小學(xué)六年級學(xué)生代表發(fā)言稿（精選6篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級學(xué)生代表發(fā)言稿（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級學(xué)生代表發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我非常榮幸地在這里代表全校同學(xué)發(fā)言。
今天，是我們健康成長(cháng)的又一個(gè)新起點(diǎn)，在這令人振奮的日子里，在這個(gè)美好的黃金季節，我們又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè )的新學(xué)年，我祝臨城小學(xué)的全體老師工作順利，祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步！
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉眼間，愉快而短暫的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)挑戰和希望的新學(xué)年。當又回到了熟悉而親切的校園，我們發(fā)現，在暑假里，工人師傅已經(jīng)將我們的校園裝修得如此漂亮，同學(xué)們感到煥然一新！
當看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮紅的領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。我時(shí)刻提醒自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，因為我們是祖國的希望與未來(lái)！
看著(zhù)一年級的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那時(shí)，我對臨城小學(xué)充滿(mǎn)了陌生感，對學(xué)習更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養，讓我成長(cháng)為一名有知識的少先隊員；感謝學(xué)校為我們創(chuàng )造的良好學(xué)習環(huán)境，讓我天天快樂(lè )學(xué)習，生活充實(shí)。
同學(xué)們，新的`學(xué)期，就是一個(gè)新的開(kāi)始，對于今后的學(xué)習生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習慣通通改正。爭做一名成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )，熱愛(ài)集體的少先隊員。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。
因此，我們要努力做好以下幾方面：
一、做護綠使者。愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。
二、做禮儀天使。說(shuō)話(huà)做事文明有禮，尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。
三、做衛生志愿者。自覺(jué)維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫(huà)�？匆�(jiàn)紙屑、落葉、雜物能主動(dòng)撿起，并扔到垃圾箱里。
四、做學(xué)習小主人。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。從今天開(kāi)始，我要抓緊時(shí)間，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)向父母老師匯報。
同學(xué)們，在新的學(xué)年里，我們要樹(shù)立遠大志向，熱愛(ài)祖國，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，我相信：在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
小學(xué)六年級學(xué)生代表發(fā)言稿2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里的日子里。我們最后一次歡聚在科學(xué)走廊，歡聚在書(shū)聲朗朗的xx書(shū)院。
歲月總是在流逝著(zhù)，離別只是匆匆一瞬，隨即埋藏到記憶的深谷。從入學(xué)開(kāi)始，我們共同度過(guò)了六年。我一直以為，畢業(yè)離我們好遠，誰(shuí)知道在20xx年，畢業(yè)就在我們眼前。六年很短，在短時(shí)間里，沒(méi)想到時(shí)光流逝的是如此快。
一年級我剛入學(xué)，看到講臺上的右側有一個(gè)黑色的類(lèi)似架子的東西。我很疑惑，不知道那個(gè)是什么，因為我在幼兒園從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西。然后，我看見(jiàn)李老師說(shuō)這個(gè)是實(shí)物投影機，那時(shí)候我不知道“實(shí)物”，就誤以為是“食物”，“食物投影機”是什么？我還是不明白。到了二年級，我才知道這個(gè)實(shí)物投影機是什么作用，對于它的名字，我還是很疑惑。三年級，才知道那個(gè)是“實(shí)物投影機”。另外，李老師再講語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師說(shuō)“舉個(gè)例子”，我那時(shí)候很傻很天真。就自己想：舉個(gè)栗子？栗子在哪兒呢？那時(shí)候我眼中的“舉個(gè)例子”的例字，是栗子的栗，意思就是把栗子舉起來(lái)。以后，我知識多了，才明白舉個(gè)例子的真正含義。
