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和孩子共同成長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的和孩子共同成長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和孩子共同成長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
本日我選擇了“和孩子互助成長(cháng)”這個(gè)話(huà)題和大家聊聊。孩子有多大，我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候就有多長(cháng)。從孩子生下的那一刻，我們成了父母，在此之前，我們異國受過(guò)任何的培訓，只能邊摸索邊進(jìn)步。我們家長(cháng)，從做媽媽?zhuān)ò职郑┑慕嵌葋?lái)講，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子罷了，我們必要和孩子一路進(jìn)修、成長(cháng)！
看了昨天家長(cháng)寫(xiě)回的答卷，深深領(lǐng)會(huì )到了我們家長(cháng)那一份誠摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的盼望，誰(shuí)又不望子成龍，望女成鳳呢？所以怎樣樣才華教誨好本身的孩子又是一個(gè)大堅苦，不是言簡(jiǎn)意賅能說(shuō)得清的。因為孩子的成長(cháng)是一個(gè)良久的進(jìn)程，而這個(gè)進(jìn)程的差別階段都有富裕著(zhù)五花八門(mén)的題目。我想，這一點(diǎn)，大家都有著(zhù)深入的領(lǐng)會(huì )。我覺(jué)得孩子的成長(cháng)是一個(gè)進(jìn)程，作為家長(cháng)也是一個(gè)成長(cháng)的進(jìn)程，從本身的完滿(mǎn)成熟，到鞭策孩子的健康成長(cháng)，這是一種責任，更是一種成長(cháng)進(jìn)步。
那么，在如今的這個(gè)階段，我們又面對了哪些題目，該如何辦理呢？在此次的答卷中，我感覺(jué)到了很多來(lái)自家長(cháng)的設法。如今我就針對高興、自立、雷同三個(gè)方面談?wù)劚旧淼囊恍┰O法。
有的家長(cháng)說(shuō)：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺(jué)得應當給孩子一段無(wú)怨無(wú)悔富裕高興的童年�！蔽液苷J同“高興童年”如許的見(jiàn)解。孩子應當是最高興的。所以，異國必要必定要拔苗助長(cháng)，要求每個(gè)孩子都成為精英。在智力成長(cháng)上，我應當學(xué)會(huì )等待，我的孩子不是神童，所以當孩子有些東西搞不明白的時(shí)候，不要一味地欺凌，而是經(jīng)過(guò)議定指導讓他們緩緩去接納，緩緩去適應，讓孩子在緩緩的進(jìn)步中感覺(jué)到成長(cháng)的高興�？墒�，一樣的，我也覺(jué)得讓孩子高興，其實(shí)不是讓他隨心所欲。
“有的家長(cháng)片面的覺(jué)得高興便是讓孩子開(kāi)高興心腸玩，不要讓孩子去參加如許那樣的特長(cháng)班，怕太重的進(jìn)修壓力毀壞了孩子好學(xué)的本性�！� 我覺(jué)得這和給孩子學(xué)過(guò)量的樂(lè )趣班一樣，都是兩個(gè)極度。最終，有的孩子進(jìn)修進(jìn)步了，可是家長(cháng)偶然間和本領(lǐng)帶領(lǐng)。那就異國報進(jìn)修樂(lè )趣班的必要�？墒侨绻『孟啾�，你本身沒(méi)時(shí)候管束孩子，只是讓他本身在表面亂玩，大略在家成天看看電視。那我覺(jué)得報樂(lè )趣班進(jìn)修也是何嘗不可的。我們有的家長(cháng)也比較心急，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，就覺(jué)得沒(méi)結果，就不學(xué)了，也不采納其他的有效辦法，隨他解放成長(cháng)，我覺(jué)得也是不可取的。要讓孩子能高興地學(xué)，高興的成長(cháng)，是我們要互助竭力的方向。
