會(huì )查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不要默寫(xiě)，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(cháng)。這時(shí)候，你應該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì )受到相應的懲罰。

　　單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫(xiě)單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做，根本別說(shuō)是去背了，結果幾次下來(lái)，他負債累累，應付不過(guò)來(lái)，學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。

　　在默寫(xiě)單詞、詞組、課文的時(shí)候，有些會(huì )誘導父母：老師要求報英語(yǔ)，那家長(cháng)就比較為難，一方面，自己根本不會(huì )讀英語(yǔ);另一方面，也只能幫助他作弊了。

　　其實(shí)，我們對默寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(cháng)報中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫(xiě)的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!

　　初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿 2

尊敬的家長(cháng)朋友們：

　　大家下午好。我是初一級的一名英語(yǔ)老師。首先，請允許我代表初一(6)班66個(gè)孩子對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個(gè)多月來(lái)，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝!

　　召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(cháng)共商教育大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(cháng)。

　　巴蜀中學(xué)最有名的是管理和上的特色，請聽(tīng)我簡(jiǎn)單介紹。

　　一、學(xué)校特色：

　　從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jì)在于管理，我校實(shí)行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買(mǎi)東西出校，還是平常出校，一律憑專(zhuān)用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末，每個(gè)年級安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣(mài)部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。

　　老師們在教學(xué)中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進(jìn)度，統一課件，統一作業(yè)，統一思路，實(shí)現所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養成了自覺(jué)考試，獨立考試的習慣，因此無(wú)人監考的情況下學(xué)生的成績(jì)也基本真實(shí)。

　　二、班級簡(jiǎn)介：

　　全班共66人，男生36人、女生30人。主要來(lái)自奉節各地，也有巫山、巫溪、云陽(yáng)等臨縣的，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣，在短短半學(xué)期的.時(shí)間里已經(jīng)形成團結友愛(ài)，互幫互助，一個(gè)和諧穩定的班集體。從開(kāi)學(xué)后，我班陸續取得新的成績(jì)，捷報頻傳，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開(kāi)序幕，之后陳宏瑾競選上年級節目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會(huì )，朱柯羽又在競選中出類(lèi)拔萃，成為學(xué)生會(huì )主持人，廣播體操比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。

　　三、班級管理：

　　我的育人目標：先成人后成才。

　　首先我認為：學(xué)生是一個(gè)人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”,就是要培養學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì )公民，做一個(gè)有理想有抱負的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習習慣的學(xué)生，總之，培養他將來(lái)必須是一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學(xué)生學(xué)會(huì )思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì )思考的聰明人，引導學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養他們的綜合素質(zhì)。

　　在學(xué)生身心健康成長(cháng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預習，認真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據學(xué)生的小學(xué)基礎、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習目標，讓其通過(guò)努力達到目標，去體會(huì )成功的喜悅。

　　初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿 3

各位家長(cháng)：

　　上午好！

　　首先請允許我代表七年級全體老師，向今天在座各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。今天家長(cháng)會(huì )主要內容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

　　一、 期中測試成績(jì)分析：

　　在上周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績(jì)進(jìn)步較大，但從期中考試中，我也發(fā)現班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生偏科的現象比較嚴重，有的科目很高分，有的卻很低；其次就是學(xué)生的基礎知識不扎實(shí)，以前學(xué)過(guò)的很多知識都遺忘了；還有就是部分學(xué)生的學(xué)習習慣不好，考試粗心大意，書(shū)寫(xiě)潦草，這些都是造成成績(jì)不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問(wèn)題請家長(cháng)們引起注意，在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　我將我們班的學(xué)生大致劃分為以下三類(lèi)：

　　第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，如丁永文等，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。

　　第二類(lèi)學(xué)生，他們努力學(xué)習，但基于多種原因，如：基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，這些學(xué)生成績(jì)不夠理想，但他們也有希望，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。

　　第三類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，成績(jì)也普遍不好，比如袁有芳。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的.孩子，你們不能對我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我很忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽，對孩子疏于教育，使孩子在成長(cháng)中出現各種問(wèn)題，作為我們都有推脫不了的責任。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

　　三、對家長(cháng)的要求：

　　有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初一年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習習慣的養成要有一個(gè)過(guò)程， “恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”， “煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過(guò)程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。