三年級4月20日，我們來(lái)到了北京北控燕京隊的主場(chǎng)——奧體中心開(kāi)校級運動(dòng)會(huì )。我穿著(zhù)那件學(xué)校發(fā)的藍色T恤如約而至。這個(gè)運動(dòng)會(huì )對于三年級時(shí)的我沒(méi)有大的關(guān)系。在百分之八十的.時(shí)間里，我只是觀(guān)眾。我只有唯一的項目：我是小礦工——就是用小車(chē)運載實(shí)心球。其他同學(xué)呢，有的參加跑步比賽，有的跳啦啦操，大多數時(shí)間我只能在看臺上坐著(zhù)，吃著(zhù)李老師發(fā)給我們的脆脆鯊。運動(dòng)會(huì )時(shí)間很短，沒(méi)到中午，就散場(chǎng)了。我心里想：“我也要好好鍛煉，爭取下次運動(dòng)會(huì )的時(shí)候也可以參加一個(gè)項目，為我們班級爭光！”下午我和我最好的朋友韋韋去朝陽(yáng)公園玩，一起吃了中午飯�？傊�，是非�？鞓�(lè )美好的一天。
到了六年級，有一天，王老師拿了幾張紙，說(shuō)是關(guān)于新京報小記者招生的。王老師就給了幾個(gè)班里寫(xiě)作文好的（有我）。這幾張紙里，有幾張是小卷子。做完卷子后發(fā)給新京報。新京報就把這些同學(xué)安排到新京報面試。面試通過(guò)的就可以當新京報的小記者。我在新京報面試通過(guò)，于是，在假期里有5天集訓。集訓里的老師都是新京報的各種記者，有負責攝影的，由負責采訪(fǎng)的……我們對各種記者領(lǐng)域里都有一些了解。我們參觀(guān)了工人日報印刷場(chǎng)、琺瑯廠(chǎng)，上了龍潭湖外拍課……總之，5天下來(lái)，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。從此，我也找到了自己真正喜歡做的事情，自己真正喜歡的行業(yè)。這六天的學(xué)習，值了。
從一年級到六年級，這三件事就是在我聽(tīng)見(jiàn)“小學(xué)生活”這四個(gè)字里最先想起的事情。畢業(yè)離我們一天一天地走近，我們相處的日子越來(lái)越短。小學(xué)生活就像是一本書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了樁樁件件的往事；小學(xué)生活也像一幅畫(huà)，有印著(zhù)每個(gè)人從小漸大的腳丫。我不希望小學(xué)生活是我們緣分的盡頭，我們在之后的日子里，能經(jīng)常地聚在一起玩耍聊天，交流我們在新環(huán)境下的新奇故事，那時(shí)候我們還能否想起我們在小學(xué)度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光？
小學(xué)六年級學(xué)生代表發(fā)言稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
又是一個(gè)金色的六月，伴著(zhù)和煦的暖風(fēng)，滿(mǎn)載著(zhù)六年的收獲，一周以后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開(kāi)生活學(xué)習了六年的校園，結束小學(xué)階段的學(xué)習與生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習征程。
看著(zhù)我們胸前的紅領(lǐng)巾，看著(zhù)畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉，我們和我們的家長(cháng)都深深地感謝xx小學(xué)——這所哺育我們成長(cháng)的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長(cháng)又短暫；六年與老師朝夕相處的學(xué)習生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長(cháng)和主任坐在我們的課堂里聽(tīng)課，帶給我們多少溫暖和喜悅；最難忘，班會(huì )上師生們自?shī)首詷?lè )，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人。
六年來(lái)，老師不僅教會(huì )了我們書(shū)本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執著(zhù)的.敬業(yè)精神，教會(huì )了我們如何去做人。
是xx小學(xué)給了我今天的一切，下周畢業(yè)考試后，我們就要告別母校，我們已經(jīng)準備好了，我們一定會(huì )縱容應考，用一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們在干什么，都不會(huì )忘記母校六年來(lái)對我們的培養和教育，我們永遠都是逸夫人，我們一定不會(huì )辜負母校的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。
最后，請允許我代表xx小學(xué)六年級全體畢業(yè)生同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以最崇高的敬意！
祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)！祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！
小學(xué)六年級學(xué)生代表發(fā)言稿4
各位老師、畢業(yè)班的同學(xué)們：
大家下午好！
