小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿（通用8篇）
在當今社會(huì )生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好，我叫XXX，是XXX同學(xué)的家長(cháng)。首先十分感謝張老師給我這個(gè)機會(huì )，讓我在這里和各位家長(cháng)共同交流孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，接到張老師的通知后，我感覺(jué)壓力很大，一是平時(shí)對孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長(cháng)在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習和借鑒的地方，尤其是張老師，更是在多年的教學(xué)中積累了豐富的教育和管理經(jīng)驗。但既然受張老師委托，下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認識和體會(huì )與老師和各位家長(cháng)交流一下。
一、父母要以身作則，言傳身教
俗話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師，孩子在成長(cháng)期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習知識外，我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上，我認為要做好以下兩個(gè)個(gè)方面：
一是要努力營(yíng)造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會(huì )出現磕磕碰碰，但做為家長(cháng)，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相體諒，給孩子提供一個(gè)溫馨的成長(cháng)環(huán)境。其次，要滿(mǎn)足孩子在家中的獨立感，使孩子切實(shí)感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)和尊重，不要將自己的意愿強加給孩子，要合理保留孩子的參與權、選擇權和話(huà)語(yǔ)權。
二是在日常生活中給孩子樹(shù)立正確的行為準則。孩子的模仿性和可塑性都很強，所以家長(cháng)要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長(cháng)自己要堅持做到：關(guān)心父母的生活和身體，見(jiàn)到他人主動(dòng)問(wèn)好打招呼，正確處理好鄰里關(guān)系，主動(dòng)幫助需要幫助的人等。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到：遵守交通規則，按要求進(jìn)行排隊，保持公共環(huán)境衛生等。同時(shí)對孩子發(fā)現的一些不不文明行為，我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導。孩子對家長(cháng)的行為看在眼里，聽(tīng)在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規范。
二、要給孩子養成良好的學(xué)習習慣
張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養成81個(gè)好習慣》，詳細歸納和總結了9個(gè)方面的81個(gè)好習慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會(huì )。
一是要培養孩子養成定時(shí)完成作業(yè)的習慣。家庭作業(yè)是對孩子白天在學(xué)校學(xué)習知識的有效鞏固，我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù)，即使在周末和節假日期間，時(shí)間比較寬松的情況下，我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對一些參加實(shí)踐活動(dòng)的作文，活動(dòng)結束后，我們也及時(shí)督促孩子按時(shí)完成。逐漸使孩子養成了及時(shí)、高效完成作業(yè)的好習慣
二是要培養孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。孩子在完成作業(yè)過(guò)程中，不可避免的會(huì )遇到一些疑問(wèn)，如果每一個(gè)問(wèn)題家長(cháng)都幫助解決，時(shí)間長(cháng)了，孩子的依賴(lài)性就會(huì )越來(lái)越強。為鍛煉孩子獨立完成作業(yè)的能力，我們要求孩子在完成作業(yè)過(guò)程中對遇到的問(wèn)題要按自己的理解進(jìn)行獨自解決，作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯，最后再由我們進(jìn)行檢查，對錯誤的習題，認真幫助她分析、查找錯誤的原因。