　　1、建議我們家長(cháng)在學(xué)習上應該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

　　2、教育孩子遵守紀律：孩子的行為和學(xué)習習慣不是一兩天養成的，它是長(cháng)期疏忽及松懈的結果，教育學(xué)生不可能立竿見(jiàn)影、立即成效，一個(gè)好習慣養成難，一個(gè)壞習慣滋生快。家庭教育多以鼓勵為主，批評教育兼用，不能一棍子打死，也不能處處包庇。

　　3、家長(cháng)在家要督促孩子完成作業(yè)，有能力的要盡量輔導。

　　4、培養孩子的"肚量"

　　現代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而輕易出現氣量小的毛病，經(jīng)常表現為心中只有自己而無(wú)他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)、因此，家長(cháng)必須耐心地培養孩子的"肚量"，培養孩子心胸開(kāi)闊，豁達樂(lè )觀(guān)的性格，孩子小時(shí)就有很好的"肚量"，為他今后的學(xué)習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖、

　　5、針對孩子發(fā)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。

　　由于班級的學(xué)生多的緣故，作為班主任的我和家長(cháng)的聯(lián)系只能有時(shí)針對學(xué)生的一些大的問(wèn)題進(jìn)行溝通，教育孩子首先要了解孩子，只有在這個(gè)基礎上我們才能因地事宜，希望我們一起攜起手來(lái)，把教育孩子的工作做好、做精、做細。

　　6、在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等等。不學(xué)會(huì )生活，往往也不會(huì )學(xué)習；勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值，勞動(dòng)鍛煉意志，有勞動(dòng)就意味著(zhù)有收獲。

　　7、是有愛(ài)無(wú)教終害子。 教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)“嬌縱如殺子”，如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉，對孩子的成長(cháng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(cháng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子�！边@句話(huà)值得我們作父母的深思。

　　四、代課教師發(fā)言。

　　家長(cháng)朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況，并提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。

　　初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　今天，因為孩子們的緣故，我們又一次走到一起，走進(jìn)來(lái)外國語(yǔ)學(xué)校七年級一班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿，讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：

　　“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。

　　召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要是為了加強我們之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好地教育自己的子女做人與成才。

　　今天的會(huì )議主要有以下幾項議程：

　　一、班級情況匯報

　　首先我想向大家匯報一下我們班學(xué)生這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況，這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式，從傳統的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué)，我們班49名同學(xué)，共劃分為8個(gè)小組，綜合考慮了學(xué)習、習慣、綜合表現等方面，這八個(gè)小組也算是旗鼓相當。小組教學(xué)的開(kāi)展，活躍了課堂氣氛，給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習的時(shí)間，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習興趣都有了較大的進(jìn)步，孩子們總體來(lái)說(shuō)都是比較懂事聽(tīng)話(huà)的。但是問(wèn)題也是存在的，部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下，顯得有些浮躁，學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)比較被動(dòng)，字跡潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習慣不太好，如：上課做小動(dòng)作，不能大膽的表達自己，說(shuō)話(huà)隨便，聽(tīng)講不認真等問(wèn)題，這些都是學(xué)習上的不良習慣，看似小問(wèn)題對學(xué)習來(lái)講卻有大問(wèn)題。

　　有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！绷己玫膶W(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣會(huì )使孩子終生受益，所以作為老師，作為家長(cháng)，我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習慣，養成良好的習慣，從而讓學(xué)習成績(jì)更上一層樓。

　　二、期中成績(jì)分析

　　本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識掌握情況，從而查缺補漏，增強期末考試克敵制勝的戰斗力。這次考試我們有值得肯定的地方，當然也存在著(zhù)不足。班級整體情況如下：

　　各位家長(cháng)可以對照這個(gè)分段情況來(lái)看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大，因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來(lái)分數不是太高，但是我們班的xxx和xxx同學(xué)依然闖進(jìn)年級前十名，這是部分高分同學(xué)的.成績(jì)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的，，只要孩子在進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步的大小，都是值得表?yè)P和肯定的！總分要想考到650以上，那么語(yǔ)數外三科的成績(jì)就不能低于300分，這些同學(xué)在語(yǔ)數外三科上的成績(jì)比較突出，他們是。

