關(guān)于企業(yè)內部相關(guān)經(jīng)驗交流的優(yōu)秀發(fā)言稿
篇一：如何寫(xiě)經(jīng)驗交流材料
無(wú)論是機關(guān)企事業(yè)單位，還是社團民間組織，每年都要召開(kāi)若干大大小小的會(huì )議，交流情況，交流經(jīng)驗，交流體會(huì )，促進(jìn)工作，提高水平。對于領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)，抓兩頭促中間、抓典型帶一般，更是常用的一種領(lǐng)導方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一個(gè)領(lǐng)導者稱(chēng)職和成熟的標志。因此，在各種大大小小形形色色的會(huì )議上，經(jīng)驗交流材料總是必不可少的，其在實(shí)際工作中應用廣且大。
經(jīng)驗交流材料不屬于正式文件，也不是規范性公文，沒(méi)有特別的規定，沒(méi)有固定的格式，是應用文中限制最少的文種之一，完全應該寫(xiě)得活潑引人。但在實(shí)際生活中，真正吸引人、感動(dòng)人、啟發(fā)人的經(jīng)驗交流材料可謂鳳毛麟角，圖解政策、矯揉造作、空洞乏味的經(jīng)驗交流材料常常成為開(kāi)無(wú)效會(huì )的“幫兇”。究其原因，很大程度上是寫(xiě)作經(jīng)驗交流材料的人憑“經(jīng)驗”、套格式，缺乏創(chuàng )新意識，往往把活材料寫(xiě)死了。寫(xiě)活經(jīng)驗交流材料，沒(méi)有現成的模式，沒(méi)有標準的套路，只有在實(shí)踐中去體會(huì )、去探索。
一、從“典型”的角度去尋找“經(jīng)驗”、發(fā)現“經(jīng)驗”。
既然是經(jīng)驗交流材料，就必然要有其先進(jìn)性、典型性、代表性，可以供人學(xué)習，供人借鑒，催人奮進(jìn)，以此為榜樣努力追趕。因而，寫(xiě)作經(jīng)驗交流材料，首先必須抓住經(jīng)驗的可學(xué)之處、先進(jìn)之處，挖掘它的典型意義。通常情況下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意義的經(jīng)驗也不能算經(jīng)驗，更無(wú)需交流了。所以，很多人又把經(jīng)驗交流材料稱(chēng)作典型材料。那么，什么樣的“經(jīng)驗”才是“典型”的，才具有交流價(jià)值呢?筆者認為可以從以下三個(gè)方面去衡量。
1．思路要獨特。
思路決定出路，思路決定行動(dòng)，思路決定效果�？匆粋�(gè)地區、一個(gè)單位或者一個(gè)人的工作是否有特色、有創(chuàng )新，經(jīng)驗是否值得總結、值得推廣，不能僅僅看“好點(diǎn)子”、“好主意”，更應看其是否有好的工作思路。思路有特色主要體現在四個(gè)方面：一是創(chuàng )造性。思路要能創(chuàng )造性地貫徹上級的大政方針和主要精神，是上級意圖的延伸和深化，它充分體現大政方針的精神實(shí)質(zhì)，但不是依葫蘆畫(huà)瓢，照本宣科，照搬照轉，也不是簡(jiǎn)單圖解和機械執行上級要求。好的思路應該是在全面貫徹中有獨到見(jiàn)解，在認真執行中有探索創(chuàng )新。如果思路是上級要求的全面翻版，全盤(pán)復制，則毫無(wú)“典型”可言，更無(wú)“經(jīng)驗”可談。當然，思路也不能背離上級要求，另搞一套，那樣就成“反面典型”了。二是針對性。思路要能切實(shí)解決本地本單位急需解決的問(wèn)題，打開(kāi)工作局面，改變被動(dòng)或落后狀況，開(kāi)辟完成任務(wù)和實(shí)現奮斗目標的有效途徑。不著(zhù)邊際、中聽(tīng)不中用的思路不可以作為“典型”。三是普遍性。思路不僅要有獨到見(jiàn)解，有創(chuàng )新，有實(shí)用性，而且要有普遍意義，可以指導面上工作，是做好同類(lèi)工作、化解同類(lèi)難題的好對策、好辦法。否則，個(gè)別化的思路，再好也沒(méi)有在面上交流推廣的必要。四是前瞻性。思路要有超前意識，能夠應對工作中可能出現的各種新情況、新問(wèn)題、新變化，能夠克服各種困難，戰勝各種挑戰，確保實(shí)現預期目標。有遠見(jiàn)的思路才是真正的出路，才是含“經(jīng)”量高的經(jīng)驗。
2．做法要先進(jìn)。
具體做法是經(jīng)驗交流材料的主體，是最吸引入的地方，此處不精彩，文章就難出彩，其“經(jīng)驗”就難以讓人喝彩。所以，做法先進(jìn)是關(guān)鍵，是重頭戲�？疾熳龇ǖ南冗M(jìn)性應著(zhù)
重看三個(gè)方面：一是富有時(shí)代性。尤其是在總結一些“老典型”時(shí)，不少材料往往把過(guò)去的一些做法冠上新名詞，穿上新外衣，重新包裝推出，給人一種新瓶裝舊酒的感覺(jué)。典型的先進(jìn)性，在于它的做法具有很強的時(shí)代特征，是為適應新形勢、貫徹新要求、實(shí)現新目標而采取的新舉措、新動(dòng)作、新方法。二是富有原創(chuàng )性。不是模仿秀，不是拾人牙慧，不是跟在別人后面亦步亦趨，而是在上級精神的指導下，從實(shí)際出發(fā)，敢于探索、敢于創(chuàng )新的舉措和動(dòng)作。即使有學(xué)習運用別人的地方，也決非生搬硬套，是借他山之石而攻玉，有超越、有創(chuàng )新、有特色。三是富有實(shí)踐性。經(jīng)驗的可貴之處在于其做法可行，能夠學(xué)習借鑒，付諸實(shí)施，具有很強的可操作性，是那種人人能做、會(huì )做而沒(méi)有想到去做的“經(jīng)驗”。紙上談兵的東西，以及屬于規劃、設想、打算類(lèi)的東西，不能作為經(jīng)驗交流。一句話(huà)，凡是沒(méi)有付諸實(shí)施、取得實(shí)效的做法，再精彩也不是經(jīng)驗。
3．效果要顯著(zhù)。
思路是否可行，做法是否先進(jìn)，關(guān)鍵看效果。沒(méi)有效果，就沒(méi)有說(shuō)服力；沒(méi)有突出的效果，就不能作為經(jīng)驗介紹。什么是突出的效果呢?首先要看實(shí)績(jì)是否領(lǐng)先。在本地區、在同行業(yè)或在一個(gè)更大的范圍內越位前進(jìn)，跨越發(fā)展，執牛耳、居前茅、創(chuàng )一流、摘桂冠，這樣的經(jīng)驗才值得認真總結，大力推廣。其次要看面貌是否改善。與往年相比，進(jìn)步較快，與歷史最好時(shí)期相比，水平較高。變化實(shí)實(shí)在在，面貌煥然一新，成效有目共睹，這樣的典型才經(jīng)得起時(shí)間的考驗，這樣的經(jīng)驗才是不含水份的經(jīng)驗。再次要看群眾是否認可。群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、群眾認可不認可，是檢驗典型是否立得住、經(jīng)驗是否有推廣價(jià)值的唯一標準。搞形式主義，搞“形象工程”、“政績(jì)工程”，勞民傷財的所謂“經(jīng)驗”，