第二個(gè)話(huà)題“自立”。培養孩子在家的自立進(jìn)修本領(lǐng)不是一蹴而就的事，家長(cháng)必定要做好打“長(cháng)期戰”的籌辦。是以，在起始階段，家長(cháng)每天必定要抽出一點(diǎn)時(shí)候來(lái)存眷孩子的進(jìn)修。在孩子看書(shū)、造功課的時(shí)候安靜地陪在孩子的身邊，如許孩子的內心就會(huì )感覺(jué)到來(lái)自家長(cháng)的關(guān)心與贊成。在孩子結束進(jìn)修任務(wù)的時(shí)候救助他查抄一下，及時(shí)對其進(jìn)修環(huán)境進(jìn)行評價(jià)，固然如許的評價(jià)以鼓勵為主，得當發(fā)起必要改革的處所。
如許堅定了一段時(shí)候后，家長(cháng)要與孩子進(jìn)行樸拙的雷同與交換，家長(cháng)可以報告孩子：進(jìn)修就像是你如今的“工作”，結束了“工作”才華更好地長(cháng)大，近來(lái)這段時(shí)候你的表現很好�？墒�，爸爸媽媽異國這么多時(shí)候陪著(zhù)你進(jìn)修，除了工作，家里另有很多事要忙，所以你必定要學(xué)會(huì )本身進(jìn)修。
如許交換下來(lái)，家長(cháng)便可以給孩子安排進(jìn)修任務(wù)了，要求孩子對教授安排的功課要在法則的時(shí)候內自力結束，結束后由家長(cháng)進(jìn)行查抄、評價(jià)，固然如許的要求要每天堅定。
第三個(gè)階段鞏固階段
在這個(gè)進(jìn)程中，家長(cháng)對付孩子自力結束功課的環(huán)境要賜與及時(shí)存眷，不要讓孩子覺(jué)得自立進(jìn)修便是“家長(cháng)漠不關(guān)心”。而家長(cháng)對孩子的自立進(jìn)修環(huán)境要進(jìn)行客觀(guān)剛正的.評價(jià)，如孩子結束功課的時(shí)候、質(zhì)量等各個(gè)方面，如果孩子做得好，家長(cháng)要賜與表?yè)P，如果孩子做得不好，要給孩子指出精確竭力的方向。相信只要家長(cháng)竭力，就必定能培養出具有自立進(jìn)修本領(lǐng)的孩子。
第三個(gè)話(huà)題：雷同
技巧之一：竭力營(yíng)建劃1、解放交換的氛圍。父母應劃一地與孩子交談，注意多諦聽(tīng)，少搶話(huà)，有耐煩，聽(tīng)了他們的掃數感覺(jué)或是內心體驗后再作評判。在采納、明白的前提下，再做指導，加以教誨。父母對待親子間的同等應持寬容立場(chǎng)，過(guò)于堅硬的要求孩子片面服從，就會(huì )造成感情上的迫害，每每波及他們的行動(dòng)。其結果不但會(huì )使親子間的交往變得堅苦，另有大略因為激昂，造成不良的結果。
技巧之二：親子互助活動(dòng)，做孩子的好朋儕。朋儕間的交情凡是會(huì )無(wú)話(huà)不談，同理，要做到與芳華期孩子有效雷同，最有效的方法便是俯下身來(lái)與孩子做朋儕，摸爬滾打互助活動(dòng)，互助游戲。親子間的互助活動(dòng)可以加強彼此的雷同與互助，改進(jìn)親子干系和家庭干系，加強家庭的敦睦。有了如許的感情根本，還愁不知道孩子想甚么嗎？親子活動(dòng)的方法五花八門(mén)，如親子游戲；一路參加體育活動(dòng)；一路涉獵；一路聊天等等。
家庭教誨的程度凹凸也決議了我們孩子的成長(cháng)。我們的家庭教誨也要往有效的方面去竭力去成長(cháng)。說(shuō)實(shí)在的，在這方面，還真要靠各位家長(cháng)本身去摸索符合的方法。因為只有你最明白本身的孩子，每個(gè)孩子都有差別，教誨是要因人而異。教授只能對你的家庭教誨的方法方法做指導，所以很多時(shí)候還是要靠各位家長(cháng)本身摸索，可以從鑒戒其他家長(cháng)好的教誨經(jīng)驗，可以和教授參議等等。
我總結了幾點(diǎn)，盼望能對你有所救助。
多必定，少否定。多雷同，少叱責。多鼓勵，少進(jìn)攻。
多伴隨，少放任。多身教，少說(shuō)教。多關(guān)心，少寵愛(ài)。