感謝母校提供這樣的機會(huì )與大家說(shuō)說(shuō)幾句心理話(huà)。今天的天氣陰郁，似乎為即將離別的我們而惆悵。能夠在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，與朝夕相處的老師、同學(xué)再次相聚在這個(gè)承載了我們太多美好回憶的校園里，我真是百感交集。
斗轉星移，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿(mǎn)的句號，在我們全體畢業(yè)生即將踏上新的征途之際，我要向尊敬的老師、向親愛(ài)的母校道聲真誠的謝謝，向親愛(ài)的同窗好友、道聲：人生道路還很漫長(cháng)，我們必須努力、再努力！回憶往事，一幕幕涌上心頭，六年中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)，有時(shí)也打過(guò)，但一切的一切，只能讓我們的感情更深，友誼更誠，朋友更多，生活更好。我們這群天真無(wú)邪的孩子們，為了共同的夢(mèng)想，從不同的`家庭走到一起來(lái)，步入了艾山小學(xué)的校園。屈原曾說(shuō)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這道出了眾多追求者的心態(tài)。
未來(lái)的路愈是崎嶇愈要經(jīng)歷風(fēng)和雨，因為他們知道人生在于追求，在于有崇高的理想和堅定的信念。理想如風(fēng)帆指引我們遠航，有些人在生活中沒(méi)有揚起自己理想之帆，都沒(méi)有達到自己的目的，結果怎樣呢？殘酷的現實(shí)給了他一個(gè)有力的回答：那是癡心妄想、空想，因此在生活中我們不應該有空想，應將理想付諸于行動(dòng)，才能達到我們的目的。如果沒(méi)有理想，居里夫人不會(huì )把青春付諸于科學(xué)；如果沒(méi)有理想，孫中山不會(huì )棄醫從政，拯救人民于水火；如果沒(méi)有理想，奧斯特洛夫斯基不會(huì )堅定毅力再續生命。
同學(xué)們！敞開(kāi)你的心扉，放飛你的理想，相信到那時(shí)勝利將不會(huì )遙遠。其實(shí)大家心里也清楚，學(xué)校今天為什么要為我們開(kāi)這個(gè)會(huì )，就是要我們明白：理想是我們奮斗的目標，是我們走向成功之路的指路明燈。我們的生活，因為有了理想而變得充實(shí)，因為有了理想而變得富有情趣。在即將走完小學(xué)這個(gè)驛站，我們全體師生今天聚在一起，這是一件很好的事，這也是一個(gè)難得的機會(huì )，也是學(xué)校領(lǐng)導對我們六年級的同學(xué)最特別的關(guān)愛(ài)。我想對在坐的各位的戰友們提幾點(diǎn)建議：
1、我們應該遵規守紀，改掉壞習慣、壞毛病。我們要想學(xué)習好，就必須遵守學(xué)校和班級的規章制度，嚴格要求自己，堅決做到不好吃懶做，專(zhuān)心致志地學(xué)習文化知識。
2、我們應該講究學(xué)習方法，合理安排作息時(shí)間。我們只有認真聽(tīng)講、積極思考、多問(wèn)、多練、多總結得失，多犧牲休息時(shí)間，但也不能不注重適當的休息，打疲勞戰是不可能有好的效果的，要時(shí)刻記�。阂粡堃怀谀宋奈渲�，要做到有張有弛。
3、我們要有持之以恒的決心和毅力，決不能輕言放棄，更不能自暴自棄。自己的前途掌握在自己手里，我們要敢于吃苦、善于吃苦、決不能自暴自棄，要有不到黃河不死心的斗志�？傊�、時(shí)間不等人、方法很重要，心態(tài)要擺平，效率要講究，努力會(huì )成功，我的幾點(diǎn)建議希望對大家有所幫助。
只要我們畢業(yè)班的同學(xué)能夠切實(shí)做到以上幾個(gè)方面，我們就一定能在以后的學(xué)習中優(yōu)異的成績(jì)，就一定能為我們學(xué)校爭得更高榮譽(yù)，就一定能讓我們的老師和家長(cháng)的笑容更加燦爛，我們的前途將更加遠大，我們的明天就會(huì )更加美好！最后，送大家一句話(huà)：磨刀不誤砍柴工，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥。祝同學(xué)們在以后的人生道路上中取得更加優(yōu)秀的成績(jì)。
小學(xué)六年級學(xué)生代表發(fā)言稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天在這即將別離的地方，我萬(wàn)分感慨，面對著(zhù)熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因為我們共同走過(guò)了三個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨；熟悉的三十七個(gè)活潑可愛(ài)的笑臉；熟悉的每節課前禮貌的一聲：老師好！陌生那是因為離開(kāi)此地形同陌路；陌生的面容是歲月的塵埃；陌生的是三年、五年、十年之后的改變。
記住不管在學(xué)生上還是生活上，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，都是昨天，成為永恒。不管昨天的好與壞、優(yōu)與劣、喜與憂(yōu)，過(guò)去都不在提起，因為今天是新的開(kāi)始，要以更好的一面來(lái)對待。
記得，我走在家訪(fǎng)的路上，在思考。蜿蜒崎嶇的羊腸小路是你來(lái)往的小道，想問(wèn)你還要走多久？十年、二十年？路的這頭連著(zhù)那頭，向出走那是美麗繁華的大都市；向回走，路的那頭便是你家到了盡頭。該何去何從？往出走，該怎么走？腳踏實(shí)地前進(jìn)路，從現在起，向前看，向前走。我從那次回來(lái)一直思考著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：“山里的孩子出路在哪里？”不知道你也曾想過(guò)？答案：學(xué)習。有人會(huì )問(wèn)，我不學(xué)習也能去大城市，試問(wèn)：你從娘生下地到如今，不到學(xué)校來(lái)一天，你敢去嗎？有人會(huì )問(wèn)：我不學(xué)習學(xué)技術(shù)也能生活��！試問(wèn)你：在不知道1+1=2的情況下你還能學(xué)會(huì )技術(shù)嗎？再說(shuō)，如今全是高科技、現現代化、你會(huì )嗎？你不學(xué)習你會(huì )嗎？