注定會(huì )沒(méi)有群眾基礎，也是根本行不通的。因此，在寫(xiě)經(jīng)驗交流材料之前，應該深入到群眾中去開(kāi)展調查，多聽(tīng)各方面的不同反應，開(kāi)清“經(jīng)驗”的本質(zhì)，從而作出正確的判斷。
二、從“啟發(fā)”的角度去梳理“經(jīng)驗”、總結“經(jīng)驗”
人們學(xué)經(jīng)驗、看現場(chǎng)、聽(tīng)介紹，是為了獲取“真經(jīng)”，從中受到“點(diǎn)化”，受到啟迪，學(xué)到好策略，學(xué)到好方法，以便更好地做好本職工作，爭取更大的成績(jì)。因此，介紹經(jīng)驗時(shí)應從受眾的角度多加考慮，使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然開(kāi)朗”之感。
1．在“為什么”上啟迪思路。
參觀(guān)、考察、聽(tīng)介紹，人們對先進(jìn)經(jīng)驗有興趣，自然就會(huì )追問(wèn)當初是怎么想到這樣做的?因而，寫(xiě)經(jīng)驗交流材料應該清楚地回答為什么要這樣做的原因�；卮疬@個(gè)問(wèn)題，可從兩個(gè)方面著(zhù)手：一是要詳細介紹當時(shí)面對著(zhù)什么樣的新情況、新問(wèn)題、新矛盾。同時(shí)，這些情況、問(wèn)題和矛盾必須是現階段有一定普遍意義的，是共性的，是經(jīng)常發(fā)生的，這樣才能引起別人的興趣，達到“欲知后事如何，且聽(tīng)下文分解”的效果。二是基于什么考慮。就是面對帶有共性的新情況、新問(wèn)題、新矛盾，如何透過(guò)現象看本質(zhì)，撥開(kāi)迷霧見(jiàn)紅日，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，從而作出正確的判斷和決策。正確進(jìn)行分析、判斷、決策，是領(lǐng)導能力和領(lǐng)導水平高低的標志，經(jīng)驗交流材料把這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)好了，自然就能引起聽(tīng)眾的共鳴。
2．在“怎么做”上提供借鑒。
經(jīng)驗交流材料介紹做法，不能象記流水賬一樣，把所有的做法一個(gè)不漏地全盤(pán)托出，也不能把一些常規做法、例行公事當作“經(jīng)驗”介紹，要突出重點(diǎn)，體現特色，寫(xiě)出新意。筆者在審稿中發(fā)現，相當多的經(jīng)驗材料在介紹做法時(shí)不外乎這么幾條：一是領(lǐng)導重視，二是統一認識，三是建立班子，四是明確責任，五是狠抓落實(shí)，六是協(xié)調配合，等等。沒(méi)有一絲新鮮感，沒(méi)有一點(diǎn)獨特性。好的經(jīng)驗交流材料一般不寫(xiě)這些俗套，應該集中筆墨介紹直接解決矛盾和問(wèn)題的主要做法、重點(diǎn)措施和保證手段，主要做法就是解決問(wèn)題的步驟和方法，重點(diǎn)措施就是突出抓住哪些方面，保證手段就是如何確保這些措施落到實(shí)處，確保問(wèn)題得到解決，確保各項工作有序展開(kāi)并取得預期效果。要多寫(xiě)細節，多寫(xiě)有特色的做法。只有—把這些情況總結到位，介紹詳細，才能對別人有所觸動(dòng)，有所借鑒。
3．在“效果如何”上激發(fā)興趣。經(jīng)驗交流材料介紹效果時(shí)往往只偏重增長(cháng)幅度，習慣于縱向比較。在科技日新月異、社會(huì )轉軌變型的形勢下，縱向發(fā)展的“奇跡”越來(lái)越多，甚至司空見(jiàn)慣，加上基數和機遇條件的不同，高幅度、大跨度的發(fā)展并一定就有值得學(xué)習的“經(jīng)驗”，要引起別人的注意，就必須在縱向比較的同時(shí)，進(jìn)行橫向排序和走向預計。所謂橫向排序，就是在世界范圍內比較，在全國、全省范圍內比較，在行業(yè)范圍內比較，就是與世界巨頭、全國巨頭、全省巨頭比差距、比優(yōu)劣。所謂走向預計，就是對下一步的發(fā)展目標、發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展水平作出令人信服的預測，讓人們進(jìn)一步看到后發(fā)潛力，看到長(cháng)遠優(yōu)勢，看到“經(jīng)驗”的真正威力，從而激發(fā)學(xué)習研究、借鑒運用“經(jīng)驗”的強烈欲望。
三、從“體會(huì )”的角度去咀嚼“經(jīng)驗”、提煉“經(jīng)驗”。
一項工作、一種思路、一套措施、一份收獲，艱難的探索、辛勤的努力、精彩的過(guò)程、驕人的業(yè)績(jì)，這一切讓親歷者回顧起來(lái)，必然會(huì )有幾多感慨、幾多回味，而親歷者的這些真切體會(huì )對于虔誠的學(xué)習者來(lái)說(shuō)，本身就是一種精神財富，是“經(jīng)驗的經(jīng)驗”。
篇二：經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿
各位同學(xué)晚上好：
很榮幸今天能在這里和大家交流我大學(xué)生活的經(jīng)驗和教訓。
我先做一下自我介紹，我叫×××，來(lái)自山東××，今年大四，建環(huán)專(zhuān)業(yè)，過(guò)去的三年多里我獲得的成績(jì)有：現已拿到學(xué)院外推名額，推免至哈爾濱工業(yè)大學(xué)
在學(xué)習上，我的加權成績(jì)和綜合成績(jì)均排名專(zhuān)業(yè)第一，曾獲國家獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，連續6學(xué)期獲得校級一等獎學(xué)金，已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級考試在科研方面，2012年7月至今，任校級創(chuàng )新實(shí)驗項目《××××××××××××》的負責人。在競賽方面，曾參加數學(xué)建模競賽并取得國賽的省級三等獎的成績(jì)，在學(xué)生工作方面，曾任校級組織學(xué)生工作網(wǎng)站的副站長(cháng)，參與組織了東北林業(yè)大學(xué)首屆校園網(wǎng)絡(luò )文化節等大型活動(dòng)；同時(shí)任黨支部宣傳委員；任班級生活委員，由于各方面表現優(yōu)異，我曾獲校級“十佳榜樣女生”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
以上的這些收獲，對現在的我來(lái)說(shuō)，不僅可以在自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷上增加籌碼，更重要的是我從這些經(jīng)歷中收獲了很多知識和經(jīng)驗，提升了能力。
現在的大家剛踏入大學(xué)校門(mén)兩個(gè)多月，經(jīng)歷了高數線(xiàn)代這些傳說(shuō)中一掛一大片的課程，經(jīng)歷了林大怨聲載道的月考，經(jīng)歷了各大學(xué)生組織社團的招新活動(dòng)，也經(jīng)歷了學(xué)校和學(xué)院組織的豐富多彩的活動(dòng)，很多人概括現在生活為忙，也有很多人概括為閑，有人覺(jué)得一切都很新鮮，也有人覺(jué)得生活空虛。有人覺(jué)得參加社團很有意思，有挑戰，也有很多人認為很多學(xué)生干部工作耽誤學(xué)習。
