幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（通用3篇）
在我們平凡的日常里，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的xx老師、各位可愛(ài)孩子的家長(cháng)：
大家晚上好！
我的女兒小名叫寶寶，有時(shí)叫xx，一大堆小名，她今年7月份就9周歲了。
在這里，我要向在座的的為孩子們辛勤付出的班主任xx老師表示衷心的感謝（掌聲，xx老師禮貌站起）感謝你把這班孩子從幼兒園引入九年制義務(wù)教育的殿堂，謝謝你�。ㄕ坡暎�
第一點(diǎn)：現在我把孩子上學(xué)以來(lái)的幾點(diǎn)感悟講出來(lái)與各位家長(cháng)共同商榷之：
1、陪伴女兒一起成長(cháng)，培養她讀書(shū)的樂(lè )趣。
我女兒先后在縣委與實(shí)驗中學(xué)幼兒園待過(guò)。當時(shí)，縣郵政局門(mén)口有家書(shū)店，我和女兒幾乎每隔一周就去書(shū)店一次，我選我喜歡的書(shū)，她選她愛(ài)讀的書(shū)，有時(shí)還和我比賽誰(shuí)買(mǎi)的書(shū)多，時(shí)間長(cháng)了，賣(mài)書(shū)的阿姨都喜歡她，有時(shí)還送她個(gè)氣球什么的，這似乎更鼓舞了她，這也伴隨著(zhù)我們娘倆成了習慣。郵政局書(shū)市撤柜后，女兒也上小學(xué)了，我們就趁周末或去西開(kāi)發(fā)區她奶奶家吃中飯的時(shí)候去信華書(shū)店買(mǎi)書(shū)！我記得女兒從小就選擇像《腦筋急轉彎》、《阿衰》漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的，有時(shí)看得哈哈大笑，這也養成了她樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的性格，最近好像在讀楊紅櫻的《非常爸爸》、《非常老師》《漂亮老師壞小子》《女生日記》等。
2、挖掘她的潛能，培養她多方面的能力。
記得都市身心靈作家張德芬在她的《遇見(jiàn)未知的自己》這本書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)公式：
性格傾向*外在環(huán)境*各種教育*生活事件*前世業(yè)力（如果你信的話(huà)）=人生模式
我想孩子的未來(lái)是屬于社會(huì )的，是有社會(huì )去塑造的，我們家長(cháng)能夠做到的，就是培養和發(fā)現它的各種潛能。從幼兒園大班起，我們曾先后給她報過(guò)拉丁舞班（顯然她不太具備那種條件。大家笑）、游泳班、乒乓球班，泥塑班、從XX年3月份開(kāi)始，又先后為她報了xx學(xué)校和xx英語(yǔ)班，報這些班的目的是培養她對各種事物的接受能力和環(huán)境適應能力，在這些班里（主要是在我們學(xué)校的正規教育前提下）她首先學(xué)會(huì )了與同學(xué)和諧相處的能力。記得XX年“開(kāi)學(xué)第一課”中，北京師范大學(xué)于丹教授講到小朋友為什么喜歡喜羊羊，就是因為喜羊羊有與人分享的能力，我希望我自己的孩子，能在我們提供給她的這些大環(huán)境中，與小朋友一起分享她的知識和快樂(lè )。
第二點(diǎn)：提幾點(diǎn)建議與各位老師和家長(cháng)共議：
（一）、我認為：結交比自己優(yōu)秀的朋友，能促使我們更加成熟，好的朋友不僅是良伴，也是我們的老師。
朋友分為好幾種：
1、有”命中注定的”，如親友、鄉友、學(xué)友等。
2、有“戰友式的”，這是在共同的工作中互相支持、鼓勵，攜手共進(jìn)中出現的，如工作上配合默契的搭檔（想馬老師、李老師、焦老師、音樂(lè )、科學(xué)老師你們組成的這個(gè)團隊也是這樣的吧？（馬老師點(diǎn)頭）
（二）、適時(shí)建立、完善、維護孩子的日記和博客，家長(cháng)也可以把自己的所學(xué)所想記錄下來(lái)。我給小鑫記日記，后來(lái)給她建立博客，基本上是我的一些收藏和她的一部分作文、日記，我想等孩子大些以后，我就把日記和我替她維護的博客作為一份禮物送給她。
（三） 培養孩子的愛(ài)心。
我們常領(lǐng)著(zhù)孩子到新華書(shū)店“希望工程”捐款（當然是微薄的一點(diǎn)兒錢(qián)），有時(shí)，買(mǎi)點(diǎn)兒福利彩票，讓孩子替我們送給她奶奶、姥姥零用錢(qián)等，我相信這些愛(ài)的點(diǎn)滴之心將來(lái)會(huì )給孩子起到潛移默化的作用。
（四） 給孩子記一份“人生筆記”。這是和孩子在一起學(xué)習成長(cháng)中獲得的知識和人生經(jīng)驗，然后在她適當的年齡送給她，與孩子共勉。
總之，在林林總總的教子方法中，有一條讓我受益最大，那就是一個(gè)父、母親的生活態(tài)度決定著(zhù)孩子的未來(lái)。
謝謝大家！
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是劉暢的爸爸，非常感謝幼兒園大三班老師對我的信任，讓我做為家長(cháng)們的代表之一，在這里發(fā)個(gè)言！
孩子馬上就要離開(kāi)幼兒園了，首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝高琦幼兒園的老師們!