三是要為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境。大家都知道，愛(ài)玩、、好動(dòng)是孩子的天性，如果孩子在學(xué)習的過(guò)程中我們家長(cháng)在看電視或玩游戲，即使是不在一個(gè)房間，也會(huì )分散和影響孩子的注意力。為此，我們在孩子學(xué)習過(guò)程中，盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說(shuō)話(huà)，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習環(huán)境。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！今天站在這里作為家長(cháng)代表來(lái)發(fā)言，我感到無(wú)比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)代表我感到慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)都是非常優(yōu)秀的，你們的孩子都非常優(yōu)秀。下面我就談一談自己教育孩子的一些感受和經(jīng)驗，與大家一起探討、共同分享，如有不對的地方，還請大家原諒和指導。
1、正確認識優(yōu)秀的標準。對不少家長(cháng)來(lái)說(shuō)，高分數、每門(mén)課都考“100”分就是最優(yōu)秀。我認為，每個(gè)孩子的具體情況不同，不能用一個(gè)標準來(lái)衡量孩子優(yōu)秀或不優(yōu)秀，只要孩子盡最大的努力做了就是最優(yōu)秀的。我的孩子學(xué)習成績(jì)不拔尖，但是他自覺(jué)，他能安排好作業(yè)時(shí)間與娛樂(lè )時(shí)間，不用我們操心。老師布置的作業(yè)跟任務(wù)，他很認真，不會(huì )忘記不會(huì )偷懶。對于他犯的錯誤，錯了一次，他能記在心上，爭取不會(huì )再犯同樣的錯誤。所以，我一直認為自己的孩子是上進(jìn)的，比較省心的。
2、身教重于言教。潛移默化教哲熙做人道理。孝心、同情心、責任心，這些不能全部交給學(xué)校去教，家長(cháng)是孩子的第一位老師。我認為簡(jiǎn)單的說(shuō)教是沒(méi)什么用的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)謊，卻叫孩子要“誠實(shí)”，孩子是不會(huì )聽(tīng)的。哲熙小時(shí)候，我們帶他上街時(shí)，經(jīng)常遇到一些殘疾人在路邊討錢(qián)，會(huì )叫他將零錢(qián)捐出來(lái)；天冷了，會(huì )給流浪漢送去衣物；在公共場(chǎng)所，教他不要亂扔雜物，要愛(ài)護公共財產(chǎn)等等�，F在哲熙每年都會(huì )跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)ゾ蠢显毫�；媽媽�(zhuān)聜�(gè)月去兒童福利院吧；媽媽?zhuān)莻�(gè)人好可憐，給他一些錢(qián)吧；哲熙坐電梯回家，他會(huì )按住開(kāi)鍵，等待后面的人進(jìn)來(lái)，然后很有禮貌的問(wèn)：“您到幾樓？”我生病了，他會(huì )把飯端到我床頭，喂我吃。我覺(jué)得非常驚喜，因為這些我們從沒(méi)有教過(guò)他，但是他自然就做到了。
3、無(wú)條件的愛(ài)與支持。我很享受跟我兒子的時(shí)間，雖然我很累，但是很開(kāi)心。我跟他玩耍，我跟他開(kāi)玩笑。我說(shuō)的最多的是：你是世界上唯一的、最好的寶貝，爸爸媽媽最?lèi)?ài)你�？赡苁且驗檫@樣，哲熙沒(méi)有太大的壓力。我清楚地記得，一年級上學(xué)期他人生第一次期中考。中午我接他的時(shí)候，他笑容燦爛的邊跑過(guò)來(lái)邊喊：媽媽?zhuān)业恼Z(yǔ)文才88分。我也笑了。反正他會(huì )自己進(jìn)步，自己反思，錯誤的地方都是因為男孩子的調皮，沒(méi)有女孩子那么細致導致的。假以時(shí)日，他都能做好，我為什么要責怪他呢？就算他真的不懂，我也會(huì )多幫助他，讓他弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)，培養他的自信心。無(wú)條件的愛(ài)和支持，可以讓孩子不帶壓力去學(xué)習。
4、統一思想很重要。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的時(shí)候是站在同一陣線(xiàn)的。有幾次，他爸爸教育他后，我馬上當著(zhù)孩子的面否定他。哲熙很快就發(fā)現規律了，他開(kāi)始“欺負”爸爸，爸爸說(shuō)的話(huà)也不聽(tīng)。我意識到自己的錯誤，每次意見(jiàn)不統一的時(shí)候，我不出聲，過(guò)后我再跟哲熙爸爸溝通。很快又豎立了爸爸的威信。家里沒(méi)有爺爺奶奶等長(cháng)輩，所以教育方面，我覺(jué)得還是比較得心應手的。他很小就自己吃飯、洗澡，早早就學(xué)會(huì )做飯炒菜；前幾個(gè)暑假，他擬好了早餐單，每天早早起來(lái)，去樓下買(mǎi)早餐；有一次我們很晚都沒(méi)去接他，辦公室也關(guān)門(mén)了，他在校園里找了一位阿姨借了手機打電話(huà)給我。我很高興，他長(cháng)成一位小男子漢了。
5、男孩子的成長(cháng)需要爸爸的參與。我感覺(jué)男孩子在小學(xué)，是怎樣都難比女同學(xué)的。這不是說(shuō)，他們以后都會(huì )比女孩子差，他們只是發(fā)育較晚，各種技能掌握較慢。作為男孩子的家長(cháng)，我們想的，就是要讓他具有男孩子的堅強、勇敢、自信等陽(yáng)光氣質(zhì)。而爸爸如果可以抽出時(shí)間跟孩子玩耍、游戲，孩子自然能學(xué)到這些品質(zhì)。
孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校良好的校風(fēng)，老師精心教育，更重要的，是家長(cháng)的密切配合。 我們家校一心，努力讓我們的小孩更優(yōu)秀。感謝老師的培養和付出。最后，感謝大家的聆聽(tīng)。
我的講話(huà)完了，謝謝！
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的老師及各位家長(cháng)朋友：
大家好!
