學(xué)科帶頭人研修之總結發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位老師：

　　大家下午好！

　　我是合肥市師范附屬小學(xué)的馬斌老師，感謝基地領(lǐng)導給了我這次與大家一起交流與匯報的機會(huì )。

　　你談四個(gè)關(guān)鍵詞：

　　1、期待

　　2、務(wù)實(shí)

　　3、起點(diǎn)

　　4、弱者道之用（大道無(wú)痕）

　　一、期待

　　這個(gè)培訓我等了兩年，20xx年到附小，以小一破格參加市級學(xué)科帶頭人的評選，第一年的培訓沒(méi)來(lái)得及參加，第二年住院手術(shù)又給耽擱了，今年終于盼到了，第一天早上7：15到和平東校，看到的是四個(gè)組的班主任已經(jīng)在布置會(huì )場(chǎng)打掃衛生了，觀(guān)察到的是來(lái)的都是小數界的高手，聽(tīng)到的是領(lǐng)導們不止一遍的說(shuō)如果有什么需求或意見(jiàn)建議，千萬(wàn)別悶在肚子里，基地會(huì )盡最大限度的解決。

　　二、務(wù)實(shí)

　　第一階段的培訓是“基于教學(xué)現場(chǎng)、走進(jìn)真實(shí)課堂”的`基礎上進(jìn)行的，現場(chǎng)的同課異構、分組的無(wú)生上課和微課的展示、教學(xué)案例的現場(chǎng)捕捉、特級教師的名師課堂和講座、每天一篇的研修日志等等都很好的詮釋了這一點(diǎn)。第一天下午，愛(ài)人怕我身體吃不消，來(lái)“探班”，看到的是老師們講的認真，聽(tīng)的仔細，評的犀利，爭著(zhù)發(fā)言，爭著(zhù)做NO1。第一天結束時(shí)間整整晚了30分鐘。

　　三、起點(diǎn)

　　今天是第一階段的結束，也是整個(gè)培訓的開(kāi)始，同時(shí)我相信如此務(wù)實(shí)的培訓、研討、交流，也會(huì )給我們教育教學(xué)注入新的生機與活力，也將使我們的教育教學(xué)能力達到一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　四、弱者道之用（或者說(shuō)徐特的大道無(wú)痕）

　　老子在《道德經(jīng)》第40章說(shuō)：“弱者，道之用�！币簿褪钦f(shuō)，“道”在發(fā)揮作用的時(shí)候，總是以一種柔弱的方式，“道”創(chuàng )造事間萬(wàn)物，并沒(méi)有讓萬(wàn)物感覺(jué)到壓迫的力量，而是自然而然的讓其發(fā)生和成長(cháng)。猶如庖丁解牛，解牛之時(shí)能不強為，是因為解牛者掌握了客觀(guān)規律，做事能夠得心應手，運用自如。這是一種“實(shí)則虛之”的藝術(shù)，他的目的不是無(wú)為，而是以無(wú)為的方式去實(shí)現更加有效的有為。

　　所以，大道無(wú)痕，吾輩當盡舉鼎之力，己雖力微，亦當傾力為之。

　　謝謝！

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