多理財，少給錢(qián)。多進(jìn)修，共成長(cháng)。好風(fēng)俗，益畢生。
我深信 “異國教誨不好的孩子，只有不得當孩子的教誨�！� 孩子使我們的糊口生涯變得富裕，使我們變得更成熟。所以，實(shí)際上我們是在和孩子互助成長(cháng)。最終，衷心祝賀每一名家長(cháng)都能和本身的孩子互助成長(cháng)，找到得當本身孩子的教誨方法，從而讓孩子高興地接納教誨，健康高興地成長(cháng)。
和孩子共同成長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊重的XX老師、各位家長(cháng)：
大家好！我叫XX，是XX的媽媽。首先，非常感謝老師給了我發(fā)言的機會(huì )，同時(shí)創(chuàng )造了讓我和各位家長(cháng)交流的機會(huì )。
二年級上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )我也參加了，當時(shí)我們家崽崽被列為退步較快的學(xué)生之一。因為著(zhù)急，我講了一些詞不達意的話(huà)：比如說(shuō)孩子不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)等。一說(shuō)完我就后悔了，于是會(huì )后我又找XX老師私下交流說(shuō)：我對孩子的要求并不高，我只是想要他更陽(yáng)光點(diǎn)，更快樂(lè )點(diǎn)，做一個(gè)積極上進(jìn)的人。
回家后，我一直在反省自己，作為一個(gè)母親，孩子成績(jì)下降了，不愛(ài)參加各類(lèi)活動(dòng)了，是他一個(gè)人的錯嗎？從去年到今年，崽崽從進(jìn)步到退步、再到進(jìn)步的反復過(guò)程中，我總結了一些經(jīng)驗，和大家一起分享，希望對各位家長(cháng)有所幫助，也請大家批評指正。
一、學(xué)會(huì )反省，與孩子共同進(jìn)步
那次家長(cháng)會(huì )之后，我就和崽崽達成了協(xié)議：我們家墻壁上懸掛兩張表格：第一張是崽崽每次考試的成績(jì)；第二張是媽媽對他的態(tài)度。凡是沒(méi)考90分以上，就用紅筆描紅；（我們家的目標是在沒(méi)有附加題的情況下，每次考試90分以上就行，不強調孩子非要考滿(mǎn)分。因為我們覺(jué)得求學(xué)的`路很長(cháng)，不用每次都拔尖，關(guān)鍵是要有潛力可挖）媽媽輔導作業(yè)時(shí)脾氣過(guò)于粗暴、或是有責罵孩子等不良行為也要用紅筆詳細記錄。
再一個(gè)是就是準備一本臺歷，如果崽崽有重大進(jìn)步，就讓他自己用黑顏色的筆在當天的日歷上記上�，F在翻開(kāi)我們家的臺歷，會(huì )看到：某年某月，我幫媽媽倒水一次；某年某月我幫爸爸找剃須刀了；某年某月，我幫媽媽拖地了。如果崽崽不小心犯了錯誤，我們則會(huì )在當天的日歷上用紅筆毫不猶豫地記上一筆。
孩子的榮譽(yù)感很強的，每次用紅筆記上一筆他都會(huì )很著(zhù)急。能著(zhù)急就是好事，這時(shí)候作為父母，我們就會(huì )慢慢和他一起分析哪錯了，怎么去改正。就這樣，讓孩子雖然犯錯了，但他知道自我反省了，從而不斷地進(jìn)步著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。
自從我們家填寫(xiě)表格和臺歷之后，我似乎找到了一面鏡子，再也不會(huì )用尖細的、粗暴的聲音，甚至“你真笨呀”等傷自尊的話(huà)，去傷害孩子幼小的心靈了。我希望所有的媽媽克服叨嘮、喋喋不休的壞毛病，讓自己的孩子有尊嚴地、快樂(lè )地成長(cháng)！
二、多夸孩子，多和孩子交流，明確告訴他：爸爸媽媽喜歡你、愛(ài)你！
現在越來(lái)越多的育兒專(zhuān)家都提倡“賞識”教育，倡導“好孩子是被夸出來(lái)的”。孩子要少批評，多表?yè)P！千萬(wàn)不要在自己的孩子面前夸別人的孩子如何如何好，也不要拿自己的孩子與別人家的孩子作比較。而是讓孩子自己與自己比，每天都有進(jìn)步就行！
