實(shí)用的交流會(huì )發(fā)言稿（通用17篇）

　　在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編整理的交流會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。

交流會(huì )發(fā)言稿1

同志們，大家下午好！

　　根據中心校的安排，今天我們在這里召開(kāi)了全校教師讀書(shū)心得交流會(huì )。這是對前段讀書(shū)活動(dòng)的檢閱會(huì )，也是對今后讀書(shū)活動(dòng)的促進(jìn)會(huì )。

　　近幾年來(lái)，我們以創(chuàng )建書(shū)香校園為載體，在全鎮各校教師中開(kāi)展了“潛心讀書(shū)、豐富內涵、促進(jìn)發(fā)展”的主題讀書(shū)活動(dòng)，各校積極行動(dòng)，組織開(kāi)展了形式多樣、各具特色的教師主題讀書(shū)活動(dòng)，對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育產(chǎn)生了較大的影響。

　　欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人。作為教師，我們只有不斷學(xué)習，才能滿(mǎn)足新課程改革對教師的要求；才能以淵博的知識贏(yíng)得學(xué)生的尊重。讀書(shū)既可以拓展知識面，又可以改變我們單調的生活狀態(tài)；既可以增長(cháng)教師的職業(yè)智慧，又可以陶冶教師高尚情操。尤其是在深化課改、大力推進(jìn)教育創(chuàng )新的今天，如何保持我們的思想之樹(shù)常青？只有潛心讀書(shū)才能不斷豐富內涵、實(shí)現自我提升，才能擔當起時(shí)代賦予我們的使命！

　　今天的會(huì )上，由各校選出的優(yōu)秀選手交流了讀書(shū)心得，我們會(huì )獎評出一、二、三等獎分別進(jìn)行表彰獎勵，這個(gè)結果要納入教師年度考核中，各校的.團隊總分也要納入學(xué)校評估之中。我們就是要扎扎實(shí)實(shí)把閱讀進(jìn)行到底！

　　在今后的讀書(shū)活動(dòng)中，各校要定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、專(zhuān)題研討會(huì )、讀書(shū)沙龍等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學(xué)習研討的氛圍。

　　在今后的讀書(shū)活動(dòng)中，各校要按照“以讀促學(xué)，以讀促研，以讀促教”的工作思路，制訂切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)計劃，“讓讀書(shū)成為一種習慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種責任，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚”，并且要

　　力求做到“七個(gè)結合”：

　�、僮x書(shū)與反思結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；

　�、谧x書(shū)與實(shí)踐結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；

　�、圩x書(shū)與校本教研結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；

　�、茏x書(shū)與學(xué)習有關(guān)課堂教學(xué)經(jīng)驗結合，形成自己的課堂教學(xué)特色；

　�、輦�(gè)人自學(xué)與集體互動(dòng)結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；

　�、拮x書(shū)與師德主題教育活動(dòng)結合,實(shí)現教師零不良言行；

　�、咦x書(shū)與課改結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；各校要進(jìn)一步建立完善讀書(shū)活動(dòng)各項管理制度，努力形成長(cháng)效機制，并將教師讀書(shū)情況納入年終考核項目。

　　朱永新說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育。我希望在座的各位多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為，做到把書(shū)讀薄，把人讀厚，把書(shū)讀舊，把人讀新，與智者對話(huà)，與專(zhuān)家探討，讓自己的大腦充滿(mǎn)思想者、智慧者的聲音，只有這樣，我們才會(huì )更加善于思考，更加遠離浮躁，我們的教育也才會(huì )更加智慧，更加美麗。

　　老師們，讓我們攜起手來(lái)，把閱讀進(jìn)行到底！

交流會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的董事長(cháng)、各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家上午好！能夠作為優(yōu)秀業(yè)務(wù)員代表上臺發(fā)言，我深感榮幸，在此謹代表全體獲獎的優(yōu)秀員工向董事長(cháng)、各位領(lǐng)導、各位同仁送上新年的祝福！

　　回顧過(guò)去的20xx年，是辛苦的一年、歡樂(lè )的一年、付出的一年，也是收獲的一年。一年來(lái)，與所有員工一樣，我們見(jiàn)證了公司的發(fā)展與壯大，看到了在惡劣的市場(chǎng)競爭環(huán)境中領(lǐng)導為公司的發(fā)展做出的積極努力，看到了在緊張工作之余文體聯(lián)賽中同事之間的相互認同、彼此信任和部門(mén)之間的相互理解、和諧友善。在這樣優(yōu)越的`從業(yè)平臺和融洽的工作環(huán)境中，我們的集體榮譽(yù)感和歸屬感倍增，不論處于什么工作崗位，都充滿(mǎn)了工作激情和前進(jìn)的動(dòng)力。

　　今天，公司賦予我們優(yōu)秀業(yè)務(wù)員的榮譽(yù)，對我們的工作給予了極大的肯定。事實(shí)上，能夠被評為年度優(yōu)秀員工，離不開(kāi)領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和鼓勵。正是因為有了各位領(lǐng)導的信任和關(guān)愛(ài)，我們才能在諸多方面逐步走向成熟和完善，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)前進(jìn);正是因為有了各部門(mén)和全體同事在日常工作中的幫助、支持、協(xié)作和配合，我們個(gè)人才能夠圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。我相信，此時(shí)此刻每一名優(yōu)秀業(yè)務(wù)員都和我一樣，最想說(shuō)兩個(gè)字：“感謝！”感謝領(lǐng)導的厚愛(ài)，感謝同事們的支持。

　　雖然我們被推選為優(yōu)秀業(yè)務(wù)員，但在很多方面我們做的還很不夠，還有許多很優(yōu)秀的新老員工們在自己的工作崗位上認真、勤懇地工作著(zhù)，他們同樣很優(yōu)秀，所以這份榮譽(yù)更多是屬于大家的。因此，在新的一年里我們會(huì )更加努力，把過(guò)去的成績(jì)作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，在工作中不斷提高和完善自我，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，踏實(shí)地做好本職工作，以此來(lái)回報領(lǐng)導和同事們的鼓勵和期待。

　　最后，借今天這個(gè)平臺，衷心地祝愿公司蒸蒸日上，不斷發(fā)展壯大，成為同行業(yè)中的楷模;祝愿領(lǐng)導、同事們新年快樂(lè )！身體健康！合家歡樂(lè )！萬(wàn)事如意！

　　謝謝。

交流會(huì )發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導，各位老師：

　　按照徐校長(cháng)的安排，今天我就先來(lái)獻獻丑吧！不過(guò)，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯�，也順便談�(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚�。為了慎重起�?jiàn)，我還是認認真真理了一下，班門(mén)弄斧地在各位高手面前賣(mài)膏藥，請大家原諒。

　　今天我要講的題目是：用真誠的師愛(ài)轉化學(xué)生。各位老師，現在我們各個(gè)班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問(wèn)題學(xué)生特別突出，危險學(xué)生總有那么幾個(gè)，他們經(jīng)常違反校紀班規。

　　針對這些情況，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習慣的培養，強調立正稍息等一些基本規矩，采取抓后頭帶其他的戰略戰術(shù);在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問(wèn)題;到三年級，我是很抓培優(yōu)穩差工作，投入真情轉化問(wèn)題學(xué)生，杜絕班上出現危險學(xué)生。

　　我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應，攻心不攻城，班內事情自己處理。

　　我作班主任一般從喚醒、感化、轉化等方面開(kāi)展工作：

　　第一、用真誠的師愛(ài)喚醒學(xué)生

　　我教育學(xué)生是先說(shuō)情再育人，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來(lái)。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽(tīng)話(huà)當然磕不平，我是他們成長(cháng)的引路人，聽(tīng)我的話(huà)只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無(wú)益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習和生活中自然地接受我的觀(guān)點(diǎn)。對于有缺點(diǎn)和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。

　　在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí)，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味，然后再找恰當的機會(huì )教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說(shuō)現在我班有個(gè)男生，平常自由散漫，自習課要講話(huà)。我找他談話(huà)時(shí)，我說(shuō)：“很多同學(xué)都說(shuō)你娃很聰明，有時(shí)你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習提高不快。你違反課堂紀律，和你好的同學(xué)都有意見(jiàn)，他們就是不好說(shuō)你。我感覺(jué)我平時(shí)對你那么好，你結果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺(jué)在這里讀書(shū)很老火約？如果真是那樣的.話(huà)，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺(jué)太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說(shuō)你生病了好吧，也難得廖老師一概？嗦你�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就說(shuō)：“廖老師我知道了，我的確是沒(méi)有管好自己，對不起你，我錯了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧�，F在你不管我，我怎么辦嘛？別個(gè)都說(shuō)你管得嚴，我還是在我們班上安逸些！”通過(guò)這番談話(huà)，我就順水推舟地原諒了他�，F在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)。我為了不讓他出現反復，每次在我看見(jiàn)他時(shí)，都用鼓勵的目光去看他，找機會(huì )關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。

　　所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)尊重，多點(diǎn)理解，站在他們的立場(chǎng)上分析問(wèn)題，與他們真誠交流，他們一定是會(huì )聽(tīng)老師話(huà)的。各位老師，現在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長(cháng)。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學(xué)生，讓老師無(wú)法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛(ài)喚醒問(wèn)題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。

　　第二、用真誠的師愛(ài)感化學(xué)生

　　有這樣一句話(huà)：“說(shuō)你行，你就行，不行也行;說(shuō)你不行，你就不行，行也不行”，這就是現在炒得比較熱的“情商”問(wèn)題。因為就這樣一個(gè)“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個(gè)“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信;就這樣一個(gè)“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛(ài)，看到人世間的美好;就這樣一個(gè)“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習的快樂(lè )感覺(jué)，真正品嘗到師愛(ài)的甜頭。

　　當然，這需要我們作長(cháng)時(shí)間的鋪墊工作。就學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師越是信任他，他學(xué)習就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習動(dòng)力。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來(lái)不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺(jué)得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習抓得起來(lái)。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂(lè )意幫我作事。

　　我檢驗過(guò)多次，現在這個(gè)班跟前幾屆一樣，沒(méi)有老師照常也能上自習課，沒(méi)有老師同樣也有同學(xué)管紀律。我們班現在有個(gè)姓陳的同學(xué)，他學(xué)習成績(jì)比較差，很調皮，但體育成績(jì)比較好。我和他談心時(shí)，我說(shuō)：“現在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現在好多單位都喜歡藝體人才，那時(shí)候還有很多人要巴結你�！苯又�(zhù)我又把他以后的各種出路進(jìn)行了分析，讓他真正看到希望，說(shuō)他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習上，他一定很出色。經(jīng)過(guò)我多次長(cháng)時(shí)間的耐心教育，他終于轉變過(guò)來(lái)，學(xué)習認真了。從此，每當他學(xué)習上出現畏難情緒想退縮時(shí)，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補起來(lái)。我相信他今后能夠變好，原因很簡(jiǎn)單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動(dòng)很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。

　　還有一件事對我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“喂快點(diǎn)，老柳站起那里！”我仔細一看，柳老師站在他們教室門(mén)口，難怪學(xué)生要跑。這說(shuō)明老師的表率和督促作用的確很重要，這說(shuō)明我們以前的作法沒(méi)有錯：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們再回家，多與學(xué)生交流要少出很多事。說(shuō)良心話(huà)打時(shí)間上的“緊跟戰”那是沒(méi)有辦法的辦法，也許真的我們現在有點(diǎn)傻，干傻事情，老牛拉破車(chē)，把自己套起了�？窗�，目前校內外大環(huán)境就是這樣不理想，很多學(xué)生不聽(tīng)招呼。有時(shí)我也怨這怨那，我們賣(mài)聲氣、吸bai粉、站講臺、看學(xué)生，實(shí)在太累了，學(xué)生還不理解我們。我們每個(gè)月雖然多拿了一點(diǎn)班主任津貼，但也要憋到干很多的事情。

　　記得我剛參加工作時(shí)，我母親作為一個(gè)老教師對我說(shuō)的那些話(huà)很有道理，她說(shuō)：“要當老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當學(xué)生有出息的時(shí)候，我們才能得到一點(diǎn)安慰。那個(gè)都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報，但我們老師圖得到啥子回報嘛！有時(shí)想煩一點(diǎn)，我們就像一個(gè)撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說(shuō)實(shí)在的，我們當老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問(wèn)題�！�

各位老師事實(shí)的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點(diǎn)信任，多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)落實(shí)，真正起到表率作用，學(xué)生們就會(huì )跟著(zhù)老師的指揮棒轉，著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)得好：“老師個(gè)人的榜樣，乃是青年心靈開(kāi)花結果的陽(yáng)光”，所以真誠的師愛(ài)是可以感化學(xué)生的。

交流會(huì )發(fā)言稿4

各位老師：

　　大家好！感謝魏老師給我這樣一個(gè)機會(huì )與大家分享這幾年在教育教學(xué)上進(jìn)行的探索和粗淺認識。

　　咱們這次教研活動(dòng)的主題是"名師教學(xué)思想"交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對于我。這個(gè)名頭對我來(lái)說(shuō)太高大上了。

　　于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著(zhù)卓越的貢獻或研究成果。名師是作為學(xué)徒的我的發(fā)展目標之一，希望通過(guò)努力自己能距離名師越來(lái)越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學(xué)習的名師和榜樣。

　　于二：教學(xué)思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規律，具有普適性。而反觀(guān)自己雖然在教育教學(xué)上進(jìn)行了許多實(shí)踐與探究，也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達不到思想這個(gè)高度，只能是些許的體會(huì )與反思。

　　于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說(shuō)在我臉上看不出歲月，這說(shuō)明我總是不成熟。我自己卻說(shuō)：只有自己知道歲月已不在我的臉上。所以，今天我要談的只字片語(yǔ)可以說(shuō)是碎片化的反思，沒(méi)有高大上，也沒(méi)有系統性的總結。但確實(shí)是結合14年的教學(xué)歲月，認認真真寫(xiě)的和教育、教學(xué)、成長(cháng)有關(guān)的心得體會(huì )。希望能對大家的教學(xué)實(shí)踐有一定的幫助。

　　一、分層確定目標，逐步實(shí)現理想

　　在不同的教學(xué)時(shí)期和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展階段，要有自己的奮斗目標。目標是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規劃。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專(zhuān)家、教育教學(xué)管理的領(lǐng)袖。這也就意味著(zhù)我們將會(huì )選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定發(fā)展。尤其是工作的前三年，個(gè)人認為至關(guān)重要，是奠定個(gè)人教學(xué)和后期發(fā)展的基礎期。其目標的設計與達成將決定著(zhù)自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期。這和"三歲看大"的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局。我的習慣是設定小的、具體的目標。

　　特別是學(xué)校內的，比如盡快寫(xiě)一篇教學(xué)論文，備好第一節課，準備好第一次發(fā)言，開(kāi)好第一次校級公開(kāi)課，主動(dòng)承擔別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說(shuō)話(huà)，老教師大部分喜歡踏實(shí)肯干的人，做一個(gè)憨厚好學(xué)的年輕教師。三到五年是發(fā)展初期，設定中期發(fā)展目標，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺樓榭或是世外桃源，基本確定。我們要盡快開(kāi)設校級以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結果。千萬(wàn)不能偷懶，開(kāi)高級別的公開(kāi)課對教學(xué)成長(cháng)非常非常的重要，開(kāi)的越多你就會(huì )離教學(xué)規律和教育本質(zhì)更進(jìn)一步。

　　三次開(kāi)課給我留下深刻印象：工作第一年開(kāi)校內匯報課，我第一次使用課件教學(xué)，事后學(xué)生評價(jià)說(shuō)：這是一個(gè)學(xué)期以來(lái)最好的一節課；第二次是校內教師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個(gè)小時(shí)，出現了嚴重的教學(xué)事故；第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學(xué)設計，明天就比賽，凌晨還沒(méi)備好課。有人抱怨開(kāi)課就是多扒幾層皮，我說(shuō)有什么不好，寶劍越磨越鋒利！如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠成不了利器。

　　要努力成為美術(shù)教學(xué)骨干和學(xué)校的中青骨干教師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的機會(huì )，準備好該準備的事情。有很多好事自然就會(huì )落到你頭上。付出不一定有回報，但不付出一定毫無(wú)收獲！教學(xué)上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢思維限制，尤其是避免職業(yè)倦怠感。個(gè)人覺(jué)得在今天的教學(xué)中，教學(xué)改革日新月異，發(fā)展出口也多的是，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會(huì )乏味。堅持寫(xiě)論文、教學(xué)反思。有機會(huì )就爭取，有想法就在教學(xué)中積極嘗試和探索。大不了從頭再來(lái)。慢慢的我們就會(huì )積累下很多有價(jià)值的東西。把設定目標作為習慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機遇就在下一秒。不必設定終點(diǎn)，就因為我們不知道終點(diǎn)在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無(wú)盡可能。

　　二、永遠做個(gè)學(xué)生，揚長(cháng)避短

　　做學(xué)生就是要學(xué)習。尤其是在與人交往中能學(xué)到更多的也更實(shí)用的知識。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："真正的知識來(lái)自互動(dòng)"。要想從別人身上學(xué)習到自己需要的'有價(jià)值的東西，這就需要真誠的與別人交流，善于傾聽(tīng)，做到有心和用心。察言觀(guān)色，內省反思。喜歡做一個(gè)教學(xué)上的"傻子"。多拜幾個(gè)老師，也有拜不完的老師。教學(xué)上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。

　　拜師，絕不是形式上的，是謙虛學(xué)習周?chē)�人的長(cháng)處。絕不是哪一個(gè)階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過(guò)程。教學(xué)領(lǐng)路人、處事楷模、風(fēng)格榜樣。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學(xué)習的榜樣。我習慣上把老師說(shuō)成"貴人相助"，也是一種感恩的心態(tài)，它會(huì )讓我們變得溫暖。相信大家周?chē)�同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學(xué)習的老師，為什么不做一名學(xué)生呢？聽(tīng)聽(tīng)同行的課，反觀(guān)自己怎樣上課更好；聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文老師的課，反思自己的教學(xué)語(yǔ)言是否滴水不漏，邏輯嚴密；聽(tīng)聽(tīng)特級教師的課，思考潤物細無(wú)聲的藝術(shù)。學(xué)習商人的經(jīng)濟，學(xué)習領(lǐng)導的為人，從學(xué)生角度看教學(xué)。