　　同樣的，史地生思四科成績(jì)不能低于350分，這些同學(xué)在史地生思四科上的成績(jì)比較突出，這些同學(xué)普遍在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習自覺(jué)性上表現很好，這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習。當然也有一些同學(xué)雖然總成績(jì)上不是很好，但是在有些學(xué)科也是有著(zhù)不俗的表現的，有一門(mén)優(yōu)勢學(xué)科對孩子們來(lái)講是很重要的，這能幫助他們找到自信，從而激勵他們更好地學(xué)習其他學(xué)科。如果您的孩子沒(méi)有優(yōu)勢學(xué)科，那么不妨鼓勵孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識比較多，只要肯下功夫，肯努力，能夠持之以恒，那么在這四科上提高成績(jì)還是很快的。

　　家長(cháng)會(huì )到此結束，感謝您對我們工作的支持，有問(wèn)題的可以單獨交流，謝謝！

　　初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿 5

各位家長(cháng)：

　　晚上好！

　　很高興能在這里見(jiàn)到你們。作為初一（7）班的班主任，我非常感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，在此，我代表初一（7）班的全體任課教師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持，對我工作的支持和理解。

　　一、現狀介紹

　　首先結合這次期中考試和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現，向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。

　　自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的變化。一部分學(xué)生學(xué)會(huì )了自覺(jué)學(xué)習；一部分學(xué)生因為心智和心理成熟了一些，卻變得有些叛逆；還有少數同學(xué)對這個(gè)新的學(xué)校已沒(méi)有了新鮮感，對中學(xué)生活也沒(méi)有多少憧憬，一些壞的習慣又在他的身上再現，沉迷于看小說(shuō)和玩，對學(xué)習根本沒(méi)興趣也不在乎。不過(guò)，我只要發(fā)現了就會(huì )采取相應的措施對學(xué)生進(jìn)行教育。教師是教書(shū)育人的，我一直把育人放在第一位，一個(gè)學(xué)生只有做好了學(xué)生本份，才會(huì )好好學(xué)習，取得好的成績(jì)。我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的，這需要一個(gè)過(guò)程，也希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，多表?yè)P、激勵，讓每個(gè)孩子都看到自己的優(yōu)勢，認識自我、表現自我，從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。

　　這次期中考，我們班總體情況還是很好的，有3人進(jìn)入了年級前50名，從這個(gè)人數上說(shuō)明我們班一直在進(jìn)步。（去年期中考我們班第一名在年級排54位，期末我們班有兩位同學(xué)進(jìn)入年級前50。）另外各科的平均分大多高于級平均分，特別是我的數學(xué)比級平均分高了7分多，班總平均分在年級平行班中排第一。這個(gè)成績(jì)的取得是我們（7）班全體師生共同努力的'結果。

　　我們班的學(xué)生大多是比較乖的，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，也就是開(kāi)學(xué)的第二天中午，午休后2：00-2：30之間，我到班上去巡視，發(fā)現同學(xué)們都在安靜地學(xué)習，我好欣慰呀，去年我曾要求學(xué)生好好利用這半個(gè)小時(shí)，因為我覺(jué)得大家到學(xué)校是來(lái)學(xué)習的，那么在校時(shí)間就要好好學(xué)習，而且那半個(gè)小時(shí)如果不學(xué)習，他們就會(huì )在一起瘋癲、打鬧，會(huì )導致2：30分后的第一節課都不能好好上的，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)期我沒(méi)強調，他們卻自覺(jué)做到了，我是真的很高興，學(xué)校領(lǐng)導也看到了我們班的這種表現，還讓我在學(xué)校交流我的作法。于是，我認為我們班的學(xué)生已經(jīng)很懂事了，我沒(méi)必要管他們那么多了�？墒菦](méi)過(guò)多久，我發(fā)現我錯了，就在3月中旬時(shí)，我覺(jué)得我們班的同學(xué)突然變了，變得不再自覺(jué)，變得愛(ài)瘋愛(ài)鬧了，做什么都不認真了，我意識到了問(wèn)題的嚴重了，他們畢竟還是孩子，還不能做到自覺(jué)的。于是我與同學(xué)談心，了解班上的具體情況，召開(kāi)班委會(huì )，讓班委支招。連續三周，我周周召開(kāi)班委會(huì )，直至問(wèn)題解決。問(wèn)題解決了，我們班也周周都是“五星班級”了，同學(xué)們高興，我也開(kāi)心。孩子是懂事的，只要你真心對待，他們也一定會(huì )聽(tīng)話(huà)的。