我記得很清楚，一年級放學(xué)的路上，有一次，我牽著(zhù)崽崽的手回家，路上遇到崽崽的同學(xué)和崽崽同學(xué)的媽。聊著(zhù)聊著(zhù)，我說(shuō)：你家孩子真乖巧，聰明又懂事。當時(shí)，崽崽用很受傷的眼神望著(zhù)我，小心地問(wèn)：“媽媽?zhuān)俏夷�？”那一下子，我突然發(fā)現一個(gè)貌似禮節性的舉動(dòng)，卻在無(wú)形之中傷害了孩子的心。我蹲下來(lái)說(shuō)：“崽崽，在媽媽心里你永遠是最優(yōu)秀的�！�
從那之后，我就會(huì )經(jīng)常對崽崽說(shuō)“媽媽喜歡你，爸爸也喜歡你，我們都愛(ài)你！”愛(ài)孩子應該表達出來(lái)，而不是含蓄地放在心里。
三、建立作息時(shí)間，養成好習慣，在生活中學(xué)習
1、告訴他，上課認真聽(tīng)，下課好好地玩。放學(xué)后，回家第一件事就是把老師布置的作業(yè)完成。剩下的時(shí)間，全歸你，做你最喜歡做的事；但是如果拖拉，浪費的時(shí)間也是你自己的。這樣，孩子就會(huì )搶先把作業(yè)完成了。但是，如果作業(yè)錯得太多，說(shuō)明沒(méi)掌握好，那對不起，爸爸媽媽得額外給你補補課，做做課外作業(yè)。
2、給孩子找朋友，尊重孩子的朋友。從崽崽上幼兒園開(kāi)始，我就留意崽崽交朋友的事。崽崽有很多鐵哥們，比如說(shuō)和他同年的——樓上的一個(gè)小朋友，每天都可以和他一起玩。再一個(gè)就是長(cháng)他五歲的天天表哥，天天表哥在長(cháng)郡上初一，特別得好學(xué)上進(jìn)，會(huì )教他街舞、帶他看快樂(lè )男聲、看純英文版的電影。讓他大開(kāi)眼界，告訴他這個(gè)年紀很多意想不到的事。我們家經(jīng)常成為小孩子聚會(huì )的地點(diǎn)，每個(gè)孩子來(lái)，我們都熱情招呼，讓崽崽覺(jué)得很有面子，很受尊重。
3、把學(xué)習生活化，從生活中學(xué)習。比如說(shuō)看課外書(shū)、看電視、旅游都可以學(xué)到課堂上沒(méi)有的知識。每年的假期我們都會(huì )盡量帶崽崽出去旅游，如果條件不允許，哪怕是去郊區都可以。旅游特別得能開(kāi)闊視野。孩子只要心胸一開(kāi)闊，視野也會(huì )跟著(zhù)開(kāi)闊。記得去年到海南旅游，當時(shí)車(chē)上就一個(gè)孩子，導游問(wèn)：大家知道在古代，貝殼是用來(lái)干嘛的？在大人們都沒(méi)反應過(guò)來(lái)的情況下，崽崽搶著(zhù)說(shuō)：是當作錢(qián)來(lái)用的。隔了一會(huì )兒，導游又問(wèn)：愛(ài)的繁體字，中間是什么？全場(chǎng)又?zhù)f雀無(wú)聲。崽崽又搶著(zhù)說(shuō)：“愛(ài)的的繁體字中間是心字，要用心來(lái)愛(ài)人�！避�(chē)上的大人直夸他聰明。事后，他告訴我，貝殼的知識是夏老師教的，其他的就是從書(shū)本和電視中看到的。
另外，善于發(fā)現孩子的愛(ài)好，結好孩子的天性有選擇性地引導他往特長(cháng)的方面發(fā)展興趣。今年的春晚炒紅了一批草根—民工街舞團。崽崽對這個(gè)節目很感興趣，并一個(gè)人有滋有味地看完了《魯豫有約》對這個(gè)團隊的訪(fǎng)談節目。事后，他興奮地告訴我：他們真了不起，他們當中有的是洗車(chē)工、有的是送奶茶的。但他們能讓全國人們都看他們的舞蹈，真是了不得。于是，我趁熱打鐵，建議他也去學(xué)學(xué)街舞，展現男孩子陽(yáng)光的一面。之前，受天天表哥影響，他一直有這個(gè)打算，但下不了決心�，F在機會(huì )來(lái)了，在我和他爸爸的引導，崽崽高高興興地去學(xué)了，而且學(xué)得很開(kāi)心。
和各位家長(cháng)說(shuō)這么多，只是想告訴大家，作為家長(cháng)，我們其實(shí)也是“學(xué)生”，每位孩子都是神話(huà)，只要好好引導，他就會(huì )創(chuàng )造奇跡。讓我們和孩子共同成長(cháng)。
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