我是xx的媽媽?zhuān)紫�，我非常感謝老師為孩子付出的辛勤勞動(dòng)。其次，我非常高興與大家一起交流。
一、經(jīng)典誦讀可以點(diǎn)亮學(xué)生的心燈
著(zhù)名學(xué)者南懷瑾說(shuō)：“曾有人問(wèn)我，為什么能有這么好的學(xué)問(wèn)?我都實(shí)實(shí)在在地告訴人家，這是我十三歲之前熟背經(jīng)典的結果�！钡拇_，包括成語(yǔ)故事在內的經(jīng)典誦讀能開(kāi)發(fā)孩子的記憶力，能幫助孩子打好語(yǔ)言文字功底，還能提高孩子的人格修養。所以我特別支持咱們一小正在進(jìn)行的古詩(shī)、《三字經(jīng)》、《弟子規》的背誦及成語(yǔ)故事的閱讀等活動(dòng)。
二、父母與孩子一起成長(cháng)
兒童文學(xué)作家梅子涵在他的文章中說(shuō)：“兒童閱讀，是一件不限于兒童自己的事情，需要老師和父母的推薦，所以大人們需要了解童書(shū)。有你這個(gè)第一讀者，兒童才可能當成第二讀者。有你的正確選購和推薦，兒童的閱讀才可能適當和精質(zhì)�！�
我們非常有幸做一小孩子的家長(cháng)，因為一小的老師總是不辭辛苦地給我們推薦必讀古詩(shī)，必讀成語(yǔ)，使我們閱讀目標更加明確。
有研究表明，家庭閱讀環(huán)境在4個(gè)方面對兒童的閱讀產(chǎn)生影響："家庭中所擁有的閱讀材料的數量;父母與孩子一起閱讀的次數;父母進(jìn)行閱讀指導和鼓勵的次數;以及父母作為榜樣并參加到閱讀中去的程度。
我們在xx沒(méi)上小學(xué)時(shí)，就給他先后買(mǎi)了兩本帶拼音的成語(yǔ)故事。當初由于我們的不堅定，加上孩子對此不十分感興趣，沒(méi)有讀完那兩本書(shū)。真正讀成語(yǔ)故事開(kāi)始于老師安排下的二年級。我們按照指定的順序，當家中藏書(shū)沒(méi)有相應成語(yǔ)時(shí)，就上網(wǎng)搜集。我們和孩子一起讀，當他遇到不認識的字和不明白的詞時(shí)及時(shí)教給他。有時(shí)他讀一遍不太懂，我們就鼓勵他再讀一遍。當他不能理解成語(yǔ)的內涵道理時(shí)，我們就引導他去思考，然后盡量給他講清意義。之后，他要完成作業(yè)本上的內容，寫(xiě)上他新認識的生字，喜歡的好詞，好段及成語(yǔ)的本義和含義。我們寫(xiě)上家長(cháng)評語(yǔ)。家長(cháng)評語(yǔ)孩子是很重視的，一是我們和他一起讀，一起寫(xiě)，他覺(jué)得很有興趣。二是他看到了父母的認可，父母的激勵會(huì )更加自信。
另外，過(guò)一兩天，我們再問(wèn)他成語(yǔ)講了怎樣的故事，說(shuō)明了什么道理。在分享他的故事后，熱情地贊揚他、鼓勵他。既加深了印象，又鍛煉了語(yǔ)言表達和記憶能力。還有，我們經(jīng)常隨時(shí)隨地隨便地問(wèn)問(wèn)他成語(yǔ)，引導他用成語(yǔ)造句，在輔導寫(xiě)小練筆時(shí)，也引導他把這些成語(yǔ)用在描述中。
英國文學(xué)家哈伯特說(shuō)“一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)校長(cháng)”�！巴苿�(dòng)世界的手是搖搖籃的手”。我覺(jué)得在這個(gè)充滿(mǎn)誘惑的世界里，沒(méi)有一個(gè)孩子優(yōu)秀到不需要父母的幫助而永遠保持向上的活力，所以包括成語(yǔ)故事在內的經(jīng)典誦讀非常需要我們家長(cháng)的關(guān)注。我相信這個(gè)觀(guān)點(diǎn)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”
我特別希望這樣的時(shí)候早日到來(lái)，那就是不用我督促，孩子催著(zhù)我買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、訂書(shū)時(shí)候的到來(lái)。這是一個(gè)爬坡的過(guò)程，無(wú)論吃力還是輕松，作為孩子的父母，在每一個(gè)成長(cháng)階段都不應該是一個(gè)的旁觀(guān)者。我還希望很多年后，兒子在回憶童年時(shí)能這樣說(shuō)：“我的童年或許沒(méi)有無(wú)限的財富，但擁有無(wú)盡的快樂(lè )，因為我有一個(gè)和我一起讀書(shū)成長(cháng)的媽媽”，那將是我最幸福的時(shí)刻。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的老師，各位家長(cháng)朋友，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是xxx同學(xué)的家長(cháng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起分享和探討養育孩子的一些體會(huì )。自從成為小學(xué)生后，我發(fā)現孩子真的變了，變得更快樂(lè )，更自信了，上進(jìn)心強了，特別愛(ài)讀書(shū)了。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)老師們的細心呵護。首先，請允許我代表所有家長(cháng)向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的徐老師和吉老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