　　在這里我想說(shuō)說(shuō)如何對待別人東西的問(wèn)題。課件可以拷貝、論文可以學(xué)習、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于"本土化"的改造，拿來(lái)主義沒(méi)有錯，關(guān)鍵看您怎么用。一個(gè)很好的課件，十個(gè)人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬(wàn)別偷懶，教學(xué)上沒(méi)有捷徑。學(xué)習別人的長(cháng)處，避免別人的錯誤，納入自身體系，"刮骨療毒"之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。教師才是決定因素。我們要學(xué)的是如何設計教學(xué)環(huán)節，環(huán)節是如何銜接的。我們要學(xué)根上的東西。學(xué)得多了，自然豐滿(mǎn)。

　　做學(xué)生還包括讀書(shū)，顏如玉和黃金屋不都在書(shū)里嗎！遺憾的是自己總也靜不下來(lái)讀書(shū)，我讀書(shū)還不如女兒多。屬于典型的實(shí)用讀書(shū)，需要什么就讀什么。集中讀書(shū)，10年為了寫(xiě)教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書(shū)，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書(shū)，前沿的研究該知道還是要了解的。這幾年還有一個(gè)深刻地感覺(jué)：學(xué)無(wú)止境。學(xué)課改，學(xué)信息技術(shù)，學(xué)微視頻，學(xué)翻轉課堂，學(xué)大數據，學(xué)腦科學(xué)，學(xué)海爾等等不斷有新的研究影響著(zhù)教育的發(fā)展，這就要求我們必須加強交流與讀書(shū)�？傊�，了解人，讀了書(shū)，言之有物，思之深切，說(shuō)話(huà)就有力量。學(xué)徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來(lái)自于涓涓細流的優(yōu)美。

　　三、善于反思，勤于記錄

　　凡事都問(wèn)個(gè)為什么，凡事都想得多一點(diǎn)。養成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯，也可以是成功的心得和成果的體現。教學(xué)反思、課后記、工作小結、聽(tīng)課記錄、評課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫(xiě)的《嘉言善行—青島中小學(xué)美術(shù)教育故事》其實(shí)就是建立在老師們教育教學(xué)反思基礎上的成果體現。反思往往更典型、更生動(dòng)、更具體。因為它來(lái)自一線(xiàn)，來(lái)自我們每一名教師的教學(xué)積累，它體現著(zhù)我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當然做教科研更是一種高級的反思活動(dòng)，課堂教學(xué)、課程規劃與教科研要相輔相成，能夠參與或親自主持一項課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫(xiě)課題報告，那您的收獲將會(huì )很大，論文就是小兒科了。

　　我是工作第一年就寫(xiě)了論文，同時(shí)參加了紀仁盛老師主持的省級課題研究，05年就參與編寫(xiě)教材，09年開(kāi)建博客。這些都堅持到現在。

　　做一個(gè)勤于思考的人，及時(shí)的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫(xiě)一遍，至少是兩遍反思。這會(huì )讓我們不斷前進(jìn)。這節課設計的好不好？提出的問(wèn)題學(xué)生反應如何？為什么學(xué)生不喜歡我的課？為什么上美術(shù)課學(xué)生做其他事情？為什么同樣的內容我就講的不生動(dòng)？為什么蘇老師能夠成為齊魯名師？為什么劉德明老師成為最受學(xué)生歡迎的教師？為什么鞏老師評上了省教學(xué)能手？為什么項老師如此優(yōu)秀？我的思考是什么？如果我做會(huì )是怎樣？我做的效果如何？魏老師的發(fā)言讓我學(xué)到什么？臧老師的做事為什么那么周到？尚老師的課給我什么啟發(fā)？這些都記下來(lái)寫(xiě)個(gè)反思，既有別人的更有自己的思考。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況。"能夠慢慢培養的不是愛(ài)情，而是習慣。"如果反思成為習慣，我說(shuō)你就一定是一位發(fā)展的教師，當自我糾錯成為常態(tài)的時(shí)候，我們就是一名反思性教師，這是成為專(zhuān)家型教師的必備條件。

　　四、追求法道、精致和高端

　　"法道"是遵循規律，這樣你就不會(huì )犯原則性錯誤。課堂教學(xué)最重要的是邏輯。導課、新授、演示、練習、評價(jià)、提升要擰成一股繩，一節課是一個(gè)小系統，這個(gè)系統指向教學(xué)目標，學(xué)生要到哪里？如何到達那里？哪種方式最適合到那里？如何判斷學(xué)生已經(jīng)到達那里？到了之后學(xué)生還會(huì )有什么額外的收獲？把這幾個(gè)問(wèn)題搞清楚了，您的課就是系統的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因為它發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對學(xué)生創(chuàng )新思維品質(zhì)培養的重要支撐。是審美吸引了學(xué)生的興趣。這種教學(xué)也肯定不是徒有其表，嘩眾取寵的表演課，而是有深度、有內涵的，也只有美術(shù)教師才能上出來(lái)的好課。

　　我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細節的完美，是一種做事的風(fēng)格。喜歡美的事物，強調過(guò)程的流暢，追求美好結果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節好課。我想不外乎三個(gè)方面：教師上的舒暢，學(xué)生學(xué)的歡暢，環(huán)節進(jìn)行流暢。三個(gè)方面在邏輯基礎上構成一個(gè)系統。學(xué)科知識要根據小初高不同學(xué)生群體進(jìn)行校本化改造，學(xué)科邏輯和認知邏輯結合點(diǎn)找的越精準，決定著(zhù)整堂課的起點(diǎn)與終點(diǎn)。教學(xué)的精致就在系統視野下的，導課方式，提問(wèn)藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評價(jià)引導、語(yǔ)言穿插等環(huán)節的一體化設計。用思維導圖進(jìn)行備課，可以幫助我們梳理教學(xué)邏輯和系統設計。

　　教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)的潤滑劑。您能把死的說(shuō)活了，把歪的說(shuō)正了。教師的嘴皮子功夫絕對是一把利刃。我們習慣上會(huì )認為：男教師、理科教師、音體美教師在教學(xué)語(yǔ)言上是弱項。我不太同意這樣的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)科差異應體現在風(fēng)格上，而不應該是我們上不好課的借口。您的語(yǔ)言可以簡(jiǎn)潔有力，可以?xún)?yōu)美華麗，點(diǎn)撥升華，可以化腐朽為神奇，該說(shuō)的必須要說(shuō)。語(yǔ)言的魅力就在于穿針引線(xiàn)，讓邏輯更清楚，讓系統更流暢，讓目標能升華。這也是在課堂教學(xué)中最能體現教師魅力要素之一。

　　我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅持寫(xiě)教學(xué)詳案，把該說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，反復咀嚼并練習，直到滿(mǎn)意為止。課后再反思語(yǔ)言的得與失。多聽(tīng)課，尤其是聽(tīng)語(yǔ)文教師的課，關(guān)注人家是如何提問(wèn)，學(xué)生回答后又是如何點(diǎn)撥的。很多人擔心翻轉課堂下的教師會(huì )無(wú)所適從。顯然不是。翻轉課堂對教師的要求只會(huì )越來(lái)越高，教學(xué)難度也會(huì )越來(lái)越大。"生學(xué)為本、合作內化、師教為要、點(diǎn)撥升華"，哪一環(huán)節不需要教師站在系統的高度去精心準備。我們的課堂無(wú)論怎么顛覆，教師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無(wú)法取代的，課堂的升華也必然是通過(guò)教師的"四兩"來(lái)?yè)軇?dòng)"千斤"。

　　這就是教學(xué)的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學(xué)邏輯是心臟、教學(xué)系統是骨架，教師語(yǔ)言是皮毛。微觀(guān)的課堂，中觀(guān)的教學(xué)，宏觀(guān)的課程都應該是系統。一門(mén)課程，18節課。從課程審視一節課，從一節課看一門(mén)課程。

　　五、凡事有備無(wú)患，不打無(wú)把握的仗

　　還清楚地記得我第一年進(jìn)二中，準備的第一節課。從7月中旬一直準備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節課出現的作品的解釋?zhuān)�盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說(shuō)法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學(xué)校大會(huì )上發(fā)言，為了三分鐘準備了三天，對著(zhù)鏡子掐著(zhù)表，練習了不知道多少遍。語(yǔ)言啰嗦嗎？時(shí)間超了嗎？這句話(huà)這樣說(shuō)好不好？參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認識的老師指教了個(gè)遍，每聽(tīng)一次意見(jiàn)就重新修改自己的教學(xué)設計，那種日子真是煎熬。

　　孔新苗教授曾經(jīng)用：凡事都是有備而來(lái)，這句話(huà)來(lái)鼓勵我。我想說(shuō)，做事情也罷，教學(xué)也好，都應該全力以赴，最起碼要達到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要。我做到最好了嗎？常問(wèn)問(wèn)自己，我準備充分了嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，臺上一分鐘臺下十年功，這個(gè)功你要是偷懶，自信也就無(wú)從談起。沒(méi)有自信怎么辦？就是靠勤能補拙，笨鳥(niǎo)先飛來(lái)勉勵自己，打磨自己。天上掉餡餅你要先張開(kāi)嘴才行。細節決定成敗是西點(diǎn)軍校的校訓，細節就在繁瑣的看似微不足道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們在某一領(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績(jì)或成功，尤其是草根們，必然有著(zhù)勤奮、努力和拼搏進(jìn)取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來(lái)你接不住，說(shuō)不定還被砸傷。

　　六、被推著(zhù)的感覺(jué)真好，學(xué)會(huì )借力

　　多做幕后工作沒(méi)什么不好，我的想法是盯著(zhù)前面的目標，跟著(zhù)比你厲害的學(xué)習。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目標，也是監督、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強大自己的執行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個(gè)惡性循環(huán)。開(kāi)車(chē)時(shí)瞬間提速會(huì )產(chǎn)生一種極強的推背感。這種被推著(zhù)的感覺(jué)讓我們既要學(xué)會(huì )埋頭干活，又要抬頭盯著(zhù)遠方。善于借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個(gè)世界誰(shuí)用不著(zhù)誰(shuí)��！年輕教師缺點(diǎn)低調，多當當學(xué)生，多學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。韜光養晦，先做一條靈動(dòng)的溪流，慢慢滋養自己，磨練自己。

　　制定目標，謙虛學(xué)習，精心準備，及時(shí)反思，學(xué)會(huì )借力。

　　因為不甘心所以要堅持，因為習慣了所以還在前行，因為努力了所以不曾后悔過(guò)。

交流會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！我是來(lái)自機電11-5班的戴冬晨，作為一名機械系的學(xué)生，可以參加這次學(xué)習交流會(huì )，我感到非常的激動(dòng)。同時(shí)，我也很愿意將自己的學(xué)習體會(huì )與大家一起交流分享。

　　三年前，我們報著(zhù)不同的希望與憧憬，來(lái)到了學(xué)院的中職部——工業(yè)學(xué)校學(xué)習。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，在人生的長(cháng)河中，過(guò)去的時(shí)間，雖然短暫，但對我們大多數而言，卻經(jīng)歷了重要的人生轉折。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，三年前的我還是一個(gè)性格內向的孩子，而今，可以在這幾尺舞臺上從容不迫的發(fā)言，在老師的指導下，已經(jīng)成為了一個(gè)較合格的班長(cháng)、學(xué)生會(huì )的負責人：我想只有在學(xué)習上能做到刻苦認真才配得上這樣的榮譽(yù)，所以進(jìn)入中專(zhuān)以來(lái)我的各科成績(jì)一直都名列前茅；同時(shí)，我也非常重視綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校藝術(shù)節：青春的舞臺上有我的身影，學(xué)院的運動(dòng)會(huì )：陽(yáng)光的賽場(chǎng)中有我熱情的投入。被授予天津市優(yōu)秀學(xué)生干部、冶金局優(yōu)秀團員等稱(chēng)號。

　　正因我的學(xué)習優(yōu)秀和對機械的熱愛(ài)，入學(xué)的第二年——我17歲生日的那天，我就來(lái)到了學(xué)院的車(chē)間，進(jìn)行數控加工學(xué)習。在我與車(chē)間一同成長(cháng)的兩年見(jiàn)，代表學(xué)校參加數控大賽兩次，分別獲得過(guò)一個(gè)二等獎和一個(gè)三等獎的成績(jì)�；叵脒^(guò)去的生活，艱辛與收獲共存、悲傷與喜悅同在。

　　記得剛進(jìn)車(chē)間不久的我，就被通知在三月份即將就有一次比賽在等著(zhù)我，對于面前的數控車(chē)床還是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，但是至今我仍舊感謝老師們可以在當時(shí)給我這樣一次比賽歷練的機會(huì )，通過(guò)老師和當時(shí)我的師兄劉晟的幫助，我僅用了不到三個(gè)月的時(shí)間就從對機加工的一無(wú)所知，到后來(lái)可以熟練掌握編程加工，軟件仿真加工等達到數車(chē)高級工水平�；叵肫鹉菚r(shí)的我緊張的心情只有用我不停的休息才能平息，當時(shí)的我沒(méi)有同伴，孤獨的我每天晚上自己都是要堅持凌晨才去睡覺(jué)，那年的春節我只在家中休息了7天。功夫不負有心人，當拿到天津市中職數控大賽二等獎的獎狀時(shí)，我知道當時(shí)的辛苦沒(méi)有白費，老師的期望更沒(méi)有辜負，那是的老師臉上沒(méi)有太多的喜悅，但我知道他心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　有的同學(xué)因為我們每天為比賽訓練到凌晨一、二點(diǎn)而驚訝的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人為我們操心，會(huì )等我們深深地睡下才駕車(chē)回家；當我們因為白天的比賽，早晨要4點(diǎn)起床準備的`時(shí)候，我們不知道，有那么一些人，起的要比我們還早，他們要趕來(lái)送我們去賽場(chǎng)；當我們因比賽8個(gè)小時(shí)而感到體力不支時(shí)，我們更不知道有那么一些人，他們一直在場(chǎng)外等候，焦急的心情，有時(shí)就算家中的急事，也不忍離開(kāi)半步。這個(gè)人就是我的老師，我一生感謝的人。

　　不僅僅是機械加工，我在plc控制、液壓與氣動(dòng)、電氣控制方面也不是淺嘗輒止，我知道，在其中更深入的學(xué)習，有助于我對機加工有關(guān)知識的掌握。在我的帶動(dòng)下，班中的學(xué)習氣氛一直非常高漲，特別是升入高職以來(lái)，我班經(jīng)常接受老師的表?yè)P，這更讓我引以為豪。

　　有的同學(xué)因為我們每天為比賽訓練到凌晨一、二點(diǎn)而驚訝的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人為我們操心，會(huì )等我們深深地睡下才駕車(chē)回家；當我們因為白天的比賽，早晨要4點(diǎn)起床準備的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人，起的要比我們還早，他們要趕來(lái)送我們去賽場(chǎng)；當我們因比賽8個(gè)小時(shí)而感到體力不支時(shí)，我們更不知道有那么一些人，他們一直在場(chǎng)外等候，焦急的心情，有時(shí)就算家中的急事，也不忍離開(kāi)半步。

　　認真刻苦的學(xué)習更是我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了閱歷，在冶金學(xué)院的學(xué)習期間，使我得到了許多人得不到的榮譽(yù)與經(jīng)歷——10年5月我作為學(xué)生參加天津市優(yōu)秀技術(shù)工人表彰大會(huì )，有機會(huì )見(jiàn)到了市長(cháng)，會(huì )上他告訴我們要真正學(xué)好技能本領(lǐng)，什么樣的行業(yè)都能做出不菲的事跡——真是一次不尋常的經(jīng)歷。

　　更使我一想不到的是，次年的8月我最后一次行使工業(yè)學(xué)校學(xué)生的權利是在天津市第十三屆代表大會(huì )，作為正式的代表出席了會(huì )議。書(shū)記張高麗告訴我們青年學(xué)生的是，努力學(xué)好文化只是，因為廣大青年是大有作為的一代，也必將大有作為。

　　兩次在天津市開(kāi)會(huì )的機會(huì )，兩次見(jiàn)到市委領(lǐng)導，至今回想心情久久不能平靜，更使我知道學(xué)習機械沒(méi)錯，報考我們的學(xué)校使我有了更好的發(fā)展，我將繼續努力學(xué)習相關(guān)知識，備戰來(lái)年的大賽，為學(xué)院取得更好的名次。

　　當然我們的車(chē)間不是你想象的那樣枯燥乏味，相反他充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，所以只要你喜歡、肯吃苦，我第一個(gè)歡迎你的到來(lái)。

　　至此我想，今天與其說(shuō)是一個(gè)總結的日子，不如說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后的日子里我定要做到：在學(xué)習上刻苦鉆研，在生活上努力參與，在思想上積極進(jìn)步。

　　同學(xué)們：再過(guò)半個(gè)學(xué)期我們即將步入大二的生活，新的學(xué)期就是新的希望，新的征程。讓我們大家憧憬更美好的.明天，讓我們再一次踏上征途。

　　謝謝大家！

交流會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導和老師：

　　大家好。今天想和大家交流的是：作家冰心的一句話(huà)“好好讀，好好讀，好好讀”。

　　古人云：“讀書(shū)斷，寫(xiě)字如神�！钡拇_，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，獲得豐富的知識；閱讀可以引導我們理解和學(xué)會(huì )如何成為一個(gè)有修養的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)：“不重視讀書(shū)的家庭是平庸的家庭；不注重閱讀的學(xué)校是枯燥的學(xué)校；不重視讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的民族。

　　作為教育者，他們肩負著(zhù)教書(shū)育人的`重任，離不開(kāi)書(shū)本的滋養，就像花離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護，草離不開(kāi)雨露的滋養。愛(ài)讀書(shū)的老師能有效的教書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的老師能更好的教育人。俗話(huà)說(shuō)“肚子里的詩(shī)詞書(shū)法可以夸中國，最重要的是書(shū)能長(cháng)久”。

