家長(cháng)培訓會(huì )發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的家長(cháng)培訓會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)培訓會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好。首先我代表學(xué)校對各位家長(cháng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。熱烈的歡迎大家走進(jìn)學(xué)校，親身體驗孩子的學(xué)習環(huán)境，感受孩子的成長(cháng)氛圍，進(jìn)一步了解學(xué)校的教育情況；同時(shí)，也衷心的祝賀各位同志成為家長(cháng)學(xué)員，以此開(kāi)啟家庭教育的大門(mén)，更新家教理念，掌握家教方法，助力孩子健康成長(cháng)。
大家在1號樓外墻上會(huì )看到有這樣三句話(huà)：讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓校園和起來(lái)。這三句話(huà)體現的就是我們學(xué)�，F在乃至長(cháng)久以后的辦學(xué)理念和發(fā)展方向。今天，就利用這個(gè)時(shí)間，向各位家長(cháng)簡(jiǎn)要闡述這三句話(huà)的內涵，主要目的就是讓各位家長(cháng)能更加了解學(xué)校，支持學(xué)校，達到對孩子的持續、科學(xué)的終身發(fā)展教育的要求。
讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，就是讓學(xué)生思維靈動(dòng)、心靈感動(dòng)、身體律動(dòng)。我校積極培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，激發(fā)學(xué)生的潛在能力，多層次、多角度的讓孩子學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習，充分發(fā)揮青少年開(kāi)闊活躍的思維特性，同題異解、異題同解，在實(shí)踐中探尋規律，探求道理，培養學(xué)生成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人；注重情感教育，關(guān)注心理健康，利用重大節日開(kāi)展感恩教育、愛(ài)國主義教育、環(huán)保教育等，觸碰學(xué)生真情實(shí)感，潤澤學(xué)生心靈麥田，培養學(xué)生成為一個(gè)有血有肉的人；關(guān)注學(xué)生身體健康，執行體育課時(shí)計劃，開(kāi)展體育活動(dòng)，保障學(xué)生煥發(fā)生命光彩，培養學(xué)生成為一個(gè)身心強健的人。
讓課堂活起來(lái)，就是活用教學(xué)方式，活化學(xué)習方法，活躍課堂氛圍，活潤師生心靈。摒棄僵化的教師主導課堂模式，引導學(xué)生成為課堂主體，鼓勵學(xué)生參與知識的傳授，提高學(xué)習興趣，培養學(xué)生成為一個(gè)主動(dòng)學(xué)習的人；探索多種學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，在小組研討中解疑答惑，在同學(xué)溝通中不斷進(jìn)步，培養學(xué)生成為一個(gè)善于合作的人；調動(dòng)課堂氛圍，使課堂成為學(xué)生真正獲取知識的樂(lè )園，在輕松、和諧的氣氛中，有效地、快捷地吸收和固化課堂知識，培養學(xué)生成為一個(gè)崇尚知識的人；以課堂教學(xué)內容為依托，在厚重的歷史中，在濃郁的文風(fēng)中，在嚴謹的邏輯思維中，師生教學(xué)相長(cháng)，互促互進(jìn)，培養學(xué)生成為一個(gè)終身學(xué)習的人。
讓校園和起來(lái)，就是謙和做事，寬和待人，靜和處世。學(xué)海無(wú)涯，世事無(wú)常，保持一顆謙和之心，就能知不足，明長(cháng)短，而進(jìn)取，培養師生謙虛謹慎之心；待人以寬，待人以和，保持一顆寬容之心，就能解人之難，補人之過(guò)，諒人之短，培養師生寬容美德之心；非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠，遠離浮躁，甘守寂寞，一心向學(xué)，培養師生超然之心。
家長(cháng)同志們，動(dòng)、活、和三字內涵豐富，蘊意綿長(cháng)，我校之所以將這三個(gè)字作為辦學(xué)理念和行動(dòng)方向，就是要將我們學(xué)生培養成為一個(gè)有理想、有知識、有情感，懂得感恩，懂得尊重生命，懂得責任擔當，懂得為了遠大志向，為了實(shí)現自我價(jià)值而努力進(jìn)取的人。這一點(diǎn)，我想，和在座的家長(cháng)們的意愿是一致的。為此，我們就要在孩子不斷前行的過(guò)程中，千方百計地為其提供不竭動(dòng)力和良好環(huán)境。
我相信，經(jīng)過(guò)家長(cháng)學(xué)校的培訓，我們的思路將更加明晰，目標更加明確，行動(dòng)更加自覺(jué)，家庭教育方式將更有招法，你們的孩子，我們的學(xué)生，必將健康茁壯成長(cháng)，志達鼎柞，福澤桑梓。
家長(cháng)培訓會(huì )發(fā)言稿2
晚上好！首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對我們工作的支持和信任。在這里，我要真心地祝賀每一位家長(cháng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識的海洋，一天天成長(cháng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(cháng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。
我們感謝各位家長(cháng)對我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長(cháng)會(huì )，就是想讓家長(cháng)知道，在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我校老師將用我們的愛(ài)心、責任心，細心地呵護您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念�，F代社會(huì )，孩子所受的教育影響來(lái)自方方面面，學(xué)校、家庭、社會(huì )等等，但在小學(xué)階段對孩子影響緊最大的還是來(lái)自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？
除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時(shí)間精力養育他，教他學(xué)會(huì )走路，教他說(shuō)第一句話(huà)，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習慣決定了您孩子的態(tài)度和習慣。從今天開(kāi)始您的孩子進(jìn)入二公司小學(xué)，他一天有八九個(gè)小時(shí)在學(xué)校，學(xué)校將成為孩子學(xué)習的主戰場(chǎng)，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，如何讓這種影響達到最佳的效果卻期待您的支持。因為您是孩子的啟蒙老師，您的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭，學(xué)校，溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我們的學(xué)校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。