我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，希望大家都能思考一下，你現在已經(jīng)開(kāi)始了大學(xué)生活，你有沒(méi)有想過(guò)四年之后畢業(yè)的自己是什么樣的？是學(xué)有所成找到一份理想的工作？是考取了自己理想學(xué)校的研究生？這四年里你期待自己有怎樣的收獲？
那么，今天我要說(shuō)的第一件事就是目標。很多時(shí)候有目標是成功的第一步，有了明確的目標你才有了動(dòng)力，才能時(shí)刻提醒自己該向著(zhù)哪個(gè)方向努力，才更有可能獲得成功，但是，我也特別能理解有些時(shí)候找不到目標，特別是剛來(lái)到大學(xué)，接觸著(zhù)新的生活模式，也不太了解自己的專(zhuān)業(yè)，不知道自己的未來(lái)有什么可能，所以很迷茫，也沒(méi)有動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候我們應該怎么做呢？
我的建議是：好好學(xué)習，慢慢了解你的專(zhuān)業(yè)；好好工作，慢慢了解你自己。在這個(gè)過(guò)程中，有意識地尋找目標，思考自己適合做什么，未來(lái)想從事什么類(lèi)型的工作。第一，如果想考研究生、畢業(yè)后想做學(xué)術(shù)或者技術(shù)工作，那么你一定要好好學(xué)習，掌握扎實(shí)的理論基礎，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。如果沒(méi)有足夠的精力，學(xué)生工作就要讓步于學(xué)習。第二，如果畢業(yè)以后想創(chuàng )自己的一番事業(yè)，那你就要特別注意各方面能力的培養，就要在學(xué)生工作上面多花些時(shí)間，怎么交朋友，怎么處理復雜的人際關(guān)系，怎么處理事情都要非常用心的經(jīng)歷、學(xué)習。
現在，我們已經(jīng)到了應該為自己的未來(lái)做規劃、負責任的時(shí)期了，目光要長(cháng)遠，不能再那么被動(dòng)了，被要求學(xué)習、被要求好好表現、被要求好好工作這些都是不可取的。我們要做的是，確定目標，不懈努力，克服一切影響自己最終目標的困難，包括主觀(guān)困難，比如自己的懶惰等。
我剛來(lái)學(xué)校時(shí)有和大家一樣的困惑，第一個(gè)困惑就是如何看待大學(xué)的學(xué)習。進(jìn)入大學(xué)以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多在大學(xué)里的學(xué)習無(wú)用論、及格就行、大學(xué)里學(xué)的專(zhuān)業(yè)和以后工作不搭邊，可是
當我來(lái)到咱們土木學(xué)院，和老師學(xué)長(cháng)學(xué)姐交流之后，我發(fā)現以前聽(tīng)說(shuō)的說(shuō)法都是不正確的。咱們是學(xué)生，學(xué)生的本職是學(xué)習，學(xué)習是判斷一個(gè)學(xué)生的重要標準，而且咱們學(xué)的是工科，工科學(xué)的是技術(shù)，以后靠技術(shù)吃飯，雖說(shuō)學(xué)的課本知識是理論知識，然而只有理論掌握得好在實(shí)踐中才能認識和掌握的更快。 再者，咱們工科以后工作了有很多證可以考，證考下來(lái)掛在單位不用工作就能拿很多錢(qián)，比如我們建環(huán)專(zhuān)業(yè)，有一個(gè)注冊設備師的證，如果考下來(lái)，3年45萬(wàn)，當然因為難考所以值錢(qián)，而考的東西很多都是本科期間的知識積累。 在座的大家肯定本科畢業(yè)以后想讀研的很多，對于保研毋庸置疑學(xué)習成績(jì)是決定因素，而考研除了到時(shí)候一年早出晚歸的努力，平時(shí)專(zhuān)業(yè)知識的積累對復試和是否被錄取也起著(zhù)決定作用。 如果找工作呢？用人單位看你的面試表現，但是對待你的學(xué)習成績(jì)也是重視的，因為學(xué)習成績(jì)不僅代表了你本專(zhuān)業(yè)的水平，也代表了你學(xué)習新東西和適應新環(huán)境和新崗位的能力，并且也代表了你對待本職工作的態(tài)度。 最后，從眼前的利益來(lái)講，每學(xué)期開(kāi)學(xué)一二三等的獎學(xué)金，每一學(xué)年的國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等獎助學(xué)金，還有每學(xué)期開(kāi)學(xué)的評優(yōu)，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團員，模范團干部，甚至還有入黨，對所有的評優(yōu)來(lái)說(shuō)學(xué)習成績(jì)都是重要的衡量標準，而這些獎學(xué)金和榮譽(yù)稱(chēng)號，必然會(huì )給你的就業(yè)、保研、考研加分。
因此，我來(lái)到大學(xué)給自己設定的第一個(gè)目標就是好好學(xué)習，爭取拿到好成績(jì)。第一個(gè)學(xué)期我的目標是一個(gè)學(xué)期過(guò)后的獎學(xué)金，當一個(gè)學(xué)期過(guò)后拿到了一等獎學(xué)金的時(shí)候我的目標就是國家獎學(xué)金，就是這樣一步一步為自己設定目標，在學(xué)習的過(guò)程中自己也掌握到了踏實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也讓現在的自己成功保送至工大。
講到這我們也不得不提起咱們林大的考試制度——月月考的期中考試，大家確實(shí)很累，但是在學(xué)習全靠自覺(jué)的大學(xué)校園里，對自制力不是很好的我們來(lái)說(shuō)，這何嘗不是一種良好的督促呢？如果我們懷著(zhù)能學(xué)到更多東西的心態(tài)去面對月考，會(huì )不會(huì )歡樂(lè )一點(diǎn)呢？
學(xué)習方面還想提醒大家的是，一定要用心準備四六級，不管是找工作，還是保研和考研，四六級成績(jì)有時(shí)候就是一個(gè)門(mén)檻，四級一定要過(guò)，六級最好也能過(guò)。例如，各種保研、考研夏令營(yíng)很多學(xué)校都要求六級成績(jì)，很多人因為沒(méi)過(guò)六級錯失了一些名校機會(huì )，還比如，中建招聘，必須要有四級，然后有六級的人還有機會(huì )落戶(hù)北京。在這里提醒大家要認真對待四六級，學(xué)姐用經(jīng)驗告誡也激勵大家要堅持不懈，努力付出，總會(huì )成功（例子：學(xué)長(cháng)，大一四級都沒(méi)過(guò)，拼命學(xué)習英語(yǔ)，學(xué)了一年，四六級一次性通過(guò)）。