　　讀書(shū)能使人獲得知識和智慧，因為“書(shū)有其金屋，書(shū)有其顏如玉�！睕](méi)錯，書(shū)中有知識，是一個(gè)聰明勤奮的祖先，在時(shí)間的長(cháng)河中探索打撈閃亮的珍珠；書(shū)中有情感，是真摯深情的人，活生生的生命力量的凝結；書(shū)中有一種精神，就是勇敢頑強的人們，在不斷的追求中，把自己的理想提升到行動(dòng)成長(cháng)起來(lái)的生活的中國；書(shū)中有思想，是長(cháng)期思考和無(wú)畏批判的永恒果實(shí)，種下了一切精神力量；書(shū)中有智慧，是靈魂之光，結合了生命的啟蒙和理性的追問(wèn)。

　　讀書(shū)是一種快樂(lè )，一種享受，一種完美。一本好書(shū)，一杯香茶，可以送走一個(gè)蒼白的早晨，也可以送走一個(gè)飄雪的夜晚。朱自清大師說(shuō)：“細嚼慢咽，口中會(huì )流出一股濃濃的味道�！边@種濃濃的味道就是書(shū)和讀書(shū)的味道。整件事就是：“大量暴露書(shū)香增添書(shū)香，書(shū)香勝飯香�！鄙�活的樂(lè )趣在于讀書(shū)，有書(shū)為伴是甜蜜的。讀一本好書(shū)，可以知道生活的艱難，可以領(lǐng)略天地的大小，可以孤獨而不孤獨，可以吃苦而不悲傷，可以吃苦而不灰心，可以天之驕子而不驚，如云中野鶴，可以保持一種優(yōu)雅、儒雅、瀟灑、達觀(guān)的狀態(tài)。

　　生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。在漫長(cháng)的人生旅途中，書(shū)籍是一個(gè)人的精神朋友，是這個(gè)世界能給予的最好最好的禮物。

　　我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)為墊腳石，我們可以爬得更高�！俺跞�夜五鼓不識字，怕得重感冒�！弊屛覀冇脤徱暤难酃饪磿�(shū)，以書(shū)為友，向書(shū)學(xué)習，讓一縷書(shū)香陪伴你我！

　　謝謝大家！

交流會(huì )發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)：

　　大家晚上好，我是來(lái)自xx系的xxx。很榮幸能作為一名考研代表跟大家一起分享我的考研經(jīng)驗。今天我主要談下各科在備考中注意的問(wèn)題以及跟大家分享一下我的時(shí)間安排。

　　首先我希望在座的各位認真想好是否真的選定了考研。想好自己的目標是什么，再根據這個(gè)目標去決定考不考，考什么樣的學(xué)校，考哪個(gè)區的學(xué)校。這么做的原因是考研是一場(chǎng)漫長(cháng)的戰爭，而在這場(chǎng)戰爭中你除了自己沒(méi)人可以依靠。如果事先不想好一個(gè)非考研不可的理由，之后很容易半途而廢。

　　同樣的道理也適用于大家決定自己到底是否選擇考數學(xué)。我只說(shuō)我熟知的數學(xué)三。雖然從難度是大大低于數一，但是相比較大學(xué)我們所學(xué)的數學(xué)還是難很多。而且是否考數學(xué)這件事必須一開(kāi)始就要想好，因為一旦你決定了要考，之后大部分的備考時(shí)間你都會(huì )花在數學(xué)上。如果有一天你決定不考了，你會(huì )舍不得這些心血，同時(shí)在其他科目的努力程度也輸給其他人，必然不是一件劃算的事情。

　　如果大家選擇了數學(xué)，那么你的復習必須從3月份就要開(kāi)始了。數學(xué)報讀一個(gè)面授班是必須的，因為數學(xué)必須不懂就問(wèn)。有個(gè)老師當面指導會(huì )提高很快。3月到6月份自己看書(shū)做課后的習題。7、8月參加強化班提高自己。之后也不能放棄要一直不斷的做題目不能讓自己忘記做題的感覺(jué)。

　　英語(yǔ)方面，個(gè)人覺(jué)得四本書(shū)就可以搞定英語(yǔ)。這四本分別是單詞書(shū)加閱讀加真題后期再加一本作文書(shū)就可以了。背單詞好像從我們學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始就很重要，但我的建議是大家不要把背單詞變成準備英語(yǔ)的重點(diǎn)，就像我們學(xué)中文也不會(huì )把背新華典當作重點(diǎn)一樣。背單詞要做到每天都要背，但每天花的時(shí)間不要太長(cháng)。真題很重要，大家要反復去做歷年真題。至少做三遍以上，第一遍要把每句話(huà)都弄清楚，之后是讓自己漸漸掌握到考研英語(yǔ)的套路重點(diǎn)�？梢哉f(shuō)你每多做一遍真題，你的英語(yǔ)成績(jì)又會(huì )提高一個(gè)檔次。作文在后期大家買(mǎi)本作文書(shū)自己弄個(gè)模板出來(lái)考場(chǎng)上照搬就好了。

　　政治和專(zhuān)業(yè)課我覺(jué)得從九月份開(kāi)始準備就可以了。但如果大家不考數學(xué)，那么可以稍早一些準備，特別是專(zhuān)業(yè)課，如果不考數學(xué)，那可能要很早就準備了。爭取考個(gè)高分。政治不用背，反復看有印象就好。專(zhuān)業(yè)課最重要是弄清楚報考學(xué)校指定書(shū)目到底是哪幾本，看清楚招生簡(jiǎn)章上的書(shū)目是哪一版很重要。專(zhuān)業(yè)書(shū)最重要不要買(mǎi)錯，需要歷年真題的話(huà)可以與該校認識的學(xué)生或老師聯(lián)系，如果沒(méi)有認識的，可以直接找報考學(xué)校的招生辦電話(huà)看是否有賣(mài)。

　　最后還有一些在考研期間的建議給大家。

　　1、大家如果覺(jué)得自己不夠定力，最后是找一位非常用功的同學(xué)做自己的考研伙伴，每天大家一起去學(xué)習。這樣能夠彼此監督共同進(jìn)步。

　　2、盡量留在學(xué)校準備考研，因為考研的環(huán)境很重要，在家中復習人很容易偷懶也很容易被影響。我就很喜歡圖書(shū)館的自習室，你在那常會(huì )有種不努力都覺(jué)得不好意思的感覺(jué)。更加重要的.是，考研要一直保持自己能夠獲得盡可能多的信息。比如哪本輔導書(shū)什么時(shí)候出，今年考試有些什么新的改動(dòng)，這些都是一人之力無(wú)法達成的。

　　3、考研不一定要過(guò)六級，但是如果你過(guò)了六級你會(huì )有信心很多。而且在復試環(huán)節中，部分學(xué)校會(huì )對通過(guò)六級的考生適當加分。所以如果大家有時(shí)間有機會(huì )可以積極報考。

　　4、參加社團以及在班上學(xué)生會(huì )擔任職務(wù)并不會(huì )影響大家考研。但我建議大家最多不要報三個(gè)以上的社團，一切以不影響學(xué)業(yè)為主。同時(shí)進(jìn)入到大三開(kāi)始就要適當放棄一些課外活動(dòng)，漸漸把重心完全轉移到學(xué)業(yè)上來(lái)。在考研的過(guò)程中，要保持一心一意，想要一邊找工作一邊考研的話(huà)很可能兩邊都沒(méi)結果。

　　最后要說(shuō)的是，考研只不過(guò)是一場(chǎng)考試，答案只有一個(gè)，是很?chē)栏竦�。人生是不同的，人生有很多答案。不管做什么，熱衷于什么，都是正確的解釋。希望大家都活出自己的可能性。

　　謝謝大家！

交流會(huì )發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(cháng)、老師：

　　你們好！

　　首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機會(huì )，也感謝各位家長(cháng)的聆聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我發(fā)言，我內心是誠惶誠恐的，因為我們這里坐著(zhù)的都是一些非常優(yōu)秀的家長(cháng)，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗也做得更到位，這個(gè)班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現出某些方面非凡的才能與獨一無(wú)二的特質(zhì)，而這些也正體現了我們班各位家長(cháng)的優(yōu)秀。因此我很擔心我的發(fā)言是班門(mén)弄斧，不過(guò)，今天是家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )，我也認真地總結了一下我自認為做得還比較成功的經(jīng)驗，和大家一起分享交流。

　　我先對我家孩子做個(gè)自我評價(jià)。在學(xué)習方面，孩子在初中考試成績(jì)一直保持在年級前50名，我認為學(xué)習就算很不錯了，不論是當著(zhù)孩子還是背著(zhù)孩子如果別人說(shuō)起學(xué)習成績(jì)來(lái)我都會(huì )為孩子的學(xué)習成績(jì)感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了；在心理健康方面，我覺(jué)得孩子很陽(yáng)光，一直就是個(gè)開(kāi)朗愉快的孩子，在他身上看不到憂(yōu)郁、悲傷、壓抑等負面情緒，每天面對我們的是他的一張可愛(ài)稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無(wú)比幸福；在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會(huì )公德、遵守社會(huì )秩序�？傊�，我對孩子一直是很滿(mǎn)意的。當然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn)，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個(gè)公認的好孩子。當然，我也希望各位家長(cháng)象我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿(mǎn)意，我認為這是教育成功的基礎，認同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)驕傲！下面我針對我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力。

　　首先，我認為讓孩子愉快成長(cháng)是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快、心無(wú)塊壘，父母要做到相親相愛(ài)，孩子最希望自己的父母彼此相愛(ài)，父母在孩子面前表現出怎樣的親昵都不過(guò)分。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺(jué)得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上，這一點(diǎn)很重要，給孩子幸福溫暖的家。第二，就是時(shí)刻表現出對孩子的愛(ài)。對孩子的愛(ài)不能只放在心里，要表現出來(lái)。孩子放學(xué)回家，我經(jīng)常在他進(jìn)門(mén)時(shí)給他一個(gè)擁抱或親吻，孩子也著(zhù)實(shí)可愛(ài)，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時(shí)親親他細嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時(shí)抱抱媽媽?zhuān)�特別是有求媽媽時(shí)，總是抱一抱親一親。

　　稱(chēng)呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語(yǔ)的親昵，自然拉近著(zhù)母子之前的關(guān)系，即使我有時(shí)對他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最?lèi)?ài)他的，不會(huì )有恨，他眼淚還沒(méi)干，就笑臉來(lái)貼我的冷臉。第三，經(jīng)常聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。孩子在家沒(méi)有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個(gè)沒(méi)完。我不管有沒(méi)有興趣聽(tīng)，都得裝出在認真聽(tīng)的樣子，有時(shí)也確實(shí)需要聽(tīng)聽(tīng)，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽(tīng)的同時(shí)就當自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問(wèn)題，不能拿出家長(cháng)的理論來(lái)教育他。

　　比如，今天又套出誰(shuí)誰(shuí)的秘密了，誰(shuí)在他們的引誘下對某某女同學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你！”了，女同學(xué)是什么表現，有多搞笑。他回到家經(jīng)常說(shuō)些男孩女孩方面的事，我在內心告戒自己，不要上綱上線(xiàn)，更不能對他說(shuō)“不要老是將心思放在男生女生問(wèn)題。。。尊敬的各位領(lǐng)導，老師，叔叔，阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好！我叫xx，今晚各位領(lǐng)導，老師在百忙之中為我們班安排了這個(gè)家長(cháng)與老師學(xué)生的交流會(huì )，謝謝各位叔叔阿姨的到來(lái)。

　　可以說(shuō)我曾經(jīng)是個(gè)人見(jiàn)人夸的好學(xué)生，也曾經(jīng)是個(gè)調皮搗蛋的壞孩子，也許是爸爸媽媽太相信我，放任了我。也許是周邊的環(huán)境影響了我�？傊�是一段時(shí)期我是小錯不斷，大錯也犯。老師見(jiàn)我頭疼，爸媽為我傷心，為此，老師時(shí)時(shí)事事為我操心，媽媽放下了自己一切的事務(wù)，圍著(zhù)我一人轉，苦口婆心的教我怎樣做人。而且每天都按時(shí)接送我，并為我做可口的飯菜，還要陪我一起學(xué)習。但是我卻時(shí)時(shí)還要給媽媽耍性子，添點(diǎn)小麻煩，惹她生氣。在這里我要深深的`對媽媽說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)�您辛苦了，我是不�?huì )讓您失望的�！蔽疫�要對我的各位代課老師真誠的說(shuō)一句：“對不起，各位老師，您們辛苦了！謝謝您們對我的寬容”尤其是我的班主任崔老師，我要說(shuō)，您是一位稱(chēng)職、仁慈，值得同學(xué)們尊重的好老師，您的寬容、厚愛(ài)和對我的認可我將一輩子感恩在心。在這里，我代表初三四班的全體同學(xué)為我的班主任表示深深的敬意，我還要代表初三四班的全體同學(xué)為在座的爸爸媽媽說(shuō)句：“叔叔阿姨，您們辛苦了！請相信您們的孩子是最好的，最有出息的”

　　同學(xué)們，在這新的一學(xué)期，我們將面臨新的挑戰。也許，你曾擁有輝煌，但那也將成為一段甜美的回憶；也許你曾遭受挫折，但那也已成為幾滴苦澀的淚痕。請忘記以前的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，這樣才能對得起為我們終日辛勞的各位老師和疼愛(ài)我們的父母，更為我們的將來(lái)負個(gè)責任。

　　同學(xué)們，初三是決定我們人生軌跡的一大轉折點(diǎn)，希望各位同學(xué)能珍惜這一年的時(shí)間，為所有關(guān)愛(ài)我們的人減輕一點(diǎn)負擔，好好學(xué)習。不要辜負了老師、爸媽對我們的期望。要知道，想要別人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己，只要我們盡力了，就沒(méi)什么可擔心的。相信自己是最聰明、最棒的。

　　同學(xué)們，讓我們邁開(kāi)輕松的步伐，迎著(zhù)涼爽的晨風(fēng)，為我們的未來(lái)一起加油吧！

　　我的演講就此結束，謝謝各位領(lǐng)導，各位老師叔叔阿姨，各位同學(xué)。謝謝！

交流會(huì )發(fā)言稿9

各位新人：

　　你們好！

　　我是生產(chǎn)管理部質(zhì)檢中心負責人。XX年11月來(lái)公司實(shí)習、XX年7月簽合同成為正式員工。作為比你們稍微老一點(diǎn)的新員工、以一個(gè)剛剛過(guò)來(lái)的過(guò)來(lái)人身份和大家分享一下我的成長(cháng)心得！

　　我主要說(shuō)四個(gè)方面的內容：

　　第一點(diǎn)：重新定位、然后努力工作。

　　我記得，我進(jìn)入班組的第一次聚餐，在飯桌上，班長(cháng)不止一次的強調，“咱是干技術(shù)活的，至少在這幾年內要安下心來(lái)搞技術(shù)，其他的什么都別想”，其實(shí)，我在大學(xué)里是學(xué)生會(huì )的部長(cháng)，官不大，但也不小吧，至少不是每個(gè)人都當部長(cháng)的 ，班長(cháng)就是怕我飄飄然、一再給我這么強調。今天在座的，肯定有很多在學(xué)校是當官的，我想說(shuō)的是，大家一定要有歸零的心態(tài)，現在來(lái)到萬(wàn)華工作，一切都是新的開(kāi)始，找準自己的定位，然后努力工作！

　　這下面這張照片是我在碼頭煤堆上拍的，就是要告訴大家，咱女生也能像男生一樣，爬上高高的煤堆、扛著(zhù)鐵鍬去取樣，大汗淋漓又怎樣、弄臟衣服又怎樣，工作是不分男女的！既然我選擇了這個(gè)崗位，這個(gè)崗位也選擇了我，那這里的活就是我該干的、我能干的、、

　　在開(kāi)始第二點(diǎn)之前，問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，咱們萬(wàn)華人是什么?問(wèn)題有點(diǎn)大喔、、人才啊、、我們能說(shuō)會(huì )道、善于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，我們用心的傾聽(tīng)自己的心聲和別人的意見(jiàn)，請大家說(shuō)，咱萬(wàn)華是什么?團隊！這就是我要說(shuō)的第二點(diǎn)，在聽(tīng)和說(shuō)中，和你的團隊處好關(guān)系，你的寢室、你的.班組、你的工序、部門(mén)還是什么臨時(shí)的團隊，我相信不用我多說(shuō)，大家都明白團隊制勝的道理！

　　第三點(diǎn)：作為新人，積極、勇敢的展示自己！

　　其實(shí)大家每個(gè)人的能力都差不多，這邊可以和大家談?wù)勎业慕?jīng)歷！你們相信潛意識嗎?就是你把自己當成什么樣的人、然后就真的成為那個(gè)樣子了。去年年初的時(shí)候，我們部門(mén)將英語(yǔ)學(xué)習作為學(xué)習成長(cháng)方面的重點(diǎn)，有一天，主任說(shuō)，英語(yǔ)好的幾個(gè)人去開(kāi)個(gè)會(huì )討論一下全年英語(yǔ)學(xué)習計劃，我就假裝自己英語(yǔ)很好，于是就去了，可能我裝的比較好，表現的比較積極，于是部門(mén)的英語(yǔ)活動(dòng)就交給我負責了，這樣，我就抓住了鍛煉自己的機會(huì )。當然，也不能僅僅是假裝，沒(méi)有行動(dòng)的假裝就變成真吹了，我假裝自己英語(yǔ)很好，這就相當于對外界許下了一個(gè)公眾承諾，我已經(jīng)把自己以這樣一種形象推銷(xiāo)出去，那就得努力使自己達到這個(gè)高度，這就需要在私底下悄悄的努力，這樣壓力、動(dòng)力一下子就都有了！一年下來(lái)，活動(dòng)也都還算圓滿(mǎn)，鍛煉了自己，也豐富了大家！萬(wàn)華的舞臺很大，只要你站出來(lái)！