家長(cháng)要有意識地培養孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節課要能保持40分鐘以上的注意力，這個(gè)能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫(huà)一張內容豐富復雜的畫(huà)，講一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的故事。
課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時(shí)間，要逐步培養孩子形成“十分鐘有多長(cháng)”的時(shí)間概念，學(xué)會(huì )合理利用這段時(shí)間，比如上廁所、喝水、到操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì )兒。
在日常生活中，家長(cháng)就要有意識地培養孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事，并一定要堅持做完；什么時(shí)間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認真寫(xiě)，寫(xiě)完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長(cháng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導。 獨自在家時(shí)要注意安全。家長(cháng)要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如電插銷(xiāo)、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在有家長(cháng)陪同下，由家長(cháng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣，很多家長(cháng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無(wú)可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著(zhù)她，她就不寫(xiě)作業(yè)！”
孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(cháng)給予適當的指導與幫助是必要的。但有的家長(cháng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準備工作由家長(cháng)給做，有了困難家長(cháng)馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(cháng)盯著(zhù)，做完作業(yè)由家長(cháng)檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì )形成一種依賴(lài)心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習自覺(jué)性和良好的學(xué)習習慣、學(xué)習能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來(lái)，讓孩子獲得獨立學(xué)習的能力和習慣呢？
首先為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境 。
孩子做作業(yè)時(shí)家長(cháng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長(cháng)也應有意在一旁看書(shū)、看報給孩子以潛移默化地影響。
不要 “陪讀”并不是說(shuō)不要去關(guān)心、幫助孩子，家長(cháng)應每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救；家長(cháng)還要幫助孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。例如，低年級的孩子學(xué)習粗心，往往不會(huì )檢查作業(yè)。為了培養孩子學(xué)會(huì )檢查，家長(cháng)可根據孩子的學(xué)習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來(lái)改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會(huì )引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過(guò)程中就自然培養起仔細檢查作業(yè)的能力。
孩子入學(xué)后家長(cháng)應注意培養孩子良好的學(xué)習習慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的'配合，督促孩子更好學(xué)習；鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。養成良好的學(xué)習習慣，將對孩子今后的學(xué)習大有益處。
培養孩子熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師的情感：一般剛入學(xué)的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對老師的情感常常是推動(dòng)兒童喜歡上學(xué)、努力學(xué)習的動(dòng)力。老師和父母都應重視這份情感。有時(shí)父母常說(shuō)自己的孩子。 我講話(huà)你一點(diǎn)都不聽(tīng)，老師的話(huà)跟圣旨似的！這種消極的語(yǔ)言不講為妙。當然，父母在孩子面前議論和批評老師更是不恰當的。 孩子入學(xué)后，作為家長(cháng)還應多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長(cháng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力 。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè )等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學(xué)生穿校服�？傊痪湓�(huà)：培養孩子的良好習慣最重要。
以上是和家長(cháng)們家長(cháng)們交流的幾點(diǎn)建議，不當之處請批評指正。再次感謝眾位家長(cháng)對學(xué)校的大力支持與信任。祝小朋友們學(xué)習進(jìn)步。
家長(cháng)培訓會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家上午好！教育好孩子是我們共同的責任，首先，歡迎大家來(lái)到我們祁集中心學(xué)校與我們老師共同研討和交流孩子的教育問(wèn)題。 經(jīng)過(guò)幾次教學(xué)一年級，我發(fā)現一年級的孩子入學(xué)后會(huì )經(jīng)歷這三個(gè)時(shí)期。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，充滿(mǎn)自豪感，有想當個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習知識不如想象的那么容易，有一部分學(xué)生感到負擔重而不想上學(xué)。
第三個(gè)時(shí)期是適應期。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快的適應并喜愛(ài)學(xué)校生活。因此作為父母幫孩子過(guò)度好這個(gè)轉折點(diǎn)就顯得尤為重要。
