直面考試正視成績(jì)國旗下發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《直面考試，正視成績(jì)》。
上周舉行的期中考試，成績(jì)已經(jīng)揭曉。大家有的高興，有的平靜，有的沮喪。甚至，不少同學(xué)由于不能正確對待自己的成績(jì)，一直情緒低落，陷入焦慮自悲的泥淖之中，而影響了正常的學(xué)習生活。針對這種情況，我們必須重申“直面考試，正視成績(jì)”的老話(huà)題。為此，我代表279班同學(xué)向大家提出兩點(diǎn)建議：
首先，要調整心態(tài)，以平常心看待考試分數。
通過(guò)考試，老師可以發(fā)現教學(xué)中的疏漏和弱點(diǎn)，發(fā)現班與班之間、學(xué)生與學(xué)生之間的差距，使教學(xué)更具有針對性；學(xué)生則能夠判明自己在前一階段的學(xué)習中存在的問(wèn)題，有的放矢地查漏補缺。但分數并不是我們學(xué)習的“惟一”，因為比分數更重要的是知識和能力。成績(jì)也不是學(xué)校衡量的“唯一”，因為真正的教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)。所以，我們不應該因為分數的高低而過(guò)度地情緒起落，或驕傲自滿(mǎn)而云山霧海，或自卑自責而涕泗滂沱。正確的態(tài)度是：要始終以一顆平常之心看待分數，勝不驕，敗不餒，重理性，向前看！
當然，作為學(xué)生，大家都希望獲得高分數，取得好成績(jì)，這是具有上進(jìn)心的表現，這是現實(shí)教育中必需的追求�？墒侨绻呀�(jīng)失利了，一味怨天尤人，自我折磨，也是于事無(wú)補，于已無(wú)益的。關(guān)鍵的是要深刻反思：自己是否切實(shí)使盡了渾身解數，自己是否徹底改變了不良習慣，自己是否真正做到了問(wèn)心無(wú)愧。退一步講，失敗乃成功之母！世上沒(méi)有不跌跤就能學(xué)會(huì )走路的`孩子。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈前，失敗過(guò)1000多次，但仍然能從中吸取經(jīng)驗教訓，取得了舉世矚目的成績(jì)。羅曼。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“累累的傷痕是生活給我們最好的回報，因為每一個(gè)傷口都標志著(zhù)前進(jìn)一步”�？梢�(jiàn)，失敗與挫折并不可怕，可怕的是失去了信心和喪失了銳氣。同學(xué)們，請調整好自己的心態(tài)吧，成功總是青睞有信心的人！
其次，我們要認真分析考試結果，找出自己的優(yōu)勢和不足，并進(jìn)而調整和改進(jìn)學(xué)習方法。
通過(guò)分析考試結果，我們完全可以從中發(fā)現自已在最近一段時(shí)間學(xué)習中存在的問(wèn)題，如：是否有偏科現象、是否有粗心不認真的毛病、是否有不扎實(shí)的的知識點(diǎn)，這些問(wèn)題的發(fā)現和及時(shí)改正，對于我們下一階段的學(xué)習有極大益處。
在本次考試中，我們都不難發(fā)現這樣一個(gè)現象，即考題大多出自于平時(shí)的以考代練題和課堂上講解過(guò)的基礎知識點(diǎn)，但即便是如此，仍有許多同學(xué)的成績(jì)不盡人意。這就告訴我們一個(gè)道理：學(xué)習知識沒(méi)必要好高騖遠，腳踏實(shí)地才是最重要的，只有認認真真向課堂要效率，向基礎要成績(jì)，才是最好的選擇。
在認真分析自己學(xué)習上存在的問(wèn)題及剖析其原因的基礎上，我們要努力尋找解決問(wèn)題的鑰匙。圍繞中學(xué)階段各科應掌握的基礎知識和基本技能，針對考試中暴露的薄弱環(huán)節，對學(xué)習方法作出調整和改進(jìn)是十分必要的，比如：有計劃地加強系統訓練、夯實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)、注意知識體系的結構性等。只有這樣，學(xué)習才會(huì )柳暗花明，豁然開(kāi)朗；只有這樣，學(xué)習才會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步。
太陽(yáng)沒(méi)有因為有黑子而燦爛的光輝被否認，青松沒(méi)有因為有風(fēng)雪而彎曲堅強的軀干，人生也不會(huì )因為有坎坷而停頓前進(jìn)的步伐。我們所要做的，就是直面考試，正視成績(jì)，找出差距，迎難而上。學(xué)習就像一場(chǎng)馬拉松，勝負不在一時(shí)，我們的目標高遠，我們要笑到最后。
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