　　第四點(diǎn)，分享一下喜歡的一句話(huà)：身體與靈魂有一個(gè)要在路上。

　　就是說(shuō)，不能出去旅游看世界的時(shí)候，就多讀書(shū)，投資脖子以上的部分，不斷充實(shí)自己！

　　最后，不管是學(xué)習、工作還是生活，從來(lái)都只是開(kāi)始、沒(méi)有結束，我們，一直在路上！

　　祝愿大家在萬(wàn)華學(xué)習工作生活一切順利！

交流會(huì )發(fā)言稿10

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

　　大家晚上好！我來(lái)自我們計算機學(xué)院07本五，我叫潘偉洲。說(shuō)到這個(gè)名有些同學(xué)在笑，沒(méi)錯，可能潘瑋柏就是我遠房表哥。今天站在這里，很榮幸，也很慚愧。我不知道怎么我這個(gè)普通的不能再普通的一名學(xué)生竟然也有機會(huì )來(lái)跟大家分享我的一些微不足道的所謂經(jīng)驗。所以，今天我是來(lái)跟大家一起學(xué)習的。至于我下面要說(shuō)的話(huà)，大家覺(jué)得中肯就聽(tīng)，覺(jué)得不中聽(tīng)，那就當作我在跟大家聊天吧。

　　我個(gè)人覺(jué)得，身為一個(gè)大學(xué)生，跟高中生相比，最大的不同，就是大學(xué)生需要的自覺(jué)性更加強。以前在家里有家人管束我們，在學(xué)校有班主任督促我們，但是到了大學(xué)，一切靠的都是自己。這個(gè)時(shí)候，大家可以看到有身邊很多同學(xué)開(kāi)始迷茫了，開(kāi)始抑郁了，他們說(shuō)自己在墮落。造成這樣的原因，就是大家的自覺(jué)性不夠。怎么解決？這就要求大家要做好一份大學(xué)生活規劃。有一份適合自己的規劃，并嚴格要求自己執行。很多同學(xué)想到規劃就覺(jué)得好像很難，不敢隨便做。其實(shí)，這一點(diǎn)都不難。不就是要大家根據你的目標做一份作息時(shí)間表嗎？博恩·崔西說(shuō)：“規劃自己的人生可能很麻煩，但是很重要�！焙芏嗤瑢W(xué)跟我說(shuō)很迷茫的時(shí)候，我都是要求他們首先把自己的大學(xué)規劃做出來(lái)。做好了規劃，我們才能對自己什么時(shí)候要做什么事有個(gè)督促作用，讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣才是積極的大學(xué)生活，才能保證我們在大學(xué)這短短四年里面真正學(xué)到點(diǎn)東西。

　　我在大一這一年，參加了很多工作。在班里當任班長(cháng)，在校學(xué)生會(huì )當任網(wǎng)絡(luò )部干事，現在留任部長(cháng)，在師大青年當任一版文記，舍長(cháng)，幫老師做課件，黨校學(xué)習小組負責人，學(xué)生代表，等等。很多人很奇怪，我怎么還有時(shí)間去參加那么多比賽，還能僥幸拿了幾個(gè)獎？其實(shí)，時(shí)間對于我而言遠遠是不夠的，所以我必須要自己把時(shí)間像擠海綿一樣擠出來(lái)。相信在座的不少同學(xué)今年也會(huì )有跟我類(lèi)似的同學(xué)，去年我也曾經(jīng)一度為這個(gè)感到苦惱。這個(gè)問(wèn)題，我請教過(guò)輔導員、老師還有我一位當任過(guò)校區主席的師兄。

　　要怎么做好時(shí)間的分配呢？當干部的同學(xué)注意聽(tīng)一下了，我這里歸結為幾點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)，就是我剛剛說(shuō)的規劃。通過(guò)規劃好自己的生活，就能利用更短的時(shí)間創(chuàng )造出更多的價(jià)值。

　　第二點(diǎn)，要抓重點(diǎn)。工作不可能面面俱到，大家要把眼光放遠一些，哪份工作值得花更多時(shí)間，值得以后繼續發(fā)展，現在就先定好，然后往這條路去走。

　　第三點(diǎn)，權力下放。特別是當班級長(cháng)的同學(xué)，不要去跟班干搶工作，要懂得下放權力。下放權力不是偷懶，而是給下屬們更多的鍛煉機會(huì )�！杜囵B部下一百條鐵則》里有一句很經(jīng)典的話(huà)：工作即培養。繁忙的工作可以幫助部下成長(cháng)，所以不用為分配工作給部下感到不安。在這里也給大家一個(gè)建議，大家現在還在適應大學(xué)生活的階段，這個(gè)時(shí)候有什么生活上的問(wèn)題，大家要學(xué)會(huì )找別人請教。去年我的輔導員鄒老師給我的幫助是很大的。輔導員可以給你們很多很好的建議。除此之外也可以多向師兄師姐們請教。當然如果大家覺(jué)得有什么問(wèn)題要找我的話(huà)也我也可以試著(zhù)跟你們一起探討一下。

　　大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，我們在這個(gè)小社會(huì )里面學(xué)會(huì )與人溝通相處，通過(guò)參與工作鍛煉自己的能力。這個(gè)過(guò)程中，大家難免會(huì )遇到困難，或者犯錯誤。要記住，大學(xué)是一個(gè)允許大家犯錯誤的地方。所以，失敗或者錯誤，未必不是一件好事。要知道，很多巨大的成功，往往源于一次慘痛的失敗。青霉素怎么研制出來(lái)的'？就是實(shí)驗器材的蓋子沒(méi)有蓋好導致的一次實(shí)驗失敗。所以，錯，不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )從中得到思考，得到進(jìn)步。博恩·崔西說(shuō)“提高自己的失誤率�！本褪沁@個(gè)意思。怎么總結錯誤？有個(gè)很有名的理論叫做80/20理論。80%阻礙你的成功的限制性因素來(lái)源于你自身，而非你的周?chē)�的環(huán)境。所以遇到問(wèn)題要先從自身找原因。如果我們要從錯誤中讓自己成長(cháng)，那我們就必須要先挑我們自己的刺。

　　不斷總結自己不足的地方，針對性的采取一些彌補不足的手段，我們才有提高。如何解決困難，我們首先得學(xué)會(huì )如何認識困難。很多人聽(tīng)到這個(gè)詞就怕。其實(shí)困難是什么東西？困難是難以避免的，它們是生活中正常并且必須的一部分。有句話(huà)怎么說(shuō)，“當上帝想送你一件禮物時(shí)，他常常會(huì )把它裹在困難里送給你�！彼�以，從現在開(kāi)始，把你自己看成一個(gè)解決問(wèn)題者，就好像去做一份問(wèn)卷一樣的。碰到困難，首先擲地有聲地說(shuō)聲“很好！”。然后思考解決對策。很多大困難都是由很多小困難組合在一起的，就好像一道大題由幾個(gè)小題組成。我們要做的就是先讀懂題意，然后思考，再一道題一道題的解答下來(lái)。這樣多做幾道題，大家解決困難的信心不就出來(lái)了嗎？

　　大家平常要多看書(shū)。我總覺(jué)得像我們這一屆的學(xué)生，給我的感覺(jué)就是普遍思想還不夠一個(gè)高度。我高中時(shí)候一個(gè)跟我同宿舍的同學(xué)，現在在中大讀網(wǎng)絡(luò )工程，他在高中時(shí)期就讀了很多人物傳記，現在他非�？释麆�(chuàng )業(yè)。我的書(shū)桌上貼滿(mǎn)了一些名言警句，而且總擺著(zhù)幾本從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)。我的規劃是除非前天晚上工作到太晚，否則每天都六點(diǎn)四xx分起床看半個(gè)鐘頭勵志管理或者哲學(xué)方面的書(shū)，并認真做筆記。俞敏洪在北大讀書(shū)期間一共看了八百多本書(shū)，難道我們連100本都看不下嗎？我從這學(xué)期開(kāi)學(xué)頭到現在，看了4本管理方面的書(shū)，還有一本軟件教程。前幾天又去圖書(shū)館借了本研究《孫子兵法》的書(shū)。速度還是有點(diǎn)慢，因為最近校會(huì )那邊忙著(zhù)招新還有培訓。讀書(shū)是一輩子都要做的事情。

　　多讀書(shū)，對你的人生就有一個(gè)指導作用，甚至能夠讓你避免犯一些錯誤。有個(gè)很有名的故事，德國威廉二世發(fā)動(dòng)第一次世界大戰遭到了失敗，20年后，他在僑居生活中偶然看到了《孫子兵法》，在讀到“主不可以怒而興軍，將不可以慍而致戰”時(shí)大受啟發(fā)，他感嘆地說(shuō)，如果在20年前讀到這段話(huà)，就不會(huì )鑄成以往失敗的大錯。我覺(jué)得我們畢業(yè)出去后一天都最起碼要花一個(gè)半鐘時(shí)間讀兩類(lèi)書(shū)。半個(gè)鐘頭讀哲學(xué)管理勵志類(lèi)書(shū)籍，另外的一個(gè)小時(shí)用來(lái)讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。計算機類(lèi)的學(xué)生更應該加強閱讀量。比爾蓋茨就有一個(gè)非常好的閱讀習慣，這給他抓住時(shí)代機遇創(chuàng )立微軟帝國打下了一個(gè)很堅實(shí)的基礎。

　　現在這個(gè)社會(huì )更新?lián)Q代非�？�，如果一直固守于自己以前學(xué)到的東西，不懂得主動(dòng)去學(xué)習新的東西，我們很快就會(huì )被淘汰。讀書(shū)也要有良好的習慣，要靜下心來(lái)讀，要帶有目的去讀，有些可以精讀，有些涉獵就可以了。不要讀完了都不知道自己究竟在讀什么。好的書(shū)要做筆記，而且最后要整理和回味一下。我從初中開(kāi)始，讀完一些好的書(shū)一定會(huì )寫(xiě)點(diǎn)什么紀念一下。比如我看完一本玉器鑒賞書(shū)，就會(huì )根據玉的知識發(fā)揮想象，寫(xiě)了一篇小說(shuō)。大家可以去看我的空間，密密麻麻都是這些文，還有一些生活中零零散散的感悟。這些大家都可以去嘗試，多跟人家交流自己的讀書(shū)心得，會(huì )讓你變得更加睿智。

　　最后說(shuō)到科研，我們是計算機學(xué)院的，相信我們當中不少人喜歡搞科研。其實(shí)搞科研一點(diǎn)都不神秘，關(guān)鍵是要有思考和創(chuàng )意。我覺(jué)得我們中國的大學(xué)生有個(gè)很不好的地方，我們一天就只知道做題，玩游戲，工作，但是卻很少留時(shí)間讓自己思考。韓國的孫正義，軟件銀行集團公司的創(chuàng )始人，他每天花五分鐘時(shí)間，考慮新發(fā)明的事。在他19歲那年，他發(fā)明了一個(gè)袖珍翻譯器，之后他向一個(gè)教授申請風(fēng)險投資，然后申請了專(zhuān)利，賣(mài)了一百萬(wàn)美元。我覺(jué)得我們大學(xué)生都應該學(xué)習他的每天五分鐘的思考時(shí)間，有思考才有創(chuàng )意，我工作比較多，但是也保證每周日晚上花半個(gè)小時(shí)思考創(chuàng )意，我自己有一本專(zhuān)門(mén)記錄創(chuàng )意的筆記，現在已經(jīng)記了不少了，還是挺有趣的。

　　《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書(shū)有個(gè)很好的觀(guān)點(diǎn)，天才跟笨蛋有什么區別，就是天才會(huì )用天才的方式思考。這種思考方式是可以學(xué)的，這就是一定要保證每周有適合自己的思考時(shí)間。再說(shuō)到比賽，很多新來(lái)的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)像我這么普通的學(xué)生上學(xué)期也能拿四五個(gè)校級獎，都感到壓力很大。其實(shí)跟大家說(shuō)，要想拿獎，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要學(xué)會(huì )渴望。大學(xué)有各種各樣的比賽，不怕少，而怕你沒(méi)興趣。有個(gè)很有名的哲學(xué)觀(guān)，叫做吸引法則。當你對一件事物很渴望的時(shí)候，你們就好像兩塊互相吸引的磁鐵一樣，它在吸引著(zhù)你過(guò)去，同時(shí)你也在吸引著(zhù)它過(guò)來(lái)。這段話(huà)意思很明顯，只有你對一件事物抱有很大的渴望，而且愿意為之付出你的心血，那么你就很可能得到它。

　　上學(xué)期我參加一個(gè)紀念改革開(kāi)放的網(wǎng)站設計大賽，當時(shí)做那個(gè)網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續堅持，因為我對拿獎很渴望。上學(xué)期我參加一個(gè)紀念改革開(kāi)放的網(wǎng)站設計大賽，當時(shí)做那個(gè)網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續堅持，因為我對拿獎很渴望。我參加一個(gè)企業(yè)文化演講比賽，專(zhuān)門(mén)研究了十七個(gè)企業(yè)的管理模式，花了一個(gè)晚上做了一個(gè)很精美的ppt，也因為我對拿獎很渴望。

　　我們大學(xué)生就是要學(xué)會(huì )渴望，要有目標，而且每天早上起來(lái)就都想一下自己的目標，并想象一下自己達到目標后的情景。只要你這么做，你就會(huì )感到這一天的奮斗充滿(mǎn)激情，你會(huì )變得更加有信心！有了信心，就要去做。

　　《圣經(jīng)》里面有句話(huà)：沒(méi)有行動(dòng)的信心是死的。今天跟大家講了這么多，大家如果覺(jué)得哪些聽(tīng)得過(guò)去，就要學(xué)會(huì )立即采用。優(yōu)秀的人有個(gè)特點(diǎn)，就是一旦他們有什么好的想法，就會(huì )立即施行，而且能夠一直堅持下去。我們要學(xué)會(huì )用積極的思想影響我們的行為。

　　由于時(shí)間關(guān)系，不講那么多。歡迎大家私下里找我聊。最后送大家一段我很喜歡的話(huà)，這段話(huà)出現在博恩·崔西寫(xiě)的《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書(shū)里，這本書(shū)我覺(jué)得寫(xiě)的很好，推薦大家去看。這段話(huà)是這樣說(shuō)的：

　　播種下思想，你就會(huì )收獲行動(dòng)；

　　播種下行動(dòng)，你就會(huì )收獲習慣；

　　播種下習慣，你就會(huì )收獲性格；

　　播種下性格，你就會(huì )收獲命運。

　　發(fā)言完畢，謝謝大家！

交流會(huì )發(fā)言稿11

各位領(lǐng)導、兄弟單位的同志們：

　　你們好！

　　今天，我就X廠(chǎng)一年來(lái)的班組建設工作，向各位領(lǐng)導做一下匯報，同時(shí)把本分廠(chǎng)班組建設中的做法和經(jīng)驗與兄弟單位進(jìn)行交流，請給予指導。我匯報的題目是：大力加強班組建設全面提升管理水平班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基石，是企業(yè)最基礎的生產(chǎn)管理組織。只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機，企業(yè)才能有旺盛的活力，并能在激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)久地立于不敗之地。

　　為了進(jìn)一步發(fā)揮班組在分廠(chǎng)生產(chǎn)、管理和發(fā)展中的重要作用，使班組建設工作更加貼近管理實(shí)際，更加適應X的又好又快發(fā)展。X堅持“以人為本”，認真貫徹落實(shí)“嚴、細、實(shí)、新、恒、齊”的管理理念，以安全生產(chǎn)為基礎，以提高效率和效益為中心，以加強組織領(lǐng)導為關(guān)鍵，以規范班組管理為手段，以“建設學(xué)習型班組、培養知識型員工”等“五型”班組的建設為載體，持續改進(jìn)，提高班組自主管理水平，實(shí)現各級管理上臺階。

　　一、加強組織領(lǐng)導，建章立制，以班組建設制度化、規范化創(chuàng )建“管理型”班組。

　　五型班組是以員工為主體的自我教育、自我管理、自我提高的群眾性的`實(shí)踐平臺，是實(shí)現班務(wù)公開(kāi)、考核量化、獎勵透明、民主管理、創(chuàng )建和諧企業(yè)的載體。

　　在20xx年6月，公司下發(fā)有關(guān)班組建設的文件后，X廠(chǎng)立即組織人員根據分廠(chǎng)生產(chǎn)及管理實(shí)際，編制了《X廠(chǎng)班組建設管理及考核辦法》。同時(shí)成立了班組建設工作的領(lǐng)導、監督、檢查工作小組。把班組建設同員工的績(jì)效考核互相掛鉤。將現場(chǎng)管理、安全生產(chǎn)、任務(wù)目標、創(chuàng )新能力、勞動(dòng)紀律、工作表現、精神面貌展現——軍事化管理等納入考核項目，實(shí)現精細管理。把公司管理理念及管理辦法滲透到班組生產(chǎn)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節。加強班組長(cháng)能力培養，提升班組長(cháng)的業(yè)務(wù)指導、組織協(xié)調、控制溝通、開(kāi)拓創(chuàng )新的能力；加強班組的自我管理、自我約束能力；激發(fā)員工開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的魄力。實(shí)現了以制度管人，以人強管理，以管理求發(fā)展。

　　二、努力打造“學(xué)習型”、“安全型”班組。

　　隨著(zhù)X廠(chǎng)生產(chǎn)的進(jìn)行，崗位操作技術(shù)儲量逐步的增加，要求員工必須具備高超的技藝和過(guò)硬的安全意識及安全操作技能。為切實(shí)“學(xué)習型”“安全型”班組創(chuàng )建活動(dòng)叫響做實(shí)，從活動(dòng)一開(kāi)始，我分廠(chǎng)就特別注重為員工創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造群眾性的學(xué)習氛圍，使員工工作學(xué)習化、學(xué)習工作化。

　　1、利用班前會(huì )、周四安全活動(dòng)、班組長(cháng)會(huì )議、看板管理、閱讀廠(chǎng)內報刊讀物等方式來(lái)組織員工學(xué)習掌握黨的路線(xiàn)、方針、政策以及相應的法律法規。學(xué)習公司、分廠(chǎng)下發(fā)的各類(lèi)文件、通知。使員工能夠正確認識和理解企業(yè)精神、企業(yè)作風(fēng)、經(jīng)營(yíng)理念。

　　2、建立學(xué)習培訓制度。我們從實(shí)際出發(fā)，結合公司要求，廣泛開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武、專(zhuān)業(yè)知識講座、名師帶高徒、“創(chuàng )建學(xué)習型班組、爭做知識型員工”及加強電解作業(yè)區的“班組園地”建設等活動(dòng)，號召員工崗位成才。我們注重團隊互幫互學(xué)，共同提高；提倡有能力的員工向更深領(lǐng)域探究，充分發(fā)揮員工的聰明才智，激發(fā)員工的創(chuàng )新能力；提倡不同崗位間的技術(shù)交流，使班組學(xué)習范圍得到拓展，增強了班組的生命力。在不斷加強“學(xué)習型“班組建設的同時(shí)，我們造就了象X職業(yè)技能大賽狀元X、全國五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者X等一大批知識豐富、業(yè)務(wù)精通的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。在各級組織舉辦的技能大賽上成績(jì)斐然。

