畢業(yè)班學(xué)生會(huì )發(fā)言稿
都說(shuō)我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好，環(huán)境優(yōu)美，處處充滿(mǎn)歡聲笑話(huà)。不過(guò)，如果當你走進(jìn)校園的那一刻，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，不是粉紅的教學(xué)樓，不是綠色的草坪，不是寬闊的操場(chǎng)，而是那活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信的實(shí)小人！
從入學(xué)到現在，校園里那棵棵小樹(shù)已伴我們走過(guò)了六個(gè)年頭，增添了六個(gè)年輪。每個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊。童年的腳印留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……此時(shí)此刻，我耳邊又回響著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，誨人不倦的心聲……眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的大掃除，有趣開(kāi)心的野炊，你追我趕的賽場(chǎng)…。。
往事樁樁件件，歷歷在目，那將是我們記憶里永不褪色的畫(huà)卷！
六年的光陰轉瞬即逝。再過(guò)三個(gè)月，我們就將告別多彩的小學(xué)生活，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團徽的召喚，踏入新的校園。那么這三個(gè)月究竟有多長(cháng)？古人云：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，光陰似箭，日月如梭…。。相信大家對這些詩(shī)句不陌生吧，可大家是否真正感受到時(shí)間的匆匆呢？是否做到抓緊時(shí)間學(xué)習呢？時(shí)間就是生命，在這最后三個(gè)月里，我們應該加倍努力，絕不能混天度日。
那我們又該怎樣學(xué)習呢？下面，我有學(xué)習三部曲，說(shuō)出來(lái)和大家共享。一課前預習，把自己不懂的地方借助工具書(shū)查找答案，找到相關(guān)資料，理解文章，再把文章熟讀。二課堂上認真聽(tīng)講，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵，老師講解時(shí)，同學(xué)發(fā)言時(shí)，我們應該聚精會(huì )神地傾聽(tīng)，并做好筆記，同時(shí)自己也要開(kāi)動(dòng)腦筋積極舉手發(fā)言。三課后復習，每次做完作業(yè)都應該把當天學(xué)過(guò)的知識溫習一下�？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”嗎？每隔些日子，都把前面的知識回味一遍，以免忘記。這可是個(gè)不錯辦法哦！
學(xué)習固然重要，可也要注意勞逸結合。在課后，我會(huì )看看對自己有益的課外書(shū)，開(kāi)拓自己的.視野，或者彈彈琴，唱唱歌。這些愛(ài)好都讓我的課余生活就變得豐富多彩。
一分耕耘，一分收獲。不知不覺(jué)中，一張張獎狀，一本本證書(shū)已塞滿(mǎn)我的抽屜，但我不會(huì )因此而停止前進(jìn)的步伐，躺在獎狀上睡大覺(jué)。因為我深知這些獎狀里包含了老師和父母的心血。在此，我想對為我辛勤付出的老師和父母深情地說(shuō)一聲：“謝謝�！�
俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�！蹦阌惺裁蠢硐�？有什么打算呢？是隨遇而安呢還是努力拼搏？我想考上一所理想的學(xué)校，在新的環(huán)境里，繼續完成我的學(xué)業(yè)，積累知識，不斷進(jìn)取。長(cháng)大后，做一名光榮的人民老師。有了理想就有了動(dòng)力，我一定要付諸于行動(dòng)，讓夢(mèng)想成為現實(shí)。
在這最后的沖刺階段，讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗吧！最后，祝大家擁有夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，超越夢(mèng)想！
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