那么具體到每門(mén)課程我們應該如何去學(xué)習呢？在這里我跟大家分享一下自己的經(jīng)驗。大家開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，不知道對高數的感覺(jué)如何，我講一下自己的經(jīng)歷，高數的前幾節課，我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，因為和高中數學(xué)關(guān)系很大，我想大家剛開(kāi)始也都有這種感覺(jué)，覺(jué)得高數完全沒(méi)有傳說(shuō)中的那么難，于是有的同學(xué)開(kāi)始懈怠，上課睡覺(jué)、上網(wǎng)、看小說(shuō)、發(fā)呆的比比皆是，又是幾節課之后，突然發(fā)現完全聽(tīng)不懂老師在講什么了。大學(xué)里的很多課程都是像高數一樣，由淺及深，也有很多課程因為以前沒(méi)有接觸過(guò)類(lèi)似的類(lèi)似的概念，剛開(kāi)始理解起來(lái)就很費勁，不管是什么原因，如果你剛開(kāi)始就懈怠，不好好聽(tīng)課，前面感覺(jué)簡(jiǎn)單的后面也會(huì )變糊涂，開(kāi)始糊涂的后面也會(huì )一直糊里糊涂，在這里我對大家學(xué)習上的第一條建議是，不論難易，上課緊跟老師思路！
另外，學(xué)習的過(guò)程當中我們會(huì )遇到很多不理解的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)解決，一個(gè)又一個(gè)困惑的解決能讓你充滿(mǎn)成就感和正能量，有助于你下一步的學(xué)習，所以大家不要不好意思張口去問(wèn)，課間、課下要利用老師、同學(xué)、網(wǎng)絡(luò )這些資源，及時(shí)解答心中疑惑，其實(shí)老師喜歡能提出問(wèn)題的學(xué)生，更會(huì )用自己的所能去幫助你，所以不要不好意思，不要積攢問(wèn)題，因為懶因為不好意思不去解答，這樣永遠也不會(huì )提高，再者，問(wèn)題累積太多的時(shí)候，你就不知道該如何問(wèn)起了，更怕自己的問(wèn)題太簡(jiǎn)單被老師同學(xué)笑話(huà)，于是就渾渾噩噩的混下去，所以我對大家提出的第二條建議是，有問(wèn)題咨詢(xún)老師同學(xué)及時(shí)解決！
除了認真聽(tīng)課和及時(shí)解答疑惑，課下的學(xué)習也是非常重要的，從小我們就知道課前要預習，課后要復習，大學(xué)的學(xué)習也是這樣，但是在大學(xué)里要做到很難，因為除了上課的時(shí)間，其他的時(shí)間我們完全可以自由支配，沒(méi)有人強迫著(zhù)你去復習和預習，上課老師基本也很少提問(wèn)，這樣你學(xué)習的壓力就很小，在宿舍看電影，出去玩，還是去圖書(shū)館去自習室學(xué)習？所以就要看大家的“自制力”，大學(xué)里的學(xué)習更多的是自己的事，大家的差距很大一部分是發(fā)生在課下的時(shí)間，學(xué)習要動(dòng)腦子，要克服困難，所以大家都不喜歡學(xué)習，但是我們作為成年人，不能只做喜歡的事，我們要承擔起作為一個(gè)學(xué)生的責任，做應該做的事，克服困難才能進(jìn)步，爬坡的時(shí)候才會(huì )累，痛苦的時(shí)候才是收獲的時(shí)候，所以第三條建議是，勇于克服困難，多看書(shū)，多思考，多做題。消化吸收需要一個(gè)過(guò)程，所以我們要學(xué)會(huì )反復，做題也能夠讓我們把握重點(diǎn)難點(diǎn)，夯實(shí)基礎。
第四點(diǎn)建議是，盡量高效率的學(xué)習，勞逸結合，這樣你就會(huì )有其他的時(shí)間，去做自己喜歡的事，去有意識的去選擇一些能夠鍛煉自己綜合能力的事情去做。
說(shuō)到這里，我們接下來(lái)要談到學(xué)生工作了，這是很多同學(xué)在大學(xué)里不可忽略的一部分。首先是如何看待學(xué)習和工作的關(guān)系，我認為，學(xué)生干部首先是學(xué)生，然后才是干部。對學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)是重要的參考標準，是因為它代表了一個(gè)人學(xué)習和適應一份新工作新環(huán)境的能力。所以大家在努力工作的時(shí)候也不要丟掉了學(xué)習。
大一開(kāi)學(xué)我加入了學(xué)院的學(xué)生會(huì )、團委，還有學(xué)校里的學(xué)生工作網(wǎng)站，我當時(shí)在各個(gè)部門(mén)呆了兩三個(gè)月，奔波于各種例會(huì )和大大小小的事情當中，我感覺(jué)我每天都在忙忙碌碌，但卻沒(méi)有太大的充實(shí)感，覺(jué)得忙并空虛著(zhù)，后來(lái)我經(jīng)過(guò)認真的思考，發(fā)現自己空虛和焦慮的原因是沒(méi)有處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，工作太忙，每天花費了太多的時(shí)間在部門(mén)里面，自己的學(xué)習沒(méi)有跟上，心里就總惦記著(zhù)，不踏實(shí)。在這里我不是想表達學(xué)習和工作是對立的，我想表達的是一個(gè)人的精力是有限的，任何事要想得到收獲都需要付出時(shí)間和精力，所以這就要求我們在生活中始終明白自己最想要什么，分清輕重主次，期待和我有類(lèi)似經(jīng)歷的同學(xué)在產(chǎn)生焦慮和空虛感的時(shí)候好好思考，并作出取舍。所以，我根據自己的情況，選擇退出了院學(xué)生會(huì )和團委，留在了校網(wǎng)站，這樣我可以有更多的時(shí)間學(xué)習，也可以更好的在一個(gè)部門(mén)里專(zhuān)心工作。
接下來(lái)，我們應該怎么對待自己的工作呢？其實(shí)，不管工作還是學(xué)習，或者任何事情，要想取得成績(jì)，我認為要做到以下三點(diǎn)。第一點(diǎn)，用心。第二點(diǎn)，細心，踏實(shí)。第三點(diǎn)，有責任心，有奉獻精神。我舉一個(gè)自己的例子。我大一的時(shí)候喜歡往辦公室跑，辦公室每節課都有不同的人在值班，我就喜歡記這這些人叫什么，什么專(zhuān)業(yè)，還有家鄉是哪，很用心的了解自己的同事。一學(xué)期下來(lái)整個(gè)網(wǎng)站幾十個(gè)人都記得差不多了。有一次例會(huì )做自我介紹，那時(shí)候我就想發(fā)揮自己平時(shí)用心觀(guān)察的優(yōu)勢，好好準備了一下，輪到我上臺的時(shí)候我叫出了每一個(gè)到場(chǎng)人的名字，專(zhuān)業(yè)，家鄉，誰(shuí)和誰(shuí)同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，誰(shuí)的特長(cháng)是什么。這一次的上臺贏(yíng)得了大家的熱烈贊賞，他們不知道我從哪知道的這么全面，甚至這么細節。因為那次出彩的發(fā)揮，很多學(xué)長(cháng)學(xué)姐對我印象深刻，包括站長(cháng)和指導老師。沒(méi)過(guò)多久，老師和站長(cháng)就讓我負責了一份網(wǎng)站非常重要的工作，在這份工作進(jìn)行當中我非常細心踏實(shí)地對待每一個(gè)點(diǎn)，認真負責，甚至一天一頓飯，晚上也會(huì )加班加點(diǎn)，付出了很多精力和時(shí)間，同時(shí)也為自己把握住了機會(huì )，向更多人證實(shí)了自己的工作能力。
