孩子沒(méi)有考好,家長(cháng)不要變臉的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
學(xué)科學(xué)，就不要把考試看得太重！考試不能說(shuō)明什么�？嫉煤�，不見(jiàn)得你的孩子科學(xué)就學(xué)的好，也許只是記住了一些科學(xué)知識�？疾缓�，也不能說(shuō)明，你的孩子對科學(xué)就沒(méi)有興趣。學(xué)科學(xué)過(guò)程比結果更加重要，學(xué)科學(xué)是對孩子的各方面的能力培養，觀(guān)察提出為題、設計實(shí)驗，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗，實(shí)踐操作，得出結論、拓展應用。有許多的能力是無(wú)法用考試來(lái)衡量的，也是考不出來(lái)的，但在孩子今后的成長(cháng)的道路上，具有重要意義。一張試卷的局限性很大，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得那些測試題出得有多么客觀(guān)，有時(shí)候甚至使孩子的學(xué)習走進(jìn)了死胡同，為考試而學(xué)習。那些動(dòng)手能力解決問(wèn)題的能力是能考出來(lái)的'嗎？
現在考試仍然占據了孩子們的學(xué)習，目前我們誰(shuí)都不能游離于考試之外。但我們要給予孩子學(xué)習的空間，學(xué)習就是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程，有的孩子一點(diǎn)就通、有的孩子需要一定的時(shí)間去消化領(lǐng)悟，家長(cháng)要充分了解自己的孩子思維特點(diǎn)，給予支持和幫助，而不是一味的埋怨和指責。本來(lái)我們的孩子對世界充滿(mǎn)了好奇心，愛(ài)探索，但我們總是給他們潑冷水，認為他們不務(wù)正業(yè)，趕快去寫(xiě)作業(yè)！考個(gè)好成績(jì)才是主要的。
我常常觀(guān)察我科學(xué)課的孩子們，我發(fā)現那些熱愛(ài)科學(xué)，實(shí)驗能力強的孩子，他們根本不需要死記硬背科學(xué)知識，考試成績(jì)非常優(yōu)秀。所以科學(xué)實(shí)驗動(dòng)手，并不影響孩子們的學(xué)習，而是一種潛移默化的促進(jìn)，可以說(shuō)是教學(xué)相長(cháng)。
孩子這次沒(méi)有考好，家長(cháng)不要變臉，不要與孩子過(guò)不去，不要認為天塌下來(lái)了，孩子完了！我女兒就高考了，經(jīng)�？荚�，每次考不好她都要跟我開(kāi)玩笑：“媽媽告訴你一個(gè)壞消息！”我馬上說(shuō)：“早料到了�！蔽覀兙褪沁@樣對待考試。如果你的孩子連考試成績(jì)也不敢告訴你，這就說(shuō)明你這樣的家長(cháng)很不合格，你的孩子心理要有問(wèn)題了。先不要說(shuō)考試，讓孩子放松心情去努力學(xué)，全是新的投入，孩子們的路長(cháng)著(zhù)呢。
聽(tīng)罷，家長(cháng)們都點(diǎn)頭贊同，看來(lái)我的“演講”效果還不錯。
【孩子沒(méi)有考好,家長(cháng)不要變臉的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )孩子發(fā)言稿01-06
家長(cháng)給孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿12-14
寶寶家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（家長(cháng)會(huì )上孩子的發(fā)言稿）04-18
家長(cháng)教育孩子十不要11-28
孩子的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文04-03
孩子的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿模板07-11
學(xué)校孩子的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿02-04