六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿3篇
小學(xué)是人們接受初級階段正規教育的學(xué)校，是基礎教育的重要組成部分。下面是小編我為您準備的“六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿”3篇，歡迎參考，希望能對您有所幫助。
六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿一
尊敬的老師們、親愛(ài)的家長(cháng)們、我朝夕相處的同學(xué)們：
大家下午好，我是來(lái)自六1班的郭浩淇，我代表我班男生發(fā)言。
距離小升初考試還有三周，看似長(cháng)，其實(shí)十分短暫，在這三周中能干些什么呢？我們只有認真復習，努力學(xué)習，我們要珍惜接下來(lái)的日子，進(jìn)入一種如臨大敵的狀態(tài)，去面對小升初考試，把小升初考試當做一種戰斗，用接下來(lái)的時(shí)間去認真復習，讓自己的身心都進(jìn)入一種戰斗狀態(tài)，認真的查看曾經(jīng)錯過(guò)的題，復習上冊的各種知識點(diǎn)，把該記的背的該寫(xiě)的全部記牢。上課認真聽(tīng)講，把老師講的每一條重要的知識點(diǎn)記牢，利用課下的時(shí)間去鞏固復習，認真的完成老師布置的家庭作業(yè)，這樣才能加深自己對知識點(diǎn)的印象，我們要抓住重點(diǎn)，抓住自己，不會(huì )的不行的去復習，不能盲目的去復習，這樣才能用最少的時(shí)間復習最多的知識，否則只會(huì )南轅北轍。
這樣才能不辜負父母，老師和對我們充滿(mǎn)希望的人。我們只有用優(yōu)異的成績(jì)去回報母校，回報父母老師，在這接下來(lái)的日子里，不僅僅只有我們會(huì )緊張，父母會(huì )更加的緊張，因為這一次考試會(huì )直接影響我們后來(lái)三年的學(xué)習氛圍和學(xué)習狀況。我們要把大家對我們的希望，統統轉化成我們前進(jìn)的動(dòng)力。老師也是十分辛苦的，為了讓我們復習學(xué)題，把自己休息的時(shí)間用來(lái)給我們講題，我們反而去浪費時(shí)間，這樣真的對得起老師，父母為我們付出的辛苦嗎？所以我們要以全新的自己去面對接下來(lái)的日子，在座的各位同學(xué)和我一起加油吧！
六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉瞬間，20XX年小升初沖鋒的號角已經(jīng)吹響。再過(guò)21天，在場(chǎng)的同學(xué)們，就要結束緊張而美好的小學(xué)生活，馳騁小升初戰場(chǎng)，接受考試的洗禮，滿(mǎn)懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰。在距離小升初考試只有21天之際，作為六3班畢業(yè)生代表，我想提出如下倡議，希望我們每位同學(xué)做好沖刺準備，順利打好小升初這一仗。
第一，要確立一個(gè)可行的奮斗目標。
《動(dòng)物世界》節目里，有一個(gè)這樣的畫(huà)面：一只勇猛的非洲獅，眼睛緊緊盯住一只小羚羊，窮追不舍。非洲獅跳躍著(zhù)，追逐著(zhù)，目不斜視，直到捕獲了目標中的那只羚羊。大考在即，你有自己的目標了嗎？是考入前100名，200名還是普通班？沒(méi)有目標，自己便不會(huì )有前行的動(dòng)力。
第二，刻苦努力，堅持不懈�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“冰凍三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優(yōu)異成績(jì)的。
第三，注重基礎，認真落實(shí)。
扎實(shí)的根底，是決戰考試最有力的武器。因為基礎知識掌握不牢固，不能做到融會(huì )貫通，所以遇到綜合能力題，也總是因為某些環(huán)節思維不縝密、某些小知識點(diǎn)掌握不準而錯失寶貴的分數。因此，建議大家一定要注重基礎，認真落實(shí)好每一個(gè)細小的知識點(diǎn)。
第四，方法科學(xué)，事半功倍。
首先，立足課堂，相信老師。因為老師們每天都在研究考什么、怎么考，課堂教學(xué)很有針對性。我們在課堂上一定要一絲不茍。其次，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁，錐刺股”、“三更起，五更眠”，但卻倡導大家珍惜時(shí)間。只要是在校時(shí)間，決不輕易浪費一分鐘。再次，建議每個(gè)同學(xué)準備一個(gè)改錯本。這是提高學(xué)習效率的一個(gè)行之有效的辦法。將每次單元或章節考試中做錯的.題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過(guò)幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深理解。
碌碌無(wú)為，無(wú)所事事，可以度過(guò)21天；刻苦學(xué)習，緊張充實(shí)也是21天。面對命運的抉擇，面對師長(cháng)的殷殷期盼，你愿意選擇哪一種方式？選擇前者，你是命運的奴隸；選擇后者，你是生活的主人。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。同學(xué)們，讓我們好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向著(zhù)生命中的第一座高峰，奮力攀登，挑戰20XX年小升初考試！我相信，七月的輝煌一定會(huì )屬于大家！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿三
敬愛(ài)的老師們、家長(cháng)們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自六1班的薛玉奇，我代表我班女生發(fā)言。
六年的時(shí)光，轉瞬即逝，身為六年級的我們轉眼就要畢業(yè)了，我們已經(jīng)結束了為期6年的學(xué)習之旅。
我們好似一位作家，正在寫(xiě)一篇名叫“小學(xué)”的文章，這篇文章我們我們用了6年的時(shí)間去完成，轉眼間，這篇文章就要完結了，我們要給這篇文章寫(xiě)最完美的結尾，畫(huà)最完美的句號，我們現在已經(jīng)在寫(xiě)結尾，并且臨近尾聲。你是否想過(guò)這個(gè)結尾寫(xiě)完之后是什么樣的呢？
雖然，這篇文章的開(kāi)頭和正文并不是那么優(yōu)秀，但只要結尾是出類(lèi)拔萃的，這出類(lèi)拔萃的結尾豈不是整篇文章的“救命稻草”？
同學(xué)們，我們想在僅僅只有3周的時(shí)間，我們應該好好把握這3周，3周時(shí)間足以力挽狂瀾，只要我們珍惜每天的學(xué)習時(shí)光，不錯過(guò)每一個(gè)復習舊知的機會(huì )，回家之后，不放過(guò)每一道不懂的題。就這樣日復一日，等到3周后，我們一定會(huì )寫(xiě)出最完美的結尾，最完美的句號。
如果開(kāi)頭和正文都是十分優(yōu)秀的，那么這個(gè)結尾無(wú)論如何也要把它寫(xiě)的光彩奪目，沒(méi)有任何不足之處，一旦出現問(wèn)題，六年的時(shí)間將白白浪費，六年的付出將功虧一就。
三周過(guò)后，這篇名叫“小學(xué)”的文章將要登在“人生的報刊”上，你一定不希望報刊上登著(zhù)殘缺的文章，所以，一定要走好每一步，千萬(wàn)不要用6年的安逸去換一輩子的勞累�，F在雖然很累，但是用3周的時(shí)間去選擇初中，也就是用3周的時(shí)間去決定接下來(lái)的3年怎么過(guò)。這筆賬是不是很劃算？所以，我們一定要讓小學(xué)這篇文章，光鮮亮麗的登在人生的報刊上，不留任何遺憾。當完成了耗時(shí)6年的巨作時(shí)，我們會(huì )休息一個(gè)假期，繼續去完成接下來(lái)耗時(shí)10年的文章，雖然這也很耗時(shí)間，但為了自己的一輩子，這辛苦付出了10年也是值得的！
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