在大二上學(xué)期，我有幸得到老師和大家的信任當選了辦公室副主任，在大三的上學(xué)期，我又有幸當上了網(wǎng)站的副站長(cháng)。期間參與舉辦了很多的大型活動(dòng)，鍛煉了自己的策劃能力、組織能力、執行能力。同時(shí)在網(wǎng)站的工作中，令我從只接觸過(guò)一點(diǎn)電腦知識的菜鳥(niǎo)，成長(cháng)成為一個(gè)在寢室里能被稱(chēng)為電腦專(zhuān)家的高手，特別是因為我在網(wǎng)站做了很多的表格、文件，OFFICE軟件操作的比較熟練，熟練操作OFFICE辦公軟件我認為也是一個(gè)大學(xué)生應該具備并且非常有用的能力。這里也想提醒大家，不管是學(xué)生工作也好，其他的事情也好，在一些
經(jīng)歷中，你要有意識的去鍛煉自己某些方面的能力，當覺(jué)得自己缺乏什么能力的時(shí)候，你要有意識的去參與到一些活動(dòng)當中鍛煉自己，也就是說(shuō)發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性有意識的去塑造自己。在網(wǎng)站經(jīng)歷了許許多多的事，中間也遇到很多困難，我就不一一贅述。
在這里我總結2點(diǎn)給大家做參考。第一，為人處事要謙虛謹慎，有禮貌。不要瞧不起別人�，F在比你優(yōu)秀的人，應該好好向他學(xué)習�，F在不如你的人，經(jīng)過(guò)努力有超過(guò)你的潛力。學(xué)長(cháng)學(xué)姐比你多經(jīng)歷一兩年，自然會(huì )比你懂得多。所以，你要做的就是要謙虛有禮貌地對待別人。瞧不起別人的自大的人很容易受到排擠，更重要的是會(huì )讓自己越來(lái)越落后。第二，當你發(fā)現問(wèn)題向老師或者學(xué)姐學(xué)長(cháng)反映的時(shí)候，同時(shí)要提出解決的方案，一味的抱怨只能招來(lái)反感。
以上我們講到的是有關(guān)學(xué)生工作，在生活中也希望大家都能和身邊的人處好關(guān)系，有一個(gè)溫馨和諧的人際關(guān)系和環(huán)境。還有，溝通和表達能力很重要。
學(xué)習和工作兩個(gè)方面講完了，接下來(lái)我想說(shuō)一下競賽和科研。很多同學(xué)可能會(huì )覺(jué)得競賽和科研距離自己很遙遠，我想提醒大家的是，保持求知欲，敢于嘗試。以前我認為數學(xué)競賽、數學(xué)建模這樣的比賽都是牛人參加的，我這樣數學(xué)不好的人根本沒(méi)有什么希望。但是大二的時(shí)候，有同學(xué)邀請我組隊參加數學(xué)建模競賽，我就抱著(zhù)打醬油的心態(tài)跟著(zhù)參加了，但是過(guò)程中我們都很努力，查資料，想思路，學(xué)軟件，在那樣的氛圍下，我們經(jīng)歷了痛苦的建模，期間培養起來(lái)的友情也是非常珍貴的。也許是因為付出了就有收獲，雖然我們小組三個(gè)人在思想上都是打醬油的，但是我們在行動(dòng)上是盡心盡力付出了很大努力，最后結果出來(lái)拿到了一個(gè)省級三等獎的成績(jì)。這個(gè)成績(jì)和全國級別的獎項或者省級一等獎的獎項來(lái)比，雖然一點(diǎn)都不牛，但是在自己的簡(jiǎn)歷上卻是完全是可以拿得出手的，對自己獲得獎學(xué)金和保研也增加了很多籌碼。接下來(lái)我們又參加了美國數學(xué)建模競賽，同樣是一份非常有意義的經(jīng)歷。我想提醒大家，如果你是大神，你應該嘗試競賽，如果你不是大神，用心準備付出努力之后也許就會(huì )有意外的收獲。
除了數學(xué)建模競賽、數學(xué)競賽這樣的比賽，咱們學(xué)院的各個(gè)專(zhuān)業(yè)也有很多跟自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的比賽，咱們建環(huán)專(zhuān)業(yè)，一個(gè)非常大型的也是大四以前唯一的一個(gè)比賽，叫人環(huán)獎，這個(gè)比賽是為建環(huán)專(zhuān)業(yè)量身打造的，在初賽的qq群里面我認識了非常優(yōu)秀的人，我們相互交流學(xué)習，在學(xué)到知識的同時(shí)還成為了好朋友。所以在這里鼓勵大家如果時(shí)間精力允許，盡量多了解一些競賽方面的事，盡量的用心的去參加一些競賽。
�。ㄆ渲幸粋�(gè)晉級復賽的大神告訴我人環(huán)獎全國晉級復賽的50個(gè)人里面，僅僅他所知道的，就有4個(gè)保送清華直博的，1個(gè)保研同濟的，2個(gè)保研哈工大的，還有1個(gè)保研天津大學(xué)的，1個(gè)保研華中科技大學(xué)的，這五所大學(xué)都是綜合實(shí)力和專(zhuān)業(yè)實(shí)力非常強的名校，他們的保研成功也許不只是因為參加了一個(gè)人環(huán)獎的比賽，但是這個(gè)比賽的經(jīng)歷肯定也是他們申請的籌碼。）
那么科研呢，大家應該覺(jué)得科研離我們更加遙遠了，其實(shí)科研并不是咱們想象中的那樣深奧，科學(xué)家的研究可能的確很深奧，但是本科生的科研我個(gè)人覺(jué)得就是一個(gè)深一點(diǎn)的實(shí)驗，老師會(huì )指導你，提示你，在過(guò)程當中你會(huì )學(xué)到很多東西，在自己的簡(jiǎn)歷上也是一個(gè)籌碼，所以多跟自己專(zhuān)業(yè)的老師多交流，跟著(zhù)老師做一些項目，對我們來(lái)說(shuō)是有益無(wú)害的。
學(xué)習、工作、競賽和科研咱們都說(shuō)完了，再說(shuō)一說(shuō)咱們的'學(xué)校。很多人覺(jué)得咱們的學(xué)校不夠好，雖然是一個(gè)211，但是距離名校很遙遠，其實(shí)我覺(jué)得咱們的學(xué)校的211的牌子對咱們來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠好了，剩下的就看你自己的奮斗、自己知識的積累、自己的實(shí)力了。很多場(chǎng)合不像咱們想的一樣對你的學(xué)校名氣的要求有那么高，我參加過(guò)幾個(gè)985學(xué)校的保研面試，在面試的場(chǎng)合里，有很多知名的牛氣的老師，這些老師都很學(xué)術(shù)，他不看你的家庭背景、不看你的學(xué)校名氣，他們看得都是咱們個(gè)人的實(shí)力，看你的專(zhuān)業(yè)知識積累。我有一個(gè)08級的學(xué)長(cháng)，也是我們專(zhuān)業(yè)的，他簽工作簽的是中建一局建設發(fā)展有限公司，在中建里算是一個(gè)比