我孩子以前是在靈寶的金蕾幼兒園上學(xué)的，7月份時(shí)我和他爸爸很糾結：到底讓孩子在靈寶還是陜縣上小學(xué)呢?最后我們選擇了陜州小學(xué)。事實(shí)證明我們的選擇是正確的!陜州小學(xué)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。
一、孩子在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣
首先，他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習用品，更要自己吃飯�；丶液笞鏊麘撟龅幕蛘哒f(shuō)能夠做的任何事情。其次，孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。作業(yè)一般不分幾次完成了，這樣既提高了做作業(yè)的速度，也保證了作業(yè)的質(zhì)量。當然了，發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣，我們做家長(cháng)的要注意慢慢克服。孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯和改錯的過(guò)程。
通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習我還發(fā)現孩子養成了良好的思維習慣，孩子不僅喜歡問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對孩子的創(chuàng )造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習都很重要。比如在此次數學(xué)期中試卷中，有一空是問(wèn)球有幾個(gè)?但是由于印刷問(wèn)題，看著(zhù)就像平面圓，所以孩子就在8和0之間無(wú)法選擇了。中午放學(xué)后他就給他爸爸說(shuō)：“我最后寫(xiě)的0，我認為是正確的”。他爸爸說(shuō)你是對的。但是打電話(huà)給我說(shuō)，若孩子問(wèn)，先不要說(shuō)是錯的。晚上我回去孩子確實(shí)又講給我聽(tīng)，我說(shuō)：“對與錯都不要緊，重要的是你思考了，你很認真的發(fā)現了問(wèn)題，并加以解決，你這點(diǎn)做的很好，非常棒，還要繼續發(fā)揚哦”。孩子聽(tīng)到這些很高興。
二、重視孩子的心理健康
老師讓他知道分清是非，不沾染社會(huì )上的不良習氣，并用平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。作為家長(cháng)我也會(huì )認真地聽(tīng)他講發(fā)生在學(xué)校里的趣事，一起與他分享上學(xué)的'喜悅。老師的鼓勵、贊揚甚至偶爾小小的懲罰，孩子就會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。比如，第一次戴紅領(lǐng)巾時(shí)回去給我說(shuō)“我戴著(zhù)紅領(lǐng)巾走到教室門(mén)口時(shí)心里有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲了”，過(guò)了沒(méi)多久，回來(lái)又告訴我：“我今天驕傲過(guò)了頭，老師讓我們拼讀拼音并寫(xiě)一遍，我只拼讀了而沒(méi)有寫(xiě)，被老師罰寫(xiě)了�！彪S后又說(shuō)：“這是老師給我的小懲罰，看起來(lái)不能驕傲，真實(shí)一次小小的教訓�！甭�(tīng)他說(shuō)完，我驚訝于孩子的進(jìn)步與變化。最后我告訴他：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。任何成績(jì)只能是階段性的、局部的，只是一個(gè)起點(diǎn)。在學(xué)習上，知識是無(wú)邊的海洋，要知道山外青山樓外樓，強中更有強中手的道理。
三、老師教會(huì )了孩子感恩