　　3、大力倡導安全學(xué)習。安全是的經(jīng)濟效益。要實(shí)現生產(chǎn)安全，必須遵守勞動(dòng)紀律和工藝紀律。我們時(shí)刻注重員工安全意識、安全操作技能的提高。班組員工在工作中發(fā)現的問(wèn)題、隱患及安全薄弱環(huán)節及時(shí)進(jìn)行分析，及時(shí)予以糾正，確保安全生產(chǎn)。班組還通過(guò)對事故通報及安全簡(jiǎn)報的學(xué)習，從中分析事故發(fā)生的原因，吸取事故教訓，查找自身不足。分廠(chǎng)和工段經(jīng)常組織班組進(jìn)行安全培訓和考試，把學(xué)習成績(jì)納入績(jì)效考核之中，杜絕安全學(xué)習流于形式，真正使安全意識深入每一名員工的內心，為生產(chǎn)保駕護航。

　　三、節能降耗，減排增效，努力打造“效益型”班組。

　　班組是企業(yè)的細胞，效益是企業(yè)的生命。我分廠(chǎng)以班組為載體，以節能增效為目標，通過(guò)征集合理化建議、技術(shù)革新、修舊利廢、雙增雙節等諸多降成本的方式助推節能增效。

　　在X工段，撿廢渣、鋁渣形成了一道節能利廢的風(fēng)景。組織X技術(shù)人員，攻克技術(shù)難關(guān)、延長(cháng)了X壽命。目前我分廠(chǎng)大部分X齡都已超過(guò)了設計壽命，有的達到20xx天以上，從而節約巨額的大修費，降低了生產(chǎn)成本。在節能、減排、降耗的工作中，我們對生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行控制，對環(huán)保設備的運行加強巡視。對耗能大的設備，在保證環(huán)保要求的前提下，對凈化系統的風(fēng)機進(jìn)行了變頻改造，每年節約大量的工業(yè)用電。對凈化倉頂收塵裝置改造的成功，根治了稀相打料時(shí)漏料的現象，每年可減少近200萬(wàn)元X原料損失。這個(gè)技改攻關(guān)項目的成功也極大的鼓舞了技術(shù)人員，使他們在新的科技領(lǐng)域中再立新功。同時(shí)這一項目也正在申請國家專(zhuān)利。

　　一年來(lái)，我分廠(chǎng)在節能降耗、減排增效的工作中取得了一項又一項的成果，僅20xx年初，我分廠(chǎng)就向上級部門(mén)申報了6項節能減排成果。

交流會(huì )發(fā)言稿12

尊敬的各位們：

　　今天這次會(huì )議的主要任務(wù)是，總結交流全市企業(yè)管理創(chuàng )新方面的好經(jīng)驗、好做法，探討下一步搞好企業(yè)管理創(chuàng )新的方向和重點(diǎn)，通過(guò)企業(yè)管理創(chuàng )新上水平，促進(jìn)老工業(yè)城市新的轉型發(fā)展。剛才，我們對年度全市企業(yè)管理創(chuàng )新獎獲獎企業(yè)進(jìn)行了表彰，在此，我代表市委、市政府表示熱烈的祝賀！集團、紡織、軸承、乳業(yè)、教育5家企業(yè)就做好管理創(chuàng )新工作做了典型發(fā)言，講得都很好，希望大家認真學(xué)習借鑒。下面，就有關(guān)問(wèn)題我再談幾點(diǎn)看法。

　　一、全市企業(yè)管理創(chuàng )新水平有了很大提高

　　市委、市政府高度重視推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng )新工作，始終將其作為一項基礎性、戰略性工作來(lái)抓。全市企業(yè)管理與創(chuàng )新大會(huì )召開(kāi)以來(lái)，圍繞推進(jìn)企業(yè)“十大管理創(chuàng )新”工程，各級采取了一系列扎實(shí)有效的工作措施，取得了很好的效果。先后組織企業(yè)現場(chǎng)觀(guān)摩交流活動(dòng)12次，舉辦高級研修班和高層次專(zhuān)題講座20次，培訓企業(yè)家、企業(yè)中高層管理人員6000余人次；開(kāi)展企業(yè)管理創(chuàng )新成果和樣板企業(yè)評選活動(dòng)，5家企業(yè)被評為省企業(yè)管理創(chuàng )新優(yōu)秀企業(yè)，30家企業(yè)被授予“省誠信企業(yè)”稱(chēng)號，30項創(chuàng )新成果被認定為省企業(yè)管理現代化創(chuàng )新成果和優(yōu)秀應用成果，30家企業(yè)被評選為全市現場(chǎng)管理樣板企業(yè)和優(yōu)秀企業(yè)。廣大企業(yè)大力實(shí)施各類(lèi)管理創(chuàng )新工程，不斷深化改革、完善制度、夯實(shí)基礎、挖潛增效，涌現出了一大批管理創(chuàng )新的成功典型，全市企業(yè)管理創(chuàng )新水平得到明顯提高。概括起來(lái)，有6個(gè)方面的突出特點(diǎn)：

　　1、戰略管理創(chuàng )新有所突破。去年，我們專(zhuān)門(mén)舉辦了企業(yè)發(fā)展戰略與管理創(chuàng )新市企業(yè)家高級研修班，前幾天我們又舉辦了市企業(yè)戰略管理高峰論壇，邀請企業(yè)戰略管理專(zhuān)家教授就戰略管理作了專(zhuān)題報告。應當說(shuō)，目前我們的企業(yè)家已經(jīng)普遍開(kāi)始重視戰略管理，在這方面做了大量有益的嘗試，并取得了突破。比如，軸承從制定企業(yè)的中長(cháng)期發(fā)展規劃出發(fā)，在穩定傳統產(chǎn)業(yè)的基礎上，積極進(jìn)軍新能源、新材料行業(yè)，新能源汽車(chē)ABS信息傳輸單元及零部件、IC卡封裝項目已走在了全省甚至全國前列，實(shí)現了企業(yè)的戰略轉移和產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的轉型升級；集團過(guò)去是搞鋼鐵的，現在轉搞物流，保稅物流園已經(jīng)實(shí)現封關(guān)運作，不僅實(shí)現了成功轉型，而且對擴大出口和相關(guān)配套加工業(yè)的發(fā)展，將起到有力的輻射帶動(dòng)作用；集團以前是搞建筑的，現在跨行搞輪胎；科技過(guò)去是搞凈水劑、硫酸鋁的，選準機會(huì )引進(jìn)了東南大學(xué)的整體研發(fā)團隊開(kāi)始搞藍寶石，完全跨越出了以前的領(lǐng)域。應當說(shuō)，跳出慣性思維，克服路徑依賴(lài)，用戰略的眼光來(lái)審視自己的發(fā)展定位，是一個(gè)企業(yè)家必備的基本素質(zhì)。我們的許多企業(yè)在這方面闖出了路子，起到了很好的示范帶動(dòng)作用。

　　2、基礎管理有所加強。去年以來(lái)，我們在全市企業(yè)積極推廣六西格瑪管理、6S現場(chǎng)管理、企業(yè)資源計劃管理（ERP）、流程再造等先進(jìn)的管理理念和方法，抓好六西格瑪管理示范企業(yè)和現場(chǎng)管理樣板企業(yè)典型的推介宣傳，企業(yè)基礎管理工作水平有了較大提高。從前一階段對全市重點(diǎn)企業(yè)（集團）的調研情況看，91％的企業(yè)制定了生產(chǎn)現場(chǎng)管理制度、考核制度、技術(shù)標準、日常運行制度和管理標準，有47.5%的企業(yè)實(shí)施了企業(yè)資源計劃管理（ERP），有35%的企業(yè)實(shí)施了流程再造。集團引入一整套的標準化管理體系，從戰略管理、組織架構優(yōu)化、業(yè)務(wù)流程再造到管理信息化全部建立標準化體系，并專(zhuān)門(mén)成立標準化委員會(huì )對體系建設進(jìn)行即時(shí)評估，不斷優(yōu)化。他們制定的標準全部高于國標要求，夯實(shí)了各項基礎管理，并帶來(lái)了新的管理理念，通過(guò)深入開(kāi)展TPM、6S管理、深度挖掘ERP系統潛力，實(shí)現管理創(chuàng )新質(zhì)的飛躍，其管理水平已經(jīng)由最初的經(jīng)驗管理實(shí)現了向科學(xué)管理、現代管理的重大轉變。去年我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次現場(chǎng)管理經(jīng)驗交流會(huì )，看了強大集團、華成集團等部分企業(yè)的現場(chǎng)管理，今年轉方式調結構現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )我們又看了西鐵城公司的現場(chǎng)管理。應當說(shuō)，這些企業(yè)在現場(chǎng)管理方面已經(jīng)形成了一整套完善的制度體系和工作措施，值得大家學(xué)習借鑒。

　　3、創(chuàng )新發(fā)展能力有所提高。全市企業(yè)開(kāi)始普遍重視技術(shù)創(chuàng )新。今年全市新增省級企業(yè)技術(shù)中心12家、省級企業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗室3家、省級產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟8家、省級工業(yè)設計中心3家，有120個(gè)項目列入省技術(shù)創(chuàng )新項目計劃，制藥美洛西林鈉及其制劑等一批科技成果轉化項目順利實(shí)施，與120余所高等院校、科研院所開(kāi)展了合作交流。目前看，我市所有的大中型企業(yè)都有自己的研發(fā)機構，中小企業(yè)也基本建立起自己的技術(shù)依托，企業(yè)通過(guò)技術(shù)創(chuàng )新推動(dòng)發(fā)展的欲望很強，需求很旺盛，效果也很明顯。比如電子去年直接從臺灣引進(jìn)團隊研發(fā)IGBT，很快就取得了突破，形成一個(gè)很大的產(chǎn)業(yè)；電子直接從新加坡引入團隊研發(fā)芯片封裝和載板，僅一年的時(shí)間，就形成了18個(gè)億的銷(xiāo)售收入、6個(gè)億的利稅。

　　4、質(zhì)量管理創(chuàng )新有所加強。全面落實(shí)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全主體責任，積極推進(jìn)企業(yè)質(zhì)量管理模式創(chuàng )新，通過(guò)設立市長(cháng)質(zhì)量獎等一系列政策措施，引導企業(yè)積極創(chuàng )建知名品牌。今年以來(lái)，全市共有6家企業(yè)被評為省級質(zhì)量龍頭骨干企業(yè)，80家企業(yè)的90個(gè)產(chǎn)品申報名牌，申報數量居全省各市前列。在這方面，我市企業(yè)一直是做得比較好的。比如，集團大力推行標準化生產(chǎn)，成功導入卓越績(jì)效管理，構建以客戶(hù)為中心的“大質(zhì)量”管理體系，加強生產(chǎn)全過(guò)程的控制，獲得“年度全國紡織行業(yè)實(shí)施卓越績(jì)效模式先進(jìn)企業(yè)”和首屆“省省長(cháng)質(zhì)量獎”；乳業(yè)在復雜的行業(yè)環(huán)境和局勢下逆勢而上，推進(jìn)全鏈條質(zhì)量管理，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，產(chǎn)品質(zhì)量一直同行業(yè)領(lǐng)先水平，年、20年，乳業(yè)連續兩年榮獲“液態(tài)奶消費者滿(mǎn)意度”全國第一，20xx年3月，得益乳業(yè)憑借過(guò)硬的品質(zhì)，成為省內首家通過(guò)新乳制品生產(chǎn)許可證審查的液態(tài)奶企業(yè)。

　　5、管理信息化水平有所進(jìn)步。企業(yè)管理軟件被廣泛應用，相當部分企業(yè)開(kāi)始嘗試利用信息網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行內部集成管理和管理模式創(chuàng )新，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)與企業(yè)管理的融合，通過(guò)信息化實(shí)施精益生產(chǎn)和智能控制，目前全市已有85%左右的規模以上企業(yè)應用信息技術(shù)進(jìn)行企業(yè)管理。同時(shí)，電子商務(wù)發(fā)展迅速，全市半數以上的規模以上企業(yè)有自己的網(wǎng)站，網(wǎng)上交易、網(wǎng)銀等新型服務(wù)方式逐步普及。建立石化一站式電子商務(wù)平臺、博山泵業(yè)一站式電子商務(wù)平臺等專(zhuān)業(yè)第三方商務(wù)平臺10余家，為企業(yè)提供B2B、B2C電子商務(wù)平臺進(jìn)行企業(yè)產(chǎn)品的信息推廣和網(wǎng)上交易。應當說(shuō)信息化與工業(yè)化融合的趨勢越來(lái)越明顯，許多企業(yè)在利用信息化提升管理水平方面有很多很好的經(jīng)驗。比如齊都藥業(yè)通過(guò)藥品生產(chǎn)信息系統的建設，把產(chǎn)品研發(fā)設計、生產(chǎn)過(guò)程控制、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源開(kāi)發(fā)、新型業(yè)態(tài)培育、企業(yè)技術(shù)改造等環(huán)節進(jìn)行整合，突出計劃性與靈活性的結合，全面跟蹤采購、生產(chǎn)、倉儲、銷(xiāo)售、物流等業(yè)務(wù)過(guò)程，實(shí)現信息化與工業(yè)化的融合，節約了勞動(dòng)力和物流成本，提高了工作效率，經(jīng)濟效益大幅提高。

　　6、商業(yè)模式創(chuàng )新有所提高。商業(yè)模式創(chuàng )新是企業(yè)管理創(chuàng )新的新領(lǐng)域、新途徑。近年來(lái)，我市企業(yè)積極探索適合自身的商業(yè)模式，涌現出了不少成功典型。長(cháng)征教育科技教育有限公司作為一家高科技多媒體教學(xué)設備研發(fā)企業(yè)，樹(shù)立“先贏(yíng)得社會(huì )再贏(yíng)得市場(chǎng)”的營(yíng)銷(xiāo)理念，通過(guò)在全國范圍開(kāi)展“公益營(yíng)銷(xiāo)”，迅速占領(lǐng)全國市場(chǎng)，連續3年銷(xiāo)售收入遞增42％。股份根據企業(yè)發(fā)展條件，特別是經(jīng)營(yíng)品種、用戶(hù)群體、產(chǎn)品特性、合作伙伴等資源及要素的不同現實(shí)狀況，先后采取免費安裝、上門(mén)服務(wù)到加工型銷(xiāo)售，從貿易型商業(yè)模式再到生產(chǎn)銷(xiāo)售型模式不同的經(jīng)營(yíng)模式。福德科技作為太陽(yáng)能行業(yè)眾多企業(yè)之一，在行業(yè)內率先采取“售裝分離”經(jīng)營(yíng)模式，目前，擁有160多個(gè)服務(wù)經(jīng)銷(xiāo)商、2500多名中高級工程師組成的專(zhuān)業(yè)服務(wù)團隊，10余個(gè)省級服務(wù)處，形成1000多個(gè)農村星級服務(wù)站，近8000個(gè)村級聯(lián)絡(luò )服務(wù)點(diǎn)，服務(wù)網(wǎng)絡(luò )覆蓋全國六省一市，產(chǎn)品銷(xiāo)量呈幾何數遞增態(tài)勢。龍泉管道實(shí)施“集中采購、流動(dòng)生產(chǎn)和長(cháng)期跟蹤銷(xiāo)售”經(jīng)營(yíng)模式，首開(kāi)我國PCCP易地建廠(chǎng)、流動(dòng)生產(chǎn)之先河，實(shí)行“集中采購+供應鏈管理”，使原材料采購價(jià)格整體下降了12%，輔助材料整體下降了5%，綜合經(jīng)濟效益明顯，實(shí)行“易地建廠(chǎng)+流動(dòng)生產(chǎn)”，突破運輸限制、地域限制，從經(jīng)營(yíng)理念上顛覆了PCCP產(chǎn)品市場(chǎng)的覆蓋范圍受到運輸半徑限制的傳統觀(guān)念，促使PCCP企業(yè)由地域性企業(yè)轉變?yōu)槿珖�性企業(yè)。

　　當然，在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，也要看到我們在管理創(chuàng )新方面的差距和不足，如仍有個(gè)別企業(yè)家思想守舊，抱殘守缺，缺乏戰略思維，部分企業(yè)基礎管理不扎實(shí)，規章制度不健全，現場(chǎng)管理不規范，管理手段和方式單一，管理信息化總體水平不高，管理人才缺乏等等，需要我們在今后發(fā)展中正確面對，采取積極有效的措施努力加以解決。

　　二、下一步企業(yè)管理創(chuàng )新的重點(diǎn)和方向

　　到年底，我們全市工業(yè)的銷(xiāo)售收入、工業(yè)總產(chǎn)值就要雙雙突破萬(wàn)億元，工業(yè)將站在新的歷史起點(diǎn)上。在這樣的基礎上要實(shí)現新的突破，這就需要在加快內涵發(fā)展上下功夫，其中管理創(chuàng )新是最基礎也是最關(guān)鍵的一環(huán)。各級、各有關(guān)企業(yè)要充分認識管理創(chuàng )新在推動(dòng)轉方式調結構中的戰略意義，創(chuàng )新思路，多措推進(jìn)，促進(jìn)全市企業(yè)管理創(chuàng )新工作再上新水平。