較好的地方，他的身邊和他從事同樣工作的有同濟大學(xué)的，哈工大的，重慶大學(xué)的，也有什么長(cháng)春建筑學(xué)院這樣沒(méi)聽(tīng)過(guò)的學(xué)校的，當大家進(jìn)入了同樣的部門(mén)，你的學(xué)校名氣已經(jīng)不重要了，這個(gè)時(shí)候重要的是你個(gè)人的知識水平，你個(gè)人是否積極上進(jìn)，是否踏實(shí)穩重，是否會(huì )處理人際關(guān)系。
我身邊也有一些人抱怨學(xué)校不好，沒(méi)有名氣，不知道大家有沒(méi)有這種想法，但是我一直認為林大對自己來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠好了，不說(shuō)老師、不說(shuō)教學(xué)設施，就憑學(xué)校里有那么多的牛人，比自己不知道強多少倍，連他們的水平都達不到，一味地抱怨學(xué)校是不是本末倒置呢。下面我舉幾個(gè)堪稱(chēng)我們的榜樣的例子。
第一位是我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(cháng)，也就是剛才所說(shuō)的晉級人環(huán)獎復賽并拿到全國二等獎的學(xué)長(cháng)，他是06級的，叫×××，他的特點(diǎn)就是剛才咱們所說(shuō)的保持求知欲，抓住機遇，敢于嘗試。學(xué)長(cháng)大四畢業(yè)以后去了中建工作，是施工單位，干了一年之后他開(kāi)始考慮跳槽，當時(shí)他聽(tīng)說(shuō)Revit軟件很時(shí)興，Revit系列軟件是專(zhuān)為建筑信息模型(BIM)構建的，學(xué)長(cháng)知道這個(gè)軟件剛興起來(lái)，大家還都不會(huì )，等大家都會(huì )了競爭就大了，于是自己去學(xué)這個(gè)軟件，沒(méi)多久水晶石數字科技公司招人，學(xué)長(cháng)就成功進(jìn)入了這個(gè)公司，水晶石數字科技主要是做建筑效果圖的，學(xué)長(cháng)所在的部門(mén)是拓展出來(lái)做建筑模型的，這個(gè)公司還是不錯的，學(xué)長(cháng)在公司里的一年壓力很大，但是學(xué)到了很多東西，可是學(xué)長(cháng)覺(jué)得自己的人生還有可能，于是一年之后他又通過(guò)自己的實(shí)力還有在水晶石公司的經(jīng)歷成功成為了北京市建筑設計研究院的正式員工，這個(gè)設計院簡(jiǎn)稱(chēng)北京院兒，是全國數一數二的設計院，對于名校的研究生來(lái)說(shuō)都算是比較理想的歸宿，而學(xué)長(cháng)作為林大的本科生，正是他的求知欲、抓住機遇、大膽嘗試成就了他的成功。學(xué)長(cháng)認為用人單位看重的是踏實(shí)，好學(xué)，經(jīng)驗，能力，學(xué)歷。還有一點(diǎn)學(xué)長(cháng)告誡我，我也轉達給大家，在學(xué)校的時(shí)候要多思考一下自己的未來(lái)，大一、大二、大三、大四，不管是從知識水平還是從能力從思想上都應該是在進(jìn)步的，目標也應該越來(lái)越明確，不要到大四找工作的時(shí)候隨便就把自己簽了，也許你值得更好的。
第二個(gè)例子也是我們專(zhuān)業(yè)的，07級的學(xué)姐，她叫××，××學(xué)姐的特點(diǎn)是踏實(shí)，堅決。我們專(zhuān)業(yè)最好的是清華大學(xué)，每年通過(guò)考研招收的研究生只有一兩個(gè)，而學(xué)姐就特別堅決的想考清華，并且付出了很大的努力，最終完成了夢(mèng)想考取了清華大學(xué)的研究生，在今年9月份學(xué)姐又成功考取了清華的博士。
�。ǖ谌齻�(gè)例子是09級的，×××學(xué)長(cháng)，就是之前提到的我們網(wǎng)站的第九屆站長(cháng)，工程學(xué)院森林工程專(zhuān)業(yè)，海濤學(xué)長(cháng)的特點(diǎn)就是涉獵廣泛，有自己的想法。學(xué)長(cháng)喜歡參加講座，也喜歡從網(wǎng)上看各種成功人士的講座視頻，讓他對自己的未來(lái)有著(zhù)大膽的規劃，當然，這中間我們不知道他經(jīng)歷了什么，克服了多少困難，結果是他現在進(jìn)入了廈門(mén)航空有限公司，馬上就要去美國培訓兩年，學(xué)成就是飛機的機長(cháng)人選，據說(shuō)年薪幾十萬(wàn)。）
三個(gè)簡(jiǎn)單的例子告訴大家，林大并不是配不上咱們，林大的牛人多的是。大家現在應該好好想想，自己能不能配得上林大，配得上211
最后總結一下
�。�1） 我們的生活需要設定大小的目標，探索合適的途徑，付出足夠的努力，堅持不
懈，有計劃的一步一步成為我們想要的自己。
�。�2） 生活中學(xué)會(huì )做計劃，可以在小本上列出來(lái)，按事情的重要程度緊急程度，先做
重要的緊急的，再做次要的不緊急的，分清主要矛盾和次要矛盾。
�。�3） 如果你想得到一件東西，就要多方打聽(tīng)，早作了解，好好準備。
�。�4） 不要期待自己不努力就會(huì )獲得成功，不要期待自己成為特例。
�。�5） 多瀏覽多思考，有自己的想法，有自己的判斷，聽(tīng)到的觀(guān)點(diǎn)看到的事情不能全信，跟不同的人交流，從中汲取適合自己的想法，塑造自己的世界觀(guān)人生觀(guān)
價(jià)值觀(guān)。我今天所說(shuō)的這些希望對大家有所啟發(fā)。大家的大學(xué)才剛剛開(kāi)始，
篇三：學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們全校師生共聚一堂，為著(zhù)一個(gè)共同的目標坐在一起，那就是我們永久談?wù)摰脑?huà)題——學(xué)習。我作為八年級的學(xué)習優(yōu)秀生代表在此發(fā)言，感到機會(huì )
<p 彌足珍貴，心情無(wú)比激動(dòng)。下面我就自己在學(xué)習方面的一些看法和做法與大家共享。
首先要樹(shù)立遠大的學(xué)習目標。沒(méi)有目標而學(xué)習，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。我們青少年應該樹(shù)立學(xué)習重于一切的人生目標。唯有學(xué)習方能成為智者，唯有智者方能天下無(wú)敵。知識改變命運，而每個(gè)人的命運都把握在自己手中。只有樹(shù)立了遠大的學(xué)習目標，我們才會(huì )有強烈的學(xué)習愿望和學(xué)習熱情。
其次要把學(xué)習當成一種樂(lè )趣,不要把它當成你的負擔.。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師。我們的先哲也說(shuō)過(guò)做一件事情，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內對所學(xué)的內容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習生活中秉承的原則。
