青年教師教科研發(fā)言稿

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的青年教師教科研發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

各位老師：

　　下午好！此時(shí)的我非常忐忑，其實(shí)自從那天田主任給我布置了這個(gè)任務(wù)之后，就一直忐忑到今天。因為我覺(jué)得在人才濟濟的吳橋小學(xué)，自己的教科研方面真的談不上優(yōu)秀，只能說(shuō)近幾年來(lái)比較珍惜每次的參賽機會(huì )。接下來(lái)我想把自己的感想和做法做一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。

　　xxxx年，記得剛進(jìn)吳小時(shí)，發(fā)現自己與身邊同仁有巨大差距時(shí)，感到亞歷山大，特別是在學(xué)校組織申報骨干教師時(shí)，看著(zhù)申報條件，一項都不符合要求，而且與我差不多時(shí)間畢業(yè)的同學(xué)，同事都有了骨干教師稱(chēng)號，于是暗暗給自己定了一個(gè)目標，爭取在三年后的評比時(shí)，能夠順利擁有某項頭銜。

　　對照著(zhù)那些申報要求，覺(jué)得自己缺的東西太多了，多虧曾經(jīng)一同共事的朱美蘭老師給了我一個(gè)善意的提醒，她說(shuō)只要你做到逢賽必參，很快你的證書(shū)就會(huì )多起來(lái)的。就這樣盡量讓自己參加每一個(gè)賽事。記得第一篇論文獲獎實(shí)在xxxx年下半年的藍天杯論文評比中獲得了三等獎，雖然獎項不高，但是當時(shí)還是像中了彩票一樣激動(dòng)。當時(shí)就覺(jué)得只有你參加了才會(huì )有獲獎的機會(huì )。

　　第二點(diǎn)我認為在珍惜每次參賽機會(huì )的同時(shí)，更應該認真對待，全力以赴。在去年的區賽課那段時(shí)間，真心很痛苦。當時(shí)擔任著(zhù)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)，在忙著(zhù)月考成績(jì)的同時(shí)還要想著(zhù)如何讓參賽的課很精彩，每天晚上只能熬夜，當時(shí)只有一個(gè)念頭，好好努力，將來(lái)不要因為自己的不珍惜二感到后悔。清晰地記得最后上課的教案是手寫(xiě)的第16遍，整整兩本厚的筆記本。在那段磨課的時(shí)間里，雖然痛苦，但真地很能鍛煉人，收獲頗多。正因為這次磨課，后來(lái)寫(xiě)得教學(xué)反思也獲得了一等獎。付出真的有所回報！

　　以上只是我的一些淺顯的做法和想法，在撰寫(xiě)論文方面以后還要多向我們學(xué)校的大師們學(xué)習！

　　謝謝大家！

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