　　1、更加注重強化戰略管理。戰略管理是企業(yè)長(cháng)遠性、根本性的重大管理，戰略決策失誤會(huì )給企業(yè)帶來(lái)非常嚴重的后果，有些更具有不可逆性，會(huì )給企業(yè)帶來(lái)災難。從我市的情況看，企業(yè)最薄弱、最忽視的環(huán)節就是戰略管理。下一步，要把引導企業(yè)加強戰略管理作為推進(jìn)管理創(chuàng )新的重中之重。要引導企業(yè)制定科學(xué)的發(fā)展目標和發(fā)展規劃。企業(yè)要樹(shù)立全球視野，對自己所處的外部競爭環(huán)境進(jìn)行科學(xué)分析，充分研究市場(chǎng)和競爭對手，研究科技及產(chǎn)業(yè)格局的發(fā)展變化趨勢，按照科學(xué)發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展和可持續發(fā)展的要求，制定企業(yè)發(fā)展目標重點(diǎn)和中長(cháng)期發(fā)展規劃，科學(xué)設計和培育核心競爭力，提高戰略應變能力。要積極穩妥地推進(jìn)企業(yè)實(shí)施戰略轉型。對一些已經(jīng)在一定行業(yè)占據重要地位，在原有領(lǐng)域已經(jīng)比較成熟的企業(yè)，可以積極引導企業(yè)走多元化經(jīng)營(yíng)、多業(yè)態(tài)經(jīng)營(yíng)的路子。企業(yè)發(fā)展到一定階段后，受慣性思維、可利用資源存量、市場(chǎng)空間、技術(shù)門(mén)檻降低等多種因素的影響，已經(jīng)進(jìn)入成熟期。這時(shí)，如果沒(méi)有新的產(chǎn)品研發(fā)成功或者是沒(méi)有開(kāi)拓新的市場(chǎng)，企業(yè)將很快被市場(chǎng)鎖定。要想打破這一鎖定，應該實(shí)施多元化經(jīng)營(yíng)、多業(yè)態(tài)經(jīng)營(yíng)，這是做大企業(yè)的必由之路。當然，戰略轉型也不是所有企業(yè)都適合的，不是隨隨便便就可以轉的，如果轉不好，風(fēng)險也是非常大的，如果冒然進(jìn)入一些不熟悉的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，搞了一些并沒(méi)有把握但投資非常大的項目，沒(méi)有技術(shù)也沒(méi)有隊伍，就會(huì )非常被動(dòng)。因此，必須高度重視戰略轉型中關(guān)鍵性因素的把握和掌控，必須規范戰略決策程序，建立重大決策責任制，同時(shí)扎實(shí)細致做好調研、論證工作，提高決策科學(xué)化水平，避免盲目投資和戰略決策失誤。

　　2、更加注重提升基礎管理水平。要引導企業(yè)樹(shù)立現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng )新管理模式和組織架構，進(jìn)一步完善管理流程，實(shí)現從“經(jīng)驗管理”向“科學(xué)管理”、“文化管理”轉變。要引導企業(yè)按照“6S”管理模式，對照國內外先進(jìn)管理水平，建立健全適合企業(yè)實(shí)際的技術(shù)標準、管理標準和工作標準等標準化管理體系。把推廣應用六西格瑪作為加強精細化管理的重點(diǎn)，制定具體計劃，落實(shí)工作措施，提高應用水平。我們將繼續組織好“現場(chǎng)管理樣板企業(yè)”推廣，靠典型引路，以點(diǎn)帶面，改善生產(chǎn)秩序和作業(yè)環(huán)境，優(yōu)化現場(chǎng)管理。

　　3、更加注重提升創(chuàng )新發(fā)展能力。在現在的市場(chǎng)競爭中，企業(yè)要想不斷地贏(yíng)得對手，占領(lǐng)市場(chǎng)，獲得超額利潤，必須站在產(chǎn)業(yè)鏈的高端，做價(jià)值鏈的組織者，而不應該是單純的工廠(chǎng)或賣(mài)低附加值的產(chǎn)品，要實(shí)現這一目標，必須不斷強化研發(fā)管理，持續不斷地打造核心競爭力。要鼓勵和推動(dòng)企業(yè)構建科學(xué)規范的研發(fā)管理體系，積極搭建適應企業(yè)發(fā)展需要的創(chuàng )新平臺。要把技術(shù)創(chuàng )新貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程，做到既有企業(yè)整體的創(chuàng )新，又有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各環(huán)節的創(chuàng )新；既有滿(mǎn)足當前市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，又有中長(cháng)期發(fā)展的新技術(shù)、新產(chǎn)品儲備。要不斷拓寬技術(shù)創(chuàng )新途徑，在建立健全企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心、企業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗室等研發(fā)載體的基礎上，進(jìn)一步整合社會(huì )資源，深化產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)，共建研發(fā)中心或技術(shù)創(chuàng )新聯(lián)盟，大幅度降低研發(fā)成本。有條件的企業(yè)可以在做好項目策劃的基礎上，積極探索引進(jìn)國內外知名研發(fā)團隊，借力借勢實(shí)現重大技術(shù)突破。要引導企業(yè)加大技術(shù)研發(fā)費投入，用足用好提取技術(shù)開(kāi)發(fā)費的政策。按照國際上比較一致的看法，研發(fā)資金僅占銷(xiāo)售額1%以下的企業(yè)很難搞研發(fā)，占2%左右的僅能搞一些低水平、低層次的研發(fā)，只有占5%以上的才具備較強的研發(fā)能力。目前，我市規模以上企業(yè)研發(fā)資金占銷(xiāo)售收入的比例平均只有0.61%，低于全國平均水平3.2個(gè)百分點(diǎn)，遠遠達不到具備高水平研發(fā)能力的要求。今后要把企業(yè)研發(fā)資金的提取情況作為一項重要考核內容，力爭在5年內使全市企業(yè)研發(fā)資金占銷(xiāo)售額的比重提高到3%—5%。

　　4、更加注重打造品牌競爭力和影響力。要把提高產(chǎn)品質(zhì)量作為企業(yè)管理的核心內容，以創(chuàng )立國際知名品牌為目標，積極推進(jìn)標準化管理和卓越績(jì)效管理等先進(jìn)質(zhì)量管理模式，建立健全全員、全方位、全生命周期的質(zhì)量管理體系，實(shí)行嚴格的質(zhì)量否決制度，建立相關(guān)產(chǎn)品召回制度，實(shí)施全面質(zhì)量管理。認真貫徹實(shí)施產(chǎn)品標準，推進(jìn)質(zhì)量認證、標準符合性認定和新產(chǎn)品鑒定，鼓勵企業(yè)積極采用國外先進(jìn)的產(chǎn)品標準和質(zhì)量管理標準。生產(chǎn)銷(xiāo)售涉及人體健康和人身、財產(chǎn)安全的產(chǎn)品，必須嚴格執行國家強制性標準和許可證規定，健全產(chǎn)品質(zhì)量溯源制度，確保產(chǎn)品質(zhì)量合格。要組織和引導企業(yè)深入實(shí)施名牌戰略，注重企業(yè)知識、技術(shù)、歷史和文化的積淀與凝結，不斷提升品牌形象和價(jià)值，積極打造自主品牌，增強品牌國際競爭力和影響力。要推進(jìn)企業(yè)誠信體系建設，逐步建立健全企業(yè)誠信分級管理制度、信用信息共享機制和失信懲戒機制，提升信用管理水平。

　　5、更加注重提升管理信息化水平。世界一流的企業(yè)都擁有很高的信息化水平，并借助信息化平臺，建立起卓越的運營(yíng)、管控能力和精細化管理體系。著(zhù)名的沃爾瑪低成本供應鏈管理、戴爾的`電腦直銷(xiāo)模式，都是借助信息化平臺通過(guò)管理創(chuàng )新實(shí)現的，整個(gè)商業(yè)模式和以前完全不一樣。思科公司的管理信息化已經(jīng)完全成為國際化經(jīng)營(yíng)的基礎性支撐，員工在網(wǎng)上辦公，公司90%的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)在網(wǎng)上完成。臺塑的信息化管理能夠實(shí)現數據一次性源輸入，全球范圍內多次有效使用，十年前就實(shí)現了每月一日全球財務(wù)結算，同時(shí)臺塑2600項制度從設計、運行到監督、改善，整個(gè)流程都實(shí)行電腦化管理，管理的信息化和精細化程度令人嘆服�？梢哉f(shuō)，信息化水平高低是企業(yè)能否達到世界一流管理水平的重要標志。因此，要加快企業(yè)主要領(lǐng)域的信息系統建設，大力推動(dòng)信息技術(shù)與企業(yè)管理相融合，著(zhù)力提高管理信息化應用的深度和廣度，促進(jìn)信息技術(shù)在設計研發(fā)、物流采購、生產(chǎn)制造、經(jīng)營(yíng)管理和營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)各個(gè)環(huán)節的廣泛應用，積極探索利用信息網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行設計分布、管理集成、生產(chǎn)協(xié)同和商業(yè)模式創(chuàng )新，促進(jìn)業(yè)務(wù)流程和組織結構的重組和優(yōu)化，推動(dòng)生產(chǎn)裝備數字化和生產(chǎn)過(guò)程智能化。要著(zhù)力完善政策環(huán)境，加快發(fā)展電子商務(wù)，引導企業(yè)進(jìn)一步構建和完善門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，同時(shí)深入推進(jìn)第三方電子商務(wù)交易與服務(wù)平臺建設，進(jìn)一步完善電子支付手段，加快電子商務(wù)信用體系建設，提高電子商務(wù)的普及率和運行效益。

　　6、更加重視人才。人才是第一資源，只要有了人才，資源、項目和管理技術(shù)就會(huì )隨之而來(lái)。要加快實(shí)施人才強企戰略，堅持不求所有、但求所用的原則，鼓勵企業(yè)采取技術(shù)入股、期權獎勵等方式，加大創(chuàng )新要素參與分配的力度，以“政策洼地”打造“人才高地”，以海納百川的胸襟吸引人才、集聚人才，為高層次人才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供廣闊舞臺，注入持久動(dòng)力。要注重引進(jìn)新的管理力量。長(cháng)時(shí)間的企業(yè)經(jīng)濟管理，難免使企業(yè)產(chǎn)生慣性思維，如果這種慣性思維不能有效地限制在某一范圍內，將會(huì )給企業(yè)帶來(lái)巨大的影響，這是很多國內外企業(yè)、甚至是知名企業(yè)紛紛倒下的重要原因。要想醫治這一頑疾，可以積極引進(jìn)知名的企業(yè)管理團隊，采用先進(jìn)的管理理念和方法，不斷提升管理創(chuàng )新水平。

　　7、更加注重商業(yè)模式創(chuàng )新。要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)和新技術(shù)，搞好商業(yè)模式創(chuàng )新，創(chuàng )造需求、實(shí)現增值服務(wù)。商業(yè)模式創(chuàng )新能給企業(yè)帶來(lái)更持久的贏(yíng)利能力與更大的競爭優(yōu)勢，很多專(zhuān)家和企業(yè)目前已經(jīng)把商業(yè)模式創(chuàng )新作為頂層創(chuàng )新來(lái)看待。我們必須緊跟國際、國內商業(yè)模式創(chuàng )新的新方向、新趨勢，支持引導企業(yè)根據自身實(shí)際，結合行業(yè)特點(diǎn)和技術(shù)支撐條件，重新審視所在行業(yè)的市場(chǎng)空隙和潛在顧客需求，通過(guò)理念、技術(shù)、設計和服務(wù)的系統集成，積極穩妥地推進(jìn)商業(yè)模式創(chuàng )新，深入挖掘市場(chǎng)潛力，增創(chuàng )競爭新優(yōu)勢。目前國內外已經(jīng)有不少高水平的專(zhuān)門(mén)從事商業(yè)模式創(chuàng )新的專(zhuān)業(yè)機構，企業(yè)也可以積極與他們進(jìn)行戰略合作，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的設計和策劃，力爭盡快有更多的企業(yè)在商業(yè)模式創(chuàng )新方面趟出路子來(lái)。

　　8、更加重視對企業(yè)管理創(chuàng )新工作的組織引導。企業(yè)管理創(chuàng )新的主體在企業(yè)，但黨委政府的組織引導必不可少。各級各有關(guān)部門(mén)要高度重視企業(yè)管理創(chuàng )新工作，切實(shí)強化對企業(yè)管理創(chuàng )新的引導、指導和服務(wù)，為企業(yè)開(kāi)展管理創(chuàng )新創(chuàng )造良好條件。繼續大力開(kāi)展管理創(chuàng )新優(yōu)秀企業(yè)和優(yōu)秀成果評選活動(dòng)，使全市企業(yè)學(xué)有榜樣，趕有先進(jìn)。要建立健全激勵機制，發(fā)揮好政府管理創(chuàng )新獎的導向作用，加大對在企業(yè)管理創(chuàng )新方面做出突出貢獻人員的表彰獎勵力度。要及時(shí)對管理創(chuàng )新重點(diǎn)項目給予適當補助，支持企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)機構為企業(yè)特別是中小企業(yè)搞好服務(wù)。要認真總結發(fā)掘企業(yè)管理的先進(jìn)典型，采取多種靈活多樣的觀(guān)摩推廣活動(dòng)，使更多的好經(jīng)驗、好做法及時(shí)得到推廣應用。要繼續通過(guò)組織各種形式的培訓，提高企業(yè)家隊伍素質(zhì)。鼓勵企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)大膽引進(jìn)管理團隊、聘用職業(yè)經(jīng)理人，全面提高經(jīng)營(yíng)管理水平。要加強對企業(yè)管理創(chuàng )新工作的宣傳，特別是要宣傳報道管理水平較高、具有示范效應企業(yè)的管理理念、工作模式和先進(jìn)手段，在全市營(yíng)造加強管理創(chuàng )新的濃厚氛圍。

　　同志們，推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng )新工作意義重大，各級黨委政府要與企業(yè)更加緊密地攜起手來(lái)，密切配合，共同努力，切實(shí)把企業(yè)管理創(chuàng )新工作提高到一個(gè)新水平。

交流會(huì )發(fā)言稿13

　　我們知道，大腦的思維活動(dòng)的進(jìn)行都有著(zhù)生物學(xué)的基礎，如快樂(lè )、憤怒、傷心、思考等。影響幼兒智力發(fā)育的因素有很多，但是大腦結構的生物學(xué)基礎是關(guān)鍵，正如電腦的硬件很重要一樣。而大腦的生長(cháng)發(fā)育期，主要就是在青少年時(shí)期。一般來(lái)說(shuō)0—3歲時(shí)是腦突觸、神經(jīng)元的關(guān)鍵生長(cháng)期，也就是腦結構的組建期。而后腦細胞容量激增，到了7歲已經(jīng)和成人大腦基本一樣了。所以中國有句俗話(huà)說(shuō)“三歲看大，七歲看老”�；�于上述的生物學(xué)基礎知識，結合我們現在的班級，我覺(jué)得有三條小建議和大家分享。

　　一、避免超前開(kāi)展模式化早期教育。

　　禁止一切算術(shù)、識字詞、邏輯推理判斷等方面的模式教育。從營(yíng)養學(xué)角度來(lái)說(shuō)，大腦雖然很小，但是日常生活時(shí)，他消耗的能量占身體的35%，耗氧量達25%，如果是在高度思考時(shí)候，消耗更厲害。在供應能量一定情況下，大腦是和身體搶營(yíng)養的，這也是很多聰明人身體素質(zhì)差的原因，模式化教育是以解決問(wèn)題為目的強迫思考，必然使孩子大腦消耗大量營(yíng)養，從而影響孩子身體的生長(cháng)發(fā)育，大家可以發(fā)現，小孩子是無(wú)法集中注意力時(shí)間太長(cháng)的，其實(shí)這也是大腦的一種保護機制，長(cháng)時(shí)間的強迫思考，就像電腦的超負荷運行，是要出故障的。從神經(jīng)回路的生長(cháng)發(fā)育來(lái)看，過(guò)早的模式化教育，會(huì )使幼兒的神經(jīng)回路過(guò)早成熟，俗稱(chēng)“小大人”，傷仲永的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。過(guò)早將孩子的神經(jīng)回路固定，將三條可能的'路訓練成一條大路，雖然短期看起來(lái)孩子領(lǐng)先同齡人，但是將來(lái)等到信息處理量大的時(shí)候，你一條路反而趕不上人家三條路的。量但是將導致其徹底喪失想象力和創(chuàng )造力，最終是得不償失的。有一種玩具叫“邏輯狗”，邏輯狗是德國人發(fā)明的，次國家就是一個(gè)注重邏輯的國家，而德國恰恰是沒(méi)有早教的，邏輯狗也是5歲以后才開(kāi)始玩，同時(shí)我也就這個(gè)，咨詢(xún)了我在美國的幾個(gè)朋友媽媽?zhuān)�均表示從未�?tīng)聞此教具，而我們現在很多幼兒園不僅狂教邏輯狗，還開(kāi)展了邏輯狗的比賽令人震驚。

　　二、不要輕易干涉孩子的思考。

　　我覺(jué)得這包括兩個(gè)方面的內容，一是不要代替孩子思考。我們很多家長(cháng)很著(zhù)急，一有問(wèn)題時(shí)候，迅速的將答案告訴孩子，我們成年人對問(wèn)題思考的答案取決于你已經(jīng)具有的成熟的神經(jīng)回路，但是這未必是正確或者便捷的，你的每一次解答，使孩子喪失了發(fā)展。固化了孩子的大腦發(fā)育方式。二是不要干涉孩子專(zhuān)注。比如班級的蒙氏教育時(shí)，孩子在一個(gè)人玩的時(shí)候，很多家長(cháng)會(huì )很關(guān)切的“指導”，這無(wú)疑是剝奪了孩子手腦協(xié)調的機會(huì )。同時(shí)還影響孩子對工作的專(zhuān)注度，他在專(zhuān)心工作的時(shí)候，不時(shí)的被家長(cháng)打斷，使他無(wú)法擁有一個(gè)穩定安全的環(huán)境，這對以后他的注意力培養不是好事情。

　　三、盡可能多的接觸大自然。

　　大自然才是最好的人生導師。他的意義在于開(kāi)拓孩子的視野、感受新環(huán)境的刺激。我們很多家長(cháng)喜歡帶孩子去商場(chǎng)、游樂(lè )園。倒不是并不可以去，而且這些地方的設置完全是按照成人的思維來(lái)設計的。他的玩法，規則都是有成人制定的，在這樣的環(huán)境里孩子的思維方式同樣會(huì )被逐漸固定。而面對花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、風(fēng)雨雷電的時(shí)候，大腦保持能隨時(shí)面對新問(wèn)題的最佳狀態(tài)。意想不到的挑戰將使大腦神經(jīng)細胞有機會(huì )發(fā)展新連結。啟動(dòng)全感官經(jīng)驗。孩子認識新事物時(shí)一般是摸摸、看看、聞聞、咬咬。這樣多感官的協(xié)同工作，就避開(kāi)大腦預期模式，能建立新的神經(jīng)回路圖。眼下春天就來(lái)了，希望家長(cháng)可以多帶孩子到戶(hù)外去，到自然去。我想收獲一定很大。

　　因為時(shí)間有限，今天就和大家交流這么多。

交流會(huì )發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、各位通訊員，大家好!