　　在我們班上學(xué)生們的學(xué)習是有動(dòng)力的，每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我都會(huì )讓他們定好自己的學(xué)期學(xué)習目標和計劃，不過(guò)，過(guò)一段時(shí)間后，我覺(jué)得他們好像又忘了，就在期中考前讓他們定下具體的目標，這個(gè)目標不是為了應付的，一定要與自己的實(shí)際相符，要是自己認真一點(diǎn)、努力一點(diǎn)就可以達到的。這次期中考，我就把他們定的目標和實(shí)際成績(jì)做了一個(gè)比對，大家也可以看看的（貼在后面黑板上）。

　　還有一點(diǎn)，我們班上的座位是經(jīng)常換的，基本是兩周換一次。我們的座位也有特點(diǎn)，有的是同學(xué)要求坐在一起的，如徐雪愉和江鍶鍶，她們倆坐一起，互相討論、互相學(xué)習，彼此都有很大的進(jìn)步，還有周楨萄和宛芷薇她倆是我安排在一起坐的，她們坐一起也對彼此有幫助，周楨萄進(jìn)入了年級前100，宛芷薇前進(jìn)了144位；也有同學(xué)在我排座位前來(lái)找我，說(shuō)自己哪一科學(xué)得不是很好，想要找一個(gè)這一科學(xué)得好的同學(xué)同桌，這說(shuō)明他們有意愿想要學(xué)好啊，對這樣的要求我一定會(huì )滿(mǎn)足的，當然我也得考慮是否是對學(xué)習有幫助的。還有愛(ài)說(shuō)話(huà)的與不愛(ài)說(shuō)話(huà)的坐在一起，行為習慣比較好的與差的坐在一起，可以互相克制一下，有時(shí)找學(xué)生談?wù)勑�，鼓勵一下，很多學(xué)生就會(huì )從轉向壞的一面偏向了好的一面。所以我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都是比較正的，也正是這樣，才能取得好的成績(jì)。

　　總之，對于學(xué)生的教育，我會(huì )盡我所能盡量做好，我希望我的學(xué)生能夠健康地成長(cháng)，全面地發(fā)展，我經(jīng)常給他們灌輸要在社會(huì )立足必須要學(xué)好本領(lǐng)，現階段主要任務(wù)是學(xué)習；一個(gè)人要贏(yíng)得別人的尊重，必須先學(xué)會(huì )尊重別人；有行為過(guò)份的，我會(huì )要求他在全班同學(xué)面前檢討，然后告訴他為什么要這樣做，做做思想工作，他們會(huì )清楚認識到自己的錯誤的。在看到我班學(xué)生大多字寫(xiě)得不是很好時(shí)，我告訴他們字對一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是很重要的，有時(shí)還會(huì )影響考試成績(jì)的，所以我要求每一位同學(xué)都買(mǎi)了一本字帖，堅持每天練字5-10分鐘，有專(zhuān)人負責監督檢查。

　　二、教育問(wèn)題探討

　　1、青春期的問(wèn)題：

　　“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

　　2、安全問(wèn)題：

　　首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(cháng)教育，以保證自身的安全。

　　其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多，有時(shí)下課時(shí)間不長(cháng)，買(mǎi)了又不能吃，就在上課時(shí)時(shí)不時(shí)地吃一點(diǎn)，這樣，吃沒(méi)吃好，因為總惦記著(zhù)抽屜里吃的，也沒(méi)聽(tīng)好課，我想完全禁止吧，可有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)吃早餐，我又覺(jué)得不忍心了，所以為了您孩子的身體健康，為了孩子能夠在學(xué)校安心學(xué)習，請讓孩子吃早餐。

　　再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的就比較少了，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò )，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，家長(cháng)必須嚴格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。