所以一切都要學(xué)習。只是今天的學(xué)習為了明天更好的學(xué)習；只是今天的學(xué)習為了今后的更好的生活；只是今天的學(xué)習為了你今后的成長(cháng)做好了奠基石。
再坐的三十七位同學(xué)，在學(xué)習上，在生活有讓我生氣、傷心、難過(guò)過(guò)，但更有的.是給我帶來(lái)了蓬勃朝氣，童年時(shí)代的快樂(lè )！生氣是因為你們對待人生道路的迷茫，不知認真對待今天的生活；傷心是因為你們對待學(xué)習不夠認真，一次次的講解、要點(diǎn)強調要求，你還是沒(méi)有去聽(tīng)、去做、去鞏固提高；難過(guò)是因為老師對你的批評與教導，你認為那是對你的懲罰；從今后起我將再也不會(huì )對你嘮叨不停，我也不想成為一個(gè)永遠嘮叨的人。
今天我將為再坐的每位同學(xué)：認為我的批評對你帶來(lái)傷害的同學(xué)；認為我的批評對你是一種懲罰的同學(xué)；認為我的批評對你不公、對你不應該的同學(xué)；請原諒我，我真誠對大家說(shuō)聲對不起！因為今后我再也不是跟班走的老師，再也不會(huì )在你面前嘮叨不停、指指點(diǎn)點(diǎn)。
大部分的同學(xué)是我跟班在一起共同度過(guò)有三年的學(xué)習生活的，我有太多的不舍：不知為什么你們對我有成見(jiàn)的時(shí)候，我轉身就會(huì )忘記，那是因為你們都還是孩子；不知為什么我不當班主任，例會(huì )結束我幾乎都要到教室轉轉，那是因為三年來(lái)我的習慣，看看你來(lái)了沒(méi)有，我心里更踏實(shí)一些。
如果說(shuō)：一日為師，終身為父的話(huà)。那么你們就是我的孩子，所以我要嚴格要求你們，希望你們超越老師，前途光明。既然都是我的孩子，我就應該去關(guān)心和呵護。希望你們在學(xué)習上膽更大些，要知道不恥下問(wèn)，所以不論學(xué)優(yōu)、學(xué)差都要關(guān)心，平等對待。
如果說(shuō)：年齡相差無(wú)幾的話(huà)。那我把你們當成我的親妹妹親弟弟一樣看待，試問(wèn)？誰(shuí)不愿自己的親妹妹親弟弟表現的更好呢？所以，我在部分學(xué)生的留言?xún)陨蠈?xiě)下了：亦師亦友四個(gè)字。
小學(xué)六年級學(xué)生代表發(fā)言稿6
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
我是六一班的符乙美，今天召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生復習動(dòng)員會(huì )議，我作為學(xué)生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵，我們在立才小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，再過(guò)二十多天，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的'，就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口：是以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，還是帶有遺憾離開(kāi)朝夕相伴的老師、同學(xué)而去？同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過(guò)去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將最后時(shí)間作為新的起點(diǎn)，以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，更踏實(shí)的學(xué)習作風(fēng)，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、發(fā)揚成績(jì)、克服困難，投入到生動(dòng)活潑、緊張有序、文明守紀的學(xué)習生活中去，以驕人的成績(jì)向老師、父母匯報。同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們，攜起手來(lái)共同努力吧！請全體同學(xué)起立！下面請允許我帶領(lǐng)六年級畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓：我們要遵守紀律，扎實(shí)復習，考出好成績(jì)，為了理想，為努力奮斗，為小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！了美好明天，努力奮斗，為小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！謝謝大家！
最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個(gè)校園的同學(xué)們能百尺竿頭，更進(jìn)一步！各位老師桃李芬芳，工作順利！同時(shí)，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
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