感謝老師三年來(lái)對我孩子的關(guān)心與呵護，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻！是你們的辛勤努力成就了孩子的快樂(lè )、是你們的愛(ài)心奉獻成就了孩子幸福的童年。
3年前，我可愛(ài)的暢暢在爸爸媽媽的殷殷護送下，懷著(zhù)對幼兒園生活的憧憬，來(lái)到了高琦幼兒園。 3年來(lái)，孩子從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，講述的幼兒園里每一個(gè)發(fā)生的故事，唱的每一首歌，跳的每一支舞，都讓我感受到孩子是在一個(gè)健康的、快樂(lè )的環(huán)境里慢慢幸福地成長(cháng)，我做家長(cháng)的心里感到非常地欣慰和慶幸！
孩子，是我的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子大有出息，我也一樣。我小時(shí)候沒(méi)有機會(huì )去學(xué)習新的知識和才藝，現在把全部的希望都寄托在了自己孩子的身上。為了讓孩子得到更好的教育，更多的專(zhuān)長(cháng)，以適應將來(lái)社會(huì )的發(fā)展和人才的競爭，我和所有的家長(cháng)們一樣都在努力。
這三年來(lái)的幼兒園生活，我感覺(jué)自己的孩子暢暢在幼兒園里確實(shí)得到了非常好的鍛煉，事實(shí)證明了，孩子在高琦幼兒園接受的早期教育是正確的。
三年前，暢兒帶著(zhù)我們做家長(cháng)的希望和寄托，從離家幾步距離的苗苗幼兒園轉到了高琦幼兒園。我家暢暢兩歲就被送進(jìn)了苗苗幼兒園，在那呆了整整一年，當時(shí)都是由我們每天負責接送和照顧，當時(shí)孩子去的時(shí)候年齡最小，也愛(ài)哭愛(ài)鬧，也經(jīng)常發(fā)生很委屈的事情。但每次回來(lái)我都問(wèn)個(gè)具體原因，站在他的立場(chǎng)上幫他分析原因，鼓勵他正確面對。
幾度春秋，在高琦幼兒園里，他走過(guò)哭鬧、任性、天真的童年，如今成為了浪漫、活潑、知情懂理的我眼中的小小少年�？吹綍硶吃谟變簣@里和生活中都是那樣的健康活潑，在社會(huì )上表演活動(dòng)時(shí)的越來(lái)越伶俐大方，我們做家長(cháng)的內心都感到無(wú)比的欣慰與滿(mǎn)足。汪老師、胡老師、張老師三位老師都是有著(zhù)多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她們對孩子是嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有方法。在她們的帶領(lǐng)下，我家小暢暢越來(lái)越懂事，越來(lái)越富有活力。
孩子從入園到現在，的確取得不少成績(jì)，這都與老師的關(guān)心和愛(ài)護是分不開(kāi)的，每次幼兒園和社會(huì )上舉辦的健康寶寶、畫(huà)畫(huà)比賽、拉丁舞蹈等各類(lèi)孩童開(kāi)發(fā)智力和公益的活動(dòng)，我都積極鼓勵小暢暢去參與，因為我一直覺(jué)得讓孩子從小大膽去參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，去從生活中、社會(huì )上去磨礪、去認真努力、去毛遂自薦，哪怕做的不好、但都要勇敢地去知道個(gè)為什么，因為凡事努力過(guò)就不遺憾，人生的每段光陰都將是一段珍貴的回憶。因為我要讓他知道，爸爸和媽媽都是想鍛煉他的社會(huì )認知能力、挖掘他無(wú)窮的潛力。
關(guān)于孩子在畫(huà)畫(huà)和跳舞方面的學(xué)習，孩子都有過(guò)波動(dòng)，前期很興奮、好奇，但我們用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明，一直執意地送他去學(xué)習，不管刮風(fēng)下雨，就連去年那一場(chǎng)大雪，我們每一堂課都不例外，每次踩在厚厚的積雪路上，我和他步行邊走邊聊天，和他打賭背唐詩(shī)，看誰(shuí)熟悉的最多，讓他知道，學(xué)習任何東西都是為自己而去學(xué)習，是為提升自己的修養和氣質(zhì)而學(xué)習，只要你自己去堅持，去努力，都有收獲。
上周六在小精靈畫(huà)室學(xué)習時(shí)，我因為暢暢在畫(huà)畫(huà)學(xué)習常犯的一個(gè)小錯誤而大聲訓斥了他，他當時(shí)很情緒化地委屈地對我說(shuō)：“我老師才不會(huì )像你那樣大聲說(shuō)話(huà)！當時(shí)我沒(méi)有理睬他，他看我沒(méi)理睬他，自己走過(guò)來(lái)說(shuō)，我會(huì )聽(tīng)爸爸話(huà)的，我會(huì )做好的�！泵看蜗氲竭@里，我都百感交集，老師在某些方面有時(shí)是做的比我們還好，把孩子送到高琦幼兒園，我們當家長(cháng)的很放心。孩子在幼兒園，我最關(guān)心的，孩子是不是學(xué)得快樂(lè )，老師和孩子是怎么交流的。而在這里，孩子們和老師的關(guān)系，是依依不舍的師生，更是朋友。
