高三省質(zhì)量檢測后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
現在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(cháng)請來(lái)共同探討貴子女的考前教育、學(xué)習、生活等問(wèn)題，為他們在今年高考中考出好成績(jì)做出最有效的努力。大家的到來(lái)既是對孩子前途的關(guān)心、又是對學(xué)校工作的支持，在此請允許我代表學(xué)校及高三年級全體教師向大家表示衷心的感謝，并對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
各位家長(cháng)，三年前的九月，是你們把自己的子女送到了我們學(xué)校，并一如既往地支持子女完成高中三年學(xué)業(yè)，這一果斷決定，充分表達了你們對學(xué)校 和老師的信任，同時(shí)也給了我們很大的鼓舞。轉眼間三年即將過(guò)去，你們的子女在校學(xué)習情況又怎樣呢？下面請允許我向大家匯報高三省質(zhì)量檢查的情況：
一、這一屆高三備考情況及省考成績(jì)：
1、高三畢業(yè)班領(lǐng)導小組十分重視畢業(yè)班工作，一切為高三，十分關(guān)心高三的發(fā)展。很早就制定出本屆高三高考計劃，并在人力、精力、物力上給高三年段充分的支持。
2、學(xué)校加強年段、班主任、備課組長(cháng)三支隊伍的建設，年段管理到位，班主任責任心強、備課組教研活動(dòng)認真，年段有優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，無(wú)論是早自習、晚自習，還是課堂教學(xué)，都可以看到我們同學(xué)苦讀、老師忙碌的身影，他們時(shí)刻在關(guān)注班級里每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。例如：隔周進(jìn)行文綜、理綜考試，考完后老師不休息馬上評卷，以備明天周一馬上講評。
3、同學(xué)們在老師的引導下，制定迎考復習計劃，年段和班主任、課任老師能根據每一次月考學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)給予全方位多層次的指導【年段統一指導（大會(huì )）和班主任（班主任質(zhì)量分析開(kāi)班會(huì )鼓勁、課任老師從學(xué)科上指導】，并關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，可以說(shuō)是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
以上這一些是做好高三備考工作的有力保證。有了這些保障，我們就更有能力取得好成績(jì)的。具體表現如下：
�。ㄒ唬├砉ゎ�(lèi)：
�。裕�
二、最后一個(gè)月多時(shí)間里的工作思路與目標：
1、總體思路：在接下來(lái)一個(gè)多月的時(shí)間里，高三的備考要以考試大綱、考試說(shuō)明為指導，以基礎題、中等題貫穿復習全過(guò)程，以有效課堂為載體，以學(xué)生的提高增分為最終目的，實(shí)行全過(guò)程監控，并立足自己，不斷研究各地高考信息動(dòng)態(tài)，提高最后階段高考備考的針對性、科學(xué)性與實(shí)效性。
目標：（1）不僅要使目前600分以上的同學(xué)保得住，尖子凸現，而且要使這次570分以上同學(xué)力爭多上600分；（2）讓更多的`有效生實(shí)現各自的理想，能考上自己喜愛(ài)的大學(xué)；（3）、還要使臨界生考上本二人數有大幅度提高。
三、最后階段如何科學(xué)備考，走出誤區，遠離誤區。
1、在接下來(lái)一個(gè)月多的時(shí)間里，教學(xué)工作的重點(diǎn)要放在主干知識上，重心要放在基礎題與中等題上。因此大家在第二輪的復習中，抓分重點(diǎn)應該仍在基礎題和中等題上（強調）。昨天下午我們高三認真進(jìn)行了省考的質(zhì)量分析，認真探討了這一點(diǎn)，并要求老師務(wù)必要做到這一點(diǎn)，每位老師必需明確。因此接下來(lái)除了抓基礎題與中等題外，另一策略是讓所有學(xué)生的準確率訓練要到位，如何提高所有學(xué)生的準確率，這是我們XX屆能否取得好成績(jì)關(guān)鍵中的關(guān)鍵，各課任老師有責任把它做好。
2、科學(xué)備考，提高效率