　　我是新日化學(xué)商務(wù)一部苯酐銷(xiāo)售員楊良林，有幸被邀請列席本次會(huì )議并作專(zhuān)題發(fā)言，我有受寵若驚之感。更讓我感到榮幸的是我連續兩年被評為“寫(xiě)稿積極分子”，這是對我莫大的鼓勵。我的成績(jì)離不開(kāi)編委會(huì )的辛勤指導、諄諄教誨，離不開(kāi)領(lǐng)導們對我的不斷提攜與嚴厲鞭策。以后我會(huì )繼續努力，寫(xiě)出更多、更高品質(zhì)的稿子來(lái)回報他們。下面我談?wù)勗趯?xiě)稿方面的一些想法和做法，請大家批評指正。

　　一、練就基本功。

　　我是學(xué)文科的，大學(xué)時(shí)讀的是商科，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，在寫(xiě)作方面勉強可以說(shuō)是科班出身，但是實(shí)際上我的基本功主要來(lái)自中學(xué)語(yǔ)文課本及堅持寫(xiě)日記兩個(gè)方面。當初課外書(shū)我讀得并不多，至今我看過(guò)的大部頭的書(shū)還是鳳毛麟角。而日記我則是從高中一年級開(kāi)始寫(xiě)的，到現在已經(jīng)寫(xiě)了56本了，每天一篇雷打不動(dòng)，二十四、五年來(lái)，從未間斷。來(lái)亞邦之前，我在臺企工作11年，臺企的文化中，寫(xiě)報告是一項很重要的工作，出差報告、日報、周報、月報、季報、年報等等，多而雜，這就又給了我練筆的機會(huì )。所以說(shuō)，基本功主要還是來(lái)自于多寫(xiě)，多動(dòng)筆。

　　二、積極的心態(tài)

　　我覺(jué)得亞邦的文化氛圍還是挺濃厚的，公司從上到下都支持寫(xiě)作，我們有《今日亞邦》、《明天》兩種刊物可以投稿，稿件發(fā)表了還有稿費，這在別的公司恐怕是很罕見(jiàn)的，這些都是可以發(fā)揮大家寫(xiě)作能力的平臺。所以我很珍惜，堅持用積極的心態(tài)寫(xiě)稿。

　　我們每個(gè)人都不是專(zhuān)職通訊員，都有本職工作，這就要求我們要擠出業(yè)余時(shí)間來(lái)寫(xiě)稿，要克服各種困難來(lái)參與企業(yè)文化建設。但是我想，時(shí)間就像棉花里面的水，擠一擠總是有的。只有多寫(xiě)才能積累基本功，只有多積累基本功，才能不斷提高個(gè)人的書(shū)面表達能力，我就是抱著(zhù)這樣的心態(tài)來(lái)積極寫(xiě)稿的。

　　有些人寫(xiě)稿、投稿時(shí)還有點(diǎn)不好意思，其實(shí)這有什么不好意思的'!你寫(xiě)了，不管能不能發(fā)表，都是值得提倡的行為。我平時(shí)就是這樣，我不怕別人笑話(huà)，在做好本職工作的同時(shí)，一有空我認真寫(xiě)我的稿件，并鼓勵身邊的同事們也積極參與寫(xiě)稿。因為企業(yè)文化建設事關(guān)每一個(gè)員工，是每個(gè)員工的應盡責任和義務(wù)。

　　三、多看書(shū)、學(xué)習

　　要提高稿件質(zhì)量，離不開(kāi)看書(shū)與學(xué)習�？磿�(shū)，看別人的文章，其實(shí)就是學(xué)習與批判的一個(gè)過(guò)程。我平時(shí)看書(shū)，都是拿支筆在手上的，有時(shí)還拿著(zhù)手機，隨時(shí)上網(wǎng)查一下重要文章的作者的資料等等�？匆黄�文章時(shí)，我總是先看看他們寫(xiě)得怎么樣，寫(xiě)得好的，我就模仿它，看看它是如何寫(xiě)得那么好的，把寫(xiě)得最精彩、最真誠的部分用筆劃記號，并且盡量記誦下來(lái)，以便向他們學(xué)習、借鑒。寫(xiě)得不怎么好的，我就大加批判，還寫(xiě)上評語(yǔ)，有時(shí)甚至將主題好但寫(xiě)得不怎么好的文章修改一番，以此來(lái)提高自己的水平。

　　平時(shí)我不怎么看電視劇，主要聽(tīng)廣播，看雜志、報紙等等，上網(wǎng)時(shí)也比較多的看新聞，但是我看、聽(tīng)新聞時(shí)總是不由自主地以看文章、看書(shū)的狀態(tài)去進(jìn)行。我在學(xué)校時(shí)，是學(xué)生報的副主編，專(zhuān)門(mén)負責校對、修辭方面的工作，我那時(shí)候就養成了這個(gè)習慣的，這個(gè)習慣對我的幫助很大。

　　四、勤于思考

　　我們是所謂“爬格子的人”，就像是一個(gè)“文人”了，文人就要有文人的樣子，什么樣子呢?那就是要學(xué)會(huì )思考。只有勤于思考，才能有所謂的“靈感”出現，有了靈感，立即記錄下來(lái)，再加以構思，就有了提綱了，然后加以充實(shí)、完善，一篇文章就呼之欲出了。就是這么簡(jiǎn)單�？梢�(jiàn)，思考是寫(xiě)文章的前提。

　　人類(lèi)跟別的動(dòng)物最不一樣的地方就是會(huì )思考，有思想。我這個(gè)人比較喜歡熱鬧，尤其上班期間，從事銷(xiāo)售工作的過(guò)程中，我嗓門(mén)大，性子急，風(fēng)風(fēng)火火，熱情高漲，但是，在工作之余，安靜下來(lái)時(shí)，我又喜歡一個(gè)人獨處，自己跟自己對話(huà)也好，莫名其妙的想一些稀奇古怪的問(wèn)題也好，總之我就在不停的思考著(zhù)，“我思故我在”嘛!有時(shí)候我突然想到一個(gè)問(wèn)題或者一個(gè)點(diǎn)子、一個(gè)題材，覺(jué)得很不錯，那么我馬上就用筆和紙記錄下來(lái)，指不定這就是一篇文章的提綱。所以說(shuō)，只要勤于思考，做個(gè)生活的有心人，那么寫(xiě)文章就是一件不費勁的事了。

　　五、勤于動(dòng)筆、勤于修改

　　寫(xiě)文章這種事，說(shuō)簡(jiǎn)單是很簡(jiǎn)單，說(shuō)難又是很難的一件事。依我看，只要養成習慣了，就是很容易的事情。我天天寫(xiě)日記，寫(xiě)完后第二天加以修改，周而復始，堅持二十多年了，所以我對自己勤于動(dòng)筆的習慣是滿(mǎn)意的。

　　勤于修改方面，我也有自己的一套做法。我一般當時(shí)寫(xiě)完一篇文章，會(huì )當時(shí)就大致修改一下，形成初稿。然后放到一邊，第二天，或者第三天有空的時(shí)候，就再回頭看一下，認真修改一下，形成修改稿。再后來(lái)，準備投稿前，我還要再加工一下，看看斷句、看看意思表達、看看標點(diǎn)符號有沒(méi)有什么問(wèn)題，這才能最后定稿。

　　有時(shí)候，我修改過(guò)程中，看到別人寫(xiě)的相類(lèi)似的文章，或者我想到哪些方面明顯不足，也會(huì )立即把稿子拿出來(lái)加以即興修改、訂正，這樣，只要嚴格要求自己，多動(dòng)筆，勤修改，文章就一定能寫(xiě)好，至少是能發(fā)揮出你平時(shí)應有的寫(xiě)作水平。

　　我覺(jué)得寫(xiě)一篇文章就像生個(gè)孩子一樣，寫(xiě)好了，寫(xiě)到自己滿(mǎn)意了就很有成就感，很有審美愉悅感。這時(shí)候我會(huì )將文章給同事們看，給我老婆看，讓他們來(lái)分享我的喜悅，也“順便”讓他們幫助提出修改意見(jiàn)。

　　啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆，耽誤大家不少時(shí)間，有點(diǎn)不好意思啊。其實(shí)我這也談不上什么經(jīng)驗不經(jīng)驗的，充其量也就是自己的一點(diǎn)心得體會(huì )而已。如有不當，請各位領(lǐng)導、通訊員多多指正。

　　謝謝大家!

交流會(huì )發(fā)言稿15

尊敬的xx民族學(xué)校領(lǐng)導及老師們：

　　大家好！

　　今天我們兩校舉行教學(xué)教研校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹代表xx民族學(xué)校全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來(lái)，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的'雙手緊緊握在一起，我們之間共同構建了一個(gè)相互交流的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過(guò)程中相互得到了一次難得的學(xué)習交流機會(huì )，這樣的機會(huì )將更加促進(jìn)我們之間的成長(cháng)與進(jìn)步。

　　希望在這一次校際交流活動(dòng)中，我們大家敞開(kāi)心扉，放開(kāi)暢談，積極互動(dòng)，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見(jiàn)，使我校在今后的工作中各項工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過(guò)此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼；將進(jìn)一步推進(jìn)我�？傮w工作；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動(dòng)，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們東片區的教育事業(yè)再創(chuàng )新的輝煌！最后感謝xx民族學(xué)校的領(lǐng)導和老師的蒞臨指導，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂(lè )，工作順利，萬(wàn)事如意！同時(shí)預祝這次校際交流活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！

　　謝謝大家！

交流會(huì )發(fā)言稿16

尊敬的各位老師，家長(cháng)和親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是xxx的家長(cháng)儲中亮，非常感謝校方、感謝班主任徐老師給予這樣好的機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)和教育問(wèn)題，請允許我代表全體家長(cháng)和同學(xué)們，向為七一班付出辛勤汗水的全體老師們致以衷心的感謝！

　　我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì )和感受。如果在某些方面能夠對各位家長(cháng)有所幫助，我將感到無(wú)比的高興。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　一、 端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。

　　為什么而學(xué)習？一般的理解是為了考上一所好大學(xué)，找到一個(gè)好工作；要不就是為了做一個(gè)有知識有文化的人。而一百年前周恩來(lái)怎么說(shuō)，“為中華之崛起而讀書(shū)”�？赡苡腥苏f(shuō)，你說(shuō)的太大，國家總理、民族振興什么的，我們沒(méi)那能耐做不了。但是有句話(huà)“吾雖不能至，然心向往之”，就是說(shuō)我們雖然做不到，但要依此為目標，努力靠近。退一萬(wàn)步講，你學(xué)習就算不為國家民族強大，你總應該為你自己吧，學(xué)習好才能找到好工作，“世界那么大，我想去看看”的目標才能實(shí)現。

　　大約在xxx五六歲吧，上小學(xué)前。我和她媽媽帶著(zhù)她專(zhuān)門(mén)花兩天的時(shí)間參觀(guān)了清華和北大。為她買(mǎi)了清華的紀念鋼筆和明信片。讓她從小就感覺(jué)到大學(xué)校園是多么漂亮，學(xué)習是多么美好。

　　二、 多鼓勵、多表?yè)P，樹(shù)立自信心。

　　作為家長(cháng)你的.一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)表?yè)P的手勢，一句贊美的語(yǔ)

　　言，在孩子的心里都是一個(gè)巨大的鼓舞。xxx幼兒園的時(shí)候，每次她寫(xiě)的字、畫(huà)的畫(huà)，我和她媽媽都表?yè)P她，但不是空洞的的贊美。而是指出這次比上次好在哪里，進(jìn)步在哪里，讓她從小逐步樹(shù)立對學(xué)習的自信心。

　　三、 一絲不茍，培養好的習慣。

　　xxx五歲時(shí)我們家讓電視機“下崗”了。娛樂(lè )、學(xué)習都是通過(guò)電腦，有目的選擇節目。她媽媽只找一些帶字幕的動(dòng)畫(huà)片放給她看，慢慢動(dòng)畫(huà)片看多了，好多漢字也就學(xué)會(huì )了。漢字學(xué)多了以后，她就想看動(dòng)畫(huà)書(shū)。大概在她三年級吧，我們就在懷柔圖書(shū)館開(kāi)了兩張圖書(shū)卡。開(kāi)始是我代她選書(shū)，慢慢的她就知道自己愛(ài)哪方面的書(shū)了，幾乎每個(gè)周六日我或者她媽媽都陪著(zhù)她去懷柔圖書(shū)館借書(shū)、還書(shū)。要不就去新華書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)。這樣她逐漸養成了閱讀的習慣。在她四年級懷柔圖書(shū)館因借閱圖書(shū)量多而頒發(fā)了她一張“閱讀小明星”獎狀，還獎勵了兩百元的購書(shū)卡。

　　習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動(dòng)化的行為。比如，做作業(yè)，一旦養成了良好的習慣，就會(huì )自然而然地，可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要別人的提醒和督促，更不會(huì )拖拉了。

　　四、 掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。

　　這里有四個(gè)小項：

　　1、提前預習，找出重點(diǎn)。

　　2、專(zhuān)心聽(tīng)課，善做筆記。

　　3、及時(shí)復習，溫故知新。

　　4、利用時(shí)間碎片，多看多學(xué)。

　　礙于時(shí)間有限，我就不一一詳細說(shuō)了。但是我可以說(shuō)一個(gè)學(xué)習的小竅門(mén)。就是每天睡覺(jué)前象放電影過(guò)膠片似的，回憶這一天學(xué)的內容。有回憶不出來(lái)的，使勁想，實(shí)在想不出來(lái)看看課本，立馬就記住了。

　　最后還有兩點(diǎn)做的不好，需要加強。

　　1、身心好才能使學(xué)習更持久。要讓孩子找到一個(gè)她喜歡的健身方法，快步走、健身操、長(cháng)跑、游泳、打球等等都是比較好的鍛煉身體的方法。再逐步建立強健的心理素質(zhì)，會(huì )處理人際關(guān)系，知道求同存，能保持情緒的穩定性。遇到壓力有合適的情緒宣泄方法。心里具有抗打擊和康復的能力。

　　2、獨立生活的能力�，F在她和我們一起生活，平時(shí)除了學(xué)習，家務(wù)都很少干。早上起床老是她媽媽叫幾遍才能起來(lái)。以后力所能及的事情比如洗衣、做飯、購物等都要她自己動(dòng)手。

　　好了，我今天的交流心得就說(shuō)到這里，謝謝大家！

交流會(huì )發(fā)言稿17

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同仁：

　　非常榮幸，作為本次座談會(huì )的企業(yè)代表做這個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。

　　我企業(yè)投資創(chuàng )建于1996年，經(jīng)過(guò)多年努力，現已 擁有數10家連鎖分店，近50名高素質(zhì)書(shū)法教師。劉氏傳承書(shū)院總部坐落于仁壽縣建設路號，教學(xué)面積700多㎡可同時(shí)容納上百名學(xué)生學(xué)習。本書(shū)院也是對全國書(shū)法教師和書(shū)法教學(xué)進(jìn)行深層次支持的長(cháng)期計劃教師培訓點(diǎn)，旨在更好的普及書(shū)法藝術(shù)。劉氏傳承書(shū)院開(kāi)設已近20年光陰，始終致力于培養熱愛(ài)中國傳統文化對傳統書(shū)法感興趣的學(xué)者朋友們。開(kāi)設有：中小學(xué)生硬筆、毛筆字規范書(shū)寫(xiě)，書(shū)法考級輔導，中國畫(huà)，素描畫(huà)及兒童畫(huà)課程。計劃服務(wù)對象為：3歲以上愛(ài)好書(shū)法、繪畫(huà)的學(xué)生學(xué)者們，根據學(xué)員特點(diǎn)，從零基礎起步培訓，因材施教、循序漸進(jìn)。我們以古代經(jīng)典碑帖為切入口，精確臨摹為準繩，創(chuàng )作應用為目標，糾正學(xué)生的不良書(shū)寫(xiě)習慣，使學(xué)生能寫(xiě)一手規范的硬筆字和漂亮的毛筆字，改善學(xué)生日常書(shū)寫(xiě)現狀。采取隨到隨學(xué)的教學(xué)模式，根據學(xué)員情況手把手輔導學(xué)員，避免了統一授課中，學(xué)生的接受力與理解力的快慢造成的差異，不明白，不理解沒(méi)有掌握的地方，老師進(jìn)行一對一的講解，使每位學(xué)員都能全面的了解書(shū)法藝術(shù)，凈化心靈，擁有一份心靈的雅致與豁達。

　　在學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，我們能夠從壁畫(huà)、書(shū)畫(huà)中理解到傳統中國文化的精髓，這樣就能很好的形成學(xué)習態(tài)度和生活習慣；在學(xué)習書(shū)法時(shí)，我們能夠學(xué)習到獨立處理各個(gè)細節問(wèn)題，拓寬心胸，靜定心性，所謂細節決定成敗，而在練習書(shū)法時(shí)，往往扣的就是細節。 于成人而言：

　　1、冶心練氣——書(shū)法是一種陶冶心靈，練氣養氣的柔性運動(dòng)，不僅能修身養性，改變氣質(zhì)，更得以穩定浮躁之心，使得身心清爽愉快。

　　2、肯定自我——以適當有效的方法學(xué)習書(shū)畫(huà)，能在極短時(shí)間內培養創(chuàng )作、書(shū)寫(xiě)作品的能力，適時(shí)顯露才華獲得成就感，對事業(yè)和人生都有絕對的幫助。

　　3、忙閑兼宜——練習書(shū)法易于調配時(shí)間，在忙閑中取得平衡，是一種“閑人的忙事，忙人的閑事”。工作的人，在忙余時(shí)提筆揮毫,，悠游其間，獲得心靈的調劑；而較有閑暇的人，若能提筆練字，必能由于練習書(shū)法而充實(shí)生活。