　　初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿 6

尊敬的家長(cháng)們：

　　大家好！

　　我是孩子們的英語(yǔ)老師xxx。非常高興能在這里和大家交流孩子們的英語(yǔ)學(xué)習情況。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們在英語(yǔ)方面都有了一定的進(jìn)步。初一英語(yǔ)是整個(gè)初中英語(yǔ)學(xué)習的基礎階段，這個(gè)階段對于培養孩子們的英語(yǔ)興趣和學(xué)習習慣至關(guān)重要。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我們注重培養孩子們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。課堂上通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，如英語(yǔ)對話(huà)、角色扮演等，讓孩子們積極參與進(jìn)來(lái)。

　　從目前的情況來(lái)看，大部分同學(xué)都能較好地適應英語(yǔ)學(xué)習的節奏，但也存在一些問(wèn)題。部分同學(xué)在單詞記憶方面有些困難，還有一些同學(xué)在語(yǔ)法理解上不夠透徹。

　　對于家長(cháng)們，我有以下幾點(diǎn)建議：

　　第一，鼓勵孩子多聽(tīng)英語(yǔ)，可以聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影等，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

　　第二，督促孩子每天堅持背誦一定數量的'單詞，積少成多。

　　第三，檢查孩子的作業(yè)完成情況，確保學(xué)習質(zhì)量。

　　第四，和孩子用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，增加他們使用英語(yǔ)的機會(huì )。

　　比如，可以讓孩子用英語(yǔ)描述一天的生活，或者和孩子進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)練習。

　　我相信，只要我們家校共同努力，孩子們的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )不斷提高。如果家長(cháng)們有任何問(wèn)題或建議，隨時(shí)可以和我溝通交流。

　　謝謝大家！

　　初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿 7

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　很榮幸能在這里和大家探討孩子們初一英語(yǔ)的學(xué)習情況。

　　初一階段是孩子們英語(yǔ)學(xué)習的重要奠基時(shí)期。在這半個(gè)學(xué)期里，我們一直致力于激發(fā)孩子們對英語(yǔ)的興趣，讓他們逐步掌握英語(yǔ)學(xué)習的方法和技巧。

　　課堂上，我們通過(guò)有趣的互動(dòng)活動(dòng)、生動(dòng)的講解，努力讓英語(yǔ)學(xué)習變得輕松有趣。同時(shí)，也注重培養孩子們的口語(yǔ)表達能力，鼓勵他們大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

　　從期中成績(jì)來(lái)看，孩子們整體表現不錯，但也呈現出一定的差異。部分孩子基礎扎實(shí)，學(xué)習積極主動(dòng)，成績(jì)較為優(yōu)異；而有些孩子可能在某些方面還存在不足，比如詞匯量不夠、語(yǔ)法運用不熟練等。

　　在這里，我希望家長(cháng)們能夠做到以下幾點(diǎn)：

　　一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習的'小環(huán)境，比如張貼英語(yǔ)單詞卡片等。

　　二是關(guān)注孩子的英語(yǔ)作業(yè)完成情況，確保他們認真對待。

　　三是可以和孩子一起觀(guān)看英語(yǔ)原聲電影或動(dòng)畫(huà)片，提升他們的語(yǔ)感。

　　四是鼓勵孩子多參加英語(yǔ)課外活動(dòng)，增強他們的自信心。

　　舉個(gè)例子，家長(cháng)可以在周末和孩子一起看一部英語(yǔ)電影，然后一起討論其中的情節和臺詞；或者在日常生活中，用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和孩子交流。

　　最后，感謝各位家長(cháng)對我們英語(yǔ)教學(xué)工作的支持和配合。讓我們共同努力，助力孩子們在英語(yǔ)學(xué)習道路上不斷前進(jìn)。

　　謝謝大家！

　　初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿 8

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　首先，我要感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這體現了你們對孩子英語(yǔ)學(xué)習的重視和關(guān)心。

　　經(jīng)過(guò)初一上學(xué)期的適應和這半個(gè)學(xué)期的深入學(xué)習，孩子們在英語(yǔ)學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的進(jìn)展。我們在教學(xué)中注重培養孩子們的綜合語(yǔ)言運用能力，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、情景模擬等，來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。