教給孩子感激每件事，感謝身邊的每一個(gè)人：感激家人每天的接送和督促輔導;感激家人的一桌飯菜……我欣喜的發(fā)現：孩子會(huì )說(shuō)謝謝了，孩子會(huì )說(shuō)您辛苦了。我是在靈寶的一所高中教學(xué)，他爸爸也是高中的一名教師，雖然工作上的種種限制，但我們還是商量決定：每天晚上必須有一人抽出時(shí)間陪伴孩子，陪他寫(xiě)作業(yè)，陪他讀書(shū)。遺憾的是周日晚上我們兩個(gè)都有自習，孩子雖然有委屈，但學(xué)會(huì )了堅強，有一次給他奶奶說(shuō)：看我的爸爸媽媽多辛苦呀，天黑了還要去上課，我也要好好學(xué)習呀。我們知道了，由衷的笑了。孩子的心和你近了，孩子懂事了，發(fā)現自己所有的付出是多么的值得。
四、全力以赴配合好學(xué)校的工作
我曾經(jīng)想：世界上沒(méi)有第二種人會(huì )看著(zhù)別人的孩子成功，自己打心眼里高興，但是老師做到了，也沒(méi)有人看著(zhù)別的孩子不成功同樣心焦，老師又做到了。
老師是孩子知識的傳授者，道路的指引人，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。學(xué)校是大家的學(xué)校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長(cháng)，我全力支持學(xué)校的工作：在孩子面前樹(shù)立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重他的老師，親近他的老師，聽(tīng)他的老師的話(huà)。無(wú)論工作多忙，請家長(cháng)們記�。涸俅蟮某晒Χ紡浹a不了教育孩子的失敗。
我有理由相信：有我們的陪伴，有老師的諄諄教導，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)，一直成為我們的驕傲!
以上是我對孩子教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗，希望有機會(huì )可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利!
祝家長(cháng)朋友們家庭和睦，生活幸福!
也希望一(6)班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè )樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
您們好!
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒孫思騎的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )聚在一起探討如何教育、培養好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)!我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )和拙見(jiàn)，和各位家長(cháng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
一、培養孩子良好的行為、學(xué)習習慣
對于孩子來(lái)說(shuō)，習慣決定命運!一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)教育起來(lái)就會(huì )輕松很多。家長(cháng)首先要養成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。盡量與孩子一起看書(shū)、學(xué)習。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識的培養她好的學(xué)習生活習慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè)，當然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì )不時(shí)地檢查她的學(xué)習情況�？傊�，好的行為、學(xué)習習慣會(huì )讓孩子終生受益。
二、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識孩子。
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。
多給孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )!孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì )知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重孩子的興趣愛(ài)好。
在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?
