有關(guān)班主任工作經(jīng)驗交流上的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁們：
大家好！
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗，說(shuō)是交流，實(shí)際我是抱著(zhù)向大家虛心討教的態(tài)度來(lái)學(xué)習的。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經(jīng)驗的班主任。雖然我當班主任也有好幾年時(shí)間了，但是，經(jīng)驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑�，F在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì )提出來(lái)和大家共享，有說(shuō)的不當的地方還請大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應手。
一、在學(xué)生心目中樹(shù)立班主任良好的形象。
要想在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話(huà)文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語(yǔ)言刺傷他們。還有要公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都應該給予一個(gè)老師應該給予學(xué)生的愛(ài)，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛(ài)，他們長(cháng)期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔。所以我們應該更多的關(guān)注他們的內心需求，哪怕是一個(gè)鼓勵的眼神，一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的'學(xué)習態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因為他們的不被重視，甚至長(cháng)期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會(huì )影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)。即使學(xué)習成績(jì)差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個(gè)強有力的班干部團隊，盡力幫助樹(shù)立班干部威信。
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負擔。所以我們在選擇班干部的時(shí)候一定要慎重，選擇那些能力強，學(xué)習好，行為習慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì )一些工作方法，教他們怎樣管理學(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現其他學(xué)生對班長(cháng)有不尊行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認識到班長(cháng)是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上，盡力理解班干部。還有發(fā)現班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護班干部在班級中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次，兩個(gè)班長(cháng)哭著(zhù)給我訴苦，說(shuō)他們不想當班長(cháng)了，班上幾個(gè)調皮的學(xué)生經(jīng)常和班長(cháng)頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現象。知道這個(gè)情況后，我意識到問(wèn)題的嚴重性，班長(cháng)沒(méi)辦法管理全班學(xué)生怎么行呢？這工作怎么搞呢？我找了帶頭的一個(gè)，也是情節比較嚴重的，我和他談了好長(cháng)時(shí)間，最后要求他給班長(cháng)公開(kāi)道歉。最后他寫(xiě)好道歉信，在班上流著(zhù)淚很誠懇的給兩位班長(cháng)道歉，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長(cháng)工作的辛苦，以及班長(cháng)工作對全班同學(xué)的重要性。在我的感召下，曾經(jīng)頂過(guò)嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(cháng)道歉，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。那是一堂有著(zhù)深刻教育意義的課，從那以后再沒(méi)有人反映過(guò)，而且同學(xué)們都比以前自覺(jué)多了。直至現在好多同學(xué)寫(xiě)難忘的事都會(huì )寫(xiě)到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學(xué)生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事，培養他們誠實(shí)、善良、正直的品格。特別是高年級學(xué)生，更應該注重和他們情感的交流，因為他們已經(jīng)有了一定的思想和主見(jiàn)，有時(shí)我們對某些事情的處理不當，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來(lái)困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情，讓他們覺(jué)得你并不是一味的批評他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被接受。
四、多開(kāi)展一些班級活動(dòng)。增強班級凝聚力。
我們現在的學(xué)生課業(yè)負擔重，學(xué)校向老師要成績(jì)，老師向學(xué)生要成績(jì)。所以好多時(shí)候學(xué)生就是單調的寫(xiě)作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開(kāi)生面的活動(dòng)，在活動(dòng)中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長(cháng)了他們的知識，還可以增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解，增強班級的凝聚力，何樂(lè )而不為呢？我們班主任有好多是語(yǔ)文老師，比如在班上開(kāi)展一些詩(shī)歌散文朗誦比賽，成語(yǔ)接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。對此，我深有體會(huì )以。不管哪種內容的比賽，都可以在娛樂(lè )中學(xué)習，學(xué)習中娛樂(lè )，每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。前段時(shí)間，我們班利用班會(huì )舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開(kāi)始學(xué)習歌曲了，都想到時(shí)露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開(kāi)了膽子�？粗�(zhù)他們那么高興，下課還哼個(gè)不停，還三個(gè)一伙，五個(gè)一群坐在一起練歌。感覺(jué)他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎？總比在校園追趕打架好多了。所以有時(shí)班級的一些活動(dòng)還可以培養孩子們健康的興趣愛(ài)好。
當然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見(jiàn)，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來(lái)，希望能起到拋磚引玉的作用。說(shuō)的不合理的地方還請大家多提寶貴意見(jiàn)，大家共勉。再次感謝大家！
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