勞技教師匯報的發(fā)言稿

　　各位領(lǐng)導、專(zhuān)家：

　　大家好！

　　現將我開(kāi)展勞技教學(xué)和課外活動(dòng)的做法向大家匯報如下：

　　一、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效

　　在教材的把握上，把每一章節作為一個(gè)整體項目進(jìn)行建構。在上《花卉倒盆換土》這節課時(shí)，課前我安排了《讓花兒會(huì )說(shuō)話(huà)，讓花兒教育人》的探究體驗活動(dòng)，學(xué)生在經(jīng)歷了搜集信息、篩選、評價(jià)信息階段后，每組為花卉制作出一個(gè)精美的身份證，這就為后續的實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎，也開(kāi)啟了本節課的學(xué)習。課上，我介紹我的備課小組，安排花盆小組發(fā)表他們的調查報告，極大地激發(fā)了學(xué)生的積極性，課堂呈現出師生共同備課、共同把握課堂的教學(xué)面貌。

　　在學(xué)習方法的使用上，我采用整體學(xué)習方法。在上《家政技能》這一項目時(shí)，我通過(guò)創(chuàng )設問(wèn)題情景，調動(dòng)學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗和情感，整體建構起家政的7大技能。這樣做的實(shí)際效果是學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有重點(diǎn)，學(xué)有動(dòng)力。

　　在現代教育技術(shù)的應用上，案例視頻演示是我在教學(xué)中常用的一種教學(xué)手段。在上《刀工與配菜》這一節時(shí)，我運用攝像的.特寫(xiě)技術(shù)將常用的刀法如切、片、剁、剞等制成案例視頻，將展現關(guān)鍵動(dòng)作的特寫(xiě)鏡頭定格，讓學(xué)生觀(guān)察、模仿、揣摩，以增強知識的直觀(guān)性、形象性和主體性，加速學(xué)生對知識和技能的理解進(jìn)程，取得較好的教學(xué)效果。

　　二、整合學(xué)科內容 豐富課外活動(dòng)

　　我們注重在勞技教育中進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透，推動(dòng)學(xué)科整合。如《花卉倒盆換土》課前的探究體驗活動(dòng)就是一次多學(xué)科的整合。學(xué)生要將花卉分類(lèi)就需要掌握一定的生物學(xué)知識；學(xué)生要設計出身份證就需要有一定的美術(shù)、信息技術(shù)知識。這樣調動(dòng)學(xué)生學(xué)習勞技的興趣，也鞏固其他學(xué)科的學(xué)習成果。

　　我們成立了各種勞技活動(dòng)小組，開(kāi)展研究性學(xué)習，將課內活動(dòng)延伸至課外，以此檢查教學(xué)效果，促進(jìn)技能的形成。電子百拼、綠地圖、刺繡、自行車(chē)維修等小組成為學(xué)生開(kāi)展研究、展示才華的舞臺。音樂(lè )門(mén)鈴、無(wú)線(xiàn)電臺、太空大戰、《XX二中綠地圖》、《XX公園綠地圖》等一個(gè)個(gè)作品，令學(xué)生興趣盎然，想學(xué)、樂(lè )學(xué)的教學(xué)境界得到充分的體現。

　　我們利用課外開(kāi)展展覽、勞動(dòng)競賽等形式檢查教學(xué)效果，促進(jìn)技能的形成，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養自信、自強、團結協(xié)作的品質(zhì)。比如在刺繡課上，同學(xué)們收集、設計了多種圖樣，經(jīng)過(guò)富有創(chuàng )意的色彩搭配和精心繡制，使百余種繡品在櫥窗中展出。實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的制作能力，更強化了學(xué)生持久學(xué)習的動(dòng)力。

　　目前，電子百拼已發(fā)展成為我校的一個(gè)傳統項目，學(xué)生先后在我區科技創(chuàng )新大賽上、天津市電子錦標賽上獲獎。綠地圖成為我校開(kāi)展勞技——綜合實(shí)踐活動(dòng)新途徑，20xx年項目被列入天津市科普項目，學(xué)校獲國際綠地圖組織授權，成為綠地圖組織大家庭的一員。九月在我校召開(kāi)了京津地區首次綠地圖項目研討會(huì )，一大批國內知名為我們出謀劃策，提供指導。國慶期間，我們開(kāi)展“走進(jìn)綠色生活，尋找城市“寶貝”，共創(chuàng )美好生活“為主題的活動(dòng)，全校師生共上交作品1500多份。天津日報、XX電視臺、XX人民廣播電臺、渤海早報等媒體先后進(jìn)行了報道。

　　以上匯報不妥之處，敬請各位專(zhuān)家指正。

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