最受教師喜愛(ài)發(fā)言稿
大家好,我是公共衛生學(xué)院社會(huì )醫學(xué)與衛生事業(yè)管理學(xué)教研室一名專(zhuān)業(yè)教師。
從學(xué)校畢業(yè),便踏上三尺講臺。從一個(gè)校園走進(jìn)另一個(gè)校園,開(kāi)啟了我的教師之旅,一種責任感油然而生,我也清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之路。
從教10年,主講課程《管理文秘》、《醫學(xué)教育管理》。在教學(xué)工作中,面對來(lái)自五湖四海的同學(xué),他們有不同的學(xué)習方法、學(xué)習習慣,呈現出不同的學(xué)習狀態(tài)。
因此,認真貫徹教改精神,創(chuàng )新教學(xué)方法,以學(xué)生為中心,采用引導式、啟發(fā)式等教學(xué)方式。引導學(xué)生專(zhuān)業(yè)理解和創(chuàng )新,鼓勵同學(xué)關(guān)心學(xué)科動(dòng)態(tài)、廣泛閱讀、自主學(xué)習,通過(guò)報告、角色扮演、情景模擬等形式,鍛煉同學(xué)合作、思考、表達和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對待教學(xué)認真負責,對待學(xué)生嚴格要求,課程學(xué)習過(guò)程有歡樂(lè )也有艱辛,同學(xué)的各種能力不同程度得到培養與發(fā)展。
每當有畢業(yè)生回到學(xué)校告訴我“老師,您上課讓我們做得的作業(yè)真的很有用”的時(shí)候,我會(huì )感到非常滿(mǎn)足與欣慰。每當有同學(xué)找到我交流考研、就業(yè)、情感等問(wèn)題時(shí)候,我感覺(jué)我是被信任的,我也非常愿意力所能及的幫助他們,充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師在素質(zhì)教育中的作用。也許有時(shí)候不能幫助同學(xué)們解決具體實(shí)際的`問(wèn)題,但是學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )感同身受的同時(shí),似乎我也得到了成長(cháng),內心是富足的,也更愿意擔起同學(xué)們健康成長(cháng)的指導者和引路人。
教師的工作雖然平凡,沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡,但是都會(huì )有許多故事留在記憶里,雖然我的工作做得并不優(yōu)秀,我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但我的工作充滿(mǎn)著(zhù)希望,決定著(zhù)未來(lái)。 作為天醫的一名普通教師,我的愿望是在平凡的崗位上可以造就不平凡的天醫學(xué)子,為祖國的衛生事業(yè)貢獻自己的力量!
愿我們一起加油!
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