再次要甘于吃苦。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。誠然，學(xué)習是一件苦差事，是一件傷心動(dòng)腦的事，它沒(méi)有看看書(shū)、上上網(wǎng)、聊聊天那么輕松，它需要我們有著(zhù)極大的耐性和無(wú)比堅韌的吃苦耐勞的精神。鍥而不舍金石可鏤，鍥而舍之朽木不折，正是這種精
神的寫(xiě)照。
最后我們要謙虛好學(xué)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。一個(gè)謙虛好學(xué)的人必定是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的人�！叭诵斜赜形規熝伞�，遇到難題要不羞于向老師請教，不要恥于向同學(xué)求教，在向別人請教的過(guò)程中，自己也就得到了提高。要知道有了問(wèn)題羞于請教，就等同于諱疾忌醫這個(gè)寓言故事，其后果是受害匪淺。
以上就是我個(gè)人對學(xué)習方面的一些心得體會(huì ),可供大家參考一下,希望大家能按照自身的實(shí)際情況，不可千篇一律，找到適合自己的學(xué)習方法，百尺竿頭，更上進(jìn)一步。
最后，祝愿七年級的學(xué)弟學(xué)妹們天天進(jìn)步，希望八年級的同學(xué)們勤奮努力，在結業(yè)考試中爭取優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)祝愿九年級的學(xué)兄學(xué)姐們在九十天后的中考中取得更好的成績(jì)。
謝謝大家！
篇四：經(jīng)驗交流發(fā)言稿
各位老師：
大家好！感謝李老師給我一個(gè)能和大家交流學(xué)習的機會(huì )。希望通過(guò)這次交流我們每一個(gè)人都能有所收益。以下我想談兩個(gè)方面：第一，談?wù)勎覍π抡n標的理解；第二，結合新課標，談一下我在教學(xué)實(shí)踐的中的一些做法。
一、對新課標的理解
我們都知道， 教育的根本問(wèn)題是關(guān)于人的全面發(fā)展的問(wèn)題。人具有主動(dòng)性和情緒性。人類(lèi)的一切活動(dòng)都離不開(kāi)這兩個(gè)根本特性。這兩個(gè)特性在教育現象中又都指向同一問(wèn)題，那就是學(xué)習的興趣。新的課程標準在確立其實(shí)施目標時(shí)，就將這兩點(diǎn)放在了首要位置。從“知識與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”三個(gè)緯度確立了使學(xué)生素質(zhì)得以全面發(fā)展的目標。這個(gè)三維目標的提出構成了一個(gè)更具人性化，并在實(shí)質(zhì)問(wèn)題上注重人的全面發(fā)展的目標體系。它改變了我國以前實(shí)施的教學(xué)大綱過(guò)于重視知識傳授，技能訓練的傾向。強調學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎知識與基本技能的過(guò)程成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。
新的課程標準與舊的教學(xué)大綱相比，最根本的轉變是教學(xué)方式與學(xué)習方式的轉變。新課程標準積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的課程。這一問(wèn)題的提出和解決在整個(gè)新課程實(shí)施過(guò)程中起著(zhù)牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用。因為這一問(wèn)題的解決涉及到學(xué)生和教師兩個(gè)方面，即涉及到教育現象中最主要也是最重要的人的問(wèn)題。新課程提出教學(xué)不僅是傳授結論，而且要讓學(xué)生了解結論的由來(lái)；教學(xué)不僅是傳授結論，而且是要讓學(xué)生用探究的方式親自獲得結論。這些提法都肯定和強調了學(xué)生是學(xué)習的主體，是學(xué)習的主人，不再把學(xué)生當成是接受知識的主體。
至于如何具體實(shí)施教學(xué)？美術(shù)課程標準為我們提出了八條建議，這八條建議包括以下幾個(gè)方面：
1、美術(shù)教學(xué)應注重對學(xué)生審美能力的培養；
2、美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力；
3、美術(shù)學(xué)習應當從單純的技能、技巧學(xué)習層面提高到文化學(xué)習的層面；
4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)；
5、教師應鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和探究的能力；
6、教學(xué)應重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察體驗、表現以及收集資料等方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流；
7、教師應以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、旅游，甚至故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣；
8、教師應盡可能?chē)L試計算機和網(wǎng)絡(luò )美術(shù)教學(xué)，引導學(xué)生利用計算機設計、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品；展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流；
以上這八條建議，可以說(shuō)既是教學(xué)美術(shù)課的指南，也是我們全面實(shí)施新課程理念最佳途徑，對如何上好美術(shù)課，具有特別的指導意義，只要我們將這八條建議有機的結合到我們的美術(shù)教學(xué)中，就能夠產(chǎn)生最佳的教學(xué)效益。
二、結合新課標，談一下我在教學(xué)實(shí)踐的中的一些做法。
以下是我結合新課標，結合這八條建議中的某一條或某幾條，在教學(xué)實(shí)踐的中的一點(diǎn)做法。希望大家批評指正：
我利用一學(xué)期的時(shí)間搞了兩次全員參加的合作繪畫(huà)的展覽。第一次的主題是：“這座城市—美麗的校園—我的家百人同繪一幅畫(huà)”展覽；第二次主題是：“生命”下面我把第一次展覽的實(shí)施方案簡(jiǎn)單介紹一下： “這座城市—美麗的校園—我的家百人同繪一幅畫(huà)”展覽
課程實(shí)施案例
一、準備階段
在線(xiàn)造型學(xué)習的基礎上，要求學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng )作。