　　4、增廣文學(xué)素養——練寫(xiě)書(shū)法必然會(huì )了解許多古典文籍和詩(shī)詞，并因選用有益自身及社會(huì )教化的文字內容，而能促成良性的社會(huì )教育。

　　5、調劑情緒——揮毫是抒發(fā)個(gè)人情緒的良方，心情好時(shí)樂(lè )在其中，心情低潮時(shí)大筆一揮，自能去憂(yōu)解悶。

　　于學(xué)生而言：

　　1、能提高孩子的審美能力和綜合文化素養，形成書(shū)法特長(cháng)及愛(ài)好;寫(xiě)字是學(xué)生的基本技能，寫(xiě)的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使孩子增加自信心。同時(shí)也對一個(gè)人的.文化素養，道德情操，性格的形成也起著(zhù)潛移默化的作用。

　　2、能夠激發(fā)兒童的求知欲。對字帖的觀(guān)察與分析，對書(shū)寫(xiě)過(guò)程的思考與領(lǐng)悟，將有助于兒童思維能力的全面提高。

　　3 、培養孩子的耐力和自信心。許多家長(cháng)都覺(jué)得孩子特別調皮，靜不下來(lái)，書(shū)法培訓能使孩子提高專(zhuān)注力，因為學(xué)習書(shū)法需要腦、眼、手全身心的投入，使孩子養成專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣。

　　4、 開(kāi)發(fā)智力，培養協(xié)調性。無(wú)數事例證實(shí)，學(xué)習過(guò)書(shū)法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng )造性思維能力等方面，都顯著(zhù)高于一般孩子。

　　5、提高人的整體能力。我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作，但是其中一位練過(guò)書(shū)法，另一位沒(méi)有練過(guò)書(shū)法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現，在我們周?chē)鷮W(xué)習書(shū)法的中小學(xué)生中間，那些書(shū)法寫(xiě)得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。所以無(wú)論你處于哪個(gè)年齡段，學(xué)習書(shū)畫(huà)對你都將是有百利而無(wú)一害。

　　放眼望去，商標、廣告、標語(yǔ)、對聯(lián)、字畫(huà)、條幅等都離不開(kāi)書(shū)法。使用鋼筆、圓珠筆、鉛筆及其他工具寫(xiě)字也是非常方便快捷的，但不管用什么工具寫(xiě)字其法則基本與毛筆相同，所以無(wú)論是用哪種方式寫(xiě)字都應該學(xué)習書(shū)法。電腦的普及確實(shí)對書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生了很大的影響，但是書(shū)法藝術(shù)還是與我們的生活不可分離的，軟件中的字庫，其實(shí)也是人寫(xiě)的字庫，不可能萬(wàn)年不變，只是它是以另外一種形式來(lái)詮釋著(zhù)它的偉大。所以，書(shū)法是不會(huì )被淘汰的。且根據國家對傳統文懷的保護和傳承的文件來(lái)看，中國書(shū)法的發(fā)展在今后會(huì )越來(lái)越受?chē)�家，校園的重視。如果想讓人們真正意義上的接近書(shū)法，所需做的就是大力將書(shū)法推廣普及，讓更多人，特別是培養青少年對書(shū)法的愛(ài)好。

各位領(lǐng)導、同仁，朋友們，雖然我們的優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)工作取得了一定的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)的學(xué)者越來(lái)越多，然而企業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，與黨委、政府、廣大愛(ài)好傳統文化的學(xué)者期望和要求還有很大的差距，我們還有很長(cháng)的路要走。在今后的發(fā)展中，我們決心進(jìn)一步完善教學(xué)服務(wù)意識，更新觀(guān)念，不斷總結探索優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平的好經(jīng)驗、好方法。作為書(shū)法培訓教學(xué)的重要企業(yè)，企業(yè)的改革和發(fā)展始終得到了黨委，政府的大力支持和親切關(guān)懷，從第一家書(shū)法培訓基地的建成，至今數10家培訓學(xué)校的順利落成，黨委、市政府及相關(guān)委辦局都為之付出了艱辛努力，使我們深受鼓舞。今后，企業(yè)將進(jìn)一步加強與黨委、市政府的友好合作，我們堅信，在黨委、市政府的關(guān)心與支持下，雙方的合作之路將會(huì )越走越寬闊，我們愿意為地方文明建設和社會(huì )進(jìn)步不斷注入新的活力。

　　最后，請允許我們劉氏書(shū)院以誠摯之情，暢訴心聲，再次表達對黨和政府的衷心感謝，對相關(guān)部門(mén)的真誠感激。愿各位朋友們身體健康，工作順利，謝謝！

交流會(huì )發(fā)言稿18

　　在滾滾紅塵中，能夠坐下來(lái)喝一杯好茶，讀一本好書(shū)，在平淡中品味生活的樂(lè )趣，保持一份淡泊的心境。

　　我是七十年代出生的，讀中學(xué)時(shí)，喜歡看臺灣作家三毛的作品《撒哈拉的故事》，瓊瑤的言情小說(shuō)也記不清看了多少本。

　　今天，詩(shī)歌是論斤來(lái)賣(mài)的，但上世紀80年代詩(shī)人還是很火的。汪國真，是一位很有名氣的詩(shī)人，至今還記得他的一些在今天來(lái)看很淺顯的詩(shī)句，比如《熱愛(ài)生命》。

　　文學(xué)理論有這樣一句名言，形象大于思維，就是說(shuō)，讀者能感受到作者也沒(méi)有感受到的東東。

　　我想，只要是看過(guò)這部作品的人，一定喜歡，從中找到自己生活得剪影，而且一定有自己的收獲。

　　有個(gè)外國作家愛(ài)默生講過(guò)這樣一句話(huà)：“相信你自己的思想，相信凡是對你的心靈來(lái)說(shuō)是真實(shí)的，對所有其他人也是真實(shí)的”。很欣賞這句話(huà)。給了我很大的鼓勵。

　　在這里，我談三點(diǎn)讀書(shū)體會(huì )，希望對您有所啟示。

　　一、讀書(shū)要雜

　　書(shū)的雜表現在：政治經(jīng)濟法律文化自然地理等。

　　語(yǔ)文老師，要讀歷史。有句話(huà)怎么講的，文史不分家。

　　我曾經(jīng)給--級學(xué)生出題，考了明朝的歷史。

　　有學(xué)生說(shuō)這是“最無(wú)語(yǔ)的語(yǔ)文”。

　　--級上學(xué)期學(xué)的大部分都是明朝的文學(xué)。對于1644年我們要熟悉。

　　公元1644年，有三個(gè)皇帝。大明朝統治中國二百七十六年的最末一年;大清朝入主中原二百六十八年的第一年;大順朝建立的一年，也是滅亡的一年。這一年發(fā)生的事，決定了中國的歷史的走向。

　　要了解這段歷史，可以看《甲申三百年祭》，郭沫若1944年寫(xiě)的，很好，我看了n遍。

　　我以為，史學(xué)和哲學(xué)對于語(yǔ)文老師，鳥(niǎo)之雙翼車(chē)之兩輪，缺一不可。我剛才提的《各自的朝圣路》就是很好看的哲學(xué)書(shū)哦。

　　“一切簡(jiǎn)單而偉大的精神都是相通的，在那道路的盡頭，他們殊途而同歸�！报D―《各自的朝圣路》。

　　現在，大學(xué)里曾流傳一句話(huà)：“男生不可不讀王小波，女生不可不讀周?chē)�平”，周�(chē)�平的作品以其文采和哲思贏(yíng)得了無(wú)數讀者的青睞，從他的文字中我們收獲智慧和超然。

　　二、讀書(shū)要品

　　品就是鑒賞。

　　百家講壇大家喜歡看，易中天教授品《三國》很火。有一個(gè)原因，學(xué)者用通俗的語(yǔ)言品讀為大眾找到了欣賞的方法，給了大眾文學(xué)評論的啟蒙。

　　《百家講壇》有一個(gè)叫孔慶東的老師，品讀金庸武俠《射雕英雄傳》中的愛(ài)情，有很精辟的見(jiàn)解。金庸的確是寫(xiě)愛(ài)情的高手。

　　英雄美人式：郭靖黃蓉我們不說(shuō)了。

　　最有味的是天慘地絕的愛(ài)情――楊過(guò)、小龍女。

　　他們實(shí)在是一對天殘地缺的愛(ài)情：楊過(guò)少一只臂膀，小龍女的第一次也稀里糊涂地給了全真派弟子趙志平，能寫(xiě)這樣的愛(ài)情需要多大的勇氣!

　　還有梅超風(fēng)。與師兄私奔，用現在的話(huà)說(shuō)是為了愛(ài)情放棄了學(xué)業(yè)，黃藥師，一個(gè)名師，一個(gè)博士導師不要了，在江湖上興風(fēng)作浪。當他們再次回到桃花島時(shí)，陳玄風(fēng)問(wèn)她：你后悔么?她說(shuō)：你不后悔，我也不后悔。好一個(gè)癡情女子。

　　通過(guò)學(xué)者的品讀，我們不僅知道作品好，還知道好在哪兒。

　　其實(shí)，品讀也是在創(chuàng )造。

　　如：三個(gè)境界王國維，太經(jīng)典了。巧妙借用詩(shī)句。

　　昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在燈火闌珊處。最后一個(gè)境界，是辛棄疾的詞，用一個(gè)超凡脫俗的女子來(lái)比喻自己不得志，也是人生的第三個(gè)境界。

　　三、讀書(shū)要思

　　思，就是思考，關(guān)照自己，聯(lián)系實(shí)際。思考后，最好要寫(xiě)點(diǎn)東西。

　　書(shū)對我們是有影響的：

　　中國有句話(huà)：老不看《三國》，少不看《水滸》，說(shuō)的也是這個(gè)道理。您看，老的.看三國，豈不越發(fā)老奸巨猾，少年看多了，都喜歡古惑仔，陳浩南。

　　青歌賽的評委余秋雨說(shuō)：書(shū)海茫茫，字潮滾滾，紙頁(yè)喧囂，墨色迷蒙，這是市場(chǎng)化、多元化的現代文化景觀(guān)，我們企盼了多年的.，不要企盼來(lái)了卻手足無(wú)措，抱怨不迭。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得，歷史是一個(gè)任人打扮的小姑娘。因此，我們讀書(shū)，我們要思考。以前，我和很多人一樣，讀魯迅的作品，知道了尼采就是個(gè)瘋子，梁實(shí)秋是個(gè)大壞蛋。后來(lái)才知道，我錯了。書(shū)讀多了，越發(fā)感覺(jué)無(wú)知。

　　有人把讀書(shū)比做精神的呼吸，此話(huà)的確有道理。

　　帕斯卡爾有句名言：人是會(huì )思想的蘆葦。人很脆弱，但思考讓我們偉大。

　　蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》說(shuō)：“讀書(shū)、獨立地思考書(shū)中的內容，是思想滔滔不絕的源泉。

　　最后，我想說(shuō)的是，讀書(shū)后還要寫(xiě)作，因為寫(xiě)作讓我們的思考更趨于理性。

　　我曾經(jīng)思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題：學(xué)生為什么寫(xiě)不好作文?

　　我以為，這是我們的小學(xué)出了問(wèn)題。問(wèn)題是感覺(jué)的缺位。崔健的一首歌可以更形象地就說(shuō)明我們當下我們的生活狀態(tài)。

　　我光著(zhù)膀子我迎著(zhù)風(fēng)雪，跑在那逃出醫院的道路上，別攔著(zhù)我，我也不要衣裳，因為我的病就是沒(méi)有感覺(jué)”。

　　這是一個(gè)感覺(jué)缺乏的時(shí)代，這個(gè)世界花兒朵朵，嫁人就嫁富二代，寧肯在寶馬車(chē)上哭泣，也不愿再自行車(chē)上微笑。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致，對于一些人來(lái)說(shuō)，早已蕩然無(wú)存。

　　我們小學(xué)語(yǔ)文教師有更多的責任去關(guān)注學(xué)生的感覺(jué)，我們要給孩子們心靈的底子，就是要讓美留在孩子心中。唯有如此，我們的教育才能像海子的詩(shī)歌所說(shuō)的，面朝大海，春暖花開(kāi)。

交流會(huì )發(fā)言稿19

各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟持續快速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快。大批農村青壯年勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，在廣大農村也隨之產(chǎn)生留守兒童這一特殊的未成年群體。他們大多數由祖父母，外祖父母或其他近—親監護，缺乏必要的來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)和家庭的教育，對孩子的身心健康成長(cháng)帶來(lái)負面影響。作為大學(xué)生村官，每當我看到我們農村的孩子們那艱苦的生活，特別是看到留守兒童隔代相守或寄人籬下，總是有種莫名的憂(yōu)傷縈繞在心頭。我常�？吹胶⒆觽內粘５纳�活、學(xué)習被迷茫、孤獨甚至是自卑和冷漠所包圍。他們通常都普遍存在不愿和爺爺奶奶溝通的現象，年齡的差距讓他們有了代溝。這些情況的出現關(guān)系著(zhù)孩子的健康成長(cháng)，關(guān)系著(zhù)農村人口素質(zhì)的整體提高，關(guān)系著(zhù)新農村建設的和諧與穩定。正如易書(shū)記所說(shuō)，解決留守兒童問(wèn)題需要全社會(huì )共同關(guān)注和參與，齊抓共管，除了經(jīng)濟上幫助留守兒童以外，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系。

　　今天，我們在這里隆重舉行關(guān)愛(ài)留守兒童現場(chǎng)結對大會(huì )，政府機關(guān)干部包括大學(xué)生村官每人結對至少一名留守兒童，為的就是能夠給予留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，和他建立起親情關(guān)系，用我們無(wú)私的愛(ài)為我們的留守兒童們撐起一片湛藍的天空，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)呵護我們這些一株株被風(fēng)雨洗禮的小草。尊敬的各位來(lái)賓，如果說(shuō)留守兒童的心靈世界是沒(méi)有情的沙漠，是缺少愛(ài)的荒原，那我們每一個(gè)人都成了播撒愛(ài)心的使者，用充滿(mǎn)親情的火炬照亮孩子們陰暗孤寂的心房，用愛(ài)化成陽(yáng)光雨露灑遍孩子們干涸的心田。我堅信，我們這些孩子，必將會(huì )在愛(ài)的呵護下，飛得更高、更遠！在這里我代表所有幫扶人員莊重承諾：

　　我們會(huì )把結對幫扶的留守兒童當成自己的親兒女或者親弟弟妹妹來(lái)看待。給他們最大限度的物質(zhì)幫助，對他們的學(xué)習、生活、個(gè)性心理培養以無(wú)微不至的關(guān)懷。在此，我也對各位留守兒童提出一點(diǎn)希望：希望留守家中的的小同學(xué)們要能夠理解父母，他們在外辛苦地工作，不僅為城市建設作出了巨大貢獻，是光榮的勞動(dòng)者，同時(shí)他們也是為了小朋友們有更好的學(xué)習和生活條件，希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動(dòng)，珍惜現在的'良好學(xué)習環(huán)境，從自己做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，好好學(xué)習，天天向上。同時(shí)也希望，小朋友們能樹(shù)立“自尊、自重、自愛(ài)、自立、自強”的精神，勇敢面對暫時(shí)的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭做“長(cháng)輩的小幫手、文明禮貌的小標兵、主宰自己的小主人、家長(cháng)省心的小強人”，努力把困難變成財富，快樂(lè )生活，茁壯成長(cháng)，把自己培養

　　成為建設家鄉、服務(wù)人民的有用之才。

　　各位朋友，關(guān)注留守兒童，就是關(guān)注我們的未來(lái)，關(guān)愛(ài)留守兒童是全社會(huì )共同的責任，讓我們攜起手來(lái)，用我們的大愛(ài)為留守兒童們撐起一片藍天！

交流會(huì )發(fā)言稿20

尊敬的各位領(lǐng)導，同學(xué)們

　　大家晚上好！ 我叫周宏杰，來(lái)自電商二班，很榮幸得到老師們的信任和同學(xué)們的支持，擔任青年志愿者協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)，感謝你們給了我一個(gè)更廣闊的平臺助我成長(cháng)。在這里我們要感謝領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和幫助和老師對我們的領(lǐng)導，同時(shí)希望領(lǐng)導老師們給今后社團的發(fā)展予以更多的關(guān)注，我相信有了下一屆社團干事的共同努力，社團的發(fā)展會(huì )步入一個(gè)新的臺階。 青協(xié)在我校是一個(gè)剛成立七年的組織，但通過(guò)每一位志愿者的不懈努力，我們進(jìn)行了“愛(ài)心捐衣”、“文明出行”、“志愿者日”“敬老院”等多項公益活動(dòng)，協(xié)會(huì )中每位成員都付出了相當大的努力，當每個(gè)活動(dòng)舉辦完成的時(shí)候我們的心理不僅僅有開(kāi)心，而且還有了極大的滿(mǎn)足感，只要我們能共同合作無(wú)論什么事情都能被解決。同時(shí)也得到了校領(lǐng)導的肯定和大力的支持。作為協(xié)會(huì )新一屆的'副會(huì )，我將做好本職工作，在校領(lǐng)導、老師的領(lǐng)導下，努力提高協(xié)會(huì )成員的整體素質(zhì)，將協(xié)會(huì )工作做“小”做“細”，克服各種挑戰，努力做好各項工作。

　　下面，請允許我代表青年志愿者協(xié)會(huì )全體成員向大家做一下工作設想：

　　首先，我們將做好協(xié)會(huì )自身建設，通過(guò)完善各項制度、廣納各項有益于協(xié)會(huì )工作的意見(jiàn)等途徑，不斷的提高協(xié)會(huì )成員的整體素質(zhì)。 其次，我們將做好內部協(xié)調工作，定期開(kāi)展各部門(mén)成員間的交流活動(dòng)，在他們心中建立對協(xié)會(huì )的歸屬感。特別是各部門(mén)干事間的交流，使協(xié)會(huì )真正的成為一個(gè)大家庭。最后，我們將繼續“我奉獻，我參與，我快樂(lè )”的志愿者口號，立足校園，服務(wù)社會(huì )，將志愿者精神帶給學(xué)校乃至社會(huì )的每一個(gè)人，讓他們體會(huì )到青年志愿者精神的意義所在。 希望和大家一起讓青協(xié)的明天更美好！ 我的演講完畢，謝謝大家！

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