在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì )讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。
特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。
我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(cháng)了.培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。
孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲!
謝謝大家!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
我是一年級二班---的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機會(huì )和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )：
一、身心健康最重要
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認為，男孩子的培養最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛(ài)祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說(shuō)的話(huà)就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利!而且我一直試圖通過(guò)古代傳統文化的熏陶培養孩子的道德修養，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專(zhuān)門(mén)講解《弟子規》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現在知道長(cháng)輩病了噓寒問(wèn)暖，尊敬師長(cháng)等等都是通過(guò)對他的學(xué)習一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。
二、培養良好的行為和學(xué)習習慣
譚正現在一放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，再寫(xiě)日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒(méi)有人約束他，也沒(méi)有人管他，因為他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我還沒(méi)下班，所以至今從沒(méi)人看著(zhù)他寫(xiě)過(guò)作業(yè)，要是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說(shuō)。六點(diǎn)半準時(shí)寫(xiě)書(shū)法，八點(diǎn)母子閱讀和做數學(xué)題，早上起床后打開(kāi)復讀機聽(tīng)英語(yǔ)，這些都已成了習慣。特別是聽(tīng)英語(yǔ)，那是幼兒園就有的習慣了。
至于習慣的養成，我認為家長(cháng)可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的計劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長(cháng)了他就成了習慣。計劃不可把時(shí)間安排的過(guò)于緊張，適當地放松是必要和必須的。
謝謝!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們:
大家上午好！
很榮幸能有個(gè)這個(gè)機會(huì )與大家交流。我是姚美琦同學(xué)的父親，借助孩子的關(guān)系與諸位老師和家長(cháng)在人海中相識，也是一種緣分，像劉睿潁、李璟璇、安同瑄、蔣孝、緹振宇、張蒙、馬晨曦等等，這些都是孩子經(jīng)常提起的名字，有的雖不認識，卻感覺(jué)很熟悉，連對方家長(cháng)也覺(jué)得親切。孩子們同窗六載，朝夕相伴，在今后人生中將是一份美好的回憶；而從懵懂無(wú)知到知書(shū)明理，孩子們的成長(cháng)進(jìn)步則首要歸功于甘做人梯、默默奉獻的老師們。請允許我代表各位家長(cháng)，向辛勤工作在教育一線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
東環(huán)路小學(xué)組織的每一次家長(cháng)會(huì )我幾乎都參加了，幾年下來(lái)最大的感受就是：東環(huán)路小學(xué)是一所重視養成教育的好學(xué)校，不但教孩子們知識，更教孩子們做人。從教讀《三字經(jīng)》《弟子規》到引導孩子們給父母洗一次腳，從舉辦書(shū)畫(huà)展到組織愛(ài)心捐款，每一步都飽含著(zhù)學(xué)校和老師們的良苦用心，而這些日常點(diǎn)滴的良好熏陶將潛移默化成為孩子們一生中最寶貴的精神財富。
毋庸諱言，我們家長(cháng)關(guān)注成績(jì)，教師重視成績(jì)，很多初高中分快慢班、分座次都要看成績(jì)�，F在離小升初考試還有不到兩個(gè)月，老師和家長(cháng)共同的目的就是牢牢把握這沖刺的兩個(gè)月，齊心協(xié)力，揚長(cháng)補短，讓孩子們發(fā)揮出最好的成績(jì)。
在此，我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )，與大家共勉。