每名學(xué)生準備一個(gè)速寫(xiě)本，利用三周的美術(shù)課及課余時(shí)間查找與主題相關(guān)的資料（包括文字資料和圖畫(huà)資料）、寫(xiě)生。在美術(shù)課內學(xué)生可以到操場(chǎng)畫(huà)校園，可以看著(zhù)窗外勾勒這座城市，回家還可以進(jìn)行寫(xiě)生。
課程完全開(kāi)放，憑學(xué)生興趣自由進(jìn)行。
二、研究階段
每班分成三個(gè)組即城市組、校園組、家組，每組人員不定，采取自愿申報，并選出組長(cháng)。組長(cháng)負責組織組員討論研究畫(huà)面內容，統一思路，諧調畫(huà)面內容。組內還可以互找伙伴商討同一畫(huà)面。各組組長(cháng)還要督促組員紙、筆、顏色等材料的準備。
三、定稿階段
將速寫(xiě)本中的一些小稿進(jìn)行討論整理形成一幅完美的畫(huà)面，確定色彩搭配，確定畫(huà)稿。本階段將利用兩課時(shí)。
2、網(wǎng)上展覽
利用網(wǎng)頁(yè)制作軟件設計一個(gè)完整的網(wǎng)上展覽。把學(xué)生的作品與相應的文字組合成整體。掛在69中網(wǎng)站上。
這次活動(dòng)，主要突出新課改的“合作性學(xué)習”“探究性學(xué)習”“自主性學(xué)習”的學(xué)習方式的實(shí)踐。我把美術(shù)活動(dòng)大膽的搬進(jìn)了課堂，學(xué)生自由創(chuàng )作。并且給學(xué)生最大的空間展示自我，增強了學(xué)生的合作意識、創(chuàng )新意識。學(xué)生得到了充分的鍛煉。而且我特別重視“評價(jià)”這一環(huán)節。在這次活動(dòng)中以學(xué)生自我評價(jià)為主。在活動(dòng)結束后，每一名學(xué)生都寫(xiě)下了寶貴的總結和感受。當您看到學(xué)生們那純真的話(huà)語(yǔ)時(shí)，您是否體會(huì )到藝術(shù)教育的魅力呢？在此舉出幾例：
第一篇 收 獲
以“這座城市——美麗的校園——我的家”為題的百人繪畫(huà)展中，我們所有人都展示了花季少年的青春風(fēng)彩。當我們畫(huà)完這幅畫(huà)后，感慨萬(wàn)千。誰(shuí)能想到這美麗的畫(huà)卷的背后，有多少傷心的淚水和辛勤的汗水呢？我們帶著(zhù)這次收獲，邁開(kāi)漫長(cháng)的人生旅途的第一步。
我和祁暢合作作畫(huà)，本來(lái)就是一次挑戰。這不僅要有平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的謙讓?zhuān)�要有意見(jiàn)的統一性。這幅畫(huà)曾經(jīng)遭到過(guò)
篇五：經(jīng)驗交流材料怎么寫(xiě)
會(huì )議上的經(jīng)驗交流材料，一是不宜抄，否則，幾個(gè)單位都上去發(fā)言，之前又多不會(huì )互相看看，萬(wàn)一抄了同一篇，那笑話(huà)可就鬧大了；二是比較急，比如后天開(kāi)會(huì )，必須當晚拿出初稿，第二天層層報送領(lǐng)導審閱，晚上定稿印出，第三天一早帶走；三是質(zhì)量要求比較高，質(zhì)量不高，也無(wú)所謂經(jīng)驗交流�？傊�，是又要自己寫(xiě)，又寫(xiě)快快寫(xiě)，又要好好寫(xiě)。很多人不怕寫(xiě)講話(huà)稿，但怕寫(xiě)經(jīng)驗交流材料，就是這個(gè)原因。
那么，有什么訣竅呢？
第一，選題要窄。談工作嘛，總是有很多可談，特別是大家都談的時(shí)候，你可以這個(gè)角度，我可以那個(gè)角度，如果大家都雷同，那介紹經(jīng)驗就沒(méi)什么意義了。特別是，只選取一個(gè)角度來(lái)寫(xiě)，那樣文章也容易出新意。寫(xiě)得太寬泛了的話(huà)，就不容易出特色的東西。比如，要寫(xiě)信訪(fǎng)工作的經(jīng)驗，如果把怎樣加強領(lǐng)導、怎樣精心組織、怎樣周密部署、怎樣廣泛動(dòng)員、怎樣強化措施等等，每個(gè)方面都寫(xiě)一下，那就不行了。因為每一項工作都無(wú)非是這樣的，別人聽(tīng)了會(huì )說(shuō)，“廢話(huà)，不這樣弄怎么弄呀”。但如果只寫(xiě)變材夜思為下訪(fǎng)，或者只寫(xiě)變群訪(fǎng)為訪(fǎng)群，或者只寫(xiě)如何加強村級調解制度等，那就容易出點(diǎn)特色。形象一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)經(jīng)驗材料宜“挖井”，從小處入手往深處寫(xiě)，而不宜“挖塘”，從大處入手淺嘗輒止。
第二，題目要新。
題目新至少有兩個(gè)好處，一是可以幫助自己理清材料的思路，材料怎么寫(xiě)，總是圍繞這個(gè)題目來(lái)進(jìn)行的。一個(gè)好的題目，首先就打下了整個(gè)材料的基調。二是拿給領(lǐng)導看，領(lǐng)導首先就會(huì )覺(jué)得你動(dòng)了腦筋，也容易讓領(lǐng)導首先肯定材料的思路，不至于重新推倒重來(lái)。
第三，標題要“對”。
這個(gè)對，是“對仗”的“對”。有些同志不以為然，看不起標題的對仗，說(shuō)中央的文件標題就一般不這樣弄�？墒遣恢�，中央與地方，特別是與市縣以下的小地方是有區別的，中央的文件，更多的是求表達準確，而且，中央的文件，哪怕再不吸引人，下面也是要認真學(xué)習�？墒悄闶墙�(jīng)驗材料，不新穎，別人怎么有興趣看呢？標題“對”了，你的思路也確實(shí)下來(lái)了，分哪幾塊，第一塊寫(xiě)什么，第二、第三塊寫(xiě)什么，也都在你擬標題的時(shí)候確定下來(lái)了�？磿�(shū)看皮，看文看題，我覺(jué)得基層寫(xiě)材料的同志千萬(wàn)不要忘了這個(gè)經(jīng)典名言。大標題要對好，小標題也要對好，但大標題與小標題之間的”對”法不能雷同。此外，標題不宜過(guò)多，最好就是三個(gè)大標題，下面三個(gè)小標題，共寫(xiě)九個(gè)部分，什么東西都弄進(jìn)里面去。當然，特殊一點(diǎn)的，也可以寫(xiě)成四大標題甚至五大標題，但小標題卻絕對不宜太多
第四，語(yǔ)言要精。
下面的人到上面發(fā)言嘛，總是有嚴格時(shí)間限制的，除非有特別限制，一般不宜超過(guò)10分鐘。時(shí)間長(cháng)了，就把領(lǐng)導作重要講話(huà)的時(shí)間占掉了，那你再精彩的發(fā)言也只會(huì )引起領(lǐng)導的反感。語(yǔ)言不精，就無(wú)法做到長(cháng)度短而又內容豐。
經(jīng)驗發(fā)言材料跟>工作匯報有很大的聯(lián)系，但也有區別。工作匯報一般先寫(xiě)成效，然后寫(xiě)做法，再寫(xiě)啟示，最后寫(xiě)下一步打算（也有先寫(xiě)做法的），那樣必然寫(xiě)得寬一點(diǎn)，
寫(xiě)得全面一點(diǎn)。到底要寫(xiě)成經(jīng)驗材料還是要寫(xiě)成匯報材料，要依會(huì )議的要求而定。
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