高考成敗的重點(diǎn)和難點(diǎn)在課堂，課堂要做到有效、高效，有的放矢。在高考的最后階段，我們要切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。越是到了高三最后階段，科學(xué)設計訓練題，通過(guò)當堂訓練、檢測使所有學(xué)生的學(xué)習當堂達標過(guò)關(guān)。千萬(wàn)不要到現在還在滿(mǎn)堂灌，要留給學(xué)生自學(xué)、練習、反思、整理、提升、內化的時(shí)間。做好課堂教學(xué)的講授內容、習題設計、方式選擇和時(shí)間安排，把重難點(diǎn)、易錯易混易漏點(diǎn)和解題思路、方法、規律、技巧講清楚、講透徹。只有這樣，才能做到我們學(xué)校大力倡導的一貫精神：“教師下題海，學(xué)生駕輕舟”。
�、鄄灰秶Z。整天把高考掛在嘴邊，時(shí)刻對孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復習，其實(shí)，孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。
�、懿灰`背孩子意愿送考或陪考。高考期間是否送考陪考，應根據考生個(gè)人情況而定。有的孩子認為，家長(cháng)在左右陪著(zhù)，自己底氣可以更足些，緊張感也可消除不少，這時(shí)，家長(cháng)便可陪送他參加考試。但有的考生獨立性較強，家長(cháng)跟著(zhù)，反會(huì )讓他感到壓抑不適，那么家長(cháng)便不可陪送他參加考試。
�、莶灰^(guò)分看重考試對個(gè)人前途的影響。不能片面認為考取大學(xué)就是唯一的出路，應把考試看成是檢驗學(xué)生十幾年學(xué)習水平、接受祖國挑選的正常程序，既要認識到高考是一種競爭，也不能過(guò)分強調競爭，更不能為考試下du注，要給自己定一個(gè)合理的期望值，保持一顆平常心。
五要是：
�、僖圃炝己玫募彝夥眨喊迅呖记暗倪@段時(shí)間看作平常的日子，家長(cháng)與孩子之間的對話(huà)要和平常一樣和諧。
�、谝�(jīng)常和老師交流：特別是省質(zhì)檢、第二次現場(chǎng)模擬考試之后，家長(cháng)要和老師多交流，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習和思想狀況，發(fā)現差距和不足后，家長(cháng)要充分利用這一個(gè)月多的時(shí)間，和老師一起共同把孩子的成績(jì)提高上去。
�、垡�定情緒：家長(cháng)情緒穩定通過(guò)感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩定。家長(cháng)情緒不穩定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
�、芤愫煤⒆拥娘嬍承l生，考生吃平常的飯菜只要營(yíng)養足夠就可以了，不必再去加強營(yíng)養，搞好孩子的飲食衛生，使考生體力充沛、精力充滿(mǎn)參加高考。
�、菀硭鸭顖笾驹傅男畔�，然后和孩子溝通，以樹(shù)立孩子的信心。
各位家長(cháng)，我能理解你們此刻的心情，每個(gè)家長(cháng)都是望子成龍，望女成鳳。父母是孩子最親最?lèi)?ài)的人，孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對，失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力，不要總是喋喋不休的教導他們該如何學(xué)習，也不要成天逼著(zhù)學(xué)習，善于休息的人才善于學(xué)習和考試。希望家長(cháng)不要提出苛刻和不合理的要求。.
最后，再次感謝各位家長(cháng)到來(lái)，祝愿各位家長(cháng)的子女在今年6月收獲的季節都有一個(gè)很好的收成。祝各位家長(cháng)身體健康，合家幸福！祝各位考生心情舒暢，學(xué)習進(jìn)步，榮登榜首！
【高三省質(zhì)量檢測后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
高三省質(zhì)量檢測后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿02-16
高三省質(zhì)檢后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿08-24
關(guān)于高三省考質(zhì)量分析會(huì )發(fā)言稿01-18
高三省考質(zhì)量分析會(huì )的優(yōu)秀發(fā)言稿01-18
單元檢測后的反思08-21
復學(xué)后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12-23
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 (高三)12-05