一是寄期望于孩子。學(xué)習是長(cháng)跑不是短跑，靠興趣更靠信念。孩子是家庭的希望，要讓孩子了解父母生活的辛苦，要把期望明確告知給他，這樣孩子才有責任感，也才有奮斗的持久動(dòng)力。每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，我的孩子也不是最好的，有一次甚至降到了28名，但只要多賞識、多激勵，成績(jì)就能提上來(lái)，去年年終考試孩子上升到了第4名。
二是經(jīng)常檢查學(xué)習。只要我在家，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀(guān)花，而是一道挨一道批改，有時(shí)再有針對性地布置幾道題，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度，作業(yè)不能馬虎應付，必須認真對待。孩子考砸的時(shí)候，不要過(guò)多批評，重要的是幫她分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯誤�，F在臨考復習，更應該多做題，做好題，勤檢查。
三是創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境。身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時(shí)大人最好不要看電視、玩電腦、打麻將。要營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，盡量多陪孩子一起學(xué)習娛樂(lè )。要經(jīng)常和老師溝通，適時(shí)調整教育方式。
教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)。以上粗淺之見(jiàn)旨在拋磚引玉，互相學(xué)習，共同提高。最后祝每一位同學(xué)都能在小考中發(fā)揮出自己最好的水平，用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校增光，為未來(lái)增色。
祝全體老師和各位家長(cháng)工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的老師，各位家長(cháng)們：
大家好！
我是XX同學(xué)的媽媽?zhuān)@次參加家長(cháng)會(huì )我抱著(zhù)一顆學(xué)習的心態(tài)來(lái)的，這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)大半，思前想后我感覺(jué)作為一名家長(cháng)，我們對孩子的關(guān)注有多少，在做的各位家長(cháng)們，我覺(jué)得很多都是工作忙碌，這其實(shí)是很正常，我也是這樣，但是對于孩子我一直都沒(méi)有松懈，家長(cháng)會(huì )是我們相互取經(jīng)學(xué)習一個(gè)好機會(huì )，也是感激班主任老師，任課老師默默的付出，我作為XX的家長(cháng)，我就首先來(lái)講一下我的看法。
我認為我們家XX，學(xué)期以來(lái)變化是有的，雖然不是各方面的都有一個(gè)很大轉變，但是一些好的習慣在慢慢的養成，這讓我想起了過(guò)去我一直都是對他非常嚴格，在學(xué)習上面甚至說(shuō)我很多時(shí)候都是在看著(zhù)，我今天回憶起來(lái)還是記憶猶新，也就是在前幾個(gè)學(xué)期的事情，作為家長(cháng)的我，我現在覺(jué)得當時(shí)自己的做法不該，經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，我也見(jiàn)證了孩子的變化，我自身也在進(jìn)步，有些東西不是在一時(shí)之間就能夠明白的，我就有這種體會(huì )，現在想想其實(shí)孩子不需要我們這么盯著(zhù)，每走一步就看一步。
我因為工作的原因，有一段時(shí)間就沒(méi)有注意XX的學(xué)習，包括這個(gè)學(xué)期，一直以來(lái)因為工作我也是任由孩子在自主學(xué)習，當時(shí)我也在想這么下去，孩子能夠進(jìn)步嗎，自己能夠做好嗎，可是這一個(gè)學(xué)期下來(lái)我也見(jiàn)證了，他的進(jìn)步，這讓我也放心了很多，不僅僅是我能夠看的開(kāi)這些，我認為在今后的我也會(huì )讓孩子繼續保持下去，這一個(gè)學(xué)期來(lái)他是有一些變化跟進(jìn)步的，孩子其實(shí)不需要一步步跟著(zhù)，自主學(xué)習遠遠比盯著(zhù)他要好，效率要高，小學(xué)階段的學(xué)習一定非常的重要，作為家長(cháng)的我們，有的時(shí)候更加需要關(guān)注的是孩子的身心，這大半個(gè)學(xué)期來(lái)，我很高興XX能夠做到這些，各位家長(cháng)們，其實(shí)我們在跟孩子們相處的過(guò)程中，不一定時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)搶W(xué)習什么的，就應該讓孩子有自己的思維方式，調整孩子的狀態(tài)，還有精神面貌，舉止言行其實(shí)我還是愿意在這上面話(huà)更多的時(shí)間。
這次家長(cháng)會(huì )我也發(fā)現了XX有進(jìn)步，當然我也是希望能夠跟家長(cháng)們去吸取經(jīng)驗，其實(shí)很多家長(cháng)那個(gè)都是有自己的方式，關(guān)注自己的孩子的學(xué)習，生活，還有身心，以前我是花了很多時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習，往后我愿意選擇后兩者，多多關(guān)注生活，身心，我講完了，謝謝！
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