每次孩子放學(xué)回來(lái)，我都問(wèn)今天一天老師具體教學(xué)了什么內容，你有沒(méi)有認真聽(tīng)講，孩子會(huì )用簡(jiǎn)單稚嫩的語(yǔ)言描述今天的情景，從孩子的口中，我知道幼兒園的兩位老師是極有耐心的老師，她們把游戲帶進(jìn)課堂，把快樂(lè )帶給孩子。汪老師、胡老師、張老師是極有責任心的老師，為了保證了孩子們能夠在一個(gè)優(yōu)雅清潔舒適的環(huán)境中開(kāi)心玩樂(lè )，她們會(huì )不厭其煩
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的老師家長(cháng)親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是大二班張鎬晨的媽媽?zhuān)裉�，我非常榮幸地參加孩子們的畢業(yè)典禮。
首先，請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝櫻花雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園的領(lǐng)導和老師們！感謝你們這些年來(lái)對我們孩子的`關(guān)心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻！是你們的努力成就了孩子們的快樂(lè )；是你們的奉獻成就了孩子們幸福的童年；是你們的愛(ài)心成就了孩子們鮮花盛開(kāi)般的笑容。
同時(shí)還請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長(cháng)們，向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝賀！祝賀你們在櫻花雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園收獲了快樂(lè )，學(xué)到了知識，增長(cháng)了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習，生活的快樂(lè )，幸福！也祝福你們都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！
三年前，我和孩子懷著(zhù)憧憬和希望，帶著(zhù)緊張和忐忑不安走進(jìn)這里，新生預備班時(shí)，夏老師介紹每個(gè)小朋友，都會(huì )給每個(gè)孩子一個(gè)甜甜的擁抱，這給家長(cháng)和孩子心里注入了一道暖流。每天早上，孩子入園，迎接我們的是老師那和藹可親的笑容，甜甜的問(wèn)候，傍晚還是用同樣的笑容送走每個(gè)幼兒，常年如一，也許離開(kāi)這里，我們很難再經(jīng)歷這種溫馨的場(chǎng)面了。
從孩子踏入幼兒園的第一天起，這里就是他生活的另一個(gè)家。在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會(huì )，基本上都是一孩家庭，孩子在家里是太陽(yáng)，是公主，是皇帝。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而離開(kāi)父母保護傘下的孩子，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì )如何自理，如何與人相處。自孩子入學(xué)以來(lái)，不再像以前一樣膽小了，變得活潑善言，在家常常會(huì )說(shuō)：“老師說(shuō)的要懂禮貌，老師說(shuō)的不可以剩飯，老師說(shuō)的要常洗手，等等�！蔽沂中牢�，孩子的行為習慣變好了，不再是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)哭，刁蠻的小孩子了，也更合群了。班級活動(dòng)也能積極參加，努力完成，在此謝謝辛勤工作的老師們，是你們把孩子教育成一個(gè)友好，善良，學(xué)會(huì )合作，懂得體貼，善解人意，知道感恩的好孩子
謝謝夏老師，周老師，楊老師及所有的老師們！孩子們的每一個(gè)進(jìn)步，都離不開(kāi)你們的辛勤勞動(dòng)，在孩子入園期間，你們給予了孩子母親般的呵護，母親般的愛(ài)，愛(ài)是最美的奉獻，愛(ài)也是最大的收獲。相信孩子忘不了夏老師甜美的笑容，親切的問(wèn)候與關(guān)愛(ài)，忘不了周老師教師里和孩子一起學(xué)習英語(yǔ)的情景，忘不了楊老師辛勤忙碌的身影，正是在老師們的愛(ài)心，細心，關(guān)心下，孩子們才有了今天健康的快樂(lè )的成長(cháng)。
近幾年，幼兒園以特色手工剪紙，手工制作來(lái)教學(xué)，使孩子充分動(dòng)手，調節手眼協(xié)調能力，開(kāi)發(fā)思維，提高智力。還在〝六一〞兒童節組織了家長(cháng)和孩子們互動(dòng)的表演節目，這大大提高了孩子們的積極性，組織性。
最后再次向園長(cháng)和所有孩子們的老師致敬！請允許我代表全體家長(cháng)向全體老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！我們和我們的孩子永遠會(huì )記著(zhù)你們，記著(zhù)櫻花雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園�！�
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