　　目前，孩子們在英語(yǔ)學(xué)習中呈現出不同的狀態(tài)。有些孩子對英語(yǔ)有著(zhù)濃厚的興趣，課堂表現積極，成績(jì)也較為理想；但也有部分孩子可能在學(xué)習方法或態(tài)度上存在一些問(wèn)題，導致成績(jì)不太理想。

　　對于家長(cháng)們，我有以下幾點(diǎn)建議和期望：

　　第一，多鼓勵孩子，讓他們保持對英語(yǔ)學(xué)習的信心和熱情。

　　第二，監督孩子按時(shí)完成英語(yǔ)作業(yè)，培養良好的學(xué)習習慣。

　　第三，盡量為孩子提供一些英語(yǔ)學(xué)習的資源，如英語(yǔ)讀物、英語(yǔ)節目等。

　　第四，與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，創(chuàng )造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。

　　比如，每天可以和孩子用英語(yǔ)進(jìn)行一些日常問(wèn)候，或者讓孩子用英語(yǔ)講述學(xué)校里發(fā)生的事情。

　　我相信，只要我們家校攜手，共同關(guān)注和引導孩子，孩子們的.英語(yǔ)學(xué)習一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我也會(huì )不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習提供更好的保障。

　　再次感謝各位家長(cháng)的支持與配合！如果家長(cháng)們有任何問(wèn)題或建議，歡迎隨時(shí)與我溝通交流。

　　謝謝大家！

　　初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿 9

尊敬的家長(cháng)們：

　　大家好！

　　我是孩子們的初一英語(yǔ)老師。很高興能在這次家長(cháng)會(huì )上與大家交流。

　　初一的英語(yǔ)學(xué)習對于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)和挑戰。在這半個(gè)學(xué)期里，我們著(zhù)重培養孩子們的英語(yǔ)基礎，包括詞匯積累、基本語(yǔ)法理解和簡(jiǎn)單的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

　　從目前來(lái)看，大部分同學(xué)都已經(jīng)逐漸適應了英語(yǔ)學(xué)習的`節奏，課堂參與度較高，也能按時(shí)完成作業(yè)。然而，也有一小部分同學(xué)在某些方面存在困難，比如單詞記不牢、語(yǔ)法理解不透等。

　　在這里，我希望家長(cháng)們能做到以下幾點(diǎn)：

　　一是關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習態(tài)度，鼓勵他們積極主動(dòng)學(xué)習。

　　二是可以定期檢查孩子的單詞背誦和作業(yè)情況。

　　三是利用閑暇時(shí)間和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)，增強他們的語(yǔ)言運用能力。

　　比如，在餐桌上可以用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)孩子今天想吃什么。

　　我也會(huì )繼續努力，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。同時(shí)，對那些學(xué)習有困難的孩子給予更多的幫助和指導。

　　最后，希望我們能共同為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習營(yíng)造良好的氛圍，助力他們在英語(yǔ)學(xué)習道路上不斷進(jìn)步。

　　謝謝大家！

　　初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿 10

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　非常感謝大家能在百忙之中參加這次初一下的期中家長(cháng)會(huì )。我是孩子們的英語(yǔ)老師。

　　初一階段的英語(yǔ)學(xué)習至關(guān)重要，它為孩子們后續的英語(yǔ)提升奠定基礎。這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們通過(guò)多種教學(xué)手段，努力讓孩子們在輕松愉快的'氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。

　　目前，孩子們在英語(yǔ)學(xué)習方面的表現各有不同。有些孩子已經(jīng)展現出較強的語(yǔ)言天賦和學(xué)習能力，成績(jì)較為突出；但也有部分孩子可能還在適應過(guò)程中，在某些方面存在一些不足。

　　在此，我希望家長(cháng)們可以配合做好以下幾點(diǎn)：

　　其一，在家中為孩子創(chuàng )造一些英語(yǔ)學(xué)習的小情境，如播放英語(yǔ)歌曲、廣播等。

　　其二，協(xié)助孩子制定合理的英語(yǔ)學(xué)習計劃，培養良好的學(xué)習習慣。

　　其三，多與孩子用英語(yǔ)交流簡(jiǎn)單的話(huà)題，增加他們運用英語(yǔ)的機會(huì )。

　　比如，可以和孩子用英語(yǔ)討論周末的活動(dòng)安排。

　　我會(huì )持續關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習進(jìn)展，及時(shí)給予他們指導和幫助。也希望家長(cháng)們與我保持密切溝通，讓我們共同為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習保駕護航。

