家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿怎么寫(xiě)
在經(jīng)過(guò)幾天的期待后， 今天終于參加了大禹路甲來(lái)路校區的家長(cháng)開(kāi)放會(huì )。
早晨進(jìn)入校區，看見(jiàn)了孩子們制作的環(huán)保藝術(shù)品、水果拼盤(pán)等，這些琳瑯滿(mǎn)目的作品，我已經(jīng)覺(jué)得這不是作品欣賞了，而是一次思維方式的洗禮，真的太棒了！
很快我們站在了學(xué)校的跑道，上一回我們陪伴孩子參加了親子運動(dòng)會(huì )，這一次是按著(zhù)課程順序親臨觀(guān)看孩子們的早鍛煉。熟悉的項目，熟悉的音樂(lè )節奏……忽然發(fā)現我們越過(guò)了在家里扯嗓門(mén)喊快練快學(xué)的階段，孩子們真的`熟練掌握了這些！
數學(xué)課開(kāi)始了，好簡(jiǎn)單啊，我立即想到，唉~孩子真的還小啊，是不是在家里嗓門(mén)大責備孩子的遲鈍是不是太著(zhù)急了。咦，不對！怎么回事？簡(jiǎn)單的后面逐漸牽引出規律，而規律的后面又逐漸找到了答案，呀~這一課真的要好好的補一補，否則要輸給孩子了！
壞了、壞了！還沉浸著(zhù)享受語(yǔ)文課的樂(lè )趣氣氛時(shí)，忽然發(fā)現自己量詞搞錯了，不僅搞錯還有不會(huì )的，哎呀，真的要臉紅了，真不枉此行，好好的上了一堂增長(cháng)知識的語(yǔ)文課！
開(kāi)放會(huì )后老師誠懇的和大家進(jìn)行了交流、介紹孩子們的學(xué)習情況，殷切叮囑家長(cháng)門(mén)的注意事項。同以往一樣，我們深深的感謝老師的辛勤汗水，也希望學(xué)校給孩子減負的同時(shí)也要給老師減負，只有瑣碎雜事減少的老師才會(huì )有更多精力研究更好的教學(xué)輔導策略
這次家長(cháng)開(kāi)放會(huì )的感言歸納為：驚奇、感慨、難為情！驚奇是孩子們的作品是那么的豐富、飽滿(mǎn)、想象力充足；感慨是現在學(xué)校的老師能力、學(xué)習課件等是那么的引人入勝，趣味易懂；難為情是自己再一次在小學(xué)語(yǔ)文和數學(xué)面前答題糾結和錯誤。
真的好想再讀一次小學(xué)��！
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