我們應該為孩子準備點(diǎn)什么呢？大多數父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習跟不上怎么辦，和父母想的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中更注重習慣的培養。
首先我來(lái)談?wù)勔囵B學(xué)生哪些習慣？
1、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。家長(cháng)要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度，在家有計劃的安排學(xué)習和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，養成在家吃早餐的習慣；放學(xué)后回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外還要培養孩子按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的良好習慣。
2、上學(xué)后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。希望家長(cháng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對孩子是否完成老師交代的事情進(jìn)行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表?yè)P，例如：放學(xué)接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他今天老師讓你們回家做什么，孩子做完了，家長(cháng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或沒(méi)有完成也需要家長(cháng)幫助孩子找出原因，鼓勵孩子再努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗之后，孩子就會(huì )明白，記住老師交代的任務(wù)是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和記事方面都會(huì )認真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)好名字，用透明膠粘在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象并不重視，覺(jué)得一枝鉛筆沒(méi)有多少錢(qián)，丟了可以再買(mǎi)，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另外，每個(gè)小朋友準備一個(gè)小夾子，讓學(xué)生將老師發(fā)下來(lái)的資料整理好，交給他自己保管，逐步培養他管理好自己東西的意識。
4、教會(huì )孩子每天按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包，收拾文具，以便能帶齊學(xué)習用品。最初，孩子自己整理書(shū)包和文具盒，他可能會(huì )手忙腳亂，丟三落四，家長(cháng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可以先給孩子做示范，再讓他學(xué)著(zhù)做�，F在的孩子在智力上因素沒(méi)有多大的差別，這種差異主要是習慣的培養造成的，競爭的是良好的生活習慣和學(xué)習習慣，而良好的習慣是要有一個(gè)養成的過(guò)程的，需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合。
其次我們家長(cháng)應為孩子準備哪些學(xué)習、日常用品？
1、鉛筆盒：建議給孩子買(mǎi)功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆袋�，F在很多鉛筆盒，功能很多，樣式花哨象玩具，按某個(gè)按紐就會(huì )彈出什么來(lái)的，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，建議不要買(mǎi)。
2、一把直尺：買(mǎi)20厘米的普通直尺就可以了。
3、鉛筆：建議小學(xué)一到六年級都用鉛筆寫(xiě)字。每天帶好十枝消好的鉛筆（每天晚上，讓孩子把鉛筆削好，貼上名字作好標記。這樣卷筆刀就不用帶到學(xué)校里來(lái)了）
5、橡皮：高級繪圖橡皮，比較好用擦的比較干凈。
6、抹布每人一塊，紙巾每天一包。
7、家長(cháng)盡量為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，給孩子提供合適的桌椅，不要將書(shū)房安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
在為孩子準備這些東西的時(shí)候建議和孩子一起準備，讓孩子從現在開(kāi)始知道學(xué)習是自己的事情，培養他們自己的事情自己做的習慣。 如何培養孩子良好的學(xué)習習慣，父母是孩子最重要的老師，父母的第一責任是教育孩子。
有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科方面的內容：
一年級語(yǔ)文學(xué)習的內容主要有這樣幾塊：拼音、識字、寫(xiě)字、閱讀。
現階段學(xué)習的拼音是基礎中的基礎�？傮w而言，我班的拼音掌握基本還可以，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1、四聲讀不準
2、有個(gè)別同學(xué)NL不分
3、平翹舌音讀不準
之后還要學(xué)習復韻母，整體認讀音節，到時(shí)候出現的問(wèn)題還要多，所以家長(cháng)平時(shí)一定要認真輔導我下發(fā)的拼音試卷，相信只要我們平時(shí)抓緊時(shí)間認真對待，到時(shí)候拼音過(guò)關(guān)定能輕輕松松。
拼音過(guò)關(guān)之后我們便進(jìn)入到寫(xiě)字識字，一年級的識字量比較大，而識字又對于孩子的來(lái)說(shuō)十分重要，要求家長(cháng)平時(shí)在生活中間多鼓勵孩子識字。
閱讀的重要性大家都知道。我為家長(cháng)朋友推薦幾本適合一年級孩子讀的書(shū)：《格林童話(huà)》、《愛(ài)徒生童話(huà)》希望每個(gè)小朋友的書(shū)包里都有這兩本書(shū)。
最后再對我們的家長(cháng)朋友提幾點(diǎn)希望：
1、常和班主任及課任老師溝通交流。
2、給孩子量身定制一個(gè)“學(xué)藝特長(cháng)”計劃。琴棋書(shū)畫(huà)，說(shuō)學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。
3、在家多陪孩子閱讀課外書(shū)目，提高孩子的文化修養和知識含量。
【家長(cháng)培訓會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿03-15
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感恩學(xué)校發(fā)言稿03-14
中考家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿04-11
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿04-18
最牛家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿03-21
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿初一03-24
家長(cháng)會(huì )初中部家長(cháng)發(fā)言稿03-17
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿材料（三篇）03-15