　　謝謝大家！

　　初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿 11

尊敬的家長(cháng)們：

　　大家好！我是孩子們的英語(yǔ)老師xxx。非常高興能在這次家長(cháng)會(huì )上與大家交流關(guān)于孩子們英語(yǔ)學(xué)習的情況。

　　初一階段是孩子們英語(yǔ)學(xué)習的重要時(shí)期。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，同學(xué)們在英語(yǔ)方面都取得了一定的進(jìn)步。

　　在教學(xué)中，我們注重培養孩子們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項能力。通過(guò)豐富多樣的課堂活動(dòng)，激發(fā)孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。比如英語(yǔ)歌曲、角色扮演、小組討論等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。

　　從這次期中考試的情況來(lái)看，大部分同學(xué)表現良好，對基礎知識的掌握較為扎實(shí)，也能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達和交流。但也有部分同學(xué)存在一些問(wèn)題，例如單詞記憶不牢固、語(yǔ)法理解不透徹、閱讀理解能力有待提高等。

　　針對這些問(wèn)題，我建議家長(cháng)們可以從以下幾個(gè)方面協(xié)助孩子：

　　一是鼓勵孩子多聽(tīng)多讀，培養英語(yǔ)語(yǔ)感，可以讓孩子聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影等。

　　二是督促孩子每天背誦一定數量的單詞，積累詞匯量。

　　三是關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，及時(shí)糾正錯誤。

　　同時(shí)，我也希望家長(cháng)們能多給孩子一些鼓勵和支持，讓他們有信心學(xué)好英語(yǔ)。

　　在今后的教學(xué)中，我會(huì )繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，幫助孩子們提高英語(yǔ)水平。也希望能與家長(cháng)們保持良好的'溝通和合作，共同為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習創(chuàng )造更好的條件。

　　最后，感謝家長(cháng)們對我們教學(xué)工作的支持和配合。如果大家有任何關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習的問(wèn)題，歡迎隨時(shí)與我交流。

　　謝謝大家！

　　初一下期中家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)老師發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是初一年級的英語(yǔ)老師xxx，非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。今天，我主要想和大家交流一下孩子們在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)英語(yǔ)學(xué)習的情況。

　　首先，讓我談?wù)労⒆觽冊谟⒄Z(yǔ)學(xué)習方面取得的進(jìn)步。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，很多同學(xué)已經(jīng)逐漸適應了初中英語(yǔ)的學(xué)習節奏，掌握了基本的詞匯和語(yǔ)法知識。在課堂上，他們積極參與互動(dòng)，大膽發(fā)言，表現出了對英語(yǔ)學(xué)習的濃厚興趣。不少同學(xué)的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力也有了明顯的提高，能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流。

　　然而，我們也不能忽視一些存在的問(wèn)題。部分同學(xué)的基礎知識還不夠扎實(shí)，單詞拼寫(xiě)和語(yǔ)法運用方面存在錯誤。有些同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正，作業(yè)完成質(zhì)量不高，缺乏主動(dòng)學(xué)習的積極性。還有一些同學(xué)在閱讀理解和寫(xiě)作方面需要進(jìn)一步加強訓練。

　　針對這些問(wèn)題，我在教學(xué)中采取了一系列措施。我會(huì )加強對基礎知識的鞏固和練習，通過(guò)多樣化的'教學(xué)方法幫助學(xué)生更好地理解和掌握重點(diǎn)難點(diǎn)。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣，鼓勵他們多讀多寫(xiě)多練，提高英語(yǔ)綜合運用能力。

　　對于家長(cháng)們，我希望您能在家中給予孩子更多的支持和監督�？梢远ㄆ跈z查孩子的作業(yè)完成情況，督促他們背誦單詞和課文。創(chuàng )造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，比如讓孩子多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影等。鼓勵孩子大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，增強他們的自信心。

　　最后，我相信在我們的共同努力下，孩子們的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )不斷提高，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　謝謝大家！

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